冰山讀后感

冰山讀后感(匯集6篇)。

冰山讀后感 篇1

我時(shí)常覺(jué)得，讀到一本書(shū)便是與這本書(shū)有著注定的緣分，尤其是有著生命的書(shū)，都藏著一個(gè)真實(shí)的靈魂，它或是羞怯躲閃，或是大方利落，總以獨(dú)特的方式表達(dá)著自己，《活著》便是一本有生命的書(shū)。

撥開(kāi)一層層的浮華，褪去那虛榮的外表，便只剩下一個(gè)人最純凈，最真誠(chéng)的秉性，便是那活著的唯一理由——為了活著本身而活著。在旁人眼中福貴的一生是苦熬的一生，可是對(duì)于福貴自己，我相信他更多的感受到了幸福。我們無(wú)權(quán)去評(píng)價(jià)他人的幸福，便如賀拉斯所說(shuō)："人的幸福要等到最后，在他的生前，葬禮前，無(wú)人有權(quán)說(shuō)他幸福。"

福貴本是一個(gè)紈绔子弟，整日游手好閑，揮霍著父親辛辛苦苦拼來(lái)的家產(chǎn)，父母為他娶得一個(gè)賢惠的妻子，是米行的千金。他卻依然吃喝嫖賭，輸光了家產(chǎn)，把父親活活的氣死了。家境從此敗落。自己的妻子也被岳父接走，只留下年幼的女兒鳳霞與自己年老的母親相依為命。福貴開(kāi)始悔改，自己的妻子也回來(lái)跟他過(guò)日子，可是福無(wú)雙至，禍不單行。福貴的娘病重，福貴在去買(mǎi)藥時(shí)，中途卻被國(guó)民黨抓去當(dāng)壯丁，后又被解放軍俘虜。再回到家鄉(xiāng)時(shí)，一切都變了模樣。，自己的娘已去世，妻子家珍含辛茹苦的帶大了一雙兒女，但女兒不幸聾啞，兒子機(jī)靈活潑，但最后不幸的死在醫(yī)院。

之后福貴又經(jīng)歷了--、大躍進(jìn)、自然災(zāi)害等，飽受磨難，家人也紛紛地先他而去，女兒鳳霞死于生孩子，女婿二喜死于建筑事故，而鳳霞唯一留下的兒子苦根也難逃命運(yùn)的魔爪。最后只留下福貴與一水牛相依為命，老人與牛漸漸遠(yuǎn)去，老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音在遠(yuǎn)處傳來(lái)，他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng)，老人唱道——

"少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。"

當(dāng)我合上這本藍(lán)皮書(shū)時(shí)，我的淚終于忍不住的落下。中國(guó)過(guò)去60年所發(fā)生一切災(zāi)難都一一發(fā)生在福貴和他的家人身上，福貴的悲慘命運(yùn)成為中國(guó)幾億人的生活縮影。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我就被這故事深深地吸引，可是越看下去，我就越顯遲疑，我一直在期待著，希望故事有所轉(zhuǎn)折，希望福貴最后有一個(gè)幸福的結(jié)局，可是作者卻是如此的吝嗇與殘酷，只留下了一片滄桑。

《活著》是不失樸素粗糲的史詩(shī)，在作者的筆下，人物在動(dòng)物本能和人性之間苦苦掙扎。這是一次殘忍的閱讀，讓人難忘。它以簡(jiǎn)單的美麗和樸素的力量召喚著讀者，訴說(shuō)著一個(gè)悲涼平凡的故事。

活著是一種責(zé)任，面對(duì)死亡，最痛苦的不是逝去的人，而是被迫承擔(dān)這一切的生者，因?yàn)樗麄兌嗔艘环葚?zé)任，失去了一個(gè)能夠一同承擔(dān)的人。正是因?yàn)檫@樣，生者更應(yīng)該堅(jiān)定的生活著，因?yàn)樗麄優(yōu)榈牟粌H僅是自己的明天，而是帶著希望，為了活著而活著。

冰山讀后感 篇2

在我的印象中，和尚——守著孤燈寡影，清規(guī)嚴(yán)律，敲度一生，和尚的世界里，萬(wàn)物皆空。雖說(shuō)落地生根，逢根生源，但何嘗不是如浮萍般漂浮于空暝之中，生于塵世之間，卻又苦苦追尋境界，是真忘我還是假忘我?真亦假時(shí)假亦真，吃齋念佛，豈不是虛度光陰?

