說明作文黑瓦白墻（系列12篇）
發(fā)表時(shí)間：2022-01-24說明作文黑瓦白墻（系列12篇）。
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剛剛接觸《紅瓦黑瓦》這本書的時(shí)候，我還以為它講述的是有關(guān)磚瓦的故事。可當(dāng)我深入細(xì)致地閱讀時(shí)，我才知道，它敘述得是關(guān)于一個(gè)中學(xué)生——林冰在初中、高中生活的相關(guān)故事。
紅瓦房是初中校舍，黑瓦房是高中校舍，只因油麻地鎮(zhèn)只有這兩所學(xué)校，所以家長(zhǎng)們都讓孩子用功讀書，先上紅瓦房，再上黑瓦房。從故事里走出一些孩子，他們各有各的特色：樂于助人，但非常膽小的主人公林冰，“從褲子里掏出一枚小鏡子，轉(zhuǎn)動(dòng)著臉照一照”為標(biāo)志性動(dòng)作的馬水清，體格強(qiáng)壯、汗淋淋的謝三百，愛打籃球、誠實(shí)憨厚的劉漢林，機(jī)智勇敢、天資聰穎的陶卉……
不過，最打動(dòng)我的，還是書中那許許多多的為人處世的道理。比如說對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)，我們要正確看待，不能因?yàn)樵谀骋豁?xiàng)比不過別人就嫉妒別人。別人有的優(yōu)點(diǎn)，無論如何，你都要承認(rèn)，要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。相反，對(duì)于別人的缺點(diǎn)更要正確看待，不能因?yàn)樗腥秉c(diǎn)而看不起他，甚至嘲笑他。我們同學(xué)之間相處，不正是要相互學(xué)習(xí)、相互包容嗎？從書上，我還意識(shí)到怨恨是個(gè)可怕的東西，因?yàn)樵购蓿袝r(shí)我們就會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)小事就懷恨在心，就去嫉妒別人，排斥別人，這樣不但會(huì)影響團(tuán)結(jié)，而且會(huì)使我們的心胸變得狹窄起來，讓我們變成一個(gè)令人討厭的人，所以，我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就怨恨他人，這樣對(duì)誰都不好。
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今年寒假中，我邁進(jìn)了《紅瓦黑瓦》的世界。它描寫的是一些少男少女在油麻地中學(xué)發(fā)生的許許多多的奇聞?shì)W事。這本書的感情色彩豐富：當(dāng)我讀到小學(xué)同學(xué)給害羞的林冰起了個(gè)叫公丫頭的諢名，我開懷大笑。當(dāng)我讀到大串聯(lián)這章時(shí)，只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海，僅有的五塊錢生活了幾天。我十分可憐他們，恨不得沖上去給他們十塊錢。當(dāng)我讀到許一龍的死對(duì)頭趙一亮由于他的家被火燒了，全部的家當(dāng)都沒有了被迫偷上等木頭，被抓了。當(dāng)他被抓的時(shí)候，許一龍坐著小船追警察，可是一不小心，掉到了水中。但是還對(duì)警察大叫：別抓他，不就是扛幾根木頭嗎，放了他。說著說著嘴邊還泛起泡沫。我非常感動(dòng)，因?yàn)橼w一亮是許一龍的死對(duì)頭，許一龍還大叫。這本書讀完了之后，我覺得正如作者所說厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛......感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。
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手捧《紅瓦黑瓦》這本曹文軒先生的力作，我的心里感慨萬千。
故事首先從中學(xué)生林冰就讀的油麻地中學(xué)開始，這所中學(xué)分為初中部——紅瓦房和高中部——黑瓦房。描寫了上個(gè)世紀(jì)五六十年代中國鄉(xiāng)村生活的醇厚、恬靜的風(fēng)土人情，描繪了青春少年在那個(gè)動(dòng)蕩年代的一段難忘的人生經(jīng)歷。文中人物刻畫得豐富飽滿、各具特色，栩栩如生。林冰是一位謙和卻有點(diǎn)膽怯的中學(xué)生，他拉得一手好胡琴。身體健壯如牛，黑如烏魚皮的是謝百三。還有愛照鏡子的馬水清和憨厚誠實(shí)的劉漢林······這些朝夕相處的伙伴在這片油麻地里摸爬滾打，以各自獨(dú)特的性格面對(duì)著這段人生的酸甜苦辣。
合上這本書，讓我久久愛不釋手。書中的字字句句在我的腦海中回蕩，做人一定要與人為善，在困境中相互理解、相互攙扶，用愛的力量去面對(duì)一切，戰(zhàn)勝一切······
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手捧“曹文軒”叔叔的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊徘徊。此書情節(jié)豐富，內(nèi)容生動(dòng)有趣，感情細(xì)膩。讓我受益匪淺。
