清晨賞析廣播稿(推薦18篇)
發(fā)表時(shí)間：2018-01-05清晨賞析廣播稿(推薦18篇)。
? 清晨賞析廣播稿 ?
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
陽(yáng)春三月，春風(fēng)和煦，萬(wàn)木吐綠，百花盛開，一切都充滿了生機(jī)與活力。這個(gè)季節(jié)的我們，也特別的活潑好動(dòng)。然而，我們?cè)诨顫姾脛?dòng)之余，有沒(méi)有考慮過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎？禮貌了嗎？
愿我們所有的同學(xué)都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠(yuǎn)伴隨著我們。
? 清晨賞析廣播稿 ?
校園廣播站廣播稿——生活小常識(shí)
甲：點(diǎn)擊班隊(duì)生活，感受校園精彩；
乙：放飛童年夢(mèng)想，打造陽(yáng)光生活。
甲：在這熟悉而又溫暖的音樂(lè)聲中，我們廣播站又和您見(jiàn)面了。 乙：各位老師同學(xué)們大家早上好。
【甲】本期節(jié)目是這樣為您安排：首先是《美文共賞》，
【乙】最后是《生活小常識(shí)》。
【乙】下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容：
欄目1：美文共賞
【甲】一片美麗動(dòng)聽(tīng)的文章，能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原。
【乙】在《佳文共賞》欄目里，我們向大家推薦的文章是《歌唱你，我的祖國(guó)!》。由張可為您深情朗誦，請(qǐng)您靜靜地聆聽(tīng)。 欄目2：生活小竅門
【甲】聽(tīng)完了優(yōu)美的文章，我們是否要請(qǐng)生活百事通告訴我們一些小竅門了呢？
【乙】今天我們教大家一招與健康有關(guān)的：
冬季一定要關(guān)注鼻子健康！
冬季是感冒的高發(fā)季節(jié)，為了預(yù)防傷風(fēng)感冒時(shí)打噴嚏、鼻癢等癥狀，可以經(jīng)常按摩鼻部。方法是用兩手拇指外側(cè)相互摩擦，在有熱感時(shí)，用手拇指外側(cè)沿鼻梁、鼻翼兩側(cè)上下按摩30次左右，接著，按摩鼻翼兩側(cè)的“迎香穴”15~20次（迎香穴在鼻唇溝中，鼻翼外側(cè)緣旁0.5厘米）。手法由輕到重，但不要損傷皮膚。在早晨起床前，晚間睡覺(jué)前各按摩一次，其他空閑時(shí)間也可進(jìn)行。
此法可疏通經(jīng)絡(luò)，增強(qiáng)局部氣血流通，大大加強(qiáng)鼻的耐寒能力，可有效預(yù)防感冒和鼻病，也能治療傷風(fēng)，鼻塞不通。篇二：紅領(lǐng)巾廣播稿 生活小百科
紅領(lǐng)巾廣播稿同學(xué)們?cè)缟虾茫∽哪绝B在我們的生活中已經(jīng)漸漸少見(jiàn)了，大家知道嗎，啄木鳥可有“森林醫(yī)生”的美稱呢。啄木鳥吃很多的害蟲，有的害蟲潛藏樹木中很深，把樹活生生地咬死。只有啄木鳥才能把它從樹干中掏出來(lái)除掉。因?yàn)樽哪绝B的主食是害蟲，對(duì)防止森林蟲害，發(fā)展林業(yè)很有益處，所以大家都叫它們是“森林的醫(yī)生”。啄木鳥每天都起得很早，起身后第一件事就是給樹木“檢查身體”。它用嘴將一棵棵樹從根到梢噠噠噠地輕輕敲打一通，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有空聲。經(jīng)驗(yàn)告訴它，敲打時(shí)如發(fā)出空聲，樹干里面一定有蟲，就立刻“動(dòng)手術(shù)”。它的嘴長(zhǎng)而直，末端尖銳，不但能啄破樹皮和腐敗的樹干，而且能啄開堅(jiān)硬的木質(zhì)部；它的舌骨很發(fā)達(dá)，包圍著頭骨，舌骨起著特殊的彈簧作用，能使細(xì)長(zhǎng)的舌條伸縮自如；舌面富含黏液，能把樹中昆蟲的幼蟲和蟲卵粘住；舌端生有向后倒長(zhǎng)的小鉤，能鉤取樹中較大的昆蟲。它的鼻孔上覆蓋著保護(hù)性的剛毛，可以防止碎土屑飛入鼻孔。值得一提的是，它的操作路線也很科學(xué)，工作時(shí)總是圍繞著樹干螺旋式地向上攀登，這樣既可避免重復(fù)勞動(dòng)，又不會(huì)有所遺漏。啄木鳥就憑著這套完備的“醫(yī)療器材”和獨(dú)特的“醫(yī)術(shù)”，專門捕食危害樹木的昆蟲，保護(hù)樹木健康地成長(zhǎng)。有一首關(guān)于啄木鳥的兒歌是這樣說(shuō)的：啄木鳥，懂禮貌。看病先把門來(lái)敲：噠噠噠，噠噠噠，大樹公公我來(lái)了。東聽(tīng)聽(tīng)，西瞧瞧，大樹樂(lè)得拍手笑。可見(jiàn)，啄木鳥不僅對(duì)我們有益，而且它本身也非常可愛(ài)呢，如果我們見(jiàn)到他，可千萬(wàn)不能試圖去傷害他們哦！ 20xx.4.18篇三：周二生活廣播稿5
合：老師們，同學(xué)們，大家好。歡迎收聽(tīng)生活小百科欄目。
甲：我是主持人——，
乙：我是主持人——，
夏天是充滿生氣的季節(jié)，也是要特別注意身體健康的季節(jié)。炎熱的夏季和繁忙的生產(chǎn)緊緊地聯(lián)系在一起了大汗淋漓加上食欲不振對(duì)每個(gè)人的身體發(fā)出了挑戰(zhàn)怎樣在保證生產(chǎn)又保護(hù)身體的情況下度過(guò)這個(gè)夏天呢？夏季生活小常識(shí)大全為你介紹了夏季養(yǎng)生的特點(diǎn)是什么，夏
季運(yùn)動(dòng)、睡眠和飲食各有什么需要注意等
內(nèi)容。
乙：.夏季失水多，應(yīng)多喝水
喝多點(diǎn)水，而且是溫水比較好，每天要喝七八杯白開水。身體要隨時(shí)保持水分和補(bǔ)充水分，水在人體內(nèi)起著至關(guān)重要的作明，維持著人體正常的生理功能。水是人體不可缺少的重要組成部分，器官、肌肉、血液、頭發(fā)、骨骼、牙齒都含有水分，夏季失水會(huì)比較多，若不及時(shí)補(bǔ)水就會(huì)嚴(yán)重影響健康，易使皮膚干燥，皺紋增多，加速人體衰老。另外礦泉水、冷茶，牛奶，蘋果汁是理想的解渴飲料。
甲：、應(yīng)時(shí)起居
夏季則宜晚睡早起，中午盡可能午睡。切記不能在樓道、屋檐下或通風(fēng)口的陰涼處久坐、久臥、久睡。更不宜久用電風(fēng)扇，因夏令暑熱外蒸，汗液大泄，毛孔大開，易受風(fēng)寒侵襲，吹的時(shí)間過(guò)久可能會(huì)引起頭痛、腰肌勞損、面部麻痹或肌肉酸痛等。
乙：.飲食清補(bǔ)，多吃“苦”
在飲食滋補(bǔ)方面，熱天以清補(bǔ)、健脾、祛暑化濕為原則。肥甘厚味及燥熱之品不宜食用，而應(yīng)選擇具有清淡滋陰功效的食品。
苦味食品中所含有的生物堿具有消暑清熱、促進(jìn)血液循環(huán)、舒張血管等藥理作用。熱天適當(dāng)吃些苦味食品，不僅能清心除煩、醒腦提神，且可增進(jìn)食欲、健脾利胃。苦瓜：取其未熟嫩果作蔬菜，成熟果瓤可生食，既可涼拌又能肉炒、燒魚，清嫩爽口，別具風(fēng)味。苦瓜具有增食欲、助消化、除熱邪、解疲乏、清心明目等作用。此外，苦菜、茶葉、咖啡等苦味食品亦可酌情選用。應(yīng)注意的是，食用苦味食品不宜過(guò)量，否則可能引起惡心、嘔吐等癥狀。甲：.盡量穿淺色衣服
深色衣服會(huì)吸收陽(yáng)光，使人體溫升高燥熱；同時(shí)蚊子有趨暗的習(xí)性，深色容易吸引蚊子，特別是黑色。
乙：皮膚瘙癢注意事項(xiàng)
夏季出游，因日曬而導(dǎo)致皮膚瘙癢、干疼時(shí)，可涂少量膚輕松等軟膏，不要用熱水燙洗，也不宜用堿性大的肥皂清洗，以免刺激皮膚，加重癥狀。
甲：、做些養(yǎng)心運(yùn)動(dòng)
夏季運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大、過(guò)于劇烈，應(yīng)以運(yùn)動(dòng)后少許出汗為宜，以免運(yùn)動(dòng)量過(guò)大、出汗過(guò)多損傷心陰。對(duì)于夏季依然堅(jiān)持鍛煉身體的人可以選擇練太極拳、太極拳動(dòng)靜相兼，剛?cè)嵯酀?jì)，開合適度，起伏有致，身端形正不偏倚，正氣存于內(nèi)而風(fēng)邪不可侵，與自然的陰陽(yáng)消長(zhǎng)相吻合，可謂夏季最佳的養(yǎng)心運(yùn)動(dòng)之一。
? 清晨賞析廣播稿 ?
