蝌蚪變青蛙日記(錦集十七篇)

蝌蚪變青蛙日記(錦集十七篇)。

「1」蝌蚪變青蛙日記

今天，一個(gè)美好的天氣，讓我和我的小伙伴不由自主的來到果樹公園游玩。

當(dāng)我們來到果樹公園，映入眼簾的是一幅優(yōu)美的小山水畫。四處綠樹成蔭，鳥語花香，令人陶醉如此。不僅如此，大自然的歌唱家也紛紛亮相，為我們演奏春天的樂譜正是這樣的美景，引領(lǐng)著我們一步一步地向廣場(chǎng)走去。正當(dāng)我們快要到廣場(chǎng)時(shí)，我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小水坑，這個(gè)小水坑正是大自然的語言，蝌蚪和草叢中的歌手：青蛙的駐扎地。

于是，我趕忙叫住我的朋友：我們待會(huì)再去廣場(chǎng)吧，我剛發(fā)現(xiàn)了一群蝌蚪和青蛙。他們聽了后都大吃一驚，說：那還不快去？于是，我和我的朋友便去觀察青蛙和蝌蚪了。

這群蝌蚪大都是長(zhǎng)有黑色的頭，黑色的尾巴和兩天黑色的腿。活像一個(gè)長(zhǎng)了兩天腿的逗號(hào)。不過他們游泳的速度還是像一支離弦之箭一樣快。

看完了蝌蚪，岸邊還有一蹦一天的小精靈，那就是青蛙。這些青蛙的樣子基本上都是一樣的：一雙突出的眼睛，一個(gè)總是一股一股的嘴巴，還有四條很有粘性的腿。

在我們看完了這些可愛的小精靈后，便想捉幾只青蛙來養(yǎng)。這時(shí)，一個(gè)路人及時(shí)的制止了我們，于是，我們就把青蛙給放了。

「2」蝌蚪變青蛙日記

叢飛，南華高中一年（2）班的班長(zhǎng)。他可是一個(gè)真正的王子哦！其父是乜想集團(tuán)的老總，其母是一名鋼琴家。叢飛不僅人長(zhǎng)的帥，學(xué)習(xí)好，家世也好，是大家心中的王子呢！

當(dāng)叢飛還在享受他的王子生活時(shí)，一場(chǎng)陰謀即將上演。叢飛爸的下屬李杰在叢飛爸的計(jì)劃案上做了手腳導(dǎo)致叢飛爸含冤入獄。叢飛媽為了救叢飛爸，也為了叢飛未來的生活，出國掙錢去了。

叢飛與奶奶從豪宅搬進(jìn)了媽媽出國前安排好的公寓中。叢飛徹地從王子變成了青蛙。媽媽每月寄來的錢都不夠用的，叢飛只好省吃儉用，才勉強(qiáng)維持生計(jì)。

一日，老師給了叢飛他的稿費(fèi)。5000元耶！！這可把叢飛高興壞了，這下可以讓奶奶吃的好些了。叢飛剛回教室，同學(xué)們都讓叢飛請(qǐng)客。叢飛蒙了！

“吵什么吵！現(xiàn)在都興AA制，誰還請(qǐng)客啊！真土！”林小蕊的一句話化解了叢飛的尷尬。一年（2）誰不知道啊，林小蕊是一個(gè)酷的不能再酷的新新人類。大家也就此作罷了！

一節(jié)課過去了，兩節(jié)課過去了，三節(jié)課過去了。放學(xué)了！！

“別硬撐了！”叢飛走在回家的小路上心中不斷想著林小蕊的這句話。

“我回來????”叢飛還沒說完，嚇了他一跳。

〈未待完請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注〉

「3」蝌蚪變青蛙日記

一天晚上，我――太陽國公主舒舒服服地躺在床上，看著“地球衛(wèi)視”的《王子變青蛙》，看完后已經(jīng)是半夜了，我向窗外看了看邊聽mp3邊值夜班的月亮婆婆，打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈哈，睡覺嘍！

