小升初的作文（精華18篇）
發(fā)表時(shí)間：2020-08-22小升初的作文（精華18篇）。
? 小升初的作文
開學(xué)前一天晚上，媽媽告訴我，我們又分班了。我驚訝得嘴久久不能合攏。想起了這三年來和同學(xué)們走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一路走來真的很不容易，我們失敗過、我們成功過，但重要的是和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，我們共同成長著。睡覺的時(shí)候，我的思緒萬千。我到底會分在哪個(gè)班呢？我的朋友們還能和我在一起嗎？今年的老師會發(fā)生變化嗎？唉，越想越頭疼，我都快一個(gè)頭兩個(gè)大了。我在床上翻來覆去，怎么也睡不著。
第二天，我早早地起床，吃完早飯，背上書包迫不及待地就忘學(xué)校跑去。剛到樓梯口，我就聽到幾個(gè)熟悉的聲音，我變得異常興奮。一溜小跑，嘰嘰喳喳的聲音早我耳旁響起：“嗨！老朋友，我們又在一個(gè)班了！”……“請問你叫什么名字？”一個(gè)不熟悉的聲音問我。同學(xué)們互相問著對方的姓名，一下子拉近了距離，好不熱鬧。
我走進(jìn)教室見到了一張張熟悉的面孔，也有幾張似曾相識的面孔。可是我最好的朋友“金絲猴”卻不在我們班級了。千萬個(gè)不愿意，千萬個(gè)不樂意，千萬個(gè)不同意，想到我們以后不能夠在一起上課了，想到我們以后不能在一起玩耍了，想到我們以后不能在一起聊天了，不舍與無奈，傷感與憤慨此刻席卷著我的思想，我呆呆的坐著。
過了一會兒，吳老師走了過來，吳老師已經(jīng)教了我三年了，她的課堂總是那么有趣，再差的學(xué)生也會不厭其煩地聽下去。這讓我的心情轉(zhuǎn)眼之間又莫名地好起來。同時(shí)我看到李蘇蒙、盛凡、仲周詣他們幾個(gè)都在一班啊！我高興極了，和他們談著暑假里最有趣的事情。
李蘇蒙告訴我還有許老師、項(xiàng)老師來教我們。我很期待新的老師。不一會兒，胖胖的許老師搖搖擺擺地走進(jìn)了教室給我們上了一會兒很有意思的課。這下子我們大家都對許老師刮目相看。我以前的數(shù)學(xué)不太好，這學(xué)期我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)。這學(xué)期我們在英語老師項(xiàng)老師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)，項(xiàng)老師溫柔體貼。
幸好，還有很多好朋友陪著我，我想我應(yīng)該盡快調(diào)整以下自己了，我暗暗下決心在新老師的帶領(lǐng)之下，好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)不一般的一班。一起為我加油吧！
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今天是3月5日，是我們到學(xué)校報(bào)道的日子。也就是我們開學(xué)的第一天。
開學(xué)第一天，我早早地做好了上學(xué)的準(zhǔn)備。我走近學(xué)校，映入眼簾的是大門正上方赫然鑲嵌著五個(gè)鍍金大字：“合作路小學(xué)”。我邁步走進(jìn)校園。正對大門，有一個(gè)美麗的噴泉。噴泉里有許多水…院里有許多花壇，里面的花可真好看呀!像一幅美麗的圖畫，使人耳目一新，微風(fēng)吹過來，花朵頻頻點(diǎn)頭，就好像在向我們招手敬禮，點(diǎn)頭致意，仿佛在說：“同學(xué)們，你們好啊!歡迎你們!”花壇里的花真香啊!在遠(yuǎn)處就能聞到撲鼻而來的花香，使人心曠神怡。走進(jìn)校園就可以看見操場。操場里面有籃球場，兩頭有一些健身器械。一些早來的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。操場最北面是引人注目的旗桿，學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，每次聽著國歌，看著緩緩升起的國旗。我的校園雖然簡簡單單，可是在我的心里，它是最美最美的。開學(xué)第一天，我看到美麗的校園，我感到十分親切和幸福!
開了學(xué)，我就是六年級的學(xué)生了，我的教室也從以前的三樓搬到了現(xiàn)在的四樓。推開大門，走進(jìn)我們的教室，一眼就看見那又寬又長的黑板，正前方，黑板上面寫著“誠實(shí)守紀(jì)，勤奮進(jìn)取”八個(gè)大字。后面是黑板報(bào)。上面寫著：歡迎新同學(xué)!這是老師傳授知識的平臺，是我們學(xué)習(xí)的園地。黑板前是講臺，講臺上擺著一臺電腦和一臺顯示器，與斜對面擺著的電視機(jī)組成了多媒體教學(xué)器，老師的教案和同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)常放在上面展示。教室里擺著整整齊齊的一排排的桌子和椅子，是為我們學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的，也是我們學(xué)習(xí)不可缺少的伙伴。天花板上掛著兩臺電扇，六根日光燈，它們給我們帶來了涼爽和光明。北面墻上設(shè)有“文明之星”和“習(xí)作園地”兩個(gè)專欄。我要默默地努力，希望上面有我的照片和習(xí)作。這就是我們的教室，是我們溫暖的家!我為有這么一個(gè)集體、這么一個(gè)家而感到自豪!
