[精選總結(jié)]2022學(xué)校中層干部?jī)?yōu)秀述職報(bào)告壹篇。

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現(xiàn)在已經(jīng)嫻熟至極了，但還是要繼續(xù)努力。為了反饋工作質(zhì)量，我們現(xiàn)在應(yīng)該做的第一件事就是寫(xiě)述職報(bào)告了。述職報(bào)告對(duì)自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門(mén)的回顧與總結(jié)。那么如何寫(xiě)好我們需要的述職報(bào)告呢？下面是小編為大家整理的“[精選總結(jié)]2022學(xué)校中層干部?jī)?yōu)秀述職報(bào)告壹篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一年快過(guò)去了，在這一學(xué)期中，計(jì)算機(jī)科學(xué)系網(wǎng)絡(luò)部在系里各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，在老師和各系干的幫助支持下，較圓滿地完成了團(tuán)委交給我們的任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，總體來(lái)說(shuō)在正規(guī)化的操作下發(fā)展良好。

網(wǎng)絡(luò)部是網(wǎng)絡(luò)宣傳的支柱，本學(xué)期，對(duì)圖片、文字的修改和上傳，對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行日常更新和維護(hù)仍舊是我們工作的重點(diǎn)。首先，在對(duì)新聞圖片的處理上，不僅注重圖片的選用，還借用Photoshop這樣的圖形處理軟件對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模_保其美觀性。其次，在上傳的新聞報(bào)道中，我們也做好了對(duì)報(bào)道中錯(cuò)別文字的修改工作，為我系對(duì)外樹(shù)立良好的形象。

本學(xué)期中我們重點(diǎn)對(duì)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、社團(tuán)文化節(jié)等活動(dòng)作了宣傳報(bào)告工作。在這期間我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，得到了系里老師的肯定，同時(shí)也出現(xiàn)了不少差錯(cuò)，如上傳文檔字體的要求不夠嚴(yán)格導(dǎo)致的頁(yè)面美觀問(wèn)題等，我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟目偨Y(jié)，并及時(shí)的改正了這些錯(cuò)誤。

除此之外，網(wǎng)絡(luò)部是一個(gè)要求協(xié)調(diào)性較高的部門(mén)，由于年級(jí)和課程的差異，導(dǎo)致我們的工作出現(xiàn)了一些連接掛鉤上的問(wèn)題。在本學(xué)期，我們合理安排時(shí)間，制定相應(yīng)的工作表，以保持工作的連貫性，使工作更加順利及時(shí)的完成。

這一學(xué)期里，我部門(mén)努力配合宣傳部等其它部門(mén)作好了新聞宣傳工作，準(zhǔn)確及時(shí)的報(bào)道我校以及我系在這些活動(dòng)期間的動(dòng)態(tài)。但存在的一些錯(cuò)誤也是要求我們認(rèn)真對(duì)待的，在以后的工作中我們會(huì)更加努力，使其發(fā)揮最大的宣傳、報(bào)告作用。

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優(yōu)質(zhì)總結(jié)：2022學(xué)校中層干部?jī)?yōu)秀述職報(bào)告(推薦一篇)

自入職以來(lái)，我們?cè)诠镜拇蠹彝ダ镎J(rèn)識(shí)到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了反饋工作質(zhì)量，現(xiàn)在就是我們寫(xiě)述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告屬于應(yīng)用文稿，分為集體和個(gè)人兩種。那么，自己在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)要注意些什么呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《優(yōu)質(zhì)總結(jié)：2022學(xué)校中層干部?jī)?yōu)秀述職報(bào)告(推薦一篇)》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

教材科在教務(wù)處處長(zhǎng)及分管處長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)院和教務(wù)處20____年度工作要點(diǎn)，以竭誠(chéng)為全院師生服務(wù)為宗旨，以規(guī)范教材管理為目標(biāo)，提高服務(wù)質(zhì)量為核心，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，較好地完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、健全教材管理制度，做好本科教學(xué)工作水平評(píng)估的相關(guān)工作

教材工作是體現(xiàn)大學(xué)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的載體，是進(jìn)行教學(xué)的基本工具，也是深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要保證。因此，搞好教材建設(shè)與管理工作，對(duì)于提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)高質(zhì)量人才具有十分重要的意義。教育部明確提出“十五”期間高校教材建設(shè)的指導(dǎo)方針是：加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大資金投入;實(shí)施精品戰(zhàn)略，抓好重點(diǎn)規(guī)劃，注重專業(yè)配套，促進(jìn)推廣應(yīng)用。為貫徹落實(shí)這一指導(dǎo)方針，使教材建設(shè)逐步上臺(tái)階，更好地滿足教學(xué)工作的需要，根據(jù)教育部《關(guān)于“十五”期間普通高等教育教材建設(shè)與改革的意見(jiàn)》及省教育廳下發(fā)的《〈甘肅省高等學(xué)校教材工作規(guī)程(試行)〉實(shí)施辦法》的精神，結(jié)合 我院“十五”教材建設(shè)規(guī)劃，積極研究探討搞好教材建設(shè)和管理的有效措施，并取得了一定的成績(jī)，先后完善制定《隴東學(xué)院教材工作條例》、《隴東學(xué)院教材建設(shè)工作委員會(huì)條例》、《隴東學(xué)院教材預(yù)購(gòu)辦法》《隴東學(xué)院教材教材選用與評(píng)估辦法》、《隴東學(xué)院教材訂購(gòu)、驗(yàn)收流程》等規(guī)定。全面規(guī)范了教材管理工作。按照學(xué)院迎評(píng)工作的要求，整理健全了教材檔案資料，完善了教材管理制度，有力的促進(jìn)了教材建設(shè)工作。

二、 教材選用與招標(biāo)

(一)教材選用及審定。為了做好教材的征訂工作，四月份向各教學(xué)院系下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好20____年教材征訂有關(guān)問(wèn)題的通知》和統(tǒng)編教材征訂目錄，對(duì)各教學(xué)院系選訂教材提出了具體的要求：所預(yù)訂的教材必須在國(guó)家統(tǒng)編教材目錄范圍內(nèi)，要優(yōu)先征訂面向21世紀(jì)教材、“十五”規(guī)劃教材、獲獎(jiǎng)教材、精品教材，堅(jiān)決杜絕未經(jīng)批準(zhǔn)的自編教材和其它各種劣質(zhì)教材的流入。為配合教材的預(yù)訂和選用，在去年舉辦圖書(shū)教材展示會(huì)的基礎(chǔ)上，今年分春、秋兩季舉辦了三次圖書(shū)(教材)展示活動(dòng)，邀請(qǐng)了西安、蘭州共五家圖書(shū)經(jīng)營(yíng)單位分別在新、老校區(qū)進(jìn)行了實(shí)施，為廣大師生的購(gòu)書(shū)提供了方便，加強(qiáng)了信息交流，又為教材選用工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

各教學(xué)院系將教材征訂單報(bào)上后，我科按照教材征訂的具體要求，對(duì)選用教材逐一進(jìn)行了審定，對(duì)選用不符合要求的教材，責(zé)成相關(guān)教學(xué)院系作了更換，保證了選用教材的質(zhì)量。

(二)教材的招標(biāo)。自20____年我院首次實(shí)行教材公開(kāi)招標(biāo)訂購(gòu)以來(lái)，今年進(jìn)行了第四次公開(kāi)招標(biāo)。通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)的方式，教材招標(biāo)委員會(huì)最后確定了西安市新華書(shū)店等4家圖書(shū)(教材)供應(yīng)單位為我院20____年教材供應(yīng)單位。

三、 教材的入庫(kù)、發(fā)放和補(bǔ)訂

(一)教材的入庫(kù)。教材的驗(yàn)收入庫(kù)是教材管理工作的重頭，工作量大，十分辛苦。為了開(kāi)學(xué)后盡快將教材發(fā)放到學(xué)生手中，從剛放暑假，我們就立刻進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，帳目的建立和庫(kù)房的清理等。教材入庫(kù)后，科室人員把入庫(kù)教材按品種歸類，以班級(jí)為單位將在校學(xué)生的教材按班級(jí)實(shí)際人數(shù)進(jìn)行分區(qū)，為教材的分發(fā)做好了基礎(chǔ)性的工作。

(二)教材的發(fā)放。教材的發(fā)放是教材工作中心，任務(wù)重，時(shí)間緊。為了做好教材的發(fā)放工作，我科及早著手準(zhǔn)備。一是在暑假前向各教學(xué)院系下發(fā)通知，對(duì)教材發(fā)放做出了統(tǒng)一安排，開(kāi)學(xué)前10天安排給在校學(xué)生發(fā)書(shū)，新生開(kāi)學(xué)到開(kāi)課前這段時(shí)間給新生發(fā)書(shū);二是工作加班加點(diǎn)，克服一切困難，保證開(kāi)課前把書(shū)全部發(fā)到學(xué)生手中。

(三)教材的補(bǔ)訂。由于各方面的原因，有部分教材需要補(bǔ)訂。書(shū)單報(bào)出以后，及時(shí)聯(lián)系教材供應(yīng)單位，對(duì)不能及時(shí)到貨的教材，通知相關(guān)教學(xué)院系補(bǔ)訂，有的教材需要多次補(bǔ)訂，由于我們工作細(xì)致，保證了補(bǔ)訂教材的按時(shí)到書(shū)。

四、剩余教材的清退和帳目結(jié)算

(一)剩余教材的清退。教材發(fā)放結(jié)束以后，立即組織對(duì)剩余教材進(jìn)行清理和清退，退書(shū)14萬(wàn)冊(cè)，價(jià)值 340萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年教材的零庫(kù)存目標(biāo)。

(二) 帳目結(jié)算：剩余教材退還教材供應(yīng)單位后，我們又及時(shí)結(jié)算了全年教材的購(gòu)銷帳，并報(bào)送計(jì)財(cái)處進(jìn)行結(jié)算，為了不影響畢業(yè)班學(xué)生的正常離校，我們及時(shí)認(rèn)真地結(jié)算了畢業(yè)班級(jí)的學(xué)生教材帳，經(jīng)過(guò)與學(xué)生班干部面對(duì)面反復(fù)的核算，做到了班級(jí)、個(gè)人帳目清楚，沒(méi)有差錯(cuò)，學(xué)生個(gè)人心中清楚。并及時(shí)將清算結(jié)果反饋到計(jì)財(cái)處進(jìn)行結(jié)算，確保了畢業(yè)生的順利按時(shí)離校。

對(duì)應(yīng)教材科20____年工作計(jì)劃，雖然較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但也存在個(gè)別不足，比如對(duì)于高校教材建設(shè)的創(chuàng)新和改革思路不夠。

學(xué)校中層干部述職報(bào)告范文(精選8篇)

我們這次的工作可以說(shuō)有了一個(gè)非常好的收尾。馬上我們就要在這方面花時(shí)間去寫(xiě)崗位述職報(bào)告了。述職報(bào)告是下級(jí)向他人陳述主要業(yè)績(jī)業(yè)務(wù)的書(shū)面報(bào)告。那么，值得被我們借鑒的崗位述職報(bào)告有哪些？以下為述職報(bào)告之家小編為你收集整理的學(xué)校中層干部述職報(bào)告范文，感謝您的參閱。

學(xué)校中層干部述職報(bào)告范文 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家午時(shí)好!

作為學(xué)校的一名中層管理人員，是連接學(xué)校上下級(jí)之間的一條紐帶，如何在自我的崗位上做好工作，今日，利用這個(gè)“述職”的機(jī)會(huì)，我更愿意和大家做一次真誠(chéng)的交流。以下我的工作匯報(bào)的主題是：堅(jiān)信、堅(jiān)持、無(wú)悔。

一、堅(jiān)信——腹有詩(shī)書(shū)氣自華

我始終認(rèn)為，作為一名教育教學(xué)工作的中層管理者，始終應(yīng)當(dāng)和師生一道為了咱們學(xué)校的教育教學(xué)工作一齊前行。

我在崗位多年，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是充實(shí)自我的最有效手段，是提升管理水平的基本前提。基于這一認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)也就成了我工作中的一部分。本學(xué)期張校長(zhǎng)的到來(lái)，針對(duì)學(xué)校狀況，提出“德潤(rùn)人心，文化天下”的辦學(xué)理念，提升了學(xué)校的文化品位。自知知識(shí)欠缺的我，更加勤奮學(xué)習(xí)，潛心研讀名家專著，多渠道拓寬學(xué)習(xí)途徑成了我每日的必修課，爭(zhēng)取更好地為師生服務(wù)。我的專業(yè)學(xué)習(xí)資料主要來(lái)源于《xx報(bào)》《xx教學(xué)》《x教育》《xx教育》等報(bào)刊雜志，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)這些報(bào)刊雜志，在必須程度上開(kāi)闊了我的視野、轉(zhuǎn)變了我的觀念、提高了我的工作本事。

《xx的行動(dòng)研究》是我校“xxx”期間申報(bào)的市實(shí)驗(yàn)課題，在引領(lǐng)教師們深入開(kāi)展課題研究，進(jìn)取實(shí)踐的過(guò)程中，我也不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思，所撰寫(xiě)的《xx的行動(dòng)研究》課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告榮獲礦區(qū)首屆課題實(shí)驗(yàn)成果一等獎(jiǎng)。

本學(xué)期在張校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我校“xx”教育博客圈的建立更為我和教師們搭建了一個(gè)共同學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，在“華彩樂(lè)章”中，我悉心耕耘，潛心總結(jié)我工作的成敗得失，認(rèn)真反思我的功過(guò)是非，給教師們推薦優(yōu)秀的教育思想，和教師們共同交流對(duì)教育的理解，讀書(shū)、生活的感悟。“xx”對(duì)廣大教師不僅僅是引領(lǐng)，更是溝通和互動(dòng)，經(jīng)過(guò)這樣的學(xué)習(xí)、這樣的總結(jié)、這樣的反思、這樣的交流，使我對(duì)教師、對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)管理都有了很多新的思考，新的領(lǐng)悟，眼界開(kāi)闊了，心胸寬廣了，思路活躍了，人也就在這樣的學(xué)習(xí)、思考和反思中進(jìn)入了一種新的工作和生活狀態(tài)，進(jìn)入了一種全新的境界。

我個(gè)人的名字和我的博客名字中都帶有“x”字，我也堅(jiān)信“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，學(xué)習(xí)和修煉將成為我永遠(yuǎn)的追索。

二、堅(jiān)持——絕知此事要躬行

在不斷的工作實(shí)踐中，我越來(lái)越感覺(jué)到，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，所以，力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。

從學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃的貫徹落實(shí)，到學(xué)期末教學(xué)工作的完善梳理，我力爭(zhēng)做教學(xué)校長(zhǎng)的好助手;從每一次常規(guī)檢查到每個(gè)月“德能勤績(jī)”的考核匯總，我攜教研人員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、不敢有任何疏忽懈怠;從青年教師的“薪火相傳、同伴互助”賽講活動(dòng)到“開(kāi)放式教學(xué)”的研討工作，我全力組織、全程跟蹤;從教研組推課到發(fā)揮骨干教師雅紅、高永忠教師的作用推動(dòng)校本課程的課例研討活動(dòng)的組織，我進(jìn)取為教師們搭建研討的平臺(tái)、引領(lǐng)閱讀的走向，不敢說(shuō)嘔心瀝血，也是煞費(fèi)苦心。