男：
讓青春繼續(xù)
所有的結(jié)局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始
女：
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日
無(wú)論我如何的去追索
年輕的你只如云影掠過(guò)
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐
男：
逐翻開那發(fā)黃的扉頁(yè)
命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認(rèn)
青春 是一本太倉(cāng)促的書
女：
這是席慕容所作一首關(guān)于青春的詩(shī)，關(guān)于青春的美麗與無(wú)怨。是的，青春太過(guò)于倉(cāng)促，以至于我們無(wú)法停止。但是在青春的土壤中，我們的記憶是潮濕的，我們不是植物，不能在這片土地上生生不息，當(dāng)我們回眸青春時(shí)，仿佛有一種說(shuō)不出的痛，很多人都會(huì)問(wèn)：青春的訣別是否意味著年邁的將近？
其實(shí)，青春，一直在繼續(xù)......
男：
中學(xué)時(shí)期，是最美好的青春時(shí)光，經(jīng)歷過(guò)歡樂(lè)，痛苦，甜蜜，憂傷，直至最后的分離；努力過(guò)，沉醉過(guò)，在歡歌與淚水中結(jié)束，然后各奔東西，開始自己的人生拼搏奮斗之旅，這一段難忘的青春歲月，永遠(yuǎn)沉淀在每一個(gè)人的心中。
女：
共同的青春歲月，屬于每一個(gè)正在拼搏的學(xué)子，在這段青蔥的歲月里，只要我們認(rèn)真地走過(guò)，真誠(chéng)地經(jīng)歷過(guò)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)過(guò)，勇敢地站起來(lái)過(guò)，我們都能在多年以后，還能自豪地回憶那無(wú)怨無(wú)悔的青春年代。
讓青春繼續(xù)，你準(zhǔn)備好了嗎？
下面請(qǐng)欣賞由 同學(xué)帶來(lái)的歌曲《butterfly fly away》。
男：人的一生要經(jīng)歷如此美麗的旅程，像那純真無(wú)邪的少年時(shí)代，像那激情如火的青春歲月，像那厚重沉穩(wěn)的中年時(shí)期，還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風(fēng)景中，我愿和大家一起呼喊：“我最美的年華，正是在這青春的校園。”
女：每個(gè)人都有屬于自己的青春，請(qǐng)抓住他吧，青春是如此短暫，要像魚兒和流水一樣緊緊相依。那樣的話，青春將永遠(yuǎn)在你面前，青春將永遠(yuǎn)陪在你的身邊。
男：
當(dāng)我們身披灑滿陽(yáng)光的羽翼，飛過(guò)這座青春的驛站時(shí)，你看到了什么？是一腔澎湃的熱血，是充滿希望的雙手，是在光明之門前停留的一個(gè)個(gè)期待的眼神。
女：
男：
親愛(ài)的同學(xué)而，來(lái)吧，讓我們一起奮進(jìn)，讓我們一起追求，那奇幻的青春就在我們面前，伸出我們的雙手，在這青春的校園。
下面請(qǐng)欣賞由 同學(xué)帶來(lái)的鋼琴曲
女：
飛翔，多么美麗的詞匯，他能帶領(lǐng)我們尋找夢(mèng)想，他能帶領(lǐng)我們回到故鄉(xiāng)，飛翔的感覺(jué)是如此美妙，飛翔的我們將喊出時(shí)代的交響。但我們?cè)撊绾物w翔，又該飛向何方？ 男：
我知道我們不會(huì)無(wú)休止地在天空盤旋，漫無(wú)目的的尋找；但我們也不該無(wú)奈的停在原地，在現(xiàn)實(shí)的安逸中等待時(shí)間的消亡。青春的年華禁不起流逝的放縱，青春的時(shí)光是夢(mèng)想駐留的最后一個(gè)空港。
女：
仰望蒼穹，多少人在哭泣，多少顆還未衰老的心卻早已失去那最后一絲跳動(dòng)的欲望，那不是死亡，只不過(guò)是夢(mèng)想被人奪走，只不過(guò)是人間最后的滄桑。但我們只需抱定一個(gè)信念——飛翔。
男：
飛翔難免會(huì)面臨漫天的暴雨，飛翔必定會(huì)迎接刺骨的寒霜，但十年磨劍的學(xué)子，當(dāng)然會(huì)用自己的一腔青春熱血戰(zhàn)勝一切險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)生命的遠(yuǎn)航。 下面請(qǐng)欣賞由 同學(xué)帶來(lái)的歌曲 女：
男：
女：
當(dāng)我們?cè)谛@里迎接一個(gè)又一個(gè)春夏，送走一個(gè)又一個(gè)秋冬，當(dāng)我們?cè)谛@里迎來(lái)一批又一批同學(xué)，送走一個(gè)又一個(gè)同窗，青春的我們?cè)谛@里成長(zhǎng)，從一朵溫室里的鮮花，變成了高山上最鮮艷的花朵。
男：
下面請(qǐng)欣賞 同學(xué)的詩(shī)歌作品
男：
風(fēng)雨里，我們踏著激昂穩(wěn)健的腳步前行；陽(yáng)光中，我們用笑靨展示亮麗的青春希望；在荊棘的叢林中穿梭，追尋我們那五彩的夢(mèng)想。
女：
男：
青春是一株無(wú)名的小草，雖在角落，亦有芬芳；青春是一多天邊的白云，自由浪漫，純真無(wú)暇；青春是一把開鋒的利劍，敏銳果斷，大膽向前；青春是一個(gè)金色的太陽(yáng)，燃燒激情，釋放榮光；青春是那自由奔放的江水，氣勢(shì)磅礴，浩浩蕩蕩；其實(shí)，青春是那個(gè)浩瀚的星空，等待你我，自由飛翔！
女：
好了，親愛(ài)的同學(xué)們，我們今天的節(jié)目到這里就要和您說(shuō)再見(jiàn)了。
感謝您的收聽(tīng)，我們下周再會(huì)！本節(jié)目由學(xué)大教育贊助播出！（學(xué)大飛標(biāo)）
? 清晨賞析廣播稿 ?
