繪畫與手工線上教學(xué)計(jì)劃|繪畫與手工線上教學(xué)計(jì)劃（精華十一篇）

繪畫與手工線上教學(xué)計(jì)劃（精華十一篇）。

● 繪畫與手工線上教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析：

學(xué)前班的小朋友剛剛?cè)雽W(xué)，習(xí)慣比較差，注意力差等問題，課堂教學(xué)組織有一定的難度，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

二、教材分析：

1、知識(shí)教育要點(diǎn)：

（常用色。

（添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

（折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。

（民間美術(shù)作品的美。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)：

（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

（2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（形狀美的能力。

3、審美教育要點(diǎn)：

（熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。

2、全冊(cè)重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；

2、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫面制作；

3、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

（二）難點(diǎn)：

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。

2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和思維的靈活性與敏捷性。

鑒賞美的能力。

三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

● 繪畫與手工線上教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)生活周圍的美好事物，感受祖國的可愛和生活的幸福。

2、通過有趣的手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

3、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種手工制作的材料及常用工具；了解簡(jiǎn)單的工藝制作方法。

4、引導(dǎo)學(xué)生制作簡(jiǎn)單的一些作品。

二、重點(diǎn)

教會(huì)學(xué)生會(huì)看制作的方法，知道一些符號(hào)所表示的意思，正確進(jìn)行手工勞作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工的興趣，靈活使用工具進(jìn)行制作。

三、難點(diǎn)

加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力的鍛煉，培養(yǎng)他們不怕困難獨(dú)立完成制作的信心和毅力。

四、教學(xué)措施

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

2、課前教師準(zhǔn)備好手工的成品，使學(xué)生在勞作前有一個(gè)清晰的制作模式。

3、積極鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，充分做好課前準(zhǔn)備

五、手工

第一周中國民間剪紙藝術(shù)欣賞

第二周能沿著圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪紙

第三周剪紙：燈籠第四周剪紙：蝴蝶

第五周中國民間剪紙藝術(shù)欣賞

第六周能沿著圖進(jìn)行較復(fù)雜的剪紙

第七周剪紙：四聯(lián)花

第八周剪紙：自由設(shè)計(jì)第九周廢舊材料作品欣賞

第十周廢舊材料再利用：制作花瓶

第十一周剪紙：梅花

第十二周藝術(shù)吸管作品欣賞

第十三周藝術(shù)吸管：天堂鳥

第十四周趣味折紙：紙條玩偶

第十五周欣賞時(shí)尚串珠作品

第十六周能進(jìn)行簡(jiǎn)單的串珠

第十七周絲網(wǎng)花：水仙花簡(jiǎn)單時(shí)尚串珠制作

第十八周自由創(chuàng)意一幅拼貼畫

● 繪畫與手工線上教學(xué)計(jì)劃

一、引言

在當(dāng)代社會(huì)中，繪畫不僅僅是一門藝術(shù)形式，更是一種表達(dá)情感、獨(dú)特見解和觀察力的途徑。在繪畫校園寫生教學(xué)計(jì)劃中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)通過觀察和繪制校園景色，培養(yǎng)對(duì)自然、人文環(huán)境的感知能力，提高審美和創(chuàng)造力。

二、目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)校園環(huán)境的觀察和表達(dá)能力；

2. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)光影、比例、透視和構(gòu)圖等繪畫基礎(chǔ)技能的理解和運(yùn)用；

3. 增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力和審美能力；

4. 提高學(xué)生的繪畫技巧和獨(dú)立思考能力。

三、方法

1. 組織校園考察活動(dòng)：選擇不同場(chǎng)景，如圖書館、操場(chǎng)、花園等，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察，觀察場(chǎng)景細(xì)節(jié)，體驗(yàn)局部與整體的關(guān)系。

2. 繪制素描和速寫：通過短時(shí)間內(nèi)快速捕捉主題和構(gòu)圖的訓(xùn)練，提高學(xué)生觀察力和繪畫速度。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條、陰影和透視等技巧，準(zhǔn)確呈現(xiàn)校園場(chǎng)景。