朦朧中，我緩緩地睜開了眼睛，看見了一個(gè)很大很大很大的巨人老頭，他從背后像變魔術(shù)一樣變出一本童話書來，翻到《青蛙王子》那個(gè)故事，一臉嚴(yán)肅地給我看他指的一段話：公主拿過金球，撒腿就跑，不管身后因?yàn)楸辉{咒變成青蛙的王子……老頭合起書，說：“我是時(shí)光老人，鑒于你們公主又對(duì)青蛙王子撒了謊，又不理他，我，我實(shí)在看不下去啦！因?yàn)槟闶枪鞯哪７叮蚁饶媚汩_刀！我把你變成青蛙，讓你體會(huì)一下王子變青蛙時(shí)的艱苦吧！”說完他就消失了。“哎！別走呀！”我不停地叫著，嘿！老頭沒叫回來，倒把一頭蛇招來了！我從沒見過那么大的蛇，便“撲通”一聲跳進(jìn)了池塘，保住了這條小命。

我游呀游呀，嘴里一直罵罵咧咧：“這個(gè)時(shí)光老人，真是個(gè)神經(jīng)病！把我變成青蛙，也得跟我打個(gè)招呼呀！”我忽然聽到有人在叫“媽媽”，我扭頭一看，有一大群小蝌蚪向我游來，還非常親切地叫我媽媽！天哪！我還沒結(jié)婚呢！正想游走，卻聽見小蝌蚪說：“嗚嗚，媽媽不要我們了！媽媽，你知道嗎？我們問了瞎（蝦）公公，金魚姐姐，螃蟹哥哥，烏龜?shù)艿埽闶菤v經(jīng)了千辛萬苦才找到

你的呀！沒媽的孩子像根草呀！”這什么跟什么嘛！我連忙為自己辯解：“我不是你們的媽！你們的媽去哪里了我也不知道！”此言一出，我好像聽到小蝌蚪的心“啪”的一聲碎了，它們大哭起來，小蝌蚪的媽媽回來了，看見我，以為我欺負(fù)她的孩子，上前把我拉住，說我是欺負(fù)孩子的強(qiáng)盜！我有口難辯，只好游走了。

我探出水來透透氣，突然看見烏日?qǐng)D王子走來，他還看見了我，啊！我的大救星！可他卻說：：“終于找到一只青蛙了，來斗蛙嘍！接著，他把一只強(qiáng)壯的青蛙丟進(jìn)池塘里，這只青蛙向我挑戰(zhàn)了：“你好！我叫血?dú)夥絼倐€(gè)頭健壯所向披靡號(hào)稱超級(jí)無敵的青蛙，喜馬拉雅！我要跟你戰(zhàn)斗！”哇噻！它的名字好長(zhǎng)，一定大有來頭，惹不起呀!“喜馬拉雅大哥，我可是一個(gè)女的喲!俗話說得好，好男不跟女斗，你不要欺負(fù)一個(gè)弱女子喲！”我好聲好氣地求它，哪知道它不領(lǐng)情，在我頭上狠狠地打了一拳……

我醒了。

我捏了一下手，挺痛的，還好是個(gè)夢(mèng)，我打開電視，聽見新聞?wù)f全神秘星球的公主都變成了青蛙，啊？這可怎么辦呀？女仆進(jìn)來了，說：“公主，您的爆炒青蛙腿。”我扭頭一看：“什么？青--蛙--腿--？‘‘

「4」蝌蚪變青蛙日記

29、沒有前世的回憶，整個(gè)人生就等于重新開始，這或許是上天告訴你要停止，傾聽身邊的聲音，感受身邊的情緒，你知道這并不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。

30、那是坦白嗎？再說一遍！我有點(diǎn)喜歡你說話的方式。

31、華爾茲是舞蹈之王。因?yàn)樗侨祟悮v史上第一支能夠與異性親密接觸的舞蹈。華爾茲本身就意味著旋轉(zhuǎn)。以前夫妻倆沒有辦法在公共場(chǎng)合見面，只有通過這樣的聚會(huì)，來表達(dá)對(duì)彼此的思念。只有交給最喜歡的人，才能舞出最美的轉(zhuǎn)身。

