我身邊的益友作文
發(fā)表時(shí)間：2025-06-01我身邊的益友作文(收藏17篇)。
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我愛書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。
我可能是天生愛看書的人吧，在我很小的時(shí)候，就對(duì)書有一種特殊的興趣。當(dāng)我大哭時(shí)，媽媽給我一本書，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)的看起來，雖然什么也看不懂，可還是像個(gè)讀書人似的。
小時(shí)候，我最愛看小人書和童話故事，還常常和小伙伴們扮演故事里的人物，每當(dāng)我看到大俠救出了處境危險(xiǎn)的人們，心底里便暗暗佩服大俠的英勇；看到王子和公主有一個(gè)美好的結(jié)局，我會(huì)情不自禁地拍手稱快，暗暗地為他們祝福。上了學(xué)，我的書柜里便塞滿了作文書，奧數(shù)書，名人名言……從這些書里，我學(xué)會(huì)了做人做事的準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，寫作的好方法，懂得了與人友好相處的重要性。稍大些，我便開始閱讀中外名著，認(rèn)真揣摩書里的人和事，時(shí)常感嘆孫悟空的神通廣大，諸葛孔明的神機(jī)妙算；佩服魯濱遜超強(qiáng)的毅力與智慧；憎恨封建社會(huì)對(duì)下層勞動(dòng)人民的剝削和壓迫的罪惡行為。
慢慢的，我長(zhǎng)大了，從識(shí)字的那天起，爸爸便給我訂閱了許多書報(bào)。我翻開那些書，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界，也結(jié)識(shí)了許多新朋友：白雪公主，尼爾斯……從此，我每天放學(xué)回家首先做的事便是看書。慢慢的，我就養(yǎng)成了看書這個(gè)好習(xí)慣。因?yàn)闀粌H給我了知識(shí)，還給了我無窮的樂趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然它們變成了一個(gè)個(gè)可愛的精靈，跳啊跳啊，多么有趣啊！這難道不是一種享受嗎？
隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，我上五年級(jí)了。開始不滿足于看小人書了。于是便開始閱讀小說，如：《孤星血淚》《海蒂》《小公主》這些書給了我知識(shí)，也個(gè)了我一種精神，一種力量。
二年級(jí)時(shí)，有段時(shí)間，我買了很多書，有：童話大王、謎語大全、100字作文……可是，有一天，我在書店看到了一本比利時(shí)著名作家梅特林克寫的《青鳥》，一眼就迷上它了，我吵著叫爸爸給我買，可爸爸說：“最近買的書太多了，一時(shí)看不完，現(xiàn)在就不買了，等看完了再說。”“不嘛，爸爸，我就要買。”我撒嬌地說。“那你自己想辦法去買吧。”爸爸有些生氣了。過了一會(huì)兒，他想了想說：“你可以在家?guī)蛬寢寬邟叩亍⑼贤系亍⒛ㄗ雷印瓛赍X，做一次家務(wù)掙5角錢，這本書8元錢，可要做16次家務(wù)喲。”
從那日起，我“艱苦”的生活開始了：有時(shí)，中午回家便給媽媽盛飯、拿筷子，做完了，媽媽就在的在本子上打個(gè)“√”記賬；到了晚上，只要作業(yè)不多，我便趕快把功課做完，等一吃完飯，就開始掃地、抹桌子……一天下來，就可以做2、3件事了。
……
十天半個(gè)月過去了，我終于掙足了錢。這一次，我揣著自己的8元錢，在爸爸的陪同下，再一次踏進(jìn)了書店的門，這次，我買到了那本自己夢(mèng)寐以求的書―《青鳥》。
書，是我學(xué)習(xí)文化的好助手，是我人生路上的引路人，是所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我，像更廣闊，更新期的世界前進(jìn)！
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剛讀小學(xué)時(shí)，那時(shí)的我每次做完作業(yè)，都想痛痛快快地玩一番。媽媽就像獅子捕獵似的，死死“抓”住我，逼著我回書房看書。那時(shí)我對(duì)書可一點(diǎn)興趣也沒有，你看那密密麻麻的文字，就像一根根長(zhǎng)面條，看著就讓人頭昏眼花。再看那書上的插圖少而又少，怎么能讓我有興趣讀下去呢？
可是自從語文老師和我們講故事后，我就開始慢慢喜歡看書了。
一年級(jí)時(shí)，老師每天都堅(jiān)持給我們講繪本，幾乎沒有間斷過。作業(yè)再多，她都會(huì)堅(jiān)持給我們講。老師講繪本時(shí)，可好聽了。她一邊講，一邊在電腦上給我們看圖片。隨著老師的講述，那一張張圖片似乎活了一樣，在沖我微笑，沖我說話。
