種玉米課件（收藏20篇）

種玉米課件（收藏20篇）。

? 種玉米課件 ?

今天下午，我和外婆在后門的空地上種玉米。我們來到空地上，外婆手里拿著一把小鋤頭彎著腰，用力地挖，可是地太硬，怎么也挖不出來一個坑。外婆想了一個辦法，用鋤頭的一角去挖，終于挖出一個小坑，這樣一個玉米坑挖好了，按照這種辦法我們一共挖了幾十個。我負(fù)責(zé)播種，我拿著玉米的種子，在每一個坑里放了兩顆種子，兩個種子都是分開放的，放好了種子，把土輕輕地蓋在種子上。過了幾天種子發(fā)芽了，我好像看到了一棵棵茂密的玉米桿上長出了一根根結(jié)實的玉米棒。

外婆告訴玉米的營養(yǎng)非常好，我以后要多吃玉米，希望長得和玉米桿一樣高。

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我覺得種玉米是一件非常簡單的事情，但剛開始學(xué)種玉米的時候卻不是那么容易。

去年種玉米的時候，爸爸媽媽去外地打工了，家里面只有我的爺爺、奶奶。我的奶奶年老多病，不能干體力活。于是，我就和爺爺一起去種玉米。

我和爺爺帶著種玉米所需的種子、鋤頭、糞桶等來到地里。爺爺負(fù)責(zé)打窩、挑糞水，我只負(fù)責(zé)丟種、澆灌。爺爺叫我往每個窩里丟四顆玉米種，澆半瓢糞水，可我沒有聽清爺爺在說什么。后來，我在有的窩里丟了八九顆玉米種，每個窩里澆了一瓢糞水。過了十來天，別人種的玉米已經(jīng)發(fā)芽了，可我們種的玉米卻沒有發(fā)芽。我和爺爺用手刨開幾個窩，發(fā)現(xiàn)玉米種子爛了。我傷心地哭了。爺爺安慰我說：“別灰心，我們再來種一次。”第二次種玉米時，我一點也不敢馬虎，嚴(yán)格按爺爺說的方法去做。又過了十來天，我到地里看見每一窩玉米都發(fā)了芽，高興地合不攏嘴。

回到家里，我把這個喜訊告訴了爺爺。爺爺高興地笑了笑，說：“玉米發(fā)芽了這只是一個好的開始，幼苗的防蟲、補(bǔ)苗，壯苗的澆水、施肥、揚花授粉、光照等都是玉米豐收的關(guān)鍵。種莊稼要獲得豐收可不是一件容易的事啊！”我聽后，點了點頭。

到了玉米收獲的季節(jié)，我又和爺爺一起到地里掰玉米棒子。看見自己親手種下的玉米獲得大豐收，盡管我累得滿頭大汗，心里也是美滋滋的。我一邊掰，一邊唱著歌，把爺爺也逗樂了。我看見爺爺也是打心眼兒里的高興。

小朋友們，你們有沒有做過這樣的事情呢？

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《中國大能手》為各行各業(yè)頂尖技能人才搭建實現(xiàn)夢想、走向世界的技能舞臺，在全社會傳播和弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚。 涉及焊接、蛋糕制作、汽車修理、數(shù)控加工、機(jī)器人、餐廳服務(wù)、砌筑、挖掘機(jī)、珠寶鑲嵌及安保十個行業(yè)，既包含目前工業(yè)制造的核心產(chǎn)業(yè)，又加入了中國傳統(tǒng)工藝及社會服務(wù)行業(yè)，受眾面更廣，參與度更高。

看了能手這個節(jié)目讓我想起水滸傳中：安道全欽取回京，就于太醫(yī)院做了金紫醫(yī)官。皇甫端原受御馬監(jiān)大使。金大堅已在內(nèi)府御寶監(jiān)為官。蕭讓在蔡太師府中受職，作門館先生，樂和在駙馬都尉府中盡老清閑，終身快樂，不在話下。” 這五位都是何許人也？安道全是醫(yī)生，最后做了御醫(yī)，即使在梁山上，他也是很吃香的，要不是他，老大宋江早就追隨晁蓋去了；皇甫端也是個醫(yī)生，不過是個獸醫(yī)，但在那個馬匹非常重要的年代，這也是非常吃香的技術(shù)；金大堅有著一門高超的書畫篆刻的技術(shù)，所以很得有著同樣愛好的宋徽宗的喜歡；蕭讓是一個書法家，所以在蔡太師府上做了文書；樂和最后跟了王都尉，像他這樣的著名歌星在哪兒都似乎想吃的喝辣的。 對朝廷而言，這五個人才是真正的人才，其他人都不算什么。無他，唯技術(shù)耳！ 以上五個人是憑借掌握一門過硬的技術(shù)做到了“走遍天下都不怕”。

