述職范文|6歲小孩賣報(bào)為母親看病讀后感(推薦十五篇)_6歲小孩賣報(bào)為母親看病讀后感
發(fā)表時(shí)間:2020-01-296歲小孩賣報(bào)為母親看病讀后感(推薦十五篇)。
? 6歲小孩賣報(bào)為母親看病讀后感 ?
今天,我讀了《學(xué)會(huì)看病》這篇文章,感想很深。文章講述了這樣一件事:兒子生病了,母親決定讓兒子獨(dú)自去看病。結(jié)果兒子學(xué)會(huì)了看病,母親感到很高興。
這位母親的教育方法很獨(dú)特。她不像有些父母那樣事必躬親,而是采用“放手的方式”,讓兒子獨(dú)自行事,鍛煉他獨(dú)自生活的能力。這種做法看起來有些“殘忍”,但恰恰是她的“獨(dú)到之處”。因?yàn)楹⒆涌傆幸惶鞎?huì)長大,要獨(dú)自面對(duì)困難,獨(dú)自面對(duì)成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,獨(dú)自去闖過生活中的一道道難關(guān)。如果生活是一座危機(jī)四伏的迷宮,那么我們就是迷宮中的“闖關(guān)者”。當(dāng)我們迷失方向,遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,就需要一位“引路人”帶我們逃離險(xiǎn)境,讓我們繼續(xù)勇往直前,但她們不可能始終陪伴在我們身邊,所以讓“闖關(guān)者”學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,勇于面對(duì)困難并掌握戰(zhàn)勝困難的本領(lǐng)是一位優(yōu)秀的“引路人”真正應(yīng)該做的。
然而,生活中有許多的“引路人”能夠這樣做,但有多少孩子能夠理解和接受他們的做法呢?現(xiàn)在的孩子都是父母的心肝寶貝,是家中的“小皇帝”“小公主”,每天都在蜜罐里養(yǎng)著,過的衣來伸手飯來張口的生活,父母把他們寵上了天。前幾天,我看到一篇報(bào)道,一位母親與她的兒子相依為命,這位母親對(duì)兒子特寵愛,什么活都由母親包干了,他一天跑的只知道玩。他慢慢地長大了,母親也老了,母親不能養(yǎng)活他了,他只好獨(dú)自去面對(duì)生活。但由于他承受不住生活中的重重困難和壓力,最后自殺了。這難道不是一個(gè)悲劇嗎?
真是可憐天下父母心啊!
幸好我的母親不是那樣寵孩子的。她處處“刁難”“虐待”“折磨”我,從“逼”我自己穿衣服,等我稍長大了就“拋開”我,讓我一個(gè)人睡,現(xiàn)在“逼”我學(xué)做飯、洗衣服等。可是你讓我變得成熟了懂事了、學(xué)會(huì)了生活、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在我更理解母親的教育—放手的愛。
讀完本課文,我明白了世上有一種愛叫放手。
? 6歲小孩賣報(bào)為母親看病讀后感 ?
學(xué)了《學(xué)會(huì)看病》,才知道母愛是偉大的。
《學(xué)會(huì)看病》本文講述了著名作家畢淑敏在兒子生病的時(shí)候,讓兒子獨(dú)自去醫(yī)院看病,并為兒子畫了一張路線圖的故事。然后,她沒完沒了地跟兒子說,可是兒子走了,她很煩,覺得時(shí)間過得很艱難。
母親為了鍛煉兒子的勇氣,讓兒子一個(gè)人去看醫(yī)生,但是兒子走了,她心里很著急。我媽為了培養(yǎng)兒子一個(gè)人在社會(huì)上生活,提前做了準(zhǔn)備。我為作家的兒子感到高興。
星期天,我媽媽讓我買一包味精,因?yàn)榧依餂]有味精做飯。我媽給了我錢,我走著走著害怕。路上我心想:小偷會(huì)不會(huì)偷我?我會(huì)被壞人給我的東西吸引嗎?要知道,當(dāng)今社會(huì)壞人還挺多的!
