部隊改革心得體會(系列十一篇)_部隊改革心得體會

部隊改革心得體會(系列十一篇)。

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在第20集團軍軍史上，有這樣一段記載讓人贊嘆：集團軍歷史上先后經(jīng)歷26次調(diào)整改編，隸屬過4個軍區(qū)，43個團以上單位增撤并改，每次都很平穩(wěn)、很順暢。

12月初，我們集團軍組織的一項問卷調(diào)查顯示，部分官兵對改革的疑慮和擔憂頗深：聽說精簡機關(guān)、裁減干部是改革的大方向，不少同志擔心換崗、分流、轉(zhuǎn)業(yè)，心里打起了“小九九”，戰(zhàn)士穩(wěn)于干部、下級穩(wěn)于上級、基層穩(wěn)于機關(guān)的現(xiàn)象比較突出;有的基層官兵感覺改革與自己關(guān)系不大，對于改革漠不關(guān)心;有的受謠言傳言干擾，穩(wěn)心盡責的狀態(tài)有所動搖，干事創(chuàng)業(yè)的勁頭有所松懈……

“不做改革的旁觀者，當好貫徹落實的帶頭人，”面對改革，集團軍廣泛開展“講政治、顧大局、守紀律、促改革、盡職責”專題活動，并組織“軍隊改革大家談”討論活動，強化各級的大局意識、號令意識和責任意識。

歷史是最好的教科書。記得有這樣一個：1998年，某師接到由師縮編為旅的精簡整編命令后，調(diào)整精簡工作正在逐步展開，大量的武器裝備正在上交，很多干部填了轉(zhuǎn)業(yè)登記表，近萬名官兵面臨進退去留的抉擇。

天有不測風云。入夏以后，長江流域發(fā)生了特大洪水。接到上級緊急出動的命令后，全師部隊迅速進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，在24小時內(nèi)做好了南下抗洪搶險的準備。

1萬多名官兵寫了請戰(zhàn)書、正在休假的300多名官兵迅速歸隊、100多名干部立即送走了臨時來隊家屬、215名官兵不顧身體有病強烈要求上前線、5名家屬臨產(chǎn)的干部把家屬托付給親友照顧，毅然參加抗洪搶險斗爭。

官兵們在抗洪搶險任務(wù)面前，喊出了“我不知道明天會干什么，但我知道現(xiàn)在要干什么”“面對精簡整編，我不知道自己是走還是留，但面對滔滔洪水，我知道只能進不能退”的鏗鏘誓言。特別是在迎戰(zhàn)第六次洪峰的三天三夜里，官兵守候在大堤上，在40攝氏度的高溫下連續(xù)奮戰(zhàn)36小時，每人平均裝沙袋400袋，駐地群眾深受感動。

“服從命令是天職，從來號令重如山。” 歷史的讓人震撼，前人的故事讓人感動。

改革路上沒有旁觀者。軍人要不忘軍人的本分，干好本職工作就是對改革最大的擁護。就在前不久，我們集團軍結(jié)合第四季度蹲點幫抓，蹲點的機關(guān)干部不僅對部隊“八個專項清理整治”情況進行了回頭看，還收集了基層官兵給集團軍機關(guān)提的意見建議。在集團軍召開的蹲點交流會上，集團軍黨委對于住房公積金審批、官兵訓練傷防治等問題現(xiàn)場拿出了具體。

改革讓軍隊更強大，我用精武強能為改革添磚加瓦。

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提出的建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的人民軍隊的強軍目標，體現(xiàn)了新的形勢和任務(wù)對軍隊建設(shè)的新要求，是黨的軍事指導理論與時俱進的最新成果。

