作文|雨中之景作文(實(shí)用12篇)_雨中之景作文

發(fā)表時(shí)間：2018-10-01

雨中之景作文(實(shí)用12篇)。

雨中之景作文（1）

靜心沉穩(wěn)是諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的恬淡，是李白“天清江月才，心靜海鷗知”的浩嘆，更是白居易“心靜即聲淡，其間無古今”的豁達(dá)。

生活處處充滿著困境，看你如何去對待。在此過程中，許多人也許都會(huì)遇到與材料中這位父親類似，如果換做是你你會(huì)怎樣對待呢？答案不言而喻，也應(yīng)該像他兒子那樣靜下心來認(rèn)真聆聽，便可處理好生活的點(diǎn)滴。所以，我說：靜心沉穩(wěn)——成功之道。

靜心沉穩(wěn)，可以使人揚(yáng)起信心的帆船，抵達(dá)成功的彼岸。

愛因斯坦以靜心沉穩(wěn)使得他對真理有著執(zhí)著的追求，才有相對論的問世。蒲松齡落第不落志，他靜心沉穩(wěn)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”終于寫出了不朽杰作《聊齋志異》。靜心沉穩(wěn)，伴他們奮然前行！

靜心沉穩(wěn)，可以使人戰(zhàn)勝生命的劫難，盛盈生命的風(fēng)采！

著名科學(xué)家霍金，21歲便全身癱瘓，終身只能以輪椅為伴。面對生活的如此打擊，他靜心沉穩(wěn)，用意志和信念戰(zhàn)勝了生命的劫難，描繪出了華麗的人生篇章。又如著名音樂家貝多芬，一個(gè)偉大的音樂天才，對于一個(gè)音樂的人來說，耳朵是通曉音律的窗戶。而他卻早年雙耳是聰，命運(yùn)對他不公，但他仍靜心沉穩(wěn)，傾注自己的畢生，追求音樂的巔峰，最后終成《英雄交響曲》的人間天籟。靜心沉穩(wěn)，使堅(jiān)韌者愈加堅(jiān)韌，使頑強(qiáng)者不惜拼搏，生命煥發(fā)出無限光彩！

靜心沉穩(wěn)，是一個(gè)人臨危不亂，走向成功的法寶。

三國時(shí)，房蜀將失守街心亭，魏將司馬懿率兵直逼西城孔明無兵迎戰(zhàn)，但他靜心沉穩(wěn)，大開城門，自大在城樓上彈琴。司馬懿疑其有埋伏，便引兵的趁著不深退去。諸葛亮靜心沉穩(wěn)，獨(dú)自一人便可嚇跑萬千敵軍。靜心沉穩(wěn)也是邱少云的沉著和堅(jiān)毅。面對熊熊大火，他本可以站起來撲滅身上的火苗，但他又深切意識(shí)到自己和附近的幾十位戰(zhàn)友此時(shí)的處境，他沉著冷靜，讓大火燒掉自己的身體保證了戰(zhàn)友們的安全。他的靜心沉穩(wěn)訴說著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯懷。靜心沉穩(wěn)，一種美好的心境，伴他們走向成功！

靜心沉穩(wěn)，有陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；靜心沉穩(wěn)，有李白“天生我材比有用，千金散盡還復(fù)來”的坦然；靜心沉穩(wěn)，有蘇子“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的豪邁。靜心沉穩(wěn)，是一個(gè)人生命里最完美的人生態(tài)勢，靜心者不浮躁，沉穩(wěn)者不輕浮，愿你在這個(gè)喧囂的人世間擁有一顆寧靜的心，保持一種靜心沉穩(wěn)的人生態(tài)勢。對待生命，對待學(xué)習(xí)，對待工作，你將收獲滿滿。

雨中之景作文（2）

在一個(gè)又大又圓的腦袋上，住著四個(gè)活潑可愛的器官。他們分別是：眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴。他們平時(shí)團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處。可是有一天，他們突然爭吵了起來。

