實習(xí)小組工作總結(jié)(實用十七篇)_實習(xí)小組工作總結(jié)

實習(xí)小組工作總結(jié)(實用十七篇)。

? 實習(xí)小組工作總結(jié) ?

一直以來，作為教育學(xué)的本科生，我們以學(xué)生、研究者的視角看待教育，目之所及只是教育冰山一角。我們掌握了系統(tǒng)的教育理論知識，樹立了堅定的教育理想與信念，但是與真實的教育活動卻依然是隔著一衣帶水。我們只是作為觀眾隔江眺望教育之岸，而始終位于教育的彼岸。如今，我們有了這樣的一個教育實習(xí)機會，從教育的彼岸來到教育此岸，開展一段刻骨銘心的實踐之旅。我們將視角擴展為教師的視角、教育管理者的視角、教育研究者的視角，多維視角下我們對于真實教育場景有了更加深入的理解。

_年10月08日，我們11名_級教育學(xué)的本科生帶上行囊，前往宣城市第三中學(xué)，開始為期40天的教育實習(xí)。本次教育實習(xí)由張麗和吳支奎老師指導(dǎo)，實習(xí)生在前期已經(jīng)順利完成專業(yè)學(xué)習(xí)，微格教學(xué)也順利考核完成。

本次實習(xí)主要有三項工作：一是教學(xué)工作，包括聽課、備課、講課，各成員通過自主選擇教學(xué)的課程，完成教學(xué)任務(wù);二是班主任管理工作，包括班主任常規(guī)管理與組織班級活動;三是學(xué)校管理部門實習(xí)工作，每位成員被分派于學(xué)校主要管理部門，實習(xí)助理工作。具體工作分配如下：

實習(xí)期間，這三項工作同步進行，實習(xí)生通過教學(xué)實習(xí)，隨班聽課，觀摩主要學(xué)科課程教師教學(xué)，落實實習(xí)教學(xué)任務(wù)，收集教學(xué)資料，寫好教案，進行試講，從而提高教學(xué)技能。各組員通過班主任工作實習(xí)，了解學(xué)生的思想實際，明確班主任工作的任務(wù)和要求，初步掌握學(xué)生思想品德教育的特點、原則和基本方法，培養(yǎng)學(xué)生從事班主任工作和對學(xué)生的思想、品德行為進行心理分析的能力。每位組員通過學(xué)校管理部門實習(xí)，幫助部門指導(dǎo)教師進行學(xué)校管理工作實習(xí)，從而了解學(xué)校管理制度、程序與方法。

9月17日—10月7日：在校準備。主要進行微格教學(xué)，通過集中訓(xùn)練與組織考核，組員掌握基本的教學(xué)方法，并形成良好的教學(xué)儀態(tài)。

10月8日—11月16日：進入實習(xí)學(xué)校進行教育見習(xí)、實習(xí)。每組成員在實習(xí)教師指導(dǎo)下，嚴格服從實習(xí)學(xué)校的統(tǒng)一安排。組員按計劃先見習(xí)，然后開展教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)與學(xué)校管理實習(xí)。

11月17日：返校。實習(xí)期間，嚴格實行請假制度，一般情況不得請假，不得提前結(jié)束實習(xí)工作。

在宣城西站的時候，印著“歡迎來到文房四寶之鄉(xiāng)——宣城”的字眼引入我們的眼簾，宣城真是個古色古香的城市，一如它的名字——渲染安寧。沿著窸窸窣窣的光影向前走，三中在不經(jīng)意間引入我們的眼簾的，三中的過道讓人不容易看見陽光，因為有偌大的樹木遮蔽著，但是就算是陰霾的天氣，因為有纖塵不染的地面的反射，依然讓人感到會覺得溫暖和煦，走進宣城三中讓人有種唱著歌穿梭在陽光中的幸福感。學(xué)習(xí)繪畫的學(xué)生安靜地在畫室練習(xí)，體育特長生在操場奔跑，校園里還飛揚著高音符，一切都使得宣城三中因其藝體特色而與眾不同。

當我們進一步了解這所學(xué)校的歷史，才知道宣城三中這些年不斷的進步發(fā)展。作為一所普通高中，通過開拓學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的多重視野，為不同潛質(zhì)的學(xué)生搭建可供選擇的多種教育平臺，挖掘教師專業(yè)發(fā)展的多種途徑，有效實現(xiàn)了“讓每一位學(xué)生有特長，讓每一位學(xué)生都成功”的辦學(xué)理念。宣城三中從只有8個班、400多名學(xué)生的普通薄弱學(xué)校，發(fā)展到現(xiàn)在具備52個教學(xué)班、2700多名學(xué)生的完全中學(xué)。學(xué)校以文藝與體育特色興校，連續(xù)9屆的“校園藝術(shù)周”成為富有影響力的特色品牌，并以花鼓戲為特色，躋身全國首批“中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”;以手球項目為特色，成為“安徽省體育專項特色學(xué)校”。_年宣城三中被中央教育科學(xué)研究所確定為首批“普通高中特色學(xué)校項目學(xué)校”，特色辦學(xué)卓有成效。學(xué)校以文化的力量擴大社會效應(yīng)，被領(lǐng)導(dǎo)、專家評價為“成功的特色探索”，被家長評價為“值得托付的學(xué)校”，被畢業(yè)生評價為“最為懷念的學(xué)校”。

研究教育必須身臨教育實踐之中，只有在行動中才能獲得真實的教育體驗，也才能教育去追問教育的真諦是什么?教學(xué)的價值與意義在何?師生之間應(yīng)當建立怎樣的關(guān)系?學(xué)校該如何發(fā)展?當今教育改革需要作出怎樣的反思與發(fā)展?這段實習(xí)經(jīng)歷讓我們終于真正走進教育，以教師的視角看待學(xué)生的生長，看待教師的成長，以學(xué)校管理者的視角看待一所學(xué)校的發(fā)展，以教育研究者的視角看待教育改革的進步與弊端。

教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，要想了解教育，反思當今學(xué)校教育發(fā)展，就必須要深入教學(xué)實踐，在行動中研究教學(xué)。組員在進行教學(xué)實習(xí)前，認真見習(xí)，聽取優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧。組員們根據(jù)自己實際情況與教學(xué)需要，聽了語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、化學(xué)等多門課程，研究不同學(xué)科不同教學(xué)模式，探索適合自己所教科目的教學(xué)模式。為了上好一節(jié)課，各位組員做足功夫。教學(xué)不僅僅是師生間的交往活動，更是師生敞開心靈的活動。教師敞開心靈，意味著教師不是只關(guān)注于教學(xué)技術(shù)層面，而且也要關(guān)注到教學(xué)用自己的心聲去影響學(xué)生，我們的課堂教學(xué)成為教師與學(xué)生豐富而美妙的思維與精神旅程。學(xué)生向教師敞開心靈，意味著不以個人好惡去對待教師的努力，而是能夠尊重與理解與自己共同探索知識的教師。

一節(jié)好課，一節(jié)看似天然去雕飾的好課實際上必定是教師不斷冶煉、不斷淘洗，不斷用心去準備的。看似不起眼的一節(jié)課實際上凝聚著教師為之作出的種.種努力。一節(jié)課，看似微不足道卻需要教師像一位陶藝家，用自己的心感受一節(jié)課的生命，用手指觸動每張ppt，用想象力假設(shè)各種教學(xué)場景，準備一節(jié)課就像一個陶藝家傾注著心血與智慧陶制完美的瓷器。然而，在陶制的過程中，最令我們感到困難的是我們的課能夠給學(xué)生帶來什么?我們的課能夠給他們啟發(fā)嗎?他們的思維與心靈能夠受到影響嗎?一堂課能夠給他們更多的人生意義嗎?組員們?yōu)榱私o學(xué)生上好每一節(jié)課，認真?zhèn)湔n。不僅主動了解學(xué)生的基本情況，學(xué)科的教學(xué)特點，而且認真寫教案，從如何引入新課，到如何講解與討論再到內(nèi)容總結(jié)與反思，從考慮學(xué)生可能存在的問題，到課堂可能的突發(fā)情況，從再三修改與簡化教學(xué)ppt，到板書設(shè)計與儀態(tài)表現(xiàn)。每位組員都認真的準備，并且不斷反思自己所上過的課，不斷改進。

也許一節(jié)課在整個學(xué)期教學(xué)計劃中實在顯得微不足道，但是對于我們每個人來說，我們都希望自己所教授的每節(jié)課都讓學(xué)生的心靈如同聽聞清靈的鐘聲，能夠讓學(xué)生體味到課堂教學(xué)的精神樂趣，能夠使學(xué)生有所收獲。各位組員通過精心準備都能夠自信地走上講臺，對于我們每一個人來說，在高中課堂與學(xué)生面對面交流與溝通，與學(xué)生共同探討知識的奧秘，這是一種自我成長與幫助他人成長的過程。組員們根據(jù)各自擅長的學(xué)科進行教學(xué)，在教學(xué)中注重運用專業(yè)知識，注重教學(xué)的技巧與機智。不僅使得課堂教學(xué)條理清晰，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍活躍，而且注意到課堂教學(xué)中的偶然狀況，能夠做出臨場發(fā)揮，順利完成教學(xué)。

對于教育學(xué)專業(yè)的我們而言，教學(xué)更是我們需要研究的對象。每節(jié)課我們都作出反思，這節(jié)課在自己教學(xué)過程中還存在哪些問題?實際教學(xué)過程與之前預(yù)設(shè)的情景之間有何差距?在下次上課過程中應(yīng)該注意什么?課堂教學(xué)是否讓學(xué)生有所收獲?課堂教學(xué)是否讓自己有所收獲?通過反思，我們能夠真正體會到作為教師所要面臨的實際問題，也通過反思，從而更加深入去思考課堂教學(xué)設(shè)計與實際情景之間的差距，以及課堂教學(xué)應(yīng)作出怎樣的優(yōu)化。一節(jié)好課的“好”在于教師與學(xué)生都有所收獲，一節(jié)好課不是一場精彩的表演，而是一次能夠給人以收獲與啟迪的精神旅程。

在實習(xí)班主任前，我們對于班主任的概念是模糊的，雖然知道班主任的主要職責與工作原則，但是對于班主任到底要具體負責什么事情，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任，我們的確知之甚少。在宣城三中，我們11名組員被分配在高一年級組的11個班級中，在原班主任的指導(dǎo)下我們開始了班主任實習(xí)工作。班主任實習(xí)工作分為常規(guī)事務(wù)與階段性任務(wù)。

_不定期：與學(xué)生進行交流;核實學(xué)生聯(lián)系方式;傳達學(xué)校通知;檢查學(xué)生作業(yè)等;開主題班會(各組員根據(jù)自己情況自主選定日期)

10月22日-10月26日 ·月考成績分析并幫助學(xué)生進行月考反思與總結(jié)

10月29日-11月2日 ·開運動會，籌備運動會并組織學(xué)生參加比賽

各位組員自主選擇主題開展主題班會，主題包括“直面挫折”、“正確看待‘早戀’問題”、“學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”、“運動與健康”、“理想的起航”、“嚴于律己、寬以待人”、“責任心與體積意識”、“心理健康教育”等等，通過主題班會的形式，實習(xí)班主任與學(xué)生進行溝通交流，幫助學(xué)生解決青春期所遇到的困惑，教育學(xué)生正確處理人際關(guān)系，樹立遠大的理想，幫助學(xué)生更好地成長。

主題班會作為班級教育方式，能夠提供給班主任與學(xué)生進行交流與討論的空間，從而有利于班主任對于全體學(xué)生進行教育，使得學(xué)生能夠

在宣城三中擔任實習(xí)班主任期間，為了能夠增進學(xué)生的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度，各位組員組織了豐富的課外活動。

實習(xí)班主任們根據(jù)班級特色，通過與學(xué)生商議，民主評選出勵志的班歌，在學(xué)習(xí)班歌中學(xué)會合作與交流，增強班級凝聚力與榮譽感。班歌多為勵志歌曲，能夠增進學(xué)生斗志，激勵其不斷進步。如《怒放的生命》、《奔跑》《我相信》、《真心英雄》、《海闊天空》、《超越夢想》、《我的未來不是夢》等。在動人的旋律中，學(xué)生們感受到集體的力量與班級的溫暖。不同班級還有自己獨特的logo，通過班徽設(shè)計，學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，設(shè)計寓意深刻、造型獨特的班徽，在這一過程中，也學(xué)會如何合作與發(fā)揮特長。

實習(xí)班主任組織學(xué)生觀賞具有勵志感人的英文電影，如《忠犬八公》、《當幸福來敲門》、《風雨哈佛路》、《阿甘正傳》、《小孩不笨》等，從而在放松之余提高學(xué)生英語聽力，并且使得學(xué)生學(xué)會欣賞電影的光影藝術(shù)。此外，還組織學(xué)生聆聽音樂會，讓學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶。通過這些活動使得學(xué)生能夠?qū)W會欣賞美，懂得在生活中發(fā)現(xiàn)美。