實現(xiàn)中華民族偉大復興，是中國人民的偉大夢想，國防和軍隊建設(shè)必須服從服務(wù)于這個最高利益。強國夢，對軍隊來說也是強軍夢。強國夢的實現(xiàn)，既依賴經(jīng)濟實力增強，又依賴國防實力提升。當前，我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，國際戰(zhàn)略形勢和國家安全環(huán)境更趨復雜，維護國家安全和社會穩(wěn)定的任務(wù)更加艱巨。沒有一個鞏固的國防，沒有一支強大的軍隊，實現(xiàn)中國夢就沒有保障。從政治高度和國家利益全局觀察和思考軍事問題，科學統(tǒng)籌富國和強軍兩大戰(zhàn)略任務(wù)，提出黨在新形勢下的強軍目標，突出了國防和軍隊建設(shè)的戰(zhàn)略地位。只有落實強軍目標，才能為實現(xiàn)中國夢提供堅強國防保證。

建設(shè)強大的人民軍隊是我們黨的不懈追求。我們黨總是根據(jù)形勢任務(wù)的變化，及時提出明確的目標要求，引領(lǐng)我軍建設(shè)不斷向前發(fā)展。從XXX同志領(lǐng)導制定建設(shè)優(yōu)良的現(xiàn)代化革命軍隊的總方針，到鄧小平同志提出建設(shè)強大的現(xiàn)代化正規(guī)化的革命軍隊的總目標，到江澤民同志提出建設(shè)政治合格、軍事過硬、作風優(yōu)良、紀律嚴明、保障有力的總要求，再到胡錦濤同志提出以推動國防和軍隊建設(shè)科學發(fā)展為主題、以加快轉(zhuǎn)變戰(zhàn)斗力生成模式為主線全面加強革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)的重要思想，都指引我軍不斷取得輝煌成就。提出的強軍目標，以中華民族偉大復興為崇高理想，以國家安全環(huán)境和軍隊建設(shè)現(xiàn)狀為客觀依據(jù)，以提高軍隊戰(zhàn)斗力為出發(fā)點和落腳點，是對黨的軍事指導理論的堅持和發(fā)展。這一目標闡明了強軍興軍的發(fā)展方向、戰(zhàn)略重點和基本途徑，是對我軍建設(shè)目標的新概括新定位，體現(xiàn)了有效履行我軍使命任務(wù)的現(xiàn)實需要，展示了我們黨建設(shè)一支強大人民軍隊的決心意志，對于國防和軍隊建設(shè)在新的起點上實現(xiàn)大發(fā)展具有十分重要的指導作用。

提出，建設(shè)與我國國際地位相稱、與國家安全和發(fā)展利益相適應的鞏固國防和強大軍隊。強軍目標闡明了加強軍隊建設(shè)的聚焦點和著力點，明確了實現(xiàn)軍隊現(xiàn)代化的戰(zhàn)略布局和路線圖。聽黨指揮是靈魂，決定軍隊建設(shè)的政治方向;能打勝仗是核心，反映軍隊的根本職能和軍隊建設(shè)根本指向;作風優(yōu)良是保證，關(guān)系軍隊的性質(zhì)、宗旨和本色。三者相互聯(lián)系，密不可分。強軍目標打開了破解軍隊建設(shè)發(fā)展難題的戰(zhàn)略視野，抓住了我軍建設(shè)的主要矛盾和問題，明確了軍隊建設(shè)的主要任務(wù)和努力方向，為解決我軍建設(shè)“兩個差距很大”“兩個能力不夠”的問題提供了方法論指導。牢記強軍目標、堅定強軍信心、獻身強軍實踐，就能實現(xiàn)國防和軍隊建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展。

黨在新形勢下的強軍目標，充分體現(xiàn)了戰(zhàn)略謀劃、建設(shè)標準、發(fā)展路徑與價值導向的高度統(tǒng)一。實現(xiàn)強軍目標，必須牢記堅決聽黨指揮的強軍之魂，能打仗、打勝仗的強軍之要，依法治軍、從嚴治軍的強軍之基，全面推進國防和軍隊建設(shè)。