班里同學(xué)全是熟悉的面孔。我看到了同學(xué)們的變化，有的同學(xué)胖了，有的同學(xué)瘦了，還有的同學(xué)高了!班主任還是我們原來的班主任，李老師是很可親可愛的。開學(xué)第一天，班主任老師給我們新學(xué)期提了許多新要求和新希望。
明天就正式開學(xué)了。加油吧!我暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)對社會有用的人。
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要注意教孩子學(xué)會建立知識脈絡(luò)，數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn)，也是數(shù)學(xué)考試考查的重點(diǎn)。教學(xué)生掌握所學(xué)到的數(shù)學(xué)概念，并會應(yīng)用這些概念去解決所遇到的問題。
二、打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
六年級孩子很多時(shí)間已經(jīng)是在復(fù)習(xí)小學(xué)階段所學(xué)習(xí)的內(nèi)容了，建議在復(fù)習(xí)過程中打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，將新知識及時(shí)納入已有知識體系，逐步形成和擴(kuò)充知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，這樣在解題時(shí)，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程。
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轉(zhuǎn)眼間，暑假來了，空氣悶得不行，知了永不疲倦“吱呀吱呀”地叫著，仿佛沒有什么能讓它停下來；鳥兒站在樹上高聲歌唱，大樹在配合歌聲輕輕搖曳……這一切都是這么寧靜、和諧。不同的是我已站在人生的轉(zhuǎn)擇點(diǎn)上——小升初，令人慶幸的是，我一向成功邁出了一小步。
緊張
考試的前一天，我正馳騁在一望無際的學(xué)習(xí)的草原上，拼了命的復(fù)習(xí)，過了一會兒，爸爸媽媽走進(jìn)來，媽媽手中端著一杯剛泡的牛奶，騰騰的冒著熱氣。這時(shí)，房間里充滿了牛奶的香味，很溫馨。她把牛奶放到桌上后，坐了下來，拉著我的手，對我說；“女兒，這幾天你一直在復(fù)習(xí)，辛苦你了。來，喝杯牛奶，對身體有好處。”“嗯，好的。”我答應(yīng)著，照著她的意思喝了。“女兒啊，媽媽可早就說了：把練習(xí)當(dāng)作考試，把考試當(dāng)作練習(xí)。你可一定要記住啊！”“我會記住的。”我點(diǎn)頭回答。我發(fā)現(xiàn)，我說話的時(shí)候，滿嘴牛奶香。我看著爸爸，爸爸那布滿血絲的眼睛看著我，用那雙大手撫摸著我的頭，沙啞地說：“明天考試的成績并不重要，重要的是努力了就好。”“嗯。我會努力的。”我說。隨即，有點(diǎn)兒緊張鉆進(jìn)心里。
傷心
“考試時(shí)間已到，請監(jiān)考老師收卷……”隨著廣播的聲音，我問大聲呼喊：“解放啦！耶，耶！終于放假啦！”監(jiān)考老師收完考卷，班主任走進(jìn)來，掃視了全班，說：“同學(xué)們……”老師停了一下，繼續(xù)說：“老師想對你們說幾句話。”老師看著我們，像慈愛的母親那樣。“老師，說吧。”前排的一位同學(xué)說。“老師，快說呀。”“是啊，老師，說吧。”同學(xué)們你一言我一語地爭執(zhí)著，老師靜靜地看著我們。等我們安靜下來，老師才開口：“六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，你們將跨入中學(xué)的校門，開始新的學(xué)習(xí)生活，希望同學(xué)們在新的環(huán)境中能夠把握好這個(gè)機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，天天向上。”老師說完，教室里有了嘈雜的聲音，過了一會兒，全班同學(xué)異口同聲地說：“祝老師事業(yè)有成、青春永駐、年年有余。”老師笑了：“倒是別人問你小學(xué)的班主任是誰，你們可別把我給忘了啊！”老師像開玩笑地說。我們也笑了：“老師，放心啦！到老也不會忘了你的！”可不知老師看見了沒有，我們每個(gè)人的眼中都含著淚，那是我們舍不得同學(xué)，舍不得老師，舍不得學(xué)校啊！老師眼中也含著淚，她也舍不得我們嗎？這就是平時(shí)那個(gè)經(jīng)常對我們使用教棍的，又嚴(yán)厲的老師嗎？可見，師生之情是多么重呀！
快樂
終于考完試了，可以快活幾天了，這幾天與朋友們玩的不亦樂乎，有幾次都很晚才睡覺。沒到第二天早上爸爸就在嚷嚷，昨天晚上我是多么多么晚回來啊，昨天他們是多么多么擔(dān)心啊……等等，雖然我很想聽上幾句，可我不敢啊，誰叫他們是長輩呢？孩子都該尊敬長輩啊！反正這個(gè)月是過得充實(shí)又趣啦！每天快快樂樂，無憂無慮。雖然很快樂，但是卻感覺少了什么似的，怎么總有種想回學(xué)校的感覺呢？是我想同學(xué)們了吧。
明天會更美好，天空會更燦爛，陽光會更溫暖，河水會更清澈。現(xiàn)在，用我們的雙手去創(chuàng)造美好的未來吧！
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在現(xiàn)今高速發(fā)展的社會里，我們每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)與別人的合作。星期四下午的文學(xué)社活動(dòng)時(shí)間，老師就和我們玩了一個(gè)與合作有關(guān)的游戲――心有靈犀一點(diǎn)通。
游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人為一組，一分鐘時(shí)間一個(gè)人用手比劃或用說，另一個(gè)人猜。不過如果用說就不能說與所猜物品有關(guān)的字。為了讓我們先熟悉一下所猜物品，老師先讓我們?yōu)g覽了一下所猜物品，然后游戲就開始了。