《受戒》并不是傾訴和尚苦行的載體，也不是道明受戒苦旅的讀本。明海已經(jīng)出家四年了，使我不禁以為這唄世人推崇的名篇但是是和尚枯乏生活的絮絮念叨。我懷著閑讀的情緒往下看，不知不覺(jué)被其中的字眼所吸引。恬靜閑適的村莊，樸實(shí)憨厚的村民，美麗純樸的英子，助人為樂(lè)的明子，構(gòu)成了一幅最為和諧的景圖。

這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與美的故事，是陶淵明筆下的世外桃源，是孔子眼中的大同世界，是唐玄奘心中的極樂(lè)世界。在這個(gè)小小的村莊里，我們看到的是一畝畝良田，一座座青山，一個(gè)個(gè)人家，而不是險(xiǎn)惡的人心，利益熏心的村民。這兒有一座小小的寺廟，和尚不用受清規(guī)戒律，能夠喝酒吃肉，能夠娶妻生子，活似神仙。仿佛到此刻，我還能看到舟山的英子和明子，聽(tīng)見(jiàn)山間英子優(yōu)美的歌聲。村民之間相處融洽，而不是如今的近鄰不識(shí);人們互相幫忙，而不是如今的冷眼旁觀別人的悲慘;人們之間無(wú)私奉獻(xiàn)，而不是如今的追名逐利。在那里，我看到了人性，久違的人性之美，陌生的人性光輝。

其作者汪曾祺將這個(gè)感情故事譜寫(xiě)得淋漓盡致。他的文字并不華麗，卻盡顯文致。他的語(yǔ)言美，但不是矯飾。他寫(xiě)的感情純，干凈的如溪水一般，并不像外國(guó)多數(shù)作家那樣露骨，明子與英子并沒(méi)有經(jīng)歷什么風(fēng)吹雨打，卻讓人刻骨銘心。他們的感情不像是張愛(ài)玲說(shuō)的，經(jīng)得起挫折卻經(jīng)不起平凡。他們的故事是那些在一齊以及不在一齊的時(shí)光，他們的故事在我們的眼里，在他們的心里。那份淡淡的卻又濃厚的愛(ài)，沉淀在文中的每個(gè)字里，在那小舟上方升華。

再看此刻，人與人之間隔著一層紗，彼此看不清，識(shí)不透。再看社會(huì)，處處宣傳構(gòu)造和諧社會(huì)，但是食物毒加工，貪官污吏，打砸搶燒的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。社會(huì)不和諧，是人心亂啊!正如韓寒所說(shuō)，社會(huì)不和諧就是兩種人給鬧的，一種是吃不飽餓的，一種是吃飽撐的。人人都在道和諧，但還有多少人不明白和諧也是需要從身邊做起的道理。政府時(shí)時(shí)倡導(dǎo)和諧，人民盼著和諧。政府出臺(tái)政策，是靠人民去構(gòu)造和諧的，強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控，只能盡微薄之力，真正的力量在于人民。和諧也是一種人性美。

冰山讀后感 篇3

《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后的第二本經(jīng)典小說(shuō)集，它是中國(guó)的名著。同樣也是世界的名著，這本書(shū)中有些文章是我們非常熟悉的。例如有《故鄉(xiāng)》，《藥》，《孔乙己》等等魯迅先生的名作。

在《藤野先生》中魯迅先生以自己的親身經(jīng)歷，在日本的首都東京留學(xué)時(shí)，看到和聽(tīng)到當(dāng)時(shí)中國(guó)人民的麻木不仁從而使魯迅先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)蘇醒，醫(yī)學(xué)也只是治標(biāo)不治本。因此他棄醫(yī)從文，從此投身文學(xué)的知識(shí)寶庫(kù)中。

《孔乙己》中那個(gè)因?yàn)榧揖池毨Ш贸詰凶?，無(wú)所事事，社會(huì)層次低而又向往社會(huì)上流階級(jí)的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們?nèi)⌒Φ脑掝}，在生活中他常常以偷為職業(yè)，在最后因?yàn)橥盗擞绣X(qián)人的書(shū)后被打折了腿，最后還是默默地離開(kāi)了人世。

