杰出青年的七個(gè)習(xí)慣讀后感(優(yōu)選十七篇)_杰出青年的七個(gè)習(xí)慣讀后感
發(fā)表時(shí)間：2019-04-21杰出青年的七個(gè)習(xí)慣讀后感(優(yōu)選十七篇)。
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《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》是風(fēng)靡全球的美國(guó)超級(jí)暢銷書(shū)。它提供了非常實(shí)用的行動(dòng)指南幫助青少年理解和應(yīng)用七個(gè)習(xí)慣。《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》在全球銷量過(guò)億冊(cè)，幫助無(wú)數(shù)的青少年度過(guò)了生命中的低潮。現(xiàn)在，這本神奇的實(shí)用手冊(cè)以同樣幽默和歡快的方式引導(dǎo)青少年通過(guò)各種挑戰(zhàn)思想的練習(xí)來(lái)確立七個(gè)習(xí)慣的原則。在這本書(shū)中充滿了有趣的活動(dòng)、個(gè)人智力測(cè)試、自省的問(wèn)題，并且，它不會(huì)使你有做功課的感覺(jué)，它更像一本個(gè)人雜記，幫助你對(duì)生活進(jìn)行深刻思考，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，它將幫你看清人生方向，向你提出挑戰(zhàn)，幫助你確定你可能會(huì)在什么地方誤入迷途，并幫你自我更新。青少年將會(huì)從中發(fā)現(xiàn)很多有用的工具，幫助他們提高自尊、建立友誼、抵擋同輩人的壓力、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
書(shū)的作者是肖恩。
肖恩？柯維肖恩？柯維是世界一流的時(shí)間與生活領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)權(quán)威機(jī)構(gòu)之一的富蘭克林？柯維公司負(fù)責(zé)創(chuàng)新的副總經(jīng)理。他畢業(yè)于楊百翰大學(xué)，獲英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士學(xué)位；繼而獲得哈佛商學(xué)院MBA學(xué)位。他還是一位暢銷書(shū)作家和深受歡迎的演講者，現(xiàn)在同妻子和孩子們居住在美麗的落基山脈。
讀了這本書(shū)后，我的靈魂得到了洗禮。看似誰(shuí)都可以做到的七個(gè)習(xí)慣，事實(shí)上并不簡(jiǎn)單，隱藏了許許多多的做人基礎(chǔ)，是所有好習(xí)慣的基礎(chǔ)。
美國(guó)的強(qiáng)大是從培養(yǎng)杰出高效青少年開(kāi)始的。
這本書(shū)是一個(gè)密集的訓(xùn)練計(jì)劃，在美國(guó)青少年中最具影響力，它直接影響著美國(guó)青少年的素質(zhì)。
書(shū)中充滿聰明的點(diǎn)子、偉大的格言和令人驚異的人生經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，這是一本不可或缺的好書(shū)；對(duì)于青少年的父母、老師以及足以影響青少年的任何一位成年人來(lái)說(shuō)，本書(shū)也是必備讀物。
談到青少年的適應(yīng)與成功，在美國(guó)本書(shū)是最重要的一本著作。
我要每天堅(jiān)持按照書(shū)中所說(shuō)的做，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，以及對(duì)待生活樂(lè)觀的態(tài)度。還有許許多多要學(xué)習(xí)。最后再說(shuō)一句：好習(xí)慣會(huì)使我們終生受益！
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讀了史蒂芬柯維的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，我受到了很大的啟發(fā)。這是一本很值得讀的書(shū)，書(shū)中強(qiáng)調(diào)品行修養(yǎng)的同時(shí)，還介紹了為人處事的技巧。人的品德基本上是由習(xí)慣組成的，俗語(yǔ)說(shuō)：思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)，習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響。因?yàn)樗且回灥模诓恢挥X(jué)中，長(zhǎng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。
書(shū)中通過(guò)一些細(xì)致生動(dòng)的故事來(lái)漸進(jìn)入自己的觀點(diǎn)，它涵蓋的不僅僅是一些大的道理和人生方面的東西，更可貴的是它還探討了一些具體到家庭、教育及與人相處等方面的事物。這七個(gè)習(xí)慣是一個(gè)整體：“積極主動(dòng)”的態(tài)度，“以終為始”的愿景，“要事第一”的把握，“雙贏思維”的互賴，“知彼解已”的溝通，“綜合綜效”的合作，“不斷更新”的創(chuàng)造，它們相輔相成，不管是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是職工養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的，它甚至能決定一個(gè)人的成敗得失。以下就書(shū)中談到的七個(gè)習(xí)慣具體談一談感受：
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良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是一輩子的事，這決定著一個(gè)人的成就。如何煉成核心“好習(xí)慣”，肖恩·柯維的《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》這本書(shū)將告訴你具體的操作路徑，他以自身的經(jīng)歷與明白曉暢的故事，幽默風(fēng)趣地跟青少年進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。全書(shū)分四部分共十二章，每章皆有“故事闡述”——講述自身經(jīng)歷與他人的遭遇，在剖析中增強(qiáng)真實(shí)感與說(shuō)服力；“幼童學(xué)步”梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行扼要的事實(shí)分析，為行動(dòng)實(shí)踐奠基；“我的訓(xùn)練計(jì)劃”—具體做法的系列推進(jìn)宛如逐層的心理分析，在行動(dòng)延拓中溶煉好習(xí)慣。
