總結(jié)參考： 小學(xué)學(xué)校述職匯報(bào)篇一。

作為公司的優(yōu)秀員工，我們一直在提高自己的專業(yè)能力，以便可以給公司做出更好的奉獻(xiàn)。為了更快的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，我們現(xiàn)在要好好寫寫我們上一階段的述職報(bào)告了。述職報(bào)告是對(duì)過去的工作做出正確的結(jié)論。那么如何寫好我們需要的述職報(bào)告呢？下面是小編為大家整理的“總結(jié)參考： 小學(xué)學(xué)校述職匯報(bào)篇一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

彈指一揮間，不知不覺中一年又能在繁忙之中飛逝而去。伏案回眸，總結(jié)一年來學(xué)校工作和校長崗位的任職情況，對(duì)自己所做工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，在梳理中發(fā)現(xiàn)問題，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展，這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指教、同行幫助的好機(jī)會(huì)，現(xiàn)根據(jù)一年來的工作情況，從以下幾個(gè)方面向各位匯報(bào)，恭請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

俗話說打鐵需要本身硬，所以我在工作中很注重自身的學(xué)習(xí)和提高，盡管學(xué)校教育教學(xué)和管理工作千頭萬緒，但也不忘抽空翻翻報(bào)刊雜志了解時(shí)事，吸收新的理論。這一年我重點(diǎn)學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)教育的政策法規(guī)，各級(jí)教育工作會(huì)議精神和黨十六大四中會(huì)議精神，努力提高自己“依法辦學(xué)，依法治校”的水平。保證我校的辦學(xué)方向與黨的教育方針政策保持一致，確保自己的的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)潮流。

依法管理，依規(guī)治校是我們一貫堅(jiān)持的工作原則，堅(jiān)決執(zhí)行上教育部門制定的各項(xiàng)規(guī)定。在行風(fēng)建設(shè)中，規(guī)范辦學(xué)行為和廉政自律等方面，按規(guī)定和要求正確行駛自己的權(quán)力，無違規(guī)操作行為，努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師。每次教學(xué)活動(dòng)我一定到場(chǎng)，教學(xué)質(zhì)量分析由我主講。勤為先、廉為本。堅(jiān)持滿勤，學(xué)生離校后我下班已成為我的習(xí)慣，學(xué)校經(jīng)費(fèi)，我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格操作，較大額的支出一定經(jīng)過集體討論審批。（Zfw152.com 趣祝福）

有人說一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校，我要說一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗班子才 能造就一個(gè)好校長。我校的班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互理解、相互支持、相互配合，大家能心情愉快地工作。重大事情一律校委行政集體研究決定，涉及到教職工利益的方案，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀，多方聽取意見由校委會(huì)集體通過再執(zhí)行，一年來，班子成員配合默契，心往一處想，話往一處說、勁往一處使，為我校工作的順利開展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

如：年終考核評(píng)比，年度晉級(jí)工作，我們堅(jiān)持做到計(jì)劃周全精益求精，問題分析詳盡，操作流程公開透明。篤信唯才是用，不搞任人為唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心誠意感染人，由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績，用人看本事，辦事公開，處事公平，待人公正，用發(fā)展的眼光看人，用現(xiàn)實(shí)觀點(diǎn)待事。所以在教職工中樹立了威信，贏得了口碑。

建立綠色通道，營造和諧家校關(guān)系。

07年下學(xué)期，學(xué)校開通家校通短信平臺(tái)，通過平臺(tái)學(xué)校把學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況及時(shí)與家長進(jìn)行交流，同時(shí)我校還將手機(jī)號(hào)碼通過平臺(tái)告知家長 ，家長對(duì)學(xué)校教學(xué)管理等學(xué)校工作，都可以打電話向我詢問，學(xué)校一切工作實(shí)行陽光操作，接受社會(huì)監(jiān)督，從而贏得社會(huì)對(duì)教育理解支持。

20xx年嘗試開展明德小學(xué)“全人教育”，校緊緊圍繞“全人教育”——培養(yǎng)學(xué)生健全人格，創(chuàng)立安全文明校園、書香校園而有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理工作，提出了“抓重點(diǎn)、凸亮點(diǎn)、創(chuàng)看點(diǎn)”的工作思路，為學(xué)校發(fā)展樹立了新的目標(biāo)。

一分耕耘，一分收獲。一年來我校工作成績顯著，可以是有賽必讀參，參必獲獎(jiǎng)：全縣小學(xué)生說話比賽我校鄭老師輔導(dǎo)的賀××獲一等獎(jiǎng)；張老師輔導(dǎo)的譚同學(xué)和楊老師輔導(dǎo)的石××獲二等獎(jiǎng)；楊老師輔導(dǎo)的石××參加小學(xué)生作文競(jìng)賽獲縣一等獎(jiǎng)；何老師輔導(dǎo)的鐘同學(xué)和鄭老師輔導(dǎo)的陳同學(xué)獲小學(xué)生作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；社會(huì)調(diào)報(bào)告有夏老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲二等獎(jiǎng)；楊和劉老師輔導(dǎo)的百人大合唱獲縣一等獎(jiǎng)；季老師輔導(dǎo)的文同學(xué)在縣英語口語競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)；教學(xué)論文獎(jiǎng)更是喜獲豐收：《大手筆誦讀中華經(jīng)典，營造良好全人教育氛圍》獲市二等獎(jiǎng)；徐老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的估算》獲縣一等獎(jiǎng)；《誦讀更能激發(fā)潛能》《新課程，新教法》《文言文的誦讀、想象與感悟》《吟詩作畫更能激發(fā)學(xué)生寫作的潛能》《誦讀積累古典詩詞，陶冶兒童人文情操》等獲縣二等獎(jiǎng)；鄭老師的《泊船瓜州》獲市遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，徐老師參加教學(xué)比武獲縣二等獎(jiǎng)；學(xué)校的《運(yùn)用經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生首先素質(zhì)的策略研究》獲縣二等獎(jiǎng)；各種競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)的有二十人次。

托各位的福，過去的一年平平安安，教師福利穩(wěn)步提高，陳年舊賬逐步減赤，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，教育教學(xué)質(zhì)量水平進(jìn)一步提升。

當(dāng)然，工作中亦存在著諸多不足之處，如：因?yàn)闅v史原因，學(xué)校虧欠數(shù)目大，所以長期負(fù)債運(yùn)行。隨著教師退休高潮的到來和骨干教師大量外調(diào)，師資隊(duì)伍出現(xiàn)了“青黃不接，后勁不足”的困境，制約著我校的可持續(xù)發(fā)展，這個(gè)問題在今后的工作中顯現(xiàn)可能會(huì)更加突出。學(xué)校是社會(huì)一個(gè)縮影，教師隊(duì)伍不是完全純潔，有的人為了一己之利，大吵大鬧，惡意中傷，給學(xué)校工作帶來負(fù)面影響。

學(xué)校的發(fā)展為校長成長提供了支撐，校長的成長為學(xué)校發(fā)展增添了新綠，如果說過去一年我校取得了一些成績，我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話，那都得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得益于業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)，得益于同行的協(xié)助，利益于社會(huì)各界的支持，得益于全體教師的共同努力。我將以此作為工作的動(dòng)力，更努力的工作，用汗水播種收獲，我堅(jiān)信中心小學(xué)明天會(huì)更好！

精選閱讀

[參考總結(jié)] 小學(xué)學(xué)校校長述職匯報(bào)（一篇）

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅(jiān)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要把工作做好做全面！為了下一階段工作順利開展，我們現(xiàn)在也該用心去寫好自己的述職報(bào)告了。述職報(bào)告就是下級(jí)向上級(jí)書寫的一種行文。那么一篇好的述職報(bào)告要怎么才能寫好呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“[參考總結(jié)] 小學(xué)學(xué)校校長述職匯報(bào)（一篇）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回顧過去的20xx學(xué)年，在上級(jí)與區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，我與全體師生一起，圍繞xx區(qū)教育局工作布置為工作目標(biāo)，能注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正教育思想，更新教育觀念，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，滿腔熱情地投入新課程改革，堅(jiān)持依法治校，依法治教，積極完成上級(jí)部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，做到敬業(yè)勤政，廉潔自律，作風(fēng)民主，熱愛師生，認(rèn)真履行校長職責(zé)，努力完成好校長管理目標(biāo)。

在過去一年的歲月中，我一直都心存感激。我感激黨和教育局各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)、信任和關(guān)懷，感激廣大教職員工對(duì)我的理解、支持、包容和鼓勵(lì)！下面，現(xiàn)根據(jù)我本人任火村小學(xué)一學(xué)年來做了的工作，分以下幾個(gè)方面向諸位匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持依法辦學(xué)，以德立校

1、規(guī)范辦學(xué)，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。一年來，本人經(jīng)常組織廣大教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。以《教師法》、《義務(wù)教育法》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)桿，落實(shí)教師職業(yè)道德教育，致力于良好師德師風(fēng)的建設(shè)，不斷提高教師思想道德素養(yǎng)。在廣大教師中間開展 說文明話，做文明事，創(chuàng)建文明校園 活動(dòng)，開展了師德師風(fēng)的自查自糾，師德師風(fēng)整改等一系列活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，使廣大教師逐漸樹立了依法執(zhí)教的意識(shí)，規(guī)范教師的從教行為，堅(jiān)決制止教育亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，積極鼓勵(lì)教師樹立良好的教風(fēng)和師風(fēng)，做到嚴(yán)以律已，為人師表，學(xué)高為師，身正為范。

本校十分重視對(duì)教師的校本培訓(xùn)，在區(qū)教科研中心的指引下，按照培訓(xùn)文件精神精心策劃針對(duì)性 強(qiáng) 與操作性 活 的培訓(xùn)策劃案，培訓(xùn)過程生動(dòng)有趣，培訓(xùn)結(jié)果有效而不流于形式。學(xué)校通過 走出去，請(qǐng)進(jìn)來 方式加大了教師的各項(xiàng)專業(yè)的培訓(xùn)，如是外出培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，過程，成果等都在蘿崗區(qū)教育信息網(wǎng)進(jìn)行公示，培訓(xùn)效果良好。既拓展視野，增長見識(shí)，促進(jìn)了老師們的專業(yè)發(fā)展，還大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、發(fā)揮集體管理效能。本人愛國、愛黨、愛人民。遵紀(jì)守法、廉潔自律，能認(rèn)真學(xué)習(xí)各教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)，依法治教。努力提高自身黨性、專業(yè)理論水平與道德修養(yǎng)。在學(xué)校管理上，工作作風(fēng)正派、民主。工作開拓創(chuàng)新、思路清晰，有較強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力。能夠恪盡職守、淡泊名利，踏實(shí)做好每一項(xiàng)工作。每次評(píng)優(yōu)選先工作上在火村多年里都主動(dòng)讓出評(píng)獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。考勤工作率先垂范，每天一大早7：30前到學(xué)校勤于檢查學(xué)校日常管理工作，可以說以校為家，師生天天平安就是我每天最大心愿。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體能自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和理論研討，領(lǐng)導(dǎo)班子在工作上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，作風(fēng)民主，處處以身作則，要求教師做好的，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，勇挑重?fù)?dān)。一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，加強(qiáng)工作研究，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能，強(qiáng)化管理育人，服務(wù)育人的意識(shí)，堅(jiān)持依法治校，推行依法執(zhí)教。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能深入教學(xué)一線上課、聽課，參加教學(xué)研討，自覺接受廣大師生的監(jiān)督和批評(píng)。班子成員分工明確，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)配合，互相勾通。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校教育教學(xué)工作有了新的進(jìn)展。