《紅瓦黑瓦》顧名思義，紅瓦是初中校舍，黑瓦便是高中校舍。紅瓦黑瓦是油麻地鎮(zhèn)唯一的一所中學(xué)和高中。這是當(dāng)?shù)厝说睦硐搿Ｋ阅抢锏娜丝偸窍胫约旱暮⒆印Ｋ麄儗頃?huì)發(fā)展成紅瓦和黑瓦。
林冰，是油麻地中學(xué)的學(xué)生。重新鋪床后，他認(rèn)識(shí)了同宿舍的人。它們分別是：馬水清、謝百
三、和劉漢林，林冰是他們中最小的一個(gè)。購物后，他們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)叫喬桉樹的人占據(jù)了林冰的房子。后來，馬水清大發(fā)雷霆，把喬桉樹和他的席子拖到地上。剛過一天，他就和班主任保持著最親切的關(guān)系。被馬水清知道后，他又重復(fù)了一句話：
“喬桉想當(dāng)班長(zhǎng)！”。這個(gè)短句被大家傳來傳去的，全班同學(xué)看喬桉的時(shí)候不再像一個(gè)人，而像看著一顆野心。
選舉前夕，馬水清給林冰講了一個(gè)喬桉的故事：他的父親是他的祖父。他十歲時(shí)，放火燒了那老東西的房子，和他母親一起走了三百里公路逃到了現(xiàn)在的鄒莊。
這個(gè)消息也傳了出去。大家最終選了謝百三當(dāng)班長(zhǎng)。
這本書讓我明白了：“每一件事，每一個(gè)人，都是作者用自己的情感去醞釀、去編織。沒有虛假，只有讀者能時(shí)時(shí)感受到溫暖的感覺，字里行間蕩漾著關(guān)懷和情懷。
才能使讀者感動(dòng)，產(chǎn)生共鳴。”。
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《紅瓦黑瓦》讀后感150字
今天，我讀了一本名叫《紅瓦黑瓦》這本書，其中給我印象最深的故事是《丑人》
這個(gè)故事主要講了：林冰這個(gè)班級(jí)新來了一個(gè)教員，叫艾雯。她在作文課說林冰的作文寫得最不好，原來林冰寫得是最好的。下課后，林冰很氣憤，便到油麻鎮(zhèn)上，一整天不回宿舍。晚上，林冰就去了艾雯宿舍去找艾雯。于是，艾雯便給林冰講作文，還讓林冰以后天天來她那兒看書。詞語
我覺得其中的林冰很浮躁，因?yàn)楣适吕镎f他字越寫越難看，文章越寫越差。所以我這么認(rèn)為。
我覺得其中的艾雯是我不可以用詞語來形容的。因?yàn)樗m然人長(zhǎng)得不好看，俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。但是很溫柔，而且課也很精彩。所以我這么認(rèn)為。
其中我又喜歡又討厭林冰。喜歡是因?yàn)樗瓉硎亲质菍懙煤芎每矗恼乱矊懙煤芎谩?/p>
討厭是因?yàn)楹髞碜謱懙暮芨≡辏恼聦懙暮芘蛎洝?/p>
其中我也很喜歡艾雯，因?yàn)樗m然人長(zhǎng)得不好看，但是很但是很溫柔，而且課也很精彩，還很講衛(wèi)生。所以我喜歡艾雯。
《紅瓦黑瓦》讀后感150字
在寒假期間我讀了好幾本書，其中《紅瓦黑瓦》這本書深深的吸引了我，我也很喜歡這本書。
《紅瓦黑瓦》作者是曹文軒，是《草房子》的續(xù)集。作者以油麻地為背景，講的是一個(gè)名叫林冰的同學(xué)與他的朋友馬水清、謝百三、陶卉、夏蓮香、楊文富等人在紅瓦房、黑瓦房中度過的種種事情，細(xì)致的描繪了五六十年代中國鄉(xiāng)村生活醇厚的風(fēng)土人情，和他們難忘的人生經(jīng)歷。文中人物刻畫得飽滿多彩、各具特色，栩栩如生。我最喜歡的人物是主人公——林冰。
文章第三節(jié)“大串聯(lián)”描述了林冰和陶卉從入伍、掉隊(duì)，然后尋找隊(duì)伍，這一節(jié)給我的印象很深。林冰和陶卉與隊(duì)伍走失了，為了找到隊(duì)伍，他們不分白天、黑夜，不管刮風(fēng)、下雨，不怕路途的遙遠(yuǎn)、艱辛，急切的去尋找隊(duì)伍。可太多的困難擋在了他們前面，在陶卉快要放棄的時(shí)候，林冰努力的去想辦法，他們想法找到了串聯(lián)處去打聽消息。在好心老板收留了他們，并且給他們吃了飯后，抱著打聽來的一線希望又去追趕隊(duì)伍。雖然吃了很多苦，但在他們的不懈努力下，最終找到了隊(duì)伍。
讀完了這一篇，我總結(jié)了一個(gè)道理，不管干什么事情，首先要充滿希望，對(duì)自己有信心，然后不怕吃苦，堅(jiān)持不懈的走下去，就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
《紅瓦黑瓦》讀后感150字
我看的課外書這些年，最愛看的無疑就是曹文軒純美小說系列的《紅瓦黑瓦》。
每次我一翻開書本，我讀書的欲望就開始發(fā)作了。因?yàn)槊看挝铱吹揭粋€(gè)章節(jié)的題目時(shí)，我的腦海里就開始出現(xiàn)一個(gè)個(gè)問號(hào)：它寫的`是什么呢？在哪兒呢？為什么要發(fā)生呢？……
這本書描寫了作者的中學(xué)生活，寫的每個(gè)人都仿佛是真人一般。在油麻地中學(xué)里，有兩棟瓦片房，一棟是紅瓦房，一棟是黑瓦房。紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部，由此得名《紅瓦黑瓦》。
