我敬佩的老師作文(分享19篇)_我敬佩的老師作文
發(fā)表時(shí)間：2019-07-11我敬佩的老師作文(分享19篇)。
一）我敬佩的老師作文
我最敬佩的老師，是我的初一地理老師——邱老師。每每要上她的課，我就會(huì)興奮不已，抖擻精神，準(zhǔn)備在課堂上盡情接受知識(shí)的沐浴。是她，讓我愛上了地理；是她，把我領(lǐng)入了地理知識(shí)的殿堂。
她并不高，但卻能讓那些比她高許多的調(diào)皮的大男孩在課堂上乖乖聽話，安安靜靜；她的聲音并不美麗，但卻讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，盡情地享受知識(shí)帶給我們的樂趣；她的外表很嚴(yán)厲，但掩飾不住的，是她對(duì)學(xué)生濃濃的師愛與關(guān)心。
邱老師，是學(xué)期中間調(diào)換到我們班的。還記得那次出場(chǎng)，到現(xiàn)在都記憶猶新……“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我急急忙忙的趕到教室，沒想到看到的卻是一副新面孔。我喊了一聲：“報(bào)告！”正準(zhǔn)備進(jìn)去時(shí)，卻被一聲：“站住！”硬是被擋在了門外?！跋麓紊险n時(shí)，誰要是在我后面，就別想進(jìn)來了，進(jìn)去吧！”站住講臺(tái)上的邱老師說。我暗叫一聲倒霉，灰頭土臉的走了進(jìn)來。剛上課就來了這么一出，這可是讓我對(duì)邱老師大有不滿，而后來老師講的一些規(guī)矩，也讓我越聽越難受?？偠灾?。第一節(jié)課，我對(duì)老師印象不太好。
可后來幾節(jié)課，很快就讓我打消了這個(gè)愚蠢的想法。邱老師不但學(xué)識(shí)淵博，能給我們大量的課外知識(shí)補(bǔ)充，而且教學(xué)有方。比如秦曉旭、儀德福，由地理課上調(diào)皮搗蛋，變得熱愛上地理課，認(rèn)真對(duì)待地理課。而我，也不再是只注重老師嚴(yán)厲的外表和嚴(yán)格的語言。從而盡情享受地理帶給我的樂趣。同學(xué)們，也都不得不被地理老師的幽默風(fēng)趣的語言所打動(dòng)。我們班的的地理成績(jī)，有了明顯的進(jìn)步。這一切，都要?dú)w功于邱老師。
眨眼間，初中第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過了一半了，回望第一次和第二次大考，我的地理成績(jī)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我感謝邱老師，感謝她的教誨給我的力量，我將時(shí)刻鞭策自己，報(bào)答老師的諄諄教導(dǎo)和辛苦付出。
二）我敬佩的老師作文
她，猶如辛勤的園丁，用知識(shí)的澆灌我們心靈的幼苗；她，猶如燃燒的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；她，猶如黑暗中的一盞明燈，為我們指引前進(jìn)的方向。她，就是我最敬佩的班主任，李紅老師。
回想剛剛來到XX中學(xué)的時(shí)候，還記憶猶新。面對(duì)陌生的同學(xué)，陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，您告訴我們：“中學(xué)的舞臺(tái)更為廣闊，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們必須改掉小學(xué)的不良習(xí)慣，從初一開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索適合自己的正確的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我們也必須要付出努力。您說：“天道酬勤”，只要你勤奮踏實(shí)，老天也會(huì)眷顧與你。從此，我對(duì)中學(xué)便滿懷著夢(mèng)想，努力前進(jìn)。
在思想道德方面，您說：“一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞有很多方面的因素，學(xué)習(xí)并不是最主要的，主要的是你是道德品質(zhì)，一個(gè)學(xué)習(xí)好，而道德素質(zhì)低下的人，是不會(huì)有人喜歡的。”從此，我變謹(jǐn)記您的教誨，時(shí)時(shí)注意，事事注意。