每次活動(dòng)，我都愿意為每位教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，進(jìn)取爭(zhēng)取讓教師們走出去，拓寬視野，學(xué)習(xí)充電;包括體育組長(zhǎng)、畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師的更換接替、運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)籌帷幄、學(xué)校專題片的錄制、六一文藝匯演、美展、四、六年級(jí)的復(fù)習(xí)管理，排兵布陣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不滲透自我的心血汗水。

從每一位教師的請(qǐng)假、排課、調(diào)課到每一項(xiàng)工作的上傳下達(dá)，組織實(shí)施;從青年教師參加各級(jí)各類比賽的推選工作到我本人組織參加的“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用年”中的“優(yōu)秀教研專題活動(dòng)”評(píng)選。我本著為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想，堅(jiān)持身體力行，力求成為所有教師的榜樣。為了能夠保證教學(xué)正常高效地運(yùn)轉(zhuǎn)，我?guī)缀趺恳惶於家冉處焸冊(cè)绲叫０雮€(gè)小時(shí)開(kāi)始一日的教學(xué)工作安排，早來(lái)晚走、加班加點(diǎn)是家常便飯。為了青年教師，為了青年教師的一節(jié)賽講課，我常常和領(lǐng)導(dǎo)、同事們反復(fù)聽(tīng)課，磨課，評(píng)課直至很晚才能回家;為了參加“優(yōu)秀專題活動(dòng)”的評(píng)選，我進(jìn)取準(zhǔn)備，夜不能寐，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，付出了很多很多……

天道酬勤，憑著我執(zhí)著的一日一日，憑著許多教師對(duì)我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，許多青年教師在各級(jí)比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，成為省市區(qū)“骨干教師”“教學(xué)能手”;我們的教研專題活動(dòng)“學(xué)生生動(dòng)讀經(jīng)典、教師博客盡芳菲”也在我們細(xì)心準(zhǔn)備、精雕細(xì)琢下在礦區(qū)、在xx市奪得桂冠，被評(píng)為“xx市十佳優(yōu)秀專題活動(dòng)”。(我們獲得了一等獎(jiǎng)的第一名)

我深深明白我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的;我的力量是渺小的，可是團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，所以，我心中常常懷著滿滿的感激，帶著沉沉的囑托。“甘為綠葉，化為春泥”，或許是我對(duì)奉獻(xiàn)的最好詮釋和注解。

三、無(wú)悔——心底無(wú)私天地寬

從事教務(wù)工作xx年，盡管取得了一些成績(jī)，可是靜靜地反思走過(guò)的路，我覺(jué)得有許多遺憾尚留心底，借今日這個(gè)機(jī)會(huì)，和教師們交流，理解萬(wàn)歲，期望得到大家充分的理解。

首先：由于本學(xué)期的工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)候需要快速運(yùn)轉(zhuǎn)保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行，所以沒(méi)有更多的時(shí)間和教師們一一解釋，有的工作也確實(shí)不方便解釋，所以難免會(huì)造成一些誤解，大家、包括我有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些情緒上的波動(dòng)，可是很感激大家對(duì)我一如既往的理解和支持，感激支部及時(shí)組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于心理問(wèn)題及健康的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我也期望能有機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行更多的溝通和交流，我們都應(yīng)當(dāng)相信：心底無(wú)私天地寬。

其次：由于近一段時(shí)間語(yǔ)文教研員下去代課，教導(dǎo)處一向人手緊張、缺兵少將、并且管理面廣、事務(wù)繁多，我常常是身兼幾職，所以深入年級(jí)、課堂和教研組的頻率不高，盡管每一天來(lái)了都要去年級(jí)看看，但關(guān)注教學(xué)程度肯定不足，好在我們有一支優(yōu)秀的基層管理隊(duì)伍，有一批敬業(yè)愛(ài)生的好教師，是你們支撐著我們學(xué)校的教育教學(xué)工作。故此，我所有的苦衷、所有的煩惱、所有的勞累都化作了無(wú)盡的感激!今后我也將在這方面力行改善，在深入教學(xué)一線過(guò)程中挖掘教學(xué)管理中存在的問(wèn)題和管理資源，充分體驗(yàn)教師工作的艱辛和不易。

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。就個(gè)人而言，盡了自我的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，還相差甚遠(yuǎn)。我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫忙下，更好地發(fā)揮自我的一份力量，最終，感激教師們對(duì)我工作的支持，如果有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上，因?yàn)槲覀兪峭姓?感激領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持、理解和幫忙，沒(méi)有您們的幫忙和支持，我會(huì)偏離方向;僅有領(lǐng)導(dǎo)、教師、我、我們永遠(yuǎn)在一齊，我們的事業(yè)才會(huì)無(wú)往而不勝。

如果說(shuō)我們的事業(yè)是葉的事業(yè)，我愿做一片綠葉，即使化作塵埃，我也愿意讓花開(kāi)得更艷更紅。“矢之教育圖宏業(yè)，為花欣作落泥紅”。對(duì)于未來(lái)，我想，我堅(jiān)信，只要熱愛(ài)生命，一切都在意料之中!

多謝大家!

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)校中層干部述職報(bào)告范文 篇2

一年來(lái),作為食堂主要負(fù)責(zé)人，我和我的同事們更加努力地探索食堂的新路子，我們基本形成了一套我們自己的管理模式，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足，我將從以下幾方面作簡(jiǎn)要回顧。

1、機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員管理

(1)學(xué)校成立食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員由分管校長(zhǎng)、總務(wù)主任等組成。

(2)伙食部所有成員實(shí)行聘用制。年度開(kāi)始，食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)其進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄用。被錄用的人員必須服從管理，踏實(shí)工作，在聘用過(guò)程若有違規(guī)違紀(jì)的，學(xué)校有權(quán)對(duì)其進(jìn)行行政和經(jīng)濟(jì)制裁，直至中途解聘。

(3)建立建全各項(xiàng)規(guī)章制度的組織落實(shí)，年終進(jìn)行考核評(píng)比。

2、食堂工作人員的身體執(zhí)行學(xué)年度體檢制度。

發(fā)現(xiàn)身體狀況欠佳的，采取暫時(shí)停用休養(yǎng)的辦法，待身體完全恢復(fù)后再考慮安排;對(duì)食堂環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行周檢查制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即指出改正。

3、抓文明禮貌的落實(shí)。

我們提倡文明用餐、禮貌服務(wù)，要求班主任做好在校用餐學(xué)生的文明用餐的教育，而且，每天學(xué)生用餐時(shí)都要求值周領(lǐng)導(dǎo)入餐廳巡視，值日教師定桌服務(wù)，幫助解決學(xué)生用餐中的具體問(wèn)題。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，增強(qiáng)憂患意識(shí)。

食堂衛(wèi)生是隱患的源泉、發(fā)源地。在衛(wèi)生管理上我們堅(jiān)持每周工作例會(huì)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，增強(qiáng)職工的憂患意識(shí)，盡可能地把隱患扼制在盟芽狀態(tài);我們要求每一位職工必須做到：

(1)上班時(shí)間所有職工，一律要穿工作服。

(2)注意個(gè)人衛(wèi)生，勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣服、勤洗澡，不留長(zhǎng)發(fā)、小胡子，開(kāi)飯先洗手。

(3)食堂內(nèi)外實(shí)行定人、定點(diǎn)、定時(shí)間、定要求，必須做到每日清掃、周末大掃。

(4)各種餐具、籠布、機(jī)械等要洗刷干凈，做到木見(jiàn)本色，鐵見(jiàn)光，用后擺列整齊，生熟用具嚴(yán)格分開(kāi)，不得混用。

(5)開(kāi)飯時(shí)不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)面向食品說(shuō)話、咳嗽，不準(zhǔn)涂脂抹粉。

5、嚴(yán)格檢測(cè)與監(jiān)督，創(chuàng)名牌效應(yīng)。

食堂管理既要有一套完善的管理制度，更要有過(guò)硬的檢測(cè)與監(jiān)督機(jī)制，才能確保制度的純粹性、真實(shí)性，也才能吸引的家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解學(xué)校食堂管理，也只有這樣，學(xué)校才能在家長(zhǎng)中樹(shù)立起名牌效應(yīng)，才能讓的家長(zhǎng)放心地把自己的孩子送到學(xué)校來(lái)用餐。我們具體做法是：

(1)控制進(jìn)貨渠道，不進(jìn)劣質(zhì)低價(jià)菜、不進(jìn)來(lái)路不明菜。凡因而造成后果的，除承擔(dān)一切責(zé)任外，還將勸其離崗。

(2)由保管員負(fù)責(zé)經(jīng)常檢查食堂倉(cāng)庫(kù)，不把變質(zhì)變腐的米煮給學(xué)生吃。

(3)有會(huì)計(jì)和出納負(fù)責(zé)成本核算，定期向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，節(jié)余不超過(guò)8(節(jié)余部分主要用于購(gòu)置餐具及食堂內(nèi)的正常開(kāi)支)，以確保師生的伙食。

存在問(wèn)題

隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的生活水平也得到了改善，同時(shí)也給我們的獨(dú)生子女養(yǎng)成了嬌生怪養(yǎng)的壞習(xí)慣，主要表現(xiàn)在：

1、挑食、偏食，導(dǎo)致倒菜現(xiàn)象嚴(yán)重;

2、小朋友們獨(dú)立生活能力較差，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)吃不飽、吃不好的現(xiàn)象，而引起家長(zhǎng)的不放心。

另一方面，食堂工作人員由于缺乏小學(xué)生心理學(xué)的研究，往往不能想學(xué)生所想，正確善待每一位學(xué)生，這都給食堂管理帶來(lái)一定的困難。

但是，任何一項(xiàng)工作都有它有利的一面，也有它問(wèn)題的一方，但我們只要一分為二地看待它，困難也會(huì)變得得心應(yīng)手。所以，我堅(jiān)信，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和監(jiān)督下，在全體食堂工作人員的共同努力下，我校食堂一定會(huì)越搞越興旺發(fā)達(dá)。

學(xué)校中層干部述職報(bào)告范文 篇3

教育系統(tǒng)學(xué)校中層干部述職報(bào)告范文

緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，在XXX校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在生活教師、夜班護(hù)理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區(qū)的整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是，與XXX校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初提出的"穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中改革;服務(wù)育人，管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化"的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問(wèn)題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。下面把本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報(bào)如下：

一、聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，統(tǒng)一理念，找準(zhǔn)定位本學(xué)期因工作調(diào)整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)，盡管不太陌生，但是，也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務(wù)處的工作不同，一個(gè)是管理任人擺布的物，一個(gè)是管理有個(gè)性、有思想、活生生的人。所以，面對(duì)兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理，要說(shuō)沒(méi)有壓力，那是不現(xiàn)實(shí)的。我把這份壓力變成動(dòng)力，接受了這次挑戰(zhàn)，并且只有一個(gè)目標(biāo)，把這份工作做好，力爭(zhēng)保一方平穩(wěn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校多次對(duì)崗位負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對(duì)生活區(qū)的工作有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的定位更加明確。1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，認(rèn)真執(zhí)行校長(zhǎng)對(duì)生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。2、加強(qiáng)生活教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體員工的積極性。3、做好協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關(guān)系(生活教師、組長(zhǎng)、干事)，協(xié)調(diào)好與其他部門(mén)的關(guān)系(學(xué)部、膳食中心、醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處等)。4、做好服務(wù)工作，為學(xué)生服務(wù)，為教育、教學(xué)服務(wù)，為在座的各位服務(wù)。5、制定相應(yīng)的規(guī)章制度。

生活區(qū)的工作非常繁雜，可是，每件事情都很重要。開(kāi)學(xué)前的迎新準(zhǔn)備工作，開(kāi)學(xué)后的學(xué)生情緒穩(wěn)定工作，學(xué)生衣、食、注行的服務(wù)與管理工作，學(xué)生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作，學(xué)生的安全教育工作等。通過(guò)我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)觀念、集體意識(shí)、組織紀(jì)律、艱苦樸素、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，為學(xué)生打好學(xué)會(huì)做人的基矗二、深入實(shí)際，調(diào)查研究，不斷完善管理方法

要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必須深入實(shí)際，調(diào)查研究。本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於嫉綄W(xué)生寢室、餐廳、操場(chǎng)，觀察問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，與老師、學(xué)生交流溝通，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，只有這樣，才可以證實(shí)自己的管理是否正確，因?yàn)榉?wù)對(duì)象和服務(wù)者，是管理者一切指令的受益者和實(shí)行者，只有他們的反映和實(shí)施的結(jié)果，才能準(zhǔn)確地檢驗(yàn)自己的指令是否正確，是否完善，以此來(lái)改變自己的管理工作。另外，還可以及時(shí)了解他們的需要、愿望和要求，可以從他們那里吸取智慧和營(yíng)養(yǎng)，還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點(diǎn)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入工作角色。

三、加強(qiáng)生活教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造良好的工作氛圍生活區(qū)的工作要做到"學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意"，生活教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)很關(guān)鍵。必須有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持一致的管理隊(duì)伍和具有高尚品德，腳踏實(shí)地，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，具有服務(wù)意識(shí)和管理學(xué)生能力的生活教師隊(duì)伍。本學(xué)期，XXX校長(zhǎng)非常重視生活區(qū)管理工作，通過(guò)競(jìng)聘，讓能力較強(qiáng)的教師從事管理工作兼生活教師，加強(qiáng)了管理隊(duì)伍的力量。為了提高全體員工的'整體素質(zhì)，我們加強(qiáng)了統(tǒng)一理念培訓(xùn)，業(yè)務(wù)(常規(guī)工作)培訓(xùn)，勞動(dòng)紀(jì)律培訓(xùn)，安全教育培訓(xùn)，管理學(xué)生方式方法培訓(xùn)，教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓(xùn)，如何接待家長(zhǎng)及參觀者的培訓(xùn)等。通過(guò)培訓(xùn)，基本上統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了觀念，能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路，得到進(jìn)一步的貫徹和落實(shí)，提高了對(duì)工作的責(zé)任感和責(zé)任心，提高了服務(wù)意識(shí)和管理能力。生活教師的組織紀(jì)律性，對(duì)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有了很大的提高。簡(jiǎn)單粗暴的工作方法，也有了明顯的改進(jìn)。對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，我們從本學(xué)期以開(kāi)始，就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴(yán)格管理，要做好學(xué)生情緒穩(wěn)定工作，保證學(xué)生考試時(shí)具有良好的精神狀態(tài)，取得好的成績(jī)。