主持人：各位聽(tīng)眾，大家好！歡迎收聽(tīng)本期文化廣播節(jié)目《名著賞析》。我是主持人XXX。在本期節(jié)目中，將帶您一起深入賞析幾部經(jīng)典名著，帶您領(lǐng)略其中的智慧與魅力。同時(shí)，也會(huì)通過(guò)一些有趣的故事和情節(jié)，讓這些名著變得更加生動(dòng)有趣。請(qǐng)聽(tīng)我為您介紹今天的節(jié)目?jī)?nèi)容。
音樂(lè)聲起。
主持人：將來(lái)到《紅樓夢(mèng)》這個(gè)承載了千百年中國(guó)文化的杰作，感受它所展現(xiàn)的景觀和人物情感。《紅樓夢(mèng)》是清代作家曹雪芹所著，堪稱中國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作。它以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等一眾獨(dú)特的人物形象為中心，通過(guò)對(duì)賈府衰敗、寶玉和黛玉的愛(ài)情糾葛、荒誕的宴會(huì)等情節(jié)的描寫，展現(xiàn)了一幅濃縮了中國(guó)封建社會(huì)生活的巨畫。《紅樓夢(mèng)》用細(xì)膩的描寫和深刻的思考，勾勒了一個(gè)真實(shí)而遼闊的世界，它不僅是一部傳世之作，更是一部對(duì)人性和社會(huì)現(xiàn)象的深入思考。
音樂(lè)過(guò)渡。
主持人：將聚焦到《傲慢與偏見(jiàn)》這部英國(guó)作家簡(jiǎn)·奧斯汀所創(chuàng)作的文學(xué)經(jīng)典。這部小說(shuō)以英國(guó)鄉(xiāng)村社交生活為背景，以伊麗莎白·班納特和達(dá)西德·彬格利先生的愛(ài)情故事為核心展開。《傲慢與偏見(jiàn)》以巧妙的情節(jié)和幽默的對(duì)話展現(xiàn)了封建社會(huì)中的虛偽、傲慢與偏見(jiàn)問(wèn)題，并通過(guò)伊麗莎白在愛(ài)情的選擇和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)上的成熟，表達(dá)了奧斯汀對(duì)真愛(ài)和社會(huì)價(jià)值觀的探索。這部小說(shuō)不僅有細(xì)膩的情感描寫，更以幽默的語(yǔ)言和交織的故事情節(jié)展現(xiàn)了奧斯汀獨(dú)有的文學(xué)魅力。
音樂(lè)過(guò)渡。
主持人：將追溯到中國(guó)古代的一部史詩(shī)級(jí)作品《水滸傳》。這部由施耐庵創(chuàng)作的小說(shuō)記錄了北宋時(shí)期宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊七十二猛將的故事。《水滸傳》以豪杰聚義、反抗封建統(tǒng)治等情節(jié)，展現(xiàn)了中國(guó)古代農(nóng)民起義和反抗封建統(tǒng)治的精神。小說(shuō)中的人物各具特色，豪氣干云的宋江、忠誠(chéng)義氣的林沖、狡黠多變的楊志等形象深入人心。《水滸傳》不僅具有很高的文學(xué)價(jià)值，更是中國(guó)文化的瑰寶之一。它以暢快淋漓的筆墨，揭示了當(dāng)時(shí)封建統(tǒng)治不公的本質(zhì)，同時(shí)也傳達(dá)了人們對(duì)自由、公正和英雄氣概的追求。
主持人：今天的節(jié)目為您帶來(lái)了《紅樓夢(mèng)》、《傲慢與偏見(jiàn)》和《水滸傳》這三部名著的賞析。這些作品不僅是文化寶庫(kù)里的瑰寶，更是經(jīng)典藝術(shù)的典范。希望通過(guò)今天的節(jié)目，能激發(fā)您對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，并能夠更加深入地理解和欣賞這些名著所傳遞的智慧與魅力。謝謝各位的收聽(tīng)，下期再見(jiàn)！
音樂(lè)聲起并漸漸消退。
? 清晨賞析廣播稿 ?
沐浴著冬日溫暖的陽(yáng)光，伴隨著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，20xx年12月22日，二郎鎮(zhèn)中心幼兒園“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”為主題的運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開了帷幕！
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)努力為孩子們營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的運(yùn)動(dòng)精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻挘阱憻捴谐砷L(zhǎng)，以多種體能訓(xùn)練方式讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，提高幼兒的身體素質(zhì)。
在一次次激烈角逐中，我們的小小運(yùn)動(dòng)員們，勇敢向前，不畏艱難，獲得了可喜可賀的好成績(jī)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是趣味與快樂(lè)的`角逐，更是團(tuán)結(jié)和勇氣的比拼。小寶貝們積極參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在活動(dòng)中獲得了健康、積極、愉悅的情感體驗(yàn)，在游戲中體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的.精神，既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了勇敢、合作的品質(zhì)。
? 清晨賞析廣播稿 ?
微微的風(fēng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方吹來(lái)一陣微風(fēng)，夾著輕輕的私語(yǔ)。側(cè)耳仔細(xì)聽(tīng)，那是同學(xué)們的加油聲，裁判的槍聲，就像一種音樂(lè)，為我校第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)伴奏的音樂(lè)。夏夜蛙蟲的鳴唱，春晨鳥雀的啾唧，這些自然的聲音都不及一聲槍響令人震驚，似乎身體里的血液都為之沸騰。我們大家懷著期盼的情緒，絢麗的夢(mèng)理，像每一個(gè)傳說(shuō)里的英雄一樣，把夢(mèng)想和汗水一齊調(diào)和密封，然后潛心等待那注定的時(shí)刻。加油啊，二（3）班，我們大家或許會(huì)忘記童年生活的完美點(diǎn)滴，但我們大家不會(huì)忘記操場(chǎng)上有你那矯健的身影。
? 清晨賞析廣播稿 ?
