四年級溫暖作文(精華10篇)。

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級溫暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級溫暖作文 篇1

去年9月，因為媽媽工作的原因，我轉(zhuǎn)到了新學校。帶著好奇、不安與期待，我走進了學校大門，站在了四年二班的講臺上。在一雙雙眼睛的注視下，我不由得低下了頭，鼓足勇氣向同學們介紹了自己。

新的老師和藹可親，但我還是覺得不太自在；新的教室寬敞明亮，但我心里卻空蕩蕩的。每每想到原來學校里朝夕相處三年的老師和同學時，我就不禁暗自傷心。這種情緒一直圍繞著我，直到那個午后。

記得那是一個狂風大作的下午，老師讓我們?nèi)ゲ賵錾吓啪毠?jié)目。由于我走得著急，外套忘記拿了。剛一出教室，一股寒風便迎面撲來，我趕緊縮了縮脖子，站在寒風中瑟瑟發(fā)抖，接連打了幾個噴嚏。

“你冷嗎？梁婧怡。”

一個聲音傳入我的耳朵。我扭頭一看，原來是小茹。

“我——有——一點冷。”我用顫抖的聲音回答到。

“你把我的馬夾穿上吧！”

聽著同學關(guān)切的話語，我的心不由地暖了起來。

“你不冷嗎？”www.mxrvip.com

“沒事，你放心吧！我不冷。看把你凍的，趕快穿上吧！”

說著小茹便把馬夾脫下來，披在了我的身上，頓時，一股暖流傳遍了我的全身，我的鼻子一酸，眼淚奪眶而出……

在這個寒冷的午后，我感受到了人與人之間的真情，像一縷陽光，溫暖著我的心。

四年級溫暖作文 篇2

天氣，是寒冷的。

大雁飛走了，花也枯萎了。剩下的只有脾氣暴躁的風。它狂怒著拍打著宿舍的門窗，又調(diào)皮地將毛巾吹得滿天飛。

我此時冷得直哆嗦。原因竟是我沒有帶毛衣！我拼命在柜子里找厚衣服。衣服不知道被我翻過多少遍了，卻仍然一無所獲。

我越來越冷了，手腳開始不聽使喚，連牙齒也開始打顫了。我不停地搓著小手，以維持我身體的溫度。

沒有辦法了，我只得向同學借借毛衣。但……

她們一個個面無表情，如同機器人一般地冷漠吐出兩個字：“沒有。”

當是我的心都涼了。我知道她們有些人是帶了毛衣的，但她們心里怎么想的我就不得而知了。我只感覺我的心里猶如打翻了五味瓶似的，百感交集。

就在我絕望之際時，一個熟悉的聲音傳入耳畔：“小趙，我還有件毛衣，給你吧！”

我驚喜地轉(zhuǎn)過頭，看到了平時并無什么交集的小賴，當時我的眼淚差點流了出來。她不知道她的這句話多么重要：如春日里的'和風吹過臉龐，溫暖而舒適；又像冬日里的梅花，讓我感到溫暖而充滿希望。

平日里我與她說的話屈指可數(shù)，可就是這么一個人，給了我溫暖，讓一片黑暗的心亮堂起來。

那件看似普通的毛衣，卻意義非凡。

四年級溫暖作文 篇3

淡淡的微笑讓我覺得更親切；我被一個善意的謊言深深打動；一句溫暖的話，但我還記得。我忘不了。

我記得那天，我和我的.表弟在玩游戲。突然爺爺頭疼，爸媽不敢怠慢，趕緊帶爺爺去醫(yī)院。醫(yī)生給我檢查的一句話讓我覺得晴天霹靂：“我頭上長了個腦瘤，半年到一個月不等，我怕活不長。”我媽很傷心，我不應(yīng)該告訴爺爺，怕他傷心。雖然我在爺爺面前裝作什么都沒發(fā)生，但是爺爺還是看透了我的心思。拉著我對他說：“小雨，爺爺走了以后，你一定要好好學習，長大后做一個對社會有用的人！”我哭著說：“爺爺，別走，我以后會很乖的。”爺爺嘆了口氣，沒有回答。

