寫(xiě)雨點(diǎn)的作文|寫(xiě)雨點(diǎn)的作文（合集十五篇）
發(fā)表時(shí)間：2018-10-01寫(xiě)雨點(diǎn)的作文（合集十五篇）。
寫(xiě)雨點(diǎn)的作文 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受兒歌的優(yōu)美意境，激發(fā)幼兒積極探索自然現(xiàn)象的興趣。
2、提高幼兒的想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力，使幼兒產(chǎn)生拓展性思維。
3、初步學(xué)習(xí)仿編兒歌的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景創(chuàng)設(shè)：
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自由的活動(dòng)氛圍。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
輕音樂(lè)、兒歌錄音；與兒歌內(nèi)容相應(yīng)的課件；花兒、魚(yú)兒、苗兒的頭飾若干。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兒歌，并感受其意境美。
難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：
1、（聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室）師：“春天真美麗，我們一起去郊游吧！”（放“雨”聲）“哎呀，下雨了，我們趕快找個(gè)地方坐下來(lái)躲躲雨吧！”（幼兒坐到座位上）
2、師：“小雨點(diǎn)落下來(lái)的時(shí)候是什么聲音？你知道下雨有什么好處嗎？小朋友喜歡下雨嗎？為什么？”
教師小結(jié)：“下大雨時(shí)是“嘩嘩嘩”的聲音，下小雨時(shí)是“沙沙沙”的聲音。”好處是：“莊稼、樹(shù)木、花草等它們的生長(zhǎng)都離不開(kāi)陽(yáng)光和雨露，適量的雨水會(huì)讓莊稼長(zhǎng)的更好；還有小魚(yú)、青蛙它們也喜歡下雨。”
1、利用課件，引出兒歌。
教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀(guān)察課件，提出問(wèn)題：
（1）“雨點(diǎn)落到了什么地方？”
（2）“花兒有了雨點(diǎn)高興的怎么樣？”幼兒學(xué)一學(xué)。（引出兒歌第一段）
（3）“魚(yú)兒有了雨點(diǎn)高興的怎么樣？”幼兒學(xué)一學(xué)。（引出兒歌第二段）
（4）“苗兒有了雨點(diǎn)高興的怎么樣？”幼兒學(xué)一學(xué)。（引出兒歌第三段）
2、利用課件幫助幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌“小雨點(diǎn)”。
為了使幼兒進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容，師幼共同游戲。
教師扮演“小雨點(diǎn)”，幼兒帶頭飾扮演“花兒”、“魚(yú)兒”和“苗兒”一起表演兒歌內(nèi)容。
幼兒改編兒歌。
1、啟發(fā)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)：“你們還見(jiàn)過(guò)雨點(diǎn)落在什么地方？”提示仿編方法：
“如果雨點(diǎn)落在小溪里，小溪會(huì)高興的怎么樣？”
“如果雨點(diǎn)落在小樹(shù)上，小樹(shù)會(huì)高興的怎么樣？”
“如果雨點(diǎn)落在泥土里，泥土?xí)吲d的怎么樣？”
“如果雨點(diǎn)落在柳樹(shù)上，柳樹(shù)會(huì)高興的怎么樣？”
2、教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)編兒歌。
結(jié)束：“雨”停了，繼續(xù)去郊游。
寫(xiě)雨點(diǎn)的作文 篇2
雨敲鑼打鼓地向天空走來(lái)，大樹(shù)、竹子都顫動(dòng)了起來(lái)。
