作文|心中的一件事作文（集錦十三篇）
發(fā)表時間：2018-03-24心中的一件事作文（集錦十三篇）。
? 心中的一件事作文
陳宮宇，我要告訴你一件事。這件事我一直埋藏在心底 ！
那是去年夏天的一個下午我和你在游泳，這時你爸爸來了，說：“你們比一比誰憋氣時間長，憋氣長的那位我就給他買冰欺凌吃，喜歡吃冰欺凌的我倆先猛地吸了幾口氣，在捏緊鼻子，應(yīng)為這樣可以憋更長的氣，最后下水。大約過了1分鐘，我倆幾乎同時上來，過了好幾次結(jié)果還是一樣，在這時我想到了一個辦法：用手撓你癢癢。
我試了一下結(jié)果和我預(yù)想的一樣，你很生氣，我卻很高興，因為我吃到了冰欺凌。
陳宮宇，請你原諒我！
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那天，我和帥帥、龍龍一起打桌球，真精彩。
首先，把球擺好，然后把擺球的三腳架放在一邊。開始了，龍龍打6號球，帥帥打1——5號，我打11——15號球。我拿著桿子，對準(zhǔn)球，砰的一打，好，把11和15號球都打在了門口，龍龍、帥帥也不甘示弱，努 力打球。我更來勁了，俯在桌上，使勁把白球打向11和15號，啊！竟然一箭雙雕。我繼續(xù)，可這次竟把13號打入了底網(wǎng)，真是瞎貓碰上死耗子。我和帥帥你追我趕，誰也不肯服輸。可經(jīng)過一番較量，帥 帥一個切邊球進(jìn)了，一個直球也進(jìn)了。真是讓我大開眼界。
又經(jīng)過幾局較量，我們才依依不舍地離開了臺球場。
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記得我讀讀高中一年級的時候，物理的力學(xué)挺難，期末考試竟然只有70分，這對于一向成績不錯的我，是一個沉重的打擊。是啊，高中一開始，數(shù)學(xué)學(xué)函數(shù)，物理學(xué)力學(xué)，感到不輕松，初中成績好的，到高中就就不一定了。
假期，我暗暗下功夫復(fù)習(xí)物理，遇到問題總來不了勁。一天看電影，正片前放了新聞片，是殘疾人表演：一個沒有雙手的殘疾人，口含乒乓球拍，和一個健康人對賽，殘疾人左右奔跑，頭像巴浪鼓似的來回接球，有時還跳起來抽球，豆大的汗珠從臉上滴下，他打得那么堅強，那么熟練，我在為他擔(dān)心，他的頭的振幅那么大、擺動頻率那么高，頭不昏嗎？三局下來，他勝利了！緊接，他又口含毛筆，蘸墨，用頭當(dāng)手，書寫“世上無難事，只怕有心人”，寫得瀟灑自如、剛勁有力、令人崇拜。我被深深地打動，沒有雙手的殘疾人，平時艱苦訓(xùn)練，公然戰(zhàn)勝一個健康的兵乓球愛好著，竟然寫出一手好字，我震撼了、慚愧了！都是人，人家能做到，我作為一個不缺手、不缺腿的健康人，有什么做不到呢？學(xué)習(xí)上的這點困難又算什么呢？從此以后，一遇到困難，我的腦海里，就呈現(xiàn)出那個殘疾人的形象，經(jīng)過努力，我的物理成績突上去了。
在堅強的人的面前，沒有克服不了的困難，沒有創(chuàng)造不了的奇跡，何況小小的難題呢？
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我經(jīng)歷過許多幸福的事情，但是我認(rèn)為，最幸福的事就是幫媽媽做家務(wù)。
那天，媽媽和爸爸都出去上班了，就剩下我一個人在家里寫作業(yè)。我寫完作業(yè)后，覺得非常無聊，就拿起掃帚，開始掃地了。我先把一個地方的垃圾掃到一個地方，然后把另一個地方的垃圾以及房間所有的垃圾，都掃到一塊兒，然后，我就去把簸箕拿來，把垃圾掃到里面，拿去倒了，接著，我又拿來拖地的東西，開始拖地了。拖完后，我一看，房間里頓時面目全非，即寬敞又明亮，與前面的一比，簡直煥然一新，我看了，心里美滋滋的（樂滋滋的），心里想：原來幫家長做家務(wù)，是如此的幸福呀。做完后，我又打開電視機，津津有味的看了電視起來。
