一盆魚狀物作文
發(fā)表時間：2026-01-01一盆魚狀物作文（集合十三篇）。
★ 一盆魚狀物作文
微弱的燈光一閃閃的，一盆溫水一雙手在慢慢的搓著……
從前總是媽媽給我洗腳今天反過來我給媽媽洗腳，我小心翼翼的到了一盆水，甚至有些涼絲絲的。我叫了一聲媽媽過來，我要給她洗腳。
媽媽聽后很驚訝，但卻是滿臉的高興，也很激動媽媽感到很激動的走了過來，坐在了沙發(fā)上，我慢慢的將母親的襪子脫下，再把她的腳按進(jìn)水中，剛把手放進(jìn)水中就有一股涼絲絲的感覺，這時，我發(fā)現(xiàn)母親的腳在顫抖，難到她覺得水太涼了，感到冷了嗎?
我仍是在撥動著水花澆到母親的腳上，突然母親從水中抽了出來，剛開始以為母親故意的，感到十分的惱怒，可后來我發(fā)現(xiàn)她的腳下有著一條傷疤，我立刻說道：“這是怎么回事？”過了一會，媽媽才對我說：“小時后給你洗腳，你不愿意總會把盆踢翻，水就澆到了我的腳上，所以就留了一條傷疤。”
這是我心緒不寧，接下媽媽所說的一句話我一點也沒聽清。我只是覺得很慚愧，似乎心里有著幾只兔子在亂蹦亂跳，頓時眼角有些淚光……
這時我覺得這個世界變的好靜，似乎來到了另一個靜寂的世界，仿佛只剩下了我和媽媽。
媽媽，您辛苦了，媽媽我愛您！突然我激動得投進(jìn)了媽媽的懷里！
★ 一盆魚狀物作文
一盆魚狀物
在一個小小的漁村里，有一座美麗的花園。這座花園里有各式各樣的花草植物，盛開的花朵令人陶醉。而在花園的中央，有一盆特殊的魚狀物。
這盆魚狀物是花園主人的心血之作。它的外觀形如一條小魚，色彩斑斕，充滿了生機和活力。花園主人精心挑選了最優(yōu)質(zhì)的花卉，將它們巧妙地安置在魚狀物的身上，勾勒出魚鱗和魚鰭的紋理。在陽光的照射下，這盆魚狀物猶如一條真實的魚兒，游動在花園的海洋中。
這個特殊的魚狀物成為了花園的獨特景觀，吸引了無數(shù)游客駐足觀賞。每天，人們都會駐足在花園里，紛紛豎起耳朵聆聽著這盆魚狀物的故事。
據(jù)說，這盆魚狀物是花園主人在多年前的一次捕魚經(jīng)歷中所獲得的靈感。花園主人一直是個熱愛自然的人，經(jīng)常去海邊捕魚放松心情。有一天，他在海邊捕到了一條非常漂亮的魚。這條魚的身上絢麗多彩，宛如一幅藝術(shù)品，花園主人簡直舍不得放生。于是，他決定將這條美麗的魚保存下來，永遠(yuǎn)地留在自己的記憶中。
魚是需要水來生存的，而花園里卻沒有適合魚生存的環(huán)境。花園主人苦惱不已，整晚輾轉(zhuǎn)反側(cè)。直到天亮，他突然靈光一閃，決定用他的創(chuàng)造力和愛心，將這條魚變成一個花園的藝術(shù)品。
于是，他動手將這條魚制成一個魚狀物，在魚的身上添上絢麗的花朵。經(jīng)過數(shù)月的努力和精心設(shè)計，這盆魚狀物終于完成了。它外形逼真，色彩絢爛，仿佛具有了生命。
這個魚狀物的誕生，也是花園主人對大自然的愛心的體現(xiàn)。他希望通過這個魚狀物，能夠向人們傳遞出保護(hù)自然、熱愛生命的信息。他希望人們在觀賞這個魚狀物的同時，也能意識到自己對環(huán)境的責(zé)任，主動保護(hù)自然，愛護(hù)大地。
這盆魚狀物的魅力超越了時間和空間的限制。它不僅僅是一種藝術(shù)品，更是一種啟示。人們在觀賞它的同時，也被它所激發(fā)的創(chuàng)造力和熱情所感染。他們不禁開始思考，自己能夠做些什么來保護(hù)環(huán)境，讓地球上的每一寸土地都變得美麗而宜居。