32、當(dāng)欺騙外人的時(shí)候，田雨會(huì)顯得很自然，但是面對(duì)她在乎的人，她的技巧都有點(diǎn)差，我知道她什么時(shí)候是真的，什么時(shí)候是假的，所以我相信她！

33、有人說，人的記憶是最令人印象深刻的那一刻，你第一次，第一次說話，或者在開學(xué)的第一天，但我的記憶是一見鐘情的女孩叫你們天宇開始，有超過九十六天9小時(shí)，36分鐘，從那一刻開始，我開始記錄空白記憶。

34、只要是為你在乎的人奮斗，也怕什么是做不到的！

35、好朋友會(huì)做什么？只是我在大災(zāi)變之前把你蓋住了。

「5」蝌蚪變青蛙日記

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過活動(dòng)初步了解青蛙的生長(zhǎng)過程；

2、在了解青蛙的過程中激發(fā)幼兒保護(hù)青蛙的情感。

3、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件（青蛙以及小蝌蚪圖片、青蛙的叫聲、小蝌蚪找媽媽課件、青蛙成長(zhǎng)過程圖、視頻音樂《小青蛙》、幼兒每人一份青蛙成長(zhǎng)袋、青蛙頭飾）

活動(dòng)流程：

激發(fā)興趣――經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)――欣賞故事――討論交流――游戲鞏固――音樂律動(dòng)――活動(dòng)延伸

1、師：小朋友們，今天老師帶來了一位小客人與我們大家一起活動(dòng)，它是誰呢？快來聽一聽吧！”

2、多媒體課件演示并播放小青蛙的叫聲，幼兒猜出小青蛙。

3、課件演示小青蛙吃害蟲的動(dòng)態(tài)圖片激發(fā)幼兒興趣。

（二）提出問題，引出質(zhì)疑：

1、師：孩子們，你們知道青蛙小時(shí)候是誰嗎？幼兒說一說。

2、多媒體課件出示蝌蚪圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣？幼兒觀察并說出小蝌蚪的特征。

3、出示青蛙圖片：小青蛙長(zhǎng)得又是什么樣子呢？幼兒說出青蛙的特征。

4、師：真奇怪，小蝌蚪和小青蛙長(zhǎng)的一點(diǎn)也不像，這是怎么回事呢？

（三）課件演示并欣賞故事：《小蝌蚪找媽媽》（引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪在找媽媽的過程中身體發(fā)生了什么變化，是怎樣變化的？

1、多媒體課件演示小蝌蚪找媽媽的過程，引導(dǎo)幼兒觀察青蛙的變化過程。

（四）再次通過播放課件驗(yàn)證小蝌蚪找媽媽過程中身體的變化，幼兒觀察。

（五）排隊(duì)游戲鞏固：幼兒按照已有經(jīng)驗(yàn)把青蛙的生長(zhǎng)過程按序排列出來，教師巡回指導(dǎo)。

（六）總結(jié)活動(dòng)：多媒體課件演示青蛙成長(zhǎng)過程圖并總結(jié)青蛙生長(zhǎng)過程。

1、教師與幼兒分別帶青蛙頭飾聽音樂律動(dòng)；

2、提問幼兒：通過歌曲了解到青蛙有哪些本領(lǐng)？激發(fā)幼兒愛護(hù)青蛙的情感

3、教育幼兒青蛙是人類的好朋友，我們都要要保護(hù)小青蛙。

（八）活動(dòng)延伸：今天我們了解了青蛙的生長(zhǎng)過程以及他的本領(lǐng)，你們喜歡他嗎？你還喜歡哪些小動(dòng)物，它們的生長(zhǎng)過程又是怎樣的呢？快去做一個(gè)調(diào)查吧！