掌握一門技術(shù)讓我們的生活豐富。《三國演義》中，周瑜為什么能夠得到萬眾的崇拜？是因為他打仗厲害？是因為他長的帥？是因為他是皇帝的一擔(dān)挑？都不是。根本原因是由于周瑜的音樂技術(shù)非常過硬，是當(dāng)時全球最風(fēng)靡的音樂家。

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睡前故事：小豬種玉米的故事圖文

有一只小豬非常懶惰，從來都不喜歡勞動，別的居民都已經(jīng)在地里種了很多的糧食了，但是小豬卻一直在家里面睡大覺。那么最后小豬有沒有種玉米呢?

小豬很懶，不愛勞動。小動物們都在地里種莊稼，他卻在家里呼呼睡大覺。

小兔來找小豬：“小豬，你不是愛吃玉米嗎?該種玉米啦!”

“我不種，多累呀。”小豬瞇著眼睛說。

“唉，你這個大懶蟲!”小兔搖搖頭，走了。

第二天，小豬正在睡覺，小兔又來了：“小豬，我想種一畝玉米，可我還要種蘿卜，麻煩你幫我播玉米種子好嗎?”

“好吧。”小豬答應(yīng)了。

小豬來到地里，幫小兔播下了玉米種子。

過了一些日子，小兔又來找小豬：“對不起，我的玉米該施肥了，可我很忙，麻煩你幫我施一下肥好嗎?”

“好吧。”小豬答應(yīng)了。

小豬又來到玉米地里，給玉米施了肥。

又過了一些日子，小兔又來找小豬：“小豬，我的玉米該鋤草了，可我太忙了，你能幫我鋤草嗎?”

“行!”小豬答應(yīng)了。

小豬來到地里，幫小兔把玉米地里的雜草鋤掉了。

轉(zhuǎn)眼秋天到了，地里的莊稼都成熟了。小兔又來找小豬：“小豬，我的玉米成熟了，可我要收很多莊稼，忙不過來，你幫我收玉米好嗎?”

“好吧，我?guī)湍闶铡！毙∝i說。

小豬來到玉米地里，把一個個玉米棒掰下來，裝進(jìn)籮筐里。一畝玉米掰完了，裝了六籮筐玉米。小豬正要叫小兔子把玉米搬回家，沒想到小兔卻說：“祝賀你，玉米豐收了，快把玉米搬回家吧!”

小豬糊涂了：“這玉米不是你的嗎?”

“怎么是我的呢?”小兔笑著說，“是你播的種、施的肥、鋤的草，還是你自己收的，它當(dāng)然是你的啦!——是你懶惰不愿意種，我才說請你幫我種呢!”

“是這樣呀，太謝謝你了!”小豬看著一筐筐玉米，十分高興，“明年我還要種，種得多多的!”

小豬種玉米的故事圖文點評

故事里的小豬很懶，所以即使自己很想吃玉米，但是也不愿意去勞動。不過他的好朋友卻想出了一個很好的辦法，到了秋天的時候，小豬竟然收獲了很多很多的玉米呢。這個故事告訴我們，做人要勤勞才會有收獲哦。

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小豬種玉米的故事

小豬很懶，不愛勞動。小動物們都在地里種莊稼，他卻在家里呼呼睡大覺。

小兔來找小豬：“小豬，你不是愛吃玉米嗎?該種玉米啦!”

“我不種，多累呀。”小豬瞇著眼睛說。

“唉，你這個大懶蟲!”小兔搖搖頭，走了。

第二天，小豬正在睡覺，小兔又來了：“小豬，我想種一畝玉米，可我還要種蘿卜，麻煩你幫我播玉米種子好嗎?”

“好吧。”小豬答應(yīng)了。

小豬來到地里，幫小兔播下了玉米種子。

過了一些日子，小兔又來找小豬：“對不起，我的玉米該施肥了，可我很忙，麻煩你幫我施一下肥好嗎?”