親愛的老師，中學(xué)的生活已經(jīng)過半，這期間，您為我們做的，實(shí)在太多太多。每天的早讀和午練，您就早早地來監(jiān)督我們自主學(xué)習(xí)，給我們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。有時(shí)課堂臨時(shí)的小測(cè)驗(yàn)，六十多份題，您就一直批到晚上十一點(diǎn)。對(duì)待工作，您認(rèn)真，高效，保質(zhì)保量同我們一起完成任務(wù)。您對(duì)所有的同學(xué)要求嚴(yán)格，容不得一絲馬虎，我想是因?yàn)槟鷪?jiān)持著“嚴(yán)師出高徒?！卑桑∫舱且?yàn)檫@樣，很多同學(xué)才改掉了拖拖拉拉、馬馬虎虎的毛病。
認(rèn)真的工作態(tài)度，對(duì)每一個(gè)學(xué)生不拋棄、不放棄的執(zhí)著，淵博的學(xué)問，這些，怎能不使我敬佩？
感謝您，為我們無私奉獻(xiàn)；感謝您，對(duì)我們無微不至的關(guān)懷；感謝您，在我們成長(zhǎng)的道路上一路相助！感謝您，我的老師！
三）我敬佩的老師作文
在我趕到取得成功青少年的生活里，這一生疏的老師要我漸漸地剛開始?xì)J佩起來了。她，便是袁老師。
袁老師個(gè)子一米六上下，兩條彎彎曲曲眼眉下有一雙迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小口。不完美的是袁老師人體肥肥的。
袁老師喜愛協(xié)助大家，在大家練題碰到難題的情況下，老師就仔細(xì)的教育大家。袁老師還是個(gè)當(dāng)之無愧的字典。為什么叫字典呢？由于大家有哪些不會(huì)寫的字，思索都不思索，就問袁老師，還有的人喜愛捉弄，會(huì)寫的字也來問袁老師，例如心急的急，苞米的玉。但袁老師還是不辭勞苦的在教室黑板上寫出去。
袁老師不但愛協(xié)助大家，還會(huì)繼續(xù)逗大家笑呢！像老師咬字不清楚。大家授課情況下，范例里有一個(gè)父親應(yīng)當(dāng)讀輕輕的，可老師卻硬要讀第一聲，班里笑翻了天。今天，江梓文在現(xiàn)場(chǎng)聽到他父親叫他。江梓文決定下樓去看看，老師為了更好的舒緩一下氣氛就說：不需要拐彎啊！。袁老師如何老是逗大家笑呢！
袁老師生氣的模樣最恐怖了。她重重的拍一下餐桌，大吼一聲：清靜！正所謂：老師一聲氣功波，嚇得大家的抖三抖。但老師那樣的樣子非常少見。由于大家有時(shí)好安靜，老師生氣的情況下臉是崩緊的，以后就意味深長(zhǎng)地文化教育大家，盡管老師生氣的模樣恐怖，可是我們知道老師真愛大家的。
這一學(xué)年迅速就需要過去，大家和袁老師在一起的快樂時(shí)光是否就需要走到最后了呢？我尊敬的袁老師，我多么的想每一個(gè)禮拜還能與您歡聚啊。
四）我敬佩的老師作文
所謂“一日為師，終身為父”。老師，教給我們知識(shí)和為人處事道理的人；老師，辛勤給我們灌溉知識(shí)露水的園??；老師，一件寒冷臘月時(shí)貼心小棉襖，帶給我們溫暖。六年級(jí)到了，小學(xué)中最重要的階段到了，您的節(jié)日也來了，六年的光陰里，您的收獲也來了，是時(shí)候換做我們來體諒您了，感謝您了。
不管是語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師還是其它科目老師，他們都每時(shí)每刻地替我們著想，天天含辛茹苦的把自己的所見所聞全部傳授給我們。回到家，不能靜下心來喝杯茶，饒有興趣地看看電視，還得一頁又一頁地翻著我們的作業(yè)，打著一個(gè)個(gè)鉤，圈起一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤。老師您說，您整天為我們操勞，我們?cè)趺茨懿桓兄x您們？
教師節(jié)即將來臨，老師們的汗水是時(shí)候回報(bào)，讓我們以最真摯祝福，最好的成績(jī)回報(bào)他們！
五）我敬佩的老師作文
人們常說、"老師就像辛勤勞動(dòng)的園丁"培育著祖國的花朵；老師像蠟燭、燃燒自己、照亮別人；老師像一股清泉、向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露；老師像——而我覺得老師就是一位救生員。教我們廣闊的知識(shí)、又把同學(xué)從迷茫之海中救回來。
有一段時(shí)間、我家前面新開了一家卡拉ok、我每天晚上都睡不著、都被吵死了、翻來覆去、好不容易睡著了、前面只要開門、聲音更大、結(jié)果每天晚上睡不好、每天上課沒精神、魂不守舍、做說作業(yè)也錯(cuò)光光、付老師急切的問、"甜甜、你最近到底怎么了、"我吸了一口氣、將事情的一五一十的告訴老師。老公拿起電話嘟的一聲、電話通了、付老師說"甜甜媽媽甜最近沒精神、跟我說了原因、通過老師和媽媽多的鼓勵(lì)、我又漸漸好起來了。
