盤(pán)點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告(集錦14篇)_盤(pán)點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告

盤(pán)點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告(集錦14篇)。

『一』盤(pán)點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！

今年暑假我終于下定決心要回家了，一回到家才發(fā)現(xiàn)在所有讀書(shū)的朋友中我是最早回來(lái)的，有好多同學(xué)都去工作不回來(lái)了，在失望之際也激起我向他們看齊的決心。在我頭腦中閃過(guò)的第一個(gè)名詞是“誠(chéng)星”，記得去年暑假幫朋友配機(jī)就去那里，當(dāng)時(shí)那是一家新開(kāi)的店走進(jìn)去的第一感覺(jué)還不錯(cuò)，環(huán)境也很好（呵呵，本人對(duì)空氣，聲音，視覺(jué)要求比較高哦！）老板對(duì)我的第一印象也很好，過(guò)后我也過(guò)去坐了幾次，聊聊天什么的，當(dāng)聊到專(zhuān)業(yè)時(shí)，老板說(shuō)以后如果要實(shí)習(xí)什么的可以到那里去…………甩甩頭，決定要去誠(chéng)星了。一年后重新走進(jìn)誠(chéng)星的感覺(jué)是她發(fā)展了，壯大了，這也在以后在跟客戶(hù)的聊天中可以證實(shí)到著一點(diǎn)。

跟老板講明了實(shí)踐的目的，他就爽快的答應(yīng)了，他幫我介紹了一下其他員工，一個(gè)叫啊智，和我同齡，還有一個(gè)叫奕民，一個(gè)和我同姓，叫江文鑫（“總工程師”呢），還有一個(gè)麗娜，負(fù)責(zé)培訓(xùn)部門(mén)的。介紹完馬上進(jìn)入正題了，亮（老板）叫我馬上裝臺(tái)電腦給他看看，啊智就在旁邊幫忙指點(diǎn)一些細(xì)節(jié)的東西。比如注意安裝支撐主板的銅柱，各種螺絲釘分別是鎖什么器件的，機(jī)箱連線及注意主板上面的提示。在這些小細(xì)節(jié)磕磕碰碰，邊討論邊學(xué)習(xí)終于在下班前裝好一臺(tái)裸機(jī)了，花了有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。晚上就放下手中的工作先處理下午送來(lái)的兩臺(tái)系統(tǒng)有點(diǎn)小毛病的電腦。第二天又開(kāi)始擺弄那臺(tái)電腦了，分區(qū)，格盤(pán)，裝系統(tǒng)，可是這臺(tái)機(jī)子配置低了點(diǎn)，亮要求裝98，店里裝98都是在dos下從硬盤(pán)安裝的，這我沒(méi)想到，dos命令也忘光光。剛開(kāi)始工作說(shuō)實(shí)在有點(diǎn)怕生，不敢問(wèn)太多，怕人家煩，所以就自己上網(wǎng)找資料，再問(wèn)一點(diǎn)點(diǎn)，搞了老半天終于在奕民的幫助下學(xué)會(huì)了從硬盤(pán)安裝98系統(tǒng)了。接下去的時(shí)間又被其他事占用了，第二天晚上初出茅廬，去上門(mén)維護(hù)，還挺順利的。第三天了，我的那臺(tái)電腦還沒(méi)弄好，趕緊安裝一些常用軟件和培訓(xùn)軟件，就在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)試時(shí)又遇難題了。

無(wú)論怎么弄網(wǎng)絡(luò)就是上不了，請(qǐng)教了啊智和奕民還是不行，沒(méi)辦法系統(tǒng)有重新裝了好幾次還是那樣。說(shuō)實(shí)話這個(gè)時(shí)候真的灰心了，沒(méi)有動(dòng)力了，第一臺(tái)電腦弄了三天還是沒(méi)弄成，老板沒(méi)炒我我自己都退卻了。就在這時(shí)候江總回來(lái)了（江文鑫，我們都這么叫他），這是我這三天頭一次見(jiàn)到他，不知道他有多忙呢。他簡(jiǎn)單的聽(tīng)了我們說(shuō)的癥狀，兩分鐘后那臺(tái)電腦就在他手里起死回生了。驚訝之余我們一群人圍過(guò)去，經(jīng)過(guò)我們的“威逼利誘”，他就像老師一樣拿起一張紙和一根筆教起我們來(lái)了。原來(lái)安裝完網(wǎng)卡后很出現(xiàn)了兩個(gè)internet協(xié)議，一個(gè)是tcp/ip還有一個(gè)tcp/ip（撥號(hào)網(wǎng)絡(luò)適配器），是那個(gè)撥號(hào)網(wǎng)絡(luò)適配器在搞鬼，把它刪除后重新分配了ip填寫(xiě)了網(wǎng)關(guān)和dns就可以上網(wǎng)了。在接下去的工作中也常出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，我都迎刃而解了，后來(lái)總結(jié)有的98系統(tǒng)安裝完網(wǎng)卡會(huì)出現(xiàn)那個(gè)問(wèn)題，__p基本沒(méi)遇到。江總的幫助使我重新燃起“戰(zhàn)斗的火焰”。

一個(gè)星期過(guò)去了，在亮和各位前輩的幫助下我基本上對(duì)店里的業(yè)務(wù)熟悉了，電腦維修組裝思路也清晰了許多。本來(lái)想實(shí)踐一個(gè)星期的，但是亮看我能幫他忙了，就提出讓我做久一點(diǎn)，然后定了工資。這是我沒(méi)想到的，高興的答應(yīng)了。

接下去的那幾天，亮都親自教我一些實(shí)用的東西，比如判斷機(jī)箱電源的好壞，電源短接法，就是把機(jī)箱電源接主板的那條排插正面，也就是有一個(gè)扣的那面的右邊三四兩根線短接起來(lái)（黑，綠兩根）如果電源風(fēng)扇能正常轉(zhuǎn)，那說(shuō)明那個(gè)電源90%沒(méi)問(wèn)題。要是換一個(gè)新的可以，原先的那個(gè)不能用則說(shuō)明電源內(nèi)部有損壞，導(dǎo)致輸出功率太小，不過(guò)這樣的電源還可以賣(mài)給那些只想給光驅(qū)供電聽(tīng)cd的人，這樣雙方也很實(shí)惠。

過(guò)了幾天有一臺(tái)電腦搬過(guò)來(lái)說(shuō)是不能開(kāi)機(jī)，剛開(kāi)始電源還能轉(zhuǎn)，不過(guò)沒(méi)轉(zhuǎn)兩下就不動(dòng)了，然后我就用電源短接法試了好幾次都不行，換了一個(gè)新電源，可以啟動(dòng)，順利進(jìn)入系統(tǒng)，換上原先的還是不行。這時(shí)江總都一直在旁邊看著，他說(shuō)這樣并不能就給這個(gè)電源判死刑，我迷惑了。他解釋到，電源也有過(guò)電保護(hù)，把它接好不要通電，電源和復(fù)位鍵多按幾次，然后再通電看看可不可以，要是不可以再換掉。我按照他的方法試了一下，嘿嘿，果然被他說(shuō)中了，給機(jī)箱電源放完電再通電果然那個(gè)電源又能用了。

一眨眼十天過(guò)去了，這十天是最忙的十天，學(xué)習(xí)的東西也最多，幾乎什么東西都有涉及到，比如打印機(jī)，復(fù)印機(jī)，傳真機(jī)，掃描儀，錄像系統(tǒng)，點(diǎn)歌系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)布線，還有很多很多。最有趣的是網(wǎng)線的制作，他們說(shuō)要是冬天的時(shí)候拉得手都僵硬了。

就在這時(shí)候，來(lái)了一個(gè)新同事叫戴旭毅，是北交大計(jì)算機(jī)系的，他本來(lái)是送顯示器來(lái)修理的，交流了一下，看這里環(huán)境還可以就也留在店里幫忙了。過(guò)了幾天又來(lái)了一個(gè)新同事，叫陳一鴻，是泉州師范的，還是他們學(xué)校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)呢。店里面比平常多了三個(gè)，頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。我們?nèi)齻€(gè)稱(chēng)放假打工這幾天是店里的“黃金時(shí)期”，說(shuō)實(shí)話也是這樣，每天做的事情多了，客戶(hù)的問(wèn)題迅速解決了，店里的經(jīng)濟(jì)效益和客戶(hù)的評(píng)價(jià)都高起來(lái)了。記得有一天，我一上班就接了一個(gè)上門(mén)維護(hù)的case，剛到客戶(hù)家不久戴旭毅進(jìn)來(lái)了，原來(lái)老板不知道我來(lái)了，就叫戴旭毅來(lái)修。后來(lái)兩個(gè)技術(shù)員就在客戶(hù)家和主人邊聊天邊修電腦，不一會(huì)就弄好了，還教了那個(gè)客戶(hù)一些電腦維護(hù)基本常識(shí)，害他感動(dòng)的要命。老板找我們談天的時(shí)候也講了一件搞笑的事情：有個(gè)客戶(hù)說(shuō)，你們公司的技術(shù)員簡(jiǎn)直就是“海爾”，煙也不抽，茶也沒(méi)喝，又很有禮貌。我們聽(tīng)得笑破肚皮了。

『二』盤(pán)點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告

一、題目

---------XXX交叉口通行能力計(jì)算與信號(hào)配時(shí)分析

二、目的

本實(shí)踐環(huán)節(jié)為單個(gè)交叉口通行能力計(jì)算與定時(shí)式分時(shí)段交通信號(hào)配時(shí)分析，是《交通管理與控制》的主要教學(xué)內(nèi)容之一。通過(guò)該環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生能夠根據(jù)交叉口幾何條件和交通條件，對(duì)進(jìn)出口交通管理進(jìn)行現(xiàn)狀分析和評(píng)價(jià)，掌握交叉口通行能力計(jì)算原理及點(diǎn)控制分時(shí)段定時(shí)信號(hào)配時(shí)技術(shù)的基本原理。

三、內(nèi)容與要求

1. 選擇一信號(hào)控制交叉口，收集現(xiàn)狀數(shù)據(jù)資料，包括：

(1) 交叉口幾何條件，車(chē)道數(shù)、機(jī)非分隔情況；

(2) 交叉口交通條件，信號(hào)配時(shí)；

(3) 畫(huà)交叉口示意圖；

(4) 觀測(cè)每條車(chē)道的機(jī)動(dòng)車(chē)到達(dá)流量；

2. 對(duì)所選擇的信號(hào)交叉口進(jìn)行管理現(xiàn)狀評(píng)價(jià)，包括：

(1) 根據(jù)所收集的數(shù)據(jù)資料，畫(huà)信號(hào)配時(shí)圖、信號(hào)相位圖；

(2) 計(jì)算每條進(jìn)口道的通行能力；

(3) 計(jì)算交叉口的通行能力。

3. 對(duì)所選擇的信號(hào)交叉口進(jìn)行重新配時(shí)，包括：

(1) 確定相位數(shù)（在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加一個(gè)相位，假設(shè)左轉(zhuǎn)車(chē)道的飽和流量是1300pcu/h；直左車(chē)道的飽和流量是1400pcu/h;直右車(chē)道的飽和流量是1500pcu/h；直行車(chē)道的飽和流量是1700pcu/h）；

(2) 車(chē)道劃分(用示意圖展示)；

(3) 配時(shí)設(shè)計(jì)（寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程）；

(4) 繪制配時(shí)圖、相位圖；

(5)渠化后通行能力的計(jì)算。

4. 撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告，包括：

（1）調(diào)查數(shù)據(jù)及現(xiàn)狀分析；

（2）目前交叉口通行能力計(jì)算過(guò)程；

（3）目前交叉口的信號(hào)配時(shí)圖，信號(hào)相位圖；

（4）渠化后的交叉口示意圖（車(chē)道功能的劃分）

（5）渠化后通行能力的計(jì)算

（6）重新配時(shí)設(shè)計(jì)過(guò)程

（7）重新配時(shí)后的交叉口信號(hào)配時(shí)圖，信號(hào)相位圖。

四、時(shí)間安排

利用周五上課時(shí)間和其他課余時(shí)間進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查并撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告。