“風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來，我將它丟入大河。它隨著流水，一閃一閃地去了……在我身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠(yuǎn)的紅瓦房和黑瓦房。”這段話韻味無窮，讓人百思不得其解。
讀過這本書，我知道了中學(xué)生的生活，給了我一盞明燈，照亮前方的黑暗。
《紅瓦黑瓦》讀后感150字
讀過《紅瓦黑瓦》后，讓我印象最深的是主人公林冰的語文老師——艾雯。
艾雯剛剛來時(shí)，大家對(duì)她的第一印象就是“丑”。她說全班的作文林冰寫得最不好。看到這，我也為林冰感到憤憤不平：“一個(gè)丑八怪憑什么說他寫得不好！”
再往后看，書中講到艾雯下課后在宿舍給林冰改作文，讓他看書，像大姐姐一樣對(duì)他。我知道了艾雯為什么批評(píng)林冰——她在盡心盡力地做一名好老師。她調(diào)到上海去工作時(shí)，林冰把她送到碼頭，兩人依依不舍。就在這時(shí)，我也不由得傷心起來。
艾雯是一個(gè)好老師，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，主動(dòng)指出學(xué)生的缺點(diǎn)。用自己的休息時(shí)間來輔導(dǎo)學(xué)生。她是學(xué)生們的老師，更是他們和藹可親的大姐姐。
讓我們像艾雯一樣，做好自己的每一件事，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人吧！
《紅瓦黑瓦》讀后感150字
一口氣讀完這本書，最打動(dòng)我的應(yīng)該是書中那許多的人與人之間的交往，為人處事的道理。使我懂得了，對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)我們應(yīng)該正視，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而對(duì)于別人的缺點(diǎn)，我們也要正確對(duì)待，不要嘲笑甚至看不起他······懂得了這些，之前腦海中許多問題便迎刃而解了。這本書讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長(zhǎng)路我應(yīng)該腳踏實(shí)地地走好每一步！
《紅瓦黑瓦》讀后感150字
拿起這本書，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想，這里的紅瓦代表著什么？黑瓦又是代表著什么呢？在好奇心的驅(qū)使下我打開了這本書。
這本書的故事先從林冰剛就讀“油麻地中學(xué)”開始，這所學(xué)校和別的學(xué)校不一樣，這個(gè)學(xué)校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認(rèn)識(shí)了很多人物，像誠實(shí)的劉漢林、才藝出眾的林冰······不到一會(huì)兒，我就被書中的情節(jié)帶了進(jìn)去，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！
當(dāng)我被一個(gè)個(gè)震撼人心的故事牽著走的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這里的字、句、段都用得那么恰當(dāng)、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺。
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今天我讀了曹文軒的純美**《紅瓦黑瓦》深受啟發(fā)。
《紅瓦黑瓦》**以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩意的描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩的記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)經(jīng)歷。書中語言生動(dòng)，讓人愛不釋手。讓我印象深刻的是工人師傅林冰上中學(xué)的情景。他父親叫他不要臉紅，希望沒有人給你起外號(hào)。
當(dāng)我來到宿舍時(shí)，房間里有三個(gè)人。他們是馬水清和謝白
三、劉漢林。謝百三與劉漢林家境也不富裕。馬水清家有錢，父母是“鐵飯碗”，每月給他15元零花錢，家里有一處宅子。
馬水清提議大家出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大伙同意了。當(dāng)他們回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)又來了一位同學(xué)，叫喬桉，他占了“我”的床鋪，母親說不能睡靠門的出床，要睡下鋪。馬水清看著鏡子，走過來把被子拉到地上，謝白
三、劉漢林按住喬桉，喬桉抱起被子用他那獨(dú)有的“喬桉的眼睛”瞪了我一眼。大家都在歡呼，但我想他一經(jīng)在我們宿舍了。
我印象最深刻的是他們清掃辦公室門前的荷塘，老師偏把“我”、馬水清、喬桉與兩個(gè)女生分到一組。喬桉拿了一把鏟子，男生一人那一副扁擔(dān)，女生兩人拿一副。“我”并沒有得罪他而是因?yàn)槲覀z的作文寫的一樣好，他十分嫉妒。