另外，工作氛圍對(duì)一個(gè)部門(mén)來(lái)講也是非常重要的。良好的工作氛圍，能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，工作互相補(bǔ)位，提高工作效率，大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務(wù)。本學(xué)期有五位老師請(qǐng)假，在生活教師非常緊張的情況下，老師們不計(jì)較個(gè)人得失，齊心協(xié)力主動(dòng)補(bǔ)位，沒(méi)有因?yàn)槔蠋煻倘倍绊懝ぷ鳌Ｔ诠ぷ髦邢嗷ヌ嵝眩嗷椭等怀娠L(fēng)，特別是對(duì)那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的新聘教師，為了使他們盡快了解萬(wàn)里的辦學(xué)理念，掌握生活區(qū)的工作特點(diǎn)和工作程序，盡快的進(jìn)入工作角色，以師帶徒的方式，向他們傳授方法和經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樯顓^(qū)的工作，不是靠幾個(gè)或十幾個(gè)人就能干好的，而是要靠在坐每一位老師的共同努力，只要每一塊木板一樣高，才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高。現(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成，整體意識(shí)和集體意識(shí)已經(jīng)成為生活區(qū)的主流，通過(guò)我們生活區(qū)組織的那臺(tái)晚會(huì)和本學(xué)期的整體工作，充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。

四、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，力求管理工作規(guī)范化、程序化俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)部門(mén)如果沒(méi)有相應(yīng)的規(guī)章制度，這個(gè)部門(mén)就會(huì)出現(xiàn)無(wú)序的混亂局面，如同一盤(pán)散沙，沒(méi)有任何凝聚力和戰(zhàn)斗力。本學(xué)期，根據(jù)生活區(qū)的工作性質(zhì)和生活教師的工作特點(diǎn)，制定了生活教師獎(jiǎng)金分配制度。目的是通過(guò)獎(jiǎng)金的調(diào)整，調(diào)動(dòng)大家的工作積極行、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則。對(duì)生活教師的考核，采用三級(jí)量化考核辦法，即組長(zhǎng)、干事、生活區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結(jié)果及時(shí)反饋給生活教師，便于及時(shí)糾錯(cuò)和改進(jìn)，并與工資直接掛鉤。通過(guò)檢查評(píng)比，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀者，批評(píng)處罰工作較差者，維護(hù)了大多數(shù)努力工作者的切身利益。樹(shù)立了正氣，改變了干與不干，干好與干壞都一樣的不良風(fēng)氣，充分調(diào)動(dòng)了大多數(shù)生活教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。另外，還制定了生活教師工作制度，安全隱患檢查制度，學(xué)生貴重物品和現(xiàn)金管理制度，生活區(qū)物品領(lǐng)用管理制度，生活教師工作程序及職責(zé)等。這些制度，非常明確的提出哪些該做，那些不該做，應(yīng)該如何做，對(duì)我們?nèi)魏稳硕际且环N約束和規(guī)范，也是對(duì)我們的一種最好的保護(hù)。這些制度，只有在大家的自覺(jué)遵守下，才能保證了我們生活區(qū)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

五、在生活管理中，加強(qiáng)德育服務(wù)含量，為學(xué)生打好做人的基礎(chǔ)"準(zhǔn)軍事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育"是我校的辦學(xué)理念。根據(jù)我校學(xué)生的情況，他們思想活躍，接受新事物快，家庭條件優(yōu)越(物質(zhì)生活、文化生活、教育條件、接受信息條件)。而現(xiàn)在他們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，分辨是非能力較低，可塑性很強(qiáng)。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環(huán)境條件下，有些不健康的思想觀念和生活方式，都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生不良影響。一些學(xué)生信仰模糊、法制觀念淡薄，在前途理想、勞動(dòng)觀念、集體主義、組織紀(jì)律、艱苦奮斗、行為習(xí)慣、道德風(fēng)貌等方面，都不同程度的存在一些問(wèn)題。針對(duì)學(xué)生所存在的問(wèn)題，我們采取了一下方法：

(一)對(duì)學(xué)生要"導(dǎo)"。1、生活教師要以身作則，以自身良好品德修養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣，文明的言談舉止，潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著積極的影響。2、對(duì)學(xué)生導(dǎo)理、導(dǎo)情、導(dǎo)行、導(dǎo)向。"曉之以理"從傳授道德行為規(guī)范知識(shí)入手;"動(dòng)之以情"從陶冶情感入手;"導(dǎo)之以行"從培養(yǎng)行為習(xí)慣入手;"煉之以志"從磨練意志入手。3、引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我檢查、自我體驗(yàn)、自我反盛自我監(jiān)督、自我控制，提高學(xué)生自律能力。

(二)對(duì)學(xué)生要"管"。惰性，人皆有之，戰(zhàn)勝惰性的關(guān)鍵就是訓(xùn)練。習(xí)慣的養(yǎng)成也只能不間斷的操練和約束。學(xué)生是教育的對(duì)象，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持不懈是行為訓(xùn)練的必由之路。要使人的偶然行為鞏固下來(lái)成為經(jīng)常性習(xí)慣行為，一定要在明理中強(qiáng)化，在強(qiáng)化中明理。事實(shí)上這就是對(duì)學(xué)生愛(ài)的具體體現(xiàn)，當(dāng)然，嚴(yán)格要求和管理，并不是簡(jiǎn)單、粗暴的體罰或訓(xùn)斥。

本學(xué)期，充分利用生活區(qū)廣播的宣傳作用，從檢查"六不規(guī)定"為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校的接送工作，利用廣播、早操講評(píng)，做好學(xué)生回家、返校時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)的教育工作。為防止學(xué)生物品丟失，我們制定了學(xué)生課間進(jìn)寢室班主任簽字制度。為了控制學(xué)生早操、早讀遲到現(xiàn)象，我們制定了值日生證制度，還有損壞公物賠償制度，使物品損壞降到最低限度。本學(xué)期通過(guò)全體生活教師堅(jiān)持不懈的嚴(yán)格要求和嚴(yán)格管理，學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)有了明顯的改進(jìn)，使很多同學(xué)改掉了以前的不良行為習(xí)慣，違犯"六不規(guī)定"的現(xiàn)象越來(lái)越少，最后兩次檢查，只有三、四人。

六、加強(qiáng)安全教育，消除安全隱患

安全是我們學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基本保障體系，責(zé)任重于泰山。如何保障兩千多名學(xué)生不發(fā)生安全事故，是對(duì)我們?cè)谧魑坏膰?yán)峻考驗(yàn)。本學(xué)期在全體員工的共同努力下，到目前為止，學(xué)生在生活區(qū)還沒(méi)有發(fā)生一例人身安全事故。主要做了一下工作：

(一)貫徹落實(shí)校長(zhǎng)對(duì)安全工作的要求和指示，加強(qiáng)安全意識(shí)，從思想上引起高度重視。

(二)建立安全事故責(zé)任制，進(jìn)行從級(jí)管理，簽訂了助理、干事、組長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū)，生活教師對(duì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。形成從上之下的安全網(wǎng)絡(luò)管理體系，使安全工作的落實(shí)得到了可靠的保障。

(三)安全工作重在教育，重在防范。我們加強(qiáng)對(duì)生活教師安全意識(shí)培訓(xùn)，更主要的是教育學(xué)生提高自身安全防范意識(shí)。根據(jù)生活區(qū)的實(shí)際情況，查找安全隱患，學(xué)生床鋪是否牢固，電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電線、插座是否破損漏電，學(xué)生回寢室是否打鬧，洗浴間防滑措施如何，是否有學(xué)生洗澡時(shí)打鬧，窗外的涼衣桿是否堅(jiān)固，學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí)，注意做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防發(fā)生損事故等。本學(xué)期，把安全工作一直納入到常規(guī)工作考核之中，做到天天巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)保修，及時(shí)消除安全隱患。

(四)在關(guān)鍵時(shí)段，我們進(jìn)行重點(diǎn)防范。如下午第八節(jié)課后，有部分學(xué)生回寢室洗澡、洗衣服，這段時(shí)間是生活教師的松動(dòng)時(shí)間，但是，為了學(xué)生的安全，只好犧牲休息時(shí)間，在樓層走動(dòng)管理。每周六，全校學(xué)生松動(dòng)管理，這是我們生活教師最擔(dān)心的一晚，特別是低年級(jí)的學(xué)生和女同學(xué)，生活教師全神貫注，教室、操嘗寢室都有生活教師的身影和聲音。

七、存在的問(wèn)題

1、對(duì)生活區(qū)的管理工作了解不夠、認(rèn)識(shí)不夠，管理力度不夠，有些工作檢查、落實(shí)不到位。發(fā)生學(xué)生寢室物品丟失，浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，早操質(zhì)量不高等。

2、培訓(xùn)力度還不夠，特別是在統(tǒng)一理念方面做得不夠，導(dǎo)致個(gè)別員工工作責(zé)任心差，上班睡覺(jué)，空崗現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生服務(wù)意識(shí)淡薄，管理學(xué)生方法粗暴簡(jiǎn)單，體罰學(xué)生等。

八、下學(xué)期工作打算

隨著下學(xué)期學(xué)生人數(shù)的增加，工作難度和壓力越來(lái)越大，怎樣才能確保生活區(qū)這一方平穩(wěn)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手：

1、首先要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，進(jìn)一步熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)，研究生活區(qū)的工作的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律，做好各項(xiàng)工作的安排，重在抓落實(shí)。

2、加強(qiáng)員工的理念培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷完善對(duì)員工的考核制度和評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)常規(guī)工作(寢室、餐廳、早操)的檢查力度，使勞動(dòng)制度和工資制度有效的結(jié)合，獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。觀念轉(zhuǎn)變，與學(xué)校的辦學(xué)理念保持統(tǒng)一，自覺(jué)、主動(dòng)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成本職工作，樹(shù)立窗口形象。

3、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，動(dòng)之以情，曉之以理。繼續(xù)加大對(duì)"六不規(guī)定"的檢查力度，從源頭杜絕學(xué)生的攀比之風(fēng)和錢、物丟失現(xiàn)。

學(xué)校中層干部述職報(bào)告范文 篇4

2017年學(xué)校中層干部年終述職報(bào)告

2017年度中層干部述職報(bào)告(教務(wù)處副主任)

20xx年是我教學(xué)生涯中難忘的一年。上半年我服從園區(qū)教育局安排到園區(qū)八中，在教科室擔(dān)任副主任,擔(dān)任初二備課組長(zhǎng);下半年回到園區(qū)十中，承擔(dān)兩個(gè)班級(jí)的初三物理教學(xué)工作，擔(dān)任教務(wù)處副主任、初三年級(jí)組長(zhǎng)，主要工作是協(xié)助教務(wù)處周穎主任一起完成教務(wù)處各項(xiàng)常規(guī)工作以及初三年級(jí)日常教學(xué)事務(wù)。

一、在思想方面

我熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表。潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真向其他教師學(xué)習(xí)，按教育教學(xué)規(guī)律教書(shū)育人已經(jīng)成為我日常教學(xué)的常態(tài)。在工作中，我秉公做事，真誠(chéng)待人，踏實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作，通過(guò)努力不斷學(xué)習(xí)提高自身的業(yè)務(wù)水平。

二、在教育教學(xué)方面

1.學(xué)校層面

本人下半年度任教初三(2)、(7)班物理教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中我與同事和諧相處，與學(xué)生關(guān)系融洽。教學(xué)中能夠模范履行教學(xué)“七認(rèn)真”，與備課組教師一起研究，以課堂教學(xué)為抓手提高課堂45分鐘的效益，教學(xué)成績(jī)較突出，我所任教的兩個(gè)班級(jí)成績(jī)較原來(lái)有較大進(jìn)步。作為任課老師和初三年級(jí)組長(zhǎng)，本人也會(huì)經(jīng)常與年級(jí)的學(xué)生思想交流、個(gè)別談話，與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系。作為初三(7)班的分管行政，該班級(jí)基礎(chǔ)薄弱，后進(jìn)生比較多，還有個(gè)別問(wèn)題學(xué)生，但是我們?nèi)握n教師經(jīng)常一起探討想辦法，關(guān)注班級(jí)學(xué)生情況，有問(wèn)題便及時(shí)處理，從沒(méi)有放棄任何一位學(xué)生。這半年中，雖然班級(jí)的總成績(jī)還暫時(shí)落后，但是在金靜老師的帶領(lǐng)下，班級(jí)許多學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、回家作業(yè)完成情況較之前有了較大的變化。作為洪麗老師的師傅，我更多的理解為我們是很好的教學(xué)伙伴，洪麗老師勤學(xué)好問(wèn)、踏實(shí)肯干，基本功扎實(shí)，她需要的更多地是面對(duì)初中學(xué)生如何細(xì)化分解知識(shí)點(diǎn)，如何進(jìn)行初中課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，半年來(lái)，我們相互聽(tīng)課，在課前課后進(jìn)行研討切磋，共同提高上課實(shí)效。

2.園區(qū)層面

我是園區(qū)骨干教共同體中的一員，教研員經(jīng)常會(huì)給我參加年會(huì)或者其他物理活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我非常珍惜每次教研室給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參與學(xué)習(xí);同時(shí)協(xié)助教研員一起深入兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)科調(diào)研，擔(dān)任園區(qū)物理教師的各種評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)的評(píng)委;此外，我還擔(dān)任了園區(qū)星灣學(xué)校、斜塘學(xué)校、園區(qū)六中、園區(qū)十中東片四校的片長(zhǎng)，我能夠積極開(kāi)展片活動(dòng)，組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)研究，活動(dòng)得到了老師們和教研員的認(rèn)可。

三、教科研方面

1.論文發(fā)表

20xx年，論文《巧用醫(yī)用注射器做物理實(shí)驗(yàn)》、《精彩從“頭”開(kāi)始》兩篇論文發(fā)表于國(guó)家級(jí)期刊《中學(xué)物理》第6期、第9期;論文《合理利用多媒體課件 提高初中物理總復(fù)習(xí)課效率》發(fā)表于國(guó)家級(jí)期刊《中國(guó)信息教育技術(shù)》第9期;文章《光學(xué)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航》發(fā)表于省級(jí)報(bào)《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》2011-20xx年度第44期。

2.論文獲獎(jiǎng)

論文《初中物理有效問(wèn)題的教學(xué)實(shí)踐與思考》、《多媒體可以為初中物理總復(fù)習(xí)做些什么》、《自主體驗(yàn) 感悟互動(dòng)》在省級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng);《電路連接的基本方式》、《物體的浮與沉》、《氣體的壓強(qiáng)》在各級(jí)各類教案評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

3.個(gè)人榮譽(yù)

(1)201x.6被聘為20xx年中考命題(解題)組專家，參與20xx年蘇州中考命題工作

(2)201x.10被評(píng)為第三屆園區(qū)教育技術(shù)能手

四、初三年級(jí)組工作方面

回到十中，我回到了熟悉的工作環(huán)境和同事中，找到了回家的感覺(jué)。早就聽(tīng)說(shuō)2013屆初三基礎(chǔ)不是很好，本以為我僅是初三年級(jí)的任課教師，結(jié)果回到十中又開(kāi)始要接任初三年級(jí)組長(zhǎng)的工作，為此我整整兩夜沒(méi)有合眼睡覺(jué)，心里也十分焦慮。焦慮的是初三年級(jí)工作非常重要，中考成績(jī)更是學(xué)校的生命線，我是一個(gè)對(duì)待工作盡心盡力的人，也是一個(gè)希望完美的人，我很擔(dān)心我的工作最終沒(méi)有效果。但是周主任說(shuō)有還有她協(xié)助我一起努力，讓我吃下了一顆定心丸。是呀!我的身后，有學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)指導(dǎo)，有各處室的支持，有全年級(jí)31位精良的教師團(tuán)隊(duì)，相信通過(guò)大家的共同努力，初三年級(jí)各項(xiàng)工作一定會(huì)朝著健康、穩(wěn)定、有序的方向發(fā)展。