這盆魚狀物成為了花園內(nèi)所有花草植物的精神導(dǎo)航，讓花園主人的愿望隨處可見。花園里的每一朵花，每一株草木，在魚狀物的照耀下，都顯得更加生機盎然，更加美麗動人。
每年春天，花園主人都會組織一個特殊的活動，邀請各地的藝術(shù)家和環(huán)保愛好者前來參觀。這個活動以藍(lán)色和綠色為主題，寓意著水和自然的保護(hù)。當(dāng)人們走進(jìn)花園，看到那盆美麗的魚狀物時，他們不禁感嘆：我們應(yīng)該保護(hù)大海，保護(hù)地球，就像我們保護(hù)這盆魚狀物一樣。
這盆魚狀物，見證了花園主人的夢想與堅持，也成為了環(huán)保理念的象征。它給了人們一個有力的警示，提醒我們應(yīng)該珍惜我們的自然環(huán)境，保護(hù)地球上的每一個生命和美麗的景色。讓我們在欣賞這盆魚狀物的同時，也從心底里明白我們每個人都應(yīng)該為環(huán)保盡一份力量。因為只有共同努力，才能保護(hù)好這個屬于我們的地球家園。
★ 一盆魚狀物作文
據(jù)說吊蘭可以凈化空氣，春節(jié)后搬家，戰(zhàn)友把自己養(yǎng)的6盆吊蘭給搬到新房，妻子也買來了兩盆，8盆吊蘭，一時間窗臺上，桌子上，花架上，全是吊蘭蒼翠茂盛的嬌影。向來喜歡綠植，名貴的買不起，這吊蘭又能吸污染空氣，還好養(yǎng)，很對喜好。
找來三個大可樂瓶，平時接滿水放在陽臺上，每個周日是澆花的日子。就用這可樂瓶里放熟的水澆灌吊蘭。陽面的吊蘭要多澆些水，靠陽光近盆里的土易干，陰面房間的吊蘭要少澆些水，以防爛根。每次的淘米水都要留下，集中到一個大瓶子里，等到擱上兩三個星期，用淘米水澆一回兒。精心呵護(hù)，細(xì)致養(yǎng)護(hù)，吊蘭也愈發(fā)的強壯茂盛，葉子的綠色變成了墨綠色，莖葉粗壯，分枝抽穗，很有一股生機勃勃的勁頭。四月底，五月初的光景，吊蘭就抽出了花條，一朵朵白葉黃蕊的小花，層層疊疊綻放開來。一盆盆吊蘭，一盆盆花，滿屋子呈現(xiàn)出靈動的生機，使人心情愉悅，暢心抒懷。
陽臺上的吊蘭最是茂盛，戰(zhàn)友搬過來時，吊蘭胖胖的根莖都長出了花盆。為了讓吊蘭長的更好，拿剪刀把根莖剪去了一部分，過滿則不利于吊蘭的生長，不想分盆就要給吊蘭凈化出生長的'空間，老葉也去掉了一部分，也許陽臺上陽光充足的緣故，這盆吊蘭的漲勢都有些不受控制，葉子強壯的都豎直起來，一點彎曲下垂的意思也沒有。偶爾閑暇，在休閑椅上，坐在吊蘭旁聽著輕音樂看書，陽光下，沐浴在吊蘭特有的清香中，和著書香別有一番高雅的情致。
朋友說，養(yǎng)花如養(yǎng)人,養(yǎng)花如養(yǎng)心。就算修身養(yǎng)心吧，畢竟這些被人類馴化，適合室內(nèi)養(yǎng)殖的花花草草，也是可以相依相伴的生命。冬日里，華北廣袤無垠的土地上，萬物收斂起生命的色彩，四野皆是粗獷的黃褐色，室內(nèi)一隅，幾盆綠意蔥蘢的花草，養(yǎng)眼養(yǎng)心，也是一種享受。夏日里，空氣燥熱，回到室內(nèi)，幾盤葳蕤茂盛的花草，去燥清心靜神養(yǎng)性。
宋.無名氏《瑞鷓鴣》有句云：“忍犯冰霜欺竹柏，肯同雪月吊蘭蓀。”可見古人對吊蘭也是極推崇和喜愛的，吊蘭之品、吊蘭之毅、吊蘭之雅，吊蘭之情，見蘭而知雅意，養(yǎng)蘭而修情操，一盆吊蘭，承載了養(yǎng)花人多少的情思。