狠狠地挖了兩個(gè)“火油桶”放在扁擔(dān)里，“我”頓時(shí)崩潰了，肩膀壓得酸疼，還好我干過點(diǎn)活，馬水清慘了，上次報(bào)復(fù)喬桉，這次該喬桉報(bào)復(fù)他了，他的“火油桶”更大，累的他只咬牙，每當(dāng)我經(jīng)過他身邊，都會(huì)聽到他在罵喬桉。
兩個(gè)女孩的扁擔(dān)只有“火油桶的”一半，他們站在坡口望著我們那滑稽的樣子，馬水清栽了好幾個(gè)跟頭，我有兩次差點(diǎn)掉下去。終于熬到了中午，大家已經(jīng)累得疲憊不堪了，連飯都不想吃了。下午，為了逃避喬桉，馬水清一趟趟往廁所跑，我從不去，因?yàn)樘袅耍野驯鈸?dān)繩子和籃子捅破再修，剪爛在綁，喬桉將鏟子一撇，乘涼去了，老師問怎么回事，喬桉一五一十地說了，老師把馬水清從廁所了揪了出來，并罰他明天一天都是他干，把那倆女孩樂得合不攏嘴，我也在笑，一不留神栽了一個(gè)“狗吃屎”大伙更樂了。
這本書讀完了之后，我覺得正如作者所說“厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛......感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。”
紅瓦黑瓦讀后感【二】
曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》令我十分難忘。
**以油麻地為背景，，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程，其中最令我難忘的事兒就是“大串聯(lián)”了。班主任邵其平帶隊(duì)，帶上了林冰，謝百三，馬水清，陶卉等十來人出發(fā)去串聯(lián)，為了防止大家走散，邵老師給每人買了一支可以發(fā)出聲音的小瓷鳥，迷路時(shí)就用力吹，用哨音來呼喚隊(duì)友，在上船去上海時(shí)，林冰與大家走散了，他很害怕，他想起了班主任的關(guān)照，便吹起小瓷鳥，找到同樣與大家失散的隊(duì)友陶卉。他們歷經(jīng)千辛萬苦，想盡辦法，在串聯(lián)接待站住了下來。
可光有安身處還不夠，他們天天去外灘守著，終于見到了大部隊(duì)，成功與大家會(huì)合。
林冰雖然身在異國他鄉(xiāng)，但他害怕無助，也沒有多少錢。還有一個(gè)弱女孩比他更需要照顧。他能勇敢、冷靜地帶著女孩解決住、行、食的問題，走出困境。
林冰的勇敢精神讓我想起了一些我不夠勇敢的事情。
在香港地鐵站里，媽媽和叔叔阿姨商量走哪一個(gè)出口，當(dāng)他們確定下來，我就跑到前面想刷卡出去，媽媽又叫住了我，說不是這個(gè)出口，我停了下來，可渾然不知卡已經(jīng)刷了。我跟大人來到另一個(gè)出口，可我怎么也過不去，我剛想叫媽媽，突然想起公共場(chǎng)合不能大聲喧嘩，而且媽媽離我不遠(yuǎn)，應(yīng)該可以聽到我的叫聲。我用正常音量喊媽媽，可她卻往外走，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，眼淚不爭(zhēng)氣地一滴一滴往下掉，他們漸漸消失了，我像開了水龍頭一樣，眼淚源源不斷地流出，在臉上流下二行淚痕。
幸好，媽媽回來找我了，我急忙擦擦眼淚，腦子一下子靈活了，鉆了出來，拿著卡與媽媽消磁去了。
現(xiàn)在想起來，要是我能勇敢一些，想不到可以鉆出來，問問工作人員也行啊，我怎么當(dāng)時(shí)就直接哭了呢?我要像林冰一樣，勇敢面對(duì)，想辦法度過難關(guān)。
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《紅瓦黑瓦》是曹文軒純美小說系列之一，述了一個(gè)中學(xué)生校園生活的故事。小說以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明的人生的成長(zhǎng)歷程。
讀完《紅瓦黑瓦》的時(shí)候，我仿佛也已跟著文中的人物經(jīng)歷了一回中學(xué)生活，體驗(yàn)了一次離別時(shí)的依依不舍。顧名思義，紅瓦就是初中校舍；黑瓦便是高中校舍。紅瓦黑瓦是油麻地鎮(zhèn)唯一的中學(xué)，它是當(dāng)?shù)厝藗兊睦硐搿Ｋ阅抢锏娜藗兛偸菍?duì)自己的孩子說，好好讀書，將來先進(jìn)紅瓦，再進(jìn)黑瓦。《紅瓦黑瓦》這本書中，給我留下印象最深的就是主人公林冰了。他是一個(gè)小學(xué)教師的兒子，害羞這個(gè)毛病從小伴隨著他。早在小學(xué)的時(shí)候，他就被同學(xué)們嘲笑為“公丫頭”。害羞歸害羞，人無完人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，林冰的優(yōu)點(diǎn)也是不少的。他非常善良，別看他非常害羞，在幫人方面，他也總是很熱情的。文靜的他還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，他寫得一手好作文而且是班里最棒的。除了林冰以外，小說里還有為朋友兩肋插刀的馬水清，為班級(jí)服務(wù)，總是汗淋淋的謝百三，還有熱愛籃球的劉漢林。這些人都是林冰的好朋友，其中馬水清的家庭條件最好，他經(jīng)常請(qǐng)林冰他們到熟食鋪去美美地吃上一頓豬頭肉。