云朵慢慢聚集起來(lái)，越來(lái)越黑，仿佛云朵拿起了畫(huà)筆，把自己的身上涂滿(mǎn)了黑色。這時(shí)，一道閃電從天空中奮力地往下沖，仿佛是一把利劍，刺穿云朵，把天空劈成了兩半。雷電在天空中發(fā)出了轟隆隆地響聲，震耳欲聾！
漸漸地，雨點(diǎn)從柔軟的云朵里跳了下來(lái)，直到落到了地上，發(fā)出了霹靂霹靂的聲音，仿佛是一顆顆寶石，從天上落了下來(lái)，它們緊挨著對(duì)方，在空中發(fā)出來(lái)亮光，又像是一滴滴眼淚從云朵寶寶的眼眶里緩緩地流了出來(lái)，滴答滴答地掉到了地上，路上的行人紛紛打開(kāi)雨傘遮在頭頂，雨點(diǎn)滴在傘上。路上的汽車(chē)疾馳著，不時(shí)經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)小水洼，總能濺起一朵朵白色透明的小水花，那些水花仿佛是一朵朵扁平的小花，只有被重力壓過(guò)，綻放出晶瑩剔透的小花。
雨點(diǎn)打在了窗戶(hù)的玻璃上，發(fā)出乒乒乓乓的聲音，雨水如同獵豹般聚集起來(lái)，飛快地從窗戶(hù)上往下滑，仿佛在比賽誰(shuí)滑得快。
過(guò)了一會(huì)兒，雨慢慢地停了下來(lái)，雨點(diǎn)停留在樹(shù)葉上，把樹(shù)葉清洗得格外翠綠，大地在雨水的沖洗后，閃閃發(fā)光。
透過(guò)窗戶(hù)，我呆呆地看著、靜靜地瞧著，一刻都不想離開(kāi)。
寫(xiě)雨點(diǎn)的作文 篇3
我走在雨中，雨點(diǎn)落在花叢中，留下了一個(gè)個(gè)閃亮的珍珠。雨點(diǎn)落在池塘里，濺起了一個(gè)個(gè)水花，真像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)地音符。雨點(diǎn)落在我身上，好像媽媽的手在輕輕的撫摸著我。這時(shí)風(fēng)來(lái)了，像在跟雨點(diǎn)交朋友，風(fēng)吹了起來(lái)，好像在說(shuō)：“雨點(diǎn)，我可以和你一起去旅行。”說(shuō)著，呼呼地吹了起來(lái)，把雨點(diǎn)帶到了不同的地方。雨點(diǎn)在小溪里跑，在黃河里笑，在長(zhǎng)江里唱啊跳啊！快樂(lè)地滿(mǎn)世界跑！
雨點(diǎn)正文：句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 一(4)班 王楠 ????雨點(diǎn)落在小草上，???在小草上滑滑梯。???雨點(diǎn)落在花叢里，???在花叢里跳舞。???雨點(diǎn)落在樹(shù)杈上，???在樹(shù)杈上蕩秋千。???雨點(diǎn)落在臉盆上，???在臉盆上打鼓。 ??? 指導(dǎo)老師：唐老師(投稿：飛天小兔 于 -5-29 10:26:06 編審: )
寫(xiě)雨點(diǎn)的作文 篇4
巴山夜雨，西窗紅燭，纏綿悠揚(yáng)的月韻，激起我遙遙無(wú)期的惆悵。伸手觸摸河底那些美麗而憂(yōu)傷的詩(shī)句，微涼的水淹沒(méi)了我的思緒。熾熱的真情散發(fā)在窗外雨夜的蒼茫里。所有的期盼都是一個(gè)無(wú)言的結(jié)局。生命的激情紛落如歌，沉淀在青春的巖石里。在某個(gè)雨夜飄出來(lái)像展翅的藍(lán)鳥(niǎo)，沿青倉(cāng)的雨夢(mèng)飛翔。靜聽(tīng)秋雨，翻閱昔往故事，歲月如煙似夢(mèng)。靜坐在雨夜的燭光里，想想生后與自己似有無(wú)關(guān)的事，生命果如案頭那萬(wàn)年青淡泊青郁。
撐過(guò)油傘，在寂繆的雨巷里，我獨(dú)自走過(guò)。煙雨蒙蒙，承重的木屐踏在江南的雨季里，過(guò)無(wú)痕。雨巷，寂繆~悠長(zhǎng)。撐著油傘，幽幽走過(guò)。寂寞的背影點(diǎn)亮了誰(shuí)的眼睛，也模糊了誰(shuí)的背影。油傘，在風(fēng)中輕旋，聽(tīng)見(jiàn)自己腳踏青石的聲音，如竹露滴音。劃過(guò)歲月的甬道。突然間想流淚，一種無(wú)以名狀的感覺(jué)。斑駁的青石，承載人間的歲月，揮不去青石上的記憶。撐過(guò)油傘，走過(guò)雨巷，留下雨季的短憶。
獨(dú)步樹(shù)林，覓清泉，漾心曲。心中雨滴為詞，亦詩(shī)。夏日的滄桑與炎熱，傾透斜雨，入怡心涼。夢(mèng)中，不知身在何處；夢(mèng)醒，心雨不知所措。雨點(diǎn)劃過(guò)心靈。我不想哭，在摔倒后倔強(qiáng)的站起來(lái)，只有自己可以依靠。做個(gè)獨(dú)行者吧，身處雨季，聽(tīng)然走過(guò)。
