桃子小教案(合集20篇)_桃子小教案
發(fā)表時(shí)間：2019-02-27桃子小教案(合集20篇)。
? 桃子小教案 ?
活動(dòng)準(zhǔn)備 ?《小猴的桃子酒》課件。 ?猴子玩偶一個(gè)。
活動(dòng)目標(biāo)
讓孩子認(rèn)識(shí)到好吃的不應(yīng)該一次都吃沒。
活動(dòng)過程
一、猴子玩偶
——小朋友大家好，我是小猴子，你們知道我愿意吃什么嗎？
——對(duì)！桃子，今天講個(gè)我和桃子的故事。
二、播《小猴的桃子酒》課件
1、小猴為什么冬天沒桃子吃啊？
——是不是冬天桃樹不在接桃子了。
2、小猴怎樣把桃子放起來的？
——小猴把桃子放在罐子里了。
3、桃子最后還能吃了嗎？
——不能吃了，變成酒了。
4、小猴冬天到底有沒有食物吃啊？
——有！它用酒換來了吃的。
三、小結(jié)
小猴怕自己冬天沒有東西吃，用自己的方法放起來。小朋友們的家人們都會(huì)給你們買好多好吃的`，我們也要學(xué)習(xí)小猴的聰明，好吃的不應(yīng)該一次都吃沒，應(yīng)該留一部分留到我們餓的時(shí)候在吃。
? 桃子小教案 ?
我的家鄉(xiāng)在東臺(tái)，這里有許多的桃園。
春天來了，桃樹上冒出了一個(gè)個(gè)嫩嫩的花苞。漸漸的，花苞開放了，整個(gè)桃園像披上了一層粉紅的輕紗，那粉紅的小花，千姿百態(tài)，淡淡的花香，清香四溢，引來了成片上萬只小蜜蜂。嚶嚶嗡嗡，熱鬧非凡。清風(fēng)徐來，桃花就像一只只蝴蝶在枝頭翩翩起舞，給大自然帶來了蓬勃的生氣。
過了些日子，粉紅的桃花冒出了一些新芽?jī)海垩績(jī)菏箘怕冻瞿悄劬G的小腦袋和花姐姐說悄悄話——我來陪你那！
漸漸的花兒謝了，樹葉越長(zhǎng)越茂盛。結(jié)出了一個(gè)個(gè)像小玻璃球一樣青綠色的毛桃。漸漸的長(zhǎng)的跟雞蛋差不多大，上面圓的下面尖尖的，身上的毛越來越短，它的外皮也從青綠色變成淡綠色，最后變成上半紅下半淡綠，像一個(gè)個(gè)綠娃娃，涂上了紅朵朵。
成熟了的桃子，像一個(gè)個(gè)愛心掛滿枝頭，香味撲鼻，讓人垂涎欲滴，摘下一個(gè)剝開皮放在嘴里，甜絲絲的。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的桃子。
? 桃子小教案 ?
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒能主動(dòng)與長(zhǎng)輩和同伴分享食物。
2.幼兒初步掌握“請(qǐng)您吃…….”并能主動(dòng)的運(yùn)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小猴分桃子掛圖，猴子的爸爸、媽媽、奶奶、爺爺、小猴圖片，香蕉食物每人一個(gè)。小雞、松鼠、兔子等圖片。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒看圖講述
(一)師：有一只小動(dòng)物來到了我們班，我們一起看看他會(huì)是誰?小侯家有5口人，有爺爺奶奶爸爸媽媽，還有小猴。這天小猴摘了許多的桃子，他想分給大家，小朋友你猜猜，小猴會(huì)把桃子分給誰?
(二)師：你們想了這么多，那小猴在家里會(huì)分給誰呢?小猴會(huì)對(duì)他們說些什么呢?爺爺會(huì)對(duì)小猴說什么呢?
(三)師：寶寶們真聰明，小猴對(duì)爺爺說：“爺爺，請(qǐng)您吃桃子。”爺爺說：“謝謝。”小猴說：“不用謝。”寶寶們你們猜猜，小猴又把桃子分給誰呢?對(duì)他們說了什么?他們對(duì)小猴說了什么呢?依次出示奶奶爸爸媽媽。
(四)小猴還想吧桃子分給她的好朋友，可是小猴現(xiàn)在有事，去不了了，怎么辦呢?我們一起幫助她把桃子送給他的好朋友好嗎?那我們應(yīng)該說什么呢?你想送給誰就把桃子放在她的小筐里，我們開始吧。
二、小猴把桃子分給了大家，大家都很開心，你幫助了小猴，你們開心嗎?那我們一起跳個(gè)舞慶祝一下吧。(放音樂)
三、實(shí)踐
(一)寶寶們真棒，小猴為了感謝你們，他請(qǐng)你們吃香蕉，小猴說：“請(qǐng)您吃香蕉.”我們應(yīng)該說什么呀?
(二)寶寶們真不錯(cuò)，我們的小手是干凈的，那寶寶們就把手里的香蕉剝了皮，送給客人老師吧，那我們應(yīng)該對(duì)客人說什么呢?我們要做一個(gè)有禮貌的好孩子。
? 桃子小教案 ?
