發現的樂趣讀后感(模板十一篇)。

當賞讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的趣味科學讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

發現的樂趣讀后感 篇1

最近，好朋友姜梓悅給我推薦了一本書，名字叫做《趣味科學》。

一看書名，我就被深深地吸引住了。我迫不及待地打開書一看，哇，里面的內容真有趣啊！

第一個主題叫“有個性的材料”。講的是面紙會吸水，而且還很快，因為面紙上有許多小孔，這些小孔會把水吸收掉。廢作業紙也吸水，但吸得很慢，因為上面的小孔很少。塑料紙不吸水，因為塑料紙上沒有小孔。讀到這里，我連忙找出材料實驗了一番。果真如此，面紙吸水的速度很快，而且一下子可以吸很多水，而作業紙吸的水就比較少。我還發現，吸水多的紙比較軟，像我寫毛筆字用的宣紙就比面紙硬，比作業紙軟，它的吸水能力就處在面紙和作業紙的中間。就在這時，我看到了媽媽給姜梓悅倒的'水，盛水用的居然是紙杯子。紙不是會吸水嗎，怎么還可以盛水呢？帶著這個疑問，我仔仔細細地觀察紙杯。忽然，我發現在紙杯的內壁上有一層很光滑的`薄膜，而書里說薄膜是不吸水的。找到答案的我高興地跳了起來。我第一次體會到了發現的美妙。

第二個主題叫“離不開的手機”。手機的功能可真強大啊！它可以打電話、玩游戲、拍照、上網……我就經常用手機給姥姥打電話、和妹妹視頻、幫媽媽拍照；媽媽還經常用手機上課、批改作業、購物呢！手機讓我們的生活更方便、更美好了。但是也有一些小朋友整天用手機玩游戲，手機不離手，眼睛都近視了。這樣可是不行的。手機雖好，但也不能沉迷啊！

除此之外，這本書還講述了植物的成長變化，月亮的陰晴圓缺等等。原來，這些有趣的科學知識就藏在我們的身邊啊！只要你擁有一雙善于發現的眼睛。《趣味科學》不僅帶我進入有趣的科學世界，而且教會了我仔細觀察和動腦思考。

好了，今天就聊到這里吧，我還要去觀察小樹的變化呢。

發現的樂趣讀后感 篇2

到浙江第一天的旅程是紹興。

這是一座既普通又不平凡的，它在整個浙江省中并不算什么商業重鎮，交通樞紐亦或是工業中心，但卻是一座鼎鼎有名的文化名城，不僅東晉時期著名的大書法家王羲之結緣于此，而且偉大的無產階級文學家、思想家、革命家，中國現代文壇的巨匠魯迅先生的故居也在此地。

快速公交還沒啟動，我那顆揣著對偶像無限憧憬的心就已經飛向了遠方。

應該是緣于文化的渲染，使這座城也沾上了幾分書卷氣。無論是依依多情的楊柳，還是人行道兩旁仿古的、雕梁畫棟的街燈，都勾勒出了幾分淡淡的詩意。陽春三月的笑得那樣和藹、親切，在曼妙的樹影中分解成千萬道七彩斑斕的光束打在車里，仿佛把車廂的每個角落鍍上了一層金。

行了一程，這才到達景區。石磚砌成的老街因為年久而磨出了斑斑駁駁的紋路，顯得古老而質樸，也不難看看出這里曾經擁有的繁榮。左右的古宅鱗次櫛比，呈現出東方建筑獨特的結構之美。

“出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊匾額道：三味書屋……”循著當年魯迅先生行云流水般的`文字，我輕步邁進了這件靜置百年的書塾。學生們的座椅擺設依稀還是原來的樣子，東北角的那張兩抽屜的硬木書桌就是少年魯迅的地方。桌面右下角有刻著一個一寸見方的“早”字，是魯迅親手刻下的。那次小魯迅因為給病重在家的父親買藥二耽誤了上課時間，受到了的嚴厲批評，因此刻下這個“早”字用以自勉。這次遲到受罰讓少年魯迅印象深刻，并從此改掉了這個毛病。就是這樣，刻苦、勤勉、虛心的品德和知錯就改的精神造就了一代偉人。