古道西風(fēng)里，斷腸人在何方？在雨林中摘下一片葉，留下心中的雨點(diǎn)。
寫(xiě)雨點(diǎn)的作文 篇5
車(chē)窗外的雨不斷地下著，雨點(diǎn)像一盆豆子似的被天上的老奶奶倒了下來(lái)，打在了車(chē)窗和正前方的玻璃上。雨刮器在奮力地作業(yè)著，一刻不斷，但仍是抵擋不住雨點(diǎn)的張狂進(jìn)犯。車(chē)窗玻璃像蓋了一層紗似的，看不清楚前方的路，故而爸爸車(chē)子開(kāi)得很慢。
我坐在副駕駛位上，小心謹(jǐn)慎，不敢宣布一點(diǎn)動(dòng)靜。這時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)砸在玻璃上的雨點(diǎn)不是往下落，而是向上爬。細(xì)心一看，砸在玻璃上的雨點(diǎn)正順著車(chē)窗往上爬，但是還沒(méi)有爬到頂，就被無(wú)情的雨刮器一掃而過(guò)，而到結(jié)尾（玻璃邊際）的雨點(diǎn)就會(huì)在結(jié)尾停下，不斷地喝彩并鼓舞沒(méi)有抵達(dá)結(jié)尾的雨點(diǎn)們——趕快爬、盡力啊！
我問(wèn)爸爸為什么雨點(diǎn)會(huì)順著車(chē)窗向上爬。爸爸說(shuō)是風(fēng)把它們吹上去的，我卻不這么以為，我覺(jué)得是小雨點(diǎn)自己想往上爬，想站在高處看景色。
向上爬的雨點(diǎn)，我仍是第一次看見(jiàn)。只需你留神周?chē)L(zhǎng)于調(diào)查，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有許多風(fēng)趣的事，很有含義。
寫(xiě)雨點(diǎn)的作文 篇6
xx年11月18日星期日天氣：雨
又下雨了，整整下了兩天的雨了，不知老天又和誰(shuí)作對(duì)了？
白天，雨不是很大，陽(yáng)臺(tái)上通管里的水不停地滴在地面上，“滴答滴答”的，把我都吵煩了。看著看著，聽(tīng)著聽(tīng)著，我反而有點(diǎn)感興趣了！雨水掉在地上，又重重地向上濺，仿佛娃娃摔了一跤后又反彈了一下。
這些聲音忽高忽低，忽輕忽重，又好似秒針在走動(dòng)的聲音。有時(shí)一滴與一滴之間相隔的時(shí)間很短，也有的時(shí)候，一滴與一滴之間相隔的時(shí)間很久。
入夜，夜深人靜，惟獨(dú)雨打在窗上，發(fā)出微弱的“嗒嗒”聲。雨珠順著飛，形成了飛珠，貼在玻璃上，巡察著各家兒童的睡眠，怕孩子早上起不來(lái)，上學(xué)遲到。啊！雨點(diǎn)是個(gè)可愛(ài)的警鐘！雨點(diǎn)打在菜葉上，打在花朵上……讓菜長(zhǎng)得更肥美，變得更好吃，讓花變得漂亮！啊，雨點(diǎn)是滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露甘霖。
雨點(diǎn)落在河面上，水面泛起波紋，自己卻完全消融了。啊！雨點(diǎn)是善于奉獻(xiàn)的精靈！雨點(diǎn)是跳躍的小將士，它在大地間快樂(lè)地生活、快樂(lè)地奉獻(xiàn)！
寫(xiě)雨點(diǎn)的作文 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在引導(dǎo)幼兒回憶吧歌詞的基礎(chǔ)上，體會(huì)歌曲情緒。初步學(xué)習(xí)分角色演唱。
2、發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力及審美力。
3、培養(yǎng)幼兒正確的歌唱習(xí)慣，激發(fā)對(duì)音樂(lè)的興趣。
4、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿(mǎn)幻想希望的情感，并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表述。
5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
掛圖三幅、音樂(lè)磁帶一盒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、練聲：我學(xué)小動(dòng)物。
