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小學(xué)晨讀活動總結(jié)|小學(xué)晨讀活動總結(jié)(通用18篇)

發(fā)表時間:2017-11-05

小學(xué)晨讀活動總結(jié)(通用18篇)。

? 小學(xué)晨讀活動總結(jié) ?

清晨,清香裊裊,涼爽的清風(fēng)輕柔的撫摸著臉龐,窗外歡快的鳥鳴喚醒了一縷陽光,照亮我的心靈。手中的書散發(fā)出一種親和力,使人忍不住地投入,不知不覺地陶醉其中。細(xì)細(xì)一品,人生的酸甜苦辣一覽無余,一種甜滋滋的惆悵充溢在心靈的深處。

午時,和煦的陽光透過窗臺,斑斑駁駁地照下來,零碎又溫暖,一股智慧的香氣繚繞著書頁。坐在書前的我,時而沉思,時而鎖眉,時而興奮,時而淚下。書中的情節(jié)讓人為之魂牽夢繞,人物的一舉一動令人為之深思。一會兒飛入想象天空,一會兒跌入憂愁之谷,精神世界彌漫著思想的異香,凝聚出巧妙的思維。

夜晚,窗外月光輝映,燈下書前的我,心海一片寧靜,偶爾有一兩粒小石子落入水中,濺起層層漣漪。書此時是通往心靈大門的一把鑰匙,帶著我領(lǐng)略人生的另一道風(fēng)景。書有時又像是一場夢,夢醒了,心還在回味著夢里的種種,猶如經(jīng)過了一次人生的歷練。

書是我形影不離的好朋友,使我歡快,使我悲傷。讀完一本書,好似經(jīng)歷了智慧之海、夢想之林、歡樂之谷、憂傷之峽。你說,它能不是我親密的朋友嗎?

? 小學(xué)晨讀活動總結(jié) ?

為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣、活躍學(xué)校英語學(xué)習(xí)氣氛、展現(xiàn)英語應(yīng)用豐采、提高學(xué)生英語口語能力,應(yīng)用外語系現(xiàn)提出在本系各專業(yè)、各年級、各班級中開展外語晨讀活動的倡議。

外語晨讀活動倡議本系學(xué)生堅持每天早讀。本學(xué)期結(jié)束我們將進(jìn)行總結(jié),對堅持下來并表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰。歡迎加入到我們的晨讀行列中來!讓我們一起努力,互相監(jiān)督,克服惰性,讓口語水平來個質(zhì)的提升!

本活動由應(yīng)用外語系倡議,本系學(xué)生會組織與實(shí)施,希望得到全系教師的協(xié)助及學(xué)生的響應(yīng),得到全校師生的支持和響應(yīng)。

親愛的同學(xué)們:

清晨,空氣清新,記憶力好,是學(xué)習(xí)記憶的絕佳時機(jī)。一日之計在于晨,一生之計在于勤。少壯不努力,老大徒傷悲。光陰似箭,難道我們?nèi)绦拿鼷愨说脑绯吭谝黄聊曋星娜涣镒邌?

清晨是一個增長知識、探索知識奧秘的大好時光。清晨的寶貴亦如生命,我們不應(yīng)該讓它付諸東流。行動起來吧!這一切都將得到極大的改變!生活會因你的這次改變而美麗!你將因此而變得更加自信!

讓晨讀成為工貿(mào)校園文化一道亮麗的風(fēng)景線,營造積極健康向上、勤奮學(xué)習(xí)、活潑多樣的校園文化氛圍,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步使同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

在我們還年輕的時候,為明日走向社會迎接新的挑戰(zhàn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要把晨讀作為完善自我的內(nèi)在需要,時時讀,處處讀,良好的習(xí)慣會使我們終生受益。只要我們加強(qiáng)自我管理,靠毅力,靠恒心,晨讀一定會成為一種風(fēng)氣,一直持續(xù)下去。

讓我們每個人都迎著初升的朝陽走出宿舍,走向校園吧。在教室里、寂靜的小徑上讀英語、背課文,開始一天充實(shí)的生活……

? 小學(xué)晨讀活動總結(jié) ?

一、指導(dǎo)思想:

以弘揚(yáng)民族文化,培育道德人才為宗旨,以誦讀國學(xué)經(jīng)典名篇為載體,誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典,營造和諧的、人文的、內(nèi)涵豐富的校園文化,培養(yǎng)崇高志向、自強(qiáng)人格和誠信品質(zhì),提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)孩子的讀書興趣,提升語文能力。在指認(rèn)式誦讀中使低幼學(xué)生擴(kuò)大了識字量。學(xué)生從中感受知識的豐富,激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣,逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典,提升學(xué)生的語文能力。

2、提高孩子的注意力、記憶力。充分利用記憶力的黃金時期,讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典,在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓(xùn)練,“不求甚解、但求熟背”,使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰,注意力更加集中,使學(xué)生終生受益。

3、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶。中華國學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。長遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。

4.加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開啟其智慧,讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。

三、活動主題:

讀國學(xué)經(jīng)典 傳華夏文明

四、活動時間及方式:

(1)利用早上學(xué)生早到校的時間,于上課前至少15分鐘,采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,可表演,可吟誦,可配經(jīng)典音樂讀,學(xué)生自主選擇。讓學(xué)生堅持天天吟誦,根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。

(2)在每天的上午陽光體育時,將當(dāng)天所吟誦的經(jīng)典、古詩詞,再通過誦讀加強(qiáng)記憶。

(3)充分發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)、品德、社會課,以及其他學(xué)科的課堂滲透作用。

(4)開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生家長積極參與,開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”,要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前,抽出一定時間,與孩子一起學(xué)習(xí),家校合作,共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。

(5)定期在班內(nèi)開展誦讀大賽活動,并予以獎勵,讓學(xué)生體驗到收獲的快樂。

小學(xué)晨讀計劃3

一、指導(dǎo)思想

面向全體小學(xué)生,通過有計劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對性的閱讀一定數(shù)量優(yōu)秀書籍,拓寬學(xué)生視野,夯實(shí)雙基,提高素質(zhì),陶冶性情,努力培養(yǎng)學(xué)生做一個誠實(shí)、善良、堅強(qiáng)、勇敢、明理、智慧、自律、好學(xué)、進(jìn)取、快樂的人,為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實(shí)的人文基礎(chǔ),促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

二、讀書目標(biāo)

1、通過閱讀開闊學(xué)生的視野,拓寬知識,培養(yǎng)閱讀的濃厚興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。

2、通過朗讀增加學(xué)生的積累,豐富語言,提高學(xué)生的朗讀水平。

三、具體內(nèi)容及要求

(一)具體要求

1、撰寫讀書筆記。

(1)篇數(shù)要求:1、2年級每人寫12篇;3、4年級每人寫15篇;5、6年級每人寫18篇。

(2)格式要求:1、2年級田字格本 ,3---6年級橫格軟抄本,書寫的格式語文教師統(tǒng)一指導(dǎo),做到整齊劃一。

(3)內(nèi)容要求:每篇讀書筆記分兩部分:①內(nèi)容摘要(詞、句、段至少兩項);②讀書感悟。

2、把每天閱讀的小故事講給家長聽,把練習(xí)朗讀的課文讀給家長聽,把課后要求背誦的文章背給家長聽,家長要督促檢查,以促使孩子養(yǎng)成愛讀書的興趣和習(xí)慣,為學(xué)生的幸福人生夯實(shí)基礎(chǔ)。

四、總結(jié)驗收

1、在開學(xué)二周內(nèi)評出暑假讀書之星

2、召開暑假讀書故事匯報會。

? 小學(xué)晨讀活動總結(jié) ?

早上7點(diǎn)40時,晨讀開端。班上同學(xué)們開端了晨讀。就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>

先來看看梅磊,在座位上左顧右盼,看看誰能和他說話。忽然,梅磊的頭轉(zhuǎn)向了他的“乖乖女”同桌張建維,小聲的說了起來。這時,領(lǐng)讀的同學(xué)發(fā)現(xiàn)梅磊在說話,就把他拉上了講臺。

然后看蔣曉澤,真不愧是中隊長!端端正正地坐著,大聲誦讀著。就算你坐在最終一排也能把她的聲響聽得清清楚楚,不信你聽:“西藏高原是一個美麗奇特的當(dāng)?shù)亍甭曧懻婧榱粒?/p>

最終誰也不說,就說說我。我什么都好,便是沒恒心。那次,咱們讀到18課

? 小學(xué)晨讀活動總結(jié) ?