在宣城三中實習(xí)期間，恰逢高一年級第一次月考，月考期間各實習(xí)生被安排監(jiān)考，并在月考結(jié)束后幫助原班主任分析月考成績，制作分數(shù)條與獎狀等。月考結(jié)束后一周的周六，學(xué)校召開了高一年級第一次家長會。在家長會準備階段，實習(xí)生幫助原班主任分析學(xué)生月考成績，制作家長會講演ppt，布置家長會，做好后勤服務(wù)等等。在家長會上組員在其指導(dǎo)班主任鼓勵下主持家長會，與家長近距離交流。從而更加深入地了解學(xué)生及其家庭背景。

實習(xí)期間，恰逢宣城三中召開綜合運動會，綜合運動既包括趣味運動會也包括田徑運動會，分為兩個會場，兩種運動會同時進行。實習(xí)生們做好運動會前期準備，并組織學(xué)生入常運動會開幕式上，宣城三中不同班級有著不同的風格，有的班級穿上同一班服，有的班級在標語上作出創(chuàng)新，還有班級在入場動作上作出創(chuàng)新，開幕式已經(jīng)相當精彩。而接下來的比賽更是充滿競爭性。運動員們都奮力拼搏，實習(xí)老師們更是為學(xué)生加油鼓勁。趣味運動會項目將舞臺留給雖然不是體育特長生但是又有自己一技之長的學(xué)生。趣味運動會包括慢騎自行車賽、跳繩比賽、俯臥撐比賽、仰臥起坐比賽等，形式多樣，生動有趣。特別的慢騎自行車賽，看似容易卻需要非常好的心理素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生的耐性、定力與勇氣。

當真正開始班主任生活，才體驗到班主任工作的酸甜苦辣，雖然班主任需要對班級事務(wù)進行全面管理，但是班主任不是班級的管家，班主任工作不是簡單處理了班級瑣事，把學(xué)生圈養(yǎng)起來就可以了。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我們發(fā)現(xiàn)，班主任是學(xué)生在學(xué)校能夠?qū)で笮撵`交流與信服的對象，是學(xué)生心中的，學(xué)生帶著些許敬畏與些許依賴，希望從這個教育獲得一種安全感。處于青春期的學(xué)生敏感、感性，他們有著青春期特有的不安與躁動，需要溫暖的眼神與微笑;他們還是孩子卻渴望被看做大人，需要別人的信任與尊重;他們渴望被愛，卻不懂得如何表達這種渴望，渴望愛別人又不能理解這種愛，需要有個與他們沒有血緣關(guān)系的給予關(guān)懷與保護。班主任正是學(xué)生心靈的守護者。

部門實習(xí)讓我們了解到了學(xué)校的管理結(jié)構(gòu)，對于學(xué)校管理工作有了基本了解。我們11名實習(xí)生被分派在不同的部門。各實習(xí)生也相互配合，積極配合不同部門實習(xí)生工作，在參與到學(xué)校管理的種.種事務(wù)中，了解一所學(xué)校的運作機制與發(fā)展藍圖。組員們對于部門實習(xí)也感慨萬千：

【校長辦公室實習(xí)感言】通過跟隨學(xué)校校長與副校長學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的管理工作是個很復(fù)雜的事情，既有財政撥款這方面的事務(wù)，也有像維修路燈這樣的小事情，不管是大事小事，都需要有人督促和管理，在這段時間，不僅了解了一個學(xué)校的日常管理工作，也學(xué)會了一些關(guān)于人際交往方面的智慧。學(xué)校又是一個特殊的組織機構(gòu)，一切活動都以促進學(xué)生的發(fā)展為前提。這就決定了各項工作不是獨立的而是為教育教學(xué)服務(wù)的工作。

【體藝處實習(xí)感言】宣城三中是以藝體特色的高中，所以該校對藝體活動給了很大的重視。在部門實習(xí)的過程中，我向指導(dǎo)老師吳老師學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于學(xué)生活動開展的經(jīng)驗，讓我受益匪淺。開展拔河、運動會期間，我們一批實習(xí)老師紛紛加入，制定秩序冊、幫助分配場地及運動器材，運動場上，裁判席上，我們都認真的做著自己的工作。部門實習(xí)也讓我了解到，學(xué)校的正常運行離不開各部門的細心策劃與經(jīng)營，更離不開部門之間的相互協(xié)調(diào)。

【教科室實習(xí)感言】教科室，這個部門主要是科研基地，與文字有較多的接觸。在實習(xí)期間，我親眼見證了一所中學(xué)完成課題的艱辛與歡悅，見到了每一位工作在一線的老師，他們的所思所感，這對我的成長都是很大的激勵，也使我對學(xué)校有更深的理解。同時，在這里我還學(xué)會了如何整理文獻，能力得到了提高。感謝陳主任對我們的指導(dǎo)與照顧。

【政教處實習(xí)感言】政教處是學(xué)校負責學(xué)生思想品德教育和管理的職能機構(gòu)。基本職責是在黨的教育方針指引下，結(jié)合學(xué)校實際，以學(xué)生為本，樹立大德育觀，從細節(jié)入手，搞好學(xué)生思想道德教育，落實精細的學(xué)校管理，抓好各項常規(guī)管理，保持良好的教育秩序。我在徐志剛主任的指導(dǎo)下，協(xié)助部門其他工作人員的工作。制定學(xué)生思想教育與管理工作計劃，指導(dǎo)并檢查各年級、班級制定工作計劃及落實情況。并協(xié)助主任對違紀違規(guī)的學(xué)生進行思想道德教育。一個多月下來，我對政教部門的日常工作有了一個清晰的了解，并能夠充分發(fā)揮自己的能力，協(xié)助主任工作，取得了好評。

【團委實習(xí)感言】很偶然也很有緣，我被分到的團委。在金老師的指導(dǎo)下我參與到多種團委活動。對社團發(fā)展具有歷史性意義的宣城三中第一期社團社長聯(lián)合會議在金老師的主持下順利召開了。會上，我就自己從事學(xué)生社團工作的經(jīng)驗和感悟向與會的社長們做了發(fā)言和交流，并提出了自己的意見和建議。這次會議的召開，讓我深刻體會到經(jīng)驗積累在工作的重要性以及實踐和理論相結(jié)合的重要意義。此外，我還協(xié)助金老師制作、發(fā)放和整理了“關(guān)于宣城三中社團發(fā)展及社團活動開展”的調(diào)查問卷。

實習(xí)雖然結(jié)束，但是卻讓我們與宣城三中老師與學(xué)生的感情無法割舍。來到教育此岸，我們經(jīng)歷了一場充滿感動的旅程，也加深了對于教育的理解。當我們將要告別宣城三中，開始在教育此岸的另一段旅程，撐一支長桿停佇于楊柳岸邊，望月有陰晴圓缺，滿懷感動與依戀。在這里，我們收獲了與宣城三中老師的友誼，收獲了學(xué)生對我們的深深留戀，收獲了這所學(xué)校給予我們的經(jīng)驗，收獲的是一段時光無法風化的回憶。

在張麗老師與吳支奎老師的指導(dǎo)下，我們順利完成前期準備，自信滿滿地前往宣城三中。實習(xí)期間，指導(dǎo)老師送我們前往學(xué)習(xí)、看望我們生活狀況、送我們回到學(xué)校，給與我們幫助與關(guān)懷。在實習(xí)的這段時間里，我們11名實習(xí)生共同生活，共同起早貪黑地工作學(xué)習(xí)，共同談?wù)撟鳛榻處焹?nèi)心的酸甜苦辣，共同為準備一節(jié)課而費盡心血。在工作上我們相互配合，相互幫助，我們每個人實習(xí)工作的順利完成是離不開其他組員的幫助合作。在宣城三中的歲月里，我們結(jié)識了這里可愛的老師們，高一年級11名班主任對我們實習(xí)生做出了很多指導(dǎo)，讓我們了解了班主任工作;這里的任課教師也對我們備課、上課作出指導(dǎo)，讓我們能夠順利地完成教學(xué)任務(wù);這里的部門老師給我們工作與生活上的幫助，讓我們了解一所學(xué)校成長的歷程與作為教育學(xué)學(xué)生應(yīng)當樹立的理想。

在這里，最讓我們感動的就是學(xué)生對我們的深深的情誼。雖然只是短短幾十天時間，但是因為我們與學(xué)生用心的交往，所以換來的是學(xué)生對我們深厚的喜愛之情。

每個組員都有一段與學(xué)生溫馨的故事。有組員深夜陪伴生病的學(xué)生到醫(yī)院，給予學(xué)生關(guān)懷與溫暖;有組員與學(xué)生交流心聲，讓學(xué)生打開心窗;有組員細心認真的給每位學(xué)生留言，祝福學(xué)生;有組員關(guān)注學(xué)生每個細節(jié)，呵護他們的心靈;有組員幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)與生活的種.種問題，如同知心姐姐……在學(xué)生心中，我們不僅僅是老師，還是朋友，是姐姐哥哥。每天早晨，我們便來到教室看他們早自習(xí);每天晚上我們?nèi)匀粓猿秩タ赐碜粤?xí)，幫他們解決學(xué)習(xí)難題，直到22:10分住校生回宿舍，我們才一同回宿舍;有時候我們回去學(xué)生寢室探望他們，與他們拉家常，聊學(xué)習(xí)與生活中的困惑。我們與學(xué)生的情誼在彼此相處中日漸深厚。

到了離別的時刻，我們實習(xí)老師心中萬般不舍，我們將學(xué)生們的照片制作成mv送給他們，上面還有我們送給他們的祝福與叮囑。當播放視頻時，我們與學(xué)生都情不自禁地流淚了。當我們終于要走了，沒想到竟然有那么多學(xué)生去送我們，幫我們領(lǐng)行李，幫我們開路。由于來送別的學(xué)生太多了，結(jié)果導(dǎo)致車子只能很緩慢地行駛。即使這樣，學(xué)生們還敲打著窗戶，祝老師一帆風順，還有很多學(xué)生追著車子跑，還有學(xué)生早在門口守著要送別……車外是聲聲呼喚，車內(nèi)是淚流滿面。

直到我們回到學(xué)校，學(xué)生們?nèi)匀魂P(guān)心地問候，還寫了一篇篇紀念我們的文章。這次實習(xí)，我們收獲了沉甸甸的情誼，不思量，自難忘……

在實習(xí)期間，我們收獲種.種真情，也感慨萬千，每個組員都有不同的但都流露真情的實習(xí)感言：

方興：這次實習(xí)體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時非常重要的因素。教師、班主任、部門行政人員，無論是哪一個角色，我深深體會到了教學(xué)相長的道理，十年樹木，百年樹人。實習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的人生才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己。一個多月的實習(xí)，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。還是要特別感謝我的慈愛的指導(dǎo)老師樣王克勤老師，和那一群親切可愛的學(xué)生們。我想用我的學(xué)生送給我的一個禮物上面的一句話，用來作為我以后從事教育工作的警醒座右銘：“愛我就了解我”。

蘇鴻：雖然三中的實習(xí)只有短短的一個多月，但是我所學(xué)到的卻比我在任何一段時間學(xué)到的都寶貴。不只學(xué)會了如何與老師、學(xué)生相處，更重要的是我在慢慢學(xué)著如何成為一名好老師并不斷成長。雖然實習(xí)的過程中也會遇到挫折、困難、不解，但是只要有持之以恒的心，所有的困難都能迎刃而解。回想起回校的那天，每個班的孩子都跟在車窗外奔跑，一直將我們送到校門外，那所有的辛苦就都值得了。感謝實習(xí)的這段經(jīng)歷，讓我體驗了不一樣的生活，更感謝那群孩子，讓我又有了作為一名教師的動力，愿未來的路都能走得更好。

丁玉潔：這一個月的實習(xí)生活，有甜亦有苦，更多的是收獲、眷戀與感恩。感恩宣城三中為我們提供了鍛煉平臺，感恩師大領(lǐng)導(dǎo)老師的深切關(guān)懷，感恩實習(xí)姐妹一路相伴，共同成長。感恩我親愛的學(xué)生們給我一直堅持的力量。 生命的意義，在于經(jīng)歷;而生命的美麗，更多的在于奉獻。天空可能沒有留下痕跡，但鳥兒確實已經(jīng)飛過，歲月如歌，我們相離莫相忘，且行且珍惜!

吳雪梅：40天，在我的人生和教育學(xué)生涯中，或許只是零星不起眼的一小片段。但因為有了在宣城三中的實習(xí)，因為有了高一(4)班的54個寶貝，使得這段時光堅定了我成為一名教育學(xué)人的信念，我想無論將來我去了哪里，遇到怎樣的挫折，只要想起這40天的守護與幸福，我便會充滿愛與感激地繼續(xù)走下去!