首先上場的就是我們班的兩位女生，他們發(fā)揮出了合作精神。就是描述的同學(xué)不準(zhǔn)確，所以只猜對了四個(gè)。但是，比起五一班的小同學(xué)我們班還不錯(cuò)，因?yàn)樗麄冎粚α艘粌蓚€(gè)。我想可能是他們太急切了想猜對和另方猜對，所以就慌了手腳，致使成績不好。六三班的表現(xiàn)讓我們?yōu)橹@嘆，同時(shí)也讓我捏了把汗。一開始一切都很順利，同學(xué)一句話才的同學(xué)就能猜出來，說“料事如神”一點(diǎn)都不錯(cuò)。可過了一會兒，老師為了增加難度，自己拿了一個(gè)實(shí)物讓比劃的人描述給那位同學(xué)猜，猜的同學(xué)可能是受了一開始老師的影響，浪費(fèi)了一些時(shí)間比劃的同學(xué)急了，他不停地用手抓褲腳，心里很急躁，猜的同學(xué)頭腦反應(yīng)敏捷，最后答對了那道題，總共起來答對了七道題。
看著他們答對了七道題，我也不心甘，趕緊叫我的黃金搭檔一起舉手，可老師沒喊我們上去。不過這節(jié)課還是應(yīng)了一句話：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。
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瞬時(shí)間，我就要告別小學(xué)生涯，踏進(jìn)初中大門。5年的時(shí)間，比流水都快，5年的友情，說散就散。那樣的日子是多么的美好向往啊……
小升初，一道酸酸的菜。一次英語課復(fù)習(xí)期間，老師發(fā)了一張答題卷，卷子上有好幾道涂色題，小紅非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，她最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶2b鉛筆，她問了前面的同學(xué)，又問后面的同學(xué)，可都沒借到，非常著急。她又問正在看課外書的我：“小雯，你帶2b筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。她又說：“你能不能借我用用？”我見她非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶2b筆，我向她借時(shí)，她卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。今天，她又向我借筆用，我想：她上次不借我筆，我干嘛借她，即使是形影不離的好朋友，背叛了我，我也不借。”我連忙搖搖頭說：“不借不借，絕對不借。給我一百萬也不借。”她聽了，給我等了個(gè)白眼。就這樣，我們誰也不理睬誰。心里很不是滋味。過了5年，仔細(xì)想想也酸溜溜的。早知如此，何必當(dāng)初呢。
小升初，一道甜蜜的菜。那時(shí)一個(gè)上午，同學(xué)們都在專心致志聽朱老師講課，突然，我感覺鼻子里癢癢的，像是小蟲在不停的挪動(dòng)著。我便用手往鼻孔里挖挖，手指上有兩滴血。啊！我又流鼻血了。我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，不知如何是好。這時(shí)，朱老師發(fā)現(xiàn)我走了神，便問：“小雯同學(xué)，有什么事嗎？”“我……我。”我努努嘴。小慧同學(xué)偷偷看了看我的手上，發(fā)現(xiàn)有血。連忙說：“老師，小雯同學(xué)肯能流鼻血了。”老師便讓小慧同學(xué)陪我去廁所洗一洗。她毫不猶豫地拿出手帕，邊擦邊問我：“感覺怎么樣？好一點(diǎn)了嗎？''“嗯。”我親呢地回答。雖然這件小事微不足道，卻能體現(xiàn)出同學(xué)和老師對我的濃濃的情誼，讓我永遠(yuǎn)記在心中。
小升初，一道澀苦的菜。人生中誰不經(jīng)歷過苦？那是在一個(gè)周末，我正在上網(wǎng)，卻無意間打開了一個(gè)小游戲網(wǎng)站，名叫奧拉星。我點(diǎn)擊一看，特好玩。就這樣，我迷上上了它，父母說：“小雯啊，期末快到了，快點(diǎn)復(fù)習(xí)啊。別光顧著玩電腦啊。”“哦，知道了。”我回應(yīng)著。但我不遵守諾言，每次周末趁父母不在的時(shí)候，便偷偷玩，玩的都快爆機(jī)了。日復(fù)一日，年復(fù)一年。期末考試到了，我腦子滿是游戲，都快奔潰了。成績出來了，排名三十幾。我心里特埋怨自己，不聽老人言吃虧在眼前。于是，我暗暗決定：暑假里再也不要玩游戲了，我要從網(wǎng)上多看書，多投稿，多參加一些活動(dòng)，就是不要害人精。
小升初，一道麻辣的菜。在一陣陣的歡呼下，春季運(yùn)動(dòng)會開始了。我參加長跑，跳遠(yuǎn)等等。“請參加長跑運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備就緒，比賽馬上就要開始了。”大喇叭溫溫的叫著，傳到了四面八方。我急忙喝口水，便連忙根據(jù)地。“一備備，開始。”裁判員發(fā)起號令。我們想一直脫韁的野馬直飛奔去“草原”。隨著能量一點(diǎn)一點(diǎn)流失，我快堅(jiān)持不住了。太陽照在臉上火辣辣上的，汗不停的流著。但我一刻都不放松。唉，這可真辣啊。我的故事有的酸，有的甜，有的辣，有的苦。雖然都是一些雞毛蒜皮的小事，也許，這因?yàn)槿绱耍覀兊纳畈艜嘧潭辔叮?/p>
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提起植物，小學(xué)生的腦海力會出現(xiàn)許多花草樹木的樣子，但是要將平時(shí)熟悉的植物寫成作文，很多同學(xué)卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。怎樣才能寫好植物呢?首先，寫前要細(xì)心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。觀察時(shí)，先看整體的形狀(外形)特征;再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長環(huán)境，并把所看到的詳細(xì)情況記錄下來。其次，安排好寫作順序。
1.可以從整體到局部
先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等;描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。
2.按照植物的生長過程進(jìn)行觀察
