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回校離職申請書

發(fā)表時間：2025-04-07

回校離職申請書(系列十五篇)。

回校離職申請書篇1

英國著名化學(xué)家戴維去世前，有一位前去探望的朋友問他一生中最偉大的發(fā)現(xiàn)是什么，他的回答是：“我最偉大的發(fā)現(xiàn)是法拉第。”

是的，是戴維發(fā)現(xiàn)了法拉第。不過，這個“發(fā)現(xiàn)”的過程頗耐人尋味。

法拉第在倫敦書商里波先生的鋪?zhàn)永镒鰧W(xué)徒，他的工作是按照鐘點(diǎn)把客人向書店租借的報紙按時送到他們的住所。這個書店也兼做一些書籍裝訂的業(yè)務(wù)，法拉第送報之余，就悄悄地觀察店里的師傅擺弄那些銅尺、膠水、裁紙刀、紙面、布面，他很快就學(xué)會了書籍裝訂技術(shù)，手藝還超過了店里的老師傅。

于是，店里的許多工作里波先生總喜歡讓他去做。在里波先生不反對的情況下，他借機(jī)讀了《化學(xué)漫談》、《大英百科全書》，并因此愛上了“自然哲學(xué)”。

也是在里波先生的同意下，他利用空余時間去聽了學(xué)者塔特姆的講演。他一共聽了十幾次，每次聽完回來，都認(rèn)真地把聽課筆記謄抄清楚裝訂起來。后來，他把自己裝訂的《塔特姆自然哲學(xué)講演錄》送給里波時，被到店里聯(lián)系事務(wù)的英國皇家學(xué)院的當(dāng)斯發(fā)現(xiàn)，他看到了法拉第對科學(xué)的熱愛，就把四張到皇家學(xué)院聽課的入場券給了他。

而當(dāng)時，正逢化學(xué)家戴維在皇家學(xué)院槁講庳。

戴維的四次講演加在一起才四個多小時。而法拉第的筆記卻整理成了380多頁。戴維講過的內(nèi)容，他全記了，沒有講到的內(nèi)容，他也做了相關(guān)的補(bǔ)充，并配了精美的插圖。他把它裝訂成了《亨·戴維爵士講演錄》。

后來，法拉第把《講演錄》寄給了戴維，并在附信上說明了自己的境況，而且表達(dá)了自己對皇家學(xué)院的向往、對科學(xué)的熱愛。

戴維看到《講演錄》，他從法拉第記錄、整理、謄抄、裝訂的技術(shù)看到了法拉第那有條不紊、嚴(yán)密細(xì)致的做事風(fēng)格，戴維知道科學(xué)研究不可或缺的就是這種東西。

于是戴維接見了法拉第，并向皇家學(xué)院舉薦了他。

是的，是戴維發(fā)現(xiàn)了法拉第。

但是，如果法拉第在里波先生的鋪?zhàn)永飪H僅滿足于“出師、做師傅，然后做老板”的討生活目標(biāo)，那么就不可能發(fā)生后面的事，皇家學(xué)院的大門也就永遠(yuǎn)不會向他打開。

法拉第是以其科學(xué)貢獻(xiàn)聞名于世的，但他被戴維先生發(fā)現(xiàn)時，他所打動戴維的卻是別的東西。

其實(shí)，一個人做某些與志向似乎不相關(guān)的事時，他的做事風(fēng)格照樣會顯露出來;而這種風(fēng)格往往能左右此人的命運(yùn)。

法國科學(xué)家巴斯德說：“機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦。”

法拉第做學(xué)徒時的精美的書籍裝訂技術(shù)也是他人生中的一種“準(zhǔn)備”吧?

所以，英國著名化學(xué)家戴維發(fā)現(xiàn)了他。

回校離職申請書篇2

收到了女兒的期末成績單，全班78個人，女兒排在46名，比入學(xué)時的58名算是有進(jìn)步，卻比期中考試的40名又落后了。一連幾天女兒沮喪得寢食難安，口口聲聲這樣的成績什么時候才能趕上去呢？

說實(shí)話，女兒初中三年一直是被老師寵愛的好學(xué)生，總是前幾名。中考時本來可以上一所市里二類學(xué)校的重點(diǎn)班，依然做好學(xué)生，基于各種各樣的原因和女兒的意愿，我們選擇了市一中，不當(dāng)“雞頭”，寧做鳳尾。開學(xué)前，我一次次的幫女兒分析可能會遇到的各種困難、壓力甚至屈辱，希望增強(qiáng)她的承受力，畢竟她以前走得太順了。女兒把自己假想成當(dāng)初班里的差學(xué)生，向我保證她有足夠的心理準(zhǔn)備去面對困境而不會丟掉自信心，不會讓自卑壓垮。