五、人員安排

每個(gè)小組10人左右，自選一個(gè)信號(hào)交叉口（以“十”、“T”型交叉口為主）進(jìn)行調(diào)查分析。。

六、報(bào)告內(nèi)容、要求及提交成果

每位學(xué)生提交一份實(shí)踐報(bào)告。

七、參考資料與文獻(xiàn)

1．《道路交通管理與控制》袁振洲編著 人民交通出版社20xx年；

2.《交通管理與控制》（第三版）揚(yáng)佩昆、吳兵編著 人民交通出版社20xx年；

3．《交通調(diào)查與分析》（第二版） 王建軍 嚴(yán)寶杰主編著，李江主審， 人民交通出版社，20xx年9月；

4．《交通工程手冊(cè)》 人民交通出版社 1998年

5．《城市道路交通設(shè)計(jì)指南》 楊曉光 等著， 人民交通出版社 20xx年；

6．《城市交通管理評(píng)價(jià)體系》 陸化普 王建偉 等著， 人民交通出版社 20xx年；

『三』盤(pán)點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)習(xí)到今天已經(jīng)差不多半個(gè)月過(guò)去了說(shuō)快不快說(shuō)慢也不慢從一開(kāi)始的抗拒到慢慢適應(yīng)。

工作中我們不免會(huì)碰到許多問(wèn)題因?yàn)槟闶切率炙圆⒉皇撬惺露嫉眯膽?yīng)手，這種時(shí)候就得不恥下問(wèn)向領(lǐng)班或者其他人求助做錯(cuò)事也是再正常不過(guò)人孰無(wú)過(guò)啊只要記得下次不再犯就好。平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹(shù)立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中一定要多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的特點(diǎn)抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益匪淺。

『四』盤(pán)點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

一、實(shí)習(xí)目的(重要性)

會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

針對(duì)于此， 在進(jìn)行了三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，通過(guò)對(duì)《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)電算化軟件應(yīng)用》的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。因此，我作為一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在20xx年的暑假，有幸參加了為期近一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)單位情況

懷著一種美好的憧憬，我來(lái)到了溫州市xxx汽車(chē)配件有限責(zé)任公司，這是專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)汽車(chē)離合器的生產(chǎn)廠家，具有十于年的離合器生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，本公司于20xx年通過(guò)國(guó)際ISO9002質(zhì)量體系認(rèn)證，現(xiàn)有產(chǎn)品800余種，是溫州地區(qū)最大的離合生產(chǎn)廠家,同時(shí)在紹興嵊州,我們擁有九十余畝地的新廠房,將于今年十一月份投入使用.本公司生產(chǎn)規(guī)模達(dá)到:離合器片[disc] 550,000只/年,壓蓋 [cover ]352,000只 /年,其中有60%的產(chǎn)品常年出口到歐美、中東和非洲及東南亞等20幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

三、實(shí)習(xí)主要過(guò)程

是第二次來(lái)到這里實(shí)習(xí)，所以財(cái)務(wù)科工作人員都認(rèn)識(shí)，自然而然很順利的進(jìn)入了實(shí)習(xí)工作。工作的緊張氣氛仍然有點(diǎn)緊張。

(一)第一天上班，心里沒(méi)底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評(píng)。

帶我實(shí)習(xí)的前輩是王會(huì)計(jì)，也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧，王會(huì)計(jì)對(duì)我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類(lèi)科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑，他有問(wèn)必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，說(shuō)句心里話，我真的非常感激他對(duì)我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨(dú)立做一些事情。

(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時(shí)間早早地來(lái)到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項(xiàng)工作完成了，我滿(mǎn)意的給了自己一個(gè)微笑。

王會(huì)計(jì)也準(zhǔn)時(shí)來(lái)到辦公室，他對(duì)我說(shuō)，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。

一提到憑證，我想這不是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎?以前在學(xué)校做過(guò)了會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡(jiǎn)單，所以對(duì)于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)王會(huì)計(jì)讓我嘗試制單時(shí)，我還是手足無(wú)措了。這時(shí)候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，我把《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》搬出來(lái)，認(rèn)真的看了一下，又把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而對(duì)此有了更加深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備，嗚呼!這就是會(huì)計(jì)所要從事的工作。

(三)在接下來(lái)的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。

做過(guò)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯(cuò)了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。比如說(shuō)：

1.寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃

『五』盤(pán)點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的:

1.通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)一般工業(yè)和民用建筑施工前的準(zhǔn)備、整個(gè)施工過(guò)程和監(jiān)理的基本知識(shí)體系有了清晰的認(rèn)識(shí)。鞏固教科書(shū)中的知識(shí)。

2.鞏固和深入了解已學(xué)的理論知識(shí)，為今后的課程學(xué)習(xí)積累感性知識(shí)。積累經(jīng)驗(yàn)。

3.通過(guò)個(gè)人參與施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力，理論聯(lián)系實(shí)際，為今后的工作做好準(zhǔn)備。

4.通過(guò)實(shí)習(xí)和勞動(dòng)，了解施工基本生產(chǎn)過(guò)程中生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范的監(jiān)理細(xì)則。

5.了解我國(guó)施工技術(shù)和施工組織管理監(jiān)理的實(shí)際水平，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)，提高我國(guó)施工水平的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

6.與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

7.虛心學(xué)習(xí)，了解具體施工細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)工人師傅在長(zhǎng)期實(shí)踐中總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)要求

參加實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)教師的幫助下，參與具體的技術(shù)工作和生產(chǎn)工作，參照教科書(shū)內(nèi)容全面完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作。

實(shí)習(xí)要求：

1)認(rèn)真按時(shí)完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)員和教師分配的實(shí)習(xí)研究工作；

2)每天寫(xiě)實(shí)習(xí)日記，記錄施工情況、經(jīng)驗(yàn)、建議等。

3)詳細(xì)記錄整理組織的專(zhuān)業(yè)參觀和專(zhuān)業(yè)報(bào)告；

4)實(shí)習(xí)前寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，全面總結(jié)政治思想和業(yè)務(wù)收獲；

5)及時(shí)完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)員和教師布置的專(zhuān)題作業(yè)，并撰寫(xiě)報(bào)告

6)利用業(yè)余時(shí)間，結(jié)合本工地或本地區(qū)自選專(zhuān)題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫(xiě)報(bào)告。

備材料：

1.內(nèi)外墻裝飾材料、拋光磚、材料耐磨磚、石材木材、油漆涂料

2.照明器材

當(dāng)我們進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)建在施工現(xiàn)場(chǎng)正門(mén)的環(huán)保監(jiān)督欄上。

看來(lái)我們走的是可持續(xù)發(fā)展的道路，在工程建設(shè)的同時(shí)，也要注意環(huán)境保護(hù)。防患于未然，不能先污染，再治理。

監(jiān)督欄內(nèi)容如下：

1.施工現(xiàn)場(chǎng)必須封閉，禁止開(kāi)放式作業(yè)。

2.施工現(xiàn)場(chǎng)出入口必須凈化，運(yùn)輸車(chē)輛必須關(guān)閉，沿途不得泄漏。

3.風(fēng)力達(dá)到4級(jí)(含4級(jí))以上時(shí)，禁止施工。

4.嚴(yán)禁從建筑物上向外扔垃圾。

5.必須覆蓋易發(fā)生揚(yáng)塵的材料，嚴(yán)禁露天堆放。

6.拆除建筑物時(shí)，必須噴水、灑水、濕化。

7.垃圾、渣土必須及時(shí)清運(yùn)。

在開(kāi)始正式實(shí)習(xí)之前，我們花了一個(gè)上午的時(shí)間在項(xiàng)目技術(shù)總經(jīng)理席虎堂的指導(dǎo)下仔細(xì)閱讀了項(xiàng)目的所有建筑圖紙。除了課堂上常見(jiàn)的平面圖和立面圖外，還有近20張施工步線圖、給排水圖和總體規(guī)劃圖。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，土木工程建設(shè)是一個(gè)巨大的項(xiàng)目，需要各部門(mén)的合作。

此外，這些圖紙的表面磨損非常嚴(yán)重。我認(rèn)為施工過(guò)程中經(jīng)常需要臨時(shí)參考圖紙，施工方和設(shè)計(jì)人員結(jié)合圖紙?zhí)岢霾煌慕鉀Q方案。因此，我們應(yīng)該在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，合理、快速地解決未來(lái)工作中的各種問(wèn)題，更好地服務(wù)祖國(guó)建設(shè)。

當(dāng)我們進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，學(xué)生公寓樓的主體已經(jīng)完成，所以我們的實(shí)習(xí)重點(diǎn)是住宅建筑的裝飾項(xiàng)目。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，建筑室內(nèi)裝飾的標(biāo)準(zhǔn)一再提高。

但由于我們實(shí)習(xí)的是普通的學(xué)生宿舍樓，裝修標(biāo)準(zhǔn)主要是美觀、簡(jiǎn)潔、實(shí)用、堅(jiān)固。我學(xué)到了關(guān)于室內(nèi)墻壁的知識(shí)。墻面的油漆工藝和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)為：

1.墻面及頂面乳膠漆工藝，基層墻面清理鏟除，滿(mǎn)批膩?zhàn)觾扇危肮庹已a(bǔ)裂縫，砂光平整。

2.用防銹漆刷石膏板吊頂自攻螺釘，然后用砂紙將所有接縫和自攻螺釘?shù)氖挚p膨脹平整。

3.石膏板的邊角接縫應(yīng)用牛皮紙粘貼。粘貼牛皮紙時(shí)，陰陽(yáng)角必須到位。粘貼后，牛皮紙應(yīng)用聚酯漆密封，防止剝落。然后用細(xì)砂紙打磨三次膩?zhàn)印?/p>

4.刷完乳膠漆后，應(yīng)及時(shí)清理所有木制品上的乳膠漆。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我有了一些感受，主要從幾個(gè)方面來(lái)說(shuō):路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我會(huì)上下求索:第一次感覺(jué)土木工程是一門(mén)大學(xué)問(wèn)題，知識(shí)很多。我還是一個(gè)連土木工程門(mén)都沒(méi)進(jìn)的無(wú)知學(xué)生。我需要學(xué)習(xí)和做很多事情。未來(lái)的時(shí)間應(yīng)該是我努力學(xué)習(xí)和尋找的日子。從理論到實(shí)踐還有很長(zhǎng)的路要走：在我們站在建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的第一天，我們從書(shū)本上學(xué)到的很多知識(shí)都不能與實(shí)踐相結(jié)合。

在未來(lái)，我們應(yīng)該更加努力地工作。大學(xué)不是高中。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)真正的技能，把教科書(shū)中的東西應(yīng)用到實(shí)踐中，并進(jìn)行創(chuàng)新。只有這樣，我們才能真正學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。要想學(xué)好，首先要三勤：在很多施工現(xiàn)場(chǎng)，施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)人員給我們最多、最寶貴的經(jīng)驗(yàn)是三勤，勤讀、勤問(wèn)、勤思。

對(duì)于每個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)和項(xiàng)目，我們應(yīng)該多加注意，更加注意施工技術(shù)、施工方法和施工管理。此外，我們應(yīng)該多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍；多問(wèn)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不太清楚的地方，問(wèn)技術(shù)人員和工人。簡(jiǎn)言之，我們應(yīng)該在最短的時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題并弄清楚；對(duì)于任何問(wèn)題和方法，我們都應(yīng)該仔細(xì)思考，不要把問(wèn)題留給別人解決，不要簡(jiǎn)單地照搬別人，思考是進(jìn)步的捷徑。學(xué)真本事，有自己的一技之長(zhǎng)：這次老師和施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)人員，讓我記憶最深的是學(xué)真本事，有自己的一技之長(zhǎng)。