桃子樹的葉片隨風(fēng)搖曳，宛若翩翩起舞的仙女。密集的葉子掩映下，紅透半邊天的鮮艷桃子掛滿了整棵樹，如同一串串火紅的燈籠，散發(fā)著濃郁的甜香。這里是一個(gè)美麗的桃林，彩云般的花朵點(diǎn)綴在翠綠的樹葉之間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，猶如一幅仙境畫卷。這個(gè)桃子林，是我從小成長(zhǎng)的地方，也是我每天醒來第一件事情，就是寫下桃子日記。
每天早晨，我戴上帽子，撐起陽(yáng)傘，輕輕推開家門，踏著清晨的陽(yáng)光，來到桃子樹下。我的手機(jī)上裝著一款專屬的桃子日記應(yīng)用，它有個(gè)可愛的桃子形狀的圖標(biāo)，還有一個(gè)花樣繁多的日歷，點(diǎn)擊每一天，都會(huì)有一張空白的紙條，等待著我填寫。
我喜歡靜靜地坐在那里，享受這天然而然的寧?kù)o。桃子樹上的風(fēng)鈴發(fā)出清脆悅耳的聲音，仿佛在和我訴說著樹的故事。我輕輕地?fù)崦鴺淦ぃ惺苤@生機(jī)勃勃的大自然。然后，我拿出手機(jī)，點(diǎn)擊“寫日記”。當(dāng)手機(jī)上彈出一個(gè)全空白的紙條時(shí)，想象著，我就看見了一本花色美麗的桃子日記翻開在我的眼前。
我選擇一個(gè)張貼的日期，開始記錄我的心情。上面，有格式精美的空白，給我無限的創(chuàng)作空間。我用悠揚(yáng)的筆觸寫下了開心的事情，比如看見一只可愛的小松鼠，或是遇到了一朵美麗的紅色的蝴蝶。有時(shí)候，我會(huì)把一些憂郁的事情記錄下來，讓紙上的文字成為傾訴的出口。不論是開心還是難過，文字總能釋放出我內(nèi)心最真實(shí)的情感，它們成為了我微妙而又堅(jiān)實(shí)的情感存在。
除了記錄心情，我還記錄了桃子的成長(zhǎng)過程。比如我會(huì)寫下從小苗長(zhǎng)到長(zhǎng)得像個(gè)小女孩那樣的桃子樹的故事。我會(huì)描述樹葉上一點(diǎn)點(diǎn)的變化，樹干上逐漸出現(xiàn)的紋路，以及桃子成長(zhǎng)的形態(tài)。有時(shí)候，我還會(huì)在桃子樹下放一把小椅子，慢慢地看著桃子長(zhǎng)大。每當(dāng)樹上的桃子慢慢成熟，我都會(huì)在日記上寫下這一刻的喜悅與感受。
桃子日記也是我與大自然親密接觸的一種方式。我會(huì)描述與桃子樹相伴的白云和藍(lán)天，記錄下春天的微風(fēng)，夏天的炎熱，秋天的落葉以及冬天的雪花。我會(huì)寫下陽(yáng)光照射在樹下的溫暖和月光灑在地面的柔和。這些描述讓我不僅僅沉浸在文字中，還能看到、感受到大自然的絢麗與神奇。
我相信，桃子日記也是一種傳統(tǒng)和文化的延續(xù)，它幫助我記錄下生活的軌跡和點(diǎn)滴。每次翻開桃子日記，讀到以前的記載，我會(huì)笑，也會(huì)哭。它是我青春的見證，是一本永不翻轉(zhuǎn)的記憶銘刻。
桃子日記，見證了我的成長(zhǎng)，記錄了我的思考，留下了我與自然的溫度。這本桃子日記，不僅是一種方式，也是一種心靈的寄托。將心情寫下，思緒抒發(fā)，與大自然和諧共生。每天早晨，當(dāng)我戴上帽子，推開家門，聽到風(fēng)鈴的響聲，我知道，又是一個(gè)寫桃子日記的美好的一天。
桃子日記，讓我和大自然融為一體，感受生活的美好，見證成長(zhǎng)的痕跡。它是我生活的一部分，也是我內(nèi)心的一片凈土。無論是故事還是情感，它們都刻在了這本桃子日記里，永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。
? 桃子小教案 ?