“好吧。”小豬答應(yīng)了。

小豬又來到玉米地里，給玉米施了肥。

又過了一些日子，小兔又來找小豬：“小豬，我的玉米該鋤草了，可我太忙了，你能幫我鋤草嗎?”

“行!”小豬答應(yīng)了。

小豬來到地里，幫小兔把玉米地里的雜草鋤掉了。

轉(zhuǎn)眼秋天到了，地里的莊稼都成熟了。小兔又來找小豬：“小豬，我的玉米成熟了，可我要收很多莊稼，忙不過來，你幫我收玉米好嗎?”

“好吧，我?guī)湍闶铡！毙∝i說。

小豬來到玉米地里，把一個個玉米棒掰下來，裝進(jìn)籮筐里。一畝玉米掰完了，裝了六籮筐玉米。小豬正要叫小兔子把玉米搬回家，沒想到小兔卻說：“祝賀你，玉米豐收了，快把玉米搬回家吧!”

小豬糊涂了：“這玉米不是你的嗎?”

“怎么是我的呢?”小兔笑著說，“是你播的種、施的肥、鋤的草，還是你自己收的，它當(dāng)然是你的啦!——是你懶惰不愿意種，我才說請你幫我種呢!”

“是這樣呀，太謝謝你了!”小豬看著一筐筐玉米，十分高興，“明年我還要種，種得多多的!”

小豬種玉米的故事點評

小豬種玉米的故事告訴我們，一定不可以偷懶，要想有所收獲，就必須付出勞動和努力。小豬在小兔的引導(dǎo)下，最后種出來很多玉米，小兔還幫助小豬改掉了懶惰的壞習(xí)慣。小朋友們在自己的朋友身上有壞習(xí)慣的時候也要及時幫助他們糾正，當(dāng)然首先自己要改掉自己的壞習(xí)慣哦。

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小豬種玉米：童話故事

小豬很懶，不愛勞動。小動物們都在地里種莊稼，他卻在家里呼呼睡大覺。

小兔來找小豬：“小豬，你不是愛吃玉米嗎?該種玉米啦!”

“我不種，多累呀。”小豬瞇著眼睛說。

“唉，你這個大懶蟲!”小兔搖搖頭，走了。

第二天，小豬正在睡覺，小兔又來了：“小豬，我想種一畝玉米，可我還要種蘿卜，麻煩你幫我播玉米種子好嗎?”

“好吧。”小豬答應(yīng)了。

小豬來到地里，幫小兔播下了玉米種子。

過了一些日子，小兔又來找小豬：“對不起，我的玉米該施肥了，可我很忙，麻煩你幫我施一下肥好嗎?”

“好吧。”小豬答應(yīng)了。

小豬又來到玉米地里，給玉米施了肥。

又過了一些日子，小兔又來找小豬：“小豬，我的玉米該鋤草了，可我太忙了，你能幫我鋤草嗎?”

“行!”小豬答應(yīng)了。

小豬來到地里，幫小兔把玉米地里的雜草鋤掉了。

轉(zhuǎn)眼秋天到了，地里的莊稼都成熟了。小兔又來找小豬：“小豬，我的玉米成熟了，可我要收很多莊稼，忙不過來，你幫我收玉米好嗎?”

“好吧，我?guī)湍闶铡！毙∝i說。

小豬來到玉米地里，把一個個玉米棒掰下來，裝進(jìn)籮筐里。一畝玉米掰完了，裝了六籮筐玉米。小豬正要叫小兔子把玉米搬回家，沒想到小兔卻說：“祝賀你，玉米豐收了，快把玉米搬回家吧!”

小豬糊涂了：“這玉米不是你的嗎?”

“怎么是我的呢?”小兔笑著說，“是你播的種、施的肥、鋤的草，還是你自己收的，它當(dāng)然是你的啦!——是你懶惰不愿意種，我才說請你幫我種呢!”

“是這樣呀，太謝謝你了!”小豬看著一筐筐玉米，十分高興，“明年我還要種，種得多多的!”

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小熊種玉米的故事

有只小熊因為自己喜歡吃玉米，于是決定種一些玉米，可是因為自己自私的原因，不僅不讓蚯蚓來松土，還不準(zhǔn)青蛙來捉蟲呢。

小熊最愛吃玉米。

他刨了塊地，種下了米種子，還在地里插了塊牌子，上面寫著：“小熊的玉米地，誰也不許進(jìn)!”