記得有一次，老師給我們講《誰嗯嗯在我的頭上》這本繪本。“今天，天氣真晴朗。有一只小鼴鼠從泥土里透出腦袋，吸收著新鮮的空氣……”當(dāng)老師講到大家都不說那些嗯嗯不是自己的時(shí)候，老師指著圖片中的那些人嗯嗯：“大家看呢，這是XXX的嗯嗯。”老師很懂得選擇繪本，有的感動(dòng)，有的搞笑……但那些繪本都是圖畫精美、飽含哲理的。
一年下來，通過老師講的這些繪本，我對(duì)閱讀的興趣大增，漸漸把書當(dāng)成了自己寶貴的“財(cái)富”。
我知道，是老師，送給了我這個(gè)快樂的愛好、送給我這無限知識(shí)的益友呀！
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每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都會(huì)尋求一種或多種精神慰藉，有的喜歡運(yùn)動(dòng)，有的喜歡旅游，有的喜歡音樂，有的喜歡閱讀。遭受挫折時(shí)，我喜歡聽鼓勵(lì)的話語，傷心痛苦時(shí)，我喜歡聽撫慰的話語，開心高興時(shí)，我喜歡聽贊賞的話語。這一切，我在書籍中都可以得到。
我的童年和剛開始的少年時(shí)期絕大多數(shù)都是在大片大片的孤獨(dú)中度過的，而后來是書幫我從孤獨(dú)中解脫出來。我以前以為只有那無聊、附庸風(fēng)雅的人才看書，而我們生活在21世紀(jì)，生活在科技那么發(fā)達(dá)的時(shí)代，隨便看看電視、上上網(wǎng)，我們的情感世界就比書中的世界豐富。可我錯(cuò)了，現(xiàn)實(shí)生活中有些事情偏偏不是你想的那樣。第一次接觸《全國(guó)優(yōu)秀作文選》是在一次語文課上，百無聊賴的我，隨手拿起同桌的一本書，翻起來就看，我記得里面有篇文章讓我淹沒在一大團(tuán)的悲傷中，久久不能自拔。從此之后我便喜歡上了《全國(guó)優(yōu)秀作文選》，我漸漸地沉浸在文字里，在字里行間舞蹈，在行句段落中躑躅，把自己交給了它們，每次看完一篇好文章，便會(huì)得到許多心靈上的震撼。或許，是因?yàn)槲遗c作者都是同齡人的緣故，我閱讀起來竟覺得那樣親近，沒有距離感。有些人、有些事，我雖然沒有經(jīng)歷過，卻得到了永久的回憶。如果沒有《全國(guó)優(yōu)秀作文選》，我可能就不會(huì)完全蛻變成今天的我。
《全國(guó)優(yōu)秀作文選》像一壺自釀的陳年老酒，字里行間濃縮了歲月的精華，醇香而樸實(shí)、卻不失厚重。一些筆墨能觸動(dòng)記憶的封塵，讓人回味，意猶未盡。
在《全國(guó)優(yōu)秀作文選》的陪伴下，自己將不斷成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。
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高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯，也是人類精神的食糧。是啊，書不僅是我的良師，也是我的益友。
還記得小時(shí)候，我讀的第一本書是《愛迪生童話》。那時(shí)我最喜歡的是美人魚的故事：美人魚為了和王子在一起生活，用自己的聲音換取了變成人類的魔藥，在陸地上她每走一步都像走在刀上。讀到這里，我的心也隱隱作痛，感受到了她在刀尖上走路的痛苦。
長(zhǎng)大了，我讀的書也越來越多，最讓我印象深刻的是楊紅櫻的《女生日記》。里面講了楊紅櫻的女兒在六年級(jí)的時(shí)光。我最喜歡的片段是“當(dāng)一回小媽媽”。女兒的媽媽因?yàn)榘职稚。瑡寢屢メt(yī)院照顧爸爸，所以他們家的小弟弟無人照顧。女兒和自己的同學(xué)一起去同學(xué)家照顧弟弟。她的同學(xué)一會(huì)兒幫小弟弟泡奶，一會(huì)兒喂小弟弟吃飯，一會(huì)兒又哄小弟弟睡覺……這一個(gè)個(gè)充滿溫暖的畫面，讓我深深地感受到了小姑娘的愛心。
而后面，我又讀過《格林童話》里的青蛙王子，讓我覺得公主不誠(chéng)實(shí)，沒有守青蛙的諾言。我還讀過《水滸傳》，林沖勇敢的精神讓我佩服。
高爾基說：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。在讀了許許多多的好書之后，我對(duì)這句話的體會(huì)又更深了一些。我喜歡和書做好朋友。
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我的媽媽披著一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，眼睛大大的，長(zhǎng)得十分漂亮。我媽媽平時(shí)對(duì)我非常嚴(yán)格。