可是我又被選上詩歌朗誦的主角、可這種狀態(tài)又像波浪一樣又涌了上來、如果因?yàn)槲易x多的不好、影響大家、那后果不堪沒想、付老師看見我就彎下腰、關(guān)切的眼神望著我、精神好點(diǎn)沒、又幫我分析、哪里不好、應(yīng)該怎么改、我聽了無比感動(dòng)、而我遇到困難時(shí)、哭了、老師會(huì)幫我把眼淚擦了、詩歌朗誦也取得了第一名的好成績(jī)、老師連連夸我這次表現(xiàn)的很好、我就像吃了蜜一樣甜。
這就是讓我敬佩的付老師、是一位救生員、把我們從低谷中救起、讓我們走的堂堂正正。
六）我敬佩的老師作文
相信每個(gè)人都有自己敬佩的老師，我也不例外，下面講講我敬佩的人是誰吧！
我最敬佩的人是我的前班主任晉老師。她的個(gè)子不高，頭發(fā)像黑森林一樣的濃密，腦袋里裝的都是知識(shí)，讓我羨慕不已！老師的眼睛很小，一笑起來就成了一條縫，不過很靈光，上課時(shí)只要我們做點(diǎn)小動(dòng)作，就會(huì)被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，高高的鼻梁小小的嘴，這就是晉老師。
晉老師把我們學(xué)生當(dāng)成自己的家人一樣。有一次，快上第一節(jié)課了，也宇賢同學(xué)還沒有來。晉老師特別擔(dān)心，問我們?nèi)~宇賢怎么還沒來，老師不停的在門口看了又看，很是著急，最后還是不放心給葉宇賢家長(zhǎng)打了一個(gè)電話，才知道葉宇賢是跟家人在一起有事的，知道原因后老師長(zhǎng)噓一口氣，終于放心了。
還有一次，老師讓我們背書，眼看好多同學(xué)都背完收拾書包放學(xué)了，我背了幾次還是沒有通過，都急出一身汗了，老師也快要下課了。今天要是不通過的話，回家要挨批的，而且還丟人啊！那么多同學(xué)、都背會(huì)了，只怪自己貪玩沒好好練習(xí)，以為自己會(huì)背的，老師看我著急的眼神就說：這樣吧！胡小松，你放松點(diǎn)，再讀幾遍，我等你背會(huì)為止最后我背成功了，感謝老師用下班的時(shí)間來聽我背課文，不但浪費(fèi)了老師的時(shí)間也浪費(fèi)了我自己的時(shí)間，我下次再也不能偷懶了
這就是我們關(guān)心學(xué)生和藹可親的晉老師，也就是我敬佩的老師！
七）我敬佩的老師作文
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲飛出我家窗口。我正在學(xué)這首歌，準(zhǔn)備在聯(lián)歡晚會(huì)上獻(xiàn)給我最敬愛的張老師。
張老師從事教育工作二十多年了。她默默無聞地耕耘著，任憑歲月留給她皺紋和白發(fā)。她講得課，同學(xué)們最喜歡聽，天南海北無處不至，物產(chǎn)、礦藏?zé)o所不有，娓娓道來，使人入迷。同學(xué)們都想，如果有一天也能走上講臺(tái)，像張老師那樣該多好。記得有一次我在課堂上全身感到無力，還發(fā)起燒來了，后來又嘔了，張老師便讓同學(xué)們把嘔泄物處理干凈，讓我休息一會(huì)兒，并打電話給我奶奶。奶奶來了張老師還再三囑咐：“一定要去醫(yī)院看看，還要多喝水！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭?；丶蚁瘸粤送藷幒笙肫鹆藦埨蠋焽诟牢业脑挘闳メt(yī)院看了看，掛了兩瓶水，而那時(shí)我又想起了張老師再三囑咐多喝水。于是我的身體很快恢復(fù)了健康，第二天就去上課了沒有耽誤學(xué)習(xí)。
當(dāng)你跨進(jìn)校門，迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，是誰手把手的教你學(xué)習(xí)？當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績(jī)時(shí)，是誰拍拍你的肩膀稱贊你？當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí)，是誰撫摸你的頭，給你無聲的鼓勵(lì)？是張老師！