吊蘭花開五月中，黃蕊疊疊雅中興。一盆繁盛養(yǎng)人心，修身養(yǎng)性蘭草情。花草長得好不好，全看養(yǎng)花草者的修為，綠植也是生命，傾情以奉，花美草盛。愛好養(yǎng)心養(yǎng)德，如此這吊蘭還要養(yǎng)下去，以蘭之芳菲，助歲月長歌前行，吾愛蘭美，蘭助吾情。
★ 一盆魚狀物作文
今天，我剛到班級里，我聞到一股清香，我隨著香味找去，原來是我們班級那盆水仙花開了。
還記得國慶長假前幾天的時候那盆水仙花只長出了幾根條條兒。當(dāng)時，我也沒太在意。
過了幾天那幾根細(xì)條上結(jié)出了好幾個含苞欲放的花骨朵兒。那時候，我就在意，這盆花是不是要開花呀!
七天過后，我回到學(xué)校，急切地去看水仙花，水仙花已經(jīng)開花了，花朵里還有六、七根黃色的花。非常好看。
★ 一盆魚狀物作文
這是一盆洗過衣服的水。準(zhǔn)確地說，是洗衣最后一道工序的水，它就從洗衣機中流進(jìn)了我提前準(zhǔn)備的一個大大的塑料盆中。
洗衣的水，我還真不舍得輕率地失卻了它。
于是，家中小胖子與他的老爸一起讓幾塊抹布在盆中游泳，各撈起一塊擦自己的書桌。打開書櫥門，擦掉書櫥隔板上的灰塵。還有，就是擦各自房間的地板，誰先又干凈又快擦完，對方就稱其一聲師傅。
夏天父子比賽完，雙雙一身臭汗，蓮蓬頭下沖洗。
世人都只關(guān)心孩子的功課，不舍得孩子干活。說來也許有人不信，我家的小胖子，就是因為擦地板、書櫥、書包、作業(yè)本也與地板一樣干凈了。這就是我從處理一盆臟水中，得到了意外的收獲。
盆中的水，是比原來更臟了，但我沒有看見它絲毫的不悅，相反，我看到的是充實和慈祥。
但臟水一盆，最后還是從我們家的抽水馬桶沖走了，留下的，是家中的潔凈愉悅，還有主人同樣的心境。
我認(rèn)為，讓孩子從小懂得了節(jié)水對人類的重要性。
★ 一盆魚狀物作文
一個月過去了，我的小口袋里塞滿了零花錢，于是，我和媽媽踏上了去省城蘭州的旅途。
到了蘭州，我發(fā)現(xiàn)這里人山人海，到處都是賣小吃的小販，路上全是汽車，不停的在打喇叭，熱鬧極了。突然我看見有一大群人圍在那里，還時不時傳出好可憐呀的聲音，我的好奇心使我像泥鰍一樣從人群中鉆了進(jìn)去。我看見一個年齡和我差不多的`小女孩跪在冰涼的地上，穿著破破爛爛的衣服，手里拿了個盆子，C
弱的身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，在看地下有一張皺巴巴的紙，上面寫著歪歪扭扭的字“求學(xué)費”這時，我忽然想到自己生活在那么優(yōu)越的環(huán)境里，都不認(rèn)真學(xué)習(xí)，她即使遇到這么大的困難，都要堅持上學(xué)，想到這兒，我很慚愧，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國。我繼續(xù)往下看，原來她爸爸媽媽都生病了，為了治病，花光了她們家所以的積蓄，能賣的都賣了，還欠了親戚一大筆債，現(xiàn)在馬上快開學(xué)了，可學(xué)費還沒有著落“多可憐呀”！我也默默說道。我很同情這個小女孩，鼻子一酸，那不爭氣的眼淚也在眼眶邊湊熱鬧。我急忙掏出自己的零花錢給了小女孩，忍著淚又?jǐn)D出人群，隨后傳來“謝謝謝謝”的聲音，我回頭一看，原來又有好多人掏出自己的錢包，把錢放進(jìn)盆里，甚至連窮人都放進(jìn)了一塊，盆子里的錢慢慢多了起來。這時，我忽然想起一首歌“只要人人得獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”。媽媽用和藹的聲音問我：“在買不買新鉛筆盒了”？“不買了，舊的先堅持一下吧！人家連上學(xué)的機會都快沒了”。我惋惜的說道。