有一次，我在親戚家喝喜酒，得到了一個(gè)紅包。我把紅包放在口袋里，心里暗暗盤算起來:我可以去買自己最喜歡的那把玩具槍了。一回到家，我就找了個(gè)借口跑了出去。我飛快地跑到小店里買下了搶。正當(dāng)我拿著槍得意洋洋地回到家里時(shí)，媽媽就開始問我：這槍是從哪兒來的？我心想要是說實(shí)話，媽媽肯定會(huì)不高興，說不定還會(huì)打我。于是我低著頭，說了個(gè)慌：這是我同學(xué)送我的。媽媽看了看我，說：是嗎？他為什么要把槍送給你？這可是把新槍啊！我低著頭，一聲不吭啊。媽媽讓我把親戚給的紅包交出來，我慢吞吞地把手伸進(jìn)口袋拿出了紅包，邊拿邊想，這下再也瞞不住媽媽了。媽媽接過了錢，說：你還不想說實(shí)話？我委屈地說：我只是不明白，別人給我的錢，已經(jīng)屬于我了，為什么我就不能自由花呢？媽媽耐心地說：別人給的錢是你的，可是要花在合適的地方，比如買學(xué)習(xí)用品。你買的這把槍是仿真的，很有危險(xiǎn)性。這就是在亂花錢了我慚愧地說：媽媽我知道錯(cuò)了，以后一定不亂花錢。媽媽微笑著說：知錯(cuò)能改就是好孩子。
媽媽不但在生活上關(guān)心我，還教會(huì)了我做人的道理。媽媽真是我的良師益友！
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自從我開始訂了《當(dāng)代小學(xué)生》，我就喜歡上了它。因?yàn)槟抢锩嬗写罅康男≈R(shí)、數(shù)學(xué)樂園、能讓人開心的笑話，當(dāng)然還有好多寓言故事和名人故事。
書中令我印象最深的是我最敬佩的人小欄目。它經(jīng)常介紹名人如何成功的故事。記得有一篇講科學(xué)家居里夫婦，在探索科學(xué)知識(shí)的過程中，他們不惜以自己的生命作為籌碼來探尋鐳元素對(duì)人類的影響。讀完，我知道了只有努力探索、發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手研究，才會(huì)成功。還有一個(gè)心靈成長(zhǎng)故事小欄目。其中有一塊精彩的故事：《小公主和玩具小人》。它講了一位小公主什么都不干，任何事情都是她的仆人幫她干，時(shí)間長(zhǎng)了，她覺得無精打采。后來她認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)做一些事情，生活才變得豐富有趣起來。這個(gè)小故事告訴我：不依賴別人，自己的事情自己做，這樣你才會(huì)成功。在生活小百科欄目里講的是實(shí)用的小知識(shí)。《奶茶里的塑料珍珠》告訴我：常喝珍珠奶茶是沒有益處的。因?yàn)椴环◤S家為了節(jié)省成本，會(huì)把塑料添加到珍珠粉圓里。看到這我想我應(yīng)該保護(hù)自己的身體，不吃垃圾食品。
《當(dāng)代小學(xué)生》像我的良師益友，教給我知識(shí)，帶給我快樂。
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書使我充實(shí)，書伴我成長(zhǎng)，書滋潤(rùn)心扉。書，我的良師益友。
——題記
一盞孤燈，一杯清茶，幾本書往往是一個(gè)人最好的伴侶，每每這個(gè)時(shí)候，書香在我身邊蔓延開來。是良師，是益友，似雨露，似盎然生機(jī)，似春意。
雨露（使我充實(shí)）
打開《李白詩詞》，便被那奔放的氣概所震撼。李白，在你揮灑下的《將近酒》中，我看到了你波濤洶涌的一生，如露亦如電。你日日悠游山水之間，在野草蔓蔓間縱情詩意，在鳥鳴危峰下以劍抒懷，你寫下“生不用封萬戶侯，但愿一識(shí)韓荊州”。你的生性不羈主宰你的形體，但你的倔強(qiáng)清高卻指引你的一生.！詩情付諸繁華盛世。君王的夜夜笙歌擾亂了你的豪情，你登高抒懷，酣飲歡暢，于是下筆成詩“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”。流放，放逐不了你的期望，你垂垂老矣，寫下“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，你夢(mèng)想著姜太公之遇的來臨，卻醉逝堂叔府，發(fā)如雪，凄美了你的一生！這本書使我充實(shí)。
盎然生機(jī)（伴我成長(zhǎng)）
打開《假如給我三天光明》，便被海倫。凱勒的精神所震撼。你悲傷，卻從不沉淪；你失望，卻從不絕望。你的精神已定格在我記憶深處，成為我人生的垂注，生命的葉簽。使我深深的意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)！這本書伴我成長(zhǎng)。
春意（滋潤(rùn)心扉）
打開《李清照詩詞》，一處人影漸漸踏來，伊人站在香凋露冷的山徑，青花素衫，五簪斜插，在習(xí)習(xí)的寒風(fēng)中，她顯得落寞孤寂。冷風(fēng)里婆娑的桃花，是她曾經(jīng)含笑的容顏；梅林間低唱的鳥鳴，是她曾經(jīng)哽咽的悲調(diào)。回憶當(dāng)初，她也有無數(shù)次的笑靨如花，而如今的她卻再也沒有了“卻把青梅嗅”的嬌羞，有的只是“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的凄苦。聲聲催，憶當(dāng)初輝，新月幾流星。秋天，梧桐葉落的季節(jié)，她站在雨中，不知何去何從，于是“梧桐更兼細(xì)雨”。金軍南侵的煙火迅速蔓延，她對(duì)西湖投下了最后一瞥，等來的卻是親友戰(zhàn)死的噩耗。曲闌處，同斜陽外，一宵冷雨葬名花。這本書滋潤(rùn)心扉。