年級(jí)組工作回顧：

1.注重過(guò)程管理，規(guī)范教學(xué)行為

在校領(lǐng)導(dǎo)、各處室的統(tǒng)一部署下，初三年級(jí)組注重過(guò)程管理，規(guī)范教學(xué)行為。

(1)借助行政蹲點(diǎn)班級(jí)指導(dǎo)班級(jí)管理

初三教學(xué)質(zhì)量的提升需要每一個(gè)班級(jí)的進(jìn)步與提高。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的增大，班級(jí)管理難度也越來(lái)越大。除了為每個(gè)班級(jí)配備高素質(zhì)副班主任外，還特別安排每個(gè)班都有一個(gè)行政蹲點(diǎn)，為班主任出謀劃策，幫助班主任更好的管理班級(jí)。

(2)精心組織策劃的各個(gè)時(shí)期的會(huì)議

通過(guò)召開(kāi)新老初三教師交流會(huì)議、班主任會(huì)、教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)、質(zhì)量析會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、形成合力、及時(shí)反思查找問(wèn)題、尋求對(duì)策提高實(shí)效。

(3)循序漸進(jìn)的進(jìn)行課程設(shè)置和時(shí)間安排

早晨的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、按時(shí)上課、下課不拖堂，中午的午休，體育跳繩、數(shù)學(xué)15分鐘練、體鍛、放學(xué)時(shí)間、期末考前各項(xiàng)工作等都作了比較科學(xué)周密的考慮。經(jīng)過(guò)磨和反復(fù)斟酌，形成了比較科學(xué)、合理的符合我校的課時(shí)配置方案。每次課表出來(lái)之前，我都是參考備課組的意見(jiàn)，反復(fù)排課，例如物化政史學(xué)科每天的課不重復(fù)盡量岔開(kāi)學(xué)科間相互協(xié)調(diào)，例如歷史、數(shù)學(xué)的課時(shí)協(xié)調(diào)，使得加課的效益最大化。

(4)作業(yè)跟蹤監(jiān)控

開(kāi)學(xué)初，我們對(duì)于各科的作業(yè)量就給出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議，這項(xiàng)工作得到了班主任全力支持、任課老師的逐步認(rèn)可。年級(jí)組不定期抽查不同層面的同學(xué)作業(yè)量用時(shí)情況，同時(shí)結(jié)合路路通與家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查獲取的數(shù)據(jù)等方式及時(shí)反饋給老師，每次調(diào)查結(jié)果基本正常。

(5)設(shè)立年級(jí)宣傳欄

本學(xué)期，我們借助三樓大辦公室外的展板進(jìn)行學(xué)生的宣傳，這項(xiàng)工作得到了八位班主任的認(rèn)可和大力支持，管書(shū)軍老師、張宇凌老師、陳靜老師的大力也總是每一次在第一時(shí)間加班加點(diǎn)將展板做出來(lái)。宣傳欄使得進(jìn)步生、總分優(yōu)秀生、單科優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生都有一個(gè)自我展示的平臺(tái)和空間，學(xué)生也很關(guān)注這塊小天地，效果良好。

(6)做好家校聯(lián)系

逢到重要的事情，凡是需要跟家長(zhǎng)溝通的，年級(jí)組都會(huì)以家長(zhǎng)會(huì)、電話、路路通、家校聯(lián)系單、等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，也讓我們的工作讓家長(zhǎng)了解，期望得到家長(zhǎng)的理解和支持。

正是這些過(guò)程管理到位、教學(xué)行為的規(guī)范，使得初三的工作正按照良好的步調(diào)穩(wěn)步前行，全體教師已逐步達(dá)成“向規(guī)范要質(zhì)量，向課堂要效率”的共識(shí)。

2.注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，締造真實(shí)浪漫

(1)班主任條線

在初三年級(jí)組的八位班主任，他們是我們班級(jí)的核心。他們中有的溫文爾雅、有的果斷干練、有的詼諧幽默、有的年輕有朝氣，雖然個(gè)性不一，但是他們工作中有共同的特點(diǎn)：認(rèn)真、肯干、踏實(shí)、真實(shí)，有想法能夠說(shuō)出來(lái)的。我們的班主任非常地辛苦，從早晨7：20前到晚上學(xué)生放學(xué)后才離開(kāi)學(xué)校，從班級(jí)常規(guī)管理、學(xué)生的心理疏導(dǎo)等方面做了大量的工作，他們能抓好學(xué)生的思想教育、抓好學(xué)生的常規(guī)教育、促進(jìn)學(xué)生全面、科學(xué)、健康發(fā)展。班主任從早到晚的工作傾注了八位班主任的心血，他們的付出，為我們的初三班級(jí)的穩(wěn)定有序發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

(2)備課組長(zhǎng)條線

學(xué)校的生命線是教學(xué)，初三年級(jí)的教學(xué)更是重中之重。我們的備課組長(zhǎng)能引領(lǐng)我們的教師進(jìn)行教學(xué)研究，能夠結(jié)合各階段考試尋求對(duì)策，在各自教學(xué)時(shí)間不多、規(guī)范的情況下加強(qiáng)了有效教學(xué)的研討，注重教學(xué)實(shí)效性、針對(duì)性，平時(shí)除了按時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展集體備課外，辦公室的教學(xué)研討氛圍也是有目共睹的，氣氛和諧而熱烈。

(3)任課教師條線

半年下來(lái)，留在我記憶深處的是一個(gè)全心投入、和諧互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。因?yàn)槌跞覀兊娜握n老師也承擔(dān)了很多根初三相關(guān)的工作的，初三老師是學(xué)校走得最晚的，課務(wù)量相對(duì)較滿的。但是從來(lái)沒(méi)有哪位老師因?yàn)椴贾孟氯サ墓ぷ饔型普喌模磺卸挤恼w安排。凡事大家都很好商量，相互支持和理解，作為初三年級(jí)的一分子，個(gè)個(gè)把全部的精力都投入到工作中。

正是因?yàn)槌跞昙?jí)組班主任條線、備課組條線全體教師注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，初三年級(jí)組形成了有戰(zhàn)斗力的教師團(tuán)隊(duì)，在校級(jí)青年教師比賽、校師德演講比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體比賽中都取得了團(tuán)體最好的成績(jī)。

五、教務(wù)處工作方面

在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助教務(wù)處周主任完成各項(xiàng)常規(guī)工作。

1.加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)

雖然沒(méi)有結(jié)為師徒，但我一直認(rèn)為周主任是我的師傅。我在教務(wù)處工作時(shí)間僅一年半，且一直擔(dān)任初三年級(jí)組長(zhǎng)，許多業(yè)務(wù)還需要跟著周主任不斷學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。

2.做好教務(wù)處常規(guī)工作

本學(xué)期，我跟周主任一起開(kāi)教研例會(huì)、部署組織各類學(xué)生考試、部署新進(jìn)教師展示課、開(kāi)展青年教師基本功競(jìng)賽、完成綜合發(fā)展等評(píng)估的各項(xiàng)材料、進(jìn)行各會(huì)議的記錄和文字報(bào)道等。

3.專用室場(chǎng)管理

在各室場(chǎng)管理老師的辛勤工作下，學(xué)校各室場(chǎng)管理狀況良好，各項(xiàng)常規(guī)工作能夠平時(shí)積極做好。我能夠經(jīng)常了解實(shí)驗(yàn)室、專用教室使用情況、圖書(shū)館借閱情況，每月對(duì)室場(chǎng)工作進(jìn)行檢查，遇到問(wèn)題時(shí)與教研組長(zhǎng)及管理老師交流，積極整改，力爭(zhēng)高質(zhì)量完成各項(xiàng)驗(yàn)收工作。為了讓學(xué)生有更多進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手的機(jī)會(huì)，提高實(shí)驗(yàn)室使用率，本學(xué)期理化生組為初一、初二全體學(xué)生開(kāi)了三節(jié)理化生實(shí)驗(yàn)探究課，探究課效果良好，受到學(xué)生的喜愛(ài)。

六、努力方向

我的工作中還有許多不足之處，例如工作時(shí)還存在簡(jiǎn)單化、有考慮不周和疏漏的情況;例如我常常忙于日常的教育教學(xué)工作，忙于應(yīng)付各種各樣上面各個(gè)處室的任務(wù)，缺少對(duì)自己的深刻反思;值得欣慰的是，領(lǐng)導(dǎo)們信任關(guān)心著我，各位教師都支持著我，讓我心里時(shí)常暖暖的，覺(jué)得非常感動(dòng)。今后工作中需要努力地地方有：

1.提前做好計(jì)劃，及時(shí)反思總結(jié);

2.平時(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)材料的匯總工作;

3.落實(shí)各年級(jí)的閱讀課，切實(shí)讓學(xué)生節(jié)約書(shū)籍，保證圖書(shū)館的流通量;

4.平穩(wěn)有序做好初三年級(jí)工作，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理，爭(zhēng)取圓滿完成中考指標(biāo)。

下學(xué)期我將作進(jìn)一步的探索，嘗試用更好的方法解決實(shí)際困難。以腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的態(tài)度投入到新的新的學(xué)期中去，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)出一份綿薄之力!

2017年度中層干部述職報(bào)告(校辦副主任)

20xx年9月本人從園區(qū)八中回到園區(qū)十中以來(lái)，接受學(xué)校安排擔(dān)任校務(wù)辦公室副主任一職，協(xié)助開(kāi)展校務(wù)辦公室的工作。在過(guò)去一學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，尤其是在本辦公室兩位同事的直接幫助下，在全校教職員工的大力支持下，本人努力做好分管工作，盡心盡力協(xié)助主任做好工作。經(jīng)過(guò)近半年的工作，整理自己做過(guò)的一些事情，擬作如下總結(jié)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí) 充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平。校務(wù)辦公室負(fù)責(zé)處理學(xué)校日常行政事務(wù)，在學(xué)校行政工作中發(fā)揮上下溝通、左右聯(lián)絡(luò)、綜合協(xié)調(diào)的作用，同時(shí)校務(wù)辦公室是學(xué)校對(duì)外的主要窗口，辦公室人員的個(gè)人業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校形象。為此，本人自去年9月進(jìn)入校務(wù)辦公室以來(lái)，首先虛心向費(fèi)校 和馮老師請(qǐng)教，熟悉本部門(mén)工作的有關(guān)要求。本學(xué)期，按照期初時(shí)候我們辦公室內(nèi)部的分工，由我負(fù)責(zé)分管會(huì)議通知、會(huì)議準(zhǔn)備、會(huì)議記錄、各類統(tǒng)計(jì)、繼續(xù)教育、文書(shū)撰寫(xiě)、學(xué)校宣傳報(bào)道、創(chuàng)建工作等。為了能夠順利完成自己分管的工作，協(xié)助好主任的工作，我在開(kāi)展工作中遇到具體問(wèn)題和疑惑時(shí)主動(dòng)請(qǐng)教，得到了兩位同事的熱情幫助。由于自己主動(dòng)虛心的學(xué)習(xí)，使自己對(duì)本部門(mén)分管的工作從不熟悉逐步熟悉，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高，辦事能力得到了鍛煉。

二、勤勉工作 提高自己的服務(wù)水平。園區(qū)十中以“為教師持續(xù)發(fā)展服務(wù)”、“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”作為學(xué)校辦學(xué)宗旨。作為學(xué)校行政干部，必須始終牢記

“教育就是服務(wù)”的理念，在自己的崗位上，勤勉工作，提高自己的服務(wù)水平。本學(xué)期以來(lái)，本人圍繞學(xué)校工作中心，服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局，主要做了如下工作：

1、隨時(shí)關(guān)注園區(qū)教育網(wǎng)站，收集各類有關(guān)信息。每天上班后第一時(shí)間打開(kāi)園區(qū)教育網(wǎng)，瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，并且還在上午、中午、下午不定時(shí)的打開(kāi)園區(qū)教育網(wǎng)，收集關(guān)于各類會(huì)議通知、競(jìng)賽通知、工作布置、學(xué)習(xí)文件、行政公文、公函、通告等，及時(shí)告知各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和相關(guān)老師。本學(xué)期不完全統(tǒng)計(jì)，從園區(qū)教育網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)給各部門(mén)和老師的各類通知、通告、文件共計(jì)205條。由于本人保持全天候關(guān)注網(wǎng)站動(dòng)態(tài)的工作狀態(tài)，沒(méi)有出現(xiàn)因延誤通知而造成耽誤參會(huì)時(shí)間或者其他重要事情的落實(shí)等情況。一學(xué)期來(lái)，在本人的努力下，保障了上情下達(dá)的及時(shí)、暢通。

2、認(rèn)真做好會(huì)議會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備工作，保證各類會(huì)議正常召開(kāi)。組織安排包括校內(nèi)的行政會(huì)議、教師會(huì)議和校外一些活動(dòng)會(huì)議等各類會(huì)議的會(huì)場(chǎng)布置和相關(guān)準(zhǔn)備工作，也是校辦工作的重要內(nèi)容之一。不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期本人努力完成各級(jí)各類會(huì)議的會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備和布置工作共計(jì)35場(chǎng)次。會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備的內(nèi)容包括PPT制作，席卡制作、音響話筒、座椅安排等。我盡力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，保證會(huì)議正常進(jìn)行。

另外做好教師大會(huì)和行政會(huì)議的會(huì)議記錄和材料整理，交給檔案管理人員存檔。

3、細(xì)致做好各類統(tǒng)計(jì)工作，提供及時(shí)準(zhǔn)確信息。校辦負(fù)有全校數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計(jì)、分析和管理，組織填報(bào)各種報(bào)表，及時(shí)公布各種數(shù)據(jù)等重要職責(zé)。本學(xué)期在費(fèi)校的照顧下，本人就負(fù)責(zé)2012年教育年報(bào)統(tǒng)計(jì)工作、教職工會(huì)議考勤、教職工病事假考勤、教職工升旗儀式考勤等四項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作。在開(kāi)學(xué)初一個(gè)月里，首先按照?qǐng)@區(qū)教育局的要求，在指定的系統(tǒng)軟件上進(jìn)行了由江蘇省教育廳組織的2012年教育統(tǒng)計(jì)年報(bào)工作。我校的數(shù)據(jù)采集和填報(bào)工作，前后費(fèi)時(shí)三個(gè)星期，最后準(zhǔn)確無(wú)誤地完成了所有數(shù)據(jù)的采集和填報(bào)工作。本學(xué)期對(duì)教師大會(huì)的座位按年級(jí)進(jìn)行了分類調(diào)整，并引導(dǎo)教師按要求入座，得到了教師的理解和支持。及時(shí)做好升旗儀式、缺席會(huì)議、病事假的考勤記錄，并積極做好詢問(wèn)、交流等善后工作。對(duì)病事假的記載做到零差錯(cuò)，并及時(shí)提供給會(huì)計(jì)，為做結(jié)構(gòu)工資提供依據(jù)。