玉米發(fā)芽了，一條蚯蚓一扭一扭地爬過來，想給玉米地松松土。“站住!不許進(jìn)!”毛茸茸的熊掌差點踩到蚯蚓頭上。蚯蚓只好回家去。

玉米長得黃黃瘦瘦的，青蛙“呱呱呱”地叫著過來了，想給玉米捉捉蟲。“站住!不許進(jìn)!”毛茸茸的熊掌差點踩到青蛙頭上，青蛙只好回家去。

可憐的玉米，好不容易吐出了須。“嗡嗡、嗡嗡……”蜜蜂和蝴蝶來了，他們想給玉米傳粉。“站住，不許進(jìn)!”毛茸茸的大手拍過來，蜜蜂和蝴蝶嚇得趕快逃。

日子一天天過去了，玉米越長越高。高高的玉米稈上好像結(jié)出了玉米，小熊樂得合不攏嘴：“我可以吃到玉米了!”

終于到了收獲的季節(jié)。小熊把玉米掰下來，光禿禿的玉米棒上一顆玉米粒也沒有，這是為什么呢?

小熊坐在家門口，抓著腦袋想了半天也沒想明白。

小朋友，你能告訴他為什么嗎?

小熊種玉米的故事點評

故事里的小熊太自私啦，因為不準(zhǔn)蚯蚓進(jìn)玉米地，所以玉米沒有足夠的營養(yǎng);不準(zhǔn)青蛙來，所以玉米會生蟲;不準(zhǔn)蜜蜂來，那么玉米就不會成功授粉，所以玉米等到收獲的時候什么都沒有呢。

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星期天早晨，陽光照耀著大地，空氣像剛切的水果一樣，充滿了甜蜜的味道。我的心里也是甜甜的，像甜甜的糖果兒，充滿了快樂。因為，爸爸今天要帶我去種玉米了!

我和爸爸來到玉米地里，爸爸笑容滿面地說：“我們種的玉米太多太擠了，時間長了，玉米會營養(yǎng)不良，拔掉幾棵會更好一些，你想把哪幾顆拔掉呢？”我不加思索地說：：“把幾棵小的拔掉。”說著，我便拿起剪刀把一些個兒小的玉米連根剪掉。爸爸意味深長地說：“這是應(yīng)該的，大自然所有的物種都是“適者生存，優(yōu)勝劣汰”。

爸爸的話使我明白了很多道理。我想，我的玉米一定會更加茁壯地成長!

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星期天，下著蒙蒙細(xì)雨，爸爸帶著我來到家門口的一塊空地上。爸爸拿著鋤頭說：“我們一起種玉米吧。”“好啊，好啊”我連聲說。因為我從來都沒有嘗試過種玉米，只知道放進(jìn)嘴里吃,今天總有機(jī)會可以學(xué)習(xí)一下了，所以感到十分興奮和新鮮。

爸爸一把拿起鋤頭就用力地挖土，站在一邊我也不能袖手旁觀呀。于是就幫爸爸拔拔雜草，還把它們?nèi)拥交叶牙铩]想到一會兒功夫，我就成了只灰老鼠，渾身都是泥土，惹得爸爸哈哈大笑。爸爸的動作也可真快，轉(zhuǎn)眼就把地整平了，還打好了一個個小土坑。我趕快拿來玉米秧苗，小心地把它們放在一一個小土坑里，接著爸爸就填了幾鍬土。當(dāng)我正想給綠油油的小苗澆水時，老天爺開始幫忙了。天空飄起了毛毛細(xì)雨，漸漸的，雨大起來了，水流擋住了我的眼睛，也分不清到底使汗水還是雨水。

不過此時我一點兒也不累，而是多么希望小苗們能張開嘴巴，大口大口地喝那甜甜的雨水，快快長大啊！

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布魯巴奇的四種反思方法：

第一，反思日記，寫下你的經(jīng)歷并反思。

第二，詳細(xì)描述。觀察教學(xué)，詳細(xì)描述情況，并進(jìn)行討論和分析。

三是交流討論。來自不同學(xué)校的老師聚在一起，在課堂上提出問題，然后一起討論解決方案。

第四，行動研究。在課堂上發(fā)現(xiàn)問題，通過研究解決實際問題。

教案的形式不同，內(nèi)容的細(xì)節(jié)也不同。有經(jīng)驗的教師可以寫簡單的案例，新教師應(yīng)該寫詳細(xì)的案例。總的來說，教學(xué)計劃包括八個方面：教學(xué)課題、教學(xué)目的、課時分配、授課類型、教學(xué)重點難點及教學(xué)關(guān)鍵、教學(xué)手段教具、教學(xué)主要方法、教學(xué)過程。