名作賞析廣播稿主持人：大家好，歡迎收聽(tīng)今天的名作賞析廣播節(jié)目！在這個(gè)節(jié)目中，我們將向您介紹一些經(jīng)典名著，并深入剖析其中的內(nèi)涵與意義。讓我們一起開啟一段文學(xué)之旅吧！（背景音樂(lè)）主持人：首先，我們要為您推薦的是莫里哀的《懺悔錄》。這本小說(shuō)以幽默的筆調(diào)，描繪了一個(gè)開朗而機(jī)智的主人公，通過(guò)回憶自己的一生，展現(xiàn)了對(duì)生命和人性深刻的思考。小說(shuō)中，莫里哀不僅勾勒出了一個(gè)復(fù)雜而真實(shí)的人物形象，還通過(guò)各種插曲和對(duì)話，探討了人性的善惡、命運(yùn)的無(wú)常以及宗教的力量。這部作品不僅給讀者帶來(lái)歡笑，更讓人們思考生命的本質(zhì)。（背景音樂(lè)漸弱）主持人：接下來(lái)，我們要向您介紹的是奧威爾的《1984》。這本小說(shuō)是一部反烏托邦文學(xué)的經(jīng)典之作，描述了一個(gè)被極權(quán)主義統(tǒng)治的世界。奧威爾以細(xì)膩入微的語(yǔ)言，揭示了權(quán)力的腐敗和對(duì)人類自由的壓迫。小說(shuō)中的“大哥”形象成為了對(duì)統(tǒng)治者的警示，引發(fā)了人們對(duì)權(quán)力濫用和思想控制的深思。《1984》不僅是一部文學(xué)作品，更是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的警鐘，提醒人們珍惜自由與人權(quán)。（背景音樂(lè)）主持人：我們?cè)賮?lái)介紹一部經(jīng)典名著——莎士比亞的《哈姆雷特》。這是一部探討人性和命運(yùn)的悲劇作品，被譽(yù)為莎士比亞最偉大的作品之一。《哈姆雷特》中的主人公哈姆雷特身陷痛苦的命運(yùn)之中，他為了揭露真相和報(bào)父仇，陷入了道德困境和矛盾的思想中。通過(guò)哈姆雷特的內(nèi)心獨(dú)白和精彩的對(duì)白，莎士比亞深刻地反映了人性的復(fù)雜性和對(duì)抗命運(yùn)的堅(jiān)韌。這部作品不僅在文學(xué)上具有極高的藝術(shù)價(jià)值，更是對(duì)人類精神探索的一次偉大嘗試。（背景音樂(lè)漸弱）主持人：最后，我們要為您推薦一本經(jīng)典的中國(guó)名著——曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。這是一部族譜小說(shuō)，通過(guò)對(duì)賈、史、王、薛等大家族的描寫，展現(xiàn)了封建社會(huì)的興衰和人性的復(fù)雜。《紅樓夢(mèng)》以細(xì)致入微的描寫和豐富的人物形象著稱，通過(guò)對(duì)角色的情感、欲望和命運(yùn)的把控，曹雪芹刻畫出了一個(gè)真實(shí)而絢麗的封建社會(huì)畫卷。這部作品不僅具有文化價(jià)值，更是對(duì)封建社會(huì)和人性的深刻反思，引起了人們對(duì)人生意義的深思。（背景音樂(lè)）主持人：今天的節(jié)目中，我們向您介紹了幾部經(jīng)典名著，《懺悔錄》、《1984》、《哈姆雷特》和《紅樓夢(mèng)》，每一部作品都具有獨(dú)特的意義和價(jià)值。它們引發(fā)我們對(duì)世界、人性和命運(yùn)的思考，深刻觸動(dòng)了讀者的內(nèi)心。希望通過(guò)這些名著的賞析，您能夠進(jìn)一步領(lǐng)略文學(xué)的魅力，同時(shí)也對(duì)現(xiàn)實(shí)世界有更深入的思考。在未來(lái)的節(jié)目中，我們還將繼續(xù)為大家介紹更多優(yōu)秀的名著，探討更多有意義的文學(xué)作品。感謝大家的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)！（背景音樂(lè)漸變）主持人：感謝大家收聽(tīng)今天的名作賞析廣播節(jié)目！在接下來(lái)的音樂(lè)環(huán)節(jié)，我們將為您播放一首由莫扎特創(chuàng)作的經(jīng)典音樂(lè)。請(qǐng)大家放松身心，欣賞美妙的音樂(lè)。
? 清晨賞析廣播稿 ?
迎著朝陽(yáng)，邁著堅(jiān)定的步伐，瞧，向我們走來(lái)的`是27班的同學(xué)們，他們步伐矯健，顯出他們歷經(jīng)磨練，他們英姿颯爽，看出他們充滿自信。
這個(gè)班級(jí)，目標(biāo)明確，信念堅(jiān)定，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”未來(lái)的三年中，他們將用雙腳丈量土地，用雙漿征服險(xiǎn)灘，繼承“求真尚美，勵(lì)志篤行”的傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“追求卓越，力爭(zhēng)第一”的精神，勇往直前，永不言棄。
一周以來(lái)，他們團(tuán)結(jié)一心，取得了累累碩果，練成了挺拔的身板，他們，也一定會(huì)在其他方面再創(chuàng)輝煌！
我們堅(jiān)信，未來(lái)屬于他們，他們，定能笑對(duì)未來(lái)！
? 清晨賞析廣播稿 ?
盛夏酷暑，我部2000余官兵千里機(jī)動(dòng)到黃海之濱進(jìn)行一個(gè)月的海上適應(yīng)性訓(xùn)練。由于駐訓(xùn)地域陌生、環(huán)境惡劣、氣候異常，給衛(wèi)生防病工作帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)。為確保廣大官兵身體健康，圓滿完成海訓(xùn)任務(wù)，我們以“早做準(zhǔn)備、統(tǒng)籌謀劃、主動(dòng)預(yù)防、強(qiáng)化監(jiān)督、積極救治”為工作指導(dǎo)方針。積極采取綜合防病措施，有效地控制了各類疾病的發(fā)病率。使參訓(xùn)官兵晝夜發(fā)病率控制在0.1%以下，無(wú)傳染病發(fā)生。以下是我們具體做法。
1海訓(xùn)中影響官兵健康的不利因素
1.1自然環(huán)境因素
1.1.1海洋氣候晝夜溫差大，環(huán)境潮濕，有害微生物繁殖速度快，食物容易變質(zhì)。
1.1.2海訓(xùn)正值仲夏，天氣炎熱，白天太陽(yáng)直射時(shí)間長(zhǎng)，紫外線強(qiáng)度大。特別是11：00—15：00，游泳時(shí)防護(hù)衣物少。
1.1.3海水污染較重，在海訓(xùn)場(chǎng)附近就有城市污水排放管道，海中對(duì)人體有害動(dòng)植物多。
1.2訓(xùn)練因素
1.2.1海訓(xùn)是個(gè)新課題，訓(xùn)練方法不完善，且組訓(xùn)科目多、訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)，體能消耗大，抵抗力降低。
1.2.2由于訓(xùn)練場(chǎng)離營(yíng)區(qū)較遠(yuǎn)，上岸后無(wú)法用淡水及時(shí)沖洗身體，海水浸濕的衣服不能隨時(shí)更換。
1.3個(gè)體因素
1.3.1我部大部分官兵來(lái)自北方內(nèi)陸，對(duì)沿海白天酷熱，晚上涼爽氣候不能很快適應(yīng)，休息不好。
1.3.2對(duì)海訓(xùn)環(huán)境陌生，大部分官兵從來(lái)未見(jiàn)過(guò)海，60%官兵不會(huì)游泳，對(duì)下海存在明顯的畏懼心理2為克服不利因素，搞好衛(wèi)生防病工作，我們主要做了以下幾個(gè)方面工作
2.1技術(shù)準(zhǔn)備與物資準(zhǔn)備相結(jié)合
我部駐地在中原腹地，醫(yī)務(wù)人員缺乏與海訓(xùn)相關(guān)的衛(wèi)生防病知識(shí)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我院集中衛(wèi)生人員進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，請(qǐng)專家講課。在提高衛(wèi)生人員防病能力上下功夫，通過(guò)學(xué)習(xí)
使衛(wèi)生人員較好地掌握部隊(duì)海訓(xùn)衛(wèi)生防病防疫相關(guān)理論和技術(shù)，并制定了各種應(yīng)急預(yù)案，如外科急病診治預(yù)案，中暑、溺水急救方案，水中抽筋自救方案等。保證海訓(xùn)時(shí)拉得出，跟的上，防得了，救得下，做到處置情況及時(shí)、迅速、準(zhǔn)確有效，確保海訓(xùn)官兵的健康，提高海訓(xùn)防病工作質(zhì)量。結(jié)合海訓(xùn)官兵發(fā)病特點(diǎn)有針對(duì)性地搞好藥品籌措和儲(chǔ)備，特別是感冒、腸道傳染病、中暑、皮膚病、外傷、暈船藥品及凈水消毒片，環(huán)境消毒劑、漂泊粉等消殺藥材，做到藥品齊、藥量充，確保實(shí)際需求供應(yīng)。
2.2專題健康教育與其他形式教育相結(jié)合
健康教育對(duì)做好海訓(xùn)衛(wèi)生防病工作非常重要。進(jìn)入駐地后我們根據(jù)當(dāng)?shù)氐刈匀画h(huán)境、氣候條件和海訓(xùn)科目，開展針對(duì)性的健康教育。采取專題健康教育與其他形式教育相結(jié)合的形式進(jìn)行。以“抓好飲食飲水衛(wèi)生，預(yù)防腸道傳染病、食物中毒”為專題集中全體官兵進(jìn)行理論授課，落實(shí)相關(guān)規(guī)定：實(shí)行分餐制，少吃海鮮及熟食，禁吃涼拌菜，禁食生海鮮，禁止到地方就餐；完善防蠅設(shè)施，定期對(duì)操作間進(jìn)行消毒；食品采購(gòu)需經(jīng)衛(wèi)生防疫人員檢驗(yàn)合格后方可接收。針對(duì)部分官兵有“恐海癥”的情況，請(qǐng)心理專家以“克服恐懼心理以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)”為專題。對(duì)官兵進(jìn)行心理教育和心理疏導(dǎo)，通過(guò)心理干預(yù)使官兵克服了開訓(xùn)之初對(duì)下海的恐懼心理，激發(fā)了訓(xùn)練熱情。另外通過(guò)辦衛(wèi)生板報(bào)，印發(fā)《海訓(xùn)衛(wèi)生防病手冊(cè)》、《健康之友報(bào)》、結(jié)合每期《海訓(xùn)風(fēng)景線》報(bào)紙，進(jìn)行海訓(xùn)相關(guān)衛(wèi)生常識(shí)如何防日光性皮炎、防濕疹、防海蜇蟄傷、防外耳道發(fā)炎、防抽筋等的宣傳教育。通過(guò)靈活多樣的健康教育形式，使官兵在輕松愉快中學(xué)到了衛(wèi)生防病知識(shí)，增強(qiáng)了官兵的衛(wèi)生防病意識(shí)，有效提高部隊(duì)整體衛(wèi)生防病水平。
2.3衛(wèi)生防病監(jiān)督與行政干預(yù)相結(jié)合
部隊(duì)在外駐訓(xùn)，人員分散，點(diǎn)多面廣，衛(wèi)生環(huán)境條件差，為降低發(fā)病率，必須加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督檢查.
