六年級文具盒作文|六年級文具盒作文（合集十八篇）

發(fā)表時(shí)間：2019-08-22

六年級文具盒作文（合集十八篇）。

? 六年級文具盒作文 ?

文具盒

我是一個(gè)長方形的鐵制文具盒。我長22厘米，寬8厘米左右，厚2.5厘米，我總是穿著一件粉紅色的外衣，外衣上還有7只可愛的無尾熊。我分為上下兩層，上層放著六枝筆，下層放著三塊橡皮和剪刀、透明膠。我的小主人可喜歡我了，她把我打扮得漂漂亮亮，在我的身上貼了很多漂亮的粘紙，每當(dāng)老師叫同學(xué)們做作業(yè)的時(shí)候，我的小主人就會把我從書包里拿出來，打開我，從我的肚子里取出筆，開始寫字，寫完了又把筆放進(jìn)我的肚子里。

我和我的小主人真是一對好朋友！

? 六年級文具盒作文 ?

說起未來，我們會充滿遐想。未來的大樓是什么樣的？汽車呢？……我最想說說未來的文具盒。

我乘坐時(shí)光機(jī)來到未來，這里的一切都是高科技，大樓是可以移動的，汽車可以飛，就連小孩玩的滑板都配備了渦輪加速系統(tǒng)。我徑直到商店里，購買了一個(gè)文具盒。它小巧精致，外形美觀。我愛不釋手，一不小心按到了一個(gè)按鈕，文具盒像變魔術(shù)似的，瞬間膨脹，有書包那么大，不要說放上幾支筆，就是將書本全放進(jìn)去也綽綽有余。呀，好方便！只要帶著這樣的文具盒，書包也用不上了。更神奇的是它輕巧，別看這么多書裝進(jìn)去，重量沒有增加。只要按下縮小鍵，就像壓縮餅干一樣縮小，索性直接揣進(jìn)兜里。

未來的文具盒不光能作為容納盒用，還配備了高智能的電子系統(tǒng)。在盒子的底部有一塊微型的集成板，密密麻麻的，收集電子信息進(jìn)行儲存。需要查閱資料時(shí)，只需按下瀏覽鍵，就可以隨時(shí)查閱儲存的資料。它還有智能手寫輸入功能，只要對著“話筒”處將需要查閱的文件名說出來，就會在瀏覽鍵上自動轉(zhuǎn)化成文字，進(jìn)行全盤搜索。如果連接無線網(wǎng)絡(luò)，還能隨時(shí)隨地“百度一下”，真正是“秀才不出門，盡知天下事”。

未來的文具盒不僅具有搜索查閱的功能，還能像相機(jī)一樣拍照、錄像，完成剪輯。在文具盒的上面有一個(gè)“相機(jī)”標(biāo)志，只要按下它，就進(jìn)入了拍照、錄像模式。一個(gè)微型的攝像孔只有針尖那么細(xì)，清晰度可以自動調(diào)節(jié)。當(dāng)光線暗時(shí)，它可以自動補(bǔ)光，顯示“日照”拍攝模式；當(dāng)光線亮?xí)r，降低曝光度，讓畫面更柔和。錄像時(shí)更方便，容量大。不用擔(dān)心內(nèi)存不夠，電力不足，它可以持續(xù)工作一周，容納千兆的內(nèi)容。

小小的文具盒都有這樣多的功能，未來不奇妙嗎？

? 六年級文具盒作文 ?

我10歲生日那天，媽媽送給我一個(gè)文具盒，既美觀又實(shí)用，我非常喜歡它。

這個(gè)文具盒非常漂亮，通身涂著拮紅色的顏色光閃閃的。它有20厘米長，6厘米寬，3厘米高。盒面上畫著三個(gè)可愛的藍(lán)精靈，中間那個(gè)一手拿著指揮棒，一手拿著歌本，正在很投入地指揮著左右兩個(gè)藍(lán)精靈歌舞，那夸張的手腳動作，豐富的面部表情，真逗人丨而這文具盒又恰似一座萇方形的大舞臺，有趣極了 1 這個(gè)文具盒不但美觀，而且實(shí)用。前面的中間有一個(gè)不銹鋼、按鈕，一按：叭”的一聲，文具盒敞開了它那無私的胸膛。中間并排放著水筆、鉛筆、彩筆，右端是橡皮和圓規(guī)。左端并排著三個(gè)塑料按鈕。我好奇地一按最上面的一個(gè)，“卡啦”把我嚇了一跳，一個(gè)小巧玲瓏的溫度計(jì)跳了出來。我如法嘗試，又按了第二個(gè)、第三個(gè)按鈕，又接連跳出了鉛筆刀和鉛筆芯小盒。真是神了！