3. 授課示范：老師通過示范教學(xué)，展示正確的繪畫技巧和表達(dá)方法。引導(dǎo)學(xué)生注意光與影、顏色與質(zhì)感等因素，培養(yǎng)他們對(duì)色彩的感知和運(yùn)用。

4. 創(chuàng)作實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)自己的觀察和感受，繪制個(gè)性化的校園寫生作品。老師提供指導(dǎo)和反饋，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)意構(gòu)思，為他們提供自由發(fā)揮和展示的平臺(tái)。

5. 班級(jí)評(píng)議和展示：學(xué)生相互欣賞和評(píng)議彼此的作品，交流創(chuàng)作心得和技巧。活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生合作策劃展覽和分享會(huì)，向全校師生展示他們的成果。

四、計(jì)劃安排

第一周：

- 介紹繪畫校園寫生教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)和意義；

- 組織校園考察活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖像捕捉和基礎(chǔ)速寫訓(xùn)練。

第二周至第六周：

- 每周安排一次繪畫課，老師進(jìn)行示范教學(xué)；

- 學(xué)生進(jìn)行繪畫實(shí)踐，完成校園寫生作品；

- 每節(jié)課結(jié)束后，安排班級(jí)評(píng)議和指導(dǎo)。

第七周：

- 組織班級(jí)展覽和分享會(huì)，邀請(qǐng)全校師生欣賞學(xué)生的作品；

- 學(xué)生分享心得和感悟，交流繪畫過程中的困惑和突破。

五、評(píng)估方式

1. 作品評(píng)估：老師根據(jù)作品呈現(xiàn)的技巧和創(chuàng)造力進(jìn)行評(píng)估。

2. 學(xué)生評(píng)估：學(xué)生相互欣賞和評(píng)議作品，提供針對(duì)性的意見和建議。

3. 教師反饋：老師在課堂上及時(shí)給予學(xué)生良好的繪畫指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們充分理解和運(yùn)用所學(xué)技能。

六、總結(jié)

通過繪畫校園寫生教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生在創(chuàng)作的過程中將培養(yǎng)觀察力、表達(dá)能力和繪畫技巧。同時(shí)，他們還能領(lǐng)略到校園自然與人文的美，以及培養(yǎng)獨(dú)立思考、審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。這個(gè)充滿活力的教學(xué)計(jì)劃將為學(xué)生們提供一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)的熱情，并對(duì)他們的繪畫技能和批判性思維產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

● 繪畫與手工線上教學(xué)計(jì)劃

在當(dāng)今科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，許多孩子越來越依賴電子產(chǎn)品，他們很少接觸到手工制作的樂趣，并錯(cuò)過了發(fā)展創(chuàng)造力和動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)。因此，制定了一份卡紙手工教學(xué)計(jì)劃，旨在通過引導(dǎo)孩子們制作卡紙手工品，促進(jìn)他們的創(chuàng)造力、問題解決能力和空間想象力的發(fā)展。

第一節(jié)：課程目標(biāo)

本課程旨在通過卡紙手工制作，使孩子們能夠：

1. 培養(yǎng)創(chuàng)造力和空間想象力；

2. 提高手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作能力；

3. 發(fā)展問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

4. 培養(yǎng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

第二節(jié)：教學(xué)內(nèi)容

1. 卡紙手工的基礎(chǔ)知識(shí)介紹

在第一節(jié)課，將向?qū)W生們介紹卡紙手工制作的基礎(chǔ)知識(shí)。包括卡紙的種類、工具的使用和基本技巧。學(xué)生們將了解到卡紙的顏色、質(zhì)地和厚度對(duì)于制作不同手工品的影響。

2. 卡紙手工制作技巧的講解

在接下來的幾節(jié)課上，將分別教授不同的卡紙手工制作技巧。例如，如何折疊卡紙制作基本的折紙作品；如何剪刀卡紙創(chuàng)作立體造型等。學(xué)生們將通過實(shí)際操作和老師示范來學(xué)習(xí)，并在每節(jié)課末制作一個(gè)小作品，以鞏固所學(xué)技巧。