在作者的視野中，他認(rèn)為有7個(gè)重要習(xí)慣決定了人生的高度、寬度與廣度。分別是：積極處世（對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，在謀事的可控范圍內(nèi)一以貫之地樂(lè)觀對(duì)待）;選定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)后有厚實(shí)的`行動(dòng)（確認(rèn)你的使命和生活目標(biāo)，用“士志于道”的方式成就小事）;重要的事情優(yōu)先做（緊抓重要事項(xiàng)優(yōu)先完成，在舒適區(qū)與勇氣區(qū)之間游刃有余）;雙贏的想法（抱持人人都能成功的心態(tài)，先做好自己，避免攀比和不良競(jìng)爭(zhēng)）;先理解別人，再爭(zhēng)取理解自己（皮誠(chéng)地傾聽(tīng)，捕獲重要信息，以備交際中的整合之用）;協(xié)作增效（協(xié)同工作，欣賞多樣性和差異，以求更多突破）;磨刀不誤砍柴工（勞逸結(jié)合，張弛有度，在休整與充電中提升境界）。在闡述“積極處世”中，作者講述了自己讀大學(xué)時(shí)創(chuàng)造了一門語(yǔ)言課程。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他閱讀相關(guān)書(shū)籍、完成作業(yè)和尋找導(dǎo)師支持，這種創(chuàng)造習(xí)慣值得借鑒。
每個(gè)習(xí)慣既是獨(dú)立的空間，又是相互滲透、良性交互發(fā)展的系統(tǒng)，我們既可逐個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練，又可在相互的關(guān)聯(lián)中進(jìn)行能力習(xí)慣的演練，有為有不為，道法在心，習(xí)慣成自然。每個(gè)人都有獨(dú)具的思維定式。個(gè)體在環(huán)境中獲取的信息是零碎的、極不完整的，往往會(huì)形成一種扭曲的思維定勢(shì)，從而使自己固于“抱殘守缺”的壁壘之中。我們?cè)谏钪谐?duì)一些問(wèn)題進(jìn)行錯(cuò)誤歸因，即是扭曲思維定勢(shì)的主要癥狀。我們不應(yīng)急于作判斷、給事物貼標(biāo)簽或由此對(duì)自己、他人形成偏見(jiàn)，而應(yīng)胸懷寬廣、樂(lè)于接受新信息、新事物，及時(shí)更新思維，以遵循規(guī)律或原則為重心，以“改變自己”作為起點(diǎn)與歸宿。
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首先非常感謝公司能有這樣的讀書(shū)活動(dòng)，促使我在忙碌的生活中抽出時(shí)間去讀書(shū)，看到很多點(diǎn)不論于生活還是工作都覺(jué)得受益匪淺。
最簡(jiǎn)單明了詮釋書(shū)本7個(gè)習(xí)慣的是一張圓形圖，意思為：從第一階段依賴期，達(dá)到1.積極主動(dòng)，2.以終為始，3.要事第一；達(dá)到這三點(diǎn)可進(jìn)入第二階段獨(dú)立期，再通過(guò)4.雙贏思維，5.知彼解己，6.統(tǒng)合綜效；達(dá)成以上六點(diǎn)即進(jìn)入互賴期，最后還要7.不斷更新，才算是完成的七個(gè)習(xí)慣。
如何擁有習(xí)慣，此書(shū)的定義為：知識(shí)、技巧、意愿相互交織的結(jié)果。因?yàn)橹R(shí)可以讓我們知道做什么，為何做；技巧可以告訴我們?cè)趺醋觯蛔詈笠庠甘窍胍觥Ｖ挥羞@三個(gè)交集才能完成做什么，怎么做，去做，整個(gè)完整鏈。
然后如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)能，有三句話最為影響深刻。第一句：“像這種只重金蛋的態(tài)度和思維定式，實(shí)在難以激發(fā)員工的熱情和潛能”，第二句：“你可以買到員工的時(shí)間，卻買不到他的心，而心才是忠誠(chéng)與熱忱的根源”，第三句：“唯有在金蛋（產(chǎn)出）與鵝的健康和幸福（產(chǎn)能）之間取得平衡，才能實(shí)現(xiàn)真正的效能”。
“積極主動(dòng)”模式為：自我意識(shí)、想象力、良知、獨(dú)立意志。這里感受最深的一句為“真正有效的策略是從自身能控制的方面著手，也就是先改進(jìn)自己的缺失，努力成為模范妻子或丈夫，給予對(duì)方無(wú)條件的愛(ài)和支持”。
“以終為始”讓我認(rèn)識(shí)到——“從現(xiàn)在開(kāi)始，以你的人生目標(biāo)作為衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，你的一言一行、一舉一動(dòng)，無(wú)論發(fā)生在何時(shí)都必須遵循這一規(guī)則。”；第二“確定角色和目標(biāo)——人生在世，扮演者各種各樣的角色”第三“唯有參與，才能認(rèn)同”。
“要事第一”——“別讓瑣事?tīng)恐亲幼摺薄ⅰ坝掠谡f(shuō)不”。
“雙贏思維”中我看到有六個(gè)交往模式：利人利己（雙贏）、損人利己（贏/輸）、舍己為人（輸/贏）、兩敗俱傷（輸/輸）、獨(dú)善其身（贏）、好聚好散（無(wú)交易）。其中好聚好散是我之前沒(méi)有考慮到的，在工作的往來(lái)、生意的交集中，我盡力想考慮雙贏模式去互推結(jié)果，但是有時(shí)候不想對(duì)方受傷，也不想自殘的情況非常矛盾，此書(shū)中一句話，點(diǎn)明我“不能雙贏就好聚好散”。
知彼解己”中“表達(dá)也要講技巧，如何獲得理解，這也是雙贏之道不可缺少的”。
“統(tǒng)合綜效”的溝通層次，劃分合作層次為橫坐標(biāo)，信任度為縱坐標(biāo)，總共分為三個(gè)階段：互相提防（贏輸模式）、互相尊重（妥協(xié)）、統(tǒng)合綜效（雙贏）。此種“尊重差異——重視不同個(gè)體的不同心理、情緒與智能，以及個(gè)人眼中所見(jiàn)到的不同世界”是我停留在妥協(xié)的重要原因。
“不斷更新”需要從四個(gè)方面磨練自己——1.身體：鍛煉、營(yíng)養(yǎng)和壓力調(diào)節(jié)；2.社會(huì)/情感：服務(wù)、移情、統(tǒng)合綜效、內(nèi)在安全感；3.精神：實(shí)現(xiàn)價(jià)值、忠誠(chéng)、學(xué)習(xí)、冥想；4.智力：閱讀、想象、規(guī)劃和寫作。除此外，就是通過(guò)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持、實(shí)踐來(lái)螺旋式上升。
以上為我本次也是第一次讀此書(shū)的觸動(dòng)點(diǎn)，也是留給之后的我來(lái)反省生活及工作中是否遵循以上的習(xí)慣來(lái)做人做事。
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當(dāng)我們舍棄回答心，改以了解心去聆聽(tīng)別人，便能開(kāi)啟真正的溝通，增進(jìn)彼此關(guān)系。對(duì)方獲得了解后，會(huì)覺(jué)得受到尊重與認(rèn)可，進(jìn)而卸下心防，坦然而談，雙方對(duì)彼此的了解也就更流暢自然。知彼需要仁慈心，解己需要勇氣，能平衡兩者，則可大幅提升溝通的效率。在有了“雙贏思維”的基礎(chǔ)上，人就會(huì)耐心的去傾聽(tīng)，才會(huì)有合作產(chǎn)生，如果沒(méi)有“雙贏思維”的思想，就談不上了解對(duì)方和解放自己，這一點(diǎn)我做得不好，很多時(shí)候別人的話我是聽(tīng)不進(jìn)去的，所以根本就不了解對(duì)方的意圖，只是一味的認(rèn)為自己是對(duì)的，所以就不可能協(xié)作好。“知彼解己”需要的是主動(dòng)，如果單方面去做是沒(méi)有效果的，所以了解到此習(xí)慣的人一定要拿出誠(chéng)意來(lái)，畢竟大多數(shù)人還是使用過(guò)去的觀念去處理問(wèn)題。