我軍是黨絕對領(lǐng)導下的人民軍隊。80多年來，我軍之所以能始終保持強大的凝聚力向心力戰(zhàn)斗力，經(jīng)受住各種考驗，不斷從勝利走向勝利，最根本的就是靠黨的堅強領(lǐng)導。新形勢下，意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭尖銳復雜，社會思想文化多元多樣，我軍官兵成分結(jié)構(gòu)發(fā)生很大變化，必須把聽黨指揮作為軍隊建設(shè)的首要，確保部隊絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。只有這樣，才能保證部隊的高度集中統(tǒng)一，才能保證一聲令下拉得出用得上打得贏。必須堅持黨對軍隊絕對領(lǐng)導的根本原則不動搖，貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策不動搖，做到永遠忠于黨、忠于社會主義、忠于祖國、忠于人民。當前，最緊要的是始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央、中央軍委權(quán)威，確保一切行動聽從黨中央、中央軍委和主席指揮。

軍隊首先是一個戰(zhàn)斗隊，是為打仗而存在的。軍隊強不強，主要看打仗;戰(zhàn)場打不贏，一切等于零。新形勢下，我軍職能使命不斷拓展，但作為戰(zhàn)斗隊的根本職能始終沒有變，一切活動都要圍繞提高打贏能力來展開。我們始終堅持走和平發(fā)展道路，但如果有人要把戰(zhàn)爭強加到我們頭上，軍隊必須能決戰(zhàn)決勝。戰(zhàn)爭形態(tài)、作戰(zhàn)樣式、戰(zhàn)斗力生成模式發(fā)生深刻變革，對我軍能打仗、打勝仗提出新的更高要求。強調(diào)能打仗、打勝仗，目的在于要求軍隊時刻牢記革命軍人的神圣職責，愛軍精武，愛崗敬業(yè)，不怕犧牲，英勇善戰(zhàn)，堅決維護國家安全，堅決捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，為維護國家發(fā)展利益和社會大局穩(wěn)定提供有力保證。我們要大力強化部隊當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗思想，以軍事斗爭準備為牽引，注重發(fā)展新型軍事能力，從實戰(zhàn)需要出發(fā)從難從嚴訓練部隊，不斷提高部隊信息化條件下威懾和實戰(zhàn)能力，確保部隊召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝。

作風優(yōu)良是我軍的鮮明特色和政治優(yōu)勢。在長期實踐中，我軍培育和形成了一整套光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，這是我軍始終保持強大戰(zhàn)斗力的重要法寶。強調(diào)依法治軍、從嚴治軍，其要義在于加強紀律性，革命無不勝。當前，社會環(huán)境日益復雜，能否保持我軍優(yōu)良作風，面臨許多現(xiàn)實考驗。必須以踏石留印、抓鐵有痕的狠勁，滴水穿石、鐵杵磨針的韌勁，逢山開路、遇水架橋的闖勁，更加扎實有效地抓好軍隊作風建設(shè)。要旗幟鮮明反對腐敗，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，做到信念不動搖、思想不松懈、斗志不衰退、作風不渙散，永遠保持人民軍隊長期形成的良好形象。

提出的強軍目標，為國防和軍隊建設(shè)注入了新的時代內(nèi)涵。我們要堅持用強軍目標統(tǒng)一思想認識、凝聚意志力量、激勵軍心士氣，做到各項建設(shè)朝著強軍目標加強，各項改革著眼強軍目標展開，軍事斗爭各項準備圍繞強軍目標進行，努力推進國防和軍隊建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展。

