本學年度，在學校領導的關懷下，在學校大隊的領導下，花環隊圓滿地完成了六一國際兒童節的活動任務，現將本隊活動總結如下：

1、 全體隊員嚴格遵守紀律，嚴格要求。

各隊隊員根據計劃要求，每周

1、 三、五日下午三節課后，要準時到集合地點參加訓練。我們不應該遲到或早退。所有隊員都能嚴格遵守規章制度。

2、 在花環教學中，要求分層教學，難度適中

1及時制定計劃，有的放矢，有的放矢。

2從一、二年級的學生中，我們發現一些對花環感興趣、有強烈**感的同學加入了隊伍。

三。要做好花環隊隊員的思想教育，加強學生愛校愛隊的教育。

4根據小學生的認知規律和心理特點，采取科學的訓練方法，促進小學生健康發展。教學基本動作“隨節奏踏步—向上、下、左、右晃動”，再教學各種各樣的動作，要求動作規范統一，整齊到位。利用每周

1、 第三、五、三節課后約40分鐘的活動時間，為學生進行動作和節奏指導。每各隊員都來自一、二年級，對花環的熟練程度也不盡相同；關注個別差異，扶優轉差等等。

3、 通過活動，培養學生的創新能力和實踐能力。

花環隊做為學校六一表演校隊的一個主要隊之一，在六一國際兒童節的表演中動作規范整齊，順利完成了表演任務，得到了廣大師生的一致好評，激發了各隊員的積極性和自信心。既陶冶了學生的藝術情操，又使學生的創造能力和實踐能力得到進一步提高。

當然，花環隊的訓練工作也存在一些不足：個別隊員因為年紀小，思想意識不強，存在逃課現象。對隊形的轉換還不夠熟練。

這次的活動是繽紛的，是繁忙的，我們收獲的是喜悅，鍛煉的是能力，提升的是靈魂。其中雖然存在著一些問題，在接下來的活動中我們將進一步完善，加強思想教育，將各項工作做細做實，充分調動隊員的積極性。不斷探索解決問題的新方法、新途徑，努力讓嘉蘭團隊的表現更加精彩。

安岳縣興隆鎮中心小學

2013-6-2

社區棋藝隊活動總結 (十六)

在過去的兩個月里，我們的少年宮舉辦了一系列的棋藝活動，為孩子們提供了一個展示和提高自己棋藝的機會。這些活動不僅豐富了孩子們的課余生活，也培養了他們的團隊合作精神和思維能力。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地總結這些活動，并分享孩子們的成果和經驗。

我們舉辦了一場“少年棋王爭霸賽”。這場比賽吸引了全校近百名學生積極參與。比賽分為小學組和初中組兩個組別，每個組別設有決賽和半決賽。比賽采用了多輪淘汰制，每一輪都是一場激烈的較量。在最后的決賽中，選手們展示了自己的才華和技巧，觀眾們也為他們的出色表現而歡呼和鼓掌。最終，我們決出了本屆“少年棋王”，他們將代表學校參加省級比賽。

除了比賽，我們還組織了一系列講座和培訓班，旨在提高孩子們的棋藝水平。我們邀請了專業的棋手和教練來進行指導和授課。講座涵蓋了棋譜分析、開局技巧、殘局研究等內容，為學生們提供了寶貴的學習資源。培訓班則分為初級班和高級班，根據學生的水平進行分組，注重基礎訓練和個性化指導。通過這些講座和培訓，孩子們不僅學到了新的棋術技巧，也拓寬了視野，提高了自己的思考能力。

另外，我們還組織了一些棋藝比武交流活動，與其他學校的棋社進行對抗。這些比武活動不僅是一次實踐機會，也是一次與他校學生交流經驗的機會。在比賽中，孩子們不僅學習到了其他學校學生的棋藝特點和對弈技巧，還互相切磋，共同提高。這些交流活動激發了孩子們的斗志和學習熱情，也培養了他們的競爭意識和合作精神。

除了比賽和講座，我們還舉辦了一場“棋藝展示”，讓孩子們有機會展示自己所學的棋藝。展示分為個人和團隊兩個環節，每個孩子都可以選擇一個自己擅長的開局或殘局進行展示。他們通過生動的解說和實際對弈，向觀眾展示了自己的棋藝魅力。整個展示活動既是對孩子們學習成果的檢驗，也是一次慶祝和分享的機會。觀眾們為孩子們的表演而喝彩，提供了寶貴的鼓勵和反饋。

通過這次棋藝活動，我發現孩子們不僅在棋藝上有了長足的進步，也在團隊合作和思維能力方面得到了鍛煉和提高。他們通過比賽和交流活動，學會了尊重對手、團結合作，并在壓力下保持冷靜和分析問題。同時，他們也學會了思考和計劃，通過分析棋局和對手的思路，制定自己的策略。這些能力不僅對棋藝有益，也將對孩子們今后的生活和學習產生積極影響。

這次少年宮棋藝活動為孩子們提供了展示和提高自己棋藝的機會，并在他們的成長過程中起到了積極的推動作用。通過比賽、講座、對抗和展示等活動，孩子們不僅提高了自己的棋藝水平，也培養了團隊合作精神和思維能力。我相信，通過這樣的活動，孩子們不僅能成為棋壇的新秀，也將成為具有創造力和領導力的杰出人才。我們期待著明年的棋藝活動，為更多孩子們提供展現自己的舞臺。