正在我愛不釋手，反復(fù)觀看的時(shí)候，一不小心按動了正前方最下面的一個(gè)按鈕。只聽“卡啦”一聲，嘿〗真沒想到，文具盒還有個(gè)第二層。只見第二層里放著大、小三角板，畫著課程表和作息時(shí)間表，還有放鑰匙的地方呢！我小心地把盒子扣了起來，只見盒前面的那兩片磁鐵又緊緊吸在了一起，將盒子封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí) 實(shí)。啊，設(shè)計(jì)多各精巧！

? 六年級文具盒作文 ?

狀物：文具盒

我有一個(gè)文具盒，它陪伴我度過了的四年。

文具盒是我8歲生日時(shí)媽媽送給我的。文具盒是長方形的，上面有一只可愛的小花貓正在捉老鼠。

文具盒里面有一個(gè)個(gè)小房間，有許多“居民”，像大魔法師橡皮、有長長的直尺、它們的作用可大了。

每當(dāng)我要寫字的時(shí)候，鉛筆就跳出來，幫我完成;如果我要畫畫，尺子就會大顯身手;要畫圓形了，圓規(guī)就會挺身而出，在白紙上跳“圓舞曲”;不小心字寫錯(cuò)了呢，別急，橡皮就會幫我輕輕地擦掉，在我的本上三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)，沒多大會兒，錯(cuò)誤就會消失得無影無蹤。

這就是我的文具盒，它是我中必不可少的一部分！

? 六年級文具盒作文 ?

我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它是由塑料制成的。蓋子上有一只xxx。他全身是橘黃色的，穿著這件紅色的馬甲，頭上戴著一朵小小的紅花。他咬了一個(gè)懷里抱著芝麻的冰淇淋。他瞇著眼睛，舔著嘴唇。他想說：“冰淇淋真好吃！”多有意思！

我打開鉛筆盒，分為上下兩層。上層是鉛筆橡皮擦和自動鉛筆的世界，下層是紅油筆，支撐著臥室。他們在鉛筆盒的保護(hù)下安全地生活著，沒有人能碰它。

我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好幫手。

? 六年級文具盒作文 ?

大家好，我的名字叫文具盒，我穿著湛藍(lán)色的外衣，上面還有一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，好看極了！

我有三個(gè)口袋分別裝著不同類型的筆，第一個(gè)口袋裝著米尺和橡皮，第二個(gè)口袋里裝著圓珠筆，第三個(gè)口袋里裝的筆類型最多，里面有鋼筆、鉛筆、圓珠筆等等。

不論什么時(shí)候我都一聲不吭靜靜的呆在課桌上。小主人非常喜歡我，有一次，小主人不小心把我碰到了桌子下面，只聽咣當(dāng)一聲我掉在了地上，這是，小主人急的眼圈都紅了，連忙把我撿起來，左看右看上看下看，全身都檢查了個(gè)遍，把我身上的泥土搽干凈，看到我沒有受傷，才喃喃的自言自語道：對不起，我以后要好好的保護(hù)你。聽了這句話，我心里美極了，抖了抖精神，小主人，我也要為你保護(hù)好學(xué)習(xí)用具，讓你好好的學(xué)習(xí)。

我有這樣一位小主人，真感到幸福！

? 六年級文具盒作文 ?

這天晚上，小主人已經(jīng)上床休息了，文具盒里鬧翻了天。

早上，小主人的畫在班上得了第一名，老師特意送給他一朵大紅花。大家都在爭辯由誰來帶這朵大紅花呢？鉛筆咳嗽了咳嗽，理直氣壯的說：“多虧了我，小主人才能把畫畫的如此漂亮。由于小主人總是畫錯(cuò)，我都由20厘米長變到了僅7厘米長了。我的功勞最大，應(yīng)該我來戴。”橡皮氣的鼻青臉腫的說“要不是我把敗筆擦掉，小主人能的第一名嗎？如果沒有我，把那些敗筆都留著，小主人還有機(jī)會的第一名嗎？”彩筆氣的都蹦了起來，說：“ 要是沒有我，誰來給小主人的畫上色；誰來給小主人的畫變的絢麗多彩；誰來給萬物增添生機(jī)。”鉛筆說：“不如我們?nèi)フ夷挲g最大，知識最淵博的文具盒爺爺去評評理吧？”大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

大家來到了文具盒爺爺這評理。文具盒爺爺對大家說：“你們說有的人都是最棒的，只有同心協(xié)力，你們才會變得更好，更強(qiáng)大。”說著，文具盒爺爺把大紅花戴在了所有人的頭上。大家有慚愧又開心。

是啊，正如文具盒爺爺說的，只有團(tuán)結(jié)一致，才會更好，更強(qiáng)大；只有團(tuán)結(jié)一致，才會顯示出更好的自己。

? 六年級文具盒作文 ?