最先發(fā)話的是眼睛。他趾高氣揚(yáng)地說：主人主人，在這四官中，屬我的功勞最大。因?yàn)橛辛宋遥拍苎塾^六路，欣賞到優(yōu)美的風(fēng)景；才能看清腳下的路，不至于迷失自我。如果沒有我，您的世界將一片黑暗。腦袋兩旁的一對耳朵不甘示弱地說：嘿，怎么就你最厲害了？你能幫助主人看見再美的世界，如果沒有我?guī)椭魅寺犚娛澜绺鞣N美妙的聲音，聽見其他人交談的話語，那主人的世界只能是無聲的世界，也無法與人交談。鼻子聽了很不服氣，于是氣勢洶洶地說：哼，你們兩的功勞怎能跟我比？如果沒有我，主人雖然能眼觀六路，耳聽八方，但他永遠(yuǎn)聞不得鮮花的清香和食物的美味。而且如果沒有我，主人根本無法呼吸，早就一命嗚呼了！嘴巴聽了理直氣壯地說：呼吸算什么，我也行啊！重要的是，你為主人聞到了美味，最終還不得靠我這張嘴來吞食。并且，我還能幫助主人說出自己的想法。應(yīng)該是我的功勞最大。就這樣，四官爭吵得不可開交。

主人用耳朵聽了他們的爭吵，用眼睛看了看他們的模樣，用鼻子深深地吸了一口氣，最后張嘴語重心長地說道：對我來說，你們都很重要，缺一不可。世界多姿多彩，只有你們?yōu)槲蚁嗷ヅ浜希拍茏屛腋惺艿绞澜绲拿篮谩Ｈ鄙倌銈內(nèi)魏我粋€(gè)，我的世界都是不完整世界的。四官聽了主人的話恍然大悟：原來，大家都重要，缺少了其他三官，主人都是不完整、不快樂的。最后，他們又恢復(fù)了往日的團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處。

雨中之景作文（3）

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的霧之景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

早晨，我眺望遠(yuǎn)方，到處都是白茫茫的一片，天地間仿佛成了杯巨大的牛奶！原來起霧了。

進(jìn)入霧中，第一種感覺就是迷茫，被霧淹沒的小區(qū)只能看到乳白色的濃霧在彌漫，在漂移。我隨著感覺到了花壇，樹木和小草雖然還是綠色的，但是好像都心事重重地呆立不動(dòng)。只有那引人注目的玫瑰花仍不失它的熱情，火紅的花朵好似一團(tuán)模糊的、舞動(dòng)的火焰。可它仍不失防備，莖上的刺在霧中躲了起來，如果你去采摘花朵，刺會(huì)毫不留情地給你痛擊。花兒好看，可不能隨便采喲。

我在“白霧迷宮”中漫步，不知不覺走到雨花石小徑上。一顆顆紋著不同顏色線條的雨花石好像在霧中隱隱發(fā)光，在白霧的襯托下猶如一顆顆晶瑩的.寶石點(diǎn)綴在石板路上。

一會(huì)兒朝陽爬上了地平線，白霧也不像潮水一樣洶涌了，而像溪水一樣不斷潺動(dòng)，玫瑰的熱情火焰有所收斂了，雨花石漸漸黯淡了，可最美的?V江河呈現(xiàn)了出來——薄薄的霧給?V江河蒙上了一層輕柔的面紗，那血紅的陽光灑在水面上如同一顆顆華美的紅水晶浮在水面上。一陣微波拂過，一顆顆紅水晶化為泡影，染紅了那微波，為?V江增添了無限生機(jī)……