即便這樣，女兒還是承受了比她所能想像到的更多的壓力，有時老師輕輕的責(zé)備、同學(xué)一兩句話都尖刻地刺激著她敏感的神經(jīng)。本來無畏的勇氣和一天天置身其中就是兩碼事。她很努力，每門功課厚厚的筆記就是明證，仔細(xì)地聽，飛快地記，生怕漏掉什么關(guān)鍵的地方。她甚至放棄了午休和打球，以便學(xué)習(xí)時間能更長一點(diǎn)。可事實(shí)上，她連作業(yè)都寫不完，有時候一節(jié)自習(xí)課一道題都做不完，她想請教老師和同學(xué)，可不會的問題一大堆，又不知道從哪開始問。她前后左右都是好學(xué)生，她前面是班里的第一名。她的同桌也是前幾名。

女兒灰心地對我說：媽媽，我完了。你看單數(shù)學(xué)一門我同桌在班里第一考了145分，我只有97，我怎么可能追得上人家呢。可能我真的太笨了。

相比女兒的成績，她的心態(tài)更讓我難過。憑心而論，她是個聰明的孩子，但她的自卑和盲目成了她學(xué)習(xí)的阻力。我也睡不好，不知道怎樣幫她找回自信。

第二天，我問女兒，你參加過賽跑嗎？

參加過，還不止一次呢。女兒不明所以地看著我。

那么，告訴我，你往前跑的時候，是盯著你面前的人呢，還是追隨遠(yuǎn)遠(yuǎn)在前的第一名呢？

當(dāng)然是面前的人了，看遠(yuǎn)處根本沒用。女兒回答。

我說，是的。學(xué)習(xí)也一樣，好高騖遠(yuǎn)地盯著第一名除了讓你沮喪外，還有可能因?yàn)槊つ慷ё闩艿酶６闱懊嬉粋€人和你的距離并沒有多大，那才是你切實(shí)可行的目標(biāo)，盯緊他，跟住他，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地穩(wěn)步前進(jìn)，一個個趕上，一個個超越，才是你要做的。

女兒似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，但愿她真的明白了。

回校離職申請書篇3

頓首先生、*總足下:

歲末請辭，或?qū)俨痪矗焕戏蛞阉妓髁季茫瑨暝掠啵K決意就此辭去，另就他途，期與準(zhǔn)許。

回顧往昔，初蒙高逸不以余卑鄙，收容門下，此知遇之恩者，于今不敢稍有或忘，是故老夫之勞作此司兩載，尚可曰盡力盡心也。又憶當(dāng)初愚鈍少年也，空懷一腔之熱血、虛兼躊躇之壯志，欲與高逸共升大業(yè)，且求殷實(shí)生活，以達(dá)上不負(fù)父母養(yǎng)育之恩、下不負(fù)青云之壯志;然今既拜別，思之唏噓。

今請辭，可為原因者三。

老夫?qū)嵞烁咭菀缓浚艤\識陋，幸橫蒙高逸諸君發(fā)以錯愛，榮寵并臻，使老夫竟忝列寧波高職，然老夫陋識鰥見，弱德少識，駑蹇凡品不稱驅(qū)馳之輦，楶棁劣材難堪棟梁之柱。雖戒慎兢業(yè)，實(shí)已身心俱疲，惟職之相關(guān)工作復(fù)雜難為，包袱日重，內(nèi)心壓力，有增無減，實(shí)難言喻，職雖盡心竭力，然疲乏之心滿矣，雖承蒙各方包容，仍有諸多缺憾。嘗聞?chuàng)P雄公《法言·老夫子》曰："羊質(zhì)而虎皮，見草而說，見豺而戰(zhàn)，忘其皮之虎矣。"今老夫居斯位，有似于此。老夫豈敢尸位素餐，致分公司不興而禍延高逸光大事業(yè)以蹉跎歟?此老夫請辭其一也。