什么是教學(xué)反思？

教學(xué)反思是指教師在一定的教育理論指導(dǎo)下，對教育教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行回憶、思考和評價的'過程。它不僅是對經(jīng)驗的反思，也是制定計劃和行動的基礎(chǔ)，以提高教育教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

對教學(xué)經(jīng)驗的反思，即反思性實踐，是非常重要的一種思考教育問題的方法，要求教師做出理性的選擇并對這些選擇負(fù)責(zé)。基于對教學(xué)道德責(zé)任和技術(shù)教學(xué)實際效果的分析，反思性教學(xué)是提高新手教師教學(xué)水平的重要途徑。

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今天，我去奶奶家過中秋節(jié)。

上次，爺爺說：“玉米生長的時候，我?guī)闳タ础！苯裉欤瑺敔攲ξ艺f：“玉米已經(jīng)長出來了，我?guī)闳タ础！庇捎谑艿脚_風(fēng)的影響，天氣非常悶熱，天空陰沉沉的，一絲風(fēng)都沒有。走在鄉(xiāng)間窄窄的田埂上，兩邊都是綠綠的花生葉和地瓜葉，還有不知名的小野花，全都無精打采地低著頭，好象在喊：“熱了！”

爺爺指著遠(yuǎn)處一些高高的農(nóng)作物說：“那就是玉米。”我急忙跑過去。哇！玉米桿比我還高呀！全都站得筆直的。玉米桿上長著一束白色的花，向各個方向伸展。長長的葉子向桿的兩邊生長，玉米苞長在桿和葉子相連的地方。玉米苞的形狀是長圓形的，頂端尖尖的，還有一撮白色的“小胡子”。剝開外面一層又一層的綠“皮”，露處了淡黃色的像珍珠似的、排列整齊的玉粒。

爺爺說：“到了國慶節(jié)的時候，玉米就成熟了。”我美滋滋地想：“到時候我一定要吃這香噴噴的玉米。”