作為一個(gè)喜歡看動(dòng)漫的少年，我近日看了一部非常溫馨感人的動(dòng)畫片《我的妹妹小桃子》。這部動(dòng)畫片以家庭為主題，講述了一個(gè)普通家庭的故事。而在這個(gè)家庭中，有一個(gè)特別的成員，那就是小桃子。小桃子是家里最小的孩子，卻是全家人的寶貝。她非常可愛，充滿了童真和活力。她喜歡玩，喜歡跳躍，喜歡學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)。而她最讓人動(dòng)容的是她那顆真誠(chéng)的心，她總是在不經(jīng)意的時(shí)候，給家人帶來驚喜和溫暖。
這部動(dòng)畫片的主要故事線是講述小桃子的家庭在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，是如何團(tuán)結(jié)在一起，共渡艱難時(shí)刻的。這讓我深深地感受到了親情的重要性，以及在家庭中的相互關(guān)愛與支持是多么的不可或缺。
其中，小桃子的哥哥姐姐們都是非常出色的人，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中都有很高的成就。而小桃子則是一個(gè)非常調(diào)皮搗蛋的孩子，不過她的這種輕松自如的態(tài)度卻是一種解壓方式，讓家庭的氛圍低調(diào)有趣，充滿歡聲笑語(yǔ)。
在動(dòng)畫片中，小桃子也是家庭的小天使，她時(shí)常會(huì)給家里帶來驚喜。比如，在家里面因?yàn)槊β刀鴽]有關(guān)注到櫻花盛開時(shí)，小桃子就會(huì)把家里的櫻花樹用一種特別的方式裝飾起來，為整個(gè)家庭帶來了美好而溫馨的氛圍。
小桃子還是一個(gè)非常勇敢的孩子。當(dāng)她的哥哥因?yàn)楣ぷ鲏毫^大，失去了自信時(shí)，小桃子就鼓勵(lì)他，幫助他重新振作起來。她的話語(yǔ)雖然很簡(jiǎn)單，但卻非常有力量，讓人感到被關(guān)注和被理解。
總之，這部動(dòng)畫片是一部充滿愛和溫暖的作品。它讓我認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，也讓我更加深刻地體會(huì)到親情的珍貴。在這個(gè)看似物質(zhì)和個(gè)性至上的社會(huì)里，家庭對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和價(jià)值觀的養(yǎng)成，是不可忽視的。而小桃子這個(gè)角色，就是一種美好的存在，她的善良和可愛，成為了一個(gè)溫暖的典范。如果你想要經(jīng)歷一次心靈的觸動(dòng)，不妨看看這部動(dòng)畫片，或許你也會(huì)像我一樣，被它深深感動(dòng)。
? 桃子小教案 ?
小學(xué)作文頻道小編[゜森林浴。]今天給大家整理了《桃子》的優(yōu)秀作文，這篇桃子共有400字，是一篇很優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，這篇桃子很值得大家參考和學(xué)習(xí)。
你好，我是一個(gè)桃子我的英文名叫peach。是一種水果。
我的種類有許多如：青州蜜桃、冬桃、蜜桃、肥城、深州蜜桃、佛桃、天津水蜜桃、油桃等。
我主要出生在：山東、河南、山西、河北、陜西、甘肅、四川、云南等。
我是一個(gè)有毛的水果。我的外皮是綠色時(shí)就表示沒熟，紅色或粉色就是表示熟透了。形狀接近心形。
在你走進(jìn)桃園，摘下一個(gè)桃子輕輕咬一口，哇！頓時(shí)感到清爽無比！
我愛桃子！
????三年級(jí):魏云瑤
? 桃子小教案 ?
【摘桃子】
陸涵承
夏天的一個(gè)下午，天氣晴朗，老師帶著我們?nèi)ヌ覉@摘桃子，同學(xué)們高興極了。
桃園的景色真美啊！有綠油油的小草，清澈的小河。最多的就是綠綠的桃樹了，一眼望不到邊。紅通通的桃子藏在葉子下面，好像在和我們玩捉迷藏。這時(shí)，我看到一個(gè)又大又紅的桃子，好像在對(duì)我說：“我熟啦！我熟啦！”我連忙把它摘下來，聞了又聞，真香啊！我的口水都快流下來了。
我們拿著剛摘下來的桃子，高高興興地回家了。
【摘桃子】
唐煜杰
暑假里的一個(gè)上午，老師帶著我們到桃園里摘桃子，我們都非常高興。
桃園里的小草長(zhǎng)得十分茂盛，像一塊塊綠色的地毯。旁邊還有一條清澈見底的小河，河水在慢慢地流淌。桃樹真是枝繁葉茂，一眼都望不到邊。桃樹上掛的桃子像一個(gè)個(gè)粉紅粉紅的燈籠。這時(shí)，我看到了一個(gè)又大又圓的桃子，湊上去聞了一聞，桃子還發(fā)出了淡淡的清香。我的口水都快流出來了。我把那個(gè)桃子摘了下來，擦去毛，迫不及待地咬了一口，哇，真是太甜了！
今天真是快樂的一天啊！
【摘桃子】
王紫瑄
夏天到了，天氣很好，桃子熟了。老師帶我們?nèi)ヌ覉@摘桃子，我們十分開心。
桃園真美呀！草地綠油油的。草地上開著一朵朵可愛的小花。道路旁邊有一條小河，河里有幾條小魚在游來游去。一棵棵桃樹一眼看不到邊。桃子好像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹梢上。我踮起腳尖摘了兩個(gè)又大又紅的桃子。我拿起最大的桃子聞了聞，真香啊！真想現(xiàn)在就咬一口啊！
我很高興，因?yàn)檫@是我自己摘的桃子。
? 桃子小教案 ?