張老師的手呀，就像高超的雕塑家，靈巧、神奇，充滿智慧，不知塑造了多少杰出人才！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睆埨蠋?，您用諄諄的教誨、深深的激勵(lì)，把我們的心靈開啟，讓我們展開希望的翅膀。因?yàn)橛辛四覀儾庞至酥腔酆椭R(shí)；因?yàn)橛辛四覀儾庞秀裤胶屠硐?。您是不知疲倦的風(fēng)，推動(dòng)著我們這一艘艘小船向前航行；您是永遠(yuǎn)工作的舵，時(shí)時(shí)修正著我們前進(jìn)的航向。
這就是我最敬佩的班主任老師——張老師！ 《小學(xué)作文我敬佩的老師》這篇優(yōu)秀的“日記600字”由小學(xué)生日記大全收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
八）我敬佩的老師作文
從小學(xué)到中學(xué)，我認(rèn)識(shí)了很多老師，有的老師很溫和，有的老師就略顯暴躁，其中我最喜歡的就是蔣老師。老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，帶著一個(gè)帶金邊的眼鏡，笑起來很和藹，我們都很喜歡上她的課，她講得很好，我們很愛聽。
小時(shí)候，語文學(xué)的還是讓家長(zhǎng)比較放心，我們老師講得很生動(dòng)，我們也都認(rèn)真地聽，連家長(zhǎng)都覺得不用買那些輔導(dǎo)書，閱讀書了，有一次考試，是兩個(gè)平易近人的老師給我們監(jiān)考，我記得當(dāng)時(shí)作文是看圖作文，是漫畫，講的是樹木都被砍光了，鳥們飛去月球。我馬上就有“嫦娥噴月”這故事的念頭，月亮上有桂樹，這不就是棵樹？！馬上開編！記得那個(gè)作文的反響是：就連數(shù)學(xué)老師都說我寫的那篇作文好。
蔣老師也很愛學(xué)生，記得有一次蔣老師生病了，當(dāng)時(shí)并不嚴(yán)重，蔣老師依然給我們上課，大家都很感動(dòng)，我和老爸老媽還買了水果去看望她呢！
記得那是聯(lián)歡會(huì)的彩排時(shí)期，蔣老師看到小艷沒有人和她一起表演，讓我們和她一起表演，因?yàn)槲覀兊亩寂啪毻炅?，只好讓小蕊在編一個(gè)，小艷很開心，老師笑得更美了，表演的時(shí)候，所有人都鼓掌，小艷害羞的笑了笑，我們互相祝賀她。
在聯(lián)歡晚會(huì)上，小超不表演，他買了很多氣球，一個(gè)一個(gè)的吹，老師很感動(dòng)：“看看小超，他默默的為大家奉獻(xiàn)！請(qǐng)大家鼓掌！”掌聲雷動(dòng)，小超不好意思的笑。
老師就是這樣，該表揚(yáng)，就要表揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)，為孩子們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂，老師，您就是我最敬佩的！
九）我敬佩的老師作文
我已經(jīng)讀4年級(jí)了，從幼兒園起，教過我的老師已有好幾位，他們教書都很認(rèn)真，但在我心中最敬佩的老師卻是三年級(jí)的姚老師。
姚老師上課很認(rèn)真，普通話講得很流利，如果有一位同學(xué)沒聽清楚，姚老師就再講一遍，講到那位同學(xué)聽清楚了為止。
姚老師改作業(yè)很仔細(xì)，只要是一筆劃、一標(biāo)點(diǎn)也都逃不過她銳利的眼睛，有一次，老師叫我去辦公室，拿出一本作業(yè)本，我一看哇！誰錯(cuò)了這么多，再看一下名字，竟然是我的，我平常只錯(cuò)兩個(gè)三個(gè)，現(xiàn)在錯(cuò)了十五個(gè)，老師一題一題的教我，教到我全部訂正好了為止。
姚老師對(duì)差生很關(guān)心，每天幫差生補(bǔ)習(xí)，差生的成績(jī)也就慢慢地好起來了。
有一位同學(xué)生病了，老師急忙把他送到醫(yī)院，再打電話給他家長(zhǎng)，他住院一個(gè)月，姚老師看他五次，每次都送水果去。那位同學(xué)病好了，老師就幫他補(bǔ)課。
姚老師上課表情很嚴(yán)肅，要求嚴(yán)格，作業(yè)字跡要清楚，回答聲音響亮。下課了，姚老師和藹可親。和我們一起玩游戲。
這就是我們班的老師，細(xì)心又認(rèn)真的老師。
十）我敬佩的老師作文
孫懷梅老師是我們的數(shù)學(xué)老師及班主任，她的教學(xué)和為人都讓很多人敬佩的五體投地，我也是這些人中的其中一位。
我敬佩她上課的幽默風(fēng)趣：孫老師的課一直很有意思，不僅知識(shí)講得多講得透徹，有時(shí)還說。一些幽默的話語逗大家笑。例如有一次講課講一道幾何題，讓一位同學(xué)回答，可沒答上來，老師又講了一遍，然后笑著說道：“我講了好幾遍了，誰要再不會(huì)，誰就是小狗了?！比唷皣W”的一下笑了起來。