二、進(jìn)一步加大教育教學(xué)管理力度，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

以蘿崗區(qū)教育局 智慧教育 的引領(lǐng)下，實(shí)施 課堂六要素 教學(xué)模式，在常規(guī)教學(xué)管理中，以《蘿崗區(qū)中小學(xué)日常教學(xué)管理常規(guī)》為準(zhǔn)則，建立了各種常規(guī)管理制度，完善常規(guī)教學(xué)管理20xx小學(xué)校長年終述職報(bào)告20xx小學(xué)校長年終述職報(bào)告。教師采取 課堂六要素 教學(xué)模式，模塊備課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)督查指導(dǎo)，每學(xué)期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查不少于四次，并及時(shí)總結(jié)反饋。按國家課程標(biāo)準(zhǔn)開足、開齊，開好學(xué)校課程。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格上課規(guī)范，向40分鐘要質(zhì)量、要效益。

一年來，學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校，管理強(qiáng)校，科研興校的指導(dǎo)思想，不斷加強(qiáng)和完善制度建設(shè)，嚴(yán)格教學(xué)管理，深化教學(xué)改革。以課堂教學(xué)為中，在提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建個(gè)人、教研組、學(xué)校三級(jí)教研體制。采用理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，個(gè)體研究與集體攻關(guān)相結(jié)合的方法，不斷加強(qiáng)教研工作。把教研工作的重心放在各科教學(xué)改革上，在課堂教學(xué)中滲透新課程提出的先進(jìn)教育理念，積極開展與實(shí)施 課堂六要素 教學(xué)比賽。極力體現(xiàn) 課堂六要素 教學(xué)效果取得了較好的成績。劉樺老師獲得蘿崗區(qū)教育局 智慧教育 課堂六要素 教學(xué)比賽蘿崗區(qū)一等獎(jiǎng)。學(xué)校各科的教育教學(xué)成績一直位列區(qū)小學(xué)中上游水平。

三、 以德育人，實(shí)施全面素質(zhì)教育

我校德育重視養(yǎng)成教育，倡導(dǎo) 以情育德，以德塑人 。將德育與少先隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、家庭教育和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈，保證德育的連續(xù)性和一致性，使學(xué)生德智并育。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。一年來，學(xué)生在各方面都有長足的進(jìn)步：蘿崗區(qū)中小學(xué)學(xué)校藝術(shù)節(jié)語言藝術(shù)類二等獎(jiǎng)；第六屆小學(xué)生美文表演獲區(qū)三等獎(jiǎng)；廣州市 知識(shí)產(chǎn)權(quán)在我身邊 征文獲一個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)；鐘俊燁獲蘿崗區(qū)20xx年 暑假讀一本好書 征文一等獎(jiǎng)；蘿崗區(qū)學(xué)生規(guī)范字書寫大賽獲1個(gè)一等獎(jiǎng)、4個(gè)二等獎(jiǎng)、8個(gè)三等獎(jiǎng)；除了認(rèn)真做課堂教學(xué)是學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育主陣地外，積極開展學(xué)生每天1。5小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)，除了上好體育課外，開展如龍獅隊(duì)組建、全校龍獅自編操等。學(xué)校龍獅隊(duì)還于20xx年7月獲廣東省龍獅比賽醒獅一等獎(jiǎng)、龍隊(duì)二等。還發(fā)揮2大優(yōu)勢(shì)讓學(xué)生樂在素質(zhì)教育活動(dòng)中：第一 人和自然和諧共存 的系列活動(dòng)。把以校內(nèi)古樹、古道和古石 三古文化 校園文化引向縱深內(nèi)涵發(fā)展，成立以學(xué)生為主骨干的 千年樹 文學(xué)社，為同學(xué)們搭一個(gè)文學(xué)創(chuàng)作平臺(tái)，構(gòu)建一個(gè)濃郁的書香校園。第二火村小學(xué) 科技創(chuàng)造未來 系列活動(dòng)。科技校本課程和特色興趣活動(dòng)活動(dòng)開展得紅紅火火，學(xué)生參與率高、普及面廣，活動(dòng)頻，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目多。突顯科技項(xiàng)目優(yōu)勢(shì)，婁獲佳績，在20xx年5初進(jìn)行廣州市中小學(xué)電腦機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)小學(xué)組RTEC機(jī)器人創(chuàng)意闖關(guān)比賽第一名。隨之，代表廣州市小學(xué)組別參加廣東省比賽，獲廣東省第三名，繼而參加20xx年7月全國RTEC小學(xué)組機(jī)器人創(chuàng)意闖關(guān)比賽一等獎(jiǎng)。鐘麗明、鐘永麟老師分別獲 金山杯 第9屆全國青少年教育機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。很好地發(fā)揮作為 廣州市科技特色學(xué)校 的輻射作用。

四、做好總務(wù)安全管理

1、落實(shí)學(xué)校安全防范和衛(wèi)生措施，經(jīng)常檢查，確保學(xué)校體育設(shè)施及運(yùn)動(dòng)器材、器具的安全性，消除不安全隱患。加強(qiáng)門衛(wèi)、保安及教師值班，校園環(huán)境保持凈化、綠化、美化、教育化，校園秩序有序、師生安全，學(xué)校連續(xù)多年來都無重大責(zé)任安全事故。

2、在校財(cái)會(huì)工作中，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)會(huì)制度，嚴(yán)格按蘿崗區(qū)收費(fèi)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)。嚴(yán)格按蘿崗區(qū)財(cái)政部門下達(dá)預(yù)算資金管理，收支按規(guī)定與年度計(jì)劃合理合法使用經(jīng)費(fèi)。接受教師的監(jiān)督，做到校務(wù)與財(cái)務(wù)雙公開，凡是重大購置設(shè)施設(shè)備、學(xué)校零星修繕、經(jīng)費(fèi)使用都經(jīng)過校務(wù)會(huì)議與專項(xiàng)人員會(huì)議討論決定，方可實(shí)施，做到群眾明白，干部清白。

五、存在的不足與今后努力方向

1、學(xué)校管理工作機(jī)制不夠完善，還存在不少遺漏和不足，學(xué)校各項(xiàng)工作起色還有提高空間。

2、辦學(xué)特色還不十分鮮明，還要加強(qiáng)提煉，逐步彰顯辦學(xué)特色。

3、學(xué)校設(shè)施、設(shè)備陳舊。極大地制約了教育教學(xué)的提高。積極向上級(jí)爭取支持，新改拓建校舍，以改變學(xué)校的面貌與辦學(xué)條件。

回顧過去的一年，有成績也有不足，但我相信，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過自身的努力，一定會(huì)將工作做得更好。過去一年，工作中有時(shí)候因一時(shí)過急不經(jīng)意造成對(duì)同志們的誤解，在此，也一并說聲 抱謙！ 不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及各位批評(píng)指正，謝謝大家 ！

[參考總結(jié)] 小學(xué)學(xué)校校長述職匯報(bào)范文

自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現(xiàn)在也該用心去寫好自己的述職報(bào)告了。述職報(bào)告就是要找出優(yōu)點(diǎn)以及不足與教訓(xùn)。那么如何寫好我們需要的述職報(bào)告呢？下面是小編為大家整理的“[參考總結(jié)] 小學(xué)學(xué)校校長述職匯報(bào)范文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在局領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的'關(guān)懷支持下，我今年又被任命為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的校長，一年來，我力求做一名稱職的校長，并希望把我們的小學(xué)辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和xx鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各位教育人士的關(guān)愛和精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村兩級(jí)和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。我們?cè)趯Ｈ谓處煻倘薄⒔處熌挲g結(jié)構(gòu)老化的條件下、，走出了一條農(nóng)村小學(xué)依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學(xué)教育的發(fā)展路子。總結(jié)一年來的工作，我們認(rèn)為主要抓了五項(xiàng)工作，這五項(xiàng)工作始終圍繞著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。

一、確立正確的辦學(xué)理念和工作思路

一年來，我校立足實(shí)際，著眼未來，確立了以“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范校園管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)新課程課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。

二、建好建強(qiáng)一個(gè)班子，帶好帶出一支無私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍

大家常說一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校，我自認(rèn)為我個(gè)人的能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來，時(shí)間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實(shí)。

第一、在處理關(guān)系上，積極營造教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時(shí)出于公心，處于公平、主持公正。第二、管理好一所學(xué)校靠校長一個(gè)的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作上善于發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，我任用工作認(rèn)真、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心較強(qiáng)的吳x、李x老師負(fù)責(zé)學(xué)校安全和業(yè)務(wù)工作。任x老師擔(dān)任教導(dǎo)主任，學(xué)科極有特色的閆x、張x、劉x老師擔(dān)任語、數(shù)、常教研活動(dòng)小組組長。將年輕有為、有組織課外活動(dòng)能力的王x負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。閆x老師繼續(xù)辦好晨曦文學(xué)社，并擔(dān)任晨曦文學(xué)社長，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，大大地提高了學(xué)生的寫作水平。12月份有37名學(xué)生參加了全國第十七屆小學(xué)生作文大賽。第三、教師是教學(xué)工作的主體和具體執(zhí)行者，教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，教師的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃的貫徹落實(shí)，因此，帶出一支愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保證，為此，我們把關(guān)心老師工作生活、盡最大能力為老師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個(gè)環(huán)節(jié)上、每一個(gè)細(xì)節(jié)上，在這一點(diǎn)上體現(xiàn)的是工作上嚴(yán)格要求，個(gè)人發(fā)展和生活上積極提供方便和創(chuàng)造條件。讓我最引以自豪和感動(dòng)的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神是我們學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力和保證。

三、嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作的管理和開展，我們立足本校實(shí)際，在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)做實(shí)，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園文化建設(shè)上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過一年來的不懈努力，學(xué)校的教學(xué)管理有了顯著的提高，校園環(huán)境有了有了明顯的變化。

（一）嚴(yán)格考勤制度，做到為人師表

在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，率先垂范，每天按時(shí)到校。要求教師提前10分鐘到校，采取候課時(shí)制，教師上課時(shí)做到和藹親切，儀表端莊，組織教學(xué)簡捷，省時(shí)，溝通新舊知識(shí)聯(lián)系。大家都積極響應(yīng)，按時(shí)到校，不遲到，不早退。我每天到學(xué)校早晨檢查教學(xué)秩序，同時(shí)還檢查學(xué)生作業(yè)和教師批改情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)讓教師糾正。特別是作文日記這一項(xiàng)我抓的很緊，一學(xué)期作文至少做夠15篇，日記每兩天一篇，全批全改。

（二）堅(jiān)持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率

一年來，我校由于特別注重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法，所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學(xué)習(xí)的時(shí)間，為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師逐步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體措施為：一是積極開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗(yàn)交流等形式多樣的教研活動(dòng)，有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。二是堅(jiān)持開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課，大家互相取長補(bǔ)短，通過這種手拉手活動(dòng)，為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。三是鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。以上一系列活動(dòng)的開展，有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。一年多來，我校全體教師分批參加了縣里11月22—24日舉行的國培計(jì)劃培訓(xùn)，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。張海林老師在南京師范大學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學(xué)能手講了示范課，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我校全體教師通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊了教師的視野，學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，讓骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，開展“傳、幫、帶、教”活動(dòng)，共同營造教學(xué)專長的良好氛圍。

（ 三）對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行科學(xué)管理

我校要求各代課教師根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，分層次布置作業(yè)，學(xué)生各取所需，不搞有償補(bǔ)課，不向?qū)W生推薦、提供市場(chǎng)上的參考書及其他輔助材料，不擅自增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這些措施，不僅減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中做，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（四）扎實(shí)抓深抓細(xì)教學(xué)常規(guī)工作