勞苦雙載，東奔西顧，未曾少安，績或無表，無功亦苦，至今年寧波事，老夫之惟窮思竭慮，任勞任怨以為，不舍晝夜，未敢有怠慢心。欲以此行以得上君青睞，乃求褒獎，并此后能教老夫以豐技、托老夫以重事;奈何落花有意，流水無情，公司陟罰臧否，卻為異同;老夫在工公廉，而俸給淡薄，心悲矣，更兼勞累以至目迷氣吁;老夫向日與眾人論及于此，無不嘆息于少年氣象之易逝也，嗚呼!今始，余之激情當(dāng)不復(fù)見于諸事之中耳，老夫之志向亦模糊于理想追求矣。于今思之，以老夫之倦怠之軀，往既無益于公司，再處亦有損于己身，是請辭者二也。

常言道，父母在，不遠(yuǎn)游，期或近之;蓋因上亦有高堂，慈嚴(yán)皆過半百。憶老夫生時，雙親襁褓提攜，歷涉艱時，孕哺垂情，躬親竟日，貞勤堅(jiān)忍，擅工明理，愷惻博愛，誠實(shí)守志。于前月深圳拜見家母，其鬢見白發(fā)，垂垂若花甲矣，見之此情，老夫落淚矣;思之老夫二十歲時，曾對父母諾：老夫定當(dāng)好生發(fā)展，以期供奉父母安享晚年;父母年老畏寒，老夫二十三歲又諾：待他日殷實(shí)之時，爺輩百年以后，遷家于羊城，以求僻寒。老夫今日處境，于殷實(shí)生活遠(yuǎn)矣，老夫今時處地，離家亦遠(yuǎn)矣;老夫深知："樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待"恐歲月如梭，老夫失信于雙親也;此老夫請辭其三也。除其而外者，書不盡言，無敘也。

老夫今以私慮棄高逸，頗多忐忑，去意生時，悲從心起，心路歷程，刀剜爪撕。人生一世，草木一春，草木含情，人豈無義??"月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依"??此般情境，感受同身。然"嘉樹北植，盤桓何益?"?。所幸高逸人才濟(jì)濟(jì)，余之離去，料不為大礙也。旬日之間，自可使一切停當(dāng)，此亦老夫所愿也。謹(jǐn)祝諸公事業(yè)日新，時有進(jìn)境，而公司更盛，猶比往昔。嗚呼，今當(dāng)請辭，百感莫辯，為文錯亂，辭不達(dá)意，萬望納言!

回校離職申請書篇4

本周，班級生活忙碌而有序，同學(xué)們在各個方面都取得了顯著的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)方面，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情持續(xù)高漲。大家不僅在課堂上認(rèn)真聽講，課后也積極復(fù)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是在數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)上，大家互幫互助，共同進(jìn)步，取得了不錯的`成績。

班級活動方面，我們組織了一次戶外拓展活動。在活動中，同學(xué)們通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，完成了多項(xiàng)挑戰(zhàn)任務(wù)，不僅鍛煉了身體，還增進(jìn)了彼此之間的友誼。此外，我們還舉辦了班級知識競賽，同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中鞏固了所學(xué)知識。

在班級管理方面，本周的班會上，我們針對近期班級出現(xiàn)的問題進(jìn)行了討論，并提出了改進(jìn)措施。大家紛紛表示，要共同為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

當(dāng)然，本周班級工作也存在一些不足，比如部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上還存在懈怠現(xiàn)象，班級衛(wèi)生情況也有待加強(qiáng)。我們將繼續(xù)努力，爭取在下周取得更好的成績。

回校離職申請書篇5

這周我們班總體上來講有許多值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的地方，無論是在學(xué)習(xí)、工作、生活方面都取得很大進(jìn)步！主要是體現(xiàn)在一下方面：

在學(xué)習(xí)方面，我們班舉行學(xué)術(shù)活動，進(jìn)行英語學(xué)習(xí)和交流。在策劃構(gòu)思的過程中得到同學(xué)們的積極響應(yīng)，大家積極獻(xiàn)策，但是由于考慮到可行性和可持續(xù)性，所以在學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下，我們班最終決定了舉行此活動，其實(shí)在每次策劃活動的時候，班委最需要的是同學(xué)們的踴躍參與，積極獻(xiàn)策，將班級活動更生動的進(jìn)行下去。包括上周到小洲村喝早茶，這些平常的班級活動，很能提高班級凝聚力，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。另外，隨著天氣的不斷變暖，同學(xué)們到早聽課室讀書的人數(shù)不斷增加。看來天氣的變化對同學(xué)們的學(xué)習(xí)心情影響很大啊！

