青年與責(zé)任

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好。今天我很高興站在這里發(fā)表演講。首先，請?jiān)试S我進(jìn)行自我介紹。我叫王偉，來自歷史文化學(xué)院，2012級。在我開始之前，我想和你分享一件事。

周末的時(shí)候去白土壩，滿懷期待的中國**展：殲-10，武直-10數(shù)量雖不多，卻也著實(shí)讓我興奮了一把。當(dāng)天，天公作美，萬里晴空，但卻也把人曬得汗津津的。

環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：來到現(xiàn)場的大多是四五十歲的中年人，但很少是20多歲的年輕人。

述職報(bào)告之家隱藏精選:
• 青年勵(lì)志演講稿?|?演講稿青年?|?青年演講稿?|?勵(lì)志演講稿?|?青年與國家演講稿勵(lì)志?|?青年與國家演講稿勵(lì)志

諸位，不知聽了這件小事內(nèi)心有何感想啊？也許，有些人認(rèn)為這只是一件小事，沒什么大不了的；我不這么認(rèn)為。只是一件小事。但一滴水可以曬太陽，一件小事也可以反映一個(gè)國家的實(shí)力。

請?jiān)徫以谌绱嗣舾械臅r(shí)刻談?wù)撊绱嗣舾械膯栴}。但我想，但凡有居安思危，不忘國恥的中國人都不會(huì)這么想。如果有一天我們同某個(gè)國家作戰(zhàn)，你認(rèn)為我們會(huì)贏嗎？

當(dāng)然，很多人會(huì)說他們會(huì)贏。為什么不呢？我們贏得了抗日戰(zhàn)爭，我們贏得了朝鮮戰(zhàn)爭，我們不會(huì)再贏了。此外，我們還有殲-15、殲-20和殲-31遼寧戰(zhàn)艦。我們有中國委員會(huì)的盾牌嗎？

我們憑哪點(diǎn)打不過別人。

我知道下面我要說的話可能會(huì)導(dǎo)致罵人，但我更清楚，戰(zhàn)爭不能靠激情取勝。需要冷靜分析，充分準(zhǔn)備，全面動(dòng)員。孫子有曰：

“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”戰(zhàn)爭的背后是一場綜合國力的較量，那么在這場無形的較量中我們又怎樣才能獲勝呢？梁任公先生曾這樣說道：“少年勝于歐洲則國勝于歐洲少年雄于地球則國雄于地球”其實(shí)，說到底，一切的競爭都是后來者——青年人的競爭。

也許，聽到這，大家會(huì)有這樣一個(gè)疑惑縱使青年為國之根本。但戰(zhàn)爭是軍隊(duì)的事。年輕人呢？那好，讓我來告訴你，我們最熟悉的一個(gè)國家，他經(jīng)歷過兩次世界大戰(zhàn)，但他的戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)卻用不到20年就恢復(fù)了并高居資本主義社會(huì)第二。

他的軍隊(duì)多次對待確定的目標(biāo)國進(jìn)行軍事演習(xí)。而逐漸滲透，難道就因?yàn)槲覀兩洗未驍×藙e人，我們就必須下結(jié)論說，我們下一次和下一次都可以打敗別人嗎？戰(zhàn)爭靠的是綜合國力的比拼，而不是蠻武之力。

別人一直對我們保有武力認(rèn)其彈丸之地能抗衡我泱泱大國，但作為后來者的我們——青年人，又有幾個(gè)人能真正了解對方，分析對方呢？

我相信當(dāng)我談到這個(gè)的時(shí)候，一定有很多人在臺(tái)下這樣想。你今天是來告訴我們兩**事對比的嗎？是否告訴我們我們不能打敗別人，不打架？而我想告訴大家的是：

不是，不是這樣！我承認(rèn)，我想證明我們和別人有差距，我們可能會(huì)輸。但我認(rèn)為我們更有可能獲勝，歷史已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。

正因?yàn)槿绱耍覀冃枰贻p人的努力！努力彌補(bǔ)我們與別人的差距。特別是在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上；盡量冷靜分析，特別是在國防和軍隊(duì)，不要被一腔熱血淹沒。

記住，你砸的是其他國家的品牌，你毀的是你自己的動(dòng)力；努力的去了解我們的敵人或是朋友，知己知彼，百戰(zhàn)不殆；努力在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。我相信，只要每個(gè)有志青年都居安思危，努力的去做一個(gè)中國青年應(yīng)該做的事，那么中國的3億有志青年必將鑄成一把最銳利的寶劍，劍氣所指，所向披靡。

為什么我的眼睛里常含著淚水，因?yàn)槲疑钌畹貝壑@片土地！

我的演講完畢，謝謝大家。

? 青年與國家演講稿勵(lì)志

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事:

大家好!