郭瑤：四十天真的很短、很短，短到我還沒有把這里的一切看清，短到我還沒有向老師們學(xué)好所有我應(yīng)該學(xué)會的知識、經(jīng)驗和能力，短到我還沒有好好感受學(xué)生們的淳樸、熱情和善良，離別就這樣猝然而至。四十天于我走過的人生是那么微不足道的一部分，可這四十天卻成為我人生中最難忘、最充實、最有價值、最幸福的一部分。我將帶著這份美好的經(jīng)歷，在未來的路上走得更遠、更好!

童亞玲：40天的實習(xí)中，班主任金老師給了我足夠的空間開展實習(xí)工作。我參與到班級的每項日常事務(wù)中，在這之前，很難想象班主任的工作原來這樣繁瑣細微，各種或細瑣或龐雜的事務(wù)考驗著我這個初出茅廬的老師。與學(xué)生打交道的過程是幸福又傷神的，因為他們的純真，因為可以清晰的看到自己的言行與期許在學(xué)生身上得到反饋，也因為瑣碎，因為怕不小心的言語或“偏心”傷害到學(xué)生的小心翼翼。但正是學(xué)生給我一種幸福感。實習(xí)結(jié)束一段時間了，我總是在想，從中我獲得了什么?我想除了所積累的經(jīng)驗和那些珍貴的同事情、師生情，更有對未來職業(yè)的一份期盼和堅定。

劉娟：在一個多月的實習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生;同時，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。四十天的實習(xí)每天都過的十分充實，學(xué)到的不再是書上了理論，實踐給予我們無限的動力和補充。高一八班的老師學(xué)生帶給我的不僅僅是留下的是回憶和感動更多的是在教育教學(xué)的經(jīng)驗。成為我接下來的工作崗位上的祭奠。

焦雪萍：一個多月的時間我們每個人都成長了很多，和大家都結(jié)下了深厚的感情，我們十一個人本來來自不同的寢室，但是在這段時間里面，我們住在一起，每天的作息規(guī)律相同，遇到有關(guān)實習(xí)的問題，就一起出謀劃策，感覺像是一家人;同高一九班的學(xué)生建立起了新型的師生關(guān)系，彼此成為無話不談的朋友;從宣城三中的老師們那里學(xué)到了很多......我相信這段時間都會成為我們?nèi)松斨械拿篮没貞洠屛覍τ诮逃辛瞬煌睦斫猓瑸槲覀儼l(fā)揮專業(yè)課知識提供了一個好的平臺，總的來說，這次實習(xí)是一次讓人難忘的經(jīng)歷。

呂云震：時光苒荏，轉(zhuǎn)眼間我的教育實習(xí)生活結(jié)束了，這段實習(xí)生活是人生中的一筆寶貴財富，我從中學(xué)到了許多知識，也明白了并不是所有的理論知識都能切合實際。因此我們在實踐中運用所學(xué)的知識同時善于選擇拋棄，根據(jù)實踐調(diào)整自己找出更好的解決問題的方法。把對學(xué)生的愛加上一個度，將嚴與度結(jié)合起來，促進學(xué)生的知情意行的各方面全面發(fā)展。

范云霞：在我來到宣城三中，我一直在想作為教師我該如何影響我的學(xué)生，然而當我走進這樣的一個真實教育場景，才發(fā)現(xiàn)原來教育不只是教師以自己的知識與思想影響學(xué)生，也是學(xué)生不斷觸動教師心靈，讓教師不斷成長。當我站在真實的課堂，才感到因為學(xué)生的存在所以才有教師的存在;因為學(xué)生的求知需要，教師的教學(xué)才有價值，因為要讓學(xué)生能有所收獲，哪怕是微不足道的一節(jié)課也要精心準備。當我沒有走進一所學(xué)校的管理機構(gòu)，我沒有過多站在一所學(xué)校的角度看教育，然而，當我在學(xué)校管理部門實習(xí)，當我親手整理這所學(xué)校的科研成果，了解這所學(xué)校發(fā)展歷程，對于一所學(xué)校的發(fā)展有了更多的思考，教育中一些問題不僅僅是微觀層面的，還涉及到中觀與宏觀層面。而更加重要的是，我不斷感受著教育的生命力所在，這種生命力不僅在于學(xué)生的活力，教師的活力還有學(xué)校的活力。

于利榮：在實習(xí)期間，與學(xué)生有太多共同的回憶，我們一起練廣播操，拔河(雖然被秒殺，但是我們班學(xué)生之間的感情倒是增進了不少)，選班歌，練班歌，參加運動會，聽演唱會，看電影，爬山，上課，歡樂多多，每一分每一秒，都記在我心中。和他們在一起的三十多天里，崩潰過、怨過、氣過、笑過，最后剩下的是只有感動，不會忘記我們抱在一起哭的場景，那是我第一次覺得作為一名老師，再苦再累都值得。來三中，值了。現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，在宣城是零復(fù)習(xí)，回來后時間緊張得很，對考研有一定影響，然而，我想說，宣城三中，我沒有白來，很慶幸有這次機會刻意接觸到你，在這里，我得到了世上最寶貴的東西——真情。

? 實習(xí)小組工作總結(jié) ?

教育實習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強教育教學(xué)實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進了解中學(xué)教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，學(xué)校安排我們組20人于20xx年9月19日至20xx年12月16日赴嘉魚一中進行為期三個月的教育實習(xí)。現(xiàn)將我們小組的實習(xí)工作做如下總結(jié)：

基本情況

一、實習(xí)小組及帶隊老師的安排

我們小組共20人帶隊教師是胡仁火老師。

二、教學(xué)實習(xí)

實習(xí)的第一個星期，我組20名同學(xué)被分到高一高二各班，在這段時間，我們重點了解學(xué)校，學(xué)校教務(wù)處主任接待我們并介紹了相關(guān)的資料，使我們了解了嘉魚一中的基本情況，與指導(dǎo)教師見面并進行了溝通交流，跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風格和方式以及學(xué)生的基本情況。

等我們熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法之后，各個指導(dǎo)老師開始讓我們備課，進行課堂教學(xué)。在此過程中，在各個指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下，我們?nèi)w實習(xí)學(xué)生認真細致的鉆研各學(xué)科的課程標準與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點，進一步了解學(xué)生原有的知識技能水平，學(xué)習(xí)興趣，方法和習(xí)慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標，重難點以及所準備采用的教學(xué)方法和手段，盡量避免教學(xué)方法的陳舊，大多數(shù)同學(xué)采用參與式教學(xué)方法，教學(xué)過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計，布置作業(yè)，認真寫好教案向指導(dǎo)老師匯報并征求意見，為上課做好一切準備。我們每位實習(xí)生上新課均不少于十節(jié)，習(xí)題課就更多了。同時，在運動會期間，體育實習(xí)生陳思、方婷、尹玲平、汪健參與訓(xùn)練、編寫秩序冊等工作中，而我們所有實習(xí)生均做裁判，最后運動會圓滿結(jié)束，我們受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚和評價。

三、班主任實習(xí)

在實習(xí)期間，我們每人承擔了一個班的班主任工作，與所代班級的學(xué)會見面后，便深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實際情況，在原班主任老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我們每天6點和學(xué)生一起起床，到班級里查學(xué)生遲到情況，并督促其早讀；傍晚5：05到班上看自習(xí)，以防學(xué)生早退；晚上6：15第一節(jié)晚自習(xí)和學(xué)生一起自習(xí)，督促完成作業(yè)，并偶爾找學(xué)生談心，幫助其樹立正確的人生觀價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在原班主任的幫助下，我們每位實習(xí)生把主題班會開展的有聲有色，受到學(xué)生們的愛戴，老師們的肯定。四、實習(xí)成績

通過實習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

第一，通過實習(xí)，同學(xué)們對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境。第二，通過實習(xí)，同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生從師任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。

第三，通過實習(xí)，同學(xué)們增強了教師的責任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。第四，通過實習(xí)，同學(xué)們增強了交際能力和口頭表達能力。45分鐘的課堂講授，無疑是口頭表達的最好鍛煉方式。

三個月的實習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了美好的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己，檢驗所學(xué)的過程。這次教育實習(xí)給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。

同時，我們?nèi)源嬖谝恍﹩栴}和不足。如課前準備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想；也存在專業(yè)知識功底不夠扎實，教學(xué)技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。

? 實習(xí)小組工作總結(jié) ?

一、前言

作為團小組工作的核心，總結(jié)是一項非常重要的工作。通過總結(jié)，我們可以回顧過去的工作，總結(jié)經(jīng)驗，樹立正確的工作思路和方法。同時，總結(jié)也是對工作成果的展示和對團隊成員的激勵，可以激發(fā)團隊的士氣，推動團隊持續(xù)發(fā)展。因此，我將在本文中詳細、具體且生動地描述我們團小組的工作總結(jié)。

二、組建與任務(wù)分配

我們的團小組是在去年初成立的，共有5個成員。在成立之初，我們制定了明確的目標和任務(wù)，即通過團隊合作，提高團隊成員的能力，完成給定的工作，并為我們的團隊帶來更多的機會。為了充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，我們進行了任務(wù)分配。李明負責項目規(guī)劃和時間安排，王蕾負責與客戶溝通和協(xié)調(diào)工作，張強負責項目實施和進度控制，劉濤負責項目測試和質(zhì)量保證，我負責項目評估和績效評價。

三、團隊協(xié)作

在整個工作過程中，我們團隊非常重視團隊協(xié)作。我們每周召開團隊例會，討論項目進展和問題，分享經(jīng)驗和技巧。另外，我們還定期組織團隊建設(shè)活動，如戶外拓展、團隊旅行等，以增進團隊成員之間的默契和信任。經(jīng)過一段時間的努力，我們團隊形成了良好的協(xié)作氛圍，有效地解決了各類問題。

四、項目成果

在過去一年中，我們團隊完成了多個項目，取得了較好的成績。我們成功規(guī)劃并實施了一個大型軟件開發(fā)項目。通過對客戶需求的充分了解和分析，我們團隊設(shè)計了一個全新的軟件系統(tǒng)，滿足了客戶對功能和性能的要求。該軟件系統(tǒng)在上線后獲得了客戶的高度評價，并為我們的公司贏得了一些大型項目的合作機會。另外，我們還完成了一個市場調(diào)研項目，收集了大量有關(guān)市場行情和競爭對手情報的數(shù)據(jù)，為公司制定了相應(yīng)的市場戰(zhàn)略。

五、存在問題和改進措施

在工作過程中，我們也面臨了一些問題，如溝通不暢、任務(wù)沖突等。為了解決這些問題，我們團隊采取了一些改進措施。我們加強了溝通，提高了信息的傳遞效率。每個成員定期匯報工作進展，及時解決問題。我們加強了協(xié)作，提高了團隊成員之間的理解和信任。我們相互學(xué)習(xí)，相互支持，形成了一個良好的合作關(guān)系。我們加強了時間和任務(wù)管理。每個成員按照規(guī)定的時間節(jié)點完成任務(wù)，并及時反饋進展情況。

六、個人成長與展望

通過這一年的工作，我個人也得到了很多的成長和收獲。我學(xué)會了如何與他人有效地溝通和合作，在項目管理和團隊協(xié)作方面的經(jīng)驗大大提升。我提高了自己的組織能力和時間管理能力，在繁忙的工作中能夠合理安排時間，高效完成任務(wù)。我意識到團隊合作的重要性，明白團隊的力量是無限的，只有通過共同努力，才能取得更大的成就。

展望未來，我們團小組將繼續(xù)保持良好的協(xié)作氛圍，團結(jié)一心，共同面對挑戰(zhàn)。在接下來的工作中，我們將進一步提高項目質(zhì)量和效率，為客戶提供更好的服務(wù)和產(chǎn)品。同時，我們也會繼續(xù)加強個人能力的提升和團隊成員之間的交流和合作，不斷優(yōu)化團隊的工作流程和方法，實現(xiàn)更大的突破和發(fā)展。

七、結(jié)語

通過一年的努力和團隊合作，我們團小組取得了一系列的成績和進步。我們相信，在每個成員的共同努力下，我們的團隊一定能夠繼續(xù)取得更加輝煌的成績。團隊合作無處不在，只有團結(jié)協(xié)作，我們才能共同走向成功的道路。我們團小組會繼續(xù)堅持團隊合作，不斷提升自我，為實現(xiàn)團隊的共同目標而努力奮斗！

? 實習(xí)小組工作總結(jié) ?