不要鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實(shí)際，真正學(xué)會(huì)自己的技能，學(xué)會(huì)用，在以后的崗位上展示自己的技能。要有自己的特長(zhǎng)，用工人師傅的一句話就是一招先吃遍天，要有自己的奪人之處，才能有自己的立足之地。做工程要能吃苦耐力:一個(gè)連陽(yáng)光都看不見(jiàn)的人會(huì)怎么做？遇到困難，退縮的人不會(huì)有任何行為.我在這次實(shí)習(xí)中的另一個(gè)收獲是我的毅力，我得到了一些鍛煉，為將來(lái)更好的工作做好了準(zhǔn)備。

『六』盤(pán)點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告

本人于年在人民廣播電臺(tái)實(shí)習(xí)了半個(gè)月，期間獲益良多。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我擔(dān)任了電臺(tái)采編，參與各類(lèi)節(jié)目的編輯與稿件采寫(xiě)。

在最初的一段時(shí)間內(nèi)，我了解了廣播電臺(tái)的運(yùn)作模式。廣播電臺(tái)一天的工作是忙碌的。雖然依照上級(jí)安全要求不能制作直播節(jié)目，但為了制作出優(yōu)秀的錄播節(jié)目，建甌廣播電臺(tái)始終都在高速運(yùn)轉(zhuǎn)中。一個(gè)節(jié)目的從創(chuàng)意到制作完成，一篇廣播稿從籌劃到最后敲定，都要經(jīng)過(guò)層層把關(guān)，凝聚了電臺(tái)人員的辛勤汗水。

這半個(gè)月來(lái)我還是學(xué)到很多的。由于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的缺陷，最開(kāi)始自己只能夠試著寫(xiě)稿，但根本達(dá)不到要求。在電臺(tái)里，各位員工都是十分忙碌的，誰(shuí)也沒(méi)有閑暇的時(shí)間來(lái)對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，我只能靠自己閱讀書(shū)籍來(lái)進(jìn)步。臺(tái)里一些叔叔阿姨也給了我很大幫助。在寫(xiě)稿方面，我體會(huì)到了廣播新聞的一系列自身特點(diǎn)，廣播稿的寫(xiě)法也不同于一般的新聞稿，廣播新聞一般比較口語(yǔ)化，導(dǎo)語(yǔ)需要能夠立即讓人聽(tīng)懂，整條新聞要宜聽(tīng)而不是宜看。在學(xué)習(xí)寫(xiě)稿的過(guò)程中，臺(tái)里的叔叔阿姨還建議我做剪貼本，多搜集好的新聞稿件，多聽(tīng)多看，這樣才能在業(yè)務(wù)上有所進(jìn)步。在實(shí)習(xí)期間我還參與了廣播節(jié)目的制作，由于專(zhuān)業(yè)知識(shí)有限，我只能負(fù)責(zé)搜集背景資料，網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊媒體成了我搜集的資源。在實(shí)習(xí)的后期，我學(xué)會(huì)了一些設(shè)備的操控，開(kāi)始嘗試進(jìn)行節(jié)目后期的錄音編輯。但由于實(shí)習(xí)時(shí)間有限，我不得不結(jié)束了在建甌人民廣播電臺(tái)的實(shí)習(xí)。

半個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我零距離接觸了新聞單位，嘗試了專(zhuān)業(yè)的新聞工作，讓我體會(huì)自己與真正新聞工作者之間的巨大差距。要成為一名合格的新聞工作者是不容易的，我只有在學(xué)校期間努力學(xué)習(xí)新聞專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在假期積極實(shí)踐，才能夠盡早成為一名優(yōu)秀的新聞工作者。 年月日至月日期間，我在人民廣播電臺(tái)進(jìn)行了為期7天的實(shí)習(xí)。

一走進(jìn)電臺(tái)的新聞部辦公室，我就被他忙碌的氣氛所感染。自從放假以來(lái)，我在家一直過(guò)著睡到自然醒的懶散生活，見(jiàn)到這番忙碌景象，竟一下子手足無(wú)措起來(lái)，還好有位魏佳姐姐幫我安排好座位。手里捧著杯熱水，心也稍稍安定了些。我的實(shí)習(xí)生活就這樣在一杯開(kāi)水的陪伴下溫暖的開(kāi)始了。

電臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有安排什么具體工作給我，所以我就自由的觀察起新聞部的各項(xiàng)工作。第一天我跟魏姐參觀了錄播室、直播室、監(jiān)控室，大體了解了播音員、導(dǎo)播以及編輯們的主要工作內(nèi)容。新聞部有十幾個(gè)工作人員，每個(gè)人都身兼數(shù)職的忙碌著，顧不上吃早飯的也大有人在。播音員的工作絕非只是動(dòng)動(dòng)嘴就行的清閑活。一條聽(tīng)起來(lái)再普通不過(guò)的廣告有時(shí)也要錄上四五遍，還要時(shí)刻注意怎樣調(diào)整氣息才能讓聲音聽(tīng)起來(lái)底氣十足。主播陳亮的一句玩笑話道出了這個(gè)表面風(fēng)光的職業(yè)私下的辛苦播音員沒(méi)有感冒的資格。任何行業(yè)都有自己的艱辛，也許我們理想中那種輕松加愉快的行業(yè)并不存在。盡管有時(shí)會(huì)因?yàn)槊τ趹?yīng)考而抱怨，，但現(xiàn)在卻深感作為學(xué)生的輕松自在。

實(shí)習(xí)第五天，我跟著魏姐到市環(huán)保局做專(zhuān)題采訪。原定的采訪對(duì)象是局長(zhǎng)，但由于準(zhǔn)備不到位，只能先跟一位主任就采訪內(nèi)容進(jìn)行具體討論。魏姐提出的問(wèn)題首先由主任進(jìn)行審核，最終五個(gè)問(wèn)題并成了三個(gè)。采訪過(guò)程與我想象的相差甚遠(yuǎn)，既沒(méi)有楊瀾訪談錄的知性，也沒(méi)有藝術(shù)人生的感性。小小的采訪在沒(méi)有見(jiàn)到原定采訪對(duì)象的情況下在主任的辦公室里耗掉了兩個(gè)小時(shí)，我在一旁聽(tīng)著，逐漸失去耐性&&主任的煙癮很大，一直煙不離手，可看魏姐一副恭敬有佳的樣子，我也只好耐心的聽(tīng)下去。在三個(gè)小時(shí)的采訪結(jié)束后，我?guī)е鴿M(mǎn)身的煙味離開(kāi)了辦公室。

實(shí)習(xí)只有短短七天，雖然沒(méi)有學(xué)到什么專(zhuān)業(yè)的技能，但一番體驗(yàn)讓我感覺(jué)收益良多。當(dāng)有一天我走出校門(mén)踏入單位，不會(huì)有人再把我看作小孩子，同事會(huì)很自然的稱(chēng)我小周，而我也必須擔(dān)負(fù)起我的責(zé)任。一臉的幼稚讓我現(xiàn)在在單位顯得有些格格不入，但我也相信，總有一天我會(huì)真正成熟起來(lái)，在崗位上勝任我的工作！

『七』盤(pán)點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告

一、為完善簡(jiǎn)歷而尋找實(shí)習(xí)

轉(zhuǎn)眼，到了大學(xué)的最后一個(gè)暑假，橫在我們面前的一大問(wèn)題是簡(jiǎn)歷上的社會(huì)實(shí)踐欄內(nèi)容太少甚至空白，至少對(duì)我而言是這樣的。而畢業(yè)找工作時(shí)，招聘單位往往首先看的是你的實(shí)踐經(jīng)歷。于是，跟不少仿佛患有畢業(yè)焦慮癥的大學(xué)生一樣，為降低畢業(yè)即失業(yè)的機(jī)率，一放假即加入尋找實(shí)習(xí)的大軍中去。

二、尋找路上的辛酸

1.住的難題

我是在福州念的大學(xué)，然而卻跑到人人向往的北上廣——廣州尋找實(shí)習(xí)，且是孤身一人。到達(dá)廣州首先面臨的問(wèn)題是住。在廣州雖也有些親戚，然而都是進(jìn)廠打工的農(nóng)民工，他們都住在廠里，根本沒(méi)有辦法給我提供住宿。而住賓館太貴，看到的最便宜的特價(jià)房也要68元每天。而租房住也是不太現(xiàn)實(shí)的，畢竟還沒(méi)找著實(shí)習(xí)，若沒(méi)找到怎么辦?即便找到了，若離工作的地方太遠(yuǎn)怎么辦?況且要找只租一兩個(gè)月的房子太難了。好在母親聯(lián)系上了一個(gè)在廣州工作的遠(yuǎn)房親戚，租房居住的她慷慨解囊，接納了我。

2.找的辛酸

雖暫時(shí)解決了住的問(wèn)題，可尋找實(shí)習(xí)的路上卻充滿(mǎn)艱辛。雖在各大網(wǎng)站上投遞了不少電子簡(jiǎn)歷，但得到的面試機(jī)會(huì)卻很少。廣州是出了名的傳銷(xiāo)之地，而我的家鄉(xiāng)廣西雖也是傳銷(xiāo)重災(zāi)區(qū)，對(duì)傳銷(xiāo)早已見(jiàn)怪不怪，然而要我一個(gè)人穿梭在這傳銷(xiāo)名市里找實(shí)習(xí)，心多少是畏懼的，但未來(lái)的路還不是自己一個(gè)人面對(duì)，只能迎難而上了。

懷著畏懼我一次次地踏上尋找之路，每一次都早早出發(fā)，就怕遲到，但有時(shí)候卻還是沒(méi)有早到，甚至遲到。因?yàn)橛械膯挝浑x公交、地鐵站挺遠(yuǎn)，且偏僻，不易找，冒著烈日找了老半天才找著。更可氣的是有的公交站牌上明明寫(xiě)著經(jīng)過(guò)此站，你坐上公交后卻沒(méi)有經(jīng)過(guò)，而你要到的恰好是這個(gè)站，于是你不得不坐上老半天的公交返回、轉(zhuǎn)車(chē)。好不容易經(jīng)過(guò)了這一番番波折，可面試完一兩天后也是結(jié)果出來(lái)時(shí)，要么是杳無(wú)音訊，要么是告訴你說(shuō)你不適合。所幸的是面試了幾家后總算得到了回報(bào)。

三、初到廣告公司的種種尷尬

專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、知識(shí)欠缺

我在的是一家廣告公司，是由一群年輕富有活力的青年人組成的一家公司，其中我的老板也就畢業(yè)四五年，我負(fù)責(zé)的是文案撰稿。雖然我所選的專(zhuān)業(yè)方向是傳播與策劃，有上過(guò)廣告方面的一些課程，然而像廣告文案寫(xiě)作這些做文案必須了解、掌握的課程卻還沒(méi)有上，而我平時(shí)又沒(méi)有對(duì)這方面的知識(shí)加以積累，加上對(duì)做文案還須涉略的其它知識(shí)如營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等知之甚少，寫(xiě)起來(lái)很吃力，下筆前總是得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找下相關(guān)知識(shí)。

盡管做了相關(guān)準(zhǔn)備，但寫(xiě)出的文案還是不叫人滿(mǎn)意。我的文筆雖不錯(cuò)，然而我現(xiàn)在做的是文案，不是寫(xiě)文章。文案與文章不一樣，文案得圍繞品牌或產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)轉(zhuǎn)，而文章則以個(gè)人情感思想為中心，可隨心所欲。我大概是平時(shí)隨心所欲慣了，加上對(duì)文案相關(guān)知識(shí)的欠缺，寫(xiě)出來(lái)的文案還是文章味較濃，總是要在借鑒別人文案的基礎(chǔ)上不斷修改。而努力雖有，但也許鍛煉得還不夠，最終寫(xiě)出的東西老板還是作出了大量修改，只采取了一小部分。