很多植物的生長、發(fā)育、開花、結(jié)果直至衰亡，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進(jìn)行觀察。
3.寫觀察日記
可以用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時(shí)間里的生長、發(fā)育情況。
4.以四時(shí)變化為序
很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以，還可以其四時(shí)的變換順序。
5.托物抒懷，借物詠志
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鈴鈴鈴……放學(xué)的鈴聲響了。我急忙跑出教室，在校門口左右看了看，尋找媽媽的身影。想起早上的事情，我就覺得后悔、內(nèi)疚。
這天早上我準(zhǔn)備出門，媽媽跑過來給我遞一把傘，對我說：“今天會有雨，你把傘帶上吧!”我抬頭看了看天，太陽像個(gè)羞答答的小姑娘露出了半個(gè)笑臉，怎么會下雨呢?我說：“媽，您怎么就知道這么好的天氣會下雨呢?我不要傘。”說完我就頭也不回的跑走了。這下怎么辦?不聽媽媽的話回不去了吧?媽媽工作去了，爸爸出差了，我怎么回去啊?我眼睜睜的看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被爸爸媽媽接走或者自己撐著傘走了，偌大的學(xué)校只剩下我一人了，我沮喪地低著頭，懊惱著自己為什么不聽媽媽的話帶傘呢?抬頭的瞬間我看見了一個(gè)身影，這個(gè)影子陪伴了我十二年，我一眼就知道是媽媽，這一刻我的心情無以名狀，媽媽說：“來，到我這來。”我飛奔過去拉著媽媽的手開心的抱怨說：“您怎么才來，我都等了大半天。”
回家的路上我坐在電瓶車的后座上穿著媽媽給的雨衣依偎著媽媽興奮的說了好久的話。到家后我覺得說了一路的話口渴，就去喝水，媽媽去廚房給我做飯，我幸福地跑去找媽媽發(fā)現(xiàn)地板上都是濕的，我身上是干的啊?我看了看媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽身上差不多全濕了，我氣憤的吼道：“自己身上濕了都不知道，您還是個(gè)大人嗎?您都不會照顧自己?”我難過的催促著媽媽去換衣服，媽媽真的是一個(gè)“傻瓜”!她總是無言的對我付出，不說辛苦;她總是忙碌的為家操勞，不言抱怨;她總是記得每一個(gè)人的需要，忘記自己。
我猜想媽媽這樣做可能不止是對女兒的疼愛，她和千千萬萬的父母一樣希望自己的女兒快樂、健康，讓我相信親情是可以信賴的。當(dāng)我心情沮喪而患得患失時(shí)，我便會想到我還有家人可以信賴，他們會有效地重新鼓舞我活力與勇氣，使我的生活撥云見日而重現(xiàn)光明。
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深秋，有兩個(gè)明顯的標(biāo)志，其一是豐收，另一個(gè)是落葉。我常在深秋的黃昏望著那門前的百年老楓樹。
這不，那天我像往常一樣，心中懷著若有所失的無聊情緒，坐在窗前，望著那老楓樹，這才發(fā)現(xiàn)，落葉歸根的過程，是多么的精彩，多么的歡樂。
抬頭一望，老楓樹的楓葉紅得似火；紅得十分艷麗；紅得如被刷過漆似的，顯得那么可愛，那么耀眼。
秋姑娘來到此處嬉戲，拂袖而過，留下一陣舒爽的，充滿愜意的風(fēng)。正巧拂過老楓樹的樹梢，帶下了幾片火紅火紅的楓葉，飛向歡樂的彼岸。
那楓葉昵？它們?nèi)ツ莾和媪耍?/p>
我凝視著一片紅得出眾的，小得令人愛憐的小楓葉，輕飄飄的，慢悠悠地飄落了下來，它對著孕育它的老楓樹，懷著感激之情，用柔美的語調(diào)，輕輕說了聲：“謝謝”便轉(zhuǎn)身撲向大地的懷抱。
正巧，它的伙伴們來了，和它一起準(zhǔn)備滋潤老楓樹。
秋姑娘笑了，打了個(gè)哈欠。楓葉們在空中來了個(gè)輕身旋轉(zhuǎn)，跳起了歡樂的舞蹈，合著嘩嘩的風(fēng)聲，翩翩起舞。
楓葉們飄到樹桿了，這時(shí)，秋姑娘不知為什么生氣了，她氣哼哼地吐出一口長長的氣。楓葉們受到這股風(fēng)的影響，向肥料加工廠飄去，這下可讓它們樂開了懷，變成更有用的肥料，這不是一舉兩得嗎？
秋姑娘回來了，將小楓葉們送回到老楓樹的懷抱。楓葉們在秋風(fēng)中歡樂的飄蕩，時(shí)上時(shí)下，活像個(gè)專業(yè)的舞蹈家，跳著有節(jié)奏的、淡雅的舞。
此時(shí)，楓葉們又有了新的伙伴，它們是老楓樹樹梢的楓葉，對它們來說，老楓樹就是一個(gè)絢麗的世界，一個(gè)枝叉就是一個(gè)國家，小楓葉只不過是其中的一份子罷了。遇到伙伴就如同遇到了同胞，一定會十分歡樂，也許會在一起聚聚餐，聊聊家常，在一起狂歡一起玩耍。
看！它們在比賽呢，最大的一片楓葉在空中縱身一躍，打著旋兒飄落到了地面，最小的楓葉也不甘示弱，垂直飛躍回了地面……
天色已晚，不時(shí)還有落葉飄下，它們真快樂呀。也許“落葉歸根”真的是一種享受，也許很幸福，也許很乏味，也許很歡樂……
啊，真美啊！
點(diǎn)評：
小作者觀察仔細(xì)，想象豐富，敘寫了落楓（葉）歸根的過程。楓葉無論飄零還是落地，都義無反顧，無怨無悔，體現(xiàn)了兩個(gè)字：歡樂。
楓葉飄零的過程，小作者寫得詳細(xì)而傳神：“楓葉們在空中來了個(gè)輕身旋轉(zhuǎn)，跳起了歡樂的舞蹈，合著嘩嘩的風(fēng)聲，翩翩起舞……”“楓葉們在秋風(fēng)中歡樂的飄蕩，時(shí)上時(shí)下，活像個(gè)專業(yè)的舞蹈家，跳著有節(jié)奏的、淡雅的舞……”“最大的一片楓葉在空中縱身一躍，打著旋兒飄落到了地面，最小的楓葉也不甘示弱，垂直飛躍回了地面……”這些描寫運(yùn)用擬人的修辭手法，文筆優(yōu)美，形象生動(dòng)。結(jié)尾有點(diǎn)睛之筆：‘“落葉歸根”真的是一種享受’。這是落葉的魂，也是文章的主題所在。
文章的內(nèi)容豐富，豐富的內(nèi)容需要注意條理性和寫作順序，文章的內(nèi)容如按以下順序調(diào)整一下，吹落——飄舞——旋轉(zhuǎn)——升降——落地，會更好。
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你知道嗎?在我們貴陽有一條“長龍”，它就是美麗的“十里河灘”，為什么叫“十里河灘”呢?顧名思義，就是有十里那么長!十里河灘，風(fēng)景如畫，美不勝收。現(xiàn)在就讓我們一起去感受一下它的美吧!