教學(xué)反思：

首先從教學(xué)選材上來說，我的這節(jié)活動(dòng)是從幼兒興趣出發(fā)的，而且是在幼兒的討論質(zhì)疑中產(chǎn)生的，所以在整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒的參與性與學(xué)習(xí)的積極性非常高，所有孩子都踴躍地參加了本次活動(dòng)，其次從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)來看也是比較合理的、科學(xué)的，我先通過幼兒的聽覺讓它們猜出小青蛙激發(fā)幼兒興趣的同時(shí)我又科學(xué)利用教學(xué)課件為幼兒提供了直觀形象的畫面讓幼兒對(duì)青蛙的生長(zhǎng)過程有了一個(gè)全面的了解，為了讓他們進(jìn)一步鞏固提升，我有設(shè)計(jì)了排隊(duì)游戲鞏固這一環(huán)節(jié)進(jìn)一步提升了幼兒對(duì)青蛙生長(zhǎng)過程的掌握，最后為了激發(fā)孩子們保護(hù)青蛙的情感，我采用動(dòng)靜結(jié)合的方法通過律動(dòng)輕松地完成了第二個(gè)情感目標(biāo)，總體上活動(dòng)效果非常好，孩子們?cè)谳p松愉快的過程中順利完成了活動(dòng)目標(biāo)。不足的是：在排隊(duì)游戲這一環(huán)節(jié)過程中個(gè)別孩子根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)以及他們觀察、發(fā)現(xiàn)和想象所得，排出了不同的順序，雖然不符合邏輯規(guī)律，但每一種排法都體現(xiàn)了幼兒的智慧，我不應(yīng)該否定他們的思維，而應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)并引導(dǎo)他們排出正確的順序。

「6」蝌蚪變青蛙日記

22、即使我只是一只青蛙，我也會(huì)努力成為一個(gè)王子，揮舞著劍，救出被困的公主。

23、你怎么不覺得我是王子，一個(gè)偶然落入民間的王子。

24、感動(dòng)了！這情景比感情上的激動(dòng)更使人感到屈辱，誰會(huì)在還沒有弄清楚在他身邊的所有人都想趴下來之前，就這么大聲地哭出來呢。

25、對(duì)于過去，對(duì)于未來，我沒有辦法決定任何事情，唯一可以確定的就是我喜歡你，我的記憶里只有你，這樣的生活對(duì)我來說，就足夠了。別哭了，葉天宇總是快樂的，如果因?yàn)橛鲆娢遥飨铝搜蹨I，那么我寧愿永遠(yuǎn)也不要遇見她。

26、在敵人面前，無論你是否有信心，都不要表現(xiàn)出膽怯；相反，你要想象自己在這個(gè)世界上，自己看過去，你要更有氣勢(shì)的面對(duì)，讓對(duì)方無言以對(duì)。

27、生活在單身王子心中的一切，比天使天使更童極。

28、花環(huán)菊，你忘記我了嗎？你告訴我，即使有一天我的頭發(fā)變白了，你仍然會(huì)在我身邊。當(dāng)我掉進(jìn)洞里時(shí)，你把我?guī)С隽四Ч淼牟莸兀荒銕臀艺业蕉霹N花拯救我的美麗。在我最需要你的時(shí)候，你總是出現(xiàn)在我的面前。你不記得這么多的回憶嗎。

「7」蝌蚪變青蛙日記

設(shè)計(jì)意圖：

暖和的春天來了，池塘里的冰融化了，青蛙媽媽在泥洞里睡了一個(gè)冬天，也醒來了，在這溫暖的季節(jié)里，青蛙媽媽鉆到水里開始繁育她們的后代，全身黑油油長(zhǎng)著長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪就是小青蛙的后代，但小蝌蚪到底是怎么變成小青蛙的呢，孩子們都感到好奇，為此我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)內(nèi)容，讓我們帶著這一神奇的變化去探討小蝌蚪變青蛙的奧妙吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過活動(dòng)初步了解青蛙的生長(zhǎng)過程。

2、知道青蛙是人類的好朋友，激發(fā)幼兒保護(hù)青蛙的情感。

1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

（2）模仿青蛙的叫聲。

（3）師：你們見過青蛙嗎？出處誰知道青蛙是什么樣子的？

2、出示青蛙和蝌蚪的圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出主要特征。

（1）出示青蛙圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出青蛙的特（頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳，露著白肚皮，四條腿。）