四、城市的孤單

盡管在廣州有些熟人，然而各有各的工作，我休息時(shí)人家不一定也休息。即便同時(shí)周末休息，工作了五六個(gè)工作日后都感覺(jué)很累，只想睡懶覺(jué)，宅在家里。況且雖處同一城市，但相隔卻不一定近，走動(dòng)起來(lái)不是那么的方便。

于是，每到周末我是既惶恐又期待，期待的是終于可以睡懶覺(jué)了，惶恐的是周末要怎么過(guò)，呆在住處?可我畢竟剛從學(xué)校出來(lái)，又只是實(shí)習(xí)一個(gè)月，還有些激情，不像那些已步入社會(huì)許久的人一樣，周末除了宅家里睡大覺(jué)外別的都不想做。

公司里也有那么些個(gè)愛(ài)在周末去玩的人，但畢竟是在同一單位，那些警告里不是有很多在勸告你不要跟公司里的人走得太近嗎，走得太近，讓他知道了你太多的信息，也許哪一天在關(guān)鍵時(shí)刻前程就是斷送在他手里，防人之心是不可無(wú)的。

于是只能一個(gè)人了，獨(dú)自承受孤獨(dú)。好在我是與那位遠(yuǎn)房親戚及其同學(xué)住一起，要不，回到住處，連個(gè)說(shuō)話的人也沒(méi)有，只能無(wú)奈地做個(gè)孤家寡人。

五、經(jīng)濟(jì)的煩惱

實(shí)習(xí)的工資一般不會(huì)高，甚至沒(méi)有，我也不例外，老板僅給500塊錢(qián)每個(gè)月，包吃一頓中餐，其余的早晚餐、交通費(fèi)、住宿費(fèi)等均無(wú)補(bǔ)貼。我住的地方離工作的地方要轉(zhuǎn)兩趟地鐵，一個(gè)多小時(shí)才到，費(fèi)用是6元每趟，雖辦了個(gè)羊城通，但也沒(méi)優(yōu)惠多少。而吃的隨便吃個(gè)最便宜的快餐也要十塊錢(qián)，其余的東西也并不便宜。所以盡管我很省，口渴了連水也舍不得買(mǎi)一瓶，看到漂亮的衣服、鞋子也永遠(yuǎn)是心動(dòng)未曾行動(dòng)，但一個(gè)月的實(shí)習(xí)還是花了近兩千塊錢(qián)，其中的一千還是跟人借的。

好在是住在親戚家里，多少獲得了些照顧，要不還會(huì)花費(fèi)更多。

六、小結(jié)

盡管實(shí)習(xí)沒(méi)有一帆風(fēng)順，碰到了不少尷尬與困難，但還是有所收獲，知道了自己所欠缺的東西，比如我的知識(shí)面太狹，對(duì)社會(huì)生活的無(wú)所適從。為了以后的工作，也為了豐盈自己的精神生活，太應(yīng)該拼命地啃書(shū)了，讀眾領(lǐng)域的書(shū)籍。而畢業(yè)后身在城市的孤獨(dú)難以避免，需要考慮如何建立新的人際關(guān)系了。至于經(jīng)濟(jì)的困境只能靠努力學(xué)習(xí)，拼命工作，開(kāi)發(fā)智慧解決了。

我當(dāng)然沒(méi)有因這些困難而氣餒，因?yàn)樘嗟男氯顺跞雴挝粫r(shí)都像我一樣，有太多不懂的地方，唯有經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間鍛煉后方能適應(yīng)工作環(huán)境。我相信我也如此。

『八』盤(pán)點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告

因?yàn)楝F(xiàn)在我們是一個(gè)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所以在平時(shí)大家就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期，并在實(shí)踐中鍛煉自己，大家都在附近的幼兒園找了工作。

在即將上崗做實(shí)習(xí)老師時(shí)，我們是躊躇滿(mǎn)志，滿(mǎn)懷著希望和憧憬盼望上課的一天，希望自己的實(shí)習(xí)道路精彩，美麗。可是老話說(shuō)的好“事與愿違”啊。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我們真正的體會(huì)到了做老師不容易，做一名好老師就更不容易了。

首先,如何安排好自己的上課內(nèi)容?

作為一名優(yōu)秀的教師，首要的任務(wù)就是把合適的知識(shí)用最有效的方法傳授給學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，探索學(xué)習(xí)。在我經(jīng)過(guò)這短短的一個(gè)多月里，我通過(guò)實(shí)踐和詢(xún)問(wèn),終于稍微摸索出了幾條自己小小的經(jīng)驗(yàn)。

1.在安排上課內(nèi)容時(shí),應(yīng)該嚴(yán)格的按照大綱和考慮學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)能力水平.內(nèi)容不宜太簡(jiǎn)單也不宜太難。太易則回讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件太簡(jiǎn)單的事情，也會(huì)讓學(xué)生在心理上產(chǎn)生一種老師也不過(guò)如此的想法，不利于老師和學(xué)生之間的良好關(guān)系的形成。但是如果知識(shí)太難，又回讓學(xué)生感到有無(wú)比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒.所以在上課內(nèi)容的安排上還是要考慮到多方因素的。

2.在上課內(nèi)容的組織和編排上，還是要考慮到知識(shí)的趣味和乏味性在里面，甚至還要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。我們現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，教師在上課時(shí)，也要充分考慮到時(shí)代的因素，對(duì)課堂和知識(shí)做出適當(dāng)?shù)母淖儭?/p>

其次,是教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?

在這個(gè)告訴發(fā)展的時(shí)代,作為老師，不是把知識(shí)“填鴨式”地輸送給學(xué)生，而是指導(dǎo)學(xué)生如何搞好學(xué)習(xí)，并把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。在知識(shí)的海洋中，教師如燈塔如舵手，引導(dǎo)學(xué)生如何“揚(yáng)波擊水”，只有這樣，學(xué)生畢業(yè)后才能適應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。以下是我在前人的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐,得到的一些方法。

一、用快樂(lè)方法把學(xué)習(xí)的快樂(lè)傳授給學(xué)生

知識(shí)是人類(lèi)的精神財(cái)富。讀書(shū)學(xué)習(xí)是一種美好的精神享受。身為教師，在傳授知識(shí)的同時(shí)，要把這種學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和享受傳遞給學(xué)生.特別是學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生，往往把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種很無(wú)奈、很勞累、很痛苦的事情,所以對(duì)于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生我們作為一名教師就更應(yīng)該去幫助他們，用快樂(lè)的方法把學(xué)習(xí)的快樂(lè)傳授給學(xué)生。所以作為老師要精通教材，對(duì)書(shū)本知識(shí)進(jìn)行深加工，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，借助形象有趣的教具，傾注于感情，聲情并茂、靈活多樣地進(jìn)行授課，使教書(shū)成為有趣的事情。然后把這種樂(lè)趣傳遞給學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)生就會(huì)越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。

二、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給學(xué)生適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)

贊揚(yáng)是“老師”的“老師”。當(dāng)活動(dòng)的結(jié)果得到肯定時(shí),人會(huì)興趣更濃、干勁更足,從而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循環(huán)軌道。相反，因?yàn)榛顒?dòng)而受到責(zé)罵或貶低時(shí)，則會(huì)使人心沮喪，興趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán)。教師對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步和成績(jī)要給予肯定和及時(shí)表?yè)P(yáng)，使學(xué)生產(chǎn)生榮譽(yù)感。對(duì)于落后的學(xué)生，教師更要細(xì)心挖掘其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮其長(zhǎng)處，經(jīng)常給以鼓勵(lì);對(duì)于取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)給予贊揚(yáng)。所以，當(dāng)一個(gè)老師在批評(píng)學(xué)生時(shí)，應(yīng)該多多的考慮一下，是不是真的非要批評(píng)他呢，常常要提醒自己多多的給與學(xué)生贊揚(yáng)。

三、幫助學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，學(xué)習(xí)樂(lè)趣濃厚了，知識(shí)豐富了，視野開(kāi)闊了，就會(huì)產(chǎn)生自己學(xué)習(xí)愿望，此時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)是盲目的，這就要求教師及時(shí)為學(xué)生確定方向，設(shè)定目標(biāo)。目標(biāo)越具體越清晰，實(shí)施越容易，也越容易見(jiàn)成績(jī)，成績(jī)不斷累積的總和就是目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力從量的積累到質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

最后，是如何管好一群精力充沛的青春期學(xué)生！

『九』盤(pán)點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告

姓名：xx

班級(jí)：視傳1302

學(xué)號(hào)：xx

指導(dǎo)教師：xx

一．實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年12月1日

二．實(shí)習(xí)地點(diǎn)

學(xué)校印刷廠

三．實(shí)習(xí)目的

（1）熟悉不同印刷方式的制版流程及要求，各類(lèi)印刷生產(chǎn)的工藝流程，印刷設(shè)備的種類(lèi)，型號(hào)，特點(diǎn)，不同印刷品所需印刷材料的特點(diǎn)，印刷車(chē)間的布局，印刷生產(chǎn)的管理方法等。（2）通過(guò)實(shí)習(xí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)知識(shí)視野，為后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。（3）本次實(shí)習(xí)是以平面設(shè)計(jì)為課題的關(guān)于印刷方面的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)，是以提升自己的專(zhuān)業(yè)能力以及提前為畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)做鋪墊為目的的一個(gè)必要過(guò)程。希望通過(guò)這次實(shí)習(xí)能對(duì)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)一般的印刷方式及其設(shè)備，材料，工藝等有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)了解，與此同時(shí)，也希望以此增加自己往后的就業(yè)幾率和就業(yè)范圍。

四．印刷基本知識(shí)

１.以下所說(shuō)的一般以彩印（膠印）為主。正常平張紙規(guī)格分為大度和正度，大度全張規(guī)格為：１１９ｃｍ×８９ｃｍ（４７英寸×３５英寸），切開(kāi)成兩張叫對(duì)開(kāi)，切開(kāi)四張叫四開(kāi)，切開(kāi)八張叫八開(kāi)（Ａ３）切成１６張為１６開(kāi)（Ａ４）。正度紙全張規(guī)格為：１０８ｃｍ×７８ｃｍ（４３英寸×３１英寸），同樣切開(kāi)兩張為正度對(duì)開(kāi)，以此類(lèi)推。一般要留１ｃｍ機(jī)器咬住紙張的咬口和兩邊０.５ｃｍ十字線套色套準(zhǔn)位。

２.紙張和印刷：紙張一般分為膠版紙，如普通的復(fù)印紙，書(shū)寫(xiě)紙；銅版紙，啞粉紙，２００ｇ以上厚度的稱(chēng)為卡，如銅板卡等，大部分用于畫(huà)冊(cè)和廣告彩色單；白紙板，白卡紙，大部分用于紙盒包裝盒；還有無(wú)碳復(fù)寫(xiě)紙，不干膠紙，硫酸紙，特種紙，還有紙箱的面紙，芯紙，牛卡紙等。紙張的厚度一般以克數(shù)ｇ計(jì)算，一般說(shuō)１５７ｇ銅版紙就是指這種銅版紙的厚度是每平方米１５７克，克數(shù)越大紙張就越厚。印刷上習(xí)慣把５００張全張紙叫做１令紙，紙張是以噸論價(jià)的，各種克數(shù)厚度的紙張每噸的令數(shù)都不一樣。印刷質(zhì)量一般先要看有沒(méi)有套準(zhǔn)，印刷網(wǎng)點(diǎn)是否結(jié)實(shí)清晰，版面紙張有沒(méi)有蹭臟和刮傷，修裁線是否印出來(lái)，文字有沒(méi)有斷筆，顏色是否均勻，如有樣張還要核對(duì)打樣。印刷加工費(fèi)通常都以色令計(jì)算，即每一令紙印一個(gè)色叫１色令。