原來做家務(wù)會如此幸福啊。我一定要幫助家長做更多的家務(wù)，減少他們的負(fù)擔(dān)。
這時，爸爸和媽媽下班回來了，見我已經(jīng)把房間打掃了，直夸我是一個好孩子，長大了。
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我們班里經(jīng)常會發(fā)生一些有趣的事，就比如說，我們班里胖胖的一位小男孩，名叫姚偉申，前幾天在他身上發(fā)生的一件事，就特別有趣。
那天中午，同學(xué)們都在吃著飯，姚偉申一向味口特別好，今天也不例外，吃得特別快。當(dāng)然也有他不愛吃的菜，于是，便倒掉了，倒菜時，他也不知是吃得太開心了，還是怎么一回事，竟將勺子連菜一起倒掉了，他居然沒聽見那“叮呤哐啷”的撞擊聲，放好盤子就像企鵝一樣，搖搖擺擺地走進(jìn)教室，坐到座位上收拾桌子。
過了不一會兒，食堂阿姨收走了箱子，他這才猛然記起——完了！這時勺子和湯桶已經(jīng)一起被送進(jìn)食堂了！他匆匆忙忙和老師說了一聲，就以馬拉松運動員沖刺的速度跑出教室，恨不得自己從窗臺上跳樓穩(wěn)穩(wěn)地落在地上，再撲扇著一對雕的翅膀，頭頂插上螺旋槳腳踩風(fēng)火輪，以第一宇宙速度進(jìn)入食堂找到勺子。可惜，他雖然以很快的速度進(jìn)入食堂，卻仍然沒有找回自己心愛的勺子。此時的他，紅著眼回到教室，哭得抽抽啼啼的。
可能是為了使自己忘記這件事，他打開作業(yè)本寫起作業(yè)來。不知是不是上帝編的，還是上帝好像十分照顧姚偉申。感覺叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的他，又被上帝換成了一張笑嘻嘻的大圓臉——食堂阿姨將那只珍貴的勺子送來了！他如餓虎撲食一般撲了上去，將勺子小心翼翼地放進(jìn)飯袋。再一看他的臉，正笑得眼睛瞇成了一條縫，看那表情真像是前面什么都沒發(fā)生過一樣！
每每看到姚姚申，當(dāng)天的情景就不由自主的在我的腦海里重現(xiàn)，這件事真得太有趣了。
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敬愛的班主任老師：
您好！
每當(dāng)見到您，我心中總是不由一緊，我清晰記得那天我值日，在前面擦黑板，也許粉筆灰落在我頭上了，您看見便用手輕輕地拂拭了一下，當(dāng)時您不知道我的淚水感動的都要蹦出來了，告訴老師一件事您知道嗎？因為這件事，我興奮的一晚沒睡著。
其實，在以前，我十分的怕您，有可能是在小學(xué)時我們老師的嚴(yán)厲，有可能是天生的怕老師，也有可能好多種原因。
您知道嗎？在我小時候，許許多多老師都說我膽子小，我猜想是老師也并不在乎我，更可憐的是六年級快畢業(yè)時我的好朋友都一個個離開了我 ，我知道他們不關(guān)心我，更不愛我，我不懷念我的小學(xué)時光，因為那里幾乎沒有值得我回憶的，更沒有愛我的朋友。
而現(xiàn)在不一樣了，在這個向上的班級中有您這樣關(guān)心學(xué)生、和藹的老師，有溫柔、大方的語文老師，還有活潑開朗的英語老師，您們對我都十分的好，怎能不讓我感到溫馨和幸福?對了，我還有三個好朋友，還有許許多多熱心腸的同學(xué)，我知足了，我是幸福的。
如果說過去的日子里我像一片落入水中漂浮的葉，跟著水走，跟著風(fēng)飄，沒有方向，也沒有動力。那么現(xiàn)在的我便士一艘設(shè)置齊全的的小船，雖然不能與大船相比，但我仍可以掌握方向，仍有充足的汽油可以讓我繼續(xù)前行，并且我有信心，我會到達(dá)那快樂的彼岸！