說到身世，馬水清的確挺可憐的。他三歲的時(shí)候它講母親去世，父親在外當(dāng)兵，之后又與別的女人結(jié)婚，每個(gè)月給馬水清寄30元錢。就憑這30元他就足夠富足了，在當(dāng)時(shí)林冰他們一個(gè)月的生活費(fèi)都只有一元五。馬水清從小跟爺爺在一起，爺爺有足夠的積蓄，不需要那三十元，于是就全給馬水清了。除了以上這些人外，小說里還出現(xiàn)了生性殘忍、卑鄙無恥的喬桉，長(zhǎng)工的女兒夏蓮香，鎮(zhèn)長(zhǎng)的兒子杜高陽，以及美麗善良的陶卉，甚至還有地主的兒子楊文富。這些人都出現(xiàn)在林冰的生活中，都有一段感人的經(jīng)歷。不僅有學(xué)生，還有老師。林冰的班主任兼語文老師艾雯，這位林冰的啟蒙老師。她對(duì)林冰非常照顧，把自己兩箱子的書給林冰看，使林冰從中汲取知識(shí)，作文水平得到了很大的提升。
在《紅瓦黑瓦》這本書中，情節(jié)豐富，內(nèi)容生動(dòng)有趣，感情細(xì)膩。每一件事，每一個(gè)人，都是作者用自己的情感去醞釀、去編織。無時(shí)無刻不讓讀者感受到溫暖的感覺，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間。小說感情真實(shí)，內(nèi)容合情合里，又不失新鮮，起落跌宕、震撼人心，使讀者仿佛走進(jìn)了小說里的世界。小說通過第一人稱的寫法，把讀者帶到了校園生活當(dāng)中，感受到了這群少年的青春活力。其中細(xì)膩的心里描寫和人物描寫最值得我們學(xué)習(xí)品味。
《紅瓦黑瓦》這本書充滿文學(xué)的魅力，讓我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)到了很多，《紅瓦黑瓦》無疑是一部成功之作。
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在一個(gè)晴朗的下午，我讀完了 紅瓦黑瓦 這本書，小說以油麻地為背景從一個(gè)中學(xué)生的視角詩意的描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩的記錄了少男少女又少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。
其中我最喜歡的角色是馬水清，因?yàn)閺臅械玫剑謵鄹蓛簦幌衲侵x百三 ，整天汗淋淋的，皮膚黑黑的。雖然它不能像姚三船一樣吹笛子，不能像喬桉一樣被老師寵愛，但他很有少爺風(fēng)范。
我最喜歡第一段和第二段。我喜歡第一段是因?yàn)樗?jiǎn)潔，不寫沒用的句子。我喜歡第二段是因?yàn)樗v馬水清多么樂觀：他媽媽死了，可他沒有太過悲傷;他爸爸在異鄉(xiāng)，可他沒有每天閑呆著，而是去上學(xué);最重要的是：他媽媽留下兩棵樹，他看兩棵樹好似看他媽媽，無微不至地照看它，可它還是被人拽劈了。可他仍舊十分樂觀。我對(duì)樂觀的理解：發(fā)生十分悲哀的事，不會(huì)十分悲哀，充滿信心。最近發(fā)生了一件和樂觀有關(guān)的事：春節(jié)的時(shí)侯，我約了欣欣姐姐到我們家來。可悲劇發(fā)生了，欣欣姐姐發(fā)燒了，不能來了，爸爸媽媽說：“不要灰心，還有下一次嘛。”果然，過了幾天，欣欣姐姐來了!這使我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)中的“馬水清”——張巖。他沒有父親和馬水清一樣，可他仍舊堅(jiān)持上學(xué)。
這本書太有趣了，我都讀了三遍了，你呢?
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每天上課時(shí)，掃向窗外的目光總會(huì)與那披著深藍(lán)大褂的身影相遇。
她很瘦小。站在我們這群高大的學(xué)生之中，更是顯得幼小如未長(zhǎng)大的孩童。
她是校中的清潔工。
每當(dāng)我看見她拖著接近她身高的大桶行走，聽見大桶在地上摩擦的滋滋的怪異聲時(shí)，總會(huì)有那樣一股念頭：這樣傴僂無力的老嫗怎么能勝任工作量如此之大的工作呢？這樣的念頭不斷在腦中盤旋，揮之不去。
一個(gè)午后，我的目光又意外地與她相遇。說是意外，倒也不盡然。因?yàn)樵诿刻旃潭ǖ臅r(shí)間、固定的地點(diǎn)，她總是重復(fù)地做著同樣的事，仿佛是一個(gè)機(jī)器人，耐心負(fù)責(zé)。這天，她仍是著了那件破舊的深藍(lán)大褂，手上卻不同尋常：右手舉著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的粉刷桿，左手則提著裝有白色油漆的桶。我有些疑惑：清潔工還得負(fù)責(zé)刷墻？這個(gè)念頭一閃而過，望著她艱難地走到走廊盡頭，開始工作，便消散了。