4、積極投身學(xué)校創(chuàng)建工作，自覺(jué)服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局。本學(xué)期我校先后迎來(lái)了秋季規(guī)范收費(fèi)檢查、民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)督查、“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”省級(jí)督導(dǎo)、創(chuàng)建江蘇省平安校園評(píng)估驗(yàn)收、省健康促進(jìn)學(xué)校(銀牌)評(píng)估等重要?jiǎng)?chuàng)建活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的分工，我作為校辦成員，擔(dān)任了上述每一個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)中的某部分工作。在每項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)中，我能積極主動(dòng)做好充實(shí)相關(guān)材料和撰寫(xiě)相關(guān)文書(shū)的工作，為我校順利完成上述創(chuàng)建工作作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在年終綜合發(fā)展評(píng)估階段，認(rèn)真做好所分擔(dān)的材料整理工作。

5、主動(dòng)做好學(xué)校宣傳工作，塑造學(xué)校良好窗口形象。宣傳工作是學(xué)校工作的重要組成部分,宣傳的正確與否,會(huì)影響整個(gè)學(xué)校事業(yè)的盛衰，充分發(fā)揮宣傳工作明理、導(dǎo)向、鼓動(dòng)的作用，對(duì)樹(shù)立學(xué)校良好窗口形象有著特殊的作用。本學(xué)期以來(lái)，我負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)外宣傳報(bào)道工作。我的寫(xiě)稿和發(fā)稿思路是：首先屬于學(xué)校層面上的會(huì)議、活動(dòng)報(bào)道的稿件由我本人撰寫(xiě)。其次是認(rèn)真查看各部門(mén)、條線送上來(lái)的稿件，從文章題目、篇章布局、用詞造句、錯(cuò)別字糾正等進(jìn)行把關(guān)，盡可能提高稿件的質(zhì)量。再次是本人也要主動(dòng)為各部門(mén)、條線開(kāi)展的活動(dòng)撰寫(xiě)新聞報(bào)道，及時(shí)上傳校園網(wǎng)和園區(qū)教育網(wǎng)。本學(xué)期由我上傳并且被園區(qū)教育網(wǎng)審核發(fā)布的宣傳報(bào)道文章共計(jì)40篇，學(xué)校校園網(wǎng)上發(fā)布的報(bào)道文章共計(jì)60篇。這些報(bào)道真實(shí)記錄了學(xué)校教育教學(xué)管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了學(xué)校發(fā)展中每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，展示了園區(qū)十中師生的風(fēng)采。

6、盡心做好教師繼續(xù)教育驗(yàn)證工作，維護(hù)教師專業(yè)發(fā)展利益。師資是學(xué)校發(fā)展的第一資源。每年進(jìn)行的繼續(xù)教育工作是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要推手。教師繼續(xù)教育驗(yàn)證工作是記錄教師專業(yè)發(fā)展的重要材料，做好繼續(xù)教育驗(yàn)證工作，是服務(wù)教師的重要體現(xiàn)。本學(xué)期本人負(fù)責(zé)全校教師的繼續(xù)教育驗(yàn)證工作。根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的通知精神，首先向全體教師傳達(dá)通知，并且用紅線標(biāo)出重點(diǎn)內(nèi)容供老師們學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì);其次專門(mén)把2011—2012學(xué)年度學(xué)校校本培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容、形式、課時(shí)做了統(tǒng)計(jì)，匯總成《2011—2012學(xué)年度學(xué)校校本培訓(xùn)一覽表》供老師們參考;再次明確《繼續(xù)教育登記表》填寫(xiě)要求和上交時(shí)間。這項(xiàng)工作目前正在進(jìn)行中。

三、尋找差距 彌補(bǔ)自身的工作不足。在過(guò)去的近半年行政工作中，有一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助、老師們的支持，也是自己的努力。但是一點(diǎn)點(diǎn)的收獲絲毫不能掩蓋工作經(jīng)驗(yàn)不做等所帶來(lái)的各方面工作的缺陷和不足。主要表現(xiàn)在：一是對(duì)本部門(mén)工作缺乏整體認(rèn)識(shí)，駕馭全局的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;二是對(duì)每一項(xiàng)具體工作還缺乏深入細(xì)致的了解，特別是不屬于分管工作的內(nèi)容還有許多需要學(xué)習(xí);三是工作的'計(jì)劃性和工作的善后處理方面需要加強(qiáng);四是工作數(shù)量與質(zhì)量要更好地協(xié)調(diào)一致，創(chuàng)新意識(shí)有待增強(qiáng);五是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還有待學(xué)習(xí)提高，提高工作的技術(shù)含量;六是要加強(qiáng)與一線教師的溝通交流，多深入教學(xué)一線，了解教師的訴求。在今后的工作中，需要在以上方面多多改進(jìn)，向有經(jīng)驗(yàn)的行政干部學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向全體老師學(xué)習(xí)，不斷彌補(bǔ)自身的工作不足，不斷提高管理水平，提高為學(xué)校發(fā)展和為教師成長(zhǎng)服務(wù)的能力。

2017年度中層干部述職報(bào)告(教務(wù)處主任)

2012年我擔(dān)任教務(wù)處主任，主持教務(wù)處工作，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處所有同志的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，按時(shí)完成各項(xiàng)教學(xué)管理和教務(wù)安排工作。教務(wù)處工作頭緒多，強(qiáng)度大、壓力重，加上我自己也承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。所以迫使我增強(qiáng)工作的計(jì)劃性。一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的指引和各位老師的幫助、包涵下，雖然獲得了一些成績(jī)和進(jìn)步，但更多的是自我的成長(zhǎng)和反思。下面分兩塊對(duì)2012年工作做一下匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們審議指正：

一、嚴(yán)以律己，身正為范——個(gè)人教育教學(xué)工作小結(jié)

教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理工作的前臺(tái)服務(wù)窗口，我相信只有自己具備了一些教育教學(xué)的理論和經(jīng)驗(yàn)，才能更規(guī)范地為教師、學(xué)生、學(xué)校服務(wù)，才能更科學(xué)地與教師一起反思、研討和改進(jìn)，共同促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。

一年里，擔(dān)任生物教學(xué)工作，周課時(shí)平均6節(jié)。模范履行教學(xué)“七認(rèn)真”，堅(jiān)持鉆研教材，研究學(xué)情，有意識(shí)貫穿和踐行“學(xué)生主導(dǎo)、教師主體”的課程理念，每節(jié)家常課都進(jìn)行研究，都進(jìn)行改進(jìn)。充分重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率達(dá)到100%。關(guān)心參與社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)科技小論文，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。初二學(xué)生參加2012年初中生物結(jié)業(yè)會(huì)考，所帶班超出市平均10分。無(wú)保留傳授經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)幫助組內(nèi)青年教師提升教學(xué)水平，并垂范師德規(guī)范和教學(xué)行為，王香鳳、馬新艷均開(kāi)設(shè)了校級(jí)公開(kāi)課，馬新艷獲得學(xué)校青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)。

教學(xué)公開(kāi)課情況：2012年5月的市級(jí)公開(kāi)課《生物的變異》受到高度評(píng)價(jià)，5月拍攝蘇州市公共教育服務(wù)平臺(tái)“名師課堂”《植物的生殖和生長(zhǎng)發(fā)育》2節(jié)課;8月在蘇州市2012年暑期初中教師新課程培訓(xùn)中面向大市做了《初二教材及課例分析》的講座，受到好評(píng)。

教學(xué)基本功競(jìng)賽情況：在4月市區(qū)(含新區(qū)、園區(qū))和5月蘇州大市的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中均獲得一等獎(jiǎng)，10月的江蘇省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。

教科研方面：論文《教人生存，育人品性》獲得省三等獎(jiǎng)(省教研室組辦)，教學(xué)案例研究《調(diào)整教學(xué)順序，應(yīng)用數(shù)據(jù)設(shè)疑，激發(fā)主動(dòng)思維》入編《中學(xué)生物學(xué)教師專業(yè)發(fā)展與課堂教學(xué)敘事案例分析》(國(guó)家級(jí))，論文《生物課堂開(kāi)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐與思考》發(fā)表于《科學(xué)大眾》總第697期(省級(jí))。主持的市級(jí)課題準(zhǔn)備結(jié)題。12年參加了各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，學(xué)時(shí)達(dá)到128。

教學(xué)的同時(shí)不忘育人，每次上課總是提前進(jìn)入教室，與學(xué)生閑聊交談，了解他們的想法，課堂教學(xué)中有機(jī)融入思想品行教育。關(guān)心班級(jí)發(fā)展情況，參與班級(jí)管理，開(kāi)學(xué)時(shí)響應(yīng)工會(huì)“教師走訪學(xué)生家庭”的號(hào)召，分別與老師走訪多位學(xué)生家庭。與班主任切磋方法，交換意見(jiàn)，共同解決棘手問(wèn)題。擔(dān)任2名學(xué)生的德育導(dǎo)師，堅(jiān)持定期交談，進(jìn)行家訪、電話聯(lián)系，了解家庭情況，關(guān)注他們的生活和學(xué)習(xí)，結(jié)合心理學(xué)理論知識(shí)給予及時(shí)適時(shí)的教育和引導(dǎo)。

本人時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞，關(guān)注十八大召開(kāi)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟十八大會(huì)議精神，提高自己的政治素養(yǎng)和思想覺(jué)悟。多年來(lái)我熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真領(lǐng)悟新形勢(shì)新要求，作為園區(qū)生物教師發(fā)展共同體成員，主動(dòng)參加市、區(qū)初中生物教學(xué)研討活動(dòng)，身先士卒踐行課程改革和建設(shè)。堅(jiān)持年年如一日全身心投入學(xué)校教學(xué)教育和管理工作，不計(jì)個(gè)人得失，秉公做事，真誠(chéng)待人，主動(dòng)關(guān)心同事，毫無(wú)保留全心指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)。尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，品行端正，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，大局出發(fā)，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，服從學(xué)校管理，根據(jù)工作需要多日無(wú)償加班，全年滿勤。

二、周密計(jì)劃，過(guò)程落實(shí)——教務(wù)處(部門(mén))工作小結(jié)

(一)教務(wù)處常規(guī)工作

1、課程設(shè)置和調(diào)度：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃，負(fù)責(zé)全校總課表的制訂和監(jiān)督，融合體鍛、閱讀、拓展設(shè)置課外活動(dòng)計(jì)劃，保障學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)。安排教師因公因私臨時(shí)調(diào)課、代課約2000余單;負(fù)責(zé)節(jié)假日調(diào)休課務(wù)調(diào)配及通知。

2、考試組織和考務(wù)：完成期初調(diào)研、3、5、10、12月階段調(diào)研、初一初二期中調(diào)研(校際聯(lián)考)、初三一模(園區(qū))、二模(四校聯(lián)考)、初一至初三期末等考試調(diào)研(園區(qū))的考場(chǎng)安排、考務(wù)組織等工作，并作為考點(diǎn)組織了2012屆初三聽(tīng)力口語(yǔ)人機(jī)對(duì)話自動(dòng)化考試(4月21日)、2012屆、2013屆蘇州市初中理化生實(shí)驗(yàn)考查、2012屆初三中考(6月17-19日)、2012屆初三藝術(shù)畢業(yè)會(huì)考(4月7日)、2013屆初二生物地理畢業(yè)會(huì)考(6月15日)、2014屆初一信息畢業(yè)會(huì)考(6月)、2013屆初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試等蘇州市統(tǒng)一考試(10月)，累計(jì)組織大小考試37場(chǎng)，未出現(xiàn)重大疏漏和事故;

3、學(xué)生學(xué)籍管理：辦理轉(zhuǎn)學(xué)(轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等37例，審核學(xué)籍4次(教育局審核+自審);已熟練使用全省統(tǒng)一的學(xué)籍管理系統(tǒng)。目前學(xué)籍管理規(guī)范，條理清楚;

4、教材教輔發(fā)放和征訂：完成2012年春季和秋季免費(fèi)教材的征訂、發(fā)放和簽收，確保學(xué)生人人享受免費(fèi)教材;多次組織學(xué)習(xí)《關(guān)于規(guī)范教輔用書(shū)征訂發(fā)放收費(fèi)》的文件，堅(jiān)持一科一輔的征訂原則，按時(shí)征訂、發(fā)放教輔用書(shū);

5、擬定和收歸教學(xué)過(guò)程性材料：聽(tīng)課筆記(紙質(zhì))、師徒結(jié)對(duì)記錄(紙質(zhì))、教案、學(xué)科成績(jī)班級(jí)分析、年級(jí)分析表，校本教研集體備課檢查記錄、教研組備課組活動(dòng)記錄(含計(jì)劃、總結(jié))等，考核并敦促教研組、備課組完成日常過(guò)程記載;

6、市、區(qū)教研活動(dòng)及閱卷安排等：安排并通知教師準(zhǔn)時(shí)參加市、區(qū)教研活動(dòng)，安排并通知教師參加市、區(qū)統(tǒng)一閱卷工作等，2012年通知派出400余人次;

7、監(jiān)查教學(xué)室場(chǎng)管理：分期中、期末定期檢查實(shí)驗(yàn)室、器材室、音美專用教室、機(jī)房等教學(xué)室場(chǎng)，督促擬定計(jì)劃及落實(shí)，統(tǒng)計(jì)使用情況、實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)情況等，敦促臺(tái)帳做全做實(shí)并進(jìn)行考核。

8、按照蘇州市教育局基教處和中招科部署，配合完成電子信息錄入、中招體檢、填報(bào)志愿、頒發(fā)畢業(yè)證等工作(2011、11-2012、6)。

9、按照?qǐng)@區(qū)教育局部署，完成2012秋季小升初新生入學(xué)及分班等工作(2012、5-8)。

(二)教學(xué)管理和過(guò)程監(jiān)測(cè)

1、校本教研、集體備課檢查常態(tài)化：定人定時(shí)定點(diǎn)檢查并記錄，目前校本教研、集體備課已落實(shí)到位，有形式有內(nèi)容，改變了原來(lái)的散漫性和隨意性，基本做到學(xué)科每周一次校本教研，備課組每周一次集體備課活動(dòng)，增強(qiáng)了教研組、備課組的凝聚力、戰(zhàn)斗力，對(duì)教學(xué)質(zhì)量和教研水平的提升起到了明顯的作用;

2、教學(xué)教研例會(huì)制：學(xué)期初，召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，明確學(xué)期工作任務(wù)和目標(biāo)，制訂學(xué)期工作計(jì)劃;學(xué)期中，隔周召開(kāi)教學(xué)教研例會(huì)，分管教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)人列席會(huì)議，傳達(dá)市、區(qū)教研活動(dòng)和上級(jí)部門(mén)精神和要求，分析當(dāng)前形勢(shì)，對(duì)教學(xué)教研工作給予建設(shè)性指導(dǎo)，布置相應(yīng)活動(dòng)內(nèi)容;學(xué)期末，召開(kāi)總結(jié)會(huì)暨優(yōu)秀教研組評(píng)選會(huì)議，總結(jié)反思一學(xué)期的工作得失，為下學(xué)年工作做些思考和準(zhǔn)備;本年度共計(jì)例會(huì)22次。