我想對老師您說：“謝謝您，給了我這么多的‘幸福’！”
祝您
身體健康
萬事如意
您的.學(xué)生：XX
20xx.10.10
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時間有梭，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，想想這幾年來發(fā)生過的事情，只有一件事情讓我刻骨銘心。
記得那是在二年級的時候，一天下午的課間活動，我正在津津有味地讀著一本剛剛買的小說，卻不時地有小紙團扔向我，開始我沒在意，也沒多想，向旁邊看看也沒發(fā)現(xiàn)什么，就繼續(xù)讀了起來。誰知，他見我不理，可能有點不死心的感覺，又開始了新一輪的“轟炸”。我被一而再，再二而三的“轟炸”激怒了，站起身來，向他走去，二話沒說就來了一個“餓虎撲食”的動作把他從座位上拉了起來，上去就是兩拳，他也不是弱者，你一拳，我一腳的打了起來，最后我不解氣，又給他臉上抓了幾道，抓出了血印。正在打得不可開交時，宋老師進(jìn)來了，把我倆叫到了辦公室。在路上我想：“這次壞了，肯定會挨批評了，說不定還會叫家長哪？”
來到老師辦公室后，問明事情的經(jīng)過，老師聽了并沒有批評我，而是而是語重心長地對我說：“你們倆不是最要好的朋友么？為什么不能互相諒解呢？你自己認(rèn)為他做的不對，你有沒有不對的地方呀？”我說：“我有什么做錯的地方呀？”宋老師微笑著說：“你想一想，如果在他扔你時，你不去跟他打，而是好好跟他講理，是不是就不會發(fā)生打架的事了？”我覺得自己也有不對的地方，同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓，不應(yīng)該為了一點雞毛蒜皮的小事傷了和氣呀！我倆可是好“哥們”啊！我心里想著，慚愧地低下了頭。宋老師接著說：“如果你的每個好朋友都象他今天這樣，你都與他們打的話，那么你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤單。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，要寬宏大量地學(xué)會原諒，這樣你才會有更多的朋友。他雖然有錯，但是你也不應(yīng)該先打他呀，你可以與他好好講道理……”經(jīng)過宋老師一番苦口婆心的教育，最終我對小張道歉，兩人握手言和。
通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動，多想想別人對自己的好處。
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有一次，我們班流行騎自行車，我看見了，心里癢癢的，想著讓爸爸給我買一輛自行車。第二天，我便纏著爸爸，讓爸爸給我買一輛自行車，爸爸經(jīng)不住我的死纏濫打，便答應(yīng)給我買一輛自行車。
會上車之后，我便開始學(xué)騎自行車了。我經(jīng)常看別人騎，覺的很容易，心想：“這還不簡單么。”我騎上車，剛準(zhǔn)備動一下，手便拖離了方向盤，摔了個人仰馬翻。這一摔可把我摔的哇哇叫，不過我并不泄氣，又騎了起來。過了一會，我已經(jīng)能搖搖晃晃的騎起來了。那時，我的心里面像吃了蜜一樣甜，真想大叫“我會騎自行車了”。
這件事已經(jīng)過去很長時間了，但是第一次騎自行車的景象我還是歷歷在目。
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寫春節(jié)里的一件事