她用雙手緊緊地握著長(zhǎng)桿，緩緩?fù)撕螅瑢㈤L(zhǎng)桿放在漆桶上輕碾一圈，然后甩甩多余的油漆，又盡力將長(zhǎng)桿頭在漆桶口的上方晃動(dòng)，不時(shí)地將油漆滴落到桶里。一切動(dòng)作都是那么緩慢、仔細(xì)，仿佛手中提著的不是普通的粉刷桿，而是某種珍寶。約是甩了七八次吧，她見桿頭不再有白漆落下，就抓緊了桿末，將桿子舉起懸在半空，穩(wěn)穩(wěn)地攀上墻體，一板一眼地上下滾動(dòng)著，沒有一絲間隙，甚至連最難涂刷的角落，她也踮起腳，吃力地、小心地涂刷上油漆。閃亮的白色很快就覆蓋了原來那灰白的色彩，墻壁煥然一新。她終于放下了長(zhǎng)桿，倚靠在墻上。我分明看見她倚在墻上的手在微微顫抖，她的臉色在明媚的陽光中有些蒼白。許久，她又拖著油桶，在滋滋聲中，走向另一邊走廊。我的目光隨即掃向地面。令人驚奇的是，地上沒有一絲不協(xié)調(diào)的白，只有墻上那純粹的白，在提醒我剛剛無聲又浩大的工程。我抬頭望去，追隨她漸行漸遠(yuǎn)的背影，思潮起伏，那一縷思緒終于停駐：這會(huì)不會(huì)是她主動(dòng)要求的？畢竟學(xué)校清潔衛(wèi)生工作已極為繁瑣，粉刷墻壁這么重大的擔(dān)子，怎么也不該壓在那原就沉重的肩上。
自那之后，我許久未看見她，那肅然起敬、驚奇贊嘆又慚愧的復(fù)雜情感也就逐漸掩埋在心底。
最近，偶然路過那片尚潔白的墻，又覺得些許恍然，那穿著藍(lán)大褂的瘦小身影，仿佛又帶著滋滋的響，在眼前緩緩走過。
我忽然明白，一個(gè)人的價(jià)值并不在于做一份怎樣的工作，而在于她對(duì)工作、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。她用歲月刻畫黛瓦白墻，也在歲月中，用無聲的舉動(dòng)勸誡著人們：用負(fù)責(zé)的心，做好每一件決定的事。
每思至此，總感覺她為我上了一節(jié)意義非凡的人生課。
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作文標(biāo)題：黑瓦白墻
在我們生活的城市里，到處都可以看到各種各樣的建筑，有高樓大廈、有小巷弄堂，但其中有一類建筑物，仍然能給人留下深刻的印象，那就是黑瓦白墻的建筑，它憑借著獨(dú)特的韻味和歷史的厚重感，成為城市的一道亮麗風(fēng)景線。
一、建筑形象
黑瓦白墻，字面上看上去很普通，但卻蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)。黑瓦，通常是用磚燒制而成，它的特點(diǎn)是堅(jiān)固耐用；白墻，多采用粉刷的方法，給人一種干凈、光潔的感覺。在古老的中國建筑中，黑瓦白墻是最常見的風(fēng)格之一。這種建筑形象被賦予了很多人情味和韻味。
二、歷史積淀
黑瓦白墻不僅是建筑外貌的體現(xiàn)，更是一個(gè)城市的歷史積淀。通過觀察一片片黑瓦與白墻交織的建筑群，我們可以了解到當(dāng)?shù)貧v史的變遷。這些建筑大都矗立在市區(qū)或古鎮(zhèn)，經(jīng)歷了歲月洗禮而依然屹立不倒，承載著豐富的歷史記憶。
三、文化瑰寶
在黑瓦白墻的建筑中，我們能體味到傳統(tǒng)文化的瑰寶。比如，寺廟、府邸等，它們通常都采用黑瓦白墻的外觀，展現(xiàn)出濃厚的文化氛圍。這些建筑中融合了傳統(tǒng)建筑的精髓，比如建筑構(gòu)造、裝飾圖案等，讓我們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。
四、風(fēng)格特色
黑瓦白墻建筑的風(fēng)格特色豐富而多樣。無論是古樸典雅的庭院式建筑，還是雄偉壯觀的宮殿式建筑，都能在黑瓦白墻中找到相應(yīng)的表達(dá)。這種風(fēng)格特色給人一種安靜、充實(shí)的感覺，更加凸顯了建筑的獨(dú)特之處。
五、城市景觀
黑瓦白墻建筑不僅僅是一種建筑形象，更成為了城市景觀的一部分。無論是作為商業(yè)區(qū)的框架，還是作為旅游景點(diǎn)的一部分，都能給人留下深刻的印象。許多國內(nèi)外著名的旅游城市，都以黑瓦白墻建筑為主導(dǎo)，形成了獨(dú)特的城市風(fēng)貌。
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黑瓦白墻建筑以其獨(dú)特的風(fēng)格和豐富的歷史積淀，成為城市的一道亮麗風(fēng)景線。它既是建筑的外貌，也融合了城市的歷史文化。無論是在我們的日常生活中還是在旅途中，都可以欣賞到這種建筑形象的美麗和韻味。通過保護(hù)和發(fā)揚(yáng)黑瓦白墻建筑，我們可以更好地傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓城市更加豐富多彩。
? 說明作文黑瓦白墻
手捧曹文軒先生的《紅瓦黑瓦》，封面封底是用水墨渲染而成的。碧波蕩漾的河面上漂泊著幾只小船，竹篙悠然地停放在船舷上，一叢叢蘆葦隨風(fēng)搖曳，側(cè)耳似乎可聽見那沙沙的聲響，河面上橫跨著一座古樸的石橋，依水而砌拾階而上的是一座座民居，天空時(shí)時(shí)飛過一群群鳥兒。一位少年端坐著，有板有眼地拉著胡琴，旋律與河水一樣清柔。這樣一幅畫面或許會(huì)因少了鮮艷顏色的跳躍，而顯得有些沉悶，但它絕不失靈動(dòng)，帶你悄悄走進(jìn)了別樣的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。