“布谷，布谷”，已經(jīng)到了播種時(shí)機(jī)了。猴爸爸吩咐小猴去種桃樹解決飲食問題。小猴想：我又不會(huì)種怎么辦啊？它圍著一棵大樹團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)也想不出辦法來，只好回去問爸爸了。猴爸爸說“傻孩子，你去看看農(nóng)民是怎么種的不就行了嗎？”
它來到了桃園，只見一個(gè)園丁正在給秧苗澆水，就說：“原來種桃子需要水分，我得給它多澆水，讓它長(zhǎng)得非常茂盛。”于是它吧秧苗插進(jìn)了自家的水缸里。當(dāng)然，它種的秧苗全被淹死了。
它又來到了桃園，見園丁在給秧苗施肥，就說：“原來桃子需要肥料，我得讓它有更多的肥料，結(jié)出更多的果子。”它拿著一大堆糞便，把秧苗種在了上面。結(jié)果可想而知，秧苗全被澆死了。
它再次來到了桃園，此時(shí)已經(jīng)是寒冬了，他見園丁正用稻草把秧苗包起來埋在地底下，就說：“哦！我知道了。原來桃樹怕冷啊！我要加強(qiáng)意識(shí)，保護(hù)它免受風(fēng)寒，別把我的桃樹給毀了。”
次年春天，小猴又種上了一棵嶄新的秧苗，而且用稻草包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)不留一絲縫隙得埋在地下。當(dāng)然，秧苗已經(jīng)全被悶死了。
小朋友們，你們知道小猴為什么會(huì)失敗嗎？
? 桃子小教案 ?
謝謝姐姐的回信，剛發(fā)出去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我把你的作文題目打錯(cuò)了，真的很對(duì)不起。（我打字特別慢，一篇短文就要打半個(gè)多小時(shí)，發(fā)出去時(shí)都沒有看出來，對(duì)不起。）
你看過《兩日愿》嗎？我特別喜歡其中一句——以前一直不明白為什么總有人會(huì)拋棄自己的生命，為什么呢？不過是一個(gè)普通的靈魂在面對(duì)人生是慌不擇路，任性而為的舉措罷了，以為自己對(duì)這個(gè)世界多么苦大仇深，可歸根結(jié)底只是一時(shí)頭腦發(fā)熱。你說你很厭惡那些自殺的人，其實(shí)我們老師也說過同樣的話。談起《悲傷逆流成河》的女主角自殺時(shí)說的話，老師也只是嘆了口氣，說出一句讓我此生難忘的話‘或許在那個(gè)情況下，自殺也許是最好的出路。’但對(duì)比起來，我們的環(huán)境好多了。生命的確重要，即使有下輩子，上輩子的遺憾，也終究填補(bǔ)不了。
以前總認(rèn)為自己特別慘，成績(jī)不好，沒有朋友，父母兇殘，天天想著自殺，特別可笑的是（瞬間逗比，不要介意）還曾經(jīng)考慮過跳四樓會(huì)不會(huì)死，我是想下雨天凄慘的跳樓呢，還是太陽(yáng)天當(dāng)眾人的面跳下去？我還幻想過死后父母會(huì)有多傷心，還是在生一個(gè)遺忘我。直到聽到一個(gè)中年人從三樓跳下去還摔死了，秒慫，回歸正常。
不寫了，一開始學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)又悄然過去了，姐姐好像是初二吧？學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該很緊吧？祝姐姐擁抱題海跨年！（來自自來熟的一臉壞笑）
1.27
蕭安璃
? 桃子小教案 ?
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，猴媽媽對(duì)小猴說：寶貝兒，去河對(duì)岸摘幾個(gè)桃子回來吧！小猴痛快地答應(yīng)了，提著籃子沖出了家門。
可是，當(dāng)他跑到岸邊時(shí)，卻不知道怎么辦了：唉！我該怎么過河呀？這時(shí)，小猴看見了一頭水牛游過來，它趕緊跑上前問：水牛大叔，您能帶我過河嗎？水牛說：當(dāng)然可以啦！小猴又說：那太好了，等我摘完了桃子，我也分給您一個(gè)。說著小猴便跳到了水牛的背上，他們過了河，來到了對(duì)岸。
小猴跑到桃樹下，看著又大又紅的桃子，饞得直流口水，眼睛都不眨一下。他急忙跳下水牛的背，跑向桃樹。水牛呢？水牛一直在樹下看著小猴摘桃子。
小猴三蹦兩跳就爬上了樹，一上樹小猴就一手一個(gè)桃子地摘了起來，不一會(huì)兒就摘了滿滿一籃子的桃子，一下樹小猴趕緊遞給水牛一個(gè)桃子，水牛吃得津津有味，吃完桃子，它就又背著小猴游到了河對(duì)岸。
小猴跳下牛背開心的說：謝謝水牛大叔！水牛說：不用謝！說完小猴就提著籃子高高興興地回家了。
? 桃子小教案 ?