出示蝌蚪圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出蝌蚪的特征。（黑黑的身體，大大的腦袋，細(xì)長(zhǎng)的尾巴。）

3、觀看課件《小蝌蚪變青蛙》，教師引導(dǎo)幼兒了解小蝌蚪變青蛙的過程，并分發(fā)小蝌蚪變青蛙的步驟卡片進(jìn)行操作。

（1）引導(dǎo)幼兒討論小蝌蚪是怎樣變青蛙，在了解小蝌蚪變青蛙的過程后教師把操作卡分發(fā)給每位幼兒。

（2）幼兒分步驟操作小蝌蚪變青蛙的過程，教師巡回指導(dǎo)。

（3）展示幼兒作品。

4、與幼兒一起欣賞小蝌蚪變青蛙的視頻，加深幼兒對(duì)小蝌蚪變青蛙成長(zhǎng)過程的認(rèn)識(shí)。

5、教育幼兒要愛護(hù)青蛙。

（青蛙是捉蟲能手，一只青蛙一年可以消滅一萬只害蟲，保護(hù)了莊稼。）

小結(jié)：小朋友們，青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥眩瑤臀覀儽Ｗo(hù)莊稼，所以我們要保護(hù)青蛙，不能傷害小青蛙，不要去捕捉和吃青蛙，若看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止他們，好嗎？

教學(xué)反思：

一、成功之處：幼兒的情緒高漲，在老師的引導(dǎo)下能相互合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。短短活動(dòng)運(yùn)用了一系列活動(dòng)方式，使得幼兒無暇分神，樂此不疲。通過多媒體教學(xué)，不僅讓幼兒對(duì)蝌蚪變青蛙的過程有直觀的影響，而且讓幼兒在活動(dòng)的過程中潛移默化的掌握到教學(xué)的重難點(diǎn)，并且進(jìn)行了反復(fù)練習(xí)。在活動(dòng)過程前，我還擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象，但在活動(dòng)過程中因?yàn)槭堑谝淮斡枚嗝襟w教學(xué)，并且掌握住了幼兒年齡的特點(diǎn)，在整個(gè)活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)的都很積極。

二、不足之處通過這節(jié)活動(dòng)，我深深的感受到自己的教學(xué)實(shí)踐能力還需要提高，在活動(dòng)過程中存在很多問題，例如：幼兒的操作時(shí)間較短暫，雖然有動(dòng)手操作可是操作過程中幼兒的協(xié)作能力沒有得到很好的培養(yǎng)。如果讓我在重新上這節(jié)課我想在活動(dòng)中幼兒操作的環(huán)節(jié)可以讓幼兒一整組進(jìn)行分步驟的操作，加強(qiáng)幼兒協(xié)作能力的培養(yǎng)；在活動(dòng)完成后可和幼兒進(jìn)行小青蛙保護(hù)莊稼的故事創(chuàng)編，并讓幼兒分角色表演，加深幼兒保護(hù)青蛙的意識(shí)。

「8」蝌蚪變青蛙日記

（第一周）

我們?nèi)ヅ谰畔缮降臅r(shí)候在龍?zhí)豆鹊讚频搅藥字恍◎蝌剑b到瓶子里把他們帶回了家（我不是破壞環(huán)境呀，我想帶回家觀察蝌蚪的成長(zhǎng)，等它們都變成了小青蛙的時(shí)候，我會(huì)把它們放生到小河里的）。我把它們放到了魚盆里，開始了第一周的小蝌蚪觀察。

蝌蚪長(zhǎng)著圓溜溜的小腦袋象黑色橢圓球，腦袋兩邊凸起的上邊是小小的眼睛（很小，不細(xì)心觀察是看不到的，我是用放大鏡才看清楚的）。嘴巴一張一合的吹著小水泡，它們是在喝水還是呼吸呢？又細(xì)又薄的尾巴在水里不停地?fù)u擺，尾巴長(zhǎng)的很特別，中間是黑色，兩邊是灰白還透明呢。它們一直在游泳，小尾巴搖來搖去就像彎彎的黑色彩帶。