我敬佩她的嚴(yán)格要求：孫老師是一位非常嚴(yán)格的老師，只要是她的課，就必須要每一個(gè)人都會(huì)、都理解，如有不會(huì)，那他就慘了。有一次老師講解方程組，老師問：“有誰不會(huì)舉舉手？”全班沒有一個(gè)舉手。老師叫了一個(gè)同學(xué)，讓他解。這個(gè)同學(xué)磕磕巴巴的一句正確的話都沒有說出來。老師教育了他一頓，讓他的組長(zhǎng)把他教會(huì)，然后再去老師那里檢查會(huì)不會(huì)。
我敬佩她盡職盡責(zé)：孫老師是一位非常盡職盡責(zé)的老師，她關(guān)心同學(xué)，了解同學(xué)，幫助同學(xué)，與每位家長(zhǎng)幾乎都溝通，讓家長(zhǎng)知道學(xué)生的情況。孫老師知道我們的一位同學(xué)住院做手術(shù)以后，就組織同學(xué)們捐款并親自帶領(lǐng)26為同學(xué)去看望他。
這就是我最敬佩的好老師—孫懷梅老師，一位幽默風(fēng)趣，嚴(yán)格要求，盡職盡責(zé)的好老師。
十一）我敬佩的老師作文
我的班主任是于云玲老師，一頭黑發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛，既有媽媽般溫柔又有老師的嚴(yán)厲。她心地善良，和藹可親。每次上課之前她都會(huì)花許多心思去弄一些預(yù)習(xí)資料給我們，讓我們提前了解知識(shí)，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。上課時(shí)，她會(huì)把自己多年以來總結(jié)的規(guī)律教給我們，讓我們能輕松地掌握每堂課所學(xué)的知識(shí)。
于老師從來不以學(xué)習(xí)成績(jī)來看待每位同學(xué)，在注重學(xué)習(xí)的前提下使每位同學(xué)的思想、品德各方面同時(shí)發(fā)展，對(duì)每一位同學(xué)都一視同仁，像對(duì)待自己的孩子一樣，細(xì)心的教導(dǎo)。上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到于老師早就在班上等待著上課了。于老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，于老師用嚴(yán)肅的目光看著他們，他們立即安靜下來，認(rèn)真聽課。
每當(dāng)同學(xué)們之間有矛盾的時(shí)候，于老師總是耐心地教導(dǎo)同學(xué)，使同學(xué)們知道自己的問題所在，互相理解很友好的解決了矛盾。
當(dāng)我們有學(xué)習(xí)上不明白的地方，于老師都會(huì)一遍遍的教我們，直到我們學(xué)會(huì)為止，在于老師的諄諄教導(dǎo)之下，我們有了很大的進(jìn)步，從一個(gè)個(gè)小孩子一步一步的成長(zhǎng)為青春期的大孩子。
于老師，謝謝您！有了您的精心教導(dǎo)相信我們一定會(huì)成為國家的棟梁，做一個(gè)正直的人，不管將來成長(zhǎng)的路上有多大的困難，有您的鼓勵(lì)我們會(huì)一直走下去。
辛苦了！于老師。
十二）我敬佩的老師作文
我的補(bǔ)習(xí)班上有一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。她披著長(zhǎng)頭發(fā)，戴著眼鏡，頭發(fā)好像染了色一樣黑。老師總是穿著深色的衣服，十分漂亮。
老師很勤勞，她給我們上課總是會(huì)上很久，而且講得很詳細(xì)，總會(huì)把我們這次課要寫的作文在課堂上講解完。老師會(huì)告訴我們開頭要總起，中間要寫事情的經(jīng)過，結(jié)尾要寫自己的感受。補(bǔ)習(xí)班上有一個(gè)叫做陳昱博的同學(xué)，他總是在課堂上講話，老師上課的時(shí)候，陳昱博也總要插嘴，因此，他經(jīng)常惹老師生氣。每當(dāng)石華和陳昱博講話聊天的時(shí)候，老師都會(huì)變得特別嚴(yán)肅，嚴(yán)厲地批評(píng)石華和陳昱博。
這就是我們勤勞又嚴(yán)肅的老師。我們的老師真有責(zé)任，我很敬佩我的老師。
十三）我敬佩的老師作文
她，如一縷春風(fēng)，吹動(dòng)了我萌發(fā)的青芽。她，如一掬清水，滋潤(rùn)了我的心田。她，如冬日中的一輪暖陽，帶給我無限的溫暖，替我驅(qū)逐寒冷。