我們要培養(yǎng)設(shè)身處地的換位溝通習(xí)慣。欲求別人的理解，首先要理解對(duì)方。人人都希望被了解，也急于表達(dá)，但卻常常疏于傾聽(tīng)。眾所周知，有效的傾聽(tīng)不僅可以獲取廣泛的準(zhǔn)確信息，還有助于雙方情感的積累。當(dāng)我們的修養(yǎng)到了能把握自己，保持心態(tài)平和，能抵御外界干擾和博采眾家之言時(shí)，我們的人際關(guān)系也就上了一個(gè)臺(tái)階。
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最近讀了一本書(shū)，是美國(guó)作者史蒂芬·柯維的——《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》。
書(shū)中提到的第一個(gè)習(xí)慣是積極主動(dòng)，即采取主動(dòng)，為自己過(guò)去、現(xiàn)在及未來(lái)的行為負(fù)責(zé)，并依據(jù)原則及價(jià)值觀，而非情緒或外在環(huán)境來(lái)下決定。
道理都懂，然而有什么用呢？
但是書(shū)中講到一個(gè)護(hù)士，她看護(hù)過(guò)一個(gè)可能世界上最挑剔的最難伺候的病人。這個(gè)病人從來(lái)沒(méi)有一句感激的話，反而處處找茬作對(duì)，使護(hù)士過(guò)得很痛苦，然后會(huì)不由自主地把痛苦發(fā)泄在家人身上。
這個(gè)場(chǎng)景跟我們平時(shí)的工作特別相似，我們可能每天也在為很多強(qiáng)詞奪理胡攪蠻纏的客戶服務(wù)，即使我們內(nèi)心已經(jīng)在奔騰了，但是我們還必須微笑地認(rèn)可客戶，服務(wù)客戶，使客戶滿意。我們也經(jīng)常因?yàn)楣ぷ鞫X(jué)得自己人格分裂，活得特別憋屈。 可是如果我們嘗試跳出自我，以客觀的角度把自己當(dāng)作一個(gè)不相干的人來(lái)觀察呢？我們真的有能力選擇自己的回應(yīng)嗎？
當(dāng)我自己探索到內(nèi)心深處的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己是可以選擇的。無(wú)論是護(hù)士的痛苦還是我們客服工作帶來(lái)的憋屈，都是因?yàn)槁殬I(yè)特性導(dǎo)致的，職業(yè)的要求和職責(zé)使然，那職業(yè)本就是我們自己所選擇的，所以這份職業(yè)的一切都是我們自己的選擇。既然我們憑著自己的自由意志選擇了我們所從事的工作，那這份工作帶來(lái)的一切我們也必須承擔(dān)。
當(dāng)了解的自己的職業(yè)定位后，再來(lái)探討這些病人和客戶的時(shí)候，我們就可以很客觀地看待，就不會(huì)覺(jué)得給自己帶來(lái)痛苦和憋屈了。因此，積極主動(dòng)其實(shí)就是承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，我們有權(quán)選擇對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境做出積極回應(yīng)。
我們?cè)诨橐黾彝ズ凸ぷ髦校覀兺菀滓蕾噭e人而工作或者生活，其實(shí)我們都可以身體力行積極主動(dòng)的精神，做照亮他人的蠟燭而不是評(píng)判對(duì)錯(cuò)的法官；以身作則，不要只顧批評(píng)；解決問(wèn)題而不是制造問(wèn)題。
“正如書(shū)中所說(shuō)，我們不用活在父母、同事和社會(huì)的驅(qū)使之下，用我們自己的獨(dú)立意志，不依賴別人，為自己的行為和幸福負(fù)責(zé)，才能享受最大的自由和幸福。
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最近讀了一本書(shū)《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，書(shū)里有一句話，我感覺(jué)說(shuō)的很好，思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。
人的品德應(yīng)該是由習(xí)慣組成的。習(xí)慣對(duì)我們的生活有影響很大，因?yàn)樗且回灥摹Ｔ诓恢挥X(jué)中，影響著我們的品德，左右著我們的成敗。書(shū)中強(qiáng)調(diào)品性修養(yǎng)的同時(shí)，還介紹了為人處世的技巧。其中有兩個(gè)習(xí)慣卻在一旁觸動(dòng)我、提醒我，值得我去為他深思。那就是“積極主動(dòng)”、“要事第一”的習(xí)慣。積極主動(dòng)，就是對(duì)待生活、工作都要勤懇主動(dòng)。高效能人士為自己的行為以及一生所作的選擇負(fù)責(zé)，他們致力于實(shí)現(xiàn)有能力控制的事情而不是被動(dòng)的憂慮那些沒(méi)法控制或難以控制的事情；我以后在工作中要采取主動(dòng)，化消極為積極。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己，有時(shí)問(wèn)題的反面是契機(jī)，學(xué)會(huì)成功地與人合作的習(xí)慣。
“要事第一”是一種自我管理的原則，把最重要的事放在第一位。自己以前在工作期間，感覺(jué)到在工作中常常難以避免被各種瑣事、雜事所糾纏。由于沒(méi)有掌握高效能的工作方法，經(jīng)常被這些事弄得筋疲力盡，心煩意亂，總是不能靜下心來(lái)去做最該做的事。有時(shí)候被那些看似急迫的事所蒙蔽，根本就不知道哪些是最應(yīng)該做的事，結(jié)果白白浪費(fèi)了大好時(shí)光，致使工作效率不高。學(xué)習(xí)了“要事第一”這一章后，我認(rèn)識(shí)到工作是要有章法的，不能眉毛胡子一把抓，要分輕重緩急，這樣才能一步一步地把事情做得有節(jié)奏、有條理，達(dá)到良好效果。讀書(shū)的目的是為了學(xué)習(xí)前人和他人的經(jīng)驗(yàn)，是為了把握更多有用的知識(shí)和技能。只有把從書(shū)中學(xué)來(lái)的東西用到實(shí)踐中，才能真正達(dá)到讀書(shū)的目的。
在今后的工作中，我將會(huì)通過(guò)不斷的努力，通過(guò)培養(yǎng)這七個(gè)習(xí)慣，我相信我可以循序漸進(jìn)地獲得不斷的進(jìn)步，逐漸成長(zhǎng)為一位真正高效能的員工。還有一點(diǎn)我要說(shuō)的就是，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，如果能在工作中體現(xiàn)出來(lái)，我相信我們公司的發(fā)展一定會(huì)蒸蒸日上，生意越做越火。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是我們最大的力量！
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自史蒂芬·柯維的《七個(gè)習(xí)慣高效人士的秘密》一書(shū)出版以來(lái)，它就引起了廣泛的關(guān)注和討論。這本書(shū)以其獨(dú)特的理念和實(shí)用的指導(dǎo)方法，幫助人們克服困難，改變自己的生活態(tài)度和行為習(xí)慣，進(jìn)而提升個(gè)人的效能和成功。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深深領(lǐng)悟到了其中蘊(yùn)含的價(jià)值和智慧，并從中汲取了許多啟示。