小蝌蚪很膽小，它們經(jīng)常貼在盆邊上。我如果突然晃動(dòng)魚盆或給它們喂食，它們嚇得立刻分散，四處逃竄尋找安全的地方。它們可能感覺我是龐然大物吧。水非常平靜的時(shí)候，蝌蚪感覺是最安全的。

小蝌蚪也像我們，不停地尋找朋友。它們聚在一起玩耍，一只追趕另一只，有的在說悄悄話，有的互相碰尾巴好像在跳雙人芭蕾舞，還有的頭對(duì)頭說著自己的小秘密。它們很喜歡湊熱鬧，就像我們小孩子一樣也需要好朋友呢。

小蝌蚪長(zhǎng)得很慢，也不吃什么東西，我好盼望他們快快長(zhǎng)大。

（第三周）

我養(yǎng)的小蝌蚪已經(jīng)三個(gè)周了。今天，我忽然發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)生了變化：蝌蚪的頭變大了，有大約7毫米長(zhǎng)，2毫米厚，尾巴約有1厘米長(zhǎng)。

最令我驚訝的是蝌蚪的'身子和尾巴交界處長(zhǎng)出了兩條非常短的后腿，后腿形狀像1毫米長(zhǎng)的小蝌蚪，前邊一個(gè)黑點(diǎn)，后邊一條又細(xì)又短的線。后腿剛長(zhǎng)出來，看不清腳趾，而且尾巴也沒有變短。

我偶爾喂它們一點(diǎn)餅干碎末。小蝌蚪看見餅干就小心翼翼地游過去，張開嘴巴一下子逮住食物，也不吃就到處亂游，可能它是怕給別的蝌蚪搶去了食物吧。

我必須為小蝌蚪建造一個(gè)小島，讓它出來透透氣。因?yàn)槔蠋煾嬖V我小蝌蚪長(zhǎng)腿的時(shí)候就是長(zhǎng)肺的時(shí)候，必須到陸地上呼吸新鮮空氣。我想在小盆里放上一塊石頭作為小島，可是爸爸讓我放上一塊厚紙板，因?yàn)榧埌甯≡谒希◎蝌胶苋菀着吭谏厦婧粑?/p>

小蝌蚪終于長(zhǎng)出了很短的兩條腿，不知道什么時(shí)候才能變成青蛙呀？

（一個(gè)月之后）

我養(yǎng)的小蝌蚪經(jīng)過了一個(gè)多月的成長(zhǎng)，終于變成了一只真正的小青蛙。我高興極了，趕緊給小青蛙拍照做個(gè)紀(jì)念。

小青蛙長(zhǎng)出了嫩嫩的四條腿，前腿細(xì)又短，后腿粗又長(zhǎng)。我仔細(xì)觀察了青蛙的腿，好奇怪呀，前腿的腳趾有4個(gè)，而后腿的腳趾有5個(gè)，不和我們?nèi)祟愐粯拥摹Ｐ∏嗤荛L(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛，圓溜溜的，眼睛黑黝黝的竟然沒有白眼珠，真是奇怪。眼睛凸出來像在頭上安裝了兩個(gè)圓圓的小球，還像金魚的眼睛。頭部前方有兩個(gè)鼻孔，用來呼吸的吧。青蛙的中心部分是大大的肚子，肚子兩邊一跳一跳的，好像是我們脈搏跳動(dòng)那樣，我猜那可能是青蛙的心跳。青蛙渾身是褐綠色的，身上長(zhǎng)著好多小黑點(diǎn)。我在書上看過青蛙的介紹，說有黑點(diǎn)的屬于癩蛤蟆，沒長(zhǎng)黑點(diǎn)的屬于青蛙。看來我們養(yǎng)的小蝌蚪最后變成了一只癩蛤蟆，不過我一點(diǎn)也不討厭它，因?yàn)樗俏覐男○B(yǎng)大的，我甚至感覺到它很可愛。