3. 卡紙手工制作的應(yīng)用

在學(xué)習(xí)了卡紙手工的基本技巧后，將引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。例如，設(shè)計(jì)和制作賀卡、卡通角色、迷宮游戲等。通過這些實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)生們將能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并進(jìn)一步提升他們的手工能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

第三節(jié)：教學(xué)方法

1. 理論結(jié)合實(shí)踐

將通過講解卡紙手工的基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生們理解手工制作的原理和技巧。然后通過示范和實(shí)際操作，使學(xué)生們能夠親自動(dòng)手制作。這樣，他們既能理解理論知識(shí)，又能通過實(shí)踐提升技能。

2. 小組合作學(xué)習(xí)

鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谥谱骺埵止て返倪^程中與同伴進(jìn)行合作。他們可以相互幫助、交流和分享創(chuàng)意，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力的發(fā)展。

3. 自由創(chuàng)作

提倡學(xué)生們?cè)谥谱骺埵止て窌r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)的形式和規(guī)則。這樣可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)自己作品的自豪感和成就感。

第四節(jié)：教學(xué)評(píng)估

1. 作品評(píng)估

在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，將組織學(xué)生們進(jìn)行作品展示和評(píng)估。他們將展示自己在課程中所制作的卡紙手工品，并分享他們的制作過程和心得。老師將對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)估，并給予鼓勵(lì)和建議。

2. 學(xué)生自我評(píng)估

鼓勵(lì)學(xué)生們對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)估。他們可以反思自己的創(chuàng)意、技巧和專注度，并提出改進(jìn)的建議。這樣，他們將培養(yǎng)自我認(rèn)知和自我完善的能力。

卡紙手工教學(xué)計(jì)劃為孩子們提供了一個(gè)發(fā)展創(chuàng)造力和手工能力的平臺(tái)。通過課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生們能夠體驗(yàn)到手工制作的樂趣，提高他們的問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。相信，通過這個(gè)計(jì)劃，孩子們將發(fā)展出廣闊的空間想象力和創(chuàng)造力，以及對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視和責(zé)任感。讓一起走進(jìn)卡紙手工的世界，探索無限的可能性吧！

● 繪畫與手工線上教學(xué)計(jì)劃

● 繪畫與手工線上教學(xué)計(jì)劃

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)目的

本學(xué)期開設(shè)的手工興趣活動(dòng)為一部分有特長(zhǎng)愛好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動(dòng)。進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。同時(shí)讓學(xué)生在創(chuàng)作活動(dòng)中體驗(yàn)變廢為寶的創(chuàng)作過程。

二、活動(dòng)要求

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周二、周四下午三節(jié)課后開始活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

活動(dòng)時(shí)間為4：00——5：00

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、欣賞名家公共雕塑作品，開闊學(xué)生眼界;展示優(yōu)秀學(xué)生手工作品，提高欣賞水平。。

2、以廢舊材料為主，進(jìn)行綜合材料的創(chuàng)作與表現(xiàn)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、及時(shí)用相機(jī)拍攝活動(dòng)內(nèi)容。(集體或個(gè)人)

四、定期舉辦美術(shù)比賽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。

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● 繪畫與手工線上教學(xué)計(jì)劃

為貫徹國家新課標(biāo)的安排，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我校開辦手工制作課，計(jì)劃如下：

一、教學(xué)目的：

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，使他們成為具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、學(xué)生情況分析：

手工制作課二年級(jí)開設(shè)，學(xué)生的動(dòng)手能力、自控能力、接受能力相對(duì)一年級(jí)稍好一些。

三、本學(xué)年內(nèi)容安排：

這學(xué)期主要教授孩子學(xué)習(xí)用彩紙手工折疊物品、剪紙、拼貼畫、布貼畫的基本技法。

四、教學(xué)目標(biāo)：

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教會(huì)學(xué)生折紙、拼貼畫、布貼畫、剪紙材料制作的基本技巧、方法。

五、課時(shí)安排：

本學(xué)期共安排16課時(shí)