教師唱前半句，小朋友唱后半句，要求聲音干脆。
二、出示圖片，跟著音樂(lè)演唱歌曲。
看看這幾幅圖片，我們學(xué)過(guò)一首“雨點(diǎn)沙沙”的歌曲，還記得嗎？跟著音樂(lè)唱一遍。
三、借助圖片，引導(dǎo)幼兒回憶歌詞。
“歌詞里唱了什么，怎樣唱的？”
四、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)歌詞情緒。
“下雨了，小花、小魚(yú)、小草的心情怎樣？你是它們會(huì)怎樣？你們高興的時(shí)候是什么樣子？做給做給老師看看，那我們用怎樣的聲音來(lái)唱歌呢？”
五、教師有表情地范唱第一段。
聽(tīng)聽(tīng)，老師高興的時(shí)候是這樣唱歌的。
六、引導(dǎo)幼兒有表情地歌唱。
你們高興的時(shí)候是怎樣唱歌的，用怎樣的聲音唱“小小雨點(diǎn)，沙沙沙沙沙。”
七、引導(dǎo)幼兒分角色歌唱。
“你們想當(dāng)誰(shuí)？”（由幼兒自愿擔(dān)任角色）老師當(dāng)小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)落在花園里花朵唱歌；落在魚(yú)池里小魚(yú)們唱歌；落在田野里小苗唱歌。
八、音樂(lè)游戲：我是快樂(lè)的歌唱家。
你們想當(dāng)誰(shuí)？找到自己的家。老師當(dāng)小雨點(diǎn)，落在誰(shuí)的家誰(shuí)就邊做動(dòng)作，邊快樂(lè)的歌唱。
九、教師小結(jié)。
附兒歌：雨點(diǎn)沙沙
小雨點(diǎn)，
沙沙沙，
落在花園里，
花兒樂(lè)得張嘴巴。
小雨點(diǎn)，
沙沙沙，
落在池塘里，
魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。
小雨點(diǎn)，
沙沙沙，
落在田野里，
苗兒樂(lè)得向上拔。
教學(xué)反思：
一個(gè)較完整的音樂(lè)活動(dòng)應(yīng)該欣賞在前，學(xué)習(xí)在后，從而挖深價(jià)值，促進(jìn)幼兒發(fā)展。而如何使幼兒欣賞歌曲，感受歌曲的意境和美，導(dǎo)入則很重要。我們教師應(yīng)該結(jié)合具體的歌曲，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒欣賞。并且我們教師要苦練基本功，這樣才能駕馭一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，從而提高孩子的音樂(lè)能力。
寫(xiě)雨點(diǎn)的作文 篇8
“滴答、滴答……”我是春天的小雨點(diǎn)，我要喚醒沉睡一冬的大地。
我要落到小草上，給小草喝個(gè)飽。幫她睜開(kāi)惺忪的眼睛，趕快發(fā)芽生根，讓大地恢復(fù)綠草如茵的模樣。
我要落到小溪里，和她談?wù)勑摹Ｗ屗?tīng)話(huà)的沖開(kāi)冰面，讓小魚(yú)兒在溪中游來(lái)游去，讓小溪重新變得生機(jī)勃勃。
我要落到花叢中，讓花兒含苞怒放。給碧綠的地毯，繡上五彩的花紋，引來(lái)蝴蝶蜜蜂，翩翩起舞。
我要落到森林里，讓新生的小樹(shù)苗，咔嚓咔嚓往上長(zhǎng)。召回南飛的候鳥(niǎo)們，讓她們?cè)谥ρ旧现病⒏璩屔种匦马懫饎?dòng)人的旋律。
我要落到田野里，讓麥苗，油菜，一天天越長(zhǎng)越旺。給辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯一個(gè)豐收的年景，讓她們綻開(kāi)笑顏。
我要落到荒蕪的沙漠里，讓那春天東南風(fēng)卷起的沙塵停止飛揚(yáng)。還給沙漠附近居民們一片清新的空氣，讓小草吐綠，讓花兒綻放，讓小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，把沙漠變成一片綠洲。
我要落到人們的心里，在人們心靈深處激起一片暖流。為人們架起一座座由尊重、諒解、誠(chéng)實(shí)和信任筑成的無(wú)形的橋。
我是春天的小雨點(diǎn)，世間萬(wàn)物都離不開(kāi)我的滋潤(rùn)，我要把世界變得美好、歡樂(lè)、祥和。