３.印后：印后加工工序有復(fù)光膜，覆啞膜，燙金，過(guò)油，過(guò)ＵＶ，折頁(yè)，騎馬釘裝訂，鎖線膠裝，壓痕模切，細(xì)瓦Ｅ瓦楞等。

４.印刷分類(lèi)：

（１）膠印：俗稱(chēng)彩印，用菲林通過(guò)曬版機(jī)曬在預(yù)涂感光版（ＰＳ版）上，然后用膠印機(jī)印在紙張上，一般網(wǎng)線數(shù)在１７５線／平方英寸，１７５Ｌ／ｉｎｃｈ；膠印機(jī)有單色機(jī)、雙色機(jī)、四色機(jī)、五色機(jī)等；規(guī)格上有大全張機(jī)、全開(kāi)機(jī)、對(duì)開(kāi)機(jī)、四開(kāi)機(jī)、八開(kāi)機(jī)等。

（２）凹印：一般是塑料印刷，或者是卷筒紙印刷，印刷大量的包裝袋或者煙標(biāo)、雜志等等，以電雕滾筒版為主。

（３）絲印：一般印刷較粗的圖案，印刷材料有布、塑料、紙張、紙箱板等，印刷版是以網(wǎng)框線為主，普通的一般為８０－１００線，我們接觸的用于紙張的，如印ＵＶ油、做磨砂效果、局部ＵＶ上光等。

（４）柔印、水印則是用菲林貼在樹(shù)脂版、橡皮版感光腐蝕或雕刻印刷圖案進(jìn)行印刷。（另外，燙金屬凸版，要先出陰片菲林去做腐蝕金屬板。）

（５）膠印網(wǎng)線和網(wǎng)點(diǎn)：一般以每英寸為１７５線的居多，較常用于銅版紙畫(huà)冊(cè)廣告等的印刷，白板紙或表面比較粗糙的`紙宜采用１５０線；高檔畫(huà)冊(cè)有的采用２００線，一般２００線的印刷機(jī)要求很平整，出片沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵在印刷。

５、印刷估價(jià)（膠印）

（１）規(guī)格尺寸、開(kāi)數(shù)、Ｐ數(shù)。（２）印刷數(shù)量（３）用紙：銅版紙、啞粉紙、白板紙、膠版紙、白卡紙、不干膠紙、無(wú)碳復(fù)寫(xiě)紙、特種紙。

（４）顏色、色數(shù)：CMYK四色、金、銀、專(zhuān)色。

（５）后道加工工序：折頁(yè)、覆膜（復(fù)光膜、啞光膜），燙金（燙金面積、燙青金或紅金），壓痕模切扎盒（凡是200g以上紙張都要壓痕，紙盒要做模切板模切），還有糊本、糊袋、糊盒、裱紙、過(guò)光油、磨光、YO圈裝等）打包包裝送貨。

具體估價(jià)步驟有版費(fèi)、紙張、印工、后道工序、稅收管理費(fèi)五部分組成。

五．實(shí)習(xí)內(nèi)容

樣件交付客戶(hù)確認(rèn)，經(jīng)客戶(hù)認(rèn)可同意（這個(gè)過(guò)程往往要糾結(jié)幾天有時(shí)會(huì)有一個(gè)星期左右的時(shí)間因?yàn)榭蛻?hù)那邊也有相應(yīng)的設(shè)計(jì)人員，如果那邊更改了文件，哪怕就一個(gè)字，我們這邊也要再打樣，所以經(jīng)常為一個(gè)單子來(lái)來(lái)去去多回，不過(guò)為了不出錯(cuò)以減少損失，這個(gè)過(guò)程也是必須注意再三的），再接著就是由紙板部分出色片，拼版后再由曬版機(jī)上得出印版，在整個(gè)制版的過(guò)程中操作人員都要仔細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題須及時(shí)與排版人員溝通，商議如何排除錯(cuò)誤。印前工藝完成后，接下來(lái)就是將印版送至印刷車(chē)間進(jìn)行印刷，由生產(chǎn)車(chē)間的操作人員操控印刷機(jī)完成印刷，然后將印刷品中送去大檢進(jìn)行檢查，檢查確認(rèn)無(wú)誤，再交由印后加工部門(mén)進(jìn)行印后這次能有機(jī)會(huì)到印刷廠實(shí)習(xí)我感到非常興奮，雖然只有半天的時(shí)間，但是在這短暫的實(shí)習(xí)期間里讓我對(duì)于一些從未涉獵過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了一定的了解，對(duì)于一些平常只在書(shū)本上見(jiàn)過(guò)的理論性的概念，也有了感性的認(rèn)識(shí)。短暫的實(shí)習(xí)生涯雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是整個(gè)過(guò)程于我而言真可以說(shuō)是受益匪淺。更讓我與此同時(shí)了解掌握了一些印刷知識(shí)和技能，同時(shí)也對(duì)印刷流程的印前，印刷，印后加工工序有了一定的了解。以下是我在實(shí)習(xí)期間的一些總結(jié)以及心得體會(huì)。

曾只知道印刷機(jī)就黑白的，彩色的，種類(lèi)也就只有了解屬馬的激光的，但現(xiàn)在我了解了更多關(guān)于印刷機(jī)的不為我所知的秘密，然后我不禁驚嘆，原來(lái)印刷機(jī)家族如此之大，講究如此之多，用途如此之廣等等，所以不容小覷，不可小覷啊

在這里了解到了ＣＰＩ制版機(jī)，六開(kāi)膠印機(jī)等等，并且詳細(xì)的了解到了膠印機(jī)的印刷流程，操作注意事項(xiàng)，以及油墨的調(diào)節(jié)，還有怎么樣上ＰＳ版，上版是應(yīng)該注意的問(wèn)題，紙張的取法，以及對(duì)于機(jī)器的知識(shí)。

印刷品的生產(chǎn)過(guò)程大致可分為三個(gè)部分：印前，印刷和印后加工，第一道工序便是對(duì)所要印刷的源文件進(jìn)行圖文信息處理，經(jīng)過(guò)處理后在送至出版部進(jìn)行編排，由排版操作人員根據(jù)客戶(hù)提供的源文件以及客戶(hù)的一些要求進(jìn)行編排，排版所需要注意的有：文字的字體字號(hào)，圖片的顏色，出血位等。這些操作都是由特殊的軟件完成，排版完成后得出版式電子文件，將文件交給檢察人員進(jìn)行檢查，這些工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)繁瑣。待檢查得出無(wú)誤的結(jié)果后，方可進(jìn)行數(shù)碼打樣加工，印后指印刷后期的工作，一般指印刷品的后加工包括裁切，覆膜，模切，糊袋，裝裱，ＵＶ上光等。根據(jù)不同的客戶(hù)要求進(jìn)行不同的后期制作。最后將印刷成品交付客戶(hù)。在此之后如果客戶(hù)對(duì)出來(lái)的顏色仍有異議的話，我們這邊也必須再次重復(fù)之前的工作，所以印刷業(yè)也是一個(gè)有風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，一次工作有時(shí)候往往賺不到反賠錢(qián)，但是為了有效的長(zhǎng)期合作，完美的完成顧客的單子也是完美這邊必須要顧忌的。

六．實(shí)習(xí)體會(huì)

人們常說(shuō)，大學(xué)是座象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適應(yīng)的調(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿意招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而實(shí)習(xí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，會(huì)讓大家接觸到真正的職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人生的轉(zhuǎn)換。

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經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，自己了解到印刷行業(yè)在中國(guó)的發(fā)展前景還是十分廣闊的。同時(shí)，這半天的實(shí)習(xí)是自己深刻認(rèn)識(shí)到了印刷的復(fù)雜性。通過(guò)短暫的學(xué)習(xí)，讓自己學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西，同時(shí)又能結(jié)合課本所學(xué)的理論知識(shí)使自己更加加深了對(duì)印刷了解，開(kāi)闊了自己的眼界。通過(guò)實(shí)習(xí)，我也感受到了印刷的每一道工序都要十分細(xì)心、認(rèn)真。

『十』盤(pán)點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告

這是一篇關(guān)于我這個(gè)暑假在四川閬中的一次教師體驗(yàn)，在這次社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我收獲到了許多。首先，切身體會(huì)到了當(dāng)老師的不易。要忍受學(xué)生的調(diào)皮和吵鬧，還要每晚備課到一兩點(diǎn)。然后，我由最初的懵懂害怕，懷疑，到后來(lái)的進(jìn)步，我為自己的蛻變感到驕傲！剛開(kāi)始我害怕自己的學(xué)生看不起自己，相處下來(lái)，他們喜歡上了我，喜歡我的課。雖然這當(dāng)中有些不愉快，但我還是要告訴自己：我是老師！鼓勵(lì)自己上完課。最后，有生活中很多看似艱難的事，只要敢于嘗試，一切都會(huì)變得很簡(jiǎn)單。相信自己！我們要相信，不要懷疑！要多做才能有所得！

一、招生前期的艱難

這個(gè)假期對(duì)我來(lái)說(shuō)有著不同凡響的意義，因?yàn)槲易约憾疾辉嘈盼夷茏叩竭@一步。這個(gè)假期開(kāi)始時(shí)，本打算和同學(xué)合作辦一個(gè)假期培訓(xùn)班，我們還打印了傳單，貼了傳單，就差去學(xué)校宣講了，但最后因?yàn)檎猩闆r不太好，我們不得不暫時(shí)放棄，雖然這次失敗了，但我也從中學(xué)到了很多。我能勇敢地去做我想做的事，能丟下所謂的面子在人前去做事，我比大多數(shù)同齡人進(jìn)步了，我敢于去嘗試一件看似不可能的事。后來(lái)我又去面試一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并成功地被錄取了，我來(lái)到了南充的閬中，一個(gè)美麗的古鎮(zhèn)，開(kāi)始了為期一個(gè)月的教師生涯。

（一）招生時(shí)的艱難

剛開(kāi)始是招生階段，我們負(fù)責(zé)監(jiān)督，每天帶領(lǐng)發(fā)單員到指定地點(diǎn)，這我學(xué)到了，以后還需早點(diǎn)發(fā)傳單招生，后來(lái)就是擺點(diǎn)，穿著正裝，在一個(gè)人流量較大的廣場(chǎng)擺點(diǎn)，然后等人來(lái)咨詢(xún)，這也是招生后期的一個(gè)環(huán)節(jié)，第一次在那么多人面前坐著，擺出迷死人的笑容，覺(jué)得挺新鮮的，但不覺(jué)得很丟臉面，相反還很自然。在這個(gè)過(guò)程中我們鍛煉了管理能力和溝通能力，也明白努力做事只會(huì)把事做多，而用心做事才會(huì)把事做好。

（二）慘不忍睹的住宿條件

在招生的十幾天里，我們住宿條件很艱難，睡在地上不說(shuō)，還蓋黑心棉！在那幾天時(shí)間里，我們心里很苦，我們就像背井離鄉(xiāng)的孩子，生活的苦難似乎一下降臨在我們身上，晚上真的好想哭，但現(xiàn)在不吃苦，以后畢業(yè)怎么辦？我們只有忍，而且主管房子也沒(méi)租好，一時(shí)就只好住在辦學(xué)處，，晚上鋪開(kāi)席子和棉絮睡覺(jué)，白天把東西又打包好，很是麻煩。就是因?yàn)榉孔拥膯?wèn)題，還和主管鬧起來(lái)了，差點(diǎn)有個(gè)同學(xué)就此離開(kāi)，我們很珍惜這段時(shí)間的友誼，大家左勸右勸才把她勸住了。正因如此，主管才給我們找房子，否則還不知道拖到什么時(shí)候，所以人要懂得時(shí)刻維護(hù)自身利益。