讀為了提高團(tuán)總支干事長的綜合素質(zhì)和工作能力,更好地開展團(tuán)總支工作,發(fā)揮團(tuán)總支干部“自我教育,自我管理,自我服務(wù)”的積極作用,團(tuán)總支開展了兩周的內(nèi)部培訓(xùn)。

哇哇哇哇!晨讀結(jié)束了,終于結(jié)束了。從一開始作為一個小小的學(xué)員開始到帶領(lǐng)這么一大群人晨讀。

可以說這次晨讀,廣大學(xué)生團(tuán)總支家庭成員做了我們的小白鼠,為我們在下學(xué)期招新過后的培訓(xùn)積累了一定的經(jīng)驗,找到了些許方法和項目。

1、這次晨讀主要是拉近了我們各部門的關(guān)系,創(chuàng)造了我們各培養(yǎng)人之間的友好情感,增加了溝通,增進(jìn)了交流,擴(kuò)大了各部門之間的了解。

2、我們的晨每天早上6:30開始,也是對我們以后作為部長、副部的時間觀念的培養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,不遲到,不早退,不曠訓(xùn),也是對人的毅力的考驗。它幫助我們養(yǎng)成一個好習(xí)慣。

3、我們的晨讀設(shè)有開嗓,彈舌,吐字,發(fā)音,弱項繞口令,自我介紹,部門之間相互介紹,招新模擬以及模擬部長競選等。這些不僅僅鍛煉糾正了部分干事長的不正確發(fā)音,最重要的是鍛煉了他們的膽識,講話方式,氣場以及語言表達(dá)能力和不怯場的心里。

這次晨讀,也不能說只從這次晨讀中體現(xiàn),我認(rèn)為自己的親和力不夠,也算是自己一直以來的缺陷,與人溝通與交流并不是自己的強(qiáng)項,我也會更加的完善自己的不足,努力做到更好。

院學(xué)生團(tuán)總支廣播站

2012.05.29

在很短的時間內(nèi),這學(xué)期就要結(jié)束了。在緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)、工作和生活中,學(xué)院學(xué)生團(tuán)總支晨讀活動圓滿結(jié)束。

1、我們在五月份進(jìn)行了干事長晨讀活動。晨讀加強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)總支的學(xué)風(fēng)建設(shè),豐富了干事長的課余文化生活,創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)了干事長之間的友誼,展現(xiàn)了我們院學(xué)生團(tuán)總支良好的精神面貌,通過晨讀咱們的干事詹的普通話能力及綜合素質(zhì)得到了有效的促進(jìn)和提高。

形成良好的習(xí)慣,最可貴的是持之以恒,兩個星期的晨讀從未間斷,絕不一曝十寒,功虧一簣,干事長們的積極支持與熱情配合是對于策劃的李聰老師、王利樂書記還有即將離我們而去的翔嫂一種極大的欣慰,在大家的共同努力下達(dá)到了預(yù)想效果,并向更好的方向發(fā)展。希望學(xué)生團(tuán)總支的發(fā)展越來越好。

2、通過這次活動,各部選出的干事長也都也都在此次活動中積極地鍛煉自己的能力,經(jīng)過兩個星期的實(shí)行,我們廣播站積累了寶貴的經(jīng)驗,將為下一步招新工作奠定良好的基礎(chǔ),我們的學(xué)習(xí),生活將會更加豐富多彩,通過摸索和實(shí)踐,無數(shù)個驚喜等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),新的勝利等待我們攜手共同創(chuàng)造!

3、院學(xué)生團(tuán)總支也在五月中舉行了各部門交流體驗活動,這更好的加強(qiáng)了各成員之間的聯(lián)系, 促進(jìn)了各部之間的交流使得我們在新的學(xué)期里能夠更好的合作。

我們都只是院學(xué)生團(tuán)總支之中的小小一員,只有我們團(tuán)結(jié)起來,什么難題都將不是難題。

院學(xué)生團(tuán)總支廣播站

? 小學(xué)晨讀活動總結(jié) ?

勵志英語協(xié)會晨讀活動策劃書

活動背景:一方面響應(yīng)我院濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,另一方面響應(yīng)勵志英語協(xié)會成員們想學(xué)好英語的迫切希望,提高英語水平的心理。在我院社團(tuán)聯(lián)合會的領(lǐng)導(dǎo)下為了擴(kuò)大我們社團(tuán)的影響力,增加宣傳力度,發(fā)揮我們的優(yōu)勢,利用我們的資源學(xué)習(xí)文化知識,所以我社策劃了晨讀活動,讓我們的大學(xué)生活更加豐富更加有意義。

活動名稱:晨讀。

時間:2011年3月1日至本學(xué)期末,每天早上6:40至7:40。

地點(diǎn):學(xué)校廣場或2204、3305教室

參加者:勵志英語協(xié)會全體會員。

活動材料:音標(biāo)﹑詞匯﹑口語練習(xí)﹑語法﹑經(jīng)典諺語及美文,勵志英語協(xié)會自編材料,和三四六級真題等﹑英語課本。

活動開展形式:

前提:晨跑后晨讀,喊口號,學(xué)新口號

第一階段:本學(xué)年3月1日至4月1日:晨讀﹑集訓(xùn)﹑口語交流﹑英語手勢﹑weekend chating room。

第二階段:本學(xué)年4月1日至6月中旬:晨讀與口語交流會,主要集中在突破346項。

第三階段:6月底至本學(xué)期末:晨讀、口語交集訓(xùn)練、模擬對話。

活動內(nèi)容:積累詞匯,口語交流,模擬情景對話,培養(yǎng)語感。

周一:情景模擬交流,主要以大家周末的活動安排及周末大家的感受、收獲為主要交流內(nèi)容進(jìn)行口語交流,目的在于讓大家都能敢于開口說英語,培養(yǎng)大家的勇氣和膽量,主要由晨讀組組長組織

周二:詞語接龍,主要是大家將平時在學(xué)習(xí)英語中遇見的有趣的英語知識、語法知識、英語文段等分享,注重的是共同的交流和提高。

周三:全社晨讀日,由會長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)社團(tuán)口號,并教授大家平時學(xué)習(xí)英語的方法和注意事項。

周四:美文朗誦,社員提前準(zhǔn)備材料,大約在200詞左右,可以自己寫,也可以查閱相關(guān)資料書籍大聲的朗誦出來。

周五:主要是對前四天的一個總結(jié),同時交流本周末的安排(用英語),或者進(jìn)行命題情景模擬,由晨讀部部長準(zhǔn)備。

周末:周末英語交流室,純英語場景,不會說中文,這對大家來說是一次考驗,也是一次鍛煉的機(jī)會。

(晨讀形式仍在進(jìn)一步完善中)

活動宣傳:組織宣傳部、實(shí)踐聯(lián)絡(luò)部對活動進(jìn)行宣傳

主要是手繪海報、橫幅和晨讀****

活動目的與意義:讓社團(tuán)成員相互促進(jìn)交流﹑溝通,增加社團(tuán)人文氣氛,同時也讓我們學(xué)到更多的知識,提高英語水平,交到更多志同道合的

朋友們,增進(jìn)對會員的了解,為未來的生活打下良好的基礎(chǔ)

活動負(fù)責(zé)人:由勵志英語協(xié)會會長何文為首的10名管理層成員組織,協(xié)會協(xié)辦

活動預(yù)算:拼音詞匯材料:10元

口語﹑語法材料:50元

經(jīng)典諺語美文材料:20元

三四六級真題材料:125元

勵志英語協(xié)會

? 小學(xué)晨讀活動總結(jié) ?