我最喜歡的水果是桃子。
每到春天的時(shí)候，桃樹上就會(huì)開出一朵朵粉紅色的桃花。花快要凋謝時(shí)，桃就會(huì)長(zhǎng)出來了。那時(shí)候桃子又圓又小，渾身長(zhǎng)著短短的小絨毛，非常可愛。
過了幾天，桃子開始長(zhǎng)大了。樣子像棗那么大。等到桃子長(zhǎng)得像網(wǎng)球那么大的時(shí)候，桃子的顏色就會(huì)變成粉色，有些會(huì)變成深紅色，那時(shí)候桃子就成熟了。
桃樹上結(jié)滿了桃子，遠(yuǎn)看就像好多小燈籠掛在樹上。我垂涎欲滴，趕緊摘了一個(gè)，一咬：“啊！真甜！”我不禁的贊嘆著。
聽媽媽說，桃子果核內(nèi)的果仁還是一種藥材呢！
你知道嗎？最好吃的桃子是無錫的水蜜桃。但是我也沒有吃過。以后有機(jī)會(huì)我一定要到無錫去嘗嘗那兒的水蜜桃！
? 桃子小教案 ?
西溪植物園里有許多果樹：有梨樹、杏樹、蘋果樹……但是我最喜歡的還是桃樹。
二月，樹枝上長(zhǎng)滿了火紅的花苞，遠(yuǎn)看你都發(fā)現(xiàn)不了它們，走近看，這些小花苞幾個(gè)抱成一團(tuán)，像在做游戲的小伙伴們。
三、四月份，天氣慢慢變得暖和起來，小花苞漸漸張開了它的笑臉，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇競(jìng)相開放，整片樹林變成了花的海洋，粉粉的，美麗極了！空氣中飄滿了花的味道。
等到花兒全部盛開的時(shí)候，樹枝上慢慢長(zhǎng)出了嫩嫩的小葉子，片片葉子圍著盛開的花朵，葉子一天天變得茂盛，可花兒卻慢慢在凋謝。它把營(yíng)養(yǎng)全部都送給了葉子。
沒過幾天，我就看到樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)玻璃球般大小的果子，摸在手里毛茸茸的。過上幾天，再看它就長(zhǎng)得如乒乓球一般大小，碧綠的。隨著氣溫的變化，桃子長(zhǎng)得跟我的小拳頭一般大小，粉紅色的小臉蛋白里透紅，就像涂了一層胭脂，紅撲撲的可愛極了！摸上去毛也少了一些，這個(gè)時(shí)候的桃子就已經(jīng)成熟了，咬上一口，暖綿綿的果肉飽含了甜蜜的果汁，讓人越吃越愛吃。
我愛桃子，不僅愛它鮮艷的花朵，更愛它鮮美的果實(shí)！
? 桃子小教案 ?
看圖寫話
（小刺猬吃飽了桃子，他想帶幾個(gè)美味的桃子給媽媽吃，可是該怎么帶回家呢？他是怎么做的？小猴子看到后會(huì)對(duì)小刺猬說什么？你來看圖寫話吧。）【由于圖片不清，就不再上傳。圖片上就一棵桃樹，上面好多桃子，樹下一個(gè)小刺猬和一個(gè)小猴子。】
（一）
早上，小刺猬還在睡覺，媽媽催他：“小刺猬，快起床，太陽(yáng)都快曬到屁股啦！上學(xué)要遲到了！”
小刺猬哼哼唧唧地說：“媽媽，我肚子疼，我不想上學(xué)。”
媽媽說：“那好吧！你就在家休息一天吧！”
小刺猬見媽媽走了，就偷偷溜到了果園，他看見樹上的桃子又大又紅，地上還有一大堆，他就刺溜一下滾了過去，身上扎了好多桃子，他高高興興地準(zhǔn)備往家走。這時(shí)，他聽到小猴說：“喂，你拿我的果子干嘛？”
小刺猬說：“這是我撿的啊！怎么說是你的？”
“這是我摘的果子，你為什么說拿就拿？”
小刺猬耍賴說：“你要想要，過來拿回去啊！”
小猴伸手去拿果子，哎喲！一聲慘叫，原來他扎到手了，他哭著走了。小刺猬卻高高興興地回了家。
黃鼠狼看見了問：“小猴，為什么哭？”
小猴說：“小刺猬扎了我的手，還把我摘的果子給拿走了。”
“沒關(guān)系，我來治治他。”
一會(huì)，小猴子大聲吆喝到：“摘果子了，又大又甜的果子。”
小刺猬聽到了，果真跑來了。黃鼠狼猛地從樹后躥出來，放了一個(gè)臭屁，把小刺猬熏暈了。
從此，小刺猬再也不敢亂拿別人的東西了。
（二）
一天，小刺猬來到一棵果樹下，看到又大又紅的桃子，他就一口氣吃了五個(gè)桃子。他想：“這么美味的桃子，要是給媽媽帶回去幾個(gè)就好了。”小猴看見了，跑過來問小刺猬：“小刺猬，你在干什么？”小刺猬說：“我想給媽媽帶回點(diǎn)桃子。”小猴子說：“你真是好孩子，我?guī)湍惆桑 毙『镒语w快地爬上了桃樹，他摘了五個(gè)桃子，還把桃子扎在小刺猬的刺上，小刺猬高高興興的回家了。
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? 桃子小教案 ?