幾天后，我爺爺開始失去理智，不認識任何人。但我一看到我，爺爺就會和藹地說：“姑娘，你來了。等我好了，我?guī)闳ド虾Ｍ妗Ｎ視o你買很多好吃的！”我的心在顫抖，眼淚忍不住流了下來。回憶往事：我一離開學校，爺爺就拿著我的書包去肯德基給我買了一個漢堡吃。看著我狼吞虎咽地吃著漢堡，我爺爺?shù)哪樕铣錆M了幸福。但是現(xiàn)在，一切都變了。

“你一定要好好學習，長大成為對社會有用的人！”爺爺溫暖的話語，像海上的一盞明燈，指引我走向成功之路！

四年級溫暖作文 篇4

友情，可以把悲傷化為快樂；友情，可以把心靈的傷口撫平；友情，可以把寒冷變作溫暖……

那一天，我正在做作業(yè)，忽然，一只攔路虎把我難住了。

我絞盡腦汁地列草稿，可就是做不出來。忽然傳來一聲：“你怎么了？”只見一只胖乎乎的小手伸了過來。我轉(zhuǎn)過身去，原來是小明，小明雖然長得不高，但長得十分秀氣：烏黑亮麗的頭發(fā)，下面是一雙明亮的大眼睛，戴著一副漂亮的眼鏡。我垂頭喪氣地答道：“我有道題做不出來。”小明馬上笑嘻嘻地說道：“別不開心了，我來教你吧！”說著，他馬上對我說了怎么做。小明剛教完，可我還是不懂，又不知該如何開口。小明見我還是不開心，便走了過來，友好地問道：“你又怎么了，還是不懂嗎？”我點了點頭，他用他那胖乎乎的小手指著題目詳細地講給我聽。他正講得起勁的時候，他的好朋友來叫他玩了，他猶豫了一下，我馬上勸道：“你去玩吧，別教我了！”小明卻說道：“我不去玩了，還是教你題目吧！”他又繼續(xù)教我做了，她講了一段，看我還是不太懂，又列算式，又列線段圖，又列草稿，直到看我懂了，他才講下一段，那雙胖乎乎的小手來回移動著，一道道算式寫滿了草稿······

我終于懂了，小明才開心的走了，一股暖流涌上了我的心頭。

那胖乎乎的小手雖然十分的平凡，但在我眼里，這雙手卻是不平凡的，因為這雙手是熱心人的手。

四年級溫暖作文 篇5

與豪邁爽快的短袖道別，拿出塵封已久的長袖，不禁感嘆時間迅速的變化。看著布滿灰塵的衣裳們，許多記憶深處的回憶涌了上來，那是去年的冬天美好的時光，今年也將把它們與無數(shù)回憶一起塵封，就這么一年一年的延續(xù)……

冷風徐徐的吹，掀起棉被第一件事無不是抓起外套批于身上，在冬天時它們不僅是保暖的衣物更是密不可分的好伙伴。短袖，是玩樂的象征，豪爽又舒快；長袖，是保守得象征，無時提醒你要照顧好身子，不要受寒不要感冒。一件又一件的'衣裳穿著上，雖然厚重但卻能感受到那溫暖，每當穿著那些媽媽辛苦清洗干凈的衣服總能感受到那愛心。

套上厚外套，大街小巷穿梭著，冷風再怎么吹、溫度在如何低，衣裳們像保護照一般把我保護在它懷中，代我承受那冬天毫不留情的攻擊。弄臟它、欺負它，都像出氣筒般無反應(yīng)，默默陪伴我等悲傷難過離去。