夜深了，夜半了，我合上書，低頭，輕嗅那醉人的墨香，茶著已漸漸朦朧，淡了……書香四溢。
書，我的良師益友。
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在這個(gè)有些浮云喧囂的社會(huì)，書籍的指引意義已不可忽視。我愿品讀書籍，讓書成為我的良師益友，感悟“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”的道理。
人情世故·書中自知
不知用了多少時(shí)間，看完了比城墻還厚的《紅樓夢(mèng)》。在這本書上，裝滿了多少“金豆豆”？不得而知。正所謂“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”，這可是曹雪芹嘔心瀝血，歷經(jīng)十載才成功誕生于世，為此，我不禁深深感動(dòng)。寶黛用情至深，令人動(dòng)容，黛玉的多愁善感和那首流芳百世的《葬花吟》都深深印在了我心尖。昔日繁華奢靡得大觀園一夜間的蕭條破索，更是讓我“肝腸寸斷涕淚流”。
寶黛戀的悲慘結(jié)局讓我明白了“嘆人間美不足今方信”，大觀園的一夜破敗更是讓我明白：再絢爛的東西終究會(huì)被歷史所淹沒。在歷史的長(zhǎng)河中，多一份寵辱不驚，不悲不亢的大氣何嘗不是件好事。
心靈相通·書如知己
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”拔開歷史的塵霧，我話說三國(guó)事，小議蜀國(guó)亡。在《三國(guó)演義》中，諸葛亮可以說是智慧與忠誠(chéng)的化身，卻不知蜀國(guó)之所以滅亡，最主要的原因還是諸葛亮的戰(zhàn)略方針不符合實(shí)際。諸葛孔明雖是北伐中數(shù)敗魏國(guó)，但總體戰(zhàn)略卻是失策的，他在“王業(yè)不偏安”的思想指導(dǎo)下，擔(dān)心屯兵相待，因而不度時(shí)宜，不自量力，不惜千里運(yùn)糧，連年勞師遠(yuǎn)征。多年如此，所到蜀國(guó)之處“士皆饑色，民皆菜色”。蜀國(guó)境況如此，又怎能安邦定國(guó)，最后還不是兵敗國(guó)亡？
歷史反復(fù)證明，任何雄才大略的人物，如果試圖干那種超越客觀條件的事，都只能以失敗為歸宿，在人生的道路上，做事從基層做起，積跬步以致千里，匯小流以成江海何嘗不是件好事？
行動(dòng)有夢(mèng)·書為紅塵
品讀《西游記》一書，眼前總是浮現(xiàn)出師徒四人一路西行的身影，他們勇敢堅(jiān)毅的`身姿牢牢定格在我心里。讀過《西游記》的人想必都不會(huì)忘記那個(gè)神通廣大的悟空。取經(jīng)路上，每次大戰(zhàn)妖魔都是他一馬當(dāng)先沖鋒陷陣，每次師傅有難都是他俠肝義膽出手相助。盡管他多次被肉眼凡胎的師傅誤會(huì)，不是因師傅的緊箍咒疼得打滾就是被師傅無情趕走，但師傅有難他總是不念舊怨，挺身而出。孫悟空，正是因?yàn)楫?dāng)初西行的夢(mèng)想，才讓他這樣執(zhí)著前行。值得奇怪的是，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者不是神通廣大的悟空，不是做過天蓬元帥的八戒，而是肉眼凡胎，沒有任何本領(lǐng)的唐僧。原來唐僧是“金蟬子”轉(zhuǎn)世，他一心向佛，引領(lǐng)弟子們心無旁鶩始終前行，一步步走在奔向西天的路上，歷經(jīng)九九八十一難，處處生死關(guān)，但無論艱難險(xiǎn)阻，美女寶貴，都不曾改變他取得真經(jīng)的夢(mèng)想。
有夢(mèng)想誰都了不起，有行動(dòng)就會(huì)有奇跡，在成長(zhǎng)的腳步中，心系夢(mèng)想。把夢(mèng)想化為行動(dòng)，把人生險(xiǎn)阻化作生命的輕歌曼舞何嘗不是件好事。
在人生的道路上，不與鮮花比嬌艷，不與太陽爭(zhēng)光輝，我愿領(lǐng)悟經(jīng)典的指引意義，與書結(jié)伴同行，讓書成為我的良師益友，讓書在我的生命中綻放光彩。
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一生中會(huì)交到許多朋友，但你交到的是對(duì)你處處著想的益友？還是交到帶你向下沉淪的壞朋友？一生中也遇到許多敵人，但他是陷你于不利？還是與你互相競(jìng)爭(zhēng)？
益友有三：友直、友諒、友多聞教你走正路，不走錯(cuò)路，不走冤枉路，就不至于窮途末路。朋友、同學(xué)相處之在于平等對(duì)待，互相尊敬、禮讓，正所謂：投之以李、投之以桃。我最久的朋友認(rèn)識(shí)八年了，我和他非常合得來，雖然每次都同學(xué)校不同班，但是我們總是走在一起、玩在一起、一起上學(xué)、一起下課、一起打球、一起吃飯，我的功課比他差一點(diǎn)，他總是耐心教導(dǎo)，他有困難，我也一樣義不容辭。