在教學(xué)常規(guī)管理方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊課程，開足課時(shí)，把教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步引向規(guī)范化、制度化發(fā)展軌道。特別是對(duì)教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，除定期進(jìn)行檢查外，還采取隨機(jī)抽查的方法，隨時(shí)跟蹤給予指導(dǎo)、查缺補(bǔ)漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真抓好教學(xué)。

（五）關(guān)愛學(xué)生，精心培養(yǎng)，全面發(fā)展

我鼓勵(lì)各代課教師，不僅注重優(yōu)等生，而且對(duì)差生也不放棄，班內(nèi)開展互幫互學(xué)，一幫一活動(dòng)，教師因材施教，對(duì)差生不歧視、不諷刺、不挖苦，為他們鼓信心，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在轉(zhuǎn)化差生上下功夫。經(jīng)過我們的努力，在今年小考中，我校52名參考學(xué)生中，345分以上的學(xué)生有15名同學(xué)，優(yōu)生率居全鎮(zhèn)之首，每次鎮(zhèn)統(tǒng)考，我校的成績總是名列前茅。

四、以人為本，關(guān)愛師生，促進(jìn)師生素養(yǎng)發(fā)展。

我校以開展少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。一年來，學(xué)校少先隊(duì)工作有序開展，卓有成效。學(xué)校按年級(jí)輪流每周一舉行一次升旗儀式，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛國旗、愛學(xué)校、愛祖國的思想感情;我校利用中午課間操后五分鐘由教師領(lǐng)讀背誦《弟子規(guī)》，從而進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。“六一”兒童節(jié)，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動(dòng);教師節(jié)各班舉行了隆重的慶祝活動(dòng)，豐富了師生的校園生活。

我校一貫開展各種日常行為常規(guī)性活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德宣傳教育，利用黑板報(bào)陣地宣傳，舉辦了“迎六一”、“迎國慶”、“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士“小學(xué)生安全教育知識(shí)”等內(nèi)容的活動(dòng)，使學(xué)生開闊了眼見，增長了知識(shí)。我校還建起了紅領(lǐng)巾廣播站，將學(xué)校中的好人好事在廣播上進(jìn)行宣傳，大大地激發(fā)了學(xué)生爭做好事的積極性，使學(xué)生們見到紙屑主動(dòng)拾起，撿到東西交給老師，尋找失主。助人為樂的事在南村小學(xué)層出不窮，學(xué)生的思想品德明顯地提高了。

我校以激發(fā)教師熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)校，激發(fā)教學(xué)熱情為出發(fā)點(diǎn)，不但要關(guān)愛自己的學(xué)生，而且關(guān)愛每一位教師的工作和生活，把教師的困難當(dāng)作學(xué)校的事、自己的事。如：我非常關(guān)心張旭花、王小燕住校教師的生活，給她們免費(fèi)用電，有時(shí)沒電時(shí)，還讓她們?cè)诟浇氖程贸员泔垺Ｔ诮處熁閱蚀笫聲r(shí)，我都要參加，做力所能及的事，讓大家感到學(xué)校大家庭的溫暖。

只有這樣才有凝聚力。在新年之際，各年級(jí)教師在出迎新年板報(bào)專欄時(shí)，大家積極響應(yīng)，內(nèi)容豐富多彩，別具一格，尤其四年級(jí)的書法繪畫展覽獨(dú)具特色，少先隊(duì)的活動(dòng)圖片專欄給人醒目的感覺。這既鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力和審美能力。幼兒班墻壁上的彩畫也是由趙海蘭、王曉燕、李月琴、馮建林等老師用心血匯聚成的。書法家楊老師更是舞文弄墨地在防震柱上美化上《弟子規(guī)》、名人名句、唐詩宋詞，潛移默化地教育學(xué)生。

五、強(qiáng)化校園環(huán)境治理，努力創(chuàng)建平安和諧校園

一年來，我們把學(xué)校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，以吳校長、李景山老師為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責(zé)任狀，針對(duì)可能存在的安全隱患，出臺(tái)了一系列安全措施，嚴(yán)格執(zhí)行安全日志上報(bào)制度，給學(xué)生發(fā)放了安全小黃帽，讓學(xué)生放學(xué)排隊(duì)，低年級(jí)學(xué)生要求家長接送，每天利用午操時(shí)間進(jìn)行安全教育，班內(nèi)每月要求開一次安全教育主題班會(huì)，讓全校師生把安全記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。為了讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，校長、班主任、家長、學(xué)生共同簽了一份安全責(zé)任狀。要求學(xué)生在放學(xué)期間，家長要護(hù)送。

一年來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項(xiàng)工作取得了明顯的成效，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作才剛剛起步，與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足，特別是個(gè)人的教學(xué)理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷充實(shí)，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我和我們學(xué)校一直追究的最高境界，我有理由相信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的大力支持下，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們?nèi)w教職員工一定以嶄新姿態(tài)，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神面貌，投入到教育工作上，為創(chuàng)辦人民滿意教育，為未來培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上匯報(bào)有很多不妥之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家！

[總結(jié)借鑒] 小學(xué)學(xué)校校長述職匯報(bào)篇一

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅(jiān)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要把工作做好做全面！為了落實(shí)工作目標(biāo)，我們現(xiàn)在到了安心寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告屬于應(yīng)用文稿，分為集體和個(gè)人兩種。那么，你會(huì)寫領(lǐng)導(dǎo)要求的相關(guān)述職報(bào)告嗎？下面是小編精心為您整理的“[總結(jié)借鑒] 小學(xué)學(xué)校校長述職匯報(bào)篇一”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

在艱辛與執(zhí)著中一路走來

有人說，春風(fēng)得意馬蹄急，老牛拉車路艱辛。我是后者，但我沒有牛的風(fēng)格偉大，吃得是草擠出得是奶，總是忍受著，默默地奉獻(xiàn)著偉大的身軀。然而我卻是挑著重?fù)?dān)子，充滿著激情，追求著一個(gè)不變的信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來……

一、十幾年一個(gè)追求，千方百計(jì)配置優(yōu)質(zhì)教育資源，首先重點(diǎn)武裝中心校。

現(xiàn)有的辦學(xué)模式，理應(yīng)就是把中心校首先辦好，成為教師培訓(xùn)、師資隊(duì)伍建設(shè)，校本培訓(xùn)與研究，教育教學(xué)的中心。然而，由于各方面的原因，最優(yōu)秀的教師并沒有真正地都在中心校。我校現(xiàn)有旗級(jí)教學(xué)能手六名，其中五名都是在村屯校培養(yǎng)起來。今年春天，中心校在人事制度改革中退出了一些崗位，有了空崗。如果不沖破阻力，仍按居住地來配備教師，中心校的仍然達(dá)不到現(xiàn)在的狀況。中心校現(xiàn)有十二個(gè)教學(xué)班，554名學(xué)生，占全鄉(xiāng)學(xué)生的一半還多（全鄉(xiāng)945人），而且科目開設(shè)齊全，按課程安排上課率達(dá)到98%以上。如果課堂教學(xué)質(zhì)量不提高，自然是學(xué)生成績無法提高，家長不滿意，我們又如何面對(duì)父老鄉(xiāng)親！因此，我們沖破重重阻力，借人事制度改革的東風(fēng)，大刀闊斧充實(shí)了中心校師資力量。然而，就在人員調(diào)配中因搬家到樹木溝在親朋送來回去的路上發(fā)生了意外事故，失去了兩位親人，造成了終身遺憾，捫心自問，我的理念錯(cuò)了嗎？我們班子決策差了嗎？沒有！絕對(duì)沒有！然而從情理上是說不過去的，我茫然了，我消沉了，我欲哭無淚，心在顫抖。我經(jīng)歷過失去親人的痛苦，我體驗(yàn)過突然失去親人的內(nèi)心感受……，我能為失去了親人的我的兩位年輕教師做點(diǎn)什么？補(bǔ)助點(diǎn)錢？錢是萬能的嗎？找其喝點(diǎn)酒？豈不是借酒消愁愁更愁！還是談?wù)劙桑酥灰癫豢澹松囊磺心ルy都能挺過去。兩位年輕教師沒有消沉，咬緊牙關(guān)，處理了后事，又回到了課堂，而且比以前對(duì)工作更負(fù)責(zé)了，更盡心了把所有的愛都傾注在學(xué)生身上，短短的幾個(gè)月中心校工作就贏得了家長、同行的認(rèn)可。趙明塔教師還傾其真情利用業(yè)余時(shí)間編了三句半，指導(dǎo)本班學(xué)生在“六、一”進(jìn)行了演出，得到了社會(huì)好評(píng)。這就是我們教師的情懷，這就是我們絕大多數(shù)教師的追求。我為擁有這樣的教師而高興。正向周濟(jì)部長講的那樣，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定性因素。要辦教育，必須全心全意地依靠人民教師，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)好教師隊(duì)伍。我不愿武大郎開店，我不希望我校的教師一天天混日子，沒有志向，不思進(jìn)取，甚至成為業(yè)內(nèi)中的混事魔王。我多么希望我校的教師各有專長，努力達(dá)到擁有專家話語權(quán)，從而取得自己在業(yè)內(nèi)無可爭議的，不可替代的專業(yè)地位，不斷地為學(xué)校做出獨(dú)具特色的貢獻(xiàn)，使平談無奇的教育教學(xué)工作因個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)而變的激動(dòng)人心。本領(lǐng)真得硬了，也能抵擋住本不是教師做的事。

二、對(duì)于閑置校產(chǎn)，我一直主張集中起來發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

早在XX年我們?yōu)楦鞔濉⑼汀Ⅻc(diǎn)校辦理了《國有土地使用證》，這說明各校院用地已不屬集體用地，而屬國有土地。我想，旗土地局只所以給辦《國有土地使用證》，而未辦《集體土地使用證》是一定有法律依據(jù)的。