堅持黨對軍隊絕對領(lǐng)導不是一句空洞口號，必須落實在行動上。這就必須把思想政治建設(shè)擺在各項建設(shè)首位，著力打牢部隊聽黨指揮的思想根基，增進信黨愛黨的思想情感，錘煉忠誠于黨的政治品格。當前，敵對勢力極力鼓吹“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”，加大對我軍意識形態(tài)滲透的力度;我軍所處的社會環(huán)境、擔負的使命任務(wù)、官兵情況也都發(fā)生了很大變化。我們必須深入開展中國特色社會主義宣傳教育，持續(xù)培育當代革命軍人核心價值觀，大力發(fā)展先進軍事文化，組織官兵認真學習黨史軍史，增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，堅定黨對軍隊絕對領(lǐng)導的政治自信和政治自覺，確保槍桿子永遠掌握在忠于黨的可靠的人手中。

能打仗、打勝仗是有效履行我軍職能使命的根本保證，戰(zhàn)斗力是檢驗部隊一切建設(shè)和工作的試金石。軍隊建設(shè)必須把提高戰(zhàn)斗力作為出發(fā)點和落腳點，一切工作都要向能打仗、打勝仗的要求聚焦。要關(guān)注國際戰(zhàn)略格局和國家安全環(huán)境的發(fā)展變化，增強憂患意識、危機意識、使命意識，始終保持戰(zhàn)略清醒，做到未雨綢繆。要堅持革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)相統(tǒng)一，在強軍目標統(tǒng)領(lǐng)下推動部隊建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展、全面進步。要深入調(diào)查研究，加強實踐探索，理清制約部隊建設(shè)發(fā)展的突出矛盾、瓶頸短板和主要癥結(jié)，找準強軍目標進入部隊實踐的切入點、結(jié)合點和著力點，努力在聯(lián)系實際、解決問題、推動發(fā)展上見到實效。要堅持用強軍目標衡量檢驗部隊各項建設(shè)和工作成效，切實形成推動強軍目標貫徹落實的制度機制。

作風優(yōu)良才能塑造英雄部隊，作風松散可以搞垮常勝之師。現(xiàn)在，社會環(huán)境變化了，社會上一些不良風氣在部隊都會有所表現(xiàn)。加強作風建設(shè)，必須在求實、務(wù)實、落實上下功夫，著力糾治官兵反映強烈的不正之風，著力解決深層次矛盾和問題，著力構(gòu)建規(guī)范化、制度化的長效機制。當前部隊作風建設(shè)上存在的問題，主要是有的單位執(zhí)行不嚴、管理不力，失之于軟、失之于寬。必須堅持依法治軍、從嚴治軍方針，必須保持嚴明的作風和鐵的紀律，確保部隊高度集中統(tǒng)一和安全穩(wěn)定。轉(zhuǎn)作風，領(lǐng)導帶頭最重要，率先垂范最有力。領(lǐng)導和機關(guān)的表率作用決定了作風建設(shè)的成效。只有言行一致、說到做到，才會有公信力和凝聚力。

經(jīng)濟建設(shè)是國防建設(shè)的基本依托，只有國家經(jīng)濟實力增強了，國防建設(shè)才能有更大發(fā)展。國防建設(shè)是我國現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，只有把國防建設(shè)搞上去了，經(jīng)濟建設(shè)才能有更加堅強的安全保障。當前，我國進入全面建成小康社會決定性階段，國家安全與發(fā)展面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，對推動國防實力與經(jīng)濟實力同步發(fā)展提出了新的要求。我們要進一步做好軍民融合式發(fā)展這篇大文章，堅持需求牽引、國家主導，努力形成基礎(chǔ)設(shè)施和重要領(lǐng)域軍民深度融合的發(fā)展格局。

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在黨校學習的兩天時間里，有幸聆聽了各位專家教授對提出“深化改革”戰(zhàn)略的精彩解讀，對我更好的領(lǐng)會理解“深化改革”戰(zhàn)略思維，全面推進深化改革有了更深層次的啟迪與思考。根據(jù)安排，現(xiàn)簡單談下自己的認識和體會。 “全面深化改革”是xx屆三中全會在新形勢下堅定不移貫徹黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求，堅定不移高舉改革開放大旗的提出來的，必將推動中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)進程。