回到家,我松了一口氣。我發(fā)現(xiàn)我媽站在窗邊四下張望,然后就走到了她身邊。我說:媽媽,你怎么了?你說:沒事,我看你是不是回來了。媽媽很擔(dān)心我。
我們?cè)诟改傅膼巯麻L大。父母的愛是親切的微笑,親切的話語,溫暖的鼓勵(lì),嚴(yán)格的要求。我們?cè)趷壑谐砷L。
? 6歲小孩賣報(bào)為母親看病讀后感 ?
1、生活自理能力。能根據(jù)冷熱增減衣服;會(huì)自己系鞋帶;能按類別整理好自己的物品。
2、自我保護(hù)意識(shí)。未經(jīng)大人允許不給陌生人開門;能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則;運(yùn)動(dòng)時(shí)能避免給他人造成危險(xiǎn);知道一些基本的防災(zāi)知識(shí)。
3、文明的語言習(xí)慣。別人講話時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng);能根據(jù)談話對(duì)象和需要,調(diào)整說話的語氣;懂得按次序輪流講話,不隨意打斷別人;能依據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z言,如在別人悲傷時(shí)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表示安慰。
4、適應(yīng)能力。能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)不少于半小時(shí),能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的孩子園或班能較快適應(yīng)。
5、交際交往能力。有自己的好朋友,也喜歡結(jié)交新朋友;有問題愿意向別人請(qǐng)教;有高興的或有趣的事愿意與大家分享。
6、關(guān)心尊重他人。能關(guān)注別人的情緒和需要,并能給予力所能及的'幫助;尊重為大家提供服務(wù)的人,珍惜他們的勞動(dòng)成果;接納、尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人。
6歲兒童補(bǔ)鈣吃什么水果? 1、柚子。柚子營養(yǎng)價(jià)值很高,含有非常豐富的蛋白質(zhì)、糖類、有機(jī)酸、維生素A原、B1、B2、C、P和鈣、磷、鎂、鈉等營養(yǎng)成分,這是其他水果所難以比擬的。每100克柚子含有維生素C57毫克,比梨高10倍,大大超過其它水果,還有 0.7克蛋白質(zhì)、0.6克脂肪、57kcarl熱量,含鈣519毫克。 2、檸檬。檸檬是世界上最有藥用價(jià)值的水果之一,它富含維生素C、糖類、鈣、磷、鐵、維生素B1、維生素B2、高量鉀元素和低量鈉元素等,對(duì)人體十分有益。 3、枇杷。枇杷營養(yǎng)十分豐富,據(jù)測定,每100克批杷果肉中含蛋白質(zhì)0.5克、脂肪0.7克、果糖12.8克、果酸0.6克、鈣54毫克、磷28毫克、鐵0.4毫克、胡蘿卜素1.5毫克。此外,枇杷中還含有豐富的維生素A、B、C及果膠。 讀了這篇課文我真心潮難以平靜,為我們這一代養(yǎng)尊處優(yōu)而感到羞愧,同時(shí)這母親的用心良苦,讓我猶然升起敬佩感。 “捧在手里怕掉了,含在口里怕化了”這就是大多數(shù)孩子在家的地位和待遇,文中的母親不一樣,在孩子生病找藥的時(shí)候,她突然征住了,她想:兒子長大可能會(huì)遇到更多的疾病與災(zāi)難,所以這位“狠心”的母親咬著牙要兒子自己獨(dú)自去看病,她揪著心過完了這段看病的時(shí)間。