寫(xiě)雨點(diǎn)的作文 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文，《雨 點(diǎn)》教 學(xué) 設(shè) 計(jì)。
2、聯(lián)系生活實(shí)際，能通過(guò)朗讀把自己融入池塘、小溪、江河、海洋，感受語(yǔ)言的韻律美。
3、初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋，并通過(guò)雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)變化認(rèn)識(shí)它們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生觀(guān)察自然的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
感受詩(shī)歌語(yǔ)言的韻律美，激發(fā)學(xué)生觀(guān)察自然的興趣。
教學(xué)用具準(zhǔn)備：
投影、小黑板
教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程：
一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、老師給小朋友猜個(gè)謎語(yǔ)：千條線(xiàn)，萬(wàn)條線(xiàn)，落在河里看不見(jiàn)。誰(shuí)能猜出它是什么？（雨）小朋友伸出手來(lái)和老師一起寫(xiě)好嗎？師板書(shū)生書(shū)空。
2、今天你們到外面玩的時(shí)候有沒(méi)有看到小雨點(diǎn)？那你們有沒(méi)有跟它一起玩？小雨點(diǎn)很頑皮，喜歡到處玩，小雨點(diǎn)有沒(méi)有告訴你它們都到哪些地方去玩了？
二、初步感知課文
1、你們說(shuō)得真好，現(xiàn)在請(qǐng)你豎起耳朵聽(tīng)！聽(tīng)聽(tīng)這里的雨點(diǎn)都落進(jìn)了哪里？（學(xué)生聽(tīng)課文錄音，邊看投影）
2、指名回答。
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3、你們想不想自己來(lái)把課文讀一讀？
三、初讀課文
1、學(xué)生自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子，小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案《《雨 點(diǎn)》教 學(xué) 設(shè) 計(jì)》。
2、趕快找到你的好朋友讀給他聽(tīng)聽(tīng)。
3、很多小朋友讀得非常好，我和其他小朋友特別想聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)讀？
4、逐句指名讀，相機(jī)正音。
5、齊讀課文，整體感知。
四、擂臺(tái)大比武。
1、班同學(xué)和老師比武：老師做一個(gè)動(dòng)作，小朋友在課文中找一個(gè)詞，找到趕快站起來(lái)讀這個(gè)詞，準(zhǔn)備開(kāi)始。
2、分別做睡覺(jué)、散步、奔跑、跳躍的動(dòng)作，根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)貼詞語(yǔ)卡片。過(guò)渡：誰(shuí)在睡覺(jué)、散步、奔跑、跳躍呢？（雨點(diǎn)）
3、你們覺(jué)得小雨點(diǎn)怎么樣？現(xiàn)在你們就是小雨點(diǎn)，想一想你最想做落到什么地方的小雨點(diǎn)。自己先想一想，把你最喜歡的那句話(huà)多讀幾遍，可以加上動(dòng)作。
五、讀課文，指導(dǎo)朗讀。
1、哇！這么多小朋友都想變成小雨點(diǎn)呀！好，我們閉上眼睛，讓我們插上想象的翅膀，變、變、變、變成一顆顆小雨點(diǎn)。天空中聚集著片片烏云，不一會(huì)兒，雨點(diǎn)就落下來(lái)了。（根據(jù)學(xué)生的回答選擇朗讀的句子）
2、你是落到哪里的雨點(diǎn)？為什么你要這樣輕輕的讀？我們一起來(lái)讀一讀。（師生齊讀）睡呀！睡呀！小雨點(diǎn)就開(kāi)始做夢(mèng)了，小雨點(diǎn)，你們都?jí)舻绞裁戳耍浚ㄖ该卮穑?/p>