讀了《小和尚云游記》，我決心要向聰明、獨(dú)立、勇敢的小和尚學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事講述的是：在青丘山上半山廟里，住著愛吃、愛睡、愛玩三個(gè)可愛、天真、快樂的小和。他們?cè)诶虾蜕械谋Ｗo(hù)下，過著無憂無慮的生活。有一天，黑熊精大鬧桃花溪，濫殺無辜。三個(gè)小和尚非常氣惱，要去和黑熊精決戰(zhàn)。當(dāng)他們得知黑熊精抓小狐貍是為了給***媽治病時(shí)，又被它的孝心所感動(dòng)，決定幫助黑熊精給***媽治病，拯救小狐貍。給黑熊精媽媽治病，需要夏天的雪，盜賊的愛心，小孩子的胡子作藥引。要找到這些東西，非常困難，需歷經(jīng)千山萬水。但是黑熊精走了，就沒有人照顧***媽了。三個(gè)小和尚就決定幫助它尋找藥引。歷經(jīng)千辛萬苦，跋山涉水，費(fèi)盡周折，三個(gè)小和尚終于如愿以賞。黑熊精媽媽的病終于治好了，恢復(fù)了健康。消息傳出后，所有人都被三個(gè)小和尚的忘我助人精神感動(dòng)了，紛紛前來道賀。半山廟也越來越繁華，越來越熱鬧!
這個(gè)故事使我看到了：經(jīng)過歷練，三個(gè)善良的小和尚，在幫助別人的同時(shí)自己也學(xué)習(xí)到了很多本領(lǐng)。我明白了：做人就要像三個(gè)小和尚那樣，有一顆善良和感恩的心;做事就要像三個(gè)小和尚那樣，不畏艱險(xiǎn)，勇于克服困難，努力幫助別人，處處傳遞能量。
? 桃子小教案 ?
“胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚里好味道”你知道這是什么嗎？它就是好吃而且營(yíng)養(yǎng)多的桃子。
桃是當(dāng)今世界上栽種面積大，產(chǎn)量多的水果之一。它具有嫩雨欲滴，肉質(zhì)鮮美，晶瑩滑潤(rùn)，皮薄汁多等特點(diǎn)。
桃子養(yǎng)人，它的含鐵量和蛋白質(zhì)居果中之冠，它稱長(zhǎng)壽之果。它體內(nèi)含有大量果膠，有提高免疫力、促進(jìn)食欲和增進(jìn)人體健康的功效。
桃子的種類有1000多個(gè)品種，我國(guó)有800種以上，有大大的蟠桃，小小的油桃，長(zhǎng)著毛的蜜桃……著名的肉甜汁多、營(yíng)養(yǎng)豐富的水蜜桃，原產(chǎn)中國(guó)，被譽(yù)為“果中皇后”。
市場(chǎng)上賣得最多的要數(shù)蜜桃了，我的蜜桃，形狀有點(diǎn)像“心”形，頭上有個(gè)小尖尖，有的桃子的尖還稍稍歪一點(diǎn)，背上有一道疤，全身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的絨毛，我摸了摸桃子的外皮，有些扎手，因?yàn)樗┝艘簧淼摹懊路薄?/p>
陽(yáng)春三月后，有些桃子就會(huì)由白變紅，紅中透白。快成熟時(shí)，顏色紅潤(rùn)了，像抹了胭脂一樣。
外表如此誘人，那它的滋味又如何呢？
熟透了的桃子就別提了，你咬一口，一股清香又甜蜜的汁水一涌而出，果肉白里透紅，還發(fā)出清脆的聲音，那滋味！可以用“鮮美”來形容。
我介紹的桃是蜜桃，我喜歡它有兩大原因，我覺得它可真是好吃，甜津津的，味道真是好！這是我喜歡桃的一大原因，味道鮮美；它可以增強(qiáng)我們的免疫力，使身體更加健康，還富含維生素C，對(duì)身體有好處，這是我喜歡桃的另一大原因，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值棒。
桃子味道好、營(yíng)養(yǎng)棒，而且作用也很大哦！
桃子熟了，可以做成一瓶瓶美味的罐頭，可以做成一瓶瓶清爽可口的桃汁，能制造桃脯，還可以解渴，深受人們的喜愛。
桃子不僅味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，而且還被人們視為吉祥之物呢！
? 桃子小教案 ?