3、舉行第一屆校內(nèi)教師把我學(xué)科解題能力競(jìng)賽：2月22日共計(jì)53位教師參加，占全校老師的62.35%，25位老師分獲一、二等獎(jiǎng)，按照學(xué)科，分別邀請(qǐng)專家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。老師們從中提高了加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)的意識(shí)。

4、開(kāi)展青年教師評(píng)優(yōu)課比賽和教學(xué)設(shè)計(jì)大賽：2012、3、19--21舉行了青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，26位教師參加了比賽，15位老師分獲一、二等獎(jiǎng)，9個(gè)評(píng)委全程聽(tīng)課，集中評(píng)議，3位校長(zhǎng)鼎力支持，列席聽(tīng)課評(píng)議，匯總了書(shū)面評(píng)議稿進(jìn)行了教師大會(huì)點(diǎn)評(píng)，旨在促進(jìn)所有老師對(duì)自我教學(xué)行為和效率的思考和改進(jìn);2012、12、12—14開(kāi)展了青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，30位青年教師參加了比賽，涵蓋所有學(xué)科，聘請(qǐng)了章?lián)P安、許鳳教研員參與評(píng)委工作，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)研究和青年教師的成長(zhǎng)。

5、開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)：分別于3月31日和12月7日舉行了公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，共計(jì)開(kāi)設(shè)28節(jié)公開(kāi)課，覆蓋所有學(xué)科，當(dāng)日來(lái)訪教師和家長(zhǎng)兩次累計(jì)400人，受到外校教師和家長(zhǎng)的較高評(píng)價(jià)。12月7日還約同園區(qū)八中聯(lián)合開(kāi)設(shè)8節(jié)同題異構(gòu)課，開(kāi)創(chuàng)了校際交流的新平臺(tái)。促進(jìn)了教師的自我反思，推動(dòng)了教學(xué)改革，提高了教學(xué)水平。

6、組織進(jìn)行各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)：對(duì)每一次的調(diào)研測(cè)試組織年級(jí)組的整體分析，縱向橫向作出備課組分析(學(xué)科)、班級(jí)分析(學(xué)情)，給予可行性建議和方案，促使備課組的教學(xué)反思，促使年級(jí)組在教學(xué)監(jiān)督、班級(jí)管理上反思調(diào)整，提高效率;本年度共計(jì)由教務(wù)處組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)累計(jì)12次，階段調(diào)研質(zhì)量分析由年級(jí)組組織網(wǎng)上討論的共計(jì)15次。

7、支持年級(jí)組召開(kāi)學(xué)生大會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)：學(xué)生大會(huì)，如：初三中考動(dòng)員大會(huì);初一新生學(xué)法指導(dǎo)、初一至初三期中總結(jié)暨表彰大會(huì);協(xié)同年級(jí)組召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)，初三中招志愿填報(bào)家長(zhǎng)會(huì)、初一新生家長(zhǎng)會(huì)等并發(fā)言做具體指導(dǎo);本年度召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)累計(jì)6次，學(xué)生大會(huì)累計(jì)8次。

8、關(guān)注指導(dǎo)初三畢業(yè)班教學(xué)：組成畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)組織調(diào)研，反饋調(diào)研意見(jiàn)，開(kāi)設(shè)階段教師學(xué)生座談會(huì)，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，本學(xué)期配合園區(qū)教研室對(duì)數(shù)學(xué)、化學(xué)學(xué)科進(jìn)行了區(qū)級(jí)調(diào)研，對(duì)初三教學(xué)起到了關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。2012屆中考成績(jī)繼續(xù)保持園區(qū)領(lǐng)先。

9、2012年10月22—26日舉行了新進(jìn)教師展示課活動(dòng)。

10、本年度分別組織了校級(jí)督導(dǎo)2次、期中教學(xué)常規(guī)檢查1次，期末教學(xué)常規(guī)檢查2次。

(三)、支持安排各類教師、學(xué)生競(jìng)賽

大力倡導(dǎo)和支持教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，2012年不完全統(tǒng)計(jì)達(dá)19人次，其中國(guó)家級(jí)1節(jié)，市級(jí)5節(jié)，區(qū)級(jí)13節(jié)，校級(jí)200余節(jié);大力推薦和鼓勵(lì)教師參加評(píng)優(yōu)課，基本功、說(shuō)課、學(xué)科解題能力競(jìng)賽等各類教學(xué)競(jìng)賽，2012年各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)達(dá)45人次，其中省級(jí)2人次，市級(jí)21人次，區(qū)級(jí)22人次。同時(shí)，獲得新增教學(xué)綜合榮譽(yù)9人次，含學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀、教科研新秀、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)先進(jìn)教師等獎(jiǎng)項(xiàng)。

支持和配合學(xué)科組輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門(mén)認(rèn)定各級(jí)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)約計(jì)91人次，其中省級(jí)9人次，市級(jí)68人次，區(qū)級(jí)17人次，涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、科技等學(xué)科。

以上工作離不開(kāi)所有教師對(duì)教學(xué)工作的兢兢業(yè)業(yè)，離不開(kāi)教師對(duì)本部門(mén)工作的理解和支持，工作中十分感激很多如陳曉芳、丁建蓮、張淑艷、丁志、高紅燕、杜益鳴、李英等眾多老師的善意提醒和建設(shè)性意見(jiàn)，也特別感謝教研組備課組年級(jí)組三個(gè)條線的鼎力協(xié)助和配合。教務(wù)處事務(wù)雜多，是服務(wù)于教學(xué)一線的窗口，日常服務(wù)難免有疏漏不到之處，仍需要廣大教師的長(zhǎng)期監(jiān)督和及時(shí)提醒。教務(wù)處將在以后的工作中更加細(xì)致、加強(qiáng)日常工作的規(guī)范化和程序化，有規(guī)則而不乏變通，有原則而不乏調(diào)整，爭(zhēng)取使教學(xué)管理和服務(wù)更體現(xiàn)科學(xué)高效和人文關(guān)懷。

三、展望與改進(jìn)

總之，教務(wù)處工作對(duì)我來(lái)說(shuō)，是壓力也是動(dòng)力，是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。作為教務(wù)主任，我感到自身的不足和缺點(diǎn)，不過(guò)我也會(huì)牢記這樣一句話： “心存壓力方能進(jìn) 取，感到不足更能圖強(qiáng)。 ”我將在今后的工作中加倍努力，把工作做得更好。以下幾方面將成為我2013年要努力改進(jìn)和完善的地方：

1.作為一名中層，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。管理方面，依賴性比較強(qiáng)，慣性思維比較強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新手段和方法，處理問(wèn)題不夠機(jī)敏靈活，剛性有余而柔性不足，對(duì)問(wèn)題分析不夠透徹。工作協(xié)調(diào)方面存在忙于應(yīng)付事務(wù)的偏向，與領(lǐng)導(dǎo)、教師之間的主動(dòng)溝通交流不足。

2.關(guān)注課堂教學(xué)、備課組活動(dòng)深入度尚淺，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作有時(shí)做得不到位。自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，需不斷理解、領(lǐng)悟新的教學(xué)思想，課改理念，以便更有效指導(dǎo)教學(xué)。

3.主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈，在某些時(shí)候存在懶惰心理，教育理論水平有待提高。自我學(xué)習(xí)視野、鉆研能力還不充分，作為學(xué)校主抓教學(xué)的職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人，應(yīng)該把學(xué)習(xí)、鉆研作為工作中最重要的部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了，才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。

教務(wù)處本學(xué)期同時(shí)被冠名教學(xué)督導(dǎo)室，要讓這個(gè)名稱名副其實(shí)，對(duì)本部門(mén)以后的工作有下列不成熟的想法和打算，希望得到各位老師的中肯意見(jiàn)和建議：

1、加大備課組日常互聽(tīng)互學(xué)力度：選擇統(tǒng)一教研等時(shí)間，由組內(nèi)1名教師主備、上課，其余老師聽(tīng)課，之后開(kāi)展集備研討，提高課堂教學(xué)效率;按照每周1次的集備計(jì)劃，那么每個(gè)備課組至少在一周內(nèi)聽(tīng)課1次，讓這樣基于實(shí)踐的課堂呈現(xiàn)、診斷、反思、修正、完善常態(tài)化，促進(jìn)每位教師對(duì)課堂有效性的深思。

2、加大教師學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽的支持力度：由學(xué)校部門(mén)、教師個(gè)人、備課組、教研組或其他非官方渠道獲取的競(jìng)賽信息，教務(wù)處將在第一時(shí)間全力動(dòng)員，規(guī)定相應(yīng)的參賽比例，對(duì)參賽組或個(gè)人提供優(yōu)先服務(wù)和支持。

3、加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通交流：增加學(xué)生、家長(zhǎng)的問(wèn)卷、座談等溝通方式，以年級(jí)班級(jí)抽樣為主要形式進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)，并及時(shí)將學(xué)生、家長(zhǎng)普遍反映的問(wèn)題及時(shí)調(diào)查分析，將結(jié)果反饋給教師，以便有的放矢調(diào)整和改進(jìn)。

4、創(chuàng)新完善校內(nèi)教學(xué)競(jìng)賽、活動(dòng)的組織：對(duì)有些常規(guī)工作不能僅停留于按部就班，更需要集思廣益，用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作，增強(qiáng)競(jìng)賽、活動(dòng)等的成效性。

學(xué)校中層干部述職報(bào)告范文 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

兩年前，有一次我到一個(gè)親戚家，他問(wèn)我在學(xué)校有沒(méi)有什么職務(wù)，我說(shuō)，有啊，當(dāng)主任了。他說(shuō)：“那恭喜你了，什么主任？”我說(shuō)班主任。頓時(shí)，大家哄堂大笑。其實(shí)，我自己心里總不是滋味。

自上學(xué)期開(kāi)始，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家的厚愛(ài)與幫助，我很榮幸地成為學(xué)校的工會(huì)副主席，同時(shí)代理教導(dǎo)處副主任的工作——這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次全新的嘗試，因此我總是特別珍惜，工作也全力以赴，雖然沒(méi)有取得什么成績(jī)，但通過(guò)這個(gè)崗位的鍛煉，我覺(jué)得自己的許多能力得到提高，也更自信了。上次教壇新秀考試中的一個(gè)題目是“設(shè)計(jì)一份校本教研活動(dòng)方案”，我就寫(xiě)了我們學(xué)校的“集體備課”內(nèi)容，因?yàn)槲疑蠈W(xué)期的時(shí)候就做過(guò)。因此寫(xiě)起來(lái)比較順手，可能我能夠入圍去麗水參加考試，與這個(gè)題目的關(guān)系就非常密切。

現(xiàn)在，我就借此機(jī)會(huì)對(duì)自己自任職以來(lái)的工作情況作具體的小結(jié)，請(qǐng)大家監(jiān)督指導(dǎo)。

一、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)

新手上路，學(xué)習(xí)才是硬道理。因此，我總是認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)。在技能方面，如教導(dǎo)處常用到的Excel，我就不太懂，只能是向人家請(qǐng)教了，鄭副校長(zhǎng)、張傳清、郭土根主任，還有幾個(gè)電腦老師都曾經(jīng)給過(guò)我許多幫助。在業(yè)務(wù)上，鄭副校長(zhǎng)總是不厭其煩地給我?guī)椭椭笇?dǎo)，同時(shí)也給了我許多鼓勵(lì)，讓我漸漸地有點(diǎn)入門(mén)了。

二、用愛(ài)、用心、用情做教育

這一個(gè)多學(xué)期的我的學(xué)校工作主要有工會(huì)、教導(dǎo)處、信息報(bào)道、段長(zhǎng)、班主任等。簡(jiǎn)單盤(pán)點(diǎn)，教導(dǎo)處工作主要有這么一些：

一是學(xué)生征文比賽的組織。上學(xué)期有“天翼杯”征文比賽，這學(xué)期有暑假讀書(shū)筆記評(píng)比展覽，省文學(xué)之星征征文，期末這段時(shí)間的國(guó)土杯、五型公路的征文。

二是各位指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的登記，包括文件或獎(jiǎng)狀復(fù)印件的收集，期末獎(jiǎng)金的計(jì)算等。

三是教務(wù)工作，如問(wèn)學(xué)制度的建立和安排、學(xué)困生輔導(dǎo)制度的建立和手冊(cè)的制作、手拉手互助共進(jìn)小組名單整理、各學(xué)科成績(jī)的收集、期末優(yōu)秀評(píng)比的登記和獎(jiǎng)狀發(fā)放等等。

工會(huì)的工作主要是及時(shí)把大家的心聲向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映和匯報(bào)，同時(shí)做好葉俊主席的助手。

這里我也順便說(shuō)一下通訊員工作。凡是學(xué)校有什么活動(dòng)，只要是有點(diǎn)報(bào)道價(jià)值的，我和管偉俊、信息室柳龍霞、吳潔他們組成的通訊報(bào)道組就要行動(dòng)起來(lái)了。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，過(guò)去的這一年在各級(jí)各類媒體上共發(fā)表了140多篇報(bào)道，其中中國(guó)教工1篇、教育信息報(bào)1篇、浙江教工2篇，體壇報(bào)1篇，麗水市級(jí)（包括麗水教育網(wǎng)、處州晚報(bào)、麗水教工等）56篇、龍泉市級(jí)83篇。這些報(bào)道就算平均每篇一個(gè)小時(shí)，而且不管你再忙，基本上都是要當(dāng)天寫(xiě)出來(lái)的，因此是花了不少心血的。

用愛(ài)、用心、用情做教育——這是我們龍泉教育局提出來(lái)的口號(hào)，也是我們梅校長(zhǎng)常掛在嘴邊的一句話，同時(shí)也是我工作的座佑鉻。我想如果不是一份這樣的責(zé)任心，有時(shí)真不想做了。我深深地體會(huì)到，做一名學(xué)校干部，做一名老師，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神是不行的。

三、找準(zhǔn)工作與生活的平衡點(diǎn)

以前沒(méi)有做這個(gè)工作不知道，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)教導(dǎo)處的工作一點(diǎn)不起眼，看起來(lái)真的沒(méi)什么成績(jī)，但所花的時(shí)間卻多得不計(jì)其數(shù)：一次征文比賽就有得忙了，發(fā)布比賽通知，搜集文章，整理遞送，最大的問(wèn)題是到時(shí)候了文章還常常沒(méi)有交齊，得反復(fù)催，因此一個(gè)比賽常常要花費(fèi)一兩個(gè)星期；像這個(gè)考場(chǎng)安排，我安排了單人單座的考場(chǎng)，后來(lái)教育局的文件下來(lái)，說(shuō)要兩個(gè)年級(jí)合并考試，因此又得重新安排。由于是新手，許多工作都懂，又要反復(fù)向鄭校長(zhǎng)他們請(qǐng)教。期末時(shí)間，本來(lái)班級(jí)教學(xué)工作就很忙了，學(xué)校的許多工作只能擠到晚上和周末進(jìn)行了。不知多少個(gè)晚上，我坐在電腦前一直忙到12點(diǎn)、1點(diǎn)，有時(shí)甚至是在孩子的哭聲中工作的。我孩子現(xiàn)在快13個(gè)月了，因此我老婆說(shuō)，我看一個(gè)小小的中層干部比人家總理還忙，孩子都可以不管了。當(dāng)然，她雖然嘴上這么說(shuō)，但還是非常支持我的工作的。其實(shí)我的心里非常內(nèi)疚，我打算利用暑假要好好補(bǔ)償補(bǔ)償。