XX年春季向鄉(xiāng)黨委、政府，旗教育局分別打了報(bào)告，闡述了學(xué)校閑置校產(chǎn)的現(xiàn)狀及建議。XX年8月、12月旗政府分別下發(fā)（XX）年94號(hào)、100號(hào)文件，文件中已將學(xué)校校田地、林地、牧場(chǎng)歸屬權(quán)，校園閑置校產(chǎn)的處理去向?qū)懙靡磺宥Ｎ覀儗蓚€(gè)文件復(fù)印后送到了各村領(lǐng)導(dǎo)手中，又通過致家長一封信宣傳了旗政發(fā)（XX）年94號(hào)、100號(hào)文件精神。我們根據(jù)這兩個(gè)文件精神，做了大量工作，但終因阻力重重，土地證，林權(quán)證根本無法辦理，而閑置的校產(chǎn)更是無法處理掉，不盡如此，紅光村校、興安屯校、中心堡校，大窩堡村校的僅有的一點(diǎn)用來護(hù)校支出的土地被村里強(qiáng)行分了，閑置校院內(nèi)的成材樹被人大白天強(qiáng)行放走了4棵，我向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)了案，請(qǐng)示是由鄉(xiāng)林業(yè)站處理，還是報(bào)公安處理，鄉(xiāng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)主張由鄉(xiāng)林業(yè)站處理，結(jié)果是不了了之。后來大小樹又丟了二十幾棵，水泵丟了，門被撬，玻璃被砸，盡管安排了護(hù)校人員，然一人難防多人，看著國有財(cái)產(chǎn)被損失，憂心如焚，百般無奈，只有向上級(jí)反映情況，向鄉(xiāng)、旗兩級(jí)人代會(huì)提出議案。鄉(xiāng)黨委、政府很重視，書記、鄉(xiāng)長、分管教育的副鄉(xiāng)長實(shí)地看了學(xué)校，下發(fā)了鄉(xiāng)政發(fā)（XX）年19號(hào)文件，明確了處理閑置校舍的范圍：校舍、校園的井，校園的圍墻，廁所，綠化校園的花草，樹木，地皮等不動(dòng)產(chǎn)，也明確了公開拍賣后按4：6分成，即政府收回變現(xiàn)40%的資金，村集體收回變現(xiàn)60%的資金。資金使用方法是：鄉(xiāng)政府收回40%的資金，存入教育資金專戶中，為集中辦學(xué)所使用，這一處理意見是鄉(xiāng)黨委政府依據(jù)上級(jí)文件精神結(jié)合我鄉(xiāng)民情做出的決定。看來“民情”難違呀！真是只有想不到?jīng)]有做不到的事情呀！我非常理解鄉(xiāng)黨委、政府的難處，現(xiàn)在是只要十幾個(gè)民眾一上訪，理就多多，就應(yīng)該按他們的要求去辦，這也許是在建設(shè)民主與法制社會(huì)過程中的必然產(chǎn)物吧！然而，我仍然主張，不管是誰投入的都應(yīng)按國家文件精神要求把這有限的可利用的資金充分利用起來，給農(nóng)牧民分了解決不了問題。只要上下齊努力，大家都做工作，人民群眾是會(huì)認(rèn)可的。樓建成后，學(xué)生桌椅需要更新，黑板、講臺(tái)、窗簾都需要配置。如果逐步把全鄉(xiāng)各校的財(cái)產(chǎn)都集中起來，中心校的辦學(xué)條件會(huì)得到進(jìn)一步改善，受益的仍然是農(nóng)牧民的子女。日本戰(zhàn)后學(xué)生每天必保吃飽三頓飯，而成年人只吃飽一頓飯。幾十年后，日本的經(jīng)濟(jì)騰飛了，這是真正重視教育的結(jié)果。我希望，我請(qǐng)求大家都真心實(shí)意地關(guān)心農(nóng)村教育，把基礎(chǔ)教育辦好，把真正能為老百姓長遠(yuǎn)的利益的事辦好。學(xué)校是人民的學(xué)校，人民永遠(yuǎn)需要學(xué)校，更需要條件完善的學(xué)校。

三、教學(xué)樓“千呼萬喚使出來，猶報(bào)琵琶伴遮面。”

農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)進(jìn)行布局調(diào)整，走集中辦學(xué)之路，這是大勢(shì)所趨，無可爭

議。但由于我們前瞻性太早，又加上前旗遷址，XX年項(xiàng)目到了今年6月中旬才開工，而且由于區(qū)、盟、旗匹配資金未到位，只能按國拔的一百萬元來建項(xiàng)目面積的1/3，即1200平方米。中國的事情，中央的決策是對(duì)的，但越到基礎(chǔ)落實(shí)起來越難，越慢。當(dāng)?shù)匾灿袠O少數(shù)人對(duì)集中辦學(xué)持反對(duì)意見。分析原因一是他們現(xiàn)在無孩子上學(xué)，怕他人享受到優(yōu)質(zhì)教育后，綜合素質(zhì)得到提高，從而超越他們；二是目光短淺，只看眼前利益，不顧長遠(yuǎn)利益，對(duì)知識(shí)能使人富有，能改變命運(yùn)知道甚少；三是對(duì)公益事業(yè)的發(fā)展根本不關(guān)心，可以說覺悟太低，表面上支持，其實(shí)骨子里只有自己的私欲。我們的科學(xué)還不十分先進(jìn)，只有公安的少數(shù)部門有測(cè)謊議，如果對(duì)成年人每月進(jìn)行一次測(cè)謊，而對(duì)任一官半職的，尤其是對(duì)要害部門的領(lǐng)導(dǎo)如果每天測(cè)一次，這樣，各項(xiàng)事業(yè)一定會(huì)發(fā)展的很快，謙政建設(shè)比現(xiàn)在要好得多，我們的3600平方米綜合教學(xué)樓也會(huì)如期建成。

四、再困難也要把孩子們的節(jié)過好。

“孩子是祖國的花朵，是祖國的未來的建設(shè)者，愛孩子就是愛祖國。我要把熱愛祖國熱愛教育事業(yè)之情，傾注到我的學(xué)生身上，全身心地投入到小學(xué)教育事業(yè)中。”這是著名特級(jí)教師霍懋征一生對(duì)教育事業(yè)的追求與真實(shí)寫照。作為已在教育戰(zhàn)線工作三十多年的我，又何嘗不是這樣想，這樣追求呢！“六一”是孩子的節(jié)日，再困難也要讓孩子過好節(jié)，這是不變的信念。然而就學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況而言，實(shí)在是無力支付這一活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。我們采取了在職每人至少捐二十元，退休退崗的自愿，中心校所在地學(xué)生每人捐一點(diǎn)，把學(xué)校能作為發(fā)的獎(jiǎng)品都找出來，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)就這樣基本上有了著落，接著我們研究了活動(dòng)內(nèi)容，以校為單位，組織一年級(jí)同學(xué)加入中國少年先鋒隊(duì)組織；二至五年級(jí)兩操比賽；三、四年級(jí)還有自編操比賽；學(xué)前班，一年級(jí)有60米跑，鉆圈子；一至五年拔河比賽；表彰獎(jiǎng)勵(lì)三好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊(duì)員，先進(jìn)班級(jí)集體等；校文藝隊(duì)進(jìn)行文藝匯報(bào)演出。總之，活動(dòng)內(nèi)容豐富。鄉(xiāng)黨委、政府為孩子過好節(jié)送來了500元現(xiàn)金并與孩子一起過節(jié)。雙發(fā)村為本村學(xué)生捐款400元，村屯班子成員自始至終參加了活動(dòng)；紅光村為本村兩校共捐款400元，大窩堡、復(fù)興、永安三校由于資金缺少，只按中心校要求為一年級(jí)同學(xué)舉行入隊(duì)儀式，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了三好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊(duì)員。總的來說，孩子的節(jié)日過得很有意義，干了一輩子教育工作，應(yīng)該說與教育感情是很深的，孩子們過節(jié)，主動(dòng)捐點(diǎn)款我想是應(yīng)該的，也能做得到，可是這樣的人太少了，他們寧肯打麻將輸了，買煙抽，買酒喝，也不想為孩子再做點(diǎn)什么。而社會(huì)上有的人則認(rèn)為孩子過節(jié)家長沒義務(wù)，都是學(xué)校、教職工的事，這種人家的孩子又怎能發(fā)展呢！要知道父母是孩子的第一位老師。孩子是家庭的希望，祖國的未來，一個(gè)不重視孩子發(fā)展的人，真是糊涂到了頂點(diǎn)！可是，又有多少人全身心地關(guān)心過孩子的發(fā)展呢！二是活動(dòng)時(shí)間過短，孩子們可以說沒玩盡興，剛高興起來就結(jié)束了。我真正希望，學(xué)生的家長，全體教職員工都從學(xué)生的成長角度出發(fā)，真心實(shí)意，時(shí)時(shí)刻刻為孩子們多做點(diǎn)事，陪他們?nèi)ド⒉健⑴郎健⒁坝巍⑼獬雎糜危С炙麄儏⒓痈鞣N有益活動(dòng)與他們多溝通，多交流，為他們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們成年人要寧肯少享受一點(diǎn)，多給孩子一些關(guān)愛，讓他們?cè)陉柟庥曷恫赣伦聣殉砷L。這是因?yàn)椤昂⒆拥男撵`是一張白紙，最初的描繪將影響他們的一生”。

五、一次難忘的教研活動(dòng)

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，學(xué)校的生命線是教學(xué)質(zhì)量。教研活動(dòng)是教學(xué)工作的重要組成部分，是提高教學(xué)質(zhì)量有效方法。請(qǐng)旗教研室的領(lǐng)導(dǎo)和所有開設(shè)學(xué)科的教研員來校講座、聽課、評(píng)課、指導(dǎo)培訓(xùn)新一輪教學(xué)能手，正是基于以上的考慮。教研室領(lǐng)導(dǎo)接到我們的邀請(qǐng)非常重視，召開了專門會(huì)議，研究布置了此次活動(dòng)內(nèi)容，時(shí)間，參加人員。本次活動(dòng)由姚副主任帶隊(duì)，九名教研員放下手頭工作，不辭勞苦，一路顛簸如期來校進(jìn)行了三天活動(dòng)。通過活動(dòng)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：小學(xué)教育作為作業(yè)基礎(chǔ)教育，應(yīng)致力于夯實(shí)學(xué)生的發(fā)展基礎(chǔ)，致力于學(xué)校文化的全面建設(shè)，為每個(gè)學(xué)生的成長發(fā)展提供條件。只有不斷追求辦學(xué)的全面優(yōu)質(zhì)，才能真正使每個(gè)學(xué)生在德智體美諸方面都得到主動(dòng)、全面、和諧、自由、充分和可持續(xù)的發(fā)展，才有可能使每個(gè)學(xué)生都成為創(chuàng)造幸福生活的人。

學(xué)校的天職在于為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造適合他們需要的充滿生機(jī)與活力，充分體現(xiàn)時(shí)代精神與未來趨勢(shì)的成長發(fā)展時(shí)空。好的學(xué)校，應(yīng)該以人為本，使每個(gè)學(xué)生都成為創(chuàng)造幸福和幸福生活的人。學(xué)生時(shí)代是人生一個(gè)重要的階段，是奠定世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期，學(xué)校的責(zé)任不僅在于使每個(gè)學(xué)生都確立為社會(huì)、為人類創(chuàng)造幸福的能力，而且還應(yīng)使每個(gè)學(xué)生在學(xué)生時(shí)代享受生活的幸福，體驗(yàn)生活幸福，進(jìn)而使他們熱愛生活，關(guān)注時(shí)代，向往明天，奉獻(xiàn)社會(huì)，使每個(gè)學(xué)生都成為人類的希望所在，社會(huì)的靈魂所在，創(chuàng)造的星火所在，幸福的價(jià)值所在，美好的標(biāo)志所在。

教師應(yīng)是社會(huì)發(fā)展中真正的覺悟之人，是關(guān)懷中人，責(zé)任中人，事業(yè)中人。教師是思想者，創(chuàng)造者，博愛者和先行者。教師既是一個(gè)歷史學(xué)者，心理學(xué)者，社會(huì)學(xué)者，又應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生活的幸福者，成功的學(xué)習(xí)者，快樂的創(chuàng)造者。教師應(yīng)為社會(huì)所敬仰，站在社會(huì)的前列。教師的偉大在于對(duì)學(xué)生由衷的關(guān)愛，對(duì)社會(huì)發(fā)展的人文關(guān)懷與科學(xué)把握，在于對(duì)孩子成長的不同階段與特點(diǎn)的關(guān)注與研究，在于對(duì)教育時(shí)空和教育策略的創(chuàng)造與優(yōu)化。

總之，這次教研活動(dòng)作用是很大的，意義是深遠(yuǎn)的。真誠感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和教研員對(duì)我們的真心幫助。人的精神富有永遠(yuǎn)高于物質(zhì)富足。

六、敞開心扉做事做人

多少年來無論做事，還是做人都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點(diǎn)，熱心，真心幫助有困難的人，沒有利用手中的權(quán)力進(jìn)行過任何交易，整治過任何人。然而一個(gè)人的能力是有限的。古人云：一人難稱百人心。XX年6月15日深夜或16日0點(diǎn)至2點(diǎn)，我的辦公室窗上玻璃又被人砸了，價(jià)值約500。00元，這也許是由于我們值班值宿不嚴(yán)給了壞人可乘之機(jī)，但凡事都有因。我個(gè)人與社會(huì)交往無過節(jié)，只是工作上，由于認(rèn)真，如舊物品處理上，不給面子，人員安排上處以公心，