（三）現(xiàn)實(shí)的殘酷

之前還有一個(gè)小插曲，我們共來(lái)了10位教師，但總部說(shuō)只留8位，也就是有兩位會(huì)被淘汰掉！經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)試講，最終淘汰了兩位，一位是剛才來(lái)的，一位是1號(hào)就來(lái)了的，但還是把人家淘汰了，這個(gè)社會(huì)就如此殘酷，你弱，就給別人下手的機(jī)會(huì)。因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)只有我和另一位同學(xué)是分別教初高中英語(yǔ)的，就毫無(wú)疑問(wèn)地被留下來(lái)了。內(nèi)心里很是得意了一下，這種被重視的感覺(jué)很好，因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)就被留下來(lái)了，對(duì)這成就不是很興奮，畢竟，我希望自己是憑實(shí)力留下來(lái)的（當(dāng)然自己還是有實(shí)力的）。我共教五個(gè)班，一共有42個(gè)學(xué)生，8月12號(hào)我們正式開(kāi)課了，我上午兩節(jié)課，下午三節(jié)課。

在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不僅要學(xué)好學(xué)校業(yè)所學(xué)到的`知識(shí)，還要從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。

二、當(dāng)老師的挑戰(zhàn)

（一）第一節(jié)課的不安

剛開(kāi)始時(shí)，我就是一只菜鳥(niǎo)，很緊張，甚至還害怕那些學(xué)生。我們頭晚上為了第二天的課，備課到凌晨1。2點(diǎn)，因?yàn)槭堑谝惶煲?jiàn)自己的第一批學(xué)生，難免緊張，又不能讓那些學(xué)生小瞧了自己，必須淡定，我們?cè)谛睦锬睿哼^(guò)了第一天就好，就有經(jīng)驗(yàn)了，萬(wàn)事開(kāi)頭難。第一天下來(lái)，雖然有五節(jié)課，但發(fā)現(xiàn)上完課，it’ssoeasy！真的是越害怕的事就越要去做，克服恐懼的方法就是馬上行動(dòng)。

（二）學(xué)生的刁難

興趣性。據(jù)了解，由于有的學(xué)生是“族”便將每月開(kāi)支中的大部分用在購(gòu)買(mǎi)自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來(lái)說(shuō)，主要消費(fèi)對(duì)象自己的興趣愛(ài)好有關(guān)，換言之，興趣愛(ài)好越廣泛，所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長(zhǎng)，更何況現(xiàn)在的學(xué)生，興趣廣泛是普遍的事。

三百六十行，行行出狀元。將來(lái)無(wú)論做什么工作都要持有艱苦奮斗，虛心學(xué)習(xí)的作風(fēng)，所以任何的學(xué)習(xí)只會(huì)對(duì)人有益，實(shí)踐學(xué)習(xí)受益匪淺，有些學(xué)到的東西無(wú)法用言語(yǔ)表示，卻會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中潛移默化的發(fā)揮著作用。

在教學(xué)時(shí)間里，我慢慢地體會(huì)當(dāng)老師的不易，每晚都要備課到很晚，我們從來(lái)就沒(méi)在12點(diǎn)之前睡覺(jué)，因?yàn)槭强缒昙?jí)教學(xué)，每個(gè)年級(jí)的課要準(zhǔn)備充分。記得第一天上完升初二的課，一個(gè)同學(xué)大膽說(shuō)我根本就沒(méi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我頓時(shí)很尷尬，我能怎么說(shuō)呢，我只有讓他們把對(duì)我的意見(jiàn)寫(xiě)下來(lái)交給我，或是告訴助理，這才避免第一天的尷尬狀況，看來(lái)實(shí)力很重要，其他老師也遇到相似情況，據(jù)說(shuō)有些學(xué)生英語(yǔ)能考120多分也來(lái)補(bǔ)課，還刁難老師。真的是，害得我們壓力很大，我們調(diào)侃道，以后招生時(shí)說(shuō)明只收差生。后來(lái)，我們?yōu)榱嗽黾铀麄兊膲毫Γ趦?nèi)容上難度加大了點(diǎn)，這才在他們面前樹(shù)立了威信。所謂新官上任三把火，當(dāng)老師的不給學(xué)生來(lái)個(gè)敲山鎮(zhèn)虎，還不把我們老師放在眼里了。當(dāng)然，我們自己得有自信心，不能因?yàn)閷W(xué)生的三言?xún)烧Z(yǔ)，我們自己就被打擊到了。但我所教的升初三A班的學(xué)生大部分是好成績(jī)，他們卻沒(méi)有很自傲，也并沒(méi)有瞧不起老師的意思，我感到很欣慰。

（二）教師的壓力

1、備課內(nèi)容難以記住第一周，我是如履薄冰，背的課盡量能背住，萬(wàn)一在課堂上記不住，豈不是很丟臉，而且我認(rèn)為最好不要看備課本，那會(huì)讓同學(xué)看不起。我慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己有當(dāng)老師的范，也很有天賦，現(xiàn)場(chǎng)舉例也很恰當(dāng)，我頓時(shí)喜歡老師這個(gè)職業(yè)了。最令我期待的課就是升初一的英語(yǔ)課。我為了培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，興趣教學(xué)。比如在教他們音標(biāo)時(shí)，把我之前在一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)到的音標(biāo)操教給他們，還教音標(biāo)歌。孩子們都是笑著離開(kāi)課堂的，看著他們的笑容，我自己也樂(lè)在其中，孩子們也都很開(kāi)心，每天最期待的就是我的初一英語(yǔ)課了，而我也終于能按照自己的想法辦事了。

2、實(shí)力被懷疑但最令我提心吊膽的課就是升初二的課了。因?yàn)榻淌逸^小，我一轉(zhuǎn)身就觸碰到桌椅，也因此不能時(shí)常看備課本，否則學(xué)生的那一雙雙眼睛可是盯著講臺(tái)上的我。第一次的尷尬場(chǎng)景也是在這個(gè)班發(fā)生的，因?yàn)樘o張，竟忘詞了！嚇得我趕快含糊過(guò)去，虛驚了一場(chǎng)，后來(lái)我就很謹(jǐn)慎地備課了。在初三B班，剛開(kāi)始班上氣氛很沉悶，一個(gè)個(gè)都低著頭，怎么說(shuō)都不回答問(wèn)題，筆記從不做，只帶兩只耳朵，還不知道聽(tīng)進(jìn)去沒(méi)哦。而A班就明顯活躍很多了，班上氣氛很活躍。我也終于體會(huì)到當(dāng)初那些用心良苦的恩師們的心情了。學(xué)生的呼應(yīng)很重要，要是只有我在上面大聲講，而學(xué)生不給半點(diǎn)反應(yīng)，那我的付出有何意義？但也明白，為何當(dāng)初老師明知班上沒(méi)幾個(gè)人在聽(tīng)但還是要繼續(xù)講下去，即使班上只有一個(gè)學(xué)生在聽(tīng)，作為老師的我都要講下去，要對(duì)得起觀眾（學(xué)生）！這就是老師的天職！

3、課堂的喧鬧初二的班更是棘手，上課只有兩三個(gè)女生在聽(tīng)，前面和后面就一直是噪音不斷，根本就不聽(tīng)我這個(gè)老師的警告。是呀，如果以后當(dāng)老師，這種情況該如何解決呢？置之不理？象征性地警告幾句？還是用軟方法，苦心勸導(dǎo)，這些孩子有些是富二代，趾高氣揚(yáng)，根本不把我放在眼里，哪還聽(tīng)我的什么大道理，唯一的方法就是打電話給家長(zhǎng)，但可能因?yàn)檫@件事，有些學(xué)生對(duì)我有很大意見(jiàn)，在最后的評(píng)分表格中打的分就相當(dāng)?shù)土恕＿@樣下來(lái)，對(duì)有些班我就很喜歡上，有些班就從內(nèi)心上排斥，我知道這是一種不成熟的想法，我只要知道我是在真心為學(xué)生好就行了，何必為了形式呢？看來(lái)當(dāng)老師難，當(dāng)好老師更難，你得一切從學(xué)生角度出發(fā)。

（三）后期的快樂(lè)

1、上課時(shí)的快樂(lè)狀況有所好轉(zhuǎn)是在第三周。上新課了，我在教單詞時(shí)同樣把英標(biāo)操帶了進(jìn)去，比如“鬼哭狼嚎”音/u/，摩托音//等等，加上手勢(shì)，我自己也放得開(kāi)，把我在早讀時(shí)的方法帶進(jìn)了課堂。那天下午兩個(gè)班都笑得很開(kāi)心，我自己也忍不住上課就笑，我突然覺(jué)得跟學(xué)生在一起是那么的愜意，是那么的開(kāi)心，他們都很聽(tīng)話，也很尊重我。我好愛(ài)這個(gè)假期，好愛(ài)這些娃娃，是他們給了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也是他們讓我有了一個(gè)與眾不同的假期，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的體會(huì)，一直到后來(lái)，這些學(xué)生都很喜歡我的課，也許就是喜歡我這個(gè)人吧。以前聽(tīng)同學(xué)說(shuō)不喜歡上某個(gè)老師的課，其實(shí)說(shuō)白了就是看這個(gè)老師值不值學(xué)生喜歡，人與人交流不就是心與心的交流嗎，只有真心才能打動(dòng)人心。

2、課后的交流后來(lái)的課就顯得比較輕松了，比如有時(shí)候上課就喜歡開(kāi)玩笑啦，說(shuō)到與課堂無(wú)關(guān)的話題就很興奮，后來(lái)的上課進(jìn)度也快了。我的學(xué)生還加我，問(wèn)我很多大學(xué)里的事情，還帶我們參觀古鎮(zhèn)，但上課時(shí)我還是不會(huì)太放縱他們，畢竟是要讓他們有所得。私下里我們就是朋友而不是師生關(guān)系，我覺(jué)得以后當(dāng)老師就要和學(xué)生建立良好的關(guān)系。

三、實(shí)習(xí)感悟與收獲

（一）自身人格魅力的重要性

其實(shí)在做的過(guò)程當(dāng)中，我在想，為什么以前有些老師雖在平行班，但還是很受學(xué)生的尊重，原因就在于老師的人格魅力，就好像自己對(duì)高中的老師就那么幾個(gè)還有印象，細(xì)細(xì)想來(lái)，就是當(dāng)初老師的為人很讓人敬佩，不偏不倚，無(wú)論好學(xué)生還是差生都一視同仁。那我有做到讓學(xué)生覺(jué)得自己受到尊重了嗎？我告訴自己，即使當(dāng)老師，真的要好好當(dāng)，不要偏心，喜歡好成績(jī)，無(wú)非就是因?yàn)楹脤W(xué)生不用老師花太多的心血而已，身為人師就該多為學(xué)生考慮，把精力放在差生上又能怎么樣嘛，其實(shí)我也體會(huì)到以前所謂的“偏心”怎么回事了。做到真正公平才是能讓學(xué)生心理平衡。才能讓學(xué)生從內(nèi)心上敬佩和尊重你。

（二）責(zé)任的重要性

還有，我學(xué)到的一點(diǎn)：責(zé)任心。當(dāng)老師最大的一種素質(zhì)就是要有責(zé)任心，我有個(gè)學(xué)生因?yàn)橛惺聸](méi)能來(lái)上我的英語(yǔ)課，我便免費(fèi)為她補(bǔ)課，雖說(shuō)犧牲了自己休息的時(shí)間，但內(nèi)心還是很開(kāi)心的。畢竟實(shí)踐了自己一向信奉的原則：做一個(gè)有責(zé)任心的人。在她第二次沒(méi)來(lái)上課時(shí)，我忘了早點(diǎn)打電話，結(jié)果十一點(diǎn)多才打過(guò)去，還是通知到了，做這些事，我只希望能對(duì)得起學(xué)生，真的對(duì)他們負(fù)責(zé)了，我自己也就問(wèn)心無(wú)愧了。

這就是我這個(gè)“醬油老師”的第一次體驗(yàn)，有勞累，有怨言，也有歡笑，有欣慰，我會(huì)慢慢體會(huì)老師這個(gè)職業(yè)的精神，做什么就做好，回去也一定要多看書(shū)，積累知識(shí)，對(duì)得起自己的專(zhuān)業(yè)，也不要忘記回報(bào)自己的恩師，是他們的功勞，栽培了自己，活著就要感恩一切。應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)