《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見(jiàn)到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情，從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形，而《藥》則更能夠淋漓盡致地表現(xiàn)這一點(diǎn)。文中兇暴殘酷的劊子手康大叔，因?yàn)樾鹤有∷ǖ陌A病而拿出所有家檔去買(mǎi)了個(gè)人血饅頭的華老栓，和那些在茶店里議論紛紛的茶客，但是文中最不幸的就是因?yàn)楦锩惶幩?，最后用自己的血作了人血饅頭而犧牲的人，這一切的一切都說(shuō)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況，康大叔的殘酷，卑鄙，仗勢(shì)欺人。華老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客們的盲從和人與人之間的勢(shì)利，夏瑜的英雄氣概但是完全脫離群眾的革命是無(wú)法成功的。

冰山讀后感 篇4

《小王子》是我幼兒園就一直看的書(shū)。

作家的名字也很長(zhǎng)叫安東尼·德·圣埃克蘇佩，在1942年成為著名法國(guó)兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。本書(shū)的主人公是來(lái)自我們不知到的一個(gè)外星球的小王子，外愛(ài)叫他為外星小子往下看就知道了。

這是個(gè)童話故事，書(shū)里面是由一名飛行隊(duì)員作為故事來(lái)講的，講述了小王子從自己外星球出發(fā)前往地球的過(guò)程，經(jīng)歷了許多的歷險(xiǎn)。安東尼·德·圣?？颂K佩作者以小王子的'孩子一樣的大眼光，透視出了一些大人的空虛、盲目，愚妄和死板等的教條，我覺(jué)得是用了淺顯天真的語(yǔ)言寫(xiě)出了我們一些地球人的孤獨(dú)寂寞之情，和沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。

同時(shí)，作者也表達(dá)對(duì)金錢(qián)關(guān)系的批判，對(duì)真善美的謳歌。

下面來(lái)講下小王子的經(jīng)歷吧小王子是一個(gè)來(lái)自外星球的、具有童心的小王子。小王子住在一顆和一間房子差不多大的小行星上但他一直在努力把一顆小行星變成了一棵長(zhǎng)滿大樹(shù)的一顆行星。某天一粒玫瑰種子飄落到他的星球上，并且生根、發(fā)芽、成熟。要知道，小王子以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)玫瑰花!他對(duì)這朵有些虛榮玫瑰花很好奇，并且對(duì)她唯命是從。但小王子當(dāng)時(shí)還太小，并不明白她虛榮背后的愛(ài)意。他并不明白那種愛(ài)，心卻受了傷。于是，小王子決定離開(kāi)她，離開(kāi)這個(gè)星球。他先后訪問(wèn)了六個(gè)行星，各種見(jiàn)聞使他陷入憂傷，他感到大人們荒.唐可笑、太不正常。只有在其中一個(gè)點(diǎn)燈人的星球上，小王子才覺(jué)得他可以與自己做朋友。但點(diǎn)燈人的天地又十分狹小，除了點(diǎn)燈人他自己，不能容下第二個(gè)人。而他拜訪的第七個(gè)星球，便是地球。不巧的是，小王子降落的地方是撒哈拉沙漠，所以起初他并沒(méi)有碰到地球人。他遇到的第一個(gè)生物是一只毒蛇。但小王子是純潔且善良的，蛇并沒(méi)有傷害他。后來(lái)，小王子遇到一只小狐貍，小王子訓(xùn)服了小狐貍，和他交上了朋友。小狐貍把自己心中的秘密告訴了小王子。

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這個(gè)故事讓我明白了要對(duì)感情的忠誠(chéng)，對(duì)感情的珍惜。

冰山讀后感 篇5

自古今來(lái)，中國(guó)人民的知識(shí)越來(lái)越多，道理越來(lái)越多，經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越多，前不久，我讀了一本書(shū)，受益匪淺。就是《增廣賢文》。

這本書(shū)具有著的資料令我嘆為觀止，它以格言的形式講述了為人處世之道，闡述了深刻的人生哲理。其中的“為人莫做虧心事，半夜敲門(mén)心不驚?！弊屛矣肋h(yuǎn)都忘不了。它的意思就是做人要光明磊落，其中列舉了一件，就是桑虞的事。讓我恍然大悟。

那是我5歲的時(shí)候，家里有一點(diǎn)窮，有一天，我看中了一把槍，要買(mǎi)，因?yàn)榧依镉行└F，媽媽不讓買(mǎi)，但是那把槍已深刻地映在我的腦袋里，我必須會(huì)買(mǎi)的。第二天，鄰居去買(mǎi)菜，剛走到我家門(mén)口(那時(shí)家里只有我一個(gè)人)突然，我看到，鄰居身上的錢(qián)包掉了，我想到那把槍，沒(méi)去告訴他，鄰居走后，我立刻走過(guò)去把錢(qián)包拾起跑到那家店。買(mǎi)了那一把槍，走回家去。