今天,老師向我們展示了憲法的晨讀活動。讀完后,我非常感動,這使我更加意識到憲法的神圣性。

通過參賽者的發(fā)言,我大概知道了憲法的含義和淵源,并結(jié)合參賽者的例子,加深了我對憲法的理解。我知道憲法最早是毛主席寫的,我們的未成年人受到憲法的保護(hù)。如果你的父母虐待你或不讓你上學(xué),你不能尋求法律保護(hù),甚至在必要時把他們告上法庭。

通過這次活動,我加深了對憲法的了解。比如說,以前有家人、親戚跟我開玩笑,說我是撿來的,我只會不停地跟他們反駁,但是現(xiàn)在我會大聲跟他們說:你們這樣傳播不實(shí)的謠言,傷害到了我,也違反了憲法,請不要再這樣做了!

隨著直播的不斷推進(jìn),我越來越覺得憲法是我們的守護(hù)神,守護(hù)著我們的童年和生活,也守護(hù)著我們的國家。希望今后大家在學(xué)習(xí)、遵守、熱愛憲法的道路上共同努力!

浙江省義烏市上溪鎮(zhèn)吳店小學(xué)601班余哲浩

指導(dǎo)老師虞良紅

? 小學(xué)晨讀活動總結(jié) ?

“我們是清晨的第一縷陽光”活動總結(jié)

晨讀實(shí)施方案

、特色活動簡介

(1)主題:我們是清晨的第一縷陽光

(2)參與人員:xx學(xué)院本部09級學(xué)生

(3)時間:每周二至周五6:50至7:30

(4)地點(diǎn):一教101,102,103

、活動成效

1、預(yù)期目標(biāo):

今年是我校學(xué)風(fēng)建設(shè)年,為推進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),特開展晨讀晨練活動。培養(yǎng)大學(xué)生積極向上、勤奮學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌、持之以恒的學(xué)習(xí)精神,使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,以適應(yīng)現(xiàn)代社會對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)生水平的高要求。

2、實(shí)際成效:

本次晨讀活動的舉辦加強(qiáng)了大二學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,提高了我院學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)了勤奮學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌,在同學(xué)們積極上進(jìn)的態(tài)度上和老師們的支持下本次活動取得了很好的效果。

3、活動最有特色的部分:

"一天之計在于晨",早晨空氣清新,人經(jīng)一夜之息,頭腦頗為清醒,精力很旺盛,此時最宜晨讀,挾一本心愛之書開始新的一天。晨讀可以訓(xùn)練說話的條理性,同學(xué)們可以大聲的朗讀記憶,不必過于拘謹(jǐn)與含蓄,在此活動舉辦過程中同學(xué)們可以通過此次機(jī)會來訓(xùn)練與練習(xí)自己的語言的感覺。

3、活動小結(jié)

晨讀活動是本系的特色活動。在學(xué)術(shù)委員會例會上,我們還介紹了活動的目的和意義。一是提升學(xué)生的人文素質(zhì),二是促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和生活習(xí)慣?;顒雍笪覀円步M織調(diào)查了一些同學(xué)的意見,通過整理與調(diào)查,大家都覺得次活動舉辦的很好,紛紛講訴了晨讀以來自己和身邊同學(xué)的可喜變化,對晨讀活動開展的形式,時間,地點(diǎn),鼓勵方式,組織形式等同學(xué)表達(dá)了自己的看法和見解。

活動不足之處:

1、沒有大范圍的參與

2、活動影響力度不夠

四、活動感想

為了促進(jìn)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,升華大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,勤勉學(xué)習(xí)的思想。

針對以上問題,本部學(xué)習(xí)部在9月下旬策劃并開展了晨讀的活動,本次活動主要針對09級學(xué)生,進(jìn)入大二隨著晚自習(xí)的自愿自習(xí)很多同學(xué)慢慢養(yǎng)成了自由散漫的性格,不加重功課的自主復(fù)習(xí)與缺乏學(xué)習(xí)主動性。為了解決這些問題我們特向?qū)W校申請教室給予早晨自習(xí),活動的開展本部工作人員也相應(yīng)的去了解觀察晨讀的狀況,實(shí)際效果比預(yù)期效果要好,從而可以看出大部分同學(xué)還是喜歡并接受此項活動的。

“一日之計在于晨”,早上是我們學(xué)習(xí)生活中的**時間,“書讀百遍,其義自見”、“熟讀唐詩三百首,不會做詩也能吟”。“講解是死的,如同進(jìn)行解剖,朗讀是活的,如同給作品以生命”;古人云:“松聲、澗聲、琴聲、鶴聲……皆聲之至清者,而讀書聲為最。

因此,晨讀是百利而無一害的。

要使晨讀真正起到樹立良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的作用,就要大家都來參加才有效果,如果只是幾個學(xué)習(xí)比較勤奮的人參加了,那就失去了它的意義,因為學(xué)習(xí)勤奮的人無論是否采取這樣的措施,他都會自覺地學(xué)習(xí)。針對這一點(diǎn),我部制定相關(guān)的獎懲制度,對于積極性較差的班級給予處罰。在晨讀中表現(xiàn)很好的班級給予獎勵,發(fā)揮榜樣的作用。

歷時幾個月的晨讀讓同學(xué)們養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣和生活習(xí)慣,鑒于大二的晨讀取得了良好的效果與反響,本部門也將在此后的工作中開展大一的晨讀活動,讓xx學(xué)院全體學(xué)生都參與進(jìn)來,共創(chuàng)美好的學(xué)習(xí)氛圍。

感謝校領(lǐng)導(dǎo)的支持,各個班級的值周班干的配合,我部一定不辜負(fù)眾望,定會將晨讀活動堅持下去。

xx學(xué)院

學(xué)生會學(xué)習(xí)部

2010年12月3日

? 小學(xué)晨讀活動總結(jié) ?

一、 創(chuàng)辦背景:

眾所周知,英語是國際上最為通用的語言之一,英語作為通向世界的大門,在我國加入wto之后,具有更加重要的意義。2008年奧運(yùn)會在中國的舉辦,使得英語在今后的若干年后都會是最為時尚和鑒定人們素質(zhì)的最為重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。

目前大學(xué)英語課,常常是教師占據(jù)著課堂教學(xué)的絕大部分時間,而學(xué)生處于一種被聽課的狀態(tài),于是漸漸對英語課失去興趣,失去參與課堂課堂活動的積極性,更沒有課外學(xué)習(xí)的'主動性。

而對于大學(xué)生來講,一年兩度的英語期末考試和常常穿插其中的英語競賽等、大學(xué)英語三、四、六級考試是不能不面對的關(guān)卡。當(dāng)我們走出校園,無論是工作、考研,還是出國或其他,無一不需要英語。熟練掌握,將擁有更強(qiáng)的競爭力,更多的機(jī)會,更廣闊的天地。

語言學(xué)習(xí)需要環(huán)境,只有在與老師和同學(xué)的交流中,才能檢驗自己的表達(dá)能力和口語水平,而同學(xué)們間的合作學(xué)習(xí)是其他許多學(xué)習(xí)形式所不能代替的。好的學(xué)習(xí)環(huán)境給人安靜,給人信心,給人力量。

二、舉辦意義

利用陽光晨讀平臺,召集各棟英語愛好者,創(chuàng)造英語聽說練習(xí)環(huán)境,努力尋求課堂以外的學(xué)習(xí)機(jī)會,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)廣大同學(xué)珍惜時光,養(yǎng)成早睡早起、刻苦鍛煉的習(xí)慣,幫助同學(xué)們克服自卑、焦慮、緊張心理,樹立自信,提高英語口語水平,豐富大學(xué)生課余生活,促進(jìn)我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三、承辦方:

9棟自律委員會

晨讀對象:全院在校大學(xué)生

四、晨讀性質(zhì):

學(xué)生自發(fā)組織、非營利性活動。

五、晨讀時間:

2015年4月6日——2015年7月1日,周一至周五早上6:25—7:30

晨讀地點(diǎn):田徑場(晴天)、 1104教室(雨天)

六、晨讀口號

sunshine group,go on moving!陽光伙伴,永不止步!

yes,we can! yes,we do!