雖然這件事已經(jīng)過去了，但那感人的畫面還是時不時的浮現(xiàn)在我眼前。從此，這件事一直激勵著我多獻(xiàn)出自己的一份愛心。
★ 一盆魚狀物作文
植物大家族中，有藤本、草本、木本之分。人們常形容藤本植物溫柔纏綿，草本植物俏麗芬芳，木本植物高俊挺拔，這說明愛花、愛草、愛樹，是人之天性。各種植物，我都喜愛。但我最寵愛的，要數(shù)吊蘭。
吊蘭是許多人都愛培植的室內(nèi)花卉之一，它系藤本科，但又與其他藤本植物有很大區(qū)別。它不需要任何依附，任修長的藤蔓從花盆邊沿垂吊下來，自成風(fēng)格。吊蘭雖被稱為蘭，卻沒有米蘭醉人的芳香，也缺少紫羅蘭傲慢的雍容，它兼有水仙的清雅和蘭草的恬靜。你在繁忙的工作、學(xué)習(xí)之余，觀賞一下它的麗姿，也確是件樂事。吊蘭一年四季常青，在雨水多的季節(jié)生長很快。這時，它的葉子可以長到二厘米左右，葉色碧綠，著實惹人喜愛。一株幼蘭，長到一定時候，從扁長的葉子中間便會伸出很結(jié)實的藤蔓，藤蔓可以長得很長。藤上每隔一寸左右的地方還會長出新葉。
過些時候，葉子中間又會支出更小更細(xì)的藤，那上面綴滿一串串白色的紅蕊小花。這些花雖不起眼，但卻耐看。如果仔細(xì)觀察，可以看到藤上長出葉子的地方有尖細(xì)的根，你只要掐下它往土里一栽，吊蘭又會水靈靈地生長起來，我喜愛吊蘭，大概與它旺盛的生命力是分不開的吧。人們常在室內(nèi)高高的花架上放置一盆青蔥的吊蘭，它那垂吊的倩影會給居室添色不少。吊蘭喜陰，但也是要進(jìn)行光合作用的，適當(dāng)讓它曬曬太陽，很有必要。種植吊蘭水分要適當(dāng)，水分太多，生長遲緩，甚至?xí)赖簦痔伲~子會發(fā)黃。它不需要施很多的肥，它有水仙之長，清茶淡飯足矣。它有自己的天然美，不必去做任何雕飾，所以它更不需修剪。吊蘭總是悄悄地生長，不惹人注目，但它確能給人一種樸實無華的高尚感受。朋友，不妨試試，在你的居處，種上一盆青蔥翠綠的吊蘭吧。
★ 一盆魚狀物作文
星期天，媽媽給我們家買了一盆仙人球，放著電腦桌上
仙人球長的非常的丑，圓圓的，像一個皮球，披著深綠色的外衣，身上張滿了刺，每個刺的頂端分出了五個小絨刺，像是開了一朵黃色的花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個綠色的小刺球待在盆中。
我用手輕輕一碰，扎的我的手直往后縮，我想它的刺是防御敵人的武器。聽媽媽說：它可以防止電腦輻射，怪不得媽媽把它放在電腦跟前。
看來這個丑陋的家伙還挺有用的，真是不可貌相。
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人生是一段美好的回憶，亦是別人對你或你對別人的互相幫助。成長則是別人一定會經(jīng)歷的那一個點，或早或晚、或開心或難過。我也不例外。