青蛙跳躍是它最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)了。它跳的時(shí)候前腿固定在一個(gè)地方，后腿往后蹬，借著后沖力就跳起來了。它一蹦大約有2至3厘米遠(yuǎn)，高約有1厘米。可能它太小了，所以跳得不夠高也不夠遠(yuǎn)。我在河里見到長(zhǎng)大的青蛙能跳1米多遠(yuǎn)。我好羨慕青蛙跳躍地那么輕松，如果我也像青蛙跳的那么遠(yuǎn)那該多好呀，那我的跳遠(yuǎn)肯定在我們班里無人能比。

我盼望著小青蛙快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后為人們捕捉害蟲。明天，我要把小青蛙放到我家附近的水池里，讓它過上自由自在的生活。我會(huì)一直想念它的，我會(huì)經(jīng)常到水池里去看它的。

看看可愛的小青蛙，它在靜靜的觀察周圍的世界呢。

「9」蝌蚪變青蛙日記

11、天瑜在騙外人的時(shí)候，會(huì)一副理所當(dāng)然的樣子，但是面對(duì)她所在乎的人，技術(shù)就差了一點(diǎn)，我知道她什么時(shí)候是真，什么時(shí)候是假，所以我相信她！

12、我應(yīng)該會(huì)很想念你的，因?yàn)榫退慊氐嚼霞遥艺J(rèn)識(shí)的人還是只有你一個(gè)而已。

13、有時(shí)候口頭的遺忘，是內(nèi)心的等待。

14、在面對(duì)敵人時(shí)，不管你有沒有信心，都不能露出膽怯；相反的，你要想像自己君臨天下，他看過來，你要更具氣勢(shì)的面對(duì)，讓對(duì)方語塞。

15、隱約中，我聽到一陣清脆的鈴鐺聲，宣告了我們的愛情。那一刻起，茼蒿有了新的身份，就是葉天瑜的男朋友。這一段時(shí)光，是我短暫記憶里最快樂的、最無憂無慮的一段回憶。

「10」蝌蚪變青蛙日記

青蛙媽媽在小池塘焦急地等小蝌蚪來找她。日子一天一天過去，還是不見孩子們的蹤影。她越來越不安了，就對(duì)丈夫說：“我去找找他們！”

青蛙媽媽離開家，蹦著跳著，沿著以前走過的路返回去尋找。

她記得首先要經(jīng)過一片茂密的樹林。那里樹木參天，大樹腳下鮮花盛開，小鳥在枝頭飛來飛去，小蟲在草叢中跳來跳去。可是她看見以前茂密的樹林變成光禿禿的空地，只剩下一個(gè)個(gè)難看的樹樁。小鳥不飛，小蟲不跳，地面上的野花也枯萎了。

她又來到小河邊。從前，河水清澈，水草茂密。現(xiàn)在她看見粗大的水管正在排放又臟又臭的污水。河水變成黑乎乎的油水。就在這時(shí)，她看見幾只小蝌蚪浮在水面上，已經(jīng)死了。她一看，正是自己的孩子，就痛哭起來，嘴里還喊著：“孩子呀，孩子，你怎么遭遇如此厄運(yùn)呢？”

這個(gè)故事告訴我們，工業(yè)污染和亂砍亂伐破壞了我們整個(gè)城市環(huán)境。污染環(huán)境，就會(huì)導(dǎo)致生態(tài)不平衡，許多動(dòng)物都面臨著滅絕的危險(xiǎn)。

「11」蝌蚪變青蛙日記

16、我能清楚的分辨，這是吻，不是人工呼吸。在這瞬間，我感覺到自己的腳尖好像踩在幸福的云端，清楚的聽到了，自己的不安但快樂的心跳。

17、你姊會(huì)螳螂拳，給他兩拳不就好了嗎，不過這個(gè)孤男寡女。我沒有心情煮飯，吃泡面，吃泡面。

18、如果我走了你會(huì)想我嗎？如果哪一天你走了，我應(yīng)該會(huì)很想你。

19、對(duì)不起，我讓你愛的茼篙消失，讓單均昊無情的傷害你，不能夠回到原點(diǎn)嗎？回到茼篙剛出現(xiàn)的時(shí)候。

20、你可以把這個(gè)叫做天份吧，不過跟沒有智慧的人是說不通的。我要去喝水。

「12」蝌蚪變青蛙日記