（1）.環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督部隊(duì)到達(dá)海訓(xùn)駐地后，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)部隊(duì)立即對(duì)駐訓(xùn)點(diǎn)及訓(xùn)練場(chǎng)周圍的環(huán)境大面積消毒，清除生活垃圾，鏟除雜草，掩埋岸灘上死魚死蝦.按衛(wèi)生要求搭建野戰(zhàn)廁所、挖野外垃圾坑，做到不隨地大小便，垃圾定點(diǎn)堆放掩埋，確保環(huán)境衛(wèi)生安全。
（2）.飲食衛(wèi)生監(jiān)督主要檢查督促有關(guān)飲食衛(wèi)生規(guī)定的落實(shí)情況，包括檢查炊事人員個(gè)人衛(wèi)生、監(jiān)督食品采購(gòu)、加工和制作過(guò)程是否符合衛(wèi)生要求，分餐制、餐具消毒、食品留驗(yàn)制度是否落實(shí)，定期檢測(cè)飲用水水質(zhì)，確保飲用水的安全。
（3）.訓(xùn)練衛(wèi)生監(jiān)督訓(xùn)練前，對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行體檢，對(duì)有感冒發(fā)熱、外傷未愈、鼓膜穿孔、中耳炎急性期、有心臟病、癲癇病史等人員不允許下海。訓(xùn)練中，監(jiān)督訓(xùn)練方法是否科學(xué)合理，防護(hù)措施是否到位，避免盲目蠻干，造成不必要的訓(xùn)練傷。訓(xùn)練后，督促官兵及時(shí)淡水沖洗身體，漱口，清洗外耳道，更換衣物。
在進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督過(guò)程中。發(fā)現(xiàn)普遍存在的違反規(guī)定不符合衛(wèi)生要求的行為，或需要普遍采取的措施，要及時(shí)主動(dòng)向首長(zhǎng)或機(jī)關(guān)有關(guān)部門匯報(bào)，通過(guò)行政手段予以制止或?qū)嵤１热绮筷?duì)從海訓(xùn)場(chǎng)返回后，滿身是汗不卸裝具，不加休息就到餐廳開飯，不符合人體生理衛(wèi)生要求，要及時(shí)制止；遇到陰雨天氣，氣溫較
低，為預(yù)防感冒，建議訓(xùn)練后保證官兵喝到姜湯；為保證官兵上岸后及時(shí)淡水淋浴，降低皮膚病發(fā)病率，建議搭建野戰(zhàn)淋浴棚，下發(fā)野戰(zhàn)淋浴袋。立足自身搞好衛(wèi)生監(jiān)督和積極建言獻(xiàn)策進(jìn)行行政干預(yù)相結(jié)合，取得了很好的衛(wèi)生防病效果。
2.4定點(diǎn)保障與巡回醫(yī)療相結(jié)合
到達(dá)駐訓(xùn)點(diǎn)后，我們根據(jù)海訓(xùn)保障特點(diǎn)，迅速在營(yíng)區(qū)成立了海訓(xùn)門診，在海訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立灘頭救護(hù)所進(jìn)行定點(diǎn)保障，成立了巡回醫(yī)療保障組進(jìn)行巡回保障。統(tǒng)一分工，劃分任務(wù)，明確責(zé)任。灘頭救護(hù)所負(fù)責(zé)海訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)一些突發(fā)意外情況進(jìn)行急救處置和對(duì)現(xiàn)場(chǎng)一般疾病進(jìn)行早期初步處理；海訓(xùn)門診負(fù)責(zé)部隊(duì)日常門診和一些病號(hào)的后續(xù)治療；巡回醫(yī)療組每天深入營(yíng)連班排，機(jī)關(guān)直屬隊(duì)，對(duì)一線衛(wèi)生人員開展工作進(jìn)行幫助指導(dǎo)，同時(shí)巡診巡治，送醫(yī)送藥。另外對(duì)以前病號(hào)進(jìn)行摸底排查、追蹤隨訪確保每個(gè)病號(hào)徹底治愈。通過(guò)各組之間的協(xié)調(diào)配合，做到了有病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。海訓(xùn)醫(yī)療工作順利、圓滿、高效地開展。
? 清晨賞析廣播稿 ?
小草的夢(mèng)想是綠遍山山水水，流水的夢(mèng)想是征服沙漠戈壁，鳥兒的夢(mèng)想是飛越險(xiǎn)山惡水，大地的夢(mèng)想是養(yǎng)育千萬(wàn)生靈……每個(gè)人都有各種各樣的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
我想當(dāng)教師這個(gè)夢(mèng)想在幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)產(chǎn)生了。記得我剛滿三周歲的時(shí)候，就被姥姥送到了村里的幼兒園。由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，再加上周圍沒(méi)有認(rèn)識(shí)的朋友，所以我非常討厭在幼兒園里呆著。每天姥姥送我到幼兒園時(shí)，我總要拽著姥姥的衣服不松手，非要她在那里陪著我。媽媽知道后，為了鍛煉我的能力，就不再讓姥姥陪我了。
那一天我獨(dú)自一人坐在那里，心里既難過(guò)又害怕，我覺(jué)得全世界都把我拋棄了似的。這時(shí)幼兒園的曲老師走了過(guò)來(lái)，她拉起我的手，給我講故事，告訴我要學(xué)會(huì)交朋友，并讓我和小朋友們一起做游戲。剛開始的時(shí)候，我不會(huì)和別的小朋友一起玩，就像個(gè)小尾巴似的跟在老師身后，老師走到哪里，我就跟到哪里。有一次曲老師要到萊州市去開會(huì)，告訴我跟別的老師玩。可是我卻死死拉著她的手不放，一直纏著她。最后曲老師沒(méi)有辦法，只好帶著我到萊州去開會(huì)了。就這樣曲老師用她那顆溫柔善良的心把我從內(nèi)向孤獨(dú)的深淵里拉了出來(lái)，讓我學(xué)會(huì)了和別人交往。后來(lái)曲老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)大了要干什么，我毫不猶豫地說(shuō)當(dāng)老師。因?yàn)槲矣X(jué)得老師是世界上最好的人。后來(lái)我慢慢地長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，接觸到各種各樣的老師，進(jìn)一步感受到教師職業(yè)的崇高與偉大，更堅(jiān)定了我當(dāng)老師的決心。
有人也許要問(wèn)了，當(dāng)教師既工資少，又福利不多，你為什么一定要選擇教師呢?這個(gè)時(shí)候，我會(huì)不假思索地回答：“因?yàn)楫?dāng)教師可以和同學(xué)們一起上課。每天早晨，可以看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的認(rèn)真學(xué)習(xí)的面龐，心情就會(huì)瞬間變得十分愉快，所有的壞的心情都會(huì)無(wú)影無(wú)蹤了。而且當(dāng)教師可以和小同學(xué)們一起玩，也是很好的。……”
雖然我們將來(lái)有更多的道路進(jìn)行選擇，但是我最大的夢(mèng)想還是做一名光榮的人民教師。
? 清晨賞析廣播稿 ?
