作文|守規(guī)畫美好作文(系列十一篇)
發(fā)表時(shí)間：2021-04-14守規(guī)畫美好作文(系列十一篇)。
『一』守規(guī)畫美好作文
依然記得，午后的陽光照進(jìn)窗欞的那一瞬間，一切看上去都是那么恬淡，偶然發(fā)現(xiàn)，這種美，是一種生命中偶然的美。
如同墻角邊一顆被埋下的果核，不經(jīng)意間，竟然已經(jīng)破土，發(fā)芽，長成了參天大樹。想起很小的時(shí)候，我家陽臺(tái)上種過一顆小桃樹，沒有人知道它是怎么努力長高長大，但它用了一身的綠葉、花朵、果實(shí)來裝點(diǎn)這個(gè)世界；它就像深夜中燃起的一朵擁著繁星的花，在剎那間讓人眼前一亮。那時(shí)沒有什么作業(yè)，我可以一直待在陽臺(tái)上，與小桃樹在一處嬉戲。餓了，可以摘下一個(gè)桃子，隨手洗洗吃掉。但是現(xiàn)在，小桃樹已經(jīng)被爸爸砍掉了，那時(shí)候并不以為稀奇的事，現(xiàn)在卻已沒有辦法做到了，成了我永恒的記憶。
萬里無云的一天，我偶然抬頭，看見了一片天空，它變成了一種明亮的藍(lán)色，并不讓人覺得孤獨(dú)，反而十分溫暖。原來，天空還有如此美麗的顏色啊！曾經(jīng)多少次，天空出現(xiàn)了這樣美好的藍(lán)色，但卻從來沒有人注意到，停下腳步踱步觀望，也許，這就是偶然的美，只有有心人才可以發(fā)現(xiàn)吧。難道這就是人們傳說中的只見樹木不見天空嗎?
寒假，隨父母去了東北玩耍，在賓館寫作業(yè)的間隙往外一看，雪，下起來了。東北的雪果然是“不下則已，一下驚人”啊！白茫茫的雪下著，地面上鋪滿了，一腳踩下去，鞋子都被浸沒了。也許北方的人早已習(xí)以為常，但在南方長大的我卻無比珍惜。
偶然的發(fā)現(xiàn)，是最美麗的，它們進(jìn)入了我們的生活，為我們的生活增添了一分色彩和詩意。
『二』守規(guī)畫美好作文
一朵鮮花是美好，一個(gè)微笑是美好，一只援助的手是美好，一個(gè)熱情的擁抱是美好。我乘著時(shí)光，走過四季，讓那份美好的記憶，溫暖我波瀾起伏的心。
初夏，午后，我安然地坐在公園的石凳上，臉上鋪滿燦爛的陽光。草地、樹木都披上金紗，被陽光浸染著，一點(diǎn)一點(diǎn)地沉醉，陷入無盡的溫暖。
公園的樹陰里，一個(gè)年幼的孩子站在樹下，刺眼的金色使我無法看清她在做什么，蒙朧中，她握著一樣?xùn)|西，踮著腳，舉起那樣?xùn)|西，并將它放置在樹枝間。
也許是她的圖畫，也許是她的愿望。
于是，我利索地站起來，向那片樹陰走過去。
太陽也疾步地向前走，陽光透過樹陰，傾瀉在她身上。她手中握著一根剛剛抽出新葉的樹枝，小心翼翼地繞過那些斑駁的碎影，將樹枝輕輕地安放在大樹上，但很快，樹枝又悄悄落到了地上。
我暗自笑了笑，走過去。
看到她還重復(fù)著那些動(dòng)作，我不禁從咽喉里迸發(fā)出一陣微小的笑聲。斷了的樹枝還能再接上去嗎?
“你在干什么呢?”我明知故問，可我(話)還沒有問出來，她便先開口了。
“我在幫它回家呢!”她沖著我微笑，眼睛里溢滿了陽光。
“它已經(jīng)脫離樹桿，回不去啦!”可我把這話咽了下去，“那么，”我問：“你為什么要這樣做呢?”