今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光。

記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：＂生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。＂的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)。

＂十年磨一劍，霜刃未曾試。＂剛剛走出大學(xué)校門的我們，帶著對前程事業(yè)無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛，跨入了剛剛落成的北郊新校園。

漫步校園，看整齊氣派的教學(xué)樓，藝美樓，實(shí)驗(yàn)樓；郁郁蔥蔥的友誼林，校友林，學(xué)子林，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)……身在北郊校園，面對如此充滿生機(jī)與活力的北郊沃土，怎能不引起我們年輕教師心中那份身為北郊人的榮耀與自豪呢?工作中，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì)，眾志成城；生活中，朋友間互幫互助，坦誠相待，其樂融融。身在北郊校園，面對如此充滿熱情和溫情的北郊熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心，順心，生活的舒心，溫馨

身為北郊新教師，我切身的感受到北郊是一個(gè)煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校，為年輕教師的發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。也切身感受到她對輕教師的那份殷切的關(guān)懷。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件，而且開展新老教師師徒結(jié)隊(duì)和各類教研活動(dòng)，促進(jìn)我們年輕教師早日成材。＂問渠哪得清如許為有源頭活水來。＂正是這種宗旨和理念，一批年輕教師不斷成長，為北郊的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液，北郊必將生生不息，充滿生機(jī)。

現(xiàn)在北郊正處于二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵性時(shí)刻，勵(lì)精圖治，百廢待興，新的路子和成功的經(jīng)驗(yàn)，都需要我們?nèi)ヌ剿魅ノ　?chuàng)業(yè)是艱苦的，布滿荊棘和坎坷；創(chuàng)業(yè)是喜悅的，充滿著成就和自豪。創(chuàng)業(yè)對于我們青年教師來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印。

身為北郊的新教師，在今后的工作中，我必將會(huì)嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)取，愛崗敬業(yè)，厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為北郊事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦。

青春是美好的，青春更是短暫的。＂羨子年少正得路，有如扶桑初日升。＂＂君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲墓如雪。＂我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔；學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。

＂雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。＂青年教師們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光！

我的演講完了，謝謝！

? 青年與國家演講稿勵(lì)志

彈指一揮間，不知不覺自己踏上工作崗位已經(jīng)14年了，從一個(gè)稚氣十足、白紙一張、毫無經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，成長為一個(gè)自信、從容、有自己教學(xué)風(fēng)格的骨干教師，內(nèi)心的幸福感是無法用語言來形容的。回想這從教的14年，有太多的經(jīng)歷讓我終生難忘。第一次參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎(jiǎng)，第一次參加市優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎(jiǎng)，第一次參加省優(yōu)質(zhì)課獲得二等獎(jiǎng)，第一次獲得區(qū)巾幗崗位明星，第一次獲得區(qū)優(yōu)秀教師標(biāo)兵，第一次去農(nóng)村支教……曾經(jīng)的工作成績讓我引以自豪，但成績只屬于過去，未來的路應(yīng)該怎樣走？如何進(jìn)一步提升自己？這是值得我思考的問題，正如人生的一個(gè)十字路口。于是今年暑假，我參加了學(xué)校的中層干部競選，當(dāng)選為教導(dǎo)處的一名副主任，開始了新的征程。

剛來教導(dǎo)處，我有點(diǎn)兒不適應(yīng)。原來只需要備好課，上好課，看好作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生就可以了，而現(xiàn)在還需要負(fù)責(zé)自己的分管工作。常常是手頭的工作還沒完成，上課的時(shí)間就到了，我拿著課本匆匆忙忙趕到教室。我們英語老師的課是比較多的，每周12節(jié)，4個(gè)早自習(xí)，還有夢想課，每天基本都是3節(jié)課。有時(shí)候一天忙下來，水都忘了喝，嗓子經(jīng)常都是沙啞的。教導(dǎo)處加班加點(diǎn)也是常事。不是領(lǐng)導(dǎo)安排你加班，而是自己手頭的工作確實(shí)干不完，用“披星戴月”來形容也不夸張。