記得那一次，母親帶著我出去游玩。到正午時分，太陽火辣辣地炙烤著我們，我的汗一大滴一大滴地從臉上流下。而我和母親都餓了，因為旅游所走的路線周圍餐飲都十分貴。我們只能走了，好一會才找到一家便宜一點的面店。母親點了一份拌面，一份拌面只有一盆，母親把拌面推到我的面前，說：我不餓，你吃吧！然后溫柔地看著我，一邊催促著我趕快趁熱吃，一邊拿起紙巾幫我擦去臉上的汗滴。
我拿起了筷子，挑起了面，往嘴里送去。這時我想起了在家中母親總是把最好的給我：好不容易才能吃一次的牛排、耐用好看的衣服、功能齊全又好用的筆等而母親呢？每次有好吃的都舍不得吃總要留給我；看見好看的衣服也不舍得買，總是把錢省下來給我買我喜歡的衣服和書籍；雨天接送我上下學(xué)總是把雨傘撐在我這邊，保護(hù)著我不讓我淋著雨，自己衣服卻都濕透了想到這我不禁心中一陣酸，強忍著眼眶中的眼水，把手中的筷子遞給母親，又將面推到母親面前。
母親微笑著摸摸我的頭，說：我家的小小男子漢已經(jīng)長大了，懂事了。便開心地讓老板給拿了一個小碗，將面挑了一點在小碗，把多的推到我面前。我們一起碰了碰碗，享受著這盆面帶給我們的溫馨午餐。
我感覺到母愛漂蕩在我們生活中的各個角落，那一句嘮叨的話語，那一件厚厚的棉衣，那一盆熱氣騰騰的面，都是母愛的流露。每個人都是在愛中成長，我也不例外。
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春天了，滿眼青蔥翠綠，姹紫嫣紅，讓人心情明媚，精神愉悅。坐在辦公桌前，就感覺視野中缺點什么。細(xì)思量，應(yīng)該是一盆和這個季節(jié)相稱的植物。
下班回到家，就迫不及待的到陽臺上挑揀。種的花草雖然不多，也有幾種。綠蘿、仙人掌、蘆薈、文竹等等，哪一種適合放在辦公桌上呢？掂來拈去，選中了一盆吊蘭，葉色青翠，清新雅致，看著就張精神。
第二天帶到了辦公室，擦洗花盆、莖葉，然后端端正正地放在電腦旁。細(xì)看去，乳白色的花盆，高雅不俗；翠綠細(xì)長的葉子，剛?cè)峥⌒恪？羁盍⒃谏罨疑霓k公桌上，似一位端莊的淑女，清而不寒，秀而不媚。給辦公室平添了幾分生機。
同事見了，都嘖嘖稱贊幾句，我也滿心喜悅。的`確，既養(yǎng)眼，又多了一分情調(diào)。伏案勞作，抬頭不再是單調(diào)死板的物件，有了一絲生氣。轉(zhuǎn)頸，側(cè)目之間，勞累一掃而空。上網(wǎng)，辦公，眼角余光中總有一抹綠意。潤目，舒心。
閑暇時，澆澆水，擦拭擦拭莖葉，也頗有情趣和樂趣。花草養(yǎng)性，一天天陪伴著我，感覺自己也漸漸溫潤起來。每每看著愈發(fā)蔥翠，勃勃生長的吊蘭，心中就溢滿了喜悅。
慢慢的，感覺心情也在變。生氣急躁的時候少了，心平氣和的時候多了。這也是這盆吊蘭帶來的嗎？僅僅一盆花草而已。但細(xì)想想，我們常說境由心生，有時候，又何嘗不是心由境生呢？環(huán)境確實能影響心情，左右情緒。就如同晴朗的天氣，明媚的陽光，讓人心情雀躍，總想飛翔。陰雨綿綿的日子，像失戀的人兒，情緒低落，愁緒滋生。一盆吊蘭，改變了一個小的環(huán)境。走進(jìn)辦公室，看到吊蘭，就感到很溫馨，很寧靜，有格調(diào)。正午時候，透過窗戶，耀眼的陽光晃得人睜不開眼。轉(zhuǎn)視就是滿眼的清涼。養(yǎng)眼的東西，也會慢慢養(yǎng)心。
生活中，我們不能改變的東西太多。想不開時，憤懣，悲苦的情緒就會接踵而來。傷神，傷身，又于事無補。何不想想我們能改變的東西呢？就像放置一盆吊蘭，改變一下環(huán)境，改變一下心情。讓樂觀情緒滋生，不讓消極情緒蔓延。心情好，一切都好。