故事首先從主人公林冰所就讀的油麻地中學(xué)開始，這所中學(xué)分為初中（紅瓦房）和高中（黑瓦房）。一群孩子從故事中走出：身體壯實(shí)如牛、皮膚黑如烏魚皮的謝百三，“從褲兜里掏出一枚小圓鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)著臉照一照”為標(biāo)志性動(dòng)作的馬水清，誠實(shí)憨厚的劉漢林……不知不覺也就將你帶進(jìn)了那個(gè)雄糾糾氣昂昂，雖然肚里餓得慌但說話總要高八度過的火紅年代，也走進(jìn)了那一群充滿了沖動(dòng)與煩躁的少年中。
曹文軒以優(yōu)美的略帶傷感的筆調(diào)，以一種悲憫與近乎追憶的情懷，為我們展示著一個(gè)個(gè)與主人公林冰休戚相關(guān)的少年的生活，也展示著他們或甜蜜或沮喪或絕望的情感世界。掩卷而思，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象仿佛就在眼前，楊文富被批斗時(shí)夏蘭香的不棄不離，而楊文富卻表現(xiàn)出了猥瑣與怯懦，也因此深深傷了夏蘭香的心，雖然后來他百般殷勤，卻終未能打動(dòng)夏蘭香的芳心。“染坊之子”趙一亮由孤傲歷經(jīng)無奈輟學(xué)，無緣文化宣傳隊(duì)告別胡琴，當(dāng)他一心想經(jīng)營自己曾鄙視的染坊，成家立業(yè)之時(shí)，一場(chǎng)火災(zāi)再次將他無情的擊倒，年少莽撞的他迫于想擁有棲身之所，偷了木排引來了勞獄之災(zāi)，滑進(jìn)了命運(yùn)的谷底。許一龍，一個(gè)不容許任何人在胡琴上超越他的理發(fā)師，因胡琴與趙一亮結(jié)緣（師徒之情）、結(jié)怨（同臺(tái)演出，因被趙一亮的風(fēng)頭蓋盡而氣得吐血，也因此對(duì)趙一亮搗婚數(shù)次。），但當(dāng)趙一亮蒙受命運(yùn)的重大挫折時(shí)，他儼然是一位慈父，護(hù)犢之心躍然紙上。馬水清面對(duì)著丁玫潑潑辣辣、一心一意的愛與舒敏情如溫泉、若即若離的愛，他甜蜜地周旋著，但他最終走進(jìn)了軍營，留給她們的或許也就是綿綿無絕期的思念。主人公林冰一個(gè)才藝出色的少年對(duì)陶卉的愛堅(jiān)貞不渝，卻又半遮半掩，工工整整地寫成的堆滿了華麗詞藻的情書卻不敢親手相贈(zèng)，最后幾經(jīng)周折又回到了自己的手中，也只能“讓它隨著流水，一閃一閃地走了。”也流走了自己苦澀的初戀。當(dāng)然不可忘的還有喬桉，這個(gè)心靈已被扭曲的大男孩，自己始終感覺活在別人的冷眼里，他想盡法子拆散楊文富與夏蘭香、馬水清與丁玫，在陶卉母親面前捏造林冰的劣跡。歷經(jīng)與馬水清、林冰的肉搏之戰(zhàn)，最后竟殺死外公的兇手。當(dāng)對(duì)他的冷酷與殘忍切齒痛恨的同時(shí)，我也不竟多了一份沉思，一位笛子吹得悠悠揚(yáng)揚(yáng)的孩子，為何不能把日子過得燦燦爛爛，而一生都在為復(fù)仇而沉重地活著，或許人們給予這孩子的愛少了些。
當(dāng)我們被一個(gè)個(gè)起落跌宕、震撼人心的故事牽著走的時(shí)候，也不忘停下來欣賞曹文軒用文字精心營造的詩意的境界。
“秋風(fēng)幾乎把所有的枯黃了的柿葉吹落下來，一院子落葉，竟把地上的磚頭都蓋滿了……那柿子長(zhǎng)得很大，扁扁的，熟透了，橙紅色，打了蠟一樣光滑，在夕陽的余輝里，仿佛掛了兩樹溫馨的小燈籠。”
“此時(shí)，四野的麥子正在成熟，開鐮的日子就在眼下。浸了露水之后，這夜晚的空氣里，便彌漫著濃濃的麥香。最后幾片云彩過后，那月亮全露出來，照了這似乎無窮的麥地，泛起一片淡淡的金光。遠(yuǎn)處的林子里，布谷鳥正啼囀著飛向天邊。田野上，沒有遮擋，空氣遠(yuǎn)比莊子上涼爽。”
難怪李師江先生說“曹文軒是小說界的汪國真”，曹文軒從水鄉(xiāng)少年的視角，用詩樣的語言描寫著水鄉(xiāng)平原的迷人風(fēng)光，也用細(xì)膩的筆觸敘述著動(dòng)人心弦的故事，如水鄉(xiāng)小河里的水一樣不急而緩，就這樣慢慢的淌著。書中所寫的上世紀(jì)六七十年代的故事深深地感動(dòng)著成長(zhǎng)于八九十年代的我，我想也定能感動(dòng)今天的孩子。也正如他在《追隨永恒》所說的同樣手寫在這本書封底的那段話，“能感動(dòng)孩子們的東西無非也還是那些東西——生死離別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動(dòng)他們的，應(yīng)是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而這一切與日月同在。”
真誠的感謝曹文軒，在我們這個(gè)感情已被沙漠化、感動(dòng)漸成奢侈的年代，他以水鄉(xiāng)少年純凈的歌聲讓我們塵封的心扉，猝不及防中再次被輕輕的叩開，原來感動(dòng)的感覺也如此美好！
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高中作文頻道小編[追風(fēng)箏的少年]今天給大家整理了《鬧市里的墻瓦》的優(yōu)秀作文，這篇鬧市里的墻瓦共有1500字，是一篇很優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，這篇鬧市里的墻瓦很值得大家參考和學(xué)習(xí)。
正值寒冬的時(shí)日，湛江卻還滯留在夏天。
偶爾早上起來會(huì)有霧，風(fēng)透過衣服在皮膚上縈繞，涼颼颼的，卻也沒有那種入骨的冷；等到太陽一升起，又回到悶熱的感覺了。和北方不同，南方的一年四季都是濕的，像在空氣里一抓就是一捧水，濕里帶著熱，有種迷幻人的意思，但又是不適的。