當(dāng)一聲聲悅耳的鐘聲迎來(lái)新年的第一縷光芒，
擁著激情，揣著夢(mèng)想，我們一路奔向朝陽(yáng)。
當(dāng)一陣陣清脆的書聲在校園里蕩漾，
傳承者智慧，滿載著希望，我們已駛進(jìn)知識(shí)的海洋。
書啊，我們愛(ài)你，不為追求美麗的時(shí)尚。
書啊，我們敬你，只因那份虔誠(chéng)的信仰。
讓我們銘記：
如果你想飛翔，就請(qǐng)插上書籍的翅膀;
如果你想遠(yuǎn)足，就請(qǐng)?zhí)ど弦宦窌恪?/p>
感謝書，它賦予我們想像的翅膀，
感謝翅膀，它讓古今中外的文人相聚于我們身旁。
我們和拜倫談笑世間之英雄，
我們與李白共邀天上之月亮。
我們和所有的文人智者共同品嘗思想和智慧的芬芳。
手捧一本本教育名著，我們一次次聆聽(tīng)大師的智慧，
汲取營(yíng)養(yǎng)，我們一步步追尋著教育藝術(shù)的至高理想。
翻開一頁(yè)頁(yè)美文佳篇，記錄著我們和孩子的每一個(gè)朝來(lái)暮往。
用隨筆，
用日記，
我們一遍遍對(duì)白自己的思想。
唯有書籍，可以給予我們力量，
唯有書籍，能讓我們的孩子擁有一生陽(yáng)光。
書，讓我們自由的思緒馳騁在想像的天空，
書，讓我們鮮活的生命煥發(fā)著絢麗的光芒。
書，帶我們超越歷史的隧道，
書，帶我們游歷時(shí)代的天堂。
我們飛到了春秋戰(zhàn)國(guó)，我們飛到了明清宋唐。
我們與杜甫有約，我們與王安石一起暢想。
飛翔!
飛翔!
飛翔!
讓書籍帶我們跨過(guò)高山，
讓閱讀帶我們飛越海洋。
讓書籍帶我們飛向未來(lái)，
讓閱讀帶我們飛向理想。
各位老師，
親愛(ài)的同學(xué)們，
讓閱讀靠近心靈，
伴隨我們一路書香。
讓書籍永駐身旁，
帶給我們一生陽(yáng)光。
? 清晨賞析廣播稿 ?
伴隨著春節(jié)的臨近，在火車站、客運(yùn)站、機(jī)場(chǎng)等反鄉(xiāng)的旅客越來(lái)越多，而每年這個(gè)時(shí)候，也是“盜、搶、騙”等侵財(cái)犯罪多發(fā)的時(shí)期。等車、上車、下車、過(guò)安檢……你都有可能被小偷盯上！也許幾秒鐘的疏忽，辛苦一年的收獲就成了不法分子的“紅包”。知己知彼，百戰(zhàn)不殆！要想不被偷，提高警惕之外，不妨先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小偷們都是如何下手的吧！
假期出游，小心扒手
“障眼法”小偷事先在公交站點(diǎn)尋找目標(biāo)、利用乘客上下公交車的時(shí)機(jī)，伺機(jī)扒竊乘客的手機(jī)及衣袋、背包中的財(cái)物。小偷常常利用報(bào)紙、雨傘、塑料袋等擋住乘客的視線，或懷抱小孩作掩護(hù)。
在公交車靠站時(shí)，扒手?jǐn)D在人群中往車門擠，但眼睛卻四處張望，手到處亂摸。 “擠碰試探探法”站立貼靠實(shí)施扒竊
小偷跟隨目標(biāo)并緊跟左右，在實(shí)施扒竊前，小偷都會(huì)對(duì)乘客放有財(cái)物的口袋、背包及手機(jī)套，進(jìn)行試探性的摸、碰、擠等，一旦乘客發(fā)覺(jué)并停止作案；如果乘客警惕性較差，小偷就會(huì)大膽扒竊。
“割竊法”在座位上用刀片割竊
此類作案手法多發(fā)生在時(shí)間較長(zhǎng)的交通工具上。一般情況下，小偷坐在乘客座位側(cè)面或后面，趁乘客打瞌睡和不注意時(shí)，使用鋒利的刀片割開乘客衣袋或背包，伸手掏乘客衣袋里的財(cái)物和手機(jī)。
“傳贓法”結(jié)伙扒竊得手后傳贓
這種手法通常是一人扒竊，得手后迅速將財(cái)物轉(zhuǎn)移給同伙。警方提醒：如若在公交車上發(fā)現(xiàn)財(cái)物被竊，乘客應(yīng)立即請(qǐng)司乘人員關(guān)閉車門，以防犯罪分子逃離現(xiàn)場(chǎng)，并立即向警方報(bào)案。另外，記得要讓手機(jī)處于響鈴開機(jī)狀態(tài)，一旦手機(jī)被竊，可立即借用他人手機(jī)撥打自己的手機(jī)。
“擋門板”“夾門縫”“分段式”結(jié)伙扒竊分散乘客注意力
“擋門板”多發(fā)生在上下車的過(guò)程中，一人用身體擋住車門，同伙則在后面扒竊乘客財(cái)物。 采用“夾門縫”進(jìn)行扒竊的團(tuán)伙一般有3至5人，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后，幾名小偷將乘客包圍起來(lái)，用身體將乘客擠到人群空隙中，由最便于下手的小偷實(shí)施盜竊。
“分段式”多發(fā)生在車輛行駛過(guò)程中，一般由一人拉開乘客背包的拉鏈，但并不實(shí)施扒竊；如果乘客沒(méi)有發(fā)覺(jué)，同伙就會(huì)在已被拉開拉鏈的背包中行竊，并將贓物傳給另一同伙。 反扒提示一
1． 在乘坐交通工具時(shí)，應(yīng)避免攜帶貴重物品，手提袋內(nèi)不要放置貴重物品。不要因?yàn)閿y帶
的東西多就放松警惕，一定要將貴重物品及錢包放在自己看得到的地方。
2． 攜包時(shí)必須將皮包拉鏈拉上，并盡可能將拉鏈面緊貼身體，提包、背包盡量放在胸前，
以防失竊。
3． 不要爭(zhēng)先恐后擁擠在車門口，上下車時(shí)切勿擁擠，防止扒竊分子乘機(jī)作案，更不要在車
廂內(nèi)嬉笑打鬧，注意力分散時(shí)易遭扒被竊。
反扒提示二
1. 在候車時(shí)，盡量注意身邊可疑人的手部動(dòng)作。上車時(shí)，錢包、皮夾不要放在褲子后部口
袋和外套口袋內(nèi)。
2. 攜帶數(shù)量較多現(xiàn)金出行時(shí)，最好不要在他人前暴露，以免引起扒手注意尾隨作案。
3. 對(duì)故意碰撞你的人或兩三個(gè)緊貼你的人要加倍小心，防止失竊。
反扒提示三
1. 發(fā)現(xiàn)失竊不要驚慌，應(yīng)一面注意身邊乘客，一面撥打110報(bào)警，等待民警到場(chǎng)處置。報(bào)
案后，仔細(xì)回憶被扒竊前后發(fā)生的情況，周圍可疑人員等，為警方破案提供幫助。
帶包過(guò)安檢機(jī)小心！已有不少人被盜！
人過(guò)去了，包沒(méi)了！要知道，在過(guò)安檢機(jī)時(shí)，往往會(huì)有小偷假裝乘客尾隨其身后，然后趁旅客而不注意將未進(jìn)入安檢機(jī)里的行李偷走。提醒各位：在進(jìn)站過(guò)安檢時(shí)，務(wù)必確保行李已經(jīng)進(jìn)入安檢帶里面再離開。
買張火車票……手機(jī)和錢包轉(zhuǎn)眼被偷了
大學(xué)生小徐在買火車票時(shí)，順手將手機(jī)和錢包放在購(gòu)票臺(tái)上，等取完票后一看，全被小偷順手牽羊偷走了，而這樣粗心大意的旅客不在少數(shù)。警方提醒：①將包放在視線之內(nèi)，最好放在正前方。②預(yù)留好進(jìn)站和上車的時(shí)間，以免急急忙忙，防范松懈；③買票時(shí)關(guān)嚴(yán)挎包，保管好貴重物品。
再困，別在公共場(chǎng)所睡大覺(jué)！
很多旅客會(huì)在候車大廳或者火車上睡覺(jué)，但往往小偷就會(huì)在這時(shí)對(duì)你下手。警方提示：一人出行盡量不要在候車室或列車上睡覺(jué)。若需要睡覺(jué)，可將放有貴重物品的包鎖好，放在身邊或用鏈條固定在某個(gè)靠近自己的物體上。多人出行，可輪流睡覺(jué)，至少留一人照看行李。 有人對(duì)你過(guò)分熱情，小心了！
有些不法分子采取攀老鄉(xiāng)、聊家常等套近乎的方式，實(shí)施詐騙或搶劫。因此旅客出行乘車時(shí)，對(duì)過(guò)分熱情的陌生人要提高警惕，不要輕易泄露個(gè)人及家庭成員信息，更不要隨便吸食陌生人贈(zèng)與的香煙、飲料和食品，以免讓不法分子有可乘之機(jī)。
好心借手機(jī)，卻眼睜睜看它被帶走…..
一種是向旅客借手機(jī)撥打電話后，趁其不備直接將手機(jī)偷走。另一種是不法分子將“空行李”作為“抵押”，讓借出手機(jī)的旅客幫忙照看，然后帶著手機(jī)一去不返。受害者多為學(xué)生，不法分子往往會(huì)先“搭訕”，趁其放松警惕時(shí)再作案。