七、晨讀內(nèi)容

第一步:學(xué)員自我介紹、分享生活(5-10分鐘)

第二步:發(fā)音練習(xí)

第三步:學(xué)習(xí)(48個國際音標(biāo),訓(xùn)練語音、語調(diào)、語速、連音、略讀、《新概念英語四》)

第四步:不定期舉行英語情景對話、演講、歌曲等才藝展示。

八、工作安排

(1)宣傳工作

1、彩色打印的宣傳紙:設(shè)計并打影陽光晨讀”的宣傳單。

2、網(wǎng)絡(luò)宣傳。將“陽光晨讀”活動動態(tài)校園網(wǎng)進(jìn)行宣傳,利用qq群發(fā)送晨讀信息。撰寫博客日記。

3、廣播宣傳。往學(xué)校廣播站投送“陽光晨讀”的新聞稿件。進(jìn)行廣播宣傳。

4、將印有“讓我們的青春激情灑在每個嶄新的清晨”的橫幅懸掛在活動場所進(jìn)行展示宣傳。

5、在晨讀區(qū)域立標(biāo)示牌.

6、在《思政動態(tài)》期刊上發(fā)表相關(guān)文章。

(2) 具體工作

1、組建晨讀隊伍。統(tǒng)計參加“陽光晨讀”活動的人數(shù)。

2、加飛信。如臨時變更晨讀時間、地點(diǎn)及時通知各成員。

3、建立qq群。下載晨讀資料、交流晨讀心得。

4、編制晨讀教材,內(nèi)容包括音標(biāo)、短文、英文歌曲、英文繞口令、《新概念英語第四冊》。

(3) 分工情況

1、簽到負(fù)責(zé)人:肖瑩(考勤記錄將作為評尋陽光晨讀之星”依據(jù))

2、晨讀輔導(dǎo)負(fù)責(zé)人:賀雅妮 鄧慧紅

3、秩序維護(hù)負(fù)責(zé)人:廖 健

九、晨讀制度

1、期末,根據(jù)晨讀簽到記錄及平時表現(xiàn)(如投稿、才藝表現(xiàn)、作用發(fā)揮、英語進(jìn)步程度),以小組為單位向?qū)W習(xí)部推薦,評選出五位“晨讀之星”,授予“陽光晨讀之星”榮譽(yù)稱號、頒發(fā)榮譽(yù)證書(加蓋學(xué)生工作部公章),并給予一定的物質(zhì)獎勵。

2、學(xué)員須嚴(yán)守紀(jì)律,按時參加活動,不得傳播非法言論,不得擾亂學(xué)習(xí)秩序。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算( 贊助商贊助)

1、宣傳單 50元

2、小蜜蜂:200元

3、標(biāo)示牌:248元(注明承辦方及贊助商名稱)

4、橫 幅: 60元

5、晨讀之星獎勵100元

合計: 658元

十一、晨讀啟動儀式

1、時間:4月7日(周四)早上6:25—7:30

地點(diǎn):田徑場(遇雨則定在1104教室)

2、邀請老師:許老師

與會學(xué)生:晨讀成員及9棟自律委員會全體成員

? 小學(xué)晨讀活動總結(jié) ?

李長店小學(xué)學(xué)生晨讀活動方案

為貫徹學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的方針,培養(yǎng)學(xué)生積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德情操,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,給學(xué)生創(chuàng)造一個有序的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,特開展晨讀活動。

一、時間安排

8: 周一至周五上午10-8:25

二、具體要求及考評細(xì)則

1、每周的周一至周五,每位同學(xué)必須于8:10之前到本班坐好,開始晨讀。遲到1人,扣0.1分,計入班級量化。

2、晨讀期間學(xué)生應(yīng)認(rèn)真讀書,不得相互攀談,不得影響其他同學(xué),如有違反者每人次扣0.2分,并計入班級量化。

3、晨讀期間不得隨意走動,追逐打鬧,以免影響其他同學(xué),或造成安全事故,有以上情況者每人次扣0.5分,并計入班級量化。

4晨讀期間,各班不得組織與晨讀無關(guān)的活動。如遇特殊情況,應(yīng)通知學(xué)校,經(jīng)批準(zhǔn)后安排。反之,班級量化扣0.2分。

三、職責(zé)與分工

1早讀老師會對學(xué)生的早讀情況進(jìn)行檢查和記錄,每天第一節(jié)課結(jié)束后將檢查結(jié)果交給教務(wù)處。

2整個上午閱讀執(zhí)班人員應(yīng)在7:55前到達(dá)指定的檢查班。

4、班主任應(yīng)該切實(shí)履行管理職責(zé),定期了解學(xué)生每天晨讀情況,對于個別違反紀(jì)律和多次遲到的同學(xué)要及時做好教育。

四、獎懲制度

1學(xué)生應(yīng)每天按時開展早讀活動,以免遲到或早退;服從學(xué)校的統(tǒng)一安排和管理。遲到或早退三次的學(xué)生必須在課堂上提出相應(yīng)的建議。

2晨讀紀(jì)律是學(xué)生評價優(yōu)秀學(xué)生的重要條件之一。晨讀時,多次違紀(jì)者不得參加班級、先進(jìn)個人和優(yōu)秀學(xué)生的評比。

三。各班早讀出勤率的高低將直接與班級的評價掛鉤。一周內(nèi)班內(nèi)學(xué)生遲到次數(shù)最多或違紀(jì)次數(shù)最多的班級不得參與周“優(yōu)秀班級”評選。

此方案自2016年2月28日起開始執(zhí)行。

李長店小學(xué)學(xué)生晨讀活動

方案2016、2

李長店小學(xué)晨讀活動總結(jié)

為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,在領(lǐng)導(dǎo)、老師的認(rèn)真指導(dǎo)和大力支持下,由學(xué)校組織一次為期三個月的集體晨讀活動。近三個月來,學(xué)生晨讀情況良好,大部分學(xué)生都能按時、認(rèn)真地進(jìn)行晨讀。

在活動中,大多數(shù)學(xué)生不僅能按時到達(dá)教室,而且能提高他們的綜合素質(zhì)。主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn):

(1) 自主學(xué)習(xí)能力得到提高。在沒有老師和班長的監(jiān)督下,學(xué)生們可以在早上獨(dú)立、自覺地閱讀。學(xué)生自主選擇閱讀材料,培養(yǎng)自學(xué)能力,提高自我意識。

(2) 增強(qiáng)了團(tuán)體意識。在學(xué)習(xí)小組中,組長帶頭,每個成員以對話和朗讀的形式進(jìn)行晨讀。這不但能夠提高同學(xué)的口語能力,而且小組成員之間也能相互帶動、共同促進(jìn),形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,增強(qiáng)了同學(xué)的團(tuán)體意識。

(3) 養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)們在活動期間都能堅持按時晨讀,有利于更好地學(xué)習(xí),且形成了有序健康的生物鐘,有利于身體的健康。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該要繼續(xù)保持下去,并把這種堅持不懈投入到今后的學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中去,會達(dá)到事半功倍的效果。

但是,晨讀過程也出現(xiàn)幾點(diǎn)問題,具體如下:

(1) 一小部分同學(xué)出現(xiàn)遲到、早退、甚至缺勤的現(xiàn)象。尤其是天氣變差時,這種現(xiàn)象更為嚴(yán)重。

(2) 他們中的一小部分人和人群聊天,浪費(fèi)寶貴的時間。

(3)有些學(xué)生漫無目的地閱讀,沒有根據(jù)自己的需要而選擇合適的閱讀材料,導(dǎo)致早晨閱讀效率低下。

(4) 上午閱讀沒有新的閱讀安排。像往常一樣大聲朗讀和對話會導(dǎo)致上午閱讀的不活躍氣氛。

今后的日子當(dāng)中,這類形式的晨讀活動應(yīng)該要繼續(xù)下去,并不斷地總結(jié)經(jīng)驗,改善活動的不足,為下次的舉辦而奠下堅實(shí)的基礎(chǔ)。通過宣傳,讓沒有堅持今早閱讀活動的學(xué)生了解早讀的好處,讓這些學(xué)生積極參與其中。同時,為了讓晨讀能優(yōu)質(zhì)、高效繼續(xù)進(jìn)行下去,我們可以適當(dāng)調(diào)整晨讀的時間和更換場地,營造出新的學(xué)習(xí)氛圍,增加晨讀形式,讓同學(xué)積極投入到晨讀活動之中,為同學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅定的基礎(chǔ),營造出活躍的學(xué)習(xí)氣氛