雨中之景作文（4）

真是不巧，我去森林公園游玩時(shí)，正好下著初冬的微雨，這也好，就讓我們一起體會(huì)雨中之美！

走進(jìn)公園，東方才剛剛泛起一點(diǎn)點(diǎn)魚肚白。道路兩旁隱約能聽見小河流水的淙淙聲和蟲子鳴叫時(shí)的呢喃聲。

絲絲涼雨打濕了衣衫，雨中的我們走向常來的小草坡。撐一把小雨傘，鋪一張透明紙，我們一家三口一起坐在坡上，雖然已鋪了一張紙用來防雨，但那雨絲似乎還是透過薄薄的紙，穿過衣裳，直沁肺腑。恍惚間，烏云已經(jīng)漸漸變白，光越過烏云的阻礙，輕輕地灑在草坡上，但是那么微弱，甚至還會(huì)有一點(diǎn)兒凄涼，卻足夠照亮沉睡中的小草。

過了一會(huì)兒，草坡上樹的影子開始清晰起來了，至少能夠看見幾片枯葉在雨中一起一伏，似乎不知什么時(shí)候要掉下來似的。忽然，樹梢間躍起一個(gè)黑影，是小鳥！是哪只勤勞又可愛的小鳥還在雨中飛翔？但那只鳥兒卻只是掠過天空，不準(zhǔn)備給我任何答案，隨即隱沒在那端的樹林中，樹葉被它引起一陣微微的騷動(dòng)。我冒著微雨，小跑著來到鳥兒飛起的地方，一路尋著地上的足跡，瞧！我發(fā)現(xiàn)了什么？一根鳥兒的羽毛！

這時(shí)我無意中發(fā)現(xiàn)了一株小草，一顆雨珠正巧落在離草葉尖兒不遠(yuǎn)處，便順著小草滑到頂端，我想這下水珠該落到土里了吧，哪知這吝嗇的小草卻依然對雨兒戀戀不舍，搖搖晃晃拉扯著水珠。

我站起身，迎著那涼涼的雨點(diǎn)深吸一口氣。這感覺，真好！

雨中之景作文（5）

秋天到的很突然，好似夏天還沒過多長時(shí)間，它就先退下了。秋天像撒嬌的娃娃，一會(huì)兒又清又涼，一會(huì)又大又猛。這變化可對行人們有很多影響。

早上，穿短袖的人們散步，一會(huì)兒冷風(fēng)吹來，這下人們可慘了，一陣?yán)滹L(fēng)掃過大地，人們有的發(fā)抖，有的低頭，有的用手抱著身子，有的蜷縮起來，穿著毛衣的把衣服裹得緊緊地。秋風(fēng)來了就是秋雨，那豆大的雨點(diǎn)劈劈啪啪的打在人們的頭上，學(xué)生們把書包往頭上一頂，頭也不回地往家跑。雨下的可真大了，積水有4、5公分深，秋天的天氣真奇怪，變來變?nèi)ァ?/p>

秋天時(shí)，葉子的顏色變了，一個(gè)一個(gè)落了下來。小路上的落葉是一張紅色的地毯，五顏六色的。踩在落葉上，一陣清脆的聲音從腳下響起，好像一首悅耳動(dòng)聽的小令。秋天的落葉真漂亮！秋天也有水果，那甜甜的葡萄、脆脆的蘋果、多汁的橙子，都是秋天的美味水果。葡萄有釀酒的白葡萄，極小的紅玫瑰，爽口的馬奶子······種種說不完！

蘋果甜甜脆脆的，有紅富士、黃元帥、大元帥、白龍，個(gè)個(gè)香脆多汁，又大又甜。橙子長的好像小燈籠，讓人們垂涎三尺，恨不得就想咬一口！秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)村里，農(nóng)民伯伯耕種了一年，各種果實(shí)都熟了，他們別提有多高興了！秋天是個(gè)樣樣都好的季節(jié)，我愛秋天！巨人新源西里分校。

