懂得手心的溫暖作文(模板十一篇)_懂得手心的溫暖作文

發(fā)表時間：2024-06-30

懂得手心的溫暖作文(模板十一篇)。

? 懂得手心的溫暖作文 ?

我只有在面對語言文字的時候，才會變得很有自信。躲在文字的背后，沒有人能夠看出我的辛酸與眼淚，也沒有人能看出我的無能和軟弱。

辭職以后，找不到工作，找不到出路。沒有事情做，只好呆在家里，心里特別迷茫。真不知道自己去干什么，可以干什么。人好像應該去做一些什么，沒有事情做。就會感到空虛與無聊，甚至會感到特別無助。世界這樣大，卻沒有我的容身之地。

不喜歡見人，也不大去主動和人說話。怕吵，怕太熱鬧地場景。也不大出去，外面沒有我要走的路。也許太熱鬧場面與我的心境反差太大，我不大適應吧。倒是特別喜歡靜，喜歡一個人獨處。把自己關在房子里，看看自己喜歡的書，或去聽聽音樂，寫一寫文字。

又開始變得孤寂起來，又一次開始用文字淹沒自己。一扇門，上了鎖，就不會有人可以自由出入;就可以保留該屬于自己的秘密。假如是一座城，如果上了鎖，與外界無法取得聯(lián)系，就會成為一座孤城，一座孤立無援的城。我知道這樣不好，可是我自己也無能為力，我沒有辦法改變。

年紀輕輕，就將生命凝固成這樣子。這個年齡，是應該有自己的特有色彩，應該有屬于自己的艷麗顏色的。將生命凝固的不成樣子，實在很是不該。

媽媽一天到晚很忙，為了維持生計，日復一日地勞累著。尤其在家庭出現(xiàn)變故以后，這些年是她一個人挺過來的。其中的艱辛，實在不可言語有時候看到她，我就心酸，有一種很強的犯罪感，好多時候不敢看她的眼睛。現(xiàn)在為了我，又要操心。他不希望看到我這樣頹廢樣子，希望看到我信心十足面對生活和人世。至于工作和出路，這也許不是最重要的。

奶奶，是我自小以來看著我長大的人，一直以來對我很是疼愛。每次看到她一聲不響幫我收拾房間時，我心里特別難受。都這樣大年紀了，還要為我操這操那。我本來自己可以處理好，可是她卻不讓我做。也許她自己覺得為我能做一些什么會感到欣慰吧，我也不好去拂逆她的心思。

我一直覺得，親情對于一個人而言是最真實、最為寶貴的，因為它可以給人以溫暖、信心，意志與歸宿。愛情，到成熟時也會轉(zhuǎn)變?yōu)橛H情;友情，在發(fā)展到一定程度上也可以等同于親情。

這樣大人了，我也該為家做些什么了，也該有所承擔，有所付出了。可現(xiàn)實卻很殘酷，我也無能為力。這也正是我一直孤寂頹廢的原因，倒并不是我任性、叛逆。

手背冷得時候，手心卻可以很溫暖。用手心去溫暖手背，手背就不會太冷了。將這個比喻用在個人與親情之間，我認為是很恰當?shù)摹Ｒ欢ㄒ鋈プ鍪拢瑩纹鹨黄瑢儆谖易约旱牡奶炜铡Ｔ俨荒茏尲胰藶槲叶嗖傩模膊荒茉僮屗麄兛吹轿覠o助和頹廢下去了。也更不能再將生命凝固了，因為我還年輕，這樣做很不值。而且我也不想看到當手背太冷，手心無法溫暖手背時，手心也會變冷。

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我站在灑滿陽光的操場，感受著太陽帶來的溫暖，我的手心突然暖暖的，好似有人緊握著我的手，我看向我的手心，又看見了那個溫暖的鑰匙扣躺在我的手心，恍惚間，我看見她的手緊握著我的手，我慢慢地抬起頭，似乎看見了她

正午，太陽當頭，帶來了喜悅。隨著一聲清脆的鈴聲，同學們陸陸續(xù)續(xù)到了飯?zhí)茫瑸樯衔绲呐Ψ潘梢幌拢硎苤牢兜娘埐恕?/p>

我走在去飯?zhí)玫穆飞希谋奶c同學說笑。無意間回頭，我看見她也在與一位同學說笑，眼睛卻注視著我，我馬上回頭，她知道我在前面？為了確認我沒認錯人，我又回頭看了一下，她的眼睛與我對視了幾秒。我又把頭轉(zhuǎn)回來，心里卻有點慌張，我以前和她講話，很少會與她對視。我覺得我和她只是認識，還沒到朋友這一步。