20xx年5月31日我社開展了以“遠離煙草，創(chuàng)建無煙校園”為主題的禁煙活動，這次活動以介紹吸煙危害，勸人戒煙為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動為載體，引導(dǎo)同學(xué)們禁煙戒煙。

活動過程活動之一：集體動員

5月25日中午12：00我社社員在餐廳門口招募志愿者，向大家介紹禁煙的重要性，大家都很熱情，很多同學(xué)踴躍參加。29日晚9點社長召集所有社員開會分配活動任務(wù)，具體到各部及各社員，并設(shè)計了活動程序，征集了大家對于活動的好的意見。

活動之二：海報宣傳，集體簽名

為了把戒煙精神在校園內(nèi)傳播，樹立“煙草致命如水火無情，控煙履約可挽救生命”的思想。我社組織成員于5月31日中午在學(xué)校多處向老師同學(xué)發(fā)宣傳單，同時也在學(xué)校操場旁放置了宣傳板，宣傳戒煙知識還請志愿者簽名。

下午4:30在學(xué)校土操場正式舉行了此次禁煙活動。活動由主持人周揚的一首歌開場，接著是主持人有關(guān)禁煙的說辭和社長發(fā)言，然后是志愿者們拼成的NOSMOKING字樣和由主持人帶領(lǐng)志愿者做手勢并喊出“遠離香煙，珍愛生命”的口號。

活動的最后一項是禁煙活動知識競賽，大家都熱情高漲踴躍搶答，幸運者獲得一張電影票。在全社成員的努力下和志愿者的積極配合下活動取得了圓滿成功。

? 實習(xí)小組工作總結(jié) ?

我們這個實習(xí)小組一共有13個成員。其中有10名英語教育的同學(xué)，小學(xué)英語教育同學(xué)3名。在這為期一個多月的實習(xí)生活，同學(xué)們都較好的完成了學(xué)校分配的實習(xí)任務(wù)。從聽課到講課，再從講課到實習(xí)怎么做好一個班主任，都花費了不少的心血。總體來說，大家都獲得了不小的進步。

首先在教學(xué)方面來講。實習(xí)前的試講，基本上每個人的教案教學(xué)方法都有一些瑕疵，許多同學(xué)上到講臺都有很明顯的緊張感。試講之后，趙鶴蘭老師就我們存在的錯誤進行了糾正、重新做過一番指導(dǎo)。于是帶著趙老師的諄諄教誨，9月13號開始我們?nèi)チ瞬煌闹袑W(xué)、小學(xué)開展了我們的教育實習(xí)。

從學(xué)生到教師，這樣的角色轉(zhuǎn)換對于我們這批學(xué)生來說，是一項很大的挑戰(zhàn)。因為去中學(xué)小學(xué)實習(xí)不單單意味著環(huán)境的轉(zhuǎn)換，更重要的是我們該如何處理好角色的轉(zhuǎn)換，也就是怎么讓自己適應(yīng)到“老師”這個角色，怎么把自己學(xué)過的東西釋放出來傳授給學(xué)生。

實習(xí)伊始，按照學(xué)校的實習(xí)要求，我們每個組員從聽課入手，每個人都完成了實習(xí)任務(wù)，都聽了20節(jié)課，其中14節(jié)英語課6節(jié)其他科目的課。聽課，對于我們來說也不是很容易的一件事，每個組員都深有體會，聽課，很多時候不單單只是跟著科任老師去教室，然后拿一個本子寫下老師的講課的流程草草完事。我們都知道了要用銳利的

眼光去觀察授課老師的一舉一動，從授課老師在重難點方面的突破到他的板書，甚至到授課老師的教態(tài)、學(xué)生的反應(yīng)我們都要一一關(guān)注，記在心里面。

有人說，學(xué)教育類的學(xué)生去實習(xí)就意味著給實習(xí)指導(dǎo)老師做下手。更甚者的言論是，實習(xí)就是為實習(xí)學(xué)校做牛做馬。是的，每個實習(xí)生都有本難念的經(jīng)，各個實習(xí)生的辛苦，大家都是有目共睹的。就我自己而言，早上6點左右起床，之后趕地鐵，跟學(xué)生早讀。每個下午都是看他們打掃好教室，最后一個離開教室。很多組員們每天做得最多的事就是改作業(yè)，除了改作業(yè)就是批練習(xí)。之后是備課一次次重復(fù)修改自己的教案…最后才講課。但是，面對這些所謂的辛苦，我們的組員都沒有退縮，反而迎難而上，出色地完成別人口中的“雜活”。就拿講課來說，從各個組員口中了解的信息，很多人在剛踏上講臺上的那一刻都會把自己跑到九霄云外，一個勁地講沒注意到學(xué)生是否吸收了，或者是講到一半冷場了整個課堂完全處于尷尬的狀態(tài)。但是，大家都好學(xué)的，虛心向各自的指導(dǎo)老師請教，經(jīng)過老師的調(diào)教以及自己去翻閱書籍找對策。組員們漸漸明白了，上課前的硬件準備，如PPT、教案準備是重要的，上課時的心理素質(zhì)以及應(yīng)變能力也是不可或缺的一大部分。通過不斷的實踐、失敗、找錯誤、改進，組員們漸漸都摸索出了適合自己的一套教學(xué)方式。

就班主任工作而言，組員們做得也很不錯。作為小學(xué)班主任，學(xué)生們都還小，自我組織能力與約束能力都還很差。因此，班主任的工作顯得尤為艱巨與重要。如何應(yīng)對一批小孩？有的組員從指導(dǎo)老師那

里學(xué)到了一些方法，如：對于低年級學(xué)生該哄的要哄，該嚴厲的要嚴厲，說白了就是讓孩子們對班主任又敬又怕。作為中學(xué)班主任，無論面對的是初一學(xué)生還是初二學(xué)生，這個年齡段的學(xué)生或多或少都處于青春期或者是將進入青春期的階段，多多少少是有些叛逆的，班主任的工作也不輕松。組員們在實習(xí)后總結(jié)了一些看法，有的主張多走教室，有的主張多與學(xué)生們溝通，而我個人也認為，面對一個半大不小的孩子，班主任更應(yīng)該用愛去感化他，譬如說做操是學(xué)生滿頭都是汗了，給學(xué)生一張紙巾；看到學(xué)生衣領(lǐng)沒有翻好，幫他整理。這些細小的細節(jié)，孩子們都記住了，那些小孩現(xiàn)在都一直叨念著我要我回去看他們。之后，我們得出的心得是用愛去感動學(xué)生，用細節(jié)去教育學(xué)生遠遠比扯著嗓門板起臉喊學(xué)生有用。

通過這次實習(xí)，我們都了解到。現(xiàn)在的老師用合理地利用通訊工具去與家長聯(lián)系，像校訊通，家長會這類的溝通平臺我們都應(yīng)該好好運用，做到家校一通，才有資格去評定一個學(xué)生的品行。

至于班會這一塊，是每個班主任都必須面對的。我們這一組的組員都至少開展了一次班會。有的講關(guān)于環(huán)保的話題，讓學(xué)生形成保護地球愛護環(huán)境的意識；有的開展關(guān)于感恩的主題班會，把學(xué)生感動得哭了，在這之后學(xué)生更懂得孝敬父母，學(xué)會愛身邊的人；有的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生形成正確的價值觀，讓學(xué)生更快地明白自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而更好融入學(xué)校這個大環(huán)境中……

總的來說，組員們都進步了很多。

實習(xí)結(jié)束后，我們組員于10月29日進行了試課。與實習(xí)前相比，組

員們很明顯成熟了不少，無論是教學(xué)方法還是教態(tài)。按照趙老師的話講是，或許組員們存在一些隱性問題，但是她這回看不到我們的一絲緊張與不知所措。

實習(xí)的經(jīng)歷雖已過去，我們至今還會回頭看一下我們在那里留下的腳印。實習(xí)，讓我們更清楚地明白“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵。此后，我們更加會要求自己完善自己。從而，準備全身心地加入將來的教育事業(yè)中。

? 實習(xí)小組工作總結(jié) ?

一、

在團隊中工作是每個組織的一個重要部分。團隊合作能夠增加生產(chǎn)力、提高效率，促進成員之間的溝通和協(xié)作。我們的團小組在過去的一段時間里，共同努力，取得了一些顯著的成就。本文將對我們團小組的工作進行總結(jié)，并分析其中的亮點和不足之處。

二、團小組的成就

1. 目標達成：在團隊工作開始之前，我們設(shè)定了清晰明確的目標，明確了每個成員的職責和任務(wù)，并制定了詳細的計劃。通過有效的溝通和協(xié)作，我們團隊成功地實現(xiàn)了預(yù)定目標，并按時完成了所有的任務(wù)。

2. 成員貢獻：每個成員在團隊工作中都充分發(fā)揮了自己的才能和專長。有的成員擅長組織和協(xié)調(diào)，有的成員擅長分析和解決問題，有的成員擅長創(chuàng)新和提出新的想法。正是因為每個成員的貢獻，我們才能夠有機地運作，成功地完成了工作。

3. 協(xié)作效率：我們團隊注重團隊協(xié)作和溝通的效率。通過定期的會議和安排工作的分工，我們能夠快速地響應(yīng)和解決問題，提高了工作的效率。同時，我們也積極倡導(dǎo)互相支持和幫助，共同解決困難，進一步提高了工作效率。

三、團小組的亮點

1. 溝通和協(xié)作：我們團隊注重建立良好的溝通和協(xié)作機制。通過定期的會議、討論和信息共享，我們能夠及時了解工作進展和問題，互相交流和分享經(jīng)驗，加強團隊的凝聚力。同時，團隊成員之間也能夠相互支持，解決問題，并提出改進建議。

2. 目標導(dǎo)向：我們團隊非常明確工作的目標并確立了明確的時間表。每個成員都清楚自己的任務(wù)和責任，使得工作的進展有條不紊，而且能夠在預(yù)定的時間內(nèi)完成。團隊成員在工作中能夠持續(xù)關(guān)注目標，不斷調(diào)整和改進自己的工作方法，以確保最終達到預(yù)期的成果。

3. 知識分享：我們團隊非常注重知識的分享和學(xué)習(xí)。在工作中，我們將遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。通過分享經(jīng)驗和技巧，我們可以更好地解決問題，并提高工作的質(zhì)量和效率。團隊成員之間也會互相學(xué)習(xí)，共同進步，促進個人和團隊的發(fā)展。

四、團小組的不足之處

1. 溝通欠缺：盡管我們團隊注重溝通，但仍有時候存在溝通不暢或有效溝通不足的情況。有時團隊成員之間信息傳遞不暢，導(dǎo)致工作進展緩慢。同時，有時候團隊成員之間的意見分歧較大，需要更好地協(xié)商和妥協(xié)。

2. 資源分配：在工作中，我們有時候會出現(xiàn)資源不足或分配不均的情況。由于某個成員的工作量較大，而其他成員的工作較少，導(dǎo)致團隊的整體效率降低。這需要我們更好地評估和分配資源，確保每個成員都有足夠的工作量和任務(wù)。

3. 目標調(diào)整：有時候，在工作進行過程中，我們不可避免地需要對目標進行調(diào)整。但有時候我們團隊沒有及時對目標進行修改，導(dǎo)致工作計劃無法順利進行或無法實現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果。因此，我們需要更加靈活地對目標進行調(diào)整和改進，以適應(yīng)實際情況。

五、結(jié)語

總體來說，我們團小組在過去的一段時間里取得了一些顯著的成績。通過團隊合作和良好的溝通，我們能夠有機地運作，高效地完成工作。我們也存在一些不足之處，如溝通不暢和資源分配不均等。為了進一步提高團隊的工作效率和成果，我們需要持續(xù)改進和學(xué)習(xí)，不斷完善團隊的協(xié)作機制和工作流程。相信在未來的工作中，我們團隊能夠取得更大的突破和進步。

? 實習(xí)小組工作總結(jié) ?