雨中之景作文（6）

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，

白云深處有人家。

停車坐愛楓林晚，

霜葉紅于二月花。

——唐杜牧《山行》

秋是什么？

提到秋，又想到了什么？

是豐收的田野，或是滿滿的果林，還是火紅的林海？我眼中的秋，是這樣的……

秋天，田野里是熱鬧的。金黃的稻穗一粒粒的，如同碎細(xì)的砂金。愛付出的勞動(dòng)人民臉上掛滿了“水晶”，但依舊開心地咧大了嘴巴。他們放眼自家金色的海洋，心里不禁洋溢起一陣陣的興奮。田野里的野花開得正烈，它們你不讓我，我不讓你，各樣的姿態(tài)擺在那兒，散出的竟是成百上千中的香味，可愛極了！養(yǎng)蜂人趁著這最后的采蜜季，趕緊放出自己那穿著“毛衣”的小精靈，讓它們也把握好時(shí)機(jī)，儲(chǔ)滿冬天的必需品。

果園子里也是繁忙非常，果農(nóng)欣喜不已。可不是，那樹梢上的果實(shí)全都變了個(gè)樣。看，蘋果就像是珊瑚石精心打磨后般光滑紅潤；鴨梨細(xì)柔的外殼上還透著光，比和氏璧更奪目，比祖母綠更光滑；更好看的是那紫色的葡萄，一顆顆的，剎一看，真的是比鉆石還剔透咧！

火紅的林海也是美麗無比，一進(jìn)樹林，就會(huì)有鳥兒喳喳叫。風(fēng)吹來，葉子沙沙響，不過一會(huì)兒，便到了傍晚，這片火一樣的林子甚至映紅了天邊。

秋天是美麗的，待到金秋十月，我們再一同歡樂前進(jìn)。

雨中之景作文（7）

又到了雨季了，被窗外“嘀嗒嘀嗒”的雨聲打斷美夢的我，煩躁地起身區(qū)關(guān)窗戶，卻不料被窗外的景色深深吸引住了。

雨下得很大，窗外的景色因這大片的雨簾而變得朦朧起來，平時(shí)所熟悉的景色感覺不一樣了，樓下是一條小巷，兩邊是斑駁的墻，墻面被雨水沖刷得很干凈，墻上孩童們用粉筆畫的涂鴉已無影無蹤；雨，嘀嘀嗒嗒地打在墻面的爬山虎上，晶瑩剔透的水珠從嫩綠色葉子的葉尖上滑落，與雨水融為一體。墻根處因常年積水而有了綠綠的青苔，調(diào)皮的孩童可能因貪玩正貼著墻根，在青苔上小心翼翼地走著，他們偶會(huì)因哪個(gè)孩子不小心滑倒而捧腹大笑。雨，輕柔地打在孩子們身上，水珠順著他們稚氣的笑臉滑落。雨聲似乎是母親的呼喚，催促在雨中逗留的孩子趕快回家去。小巷的拐角處有一家小吃店，伴著鍋蓋地掀起，白煙飄進(jìn)雨中，使勁舞變得更朦朧，香味也竄了出來，似乎是在挽留匆匆過往的行人。

淅淅瀝瀝的雨，朦朦朧朧的景，平時(shí)不起眼的景色浸在雨中卻別有一番韻味。

不知不覺，已經(jīng)在窗邊占了許久，我心中的煩躁都被這獨(dú)特的雨中景、景中雨帶走了，消逝于綿綿細(xì)雨中……

廣漢市光華雙語學(xué)校9.4班劉玙菡

雨中之景作文（8）

周末的一天，湛藍(lán)的天空忽然烏云密布，緊接著水晶般閃耀的雨點(diǎn)從天而降，滴滴答答，好像在彈奏著悅耳的樂曲。

一位漂亮的小姑娘正撐著一把花花綠綠的雨傘，在雨中聽著大自然奏出的美妙樂曲。

調(diào)皮的小雨點(diǎn)飄落到了平靜的湖面上，湖面打著圈兒，隨著湖水的波紋，變得越來越大，越來越圓。慢慢地，它的圈兒消失了。

小雨滴又落到了碧綠的葉子上，又呼啦地一下子滑到了大地媽媽的懷抱里。

大雨過后，一道美麗的彩虹出來了，小姑娘心滿意足地回家了。

雨中之景作文（9）

故鄉(xiāng)，是一個(gè)令人留戀的地方，在那里，沒有冷酷的戰(zhàn)爭，沒有風(fēng)雪的嘈雜，也不用跋山涉水，更不會(huì)有死亡；

故鄉(xiāng)，是一個(gè)溫馨的地方，那里有將士們最熟悉的親人：有爸爸媽媽無微不至的關(guān)心，有皎潔月光下與妻子相依在一塊，有與孩子在野外一起玩游戲，還有一家人圍坐在火爐旁的其樂融融；