我有一個(gè)心愛的文具盒。

它穿著一身迷彩服，好像一個(gè)嚴(yán)厲的軍官在認(rèn)真的指揮戰(zhàn)斗，我的文具盒上有兩個(gè)圖案像兩個(gè)小戰(zhàn)士一樣在保護(hù)著我的文具盒。

下課的時(shí)候，我只顧著和朋友們玩了，把我的文具盒扔到桌洞里發(fā)出“砰”的聲音，它好像在說：“啊！好疼啊！你不再是我的小主人了。”我趕緊小心翼翼的把它撿起來，輕輕的到我的桌子上。在我上學(xué)的時(shí)候我的文具盒叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)暮盟圃谡f：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)跑，小心摔倒了”，我的文具盒上有一股愛的味道，因?yàn)檫@個(gè)文具盒是我過生日的時(shí)候媽媽送給我

的。

打開我的文具盒里面有三個(gè)小房子，第一個(gè)小房子是給尺子準(zhǔn)備的，尺子又細(xì)又長像一個(gè)大哥哥一樣，保護(hù)著自己的小弟弟，第二個(gè)房子是我的鉛筆和鋼筆，它們像老百姓一樣。有一個(gè)鉛筆花花綠綠的好像一個(gè)愛美麗的大姐姐，另一個(gè)黑黑的好像一個(gè)在玩泥巴的小孩子一樣。那個(gè)花花綠綠的鉛筆說：“我是主人最喜歡的鉛筆。”那個(gè)黑黑的鉛筆說：“我才是主人最喜歡的鉛筆。”你看主人每一次寫作文都用我。第三個(gè)小房子是我的百寶箱，里面有橡皮和墨水就像軍人的倉庫一樣。

這就是我的文具盒。

? 六年級文具盒作文 ?

我最喜歡的一種文具是文具盒，這是六歲生日時(shí)奶奶送給我的。

記得奶奶給我買來文具盒時(shí)，它就非常引人注目。有一次，奶奶對我說：“你要升級了，禮物不算啥，希望它能陪你好好讀書”。聽了奶奶的話，我很感動，保證每年都得獎(jiǎng)狀。從此，一個(gè)盛滿奶奶期望的文具盒便天天伴隨在我左右，有一次，經(jīng)不住窗外小鳥的誘惑走神時(shí)，低頭看到課桌上的文具盒，仿佛感到奶奶就在眼前看著我似的，從次便自覺地回歸課堂，一直到五年級，我的文具盒仍然完好無損。

對了，還沒給你們介紹我的文具盒優(yōu)點(diǎn)呢。它的優(yōu)點(diǎn)可多了，文具盒的第一層就是放鉛筆的地方。第二層呢，第二層有各種各樣的“蝦兵蟹將”，有勤勞能干的自動筆“將軍”，一直默默無聞、無私奉獻(xiàn)的“橡皮”，還有一個(gè)最重要的角色，那就是強(qiáng)壯的尺子“大哥”。其中橡皮是最可貴的，當(dāng)我們的字體寫錯(cuò)時(shí)，橡皮的肉身就會幫助我們來消滅寫錯(cuò)的字體，橡皮它犧牲了自己的肉身，它是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的“好人”。

還有一次，下課了，班里兩個(gè)同學(xué)打鬧，將我的文具盒摔在地上，當(dāng)時(shí)我就急了，一邊快速彎腰伸手撿拾，一邊查看文具盒是否摔壞了，我心疼地看著凹進(jìn)去的文具盒，就生氣的對他們說：“干什么?文具盒都受傷了!”那兩個(gè)同學(xué)都用異樣的眼光看著我，不以為然地說：“不就是個(gè)文具盒嗎?大不了再買一個(gè)賠你。”說實(shí)話，他們哪里懂我的心思啊，這是奶奶送我的文具盒，可是我的珍寶呀。

《熊出沒》出來后，同學(xué)們紛紛更換文具盒。雖然我也喜歡帶著“熊出沒”的新式文具盒，但不舍得丟掉這個(gè)文具盒。這個(gè)文具盒會督促我上進(jìn)，讓我不停地下功夫?qū)W習(xí)，因?yàn)樗悄棠痰膼邸?/p>

? 六年級文具盒作文 ?