面對十分復雜的國際形勢和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)，團結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民，堅持穩(wěn)中求進的工作總基調(diào)，著力穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革，沉著應對各種風險挑戰(zhàn)，全面推進社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，各項工作取得新進展，推動發(fā)展成果更公平惠及全體人民，實現(xiàn)了貫徹落實黨的精神第一年的良好開局。

改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇。從黨的十一屆三中全會作出把黨和國家工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的歷史性決策以來，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌能發(fā)生如此深刻的變化，我國能在國際社會贏得舉足輕重的地位，靠的就是堅持不懈推進改革開放。全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，深刻剖析了我國改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的重大理論和實踐問題，闡明了全面深化改革的重大意義和未來方向，提出了全面深化改革的指導思想、目標任務(wù)、重大原則，描繪了全面深化改革的新藍圖、新愿景、新目標，合理布局了深化改革的戰(zhàn)略重點、優(yōu)先順序、主攻方向、工作機制、推進方式和時間表、路線圖，匯集了全面深化改革的新思想、新論斷、新舉措，形成了改革理論和政策的一系列重大突破，是我們黨在新的歷史起點上全面深化改革的科學指南和行動綱領(lǐng)。

全面深化改革的總目標，是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。《決定》確立這個總目標，深刻表明了改革的鮮明性質(zhì)和根本任務(wù)。改革開放的旗幟必須高高舉起，中國特色社會主義道路的正確方向必須牢牢堅持。

全面深化改革是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略部署，不是某個領(lǐng)域某個方面的單項改革。緊緊圍繞使市場在資源配置中起決定性作用深化經(jīng)濟體制改革，緊緊圍繞堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一深化政治體制改革，緊緊圍繞建設(shè)社會主義核心價值體系、社會主義文化強國深化文化體制改革，緊緊圍繞更好保障和改善民生、促進社會公平正義深化社會體制改革，緊緊圍繞建設(shè)美麗中國深化生態(tài)文明體制改革，緊緊圍繞提高科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平深化黨的建設(shè)制度改革。這“六個緊緊圍繞”，既沖破思想觀念的障礙，又突破利益固化的樊籬，體現(xiàn)了改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，必將使一切勞動、知識、技術(shù)、管理、資本的活力競相迸發(fā)，使一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，使發(fā)展成果更公平惠及全體人民。

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通過新課程改革的學習、我對新課改有深刻的認識、體會到新課程改革的重要性、社會的發(fā)展依靠改革、創(chuàng)新的推動、新課程改革就是順應時代的發(fā)展、使學生改變接受性的學習方式、學會探究式學習。新課程改革注重每一位學生的發(fā)展、真正把學生作為主體確立起來。下面談?wù)勎业捏w會

（一）教師地位的轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)課堂教學是以教師單純的教為主體地位、學生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上、學生被當成是單獨的學習個體、而教師往往居高臨下地對待學生、學生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識、他們是被動、機械性地學。而新課程課改中強調(diào)教師是學習活動的組織者和引導者、同時認為學生才是課堂的主體、老師應盡可能地把課堂還給學生、讓盡可能多的學生參與課堂、把“主宰”權(quán)還給學生。我認為、學習的目的是為了學以致用、而不是單純地為了考試、為了升學、因此、作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位、順應課改的需求、把放飛心靈的空間和時間留給學生、營造寬松自由的課堂氛圍、在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習、這樣一來、學生有了較自由的學習窨、有了與老師平等對話的機會、變得越來越大膽、在課堂上踴躍發(fā)言、積極地表現(xiàn)自我。