不講情面，評(píng)優(yōu)選先，職稱評(píng)定都是盡量公事公辦，正因如此，也得罪了私欲強(qiáng)的人，總認(rèn)為未滿足自己的欲望我就跟你克，明著干不過，也沒理，就來暗的。其實(shí)有這種想法的人，未必自己親手干。人都有個(gè)生活圈。圈內(nèi)人偏聽偏信，江湖義氣上來，才發(fā)生了砸玻璃事件。我真心希望我們老師，通過你們?nèi)シ顒衲闵钊?nèi)的人，不要再干傻事了。俗話說得好，若要人不知，除非己莫為。常在河邊站，沒有不濕鞋的。惡有惡報(bào)，善有善報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)間未到，時(shí)間一到，一切都報(bào)。我希望我們老師奉公守法，更希望我們每一位的生活圈內(nèi)的人遵紀(jì)守法。一旦犯法，你才能真正體會(huì)到“人心似鐵，官法如爐”是個(gè)啥滋味，但那時(shí)悔之晚矣！

我們正在建立和諧社會(huì)，一時(shí)的得失，又算得了什么？能天長地久地享受工作和生活，那才是人生的真正幸福。幸福就在你身邊，就看你怎樣去認(rèn)識(shí)，怎樣去追求。知足的人，知恩圖報(bào)的人，生活永遠(yuǎn)幸福。欲望大的人，凡事不服氣的人則會(huì)與幸福失之交臂。

回顧歷史，寰海沉浮，滄桑巨變，展望未來，住重道遠(yuǎn)，光明無限。樹木溝小學(xué)自1947年成立以來，經(jīng)過幾代人的不懈努力與追求，雖幾移校址，但還是逐步發(fā)展壯大起來。今天的樹木溝小學(xué)已今非昔比，甩掉了落后的帽子，躋身于前旗教育的先進(jìn)行列。96年被評(píng)為盟級(jí)義務(wù)教育示范校；97被評(píng)為區(qū)級(jí)義務(wù)教育示范校；98年，在大災(zāi)之年，洪水沖后，教工齊動(dòng)手，在很短時(shí)間恢復(fù)了校容校貌，于10月23日代表前旗接受了內(nèi)蒙人民政府兩基達(dá)標(biāo)驗(yàn)收檢查，受到了好評(píng)。95、96、97、98、99、01、XX年以無可爭議的事實(shí)被教育局評(píng)為學(xué)校管理先進(jìn)校。尤其是XX年，可以說是好事連連，碩果累累。在旗中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們靠自己學(xué)生的實(shí)力，在零的起點(diǎn)上，取得了驕人的成績，小學(xué)組排名第三；盟運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們的三名運(yùn)動(dòng)員有二項(xiàng)破記錄，三項(xiàng)獲第一。因此，旗局在二十多年從未召開的學(xué)校體育專題慶祝盛會(huì)上，全旗28所小學(xué)，只有我校受到了表彰。學(xué)生一人被評(píng)為盟級(jí)小體育能手，教師一人被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀教練員；歷經(jīng)三年的南征北戰(zhàn)，四名旗級(jí)教學(xué)能手脫穎而出，同時(shí)獲盟基本功大賽二等獎(jiǎng)一人，兩人參加教學(xué)盟級(jí)教學(xué)能手調(diào)講；XX至XX學(xué)年度教學(xué)成績?cè)谌w教師共同努力下，被旗教研室評(píng)為第8名，進(jìn)修工作總分為99。5分，達(dá)到了無可挑剔的程度；在旗五小能手激烈的技能比賽和情感交鋒中，我們有兩人勝出，在國家級(jí)有關(guān)單位組織的美術(shù)、書法比賽，發(fā)現(xiàn)人才，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的活動(dòng)中，我們有近十名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲組織獎(jiǎng)；在隆重慶祝第二十個(gè)教師節(jié)中，我們有三名教師受到了旗委旗政府表彰，有26名教師受到鄉(xiāng)黨委、政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，全體教職工受到全鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親熱烈樸實(shí)、真情地祝賀。我們的人民滿意，我們的教師人民歡迎；集中辦學(xué)將要成為現(xiàn)實(shí)，國撥資金一百萬已經(jīng)到位，可以說我校實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育為期不遠(yuǎn)；在旗校園文藝大賽中，每個(gè)代表隊(duì)只允許表演五個(gè)節(jié)目，而我校五個(gè)節(jié)目有四個(gè)獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)，總成績排在第三名；公路越野賽的路過關(guān)斬將，貨真價(jià)實(shí)，無任何疑義，又獲第四名好成績；6。1成功舉辦了校園藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，觀看群眾近三千人，人人叫好，各個(gè)贊嘆。

XX年，我們按上級(jí)要求在學(xué)校內(nèi)部，創(chuàng)造性地～完成了管理體制與人事制度的改革，特別是全體教工以從容的態(tài)度和較高的個(gè)人素養(yǎng)參加了改革，初步實(shí)現(xiàn)了雙向選擇，競(jìng)爭上崗。學(xué)校管理由過去的貫徹型、經(jīng)驗(yàn)型向科研型、規(guī)范化管理邁進(jìn)了一大步。對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)也獨(dú)具特色，學(xué)生特長得到充分展示。按上級(jí)要求，積極運(yùn)作合并了興安校和大窩堡村校部分年級(jí)。在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)決策下，歷盡艱辛發(fā)放了“兩免一補(bǔ)”款。班子建設(shè)實(shí)現(xiàn)了最優(yōu)化組合，分工合作，各負(fù)其責(zé)，實(shí)干爭先，教師隊(duì)伍建設(shè)得到實(shí)質(zhì)性調(diào)整與提升，任課教師由專職型已向?qū)I(yè)化轉(zhuǎn)變，具有學(xué)者型，專家話語權(quán)的教師嶄露頭角。

多年來，較好地完成了鄉(xiāng)黨委、政府交給的挖水平坑、修路、植樹、集資養(yǎng)奶牛，校址變遷的修建、計(jì)生辦、派出所檔案建設(shè)，利用假期幾次的人口普查等任務(wù)。可以說，在教師的能力范疇之內(nèi)，不論是份內(nèi)還是份外工作，都能做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。

在充分肯定成績的同時(shí)，我也清楚地認(rèn)識(shí)到，我們的工作還存在著很多不足之處。在辦學(xué)理念上，自主辦學(xué)占了主導(dǎo)地位，與方方面面聯(lián)系較少，特別是與領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)較少，未能充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)效應(yīng)，名人效應(yīng)來辦學(xué)，盤活學(xué)校經(jīng)濟(jì)之路還在探索之中。教職員工中，少數(shù)人在閑暇時(shí)間娛樂品味不高，癡迷于牌桌、酒桌之間，社會(huì)公德、家庭美德，個(gè)人私德尚有不當(dāng)之處，師德建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。一個(gè)學(xué)習(xí)型的集體還在起步階段，新的教學(xué)理念還沒有完全武裝頭腦，新的教學(xué)方法掌握還不夠嫻熟。因此，未來仍需要我不斷地努力與探索，追求光明，與時(shí)俱進(jìn)，“天行建，君子以自強(qiáng)不息。”我決心攜全體教職工審時(shí)度勢(shì)，在集中辦學(xué)中跟得上時(shí)代的發(fā)展。牢記一代偉人“發(fā)展是硬道理”的諄諄教誨，終身從教不改初衷，用一種富有時(shí)代氣息的大愛來辦好我們的學(xué)校。因?yàn)橛辛藧劬陀辛艘磺校辛藧鄄庞辛私逃囊磺小凼墙逃撵`魂——愛是寬容的母親，是生命的甘霖，是人生的基石，是道德的起點(diǎn)。我不能把愛抽象為空洞的天理，我們不能把愛庸俗為利益的交換，我不能把愛等同于虛偽而拒絕博愛的情懷，我不能因社會(huì)上一些人追逐現(xiàn)實(shí)主義，拜金主義就人情冷漠，玩世不恭，追求名利而失去了人性的光芒，而是讓愛化為涓涓的細(xì)流，灌注到我們每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中，從而使每個(gè)學(xué)生的精神細(xì)胞多一份高貴。用大愛感悟人世，眷念人生，喚醒蒙昧的靈魂，沐浴人性的光輝。讓我們的校園土更凈，天更藍(lán)；讓我們的老師愉快地工作，豐厚地收獲，幸福地生活；讓我們的學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長，全面地發(fā)展：讓我們的事業(yè)更輝煌！

盡管“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，然而心存感激，生活永遠(yuǎn)幸福，生命永遠(yuǎn)年輕。

月度總結(jié)精選: 小學(xué)學(xué)校校長述職匯報(bào)篇一

作為公司的員工，我們只有在工作中尋找樂趣，才可以把工作推動(dòng)到極致。為了與時(shí)俱進(jìn)、跟進(jìn)任務(wù)，現(xiàn)在到了我們下筆向領(lǐng)導(dǎo)寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告就是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)呈送的總結(jié)性報(bào)告。那么，怎么才能讓寫的述職報(bào)告更加全面呢？小編特地為您收集整理“月度總結(jié)精選: 小學(xué)學(xué)校校長述職匯報(bào)篇一”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

在局領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的關(guān)懷支持下，我今年又被任命為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的校長，一年來，我力求做一名稱職的校長，并希望把我們的小學(xué)辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和xx鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各位教育人士的關(guān)愛和精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村兩級(jí)和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。我們?cè)趯Ｈ谓處煻倘薄⒔處熌挲g結(jié)構(gòu)老化的條件下、，走出了一條農(nóng)村小學(xué)依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學(xué)教育的發(fā)展路子。總結(jié)一年來的工作，我們認(rèn)為主要抓了五項(xiàng)工作，這五項(xiàng)工作始終圍繞著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。

一、確立正確的辦學(xué)理念和工作思路

一年來，我校立足實(shí)際，著眼未來，確立了以“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范校園管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)新課程課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。

二、建好建強(qiáng)一個(gè)班子，帶好帶出一支無私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍

大家常說一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校，我自認(rèn)為我個(gè)人的能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來，時(shí)間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實(shí)。

第一、在處理關(guān)系上，積極營造教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時(shí)出于公心，處于公平、主持公正。第二、管理好一所學(xué)校靠校長一個(gè)的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作上善于發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，我任用工作認(rèn)真、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心較強(qiáng)的吳x、李x老師負(fù)責(zé)學(xué)校安全和業(yè)務(wù)工作。任x老師擔(dān)任教導(dǎo)主任，學(xué)科極有特色的閆x、張x、劉x老師擔(dān)任語、數(shù)、常教研活動(dòng)小組組長。將年輕有為、有組織課外活動(dòng)能力的王x負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。閆x老師繼續(xù)辦好晨曦文學(xué)社，并擔(dān)任晨曦文學(xué)社長，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，大大地提高了學(xué)生的寫作水平。12月份有37名學(xué)生參加了全國第十七屆小學(xué)生作文大賽。第三、教師是教學(xué)工作的主體和具體執(zhí)行者，教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，教師的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃的貫徹落實(shí)，因此，帶出一支愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保證，為此，我們把關(guān)心老師工作生活、盡最大能力為老師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個(gè)環(huán)節(jié)上、每一個(gè)細(xì)節(jié)上，在這一點(diǎn)上體現(xiàn)的是工作上嚴(yán)格要求，個(gè)人發(fā)展和生活上積極提供方便和創(chuàng)造條件。讓我最引以自豪和感動(dòng)的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神是我們學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力和保證。