她，為人師表，嚴(yán)于律己。她，寬以待人，誨人不倦，她，明眸善睞，伶牙俐齒，她，衣冠楚楚，風(fēng)度翩翩，她，落落大方，不拘小節(jié)，她，循循善誘，發(fā)人深省。
那一次，那一句話，那一聲問候，我倍感溫暖與感動(dòng)。
那天，我在上課時(shí)便隱隱約約的感覺到肚子疼，實(shí)在是撐不住了，巧的是下課鈴響了。我忍辱負(fù)重的扒在桌子上。而她，向我翩翩的走來，我只好抬起頭，望著她，不說話。她先開了口“怎么啦，肚子疼么？”“嗯?！蔽矣袣鉄o力的回答著。因?yàn)槲腋杏X到一股液體在我的身體里翻滾著，涌著?！耙灰业睫k公室給你倒些熱水來？”“不用了，謝謝老師。”她親切的問候道?！罢娴牟挥?，能行嗎？”她再三追問說?！罢娴牟挥昧?，老師。”“那行，我走了，在桌上休息會(huì)兒吧?！蔽疑眢w里的液體，更澎湃了，老師走了，卻留下一縷清香。
我感動(dòng)了！
她憑的是教師的責(zé)任感，憑的是母親情懷，這種愛才是真正的愛，無私的愛??！
?。≌Z文老師！我敬愛的語文老師！
您，有母親的情懷，您有母親的愛！
教室外面的榕樹上，“知了”在聲聲的叫著“夏天”，靜悄悄的作文課，連陽光灑落在地上的聲音都能聽見。
當(dāng)我提起筆來，心中便涌出千言萬語，??！敬愛的語文老師，我有多少心里話要對(duì)您說??！
教師感受：隨意的一句關(guān)心，你卻念念不忘。老師在深感慚愧的同時(shí)，卻明白了自己今后努力的方向，謝謝你，我深愛的學(xué)生。
十四）我敬佩的老師作文
王老師和我們一起學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)三年了。在這三年里，她不僅教我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣做一個(gè)做事持之以恒，勇于“堅(jiān)持”的人。就憑這一點(diǎn)，我就打心眼里佩服她。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我們剛學(xué)完漢語拼音，王老師就讓我們回家用拼音寫句子。于是我便寫了一句。第二天交給了王老師。沒想到這簡(jiǎn)單的一句話，王老師竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面，繪聲繪色地讀給大家聽。我聽了心里別提有多高興了。從那以后，我每天做完作業(yè)后，就主動(dòng)寫日記。而王老師每次讀我的日記時(shí)，總能抓住一點(diǎn)來稱贊我，鼓勵(lì)我，總是用欣賞的眼光看著我，王老師的“堅(jiān)持”就像神奇的魔法一樣，充滿了力量，使我喜歡上了寫日記。
不僅如此，這種“堅(jiān)持”的力量，也影響著班里的同學(xué)：李翼飛、陶洋逸、陳冠中、王肅……班里寫日記的同學(xué)越來越多。而王老師仍然堅(jiān)持天天讀日記，無論多忙、多累，哪怕是期中、期末考試的當(dāng)天，王老師也總能抽出時(shí)間讀我們的日記。
這種“堅(jiān)持”的力量，還影響著家長(zhǎng)。每次放學(xué)回到家我都將同學(xué)們的日記告訴媽媽，媽媽被同學(xué)們的日記感動(dòng)著，更被王老師的“堅(jiān)持”感動(dòng)著。于是媽媽也堅(jiān)持給我的日記寫評(píng)語。
每天看著書桌旁那厚厚的9本日記，我仿佛就看到了王老師堅(jiān)持讀日記時(shí)的情景；每天看著書桌旁那厚厚的9本日記，我仿佛就聽到一個(gè)聲音在對(duì)我說：“要做像王老師那樣的人——做事持之以恒，勇于‘堅(jiān)持’！”作文
十五）我敬佩的老師作文
在我心目中我最敬佩的老師就是張良老師了。
張良老師一張標(biāo)準(zhǔn)的大餅?zāi)?，一副眼鏡下面有他那炯炯有神的小眼睛，而他的眼睛明亮得就像一面鏡子，還像一個(gè)探測(cè)儀，能夠仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)別字及錯(cuò)誤和病句。在他的大鼻子下有一張大嘴巴，是大嘴巴使得我們能獲得這是知識(shí)，同時(shí)也會(huì)讓我們乖乖聽話。而大嘴巴下面則是一個(gè)圓滾滾的大肚子，里面裝滿知識(shí)，上課時(shí)，他用他的大嘴巴將肚子里的知識(shí)取出來，告訴我們。
我敬佩張良老師是因?yàn)樗幸惶转?dú)特的教學(xué)方式，每次都用生動(dòng)，搞笑的笑話來使我們獲得寶貴的知識(shí)?；蚴怯脛e人來比喻什么。
我敬佩張良老師是因?yàn)楹苡哪驗(yàn)椋偸鞘刮覀兣醺勾笮Γ幸淮?，他正在上課，不知怎么的，他無緣無故地竟說上了黃煊諾，他說黃煊諾怎么著，怎么著，聽得我們都快笑得肚子疼了。