之后幾個(gè)晚上，我都沒(méi)睡好。

讀了《增廣賢文》后，我會(huì)照著書(shū)上的資料發(fā)展。

冰山讀后感 篇6

一當(dāng)我翻開(kāi)書(shū) ，看完了這跌宕起伏的故事后，我深深地被震撼了，《魯濱遜漂流記》是笛福在59歲時(shí)寫(xiě)的，這本書(shū)塑造了一個(gè)充滿斗志，樂(lè)觀向上的人物形象，更是描寫(xiě)了魯濱遜是如何獨(dú)立自主，頑強(qiáng)不屈在孤島上生活28 年的。

這本書(shū)主要講了這本書(shū)主要講述了主人公魯濱遜在一次航海中不信遭到了大風(fēng)大浪，當(dāng)魯濱遜再次醒來(lái)時(shí)，自己正在一個(gè)荒島上，船上只剩下他一個(gè)人，其余的都淹死了。他發(fā)現(xiàn)了那艘遇難的船，將船上有用的東西都搬上了島，在船上他發(fā)現(xiàn)了許多錢(qián)，但現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有什么用處了。魯濱遜在一個(gè)適合生活的地方做了帳篷，到森林里去打獵，還養(yǎng)起了山羊，喝羊奶，吃羊肉，種起了麥子，吃起了糧食。十八年過(guò)去了，有一天魯濱遜看見(jiàn)島上有其他人的腳印，猜想恐怕是野人留下來(lái)的，生怕那些野人吃了自己。在他在島上生活第26年時(shí)，他終于看見(jiàn)了30 多個(gè)野人在島上，他們拖出兩個(gè)倒霉的同伴，殺了其中一個(gè)人，另一個(gè)掙扎著逃跑，他逃的方向正是魯濱孫住所的方向。魯濱孫決心救下這個(gè)逃跑的人，于是他開(kāi)槍打死了追趕的兩個(gè)野人。魯濱孫給他救下的野人取名為“星期五”。后來(lái)，魯濱遜教了“星期五”很多東西，“星期五”甚至學(xué)會(huì)了說(shuō)話?！靶瞧谖濉本拖袷囚敒I遜的跟班一樣，兩人之間充滿了信任。在這種環(huán)境下，魯濱遜似乎忘了自己要回到英國(guó)去。有一天清晨，“星期五”將魯濱遜叫起，原來(lái)島邊正停著一艘英國(guó)船，船長(zhǎng)被水手綁架了，魯濱遜和“星期五”設(shè)法救出了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)很感激他們，便將他們送回了英國(guó)。

讀完了這本書(shū)，我想我真的被震撼了，那是一種心靈上的震動(dòng)，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜，在一個(gè)人遇難到一個(gè)孤島上，我想我肯定會(huì)自暴自棄，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)本領(lǐng)，沒(méi)有那個(gè)勇氣，書(shū)的第一頁(yè)說(shuō)：“你想過(guò)在一個(gè)荒島上獨(dú)自生存28年嗎……只要依靠自己的.智慧和掌握的知識(shí)，不向惡劣的自然環(huán)境低頭，不輕言放棄，就能克服任何困難?！倍覀兡兀揽康闹挥邪职謰寢?，依靠這身邊的人而不去獨(dú)立自主。我們學(xué)了知識(shí)卻不能在生活中靈活運(yùn)用，遇到一點(diǎn)困難就試圖放棄，在不能放棄的情況下只會(huì)請(qǐng)求父母。如果我是魯濱遜，我會(huì)有勇氣帶著一個(gè)朋友到一艘船上去就船長(zhǎng)嗎?我會(huì)從野人嘴下救出人嗎?我只會(huì)認(rèn)為這是多管閑事。然而魯濱遜用行動(dòng)告訴我，只要有勇氣，有智慧，就能做到任何事情，更是讓我知道了伙伴的重要。我們總是一有什么事情就“媽媽，爸爸”地喊，卻沒(méi)有意識(shí)到正是這種習(xí)慣扼殺了我們的自主能力。魯濱孫曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下”。魯濱遜的這種毅力難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?

《魯賓遜漂流記》這本書(shū)的主人公魯濱遜的精神正是現(xiàn)在青少年所缺少的，這本書(shū)對(duì)我的影響很大，它值得每一個(gè)青少年去閱讀，去學(xué)習(xí)。

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