踏進(jìn)十里河灘的大門，浮現(xiàn)在眼前的是一條斜坡，斜坡兩旁是蒼翠的幾棵十里河灘美麗的“長龍”歡迎您的大樹，如同幾位不畏嚴(yán)寒的士兵，守衛(wèi)著這美麗的家園。向前走過去是一個(gè)大廣場，廣場左面是一個(gè)生態(tài)館，生態(tài)館的館頂被工程師巧妙地建成了一片草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看看上去像一個(gè)大大的“烏龜殼”。廣場上有七八個(gè)卷梯形的柱體花莆，散步在廣場中心。這些花圃還被竹籬笆圍了起來，花圃里的花草樹木散發(fā)著大自然的氣息，讓人見了感到無比的心曠神怡。而穿過廣場，就是著名的——花溪河。十里河灘，就建在它的兩岸形成一道壯麗的風(fēng)景線。它是貴州大地上一顆璀璨的明珠。河中央，架著一座古色古香的小橋。這座橋是由木頭建成的，走在橋面上會發(fā)出“啪嗒，啪嗒”的聲音，仿佛是在歡迎我們的到來。穿過木橋。是一條幽靜的林陰小道。道兩旁有許多大樹，樹下有許多各種各樣，五彩繽紛的花朵。黃色的油菜花，雪白的蒲公英，粉紅的紫薇，鮮艷的映山紅……這一叢那一處美不勝收兒。小道旁的花溪河呢?河水清澈見底，許多頑皮可愛的小魚兒們正在水中自由自在地嬉戲。林蔭小道的盡頭，有著一大片一大片的蘆葦，微風(fēng)乍起，成片的蘆葦彎著腰，正在呢喃細(xì)語。再往前走是一片池塘，池塘邊有一堆石頭，高低不一，連綿起伏。令人驚奇的是，石頭與石頭之間的指縫中，竟長出了手指般長的小草，這兒有一點(diǎn)兒，那兒有一點(diǎn)兒，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的長，一點(diǎn)一點(diǎn)的積，竟長成了一片新綠，這讓我不由得感嘆，這草的生命力可真是太頑強(qiáng)了。
夕陽西下，五彩的霞光為天空做了點(diǎn)綴，原本湛藍(lán)的天空像喝足了玫瑰酒似的，醉醺醺的，暈染著整個(gè)臉頰。落日下的十里河灘顯得格外婀娜多姿，就這樣伴隨著落日的十里河灘又變成了另一番繁榮的景象。“呱——呱——”，青蛙唱起了歌，蟋蟀也趕來為它“蛐蛐，蛐蛐”的伴奏。，河水潺潺，它仿佛也隨著歌聲跳起舞來。柳樹姐姐也擺動(dòng)著纖絲般的長發(fā)，舞動(dòng)了起來。仿佛進(jìn)入了音樂和舞蹈的天堂。
但這還不是最熱鬧的，最熱鬧的還在后頭呢。
夜晚十里河灘廣場上可謂是熱鬧非凡，剛一走近“蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開”的歌聲就傳進(jìn)了耳朵里，可謂是只聽其聲、未見其人啊!向前走走你就會發(fā)現(xiàn)，許多大爺大媽們提著音響在廣場上跳起了舞，許多小孩在旁歡快地玩耍，年輕的朋友們也在這里放松自己，他們有的散步，有的小跑，有的鍛煉。輕松、愉快的氣氛在這廣場上綿延開來，不論是老人還小孩兒，男孩兒還女孩兒，都在這里發(fā)現(xiàn)了自己的“新天地”。
白天的十里河灘，溫柔恬靜得像少女，晚上的實(shí)十里河灘像是灑脫的少年，正好形成了鮮明的對比，但是，十里河灘不管是白天還是黑夜，都有獨(dú)特的一面，它是美麗的。當(dāng)然，它也是多彩的。
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尊敬的評委老師：
你們好！
我叫吳煥楠，是二里溝中心小學(xué)的一名學(xué)生。看起來文靜的外表卻掩飾不住我的開朗自信的的性格。
我喜歡讀書、運(yùn)動(dòng)和畫畫。名著、古文、歷史、百科等等各方面書我都讀過。我還愛閱讀雜志。《讀者》和《鳳凰周刊》是我每月必不可少的閱讀書目。《讀者》使我在較短的時(shí)間之內(nèi)領(lǐng)略了文學(xué)中的精粹；《鳳凰周刊》則讓我知曉國際要聞。讀書，使我緊跟時(shí)代的步子，也提高了我的寫作能力。
我從一年級開始練習(xí)古箏，至今已有六年了。當(dāng)我看到老師手在古箏上彈出優(yōu)美的、典雅的古曲，歡快、振奮的現(xiàn)代曲目，我就立志一定要彈出好曲子，從現(xiàn)代社會中找尋一絲古典美。經(jīng)過6年的練習(xí)，我也幸運(yùn)的在海淀區(qū)古箏比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。這還不夠，我還要繼續(xù)努力，完成一個(gè)現(xiàn)代女孩與古典樂器的美完美結(jié)合。
不要以為女孩子只會彈古箏啊，其實(shí)計(jì)算機(jī)我也操作自如，我還獲得過海淀區(qū)計(jì)算機(jī)比賽一等獎(jiǎng)。這要感謝我的好老師—媽媽，是她帶我走進(jìn)了神秘的計(jì)算機(jī)世界，讓計(jì)算機(jī)成為我學(xué)習(xí)的好助手。
我不愛找借口，因?yàn)槲抑酪粋€(gè)再完滿的借口，也無法重圓一個(gè)破碎的承諾。
美麗的童年生活即將結(jié)束，對于現(xiàn)在的小學(xué)我依依不舍。我也非常向往即將到來中學(xué)生活。對于進(jìn)入這個(gè)中學(xué)的校門，我充滿信心！
謝謝大家！
發(fā)言人：
年 月 日
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一縷陽光刺破了黑暗的縫隙，于是縫隙里有了新鮮和活力。同樣的，傾聽讓靈魂帶著翅膀飛過空白，所以靈魂是縹緲而清爽的。
有一次在一個(gè)聽不到風(fēng)的角落里溜達(dá)，淋濕不了。我以為能聽到我天地間的呼吸，日日夜夜，就拒絕了陽光。潮濕的空氣一夜之間用長長的綠葉斑駁了我游蕩的繩子，像走進(jìn)了一個(gè)密集的夢，但最后棉絮帶著溫暖的淚水。我記得很早，很早，我像獅子一樣張開雙臂在精致的煤渣跑道上奔跑，跑道像一條又寬又長的海草，散發(fā)出簡單而又深邃的香味。也許是我自己的疏忽，我的成績成了我唯一救命的稻草。被風(fēng)雨蹂躪了一個(gè)賽季的'操場，像玻璃紙一樣的盲目，但我覺得仿佛是一座孤島，在自己的道路上頂著風(fēng)雨艱難的行走。腳底的疙瘩全是老繭，胸前的云全是死水，皮膚上的汗全是皺的。但是發(fā)生了什么？一步一步導(dǎo)致迷茫，似乎一路走來。凸起的沙子把孤獨(dú)的腳印埋在后面，而前面是迷茫和恐懼。
像一片落葉在風(fēng)中飛舞，別人覺得很美。我總是第一次低頭。我來到河邊聽流水訴說逝去的時(shí)光，但潛入水底的魚兒再也無法拾起那些復(fù)雜的記憶，于是小索的蘆葦在水中蕩起漣漪，水的時(shí)間也沒有昨天那么豐富多彩。