在工作方面，不少同學(xué)都在為三下鄉(xiāng)做準(zhǔn)備了。三下鄉(xiāng)是一次十分有意義的志愿者義教活動，不僅可以幫助他人，更可以積累自己的教書經(jīng)驗(yàn)，提升自我。雖說去每支隊(duì)伍都可以鍛煉自己，但是同學(xué)們呢不免還是會為選擇去那支隊(duì)伍而糾結(jié)著，在閱讀每支隊(duì)伍的簡介的過程中，大家似乎已經(jīng)感受到三下鄉(xiāng)義教的快樂，相信今年夏天我們的三下鄉(xiāng)活動會很精彩！另外，我們班新增了三位活動消息收集員，為我們大家收集對大家有益的.，大家比較感興趣的活動、講座、宣講會等消息，公布給全班，豐富大家的課余生活。

而在其他方面，是關(guān)于獻(xiàn)血的消息。部分同學(xué)踴躍參與到獻(xiàn)血中，然而亦有感到害怕的同學(xué)；另外在宿舍方面，大家借著天氣的變暖，抓緊機(jī)會晾曬被子、席子、鞋子。

以上是我們班一周以來的主要學(xué)生動態(tài)，一周以來發(fā)生在同學(xué)們身上的事情有積極的地方，也有消極的地方，但是相信我們在班委的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的積極參與下，我們一定能夠克服困難，不斷進(jìn)步！力求爭取班級的更大進(jìn)步！

回校離職申請書篇6

余今請辭，心有戚戚焉。希天山一別，取經(jīng)東向，去家萬里，游學(xué)京師。寒窗十余載，稷下情正濃。

一朝學(xué)成，東北而望，二三之齡，風(fēng)華正茂，勵心從檢，宵衣旰食。求茫茫之正義，雖碌碌而無悔。不覺春去秋來，寒書暑相易，白云蒼狗，滄海桑田，十五年時光轉(zhuǎn)瞬即逝。然書生意氣，求之靡途。

胸中所志，塊壘難消。羈索牽絆，恍然若失。口腹之欲，自役徒然。生生所資，未見其術(shù)。仕道官途，皆為浮云。愷悌君子，神所勞矣。風(fēng)雨如晦，錦雞獨(dú)鳴。歸歟之情，眷然何以自處？

自從檢事，不求顯達(dá)于庭閭，但愿無愧于寸心。雖心為形役，違以交病，然志不能片刻墮，道不曾須臾離。嘗東皋而望野，徒舒嘯而迷離，嘆何枝可依。時刻自省，經(jīng)常覺悟，然朝悔其行，夕則復(fù)然。長此往復(fù)，不勝其煩。觀人情厭惡，世間冷暖，蠅營狗茍，驅(qū)去復(fù)還。《詩》曰：營營青蠅，止于樊。豈非有所示耶？是因相顧無相識，宜當(dāng)長歌懷采薇。歲歲黃菊，千載東籬，伴我倦鳥，茸我衡宇。往者不可諫，來者尤可追。欲效接輿醉，狂歌五柳前。

歸去來兮！小舟從此逝，江海寄余生。

歸去來兮！人生幾何復(fù)幾何？曷不任性任我行？掛靴揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴啾啾！

丙申甲午樊勝頓首。

回校離職申請書篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

鑒于我個人原因不能再在本公司奉獻(xiàn)我自己的力量等多方面原因的考慮，很遺憾自己在這個時候向公司提出離職申請。

我于20xx年x月到我公司工作，在工作期間各位領(lǐng)導(dǎo)都給予了大力支持與培養(yǎng)，尤其是您，是您給了我一個又一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。您一直對我的栽培與信任，很遺憾令您失望了！要離開公司的這一刻，我衷心向您說聲謝謝！也感謝全體同事對我無微不至的關(guān)懷，對此我表示誠摯的謝意，也同時對我的離去給公司帶來的不便表示深深地歉意。

但是我想了很久，得出的結(jié)果卻還是決定離職，真的.是很抱歉，不能夠在公司里面好好的回報領(lǐng)導(dǎo)你之前對我的好，但是我知道，既然已經(jīng)做出了決定，現(xiàn)在說這些也是沒有什么用處的。

我也很清楚這時候向公司離職于公司于自己都是一個考驗(yàn)，公司正值用人之際，公司業(yè)務(wù)的開展，所有的前續(xù)工作在公司上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到公司今后推進(jìn)的合理性，本著對公司負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出離職，望公司領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