投向中間的講桌，講桌上擺著一副畫像，那是魯迅的塾師——壽鏡吾老先生。老人家看起來非常慈祥。正如魯迅在《從百草園到三味書屋》中對他詳實的描寫“他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡……他是本城中極方正、質樸、博學的人……”來到三味書屋后面，還有一個小園，雖然很小，但卻饒有興趣，魯迅在這里也度過了一段難忘的時光。

從三味書屋出來，穿過古韻猶存的魯迅故居，即是文章中所描繪的“百草園”了。剛跨過園門，大片大片的油菜花就吸引了我的眼球，一朵朵，一叢叢，這兒生長著，那兒生長著，好像一浪浪涌動的金色潮水。蘿卜也不示弱，翠綠的葉片又肥又大，下身孕育著的是豐收的碩果……

坐在老樹蜿蜒盤旋的虬枝上，靜靜讀著魯迅先生的作品，我又肅穆起來。

臨走前再次凝望畫壁上那個一手夾著煙卷的高大身影，犀利的眼神中分明閃爍著“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的豪氣——在一代偉人面前，第一次覺得是那么的渺小。

發現的樂趣讀后感 篇3

“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這是我心中永恒的座右銘，讓我深深感受到學習的樂趣。

我是班里的尖子生，成績一直名列前茅。因為經常感到自滿，上課不認真，學習不努力。直到有一次，老師把我叫到辦公室，他生氣地對我說：“你這次怎么得了這么一個分，只得了78分？你學習成績不是挺好的嗎？”聽了老師的話，我覺得自己好像被潑了冷水，腦子里一片空白。回到教室后，我后悔了。我過去是最棒的，這次我掉進了孫山。下課后，同學不再來找我討論問題，也沒有同學來找我玩。突然有一種前所未有的失落感。同學們圍過來，紛紛議論我：“他還是尖子生，這次考了78分，我比他多。”“是的，我以前成績好的時候也很囂張。現在我這樣回來，他是自作自受。”。那些苦澀的話深深地刺痛了我的心。他們曾經是我最好的朋友，但這次他們會這樣對我。

回到家，打開一個作文精選，引起了我的注意。“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”“是啊，不努力怎么會成功呢？”我說。

之后就認真起來，上課聽老師講課，課余時間復習，回家一頭扎進書海。當我遇到困難時，我總是靠自己的努力來解決。就這樣，經過不斷的努力，在期末考試中，我考了98分，獲得了班級第一。聽到這個好消息，我高興得上躥下跳。下課后，學生們圍在我身邊向我祝賀。當他們問我“你是怎么拿到班級第一的？”我總是意味深長地對面試官說：“努力，就會成功。不管你遇到什么樣的挫折，如果你勇敢地前進，你一定會到達成功的彼岸。

這時，我又打開了我的座右銘，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”真的體會到了學習的樂趣。不勞無獲，無所得。學習也是一樣，先苦后甜，只要掌握了學習方法，一定會感受到學習的樂趣。

發現的樂趣讀后感 篇4

一是材料的積累。材料是寫作之源。寫作材料主要來源于社會生活。在活生生的現實中有很多美的事物，學生要學會時時處處留心周圍各種各樣的事物，熟悉形形色色的社會現象，不斷擴大自己的生活領域，捕捉生活熱點，在生活中多留心多思考，有意識的捕捉有意義的事，有趣的人，并隨手記下。這樣，發現多了，積累也就多了。閱讀和聽取，則是獲取寫作材料的另一途徑。對于生活范圍較小，生活經歷有限的中學生來說，從這一源頭獲取材料最為廣泛。閱讀書籍報刊，聽取軼聞逸事，可以使他們獲得許多無法親身接觸到的材料。可見，學生要養成勤于閱讀的習慣。通過留心生活，精于閱讀，學生材料積累多了，便不再會出現無話可說的狀況，而是潑灑成文。