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故鄉(xiāng)，也是一個(gè)景色優(yōu)美的地方，春時(shí)百花齊放，夏時(shí)綠樹成蔭，秋時(shí)碩果累累，冬時(shí)銀裝素裹……

而現(xiàn)在的納蘭性德雖身處戰(zhàn)場，心卻仍在家鄉(xiāng)，這是多么令人感動(dòng)的思鄉(xiāng)之情啊！

雨中之景作文（10）

“滴滴答答！”聽著窗外的聲音，我知道，下雨了。百般無聊的我撐著雨傘走了出去。也許是因?yàn)闆]有目的地，所以走到了最熟悉的地方，小學(xué)學(xué)校。以前整日在這里學(xué)習(xí)、玩耍，除了家就是這里再熟悉不過了，走著走著就來到了這里。

校內(nèi)一切都十分寂靜，雨聲更讓校園多了一份寂寞。看著體育園地那兒，曾經(jīng)我是多么幼稚，在那多么快樂的玩耍、打鬧；曾經(jīng)在那兒摔過，但是沒有哭，因?yàn)閶寢屨f過：“摔跤了不怕，最主要的是你有站起來的精神。”曾經(jīng)在那兒和同學(xué)吵架過，但是后來我知道友情是珍貴的，又在這兒和好了……那么多的回憶，那么多美好的回憶！

看著教學(xué)樓的六（九）班，我就是在那兒度過我的最后一年的小學(xué)時(shí)光，曾經(jīng)在那個(gè)教室發(fā)生了很多很多：記得畢業(yè)的前一天，我和晗、馨和悅在一起玩，說自己畢業(yè)打算怎么樣？我開心地說：“我想畢業(yè)時(shí)送你們每人一份禮物，當(dāng)我們的‘定情信物，’記住，是友情哦！”我們一起笑了，是啊，我們的友情是最堅(jiān)固的，最難以抵擋的武器，男生都把我們叫做“四大姐”呢；晗失落地說：“我不想畢業(yè)，但又不得不畢業(yè)，我想初中還在一個(gè)班；我想做的，只是畢業(yè)那天一起照張相，把我們最后一天的幼稚照下來，因?yàn)檫^了那一天，我們就無法幼稚了。”晗的一番話，令我們很傷心，我又何嘗不是呢？最后一天的幼稚，以前我一直認(rèn)為幼稚是不好的，一直想成熟，但是我那時(shí)是多么的想再多幼稚幾天啊！馨調(diào)侃地說：“別這么憂傷，我想做的只是最后一天再打男生一頓，要不然以后可能就沒辦法了。”馨的聲音越來越小，說到最后她也顯得越來越悲傷，是啊！以前討我們怨的男生，其實(shí)就像是校園生活的調(diào)味劑，沒有他們，生活也沒如此有趣，初中也許就不能再打他們了，突然覺得他們也很可愛，每次也只是逗我們開心，并不是惡意中傷。男生，對于和你們的分別我也顯得那么難以割舍；悅無奈地說：“既然要分別，又何必這樣呢？最后一天，我只想我們四個(gè)默默的坐在草地上，望著藍(lán)天，懷念我們最后一天的小學(xué)時(shí)光。”小學(xué)時(shí)光？我當(dāng)時(shí)一愣，我的小學(xué)發(fā)生了太多，老師、朋友、同學(xué)之間的事情，都好值得懷念，看看她們，都低下了頭，我說：“分別如果不能避免，何不讓分別成為最后美好的記憶呢？”她們抬起頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們一起逛街、試衣服、吃小吃、開玩笑，玩的那么快樂，但快樂的時(shí)光始終短暫，7點(diǎn)，分別的時(shí)候到了，我無奈地說：“分別，今天的分別只是暫時(shí)的。”我轉(zhuǎn)過頭，為了不讓她們看到我哭泣的臉，我向家的方向走，聽見她們的腳步聲，我知道她們也開始走了，我回過頭，她們也一起回頭，我們擁抱在一起，失聲痛哭，哭完后，我們大步地走回家……小學(xué)學(xué)校，小學(xué)朋友，小學(xué)老師，即便要分離，但不代表終生不相見，讓我們在別人頭腦中最后的記憶是美好的吧！