初一下學(xué)期時(shí)，可能是為了某件事，我和一位男同學(xué)起了沖突，什至大打出手，一旁的人急忙阻止，好不容易拉開之后，兩人都受傷了，都被送進(jìn)了保健室，到最后鬧到了教官室，但在進(jìn)教官室之前我在想：“能成為朋友的人又少了一個(gè)，還有等等怎么跟教官解釋，回家后身上的傷又如何跟爸媽解釋。”種種的問題浮上心頭，帶著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心情進(jìn)了教官室，雖然被臭罵了一頓，但最后還是平安無事。其實(shí)，早在近教官室前，我們就已經(jīng)合好了，還有說有笑的，因?yàn)槲矣X得畢竟還要當(dāng)三年的同學(xué)，不需要把我們的氣氛搞的那么僵，所以我就主動(dòng)向他示好，也化解了之間的心結(jié)。
我其實(shí)也不太喜歡和別人結(jié)怨，凡事盡量以和為貴，爭(zhēng)吵、打架之類的事，我也不想使它出現(xiàn)在我的生活中，其實(shí)多一份禮讓，一面墻也可開闢成一條道路；相對(duì)的，少一份里讓可能使你處處碰壁。
每個(gè)人都有自己的朋友，但朋友之間也是分益友和損友這兩大類的。在我的生活中有著這樣一位益友，它已經(jīng)陪伴著我走過了十三個(gè)人生的小站，是我生命中不可缺少的一個(gè)重要部分。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語時(shí)，最喜歡書上的圖畫，可愛笨拙的熊貓，活潑靈巧的小猴，高大憨實(shí)的大象，善良溫順的小白兔，他們帶我走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界，讓我與他們盡情嬉戲。
跨進(jìn)了學(xué)校的大門，迎面而來的是課本，他教我認(rèn)字、畫畫、做習(xí)題，從中我知道了一些自然界的奧秘。
我尤其喜歡語文書，因?yàn)檎Z文書里有許多妙趣橫生的文章，他們教給我很多知識(shí)和道理。比如，小學(xué)時(shí)學(xué)過的《數(shù)星星的孩子》、《驕傲的大公雞》、《小馬過河》等課文，我現(xiàn)在還記憶猶新。
課余時(shí)間，我常常陶醉在童話書里。在這些書里，我看到了海的女兒不惜為了愛而犧牲的真實(shí)情感，看到了愛穿新衣的皇帝的虛偽和愚昧，看到了夸父追日的執(zhí)著追求，看到了精衛(wèi)填海的堅(jiān)韌不拔……在這些書里，我看到了人世間的真、善、美和假、惡、丑，看到了正義與邪惡的斗爭(zhēng)，看到了人們多美好生活的向往。
書，你是我的益友。當(dāng)我受到挫折而憂傷痛苦時(shí)，你告訴我：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”當(dāng)我學(xué)業(yè)有成，放松對(duì)自己的要求時(shí)，書提醒我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
書，你是我的益友。你給有我生活的勇氣，給了我戰(zhàn)勝困難的信心。我將與你朝夕相處，形影不離，你永遠(yuǎn)是我最親密、最忠實(shí)的朋友。
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美是什么呢？很多人認(rèn)為，外表很美、很俊俏的人，才最美。可我卻認(rèn)為，只有心靈美的人，才是真正的美。如果一個(gè)人外表再漂亮，但心靈丑陋的人，他也不會(huì)是美麗的。在我的身邊有一位最美學(xué)生—邢福。
她長(zhǎng)得很漂亮，五官精致，個(gè)子高高的，走起路來很自信。但我看中的并不是她的外表，而是她的內(nèi)心。她總是在我遇到困難時(shí)向我伸出援助之手，在別人情緒低落時(shí)，她總會(huì)給予對(duì)方最溫暖的安慰。
剛開始遇見她的時(shí)候，我以為她會(huì)很冷漠，很難相處。但有一件事讓我改變了對(duì)她的看法。一次上品德課，我突然想起沒帶品德書，那時(shí)，邢福坐在我旁邊，我看了她一眼心想：她肯定不會(huì)讓我和她一起看書。可就在這時(shí)，她對(duì)我說：“你沒帶書嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她笑著對(duì)我說：“那我們一起看吧！”從此我們成為了好朋友。
邢福不但樂于助人，而且她的心底也很善良。有一天下午放學(xué)的時(shí)候，我跟她一起走回家。在回家的路上，我們碰到了一位老爺爺，他大概60歲的樣子，他一邊走一邊撿路兩旁的垃圾袋、塑料瓶。邢福走上前去問道：“老爺爺，您在干嘛呢？”老爺爺說：“你看這路兩旁都是垃圾，一點(diǎn)兒不美觀，我把這些垃圾撿起來，咱們的城市會(huì)更漂亮，環(huán)境也會(huì)更好啊！”邢福聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“爺爺，我也來幫你吧！”說完便一邊走一邊撿路邊的垃圾，我也加入了他們之間。事后我問她，為什么也要撿路邊的垃圾呢？她是這樣回答的：我覺得老爺爺說的很有道理，城市優(yōu)美的環(huán)境是由大家維護(hù)的，光靠老爺爺一個(gè)人是不夠的。況且爺爺年紀(jì)這么大了還知道保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，更何況我們青少年呢？聽完后，我的心里對(duì)她油然產(chǎn)生了一股敬佩之情。