“因?yàn)椤彼D(zhuǎn)動(dòng)著明麗的雙眼，隨后望了望我，答道：“因?yàn)榇髽鋾?huì)擔(dān)心它呀!就像我們，失去了心愛的物品，就會(huì)沒了好心情。”
我啞然失笑。
大樹它會(huì)傷心嗎?這個(gè)問題，這個(gè)問題，是因人而異吧。
我以為幼小的孩子會(huì)因?yàn)橹赖锰俣拍刹⒉皇沁@樣的。因?yàn)樵谒麄冄壑校恳豢脴涠际桥笥眩恳恢圾B兒都是朋友，滿世界都是朋友。
心中的堅(jiān)殼被剝落，一瞬間，我有了重生的喜悅。
走進(jìn)這個(gè)繽紛的世界，美好便從心底溢了出來，一直延伸到高遠(yuǎn)的云端。
『三』守規(guī)畫美好作文
今天頓書架，從書架上掉下來了一本書。厚重的書與桌面相擁，發(fā)出了一聲重響“啪！”。隨后它躺平在桌面，我將它輕輕拾起。
這本書不知在這放了幾個(gè)年頭了，書的扉頁早已泛黃，四個(gè)封角微微翹起，在時(shí)間的打磨下失去了棱角。我翻開書，看著那已褪色的幼稚插畫，手指輕撫紙面，抹平紙上被折起的痕跡，耳邊仿佛響起了時(shí)針倒轉(zhuǎn)的“滴答”聲，想起了我親愛的姐姐。
那時(shí)，爸爸和叔叔在一起開店，大人們老是忙碌著，因此，這本故事書陪伴了我和姐姐一整個(gè)童年。那時(shí)的我們形影不離，一本故事書便變成了我們的天地，我們沉醉在天馬行空的故事里，從天南聊到地北；天黑，我們睡在一起，聊著白天的故事，和童話中的小兔、小熊共進(jìn)夢鄉(xiāng)，酣睡中臉上帶著笑。
我還記得這些插畫，是那一年，我們用新年禮物水彩筆畫的。我們?yōu)樾⌒墚嬌弦粋€(gè)新家；為那種樹的爺爺奶奶畫上一樹的果實(shí)；為那被人冷笑的可憐孤兒畫上一個(gè)可愛的同伴……我們樂此不疲，好像永不知“倦怠”二字，甚至忙上了整整一年，才將著本“杰作”畫完。年幼的我們?yōu)榇碎_心了好久。
可是，時(shí)間是在走的，它藏在讀過的故事里，躲在我們的歡笑聲中。時(shí)光飛逝，姐姐又終是到了上小學(xué)的年紀(jì)，她搬去了洋溪，在告別時(shí)她將這本屬于她的書送給了我。再后來，我也慢慢長大了，慢慢的覺得看童話書很幼稚，于是放下手中的書，拿起筆，寫起了繁重的作業(yè)。那本書被浸沒在黑暗的角落。如今，“它”重見光明，蜜意的敘述著舊事重重，我悄悄地聆聽著，想起了那個(gè)夸姣的童年。
逝者如此，時(shí)間白駒過隙，快七、八年過去了，我們也好久未見過了，姐姐，不知你近來可好？不外，謝謝你在我的童年中途經(jīng)，為我構(gòu)出一個(gè)夸姣的童年。
『四』守規(guī)畫美好作文
羅丹曾說：“糊口中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
在成長的路上，夸姣與我們隨行。
親情的夸姣。從我們落地的一瞬間，血脈這根有形的線把我與父母牢牢聯(lián)系在了一起。小時(shí)候，父母給予我們無微不至的關(guān)懷，發(fā)出諄諄不覺的教導(dǎo)，帶給我們糊口的安全與寧靜。現(xiàn)在，我們長大，父母也在變老，曾經(jīng)鮮活的生命之光已在歲月之刀的收割中黯淡，曾經(jīng)的夸姣在我面前逐一閃過，勾起了我幸福的微笑。
友情的夸姣。我曾經(jīng)轉(zhuǎn)過良多學(xué)校。熟悉了良多的朋友，但真真切切會(huì)想著我，念著我的確只有她。有人說：“朋友不需要良多，一兩個(gè)足矣。”而她便是其中的一個(gè)。從上海轉(zhuǎn)回來的時(shí)候，期末考試前兩天，她忽然哭了，我記憶中她一直是一個(gè)樂觀，堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我當(dāng)時(shí)傻得不知為何，每每想起那時(shí)那刻，心中十分酸澀，淚水好像要涌出。曾經(jīng)的友情啊，包含著上學(xué)的夸姣，心中的不甘，少年的點(diǎn)點(diǎn)憂傷。在我心中，友情便是基于一份夸姣的純摯的感情，以付出灌溉，以體諒呵護(hù)，以時(shí)間裁葉的大樹，這棵大樹在成長的大樹有一天會(huì)成為一份記憶中永恒的夸姣。