? 清晨賞析廣播稿 ?
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
女：親愛(ài)的老師們
合：大家早上好
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了
男：我是主持人xx
女：我是主持人xx
男：xx，這首歌你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有?
女：當(dāng)然，本周四就是一年一度的學(xué)雷鋒日
男：那讓我們先來(lái)重溫一下雷鋒的故事吧
男：可敬的"傻子"
一九六零年八月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功.
望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì),聲勢(shì)很大,雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面,他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來(lái),為建設(shè)祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn),接侍他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽(yáng)人民.在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下,他為國(guó)家建設(shè),為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水.。
女：雷鋒的一生就是永不停息的，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。
男：同學(xué)們，讓我們?cè)?月5日來(lái)臨之際，向全心全意為人民服務(wù)的雷鋒同志致敬。并且讓他的精神永駐我們心間。
女：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，
男：家事國(guó)事天下事事事關(guān)心
女：接下來(lái)請(qǐng)關(guān)注校園短波。
男：我想：最近熱門的話題是“捐獻(xiàn)花白鰱，潔凈母親湖”的活動(dòng)了。
蘇城上下都在為這一活動(dòng)積極行動(dòng)。
女：我校，在上周的捐款活動(dòng)中，一共募集到捐款元。可以購(gòu)買條花白鰱。上周二下午，東實(shí)小少先隊(duì)員代表來(lái)到了《城市商報(bào)》報(bào)社，將凝聚著東小少年一顆顆“潔凈母親湖”的真誠(chéng)之心的一萬(wàn)多元現(xiàn)金投入了報(bào)社的捐款箱中。捐獻(xiàn)一條花白鰱的作用是微小的，但是激發(fā)大家保護(hù)太湖的信心、決心是巨大的!
男：本周一，學(xué)校又組織了為立新民工子弟學(xué)校捐獻(xiàn)一本書的活動(dòng)，全校1000多名師生，為這些苦于無(wú)力購(gòu)買課外書的民工子弟們送上了豐富的精神食糧。
女：周一是平江區(qū)教育文體局頒布減負(fù)令后的第一個(gè)無(wú)作業(yè)日。同學(xué)們?cè)谶@一天擺脫了繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。參與了多項(xiàng)的實(shí)踐活動(dòng)。三年級(jí)的同學(xué)為即將到來(lái)的“三八婦女節(jié)”制作了精美的賀卡，五年級(jí)同學(xué)，動(dòng)手縫制了用于課間活動(dòng)的沙包。六年級(jí)同學(xué)，為自己的學(xué)習(xí)制作圓錐圓柱的模型……相信在減負(fù)令的實(shí)施下，同學(xué)們不僅可以減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，而且能夠鍛煉社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。
女：，“笑一笑，十年少”讓我們一起輕松一下，來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)笑話吧。
男：湯姆回家時(shí)告訴母親：“杰西考了1分，卻把分?jǐn)?shù)改為5分，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在正挨揍呢!”母親說(shuō)：“他可真是一個(gè)傻孩子!”
湯姆得意的說(shuō)：“就是嘛!我就沒(méi)那么傻，我只改成了4分!”
女：老師訓(xùn)斥班里的值日生說(shuō)：“黑板那么臟，抹布是干的，地球儀上……”他用手抹了一下，“全是灰。”“哦，”值日生說(shuō)，“你抹的地方，恰好是撒哈拉大沙漠。”
女：書是人類進(jìn)步的階梯
男：讀一本好書，就像是和一個(gè)高尚的人談話。下面我向大家推薦一本好書。
女：《草房子》講述了少年桑桑跟隨父母來(lái)到父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書。他是個(gè)喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚;他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛(ài)自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來(lái)。
男：《草房子》的文字如詩(shī)，作者雖不是詩(shī)人，卻憑著他對(duì)兒童深入生命的同情和愛(ài)創(chuàng)造了小說(shuō)的詩(shī)的世界。《草房子》是一個(gè)美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起美麗的童話。
男：讓我們一起來(lái)讀一讀本周英語(yǔ)吧。
女：一到三年級(jí)TolearnfromComradeLeiFeng.向雷鋒同志學(xué)習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們跟我讀
男：四到六年級(jí)GoodexampleoflearningfromLeiFeng.學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。請(qǐng)同學(xué)們跟我讀
女：(放學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣)本期的紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，感謝大家的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)!再見(jiàn)!
? 清晨賞析廣播稿 ?
丑小鴨渴望著有一天它能擁有一對(duì)潔白的羽翼;烏鴉期待著有一天它也能發(fā)出夜鶯般動(dòng)聽(tīng)的叫聲;或許，沒(méi)人能感受到它們對(duì)不可企及的愿望有幾多的幻想，又有幾多的失落。向來(lái)與運(yùn)動(dòng)會(huì)無(wú)緣的我，做場(chǎng)外觀眾的我，只為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威的我，心中也有這樣一個(gè)夢(mèng)想：有一天，我能飛奔在跑道上;有一天，第一名的獎(jiǎng)牌也能掛在我的胸前。一直是讓老師擔(dān)心能否達(dá)標(biāo)的我，自然不可能作為運(yùn)動(dòng)員，代表班級(jí)，代表院系參加項(xiàng)目的角逐。撰寫通訊稿，一直都是我最光榮的任務(wù)。我把我的激情，我的渴望統(tǒng)統(tǒng)用文字表達(dá)出來(lái)。
? 清晨賞析廣播稿 ?