邢福就是我人生中的一位益友，她教會(huì)了我很多，讓我知道了什么才是真正的美，所以她就是我身邊的最美少年。
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莎士比亞說過“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話說的一點(diǎn)都不錯(cuò)，我們可以從書籍里汲取對(duì)自己成長(zhǎng)道路上有益的知識(shí)。
我是一位地地道道的小書迷，每個(gè)周末只要有時(shí)間，我就會(huì)去新華書店讀書。我的書種類繁多，有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《安徒生童話》、《福爾摩斯探案集》等。這些書，我都看得津津有味。但是我有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是看書速度特別快，有時(shí)候瞄幾眼就過去了，中間有很多細(xì)節(jié)都沒有理解透徹，就像走馬觀花一般，因此有許多知識(shí)我并沒有獲取到。媽媽知道了，語重心長(zhǎng)地對(duì)我講：“如果囫圇吞棗地閱讀的話，就沒有收獲。”在媽媽的幫助下，我改掉了這個(gè)毛病。現(xiàn)在，我看每一篇文章，都是仔細(xì)品讀。
在學(xué)習(xí)上，愛讀書的我終于得到了回報(bào)。在一次寫作文的時(shí)候，我把平時(shí)積累的好詞佳句都用到了作文里。過了幾天，我的作文被老師當(dāng)成范文來閱讀。同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，我自豪極了。這時(shí)我心里想：這難道不正是課外讀物給我的饋贈(zèng)嗎？從此我更加愛讀書了！
讀書時(shí)，我們要全神貫注，一絲不茍，細(xì)致地閱讀每一本書，每一篇文章，要知道作者寫這篇文章的意圖，要達(dá)到能隨著故事里的人物心情一起悲傷、一起歡笑的境界。
同學(xué)們，多閱讀一些好書吧！書會(huì)讓你受益匪淺，書就像一把鑰匙幫你打開智慧的大門；就像一艘輪船，讓你在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；書，就像一盞指明燈讓你在迷茫時(shí)為你指引正確的方向。讓我們一起帶著熱情而又愉悅的心情去閱讀一本好書吧！
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在我們的人生旅途中，總會(huì)結(jié)交一些朋友，有些是匆匆而過的過客，有些則是伴隨我們走過漫漫長(zhǎng)夜的好友。而我身邊的益友，便是那種能夠持續(xù)給予我力量與啟示的朋友。
我身邊的益友名叫小明，他是一個(gè)充滿活力和熱情的人。我們相識(shí)于大學(xué)的第一天，從那天起，我們就成為了無話不談的好朋友。小明是一個(gè)非常樂觀陽光的人，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，他總能用積極的態(tài)度去面對(duì)并解決。在我迷茫和挫折的時(shí)候，他總是能給我?guī)硪恍┙ㄔO(shè)性的建議和鼓勵(lì)，讓我重新找回前進(jìn)的勇氣。
除此之外，小明還是一個(gè)非常有愛心和責(zé)任感的人。在大學(xué)的時(shí)候，我們經(jīng)常一起參加各種志愿活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。無論是參加扶貧活動(dòng)還是去敬老院看望老人，小明總是義不容辭地投入其中，用自己的行動(dòng)影響著周圍的人。他告訴我，幫助別人不僅能讓他感受到快樂，還能讓自己變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。
在日常生活中，小明也是一個(gè)非常有品味和見識(shí)的人。他喜歡閱讀各種類型的書籍，涉獵廣泛，對(duì)各種知識(shí)都有一定的了解。每次和他聊天，我都能學(xué)到一些新的知識(shí)和見解，讓我受益匪淺。他常常告訴我，知識(shí)是人生最寶貴的財(cái)富，只有不斷地學(xué)習(xí)和積累，才能使自己不斷進(jìn)步。
我身邊的益友小明，不僅是一個(gè)樂觀、愛心和有品位的人，更是一個(gè)給予我無限力量和啟示的朋友。有他在我身邊的陪伴，我相信我的未來充滿了希望和可能。感謝有你，我的益友！愿我們永遠(yuǎn)攜手前行，共同譜寫人生的精彩篇章。