在離開之前我仍將按往常一樣盡力將自己的工作做好。

祝xx有限公司的事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌；祝公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們前程似錦，鵬程萬里！

此致

敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日

回校離職申請書篇8

尊敬的xx總：

您好！感謝您抽出時間閱覽我的離職申請書，為此我深感歉意！承蒙您的信任，給了我到本添公司工作的機(jī)會，非常感激公司給予了我這樣的機(jī)會在良好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)，讓我在幾個崗位上都得到了非常大的鍛煉，不止是我自己很多人都看在眼里，公司給予我太多太多的無形財富了。

在這里，我有我的'認(rèn)真負(fù)責(zé)，也有我的消極任性。一路走來，點(diǎn)點(diǎn)滴滴烙入腦海深處。

因?yàn)橐屑ず芏嗳耍屑の业念I(lǐng)導(dǎo)、感激那些與我朝夕相處患難與共的同事。是他們一直用一顆寬容的心，開導(dǎo)我、鼓勵我、培養(yǎng)我。

真的很感激這里所有的人容忍了沖動而暴躁的我！提出離職我想了很久很久，這么好的機(jī)會我都這樣放棄，我自己內(nèi)心都很惱火：我真是一個不懂珍惜的人。其實(shí)，選擇離開真的是非常不舍，因?yàn)橐恍﹤€人原因，個人的工作能力有限，而公司就像高速列車不斷向前進(jìn)，我卻停滯不前。

俗話說“學(xué)無止境”，人是需要不斷發(fā)展、進(jìn)步、完善的。我也一直在努力改變，變得適應(yīng)環(huán)境，以便更好的發(fā)揮自己的作用。

但是我覺得自己一直沒什么突破，而且重復(fù)性的工作讓我產(chǎn)生了一些惰性。考慮了很久，我想我是需要去充充電，在有限的生命里盡量多學(xué)點(diǎn)知識，不讓若干年后白發(fā)蒼蒼的自己后悔年輕時的無知。

在未離開崗位之前，我一定會盡自己的職責(zé)，做好應(yīng)該做的事。最后，希望公司的業(yè)績一如既往一路飆升，越走越順！領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁工作順利，幸福快樂！

此致

敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日

回校離職申請書篇9

眨眼間，工作已經(jīng)是第二個年頭，回顧這段匆忙而慌亂的日子，從初為人師的興奮與激動到第一次站上講臺的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天，仍然歷歷在目。雖然在這一年多一直能保持一種飽滿的激情，但是缺乏了一種有計劃有步驟的引導(dǎo)，為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師，特擬定了個人發(fā)展規(guī)劃。

一、自我分析：

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，參與教育科研工作投入不夠，教學(xué)功底還有待于進(jìn)一步提高。

二、個人發(fā)展計劃：

1、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真領(lǐng)會新課改理念，結(jié)合英語學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，爭取把自己的專業(yè)理論知識水平提高到一個新的高度。在深化理論學(xué)習(xí)的同時逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、認(rèn)真做好各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、積極反思，在反復(fù)的反思中逐漸完善自我。

4、努力提高自己的基本功知識。

三、具體措施

1、專業(yè)水平的提高。

（1）努力學(xué)習(xí)教育理論知識，使自己的.教育教學(xué)理論更加豐富。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深對教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志、書籍，如：《新教育》、《新課程》、《英語教育》等，通過閱讀別人的文章，豐富自己的教育教學(xué)理論知識。

（2）努力提高自己的.專業(yè)知識水平，在吸取別人的經(jīng)驗(yàn)中讓自己得到更大的提高。

在平時的工作中要做到：勤聽課，然后與授課者進(jìn)行溝通，讓自己從中受益；勤質(zhì)疑，在各種交流活動中，要勇于提出自己的問題或不同的觀點(diǎn)，在共同探索中得到提高。勤鉆研，認(rèn)真研究教材：正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉本冊教材，做到融會貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

在日常的教學(xué)工作中，對于每一節(jié)課，要做到精心備課，認(rèn)真批改每一次作業(yè)；認(rèn)真出好每一單元的檢測題；認(rèn)真做好單元測評和試卷講評。

3、勤于反思，完善自我。

對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案，從而完善自我。將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，從而不斷豐富自己的教學(xué)方法。