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故事：小兔和小豬種玉米

春天，動物村的居民們都忙著播種，只有懶惰的小豬什么也不想干，整天在家睡覺。

小兔跑來叫小豬：我家已經(jīng)種了蘿卜了，可是還想種玉米。實在忙不過來，請你幫幫我！

小豬答應(yīng)了：好的，我來幫你。于是他來到地里，播下了玉米種子。

過些日子，小兔又來找小豬：玉米該施肥了，請來幫幫我。小豬就去地里給玉米施肥。

再過些日子，小豬又被小兔請到地里，為長得很壯實的玉米鋤草、澆水。

轉(zhuǎn)眼快到秋天了，還沒等小兔開口，小豬就來了：我來幫你收玉米吧！

小豬收了好多香甜的玉米，正想送到小兔家，小兔卻推來小車，把玉米送到了小豬家。

這是怎么回事？小豬糊涂了。你播的種、你又施肥、鋤草、澆水。

小兔說，所以，這些勞動果實應(yīng)該是你的呀！

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三年級作文200字（一）大家好，我的名字叫文具盒，我是用尼龍布做成的，長方形，全身粉紅色，上面有一只可愛的米奇老鼠，正沖著主人微笑哩！我一共有三層，因為第一層較小，所以小主人常把橡皮、鉛芯等一些小東西放在里面。第二層大一些，小主人是用來放鉛筆的。第三層最大，小主人便用它放鋼筆、活動鉛筆、圓珠筆、直尺等。我的用途是不是很大呀？自從我來到這里，我就成了小主人形影不離的好伙伴，學(xué)習(xí)的好幫手。當(dāng)小主人考到好成績的時候，我便告訴她：不要驕傲，努力學(xué)習(xí)，再接再厲。當(dāng)她考砸了，我便鼓勵她：不要灰心，吸取教訓(xùn)，爭取下次考好。我很愛我的小主人，小主人也很愛我！三年級作文200字（二）今天下午，我和爸爸到公園里找春天的腳步。我和爸爸走進(jìn)公園，我們先看到了碧綠的柳條，一陣風(fēng)吹來，柳條在風(fēng)里輕輕地?fù)u擺，好像在風(fēng)里翩翩起舞。我們又看到了雪白的玉蘭花，它在陽光下高高地掛在枝頭上，綻開了它那雪白的裙子，綻放出淡淡的清香。還看到了粉紅的桃花，它那粉紅的花瓣像絨布一樣，在陽光下更顯得美麗極了。還有綠油油的小草，很有精神的爬山虎??漂亮極了。接著，我們來到公園中間的假山旁，假山前有一個小池塘，小池塘里有許多小金魚，它們在池塘里快樂地戲水游玩??春天的景色真迷人！三年級作文200字（三）我有一個精美的文具盒。它用塑料制成的長方形外殼上，全被涂上了天藍(lán)色的涂漆，看上去像是燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上有兩只米老鼠，一只米老鼠做了一個Let’sgo的動作，好像在說：“讓我們進(jìn)行一次愉快的學(xué)習(xí)旅行吧！”另一只米老鼠抱著一只哈巴狗，神氣極了！文具盒反面寫著幾個“1928”，這是米老鼠問世的時間，而且，還有好幾只米老鼠在朝我笑呢。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦時，看到這些，我就精神了許多。打開文具盒，只見一只米老鼠指著課程表，()好像在說：“朋友，下節(jié)課的書你準(zhǔn)備好了嗎？”文具盒分上下兩層，第一層放的是鉛筆兄弟和橡皮妹妹，第二層放的是鋼筆大叔和尺子公公。文具盒忠實地為我服務(wù)，不時提醒我好好學(xué)習(xí)，我非常喜歡我的文具盒。三年級作文200字

（四）我的課余生活十分豐富，但我最愛的是打乒乓球，我覺得乒乓球打來打去很有意思。有時侯我和同學(xué)在學(xué)校比賽，我總是贏，心里高興級了，有一次，讓他們贏了。他們高興的蹦蹦跳！我說：再來。又比了一次。我贏了。他們也說；再來。我說：來就來，誰怕誰。又比了一次，贏啦！我很興奮。一次又一次，我贏了！偶也，贏啦！我真的很高興，讓我們下次再比吧。三年級作文200字（五）今天下午第二節(jié)課時，老師叫我們出去玩游戲。我心里美滋滋的。我們玩的游戲是魚。老師和幾位同學(xué)拉在一起組成一張，來抓我們這些小魚。被捉到的小魚就要成為。游戲開始了，大家慌忙逃離現(xiàn)場。那個魚像離開弦的箭一樣一直窮追不舍，害得有些同學(xué)一不留神就成為魚了。眼看他們的魚大了些，我們就得更快了。誰知魚變大了，也開始變得笨手笨腳了，有時候還撞上了大樹。不過他們很快恢復(fù)了正常，給我們鋪下了天羅地，讓我們逃命都來不及了。但是，聰明的我們是不會輸給這些魚的，我們想盡一切辦法來躲開這張越來越大的魚。沒過多久魚仍罩在了我們的頭頂，大家拼命逃竄，可是魚還是抓到了幾條小魚。我看見他們的越來越大，被嚇得魂都飛了，就只好拼命往前跑。突然一陣下課鈴響起，我們的游戲就只好結(jié)束了。我非常喜歡我們課余時間玩的這個游戲，因為它給我?guī)砹藷o窮的快樂。三年級作文200字（六）“吱！吱！吱！”蛐蛐在草叢里不停地叫著。“噓――”我對解欣祥打了個手勢，讓他不要出聲，然后我迅速出擊捉到了一只。再捉一只就可以斗蛐蛐了，我高興地想。夏天，廣場的樹林里、草坪上蛐蛐可真多，到處都是！我和解欣祥沒事的時候喜歡到廣場捉蛐蛐。這次剛到這兒就捉到了一只。這時，又有一只較大的蛐蛐掠過我的身旁蹦到了草叢中。我趕緊把剛才捉到的那只放到了解欣祥手里，然后悄悄地向剛才那只大蛐蛐走去。我慢慢向它靠近，然后猛地?fù)渖先ィ阉阶×恕，F(xiàn)在已有兩只蛐蛐了，我拿出隨身帶來的一只媽媽不用的舊碗，把它們放到碗里。沒想到它們在一起竟是那樣水火不相容，一見面就想打架，一只使出了“太

極拳”，另一只使出了“飛腿”。幾個回合下來，它們只打了個平手。我們看得正高興呢，它倆卻“嗖！”地一下從碗里跳了出去，飛入草叢中不見了。

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