3、你落到哪里去了？（學(xué)生可能回答：在小溪里散步呢！）什么是散步？你能不能做給我們看一看？你都和誰(shuí)到什么地方去散過(guò)步？你感覺(jué)怎么樣？哪些雨點(diǎn)落進(jìn)了小溪了？我們一起來(lái)散步好不好？
4、你到哪里去玩了？你是不是也在江河里散步呢？為什么到了江河里就奔跑了呢？全體起立，我們一起來(lái)到江河里玩一玩。
5、最后我們一起來(lái)到了——海洋里。呀！海洋里真漂亮啊！小雨點(diǎn)們！你們都看到了什么？那些鯨魚(yú)、章魚(yú)、海馬……有沒(méi)有跟你們一起玩？高興不高興啊？小雨點(diǎn)們都高興地跳躍起來(lái)了，我們也一起來(lái)跟它們一樣跳一跳。
六、遷移練習(xí)。
1、玩了這么多地方，小雨點(diǎn)你們累了沒(méi)有？
學(xué)生可能回答：
（1）累了。師：可是還有很多人等著你們?nèi)椭麄兡兀?/p>
（2）不累。師：我知道小雨點(diǎn)們都是很樂(lè)于助人的。
2、你還想到哪些地方去幫助誰(shuí)呢？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
雨點(diǎn)
池塘小溪江河海洋
睡覺(jué)散步奔跑跳躍
寫(xiě)雨點(diǎn)的作文 篇10
滴答、滴答，天又下雨了。準(zhǔn)是春娃娃把老天爺氣哭了。此時(shí)，是春娃娃最淘氣的時(shí)候，也是老天爺不容易哭的時(shí)候。
滴答，滴滴答，滴滴答答，雨下歡了，老天爺又笑了。但是它只笑了一會(huì)兒，不一會(huì)兒它又哭了起來(lái)。雨水一串接著一串從屋檐落到地上，濺起許多小雨珠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一顆顆晶瑩的小水晶，一閃一閃的真美麗。
雨滴在大地上，那些如饑似渴的泥土張開(kāi)大口貪婪地吮吸著。嘿，整個(gè)冬天都不夠它們喝的，好爽呀！潤(rùn)澤的泥土開(kāi)始膨脹，準(zhǔn)備為麥苗建造是暖的家。雨點(diǎn)滴在柳樹(shù)上，快速在葉子上面打了幾個(gè)滾，可是卻站不住，只好隨著柳葉滑了下去，而且還不忘在樹(shù)梢上逗留片刻，多像在擦滑梯的小孩。它們閃現(xiàn)出晶瑩的亮光，這才愿意跳下去。哎呀，原來(lái)是干枯的樹(shù)葉閃出了光澤再帶著幾分春天邀請(qǐng)?zhí)鹆宋璧福衿娴挠挈c(diǎn)呦！
雨點(diǎn)正好滴在好奇的麻雀兒上。小麻雀一驚，嚇得趕快回到窩里。可是這頑皮的小麻雀耐不住寂寞，又把頭探了出來(lái)。滴答，又打在它的頭上，這次把它深深地打進(jìn)了窩里。連大喜鵲也不敢出來(lái)了，淘氣的雨滴呦。
滴答，滴滴答，滴滴答答，這些雨點(diǎn)滋潤(rùn)了萬(wàn)物，雨點(diǎn)歡快的在天空中跳舞，造就出一個(gè)充滿(mǎn)活力的春天，這是多么討人喜歡的雨呀。希望春娃娃，多氣一氣老天爺，讓他經(jīng)常淚流滿(mǎn)面，同時(shí)這也是一個(gè)對(duì)人有幫助的雨呀！下雨的景象是這么清鮮，美麗，這真是大自然偉大的奇觀(guān)。
寫(xiě)雨點(diǎn)的作文 篇11
在自然界中，我時(shí)而帶來(lái)歡笑；時(shí)而帶來(lái)悲傷；時(shí)而溫柔；時(shí)而狂躁；時(shí)而悄無(wú)聲息；時(shí)而驟然顯現(xiàn)。聰明的你猜到我是什么了嗎？對(duì)，我就是雨。
今天，風(fēng)婆婆把我化妝成淅淅瀝瀝的樣子，允許我到人間去走一走，瞧一瞧。這可把我樂(lè)壞了，趕忙出發(fā)。
我隨著伙伴們，來(lái)到城市上空。不一會(huì)兒，街道就被花花綠綠的傘給擠滿(mǎn)了，它們成群的疊在一起，像朵朵蘑菇似的，五彩繽紛，各式各樣。有些調(diào)皮的孩子捧起手，把我們潑來(lái)潑去，好玩極了！
突然，雷公公打起了他的鼓，我們也從淅淅瀝瀝變成了瓢潑大雨。嘩嘩嘩……大家你追我趕，玩得著了迷！
這時(shí)，正在捉迷藏的小孩趕緊跑回了家，下班的行人加快了腳步，房子里偶爾傳來(lái)嬰兒的啼哭聲。伴隨著爸爸媽媽的安慰，小鳥(niǎo)似乎也哽咽著，一直唧唧唧唧地叫著，全身忍不住寒顫，令人心疼。緊接著，風(fēng)婆婆也吹起了號(hào)子，雷公公的鼓打得愈發(fā)猛烈了，我們的兄弟姐妹越來(lái)越多，大家玩得不亦樂(lè)乎，全然忘了正在遭受折磨的人們。