2019年夏天，我們作為醫(yī)學(xué)生的一員，有幸進入當?shù)匾患抑t(yī)院進行為期兩個月的實習(xí)。這是我們?nèi)松械囊淮坞y忘經(jīng)歷，也是我們成長道路上的一筆寶貴財富。

在這兩個月的實習(xí)期間，我們在醫(yī)院的各個科室輪崗，包括內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等等。每一天的實習(xí)都讓我們接觸到不同的病例和不同的醫(yī)療技術(shù)，讓我們更加了解和感受到醫(yī)生的工作和責任。

在內(nèi)科實習(xí)期間，我們和老師一起查房，學(xué)習(xí)如何與患者溝通和仔細觀察病情。我們被教導(dǎo)要有耐心和同情心，盡自己所能幫助病人。經(jīng)過反復(fù)的實踐和患者的感謝，我們明白了醫(yī)生在病人床前無私奉獻的精神，也感受到了成為醫(yī)生的責任和榮耀。

在外科實習(xí)中，我們參與了手術(shù)室的工作。刀刀見血，見證了手術(shù)醫(yī)生的高超技術(shù)和穩(wěn)定心態(tài)。雖然手術(shù)過程中緊張而辛苦，但正是這一次次的實踐，讓我們對外科手術(shù)有了更直觀的認識和理解。

婦產(chǎn)科實習(xí)給我們帶來了新的感受。我們親眼見證了生命誕生的奇跡，體驗到了成為生命的見證者的重要義務(wù)。媽媽們的微笑和感激是我們最大的回報，也是我們實習(xí)期間最讓人難以忘懷的時刻。

在兒科實習(xí)中，我們與可愛的孩子們相處，并與他們建立了深厚的感情。孩子們的天真和笑容是我們每天都期待的，也是我們繼續(xù)前進的動力。通過兒科實習(xí)，我們更加明白了孩子們的健康是國家的未來，作為醫(yī)學(xué)生，我們肩負著守護他們成長的使命。

整個實習(xí)過程中，我們還有幸參與了一些科研項目的探索和研究。我們一起進行數(shù)據(jù)收集和分析，學(xué)習(xí)了科學(xué)研究的方法和邏輯。這為我們打開了醫(yī)學(xué)研究的大門，也為我們以后的學(xué)術(shù)道路打下了堅實的基礎(chǔ)。

除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，我們也學(xué)到了很多與人相處的技巧和做事的原則。在醫(yī)院中，我們時刻與患者、醫(yī)護人員和其他實習(xí)生進行交流和合作。這鍛煉了我們的團隊合作能力和溝通能力。在面對病情復(fù)雜的患者時，我們還學(xué)會了如何保持冷靜和專業(yè)，以提供最好的醫(yī)療服務(wù)。

通過這兩個月的實習(xí)，我們不僅學(xué)到了專業(yè)上的知識和技能，更重要的是學(xué)到了作為醫(yī)生應(yīng)有的責任和擔當。我們深感醫(yī)生是一個偉大而崇高的職業(yè)，希望自己能夠在未來的道路上成為一個有責任心和慈悲心的醫(yī)生。

實習(xí)期結(jié)束的那一天，我們心中充滿了對醫(yī)院和老師的感激之情。他們給予了我們?nèi)娴腻憻捄团囵B(yǎng)，讓我們擁有了更多的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。我們深知，這次實習(xí)對我們的人生有著深遠的影響，也成為我們成長道路上的一筆寶貴財富。

感謝這兩個月的實習(xí)，我們不僅收獲了專業(yè)知識和技能，也銘記著醫(yī)生的使命和責任。我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以更快的速度成為一名合格的醫(yī)生，并將愛與責任傳遞給更多的患者。

? 實習(xí)小組工作總結(jié) ?

自律小組是一個由充滿自我管理能力和自控能力的成員組成的團隊，他們共同努力，幫助彼此達到自我管理的目標。在過去的一段時間里，我們自律小組完成了一系列的工作和任務(wù)，并且取得了一些顯著的成果和收獲。

在我們的自律小組中，我們建立了一個清晰明確的目標。我們明確了我們在自我管理方面的目標，包括培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)和工作效率、保持身體健康等方面。通過設(shè)定這些目標，我們有了明確的方向，并且可以更好地檢查和評估自己的進展。

我們每個成員都制定了自己的個人計劃。根據(jù)我們的目標，我們每個人為自己制定了一份詳細的個人計劃。這個計劃包括每天的日程安排、具體的工作任務(wù)和學(xué)習(xí)計劃。我們清楚地知道我們每天需要做什么，這樣我們就可以更加高效地規(guī)劃自己的時間，并且可以更好地實現(xiàn)我們的目標。

除了個人計劃，我們還制定了一些共同的時間管理策略。我們學(xué)習(xí)了一些時間管理技巧，例如番茄工作法、任務(wù)清單和優(yōu)先級排序等。我們每周都會舉行一次小組會議，分享自己使用這些技巧的經(jīng)驗和心得，并且?guī)椭舜私鉀Q在時間管理上遇到的問題。通過這種方式，我們互相支持和鼓勵，共同進步。

我們還關(guān)注和關(guān)心彼此的身心健康。我們認識到身心健康對于自我管理的重要性，因此我們建立了一個健康跟蹤系統(tǒng)，每個成員都記錄自己的運動和飲食情況。同時，我們每周也會組織一次團隊活動，例如戶外運動或者健身課程，來促進團隊的凝聚力和身體健康。

通過我們的努力，我們?nèi)〉昧艘恍╋@著的成果。我們在時間管理方面取得了很大的進步。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用時間管理技巧，我們成功地養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣，提高了工作和學(xué)習(xí)的效率。我們的個人計劃幫助我們更好地實現(xiàn)了自己的目標。我們每天按照計劃工作，不再拖延和浪費時間。最重要的是，我們每個人的身心健康都得到了良好的改善。我們更健康地飲食，每天堅持運動，同時也更加注重心理健康，保持積極向上的心態(tài)。

小編認為，我們的自律小組在過去的一段時間里取得了不錯的成果。通過我們的努力和團結(jié)精神，我們成功地改善了自己的時間管理能力和身心健康。我們相信，只要堅持自律和自我管理，我們將能夠取得更大的成就和收獲。我們會繼續(xù)努力，進一步提升自己的自律能力，為實現(xiàn)更高的目標而努力。

? 實習(xí)小組工作總結(jié) ?

鎮(zhèn)紀委以廉政文化“六進”活動為抓手，以黨的十七大報告、中央一號文件精神、新《黨章》及黨的基本理論和廉政法規(guī)為主要內(nèi)容，在搞好黨委中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)教育活動的同時，在全鎮(zhèn)廣大黨員干部中先后開展了機關(guān)紀律作風整頓活動、黨的十七大報告、十七屆三中全會及中央一號文件精神宣講活動、新《黨章》學(xué)習(xí)教育活動、“作風建設(shè)年”活動及“創(chuàng)建好班子”活動等主題教育活動，經(jīng)常組織黨員干部學(xué)習(xí)廉政法規(guī)。通過學(xué)習(xí)教育活動的扎實開展，營造出了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成黨風廉政建設(shè)大宣教的工作新格局。鎮(zhèn)機關(guān)建起廉政文化宣傳壁1面，共開展集體學(xué)習(xí)12場(次)，人均記筆記1萬字，寫體會2篇，刷寫宣傳標語12條，增強了廣大黨員干部“為民、務(wù)實、清廉”的.自覺性，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)熱情，為推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)奠定了堅實的思想基礎(chǔ)和組織保證。

? 實習(xí)小組工作總結(jié) ?

作為一名足球愛好者，我一直夢想著加入一個充滿熱情和團結(jié)的足球小組。近期，我有幸參加了一個令人難忘的足球小組，我愿意在這篇文章中詳細地總結(jié)一下我們的工作。

我們的足球小組擁有多元化的成員。雖然我們來自不同的背景、不同的年齡段，但我們都對足球充滿熱情。這種多元化為我們的小組帶來了各種各樣的才能和經(jīng)驗，促使我們在各方面都能取得成功。

我們注重培養(yǎng)團隊精神。在每一次訓(xùn)練和比賽中，我們不僅互相支持和鼓勵，而且積極參與每個小組活動。我們組織了定期的比賽和訓(xùn)練，確保每個成員都有機會提升自己的技術(shù)水平。除了足球活動，我們還組織了一些社交活動，例如聚餐和拓展訓(xùn)練，以增強我們之間的友誼和團隊凝聚力。

與此同時，我們還注重領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展。我們選擇了幾名隊員擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，負責組織活動、制定訓(xùn)練計劃和解決問題。這些領(lǐng)導(dǎo)者在組織活動中起到了關(guān)鍵的作用，他們展示了團隊合作的優(yōu)勢，并激發(fā)其他成員的參與意愿。我們每個人都認識到個人的重要性，同時也明白在集體中尋求協(xié)作和建設(shè)性批評的重要性。

在足球小組的日常工作中，我們努力保持良好的溝通。我們定期召開會議，討論訓(xùn)練計劃和比賽策略。我們鼓勵每個成員分享自己的觀點和建議，以便找到最佳的解決方案。在比賽中，我們注重團隊的默契和溝通，每個人都知道自己的職責，能夠迅速做出正確的決策。

除了團隊合作，我們還強調(diào)個人發(fā)展。我們鼓勵每個隊員根據(jù)自己的情況設(shè)定目標，并為之努力。我們提供個別訓(xùn)練和指導(dǎo)，幫助每個人發(fā)揮自己的潛力。這種個人發(fā)展的關(guān)注使每個成員都能在團隊中有所貢獻，并提高自己的足球水平。

我們注重成果回顧和反思。在每個訓(xùn)練和比賽之后，我們會集體評估我們的表現(xiàn)，并找出改進的空間。我們以自己的成績和進步為榮，同時也勇于面對挑戰(zhàn)和失敗。通過這種持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思，我們能夠不斷提高，并取得更大的成功。

小編認為，我們的足球小組工作總結(jié)是非常積極的。我們注重團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、溝通和個人發(fā)展，并持續(xù)反思和改進。這種可持續(xù)的努力使我們的小組成為一個真正團結(jié)而又富有活力的足球團隊。我們相信，只要我們堅持下去，我們將打破更多的記錄，并實現(xiàn)更大的成就。

? 實習(xí)小組工作總結(jié) ?

習(xí)慣了大一大二從教室到食堂再到宿舍，三點一線式的生活;習(xí)慣了最為單純的人與人之間的相處模式;習(xí)慣了簡單的學(xué)習(xí);習(xí)慣了簡單的快樂;習(xí)慣了簡單的悲傷;習(xí)慣了簡單校園中的一切而當這時炎熱而漫長的暑假來臨，我壓不住自己對校園外的生活的好奇心，在一朋友的推薦下，走進了感到陌生又讓我興奮的傳媒世界北京好書有香文化傳播有限公司。

像編輯這一職位，對于一個文科出身的學(xué)生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書，當然要面臨工作。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學(xué)文的，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學(xué)知識語言知識。所以，將來的工作最好還是能與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)，能進一步發(fā)展自己對自己所學(xué)專業(yè)的掌握。 所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。

值得慶幸的是，我的實習(xí)職責是人生勵志的助理編輯。這樣的實習(xí)工作雖然讓我的日語專業(yè)無從用起，雖然，之前的我對勵志類的書籍幾乎聞所不聞，看所不看，但是，我依然珍惜我的實習(xí)機會。因為我相信，任何一件工作，都可以讓我們在校園不曾接觸的東西;任何一位在公司的前輩身上，都有我們可以學(xué)習(xí)的亮點。

我不知道我其他朋友們實習(xí)情況是不是順利，但是，我的實習(xí)生活在最初的階段，可以用迷茫兩個字來概括。實習(xí)的第二天，單位就給我配備了一臺電腦，起初是欣喜，而后便是迷茫了。初來乍到的我，完全不知道應(yīng)該做些什么。同在一個辦公室的前輩們，似乎各有各的事情。報社的工作似乎不同于其它，靈活性和獨立性更強。因此，這個時候得我更無助。我就這么無所事事的上上網(wǎng)，聊聊天，把所有網(wǎng)站的新聞看一個遍這樣清閑的日子，讓我心慌。我反復(fù)問自己，這就是我想要的生活嗎?我甚至對于所有坐辦公室的工作開始排斥，這樣的清閑，我會崩潰。

經(jīng)歷了最初的迷茫，我告訴自己，我不能就這樣碌碌無為下去。如果僅僅是為了實習(xí)鑒定，如果僅僅是為了幾句評語，如果僅僅是想要一個那出去好看的公章，我不需要只身來到北京。我想要的，是真正的收獲。于是，我開始主動翻閱各類暢銷類的勵志書籍，總結(jié)這類書的共同規(guī)律，然后嘗試策劃一個選題，并向老師尋求指導(dǎo)和意見。經(jīng)過三個星期，我策劃了一本叫《一句話點燃你的智慧》，并列出整本書的提綱。最后在暑期即將結(jié)束時成功地完成這項在開始看來不可能完成的任務(wù)。那種成就感不是言語能表達出來的，我想，這就是實踐的經(jīng)歷所獨具的吸引力吧。

編輯工作，并不是簡單的技術(shù)工作，有其自身的規(guī)律。要在選題、組稿、審稿、加工整理、整體設(shè)計等編輯實踐中總結(jié)探索它的規(guī)律性，并以此指導(dǎo)實踐活動。如此循環(huán)往復(fù)，逐步建立和完善編輯學(xué)理論，才能使編輯工作不致成為盲目的實踐，而成為自覺的創(chuàng)造性勞動。

編輯工作猶如一項系統(tǒng)工程。各環(huán)節(jié)相互聯(lián)系、制約和促進，具有嚴密的整體性，而每一環(huán)節(jié)又具有相對的獨立性。各環(huán)節(jié)中有許多工序，相互之間同樣具有制約性和相對獨立性。一個環(huán)節(jié)、工序的工作影響著另一個或幾個環(huán)節(jié)、工序乃至全部編輯工作。這就既要從宏觀上把握編輯工作的整體性，又要在微觀上抓好每一個環(huán)節(jié)、工序的工作，處理好局部和全局的關(guān)系。要用嚴密的制度規(guī)范各自的職責和相互關(guān)系，使整個編輯工作協(xié)調(diào)一致，高效率運轉(zhuǎn)。