二是語言的積累。語言是文章這所房子的磚瓦，中學生要有意識的積累語言，讀書看報，碰到富有表現力的字詞句；聽廣播看電視，甚至聽別人說活，得到的美妙言語，都要記下來。平時碰到的成語、歇后語、名言警句等等，只要自認為生動美妙的，就積累。這樣，積沙成塔，集腋成裘，從而逐步建立自己的語言詞典。同時，生活中碰到的生字詞，要查字典。經過積累，語言豐富了，寫作文時自然左右逢源。

三是情感的積累。文章不是無情物，字字句句吐衷腸。寫作者只有將自己的情感體驗，自己的真情、深情、純情、至情（如對師長的敬愛，對同學的友愛，對弱者的同情，對壞人的憎惡等等）付諸寫作對象，文章才能情深意切，字字動心。可見，寫好作文，中學生必須有情感的積淀。而事實上，情感積累豐富了，寫作時人稟七情就能自然流淌，進入一種情不能已的境界，寫出的文章生動感人。

四是精妙寫法的積累。“《文選》爛，秀才半”之說，形象道出了古人學習寫作的`經驗。大凡優秀的作品，本身就告訴我們，文章該怎么寫，不該怎么寫。通過熟讀、多讀各大家的作品，達到心領神會的程度，自然學到作文的方法和技巧。閱讀多了，積累多了，用于寫作實踐，必能提高寫作水平。

實現寫作的積累，要達到三個要求：一、量要大，量的保證，才能帶來質的變化。教師要鼓勵學生勤動筆，將自己發現的東西記在其專為寫作積累而準備的本子上。二、范圍要廣。為了積累，學生生活視野閱讀視野要寬。教師可以組織各種活動，以擴大學生的生活圈子；可以建立班級書庫，實現資源共享，為學生的積累興趣，鼓勵學生養成積累的習慣。

發現的樂趣讀后感 篇5

朋友，你知道那么多門功課，我最喜歡哪門功課呢？你們又喜歡哪一門呢？你們從哪一門功課得到的樂趣最大？

我最喜歡的功課是語文課，你們知道我為什么喜歡語文課嗎？原因是這樣的，在我讀幼兒園時，我的家人都是四的家人都是四個字四個字地說話，而且出口成章，令我非常佩服，我也希望我能聽懂，可是我就是聽不懂。但是，當上了小學學了語文課后，他們不管怎么說成語，我也會知道那個成語的意思了。啊！原來學習成語也會有樂趣。

記得的有一節課，老師說要教我們學歇后語，那時候，我真是丈二的和尚??摸不著頭腦了，幸虧語文老師給我們解釋說：“歇后語上半是迷，下半是迷底。”教室里頓時鴉雀無聲，大概過了一兩分鐘，老師提出了問題，她說：“‘泥菩薩過河’下面是什么?”我們都舉手回答，語文老師讓王精華回答，王精華說：“自身難保。”語文老師說：“答對了”。沒想到，學歇后語，競有那么大的樂趣。

這下子，你們明白了吧！我愛語文課，因為它給我的學習生活增添了許多樂趣。

發現的樂趣讀后感 篇6

書是人類進步的階梯，書是很多人的愛好，書是一盞燈為人們照亮前進的道路。

記得有一次，我和媽媽上街去買菜，看到書店的人很多，媽媽就進去看了一看，忽然媽媽看到了一本書，這本書的名稱叫《假如給我三天光明》，這時我也看到了我也被這本書吸引了，看到這媽媽毫不猶豫的就買下來了，回到家我迫不及待的拿起書就往屋里跑，我在屋里的沙發上坐下，津津有味的讀著這本書，沒過幾天這本書就被我看完了。

這時我體會到我愛讀書是正確的，因為書能豐富我的'知識，讀書讓我知道了祖國有悠久的燦爛文化；讀書，讓我開闊眼界，足不出戶就能看到當今世界科學技術的迅猛發展，上下幾千年，縱橫幾萬里，我透過書的咫尺之窗看到了一個五彩繽紛的世界。