2016、5、30

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一、指導(dǎo)思想:

古人云“一年之計在于春,一日之計在于晨”。晨讀,就是晨間閱讀,學(xué)生利用早上的時間進(jìn)行以朗讀誦讀為主的廣泛地自主地閱讀。從心理學(xué)角度看,早晨是人們記憶的高峰,此時集中精力朗讀可以達(dá)到事半功倍的效果。

從教學(xué)效果來說,晨讀可以承載朗讀、默讀、背誦、識記、積累等重要學(xué)習(xí)任務(wù),又可以落實(shí)課內(nèi)閱讀、推廣課外閱讀。因此,晨讀可以豐富學(xué)生的語言積累,培養(yǎng)學(xué)生良好的語感。

二、活動目標(biāo):

1.讓晨讀成為教育教學(xué)中不可分割的一部分,讓老師、孩子在每個早晨的閱讀中收獲、成長,愛上閱讀、愛上經(jīng)典。

2組織教師充分發(fā)揮集體智慧,選擇適合不同年級、不同學(xué)科的閱讀內(nèi)容。

三。有計劃地開展晨讀活動,讓學(xué)生在日常閱讀中真正享受和成長,真正增加積累,豐富情感。

三、時間安排:

上午朗誦時間:7:40---8:00

四、晨讀內(nèi)容

1必讀內(nèi)容:閱讀并背誦本單元或所學(xué)單元的內(nèi)容

2選讀內(nèi)容:根據(jù)各年級、各學(xué)科的特點(diǎn),由教師自行編寫

五、主要措施

1.教給晨讀方法

閱讀的方式有很多種,如朗讀、默讀、朗讀、瀏覽等。采用何種閱讀方式,要因人而異,因文而異,讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好和理解去讀,讀出屬于自己的那一份情調(diào)、韻味。由于小學(xué)生“意志活動的自覺性和持久性都比較差”的心理特性,教師還必須重視收集學(xué)生晨讀時的反饋信息,讓學(xué)生運(yùn)用多種閱讀方式進(jìn)行晨讀,竭力克服單調(diào)感和模式化給學(xué)生注意帶來的消極影響。

2.講究晨讀策略

(1)制定晨讀計劃

結(jié)合“課標(biāo)”要求及本班學(xué)生實(shí)際制定適合學(xué)生晨讀的計劃,讓每個學(xué)生都能有計劃有目的地進(jìn)行晨讀。

(2)布置晨讀內(nèi)容

由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺性,所以必要的時候教師也要給學(xué)生布置晨讀的內(nèi)容。教師可以在語文課的時候滲透晨讀內(nèi)容,告訴學(xué)生學(xué)習(xí)課文要做到預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生知道這些內(nèi)容除了在課后放學(xué)后完成外還可以借助晨讀完成。學(xué)生可以利用晨讀大聲朗讀所學(xué)課文,積累和背誦語言;可以朗讀還沒學(xué)的課文進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。

(3)進(jìn)行晨讀評價

要取的晨讀效果,就要使使晨讀監(jiān)控,反饋學(xué)生晨讀效果,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,實(shí)使晨讀。

? 小學(xué)晨讀活動總結(jié) ?

晨讀活動是很多學(xué)校和機(jī)構(gòu)中常見的一種集體讀書活動。通過晨讀活動,可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,提高閱讀能力,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。然而,即使是一項如此簡單的活動,也需要我們提前做好應(yīng)急預(yù)案,以應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。本文將詳細(xì)介紹晨讀活動的應(yīng)急預(yù)案,以確保晨讀活動的順利進(jìn)行。



在正式開始講述應(yīng)急預(yù)案之前,首先需要明確晨讀活動的主要內(nèi)容和流程。晨讀活動通常在學(xué)校操場或教室中進(jìn)行,學(xué)生們集體朗讀課文、詩歌或故事,以提高閱讀能力和培養(yǎng)語感。晨讀活動的時間通常在早上課前進(jìn)行,持續(xù)時間約為30分鐘。



一、應(yīng)急預(yù)案的重要性



雖然晨讀活動似乎沒有太大的風(fēng)險,但我們不能掉以輕心。應(yīng)急預(yù)案的制定是為了應(yīng)對一些可能出現(xiàn)的突發(fā)情況,比如突發(fā)天氣變化、學(xué)生突發(fā)疾病等。通過合理的預(yù)案,可以最大程度地保障學(xué)生們的安全和活動的順利進(jìn)行。



二、應(yīng)急預(yù)案的設(shè)立



1. 物資準(zhǔn)備



在晨讀活動前,需要提前做好一些物資準(zhǔn)備工作。首先,需要準(zhǔn)備應(yīng)急藥品和急救設(shè)備,以應(yīng)對突發(fā)疾病或意外傷害。其次,需要準(zhǔn)備相關(guān)的應(yīng)急通訊設(shè)備,以便及時與相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系,并向他們提供活動的具體情況以及任何可能需要的幫助。



2. 活動區(qū)域擺設(shè)



在選定晨讀活動的場地時,需要考慮到安全因素。操場上的地勢是否平坦?教室內(nèi)是否有足夠的通風(fēng)空間?是否有足夠的座位供學(xué)生們就坐?這些都需要提前考慮并妥善安排,以保障學(xué)生的安全。



3. 全員參與



為了使應(yīng)急預(yù)案的順利進(jìn)行,需要確保全體參與晨讀活動的師生都清楚應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容,并能熟練地執(zhí)行。在活動開始之前,應(yīng)組織一次模擬應(yīng)急演練,以確保所有參與者對應(yīng)急預(yù)案的流程和操作程序都了解和熟悉。



三、突發(fā)狀況的應(yīng)對



在實(shí)踐中,我們可能會遇到一些突發(fā)狀況,比如突然的大雨、風(fēng)暴等天氣情況,或者是學(xué)生生病、突發(fā)意外等狀況。在這些情況下,我們需要做好應(yīng)對,以保障學(xué)生的安全。



1. 天氣突變



如果活動中突然出現(xiàn)天氣突變,比如突然下雨,我們應(yīng)立即組織學(xué)生有序撤離至安全的室內(nèi)區(qū)域。教師們應(yīng)保持冷靜,并按照事先制定的應(yīng)急預(yù)案指揮學(xué)生有序迅速地撤離。



2. 學(xué)生突發(fā)疾病



如果學(xué)生在活動中突然感到不適或出現(xiàn)突發(fā)疾病,教師應(yīng)立即組織其他學(xué)生離開現(xiàn)場,并通過預(yù)先準(zhǔn)備的急救設(shè)備進(jìn)行相應(yīng)的急救措施。同時,及時聯(lián)系學(xué)生的家長或緊急救援機(jī)構(gòu),確保學(xué)生及時得到救治。



四、總結(jié)



晨讀活動是一種非常有益的教育活動,可以提高學(xué)生的閱讀能力和綜合素質(zhì)。但是,在開展晨讀活動之前,我們必須認(rèn)識到突發(fā)情況的可能性,并制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。從物資準(zhǔn)備到活動區(qū)域的擺設(shè),再到全員參與和突發(fā)狀況的應(yīng)對,每一個細(xì)節(jié)都需要我們的重視和準(zhǔn)備。只有這樣,我們才能確保晨讀活動的順利開展,并最大程度地保障學(xué)生的安全。

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主題:堅持晨讀對個人成長的影響

晨讀是一件很簡單的事情,但是它所帶來的收獲卻是滿滿的。堅持晨讀,可以讓我們盡快啟動大腦、調(diào)整狀態(tài),為新的一天做好準(zhǔn)備。但是晨讀不僅僅是為了迎接新的一天,更是一種持續(xù)的習(xí)慣,對個人成長有著深遠(yuǎn)的影響。