這項工作，不再像前期策劃那樣繁瑣，但對專業(yè)知識的要求相應(yīng)高許多。一件稿件在手，先要篩選，看它合不合適運用。如合適才能進行下一步的處理工作。

處理即編輯，它的主要內(nèi)容是：將篇幅長度編輯成所需的長度;詞語的應(yīng)用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，細細校正文章格式、錯字標點等。如有需要，添加教師評語。

這是我在公司的最后一項實習(xí)內(nèi)容，也是較難的一項實習(xí)內(nèi)容。這些具體工作說起來容易，可實際操作起來卻不太簡單。在編輯過程中，我也曾出現(xiàn)過一些錯誤，但在肖老師的幫助下，都已一一改正，并順利完成編輯任務(wù)，在此過程中也學(xué)習(xí)許多知識。

編輯工作是一項高尚、光榮的職業(yè)，又是艱苦、細致的勞動。所以從業(yè)人員應(yīng)當具有崇高的職業(yè)道德，包括無私奉獻的品德，開拓進取的精神，敬業(yè)樂業(yè)的責任感和使命感，廉正奉公的精神，嚴謹認真的態(tài)度，一絲不茍的作風。編輯人員還要具有廣博的學(xué)識和專業(yè)修養(yǎng)，至少熟練掌握一門外語，并不間斷地學(xué)習(xí)和汲取新的知識，以適應(yīng)現(xiàn)代編輯工作的需要。編輯工作不單純是個體作業(yè)，它是個體和集體的積極性、創(chuàng)造性的結(jié)合，每項成果都凝聚著集體的智慧。因此，做好編輯工作，不僅要有一批人才，有一支優(yōu)秀的編輯隊伍，同時要有集合人才的凝聚力，組成團結(jié)和諧的編輯工作的集體。 這也是出版優(yōu)質(zhì)高效圖書的基礎(chǔ)。

通過在出版社的暑期實習(xí)，我的綜合素質(zhì)得到提高，實踐能力得到增強，能夠把學(xué)到的理論與具體實踐結(jié)合起來。在實踐過程中我了解到許多關(guān)于選題，策劃，編輯，校對，排版，彩編等方面的知識，逐漸熟悉了文化傳媒方面的一些知識，并進一步了解圖書出版和市場需求之間的緊密關(guān)系。同時，我學(xué)會了怎樣同公司的其他同事建立融洽的合作關(guān)系，在和諧的氛圍中共同完成規(guī)定的工作任務(wù)，收到良好的經(jīng)濟效果。在具體的實踐過程中我也強烈地體會到要想成為一名優(yōu)秀的編輯必須具備各方面的素質(zhì)，不僅要有廣博得知識，高超的技能，較強的隨機應(yīng)變能力，較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，而且要有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神。

這次實習(xí)雖不是我的正式工作，但卻為我即將開始的工作生活積累了不少工作經(jīng)驗。感激公司領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感謝同事的熱心幫助，同時，也很感謝朋友對我工作的鼓勵。這次寶貴的實習(xí)經(jīng)歷給我留下美好的回憶，同時激勵我自己積極面對今后的挑戰(zhàn)!

在實習(xí)期間，我們的指導(dǎo)老師不辭辛苦地去聽我們上課，并給予悉心指導(dǎo);學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也親自到實習(xí)學(xué)校進行慰問，實習(xí)學(xué)校也給了我們很多的幫助。在此，我僅代表我們小組的所有成員向我們的指導(dǎo)老師阮老師、周老師、xx師范學(xué)院的指導(dǎo)教師們對我們實習(xí)的所提供的幫助表示最誠摯的感謝，謝謝你們!

? 實習(xí)小組工作總結(jié) ?

時間，它既看不見，又摸不著，但卻又實實在在地在人們身邊無情而匆匆地流逝。一個半月的實習(xí)就這樣結(jié)束了。想想我們小組從最初的教育見習(xí)，到實戰(zhàn)的教學(xué)實習(xí)和班主任工作，最后收拾包袱回母校，在這過程中我們與錢庫高級中學(xué)的師生結(jié)下了深深的友情，這段艱辛又美好的日子將永遠留在我們內(nèi)心，不斷地激勵告誡我們?yōu)槿藥煹牟灰着c責任重大。

歷時一個多月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在有必要對整個教育實習(xí)作下回顧。我們將從基本情況、教學(xué)實習(xí)、班主任工作和教育調(diào)查四個方面進行總結(jié)：

一、基本情況

我們小組共4名同學(xué)，分別為柴麗君、李疊冕、金曉琴和毛曉丹。這次實習(xí)的學(xué)校是錢庫高級中學(xué)，我們組實習(xí)的班級是高二（11）班，我們班級是文科重點班，整體上是屬于成績優(yōu)秀、班風良好的一個班集體。由于是文科班，班級里男生人數(shù)比較少，只有11人。在這個班級里，我們組成員精力充沛、活力四射，出色的完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，把全部的熱情傾注在學(xué)生身上，嚴格要求自己“身正為范”，以教師的身份給學(xué)生上課，以朋友的身份和學(xué)生交流，努力做好學(xué)生心目中的良師益友。

二、教學(xué)實習(xí)

教學(xué)實習(xí)是實習(xí)過程的中心任務(wù)。我們每一位隊員的一個共同目標就是：通過理論與實際的結(jié)合，不斷提高自

自身觀察、分析和解決問題的能力。因此，在實習(xí)過程中，我們一起討論問題，互相學(xué)習(xí)。俗話說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。知識學(xué)問浩如煙海，一堂好課不僅要求我們能夠旁征博引，對知識點有所了解，更為重要的是能夠用通俗易懂的語言向?qū)W生表達出來。初為人師的我們，面對的是許多的學(xué)生，責任之重，壓力之大，可想而知。在聽了一個星期的課后，我們也要開始實戰(zhàn)演習(xí)了，我們一直堅持“三備”原則(備教材、備學(xué)生、備教案)，堅持試講、互評、試教的規(guī)定，認真上好每節(jié)課。各位隊員不斷地修改教案，修改課件，重復(fù)著試講、修改、試講的過程，我們基本上能夠做到以下幾點：

1、認真鉆研教材，深入細致備好每節(jié)課。堅持“三備”，確定教學(xué)目標、重難點，寫出詳細教案，請教指導(dǎo)老師。虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，修改教案，進行試講。每位隊員都能積極參加聽課，給予隊友中肯的意見，共同修改和補充教案，完善教學(xué)設(shè)計。

2、認真上好每節(jié)課。上課時，精心組織課堂教學(xué)，注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，充分利用40分鐘的課堂時間，保證每節(jié)課的質(zhì)量。課后及時請教老師和隊友，歸納總結(jié)優(yōu)缺點，做好教學(xué)筆記。

3、堅持互相聽課和評議制度，認真做好聽課和評議記錄。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、重視練習(xí)課和習(xí)題課，利用講評練習(xí)的機會鍛煉和提高教學(xué)技能。

6、認真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作。注重聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

在我們努力備課，試講，上課的過程中，我們收獲了很多經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，在教學(xué)基本功方面，我們知道得體的教態(tài)，清晰的板書，恰當?shù)恼Z言是當以老師的基本功。在平時上課盡量克服出現(xiàn)一些平時的小動作，比如說撩頭發(fā)和一些習(xí)慣性手勢等；板書的書寫要做到重點突出，分配好主板書和副板書的位置；在ppt課件上，背景盡量不要太花哨，字體的顏色和背景搭配要和諧，字體也要夠大；上課的語言盡量不要口語化，有些知識要專業(yè)語言，與此同時上課語言一定要準確，正面回答學(xué)生問題的時候要避免出現(xiàn)“應(yīng)該是吧”等這類的答案，在講解的時候，要以書本為準，比如說一些名詞，雖然有時由于教科書的版本不同，而使一些名稱不同，我們一定要以書本上為準，語速也要適中，過快的語速會使學(xué)生的思維跟不上教師的教學(xué)，而過慢的速度則會使學(xué)生容易在課堂上走神，也會使教學(xué)任務(wù)受到影響。

其次在課本內(nèi)容的處理方面，我們知道一堂課的重難點突破是很重要的，這關(guān)系到學(xué)生對知識的掌握情況。在備課中，我們反復(fù)推敲，盡量選擇最適合的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的認知水平，善于運用教具。我們在上課的時候大多采用直觀教學(xué)，利用豐富生動的圖片、視頻等資源，將抽象的知識具體形象化，便于學(xué)生理解。使我們感受頗深的是在上課時如果能結(jié)合學(xué)生生活實際講解，將課堂生活化，能夠有效的突破教學(xué)重難點，同時也能增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這就要求我們教師在平時的時候一定要多加注意一些生活現(xiàn)象，多積累各種素材，并將其運用在課堂中。

最后是師生互動方面，一堂課出不出彩，在很大程度上決定于這個課堂上有沒有新的動態(tài)生成，有沒有碰撞出思維的火花，也就是說師生互動并不是簡單的老師提問，學(xué)生回答，而是老師教的思維與學(xué)生學(xué)的思維的碰撞，從而使知識更好的被理解與接受，而且提問也要注意技巧，課堂要避免出現(xiàn)一些無效提問，比如說“是不是”、“對不對”等問題，所以在備課的時候就需要我們精心設(shè)計問題，問題要有啟發(fā)性，而且要能激發(fā)學(xué)生求知的欲望。

當然，我們小組每個人的收獲也肯定不僅僅是這些，總之，在一次又一次的備課、試講、上課之中，不斷地提升自我，每次上課都比上一次進步很多，對課堂的駕馭能力也越來越強，為以后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。此外，在實習(xí)期間，我們還參與監(jiān)考，閱卷，登分等一系列的工作。

三、班主任工作

“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨”。教師的職業(yè)是神圣崇高的。

在班主任工作方面，隊員們更是嚴于律己，為學(xué)生樹立典范。第一周，我們主要是見習(xí)階段，我們的任務(wù)是熟悉實習(xí)班級的一些基本情況，召開班委會議，制定實習(xí)班主任計劃等等。由于我們所負責的班級是文科重點班，班主任比較重視，有點不敢放心把事情都交給我們，我們卻沒有失落，把被動變成主動，主動去班級，主動去了解學(xué)生。

接下來六周真正開始我們的班主任實習(xí)，每天我們檢查早自修考勤情況，監(jiān)督兩操情況，每周我們還召開一次班會。我們每人都輪流體驗了班主任工作，都覺得班主任不太好當，很辛苦，尤其是要早起有些困難。

這個班級的學(xué)生，總的來說，都有很高的自覺性，上課的氛圍很好。但是，還是有一些問題存在的，比如說班級的學(xué)生普遍都不是很自信，都不是很愛向老師問問題等等。針對這些現(xiàn)象，我們找了個別學(xué)生，了解了為什么不愿意問問題的情況。也針對在月考中比較失意的學(xué)生談心，并鼓勵他們不要氣餒，學(xué)會相信自己，要自信。

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我們還針對班級學(xué)生對自身不自信的狀況，我們特意組織了一次以“十八歲的天空”為主題的班會，我們先是開展一次班委會，討論要開展那些節(jié)目，然后再慢慢篩選出質(zhì)量比較高的節(jié)目，定下節(jié)目單。這次班會，主要目的是想讓平時班級都不表現(xiàn)的同學(xué)能夠出來表現(xiàn)自己，相信自己可以的，然后由學(xué)生說說此階段的一些困惑，未來的目標和夢想。但是，這期間還是碰到了很多問題，比如，我們的設(shè)想是學(xué)生能夠展現(xiàn)自己，主動報名，后來結(jié)果是幾乎沒有學(xué)生愿意主動報名。雖然在這之前，我們已經(jīng)在班級里面鼓動過學(xué)生了，這對我們來說還是有點小打擊的。還好，通過學(xué)生之間的推介，我們還是挖掘到不少的人才，后來由于我們詩歌朗誦的材料比較貼近學(xué)生，竟然還有學(xué)生主動要求要朗誦，還要求唱歌。這個是出乎我們所有人意外的，似乎所有的努力都有了回報似得。我們發(fā)現(xiàn)有時候要懂得傾聽學(xué)生的心聲，要注意時時的鼓勵他們。

? 實習(xí)小組工作總結(jié) ?