回到教室，黑夜的翅膀已經(jīng)覆蓋了大地。拿著蠟燭走過來的時(shí)候，我第一次發(fā)現(xiàn)，她的笑容好甜，就像咖啡一樣。剎那間，我的空間仿佛被打碎了。她坐下來跟我說了很多。她讓我扔掉所謂的光環(huán)，這樣才能融入集體，感受大家對你的愛，在網(wǎng)上寫。為什么一定要裝作自力更生，把人拒之門外？有時(shí)候我相信我可能自負(fù)。
那一夜無眠，我明白了自己的疲憊和悲傷，不得不承認(rèn)自己被困在了一個(gè)黑暗的山洞里，是老師垂下的一根藤繩救了我。
我的心路歷程告訴我，有時(shí)候，在一個(gè)即使挖手指也爬不上去的山洞里，別人垂下的枯藤可能就是你的救命稻草。
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今天是個(gè)好日子。天氣晴好，云淡風(fēng)清，是難得的好天氣。可能是學(xué)校特意安排，或許恰是巧合。今天，學(xué)校安排畢業(yè)班的孩子們春游，而春游目的地是小學(xué)階段孩子最期盼的地方-宋城。孩子可高興壞了，昨天一放學(xué)就自行去采購。今天和平常一樣，小孩6：30起床，準(zhǔn)備期待已久的春游。我和老婆目送孩子高高興興去學(xué)校的路上，滿心充滿期待。還有什么比孩子高興更重要的呢？
經(jīng)過大半個(gè)學(xué)期的準(zhǔn)備，今天正式搖號，也意味著行將落幕。但搖號跟孩子無關(guān)，只是教育局和報(bào)名學(xué)校的事情。孩子確實(shí)需要放松下已經(jīng)長久繃緊的神經(jīng)了。只不過是孩子經(jīng)歷的第一次選擇。待結(jié)束，無論結(jié)果如何，孩子還要繼續(xù)努力前行，前面的路還很長很長。
在塵埃落定之前，我有必要記錄孩子在這半年經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給孩子也給自己留著一份紀(jì)念。
我們第一次接觸，早在去年搖號結(jié)束當(dāng)天。同事的兒子順利通過搖號進(jìn)入英特外國語學(xué)校。記得那天也是星期四，同事帶孩子在單位食堂用餐。正適我晚上加班，同樣也在食堂用餐，就開始向同事取經(jīng)。
同事的孩子與女兒高一年級，成績也相當(dāng)，性格也相近。同事說孩子學(xué)校十來個(gè)學(xué)生報(bào)名英特。英特特別看重語文和英語。她兒子之所以能被英特看上，得益于孩子長期在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的熏陶。這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，兩年前老婆曾經(jīng)跟我提起過。女兒雖然從小喜歡閱讀，但是她只是當(dāng)作一種消遣。這種消遣式閱讀給女兒帶來很多歡樂時(shí)光，也經(jīng)常與我們大人分享她的故事。但她對閱讀的內(nèi)容還缺乏一些深入的思考，這種思考卻是學(xué)校的教育和考試所要求的。女兒屬于散養(yǎng)型的，從小主觀性強(qiáng)，喜歡自由,自主能力較同學(xué)強(qiáng)點(diǎn)，但不強(qiáng)勢。
經(jīng)過同事的介紹，我打算送女兒去這所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在之前女兒除了學(xué)校內(nèi)部的社團(tuán)或課外培訓(xùn)，從未參加過社會機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)。一開始，我還有點(diǎn)擔(dān)心，女兒是不是愿意去？當(dāng)她了解到這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程與學(xué)校老師上課的不同之處，只是一個(gè)沙龍式的開放式課程時(shí)，她還是愿意去試試。這是女兒走出的第一步。
女兒對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程喜憂參半。她喜歡這種課外課程，但偶爾會埋怨課外課程占用她寶貴的周末時(shí)間。就這樣，女兒還是堅(jiān)持了下來。包括寒假那一期，到現(xiàn)在女兒已經(jīng)參加過三期課外課程了。
以往，我們都是回老家外公和爺爺家里過年。去年的年，卻因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的面談培訓(xùn)班，特地留在杭州過一個(gè)年。這個(gè)面談培訓(xùn)班，是女兒走出的第二步。
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每個(gè)人都有自己的夢想,每個(gè)人的夢想都是美好的。我也有一個(gè)夢想，那就是長大之后當(dāng)老師!
也許你們會問：當(dāng)老師有什么好啊，要付出艱辛，卻又不求回報(bào)，還不知道要為學(xué)生操多少心呢。但我想，就是老師的這種精神才深深地打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我內(nèi)心的靈魂。這應(yīng)該就是我對教師這個(gè)職業(yè)的敬佩之處吧。
教師——這個(gè)看似簡單卻又不簡單的職業(yè)，曾打動(dòng)過無數(shù)人的心;曾幫助過無數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想;曾讓自卑的`學(xué)生恢復(fù)信心......老師是偉大的，為了學(xué)生，他們可以付出一切，老師的精神同樣是偉大的，他們眼中只有學(xué)生，甚至有些老師可以為了學(xué)生而放下家庭......每個(gè)老師都不同，有溫柔的，嚴(yán)厲的，負(fù)責(zé)的，幽默的，愛笑的，嚴(yán)肅的，愛哭的，心軟的......但他們都有一點(diǎn)是相同的——那就是愛學(xué)生的心。
人們說得沒錯(cuò)：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是辛勤的園丁，培育出一代又一代鮮艷的花朵;老師是人類靈魂的工程師;老師是溫暖的春風(fēng)，日日沐浴著我們的心靈;老師是美的耕耘者，是美的播種者正是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦;老師的愛，天下最高潔......太多太多贊美老師的語言，但再多的言語也無法表達(dá)老師的偉大與對學(xué)生的愛!