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是誰？把我?guī)нM(jìn)了三國(guó)紛爭(zhēng)的時(shí)代，一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的恢宏時(shí)代，關(guān)羽、張飛等英雄好漢為輔佐劉備奪取天下，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也仍然不失英雄本色！使我感到他們的義氣！是誰？把我?guī)нM(jìn)了水滸英雄們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的故事里，故事中的宋江、林沖等二十幾位英雄好漢，可謂智勇雙全。他們憑自己的聰明才智奪取了一座座城池，攻克了一個(gè)個(gè)關(guān)卡，使我感到他們的才氣！是誰？把我?guī)нM(jìn)了孫悟空、唐僧等人上西天取經(jīng)的傳說中，孫悟空的武藝高強(qiáng)，豬八戒的好吃懶做，沙和尚的老實(shí)巴交，使我感到無窮的樂趣！是誰？把我?guī)нM(jìn)了湯姆索亞的歷險(xiǎn)記里，故事中的小主人用最調(diào)皮的眼光，環(huán)視世界千奇百怪，去探險(xiǎn)，去闖禍，去發(fā)掘一片新大陸，使我感到無盡的勇氣……啊，這不正是書嗎？書，她猶如一座神秘莫測(cè)的宮殿，薈萃了全人類數(shù)千年的偉大智慧。書，她酷似一片浩淼深邃的海洋，哺育著大自然數(shù)萬種幸運(yùn)生靈。這座宮殿隨時(shí)敞著大門，歡迎我，這個(gè)海洋正舒展雙臂，擁抱我，讓我的生活變得輕松，思想變得深刻，情感變得豐富，心靈變得更加圓滿溫潤(rùn)……她真不愧是我的良師益友！
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他是一位好老師，時(shí)時(shí)教育著我，感化著我，給我指引了正確的人生道路；他同時(shí)又是我的一位好朋友，時(shí)時(shí)支持著我，鼓勵(lì)著我，使我對(duì)前途充滿信心。他，就是我的好爸爸。
良師
一陣陣狂風(fēng)席卷而來，吹來了時(shí)尚新潮流――名牌。學(xué)校里霎時(shí)間成了“名牌展覽館”，各種各樣的服飾應(yīng)有盡有，花花綠綠，讓人眼花繚亂。我班也被名牌炒翻了天。“喂，你看我的鞋，那可是安踏牌的。”“我的衣服是李寧牌。”這些話誘惑了我，讓我心動(dòng)起來。
回到家，我的這一想法卻被父親拒之門外。我氣乎乎地大聲嚷道：“為什么不給我買？”爸爸心平氣和地告訴我：“我在學(xué)習(xí)上什么都能答應(yīng)滿足你，但這不行，名牌是什么？名牌只不過是牌子出名罷了，可它們還不都是些衣服？所以穿名牌只不過穿個(gè)牌子罷了。”“我不管，我就要買。”“你怎么就不懂呢？比方說……”爸爸打著手勢(shì)，從他的動(dòng)作和眼神中可以看出他想說服我，可我偏不服。“如果每個(gè)人都穿名牌，那還叫名牌嗎？它們不也就成了普通衣服？倘若你不穿，不就與眾不同了嗎？”爸爸的一席話使我徹徹底底地服了，放棄了心中的念頭。“穿了名牌就能考上名牌學(xué)校嗎？”爸爸又問道。我搖了搖頭。他欣慰地笑了，臉上的皺紋舒展了開來，發(fā)縷間的幾根白發(fā)也泛起了微微的暈圈，頓時(shí)年輕了許多。我暗暗下決心：我要努力努力再努力，決不讓爸失望。
益友
我和爸爸有著相同的興趣，就是愛讀書報(bào)，因而我們很珍惜我們的.精神糧食。
一次，我拿出剛買的兩本科普書給爸媽看，誰料媽媽卻責(zé)怪我，只知道買些無用的書來看，而要我多看些有關(guān)數(shù)理的書，我很驚訝：這怎么是閑書呢？但面對(duì)媽媽銳利的目光，我一時(shí)間忘了詞，不知該說些什么好。我在心里默默地祈禱，真希望來個(gè)大救星。說到曹操曹操就到。爸爸開口了：“你說的什么話呀！現(xiàn)在只學(xué)習(xí)正課有什么用呀？全面發(fā)展才是關(guān)鍵！俗話說……”爸爸頓了一下，朝我笑笑，示意讓我接下去，我舒了口氣，開始了我滔滔不絕的理論：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心，老師也讓我們多看些課外書，以此來增長(zhǎng)知識(shí)，開拓眼界。”我和爸爸一唱一和，把媽媽說得啞口無言，不得不承認(rèn)了這兩本書的好處。我的心情也舒暢了很多。為了感謝爸爸，我和他平分了“糧食”――一人看一本。
爸爸就是我的良師益友，隨著我的長(zhǎng)大，他也衰老了，可在我心中，他永遠(yuǎn)年輕，充滿活力。曹靜吉（指導(dǎo)老師鄔建芬）
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我愛讀書就像花兒愛著雨點(diǎn)，鳥兒愛著藍(lán)天。不管是小說、童話、散文、名著、作文書還是科普故事我都看而且一個(gè)比一個(gè)看得津津有味。