在這片熱帶與亞熱帶交錯(cuò)的地方，雖沒有熱帶那般一年三百多天里人體的水分都像是要被擠干的感覺，卻也是四季不分明的，總是在N次從夏天跨入冬天失敗后直接轉(zhuǎn)向春雨連綿的日子，雨是看不真切的，可只要到戶外走一圈回來，發(fā)絲、衣服就都會(huì)密密麻麻覆蓋上一層小水霧。
到那時(shí)，整座城市就像被浸入海水里攪拌了幾下一樣，即便是撈起來放在太陽底下暴曬上幾天，也是濕漉漉滴著水珠的。正值北方萬物復(fù)蘇、一切重新呈現(xiàn)出欣欣向榮之態(tài)時(shí)，湛江只是在水中沉寂著，伴著海風(fēng)的吹拂，空氣咸咸帶著魚蝦的氣味，也就變得更濕熱難耐。
正是在這種氣候下，一個(gè)原先叫廣州灣的地方慢慢從歷史中走了出來。
走在赤坎的街頭，街道偏窄，兩旁的紫荊樹一直往前延伸，風(fēng)一吹，花瓣便稀稀落落飄下來了，這種樹在湛江隨處可見，于是這個(gè)時(shí)候的湛江就被一層淡紫偏粉的花瓣覆蓋了，偶爾還有一只貓慢悠悠地踩在花瓣上，高傲得不得了。
這是老城區(qū)的街道，可能是太窄，也可能是有了更寬敞的新道路，這里來往的車輛就變得稀零可數(shù)了，像是鬧市里的桃源，與“落寞”有些沾邊，也與宋人詞中的那種慵懶感頗有相似。老街、落花、稀零的車輛、行人和貓，就是這么些個(gè)詞構(gòu)成了這塊曾經(jīng)繁華無比、商人絡(luò)繹不絕的地方。再走上些許分鐘，就可以看到昔日商會(huì)的舊址了，有一個(gè)窗的雕花破了幾塊，門緊閉著，墻是米黃色的，與兩側(cè)的騎樓不同，它是歐式風(fēng)格的裝潢，也沒有探出來供行人避雨的那一塊。
兩側(cè)有鐵銹花的欄桿，欄桿與中間是稀零的草地，草地中間是一條大理石鋪砌的路，走過這條路再跨上幾節(jié)階梯就到了房子的大門。前人的繁華除了老一輩的口訴中我們已經(jīng)無從得知，但僅從這些墻墻瓦瓦，便可感知其中的光輝與落魄。
轉(zhuǎn)入商會(huì)舊址旁的小路，走上長(zhǎng)梯就是居民區(qū)了。湛江是一片降水格外豐富的沃土，為了防止水澇，先人們把房屋建在了地勢(shì)更高的小山坡上。這里的路就更窄了，兩側(cè)的房屋歪歪倒到佇立著，經(jīng)時(shí)代變遷蒙上了衰老的氣息，一磚一瓦都舊了，有種歷經(jīng)滄桑的老練，她的一顰一笑分明在高訴你，她早已淡然地看待這世上的一切了，心里靜得像一灘死水了。
房子的弄堂深長(zhǎng)得不見底，常年潮濕，總有些小蟲在窸窸窣窣地爬，地面上的青苔積得有幾厘米厚，一點(diǎn)一點(diǎn)地在這條弄堂里蔓延，等到光一照進(jìn)來，一點(diǎn)一點(diǎn)填滿這里的黑時(shí)，就有一種濕濕的、悶悶的氣味散發(fā)出來，這點(diǎn)氣味給弄堂注入了一點(diǎn)活力；等到光一撤走，就又回歸寂靜了。再往深里走，有一條石板砌成的長(zhǎng)梯，歷經(jīng)年華幻滅，早已被無數(shù)雙腳磨得光滑，越過那口被封起來的老水井再走上長(zhǎng)梯，往里走就拐到了一條小巷子了，有幾個(gè)小孩在跳皮筋，口里咿呀咿呀地念著歌謠。
這跳皮筋真真是最長(zhǎng)久不衰，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)了，在這條小巷里，跳皮筋的小孩一天一天長(zhǎng)大，然后又會(huì)有一批新的小孩來替補(bǔ)，來填滿這條小巷的空虛，一代又一代地輪著。在這條小巷里配合著濕熱的天氣，小孩們?nèi)甲兂闪怂⒆樱偌由纤麄儛偠男β暎欠N童年的天真浪漫便溢滿了整個(gè)巷子，是最能感染人的，即便是早已長(zhǎng)大成人老去的人，也能被瞬間拉回到自己童年的回憶里，看著這群小孩又好像看到了自己，兩代人的影疊在了一起，有些分不清是真亦是假。如果這時(shí)你拿出手中的相機(jī)對(duì)準(zhǔn)他們，準(zhǔn)會(huì)有眼尖的小孩迅速發(fā)現(xiàn)然后躲到一邊，對(duì)著自己的玩伴喊一聲“她拍你們了，你們要上電視了。”
一群小孩子聽到后捂著嘴巴咯咯咯地笑了起來，他們臉上、眼里看到的純凈，以及毫無憂慮的笑聲都是這老街最美的印記，也都是兒時(shí)最珍貴的東西。在這時(shí)，這條小巷就變得更獨(dú)具魅力了。
接著往外走，旁邊的電線連在一起交織著，宛若老街的血管，也像是老街里每一個(gè)人的生命線，住久了就生出一種獨(dú)特的情感，纏繞交織，相依相偎，再走就到了步行街了，熙熙攘攘的人群、店鋪里傳來的各種音樂聲充斥著耳朵，眼花繚亂，有種恍然夢(mèng)醒的感覺，你甚至?xí)岩蓜倓偟降资钦娴脑诶辖肿哌^還是僅僅做了一場(chǎng)夢(mèng)
這個(gè)時(shí)候的步行街依然是濕熱的，人群一邊走一邊用手抹著滲透出來的汗，越抹汗就越多，部分人的衣服已經(jīng)濕透一半了，有些膩，難耐之際人們又加快了腳步。
隨著城市化的進(jìn)展，老街已經(jīng)從原先的中心變成了湛江一個(gè)區(qū)里的一部分，像是浮蓮中心的那一點(diǎn)花蕊，靜靜地躺著。
即便是繁榮鬧市對(duì)人更具誘惑力，老街依舊以一種獨(dú)特的魅力長(zhǎng)盛不衰地在這座城市里矗立著，你要你肯來，她就歡迎你。
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