雖然光陰如梭，過不了多久衣服又將被收回半年、甚至被淘汰掉，不過冬天那份溫暖卻永遠不會變，就像母親的愛心一般永遠存在，而穿這那些衣服所經(jīng)歷的回憶也能一直保存下來，開心、悲傷、生氣，所有的回憶都伴著它們，衣服就是如此奇妙的存在，帶給我溫暖與愛的好伙伴且永遠不離不棄。

四年級溫暖作文 篇6

從小到大，我有過很多溫暖人心的師生之間的經(jīng)歷，而其中最令我難忘的，是記憶深處柏老師溫暖的手。

那時我剛上小學，班主任是柏老師。柏老師平時挺嚴厲的，對我們的學習要求非常嚴格，但在日常生活中她卻是溫柔可親的.。有一次課間，我玩的時候不小心跌了一跤，跌得膝蓋都破了，還流了好多血，痛得鉆心。我立刻就哭了，跌跌撞撞地跑到老師辦公室。柏老師一見我受傷了，二話沒說，立刻放下手頭的活兒，扶我到教室我自己的位子上坐下，然后把班級的小藥箱拿到我旁邊，用酒精給我擦傷口，又給我包扎了一下。當時我還不懂事兒，只是一個勁兒地哭著喊“疼”，柏老師輕輕地吹著我的傷口，用她那像母親一樣的手，輕輕地撫摸著我的膝蓋。這一刻，我覺得自己象是正躺在媽媽的懷里，一邊哭，一邊感受著媽媽的愛。柏老師的手輕柔而溫暖，我終于止住了哭，破涕為笑。柏老師松了一口氣，才放下了心。

那一次，我非常感動。雖然現(xiàn)在柏老師已經(jīng)調(diào)走將近三年了，但是她那溫暖的手所傳達的愛，我卻一直銘刻在我的心中。

四年級溫暖作文 篇7

北風呼呼的吹著，我彷彿從北極走了回來，踏進家門的那一刻，我聞到了一陣香味，走近一看，原來媽媽在煮火鍋，看著火鍋里冉冉上升的蒸氣，我在吃火鍋的同時，好像也把媽媽的愛吃進肚子里，心里好像燃起了一把火，把冬天寒意趕走，把冬天的凄冷溶化。

夜深了！我還在讀書，冷颼颼的空氣，張牙舞爪的向我撲過來，不知道為什么，周公今天一直在旁邊打轉(zhuǎn)，「喝杯熱茶吧！」我心里這么想著，隨手拿起茶杯，喝了一口剛泡好的熱呼呼的茶，不但把全身的寒意趕走，還有滿口芳香，我的精神好多了，決定再繼續(xù)努力。

今天似乎特別 冷，我披著大衣，看到路邊掉落的枝葉，令人感到蕭瑟與冷清。我走回家里，連忙沖進浴室，想洗一個舒服的熱水澡，水放好后，熱氣蒸騰，我立刻跳進水里，真是 溫暖哪！我回想著今天在學校里的'得失，檢討自己的過錯，外面的寒冷都被我遺忘了，時間彷彿只停留在這充滿熱氣的浴室里……。

四年級溫暖作文 篇8

朋友們，如果你們問我，溫暖在哪里？我會毫不猶豫地回答你：“溫暖就在我們的生活里，溫暖就在我們的身邊。”家人的一聲問候每當我不舒服的時候，媽媽總是焦急而又溫柔的問：“怎嘛了”“我不舒服。”我吃力地回答。媽媽焦急的摸摸我的額頭。原來我發(fā)燒了。媽媽趕緊把我送到診所……此時此刻，我感到有一股偉大母愛的辛勤融入我的心田。

朋友的真誠鼓勵一次，我的`成績退步了，我非常傷心。這時，惜軒走過來對我說：“成績退步了也沒關(guān)系，只要你不灰心，你就能趕上去的。”