（二）學生主體地位的轉(zhuǎn)變

以往教學中、通常重結(jié)論、輕過程、一切由教師安排好。教師把重點、難點嚼得很細、再喂給學生、學生通常被動接受、缺少參與；教師幾乎把所有的原理、概念、具體的元素化合物知識都當作定論呈現(xiàn)給學生、沒有給學生留下發(fā)展的空間；教師把形成結(jié)論的生動過程變成了單調(diào)刻板的條文背誦、從源頭上剝離了知識與智力的內(nèi)在聯(lián)系。而開放式教學可以改變過去學生“等、靠、要”的被動形勢、學生在這種學習氛圍中自己探索、辨析思考、自己去體驗、為其終身教育打下了堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)使用的新教材中設(shè)置了很多活動性欄目、為我們使用開放式教學模式提供了很好的素材。

（三）教學評價體系的轉(zhuǎn)變

打破過去單一地以“考試”分數(shù)為評價手段的一統(tǒng)天下、建立全方面、多角度、定性與定量相結(jié)合多元化的教學評價體系。以往、不管是評價教師的教學能力、還是評價學生的學習能力、都是以考試作為手段、從而形成了“考、考、考、老師的法寶；分、分、分、學生的命根”的局面。而今、按照課改的精神、將不再以分數(shù)作為唯一的評價手段。我們都知識評價與考試主要是為了發(fā)現(xiàn)學生的進步與存在的不足、在此基礎(chǔ)上促進學生發(fā)展和改進教學。如果只在學習期末對學生評價和考試則不能有效地達到這一目的；而且有很多的學業(yè)與非學業(yè)的內(nèi)容不適合通過一次評價與考試進行檢查、某些考試也要求評價不能局限在很短的時間內(nèi)、如需要較長時間的任務(wù)和活動。因此、現(xiàn)在我們提倡學期末對學生的評價應根據(jù)不同的內(nèi)容確定期末評價與平時評價相結(jié)合、這樣既能減輕學生的期末考試的負擔、避免出現(xiàn)“臨時抱佛腳”的現(xiàn)象、同時也有助于通過不斷的日常評價更好地促進學生發(fā)展和改進教學。

篇四：新課改培訓心得體會

2018年3月14日—16日、在這個春光明媚的日了、我在西華縣教師進修學校參加了為期三天的“五步三查”新教學模式的教師培訓。現(xiàn)將培訓心得匯報如下：

一、本次培訓我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。

我們要從傳統(tǒng)的教學模式中轉(zhuǎn)變過來、要注重學生實際、從學生的學習、生活實際出發(fā)、從學生的學習愛好、生活樂趣著手、為學生營造一個輕松愉快的學習氣氛、寓樂于教。結(jié)合學生實際、使用新的教學方式。要樹立新的學生觀和教學觀。重視學生的發(fā)展、尊重學生的情感、鼓勵學生的個性、以責任和愛心為學生的成長服務(wù)、以科學的教育方法賦予青年一代在未來社會的生存能力。

二、注重學習、轉(zhuǎn)變觀念、以推動新課改的順利進行。

新的教學模式、需要用新的`教學理念、教學原則來支撐、而這些理論的實踐者、就是教師。作為新課程改革的執(zhí)行者、教師必須首先從思想上轉(zhuǎn)變自己的觀念、觀念變了、遇到的困難就不再是困難、觀念新了、我們的動力也就足了。

三、開展課改實驗、走進新課改

一種全新的課堂教學形式展現(xiàn)在我們的眼前、教學采取了獨學——對學、群學——組內(nèi)小展示——班內(nèi)大展示——總結(jié)整理導學案、達標檢測五個步驟、又在獨學時查、小展示時查、達標檢測時查、所以也稱五步三查教學法。

在教學中、獨學、對學、群學、小展示、班內(nèi)大展示等都是新課程中采用的課堂教學組織形式、這些組織形式就是為學生創(chuàng)設(shè)了合作交流的時間、同時教師還必須給學生的各個環(huán)節(jié)的學習提供充足的時間、最終同學們體會到自主交流而取得成功的樂趣。