學(xué)會在單調(diào)抑或困苦的生活中放置一盆“吊蘭”，給生活增添一抹亮色。多好！
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小學(xué)作文頻道小編[精靈雨露]今天給大家整理了《五年級狀物作文:一盆梔子花》的優(yōu)秀作文，這篇五年級狀物作文:一盆梔子花共有800字，是一篇很優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，這篇五年級狀物作文:一盆梔子花很值得大家參考和學(xué)習(xí)。
"時間逝去如飛，轉(zhuǎn)眼六年的光陰就過去了。在這六年的小學(xué)生活里，最讓我難忘的就是梁老師。
我還記得在梁老師接手帶我們這個班時，首先讓我們班的人一起在花盆里種下了一顆花種子，除了她沒人知道那種子的秘密。不知道為什么五年來這花都不開，卻在我們班拍畢業(yè)照的前一節(jié)課，它才綻放自己的花瓣。
在拍畢業(yè)照的那天，梁老師照例繪聲繪色、津津有味地給我們講課，可利用課件時課件卻不聽使喚了。有個男生插了句：“這個課件也真是的，關(guān)鍵時刻掉鏈子……!”話未說完大家哄堂大笑，梁老師也笑了。不一會兒，我們又上完了一節(jié)輕松愉快的語文課。
下一節(jié)課是拍畢業(yè)照。可一向和藹可親的梁老師，今天臉上的笑容卻顯得很僵硬了。她環(huán)視了一下教室深深地嘆了口氣，清了清嗓子，瞬間班里鴉雀無聲了，只聞到一股花的清香。
“同學(xué)們，你們是否發(fā)現(xiàn)，我上完課從不說‘下課’二字。”梁老師鎮(zhèn)定地說。好多同學(xué)都一個勁兒的點頭。“你們可能不知道我這么做的原因吧。你們還記得，我們一起種的那顆花種，為什么沒有開花到現(xiàn)在卻開花了?我不想對大家說下課，是因為我講了下課，而你們必說‘老師再見!’了，五年了，我不希望與大家離別……”梁老師哽咽了，眼睛濕濕的，她用手抺去了眼角的淚水，聲音開始顫抖：“這一次說‘下課’，可能就得永遠(yuǎn)‘下課了’。這是一盆梔子花，它在每年這個時候盛開，之前是我在它盛開前，把花骨朵兒剪掉了。《梔子花開》的故事大家聽過嗎?在那首歌里梔子花代表離別，今年的確是你們各奔東西的季節(jié)，我就讓它綻放了……”
我們理解老師的用心良苦，當(dāng)老師講完話我們都站起來為梁老師鼓掌，并鞠了一躬。大家爭先恐后擠上講臺，擁抱著梁老師，所有人都哭了，所有人都抱在一起哭了。班上彌漫著梔子花濃濃的芬芳。
盆里一朵朵的梔子花，綻放著燦爛的笑臉。它是那么的潔白，那么的純凈，是那么的芳香。它是在老師的精心培育下，才茁壯成長，芬芳四溢的。"
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“呀，我忘記了換氣，現(xiàn)在一點也沒有了！”媽媽一臉恐慌地從廚房里走了出來。
“您是說，今天不能洗澡了？”我驚訝地問。
“不能燒水，怎么洗？”媽媽說。
“不洗我可睡不著覺啊。”我開始擔(dān)心了。
“不用擔(dān)心，”正在看電視的爸爸突然說道，“我昨天多燒了一壺水，還裝在暖水瓶里，就湊合著用吧！”說著，他拿來暖水瓶，把里面的水往盆里倒。很快，就剩幾滴調(diào)皮的水珠往盆里跳。
“唉，只夠一人洗喲！”爸爸說。
我和媽媽傻了眼。