街道上的汽車(chē)有的漂浮在水面上，有的在水中若隱若現(xiàn)，還有的已經(jīng)完全沉入水底，只露出個(gè)頂棚。大片大片的房屋被沖倒，呼救聲、哭喊聲，不絕于耳。此時(shí)的我，心里很難過(guò)。慢慢的，大家都停止了玩耍，看著自己釀成的大禍，羞愧地低下了頭。
寫(xiě)雨點(diǎn)的作文 篇12
小紅坐在教室的板凳上，圓溜溜的一雙眼睛正望著老師，但是她的心正和春風(fēng)一起，游蕩到大草原上去了。“小紅，這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答。”老師從42雙眼睛里，發(fā)現(xiàn)了小紅這雙走了神的眼睛。小紅站起來(lái)，無(wú)法回答，臉羞得紅紅的。“放學(xué)后，你到辦公室來(lái)，我給你補(bǔ)這堂課。”小紅坐下來(lái)，竭力忍住，才沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。
孩子們活蹦亂跳地背著書(shū)包放學(xué)了，小紅低著頭走進(jìn)了辦公室。老師讓小紅坐在自己身邊，像是對(duì)著42位學(xué)生，又開(kāi)始講課了。小紅望著老師嚴(yán)肅的面容、認(rèn)真的表情，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師講的每一句話(huà)都印在心里……
補(bǔ)課完畢，她才看見(jiàn)窗外飄灑著細(xì)細(xì)的春雨。“老師，下雨了？”小紅驚奇地問(wèn)。“你沒(méi)看見(jiàn)閃電嗎？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)雷聲嗎？”老師問(wèn)。小紅搖搖頭。“你什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”老師又問(wèn)。“老師，我只聽(tīng)見(jiàn)您給我講課了。”是呀，她只聽(tīng)到老師沙啞的嗓音，只看到老師發(fā)干的嘴唇，哪注意到閃電、雷聲？老師忘記了一切疲勞，壓抑住心頭的激動(dòng)：“哦，小紅……你會(huì)學(xué)好，我放心了……”
21歲的老師解開(kāi)蒙古袍衣襟，把十歲的小紅摟在身旁，在綿綿春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。小紅摸著自己干干的衣服，依在門(mén)前深情地望著老師的背影在細(xì)雨朦朧中遠(yuǎn)去……春天的雨點(diǎn)，落在蒙古大草原上，草原上正萌發(fā)著蓬勃的生機(jī)。春天的雨點(diǎn)兒，仿佛也落在了小紅的心上。
寫(xiě)雨點(diǎn)的作文 篇13
有人覺(jué)得溫暖是一句安慰，有人覺(jué)得溫暖是一杯熱茶，還有人覺(jué)得溫暖是家人的陪伴，可在我看來(lái)，溫暖，是雨中的一把傘。
記得那一天，天氣很糟，天空陰森森的，仿佛下一秒烏云就要砸在了頭上，我坐上開(kāi)往學(xué)校的公交車(chē)，下車(chē)的時(shí)候，天已經(jīng)變得黑沉沉的了，牛毛細(xì)雨不斷地刺在窗上。
路旁的行人匆匆地走過(guò)，自行車(chē)飛快地從我身旁閃過(guò)，汽車(chē)堵在寬闊的馬路上郁悶地叫著“嘟嘟”，路邊的花草低著頭，像一個(gè)個(gè)身患重病的病人，我也不由自主地加快了步伐。這時(shí)，天上下起了豆大的雨點(diǎn)，大樹(shù)被風(fēng)吹得直晃悠。我來(lái)到小巷，小販的吆喝聲、大人的還價(jià)聲、流浪狗的狂吠聲在雨中交織成一片。我踏著水洼跑了起來(lái)，雨越下越大，就在我以為要被無(wú)情的雨點(diǎn)淋成落湯雞時(shí)，一把傘伸到了我的頭上，“同學(xué)，一起走吧。”一個(gè)聲音溫柔地響起。我回頭一看，原來(lái)是校友，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。一路上，因?yàn)橛行┖π呶也](méi)有說(shuō)話(huà)。到了學(xué)校門(mén)口，那陌生的同學(xué)問(wèn)我：“同學(xué)，你去哪兒？”“我去3號(hào)樓。”我低著頭輕聲回答道。“正好，我也去。”同學(xué)將我送到了3號(hào)樓門(mén)口后轉(zhuǎn)身離去，我回頭一看，她卻朝著相隔一個(gè)操場(chǎng)的1號(hào)樓走去……
