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重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)讀后感
重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)讀后感(集錦五篇)。
重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)讀后感 篇1
自從我讀了《中外著名科學(xué)家的故事愛(ài)迪生》這篇記錄愛(ài)迪生一生的書(shū),我知道了天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,明白了無(wú)論小時(shí)候雖然成績(jī)不好,但只要勤學(xué)苦練,一樣可以成才的。
這本書(shū)的內(nèi)容有很多,都是講述了愛(ài)迪生從小到大的故事,在這里簡(jiǎn)單的`說(shuō)一下吧:愛(ài)迪生在很小的時(shí)候,非常愛(ài)提問(wèn)題。正是因?yàn)閻?ài)提問(wèn)題,在上小學(xué)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師教1+1=2,2+2=4時(shí),愛(ài)迪生問(wèn)為什么,數(shù)學(xué)老師卻疑惑地問(wèn):“1+1就是=2,2+2就是=4,這還用問(wèn)嗎?”就這樣,小小年紀(jì)的愛(ài)迪生因愛(ài)提一些沒(méi)頭沒(méi)腦的問(wèn)題被學(xué)校開(kāi)除了。此時(shí),愛(ài)迪生的媽媽南希擔(dān)起照顧兒子的重任。長(zhǎng)大后,愛(ài)迪生不停得讀書(shū),看書(shū),做實(shí)驗(yàn),發(fā)明了1000多種東西,為國(guó)家做出了很大的貢獻(xiàn)。
讀到這里,我想起了自己。記得小時(shí)候,我又哭又鬧的吵著不肯上學(xué),討厭那老師枯燥的話語(yǔ),覺(jué)得很沒(méi)意思。后來(lái)聽(tīng)了媽媽說(shuō)讀書(shū)的種種好處時(shí),才心不甘,情不愿的被托進(jìn)了教室。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我漸漸變的懂事了,懂禮貌了,現(xiàn)在想起來(lái)還真是有所收獲啊!
愛(ài)提問(wèn)題,每個(gè)人都應(yīng)該做到,它會(huì)讓我們有所發(fā)現(xiàn),有所收獲,有所創(chuàng)造。
重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)讀后感 篇2
在暑假里我讀了一本書(shū)叫做《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》,這本書(shū)講的是三角形的由來(lái),還有“數(shù)學(xué)王子”美稱的著名數(shù)學(xué)家高斯等。
讀完這本書(shū)后我受益匪淺,我不但知道了三角形的由來(lái)等,還知道原來(lái)許多東西都是在動(dòng)物身上得到啟發(fā),才有所發(fā)明有所創(chuàng)造。
讀了這本書(shū)后,我還知道了好多以前我并不知道的知識(shí)比如,以前我并不知道體溫表的來(lái)歷,體溫表是誰(shuí)發(fā)明的?讀完以后我便知道,原來(lái)體溫表是伽利略發(fā)明的,還有創(chuàng)造“珍妮紡紗機(jī)”的哈格里夫斯,發(fā)明氣動(dòng)閘的佐志·維什嚴(yán)豪斯,發(fā)明電話的貝爾等等一些發(fā)明家和科學(xué)家。
這本書(shū)還介紹了“數(shù)學(xué)王子”高斯,高斯小時(shí)候經(jīng)歷的一些數(shù)學(xué)題等,還有科學(xué)家伽利略,科學(xué)家帕斯卡等,還有等等一些發(fā)明家,科學(xué)家,以及數(shù)學(xué)家,這本書(shū)還寫(xiě)了擺鐘的來(lái)歷,我讀了才知道原來(lái)擺鐘,吊燈還是擺鐘的祖先哩!