師生情的夸姣。在人生的路途上，老師幾乎可以影響一個(gè)孩子以后的命運(yùn)，若說孩子是樹苗，老師便是那勤奮的花匠；若說孩子是花朵，老師便是那澆花的人。一路走來，老師將自己的青春歲月奉獻(xiàn)給了一群少年，將自己的知識(shí)傳授給力一群少年，用并未十分龐大的身軀照亮了少年未來的路。指點(diǎn)了沖破滾阻的方法。老師是星星，將迷惘的少年帶回大道；老師是燭炬，將除與黑暗的少年點(diǎn)亮；老師是大海，將渴想知識(shí)的少年?duì)恳林R(shí)的海洋。老師，讓我們體味了學(xué)習(xí)的夸姣。
恰是由于親情、友情、師生情的夸姣，使我發(fā)現(xiàn)了糊口中的夸姣，感悟了夸姣。
『五』守規(guī)畫美好作文
歲月無聲地在我身旁穿梭，一切夸姣的事物在腦海中定格，快樂時(shí)總將它們逐一掏出，任錦繡在思緒間綻放。
我喜歡看花開花落，花開時(shí)，如同花中仙子在花蕾中翩翩起舞，盡情歌唱，譜寫一曲最柔美最動(dòng)人的'仙曲。
花落時(shí)，好似展開雙翅的雪白天使緩緩下降，好象黃昏夕陽抹過一絲哀傷，悲愁。惹人昏昏欲睡，唱出溫柔的催眠曲。這又何嘗不是一種夸姣呢？
我喜歡在夏天仰望繁星閃爍的星空，使你沉思，把思惟引欲到可望不可及的遠(yuǎn)古時(shí)代，看恐龍滅絕，看赤壁之戰(zhàn)，觀英雄人物陳勝吳廣的大起義，觀越王勾踐窩薪嘗膽，振興越國。這，是一種夸姣
人生的錦繡，從生命的開始，至生命的結(jié)束，心靈是最重要的基礎(chǔ)。
當(dāng)你走在大街上，假如碰到了什么難題，總會(huì)有人上前問你一句：“canihelpyou？”你需要幫助嗎？清晨，清潔工不辭辛勞地打掃著大街，沒有異味的泛起，聞到的卻是草木的清香，使你精神振奮。老師象燭炬一般對(duì)我們無私奉獻(xiàn)。老師將是我們?nèi)松缆飞系囊坏懒聋惖娘L(fēng)景線。領(lǐng)悟這些，這更是一種夸姣。
你，感觸感染到了嗎？
『六』守規(guī)畫美好作文
浮世三千，吾愛有三，一為朝，二為暮，三為大千世界。
朝是日出浮云，暮是月落西山，而世界則是朝朝暮暮。
美給予能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，幸運(yùn)也給予愿意觀察的人，再陰晦的地方，也有不同的光束，再寒冷的地方也有絢爛的色彩，就像水溝里有野草，就像南極洲有雪花，就像我的眼里有星光，美好也到處都有。
朝朝暮暮過，日日月月落，你所見到的美麗不是全部，但冰山一角卻是足以讓世人折服，它讓你的心顫抖，讓你的眼流淚，讓你口舌不清，感觀折服，美好是一種能感動(dòng)世界的力量。
它在美景中呈現(xiàn)，在交往中綻放，在廣闊無垠的宇宙中，何為痛苦，何為悲涼，都變得毫無感知，內(nèi)心只剩下無窮的感動(dòng)……它是世界的濃縮，它是我們的夢中情人，它是眼前的波濤，它吹起微風(fēng)，它會(huì)為世界染上不同顏色。
它就是這個(gè)世界，它有無數(shù)的故事，它有無限的色彩。它叫希望，它是明天，它是夢想，它是我們心中永遠(yuǎn)的初心。
我可以丟失一切，失去太陽，失去月亮，失去它們耀眼的光輝，失去絢爛的色彩，但我不想失去美好。我愛這個(gè)世界，愛看它的冰川河流，愛看它的波濤水韻，愛看它的秋風(fēng)蕭瑟。
遇見美好，就會(huì)為此興奮。遇見美好，就會(huì)為此幸福，遇見美好，就會(huì)拼盡全力去守護(hù)它。意外地相遇，意外地相投，意外地守候，但每個(gè)人都會(huì)遇到此生的美好，它不是意外，不會(huì)是本不相同，它是命中注定，它在某處等著你。
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它是萬物，當(dāng)你被窗外的美景吸引，被人與人之間的行為感動(dòng)，被相遇的人所迷戀，被你的所見震撼！那么好好珍惜吧，這，就是美好。
『七』守規(guī)畫美好作文