近期，本單位黨小組積極組織開展各項工作，以推動黨員隊伍建設(shè)和組織發(fā)展為目標，取得了顯著成績。經(jīng)過全體成員的共同努力，我們在思想建設(shè)、團結(jié)凝聚、組織建設(shè)、黨風廉政和組織學(xué)習(xí)等方面取得了較好的效果。下面將對黨小組的工作進行總結(jié)。

一、思想建設(shè)

一直以來，我們黨小組高度重視思想建設(shè)工作。通過定期組織黨小組成員集中學(xué)習(xí)和交流會議，我們加強了政治思想的學(xué)習(xí)和理論修養(yǎng)，不斷增強了政治意識、大局意識和核心意識。我們利用每周例會的機會，聚焦單位的重點工作，結(jié)合黨的政策和指示，開展批評與自我批評，不斷提高政治站位和工作原則。通過這些努力，我們在思想建設(shè)方面取得了顯著成果。

二、團結(jié)凝聚

黨小組作為一個黨員集體，加強團結(jié)凝聚是我們工作的重要內(nèi)容。我們注重發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極倡導(dǎo)正能量，組織開展一系列團結(jié)凝聚的活動。比如定期組織黨小組成員進行集體生日聚餐，舉辦座談會和文藝演出，加強成員之間的交流和溝通。并且，我們還積極參與各類社區(qū)和單位活動，與其他黨組織保持聯(lián)系和合作，推動黨員之間的感情交流和共同發(fā)展。通過這些活動，我們在團結(jié)凝聚方面取得了鼓舞人心的成效。

三、組織建設(shè)

組織建設(shè)是黨小組工作的基礎(chǔ)，我們一直把黨員隊伍建設(shè)放在重要位置，并且不斷創(chuàng)新方法，提高黨組織建設(shè)的質(zhì)量和效率。我們建立了一套完整的黨組織管理制度和規(guī)章制度，明確了黨小組成員的職責和工作任務(wù)。我們引進先進黨建理論，對黨支部委員進行培訓(xùn)和交流，提高黨小組的管理水平和工作能力。同時，我們還注重選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的黨員干部，為黨小組的發(fā)展提供了堅實的保障。通過這些舉措，我們在組織建設(shè)方面取得了顯著的進展。

四、黨風廉政

黨風廉政建設(shè)一直是我們黨小組工作的重點內(nèi)容。我們始終強調(diào)黨員干部的廉潔自律，加強了反腐倡廉教育和警示教育。我們通過組織開展廉政教育培訓(xùn)、反腐主題演講和政治思想教育活動等方式，提高黨員干部的廉潔自律和清正廉潔的意識。我們還加強了黨風廉政建設(shè)的監(jiān)督和執(zhí)紀工作，及時查處違反紀律的行為，保持了黨小組的良好形象和形象。通過這些努力，我們在黨風廉政建設(shè)方面取得了明顯的成效。

五、組織學(xué)習(xí)

為了提高全體成員的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，黨小組高度重視組織學(xué)習(xí)工作。我們制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，并定期組織成員進行學(xué)習(xí)和考試。我們注重黨員干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，組織開展各類主題講座和研討會，推動成員之間的學(xué)習(xí)和交流。我們還積極發(fā)揮黨小組在單位黨支部中的作用，推動全體黨員參加各級學(xué)習(xí)活動，提高黨員的政治素質(zhì)和組織紀律。通過這些組織學(xué)習(xí)的努力，我們在黨員隊伍建設(shè)方面取得了顯著的成績。

小編認為，黨小組在思想建設(shè)、團結(jié)凝聚、組織建設(shè)、黨風廉政和組織學(xué)習(xí)等方面取得了顯著的成果。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強思想建設(shè)，提高成員的政治意識和工作能力；加強團結(jié)凝聚，積極組織各類活動，增進黨員之間的友誼和合作；加大組織建設(shè)力度，提高黨組織的管理水平和工作效能；加強黨風廉政建設(shè)，嚴肅黨內(nèi)紀律，做到清正廉潔；加強組織學(xué)習(xí)，提高成員的理論水平和業(yè)務(wù)能力。我們堅信，在全體成員的共同努力下，黨小組的工作將迎來更加輝煌的明天！

? 實習(xí)小組工作總結(jié) ?

對于我們共赴北流市某中學(xué)教育實習(xí)的27位同學(xué)來說，20xx年的9月14日是一個特殊的日子。在那天我們將踏上我們以后事業(yè)征程的第一步教育實習(xí)。從那天開始我們就要將我們大學(xué)三年所學(xué)的專業(yè)知識和教育技能都應(yīng)用于實踐中；從那天開始我們的身份也發(fā)生了一個大大的變化，由學(xué)生變成了一位老師；從那天開始我們將時刻以教師的道德修養(yǎng)嚴格約束、要求自己。總而言之，從那天開始我們27個人都將展現(xiàn)出一個全新的我們。同時，要在教育實習(xí)期間更加的完善和充實自己的專業(yè)知識，更重要的是從中學(xué)習(xí)到更多的課堂上所不能學(xué)到知識從師技能，從教師的每一個方面都嚴格要求自己。學(xué)習(xí)如何做一名教師？如何與學(xué)生交流？如何授課的技能？

為期兩個月的教育實習(xí)生活，讓我們初嘗了初為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我們深刻體會到了當一名教師所肩負的責任與義務(wù)。這段時間，我們都能夠以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處事事注意自己的言行舉止和儀表，熱愛并關(guān)注我們的學(xué)生，尊重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，虛心向老師們學(xué)習(xí)并接受他們的指導(dǎo)意見，嚴格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，27個人相互協(xié)作，共同努力，圓滿完成了的教育實習(xí)工作，很好的塑造了我們玉林師范學(xué)院的形象，同時也給實習(xí)學(xué)校的師生們留下了深刻的印象。

教育實習(xí)的基本內(nèi)容主要包括：課堂教學(xué)，班主任工作和社會調(diào)查三部分。其中課堂教學(xué)和班主任工作是最主要的實習(xí)工作，以下就是我們實習(xí)的一點心得：

一、課堂教學(xué)工作

第一階段：教學(xué)準備，即聽課

我們是9月14日上午到達某中學(xué)的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排好我們的住宿之后，每個人都和自己的指導(dǎo)老師聯(lián)系并確定了自己在實習(xí)期間的工作。9月15日大家都踏入了課堂。首先要做的就是聽課，現(xiàn)在的我們就不再是以學(xué)生的身份聽課了，而是以一名老師的身份聽課，我們要聽的不僅僅是知識，更多的是指導(dǎo)老師們對課堂內(nèi)容的安排，難點知識的突破，重點知識的講解方式，課程的教學(xué)方式以及課堂氛圍的調(diào)節(jié)和課堂突發(fā)事件的處理方式。同時我們要在聽課前做好準備，明確這堂課自己會用何種方式講授，重點地掌握，難點地突破，聽課后與指導(dǎo)老師的上課情況作一個對比，更加的完善自己的教學(xué)準備工作。一周的聽課時間之后，大家都陸陸續(xù)續(xù)開始進行講課階段了。其實我們小組的人員中，有些在剛來的時候就開始了講課。

第二階段：講課

進入講課階段，首先我們要做的就是教案設(shè)計階段，即備課的過程。首先，我們都必須非常的熟悉教材，掌握這節(jié)內(nèi)容的難、重點。思考如何進行講解這一節(jié)的知識點才是最有效的，才能讓學(xué)生更好的掌握知識。同時還要準備好一些硬件設(shè)備來輔助我們的教學(xué)工作，比如：物理、計算機都有些演示實驗，這需要我們課前準備好。備課階段對于我們來說是最難的一個過程。一堂課45分鐘，要規(guī)劃好這45分鐘的利用及利用效率，其實是相當難得一件事。對于時間的掌握是很難的。其次就是板書設(shè)計，應(yīng)該清楚主板和副板該怎樣劃分。還要注意粉筆字等一些細節(jié)部分。

現(xiàn)在我們是真真的體會了“臺上三分鐘，臺下三年功”這句話的深刻涵義了。一節(jié)45分鐘的課，我們就需要很長的時間去準備。這45分鐘的教案，都是我們認真思考，認真規(guī)劃，參考各種資料，精心準備出來的。

準備好教案之后，我們都會進行一下試講，將自己準備的教案再次熟悉熟悉，并將所有的知識點連接起來，保證能使一堂課完整的、順利地完成，不至于出現(xiàn)斷階、跳躍等現(xiàn)象，同時對基本的.時間也有個掌握。這方面我們充分利用有利條件辦公室旁的空教室進行試講。有空的實習(xí)生充當學(xué)生，指出存在問題及改正的方法。

這一切準備好，就正式上講臺，面對那一張張無知但對知識無限渴望的臉來講課了。在上課中，我們除了將教案上準備的東西講出來之外，更重要的是我們面對的是人，是學(xué)生，我們就要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，吸引他們的注意力。課堂是多變的，作為一名教師還要有很好的課堂調(diào)控能力和突發(fā)事件的應(yīng)變能力，當遇到突發(fā)事件時，我們應(yīng)保持清醒，進行很好的應(yīng)對和處理。上課時還要根據(jù)班上學(xué)生的接受能力進行適當?shù)慕虒W(xué)節(jié)奏調(diào)節(jié)。

要強調(diào)的是關(guān)于信息技術(shù)課的教學(xué)，由于去之前該校還沒有真正意義上的上過一節(jié)信息技術(shù)課，信息技術(shù)課都是打開機房給同學(xué)們自由上機，很多同學(xué)都不知道該干嘛。QQ聊會兒天、再偷偷菜，一節(jié)課就這樣浪費了。我們到了之后，經(jīng)過討論制定了一套方案，理論與上機相結(jié)合的方法。收到了良好的教學(xué)效果。

第三階段：課后反思

一堂課講完了，我們的工作可沒有隨之結(jié)束，我們必須進行認真的反思。

從我們的教案到教學(xué)過程，還有教學(xué)效果三方面進行反思。反思我們的教案設(shè)計是否合理？知識點是否完善？難、重點突破是否有效？教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式是否恰當？師生交流是否有效？對課堂意外事故的處理是否妥當？學(xué)生是否理解和掌握了教學(xué)的難、重點內(nèi)容？學(xué)生在情感態(tài)度和價值觀方面又獲得了哪些發(fā)展？課后我們還虛心聽取指導(dǎo)老師和聽課的其他實習(xí)老師的意見。通過這一系列的反思，使我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，及時調(diào)節(jié)，進行補救，準備好下一節(jié)課，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，從而全面地提高教學(xué)質(zhì)量。

通過課堂教學(xué)工作，實習(xí)的我們有了一個共同的感受，就是想要當一名合格優(yōu)秀的教師是很難的，一定要很努力。首先就要對整個初中階段的知識點必須熟悉，而且對知識點前后的關(guān)系十分清楚。另外，還要對班級學(xué)生的情況要了解。

二、班主任工作

我們教育實習(xí)的另一個重點就是實習(xí)班主任工作。

從來到某中學(xué)的那一天起，我們大家都陸續(xù)開始了班主任實習(xí)工作。在60天的實習(xí)期間，作為班主任的我們也經(jīng)歷了幾個學(xué)校的大型活動，像秋季運動會；學(xué)《弟子規(guī)》做文明人演講比賽；月考；段考等。在這些工作中，我們也都積極參與，更好的掌握和熟悉了班主任的工作與流程。

第一階段：認識班級學(xué)生

在接到實習(xí)班級之后，大家都盡可能的在短時間內(nèi)認識和了解班級學(xué)生的基本情況。大家都投入了自己無限的熱情對待自己的班級，不論是好班還是相對的差班，大家都是很積極的工作。在班主任指導(dǎo)老師的幫助下，認識了班級情況后，我們開始擔任實習(xí)班主任了。

第二階段：跟班

1、日常班級管理工作

從接到班主任實習(xí)班級之后，大家每天就都很忙碌，每天都要跟班，起早貪黑。從早上6：00到晚上22：40，大家都時刻注意著班級的情況。6：00起床6：20跟清潔區(qū)工作，保證校園清潔6:457:05跟早讀8：559：20跟課間操，要保證班級的出操率，應(yīng)對班級儀容儀表檢查11：20xx:45跟下午自習(xí)12：0512：30跟午休，維持午休紀律18:0019:00跟晚自習(xí)21:3522:05跟晚休，維持晚睡紀律每天大家都很認真地負責班級，跟班，督促學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督他們的同時也要不斷給他們將一些道理并結(jié)合他們的年齡以及學(xué)生的特點進行思想道德教育。

2、主題班會活動

每周周五第七節(jié)我們可以組織一些班會，將班級的整體情況向全班同學(xué)做個介紹，有時候我們還會舉行一些主題班會。組織一個成功的班會不僅可以培養(yǎng)學(xué)生與班主任的感情，還可以拉近學(xué)生與老師之間的距離。對學(xué)生進行一定的思想道德教育，對他們講一些外邊的世界，如大學(xué)的生活，都可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和增強他們的學(xué)習(xí)動力。有的實習(xí)班主任將自己制作的視頻MV等資料拿到班級給同學(xué)們欣賞，起到很好的教育意義。