我把飯端到位置上，她路過我的旁邊，我不敢直視她，只是用余光看見了她對著我笑了一下。我快速地吃完飯，站起來，把桌子擦干凈，并告訴她們我吃完了，記得收碗，我用紙巾踩了一下嘴巴，走回宿舍。

隨著時間的推移，同學們陸陸續(xù)續(xù)地回到了宿舍，說笑之間，又要做內(nèi)務。

那個麻煩你出來一下。門口傳來一陣聲音，我回頭一看，是她。我有點驚訝，我走出去，她挽著我的手，把我請進她們的宿舍，她坐在她自己的床上，我站在她的旁邊。

你可以教一下我這道題嗎？她從口袋拿出昨天晚上考的英語卷，展開來，遞給我。我看了看，找到她一些粗心大意或者不會的題目，一一講解，她也很聽話，靜靜地聽著我講題，沒聽懂的也會問。過了一會兒，我看了看手表，快打鈴了，題目也講得差不多了，我就告訴她，我要回宿舍了。

等等！我剛到門口，她追了上來，抓著我的手，用另一只手把什么東西放到了我的手里，我還沒看，她又跑回了自己的宿舍，我張開手心，是一個鑰匙扣，有一張紙條：最好的朋友。

暖暖的手心中躺著那一個象征著友誼的鑰匙扣，就像她在緊握著我的手

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人們常用“捧在手心怕摔了”來表達一種愛的心情，可見手心有愛。

媽媽手心的愛，是溫柔的愛。媽媽總是在我遇到困難或失敗時，用手溫柔地撫摸著我的頭，給我講許許多多的故事鼓勵我，她告訴我男兒有淚不輕彈，遇到困難或挫折時，不能輕易放棄，應該勇往直前，迎難而上。在這樣溫柔的撫慰中，我重拾信心，繼續(xù)努力。

爸爸手心的愛，是嚴厲的愛。爸爸，總是在我有了一些小成績驕傲自滿的時候，用各種方法讓我下意識地明白：這點小成績根本不算什么。從而讓我不驕傲自大，而是變得有上進心，不斷超越自我。爸爸總是在我犯錯后，用這雙大手無情地給我教訓，讓我長長記性，他的手像是藝術(shù)家的手，對我不停打磨，磨去糟粕，在這磨礪中，我變得堅強，樂觀，正義。

奶奶手心的愛，是慈祥的愛。奶奶，總是在買回對身體有益的東西的時候，先偷偷地塞給我一些，等我吃飽了，才分給其他家人一點兒，然后把剩下的全部收起來，留著我以后吃。不管我犯了什么錯，爸爸打我的時候，奶奶總會盡力地拉住爸爸，讓我免受皮肉之苦。奶奶，盡她一切慈愛關心著我、保護著我，在這無限的溫暖中，我可以不用那么堅強，偶爾掉掉眼淚，撒撒嬌……

媽媽手心的愛是溫暖的，爸爸手心的愛是嚴厲的，奶奶手心的愛是慈祥的，每種愛都包含著熱切的希望和讓我順利長大成人的愿望。每種愛，都會給我不同的幫助，他們手心的愛，為我筑起堅實的后盾，給我安全、溫暖、力量和勇氣，這些愛將一生伴我前行！

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從小到大，我牽過次數(shù)最多的手便是外婆的手。

或纖細或粗糙，明明是那雙最熟悉不過的手，卻一時無法用語言描述。唯一定格在我腦海中的，便是外婆手心冰涼的溫度。

外婆還住在老式弄堂的時候，無論一年四季，春夏秋冬，因為條件有限，她只能用手做洗菜、洗衣服等各種辛苦地家務。我與外婆同住弄堂的那段時光，正值寒冬季節(jié)。處在室外的自來水龍頭流出的水帶著深入骨髓的寒意，如針芒般刺入指尖。我總是逃得遠遠的，不到萬不得已的情況，從來不沾一點點涼水。看著外婆的雙手在刺骨的冷水中穿梭。一籃籃的蔬菜洗好，根根碧綠剔透；一件件的衣服洗凈，件件潔白整潔。在我印象中，外婆愛干家務活，冬天，她的雙手通常都是通紅冰冷的狀態(tài)。每當洗完后，她的臉上永遠都是那抹我熟悉的笑容。我想牽外婆的手，外婆卻總是把我的手放進她溫暖的口袋，攬住我的肩，告訴我：“外婆的手涼。”