《七個(gè)習(xí)慣高效人士的秘密》這本書(shū)以其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格吸引了我的注意。書(shū)中將成功的路徑分為三個(gè)不同的階段：從以自己為中心的依賴階段到以他人為中心的獨(dú)立階段，最后達(dá)到以共同目標(biāo)為中心的互相依賴階段。這種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使得整本書(shū)的內(nèi)容層層遞進(jìn)，極富說(shuō)服力。作者通過(guò)一系列的故事、案例和實(shí)用的指導(dǎo)，展示了如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣，讓個(gè)人成為高效人士。這種寫作方式將抽象的概念化為具體的行為指南，使得理念更加易于理解和應(yīng)用。
《七個(gè)習(xí)慣高效人士的秘密》所闡述的七個(gè)習(xí)慣是非常符合實(shí)際生活的。其中，第一個(gè)習(xí)慣是"積極主動(dòng)"。作者強(qiáng)調(diào)了我們必須意識(shí)到我們自己可以掌握自己的人生，通過(guò)積極主動(dòng)的態(tài)度主宰自己的命運(yùn)。第二個(gè)習(xí)慣是"以終為始"。即我們要先想清楚自己的目標(biāo)和價(jià)值觀，然后制定計(jì)劃和行動(dòng)，并不斷調(diào)整以實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。第三個(gè)習(xí)慣是"要事第一"。作者指出我們應(yīng)該將最重要的任務(wù)放在優(yōu)先級(jí)的首位，不被瑣碎細(xì)節(jié)所干擾。第四個(gè)習(xí)慣是"雙贏思維"。柯維提倡我們要追求共贏的局面，通過(guò)合作和互惠關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。第五個(gè)習(xí)慣是"知彼解己"，即我們要努力了解他人并尊重他們的觀點(diǎn)，同時(shí)也要深入了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。第六個(gè)習(xí)慣是"統(tǒng)合綜效"，柯維強(qiáng)調(diào)我們要綜合考慮各種因素，尋求最佳的解決方案。第七個(gè)習(xí)慣是"不斷更新"，即我們要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn)。這七個(gè)習(xí)慣全面而深入地覆蓋了個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的多個(gè)方面，具有強(qiáng)大的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值。
《七個(gè)習(xí)慣高效人士的秘密》這本書(shū)激發(fā)了我對(duì)于個(gè)人發(fā)展和成功的渴望。通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到成功并非偶然，而是通過(guò)自己的努力和明確的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。我也意識(shí)到，我可以通過(guò)改變自己的思維方式和行為習(xí)慣，提高自己的效能和成功。書(shū)中的故事和案例讓我深思，引發(fā)了我對(duì)自己行為的反思和改變的決心。它幫助我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，我應(yīng)該積極主動(dòng)地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，勇于追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。它也讓我明白了，我應(yīng)該與他人建立良好的合作關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)共贏的局面，而不是追求個(gè)人的私利。最重要的是，這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，我應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)，并不斷地更新和改進(jìn)自己。
小編認(rèn)為，通過(guò)閱讀《七個(gè)習(xí)慣高效人士的秘密》，我受益匪淺。這本書(shū)以其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格吸引了我的注意，讓我深入了解了如何成為一個(gè)高效人士。書(shū)中的七個(gè)習(xí)慣真實(shí)而實(shí)用，對(duì)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都具有重要的指導(dǎo)意義。通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)，我對(duì)于個(gè)人發(fā)展和成功的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，只要我積極運(yùn)用這些習(xí)慣，我就能夠在自己的生活和工作中取得更大的成就，并成為一個(gè)更加高效和成功的人。
? 杰出青年的七個(gè)習(xí)慣讀后感
習(xí)慣一積極主動(dòng)——個(gè)人愿景的原則
人性的本質(zhì)是主動(dòng)而非被動(dòng)的，人類不僅能針對(duì)特定環(huán)境選擇回應(yīng)方式，更能主動(dòng)創(chuàng)造有利的環(huán)境。
采取主動(dòng)不等于膽大妄為，惹事生非或滋事挑畔，而是要讓人們充分認(rèn)識(shí)到自己有責(zé)任創(chuàng)造條件。
積極主動(dòng)不僅指行駛的態(tài)度，這意味著為人一定要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，一個(gè)人行為取決于自身的抉擇，而不是外在的環(huán)境，人類應(yīng)該有營(yíng)造有利的外在環(huán)境的積極性和責(zé)任感，積極主動(dòng)應(yīng)該是正面的不應(yīng)該是負(fù)面的。
無(wú)論是能直接控制的、間接控制的還是無(wú)法控制的問(wèn)題，解決的第一步都掌握在我們自己手里，也就是說(shuō)，只有以積極的心態(tài)去對(duì)待解決身邊發(fā)生的一些事，我們才能做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
習(xí)慣二以終為始——自我領(lǐng)導(dǎo)的原則
太多人成功之后，反而感到空虛，得到名得之后，卻發(fā)現(xiàn)犧牲了更可貴的東西。因此，我們務(wù)必掌握真正重要的愿景，然后勇往直前，堅(jiān)持到底，使生活充滿意義。