第三階段：段考期間監(jiān)考和批閱試卷

10月11日、12日兩天學(xué)校又開始進行了段考。班主任實習(xí)的我們也都參與了監(jiān)考和閱卷過程。通過這次段考，我們也嘗到了作為監(jiān)考老師的滋味，更熟悉監(jiān)考流程及注意事項。批改試卷的方法及流程。

第四階段：組織“學(xué)《弟子規(guī)》做文明人”演講比賽、和參與運動會各項工作

在11月9日、10日，學(xué)校要舉行運動會了，在原班主任的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)班干部一起籌備運動會，中午或自習(xí)時我們一起練習(xí)入場式，練習(xí)廣播體操。有比賽的同學(xué)督促他們抓緊時間訓(xùn)練。大家都期待著運動會的舉辦。

在運動會的這兩天時間內(nèi)，我們27個實習(xí)生也都參與了運動會的裁判工作。雖然大家都很累，但是大家都覺得很充實。

校運會的第一天晚上，還舉辦了學(xué)《弟子規(guī)》做文明人的演講比賽，這也是全部由我們實習(xí)老師組織，比賽主持、評委都是安排我們實習(xí)老師，給了我們更多的鍛煉。

從這次為期兩個月的實習(xí)中，我們深刻地體會到了學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識，不論是理論上的還是技能都是遠遠不夠的，也不夠深入。我們學(xué)得更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實踐中。這次實習(xí)是一次很好的練兵機會，我們學(xué)到了很多很有實用價值的知識。

我們只有親身經(jīng)歷一次，才能更好，更深刻地體會了作為一名教師的責任與義務(wù)。回到學(xué)校，我們更應(yīng)該閱讀大量的書籍來完善和充實我們自己，為我們以后的工作做好一切準備，打下一個堅實的基礎(chǔ)。

時間過得很快，當我們真正的了解學(xué)生特點，開始和學(xué)生建立起感情時，實習(xí)卻要結(jié)束了。雖然非常的短暫，但是覺得自己學(xué)到了很多，特別是在自己的責任心上，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次班主任實習(xí)中，我們都充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我們不能很好的做到“愛”和“嚴”的結(jié)合。可能我們對他們的愛有點過渡，以至于有時有點遷就他們。我們對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴，學(xué)生才能理解我們的愛。

? 實習(xí)小組工作總結(jié) ?

興趣是學(xué)習(xí)的動力，“興趣是最好的教師”。本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標就是對學(xué)生進行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。

本學(xué)期參加的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法。

蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進一步的發(fā)展，所以本小組在進行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時也加入了蠟筆技法教學(xué)。

具體總結(jié)如下：

一、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。

二、在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

三、從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

四、加強教學(xué)中師生的.雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

五、教師鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

六、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

總之，興趣是學(xué)生掌握美術(shù)知識和技能的重要因素，只有注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，才能使美術(shù)教學(xué)收到良好的效果。

? 實習(xí)小組工作總結(jié) ?

教育實習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強教育教學(xué)實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進了解中學(xué)教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，我們集寧師范大學(xué)赴集寧四中實習(xí)小組從三月三十號到六月一號進行了為期兩個個月的教育和教學(xué)實習(xí)，現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：

基本情況

一.實習(xí)小組及指導(dǎo)老師的安排

我們小組共12人，小組成員分別是：

指導(dǎo)教師是郝青山老師。

二.教學(xué)實習(xí)

教學(xué)實習(xí)內(nèi)容主要包括教學(xué)見習(xí)，教學(xué)實習(xí)兩個方面。具體情況如下：

1.見習(xí)階段：

內(nèi)容：這段時間重點了解學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了相關(guān)的資料，了解了集寧四中的基本情況，與指導(dǎo)教師見面并進行了溝通交流，班主任指導(dǎo)教師給學(xué)生介紹實習(xí)學(xué)生，與所代班級的學(xué)會見面，跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風格和方式以及學(xué)生的基本情況，然后進行備課，指導(dǎo)教師對所寫教案進行批改，提出改進意見。

心得：在見習(xí)過程中我們聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)校在管理，科研方面的經(jīng)驗和特色，同時也安排了最優(yōu)秀的老師來指導(dǎo)我們的教育實習(xí)，在這一過程當中我們聽取了

1.課前一定要進行扎實的備課和精心的準備，這樣上課才會得心應(yīng)手有條有理。

2.課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率。如果課堂紀律很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不成，影響最重的教學(xué)成績。

3.上課時，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂的氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。

4.注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)的過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)法。

在課后，我們主動，虛心地征求指導(dǎo)教師的意見以及帶隊老師聽完課后的一些意見和建議，并重視學(xué)生的信息反饋，認真地做好自我分析，評議和總結(jié)，對指導(dǎo)教師和帶隊老師提出的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備。

在每一節(jié)課后，都精心選擇分量適當，難度適中，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學(xué)生，對布置的作業(yè)及時進行檢查，認真批改并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，在晚自習(xí)的時候進行作業(yè)講評。批改作業(yè)給學(xué)生寫評語，要持慎重的態(tài)度，注意保護學(xué)生的積極性。

三.教育調(diào)查活動的開展

教育(社會)調(diào)查活動也是教育實習(xí)的一個重要組成部分，我們對當?shù)氐慕逃l(fā)展情況，學(xué)生的心理問題等多個方面展開調(diào)查并取得了不錯的成績。

調(diào)查活動內(nèi)容：我們?yōu)榱藢⒄{(diào)查工作做扎實，在調(diào)查開展之前，搜尋相關(guān)的信息和資料，為調(diào)查活動的展開做了充分的準備，為了做好調(diào)研工作，我們寫出了合理的重點突出而切合實際的調(diào)查提綱，部分采用問卷的形式，也有個別采用的是提要式。

? 實習(xí)小組工作總結(jié) ?

教育實習(xí)是師范生大學(xué)期間必不可少的一門課程，它是學(xué)生將理論實踐的一個過程。通過這一過程，可以提高學(xué)生的教師綜合素質(zhì)，也為學(xué)生的未來教師生涯奠定基礎(chǔ)。作為師范生，我們這個學(xué)期也進行了教育實習(xí)生活，我們文學(xué)院安排我們小組到豐順黃金中學(xué)實習(xí)，在這個地方，我們進行了為期將近兩個月的實習(xí)生活。時間始于20xx年10月15日，終于20xx年12月7日。將近兩個月的實習(xí)生活，讓我們對“教師的”這一職位有更進一步認識的，有更進一步的把握。現(xiàn)將我們小組的實習(xí)工作做如下總結(jié)：

到豐順黃金中學(xué)實習(xí)的小組成員有20個，是最“龐大的”的教育實習(xí)小組。小組成員包括了三個專業(yè)的學(xué)生，物理的2個（女），文學(xué)的8個（女），數(shù)學(xué)的10個（男）。這10女10男的小組團隊，展開了積極奮進的實習(xí)工作。

下面將小組成員的實習(xí)安排情況簡要說明。到達實習(xí)學(xué)校之后，校方將我們分到了四個年級，在初中部的有：2個文學(xué)在初一，2個物理在初二；其余都在高中部的有：5個數(shù)學(xué)在高二級，5個數(shù)學(xué)和6個文學(xué)在高一級。實習(xí)主要的內(nèi)容有教育教學(xué)工作和班主任工作。在這樣一個陌生的環(huán)境中，我們互相幫助，相互協(xié)作，在老師的教導(dǎo)、幫助下順利地完成了我們的實習(xí)任務(wù)。

實習(xí)任務(wù)的首要就是參與教學(xué)，把自己的師范專業(yè)技能提高。實踐是檢驗真理的唯一標準，確實，不實踐不知道，一旦實踐了就感覺收獲無比。在到達實習(xí)學(xué)校的第一天開始，我們就批改作業(yè)。在批改作業(yè)的時候，我們都能以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待。作業(yè)量比較大的是語文組的，但是輔導(dǎo)工作數(shù)學(xué)組尤為顯著。黃金中學(xué)的學(xué)生的大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)底子都很差，許多學(xué)生連基本的法則和規(guī)律都沒能記住，更不用說解答問題。

各專業(yè)的實習(xí)生在指導(dǎo)老師的教導(dǎo)下，認真聽課、備課、上課以及批改作業(yè)。能認真做好聽課筆錄，能分析揣摩不同風格的教師的授課方式，并從中吸取其中的優(yōu)勢。在備課環(huán)節(jié)當中，我們所有小組成員能按照教學(xué)大綱，認真的閱讀文本、分析文本，在認真分析教材的基礎(chǔ)上還參考其他的材料，為的是抓住重點、突出難點。在備課過程中，遇到問題就會請教指導(dǎo)老師或是其他老師，確保備課的準確性，可行性。在上課的過程中，起初階段，每個學(xué)生把握課堂的能力還不夠到位。經(jīng)過一段時間的“訓(xùn)練”，所有人都能夠很好的駕馭課堂。

在教學(xué)實習(xí)這個環(huán)節(jié)，我們組遇到了不少問題，但所有的問題在我們共同的努力下都很好的解決了。課余時間小組內(nèi)部也進行過交流，數(shù)學(xué)、語文和物理三個專業(yè)的人最后都達成了一個共識，那就是，課堂氣氛不能太過活躍，太過活躍影響教學(xué)質(zhì)量。同樣，教學(xué)課堂不能太過乏味，那樣會使學(xué)生昏昏欲睡。最好能在教學(xué)中參雜一些趣味、一些幽默，以教學(xué)的形式開展。備課的時候，我們會共同討論，用心把教案做好，同時，也會討論，怎么來銜接每個環(huán)節(jié)，怎么來引導(dǎo)才能讓學(xué)生更容易接受。在教學(xué)的開始階段，實習(xí)小組的成員都有反映，看到部分學(xué)生無心聽課或是不聽課，內(nèi)心就有一股受挫感。自己用心良苦，學(xué)生卻不把它當回事，有種恨鐵不成鋼的感覺，以至有些人的熱情被磨滅了一部分。但在老師的開導(dǎo)下，我們明白，我們不能因為個別學(xué)生，而放棄了其余想學(xué)的學(xué)生，同樣也不能因為個別不認真，就把自己的不良情緒反映在課堂上。一節(jié)課的好壞，會受到老師情緒的影響。當一個教師能充滿激情的授課，且條理清晰，那么學(xué)生也會被這股激情所感染的，同時也會被課堂所授的內(nèi)容吸引。所以就明確教會了我們，做好自己，才能更好的教！

在班主任工作中，我們都能協(xié)助班主任做好相關(guān)工作，每天都會到班級里查看早讀、午讀、晚修和課間操的情況。在了解班級的基本情況后，做到深入學(xué)生，了解學(xué)生，了解學(xué)生的生活狀況、學(xué)習(xí)情況和身體狀態(tài)。期中考試的時候，也能積極配合，布置考場。考后將分數(shù)錄入電腦再進行統(tǒng)一的評價，也能做好考后的分析，給偏科生敲響警鐘，同時也鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。

學(xué)校組織活動的時候，我們能積極配合學(xué)校，共同完成活動安排的事項。演講比賽的時候，能積極培訓(xùn)演講的學(xué)生，讓他們對演講有更深的認識，確保演講質(zhì)量。校運會，我們能幫忙擬解說詞，還有班級口號。也能服從學(xué)校安排，認真做好一些計分或是統(tǒng)計工作。除去一些大型的活動，我們所在的實習(xí)學(xué)校偶爾也會有“公益活動”，出去大街上打掃或者是到敬老院那里關(guān)心、幫助老人。學(xué)校也會有一些征文活動，這些豐富了學(xué)生的生活，拓展了他們的知識面。以上的活動讓我們了解到一所學(xué)校不單單只是傳授知識的地方，同時也是一個歷練的平臺。

在實習(xí)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都到過實習(xí)學(xué)校考察，考察我們的實習(xí)情況。文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)兩次考察黃金中學(xué)的實習(xí)情況，在開始之處來一次，結(jié)束之際又來了一次。首次到學(xué)校是為了了解我們分配和住宿情況，結(jié)束時主要是進行實習(xí)總結(jié)以及到實習(xí)學(xué)校進行“教育實習(xí)基地掛牌儀式”。在此期間，數(shù)學(xué)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)也到過實習(xí)學(xué)校考察，他們是在十二月中旬到達的，主要是考察數(shù)學(xué)院的實習(xí)情況。

黃金實習(xí)組有兩位組長，在組長工作中，我們能及時幫助同學(xué)解決各項問題，做好溝通協(xié)調(diào)工作，保證各項事情順利完成。兩個月的實習(xí)生活，使得我們在教育教學(xué)能力有所提高，讓我們明白班主任工作雖瑣碎，但里面包含了無限的責任。實習(xí)的經(jīng)歷雖已過去，我們至今還會回頭看一下我們在那學(xué)校留下的腳印。實習(xí)，讓我們更清楚地明白“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵。以后，我們更加會要求自己，完善自己，從而，準備全身心地加入將來的教師事業(yè)中。

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