兒子回來了,她的心如大石頭落了地。 是啊,在我們身邊有多少衣來伸手,飯來張口的“寄生蟲”他們凡事都依著父母,像嬰兒一樣依偎在父母懷里,別說擔(dān)當(dāng)生活重?fù)?dān),就連洗澡水也要父母放,祙子也要父母洗,雖然他們成績優(yōu)異,但在生活自理方面還是一個(gè)低能兒,當(dāng)有一日他們?nèi)ネ獾厍髮W(xué),因?yàn)樯畈蛔岳恚冒寻謰寧У缴磉?,就形成了一股陪讀的怪現(xiàn)象。看看我們身邊的“啃老族”的隊(duì)伍越來越壯大,甚至連結(jié)婚、買房子也要爸媽掏腰包,被父母含辛茹苦的養(yǎng)大,竟然還那么理直氣壯地要錢,真是太悲哀了。這時(shí)那些爸媽們,會(huì)怨天尤地人,捶胸頓足地痛罵不孝之子,其實(shí)他們是自食其果,誰叫她們從小就將孩子生活全部包辦?這不是真正的愛,而是溺愛! “溫室里長不出蒼松,鳥籠飛不出雄鷹”。讓兒女做一個(gè)自立自強(qiáng)的人,這才是父母對(duì)兒女的真愛! 現(xiàn)在我終于明白為什么摔倒了,媽媽反爾怒斥我一頓,是為了讓我學(xué)會(huì)自立自強(qiáng);為什么讓我一個(gè)人去摸黑買東西,是為了讓我學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),為什么我讓人欺負(fù);媽媽卻對(duì)我不聞不問,是為了讓我學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)! 《為奴隸的母親》是左聯(lián)作家柔石于1930年創(chuàng)作的短篇**,作品主人公是一個(gè)在毫不知情的情況下就被典出的無辜農(nóng)村婦女?!暗淦蕖?,即把自己的妻子“典”給他人一定的年限,為別人家生兒育女、傳宗接代的一種形式,是舊時(shí)浙江東部農(nóng)村的一種荒唐落后的陋習(xí)。**重點(diǎn)刻畫了被壓迫、被摧殘、被蹂躪的貧困婦女春寶娘的形象。 作者用樸素通俗的語言來表達(dá)春寶娘的悲慘生活,指責(zé)封建社會(huì)殘酷的經(jīng)濟(jì)剝削、階級(jí)壓迫和對(duì)勞動(dòng)人民的精神奴役和破壞,揭露了封建道德的虛偽和墮落。抵制封建傳統(tǒng),維護(hù)舊社會(huì)婦女的基本權(quán)利,具有重要意義。 春寶娘的丈夫是個(gè)皮販。他經(jīng)常在鄉(xiāng)下收集獵人的皮和牛皮,然后在大港**。但有時(shí)也兼做點(diǎn)農(nóng)作,芒種的時(shí)節(jié),便幫人家插秧,他能將每行插得非常直,經(jīng)常被奉為模范。然而境況卻漸漸不佳,債務(wù)也年年積起來了。 “他大約就因?yàn)榫硾r的不佳。煙也吸了,酒也喝了,錢也賭起來了。這種吉祥使他成為一個(gè)非常暴力的人,但他變得更加貧窮。 連小小的移借,別人也不敢答應(yīng)了。 ”中國的農(nóng)民總歸是有一段血淚史的,勤勤懇懇也難以阻擋貧窮的光顧。到最后,越發(fā)貧窮,越發(fā)開始吸煙、喝酒甚至賭錢。 有什么關(guān)系呢?反正日子也過不下去了,那就吊兒郎當(dāng)、得過且過。只恨萬惡的舊社會(huì),竟有荒誕的“典妻”制度,恰好為那些懦弱無情的丈夫們提供了一個(gè)“重振家業(yè)”的機(jī)會(huì)。 不知道這個(gè)皮販怎么開了口的,竟對(duì)他的妻子說:“再也沒有辦法了。這樣下去,連小鍋也都賣去了。 我想,還是從你底身上設(shè)法罷。你跟著我挨餓,有什么辦法呢?”“我底身上? ……” 他底妻坐在灶后,懷里抱著她剛滿五周的男小孩──孩子還在啜著奶,她訥訥地低聲地問。 “你,是呀,”她底丈夫病后的無力的聲音,“我已經(jīng)將你出典了……” “什么呀?”