六、活動(dòng)內(nèi)容：

每班折紙拼貼畫布貼畫樹葉貼畫剪紙橡皮泥作品2課時(shí)。

七、授課時(shí)間：

每周一節(jié)課

活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：折紙

第二階段：拼貼畫

第三階段：布貼畫

第四階段：剪紙

在活動(dòng)期間要求學(xué)生認(rèn)真動(dòng)腦想、動(dòng)手做、動(dòng)口講制作物品的技巧和方法，同時(shí)要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得打鬧，要聽從教師的安排，要注意安全，不得手拿活動(dòng)器具亂搖，以免碰傷同學(xué)。

● 繪畫與手工線上教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

興趣班是學(xué)校集體的活動(dòng)，繪畫興趣班有一年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)生，人數(shù)還是比較多的，他們天性單純，好動(dòng)。為了更好的進(jìn)行繪畫興趣的培養(yǎng)，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把學(xué)生分為兩組進(jìn)行上課學(xué)習(xí)。一年級(jí)和二年級(jí)為一組，這個(gè)年齡段的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí),應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識(shí)，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣；三年級(jí)以上學(xué)生基本上孩子都已形成了健康的審美情趣，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，想象力也較豐富。但孩子們還不太善于表現(xiàn)自己想法，不能在畫中表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的`內(nèi)容。

二、教學(xué)具體安排：

常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法。重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作。

2、低年段因?yàn)椴恍枰嗟睦L畫技能，所以上課時(shí)間為周五和周一兩天。周五學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫，周一為簡(jiǎn)單的油畫棒畫。高年級(jí)應(yīng)在有繪畫興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí)，所以上課為兩個(gè)周三和周日一天，第一個(gè)周三為油畫棒，周日為手工，第二個(gè)周三為線描。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、對(duì)于繪畫作品優(yōu)秀的在二樓展柜和繪畫室展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

三、活動(dòng)目的

課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力，解決課堂中難以解決的問題。

四、采取的措施：

（活潑、豐富。

（2）做好組織工作，在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，參加的學(xué)生要固定，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。

五、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，保持室內(nèi)清潔，值日生負(fù)責(zé)教師衛(wèi)生。

2、安排興趣的當(dāng)天下午第3節(jié)課進(jìn)行美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)二樓中廳排隊(duì)進(jìn)繪畫室。

● 繪畫與手工線上教學(xué)計(jì)劃

1、教學(xué)目的：

通過美術(shù)班的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)觀察能力、表現(xiàn)能力，提高學(xué)生的審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，豐富學(xué)生的.業(yè)余生活。

2、教學(xué)措施：課堂指導(dǎo)，互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織展覽等形式開展教學(xué)活動(dòng)。

3、教學(xué)進(jìn)度：

以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

4、教學(xué)內(nèi)容：

三月：

以臨摹為主。內(nèi)容有基本繪畫知識(shí)和技能。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及表現(xiàn)能力。

四月：

基本的繪畫要素：內(nèi)容有點(diǎn)，線，面等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。

五月：

在前兩個(gè)月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生了解基本形及其組合。

培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。了解基本形及其組合。

六月：

著色練習(xí)：在學(xué)生具備一定造型、表現(xiàn)能力后，拓展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。

5、展示形式：

學(xué)生作業(yè)以展板展示的形式進(jìn)行展示或展覽的形式。

● 繪畫與手工線上教學(xué)計(jì)劃

手工興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。現(xiàn)將本學(xué)期手工制作小組的活動(dòng)安排制定如下：

1、了解三年級(jí)小學(xué)生發(fā)展情況下,注重一二年級(jí)小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、在學(xué)生的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)孩子的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。

3、由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，多讓學(xué)生觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要以鼓勵(lì)的正面態(tài)度對(duì)待，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲。

4、讓學(xué)生在做做玩玩中學(xué)會(huì)技能，在玩中觀察、在情景中培養(yǎng)情感，活動(dòng)中思維想象，達(dá)到主動(dòng)的創(chuàng)造表現(xiàn)“故事情景想象作品”。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解手工制作及其意義；

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作的激情和興趣；

3、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，在一些基本折法的基礎(chǔ)上自主創(chuàng)新；