當(dāng)你遠(yuǎn)離喧囂的城市，來到鄉(xiāng)村，去放眼藍(lán)天白云，去聆聽蛙鳴鳥叫，去徜徉小橋流水，去感受樸實(shí)熱情時(shí)，或許人生又是另一種詮釋。
想想您的背影，我感受了堅(jiān)韌，撫摸您的雙手，我摸到了艱辛，不知不覺您鬢角露了白發(fā)，不聲不響您眼角上添了皺紋這熟悉的歌詞是寫給我們身邊最普通而又最偉大的人父親。
夏天之前，雷陣雨總是出場表演半個(gè)星期左右，人們都非常煩這種大雨，而我，卻對(duì)雨有不同的感受。
童話的純真緊扣女孩的心扉。女孩，或是開朗，或是猶豫，或是文靜，但無論是多么另類、多么難以捉摸的女孩，在她們的心靈深處，總會(huì)懷有一份寧靜、一份對(duì)未來的幻想和憧憬，渴望著自己就是美好童話的主角！
雨輕柔地飄了下來，帶來了如絲般的感受，細(xì)細(xì)的甜，淡淡的苦，還有一點(diǎn)小小的幸福。去的終須要去，來的終須要來，就讓痛苦離我遠(yuǎn)去，歡樂隨之而來吧！仰望著沒有星星的天空，朦朦朧朧、飄飄渺渺、恍恍惚惚地忘記了傷痛。
『八』守規(guī)畫美好作文
被譽(yù)為城市客廳的荷花塘里，殘破的夢已被春天催醒，幾只麻雀在荷的干枝和卷曲的枯葉上追逐、嬉戲著，陣陣春風(fēng)掠過塘面，吹皺片片漣漪。青弋江對(duì)面的山巒，村莊，樹木，河流，在一冬的懶覺中剛剛蘇醒，在近乎朦朧狀態(tài)下打著哈欠，伸著懶腰，以自己特有的姿態(tài)迎接江南初到的春天，憧憬著春天美好的時(shí)光。
我們都曾有過純潔美好的童年，它雕塑了我們美麗的人生，詮釋了我們天真的活潑。在童年的我們，是多么的幸福、天真與善良，不用理會(huì)身邊發(fā)生的種種悲傷與惆悵，不用踏足那滄桑的海洋，只在父母的羽翼下健康快樂的成長，只是在嬉戲、玩耍。但時(shí)間總是那么的匆匆與短暫，曾經(jīng)美好的童年現(xiàn)在已化為泡影，現(xiàn)在的我們能做的只是追尋童年那美好的片段，卻不能再重來。
20xx三年級(jí)狀物作文匯總蝴蝶_400字外婆門前的向日葵_400字我家的小兔子_350字雪松_350字門前的梨樹_350字四葉草_350字一棵油菜的生命力_350字我的跳舞毯_300字我的文具盒_400字我心愛的文具袋_350字我家的小白_450字蝦婆婆_(tái)350字可愛的小金魚_350字有趣的含羞草_400字
『九』守規(guī)畫美好作文
“鈴……！”我的早晨天使小鬧鐘，一大早又唱著“給愛麗絲”，溫溫輕柔的把我喚醒。吃完活力早餐，我收留光煥發(fā)，精神百倍的快樂上學(xué)去。
坐在媽媽的車上，我看見外面的市場人隱士海，叫賣聲此起彼落。早餐店的生意熱鬧滾滾、大排長龍；路邊的大榕樹上，麻雀七嘴八舌、吱吱喳喳的，有的唱歌，有的聊天，有的在聊八卦，真熱鬧有趣！
下雨了，車窗外有時(shí)下著毛毛雨，朦朦朧朧的真錦繡；有時(shí)下著傾盆大雨，街道上到處擠得水泄不通、動(dòng)彈不得。打在地上的水花，有如一位高雅的舞者跳著優(yōu)雅的芭蕾。雨停了，太陽又露出笑容，天空泛起了七彩繽紛的彩虹。我在想，假如學(xué)校的溜滑梯像彩虹又彎又大，那該有多棒呀！
上學(xué)途中真有趣，只要你有一顆輕松安閑的心情，仔細(xì)觀察一景一物，你天天都會(huì)擁有一個(gè)多采多姿的上學(xué)途中喔！
『十』守規(guī)畫美好作文
平等，是體現(xiàn)人與人、人與社會(huì)之間關(guān)系的重要范疇，主要表現(xiàn)為人們?cè)诮?jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、法律、尊嚴(yán)等方面具有相等地位，享有相等待遇。平等是社會(huì)主義在社會(huì)層面的價(jià)值取向，是人們?cè)谧陨淼匚慌c權(quán)利等方面的價(jià)值追求。
這是對(duì)的，但是現(xiàn)在社會(huì)里的人，有些仗著錢多權(quán)重，就欺負(fù)一些弱小的人！真是太可惡了！