習(xí)慣三要事第一——自我管理的`原則
有效管理是掌握重點(diǎn)式的管理，它把最重要的事情放在第一位，有領(lǐng)導(dǎo)決定什么是重點(diǎn)的，再靠自制力來(lái)掌握重點(diǎn)，時(shí)刻把我們放在第一位，以免被感覺(jué)情緒或沖動(dòng)所左右。
習(xí)慣四雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則
雙贏者把生活看作一個(gè)合作的舞臺(tái)，而不是一個(gè)決斗場(chǎng)，一般人看事情多用二分法：非強(qiáng)即若，非勝即敗。其實(shí)世界之大，人人都有足夠的立足空間，他人之得不必就視為自己之失。
習(xí)慣五知彼解己——溝通的原則
若要用一句話歸納我在人際關(guān)系方面受到的一個(gè)重要原則，那就是，知彼解己——首先尋求去了解對(duì)方，然后再爭(zhēng)取讓對(duì)方了解自己，這一原則是進(jìn)行有效人際交流的關(guān)鍵。
習(xí)慣六統(tǒng)合綜效——?jiǎng)?chuàng)造性合作的原則
統(tǒng)合綜效的基本心態(tài)是：如果一位具有相當(dāng)聰明才智的人跟我意見(jiàn)不同，那么對(duì)方的主張必定有我，尚未體會(huì)的奧妙，值得加以了解。
與人合作最重要的是，重視不同個(gè)體的不同心理、情緒與智能，以及個(gè)人眼中所見(jiàn)到的不同世界，假如兩人意見(jiàn)相同，其中一人必屬多余；與所見(jiàn)略同的人溝通毫無(wú)益處，要有分歧才有收獲。
習(xí)慣七不斷更新——平衡的自我更新原則
人生最值得的投資就是磨練自己，因?yàn)樯钆c服務(wù)人群都得靠自己，這是最珍貴的工具。
工作本身并不能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的安全感，具備良好的思考學(xué)習(xí)創(chuàng)造與適應(yīng)能力，才能立于不敗之地，擁有財(cái)富并不代表經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，擁有創(chuàng)造財(cái)富的能力才真正可靠。
? 杰出青年的七個(gè)習(xí)慣讀后感
在美國(guó)《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》影響力僅次于《圣經(jīng)》。第一次看這本書(shū)是在20xx年部門領(lǐng)導(dǎo)推薦閱讀的書(shū)目之一。當(dāng)時(shí)可能由于年紀(jì)小還不太能理解這七個(gè)習(xí)慣的真正含義，只記得看完這本書(shū)告知自己要踐行要事第一的工作習(xí)慣，要求自己一旦下定決心做一件事就要全力以赴。
7年之后的今天利用早上邊跑步邊聽(tīng)樊登老師的解讀，突然有一種全新的收獲，引起了我的不斷反思，最重要的是積極主動(dòng)的思考方式，一直以來(lái)狹義的自我定義：我屬于行動(dòng)上的積極主動(dòng)的樂(lè)觀派，但在思維模式上我把更多的精力都放在了關(guān)注圈，就像LG對(duì)我說(shuō)的：“你的焦點(diǎn)更多的放在細(xì)節(jié)上，還沒(méi)有放在重點(diǎn)上（他說(shuō)的重點(diǎn)其實(shí)就是影響圈，重點(diǎn)應(yīng)該放在我自己可直接控制的事情上，接受不能改變的事情）”。跑完步回家后從書(shū)架上找出這本書(shū)，重新拜讀了一遍，于是決定要把我此時(shí)此刻的感受記錄下來(lái)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，以后也是我重點(diǎn)要修煉的部分。
積極主動(dòng)是其他六個(gè)習(xí)慣的必備條件，本書(shū)中的高效人士的七個(gè)習(xí)慣分別是：
個(gè)人領(lǐng)域的成功：從依賴到獨(dú)立
習(xí)慣一：積極主動(dòng)
習(xí)慣二：以終為始
習(xí)慣三：要事第一
公眾領(lǐng)域的成功：從獨(dú)立到依賴
習(xí)慣四：雙贏思維
習(xí)慣五：知彼解已
習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效
自我提升和完善
習(xí)慣七：不斷更新
關(guān)于積極主動(dòng)我的理解是在刺激與反應(yīng)之間做出的自由選擇，這對(duì)于自己其實(shí)是一種心靈上的救贖。如果我們一直將自己的需求綁架在他人身上，會(huì)活的很痛苦，生活中會(huì)充滿了抱怨與指責(zé)。比如中國(guó)最大的矛盾關(guān)系體：婆媳關(guān)系緊張，很大一部分原因其實(shí)不是生活的年代不同，生活習(xí)慣不同。而是媳婦或是婆婆把自己的要求放在對(duì)別人的控制上，因?yàn)樗话凑瘴乙蟮姆绞剑ㄍ饨绱碳ぃ揖蜕鷼狻⒅肛?zé)與抱怨（內(nèi)在反應(yīng)）。其實(shí)我們還有自由選擇的權(quán)力，比如解決方案一：控制自己的情緒選擇不生氣；方案二：告訴自己別人是否履行職責(zé)并不重要，重要的是自己的態(tài)度。如果你一直認(rèn)為問(wèn)題“存在于外部”，那么請(qǐng)馬上打住，因?yàn)檫@種想法本身就是問(wèn)題。
雖然我們不必象書(shū)中舉例的維克多。佛蘭克爾那樣被關(guān)在納粹德國(guó)的死亡集中營(yíng)中憑借詳細(xì)與記憶來(lái)修煉心靈、頭腦和道德的自律能力，將內(nèi)心的自由種子培育得日益成熟，直到超脫納粹的禁錮。在最惡劣的環(huán)境中，佛蘭克爾運(yùn)用人類獨(dú)有的自我意識(shí)，發(fā)掘了人性最根本的原則，即在刺激與回應(yīng)之間，人有選擇的自由。就像某名言說(shuō)的那樣“除非你愿意，否則沒(méi)人能傷害你”“除非拱手相讓，否則沒(méi)人能剝奪我們的自尊。”
接下來(lái)我們可以自我反思在婚姻、家庭和工作中有沒(méi)有用積極主動(dòng)的言語(yǔ)去表達(dá)，如果沒(méi)有，那么從今天開(kāi)始制定一個(gè)為期21天的自我覺(jué)察實(shí)踐表，分為影響圈與關(guān)注圈。
消極被動(dòng)的言語(yǔ)：VS積極主動(dòng)的語(yǔ)言：
1、我已無(wú)能為力。試試看有沒(méi)有其他可能性。
2、我就是這樣。我可以選擇不用的作風(fēng)。
3、他把我氣瘋了。我可以控制自己的情緒。
4、他們不會(huì)答應(yīng)的。我可以相處有效的表達(dá)方式。
5、我只能這么做了。我能選擇恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。
6、我不能。我選擇。。。
7、我不得不。我更愿意。。。
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8、要是。。。就好了。我打算。。。
不要總是怨天尤人或是文過(guò)飾非，犯了錯(cuò)誤就要馬上承擔(dān)，改正并從中汲取教訓(xùn)，致力于影響圈內(nèi)的事情，淡化關(guān)注圈。學(xué)會(huì)做照亮他人的蠟燭，而不是評(píng)判對(duì)錯(cuò)的法官；以身作則而不是一心挑錯(cuò)，解決問(wèn)題，而不是制造矛盾。
? 杰出青年的七個(gè)習(xí)慣讀后感