樹枝上長出新芽，漸漸茂密，后又被歲月染成金黃，片片凋零。如今，外婆搬進了大城市中，搬入了我家隔壁小區(qū)。按上了空調(diào)等其他現(xiàn)代化的電器，洗衣服也不用手洗了。可是一到冬天，外婆的手還是同住在簡陋弄堂時一樣涼。我問起來，她總是笑呵呵地說在弄堂住習慣了，手也涼慣了。我找到桌邊的空調(diào)遙控器，打開了空調(diào)，“外婆，冬天天氣冷要開空調(diào)，你的關節(jié)不好，別省錢啦。”我認真地說。“好，好。”她還是笑呵呵地回答我。可我知道，等我離開后她就會偷偷關掉。

弄堂拆了，一去不復返，外婆手心的溫度卻始終沒變。每個月，總說自己腦子糊涂的外婆，總會到我家給我零花錢讓我花，不管我如何拒絕，她總“千方百計”地找到藏錢的位置，回家后一個電話告訴我錢的位置，并囑咐我多買點自己喜歡的。

外婆，我還會一直幫你打開空調(diào)，一直牽著你的手，不管多涼，感受你手心的溫度和對我無私包容的愛。還有，我盼望著下次牽你的手時，心是暖的，手，也是暖的。

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團課心得手寫

作為一名健身愛好者，我一直認為參加團課是鍛煉身體的好方法。在團課中，不僅能夠享受音樂、舞蹈的樂趣，還能與其他同學交流，相互鼓勵，增強自己的意志力和體能。

在團課中，最重要的是要調(diào)整好狀態(tài)，全身心地投入到課程中去。為了達到這個目的，我通常會提前準備好健身裝備，調(diào)整好自己的狀態(tài)，做好充足的準備。此外，我還會選擇一些感興趣的團課，這樣才能夠更好地享受運動的樂趣。

在上課過程中，要注意保持專注、堅持不懈地完成每個動作，不要因為累而半途而廢。如果實在跟不上課程的難度，也不要氣餒，可以根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的課程，慢慢地提高自己的運動能力。

總之，參加團課需要有一顆積極的心態(tài)，雖然可能會遇到難度，但不要放棄，不要被自己的困難嚇倒，相信自己，相信自己可以完成每個動作！

心得：

以前，我總是擔心自己在團課中的表現(xiàn)是否會被其他人嘲笑。但是，經(jīng)過幾次團課的體驗，我深深感受到了其他同學之間互相鼓勵、支持的力量。在團課中，我們每個人都是為了同一個目標而不斷努力，因此互相激勵、相互鼓勵是非常必要的。

團課中的運動強度也很大，需要保持良好的體能和耐力。每次課程都會讓我感到身體的疲憊，但同時也會滿足我對運動的需求。在整個鍛煉過程中，老師非常熱情，也盡全力讓大家掌握每一個動作的技巧，并通過音樂來驅(qū)動我們的訓練。

參加團課的過程中，我深刻體會到了“從小處著手”這一原則的重要性。每個動作的細節(jié)，每個動作的姿勢、步驟和力度等等，都需要我們用心去理解和掌握。只有這樣，我們才能在接下來的課程中逐漸提升自己的運動能力。

總之，參加團課是一種鍛煉身體、展現(xiàn)個人能力的好方法。在團課中，我掌握了很多科學、健康的運動方式和技巧，并且不斷提高自己的體能和耐力。同時，我認識到在團課中互相鼓勵和支持的重要性，這為我未來的健身之路帶來了很大的信心和幫助。

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又受了委屈，自己對著太陽看了好久。呵呵，原來太陽也這么美啊，怨氣沒了，蕩漾著一絲溫馨的美。

傍晚，太陽完成了今天的使命，一點點墜下山。她放射出來的那些溫暖的光，均勻地撒在大地上，小城的風也含著一絲絲甜甜的馨香。太陽火熱地照耀著，像是火球一樣，沒有云的遮擋，萬丈金光，無限光芒，出奇的美麗。