三、嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作的管理和開展，我們立足本校實(shí)際，在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)做實(shí)，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園文化建設(shè)上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過一年來的不懈努力，學(xué)校的教學(xué)管理有了顯著的提高，校園環(huán)境有了有了明顯的變化。

（一）嚴(yán)格考勤制度，做到為人師表

在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，率先垂范，每天按時(shí)到校。要求教師提前10分鐘到校，采取候課時(shí)制，教師上課時(shí)做到和藹親切，儀表端莊，組織教學(xué)簡捷，省時(shí)，溝通新舊知識(shí)聯(lián)系。大家都積極響應(yīng)，按時(shí)到校，不遲到，不早退。我每天到學(xué)校早晨檢查教學(xué)秩序，同時(shí)還檢查學(xué)生作業(yè)和教師批改情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)讓教師糾正。特別是作文日記這一項(xiàng)我抓的很緊，一學(xué)期作文至少做夠15篇，日記每兩天一篇，全批全改。

（二）堅(jiān)持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率

一年來，我校由于特別注重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法，所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學(xué)習(xí)的時(shí)間，為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師逐步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體措施為：一是積極開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗(yàn)交流等形式多樣的教研活動(dòng)，有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。二是堅(jiān)持開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課，大家互相取長補(bǔ)短，通過這種手拉手活動(dòng)，為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。三是鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。以上一系列活動(dòng)的開展，有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。一年多來，我校全體教師分批參加了縣里11月22—24日舉行的國培計(jì)劃培訓(xùn)，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。張海林老師在南京師范大學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學(xué)能手講了示范課，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我校全體教師通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊了教師的視野，學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，讓骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，開展“傳、幫、帶、教”活動(dòng)，共同營造教學(xué)專長的良好氛圍。

（ 三）對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行科學(xué)管理

我校要求各代課教師根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，分層次布置作業(yè)，學(xué)生各取所需，不搞有償補(bǔ)課，不向?qū)W生推薦、提供市場(chǎng)上的參考書及其他輔助材料，不擅自增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這些措施，不僅減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中做，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（四）扎實(shí)抓深抓細(xì)教學(xué)常規(guī)工作

在教學(xué)常規(guī)管理方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊課程，開足課時(shí)，把教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步引向規(guī)范化、制度化發(fā)展軌道。特別是對(duì)教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，除定期進(jìn)行檢查外，還采取隨機(jī)抽查的方法，隨時(shí)跟蹤給予指導(dǎo)、查缺補(bǔ)漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真抓好教學(xué)。

（五）關(guān)愛學(xué)生，精心培養(yǎng)，全面發(fā)展

我鼓勵(lì)各代課教師，不僅注重優(yōu)等生，而且對(duì)差生也不放棄，班內(nèi)開展互幫互學(xué)，一幫一活動(dòng)，教師因材施教，對(duì)差生不歧視、不諷刺、不挖苦，為他們鼓信心，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在轉(zhuǎn)化差生上下功夫。經(jīng)過我們的努力，在今年小考中，我校52名參考學(xué)生中，345分以上的學(xué)生有15名同學(xué)，優(yōu)生率居全鎮(zhèn)之首，每次鎮(zhèn)統(tǒng)考，我校的成績總是名列前茅。

四、以人為本，關(guān)愛師生，促進(jìn)師生素養(yǎng)發(fā)展。

我校以開展少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。一年來，學(xué)校少先隊(duì)工作有序開展，卓有成效。學(xué)校按年級(jí)輪流每周一舉行一次升旗儀式，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛國旗、愛學(xué)校、愛祖國的思想感情;我校利用中午課間操后五分鐘由教師領(lǐng)讀背誦《弟子規(guī)》，從而進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。“六一”兒童節(jié)，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動(dòng);教師節(jié)各班舉行了隆重的慶祝活動(dòng)，豐富了師生的校園生活。

我校一貫開展各種日常行為常規(guī)性活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德宣傳教育，利用黑板報(bào)陣地宣傳，舉辦了“迎六一”、“迎國慶”、“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士“小學(xué)生安全教育知識(shí)”等內(nèi)容的活動(dòng)，使學(xué)生開闊了眼見，增長了知識(shí)。我校還建起了紅領(lǐng)巾廣播站，將學(xué)校中的好人好事在廣播上進(jìn)行宣傳，大大地激發(fā)了學(xué)生爭做好事的積極性，使學(xué)生們見到紙屑主動(dòng)拾起，撿到東西交給老師，尋找失主。助人為樂的事在南村小學(xué)層出不窮，學(xué)生的思想品德明顯地提高了。

我校以激發(fā)教師熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)校，激發(fā)教學(xué)熱情為出發(fā)點(diǎn)，不但要關(guān)愛自己的學(xué)生，而且關(guān)愛每一位教師的工作和生活，把教師的困難當(dāng)作學(xué)校的事、自己的事。如：我非常關(guān)心張旭花、王小燕住校教師的生活，給她們免費(fèi)用電，有時(shí)沒電時(shí)，還讓她們?cè)诟浇氖程贸员泔垺Ｔ诮處熁閱蚀笫聲r(shí)，我都要參加，做力所能及的事，讓大家感到學(xué)校大家庭的溫暖。

只有這樣才有凝聚力。在新年之際，各年級(jí)教師在出迎新年板報(bào)專欄時(shí)，大家積極響應(yīng)，內(nèi)容豐富多彩，別具一格，尤其四年級(jí)的書法繪畫展覽獨(dú)具特色，少先隊(duì)的活動(dòng)圖片專欄給人醒目的感覺。這既鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力和審美能力。幼兒班墻壁上的彩畫也是由趙海蘭、王曉燕、李月琴、馮建林等老師用心血匯聚成的。書法家楊老師更是舞文弄墨地在防震柱上美化上《弟子規(guī)》、名人名句、唐詩宋詞，潛移默化地教育學(xué)生。

五、強(qiáng)化校園環(huán)境治理，努力創(chuàng)建平安和諧校園

一年來，我們把學(xué)校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，以吳校長、李景山老師為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責(zé)任狀，針對(duì)可能存在的安全隱患，出臺(tái)了一系列安全措施，嚴(yán)格執(zhí)行安全日志上報(bào)制度，給學(xué)生發(fā)放了安全小黃帽，讓學(xué)生放學(xué)排隊(duì)，低年級(jí)學(xué)生要求家長接送，每天利用午操時(shí)間進(jìn)行安全教育，班內(nèi)每月要求開一次安全教育主題班會(huì)，讓全校師生把安全記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。為了讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，校長、班主任、家長、學(xué)生共同簽了一份安全責(zé)任狀。要求學(xué)生在放學(xué)期間，家長要護(hù)送。

一年來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項(xiàng)工作取得了明顯的成效，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作才剛剛起步，與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足，特別是個(gè)人的教學(xué)理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷充實(shí)，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我和我們學(xué)校一直追究的最高境界，我有理由相信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的大力支持下，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們?nèi)w教職員工一定以嶄新姿態(tài)，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神面貌，投入到教育工作上，為創(chuàng)辦人民滿意教育，為未來培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上匯報(bào)有很多不妥之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家！

[優(yōu)質(zhì)總結(jié)] 小學(xué)學(xué)校校長述職匯報(bào)（一篇）

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現(xiàn)在已經(jīng)嫻熟至極了，但還是要繼續(xù)努力。為了給我們后續(xù)的工作提供幫助，現(xiàn)在也到了我們寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告屬于應(yīng)用文稿，分為集體和個(gè)人兩種。那么，寫好一份優(yōu)質(zhì)的述職報(bào)告要怎么做呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[優(yōu)質(zhì)總結(jié)] 小學(xué)學(xué)校校長述職匯報(bào)（一篇）》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

一年來，在孫校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的幫助下，根據(jù)校長室的安排及分管工作的要求，我認(rèn)真履行職責(zé)，努力克難進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己綿薄之力。

一、服從安排，認(rèn)真履職

上半學(xué)期，根據(jù)校長室的安排，我分管學(xué)校教學(xué)工作。這對(duì)于我來說，是一個(gè)全新的領(lǐng)域。在教導(dǎo)處、教科室、教研處的全力支持下，全校教學(xué)秩序井然有序，青春杯賽課能人輩出，課堂教學(xué)改革向前進(jìn)發(fā)，質(zhì)量監(jiān)控有效指導(dǎo)教學(xué)，畢業(yè)班取得喜人成績。

今年的暑假也是異常忙碌的：青奧系列活動(dòng)、學(xué)校招生，各項(xiàng)工作雖繁瑣，但責(zé)任重大。學(xué)校有任何安排，我都欣然領(lǐng)命，與團(tuán)隊(duì)一起想在前，干在先，不負(fù)重托，學(xué)校被評(píng)為青奧會(huì)工作先進(jìn)集體，王XX主任被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

下半學(xué)期，我分管學(xué)校德育工作、綜合學(xué)科工作，落實(shí)黨務(wù)工作。黨務(wù)工作也是一個(gè)全新的領(lǐng)域。在黨辦李學(xué)同主任的幫助下，我從頭學(xué)起，認(rèn)真完成和落實(shí)上級(jí)黨委布置的各項(xiàng)任務(wù)。在德育處、大隊(duì)部的通力合作下，學(xué)校的德育工作逐漸形成體系，在教導(dǎo)處梁旭艷主任的精心組織下，綜合學(xué)科各項(xiàng)工作也穩(wěn)步推進(jìn)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。我始終注意明確職責(zé)、擺正位置：作為校長的助手，在思想上主動(dòng)溝通，工作上認(rèn)真履職;對(duì)學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)，積極補(bǔ)臺(tái)，相互提醒;對(duì)教師，熱切關(guān)注，真誠愛護(hù);對(duì)待自己分管的工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，不敷衍，不打折扣。無論是自己熟悉的工作，還是從未接觸過的任務(wù)，我都能服從組織安排，兢兢業(yè)業(yè)，盡自己所能，與同志們一起攜手并進(jìn)。

二、虛心學(xué)習(xí)，完善自我

這一年，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的年份。為了以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念，開展教育教學(xué)工作，我不斷學(xué)習(xí)。從對(duì)當(dāng)下教育的反思到數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，從最新腦科學(xué)研究成果到課堂觀察量表的制定，我手不釋卷、不恥下問、身體力行。將所學(xué)與工作實(shí)踐有機(jī)整合，從而使自己科學(xué)地開展工作，提高效率。

學(xué)習(xí)，實(shí)踐，反思，再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐，再反思，如此循環(huán)往復(fù)，這是我工作以來保持的思維方式。一年來，我將自己所學(xué)所做所想加以梳理，先后在全國教育期刊發(fā)表5篇論文。1篇論文獲省一等獎(jiǎng)。

三、立足課程，深入一線

課程建設(shè)一直是學(xué)校工作的重點(diǎn)。本學(xué)年，在各位老師自主申報(bào)的基礎(chǔ)上，與吳XX老師一同規(guī)劃了學(xué)校的教師課程，分4大主題共53門課程，由原先的年級(jí)建組，跨越為年段建組，盡可能地滿足了廣大學(xué)生廣泛的興趣發(fā)展需求;家長課程誕生于“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)中，在全校37位班主任的積極配合下，本學(xué)年度共收到近300余篇家長課程的宣傳稿，德育處通過北京東路校園網(wǎng)進(jìn)行宣傳，讓學(xué)習(xí)能夠延續(xù)到課后;《12歲以前的生命教育》正式出版，開始進(jìn)入實(shí)施階段。這一課程，我們依托品生、品社、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課進(jìn)行落地，讓孩子們認(rèn)識(shí)生命的有限唯一、思考生命的存在價(jià)值，進(jìn)而尊重·敬畏·熱愛生命;在大隊(duì)輔導(dǎo)員吳歡老師的精心籌劃下，我們的少先隊(duì)活動(dòng)課程體系漸現(xiàn)雛形：新生入隊(duì)課程、十歲生日課程、元旦淘寶課程等都深受孩子喜愛。而每月的板報(bào)課程主題也應(yīng)運(yùn)而生：九月尊師、十月建隊(duì)、十一月經(jīng)典、十二月公祭、一月迎新。