“孩子媽，你是家里最忙的人，每天干那么多家務(wù)，流那么多汗，你的腳又凍裂了口子。這水，就讓你洗，再泡泡腳吧。”往日很少關(guān)心人的爸爸，今天也變得溫柔體貼了。
媽媽遲疑了一下，說：“這……好吧！”拿起自己的毛巾，正要放到盆里，又猛地停住了：“還是讓曉言洗吧，她每天學(xué)習(xí)多辛苦啊，好好泡下腳，明天就可以精力充沛地去上學(xué)。”過去兇巴巴的老媽，今天如此和藹可親，讓我聽了，有種想流淚的感覺。
我聽了，一陣高興，正當(dāng)我要把腳放盆子里時，不經(jīng)意間瞟到了爸爸。只見他坐在凳子上，惺忪的睡眼不住地想合上，爸爸真是太疲倦了，還是讓爸爸洗。我突然閃現(xiàn)了這個念頭，連忙把腳收了回來：“就讓爸爸洗吧。爸爸起早貪黑地工作，為家里掙錢，是家里的頂梁柱。這盆水，爸爸來洗。”
“好女兒，我不洗，我一件工作服可以穿一個星期不換，臟習(xí)慣了。”爸爸說。
好一會，這盆子水還是沒有誰來動。在我、媽媽、爸爸的想互推讓中，正逐漸變冷。
“水都快涼了，要不，我們一起洗腳！”我提了一個三全齊美的建議。
“好！”爸爸媽媽聽了，一致贊成。
三雙腳一起放進(jìn)了盆子。一邊是媽媽的腳，一邊是爸爸的腳，一邊是我的腳，只見盆子里一股熱氣往上升騰……
（簡評：小題材可以反映大主題，本文就是這樣。一盆熱水，在一家人之間互相推讓，體現(xiàn)了濃濃的親情。這是一個多么和睦的家庭喲！作者構(gòu)思很巧妙，一開始就出現(xiàn)了懸念，而且是一環(huán)套一環(huán)。先是沒有氣了，不能燒水，怎么洗澡？當(dāng)爸爸說還有時，以為問題能解決，不料，水并不多，只夠一人洗，可家里有三個人啊，這不，第二個懸念又出現(xiàn)。因此，出現(xiàn)了爸爸讓媽媽，媽媽讓女兒，女兒又讓爸爸的感人場面。最后在女兒的提議下，“三雙腳一起放進(jìn)了盆子。一邊是媽媽的腳，一邊是爸爸的腳，一邊是我的腳，只見盆子里一股熱氣往上升騰……”文章進(jìn)入高潮，主題得到了升華。宋繼軍）
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今天是一個重要的日子，因為就在一年前的今天，我深有感觸。
我和姐姐都是玫瑰迷，我們家有許多盆玫瑰，因此，每個客人到我家來都能聞到一股淡淡的清香。
星期六，我正在家思考一道奧數(shù)題，“叮鈴鈴”，一陣急促的門鈴聲打斷了我的思路。我開了門，是鄰居王阿姨。我客氣地說：“王阿姨，您到我們家有什么事情呀？我媽媽不在家。”王阿姨說：“沒什么大事，我的風(fēng)衣掉在你們家陽臺上了，我來拿一下。”我說：“我來幫您拿吧。”王阿姨說：“那就謝謝你了。”我把風(fēng)衣拾起還給了王阿姨。
星期天早上，我姐姐叫了起來：“誰把我的玫瑰花壓斷了！”我跑過去，看了看，說：“昨天王阿姨來我們家說風(fēng)衣掉在陽臺上了，我去拿的，正好掉在花中間，掉在哪朵花上，我沒在意。”突然，一陣門鈴聲響起，我生氣了，不會又是什么東西掉在我家了吧。開門一看，王阿姨端著一盆玫瑰笑瞇瞇地看著我說：“你媽媽說你是玫瑰迷，今天早上晾衣服的時候，發(fā)現(xiàn)你們家陽臺的一朵花被壓斷了，我想一定是昨天我的風(fēng)衣壓的。”說完，她把花放在我的手上便走了，留著我一個人呆呆地站在那兒。
這不就是所謂的一盆花，一份真情嗎？
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