（2）主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

（三）平等心對(duì)待每個(gè)學(xué)生

還有要以平等的心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，決不能只喜歡好成績(jī)的，其實(shí)那些差生就是因?yàn)樘狈﹃P(guān)注了，才導(dǎo)致厭學(xué)，所以我盡量做到公平，老是抽差生回答問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)鍛煉他們的膽量，這個(gè)過(guò)程當(dāng)然是有困難的，就好比曾經(jīng)的我們，老師無(wú)論怎么鼓勵(lì)，我們都不好意思回答問(wèn)題，更是害怕犯錯(cuò)，現(xiàn)在想想要是曾經(jīng)自己能勇于站起來(lái)那多好啊，可以讓老師欣慰一番了。所以那些學(xué)生還經(jīng)常說(shuō)“怎么又是我”，我自己也忍不住笑了。還變著法來(lái)抽他們回答問(wèn)題，在課堂上，老師自身素質(zhì)很重要，還要活躍一點(diǎn)，不然學(xué)生就是不肯回答問(wèn)題。

在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

（四）多做才會(huì)有所得

值得一提的是有46.5%的中學(xué)生朋友會(huì)把未花完的零用錢(qián)進(jìn)行儲(chǔ)蓄，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲(chǔ)蓄是有著明確消費(fèi)目的的，是1種積攢行為。這個(gè)結(jié)果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在當(dāng)代青少年的身上也得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。

因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份促銷(xiāo)的工作，雖然僅有十多天時(shí)間，但我覺(jué)得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè)，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”。

『十一』盤(pán)點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告

時(shí)光飛逝，現(xiàn)在是四月，我們的護(hù)理實(shí)習(xí)也快結(jié)束了。回顧這段旅程，我的心中充滿(mǎn)了收獲的喜悅。我每天都在進(jìn)步，生活忙碌而寧?kù)o。想起剛進(jìn)診所時(shí)的自己，來(lái)到湖北省人民醫(yī)院（武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院），對(duì)實(shí)習(xí)生活抱有很好的期望和期待，內(nèi)心充滿(mǎn)了激動(dòng)；不知不覺(jué)中，九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間悄然流逝，收獲頗多。現(xiàn)在我來(lái)總結(jié)一下我的實(shí)習(xí)生活。

第一，醫(yī)療工作。在這短短漫長(zhǎng)的九個(gè)月里，我按照學(xué)校教務(wù)處定下的要求，輪換了13個(gè)醫(yī)院科室，內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)，是一個(gè)醫(yī)學(xué)生向醫(yī)學(xué)工作最重要的過(guò)渡。實(shí)習(xí)生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與。治療班治療病人，分發(fā)注射劑和各種專(zhuān)業(yè)護(hù)理操作。主課幫助病人吃藥，送病歷，求會(huì)診。副主課坐在電腦前為病人記賬，打印輸液卡，粘貼藥瓶，寫(xiě)護(hù)理查房，補(bǔ)充護(hù)理記錄。內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥，但過(guò)程繁瑣冗長(zhǎng)。畢竟這一天的，時(shí)間寶貴，只有晚上的時(shí)間是自己的。面對(duì)一天的工作，總結(jié)很重要，一定要強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：今天某張床上的一個(gè)病人加了什么藥，減了什么藥，增了什么藥，減了什么藥，但是教授為什么要改變這些藥的用途呢？使用該藥物的證據(jù)是什么？有時(shí)候，教授會(huì)故意不告訴我，鍛煉我的思維能力。我就先從它的臨床癥狀和體征說(shuō)起，一個(gè)個(gè)面對(duì)面，但是經(jīng)常出錯(cuò)。第二天跑去告訴教授，經(jīng)常被打，但就是這樣的打擊，讓我把這些知識(shí)點(diǎn)牢牢的刻在了心里。甚至在接下來(lái)的找工作的三個(gè)月里，我也不忘回診所跟蹤三個(gè)月。

在過(guò)去的實(shí)踐歲月中，我不斷感受到內(nèi)科和外科的強(qiáng)烈差異，其中之一就是內(nèi)科強(qiáng)調(diào)的是診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)的是外科治療的過(guò)程。針對(duì)患者的某種癥狀或體征，內(nèi)科常考慮多種疾病。以急性腹痛為例，醫(yī)師往往考慮的不僅僅是簡(jiǎn)單常見(jiàn)的消化道潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、異位妊娠等。這些疾病的診斷需要我們的醫(yī)生做詳細(xì)的病史收集和體檢，此外，必須補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)檢查，以逐步消除相應(yīng)的疾病，最終得到明確的診斷。我的臨床教授曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，“醫(yī)生有時(shí)就像一個(gè)偵探，盡力而為。”

所有的方法和手段來(lái)尋找病人的線索，最終抓出‘兇手’。“這無(wú)疑揭示了醫(yī)生工作的本質(zhì)。所以?xún)?nèi)科不僅僅是學(xué)習(xí)要對(duì)付多少疾病，更重要的是對(duì)一種疾病嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，每天都在不斷的總結(jié)和完善，就像蟬蛹一樣，一層一層的變化，最終會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。學(xué)醫(yī)的路很長(zhǎng)，我就從上到下搜索，等到寶劍鋒磨礪出來(lái)，梅花可以從苦寒中芬芳。

第二，思想品德和醫(yī)德。在過(guò)去一年的臨床實(shí)踐中，我深深地感受到，護(hù)理不僅是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，也是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。作為一名護(hù)士，除了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能外，個(gè)人的道德和作風(fēng)也要體現(xiàn)每個(gè)人的風(fēng)范。在古代，學(xué)者們用“吊壺濟(jì)世”、“善手善心”等成語(yǔ)來(lái)形容醫(yī)生。在現(xiàn)代，“白衣天使”也被用來(lái)形容護(hù)士，說(shuō)明護(hù)士和醫(yī)生同等重要。在心血管內(nèi)科的實(shí)踐中，我親身看到李教授不顧辛苦，為診斷不明的患者跑來(lái)跑去；考慮到患者的經(jīng)濟(jì)情況，往往選擇最便宜的降壓藥或降血脂藥，而不影響治療效果。我在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候，看到丁教授把200塊錢(qián)交到一個(gè)支氣管擴(kuò)張的窮病人手里，這個(gè)病人失去了治療費(fèi)。這一幕深深烙在我的心里，讓我相信，一個(gè)醫(yī)生絕不是一個(gè)只看著病人的錢(qián)救命的黑心人，而是一個(gè)有血有肉無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情，責(zé)任感和真誠(chéng)，一群兢兢業(yè)業(yè)，誠(chéng)實(shí)正直，在生命線上努力拯救生命的人。沒(méi)有比這更偉大的了。

第三，臨床教學(xué)。在這一年的實(shí)習(xí)中，我和小組其他實(shí)習(xí)成員經(jīng)歷了三輪教學(xué)查房。雖然花了我們很多精力和時(shí)間去準(zhǔn)備，但是我們獲得了很多課本上看不到的臨床知識(shí)，加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓了我們?cè)\斷疾病的思路。現(xiàn)在想想，真的很感謝那段忙碌的時(shí)光，給了我們很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此外，在心內(nèi)科六個(gè)月的輪崗期間，我有幸擔(dān)任了幾個(gè)留學(xué)生的臨時(shí)老師。剛開(kāi)始的時(shí)候真的很擔(dān)心，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有和外國(guó)人聊過(guò)十五分鐘以上，但是這次要給他們講課，真的很難！但這時(shí)，李教授鼓勵(lì)我說(shuō)：“我不怕，你能行。”。我當(dāng)時(shí)持懷疑態(tài)度，就鼓起勇氣去了。剛開(kāi)始介紹病人的情況有點(diǎn)困難。雖然我知道每一種疾病的專(zhuān)業(yè)表達(dá)方法，但是如果連成一句話，符合美式英語(yǔ)的習(xí)慣，我真的需要好好考慮一下。我只是一個(gè)字一個(gè)字慢慢跳出來(lái)。看著那群已經(jīng)緊鎖眉頭的留學(xué)生，我真的捏了把汗，下定決心對(duì)自己說(shuō)，我要趕緊把話說(shuō)完

一起造句，永遠(yuǎn)不給老師丟臉！就這樣，我的說(shuō)話速度慢慢加快了。最后發(fā)現(xiàn)那些留學(xué)生的眉毛都拉長(zhǎng)了，眼睛亮晶晶的。我知道他們明白我的意思。他們走的時(shí)候都給我豎起大拇指，夸我說(shuō)你英語(yǔ)真好。我笑著說(shuō)，謝謝！

實(shí)習(xí)快結(jié)束了。除了總結(jié)自己的收獲，我還會(huì)總結(jié)自己的不足。不夠大方與人相處，說(shuō)話少，學(xué)習(xí)時(shí)不夠主動(dòng)提問(wèn)，有時(shí)處理事情不夠細(xì)心等。，所有這些都需要注意。所以在以后的工作學(xué)習(xí)中，一定要努力提高自己各方面的能力，設(shè)定目標(biāo)，穩(wěn)步前進(jìn)。

『十二』盤(pán)點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年7月20日—20XX年8月20日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

上海虎頭化工有限公司

上海市楊浦區(qū)xx路xx弄xx號(hào)

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、網(wǎng)站推廣和電子商務(wù)基礎(chǔ)工作

2、接聽(tīng)和記錄業(yè)務(wù)電話

3、協(xié)助文件數(shù)據(jù)管理

4、銷(xiāo)售人員外出時(shí)，處理一般的訂貨和交貨事宜

5、負(fù)責(zé)公司網(wǎng)站的維護(hù)和推廣

6、其他辦公室相關(guān)管理工作

四、實(shí)習(xí)經(jīng)歷

1、熟悉網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)推廣、電子商務(wù)的基本工作流程

2、熟練使用常用的辦公軟件，如Word、excel

3、具有簡(jiǎn)單的圖像處理能力

4、書(shū)寫(xiě)官方文件的能力有所提高

5、對(duì)檔案管理有一定的了解

6、責(zé)任感增強(qiáng)，做事更踏實(shí)、耐心、細(xì)致

我利用暑假開(kāi)車(chē)去上海參加我已經(jīng)接觸過(guò)的社會(huì)實(shí)踐工作。利用上個(gè)假期關(guān)于電子商務(wù)的調(diào)查報(bào)告，了解到電子商務(wù)的巨大潛力和一個(gè)商業(yè)趨勢(shì)，決定利用這個(gè)暑假去獲得“電子商務(wù)應(yīng)用50強(qiáng)”的上海虎頭化工有限公司實(shí)習(xí)。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，不僅提高了動(dòng)手能力，對(duì)電子商務(wù)也有了更深的了解，對(duì)基礎(chǔ)推廣和維護(hù)也有了初步的了解。

剛?cè)肼毜臅r(shí)候，由于心理上的不自信，我先和同事做了一些基礎(chǔ)工作，幫忙打印了一些文件，在一些業(yè)務(wù)人員發(fā)貨送樣品的時(shí)候給他們寫(xiě)了快遞單。字體盡量工整，讓對(duì)方感受到我們的嚴(yán)肅和嚴(yán)謹(jǐn)。慢慢的，在同事的幫助下，我開(kāi)始編輯要發(fā)布的產(chǎn)品信息的復(fù)制和圖片處理，以及圖片和文字描述的匹配。

工作期間，有個(gè)負(fù)責(zé)客戶(hù)信息和檔案管理的同事請(qǐng)假了，于是我就開(kāi)始了為期兩天的客戶(hù)信息分類(lèi)和完善工作。我對(duì)來(lái)電的公司采購(gòu)電話做了詳細(xì)的記錄，詳細(xì)記錄了來(lái)電者的公司名稱(chēng)、主要行業(yè)、要采購(gòu)的產(chǎn)品以及產(chǎn)品的具體要求、負(fù)責(zé)人和電話號(hào)碼，以供業(yè)務(wù)人員日后查詢(xún)使用。對(duì)于公司的企業(yè)信息，會(huì)在網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售人員需要傳真后匯總收集，文件會(huì)像以前一樣放好。因?yàn)閯傞_(kāi)始怕做不好，所以在編輯文檔的時(shí)候加了一些必要的細(xì)節(jié)，把文檔的字體字處理的工整，得到了公司經(jīng)理的表?yè)P(yáng)，也為自己開(kāi)啟了一個(gè)開(kāi)始推廣工作的窗口。