在全校領(lǐng)導(dǎo)老師的全力支持下，綜合學(xué)科本學(xué)年取得了如下成績：

美術(shù)

l 經(jīng)學(xué)校推薦，申報(bào)市區(qū)優(yōu)秀教研組

本學(xué)年美術(shù)組共組織參加十余次各級(jí)各類美術(shù)比賽活動(dòng)，每位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)精心指導(dǎo)，付出了辛勤的汗水：(比賽結(jié)果近期將公布)

14.2.25XX區(qū)參加征集XX青奧會(huì)才藝(繪畫)作品活動(dòng) (送選11幅作品)

14.3.20十九屆全國中小學(xué)生繪畫書法比賽送選(送選79幅作品)獲得優(yōu)秀組織先進(jìn)集體，5位老師分別獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)

14.3.21水墨畫周 (在全校開展水墨畫課堂教學(xué)活動(dòng))

14.4.8全國少年兒童“雙有”主題教育活動(dòng)——“樂享童年，暢想未來”兒童圖文創(chuàng)作大賽 (送選10幅作品)

14.4.30省三愛書簽制作大賽 (全校組織參加)

14.4.30“我的成長”青奧繪畫比賽 (送選20幅作品)

14.5.20市十一屆“瞻園杯”中小學(xué)書畫大賽 (送選5幅作品，3幅獲得一等獎(jiǎng)，五位老師均獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào))

14.6.1書法長廊落成，省書法協(xié)會(huì)主席孫XX親筆題目

14.6.15市教育局開展我與砳砳共成長手工、繪畫、攝影作品評(píng)選征集活動(dòng)(送交50幅作品)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

開展富有特色的水墨畫興趣小組活動(dòng)，孩子親近水墨感受傳統(tǒng)，創(chuàng)作了大量優(yōu)秀兒童水墨畫(下學(xué)期開學(xué)藝術(shù)長廊畫展出)

l 陳XX老師論文分獲教海探航三等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)、區(qū)二等獎(jiǎng);執(zhí)教市區(qū)美術(shù)公開課各一節(jié);區(qū)十四屆教師微課賽三等獎(jiǎng);校青春杯賽課三等獎(jiǎng)

l 丁XX老師全國白板賽課《藍(lán)印花布》 二等獎(jiǎng)、江蘇省杏壇杯 《XX城墻》一等獎(jiǎng)、校青春杯賽課二等獎(jiǎng);論文分獲省師陶杯二等獎(jiǎng)、區(qū)XX杯優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);XX市課件評(píng)比《XX城墻》 二等獎(jiǎng);省級(jí)公開課1節(jié)。

l 王XX老師發(fā)表1篇論文;參與編寫美術(shù)習(xí)作畫冊(cè)，以公開發(fā)行;論文分獲省師陶杯二等獎(jiǎng)、區(qū)XX杯論文評(píng)比一等獎(jiǎng);區(qū)教研活動(dòng)開設(shè)講座;應(yīng)邀帶領(lǐng)美術(shù)組青年教師去宿遷開設(shè)示范課和講座。

音樂

l 舉行校“合唱節(jié)”

l 參加XX市第十四屆文化藝術(shù)節(jié)合唱展演、市金陵合唱節(jié)演出、XX區(qū)六一表彰匯演

l 參加XX區(qū)小學(xué)生合唱比賽取得了名列前茅的成績，獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。

l 接待了德國著名的教育學(xué)家Ms Marlies Krause老師、青海老師等。

體育

l 組織了校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季三跳比賽

l 朱XX老師帶隊(duì)獲全國電子技師比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，省定向團(tuán)體一等獎(jiǎng)

l 嚴(yán)XX老師帶隊(duì)參加全國啦啦操錦標(biāo)賽，獲得小學(xué)乙組花球課間啦啦操示范動(dòng)作第一名、小學(xué)丙組花球自選第一名，獲得全國優(yōu)秀教練員稱號(hào)

l 嚴(yán)XX老師帶隊(duì)參加了青奧會(huì)的表演四次，獲得最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)

l 嚴(yán)XX老師帶隊(duì)參加全國啦啦操冠軍賽，獲得小學(xué)丙組示范第一名，小學(xué)花球自選第一名，最佳教練員稱號(hào)

l 嚴(yán)XX老師帶隊(duì)參加江蘇省奇奇歡樂校園行XX地區(qū)總決賽獲得“風(fēng)采展示獎(jiǎng)”

l 嚴(yán)XX老師帶隊(duì)參加全國公開賽的100人展示匯演，獲得“最佳表演獎(jiǎng)”

l 王XX老師帶隊(duì)參加XX市乒乓球比賽，團(tuán)體第八，個(gè)人徐苓遠(yuǎn)第一。

l 王XX老師帶隊(duì)參加XX市武術(shù)比賽，獲團(tuán)體第二，個(gè)人，賈XX，劍術(shù)第一、長拳第二;朱XX刀術(shù)第一、規(guī)定拳第五;孫XX劍術(shù)第三、規(guī)定拳第二;李XX規(guī)定拳第六;朱XX長拳第四;

l 王XX老師帶隊(duì)參加XX區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲迎面接力第二名。

l 王XX老師XX市級(jí)課題順利結(jié)題并獲得三等獎(jiǎng)。

l 朱XX老師帶隊(duì)參加區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲團(tuán)體總分第四名

科學(xué)

l 蔡XX老師：信息化市級(jí)賽課獲一等獎(jiǎng)、省級(jí)公開課一節(jié)，全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。

l 吳XX老師：案例評(píng)比全國二等獎(jiǎng)。組織各級(jí)各類科技比賽十多項(xiàng)，均取得非常好的成績，全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。

l 王XX老師：獲得XX市青年優(yōu)秀教師稱號(hào)，江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。

l 唐XX老師：發(fā)表文章兩篇，在省市各級(jí)開設(shè)講座七場(chǎng)，科技活動(dòng)案例獲XX市一等獎(jiǎng)，全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。

l 全組參與國家級(jí)子課題課題《國外優(yōu)秀案例本土化研究》順利結(jié)題。

l 全組參與國家級(jí)子課題《學(xué)習(xí)進(jìn)程研究——密度的研究》順利結(jié)題。

l 作為XX市“做中學(xué)”示范校，承辦XX市“做中學(xué)”成果展示活動(dòng)。

l 娃娃科學(xué)院基地申報(bào)獲得“XX市優(yōu)秀科普基地”稱號(hào)。

l 省少科院論文，我校7篇一等獎(jiǎng)、6篇二等獎(jiǎng)

l 省科技創(chuàng)新大賽。我校3位同學(xué)獲一等獎(jiǎng)

l 鄧介銘同學(xué)獲全國科創(chuàng)大賽一等獎(jiǎng)，張XX同學(xué)獲三等獎(jiǎng)

l 省建模比賽獲綜合團(tuán)體三等獎(jiǎng)

l 全國少科院小院士論文答辯，我校5位同學(xué)獲小院士稱號(hào)

l 張XX同學(xué)獲“江蘇省青少年科技創(chuàng)新標(biāo)兵”稱號(hào)

l 鄧介銘同學(xué)在人民大會(huì)堂領(lǐng)取20xx年“中國科技館創(chuàng)意獎(jiǎng)”，是江蘇省唯一一位獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生。

英語

l 在畢業(yè)班老師和英語組各位老師的努力下，20xx年初學(xué)生參加區(qū)調(diào)研考試，名列區(qū)第三名，20xx年小升初有16人通過考試，被南外錄取。

l 來校交流蘇老師獲省行知杯論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，執(zhí)教市級(jí)公開課兩節(jié)，校級(jí)公開課一節(jié)

l 趙老師執(zhí)教省級(jí)觀摩課一節(jié)、市級(jí)示范課一節(jié)

l 錢老師獲區(qū)賽課一等獎(jiǎng)、省師陶杯論文評(píng)比二等獎(jiǎng)

l 李老師獲校青春杯賽課一等獎(jiǎng)、區(qū)骨干班講座一次

品德

l 楊老師獲市青年教師基本功比賽一等獎(jiǎng)，市賽課一等獎(jiǎng)，市級(jí)公開課1節(jié)

l 丁老師獲市《金陵文化》賽課二等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)公開課1節(jié)

l 陸老師應(yīng)邀赴內(nèi)蒙古赤峰、吉林講學(xué)、送教，市講座1次

l 楊老師、陸毅天老師論文均獲省一等獎(jiǎng)，丁佳佳老師論文獲市一等獎(jiǎng)，發(fā)表論文1篇

信息

l 井XX老師撰寫的論文分獲全國二等獎(jiǎng)、省一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)、區(qū)一等獎(jiǎng)

l 井XX老師撰寫的案例獲市一等獎(jiǎng)

l 井XX老師獲區(qū)賽課一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)

l 井XX老師獲在基本功比賽中，分獲市一等獎(jiǎng)、區(qū)一等獎(jiǎng)

l 井XX老師在網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)大賽分獲全國一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)

l 井XX老師、高原老師跨學(xué)科合作的微視頻在江蘇省首屆微課教學(xué)大賽中獲省一等獎(jiǎng)、市特等獎(jiǎng)

l 井XX老師獲區(qū)職工技能大比武一等獎(jiǎng)

綜合實(shí)踐

l 趙XX老師獲區(qū)賽課二等獎(jiǎng)

四、廉XX自律，保持本色

按照黨風(fēng)廉政建設(shè)落實(shí)情況，做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”。切實(shí)履行好自己工作職責(zé)，能嚴(yán)格執(zhí)行廉XX自律規(guī)定，一年來，沒有違反廉政規(guī)定和制度的行為。

五、存在不足，需要改進(jìn)

回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：一是自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng);二是課程意識(shí)還有待提升，特別是教師課程的最終呈現(xiàn)方式、家長課程形成系列都需要進(jìn)一步研究。

一年的工作，有得也有失。我將認(rèn)真聽取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同志們的意見和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把本職工作做得更好!