4、練就自己扎實(shí)的基本功。

基本功的提高可以樹立教師在學(xué)生心目中的形象，也可以在與學(xué)生交流過程中起到更好的效果，所以要堅(jiān)持練習(xí)基本功。例如，每天寫一頁鋼筆字。

教師專業(yè)發(fā)展，是教師自我提升的需要。所以在今后的工作中，要努力把自己的教學(xué)水平提到更高的高度。

回校離職申請書篇10

本周，我們班級度過了充實(shí)而富有成效的一周。學(xué)習(xí)上，同學(xué)們展現(xiàn)了極高的熱情與專注。每天早自習(xí)，大家都能按時到班，自覺朗讀、背誦知識點(diǎn)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言，與老師互動頻繁，使得課堂教學(xué)效果顯著。

課外活動方面，我們班級參加了學(xué)校組織的'體育比賽。在籃球賽中，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，雖未取得冠軍，但展現(xiàn)了班級良好的精神風(fēng)貌。此外，我們還組織了班級內(nèi)部的文藝表演，同學(xué)們自編自演，節(jié)目精彩紛呈，增進(jìn)了班級內(nèi)部的凝聚力。

班級紀(jì)律方面，本周整體情況良好。同學(xué)們都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，保持良好的行為習(xí)慣。值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級衛(wèi)生狀況得到顯著改善。

總之，本周班級工作取得了不小的成績，但也存在一些不足。在接下來的日子里，我們將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。

回校離職申請書篇11

為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了更新自己的教育觀念，加速提高自己的教學(xué)水平和教育科研的能力，在教育教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提升，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成為學(xué)者型、研究型、專家型和創(chuàng)新型教師，特制訂如下個人專業(yè)發(fā)展計劃。

一、個人基本情況：

自20xx年8月參加工作至今，工作七年多，希望自己能成為一名優(yōu)秀的初中歷史教師，在教育教學(xué)工作中，勤于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠較好的把握課堂，實(shí)施有效課堂教學(xué)。

二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1、理論素養(yǎng)方面：

通過自培和校培的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新，通過班級管理，力爭成為優(yōu)秀班主任。

2、教學(xué)水平方面：

以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合歷史學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師。

3、教研能力方面：

進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，深入的開展主題教研活動。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研，認(rèn)識教科研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。

三、主要措施

1、制定個人學(xué)習(xí)計劃：

以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開展教育教學(xué)研究活動，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為市教學(xué)骨干。

2、更新教育教學(xué)觀念：

現(xiàn)在的學(xué)生知識面廣、思維活躍、接受能力強(qiáng)，對知識的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們教師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想，共同進(jìn)步，跟上時代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生個性，改變學(xué)生被動的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

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3、認(rèn)真做好主題研究：

與相關(guān)學(xué)科教師對研究課題進(jìn)行討論，進(jìn)行需求分析，并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注重實(shí)際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結(jié)得失，完成主題研究報告。

4、在加深對教育教學(xué)一般規(guī)律的認(rèn)識基礎(chǔ)上，打造效率課堂，培養(yǎng)自己初步的教科研能力。

提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

四、未來發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提升教育教學(xué)理論，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。

2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平，不斷提升自己的歷史素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師。

3、對課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐，使自己成為一個合格的初中歷史教師。

4、運(yùn)用各種媒體學(xué)習(xí)資料，與時俱進(jìn)，不斷拓展自己的眼界和知識。

5、擺正學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長，在鼓勵中成長，在愛心中成長。

6、進(jìn)一步做好班級集體的'組織者、教育者和指導(dǎo)者，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手。

7、進(jìn)一步協(xié)調(diào)好本班各科教育、教學(xué)和溝通好學(xué)校、家庭、社會教育之間聯(lián)系。

只有做學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、創(chuàng)新型的教師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動；才能不斷努力探索、充實(shí)自己、超越自我。以上是我的個人發(fā)展規(guī)劃。想達(dá)到這個目標(biāo)，成為無愧于新時代的教師，就必須自覺地投入到教育教學(xué)中去，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗(yàn)，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的風(fēng)格，是自己的教育教學(xué)教研能力和水平更上一層樓。在今后的教育教學(xué)中，我將不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。同時注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。立足根本，放眼未來，為新時期的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

回校離職申請書篇12

應(yīng)天廣運(yùn)太領(lǐng)導(dǎo)、圣文神武高經(jīng)理：

隆體安康!

下走懷難言之隱，聲頓于唇;請不情之請，慚布茲心;飄零之際，去國還鄉(xiāng)，惶恐惶恐!乞望伏允?