盡管事情很多，但我還是努力地協(xié)調(diào)安排好各項(xiàng)工作，相方設(shè)法處理好工作與家庭之間的關(guān)系，做一個(gè)辛苦并快樂(lè)著的人。

當(dāng)然，由于是新手上路，免不了有許多不懂的地方，沒(méi)做到位的工作，沒(méi)處理好的關(guān)系，請(qǐng)大家一如既往地支持和幫助我，給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議，讓我在這個(gè)崗位上更好地為學(xué)校、為大家服務(wù)，謝謝大家！

學(xué)校中層干部述職報(bào)告范文 篇6

過(guò)去一年的主要工作及取得的成績(jī)：

1、深入課題研究，不斷完善和改進(jìn)“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”。為讓老師們有目的的進(jìn)行課題研究，同時(shí)提高評(píng)課的針對(duì)性，我們?cè)谠瓉?lái)的課題研究基礎(chǔ)上，增加了課堂觀察量表的使用。20xx年肥城市教學(xué)工作會(huì)議上，張衍峰局長(zhǎng)在講話中表?yè)P(yáng)了我們這一做法。如今，我們將課堂觀察、課堂教學(xué)有效性教學(xué)研究和“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”融合成了一個(gè)課題，獲得了良好的活動(dòng)效果。教研室領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)我們說(shuō)，附小的課題做的實(shí)，效果好。

2、推動(dòng)“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”，積極參與數(shù)學(xué)學(xué)科的教研活動(dòng)。我擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在完成數(shù)學(xué)教師的常規(guī)工作外，我積極參與數(shù)學(xué)各教研組的教研活動(dòng)。每學(xué)期我的聽(tīng)課都不少于40節(jié)，20xx年也不例外，上半年我聽(tīng)課43節(jié)，下半年聽(tīng)課45節(jié)，并且在聽(tīng)課后及時(shí)和講課教師交流意見(jiàn)。

3、致力于青年教師培養(yǎng)，積極提供發(fā)展空間。繼路巖參加泰安市創(chuàng)新課比賽之后，教科室抓住機(jī)遇，積極推薦教師參加市級(jí)公開(kāi)課和觀摩課研討。僅去年下半年，教科室到教育局領(lǐng)回的獲獎(jiǎng)證書(shū)就10個(gè)，有王忠成、李建、張?jiān)葡肌畈ā⑽鋰?guó)棟老師為新招鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師執(zhí)教示范課的獲獎(jiǎng)證書(shū)，有張愛(ài)紅、劉海霞老師在數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)上執(zhí)教觀摩課的證書(shū)，有尹冬梅老師在市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)執(zhí)教觀摩課的獲獎(jiǎng)證書(shū)，有劉海霞老師泰安市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的證書(shū)，還有劉海霞老師在泰安市教學(xué)研討會(huì)上提供觀摩課的證書(shū)。

4、教科室有一支甘于奉獻(xiàn)的干部團(tuán)體。20xx市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的一個(gè)重頭戲，就是展示我校“五環(huán)跟進(jìn)”校本研修的成果。語(yǔ)文教師李倩，代表“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”活動(dòng)的眾多受益者，在大會(huì)上做了典型發(fā)言。孫晶主任帶領(lǐng)的四年級(jí)數(shù)學(xué)組現(xiàn)場(chǎng)展示了課前會(huì)議、先行課的課堂觀察、課后會(huì)議三個(gè)環(huán)節(jié)，尹冬梅老師提供課例，欒紅主任、海霞主席、趙煒主任、孫晶主任等，參與了現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、評(píng)課。尹冬梅老師精彩的課堂教學(xué)，主任出色的點(diǎn)評(píng)，特別是孫晶主任落落大方的主持，博得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度好評(píng)，夸贊師范附小的教研水平高，教研氛圍濃。“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”的研究成果，得以在全市推廣。

5、年青教師富有智慧。當(dāng)我把嶄新的獲獎(jiǎng)證書(shū)從教育局拿來(lái)發(fā)給獲獎(jiǎng)老師時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話：成績(jī)，歸功于數(shù)學(xué)這個(gè)團(tuán)隊(duì)。的確，每次出市級(jí)公開(kāi)課，數(shù)學(xué)上的幾位主任都會(huì)主動(dòng)湊上前來(lái)，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，年青教師。。。。也經(jīng)常參與研討。尹冬梅老師參與的最多，她心靈手巧，不但經(jīng)常有奇思妙想，而且能設(shè)計(jì)課件。年青教師的活力與智慧，使得課堂更是錦上添花。海霞不止一次動(dòng)情地說(shuō)：她的成功非常感謝附小這個(gè)富有智慧的團(tuán)體。

學(xué)校中層干部述職報(bào)告范文 篇7

學(xué)校中層干部的述職報(bào)告范文

緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，在XXX校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在生活教師、夜班護(hù)理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區(qū)的整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是，與XXX校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中改革；服務(wù)育人，管理育人；管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問(wèn)題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。下面把本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報(bào)如下：

一、聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，統(tǒng)一理念，找準(zhǔn)定位

本學(xué)期因工作調(diào)整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)，盡管不太陌生，但是，也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務(wù)處的工作不同，一個(gè)是管理任人擺布的物，一個(gè)是管理有個(gè)性、有思想、活生生的人。所以，面對(duì)兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理，要說(shuō)沒(méi)有壓力，那是不現(xiàn)實(shí)的。我把這份壓力變成動(dòng)力，接受了這次挑戰(zhàn)，并且只有一個(gè)目標(biāo)，把這份工作做好，力爭(zhēng)保一方平穩(wěn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校多次對(duì)崗位負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對(duì)生活區(qū)的工作有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的定位更加明確。1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，認(rèn)真執(zhí)行校長(zhǎng)對(duì)生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。

2、加強(qiáng)生活教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體員工的積極性。

3、做好協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關(guān)系（生活教師、組長(zhǎng)、干事），協(xié)調(diào)好與其他部門(mén)的關(guān)系（學(xué)部、膳食中心、醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處等）。

4、做好服務(wù)工作，為學(xué)生服務(wù)，為教育、教學(xué)服務(wù)，為在座的各位服務(wù)。

5、制定相應(yīng)的規(guī)章制度。

生活區(qū)的工作非常繁雜，可是，每件事情都很重要。開(kāi)學(xué)前的迎新準(zhǔn)備工作，開(kāi)學(xué)后的學(xué)生情緒穩(wěn)定工作，學(xué)生衣、食、注行的服務(wù)與管理工作，學(xué)生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作，學(xué)生的安全教育工作等。通過(guò)我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)觀念、集體意識(shí)、組織紀(jì)律、艱苦樸素、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，為學(xué)生打好學(xué)會(huì)做人的基矗

二、深入實(shí)際，調(diào)查研究，不斷完善管理方法

要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必須深入實(shí)際，調(diào)查研究。本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於嫉綄W(xué)生寢室、餐廳、操場(chǎng)，觀察問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，與老師、學(xué)生交流溝通，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，只有這樣，才可以證實(shí)自己的管理是否正確，因?yàn)榉?wù)對(duì)象和服務(wù)者，是管理者一切指令的受益者和實(shí)行者，只有他們的反映和實(shí)施的結(jié)果，才能準(zhǔn)確地檢驗(yàn)自己的指令是否正確，是否完善，以此來(lái)改變自己的管理工作。另外，還可以及時(shí)了解他們的需要、愿望和要求，可以從他們那里吸取智慧和營(yíng)養(yǎng)，還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點(diǎn)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入工作角色。

三、加強(qiáng)生活教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造良好的工作氛圍

生活區(qū)的工作要做到“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意”，生活教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)很關(guān)鍵。必須有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持一致的管理隊(duì)伍和具有高尚品德，腳踏實(shí)地，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，具有服務(wù)意識(shí)和管理學(xué)生能力的生活教師隊(duì)伍。本學(xué)期，XXX校長(zhǎng)非常重視生活區(qū)管理工作，通過(guò)競(jìng)聘，讓能力較強(qiáng)的'教師從事管理工作兼生活教師，加強(qiáng)了管理隊(duì)伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì)，我們加強(qiáng)了統(tǒng)一理念培訓(xùn)，業(yè)務(wù)（常規(guī)工作）培訓(xùn)，勞動(dòng)紀(jì)律培訓(xùn)，安全教育培訓(xùn)，管理學(xué)生方式方法培訓(xùn)，教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓(xùn)，如何接待家長(zhǎng)及參觀者的培訓(xùn)等。通過(guò)培訓(xùn)，基本上統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了觀念，能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路，得到進(jìn)一步的貫徹和落實(shí)，提高了對(duì)工作的責(zé)任感和責(zé)任心，提高了服務(wù)意識(shí)和管理能力。生活教師的組織紀(jì)律性，對(duì)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有了很大的提高。簡(jiǎn)單粗暴的工作方法，也有了明顯的改進(jìn)。對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，我們從本學(xué)期以開(kāi)始，就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴(yán)格管理，要做好學(xué)生情緒穩(wěn)定工作，保證學(xué)生考試時(shí)具有良好的精神狀態(tài)，取得好的成績(jī)。

另外，工作氛圍對(duì)一個(gè)部門(mén)來(lái)講也是非常重要的。良好的工作氛圍，能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，工作互相補(bǔ)位，提高工作效率，大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務(wù)。本學(xué)期有五位老師請(qǐng)假，在生活教師非常緊張的情況下，老師們不計(jì)較個(gè)人得失，同心協(xié)力主動(dòng)補(bǔ)位，沒(méi)有因?yàn)槔蠋煻倘倍绊懝ぷ鳌Ｔ诠ぷ髦邢嗷ヌ嵝眩嗷椭等怀娠L(fēng)，特別是對(duì)那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的新聘教師，為了使他們盡快了解萬(wàn)里的辦學(xué)理念，掌握生活區(qū)的工作特點(diǎn)和工作程序，盡快的進(jìn)入工作角色，以師帶徒的方式，向他們傳授方法和經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樯顓^(qū)的工作，不是靠幾個(gè)或十幾個(gè)人就能干好的，而是要靠在坐每一位老師的共同努力，只要每一塊木板一樣高，才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高。現(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成，整體意識(shí)和集體意識(shí)已經(jīng)成為生活區(qū)的主流，通過(guò)我們生活區(qū)組織的那臺(tái)晚會(huì)和本學(xué)期的整體工作，充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。

四、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，力求管理工作規(guī)范化、程序化

俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)部門(mén)如果沒(méi)有相應(yīng)的規(guī)章制度，這個(gè)部門(mén)就會(huì)出現(xiàn)無(wú)序的混亂局面，如同一盤(pán)散沙，沒(méi)有任何凝聚力和戰(zhàn)斗力。本學(xué)期，根據(jù)生活區(qū)的工作性質(zhì)和生活教師的工作特點(diǎn)，制定了生活教師獎(jiǎng)金分配制度。目的是通過(guò)獎(jiǎng)金的調(diào)整，調(diào)動(dòng)大家的工作積極行、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則。對(duì)生活教師的考核，采用三級(jí)量化考核辦法，即組長(zhǎng)、干事、生活區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結(jié)果及時(shí)反饋給生活教師，便于及時(shí)糾錯(cuò)和改進(jìn)，并與工資直接掛鉤。通過(guò)檢查評(píng)比，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀者，批評(píng)處罰工作較差者，維護(hù)了大多數(shù)努力工作者的切身利益。樹(shù)立了正氣，改變了干與不干，干好與干壞都一樣的不良風(fēng)氣，充分調(diào)動(dòng)了大多數(shù)生活教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。另外，還制定了生活教師工作制度，安全隱患檢查制度，學(xué)生貴重物品和現(xiàn)金管理制度，生活區(qū)物品領(lǐng)用管理制度，生活教師工作程序及職責(zé)等。這些制度，非常明確的提出哪些該做，那些不該做，應(yīng)該如何做，對(duì)我們?nèi)魏稳硕际且环N約束和規(guī)范，也是對(duì)我們的一種最好的保護(hù)。這些制度，只有在大家的自覺(jué)遵守下，才能保證了我們生活區(qū)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

五、在生活管理中，加強(qiáng)德育服務(wù)含量，為學(xué)生打好做人的基礎(chǔ)

“準(zhǔn)軍事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育”是我校的辦學(xué)理念。根據(jù)我校學(xué)生的情況，他們思想活躍，接受新事物快，家庭條件優(yōu)越（物質(zhì)生活、文化生活、教育條件、接受信息條件）。而現(xiàn)在他們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，分辨是非能力較低，可塑性很強(qiáng)。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環(huán)境條件下，有些不健康的思想觀念和生活方式，都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生不良影響。一些學(xué)生信仰模糊、法制觀念淡薄，在前途理想、勞動(dòng)觀念、集體主義、組織紀(jì)律、艱苦奮斗、行為習(xí)慣、道德風(fēng)貌等方面，都不同程度的存在一些問(wèn)題。針對(duì)學(xué)生所存在的問(wèn)題，我們采取了一下方法：

（一）對(duì)學(xué)生要“導(dǎo)”。

1、生活教師要以身作則，以自身良好品德修養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣，文明的言談舉止，潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著積極的影響。

2、對(duì)學(xué)生導(dǎo)理、導(dǎo)情、導(dǎo)行、導(dǎo)向。“曉之以理”從傳授道德行為規(guī)范知識(shí)入手；“動(dòng)之以情”從陶冶情感入手；“導(dǎo)之以行“從培養(yǎng)行為習(xí)慣入手；“煉之志”從磨練意志入手。

3、引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我檢查、自我體驗(yàn)、自我反盛自我監(jiān)督、自我控制，提高學(xué)生自律能力。

（二）對(duì)學(xué)生要“管”。惰性，人皆有之，戰(zhàn)勝惰性的關(guān)鍵就是訓(xùn)練。習(xí)慣的養(yǎng)成也只能不間斷的操練和約束。學(xué)生是教育的對(duì)象，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持不懈是行為訓(xùn)練的必由之路。要使人的偶然行為鞏固下來(lái)成為經(jīng)常性習(xí)慣行為，一定要在明理中強(qiáng)化，在強(qiáng)化中明理。事實(shí)上這就是對(duì)學(xué)生愛(ài)的具體體現(xiàn)，當(dāng)然，嚴(yán)格要求和管理，并不是簡(jiǎn)單、粗暴的體罰或訓(xùn)斥。

本學(xué)期，充分利用生活區(qū)廣播的宣傳作用，從檢查“六不規(guī)定”為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校的接送工作，利用廣播、早操講評(píng)，做好學(xué)生回家、返校時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)的教育工作。為防止學(xué)生物品丟失，我們制定了學(xué)生課間進(jìn)寢室班主任簽字制度。為了控制學(xué)生早操、早讀遲到現(xiàn)象，我們制定了值日生證制度，還有損壞公物賠償制度，使物品損壞降到最低限度。本學(xué)期通過(guò)全體生活教師堅(jiān)持不懈的嚴(yán)格要求和嚴(yán)格管理，學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)有了明顯的改進(jìn)，使很多同學(xué)改掉了以前的不良行為習(xí)慣，違犯“六不規(guī)定”的現(xiàn)象越來(lái)越少，最后兩次檢查，只有三、四人。