從外表看來，我是一個(gè)長23厘米，寬7厘米，高3厘米左右的長方體塑料盒子，漂亮極了，其實(shí)，我的名字叫文具盒。我那粉紅色的身子上，有六位亭亭玉立的迪斯尼公主。她們被一些紅花綠葉簇?fù)碇Ｎ乙呀?jīng)為小主人服務(wù)三個(gè)月了，我還是小主人的好伙伴呢！

我的功能可多啦！在右上方有一個(gè)迷你型的指南針，下面還有一個(gè)鉛筆刨刀，一共分大和小兩個(gè)孔，可以卷大頭鉛筆和小頭鉛筆。可是，刨刀的嘴巴閉得死死的，怎么開呢？讓我來告訴你們吧！只要按一下旁邊的小按鈕，嘴巴就可以自動張開了。在我的下方，有兩個(gè)活動的小鉤子，把它掰下來扳下來，就能做書架了，放上十本小本子絕對沒有問題。我一共分正反兩面。把正面打開來，白白的面上有一個(gè)套子，可以放上一張課程表，小主人不知道下一節(jié)是什么課的時(shí)候，她就會打開我看一下。在盒子里有五個(gè)從小到大的筆帽，里面一共放五支筆。反面比較小一些，可以裝小老虎、橡皮等零零碎碎的東西。

我可是文具家族的總統(tǒng)。在小主人要寫習(xí)字冊的時(shí)候，我就會讓鋼筆出來幫忙，寫錯(cuò)字時(shí)，我就讓橡皮大顯身手

我是小主人的好伙伴，她特別喜歡我。

? 六年級文具盒作文 ?

我有一個(gè)紅色長方形的文具盒，它是媽媽送給我的生日禮物，既好看又實(shí)在。

我的文具盒可漂亮了！它是用鐵皮做的，文具盒的上方有一只酷狗在開心地洗澡，它的嘴角笑得彎彎的，澡盆里還有一只玩具小鴨，這只調(diào)皮的酷狗不光自己洗還幫小鴨子洗，有趣極了！右邊還有一個(gè)澡盆，澡盆里還睡著一只酷狗，它可能以為自己在泡溫泉吧，眼睛都閉上了。他可不節(jié)約用水了，一邊睡還一邊把水龍頭開著！澡盆上還寫著“BATH”四個(gè)大字母，

我的文具盒結(jié)構(gòu)很簡單，只有一層，一打開就可以看到有三只水性筆、三只鉛筆、一個(gè)橡皮檫。每次寫課堂作業(yè)時(shí)，一支身穿藍(lán)色衣服的水性筆就自告奮勇地來到我面前，讓我寫出漂亮的作業(yè)；當(dāng)我寫家庭作業(yè)時(shí)，一支身穿粉紅色裙子、頭戴大花帽的鉛筆就會來到我的手上，幫我把作業(yè)寫得工工整整。如果有錯(cuò)誤，橡皮檫就會主動跑過來幫你更正，要畫線時(shí)，一把有青蛙圖案的尺子就會出現(xiàn)在你眼前，讓你把線畫得筆直筆直。

自從又了這個(gè)文具盒以后，我的文具再也沒有丟失過了，這都多虧了我的文具盒。謝謝你，細(xì)心的“小管家”！

? 六年級文具盒作文 ?

我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是我阿姨在我七歲生日的時(shí)候給我的。

盒子表面有幾只小狗，一些在吃東西，一些在玩，一些在洗澡.打開盒蓋，可以看到有兩層。第一層有乘法判定，可以放筆，第二層有尺子。平時(shí)不用，整天睡覺。當(dāng)我需要它的時(shí)候，它會出來幫我。鉛筆盒有很大的功能。有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)會三心二意。這時(shí)，