我敬佩張良老師是因?yàn)樗夂芎茫覀兘兴麖埮肿?，他也絲毫不介意，他也有時(shí)叫我們豬頭，你們可別誤會(huì)了，這并不是在罵我們，因?yàn)閺埨蠋熀芟矚g吃豬頭肉，所以，他叫我們豬頭，反而是很喜歡我們的意思。
這就是我最敬佩的老師，這就是使我最難忘的張老師。
十六）我敬佩的老師作文
我有個(gè)發(fā)小，我們天天稱兄道弟，雖然他只比我大一歲，但他卻有資格做我的老師。
那天我們約好去蹦床公園玩，人很多，我們好不容易才買到票進(jìn)去。先去玩斜坡蹦床，我倆費(fèi)勁地爬上去，開心地蹦下來，幾次下來，我們已經(jīng)滿頭大汗。出去喝水歇一會(huì)兒，又去玩波波球，系上安全帶扶好扶手，開始撞，我拼盡全力撞過去，還是沒有撞過他。突然聽到身后傳來刺耳的哭聲，我們脫下波波球，看看發(fā)生了什么事。
一個(gè)小女孩兒，側(cè)身躺在后面地上嚎啕大哭，當(dāng)時(shí)我怔住了，我想是不是我撞的？她為什么哭？爸爸會(huì)不會(huì)責(zé)怪我？我腦海中出現(xiàn)很多疑問，心里害怕極了，楞在那里。在我努力思考該怎么辦時(shí)，哭聲停止了。我看見發(fā)小把小女孩扶起來，仔細(xì)詢問她哪里受傷了，是不是我們撞倒了她，輕輕地給她揉腿，還給她幾塊我們?cè)谕尥迿C(jī)里抓的糖。
后來小女孩告訴我們，不是我們撞了她，是旁邊幾個(gè)大人打球時(shí)不小心踩到她的腳，因?yàn)樘哿?，媽媽又不在身邊，她才哭的。不一?huì)她媽媽來接她，走的時(shí)候她揮手對(duì)我的發(fā)小說：“謝謝哥哥！”我有些慚愧。
我要向我的發(fā)小學(xué)習(xí)，在這種情況下他知道先扶起小女孩，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而我卻在想會(huì)不會(huì)被大人責(zé)罵，怎么逃避。就憑這一點(diǎn)他就可以做我的老師，我非常敬佩我的老師。
十七）我敬佩的老師作文
今年秋季，由于媽媽工作的變動(dòng)，我也跟隨著媽媽來到付灣中心小學(xué)讀書了，這下，我心里可高興了；當(dāng)我得知是云道老師教我時(shí)，我心里更加高興啦！因?yàn)?，我早就聽說老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且，還是一位琴棋書畫的多面手呢！
自從我進(jìn)入老師班級(jí)后，老師就像父母一般照顧著我，當(dāng)我不會(huì)做作業(yè)時(shí)，老師總是耐心輔導(dǎo)我。老師講課是那么認(rèn)真、細(xì)致，因此，同學(xué)們都很喜歡上老師的課，當(dāng)班上有同學(xué)沒聽明白時(shí)，老師總是不厭其煩地給同學(xué)們講解，直到同學(xué)們聽明白為止。每當(dāng)有同學(xué)們生病時(shí)，老師總是主動(dòng)掏出自己的錢，給同學(xué)們看病、買藥……老師為同學(xué)們所做的一切，同學(xué)們又怎能忘記呢！
一度度花開花落，老師就這樣一年又一年把所有的時(shí)間，所有的精力，都花費(fèi)在三尺講臺(tái)和他的學(xué)生身上了。老師就像蠟燭一樣照亮著學(xué)生，燃燒著自己。
老師，你是我心目中最敬佩的老師！
十八）我敬佩的老師作文
在我上小學(xué)以來，我已經(jīng)換了許多老師。但我最敬佩的老師就是教我三年級(jí)語文的許老師。
許老師不高不矮，中等身材。方形的臉上長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的眉毛，水靈靈的大眼睛。高粱鼻下有一雙大大的嘴巴。
許老師上課總是帶著微笑，是那么親切和藹。一次，在上語文課時(shí)，我隨便吹了一聲口哨，擾亂了課堂的紀(jì)律，頓時(shí)全班同學(xué)都沸騰起來。許老師目睹了一切后，并沒有批評(píng)我反而微笑著說：“那位吹口哨的同學(xué)既然這么喜歡吹口哨，不如你給全班吹一聲你吹得最久的口哨好嗎？”我聽了，臉立刻紅了。頓時(shí)教室鴉雀無聲，接著老師又繪聲繪色地給我們講課，我心想：我怎么會(huì)做出這種事呢，是我自己?jiǎn)?？下了課，我獨(dú)自一人踏著沉重的腳步來到許老師的辦公室，低著頭紅著臉小聲地對(duì)許老師說：“老師！對(duì)不起，那聲口哨是我吹的，我向您認(rèn)錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫遥俊崩蠋熉犃?，和藹可親地對(duì)我說：“你能認(rèn)錯(cuò)就好，證明你還是一個(gè)誠實(shí)的學(xué)生。只要你能改，我還是認(rèn)為你是一個(gè)好學(xué)生。”那次，老師維護(hù)了我的自尊心，從此，我喜歡上了許老師。