社區棋藝隊活動總結 (十七)

一 活動主題:我想 你行，我們一起行

二 組織單位

主辦:學生處，

承辦:學生會

三 活動要求:

1 以各系部為主體各班級為單位或團隊形式參賽;團隊形式參賽必須是兩人或者兩人以上,

2 比賽項目：中國象棋 五子棋 跳棋等

四 比賽時間：3月24—28日 16:50—18：00。

五 比賽細則：

1 先到者在工作人員處進行登記、領取比賽器材。比賽結束后，整理好比賽用具。到工作人員處登記比賽結果和歸還比賽用具。

2 比賽采用先淘汰后循環，淘汰賽采用一局定勝負，和棋另加一局，直到分出勝負。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”;五子棋均為“三局兩勝制”

3 比賽雙方的選手，隨機抽簽決定。

4 比賽時，每步20秒。棋離手不悔。觀棋不語，不得干擾比賽進程。

5 比賽過程中，須保持賽場的安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應輕拿輕放。若有疑問請舉手，我們盡量幫你解決。若出現無理取鬧者，工作人員將當場取消其比賽資格。

6 請參賽與觀棋者進入賽場前認真閱讀比賽規則。望能共同遵守，使比賽能順利進行。未盡事議，將另行通知。

六 獎項設置

1 比賽分別設置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名，

2 鼓勵獎10名，系部組織獎1名，團體獎1名，優秀選手獎若干名

社區棋藝隊活動總結 (十八)

森林里

誰在對弈

橋頭

黃鶯輕囀

女孩蒙住

雙眼

墜落的

星星

傳來光亮

世界籠罩在

祥和的`魔法

遠方的琴聲啊

還記得盧布

露珠沉睡

百年以前

社區棋藝隊活動總結 (十九)

近日，本市少年宮舉辦了一次精彩紛呈的棋藝活動，讓參與其中的廣大少年兒童收獲頗豐。本次活動旨在提高少年兒童的棋藝水平，培養他們的智力和思維能力，同時也增進了大家之間的交流與友誼。以下將詳細總結這次活動的內容和成果。

活動于上午九點正式開始，來自全市各區的近五百名少年兒童參與其中，場面熱鬧而莊重。活動主辦方組織了一個簡短的開幕儀式，頒發了參賽證書和獎杯給每一位參與者，表彰了他們的努力和奉獻。

隨后，進行了一場精彩的棋藝大賽。整個比賽分為初級組、中級組和高級組，根據參賽者的年齡和棋藝水平進行分組。比賽分為個人賽和團體賽兩個項目，各組別的選手通過激烈的角逐展現了自己的才華和技術。他們不僅展示了高超的棋藝水平，還表現出了扎實的思考能力和嚴謹的態度。許多賽場上的局面都異常緊張，參賽選手們能夠在有限的時間內做出明智的決策，這充分展現了他們在棋局中的清晰思維和敢于挑戰的勇氣。

為了豐富整個活動的內涵，主辦方還設置了一系列的棋類活動和游戲。在活動場地的后方，搭建了一個棋藝展覽區。各種珍貴的棋譜和古典的棋盤被陳列其中，吸引了眾多參賽選手和觀眾的目光。同時，在展覽區還可以觀看到一些大師級選手的比賽錄像，鼓勵少年兒童們學習和向優秀的棋手們學習。

而且，活動期間還有一些與棋藝相關的互動游戲，如象棋拼圖、圍棋射擊等。這些游戲不僅能增加趣味性，還可以通過游戲的方式鍛煉參與者的專注力和反應能力。

舉辦棋譜比賽也是整個活動的亮點之一。參賽選手需要根據自己的理解和棋藝水平編寫棋譜。評委會將從中選出最佳創意獎和最佳解譜獎，以鼓勵少年兒童們對于棋局的深入思考和創新思維。

為了更好地總結這次活動，主辦方還組織了一場講座和座談會，邀請了一位著名棋手與大家分享他的棋藝心得和經驗。參賽選手們紛紛提問，與棋手進行了深入的交流和探討，并從他那里獲得了許多寶貴的建議。

通過這次棋藝活動的舉行，參與者們不僅提高了棋藝水平，也建立了新的友誼與合作。他們通過參與比賽、觀摩大師賽、參與棋類游戲等方式，深入地了解了中國象棋和圍棋的基本規則和技巧，培養了對于棋局的觀察力、分析力和判斷力。同時，通過這次活動，他們還學會了如何與他人合作，團隊協作能力得到了有效鍛煉和提升。

這次少年宮棋藝活動給廣大少年兒童提供了一個展示和提高自己棋藝水平的良好平臺。大家通過這次活動，不僅豐富了棋藝知識，還提高了自身的思維能力和團隊合作意識。我們相信，通過類似的活動，廣大少年兒童的棋藝水平和綜合素質將會得到更進一步的提升和培養。讓我們期待著更多這樣的棋藝活動，為少年兒童搭建更多展示自己和交流互動的平臺！

社區棋藝隊活動總結 (二十)