這個時候，一股幸福感就油然而生。這一句安慰鼓勵的話語猶如春風一樣拂去了我的傷心。贈人玫瑰，手留余香一次我在公交車上，在半路上又上來了幾位乘客，可是車上已經(jīng)沒有座位了，他們只能站著。其中有一位風燭殘年的老奶奶在哪兒吃力的站著。心想，我要不要給老奶奶讓坐呢？可是……突然，一個急剎車，老奶奶踉蹌了一下。看到這種情景，我不再猶豫了，我馬上把座位讓給了老奶奶。老奶奶高興地說：“謝謝你，小姑娘！”此時此刻，我感到了無比的幸福快樂。沒錯，這就是贈人玫瑰，手留余香。朋友們，知道了吧，感受到關(guān)愛是溫暖的；得到鼓勵是溫暖的；給予也是溫暖的。只要你用心去感受，生活處處是溫暖。原來，溫暖就在我身邊。

四年級溫暖作文 篇9

每個人自打從娘胎出來，到現(xiàn)在感受過的溫暖一定不少，有父母給予的，有老師給予的，也有同學給予的……今天我要說的自然還是那最偉大的母愛。

一個星期五的晚上我在湖南衛(wèi)視《女人如歌》的節(jié)目中看到了這樣的故事：她是一位普普通通的女人，從她身上你根本發(fā)現(xiàn)不了“偉大”的'痕跡。可就是這樣一位普通的母親，卻做出了不平凡的事跡。她身為母親，為了兒女甘愿付出自己的一切。她的孩子因為遺傳性腦積血，所以他的智力比正常人的低很多。醫(yī)生告訴她這孩子就這樣了，這樣就等于是給孩子判了刑。孩子的爸爸自己也是一位醫(yī)生，就怕孩子會連累自己，寧愿放棄給孩子醫(yī)治而選擇和孩子的媽媽離婚。但那位母親沒有放棄，在一位偶然的機會得知鋼琴可以幫助孩子的智力。就這樣，那位母親一邊打工，然后用打工掙來的錢帶兒子去學鋼琴，自己也學，回家后用電子琴彈給兒子聽。她還告訴兒子：“即使全世界放棄了你，我也不會放棄你，我也不會放棄你。因為我是你的媽媽，我有責任區(qū)幫助你，給你溫暖，更重要的是我愛你。”十幾年下來，兒子現(xiàn)在能上學，能和其他人進行交流。

這就是愛的奇跡，更是偉大的母愛溫暖了我們這個世界。

四年級溫暖作文 篇10

爺爺走的時候，我還不到九歲。也許是天意。那天本來應(yīng)該在學校，但是早上突然發(fā)燒，請了一天病假。中午，接到醫(yī)院電話，說爺爺快不行了。當我和媽媽趕到醫(yī)院推開病房門時，我們已經(jīng)聽到了頻繁的哭聲。我上了病床，給爺爺打了電話，但是爺爺沒有像以前一樣開心的笑著回答我。當時我還不明白。我以為是爺爺睡著了。直到爺爺火化的那一刻，我才知道爺爺已經(jīng)永遠離開我了。

到現(xiàn)在快五年了，印象漸漸模糊，只靠一張黑白照片勉強回憶起爺爺?shù)哪槨５幸环N親近卻扎根在腦海里，像一幅靜止的畫面：爺爺坐在陽臺上，右手拿著小錘子，敲著核桃，開心地笑著。陽光照耀著爺爺。我想一定很暖和。我不止一次夢到這張圖，每次都是那么清晰。

現(xiàn)在，我總是喜歡坐在那里，坐在爺爺曾經(jīng)坐過的椅子上，嚼著核桃，品味著其中的甘甜。陽光還是那么溫暖，照在我身上，照在爺爺曾經(jīng)坐過的`地方。

爺爺走了，我心里有無盡的悲傷，但他留給我一束溫暖的陽光和一段美好的回憶。只要是晴天，我還是坐在那里，感受著溫暖的陽光，眼睛看著藍天，沒有任何聲響。我知道，爺爺肯定在那里笑著看我。