說(shuō)實(shí)話，我一直不喜歡這種說(shuō)教類的書(shū)籍，因?yàn)橹翱催^(guò)李開(kāi)復(fù)的《做最好的自己》，覺(jué)得他寫的還不錯(cuò)，而《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是他提及最多遍的書(shū)籍，恰巧舍友不久前買了一本二手的，就順便拿起來(lái)看了。
確實(shí)，看的我頭暈?zāi)X脹，也許是翻譯的問(wèn)題吧，內(nèi)容寫的很粗糙枯燥，有或許這本書(shū)在我現(xiàn)在的年齡看來(lái)還沒(méi)有什么較為顯著的效果和感觸，可能比較適合工作人士看吧。誠(chéng)然，本書(shū)所講的七個(gè)習(xí)慣，是成為一個(gè)高效能人士的最好原則，作者總結(jié)的很精辟，概括了很多方面，雖看起來(lái)太過(guò)于理性，也不乏人性化。作者所說(shuō)的七個(gè)習(xí)慣分別是，習(xí)慣一積極主動(dòng)、二以終為始、三要事第一、四雙贏思維、五知彼解己、六統(tǒng)合綜效、七不斷更新。書(shū)中最讓我印象深刻的有兩處，其一是作者對(duì)效能的定義產(chǎn)出與產(chǎn)能必須平衡換句話說(shuō)，就是必須明確自己的能力與位置，不能過(guò)分提高目標(biāo)而忽略自身能力，要實(shí)事求是。其二是作者在全書(shū)結(jié)尾部分引用的愛(ài)默生的話只要我們堅(jiān)持干，事情就變得容易了。這并非因?yàn)槿蝿?wù)的性質(zhì)變了，而是因?yàn)槲覀冝k事的能力增強(qiáng)了，真是說(shuō)到心坎上去了，很多事情都是貴在堅(jiān)持的，有些時(shí)候并不是有了希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望。
這種書(shū)，在我看來(lái)，很多事情其實(shí)都懂，就是很難付諸實(shí)踐，看書(shū)的好處之一就是增強(qiáng)一種應(yīng)該怎么做的意識(shí)，讓我們冥冥中可能不知不覺(jué)就這樣做了。涉略即可不必深究，是我的看法！
? 杰出青年的七個(gè)習(xí)慣讀后感
每一個(gè)人都想獲得成功，每一個(gè)敢于拼搏、勇于奮斗的人都不甘平庸。成功與失敗，杰出與平庸，主宰我們的命運(yùn)是什么？是習(xí)慣。
其實(shí)，習(xí)慣是一個(gè)很可怕的東西因?yàn)樗皇窃炀饶悖褪菤У裟恪Ｋ_穆?tīng)査惯~爾曾說(shuō)過(guò)：播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。由此可見(jiàn)，習(xí)慣，是決定命運(yùn)的重要因素。《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》一書(shū)，就明確地告訴我們，如何培養(yǎng)習(xí)慣，走向成功。
大致來(lái)說(shuō)，走向成功的七個(gè)習(xí)慣就是：積極處世；先定目標(biāo)后有行動(dòng)；重要的事情要先做，雙贏的想法；先理解別人，再爭(zhēng)取別人理解自己；協(xié)作增效；磨刀不誤砍柴工。在這七個(gè)習(xí)慣中，對(duì)我最有幫助的就是先理解別人，再爭(zhēng)取別人理解自己，與協(xié)作增效這兩個(gè)習(xí)慣。在我們生活中，每個(gè)人都會(huì)有向別人傾訴自己內(nèi)心想法的時(shí)候，也都會(huì)有傾聽(tīng)別人意見(jiàn)的時(shí)候。在我們向別人傾訴的時(shí)候，你希望傾聽(tīng)者的態(tài)度是什么呢？是走神、假裝在聽(tīng)，時(shí)聽(tīng)時(shí)不聽(tīng)、聽(tīng)話只聽(tīng)聲、以自我為中心地聽(tīng)，還是希望他（她）能真正地、用心地支聽(tīng)？我想你一定會(huì)選擇后者，因?yàn)橹挥杏眯娜ヂ?tīng)，才能真正理解說(shuō)話者話中的含義。回過(guò)頭來(lái)反醒一下自己，在傾聽(tīng)別人的講話時(shí)，是否每一次都是用自己的眼睛、耳朵和心去聽(tīng)？是否在傾聽(tīng)時(shí)從別人的角度出發(fā)想過(guò)問(wèn)題？從別人的角度出發(fā)去想問(wèn)題，才能了解別人的內(nèi)心，因?yàn)樵谕患虑樯希煌娜丝赡艹钟胁煌挠^點(diǎn)，但也許這些觀點(diǎn)都是對(duì)的，我們?cè)趦A聽(tīng)時(shí)，絕不能有我的想法才是正確的、唯一的的態(tài)度，否則結(jié)果常常會(huì)是傾訴者和傾聽(tīng)者針?shù)h相對(duì)，兩敗俱傷。傾聽(tīng)的最好方法是反射法、反射與模仿是相對(duì)的，反射是重復(fù)別人的意思，而模仿則是重復(fù)別人的話，反射者態(tài)度熱情，售價(jià)令人心生好感，模仿者則態(tài)度冷淡，令人心生厭煩。只有你愿意聽(tīng)別人說(shuō)，理解別人，別人才有機(jī)會(huì)聽(tīng)你說(shuō)，理解你。
關(guān)于協(xié)作增效，我認(rèn)為是我生活中必不可少，卻也是最缺少的一種習(xí)慣。海倫凱勒說(shuō)過(guò)：只身一人，我們能做的少而又少；并肩協(xié)作，我們能做的很多很多。要想?yún)f(xié)作增效，首先就是要發(fā)現(xiàn)差異，欣賞差異，我們都是獨(dú)特的個(gè)體，我們的學(xué)習(xí)方式，看待事物的方式、風(fēng)格、特點(diǎn)、性格等都不同，正是這些差異形成了生活中的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)為發(fā)現(xiàn)打開(kāi)了大門。因?yàn)槲覀兊男愿衽c觀點(diǎn)不同，我們就可以利用這些不同看法實(shí)現(xiàn)協(xié)作增效，明確問(wèn)題或機(jī)遇所在，首先要努力了解別人的想法，然后闡述自己的方法，爭(zhēng)取讓別人了解，接著討論形成新方案和新想法，最后找到最佳解決方案。這就是協(xié)作增效。養(yǎng)成這種習(xí)慣，定然會(huì)離成功更未完一步。
《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》這本書(shū)就是我的良師益友，讀過(guò)之后真是受益匪淺！
? 杰出青年的七個(gè)習(xí)慣讀后感
這本書(shū)是美國(guó)富蘭克林柯維公司創(chuàng)始人史蒂芬·柯維博士著的，據(jù)稱，“在美國(guó)，此書(shū)影響力近次于《圣經(jīng)》。”
沒(méi)有閱讀的時(shí)候，以為這無(wú)非是一本勵(lì)志類書(shū)籍，等到讀起來(lái)，卻知道它所論述的涉及每個(gè)人的事業(yè)、婚姻、家庭、生活、教育等諸多方面的內(nèi)容，對(duì)如何搞好合作與溝通、提高幸福指數(shù)和成功的幾率而最終達(dá)到“高效能”做了具體而又深刻的論述。
事實(shí)上，正如作者所說(shuō)，“人們是如此的相似，又是那樣的不同。”為了生計(jì)或?qū)崿F(xiàn)自己的某種理想和愿望(或者是達(dá)到某種欲望)，現(xiàn)代的人們都在忙忙碌碌中度過(guò)一天又一天，一年又一年。可是，如果你細(xì)心觀察一下身邊的人，其實(shí)，他們的工作效能是不同的。