我愛讀書，因為書能使我懂得做人的道理，我學會了愛；我同情賣火柴的小女孩；我關心小凡卡的命運；我敬佩居里夫人的嚴謹好學的態度；我敬仰錢學森、李四光的愛國精神，書中的人物都是我學習的榜樣，我立下志愿——為中華之崛起而讀書！

同學們，讓我們熱愛讀書吧！讓書香伴我快樂成長！

發現的樂趣讀后感 篇7

科學是什么？

也許有很多學生在小學時都抱有美好的理想興致勃勃地去上科學課，懷著做科學家的夢想體驗科學的樂趣，熱愛著科學。但是到了中學，在這些學生里一部分會漸漸疏遠科學，認為科學并不重要。高中生更認為科學是天才所踏入的領域，斬斷了自己的科學夢。大學畢業后，也許大多數人已經不記得顯微鏡的用法，不記得當年在哪里才能找到用于觀察的各種昆蟲，理所當然地認為自己與科學八竿子打不著邊。

可是，科學確確實實就在我們身邊，像空氣一樣看不見摸不著，但你總不能說它不存在，它的.確在那，只是你要有能發現它的眼睛。從城市里姹紫嫣紅的彩燈，到阿基米德的夢想；從頭頂棉絮般的云朵，到把村莊夷為平地的龍卷風；從代表好運的四葉草，到吃蟲子的捕蠅草……科學就像一條尾巴，緊緊跟隨，從來沒有脫離過。

你是否有好多好多想說的？

“哦，綠油油的植物圖片有什么好看？

“哦，曲曲折折的電路圖有什么勁？

“哦，一套套的PPT有什么好玩的的地方嗎？

“……”

“哦，科學實在是太無趣了！”

哦，那不是科學，科學不是里N套的PPT、TXT、DOC、PDF、ABCDEFG；

不是課本上的大小練習題、各種名師各種密卷各種銜接中高考題；不是滿黑板令人頭昏眼花的大中小括號和結構圖；科學是神奇的，它是深海里絢麗的緩慢游動的像裹著絲綢錦緞的魚兒；它是你最最喜歡的CF、CS、DOTA里各種繁復武器；它是你看到在心里會有小小驚嘆但死要面子不表現出來的火燒云；它是電影里你好想要一瓶的奇形怪狀的瓶子里的五彩試劑……你為什么會覺得它無趣？Itsointeresting！

這就是科學！

發現的樂趣讀后感 篇8

讀完《生命的未來》，我的內心久久不能平靜。這本書如同一盞明燈，照亮了我們對生命的認知，也讓我們深刻地反思人類與自然的關系。

在書中，作者以生動的筆觸和深刻的洞察，描繪了地球上生命的壯麗畫卷。從微小的細菌到龐大的鯨魚，從古老的物種到新興的'生命形式，每一個生命都有著獨特的價值和意義。我們生活在一個充滿生命奇跡的星球上，然而，我們卻常常忽視了這些生命的存在。

人類的活動對生命的未來產生了巨大的影響。過度的開發、污染、氣候變化等問題，正在威脅著無數物種的生存。書中列舉的一個個案例，讓我們看到了生命的脆弱和人類行為的后果。如果我們不采取行動，保護這些珍貴的生命，那么我們將面臨著生態系統的崩潰和人類自身的生存危機。

但是，這本書也給我們帶來了希望。作者提出了許多可行的解決方案，如保護自然棲息地、推廣可持續發展、加強環境保護教育等。這些措施不僅可以保護生命的未來，也可以為人類帶來更美好的生活。我們每個人都可以為保護生命做出貢獻，無論是從日常生活中的小事做起，還是積極參與環保行動。

《生命的未來》讓我深刻地認識到，生命是我們最寶貴的財富，我們有責任保護它。讓我們攜手共進，為了生命的未來而努力，讓這個星球上的生命繼續綻放光彩。

發現的樂趣讀后感 篇9

前幾天，我去書店買了一本名叫《趣味科學大全集》的科普書籍。它是蘇聯趣味科學大師別萊利曼經典趣味科普作品的匯編，包括《趣味物理學》《趣味物理學（續編）》《趣味代數學》《趣味幾何學》《趣味力學》《趣味天文學》六部作品。書中精彩的內容深深地把我吸引住了，花了好幾天的時間才把它看完。