同學(xué)們，我們剛過完20xx年的春節(jié)，大家一定玩得很開心吧。要知道，春節(jié)是我國最隆重最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。那么，今天我們就來聊一聊，選一選，寫一寫，把春節(jié)里給你印象最深的一件事寫下來，并能體現(xiàn)出這個節(jié)日獨特的習(xí)俗。1、我們先來了解一下，春節(jié)的時候有哪些習(xí)俗。
人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年、家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)、包餃子……2、帶著學(xué)生感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。3、讓學(xué)生自己說說春節(jié)里發(fā)生的事情。小孩子們：買雜拌、買爆竹、買各種玩意、吃糖、穿新衣、逛廟會買玩具。4、從學(xué)生的材料中讓學(xué)生選取最典型的材料進(jìn)行寫作。5、在寫的過程中告訴學(xué)生一定要詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理，中心突出。
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世界上有許多事，在我的記憶中有一件事，一直在發(fā)光在不斷的鼓勵著我。
事情是這樣的：
好幾年前，我期末考試，考的很不好，我從學(xué)校慢慢的走出來，回到家媽問我考的怎么樣？我沒有回答媽媽，一個人回到自己的房間，我心想：這回媽媽要罵我了。
我走到媽媽面前說：“我考砸了，辜負(fù)你”。我低下頭，兩行眼淚里留下了，“哦？”媽媽難玩氣勢的說我這個思想了，我媽媽這附近，頻道在慈善，失聲痛哭。
過了好幾個小時，我想去重新，我走到是步。
“楊欣！吃晚飯了”，媽媽說。我以為媽媽不在乎我的學(xué)習(xí)了。
晚上，媽媽來到我的房間，找我談話，我作在床上，我準(zhǔn)備聽媽媽講些什么，不可能是關(guān)魚學(xué)習(xí)的，媽媽對我失去信心。
“楊欣！那個學(xué)習(xí)的事情！不要太放在心上，失敗乃成功之母，這次沒考好不注定下次考不好”。媽媽撫摸著我的背。
我的信心又振作起來。
我現(xiàn)在有一件事，一直在鼓勵著我。
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在我的記憶中，有很多我難忘的.事，但最讓我難忘的事還是我和苗苗姐姐，洋洋哥哥，馮田玩的一件事。
那天，他們一起來到我家，就說：“我們玩什么？”我說：“玩捉迷藏嗎。”他們說：“好吧！”第一次是苗苗姐姐找，我想：苗苗姐姐可是個聰明人，我得藏個非常隱秘的地方，我藏哪好呢？藏衣柜吧，不蔽死我才怪，還是藏門背后吧，我藏好后，苗苗姐姐來抓了，我想：她怕一下子就找到我了吧。苗苗姐姐把藏在床下的馮田和躲在衣柜里的洋洋哥哥都找到了，就是找不到我，我想：那個時候苗苗姐姐成個笨蛋了，連我都找不到，是不是吃笨蛋藥了。苗苗姐姐東找找，西找找，就是找不到我。突然，我想打噴嚏，我碰了一下門，這下苗苗姐姐可知道了我在門后了，就走過來，推開了門，“撲”的一聲，我打了個噴嚏，打在了苗苗姐姐的頭上，我們?nèi)即笮Α?/p>
下一次該洋洋哥哥找了，洋洋哥哥很笨，是個超級大笨蛋，哪怕是藏在他身后，他也找不到我，我藏在了衣服后，洋洋哥哥找呀找，找不到，最后他發(fā)現(xiàn)衣服怎么有腳，發(fā)現(xiàn)了我。