她底妻子幾乎昏去似的。 就這樣,這個(gè)可憐的女人完全不知道丈夫把100元**租給別人的情況。她不舍地呼喚著春寶,一遍又一遍,反反復(fù)復(fù),仿佛她的孩子會(huì)在一眨眼之間消失不見。盡管她極不情愿、萬念俱灰,但還是在夜里為孩子修補(bǔ)好了冬天的衣物。 心情復(fù)雜的預(yù)備著去往另一個(gè)“家”,伺候另一個(gè)“丈夫”。而他的丈夫卻沉沉睡去,在她離家的前一夜盡連一句安慰和感激的話也沒說。很難想象這個(gè)可憐的女人是如何熬過這漫漫長夜的。 她想起了她那剛出生就被她**暴力的父親用沸水殺死的小女兒,想起這個(gè)父親在殺死自己剛生下的小女兒后第三天又用鋤柄敲腫了他兒子的頭。她怎么能不放心她的春寶,怎么能不放心這個(gè)所謂的家,所謂的丈夫。然而,毋庸置疑的是,她必須去當(dāng)人家的典妻。 中國下層的貧苦女性就是這樣,身處在黑暗的不透氣的夾縫中,就快要不能呼吸,卻還是咬牙堅(jiān)持,頑強(qiáng)的挺著,在黑暗中摸索踉蹌。這種非同一般的隱忍,令人嘆服,也令人心疼。我不禁想到了魯迅先生《祝福》里的祥林嫂。 她逢人便說她的阿毛,同樣的話,她可以天天說、時(shí)時(shí)說。對(duì)XXX的思念和懷念貫穿了她的一生。她們都是封建傳統(tǒng)的犧牲品。春寶娘被傳統(tǒng)陋習(xí)吞食,祥林嫂被封建禮教侵蝕。 魯迅先生的《狂人日記》里講到“人吃人”的社會(huì)現(xiàn)象,一開始并不懂其具體所指。現(xiàn)在看來,封建禮教是食人族的罪魁禍?zhǔn)?,吃掉了中國下層無數(shù)貧苦婦女。而這個(gè)封建禮教并不是用手能夠觸到的東西,它不是具體的某一個(gè)人,某一種物體,而是一種制度,一種以男權(quán)為主導(dǎo)的社會(huì)體制。 而這種男權(quán)主導(dǎo)的社會(huì)體制,在如此文明開化的今天,中國少數(shù)落后的農(nóng)村地區(qū)也仍有殘余,這不免引發(fā)我們的反思。 直到春寶娘離家出走,丈夫才露出一絲懷舊的愧疚。她只能淚流滿面地坐在轎子離,離開家和5歲的孩子春寶,仿佛從自己身上切下一塊肉。在第二個(gè)“家”里面,她雖然戴著姨太太的“帽子”卻過著傭人的生活。 她每時(shí)每刻都得低眉順眼,即使這樣卻還是要忍受正妻的欺負(fù)。無論如何,她一直是個(gè)局外人,盡管后來她為秀才生下了兒子秋寶。當(dāng)她三年期滿以后,秀才的正妻便迫不及待地把她趕出了門,甚至不愿意留她吃一頓中飯。 接她來的是一頂轎子,回去時(shí)卻只好步行。是的,兒子也生了他們,已經(jīng)沒有使用價(jià)值了。她終于可以回到原來的家了,但她必須忍受更多的痛苦。 長大的春寶已經(jīng)不再認(rèn)得媽媽了,自己的丈夫也不把自己當(dāng)回事,春寶娘向屋角上旋轉(zhuǎn)了一周,一點(diǎn)也沒有氣力地對(duì)她丈夫說:“米缸內(nèi)是空空的……”男人卻冷笑了一聲,答說:“你真是大人家里生活過了! 米,盛在那只香煙盒子內(nèi)?!泵髅鲿r(shí)男人理虧,逼走了妻子,卻又陰陽怪氣、冷嘲熱諷。誰能想象這個(gè)可憐而悲傷的女人此時(shí)是多么的悲傷和絕望。 更悲哀的是,她要再一次忍受著思兒之苦。回到已經(jīng)忘記了她的春寶身邊卻再也看不到她的秋寶了。春寶的母親原本是兩個(gè)孩子的母親,被剝奪了對(duì)父母和孩子的愛;她是一個(gè)有丈夫的女人,但她不能成為合法的妻子,享有做母親的權(quán)力。 她是商品,是工具,是一種特殊的奴隸。作者借“為奴隸的母親”,向吃人的舊社會(huì)提出的血淚控訴,是怵目驚心的,是發(fā)人深省的!