十九）我敬佩的老師作文
周淼芬老師是我最敬佩的老師，沒有一個(gè)學(xué)生不喜歡她，她不僅是我們的老師，更是我們的知心朋友。我敬佩她，她的言行舉止體現(xiàn)了她的師德。
課堂上
她的課生動(dòng)有趣，尤其是人印象深刻的是那節(jié)關(guān)于衣服以及價(jià)格的一課。她讓我們準(zhǔn)備好一些自己的衣服，我們有些摸不著頭腦，直到那節(jié)課我們才恍然大悟。周老師戴著一個(gè)售貨員的帽子，這使我們更加有興趣加入這節(jié)課。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，老師讓我們到講臺(tái)上示范售貨員與顧客的對(duì)話，要求拿上自己的衣服。全班同學(xué)都舉起了手，氣氛活躍。我們班的兩個(gè)同學(xué)十分有趣，一個(gè)拼命砍價(jià)，一個(gè)拼命說“No，theyarenotexpensive！”逗得我們哈哈大笑。
就算在講枯燥無味的作業(yè)，周老師也能說得有聲有色。在我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她會(huì)講一個(gè)關(guān)于她小時(shí)候的笑話，一下子帶動(dòng)了全班同學(xué)的熱情。這就是為什么她所教的班成績(jī)名列前茅。
下課后
下課后的周老師也閑不住。她總是在辦公室里批作業(yè)，批完作業(yè)后總是要叫作業(yè)不認(rèn)真完成的幾個(gè)人，單獨(dú)在辦公室批評(píng)，大部分被批評(píng)完的同學(xué)不會(huì)再那樣了，也不知道周老師說了什么有用的話。每節(jié)下課，周老師辦公室擠滿了同學(xué)，有的是來問作業(yè)上不會(huì)的題目，有的是來背書的。問問題的同學(xué)有成績(jī)好的，也有成績(jī)差的，還有一些不是她教的班的同學(xué)，也喜歡在她這里問問題，因?yàn)橹芾蠋熞灰曂?，每個(gè)都認(rèn)真的講解。背課文是最積極的，因?yàn)槊刻炷膸讉€(gè)同學(xué)背出了，周老師都會(huì)表揚(yáng)，報(bào)出他們的名字，同學(xué)們背課文的積極度大大提高，有些課文還沒學(xué)的都會(huì)背了。
即使不是她的晚自修，她也會(huì)五點(diǎn)半左右回去，就是為了給同學(xué)們背課文，講解題目，只要她覺得可以使同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)提高的事，她都會(huì)做。每個(gè)同學(xué)都將這一份感動(dòng)留在心底。
日常中
我有幸曾與周老師一起過馬路，周老師一見到我，便問我作業(yè)幾點(diǎn)寫完的，多不多。她還說，最近天氣慢慢變涼，要多注意保暖。我聽了這些話，便覺得周老師像我們的媽媽，無微不至的關(guān)懷著每一個(gè)同學(xué)。上學(xué)期期末那段時(shí)間，每個(gè)她的晚自修，她都會(huì)說，同學(xué)們注意多穿點(diǎn)衣服，小心別感冒了。同學(xué)們十分感動(dòng)，到了期末考試，以英語總分全年級(jí)第一來報(bào)答她。我們一起過馬路，走到校門口，她停了停，微笑著向保安們打招呼“早上好！”我站在一旁，略有羞愧，連一個(gè)老師都會(huì)向別人打招呼，你一個(gè)學(xué)生竟然做不到！我看著周老師，看著她燦爛的微笑，心想：我以后也要向別人打招呼。這就是周老師做的一個(gè)榜樣。
有次，我去周老師辦公室抱作業(yè)，看見了桌上的一個(gè)橙子，后來每次都會(huì)看見這個(gè)橙子，它安靜的坐在那里，只是有些壞了。中午，去周老師辦公室里抱作業(yè)，聽見周老師與別人的談話，一個(gè)老師說：“你這個(gè)橙子放了好幾天了，都放壞了?！敝芾蠋熣f：“忙，哪有時(shí)間吃。”我想起了周老師每天的辛苦，心中對(duì)她更加敬佩了。
周老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生，有師德的老師，每個(gè)人感動(dòng)于她每天的操勞中！
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