適留貴司載許，得諸太領(lǐng)導(dǎo)教誨看護(hù)，感懷之心，延及夢縈;留戀之尤，唯高經(jīng)理:予吾契機(jī)，載浮載萍;茫然入世，得有所依;栽培如蕎，寵信似金;惜吾不器，有負(fù)圣心!

人生苦短，彈指一揮:時去一刻，又或三一;命遄不濟(jì)，永別在即...一枯一榮，皆有定數(shù);吾心尚熱，與時俱進(jìn);思忖再三，不琢難器，有志如此，無所不棄!

臨別之際，有四不舍:......語句重復(fù)，恕不再敘......

以上所述，發(fā)自真心;如有妄言，天打雷劈!再次請辭，贖罪贖罪!!!

下走xxx

回校離職申請書篇13

作為一名剛進(jìn)校的高中物理教師，我覺得既有良好的個人發(fā)展機(jī)遇，也面臨著極大的挑戰(zhàn)。為了個人教師專業(yè)的更好發(fā)展，結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展形勢，我對自己的專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平的提高做了一些要求。

一、個人現(xiàn)狀分析

作為一名沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職物理教師，相當(dāng)于一張空白紙，雖然沒有傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，能夠在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體，并有著充沛的精力和靈活的頭腦，對探究教學(xué)理念也有著一定的理解，也有一定的科研能力。但在教學(xué)知識系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)氛圍的調(diào)控、教學(xué)流程的設(shè)計、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為管理、理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合等等方面都極為不熟悉，有著天然的劣勢。而在“嚴(yán)禁補(bǔ)課，減負(fù)增效”而導(dǎo)致課時大量減少的情況下，對于學(xué)生知識的理解與掌握，課堂的重要作用顯得更為突出，對任課教師的高要求也成幾何倍數(shù)增長。而這對于一個新入職教師而言，就是一個嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

二、個人發(fā)展規(guī)劃

1、對講授技能的要求

明確具體的教學(xué)目標(biāo)、明確教材中的基本概念明確概念的內(nèi)涵、明確教學(xué)方法。近期目標(biāo)是理清思路，應(yīng)對講授內(nèi)容作全面的分析和把握，做到準(zhǔn)備充足。應(yīng)當(dāng)指出，教師是否具有廣博的知識、開闊的思想、獨(dú)特的見解，直接影響講授的效果。然后逐漸在教學(xué)中所要傳授的知識內(nèi)容應(yīng)該是準(zhǔn)確的、經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的知識。以教材內(nèi)容為依據(jù)，認(rèn)真鉆研、深刻領(lǐng)會知識的實(shí)質(zhì)。以科學(xué)的認(rèn)識論和方法論為指導(dǎo)，實(shí)事求是，樹立尊重科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、去偽存真、求實(shí)創(chuàng)新的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，用嚴(yán)密的語言、精確的詞匯表達(dá)概念，闡述定理公式，進(jìn)行分析綜合、推理判斷。

2、對板書技能的要求

板書語言要做到準(zhǔn)確無誤，避免出現(xiàn)詞不達(dá)意、語言過濫的現(xiàn)象，字、詞、句、公式或符號都要準(zhǔn)確無誤，不出現(xiàn)錯字，別字，漏字或語句不通，語言表達(dá)不準(zhǔn)確等錯誤。然后逐漸板書語言重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容有較強(qiáng)的層次性、邏輯性和連貫性，所以板書要反映出內(nèi)容的'層次，有條有理。而且板書內(nèi)容要事先計劃好，做到少而精，恰到好處。內(nèi)容的布局結(jié)構(gòu)、書法繪畫等能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)起到潛移默化的作用。在板書時，注意文字的美觀，讓學(xué)生看清楚，對數(shù)字順序、標(biāo)點(diǎn)符號都要有所推敲，這樣教師的板書不僅起到傳授知識的作用，而且可以引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。用精辟的語言畫龍點(diǎn)睛地展現(xiàn)教材內(nèi)容的整體框架，使學(xué)生能從板書上受到啟發(fā)，引發(fā)其積極思考。同時板書與語言講解有機(jī)結(jié)合，結(jié)合的形式有先寫后講、先講后寫、邊講邊寫等幾種。