一、堅持晨讀有利于增強(qiáng)自律能力

晨讀的習(xí)慣需要長久的堅持,這是一項需要自律的任務(wù)。經(jīng)常保持在早起一段時間,習(xí)慣養(yǎng)成后,這個時間段就會成為自己的時間。堅持晨讀,需要一定程度上的自律能力,慢慢養(yǎng)成的自律能力不僅可以應(yīng)用于個人學(xué)習(xí)生活中,更有助于提升自己在職場中的表現(xiàn),成為更為優(yōu)秀的個體。

二、堅持晨讀可以提升個人的認(rèn)知水平

每一天,通過早晨的晨讀,我們可以掌握豐富的信息,并不斷地充實(shí)自己的知識儲備。晨讀不僅僅是到處收集的片段信息,它更是一篇篇精心整理后的文章,對于閱讀者的啟迪極大。而在閱讀的同時,晨讀還可以提高我們的分析力、判斷力,尤其是平時我們沒有接觸過的領(lǐng)域也可以通過晨讀來開拓視野、加強(qiáng)認(rèn)知。

三、堅持晨讀有助于放松身心

晨讀不僅是通過讀書來提升實(shí)際操作能力,同時,它也是通過身心放松來改善個人的內(nèi)心。在喧鬧的城市中,我們?nèi)菀捉?jīng)歷各種壓力與疲憊,常常感到內(nèi)心憤懣,壓抑不堪。堅持每天晨讀,能夠喚起我們的內(nèi)心平靜和放松,緩解身心的壓力,從而保持精神的健康。

總之,堅持晨讀對個人成長有著深遠(yuǎn)的影響,對于個人學(xué)習(xí)、精神健康和職場發(fā)展都有著積極的促進(jìn)作用。因此,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始,堅持晨讀,把它融入到自己的日常生活中,讓自己更好更進(jìn)步。

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101一、指導(dǎo)思想

國學(xué)經(jīng)典美文是中國古代文學(xué)的精華匯聚,對中國人的影響是無法用語言估量的,它是被傳誦普遍的文章。為了弘揚(yáng)文學(xué)藝術(shù),營造文明高雅的校園文化氛圍,豐富我班的校園文化生活,提高學(xué)生的朗誦水平,培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力。本學(xué)期的閱讀計劃如下:

二、誦讀內(nèi)容

主要誦讀篇目為古典詩詞專題誦讀:《小學(xué)生必備古詩70首》

三、具體措施:

1、引發(fā)興趣。

讀千古美文,做少年君子。認(rèn)真?zhèn)湔n,對于古詩中的典故、發(fā)生的有趣的故事,導(dǎo)課時介入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。拓寬學(xué)生的視野,介紹詩人的經(jīng)歷、特點(diǎn)、貢獻(xiàn)等引領(lǐng)學(xué)生去讀相關(guān)的課外書,加深對古詩的理解,可謂一舉兩得。

同時,讓學(xué)生用**朗誦,激發(fā)他們的自豪感和成功感。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),當(dāng)學(xué)生背誦厭倦時,既能理解古詩詞,又能加深審美情趣。讓學(xué)生們勞逸結(jié)合,不要對古詩詞產(chǎn)生煩躁、無聊的感覺。

制作故事劇,欣賞flash動畫,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新能力。在玩中學(xué),學(xué)中玩。

2、在“賽”中學(xué)

班級競賽、選讀明星、男女比賽等方式,讓學(xué)生積極參與,培養(yǎng)興趣。以鼓勵、多表揚(yáng)為原則,讓學(xué)生愉快地、自主地參加這項活動,并在活動中感到生活更加充實(shí)、有意義,體驗成功的喜悅。在朗讀、理解、誦讀、表演“經(jīng)典”的過程中,與一位又一位的思想家進(jìn)行跨越時空的交流,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),

3、抓好質(zhì)量。

每堂課要及時檢查背誦情況,對沒一位學(xué)生的背誦情況逐一記錄,對沒有背誦或背誦不好的要督促。鼓勵學(xué)生回家后與家長一起朗誦10分鐘,充分利用課余時間多讀、多背誦詩文,使朗誦優(yōu)秀詩文成為課外生活的樂趣。

4、加強(qiáng)指導(dǎo)

一方面加強(qiáng)教師的范讀指導(dǎo),另一方面培養(yǎng)尖子生,加強(qiáng)領(lǐng)讀訓(xùn)練,使學(xué)生體會古精典詩文的語言美、韻律美、意境美,提高學(xué)生的有感情朗讀能力、吟誦能力、感悟能力。

總之,這學(xué)期通過多種形式的誦讀活動,讓學(xué)生在誦讀中感悟人生真諦,懂得做人道理,受到美的熏陶和感染。

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一、活動背景

**屆會員的加入要求EIA各部門進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整、組合,以達(dá)到會員的期望,提高會員的英語口語、聽力水平,落實(shí)EIA的職能,因此特意開展英語晨讀角,為會員提供學(xué)習(xí)英語的平臺。

二、活動目的、意義、目標(biāo)

提高會員英語水平,改變會員只會筆試而缺乏口語經(jīng)驗,以至于不能和外國人交談的現(xiàn)狀,讓會員能夠有所學(xué)、有所悟。同時可以鍛煉各部的組織、協(xié)調(diào)能力。

三、資源需要

人力:組織者、參與者、監(jiān)督者物力:手提電腦、英語資料

四、活動開展

時間:每周一至周五6:40-----7:30(雨天除外)

地點(diǎn):五教前的草坪

活動步驟:

(1)每晚確定第二天參與人數(shù),確定大概要打印的資料份數(shù),將聽力原文發(fā)放(也可用飛信)

(2)聽力材料在開始時選取一些短語,放后要求聽懂的會員復(fù)述,重復(fù)放幾次并讓剩下的人復(fù)述。在發(fā)材料根據(jù)它再聽。

(3)后期聽力資料可改為猜謎、故事、情景對話、電影、音樂等,主辦人要將生詞、發(fā)音較難的進(jìn)行詳細(xì)解析。

(4)待到人數(shù)固定下來后,擴(kuò)大活動范圍,將口語部會員分組,每兩人帶16個,若有新成員加入再加組。

? 小學(xué)晨讀活動總結(jié) ?

晨讀活動心得篇1<\/h2>

我們黨首先要帶頭尊崇和執(zhí)行憲法,把領(lǐng)導(dǎo)人民制定和實(shí)施憲法法律同黨堅持在憲法法律范圍內(nèi)活動統(tǒng)一起來。任何組織或者個人都不得有超越憲法法律的特權(quán)。一切違反憲法法律的行為,都必須予以追究。要加快形成完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系,形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系,用科學(xué)有效、系統(tǒng)完備的制度體系保證憲法實(shí)施。要完善憲法監(jiān)督制度,積極穩(wěn)妥推進(jìn)合憲性審查工作,加強(qiáng)備案審查制度和能力建設(shè)。

要加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育,弘揚(yáng)憲法精神、普及憲法知識,為加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督營造良好氛圍。憲法法律的源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰,加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育是實(shí)施憲法的重要基礎(chǔ)。要在全社會廣泛開展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的宣傳教育,弘揚(yáng)憲法精神,弘揚(yáng)社會主義法治意識,增強(qiáng)廣大干部群眾的憲法意識,使全體人民成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。要堅持從青少年抓起,把憲法法律教育納入國民教育體系,引導(dǎo)青少年從小掌握憲法法律知識、樹立憲法法律意識、養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣。要完善國家工作人員學(xué)習(xí)憲法法律的制度,推動領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí),增強(qiáng)憲法意識,帶頭尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法,做尊法學(xué)法守法用法的模范。

“治國憑圭臬,安邦靠準(zhǔn)繩?!北娝苤?,憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。憲法的修改是國家政治生活的一件大事,是利國利民的一件大喜事,是新時代中國特色社會主義背景下,我國法治建設(shè)取得的重大成果。

我國現(xiàn)行憲法實(shí)施以來,這是第5次修改。這次修憲是推進(jìn)全面依法治國、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措,對更好發(fā)揮憲法在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義中的重大作用,為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力憲法保障,具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