就在上個(gè)星期六，有一位小孩子被一個(gè)身材高大的初中生給絆倒了，結(jié)果小孩子哇哇大哭起來，那個(gè)初中生還不以為然地輕蔑笑了一聲就跑走了，連一聲對(duì)不起都沒說！小孩的母親非常怨恨地對(duì)那個(gè)初中生說：“下次再讓我看見你，我一定對(duì)你不客氣！”
想要?jiǎng)?chuàng)建美好社會(huì)，就要靠雙手去創(chuàng)造：社會(huì)的進(jìn)步需要堅(jiān)持不懈的推動(dòng)。近來，全國上下開展了豐富多彩的城市公共文明建設(shè)，走千戶家庭的入戶調(diào)查、第二屆文明出行活動(dòng)、“推選人民引以為豪的公共文明行為”等活動(dòng)，掀起一個(gè)又一個(gè)熱潮，使文明行為深入人心。越來越多的市民關(guān)注、認(rèn)同公共文明，并自覺成為文明行為的實(shí)踐者、倡導(dǎo)者，成為社會(huì)文明的重要推動(dòng)力量。但是，我們也要看到任何文明的發(fā)展和進(jìn)步，都要靠社會(huì)付出長期艱苦的努力，絕不是一天兩天就能完成的。面對(duì)市民日益增長的需求，我們的社會(huì)公共文明建設(shè)任重道遠(yuǎn)，還有許多陳規(guī)陋習(xí)需要克服，還有不少不文明行為需要糾正，像亂張貼等重點(diǎn)難點(diǎn)問題，需要我們加大執(zhí)法力度，杜絕不文明行為再發(fā)生。同時(shí)，要著眼長遠(yuǎn)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展和市民生活的需要，探索社會(huì)公共文明建設(shè)的長效機(jī)制，讓文明更加簡單易行，讓文明之路走得更快更遠(yuǎn)！
“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。”這24個(gè)字，我們要牢記心間，用他們來創(chuàng)造我們的美好社會(huì)！
『十一』守規(guī)畫美好作文
一天，媽媽帶我去少年宮看演出。那里的節(jié)目可好看啦，每個(gè)節(jié)目都很精彩。節(jié)目有唱歌、跳舞、拉二胡------我最喜歡的節(jié)目是一種舞蹈西班牙斗牛舞。演員們穿著漂亮的衣服、穿著白色的靴子，在舞臺(tái)上跳舞。我看的是津津有味。過了一會(huì)兒，節(jié)目終于看完了，可是我還想看一遍。媽媽把我送到學(xué)校的時(shí)候，我還是想著這個(gè)演出，真精彩。
四年級(jí)日記大全題目：參觀校園。四年級(jí)關(guān)于校園的日記大全作文怎么寫？這篇四年級(jí)日記大全作文350字的參觀校園的日記大全作文希望能夠幫到你。
老師是園丁，老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，陳老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶，我的老師作文600字。
友誼，是一個(gè)美好的字眼，生病時(shí)，給你帶來關(guān)愛，遇到挫折時(shí)，給你帶來支持；驕傲?xí)r，給你帶來提醒。
當(dāng)我打開相冊(cè)時(shí)，一張我最喜歡的照片出現(xiàn)在我的眼前。瞧，那照片上的人笑得那么甜!那么美!那是我8歲生日的時(shí)候照的。那天，我們?nèi)胰巳ワ埖杲o我慶祝生日，大家興高采烈地圍坐在飯桌旁。爸爸把垂涎三尺的蛋糕放在了飯桌中間，他們給我唱了生日歌。媽媽和爸爸祝我好好學(xué)習(xí)、天天向上、身體健康!爺爺和奶奶祝我生日快樂、平平安安!我現(xiàn)在也變的懂事了，我先讓爺爺和奶奶吃蛋糕，然后讓爸爸和媽媽吃蛋糕，最后讓妹妹吃。調(diào)皮的妹妹把白色的奶油擦在了我的臉上，逗得大家都哈哈大笑。爸爸說﹕“我們來照張相做留念吧”!我們?nèi)胰苏驹谝黄穑宦牎斑青辍币宦暎粡堈掌土粝铝诉@個(gè)美好的瞬間。每當(dāng)我看到這張照片，當(dāng)時(shí)美好的情景就在眼前再現(xiàn)，我要把它保存好!
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