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過嘗試和體驗(yàn)，初步懂得人多時(shí)要排隊(duì)。
2、樂意與同伴有序的活動(dòng)。
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)今天天氣真好，寶寶們一起跟媽媽出去鍛煉身體。
（1）春天來了，我們果園里的桃子都熟了，寶寶們一起幫媽媽把桃子摘回來好不好？
我們要過一條獨(dú)木橋，踩著石頭才能到蘿卜地再運(yùn)回一個(gè)蘿卜踩著石頭，在獨(dú)木橋上走回來。
（4）教師小結(jié)：我們?nèi)ス麍@時(shí)，擠在一起搶著過，只會(huì)誰也過不去，或者掉在河里，只有一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，你不推我不擠，才能有快又有序地到達(dá)終點(diǎn)。
（2）集體運(yùn)蘿卜這一次，我們一定要記住要一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，你不推，我不擠，慢慢過。
（1）寶寶們今天真乖，媽媽把這些桃子獎(jiǎng)給你，寶寶們每人一個(gè)，請(qǐng)寶寶們想一想怎么來拿？
（2）幼兒輪流拿桃子五、結(jié)束活動(dòng)今天寶寶們真能干，幫媽媽運(yùn)了這么多蘿卜，累不累？跟媽媽一起回家休息了。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)我以一個(gè)故事貫穿始終，游戲性強(qiáng)，幼兒參與的部分較多，所以整個(gè)活動(dòng)幼兒的注意力完全集中在活動(dòng)中，回答問題活躍、積極、課堂紀(jì)律良好。
在以后的活動(dòng)那個(gè)中應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒為主，讓幼兒腦、手都動(dòng)起來，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，而教師只起引導(dǎo)所用。
? 桃子小教案 ?
疲倦的下午，我睡眼惺忪的從桌子上爬起來，迎接數(shù)學(xué)課。
這個(gè)時(shí)間，爺爺還在手術(shù)中。因?yàn)樯险n，所以只能默默祈禱。窗外的桃樹大多都敗了，我看著枝頭還有孤零零的幾個(gè)掛在那。爺爺喜歡吃桃子，我下課后打算去摘幾個(gè)。不知是天氣還是怎的，我莫名煩躁，聽不進(jìn)老師講什么，況且我也是數(shù)學(xué)猛將，絲毫也不懷疑老師會(huì)突然叫我起來什么的，倒是我旁邊的可憐兒被叫起回答又黑板的一道難題。我聽他拽拽的說了半天，覺得很是悠閑，“不行，這樣可不行哦”數(shù)學(xué)老師面無表情的望著他，我無趣的打了個(gè)哈欠。
“好……楚同學(xué)。來。”我打個(gè)猛顫，懵了。
“楚同學(xué)，來給大家講解一下這一題。”我吞吞吐吐的站了起來，再三確定老師沒有叫錯(cuò)人。“過程完整一些哦”老師堅(jiān)定的盯著我的眼睛，瞧的我心里發(fā)麻。我，不會(huì)。
“老……老師，我看一下題……”我恨不得將黑板瞧出一個(gè)洞。
教室內(nèi)一陣狂笑。騷動(dòng)安穩(wěn)下來后，我磕磕巴巴的將條件套進(jìn)去“因?yàn)椤恰薄瓘淖C完全等后我都不知道自己說的是什么。大腦混亂，緊張，無助。
“知道楚同學(xué)給我這一題的感覺嗎？像在費(fèi)力爬一座山，一直往上爬，但卻看不到山頂。沒有站在山頂往下看的思路”數(shù)學(xué)老師扶著眼鏡平淡的說。
我心里很難過。卻像犯錯(cuò)事一樣笑笑，聽著老師接著講了下一題。這次，不會(huì)喊我了吧。我懶散的趴在桌面上，也不聽。想著下課去摘桃子嘞！查了查，加上地上掉的，一共六個(gè)，六個(gè)桃呀！
“好，楚同學(xué)”
我有些懵。“來黑板寫一下過程，給大家示范一下正確格式。”我不知道用什么詞語(yǔ)描述我當(dāng)時(shí)的心情。絕望？
我的腿像被我們家的泰迪死死纏住了一般，艱難的向黑板邁去。欲哭無淚啊欲哭無淚。拿粉筆的手開始在黑板上胡扯，能扯的全扯了。題目太長(zhǎng)，我總不能是站在黑板旁出丑吧。寫了幾個(gè)角后，我已隱隱約約的聽到了臺(tái)下“觀眾”們的笑聲。笑就笑吧，反正我認(rèn)為我臉皮夠厚。
全班都在看我，那時(shí)候多么羨慕一個(gè)土撥鼠啊，可以隨時(shí)找洞鉆進(jìn)去，最好永遠(yuǎn)不出來的。最終還是數(shù)學(xué)老師先繃不住。上前二話不說的擦了黑板。我拿粉筆的手有些無措，最終還是自覺的回到座位上，笑聲更大了，我只有一個(gè)念頭。他們是取笑我的。
“這一題在練習(xí)本上寫出來的，會(huì)了的舉手。”
班里“唰唰”的聲音似乎是我的幻聽。只有我沒舉。只有我。
下節(jié)課還是數(shù)學(xué)。老師自始至終沒有理我。我覺得自己像一個(gè)小丑。下課，我如愿以償?shù)娜フ颂遥还擦鶄€(gè)，加上掉落的。我又氣又笑的踹了下樹。上天似乎和我對(duì)著干，讓嫂嫂來接我。被各種一頓批。她來了，我就不能去醫(yī)院。她甩開我，問這些是什么。
我看到桃子被她丟到地上，慢慢的滾動(dòng)，不多不少，六個(gè)。“撿這些干什么，想吃路上賣的多！臟死了！”我是能說什么呢。就桃子而已啊，計(jì)較干什么。望向天空，哦。想起明天四節(jié)數(shù)學(xué)課。
我望著那六個(gè)桃子漸行漸遠(yuǎn)…………
? 桃子小教案 ?