人人都有美好的愿景--良好的人際關(guān)系、出色的工作業(yè)績(jī)、不菲的勞動(dòng)收入、美滿的婚姻、和諧的家庭……然而，這些愿景不會(huì)降臨到每個(gè)人的頭上。人們總是心懷憧憬而又必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。那么，有沒(méi)有一劑良方使渴望這些美好愿景的人們做得更好一點(diǎn)?答案就在《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》里。
書(shū)中推薦的七個(gè)習(xí)慣是:
1、積極主動(dòng)--個(gè)人愿景的原則
2、以終為始--自我領(lǐng)導(dǎo)的原則
3、要事第一--自我管理的原則
4、雙贏思維--人際領(lǐng)導(dǎo)的原則
5、知彼解己--移情溝通的原則
6、統(tǒng)合綜效--創(chuàng)造性合作的原則
7、不斷更新--平衡的自我更新的原則
逐條對(duì)照上面所列出的七個(gè)習(xí)慣，我們做到了幾條呢?恐怕在第一條“積極主動(dòng)”方面就會(huì)有很多人沒(méi)有做到。尤其是作為一名員工的角色，你做到積極主動(dòng)了嗎?“太多人只是坐等命運(yùn)的安排或貴人相助，事實(shí)上，好工作都是靠自己爭(zhēng)取來(lái)的。”近年來(lái)，一些管理層人士經(jīng)常講“職業(yè)倦怠”，可見(jiàn)，消極被動(dòng)是廣為存在的。
所謂“以終為始”，就是“在做任何事之前，都要先認(rèn)清方向。這樣不但可以對(duì)目前處境了如指掌，而且不至于在追求目標(biāo)的過(guò)程中誤入歧途，白費(fèi)功夫。”而“要事第一”的原則，卻是指集中精力于當(dāng)急的要?jiǎng)?wù)，排除次要事務(wù)的羈絆，即“別讓瑣務(wù)牽著鼻子走。”我們做得如何?
說(shuō)到了“雙贏思維”，可能我們做得更不好了。對(duì)于這一點(diǎn)，我們是喊聲震天高，而在內(nèi)心卻只想自己贏。“知彼解己”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“移情溝通”。所謂“移情溝通”是指以理解為目的的聆聽(tīng)，要求“聽(tīng)者站在說(shuō)話者的角度理解他們的思維模式和感受。”這對(duì)于我們?nèi)绾巫鲆幻细竦募议L(zhǎng)和合格的教師大有裨益。
最后兩點(diǎn)是“統(tǒng)合綜效”和“不斷更新”。其中，“統(tǒng)合綜效”是講整體大于部分之和。例如，疊放在一起的兩塊木片所能承受的重量大于疊放前分別承受的重量之和。我們做教師的善于敞開(kāi)胸懷，博采眾議，善于充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的智慧都在這個(gè)范疇。“不斷更新”比較容易理解，但是人們卻往往熱衷于躺在祖宗留下來(lái)的床上悠閑地睡眠，不愿意開(kāi)啟自己大腦創(chuàng)新的大門。
渴望美好，并追求卓越的人們，讀一讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，會(huì)像我一樣受益匪淺。
? 杰出青年的七個(gè)習(xí)慣讀后感
前面三個(gè)習(xí)慣都是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人領(lǐng)域的成功，而第四到第六個(gè)習(xí)慣則是為了實(shí)現(xiàn)公眾領(lǐng)域的成功。前面三個(gè)習(xí)慣是為了從依賴走向獨(dú)立，而第四到第六個(gè)習(xí)慣則是為了從獨(dú)立走向互賴。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到人與人之間并不是你死我活的關(guān)系，我們應(yīng)該抱有充足的心態(tài)，相信雙贏是有可能的。類似于時(shí)間管理中的四象限，在這邊也可以用類似的方法，橫坐標(biāo)為“敢作敢為”，縱坐標(biāo)為“善解人意”。既敢作敢為又善解人意，可以實(shí)現(xiàn)雙贏;敢作敢為但是不善解人意，則是我贏你輸;善解人意但不敢作敢為，則是你贏我輸;既不敢作敢為又不善解人意則是雙輸。
? 杰出青年的七個(gè)習(xí)慣讀后感
自己更新是生命發(fā)展的基本規(guī)律，德國(guó)哲學(xué)家尼采則認(rèn)為，人生有三個(gè)時(shí)期，即：合群時(shí)期、沙漠時(shí)期和創(chuàng)造時(shí)期。合群時(shí)期，自己尚未蘇醒，個(gè)體隱沒(méi)在群體之中；沙漠時(shí)期，自己意識(shí)覺(jué)醒，開(kāi)始在寂寞中思索；創(chuàng)造時(shí)期，通過(guò)個(gè)人獨(dú)特的文化創(chuàng)造而趨于永恒之境。
“人生最值得的投資就是磨練自己，因?yàn)樯钆c服務(wù)人群都得靠自己，這是最珍貴的工具。工作本身不能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的安全感，具備良好的思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與適應(yīng)能力，才能立于不敗之地。擁有財(cái)富，并不代表經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，擁有創(chuàng)造財(cái)富的能力才真正可靠。”習(xí)慣七的主旨就是磨練自己，從身體、精神、心智與社會(huì)情感等四個(gè)方面，增進(jìn)個(gè)人產(chǎn)能，積累其他修養(yǎng)的本錢。
怎樣才能自己更新呢，首先，要牢記“守住、守住、再守住”，從基礎(chǔ)出發(fā)，以求得在“守住”中發(fā)展，在“守住”中快樂(lè)，在“守住”中智慧，實(shí)現(xiàn)真正的自己更新。
埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨交通違法者難管理，常常是我們自己方法太少。人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境，先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境。
堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)于我們的意義與剎車、油門和方向盤對(duì)于汽車的意義類似。如果沒(méi)有這三樣?xùn)|西，汽車就不能向著正確的方向行駛，不能在該停的時(shí)候停止，在該加速的時(shí)候加速，最終的結(jié)果要么是停滯不前，要么就走向毀滅。一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)意志的人，就像一個(gè)有著良好的制動(dòng)系統(tǒng)的汽車一樣，能夠在很大程度上隨心所欲，到達(dá)自己想要去的任何地方。
實(shí)際上，堅(jiān)強(qiáng)的意志不僅能讓我們少做后悔事，更能為我們帶來(lái)快樂(lè)。我們平常做的很多事情只要做好都是能夠帶來(lái)快樂(lè)的。比如做菜，如果做得色香味俱全，讓人賞心悅目，回味無(wú)窮，豈不是一件樂(lè)事；再比如學(xué)外語(yǔ)，如果能說(shuō)得與外國(guó)人一般無(wú)二，我們也一定會(huì)感到歡欣鼓舞，樂(lè)不可支。然而，達(dá)到這樣的水平是需要付出努力的，要在看不到曙光，聽(tīng)不到掌聲，得不到鼓勵(lì)的時(shí)候，依然能夠堅(jiān)持下去，直到取得最后的勝利。這就需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，否則就只能看著別人享受成功的喜悅，自己在一旁只有羨慕的份兒。