我很會畫畫，經(jīng)常畫到的就是太陽。太陽在我手里可以有許許多多的變化，或是像老公公，有俏皮的八字胡子；或是像小姑娘，有大大的眼睛和松軟的小辮子；或是像圈圈一樣，一圈有一圈，把人繞暈。越來越多不同的太陽從筆下誕生，天上那個太陽卻一直沒有變，還是不斷放射萬丈金光。

剛上小學時，寫作文時，常常寫到太陽。“大大的，紅紅的，像個大火球掛在天上”。多么可笑啊。千篇一律地這么寫，太陽似乎只有一種樣子了，寫了這么久，居然不知道，手中的太陽，無論畫筆描繪得多么像，文字多傳神，都不及天上那個。

我對太陽一直懷著一種崇敬之情。每天高掛在天上，萬人曙目，多舒服啊！經(jīng)常在陽臺，默默地看著太陽從東方冉冉升起，從西方緩緩地落下，染紅天空，為小城增添溫馨。有時覺得，那太陽仿佛是我的知心朋友，可以讀懂我。那暖暖的太陽光有一股香香的味道。太陽是偉大的，溫柔的，嫵媚的，盡管有時候太陽也會發(fā)脾氣，但只有陰暗的夜人類是生活不下去的。我愛太陽。

這種感覺持續(xù)久了，也就潛移默化了。越來越愛太陽，心中也有了一個太陽。與天上的一模一樣，我喜歡這個小太陽，不過還是愛天上那個大的。真想像夸父一樣追到天邊，把太陽放在手心。

夢里，隱隱約約感覺手心熱熱的，是幻覺吧，不可能是太陽。一骨碌爬起來，外面正下雨。無論雨下多大，手心的太陽都不會散去！因為，那不僅僅是想象中的太陽，還是我對世界的追求與向往，對世界的愛。

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歲月結(jié)成的老繭，慢慢長在了父親的手里。雖不是像看林人的手一般長滿了老繭，但已結(jié)成了一層厚厚的老皮。這是時光看的見的證明。

時光拉長了我的身影，我的手也慢慢變大了，卻也還是比不上父親那大而有力的手。那是一雙粗糙，卻又溫暖的手。

記憶里每個寒冷的冬天，寫作業(yè)都是苦差。手指在冰冷的空氣里變得僵硬，我只能盡可能地將筆桿握正然后奮筆疾書。當我終于以驚人的速度寫完了作業(yè)，我便立即放下筆，沖去廚房，把手伸在火爐口取暖。有好幾次，因為凍得太久，我的手已僵硬住了，烤了半天都沒暖和過來。我心急了，不停地揉搓著。父親伸過他那一雙溫暖寬厚的手掌，將我的小手整個包裹在他的掌心。冰冷的空氣霎時被隔絕在外，沒有一絲風可以趁機擠進指縫里。父親手心粗糙的繭摩擦著我細嫩的手背，一股暖流自他掌心流淌到我的心田。那雙手帶給我的溫暖，抵御了寒冬里的陣陣冷風，陪我度過一個個難熬的冬天。

辛苦的工作令父親的手長了好幾道傷痕，天氣一干燥便會在手指上崩開一條條細長的血口。有一天，我看見父親抽屜里沒貼上的配好藥的棉花。等到父親在家時，我假裝打開抽屜，指著棉花問坐在旁邊的父親“這是什么？““是我的藥，嫌麻煩，沒貼上。”父親毫不在意地回答。但我纏著父親，拉住他的手，一定要讓他敷上藥。在我的央求下他終于坐下，忸怩地伸出了手。我輕柔地張開爸爸的手，幼時記憶里父親寬厚溫暖舒適的手已被歲月刻下了一道道皺紋，摸著硬硬糙糙的。我白皙稚嫩的小手在父親手里，顯得父親的手泛黃滄桑。我心里說不出的難過內(nèi)疚，輕輕地揉著父親的手，想撫平上面的溝壑。父親感到不好意思，想把手抽回，我卻拉著他的手不肯放開，小心地為那些傷口貼上藥膏。

也許我的父親，不像奶奶把愛溢于言表，天天對著我念叨，但這種不善言辭的愛卻漸漸氤氳在我的心中，始終溫暖著我感動著我。或許很多時候就如“女兒是父親的小棉襖”，我很少用言語表達對父母的愛，可我總是纏著父親，而父親也不會讓我走開。許多時候我們只是默默地互相陪伴，但互相陪伴已經(jīng)足夠溫暖。