最后一次該馮田了，馮田來找了，我藏在了衣柜里，我從衣柜的門縫里能看見馮田的一舉一動，他慢慢地向我走來，忽然又轉(zhuǎn)過身把苗苗姐姐和洋洋哥哥找到后，又向我走來，怎么辦，怎么辦呀，啊！只好被找了，最后找到了我。
今天我怎么這么倒霉啊！
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你看！一次性筷子又在那洋洋得意了。他在想：用我的人不計其數(shù)。看我多么偉大。現(xiàn)在白領(lǐng)們都離不開我，我是多么的實用呀！
哎！樹木這下可慘了，大量的砍伐使他們在地球上慢慢的減少。他們哭了，哭得好傷心好傷心啊。樹木想：我們就這么慘嗎？為什么要用我們做一次性筷子啊？這樣會造成水土流失？人與我們應(yīng)該和諧相處呀！
__“和諧家族”的談判
今天，我要代表“和諧家族”與一次性筷子做交談：
“你好，一次性筷子，我們經(jīng)常見面卻容不得我與你交談，今天我們聊一聊天好嗎？”
“你是誰呀，我怎么沒見過你呀！？”他傲慢的答應(yīng)著。
“是啊，你不認(rèn)識我也是可能的，你每天和形形色色的人打交道，不可能記得我。我是代表。”
“哦，原來是你啊！好吧。我們聊什么呀？”
“你們那樣傲慢有意思嗎？你們決的那樣很光榮嗎？”
“是啊！怎么不是！你不看有那么多人用我們嗎？還有白領(lǐng)呢！不光榮嗎？你說。”
“哎！你不說有多少樹被砍伐！有多少的植被被破壞啊。你覺得那很好嗎？那樣繼續(xù)下去的話你們有一天也會在地球是消失。”
“誰管以后呢！總之我們現(xiàn)在所做的一切你們?nèi)祟愂请x不開的。我們現(xiàn)在活的很瀟灑，不需要想以后。”
“現(xiàn)在我們的社會需要和諧，你們不應(yīng)該那樣想。社會是在和諧之中求進(jìn)取，人得天地之化育，萬物之鐘靈，因該做到人與自然和諧相處。”
“你說的也有一定的道理呀！但是我們?nèi)绻幌伦釉诘厍蛏舷В藗兪遣豢赡芙邮艿摹?/p>
“那么我們應(yīng)該想個辦法，這樣我們的家園才能和諧相處，以和諧為主題，讓所有人類都和諧共處，共創(chuàng)美好家園！看來，你現(xiàn)在已經(jīng)成了我們“和諧家園”的一員了！我很高興呀！”
“是啊，我們以前所做的真是不可理喻呀！請你們原諒！”
……
__尾聲
對和諧之美的追求是人類的本能
和諧之美有著巨大的凝聚力
和諧之美猶如一幅畫、一首歌
和諧之美不僅僅是賞心悅目的，它的引人之處還在于其對人有著強烈的感召力
和為貴，諧為美！
? 心中的一件事作文
今天，我和外公在家玩，我決定教外公認(rèn)拼音。
外公非常喜歡看報，卻不認(rèn)識筆畫多的字，他愛查字典，又不會拼音，只好上門求藝。我也只能收了這個“徒兒”。
我在小黑板上“刷刷”寫了一個“a”,張開了嘴巴，演示口形，發(fā)出聲音，讓外公跟著讀。外公把“a”讀成了“ei”。我想，可能外公不適應(yīng)，所以又教外公別的音。可外公還是南腔北調(diào)，發(fā)不準(zhǔn)一個音。難道是我的教學(xué)方法有問題？于是我耐下心來，一遍一遍的重復(fù)教。
慢慢的，外公單個兒的拼音會讀了，新的問題又產(chǎn)生了，外公不會讀拼起來的拼音。
我鄭重的告訴外公，要考他一個拼音。外公得意洋洋的說：“我不怕。”我說：“h和a拼起來怎么讀？”外公看了一半天，大聲說：“這不是拼音！”我說：“拼音，拼音，自然是拼起來的音才叫拼音嘛！”外公才把氣沉下云，在板凳上扭了扭屁股，狠狠的想了想，不知道怎么回事，只好虛心的向我求教。我公布了答案，又花了很長時間，把拼音的拼法讀音傳授給外公。
外公終于會用拼音查豐富多彩的字典了！看著他高興的樣兒，我也高興。
這件事讓我很難忘，原來幫助別人，也能快樂自己！
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