在我看來，老師是非常偉大的，長大后我并無太多過與奢望的請求，做一個(gè)好老師，也是我一個(gè)美好的愿望!
老師的愛是無處不在的，它好似一股暖流，輕輕撫過每一個(gè)人的心田，令人回味悠長......
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我常想：天上的云是另一個(gè)世界。佇立在窗前，抬頭望云。天很晴，白云悠悠地在天空漫步，天很大，他們似乎很快樂。一只憨態(tài)可掬的白熊在天空出現(xiàn)，一步一搖地走著，身體搖搖晃晃的，似乎剛喝完一盅美酒，現(xiàn)在感覺美得冒泡。正在這時(shí)候，風(fēng)似乎改了方向，白熊愣在那里，一團(tuán)雪球迎面滾過來，越滾越近，越滾越大，正好撞在白熊身上，于是，白熊就和白雪球翻滾在一起，不分彼此了。風(fēng)呵呵地笑著，雪球還在滾動(dòng)著，都快成一座小山了，沒有山尖，這是一座饅頭山。遠(yuǎn)處飛來一只蒼鷹，你看，他白色的翅膀多么矯健，他的眼光又是多么銳利，在這藍(lán)色的天空中，他在尋找什么。似乎是飛累了，他在饅頭山上歇了下來，漸漸地和山融合在一起了。
小山被拉長了，而且顏色也越來越黑。哦變天了，風(fēng)一陣大過一陣，隱隱的，可以聽到雷聲。風(fēng)呼呼地刮著，我趕緊關(guān)了窗戶，透過玻璃繼續(xù)觀賞天上的變化。一個(gè)高大的天神揮舞著寶劍把天空披出一道裂縫，聲音驚天動(dòng)地地轟響著。天上的云黑得跟墨水似的，是百得閣出產(chǎn)的墨水嗎？難道天神也想在天空中寫一幅書法作品。不，我并沒有看到書法，反而是看到一幅水墨畫，濃濃淡淡，依稀可以分辨得出哪里是山，哪里是樹。緊接著，噼里啪啦的雨點(diǎn)落了下來，烏黑的云淌著眼淚，是天神的寶劍把他劈疼了嗎？雨點(diǎn)繼續(xù)落著，風(fēng)呼呼地刮著，不到一刻鐘的工夫，天空又恢復(fù)了晴朗，那些雪球啊，小山啊，和來來往往的動(dòng)物都不見了蹤影。天空是一色的湛藍(lán)。
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好像是寒假的時(shí)候，我一整天九個(gè)小時(shí)都在度過，僅僅的閑暇就是路上的奔波，顧不上學(xué)校布置的寒假，滿腦子只是堆積的奧數(shù)題和英語。因?yàn)槲抑肋@對我來說是一個(gè)很重要的假期，我只顧著玩命學(xué)，也長了不少知識。我知道風(fēng)雨過后總會有斑斕，每一絲苦都將會化成燦爛笑容。從那時(shí)我便站在了戰(zhàn)役的起點(diǎn)。
記得最早，是參加十三分的考試。十三分來我校招生，沒有看任何人的證書，只是自愿參加考試，當(dāng)時(shí)我僅僅想先適應(yīng)適應(yīng)小升初的感覺，輕松的完成了語數(shù)英三張卷子，如愿，第三天班上一些接到了十三分的通知，這其中，也包括我。當(dāng)時(shí)我簡單的認(rèn)為，原來只是這樣容易就可以考入了，但事實(shí)并非這樣。
從那時(shí)起，我便和一起做起了我的第一份簡歷，終于，精美地完成了。媽媽當(dāng)時(shí)對我的要求并不高，投遞了我夢寐的三帆，和保底的理工附分還有八一中學(xué)。去理工附分投完簡歷后不久，便接到通知我第二天參加考試，考完后感覺不錯(cuò)。后來有一天我接到了媽媽的電話，她告訴我被理工附分實(shí)驗(yàn)班錄取了。
但是此時(shí)我卻有了更大的愿望。
沒過幾天，班上同學(xué)說八一中學(xué)讓他今晚面試，我也投簡歷了呀？我心中又有了一絲絲的愁，難道我不夠優(yōu)秀嗎？
后來我和媽媽在、清華附中、101中學(xué)的網(wǎng)上報(bào)了名，當(dāng)時(shí)我自信的認(rèn)為我是市三好，清華附應(yīng)該沒問題吧，但電話卻沒有響過。
那天我和往常一樣上學(xué)，中午我的說我媽媽一會兒接我，要去三帆面試，那種興奮的感覺無法形容，但我卻深深的藏在了心中。來到三帆，我越發(fā)緊張，其實(shí)，那哪是面試，而是簽跨區(qū)手續(xù)，說我的中學(xué)就定了，我心中的石頭總算落了下來。那天，媽媽哭了。
我輕松了許多，后來媽媽又去投了四中，看到四中的介紹，我便愛上了這所名校。真的，我接到了面試通知，十分滿足，等了很長，我和媽媽進(jìn)了第一面試室，起先是與英語老師對話，然后由兩道不常見的奧數(shù)題，最后便是短時(shí)間構(gòu)造。雖然我有一道題沒有答出老師滿意的答案，但媽媽說我很出色。不久，便接到了通知。
此時(shí)，也許是心又高了，我又期望成為人大附中的一名學(xué)生。這天放學(xué)，我收到了兩個(gè)好消息，第一是八一中學(xué)不用讓我考試，便將我錄取數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班；第二則是101的面試。我參加了，我告訴媽媽我要為人大附做一切努力。這次面試，也是語數(shù)英老師一一問答，我對答如流，錄取了。
如果這樣，我的小升初戰(zhàn)役就這樣結(jié)束了，我不會心甘情愿，我要更上一層樓。這天，我終于接到了人大附中的面試通知，我對我自己的表現(xiàn)有一絲后悔，并沒有展現(xiàn)我的長處，人大附的確與眾不同，一些非常靈活的題目。但卻給了我鼓勵(lì)和勇氣。直到那令人難忘的一天來臨。“我被人大附錄取了，真的？”我不敢相信。