六、加強(qiáng)安全教育，消除安全隱患

安全是我們學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基本保障體系，責(zé)任重于泰山。如何保障兩千多名學(xué)生不發(fā)生安全事故，是對(duì)我們?cè)谧魑坏膰?yán)峻考驗(yàn)。本學(xué)期在全體員工的共同努力下，，學(xué)生在生活區(qū)還沒(méi)有發(fā)生一例人身安全事故。主要做了一下工作：

（一）貫徹落實(shí)校長(zhǎng)對(duì)安全工作的要求和指示，加強(qiáng)安全意識(shí)，從思想上引起高度重視。

（二）建立安全事故責(zé)任制，進(jìn)行從級(jí)管理，簽訂了助理、干事、組長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū)，生活教師對(duì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。形成從上之下的安全網(wǎng)絡(luò)管理體系，使安全工作的落實(shí)得到了可靠的保障。

（三）安全工作重在教育，重在防范。我們加強(qiáng)對(duì)生活教師安全意識(shí)培訓(xùn)，更主要的是教育學(xué)生提高自身安全防范意識(shí)。根據(jù)生活區(qū)的實(shí)際情況，查找安全隱患，學(xué)生床鋪是否牢固，電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電線、插座是否破損漏電，學(xué)生回寢室是否打鬧，洗浴間防滑措施如何，是否有學(xué)生洗澡時(shí)打鬧，窗外的涼衣桿是否堅(jiān)固，學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí)，注意做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防發(fā)生損事故等。本學(xué)期，把安全工作一直納入到常規(guī)工作考核之中，做到天天巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)保修，及時(shí)消除安全隱患。

（四）在關(guān)鍵時(shí)段，我們進(jìn)行重點(diǎn)防范。如下午第八節(jié)課后，有部分學(xué)生回寢室洗澡、洗衣服，這段時(shí)間是生活教師的松動(dòng)時(shí)間，但是，為了學(xué)生的安全，只好犧牲休息時(shí)間，在樓層走動(dòng)管理。每周六，全校學(xué)生松動(dòng)管理，這是我們生活教師最擔(dān)心的一晚，特別是低年級(jí)的學(xué)生和女同學(xué)，生活教師全神貫注，教室、操嘗寢室都有生活教師的身影和聲音。

七、存在的問(wèn)題

1、對(duì)生活區(qū)的管理工作了解不夠、認(rèn)識(shí)不夠，管理力度不夠，有些工作檢查、落實(shí)不到位。發(fā)生學(xué)生寢室物品丟失，浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，早操質(zhì)量不高等。

2、培訓(xùn)力度還不夠，特別是在統(tǒng)一理念方面做得不夠，導(dǎo)致個(gè)別員工工作責(zé)任心差，上班睡覺(jué)，空崗現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生服務(wù)意識(shí)淡薄，管理學(xué)生方法粗暴簡(jiǎn)單，體罰學(xué)生等。

八、下學(xué)期工作打算

隨著下學(xué)期學(xué)生人數(shù)的增加，工作難度和壓力越來(lái)越大，怎樣才能確保生活區(qū)這一方平穩(wěn)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手：

1、首先要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，進(jìn)一步熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)，研究生活區(qū)的工作的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律，做好各項(xiàng)工作的安排，重在抓落實(shí)。

2、加強(qiáng)員工的理念培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷完善對(duì)員工的考核制度和評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)常規(guī)工作（寢室、餐廳、早操）的檢查力度，使勞動(dòng)制度和工資制度有效的結(jié)合，獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。觀念轉(zhuǎn)變，與學(xué)校的辦學(xué)理念保持統(tǒng)一，自覺(jué)、主動(dòng)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成本職工作，樹(shù)立窗口形象。

3、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，動(dòng)之以情，曉之以理。繼續(xù)加大對(duì)“六不規(guī)定”的檢查力度，從源頭杜絕學(xué)生的攀比之風(fēng)和錢、物丟失現(xiàn)。

學(xué)校中層干部述職報(bào)告范文 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我懷著一顆感恩的心來(lái)到這里，向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)我一學(xué)期以來(lái)的工作。感謝多年以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，感謝多年以來(lái)，同事們對(duì)我的關(guān)愛(ài)、支持和理解。現(xiàn)就我本學(xué)期的教務(wù)處、學(xué)科組的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

1、身正為范，當(dāng)好助手

俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。

（1）重視合作意識(shí)。作為一名中層干部，應(yīng)當(dāng)做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教學(xué)工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

（2）突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂(lè)于接受群眾監(jiān)督，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，要多為教師著想，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與同事們的支持。在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同事態(tài)度謙和，和教師建立起平等互助的合作關(guān)系，榮辱不驚，盡自己最大的努力為學(xué)校為教師做好服務(wù)工作。

2、求真務(wù)實(shí)，服務(wù)教學(xué)

一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處緊緊圍繞“輕負(fù)高效，持續(xù)發(fā)展”這個(gè)辦學(xué)思想，以飽滿的熱情和求實(shí)的作風(fēng)踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展教務(wù)工作：以學(xué)校工作報(bào)告為指引，認(rèn)真做好教學(xué)指導(dǎo)工作，按照市局下發(fā)的教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開(kāi)足開(kāi)齊課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)；認(rèn)真制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，主持學(xué)科組備課組會(huì)議，和各備課組長(zhǎng)積極商討、謀劃教研活動(dòng)的主題與方式，指導(dǎo)開(kāi)展教研工作，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行 “五嚴(yán)”規(guī)定，對(duì)作息時(shí)間、課堂規(guī)范、作業(yè)布置、寄宿生的晚自修加強(qiáng)了管理。進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控，規(guī)范了集體備課制度，正常開(kāi)展了集體備課活動(dòng)，使集體備課真正成為教師成長(zhǎng)的一個(gè)新的立足點(diǎn)。認(rèn)真組織對(duì)教師的六認(rèn)真調(diào)研和期中期末質(zhì)量調(diào)研工作，跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程，做到考核公正、公平。協(xié)調(diào)和指導(dǎo)九年級(jí)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3、勇挑重?fù)?dān)，努力工作

本學(xué)期，我任教九年級(jí)3、4、5三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作，由于特殊原因本學(xué)期同時(shí)兼任九年級(jí)3班班主任一職。盡管工作量比較大，但是我不敢有絲毫馬虎和放松，因?yàn)椤白鲎詈玫睦蠋煛笔俏也恍傅淖非蟆１緦W(xué)期在每一次考試中，我所執(zhí)教的班級(jí)總體化學(xué)成績(jī)優(yōu)生率、合格率、平均分等各項(xiàng)指標(biāo)總在年級(jí)的第一，每一次備課筆記檢查都被評(píng)為優(yōu)秀，能認(rèn)真聽(tīng)取同行老師的課，一學(xué)年累計(jì)聽(tīng)課80節(jié)，并對(duì)新教師作認(rèn)真的指導(dǎo)。

4、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)

回顧一學(xué)期的工作，我感覺(jué)教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。例如如何將工作抓得更細(xì)、抓得更實(shí)、抓得更具體；處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。

二年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，為匯文中學(xué)枝繁葉茂，為匯文中學(xué)的茁壯成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的所有。

謝謝大家，有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們指正。

[精選總結(jié)]學(xué)校中層干部述職匯報(bào)(篇三)

自入職那天起，我們就做好了打長(zhǎng)久攻堅(jiān)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要把工作做好做全面！為了讓下一階段工作開(kāi)展有序，現(xiàn)在到了我們下筆向領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告就是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)呈送的總結(jié)性報(bào)告。那么，要如何寫(xiě)好一份值得稱贊的述職報(bào)告呢？下面是由小編為大家整理的“[精選總結(jié)]學(xué)校中層干部述職匯報(bào)(篇三)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我懷著一顆感恩的心來(lái)到這里，向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)我一學(xué)期以來(lái)的工作。感謝多年以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，感謝多年以來(lái)，同事們對(duì)我的關(guān)愛(ài)、支持和理解。現(xiàn)就我本學(xué)期的教務(wù)處、學(xué)科組的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

1、身正為范，當(dāng)好助手

俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。

（1）重視合作意識(shí)。作為一名中層干部，應(yīng)當(dāng)做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教學(xué)工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

（2）突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂(lè)于接受群眾監(jiān)督，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，要多為教師著想，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與同事們的支持。在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同事態(tài)度謙和，和教師建立起平等互助的合作關(guān)系，榮辱不驚，盡自己最大的努力為學(xué)校為教師做好服務(wù)工作。

2、求真務(wù)實(shí)，服務(wù)教學(xué)

一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處緊緊圍繞“輕負(fù)高效，持續(xù)發(fā)展”這個(gè)辦學(xué)思想，以飽滿的熱情和求實(shí)的作風(fēng)踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展教務(wù)工作：以學(xué)校工作報(bào)告為指引，認(rèn)真做好教學(xué)指導(dǎo)工作，按照市局下發(fā)的教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開(kāi)足開(kāi)齊課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)；認(rèn)真制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，主持學(xué)科組備課組會(huì)議，和各備課組長(zhǎng)積極商討、謀劃教研活動(dòng)的主題與方式，指導(dǎo)開(kāi)展教研工作，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行 “五嚴(yán)”規(guī)定，對(duì)作息時(shí)間、課堂規(guī)范、作業(yè)布置、寄宿生的晚自修加強(qiáng)了管理。進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控，規(guī)范了集體備課制度，正常開(kāi)展了集體備課活動(dòng)，使集體備課真正成為教師成長(zhǎng)的一個(gè)新的立足點(diǎn)。認(rèn)真組織對(duì)教師的六認(rèn)真調(diào)研和期中期末質(zhì)量調(diào)研工作，跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程，做到考核公正、公平。協(xié)調(diào)和指導(dǎo)九年級(jí)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3、勇挑重?fù)?dān)，努力工作

本學(xué)期，我任教九年級(jí)3、4、5三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作，由于特殊原因本學(xué)期同時(shí)兼任九年級(jí)3班班主任一職。盡管工作量比較大，但是我不敢有絲毫馬虎和放松，因?yàn)椤白鲎詈玫睦蠋煛笔俏也恍傅淖非蟆１緦W(xué)期在每一次考試中，我所執(zhí)教的班級(jí)總體化學(xué)成績(jī)優(yōu)生率、合格率、平均分等各項(xiàng)指標(biāo)總在年級(jí)的第一，每一次備課筆記檢查都被評(píng)為優(yōu)秀，能認(rèn)真聽(tīng)取同行老師的課，一學(xué)年累計(jì)聽(tīng)課80節(jié)，并對(duì)新教師作認(rèn)真的指導(dǎo)。

4、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)

回顧一學(xué)期的工作，我感覺(jué)教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。例如如何將工作抓得更細(xì)、抓得更實(shí)、抓得更具體；處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。

二年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，為匯文中學(xué)枝繁葉茂，為匯文中學(xué)的茁壯成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的所有。

謝謝大家，有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們指正。

[參考總結(jié)] 學(xué)校中層干部述職匯報(bào)

作為公司的員工，我們要學(xué)會(huì)吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進(jìn)步。為了與時(shí)俱進(jìn)、跟進(jìn)任務(wù)，我們現(xiàn)在應(yīng)該做的第一件事就是寫(xiě)述職報(bào)告了。述職報(bào)告對(duì)自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門(mén)的回顧與總結(jié)。那么怎么才能寫(xiě)出更好的述職報(bào)告呢？下面是小編為大家整理的“[參考總結(jié)] 學(xué)校中層干部述職匯報(bào)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

期末臨近，反思本學(xué)期學(xué)習(xí)和工作，自認(rèn)為：

1、能努力做到在工作中向老教師請(qǐng)教，向年輕教師學(xué)習(xí)，向先進(jìn)教師看齊，同時(shí)利用本學(xué)期每月一次的中層干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)以及發(fā)放的各種學(xué)習(xí)書(shū)籍材料等，不斷學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)學(xué)校的能力。

2、在教學(xué)上，努力踐行我校“1+1”高效課堂模式，效果良好；同時(shí)在實(shí)踐中積極反思教學(xué)行為，申報(bào)了關(guān)于導(dǎo)學(xué)案批改的縣級(jí)小課題一個(gè)，并寫(xiě)出論文《作業(yè)前置

批改后置》一篇。

3、在處室工作中，以“做，就要做好”的態(tài)度，盡力把領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)做好。具體匯報(bào)如下：

本學(xué)期11月5日前，我在校辦負(fù)責(zé)《__簡(jiǎn)報(bào)》、新聞、大事記、職稱評(píng)定、校園網(wǎng)建設(shè)工作，并協(xié)助王東峰主任做好勞資和人事方面的工作，截至離開(kāi)前，做了如下工作：

1、出《__簡(jiǎn)報(bào)》兩期，上傳新聞近二十條，對(duì)我校 “1+1”高效課堂的推進(jìn)、德育課程的實(shí)施、新一屆董事會(huì)的召開(kāi)、市委張新實(shí)書(shū)記兩次視察等學(xué)校大事通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)和網(wǎng)絡(luò)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校外進(jìn)行了及時(shí)地宣傳報(bào)道。

2、完成09年初級(jí)職稱和教授級(jí)高級(jí)教師職稱評(píng)審的宣傳、統(tǒng)計(jì)、民主測(cè)評(píng)、材料收集整理和上報(bào)等工作。

3、在王東峰主任的指導(dǎo)下，對(duì)新學(xué)期中層干部等津貼發(fā)放表進(jìn)行了調(diào)整和完善，做好08—09年度先進(jìn)教職工獎(jiǎng)金發(fā)放工作。同時(shí)完成了繁復(fù)的09年度在編教師基本信息采集表和我校教職工情況臺(tái)帳的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作，并分類別地統(tǒng)計(jì)整理了全校教職工電話號(hào)碼。

本學(xué)期11月5日后，我調(diào)__，負(fù)責(zé)每周一期的常規(guī)檢查通報(bào)和每月一期的德育簡(jiǎn)報(bào)以及其他臨時(shí)性文字材料等的起草工作，同時(shí)負(fù)責(zé)心理咨詢室。做了如下工作：

1、協(xié)助葛一氫主任、朱其志主任完成省級(jí)“平安校園”創(chuàng)建的材料準(zhǔn)備工作。并已經(jīng)接受了縣市兩級(jí)的審查；同時(shí)做好對(duì)校園安全文明標(biāo)語(yǔ)的更換、補(bǔ)充工作。

2、協(xié)助葛一氫主任完成對(duì)《__班主任》的創(chuàng)刊、編輯出版工作，目前已出版兩期。

3、出常規(guī)檢查通報(bào)10期，月總結(jié)三期，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)年級(jí)管理中的不足，做到了有效地指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

當(dāng)然，在工作中也有很多不足和應(yīng)改進(jìn)的地方，如對(duì)心理咨詢室工作不熟悉，雖說(shuō)是負(fù)責(zé)，但基本沒(méi)做什么工作。