看著她離去的背影，我的心里感到暖暖的……
寫(xiě)雨點(diǎn)的作文 篇14
俗話(huà)說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”“春雨貴如油。”我是春天最貴的小雨點(diǎn)，我飛到屋頂上空，拋下沙子般的雨滴，在屋頂上彈奏樂(lè)曲，讓人們把那壞心情拋到九霄云外。我是春天的小雨點(diǎn)，春姑娘又給我布置了新任務(wù)——
我是春天的小雨點(diǎn)，我乘著白云，來(lái)到花園，花兒們的花瓣都掉光了，枯萎了，只有一些生命力頑強(qiáng)的花立在那里。它們的葉和桿是枯黃的，可憐巴巴地望著天空，盼著雨趕快下呢。我連忙揮揮手，灑下了雨點(diǎn)，淅淅瀝瀝，花兒們喝著甘甜的.雨水，一下子有了精神。
我是春天的小雨點(diǎn)，我飄到一個(gè)發(fā)生旱災(zāi)的地方。那里土地裂開(kāi)了，花草樹(shù)木枯萎了，人們沒(méi)有食物吃，個(gè)個(gè)瘦骨伶仃，他們?cè)谇缶龋壹泵⑾掠晁谷说挠挈c(diǎn)灑向了每一個(gè)干旱的角落，人們歡呼著，在雨中舞蹈著，這個(gè)地方又充滿(mǎn)了生機(jī)。
我是春天的小雨點(diǎn)，我騎著黑云車(chē)，飛到一個(gè)農(nóng)民的屋前光溜溜的田地里。農(nóng)民在用力耕田，栽上一株株苗兒，只干了一點(diǎn)活兒，就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。我又灑下了豆大般的雨點(diǎn)，嘩啦嘩啦，田里的苗兒喝著水，滿(mǎn)意地挺直了身子。
我是春天的小雨點(diǎn)，我飛到草坪上空，草坪上光禿禿的，我又將雨水灑向草坪，沙沙沙，沙沙沙，牛毛般的雨點(diǎn)落到草坪上，小草從地底探出頭，挺了挺身子，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。
我是春天的小雨點(diǎn)，我來(lái)到麥田里，麥苗從雪被里探出了頭，它們被凍得枯黃，嚷道：“我要喝水，我要喝水！”我將雨水灑了下去，它們貪婪地吮吸著，心滿(mǎn)意足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我光榮地完成了春姑娘的任務(wù)。我是春天的小雨點(diǎn)，我繼續(xù)做一個(gè)春天的旅行者，我要滋潤(rùn)大地、萬(wàn)物萌發(fā)，更要讓大地更加美麗、燦爛！
寫(xiě)雨點(diǎn)的作文 篇15
“轟隆——轟隆——”伴隨著春雷的腳步，春雨悄悄來(lái)臨。
春雨落在了大街上。五彩繽紛的傘匯成一條彩帶，向前涌去。春雨偶然落在一把透明的“蘑菇”上。“哇！媽媽快看！”一個(gè)小男孩驚叫道，“我的傘上有好多大大的珍……珍珠！”他忍不住探出手，用指尖逗那些“珍珠”。羊場(chǎng)小道里，一對(duì)夫妻正在漫步。春雨一粒粒打濕他們的褲腳，他倆卻毫不在意，只愿美好的時(shí)光永遠(yuǎn)停止在這一刻。
春雨落在了公園里，枯黃的草兒貪婪地啜飲瓊漿。小狗不怕雨水打濕它的皮毛，越過(guò)主人，歡快地跑到草地里撒歡。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)細(xì)心地梳起了她那美麗的長(zhǎng)發(fā)。花兒眼睛緊閉，遇到春雨，她們像是等待許久似的，急不可耐地開(kāi)放，空氣中立刻彌漫起了一陣花香。令人忍不住雙眼一閉，享受這沒(méi)有煩惱的時(shí)光。
春雨落在了田野里。干旱的田地，早已牽手期盼春雨的到來(lái)。春雨在旁邊泥土上濺起一朵朵漂亮的水花。農(nóng)民伯伯看到這一幕，開(kāi)心地笑了。他有了這場(chǎng)春雨的幫助，麥子會(huì)長(zhǎng)的更好。小孩子也天真無(wú)邪地笑了，自己又可以去踩水花啦。
瞧，小雨點(diǎn)落在了野芭蕉葉上，又像坐滑梯一樣滾到了另一片葉子上。“太刺激了！”小雨點(diǎn)“啪啪”地叫喊著。
“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”。由此可見(jiàn)，雨多么令人流連忘返，又多么令人陶醉！
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