3、對教態(tài)技能的要求

對于教態(tài)，充分認(rèn)識教師的教態(tài)對學(xué)生的教育作用及情感上的激發(fā)作用。非語言行為的.運(yùn)用必須明白、準(zhǔn)確，只有使學(xué)生能理解才能發(fā)揮較大的作用。非語言行為的運(yùn)用要繁簡適度。過繁會弄得人眼花繚亂，過簡會顯得呆板，都會影響效果。非語言行為的運(yùn)用要恰當(dāng)掌握分寸，不宜夸張。教師在課堂上教學(xué)不同于戲劇表演，動作要適度，否則會造成喧賓奪主，影響教學(xué)效果。注意在課堂的動作，控制動作的速度，身體突然地運(yùn)動或停止都能引起學(xué)生的注意；姿勢要自然大方，不做分散學(xué)生注意的動作。頭部和手等動作均能表達(dá)一定的思想或鋪助語言的表達(dá)。一節(jié)課中恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行停頓會使人感到有節(jié)奏感，不停頓地講述40分鐘，不給學(xué)生留下思考的余地是不可取的。在講述一個重要事實(shí)之前或在句子中間插入停頓，有效地引起學(xué)生的注意，把握師生互動及眼神交流，使學(xué)生認(rèn)真聽。

三、多聽課和精心備課

1、多聽課：同學(xué)科同年段聽課，橫向了解本學(xué)科階段性的教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)智慧，做到課堂教學(xué)“心中有數(shù)”；同學(xué)科不同年級聽課，縱向關(guān)注本學(xué)科各年級內(nèi)容的之間聯(lián)系，尋找教學(xué)規(guī)律。努力做到三個思：聽課前沉思，聽課中多思，教學(xué)后反思。及時總結(jié)教師的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)組織過程與問題創(chuàng)設(shè)技巧，從而為自我以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗(yàn)。

2、精心備課：

(1)備教材。要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù)，領(lǐng)會教材所需達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的。

(2)備學(xué)生。要充分了解班內(nèi)的每個學(xué)生，通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學(xué)生的興趣動機(jī)，接受能力，理解水平，個性差異；弄清班級間的整體差異和班風(fēng)特點(diǎn)，然后“以學(xué)論教”和“因材施教”。

(3)備教法。在充分考慮教材、學(xué)生、素材特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，立足于“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則，優(yōu)選教學(xué)方法，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)物理情景，設(shè)計有效問題。努力做到寓教于樂，讓學(xué)生在愉快中接受知識，在輕松中掌握知識和學(xué)法，在潛移默化中提高物理素養(yǎng)。

(4)備練習(xí)。在“減負(fù)增效”背景下，必須有針對性地精選習(xí)題，精心琢磨，盡力將學(xué)生最容易出錯的問題消融在習(xí)題練習(xí)之中。

俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù)，我運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。

回校離職申請書篇14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

夫80后者，自幼出身貧寒，茍全性命于當(dāng)世，不求聞達(dá)于富貴，但求溫飽以殘喘。然現(xiàn)實(shí)殘酷之至。老夫自今年二月至貴公司工作至今，已半年有余。想當(dāng)初，老夫本一意氣少年，年少輕狂，欲于貴公司大展抱負(fù)。一則為公司增光添彩，二則為己身加衣增食，兩全齊美，豈不爽哉？然，半年光陰，老夫不僅未能大展身手，反而囊中羞澀，債臺高筑，節(jié)衣縮食，再者家中外無顯赫親戚，內(nèi)無應(yīng)門五尺之童；兩老冷冷清清。做兒的在精神和物質(zhì)方面實(shí)在虧欠他們，每每想此，痛不欲生，再此下去，我與牲畜何異？

某雖不才，不敢以臥龍、鳳雛自比。然自覺并不是一庸者，人之立于當(dāng)世，需一技之長，老夫不敢自稱滿腹經(jīng)綸，但應(yīng)付文字之事亦不在話下。然，一直以來，每每捫心自問，無不催兄頓足，幾欲淚灑襟前，何也？漫漫長夜，孤枕難眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，每日工作唯“打電話”三字......！！..虛偽客套，周旋于各家長之間，受命以來，兢兢業(yè)業(yè)，未有半點(diǎn)疏漏懈怠，今扶膝自嘆，何等悲哀。

話說天下大事，合久必分，分久必合。既此處不留XX，XX亦不便在繼續(xù)打擾貴公司；既不能兩情相惜，何不相離；從此，想忘于江湖，是故，然也！

今懇請開明之領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)許卑微無能之員工XXX離職，不勝感激！

至此

敬禮

XX年X月X日