四、五步三查教學法注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作能力。

因為五步三查教學法是分組進行的、每個小組的表現(xiàn)會在教師的組織下進行打分評比、小組內(nèi)每個成員的表現(xiàn)都與本組的成果息息相關(guān)、所以、要想使本組的表現(xiàn)在評比中優(yōu)勝、就需要每個小組齊心協(xié)力、積極配合、這樣就引導學生的創(chuàng)新意識和協(xié)作能力。在課改中我們要創(chuàng)設(shè)情境讓學生們往想、鼓勵學生動腦、動手往做。

五、五步三查教學法要注重采取四種方法

(1)激發(fā)學習愛好、培養(yǎng)學生學習的主動性。

(2)教會學生學習、發(fā)展學生的自主性。

(3)營造創(chuàng)新教育氛圍、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。

(4)面向全體、讓不同層次的學生都有所得。

把以上四種方法與五步三查模式有機地結(jié)合起來、會更好地發(fā)揮小組學習的應有效果。

六、新課程給我?guī)淼乃伎?/strong>

1、教師的教育觀念開始發(fā)生變化、課堂教學的角色發(fā)生了變化、教師能把平時積累的知識有機地融進課堂、重視引導學生的學習。

2、課堂教學氛圍發(fā)生了較大的變化。更注重生生的交流、互動。教師從重知識的把握轉(zhuǎn)變到更注重學習方法、研究能力的培養(yǎng)、學生的學習積極性得到充分的調(diào)動。

3、新課改不是不讓教師講、而是讓教師注意講授的方式方法。讓更多的時間留給學生。激發(fā)學生的學習興趣、使學生在學習中收獲快樂。讓我們與新課程一起成長、為孩子們每一天的成長而快樂著、愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)、成為不由自主的從心靈深處、淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。

篇五：課改學習心得體會

通過新課程改革的學習、我對新課改有深刻的認識、體會到新課程改革的重要性、使學生改變接受性的學習方式、學會探究式學習。新課程改革注重每一位學生的發(fā)展、真正把學生作為主體確立起來。新課程改革教學中、努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：

1、教師“學生觀”的轉(zhuǎn)變。做到用孩子的心看待一切、不歧視孩子、多賞識孩子、達到班上“沒有差生、只有差異”。

2、教師角色的轉(zhuǎn)變。教學過程中、老師是學生的朋友、是學習活動的組織者、引導著、而不是統(tǒng)治者。教學過程是師生平等對話的過程、是師生雙方交往共同發(fā)展的互動過程。

3、教學方式的轉(zhuǎn)變。教師課堂上教學過程是師生互動過程、學生學習過程不僅要用腦子想而且要用眼睛看、用耳朵聽、用嘴說、用手操作。即用自己的親身經(jīng)歷、用自己的心靈去感悟、教師要積極參與學生的學習過程。學生才能無拘無束的置身于其中、嘗試學習、享受學習的樂趣。課堂才能煥發(fā)無限的生命力、學生思維活躍、熱情高漲、真正成為了學習的主人、課堂的主角。

在教學過程中還要做到：給學生一些權(quán)利、讓他們自己去選擇。給學生一些機會、讓他們自己去體驗。給學生一點困難、讓他們自己去解決。給學生一個問題、讓他們自己去找答案。給學生一片空間、讓他們自己向前走。

總之、新課改可以給我們的教學帶來新的突破、給學生的學習提供無數(shù)的創(chuàng)造空間、我們要不斷的學習、大膽的實踐、大膽的創(chuàng)新。在改革中出現(xiàn)問題是難免的、課堂教學中教師一定要把握時機、當好"導演"、讓學生當好"演員"。同時教師要注意整合各種資源、組織好小組合作學習。小組合作學習是新課程倡導的一種學習方式。如何運用這一新興的學習形式創(chuàng)造出最優(yōu)的學習效果、是我們教師當前最應當思考的問題。

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