晨讀活動心得篇2<\/h2>

在國家憲法日來臨之際,教育部要求各級學(xué)校組織學(xué)生集體晨讀憲法、舉行特別升國旗儀式,并且明確校長要主持一次教職工憲法學(xué)習(xí)活動或者為學(xué)生講授一次憲法教育課。同時表示研究制定開展憲法教育的基本要求,形成科學(xué)的教學(xué)安排和常態(tài)化的教育機(jī)制,明確中小學(xué)憲法教育的專門學(xué)時,并將憲法知識納入中考測試范圍。這些要求,是建立法治國家的基礎(chǔ)。

不久前結(jié)束的十八屆四中全會,把"完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系,加強(qiáng)憲法實(shí)施",作為全面推進(jìn)依法治國重大任務(wù)中的一個。強(qiáng)調(diào)"堅持依法治國首先要堅持依憲治國,堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。"憲法是什么,憲法是國家的根本大法,是法律之母,法中之法。一個國家的所有法律,都不能違背憲法精神,只能在憲法原則框架內(nèi)進(jìn)行制定,絕對不能與之悖離。把建設(shè)中國特色社會主義法治體系,建設(shè)社會主義法治國家,作為推進(jìn)依法治國的總目標(biāo),僅此就不難看出,憲法是何等重要的法律。

但是,憲法在人們頭腦中的地位,未必達(dá)到了敬畏的高度。日常生活中出現(xiàn)的違憲行為,大都與此不無關(guān)系。造成這種現(xiàn)狀的原因,就有忽視憲法教育的因素。一個人不懂得憲法的性質(zhì),不了解憲法的內(nèi)容,難免會有出格的言行。所以從小掌握憲法知識,加強(qiáng)憲法意識,這是建設(shè)法治國家基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。

有了憲法這個標(biāo)準(zhǔn),就能從根本上厘清是非的邊界。比如憲法規(guī)定"社會主義制度是中華人民共和國的根本制度"(憲法第1條),那么任何詆毀、否定、褻瀆、破壞這個制度的言行,都是違法行為,都應(yīng)受到抵制。比如憲法規(guī)定"公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯"(憲法第13條),"公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅"(憲法第39條)。那么任何強(qiáng)拆公民合法住宅的行為,都涉嫌違背根本大法。又比如,憲法規(guī)定"國家發(fā)展勞動者休息和休養(yǎng)的設(shè)施,規(guī)定職工的工作時間和休假制度"(憲法第43條),那些從來不讓員工享受"帶薪休假"的單位,都是對憲法的輕慢。

晨讀活動心得篇3<\/h2>

12月4日,是法制宣傳日。我們是二十一世紀(jì)的少年,是祖國未來的希望。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長,特意開展了一次學(xué)習(xí)法律知識的活動。讓我們知道:作為一名少先隊員,應(yīng)該知法、學(xué)法、守法,懂法、用法,學(xué)會用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法,我們要從小做起,從小事做起。

怎樣才能做做個知法、守法、用法的好少年呢?首先,我們要知法、學(xué)法、守法。法律是任何一個公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。我們小學(xué)生更要從小知法,學(xué)法。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多:上網(wǎng)、讀書、看報、看電視??我們只有做到知法,學(xué)法,才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做,什么樣的事是法律禁止做的,才能真正做到懂法、守法。

其次,我們要懂法、用法。我們只知法、守法,是不行的。我們還要學(xué)會用法律武器保護(hù)自己,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力,增強(qiáng)社會責(zé)任感。在日常的生活中,常常會碰到許許多多違反法紀(jì)的事。如:闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰??,這些違紀(jì)違法現(xiàn)象,我們不能視而不見,因為它會給我們帶來很大的不便,給社會治安帶來的混亂。那么,我們要及時上前勸阻,還可以叫大人或是民警叔叔來處理,防止小事鬧大。

可見,法律是一把雙刃劍,他既規(guī)范和約束人們的行為;同時也會成為我們的秘密武器,是我們的保護(hù)傘,保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。讓我們與法同行,擺脫魯莽,擁有理智;讓我們與法同行,遠(yuǎn)離脆弱,變得堅強(qiáng);讓我們做個學(xué)法、守法,懂法、用法的好少年,在法制的藍(lán)天下茁壯健康、快樂地成長!

晨讀活動心得篇4<\/h2>

我國現(xiàn)行憲法是符合國情、符合實(shí)際、符合時代發(fā)展要求的憲法。憲法以其至上的法制地位和強(qiáng)大的法治力量,有力堅持了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),有力保障了人民當(dāng)家做主,有力促進(jìn)了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),有力推動了社會主義法治進(jìn)程,有力維護(hù)了國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定,是我們國家和人民經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險考驗、始終沿著中國特色社會主義道理前進(jìn)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的根本法制保障。

黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征,是中國特色社會主義法治之魂。黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法法律,黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)施憲法法律,黨自身必須在憲法法律范圍內(nèi)活動,這是對憲法精神的恪守,是我們黨堅持依憲治國、依憲執(zhí)政的寫照。 通過歷次憲法修改實(shí)踐,已經(jīng)形成了符合憲法精神、行之有效的工作程序和機(jī)制。1982年憲法公布施行后,根據(jù)我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐和發(fā)展,分別進(jìn)行了4次修改。 使我國憲法不斷與時俱進(jìn)、完善發(fā)展,有力推動和保障了當(dāng)合國家事業(yè)發(fā)展,有力推動和加強(qiáng)了我國社會之一法治和政治建設(shè)。

歷史證明,凡是憲法修改和實(shí)施得好的時候,法治就能發(fā)展進(jìn)步,黨和國家就能在法治軌道上不斷進(jìn)步。反之,人民利益和國家事業(yè)就會遭受損失。當(dāng)前中國特色社會主義已經(jīng)進(jìn)入新時代,憲法作出適當(dāng)修改恰逢其時,將有效契合全面依法治國面臨的新形勢、新要求,為繼續(xù)完善中國特色社會主義法律體系打好基礎(chǔ),筑牢新時代治國安邦的“定海神針”。憲法只有不斷適合新形勢、吸納新經(jīng)驗、確認(rèn)新成果、作出新規(guī)范,才能具有持久生命力。

法者,治之端也,一個現(xiàn)代國家,必須是一個法治國家;國家要走向現(xiàn)代化,必須走向法制化。憲法修改順應(yīng)黨心民心,要推動憲法實(shí)施,維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和,為黨和國家長治久安牢筑法治之基。

晨讀活動心得篇5<\/h2>

學(xué)習(xí)法律法規(guī)能夠增強(qiáng)個人的法律意識,做到依法做人,做懂法守法的好公民。作為教師更應(yīng)該對相關(guān)教師、學(xué)生等方面的法律法規(guī)熟記于心,落實(shí)于行,真正做到依法執(zhí)教。在今年的憲法日來臨之際根據(jù)學(xué)校安排,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中華人民共和國憲法,通過學(xué)習(xí)提高了我對憲法的理解,對國家提出的依法治國有了更深的理解和體會。

首先,對憲法的認(rèn)識更深刻?!吨腥A人民共和國憲法》是中華人民共和國根本法。中國政治制度和國家其他重要制度的法律依據(jù)。全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織,都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則,負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。

其次,更加明白自己的責(zé)任和義務(wù)。我國現(xiàn)行憲法明確了我國的根本政治制度是人民代表大會制度,并且通過將“一切國家權(quán)力”賦予“人民”。憲法強(qiáng)調(diào)了公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)相一致原則。此外,憲法還規(guī)定了一些公民的權(quán)利既屬于權(quán)利,又屬于義務(wù),例如憲法規(guī)定:“中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)?!薄爸腥A人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?!睉椃ㄍ怀隽藨椃ǖ母痉ǖ男浴,F(xiàn)行憲法特別重視憲法自身的根本法,強(qiáng)調(diào)憲法作為根本法,具有法律效力,必須得到嚴(yán)格地遵守。憲法維護(hù)社會主義法制統(tǒng)一原則。憲法對社會主義法制統(tǒng)一原則提出明確要求,包括:國家維護(hù)社會主義法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán)。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為,必須予以追究。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。