其實(shí)衛(wèi)生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬(wàn)不能去買，誰(shuí)知道他們這些東西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。 說(shuō)到健康，也許有人會(huì)說(shuō)：“吃多了東西也就健康了吧!”其實(shí)健康并不在于多吃東西，你還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水，每天定量吃飯，按時(shí)睡覺(jué)等等，這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過(guò)多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素，這樣對(duì)身體大有好處。
衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì)受到侵襲。當(dāng)你接觸過(guò)錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬(wàn)不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)眼睛，這樣會(huì)使你患上沙眼，導(dǎo)致視力下降。 為了有個(gè)健康的好身體，平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如，要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。
人都是在生病的時(shí)候，才知道健康的重要性，體會(huì)到身體健康是多么地幸福。而健康呢，跟我們平時(shí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣可不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如:要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。我想，這些理論上的知識(shí)在我們讀小學(xué)的時(shí)候，老師家長(zhǎng)們?cè)?jīng)教育過(guò)我們的。關(guān)鍵是我們得時(shí)刻提醒自己。養(yǎng)成一個(gè)非常良好的生活習(xí)慣。
? 清晨賞析廣播稿 ?
此文獻(xiàn)給校運(yùn)會(huì)，以及一切熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，競(jìng)技的人們。
轟轟烈烈地投身于運(yùn)動(dòng)會(huì)中，無(wú)論是竭盡全力地沖刺，還是聲嘶力竭地吶喊，無(wú)論感到欣慰、滿足、成就感，或是自豪、欽佩、崇拜，都是一種體能的釋放，一種心靈的洗禮。
人生仿佛巨大的競(jìng)技場(chǎng)，隨著四季更替，伴隨日升日落，在生活點(diǎn)滴，在危急時(shí)刻，或風(fēng)和日麗，或暴雨傾盆，為成長(zhǎng)，為立業(yè)，為歡樂(lè)，為傷悲，為自己，為他人……每個(gè)人都面向不同的對(duì)象，以不同的心態(tài)拼搏著，周而復(fù)始，循環(huán)不止。
或許，有意無(wú)意之間，你已陷入一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的爭(zhēng)奪之中，即使天崩地裂，日月無(wú)光，你毫無(wú)怨言，永往直前。既然心中已鎖定目標(biāo)，就拋卻一切，以智慧、體魄為羽翼，以堅(jiān)韌、剛強(qiáng)為動(dòng)力，扶搖直上，掙脫束縛，跨越障礙，在終點(diǎn)處先拔頭籌，在磨礪中超越自我。
? 清晨賞析廣播稿 ?
主持人：大家好，我是XX。今天我將為大家?guī)?lái)一篇佳作賞析文章，該篇文章以“美麗的詩(shī)意”為主題，生動(dòng)地描述了自然界的美妙與人生的情愫。下面就讓一起欣賞這篇字?jǐn)?shù)超過(guò)1000字的佳作吧！
（音樂(lè)漸入）
主持人：文章開篇，就如一幅畫卷展現(xiàn)在面前：“清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的縫隙灑落下來(lái)，猶如金色的絲線，穿越歲月和塵埃，照亮大地；微風(fēng)輕拂，輕盈的花瓣隨之搖曳，舞動(dòng)著自己的輕盈和快樂(lè)。”這樣生動(dòng)形象的描寫，使讀者仿佛置身于清晨的田園風(fēng)光中，心懷寧?kù)o與平和。
（音樂(lè)漸出）
主持人：文章著重描繪了自然界中一些細(xì)微的景色：“河中的水波蕩漾，微微泛起漣漪；湖面上的浮萍在水面上輕輕飄蕩，如同一群嬉戲的孩童；花朵綻放時(shí)，似乎也隨風(fēng)起舞，為四周帶來(lái)無(wú)限的美麗與希望。”這些描述，展現(xiàn)了自然界的美麗奇妙，讓人們感受到生命的力量和無(wú)窮的可能性。
（音樂(lè)漸入）
主持人：文章的下一部分，主要以人生和情愫為主題，通過(guò)對(duì)自然景色的描寫，寄寓了對(duì)愛(ài)情和溫情的渴望。在文章中，作者寫道：“夜色漸漸降臨，星星開始亮起。在無(wú)邊的星空下，兩顆星星默默對(duì)視，宛如相互吸引的靈魂。它們終于相遇，纏綿悱惻，成為了一顆熠熠生輝的新星。”這短短幾句詩(shī)意的描寫，將思念和相遇的情感融入自然之中，使人們感嘆愛(ài)的偉大和美麗。
（音樂(lè)漸出）
主持人：文章以一種既夢(mèng)幻又深沉的語(yǔ)氣繪制了一個(gè)獨(dú)特的場(chǎng)景：“遠(yuǎn)方的霧氣漸漸散去，天空中溫柔的月光照亮大地。月光下，有一對(duì)年輕的情侶走在林間小道上，靜靜相擁。沒(méi)有言語(yǔ)的交流，只有心靈的共鳴與默契。”這段文字將人們的幸福與自然元素相融合，讓讀者感受到人與自然的和諧共生。
（音樂(lè)漸入）
主持人：通過(guò)對(duì)這篇佳作的賞析，不僅領(lǐng)略到了文字的美麗，更感受到了作者對(duì)于自然與情感的深刻理解和表達(dá)。文章將自然界的美麗與人生的情愫巧妙地結(jié)合在一起，讓發(fā)現(xiàn)生活中的種種美好。希望大家在日常生活中，能夠用心去感受身邊的美麗和溫暖，與自然共舞，與他人分享真情。
（音樂(lè)漸出）
主持人：以上就是對(duì)這篇佳作的賞析。希望它能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。感謝大家的收聽(tīng)，下期節(jié)目見(jiàn)！
? 清晨賞析廣播稿 ?
我渴望成為畫家，畫筆是我的鑰匙，開啟夢(mèng)想的大門;畫紙是石磚，鋪就未來(lái)的階梯。而對(duì)繪畫的熱情，則為我造就了一雙夢(mèng)想之翼。
第一步，將白紙?jiān)谧雷由蠌堥_，輕輕提筆，看著灰色筆頭在紙上飛舞，淡淡勾勒出人形輪廓，腦海里也慢慢浮現(xiàn)出一幅構(gòu)圖。
翹首回望，淺笑，當(dāng)年那個(gè)小小的我第一次慎重地拿起畫筆，竟是因?yàn)橐粋€(gè)童話故事的結(jié)局。我懷抱著《安徒生童話》，為“海的女兒”化成泡沫消失的凄美結(jié)局而哭泣。帶著天真，五歲的我笨拙地拿起畫筆，在白紙上一筆一畫地“勾畫” 著，隨之破涕為笑。雖然這幅“畫”并不完美，但是，正是因?yàn)樵凇袄L畫”的世界里，悲傷的結(jié)局不再有。
那一次是我第一次用多彩的畫筆描繪美麗的結(jié)局;那一次，我開啟了夢(mèng)想的大門偷偷窺望;那一次，夢(mèng)想的翅膀已在背后悄然地滋生。
-
推薦閱讀:
清晨賞析廣播稿(推薦18篇)
閃光少女廣播稿（匯編18篇）
關(guān)于病從口入的廣播稿（經(jīng)典18篇）
傳統(tǒng)故事的廣播稿（精選18篇）
以幸運(yùn)為主題廣播稿（精選18篇）
影視欄目組廣播稿(匯編18篇)
-
我們精彩推薦清晨賞析廣播稿專題，靜候訪問(wèn)專題：清晨賞析廣播稿