意志還有一個(gè)最神奇的功效，那就是可以讓我們不煩惱、不憂愁，整天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)。這是真的嗎？當(dāng)然是真的。我們大家都知道，煩惱憂愁不僅不能解決問(wèn)題，還會(huì)妨礙我們積極地想辦法，并且能夠損害我們的健康，縮短我們的壽命，而開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)則能使我們的思維不受阻礙，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)靈活，因而能夠更好地解決問(wèn)題，同時(shí)增進(jìn)我們的健康，延長(zhǎng)我們的壽命。可見(jiàn)，我們不應(yīng)煩惱憂愁，而應(yīng)盡量開(kāi)心快樂(lè)。要做到這一點(diǎn)，就要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，當(dāng)我們受到煩惱和憂愁圍困的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)的意志能使我們將注意力集中到解決問(wèn)題上來(lái)，并使自己進(jìn)入開(kāi)心快樂(lè)的狀態(tài)。因此，我們不必氣餒，每一分努力都會(huì)給我們帶來(lái)回報(bào)，都會(huì)使我們的生活變得更加美好。
那么，我們?nèi)绾尾拍芘囵B(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志呢？
意志的強(qiáng)弱取決于主動(dòng)的堅(jiān)持能力的大小。你把一個(gè)吸煙的人關(guān)起來(lái)，他一年沒(méi)有吸煙，這并不能說(shuō)明他意志力有多強(qiáng)。只有當(dāng)他可以很輕易地得到煙，卻能夠控制自己不去抽的時(shí)候，他的意志力才算強(qiáng)大。提高意志能力并不需要我們自討苦吃，不需要夏天穿棉襖，冬天穿單衣，我們完全可以采取更有意義的方式。我們可以進(jìn)行體育煅煉，可以努力克服自己的缺點(diǎn)，可以有計(jì)劃地改掉壞實(shí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣，可以在遇到困難和挫折時(shí)盡量保持昂揚(yáng)的斗志和樂(lè)觀的精神。通過(guò)這些方式，我們的意志能力會(huì)逐漸得到提高，使我們能夠讓自己做那些該做的事，不做那些不該做的事，從而收獲一個(gè)無(wú)悔的人生。
要想培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，首先要從心里認(rèn)識(shí)到意志的重要，然后才能自覺(jué)地培養(yǎng)。我們可以先從小事做起，讓自己嘗點(diǎn)甜頭，這樣就能夠吸引自己不斷地堅(jiān)持下去。假如我們?cè)瓉?lái)只能堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，半個(gè)小時(shí)后就開(kāi)始魂不守舍、心不在焉，我們可以先告誡自己一定要多堅(jiān)持5分鐘，當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了這樣的目標(biāo)以后一定會(huì)感到高興，然后就可以趁熱打鐵，不斷設(shè)立更高的目標(biāo)。不久以后，我們就能專心看上一個(gè)小時(shí)的書(shū)，我們的意志也得到了增強(qiáng)，這時(shí)候，我們就像擁有了一件銳利的武器一樣，可以去戰(zhàn)勝其它更多更大的困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，體驗(yàn)成功快樂(lè)。
此外，習(xí)慣的好壞對(duì)我們的人生意義重大，好的習(xí)慣會(huì)使我們度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)的人生，壞的習(xí)慣則相反，它可能使我們鑄成大錯(cuò)，追悔莫及。如果我們能自覺(jué)地改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，我們會(huì)同時(shí)培養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們的快樂(lè)也就有了保證。
? 杰出青年的七個(gè)習(xí)慣讀后感
積極主動(dòng)應(yīng)該是七個(gè)習(xí)慣中最為人熟知的一個(gè)習(xí)慣了，我記得當(dāng)時(shí)研究生畢業(yè)時(shí)，導(dǎo)師給我的建議也是“主動(dòng)一點(diǎn)”。關(guān)于這個(gè)習(xí)慣，以前自己一直不當(dāng)回事，什么事都抱著“順其自然”的態(tài)度，自己不去爭(zhēng)取。現(xiàn)在漸漸意識(shí)到，這個(gè)社會(huì)不像家里或小學(xué)、中學(xué)，你是中心，即使你不積極、不主動(dòng)，父母、老師還是會(huì)關(guān)注你。在社會(huì)中，比你優(yōu)秀的人太多，如果你不積極主動(dòng)，別人憑什么要特別關(guān)注你、給你機(jī)會(huì)?書(shū)中把人的圈子分為關(guān)注圈和影響圈，我們應(yīng)該多做影響圈內(nèi)的是，因?yàn)檫@些事通過(guò)我們的積極主動(dòng)是會(huì)有所改變的。消極被動(dòng)的人喜歡說(shuō)“如果......就好了”，而積極主動(dòng)的人則喜歡說(shuō)“雖然缺少......但是我可以......”。積極主動(dòng)這個(gè)習(xí)慣貫穿整個(gè)七個(gè)習(xí)慣體系當(dāng)中，無(wú)處不在，缺其不可。
? 杰出青年的七個(gè)習(xí)慣讀后感
“統(tǒng)合綜效”談的是創(chuàng)造第三種選擇——按照我的方式，亦非你的方式，而是第三種遠(yuǎn)勝過(guò)個(gè)人之見(jiàn)的辦法。它是互相尊重的成果——不但是了解彼此，甚至是稱許彼此的歧異，欣賞對(duì)方解決問(wèn)題及掌握機(jī)會(huì)的手法。個(gè)人的力量是團(tuán)隊(duì)和家庭統(tǒng)合綜效的利基，能使整體獲得一加一大于二的成效。
統(tǒng)合綜效是對(duì)付阻礙成長(zhǎng)與改變的最有力途徑。助力通常是積極、合理、自覺(jué)、符合經(jīng)濟(jì)效益的力量。相反，阻力則消極、不合邏輯、情緒化和不自覺(jué)。不設(shè)法消除阻力的后果就等于向彈簧施加作用力，結(jié)果還是要反彈。如果將雙贏思維，換位溝通與統(tǒng)合綜效原則整合，不僅可以化解阻力，甚至可以化阻力為助力，“統(tǒng)合綜效”就是創(chuàng)造性合作的原則。
集思廣益的合作威力無(wú)比，有當(dāng)人人都敞開(kāi)胸懷，以接納的心態(tài)尊重差異時(shí)，才能眾志成城。
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