以上就是我學(xué)習(xí)憲法的一點(diǎn)心得體會,作為一名教師,我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,自覺遵守憲法,在日常教學(xué)中,貫穿憲法教育,使學(xué)生知道憲法的重要性,遵守憲法,維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。

晨讀活動心得篇6<\/h2>

黨的十九屆二中全會審議通過了《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》,目的是通過修改使我國憲法更好體現(xiàn)人民意志,更好體現(xiàn)中國特色社會主義制度的優(yōu)勢,更好適應(yīng)推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求。作為機(jī)關(guān)工作人員,我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)新憲法的精神,深刻領(lǐng)會憲法修改的時代必然、實(shí)踐必要、法治必需。

善法于天下,則天下治。順應(yīng)時代要求和人民意愿,站在新的歷史方位,以XXX同志為核心的黨中央從全局和戰(zhàn)略高度作出修改憲法的重大決策,將黨和人民創(chuàng)造的偉大成就和寶貴經(jīng)驗及時載入莊嚴(yán)的憲法,必將為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅實(shí)憲法保障。

我國憲法是治國理政的總章程,必須體現(xiàn)黨和人民事業(yè)的歷史進(jìn)步,必須隨著黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國特色社會主義實(shí)踐的發(fā)展而不斷完善發(fā)展。通過修改憲法及時把黨的指導(dǎo)思想確立為國家的指導(dǎo)思想,實(shí)現(xiàn)黨的主張、國家意志、人民意愿的高度統(tǒng)一,對于黨和國家事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

黨的十八大以來,以XXX同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民勇于進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭,圍繞回答好新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題,提出了一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,創(chuàng)立了XXX新時代中國特色社會主義思想,推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,中國特色社會主義進(jìn)入了新時代。

由憲法及時確認(rèn)黨和人民創(chuàng)造的偉大成就和寶貴經(jīng)驗,以更好發(fā)揮憲法的規(guī)范、引領(lǐng)、推動、保障作用,是實(shí)踐發(fā)展的必然要求。將XXX新時代中國特色社會主義思想載入憲法,是歷史的選擇、人民的選擇,有利于更好地團(tuán)結(jié)激勵全黨全國各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗,有利于鞏固黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎(chǔ)、為國家發(fā)展和民族振興提供堅強(qiáng)的政治保證。

晨讀活動心得篇7<\/h2>

每次憲法的修改都反映著時代的進(jìn)步,也推動國家和社會不斷前行。我國憲法必須隨著黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國特色社會主義實(shí)踐的發(fā)展而不斷晚上發(fā)展,才能具有持久生命力。憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。堅持依法治國首先要堅持依憲治國,堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。因此,使黨的主張成為國家意志,首先是要把黨的重要主張變?yōu)閼椃ǖ囊?guī)定,由憲法及時確認(rèn)黨和人民創(chuàng)造的偉大成就和寶貴經(jīng)驗。此次憲法修改,正是要把自2004年修改憲法以來,特別是黨的十八大以來,我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在實(shí)踐中取得的重大理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新成果上升為憲法規(guī)定,通過法定程序成為國家意志。

憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù),憲法的偉力在于人民群眾真誠的信仰。憲法只有深入人心,實(shí)施起來才能真正成為全體人民的自覺行動。因此,我們必須加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育,普及憲法知識,弘揚(yáng)憲法精神,增強(qiáng)廣大人民群眾的憲法意識,為加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督營造良好氛圍。XXX就職時依法進(jìn)行憲法宣誓,對全黨全國各族人民是的激勵和教育,極大鼓舞社會公眾進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神、培育憲法信仰。

展望未來,我們應(yīng)該有所憧憬,有所期待,家庭的和睦,事業(yè)的有成,都應(yīng)該成為我們內(nèi)心的美好夢想,秉承對未來的向往感,也是當(dāng)下持續(xù)奮斗的堅強(qiáng)動力!

? 小學(xué)晨讀活動總結(jié) ?


近年來,憲法晨讀活動逐漸在社會各個領(lǐng)域中興起,成為一種重要的社會文化現(xiàn)象。作為我校的一名學(xué)生,在這次憲法晨讀活動中,我深刻體會到了憲法的重要性,并對活動的意義有了更深層次的理解。


一、活動背景與內(nèi)容


我校本次憲法晨讀活動的主題是“學(xué)憲法 講新故事”,活動時間為每周一至周五的早晨7:30至8:00?;顒拥男问蕉鄻?,既有學(xué)生講解憲法的內(nèi)容,也有老師解讀法條的精神,還有學(xué)生成立憲法小組進(jìn)行憲法相關(guān)話題的研討。學(xué)校還邀請了市法院的法官來為學(xué)生們講解一些實(shí)際案例,加深對憲法的理解。


二、活動成果


通過本次活動,我深刻地理解到憲法是國家的根本大法,具有至高無上的權(quán)威性和約束力。憲法保護(hù)了公民的權(quán)利與自由,規(guī)范了國家機(jī)關(guān)的運(yùn)行,保證了社會秩序的穩(wěn)定,維護(hù)了國家的統(tǒng)一與繁榮。通過深入學(xué)習(xí)憲法,我們不僅了解到了國家的基本制度與運(yùn)行機(jī)制,更加強(qiáng)了我們的法治意識,知曉了我們的權(quán)益所在,懂得了如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。


三、活動心得


在本次憲法晨讀活動中,我最大的收獲是對憲法精神的深入理解。我從憲法中學(xué)到了尊重、公正、平等、自由等法治原則,這些原則指導(dǎo)著我們的行為準(zhǔn)則和價值觀念。我們要始終遵守憲法,遵循法律的規(guī)范,不僅是一種法律意識的體現(xiàn),更是一種公民素質(zhì)的象征。只有在憲法的指引下,我們才能共同努力,創(chuàng)造和諧公正的社會。


四、活動的啟示


通過參加憲法晨讀活動,我意識到每個公民都有責(zé)任了解和遵守國家的憲法。每一條法律條文都是我們作為公民的行為規(guī)范,不遵守法律就是對憲法的背離。通過憲法晨讀活動,我們能夠加深對法治意識的認(rèn)同,培育公民的法治觀念,提高全體公民的法律素養(yǎng)和公民道德修養(yǎng)。


通過憲法晨讀活動,我深刻體會到了憲法的重要性,也意識到了作為公民應(yīng)該如何履行自己的法律責(zé)任。希望這樣的活動能夠延續(xù)下去,讓更多的人了解憲法,尊重憲法,為構(gòu)建法治社會貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同攜手,營造一個遵紀(jì)守法、公平正義的社會。

? 小學(xué)晨讀活動總結(jié) ?

傳遞憲法精神創(chuàng)建法治校園

記憲法宣傳教育活動

“學(xué)法知法,守護(hù)安全;懂法**,經(jīng)緯世間。”12月4日,是我們國家設(shè)立的首個“國家憲法日”。為了更好地宣傳黨的十八屆四中全會精神,推進(jìn)依法治教、依法治校,促進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)校”工作。

學(xué)校團(tuán)委充分利用學(xué)校資源,采取多種形式,在師生中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動。

4日,我校在全校開展了第一個憲法晨讀日活動。早上7:30,學(xué)校開始晨讀。

不同與以往的書聲,每個教室都很安靜。各年級班主任們將由團(tuán)委整理的憲法的相關(guān)材料做成簡單易懂的幻燈片,并逐字逐句帶領(lǐng)學(xué)生們誦讀。在老師的組織下,同學(xué)們又一起大聲朗讀,聲音洪亮有力,響徹整個校園。

晨讀憲法,既可以讓學(xué)生了解我國憲法的基本知識以及國家憲法日的相關(guān)知識,還能增強(qiáng)師生的憲法意識,弘揚(yáng)憲法精神。

通過宣傳學(xué)習(xí)憲法活動,在全校師生中增強(qiáng)了師生尊重憲法、維護(hù)憲法尊嚴(yán)的觀念,在校內(nèi)形成了濃厚的法制教育氛圍,營造了平安和諧的校園環(huán)境。

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