還有在大自然中受到啟發(fā),發(fā)明的一些電池、生活中的用品等等一些,比如,如果沒(méi)有蜘蛛的話,科學(xué)家卜翁也就不會(huì)發(fā)明出人造纖維了,蛛絲手套就更不用說(shuō)了,再比如,如果沒(méi)有玉米葉子的話,莫比烏斯這個(gè)數(shù)學(xué)家根本解決不了他遇到的難題。這本書(shū)還介紹了許多以前我并不知道的知識(shí),讓我知道了許多我根本不知道的事情。
重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)讀后感 篇3
《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》主要講一些科學(xué)家、數(shù)學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造的經(jīng)歷,他們都十分聰明,做了許多對(duì)造福于世界的事。這本書(shū)也就是介紹他們創(chuàng)造這些壯舉的故事。
書(shū)中的人物,大多是在學(xué)生時(shí)代,青年時(shí)代就已有所成就的人。他們之所以成功的原因,不僅是因?yàn)樗麄冇谐驳闹腔叟c天賦,更是有驚人的毅力和肯吃苦的精神。
科學(xué)上的發(fā)明,往往是從“?”開(kāi)始的,問(wèn)號(hào)代表著問(wèn)題,每個(gè)科學(xué)家、數(shù)學(xué)家都是從認(rèn)真鉆研問(wèn)題開(kāi)始的,以至于廢寢忘食。比如:法國(guó)的帕斯卡用數(shù)排列成一個(gè)三角形,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)展開(kāi)(a+b)的N次方最減方法;英國(guó)的瑞利認(rèn)真鉆研發(fā)明了潤(rùn)滑油;美國(guó)的貝爾不懼挫折,經(jīng)歷一次又一次困難后發(fā)明了電話……
好多科學(xué)家也是通過(guò)觀察某種物體發(fā)明或發(fā)現(xiàn)的,比如:法國(guó)的笛卡兒通過(guò)蜘蛛網(wǎng)發(fā)明了笛卡兒坐標(biāo)(一種確定位置的坐標(biāo));德國(guó)的莫比烏斯通過(guò)觀察玉米葉發(fā)明了莫比烏斯圈(可以一筆畫(huà)完圈的所有地方的圈);佐志竟是因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍發(fā)明了氣動(dòng)閘……
這一種種說(shuō)明,科學(xué)發(fā)明并不是非常偉大的事,只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,堅(jiān)持不懈的毅力,就能成功。數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)也不是什么了不起的事,只要肯吃苦,有一些天賦,也可以成功。
這本書(shū)對(duì)我的影響很大,使我明白了許多道理,如:要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,要學(xué)會(huì)換位思考,做事不要輕言放棄,要有毅力,要肯吃苦……所以,在以后的日子里,我也會(huì)學(xué)習(xí)書(shū)中的人物的精神,繼續(xù)努力。
重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)讀后感 篇4
今天我讀了《科學(xué)家的故事》里的《 中國(guó)數(shù)學(xué)泰斗——華羅庚》。
我知道了華羅庚是一位享譽(yù)全球的數(shù)學(xué)家。
他家境,從小就過(guò)著清苦的日子。可他勤奮好學(xué),尤其喜歡數(shù)學(xué)。在極其艱辛的環(huán)境里,在他飽受病痛時(shí),在他的研究工作遭遇挫折的時(shí)候,他都不放棄,始終堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)研究工作。因?yàn)樗那趭^和堅(jiān)持,才有了他在學(xué)術(shù)上的宏大成就。
讀了這本《科學(xué)家的故事》,我知道了學(xué)習(xí)知識(shí)需要不斷的積累,才能攀上頂峰。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,不妨在課余的零散時(shí)間里復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的功課,或者看一看相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。
我還知道了一個(gè)人想要在有生之年做點(diǎn)奉獻(xiàn),就必須愛(ài)惜時(shí)間。莎士比亞說(shuō):“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄他!”人生有限,我們必須惜時(shí)如金,切莫把珍貴的光陰虛度,要趁著年輕多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),多做一些有意義的事情。
科學(xué)家的故事一書(shū)介紹了很多科學(xué)家的'奮斗故事。
有古代的科學(xué)家,更有現(xiàn)代的科學(xué)家。他們很多人的科學(xué)環(huán)境都很苦,生活都非常困難,通過(guò)不懈的努力,終于成為一名出色的科學(xué)家。我們現(xiàn)在生活在幸福的社會(huì),各種學(xué)習(xí)環(huán)境都很優(yōu)越,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為一名有用的人才。
重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)讀后感 篇5
這個(gè)寒假,我讀了一本書(shū),書(shū)名叫《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》。這本書(shū)給了我很大的啟示。
這本書(shū)主要講科學(xué)家發(fā)明發(fā)現(xiàn)的故事,分別有《有趣的三角形》、《數(shù)學(xué)王子——高斯》、《數(shù)學(xué)家的墓志銘》等。其中給我印象最深、啟示最大的是《看不見(jiàn)的光線》。
《看不見(jiàn)的光線》主要講:1895年,德國(guó)科學(xué)家倫琴做實(shí)驗(yàn)。屋子里黑洞洞的,看不見(jiàn)一絲光線,即使這樣倫琴還用紙板把電管套上,唯恐光線透出來(lái)影響效果,當(dāng)他沖洗照片時(shí)卻發(fā)現(xiàn)相機(jī)底片曝光了。后來(lái)他又做了無(wú)數(shù)次試驗(yàn),證實(shí)是電管射出來(lái)的光。他想:這種光線能射透金屬,能不能射透骨骼、皮膚呢?于是他又做了進(jìn)一步的試驗(yàn),證明這種射線能夠把骨骼、皮膚清楚的照出來(lái),并為這種射線取名為“x射線”。幾年后人們?yōu)榱思o(jì)念威廉倫琴的貢獻(xiàn),又稱“x射線”為“倫琴射線”。
倫琴由底片曝光發(fā)現(xiàn)了“x射線”,在于他善于發(fā)現(xiàn),善于觀察,善于思考并且不輕易放過(guò)人們不在意的現(xiàn)象,大膽提出問(wèn)題,通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證問(wèn)題。這些不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
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