瑞安市東山學(xué)校三（1）班 盧錫富
有一天傍晚，夕陽(yáng)西下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小豬去找小猴子出去散步。突然從遠(yuǎn)處飄來了一陣陣香味，小豬自言自語(yǔ)地說：“好香的味道啊！猴子啊，要不我們?nèi)タ纯础！毙『镎f：“好的！”
它們沿著香味跑去，到了那邊一看，“哇——”，原來是一片桃樹林，上面還結(jié)著又大又紅的桃子，它們看得直流口水。它們想去摘桃子，可是有一條河擋住了它們的去路，它們想來想去，想來想去，一點(diǎn)辦法都沒有。它們絞盡腦汁地想。小猴哥哥想到了一個(gè)辦法，就說：“我們只要搬來一個(gè)木盆和一根船槳就能過河了。”
于是，它們就找來了一個(gè)木盆和一根船槳，來到小河邊。它們坐上了木盆，拿上了一根船槳，劃到了對(duì)岸。看著這么多又大又紅的桃子，小猴迫不及待地爬上樹，摘起桃子來了。它們摘了很多很多的桃子，就津津有味地大吃起來。
? 桃子小教案 ?
保定阿凡達(dá)爾文幼兒園中班游戲教案，小猴子下山了，來到農(nóng)民伯伯的果園里，摘個(gè)蘋果不好吃，摘個(gè)橘子不好吃，摘個(gè)桃子很好吃，于是就開始瘋狂的吃起來。通過本次教案引導(dǎo)幼兒了解“偷東西”的可恥，從小培養(yǎng)幼兒正確的行為習(xí)慣，做個(gè)講道德的好孩子。
典藏：XXXXX
教案名稱：搗蛋小猴偷桃子
活動(dòng)目標(biāo)：喜愛參加體育活動(dòng)，具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，練習(xí)縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。
活動(dòng)過程：
1、小猴去摘桃的時(shí)候必須鉆過山洞，跳過小土坑，繞過一片小樹林。
2、小猴來到桃樹下摘桃的時(shí)候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、提示幼兒摘桃子的時(shí)候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時(shí)候用前腳掌輕輕落地。
2、小猴去摘桃鉆過山洞時(shí)側(cè)身鉆過，不要碰倒鉆圈；跳過小土坑的時(shí)候兩腳并跳。
環(huán)境材料：鉆圈4個(gè)，膠圈16個(gè)，線圈16個(gè)，掛起來的桃子若干。
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教案目標(biāo)：發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽、勇敢地參加運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。
教案準(zhǔn)備：軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片。
教案過程：
（一）、開始部分
1、進(jìn)入場(chǎng)地，四散站開。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動(dòng)作，使身體充分活動(dòng)開。
（二）、基本部分
1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會(huì)的爬行動(dòng)作，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手膝著地、手腳著地爬。
2、提供離地高度不等的繩子障礙。
A、老師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。
B、老師依據(jù)幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導(dǎo)手腳的用力方法。
3、提供梯子、輪胎，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲。
A、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動(dòng)作（包括梯上、梯下）。
B、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。
4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩"小猴摘果子"游戲。
（三）、結(jié)束部分。
1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動(dòng)作。
2、聽音樂并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂，注意加強(qiáng)心理品質(zhì)方面的教育。
3、結(jié)束活動(dòng)，幼兒離場(chǎng)。
? 桃子小教案 ?
桃子是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷乃裉煳覀円黄饋砹私庖幌绿易拥氖止ふ奂埛椒ò伞?/p>
折紙準(zhǔn)備：
自己喜歡顏色的紙。
折紙步驟：
第一步
將紙張折疊成為雙的三角形，兩邊的翅膀向中間方向進(jìn)行折疊，背面的也是一樣。
第二步
將四個(gè)角都折疊到中間，如圖中的虛線所示。
第三步
沿著虛線所示的方向進(jìn)行折疊。
第四步
用手指將菱形撐開來，盡量讓中間的造型鼓起來。
第五步
將四個(gè)角往外拉，我們的桃子的完成了。
結(jié)束語(yǔ)：
大家一定相信不到桃子還可以折疊得如此立體吧，小朋友可以用多種顏色的紙張來折疊下哦。希望小朋友們能夠在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中多多練習(xí)手工折疊哦，對(duì)于大家的動(dòng)手能力是非常好的鍛煉。
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