如果有人問我：你為什么要讀書呢？我會(huì)毫不猶豫的回答：因?yàn)樽x書使我受益，讀書也可以增長(zhǎng)智慧，讀書還可以實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心的愿望。文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說過：把作文寫好，最可靠的還是要多看書。莎士比亞也說過：書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。這兩句名言讓我們知道了書的好處，如果這兩個(gè)原因還不夠我再加一條：讀好書，好讀書，讀書好。這就表明讀有益的書才能增長(zhǎng)智慧。
讀書還可以使我們的作文寫的越來越好。記得有一次作文要寫小動(dòng)物，我的心情非常激動(dòng)，好像找到了一次大顯身手的機(jī)會(huì)。我寫的是小白兔，在描寫小白兔形象時(shí)我把從《兔小姐》這個(gè)童話中的一句好句情不自禁的寫了上去。過了幾天，作文本發(fā)了下來我的作文得了個(gè)甲優(yōu)，描寫小白兔形象的句子被老師加上了表示優(yōu)美詞句的波浪線。
這小小的光榮使我明白了：只要多讀有益的書、多積累好詞好句，在寫作文時(shí)好詞好句就會(huì)自動(dòng)跑出來因?yàn)樗鼈円呀?jīng)在你的腦子里了。
讀書還會(huì)使我們多的課外知識(shí)。有一次奧語課上老師問我們：誰知道亞米契斯出生在哪個(gè)國(guó)家？他有那些名著呀？當(dāng)時(shí)班里鴉雀無聲，我舉手說：亞米契斯出生在意大利，他的名著有《愛的教育》《巴黎游記》《西班牙》老師滿意地笑了，同學(xué)們都向我投來了驚訝而羨慕的目光。
我愛讀書，書就是我的良師益友，帶我領(lǐng)略人世的真諦。
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還是蔚藍(lán),
依舊翠綠,
仍然平靜,
輕輕沉醉在書海里.
書,是一艘使向無限廣闊的船.
書,是文化長(zhǎng)河中的一顆璀璨明珠.
書,是點(diǎn)燃求知欲的火把的啟明星.
書,更是我的知音,莫逆之交,高山流水.
如果沒有書,我的不會(huì)蔚藍(lán).
如果沒有書,我的不會(huì)翠綠.
平靜的會(huì)覺得空虛,
充實(shí)的生活會(huì)由此改變.
當(dāng)我寂寞的時(shí)候,
書陪伴我度過每一個(gè)黑夜.
當(dāng)我失敗的時(shí)候,
書我重拾自信,坦然地人生.
因?yàn)闀?我學(xué)會(huì)了一切,一切......
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開學(xué)的第一天來到學(xué)校教室，啊，這是哪來的老人呀！可能是同學(xué)的家長(zhǎng)吧，旁邊同學(xué)說：“不對(duì)，他是我們的數(shù)學(xué)老師―周老師。”
我看他彎月兒似的眉毛，薄薄的嘴唇，對(duì)了，還有一副別致的眼鏡架到鼻梁上，看上去很有學(xué)問。
外表看來，他似乎很嚴(yán)肅，可你與他接觸時(shí)，才知道他是多么和藹可親。
記得單元考試后，我考得不是很好，當(dāng)我從他手上接過數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷時(shí)，他對(duì)我語重心長(zhǎng)地說：“數(shù)學(xué)是一門需要自己努力，嚴(yán)格要求自己的學(xué)科，特別是五年級(jí)已經(jīng)進(jìn)入高年級(jí)了，關(guān)系以后的錦繡前程，以后你們是國(guó)家的棟梁之才，一定要好好學(xué)習(xí)，好好為國(guó)家做貢獻(xiàn)！”聽了他的話以后，眼眶頓時(shí)紅了起來，勉強(qiáng)咽下了感動(dòng)的淚水。他的一番勉勵(lì)，深深地印在了我的腦海里，使我畢生難忘。遇到疑難的時(shí)候，他也會(huì)像小輩一樣和我們一起切磋研究，絕不自恃有學(xué)問而擺出一副傲慢的態(tài)度，讓我們?cè)谟懻撝蝎@得不少知識(shí)。因此，有人打趣地說：“周老師頭上的白發(fā)，肯定是‘操心’換來的。”我相信！
有一件事，讓我難以忘懷，那天老師給我改作業(yè)，錯(cuò)了很多，我想：這次我可是在劫難逃，錯(cuò)了這么多，不吃“雞毛撣子”，也會(huì)挨一頓臭罵。但令我大吃一驚的是老師不但沒罵我，還給我一題一題的分析，周老師對(duì)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心，讓我不得不對(duì)他肅然起敬！
下了課，周老師和同學(xué)們還是朋友呢，一起和我們玩游戲和聊天，樣子很隨和，根本沒有師生之分。
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