在抉擇后，我選擇了人大附中。也許壓力是最大，但壓力往往和成績成正比。我會加倍努力，考好分班考試。
晚上，柔柔的月光灑滿整個(gè)房間，淘氣的小星星一閃一閃，一切如此。我睡著了，睡得那么香，因?yàn)槊魈旒磳⒌絹恚晃宜耍瑝舻媚敲刺穑瑝粢娢姨と肜硐胫袑W(xué)的大門。我的心里，從未有過的欣慰和高興。因?yàn)椋覟樽约赫一亓四瞧瑢儆谧约旱乃{(lán)天。在這里祝愿所有的弟弟妹妹在小升初戰(zhàn)役中順順利利！
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放學(xué)了，我抱著一個(gè)小豬臺燈蹦蹦跳跳地回了家，這是我想送給爸爸的禮物。
我曾問過爸爸最喜歡什么禮物，爸爸總是說：“能看著你健康成長，就是我最大的快樂！”不過，我還是想送爸爸一個(gè)禮物，因?yàn)榘职謵畚遥乙矏郯职帧?/p>
記得在一次考試中，我考了全班最后一名，我哭了很長時(shí)間，因?yàn)槔蠋熥屛覀儼丫砑埬没丶艺壹议L簽字。回到家后我不知道如何向爸爸交代，我感覺自己已經(jīng)是一個(gè)差生了。
那一夜已經(jīng)很晚了，我不得不給爸爸看我的卷紙。爸爸拿到卷紙沉默了許久，終于開口對我說：“沒事，在一次次的失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，就會一次比一次好，那就是你的進(jìn)步。忘記過去，重新站起來！”我知道爸爸理解我，所以我不能辜負(fù)爸爸的期望。
在我生氣的時(shí)候，爸爸讓我開心；在我一蹶不振的時(shí)候，爸爸讓我堅(jiān)強(qiáng)。這就是我的爸爸，一個(gè)最愛我的爸爸。所以，為了表達(dá)我對爸爸的謝意，我決定送給爸爸一個(gè)小豬臺燈。
那天晚上，我們一家人坐在一起，非常開心。我把電燈關(guān)了，點(diǎn)上了蠟燭，那淡淡的燭光讓我感到了溫暖。這時(shí)，我把藏在身后的小豬臺燈拿出來，放在了桌子上，對爸爸說：“爸爸，感謝你一直以來對我的關(guān)愛，這是我精心準(zhǔn)備的禮物，您喜歡嗎？”
“喜歡！喜歡！”爸爸趕忙說。我看著爸爸露出的笑臉，感到十分欣慰。
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常聽人家抱怨：考試到一半唯一的筆桿子沒水了，只能撓著腮幫子充傻子了。
也有人感嘆：升學(xué)要考英語口語了，包上書面表達(dá)我張嘴就又是一門外語了。
還有人痛哭流涕：考上好大學(xué)一星期受不了了，亂七八糟的宿舍里“連狗狗都要往外跑了”。
俗話說：“兵來將擋，水來土掩。”可如果連這將士和沙土都沒有，那就算是岳王在世大禹復(fù)生也都自身難保了。因此凡事我們都有理由做好相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，才不至于等到火燒眉毛、事到臨頭的時(shí)候只顧得空悲切窮著急了。就如同上邊說的三人，不是考試工具沒帶夠，就是平時(shí)一點(diǎn)兒不好好練習(xí)口語，要么就是生活自理能力未在日常中培養(yǎng)起來。于是，不得不這樣說：我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著。
時(shí)刻準(zhǔn)備著，不讓成功的機(jī)會跑掉。你的每一手準(zhǔn)備就如同一根細(xì)線，無數(shù)根細(xì)線能編成一張巨大的密網(wǎng)，助你滿載而歸。遙想當(dāng)年赤壁烽煙，周瑜智誘蔣干盜書，孔明神機(jī)草船借箭，龐士元巧授連環(huán)計(jì)，黃公覆苦肉詐來降；真可謂萬事具備，只等那一夜的東風(fēng)了。正是基于孫劉聯(lián)軍為勝算做了極其充分的準(zhǔn)備，才有了那點(diǎn)燃在冬日里的一把火，燒紅了江北半邊天，為后來的鼎足三分展開了原始的畫卷。
時(shí)刻準(zhǔn)備著，可以防范于未然。即使洪水似乎并不會到來，但也應(yīng)該筑起堅(jiān)實(shí)的堤岸。仍然舉一個(gè)三國時(shí)的例子，諸葛亮曾在定軍山埋伏下一支奇兵以防曹軍來偷襲，果然，在他死后的公元263年曹魏大將鄧艾巧渡天險(xiǎn)，正著落于此地。然而此時(shí)人困馬乏不堪一擊的鄧艾軍隊(duì)并沒有碰上當(dāng)年的伏兵，原因是后主劉禪覺得在此置軍毫無意義，便把孔明留下的這支足以殲滅來敵的精銳之師早早地調(diào)離了。正是由于劉禪的不以為然，成全了鄧艾的驚天之舉，也從此葬送了蜀漢的大好河山。
以史為鑒，以人為訓(xùn)，我們更應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著。不說其他，講幾句俏皮話就是：不要等到雨點(diǎn)兒打在腦門子上才發(fā)覺真的得帶傘了，新車子上路給追尾了才后悔沒有買保險(xiǎn)了，眼瞅著卷紙找不著北了才想起老師交代的話有多美了，酒席里談生意給全毀了才恨自己沒早修煉一下這張臭嘴了。如今的社會里我們面對著莫測的明天，以面臨著更多的挑戰(zhàn)，我們可真沒有理由不時(shí)刻準(zhǔn)備著，為了自己，也為了周圍的人。
時(shí)刻準(zhǔn)備著，是一種智慧；時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，不一定說他就是勝利者，但他一定是離成功站得最近的人！
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