鉛筆盒成了我最好的朋友。上學(xué)的時(shí)候放在桌子上陪我。放學(xué)寫作業(yè)的時(shí)候也放在桌子上，監(jiān)督學(xué)習(xí)。有時(shí)候我背不出藥方的時(shí)候，只要一打開鉛筆盒，一樓的藥方就會幫我，我就能背得滾瓜爛熟，老師也經(jīng)常夸我。每當(dāng)鉛筆盒似乎豎起大拇指說：“你真棒。”在我抑郁的時(shí)候，它鼓勵(lì)了我。我想起來了，我當(dāng)時(shí)特別難過，有一次因?yàn)榭荚嚧中目蘖恕＿@時(shí)，文具盒似乎又對我說：“星月，沒關(guān)系，下次努力，別大意。”我的臉上瞬間堆滿了笑容，吻了一下，又努力學(xué)習(xí)起來。

我愛鉛筆盒，不僅因?yàn)樗俏业暮没锇椋彩悄切┪木呋锇榈募摇?/p>

? 六年級文具盒作文 ?

我有一個(gè)心愛的文具盒，它是開學(xué)時(shí)媽媽給我買的，我十分喜愛它。

●述職報(bào)告之家新銳作者力作集合:

文具盒作文?|?六年級作文?|?作文文具盒?|?作文六年級?|?六年級文具盒作文?|?六年級文具盒作文

我的文具盒是天藍(lán)色防水布做成的，它長二十厘米，寬十厘米，高三厘米。盒面上惟妙惟肖地印著一只米老鼠，坐在鋼琴邊，擠著眼，吐著舌頭，好像正在向我彈奏著一首跑了調(diào)的交響曲。

我的文具盒分上下四層。打開第一層，尺子和三角板正躺在布袋里靜靜地閉目養(yǎng)神。而第二層里面，兩支鋼筆已經(jīng)被老老實(shí)實(shí)捆綁的動彈不得。再看第三層，鉛筆、橡皮兩兄弟正在呼呼地做著春秋大夢。而最后一層里面只有課程表孤孤單單地站在那里。

別看他們平時(shí)不起眼，可是當(dāng)它們工作時(shí)，那可是一絲不茍啊。鋼筆會隨時(shí)聽從我的指揮，寫出優(yōu)美漂亮的文字。而直尺也會配合我，畫出一道道筆直的橫線。當(dāng)我寫錯(cuò)字需要幫助時(shí)，橡皮兄弟也會毫不猶豫挺身而出，為我排憂解難。

這個(gè)布文具盒可比我以前的鐵文具盒強(qiáng)多了。如果說鐵文具盒像一位鋼鐵戰(zhàn)士，摸上去冷冰冰的，稍微移動就會乒乓作響。那這個(gè)布文具盒就像一位溫柔秀美的公主，柔情似水，就算掉在地上也不會發(fā)出響聲，影響課堂紀(jì)律。

這樸素?zé)o華的文具盒，真是我學(xué)習(xí)中的好幫手，我將永遠(yuǎn)珍愛它。

? 六年級文具盒作文 ?

8月15日，星期天，晴。快要開學(xué)了！幫我買了文具盒。我非常興奮!決定好好研究一下。

它的形狀是長方形的，藍(lán)色的，上面有一只可愛的mickey在說：興見到你小，我會好好為你效勞的。文具盒左面有4個(gè)按鈕，按鈕有用途呢？啪我按了第1個(gè)按鈕，彈了行子大小跟橡皮，哦！是放橡皮的！第2個(gè)按鈕可以直接蓋子，第3個(gè)按鈕一按行子，這個(gè)行子我不知道它有用，我想等上學(xué)和酗伴一起研究！第4個(gè)按鈕一按了小刨筆刀，哦！是刨筆用的！對我說：這個(gè)文具盒你可要考哦!我自信地說：那是的啦！

啊！新文具盒真好呀！

我喜歡的一副乒乓球拍和乒乓球

? 六年級文具盒作文 ?

一天，安靜的文具盒里爆發(fā)了一場“舌戰(zhàn)”。

只聽見鉛筆氣昂地說：“我的知識最豐富了，數(shù)學(xué)地理無一不知，無一不曉。”鋼筆輕蔑地說：“那我給你出一道數(shù)學(xué)題。”鋼筆片刻，脫口而出：“嗯，小明要買一雙鞋，原價(jià)100元，現(xiàn)價(jià)80元，問：這雙鞋原價(jià)比現(xiàn)價(jià)降低了百分之幾？”鉛筆想啊想，額頭冒出了冷汗，可就是想不出來。這時(shí)，水筆從文具盒里走了出來，說：“（100-80）÷80=20÷80=25%”“對了，不錯(cuò)！”鉛筆羞地?zé)o地自容，回到了文具盒里，再也不嚷嚷了。