總結(jié)范本: 小學(xué)學(xué)校述職匯報(bào)其三

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅(jiān)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要把工作做好做全面！為了讓下一階段工作開展有序，現(xiàn)在到了我們下筆向領(lǐng)導(dǎo)寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告就是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)呈送的總結(jié)性報(bào)告。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報(bào)告呢？下面是由小編為大家整理的“總結(jié)范本: 小學(xué)學(xué)校述職匯報(bào)其三”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

20xx年來，北高嶺小學(xué)和高嶺鄉(xiāng)派出所在警校共建方面取得了較可喜的成績，小學(xué)校警工作總結(jié)。確保了校園安全，師生和諧，法制宣傳到位，師生認(rèn)識(shí)到位，法制意識(shí)強(qiáng)，人人享受依法治國的成果。使廣大師生及學(xué)生家長的安全感明顯增強(qiáng)，受到師生和社會(huì)的高度贊揚(yáng)。現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：

一、年初學(xué)校全力配合高嶺鄉(xiāng)派出所開展調(diào)查研究，會(huì)診校園治安“痼疾”，把校園安全需求的呼聲作為第一信號(hào)。。通過調(diào)查研究，綜合方方面面的問題和意見，理出了校園平安建設(shè)急需解決的二大問題：

（一）是從家長的層面上看，主要擔(dān)心交通安全，學(xué)生家長最擔(dān)心的是社會(huì)閑散人員到學(xué)校滋事、結(jié)伙斗毆的問題。

（二）是校方領(lǐng)導(dǎo)和教師反映最集中的是：在校生不懂法參與違法活動(dòng)的問題，學(xué)生不安心學(xué)習(xí)、有學(xué)生因早戀爭風(fēng)吃醋發(fā)生斗毆的問題。 二、學(xué)校配合派出所加強(qiáng)對(duì)校園及周邊地區(qū)治安問題的整治，實(shí)現(xiàn)共建的工作目標(biāo)。工作中，針對(duì)校園周邊治安環(huán)境存在的問題，派出所集中警力、集中時(shí)間對(duì)學(xué)校師生、家長反映強(qiáng)烈的影響教學(xué)秩序、危害師生安全等突出問題，進(jìn)行不間斷地整治。實(shí)現(xiàn)了師生、家長不滿意為零的工作目標(biāo)。

三、定期不定期的開展多種形式的法制宣傳教育，努力提高廣大學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)和安全防范能力。針對(duì)部分學(xué)生不懂法，自防、自救、自我保護(hù)意識(shí)差，易發(fā)生違法亂紀(jì)，易遭受不法侵害的實(shí)際，派出所領(lǐng)導(dǎo)和民警在學(xué)生放假前走進(jìn)學(xué)校，開展“法制宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”，通過講解有關(guān)法律、講述案例，以案說法，使學(xué)校師生懂法知法、遵紀(jì)守法。

總之，在派出所的幫助指導(dǎo)下，我校的法制教育、安全工作取得一定的成績。

總結(jié)借鑒: 小學(xué)學(xué)校校長述職匯報(bào)2220字

作為公司的正式員工，我們要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，把工作做得更好！為了提高自己與團(tuán)隊(duì)的工作效率，現(xiàn)在就是我們自己獨(dú)創(chuàng)性寫自己的述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告類似于工作總結(jié)，但又不同于工作總結(jié)。那么如何寫好我們需要的述職報(bào)告呢？以下是小編為大家收集的“總結(jié)借鑒: 小學(xué)學(xué)校校長述職匯報(bào)2220字”希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

即將過去的一個(gè)學(xué)期，生態(tài)理念，和諧教育，有效教學(xué)、五年規(guī)劃，提高質(zhì)量，這是一年來中心校園最熱的幾個(gè)詞。我想就通過這幾個(gè)詞向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師匯報(bào)我這一年來的工作。

這一年中，我最常思考的就是如何在現(xiàn)在辦學(xué)基礎(chǔ)上，把學(xué)校辦得更好？因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)校的發(fā)展已經(jīng)遇上了瓶頸，教育形勢(shì)發(fā)展又日新月異，滿足將導(dǎo)致落后，停步就意味失敗。需要發(fā)揚(yáng)一貫的“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”精神，在學(xué)校發(fā)展上，不等、不靠，主動(dòng)尋找新的發(fā)展戰(zhàn)略。過去一年來，我查閱了大量資料，學(xué)習(xí)了許多理論文章，認(rèn)真思考了學(xué)校教育中存在的問題，總結(jié)以往學(xué)校辦學(xué)成績和經(jīng)驗(yàn)，多次組織學(xué)校行政討論，學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和思路逐漸清晰。定位了以生態(tài)理念作為學(xué)校發(fā)展總體指導(dǎo)理論，把學(xué)校建設(shè)成五個(gè)園的目標(biāo)，并制定了具體的行動(dòng)方略。這目標(biāo)與理念跟緊了當(dāng)前教育發(fā)展特別是課程改革形勢(shì)發(fā)展的需要，充分結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，發(fā)動(dòng)了全體教職工參加討論，具有很強(qiáng)的操作性和前瞻性，因而得到教師和教育專家的充分肯定。如果我們能堅(jiān)決把五年規(guī)劃制定的目標(biāo)和思路當(dāng)作工作的動(dòng)力和方向，在實(shí)際工作中圍繞目標(biāo)，不斷推進(jìn)理念貫徹落實(shí)，中心小學(xué)發(fā)展目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。

到目前看，五年規(guī)劃實(shí)施的第一年已經(jīng)有了一些成績：綠色校園工作成效明顯，學(xué)校環(huán)境更美了；健康樂園有了突破性進(jìn)展，師生健康活動(dòng)更踴躍了；書香校園實(shí)施措施更加明確，學(xué)生課外閱讀興趣有進(jìn)一步提高；以“朝陽氣息，君子風(fēng)范”為特征的和諧辦學(xué)氛圍更加良好，行政大局意識(shí)強(qiáng)烈，工作勤奮，團(tuán)結(jié)和諧，敢與創(chuàng)新和開拓。特別是兩位副校長，他們整體觀念強(qiáng)，擺正位置，目標(biāo)一致，各司其職，很好地發(fā)揮了作用，得到教師們認(rèn)可；學(xué)校關(guān)心尊重教師，積極為教師排憂解難，教師之間關(guān)系和諧，心態(tài)平和，敬業(yè)，愛生，責(zé)任感，榮譽(yù)感強(qiáng)烈。提出打造鳳凰文化，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展思路，學(xué)校管理文化引領(lǐng)作用初步體現(xiàn)；以追求到位、有效學(xué)校細(xì)化管理走向前臺(tái)；完善五（）年規(guī)劃保障機(jī)制，對(duì)學(xué)校決策、經(jīng)費(fèi)開支等實(shí)施民主陽光管理，學(xué)校科學(xué)化、民主化管理更加突出。

思考未來，描繪未來，當(dāng)然從來不會(huì)放棄關(guān)注實(shí)際問題。雖然中心小學(xué)已經(jīng)是省一級(jí)學(xué)校，但還是在發(fā)展階段中，學(xué)校問題仍然很多，特別是過去幾年我們?cè)趯W(xué)習(xí)外在的物質(zhì)和其他形式花了不少精力，并沒有完全促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵性的提升。就五年規(guī)劃實(shí)施的思路來說，我很明確，就要先從學(xué)校目前最迫切要解決的問題入手，通過新的策略去解決過去的問題。學(xué)校目前最迫切要解決的問題就是教學(xué)中諸多問題。如整體質(zhì)量問題、教師基本教學(xué)能力問題、德育實(shí)效性問題等。首先有效教學(xué)的理念被提上到日常教學(xué)管理的重要位置。也許，一年多，也許老師們對(duì)有效教學(xué)有“只聞樓梯響，不見人下樓”的感覺，這是因?yàn)槲覀儗?duì)新的理念和思路總是要一段學(xué)習(xí)和消化過程，才能最終作為自己的思想或提出操作性策略。但我個(gè)人一直在關(guān)注著，在學(xué)習(xí)著什么就是有效教學(xué)，特別是教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，我感覺比過去認(rèn)識(shí)更到位、更全面了。在有效教學(xué)的思路下，我們更堅(jiān)定了把質(zhì)量提升放在課堂上的意識(shí)。所以就有了我們?nèi)珕T練兵的活動(dòng)。過去的一年，我對(duì)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注進(jìn)一步加強(qiáng)。通過聽課、召集教師討論，查找資料，努力研究課改條件下影響當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的各方面因素，并提出一些改進(jìn)措施和策略。明確提出分層教學(xué)、課堂注重基礎(chǔ)教學(xué)等主張。我相信在一定程度上，增強(qiáng)了學(xué)校的'教學(xué)為中心的意識(shí)和質(zhì)量管理意識(shí)，并對(duì)不斷提升教學(xué)質(zhì)量有明顯的促進(jìn)作用。

我一貫注重教師隊(duì)伍建設(shè)，并出臺(tái)了不少促進(jìn)教師成長的制度。對(duì)外出學(xué)習(xí)也從是鼓勵(lì)有加。這一年，我除了繼續(xù)鼓勵(lì)教師閱讀、撰寫教學(xué)隨筆外，根據(jù)五年規(guī)劃的需要嘗試在生態(tài)理念、和諧教育等方面對(duì)教師進(jìn)行理念更新；嘗試在目標(biāo)教學(xué)、分層教學(xué)等引領(lǐng)教師研究；這一年認(rèn)真抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，精心做好策劃以讓教師得到學(xué)習(xí)得到鍛煉，以提高教學(xué)能力。如區(qū)英語基本功比賽、語文課題結(jié)題等；從整體看，生態(tài)理念已經(jīng)基本被教師接受，和諧教育內(nèi)涵理解更加全面和完整，教師目標(biāo)教學(xué)意識(shí)在增強(qiáng)，分層研究更進(jìn)一步。參加區(qū)、市各類比賽成績繼續(xù)穩(wěn)步提升。幾年來，堅(jiān)持撰寫隨筆，有些教師的個(gè)人教育專著即將完成。

上半年，區(qū)教育局在我校召開了我校歷史上第一次欣賞教育德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，受到了好評(píng)。我們多年來堅(jiān)持欣賞德育研究，總算有了實(shí)在的成就。總之，欣賞已經(jīng)成了中心小學(xué)獨(dú)特的文化。我想這是許多人都認(rèn)可的，欣賞也成了和諧教育有力的抓手。現(xiàn)在中心德育工作堅(jiān)持欣賞理念，狠抓常規(guī)和行為規(guī)范教育，學(xué)生普遍養(yǎng)成良好習(xí)慣，沒有嚴(yán)重思想問題的學(xué)生。爭創(chuàng)“金章”評(píng)價(jià)我也一直在關(guān)注，并提出不少改進(jìn)措施，幫助這個(gè)評(píng)價(jià)制度不斷走向完善

。

就上面的發(fā)言，自我評(píng)價(jià)簡而言之：辦學(xué)有活力，發(fā)展有思路，質(zhì)量有提升；始終有激情，始終敢創(chuàng)新，始終能反思，始終存謹(jǐn)慎。

孔子說，四十不惑，又說知者不惑。今年我是四十周歲，校長一職也做了有些年頭，但感覺面對(duì)教育、面對(duì)具體事務(wù)，我覺得仍然有很多困惑和難題，這在一定程度影響了學(xué)校整體辦學(xué)特色和效益。引起困惑的原因很多，但個(gè)人平時(shí)忙于具體事務(wù)，潛下心學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)還是不夠，是主要原因。

我所一直追求的具有自己的良好特征的學(xué)生和教師形象塑造，推進(jìn)還是舉步維艱，一些措施和方法效果不是很明顯。

與教師的溝通在頻率與效果上看還是不夠的。

最后，我想用宋朝楊萬里這首詩表達(dá)我對(duì)辦學(xué)理想追求的決心：萬山不許一溪奔，攔得溪水日夜喧；到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村。

——今天把這述職報(bào)告放上來，主要是的原因是：一是這篇報(bào)告杜絕了述職報(bào)告的官樣文章式樣，但又比較好的把述職的主要內(nèi)容寫進(jìn)去了。這樣的文體，聽者起碼不會(huì)感覺難受，實(shí)際也是對(duì)聽者的尊重。官樣文章是我深惡痛絕的。天下文章一大抄，就源于此。因此，我想傳達(dá)的是一種創(chuàng)新思維、一種工作態(tài)度；二是我認(rèn)為這篇文章體現(xiàn)了我個(gè)人對(duì)學(xué)校、對(duì)工作的真情實(shí)感。我相信，對(duì)工作沒有真正的情感，寫出來的東西是不一樣的，也許是生硬、粗陋的、簡單的。因此我想傳達(dá)的是：我呼喚老師們對(duì)工作、對(duì)學(xué)校的真切情感。投入了真切的情感，你的心境將完全不同，文字也就不一樣了。