到公司十五天后，我開(kāi)始了正式的晉升工作。在同事的指導(dǎo)下，我開(kāi)始在他要求的平臺(tái)上注冊(cè)，根據(jù)他給出的例子填寫(xiě)并完善公司信息，復(fù)制并上傳他要求創(chuàng)建相冊(cè)的圖片，用公司固有的圖片格式替換店頭。做完這些公司信息，我開(kāi)始發(fā)布最關(guān)鍵的產(chǎn)品信息，也是一種復(fù)制模式。

使用已經(jīng)完善了公司數(shù)據(jù)和信息的阿里巴巴平臺(tái)頁(yè)面的發(fā)布標(biāo)題，直接復(fù)制到我注冊(cè)的b2b平臺(tái)。這種沒(méi)有技術(shù)要求的工作是一種體力勞動(dòng)。用原文直接復(fù)制粘貼，然后填入里面的參數(shù)。如果沒(méi)有，問(wèn)問(wèn)旁邊的同事，但是很多都是一樣的，所以你背了很多技術(shù)參數(shù)，雖然你不知道這些代表什么意思。

然后我選擇要上傳到網(wǎng)上的圖片。這個(gè)要求是產(chǎn)品的標(biāo)題必須和產(chǎn)品的圖片相匹配，避免重復(fù)，因?yàn)橐粋€(gè)產(chǎn)品不僅僅是發(fā)布一條消息就完成的。在同事嘴里聽(tīng)到一些長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞。這些我不是很懂。他給我解釋說(shuō)是動(dòng)詞+形容詞+名詞的模式，教我?guī)追N結(jié)合自己的方法，比如利用地理位置，利用服務(wù)添加晚間產(chǎn)品信息。

我加新東西都要學(xué)。這種面對(duì)困難，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)一直是我的最?lèi)?ài)，所以很快就學(xué)會(huì)了如何發(fā)布一條合格的消息，并且樂(lè)此不疲的發(fā)布。看著越來(lái)越完善的店鋪，越來(lái)越豐富的信息，我有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。雖然這些對(duì)于已經(jīng)熟悉的同事來(lái)說(shuō)都不算什么，但我已經(jīng)克服了自己，在可以獨(dú)立發(fā)布信息的時(shí)候，我正在進(jìn)步。

然后是博客和論壇的營(yíng)銷(xiāo)模式。雖然是理科生，但從小對(duì)語(yǔ)文有偏愛(ài)，所以寫(xiě)點(diǎn)東西對(duì)他來(lái)說(shuō)并不難。當(dāng)我高興自己能用寫(xiě)作為公司服務(wù)的時(shí)候，我的指導(dǎo)只允許我把她的文章轉(zhuǎn)載到我注冊(cè)的博客上，我按照她的要求認(rèn)真看她的'文章。在學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)這類(lèi)企業(yè)的軟文遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。除了我認(rèn)識(shí)的文筆流暢之外，還插入了超鏈接，公司名稱(chēng)，有時(shí)候還有圖片。從標(biāo)題到文章內(nèi)容與產(chǎn)品道德的關(guān)聯(lián)性，這種文章不是給不了解行業(yè)和產(chǎn)品的人看的。

論壇的同事告訴我先不要貼主帖，認(rèn)真看一些好文章，然后認(rèn)真回復(fù)。如果他讓我寫(xiě)一些“讀”“頂”“支持”的話，他告訴我這些話不僅不會(huì)引起樓主的注意，還可能帶來(lái)反感，對(duì)自己和公司形象都不好。后來(lái)才知道，消息要有自己明確的觀點(diǎn)，要具體。如果沒(méi)時(shí)間，就看看文章第一段和結(jié)尾是怎么寫(xiě)的，知道大概意思再回復(fù)，這樣就有頭緒了。當(dāng)然，最好把整篇文章看完，留下你的看法。別看標(biāo)題，即興發(fā)。這些很多都不是文章的初衷。很多強(qiáng)硬的標(biāo)題都只是噱頭。如果你真的想在博客留言后面留下什么，最好留下你的名字或者筆名。另外，你要注意字?jǐn)?shù)。很多人崇尚簡(jiǎn)潔，這是可以理解的，但最好讓作者看到你真誠(chéng)的意圖。這樣，單詞量大的人往往會(huì)得到更多的關(guān)注。在論壇的回復(fù)里，斑竹也會(huì)因?yàn)槟愕淖謹(jǐn)?shù)而獲得財(cái)富獎(jiǎng)勵(lì)，可以得到樓主的

當(dāng)我想認(rèn)真學(xué)習(xí)軟文的時(shí)候，一個(gè)月已經(jīng)到了。實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得真快。雖然這份工作和我的生物專(zhuān)業(yè)沒(méi)有太大的相關(guān)性，但是電子商務(wù)是一種趨勢(shì)。我在這里真的學(xué)到了知識(shí)，真的好像了解的更深了，尤其是我想學(xué)習(xí)的軟文營(yíng)銷(xiāo)。但是新學(xué)期就要到了，我要回去準(zhǔn)備。

短短一個(gè)月，我不僅學(xué)到了一些實(shí)用的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。生物是一個(gè)學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)。我會(huì)把這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真運(yùn)用到我的專(zhuān)業(yè)上，利用在學(xué)校的時(shí)間打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)術(shù)工作做好準(zhǔn)備！

『十三』盤(pán)點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告

很早就想?yún)⒓訉?shí)習(xí)了，只是我是一個(gè)師范生，想獨(dú)自找一份在學(xué)校的實(shí)習(xí)教師工作并不容易，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校對(duì)教師的要求高，況且學(xué)校本就不多，因此我一直沒(méi)有得到一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

不過(guò)總算是天隨人愿，我們學(xué)校在統(tǒng)一安排學(xué)生到中小學(xué)中參加實(shí)習(xí)，找到做教師的感覺(jué)，我自然很積極的報(bào)名參加，之后順利的被學(xué)校安排到學(xué)校實(shí)習(xí)

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。

第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況（通過(guò)班主任或班委或直接交流）。然后，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。

在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書(shū)，無(wú)私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫(xiě)教案）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線。看起來(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

近年來(lái)，我國(guó)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對(duì)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn)．然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會(huì)化發(fā)展問(wèn)題．也就是說(shuō)，強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識(shí)的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過(guò)程，卻忽視了以人際互動(dòng)為中心的社會(huì)過(guò)程。幾乎所有的教學(xué)過(guò)程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題．所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們?cè)谝恍┯桑病度私M成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，先讓一少部分人弄懂，再去教那些沒(méi)弄懂的人，以達(dá)到共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級(jí)教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間。如果教師是矯正活動(dòng)的唯一幫助來(lái)源的話，那么管理上的困難將會(huì)拖延教師對(duì)學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助，縮短了矯正時(shí)間，也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗(yàn)顯示，在同伴輔導(dǎo)的過(guò)程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說(shuō)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià)，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺。

需要說(shuō)明的是，并不是說(shuō)建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作，對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對(duì)小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流，以此來(lái)提高小組活動(dòng)的效率。當(dāng)我們不斷地有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí)，使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺(jué)行為時(shí)，它所起的作用就會(huì)充分地顯現(xiàn)出來(lái)。還應(yīng)指出，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，事實(shí)上，合作學(xué)習(xí)的一個(gè)基本點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)個(gè)體責(zé)任。其出發(fā)點(diǎn)乃是強(qiáng)調(diào)在各種形式教學(xué)活動(dòng)的互配實(shí)施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。

以上介紹的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，我個(gè)人認(rèn)為是可行的，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，又能調(diào)動(dòng)他們的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。

『十四』盤(pán)點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告

粉好的墻面還要進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)裂縫之后就必須要用手去敲一下，聲音洪亮便是出現(xiàn)了空鼓現(xiàn)象，這是一定要返工的。

關(guān)于儀器的部分，大部分作為一個(gè)施工員應(yīng)該掌握的測(cè)量?jī)x器在學(xué)校就已經(jīng)學(xué)過(guò)，學(xué)校也對(duì)此進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的課程設(shè)計(jì)，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，使用儀器不算是什么大問(wèn)題，但工地上的水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀和學(xué)校里還是有很多的不同，但總結(jié)起來(lái)也就是工地上的跟現(xiàn)代化，省去了很多調(diào)節(jié)儀器的時(shí)間，相對(duì)來(lái)說(shuō)誤差也會(huì)小一點(diǎn)，但在學(xué)校里所接觸到的老式經(jīng)緯儀水準(zhǔn)儀必須要掌握，因?yàn)榫秃帽绕鹨粭潣牵切┦腔A(chǔ)，沒(méi)有基礎(chǔ)是不可能平地起高樓的。

7月11日，地下車(chē)庫(kù)在經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備后開(kāi)挖，根據(jù)前期周密的測(cè)量所劃定的區(qū)域開(kāi)始動(dòng)土，但工地現(xiàn)在存在一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樽鳂I(yè)面空間較小，除了以后回填的土方之外沒(méi)有別的空間去堆放其他的土方，為此工地還專(zhuān)門(mén)停工一天，去挪動(dòng)配電室，重新架設(shè)線路，有一點(diǎn)不得不提，工地的電線非常粗，挪動(dòng)起來(lái)沒(méi)有4個(gè)人基本不可能。

12日，近距離的指揮挖機(jī)作業(yè)還是

才得知，在開(kāi)挖的時(shí)候，挖出的基坑深度一般不是最后的作業(yè)深度，基本會(huì)預(yù)留大約20公分的距離，叫做保護(hù)層，這20公分是在大挖機(jī)完工之后用小號(hào)挖機(jī)和施工隊(duì)來(lái)挖的。

開(kāi)挖的時(shí)候還會(huì)遇到一個(gè)很普遍的問(wèn)題，就是地下水溢出的情況，由于我所在的工地邊上便是護(hù)城河，所以地下水溢出的情況十分嚴(yán)重，一般情況下在開(kāi)挖的土坑中需要設(shè)計(jì)幾個(gè)深度遠(yuǎn)大于平均深度的積水坑，并人工清理出一條溝渠，使整個(gè)土坑中的積水流向大的積水坑，然后利用水泵抽出，這十分重要，因?yàn)榍G州地區(qū)的土質(zhì)基本為亞粘土，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的浸泡之后會(huì)產(chǎn)生很大的張力，對(duì)于建筑工程有很大的危害性，所以在地下結(jié)構(gòu)中及時(shí)抽水保持土質(zhì)干燥是十分必要的。

最后說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，在這里插進(jìn)來(lái)，就是關(guān)于工地安全方面，工地上面有很多生產(chǎn)設(shè)備以及其他東西都是十分危險(xiǎn)的，對(duì)于我們這些頭一次進(jìn)入工地的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要十分注意頭上腳下，頭上就是指一些看不到的視覺(jué)死角，有時(shí)會(huì)有一些鋼管、梁等部分，在做事的時(shí)候應(yīng)該十分小心謹(jǐn)慎，注意不要撞到東西，這里也說(shuō)明了安全帽的重要性，所以即使再熱安全帽也不能脫，而腳下就是指工地上面會(huì)堆放一些鋼筋和模板，而模板恰恰是最危險(xiǎn)的，因?yàn)椴蛔⒁饩蜁?huì)踩到模板上的釘子660V礦用電焊機(jī) 北京至福州貨運(yùn)專(zhuān)線 T2紫銅棒 T1紫銅管生產(chǎn)廠 T2紫銅管供應(yīng)商…………

大概就是這么多吧，這個(gè)暑假過(guò)的十分充實(shí)！

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