這時(shí)，鋼筆又說：“我在考考你。五個(gè)體積為1立方厘米的小正方體拼成一個(gè)長方體，表面積是多少？體積呢？”水筆思考了一下，說：“1立方厘米=1×1×1，棱長是1厘米。有兩個(gè)正方體有5個(gè)面，3個(gè)正方體有4個(gè)面，每個(gè)面的面積是1×1=1（平方厘米），有5×2=10（面）22×1=22（平方厘米）表面積是22平方厘米。體積是1×5=5立方厘米。接著，水筆說：“表面積是22平方厘米，體積是5立方厘米。”鋼筆聽了，目瞪口呆，心中對水筆佩服得五體投地。

就這樣，水筆被評為新一屆的“數(shù)學(xué)天才。”

? 六年級文具盒作文 ?

夜深了，所有人都沉睡了。文具盒里卻熱鬧了起來。鉛筆說：“小主人可喜歡我了，天天上課用我來記錄筆記，回家用我完成作業(yè)，我應(yīng)該是所有人的老大。”這是橡皮不服氣了，說道：“小主人是天天用你，可是小主人的內(nèi)容全是對的嗎？她寫錯(cuò)了，還不是得靠我把你擦得一干二凈，我才是老大。”圓珠筆也說道：“不管小主人在怎么使勁地擦，還是擦不掉我，我才是這里的老大。”"如果你錯(cuò)了，還不得靠我用白色的液體覆蓋你的身體，我才是老大。”文具們你一言，我一語地開始爭論起來了：“我才是老大。”鉛筆說。“我才是老大。”橡皮說……就這樣，吵了好久，可也沒有爭出個(gè)結(jié)果。

“夠了，你們?nèi)慷际沁@里的老大，小主人不能失去任何一個(gè)，我們應(yīng)該和平共處，為小主人做貢獻(xiàn)，不應(yīng)該在這里爭論誰是老大。”真正的“老大”文具盒說話了。小文具們聽了，都不好意思地低下了頭，齊說：“知道了，我們再也不爭論誰是老大了，我們會好好合作，為小主人做貢獻(xiàn)。”

早晨，小主人起床了，到了學(xué)校，打開文具盒，文具們齊刷刷地排列在文具盒里。

從此，它們齊心協(xié)力，共同合作，再也不慪氣，不爭論誰是老大，為小主人做貢獻(xiàn)。

? 六年級文具盒作文 ?

嗨！大家好，我是文具家庭里很普通的一名成員——文具盒。我最愛穿的衣服就是那件“黃外套”。雖然這件黃外套已經(jīng)有些舊了，但里面卻有一個(gè)華麗的內(nèi)在。

打開筆蓋時(shí)，我便奏起了“哐哐”“叮叮當(dāng)當(dāng)”的音樂，小主人為了裝扮我，在我的肚子上貼了一些花花綠綠的貼貼紙。再加上課程表的裝點(diǎn)，顯得更艷麗了。進(jìn)入第一層大廳，這兒可是不折不扣的“大茶館”，嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。尺子大哥和兩位鉛筆小姐饒有興趣地聽修正液奶奶講故事，而三胞胎黑筆兄弟與自己的紅筆姐姐正為爭奪“皇位”鬧得不可開交。尺子大哥有時(shí)被他們吵得頭直疼，再也看不下去了，就要出來勸他們。今年剛開學(xué)，本身就擁擠無比的第一層，又加進(jìn)一位新朋友：沙橡皮，別看它長得不起眼，本事可不小，可以用來擦圓珠筆、水筆之類的痕跡。

來到第二層，可就有些冷清了。胖胖的鋼筆叔叔每天吃了睡，睡了吃。鉛芯妹妹，圓珠筆阿姨與白白胖胖的橡皮小弟一起做游戲；中性筆保姆每天趁小主人打開文具盒時(shí)就帶著記號筆爺爺出來玩會兒；波浪線尺子則整天悠閑地看書。

可是我也挺厭惡我身上的一些地方，比如：角落上磨破啦，有些地方有些臟啦，不過小主人很寵愛我，有時(shí)會給我洗澡。

哎呀，忘了告訴大家，我的底部還有一張乘法口訣表，這個(gè)可為小主人初學(xué)乘法時(shí)立過不少汗馬功勞呢，我的小主人非常喜歡我，所以，我也希望大家都能喜歡我這個(gè)“大筆庫”。