我曾經(jīng)想過放棄，甚至想過是不是要辭去這個(gè)職務(wù)？靜下心來想一想，張校長和周校長的話縈繞在我耳邊。作為一名干部，就要能吃苦，講奉獻(xiàn)。作為一名干部，就要協(xié)調(diào)好教學(xué)和管理的關(guān)系。作為一名教學(xué)干部，不能放棄自己的專業(yè)成長，同時(shí)也要做好課題研究，處理好教學(xué)和課題研究的關(guān)系。我開始調(diào)整自己的心態(tài)，告訴自己靜下心來，不急躁、不浮躁，把要處理的工作寫在本子上，一項(xiàng)一項(xiàng)完成，既能提高工作效率，也提高了自己工作的成就感。遇到處理不了的問題，及時(shí)向李麗麗主任、周校長反應(yīng)、請示，不擅自盲目處理。關(guān)于承擔(dān)的英語閱讀課題實(shí)驗(yàn)，積極與英語組的幾位老師研討，大家共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，交流碰撞，及時(shí)總結(jié)反思。心態(tài)改變了，一切都會(huì)豁然開朗。我也覺得自己能適應(yīng)這個(gè)崗位，并且力爭做出成績！

塞斯曾說過：“每個(gè)人都在‘變?yōu)椤倪M(jìn)程里，變?yōu)槭裁茨兀孔優(yōu)楦悄阕约海　崩鄯e經(jīng)驗(yàn)、增長閱歷、遞增知識(shí)，不斷提升自己、變?yōu)樽约海谟猩辍⒃诮逃膷徫簧媳３忠活w純良之心，不斷進(jìn)取！踏上新的征程，只為遇到更好的自己！你準(zhǔn)備好了嗎？

? 青年與國家演講稿勵(lì)志

青春，常常被賦予希望、陽光、激情、奮進(jìn)、浪漫、詩意等，正因此，她成為無數(shù)詩人、文學(xué)家反復(fù)吟誦的旋律。青春是人生旅程中最美麗的風(fēng)景，也是多夢的季節(jié)。做夢是青春最大的權(quán)利，哪怕這夢有時(shí)不知“天高地厚”，有時(shí)幼稚可笑，但因是青春之夢，誰也不會(huì)太計(jì)較。只有讓青春的枝頭掛滿夢想的花朵，才有人生金秋的收成。

今天的青年人，生活遠(yuǎn)沒有父輩們那么奔波、拮據(jù)、窘迫。這一代人的成長，正好伴隨著中國發(fā)展最快、最好的年月，算是幸運(yùn)的'一代。他們有理由也有能力，比上一輩人生活得更從容、更有激情，讓人生馳騁于更廣闊的天地。但現(xiàn)實(shí)情況卻并非如此，許多青年感覺生活得疲憊、憋屈，缺少陽光、色彩。

只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。青年人只有把目光從個(gè)人的小天地中掙脫出來，將個(gè)人理想與家國情懷結(jié)合起來，讓個(gè)人理想與中國夢對接起來，才有真正出彩的人生。因?yàn)椋爸挥羞M(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶”。

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。在當(dāng)今這樣一個(gè)競爭如此之激烈，生活節(jié)奏如此之快的社會(huì)大環(huán)境下，舊的思想模式真的已經(jīng)被淘汰了，適者生存。所以，少年，請不要辜負(fù)了本應(yīng)奮斗的青春。

? 青年與國家演講稿勵(lì)志

（一）預(yù)期目標(biāo)

1、通過團(tuán)日活動(dòng)集合班中同學(xué)，增加同學(xué)之間的交流，團(tuán)結(jié)班級，增強(qiáng)班級的凝聚；

2、通過學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐的作用和意義，提高同學(xué)們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，注重實(shí)效性，力戒形式主義；

3、使同學(xué)們了解專業(yè)前景，掌握基礎(chǔ)技能，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷地完善職業(yè)生涯計(jì)劃。

（二）實(shí)際成效

此次團(tuán)日活動(dòng)獲得了比預(yù)期更好的成效，活動(dòng)中，4位同學(xué)認(rèn)真分享了暑期的實(shí)踐感受，并由此做了深入的思考，也使其他同學(xué)學(xué)到了很多東西，從他們的經(jīng)歷中懂得了很多。此次活動(dòng)得到大部分同學(xué)的肯定，增進(jìn)了同學(xué)之間的了解，也增強(qiáng)了支部與支部的凝聚力。