大手牽著小手，父親的手給我關懷，這份愛會一直藏在手心里慢慢膨脹。但我盼望著，當我長大了，我也能成為爸爸手心里的溫暖，給予爸爸最溫暖的支持與愛。我也能像爸爸一樣，用雙手撐起生活的重量，把手心里的溫暖傳遞給我愛的人。

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我有一個特別嚴肅的爸爸，濃眉大眼，看起來就特別威嚴。爸爸不生氣的時候很溫柔，可生氣起來，連媽媽也不敢招惹他。如果我犯了錯，爸爸知道了，他就會使出他的獨門絕招——打手心。

傍晚，我在寫作業(yè)，搭拉著腦袋，趴在桌子上，時不時地轉(zhuǎn)動手里的筆。爸爸看到了，就會故意地咳嗽幾聲，示意我寫作業(yè)的時候要坐端正。于是，我就會立馬端坐在位置上，假裝一副很認真的樣子寫起了作業(yè)。可這時，爸爸還是會不滿意地搖搖頭說：“瞧！告訴你多少遍了，寫字握筆姿勢要正確，筆都拿不好，怎么能寫出漂亮的字啊！伸手，該打！”于是，我伸出小手，爸爸輕輕地打了我一下，我淘氣地吐吐舌頭。

有一個星期天，我去同學家玩了一下午，連作業(yè)都忘記寫了。爸爸問我：“作業(yè)完成了沒有？”我有點心虛，吞吞吐吐地回答：“還……還沒寫完。”爸爸就又使出他的老招數(shù)，生氣地說：“作業(yè)都沒完成，怎么還有心思玩，你說你該不該打，伸手！”于是，我又怯怯地伸出我的小手，讓爸爸打了幾下，然后乖乖地去寫作業(yè)了。

還有一次，一個同學說我壞話，我不服氣和他打了起來。結(jié)果被老師知道了，老師還讓我們叫家長。爸爸來到了學校，向老師和同學賠了禮，也不問問緣由，一個勁地說是我的錯。后來，爸爸把我領回了家，二話不說拽起我的小手，狠狠地打了幾下。然后又語重心長地跟我講道理：“知道爸爸為什么打你嗎？雖然我不知道你們?yōu)槭裁创蚣埽墒谴蚣芫筒粚Γ还苷l有錯在先，打架作為解決問題的方法永遠是不可取的！”那以后，我再也沒有和同學打架了。

我犯錯，爸爸總是打我手心。可是我也發(fā)現(xiàn)了，爸爸打我手心我從來不感覺疼。或許爸爸只是想讓我警惕，以后不要再犯錯。爸爸打我手心，而我更愛爸爸了！

? 懂得手心的溫暖作文 ?

天，陰沉沉的，我望著窗外，抱怨著：“早上還萬里晴空的，現(xiàn)在就這么陰暗。”“叮零零!”下課鈴響，隨即，有一聲巨響“轟隆!”頃刻間下起了傾盆大雨。我站在校門口不知所措，焦急的等待著雨下得小一些，可老天毫無此意，依舊下著大雨。我更焦急了，就在這時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，原來是鐘啊，她撐著把粉紅色雨傘，將我拉了過去，“我們一起走吧!”她說。我點了點頭，做一日和尚撞一天鐘躲進這把并不大的傘中。一路上，傘都是往我這邊傾斜，我看見她的肩膀濕了，便要她將傘擺正，可她卻說現(xiàn)在天氣涼，你衣服穿得少，我衣服穿得多，沒關系。

終于，我們來到了一個貧路口，鐘是往左走，我是往右走，我這里候想自己定會成“落湯雞”，可事實并非如此，鐘對我說：“我家住得近，你家比較遠，拿著!”說著，她就把傘放在了我的手上，我剛想把傘還給她，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)跑昨很遠了，于是我朝她大聲的喊了聲“謝謝!”她似乎聽到了，反過頭來沖我一笑。

我撐著這把充滿友情的傘，心中無比感動與感謝，撐著這把傘，走在回家的路上，一陣寒風吹來，我感到寒冷，但此時，心卻十分溫暖，不止，還有那手中的溫暖。

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