這本書介紹了許多物理知識、幾何知識、天文知識和力學知識。但它們并沒有那么枯燥，而是非常生動有趣。

其中《趣味物理學》是書中最為精彩的一部分。書中回避了枯燥的說教，而是與我們讀者分享了一些神奇的故事、有趣的難題、各種奇談怪論，一起討論其中的物理知識。可我最喜歡的則是“趣味力學”這個版塊。它把一些十分復雜的題目轉換成一些生活時經常遇到的情景。比如說把十分難理解的“拋擲運動”比喻成生活中經常遇到的`“和伙伴們拋球”。使整個題目變得通俗易懂。而且還配有插圖，讓我們更加理解這些原理。雖然這些題目很深奧，但在作者做了這么多形象的比喻后，我仿佛覺得這就是我們平常生活中經常遇到的問題。所以，我好像不是在看離我們生活太遠的“科學”，而就是在看平凡無奇的“生活”。在這本書里，占大多數的并不都是一串串的公式，而是一幕幕的生活場景。《趣味科學大全集》中的“科學”并沒有我們想象中的復雜，而是源于生活的。

凡是讀過《趣味科學大全集》的人，無不為作品的優美、流暢、充實和趣味化而傾倒。使人忘記是在讀書、學習，而更像是在傾聽一個個神奇而美妙的故事。閱讀過《趣味科學大全集》，激發了我對科學的興趣，豐富了我的科學知識，培養了我的創新意識，更是增強了我的科學想象力。

發現的樂趣讀后感 篇10

《生命的未來》這本書如同一盞明燈，照亮了我對生命的認知之路。

在閱讀的過程中，我仿佛置身于一個神奇的生命世界。作者用細膩的文字和豐富的案例，向我們展示了生命的奇妙與脆弱。從熱帶雨林中的珍稀物種到深海中的.神秘生物，每一個生命都有著獨特的價值和意義。然而，人類的活動卻在不斷地破壞著這個生命的寶庫。森林砍伐、海洋污染、氣候變化等問題，正嚴重威脅著地球上的生物多樣性。

這本書讓我深刻地認識到，我們與其他生命是緊密相連的。我們的生存離不開它們，而它們的生存也需要我們的保護。我們不能再把自己看作是地球的主宰，而應該把自己看作是地球生命大家庭中的一員。只有這樣，我們才能真正地理解生命的價值，才能更好地保護生命。

同時，這本書也讓我看到了希望。作者介紹了許多先進的生物技術和保護措施，這些都為我們保護生命提供了有力的支持。我相信，只要我們有決心、有行動，我們一定能夠保護好地球上的生命，讓生命的未來更加美好。

總之，《生命的未來》是一本值得我們反復閱讀的好書。它讓我們重新審視自己與生命的關系，也讓我們更加堅定地走向保護生命的道路。

發現的樂趣讀后感 篇11

書可以使人變得聰慧；書可以陶治情操；書是人類進步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美，正與邪；書寄托著前輩們對下一代的殷切希望。讀書是一件快樂的事，讀書的樂趣有很多，就拿四大名著來說說吧！

讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮，曹操，劉備，周瑜……一個個個性鮮明的人物，在不斷的兵馬交戰中上演著一個又一個的精彩故事：空城計，草船借箭，三氣周瑜……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服得五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。

讀《西游記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經的路上斬妖除魔，護送師傅的英雄形象一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧，神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空七十二變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實厚道的形象也使人印象深刻。這是讀《西游記》的樂趣。

讀《水滸傳》的`樂趣。一百零八將個個勇猛無敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好。《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機智作斗爭的精神在生活中我們也可以學習。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。

讀《紅樓夢》的樂趣則是品位人生白味，感受人生喜哀。

當你親身走進書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信你一定會深有感觸："好一個書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！"