（三）活動(dòng)最有特色的部分

以交流會(huì)的形式，發(fā)言者展示了實(shí)踐活動(dòng)的PPT，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使大家都收獲了很多，既加深了對實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，更能從中進(jìn)一步升華思想和境界，提高了同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐的.積極性，立志做一名勇于擔(dān)當(dāng)?shù)漠?dāng)代中國青年，為祖國效力。

? 青年與國家演講稿勵(lì)志

爭當(dāng)勵(lì)志青年

尊敬的評委、親愛的同學(xué)們：

大家好！我很榮幸能站在這里，向大家分享我對勵(lì)志青年的理解和追求。我想提出一個(gè)問題：這個(gè)時(shí)代需要?jiǎng)?lì)志青年嗎？答案當(dāng)然是肯定的！正處在一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，面對著激烈的競爭和快速的發(fā)展。在這樣的背景下，勵(lì)志青年的力量勢必扮演著至關(guān)重要的角色。

那么，什么是勵(lì)志青年？對我而言，一個(gè)真正的勵(lì)志青年不僅僅是有夢想和追求的年輕人，更是有能力與勇氣去實(shí)現(xiàn)自己夢想的人。勵(lì)志青年是那些積極向上、困難面前從不氣餒的人；是那些拼搏奮斗、不畏艱辛的人；是那些勇于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)的人；是那些熱心社會(huì)、樂于奉獻(xiàn)的人。他們不僅對自己有堅(jiān)定的信念和追求，更能成為社會(huì)的希望之光，為他人樹立榜樣。

那么，如何爭當(dāng)勵(lì)志青年呢？要有明確的目標(biāo)和追求。勵(lì)志青年應(yīng)該明確自己想要成為什么樣的人，設(shè)立合理的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃。只有有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃，才能有所行動(dòng)，以此驅(qū)動(dòng)自己向前發(fā)展。同時(shí)，在追求目標(biāo)的過程中，要保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，相信自己能夠取得成功。

要有專注與堅(jiān)持的精神。專注意味著要全身心地投入到自己所追求的事業(yè)中，將精力集中在重要的事情上，避免分散注意力。堅(jiān)持是勵(lì)志青年不可或缺的精神品質(zhì)，就像《倚天屠龍記》中的張無忌，他師從張三豐，不斷修煉劍術(shù)，最終成為了武林盟主。只有在反復(fù)的堅(jiān)持中，才能夠獲得成就感和自信心，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生。

要勇于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)。勵(lì)志青年要敢于嘗試新的事物和新的方法，勇于面對未知和困難。只有不斷地向前跨出一步，才能夠發(fā)現(xiàn)新的可能性和機(jī)遇。同時(shí)，面對困難和挫折時(shí)，勵(lì)志青年要保持積極樂觀的心態(tài)，尋找解決問題的方法，并從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。正如莫言先生說過的，“又是小道理，又是小錢財(cái)，可終究是錢財(cái)?shù)览恚夹枰徊揭徊饺ヮI(lǐng)悟的。”

要熱心社會(huì)和樂于奉獻(xiàn)。勵(lì)志青年不僅僅關(guān)注自己的成長和發(fā)展，更要關(guān)愛身邊的人和社會(huì)的需要。無論是參與公益活動(dòng)，還是為他人提供幫助，都是厚積薄發(fā)的最好途徑。勵(lì)志青年要熱心服務(wù)社會(huì)、關(guān)注弱勢群體，給予他人希望與慰藉，用自己的力量去改變世界。

爭當(dāng)勵(lì)志青年，需要不懈努力，持之以恒。我相信，每個(gè)人都有潛力成為勵(lì)志青年。讓追求夢想、堅(jiān)持不懈，展示的才華和能力。唯有如此，才能創(chuàng)造一個(gè)更美好、更有希望的世界！

推薦閱讀: 關(guān)于勇氣的勵(lì)志演講稿（熱門十七篇） 高中勵(lì)志演講稿100字左右(十七篇) 青年教師勵(lì)志演講稿(熱門11篇) 競選體育標(biāo)兵的演講稿（推薦十七篇） 勵(lì)志演講稿 愛國演講稿格式(匯編十七篇)

更多精彩青年與國家演講稿勵(lì)志內(nèi)容，請?jiān)L問我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的專題：青年與國家演講稿勵(lì)志

熱門標(biāo)簽: 女生勵(lì)志演講稿 勵(lì)志小演講稿 勵(lì)志演講稿精彩 勵(lì)志要演講稿 勵(lì)志精彩演講稿 精彩勵(lì)志演講稿