雨停了，我也要回去了，我也要離開了……

雨中之景作文（11）

聽！是什么聲音？哦，的聲音。黃鶯、燕子、喜雀，吱吱的鳴叫著，、櫻花、，爭相綻放；溫潤的風(fēng)，輕輕的撫摸著我的臉頰，宣報(bào)著的到來！

大地通通換上了綠裝，樹木、、花朵個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)、高高興興；萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的春，終于來了！

瞧！小河里的薄冰融化了。河水清可見底，明鏡般的把岸邊的景物映進(jìn)了她那柔和博大的胸懷里。幾只從遠(yuǎn)處游來，有的把頭扎進(jìn)水里，然后又冒了出來，有的伸長了脖子，“嘎！”“嘎！”的高聲叫著，它們嬉戲于這池塘里，使水面上的景物立刻美了起來。碧水中，幾對小魚正玩吹泡泡，泡泡從這條小魚嘴里吹出到另外一條小魚嘴邊，樂的呀，都合不上嘴了！

聞！是什么東西？像蜜灑滿。近了，近了，和成片粉色的一同沁入人心的是淡淡的花香。再往近走，仔細(xì)一瞧，原來是桃花啊！

看！那藍(lán)藍(lán)的天空，上面飛著幾只小鳥，是來報(bào)喜的嗎？遠(yuǎn)處的山，碧綠、翠綠，和只能看見一點(diǎn)的紫，把整個(gè)天地都映出了一片好；隱約的黃土圍繞的樓房，變成整個(gè)村莊，成片的綠油油的麥田間襯托出使人心疼的粉嫩。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見蘭、白、黃、粉、綠五種顏色相互映襯著，別有一番風(fēng)味。其中最顯眼的就是桃花，雖然沒有許多嫩葉作伴，但桃花卻不顯孤單，艷麗的花瓣緊擁在一起，將自己那最美麗的外表綻放了出來。

捧起一朵飄落到肥沃的泥土中的桃花。那么美麗而又粉嫩的花瓣，開滿了整個(gè)園子；每捧起一朵桃花，我都忍不住不去端詳它，從微小的花苞開始，到忍不住冒出一點(diǎn)，它使勁往出擠，悄悄的鉆了出來，直到它綻放。先是半開，像一個(gè)羞澀的小姑娘不敢表示自己的美。當(dāng)告訴她美麗要不做作后，桃花聽了的話，使勁全力去開放；接著到將開，好似一個(gè)一直想要努力看到大千世界的孩子般，睜著期盼的目光，盼望著，努力著；于是桃花就使出越來越大的力氣，直到全開的一刻，不放過任何一點(diǎn)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

桃花的樣子是一個(gè)絢麗多姿的小姑娘，它像小姑娘一樣打扮，像小姑娘一樣穿著，更像小姑娘一樣愛美。

桃花花瓣是六邊形的，一朵花有五、六個(gè)花瓣，每朵花瓣都不給花朵添黑，因?yàn)樗鼈円粋€(gè)和一個(gè)比賽，誰都不服輸，不屈服，直到花落的時(shí)候才停止。

春之景，是多么美麗，是多么優(yōu)雅，是多么引人注目呀！春天，你是大地心中的寶藏，每一處景物，每一個(gè)人，每一只，都喜歡你的到來，“春天，你能別走嗎？”