4、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)筆畫，能把自己制作的作品融入自己設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)筆畫中，培養(yǎng)學(xué)生一定的審美情趣。

5、培養(yǎng)學(xué)生的美感，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。

6、學(xué)習(xí)一些基本的折紙和剪紙的方法。

7、抓住兒童好奇心強(qiáng)，好動(dòng)手的特點(diǎn)，在培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。讓孩子邊玩邊學(xué)，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性，又發(fā)展他們的思維能力。

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周一、周二、周三、周五下午三節(jié)課后開始活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)室。

3、手工制作小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與手工制作無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛護(hù)室內(nèi)的設(shè)施和用品。

● 繪畫與手工線上教學(xué)計(jì)劃

大班手工剪紙教學(xué)計(jì)劃

手工剪紙是一項(xiàng)傳統(tǒng)的中國手工藝活動(dòng)，以其獨(dú)特的韻味和精致的剪紙作品而聞名于世。對(duì)于幼兒園大班的孩子們來說，手工剪紙既能培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，又能讓他們感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。為了讓孩子們更好地參與剪紙活動(dòng)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一套生動(dòng)有趣的大班手工剪紙教學(xué)計(jì)劃。

第一課：認(rèn)識(shí)剪紙藝術(shù)

在第一課中，我們將向孩子們介紹剪紙藝術(shù)的起源和發(fā)展歷史。通過PPT展示和講解，讓孩子們了解到剪紙是中國傳統(tǒng)的手工藝活動(dòng)，而且在不同地域有不同的剪紙風(fēng)格。我們還將展示一些經(jīng)典的剪紙作品，引導(dǎo)孩子們觀察剪紙的形狀和圖案。

第二課：剪紙的基本技巧

在第二課中，我們將向孩子們教授剪紙的基本技巧。我們將向他們展示如何正確使用剪刀，如何掌握剪紙的力度和角度。然后，我們將給每個(gè)孩子發(fā)放剪刀和彩紙，讓他們親自動(dòng)手體驗(yàn)剪紙的樂趣。我們會(huì)提供一些簡(jiǎn)單的剪紙模板，如花朵、動(dòng)物等，讓孩子們選擇自己喜歡的圖案進(jìn)行剪紙練習(xí)。

第三課：剪紙的藝術(shù)創(chuàng)作

在第三課中，我們將引導(dǎo)孩子們進(jìn)行剪紙的藝術(shù)創(chuàng)作。我們會(huì)給出一些關(guān)于自然景觀、動(dòng)物、人物等主題的剪紙創(chuàng)作題目，并組織孩子們進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。然后，每個(gè)孩子根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意設(shè)計(jì)剪紙作品。我們鼓勵(lì)孩子們?cè)诩艏堊髌分邪l(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也注重他們的剪紙技巧的培養(yǎng)。

第四課：展示和交流

在第四課中，我們將組織孩子們展示和交流他們的剪紙作品。每個(gè)孩子都可以自豪地展示自己的作品，并向其他同學(xué)們介紹自己的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)作過程。在展示和交流過程中，我們將鼓勵(lì)孩子們相互欣賞和學(xué)習(xí)，同時(shí)也給予肯定和鼓勵(lì)。

第五課：創(chuàng)作合作大作

在最后一課中，我們將引導(dǎo)孩子們進(jìn)行創(chuàng)作合作，制作一幅大型的剪紙作品。我們會(huì)將孩子們分為小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和制作一部分剪紙圖案。通過合作完成一個(gè)大作品，孩子們將進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

通過這個(gè)大班手工剪紙教學(xué)計(jì)劃，我們將給孩子們提供一個(gè)豐富多彩的剪紙?bào)w驗(yàn)。通過剪紙活動(dòng)，他們將不僅能夠鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還能夠更好地了解和感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。我們相信，通過這個(gè)教學(xué)計(jì)劃，孩子們能夠在快樂中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。讓我們共同期待孩子們?cè)诩艏埢顒?dòng)中展現(xiàn)出的無限想象力和創(chuàng)造力！

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