作者以十分嚴(yán)峻冷靜的筆觸,采用白描手法,將深摯的情感蘊(yùn)含在樸素、真切的生活描寫中,不夸飾、不渲染,冷靜地思考人生,嚴(yán)峻地解剖現(xiàn)實(shí),讓讀者從清晰的生活畫卷里去探索思考重大的女性和社會(huì)問題,深刻地表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義精神。 命運(yùn),有時(shí)真的不在自己手里,尤其是女人的命運(yùn),尤其是在這樣一個(gè)封建貧窮的時(shí)代。于是,春寶的娘成了一個(gè)物件,可以被丈夫典當(dāng)以延續(xù)他們生命的物件,像一件衣服或者首飾,同時(shí),在這里,她成了一副為財(cái)主家延續(xù)香火的生育工具。而女人的天性決定了她有母性,人,是有感情的,她在被當(dāng)做一件物件來完成丈夫和財(cái)主交易的使命后,她必須離開了,而她留下的卻是她的骨肉,母子連心,這是怎樣的一種痛? 財(cái)主想多留她幾年也只是為秋寶考慮,丈夫典她出去是為了自己和春寶活命,這兩個(gè)她名義上的丈夫,誰都沒有為她考慮。和秋寶在一起,母親會(huì)思念春寶,和春寶在一起,母親會(huì)思念秋寶,究竟是誰活生生拆分了母子?是丈夫? 是財(cái)主?追根究底,還是那個(gè)萬惡的舊社會(huì),是吃人的封建禮教在害人,是貧窮在害人。女性的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和精神自主是造成這場悲劇的原因。 這也正是**的成功之處,每一句話都在言說,每一個(gè)段落都在言說,每一個(gè)章節(jié)都在言說,但言說的這個(gè)東西,你能深刻感受,卻很難用一句話來概括它??v觀中國歷史上的女性,總是可憐的。為了家庭和丈夫付出自己的全部,卻被當(dāng)成理所當(dāng)然而不屑一顧。 不知道應(yīng)該佩服她們驚人的忍耐力,還是應(yīng)該指責(zé)她們不知道反抗?除了同情,我們能做的或許也只是為她們祈禱,祈禱沉靜而寒冷的死一般長的夜早一些過去,祈禱溫暖的陽光與和煦的微風(fēng)撫平她們臉上的風(fēng)霜和憂傷,祈禱她們能夠真正做她們自己。
聽聞大冰出書了,第一個(gè)反應(yīng)就是“流水線”又開動(dòng)了?但一旦捧上,就有難以放下的感覺。 聽聞一個(gè)故事,不用跋山涉水去尋找,感動(dòng)便在當(dāng)下:尋路的瓶罐、“不著調(diào)”的大松、一別再難尋回的蘋果、既當(dāng)爸爸,又當(dāng)兒子的阿宏、尋愛的采、逢人苦難,仍以仁義視之的黃健翔大哥、一路向南的櫻桃……一個(gè)個(gè)故事的背后,都是一段段人生,欲以淺酌,卻已大醉。 大冰以一個(gè)說書人自立。如果以一個(gè)故事采集者,以及傳閱者來說,大冰做的很成功。一個(gè)個(gè)故事,在他手里,變得立體,生動(dòng),很容易給人一種沉浸式的閱讀體驗(yàn)。不由自主為瓶罐柳暗花明的尋路之旅感到驚喜,不由的為錯(cuò)過蘋果而感到陣陣悵然。看到“你就真的那么缺回報(bào)嗎?”這句話時(shí),也不驚覺有所警醒。發(fā)現(xiàn)我們的戀愛,家庭,工作,生活中無時(shí)無刻不在要求著回報(bào)。如果不對(duì)等,心里就會(huì)感到不平衡,由此會(huì)感到所付出的不值。目的性太強(qiáng),總是讓我們忘了出發(fā)的目的,以至于到最后就連某些開始也放棄了。 大冰希望“大冰的小屋”,能不斷地傳承下去,溫暖著不斷路過的行人,停留的歌者……我想是能夠不斷地傳承下去的,只是不僅僅叫大冰的小屋。在于我們每一次以愛為名伸手之時(shí),而這不是一種居高臨下的施舍,而是良知的平等交換。 讀了《學(xué)會(huì)看病》,我體會(huì)到了母親的良苦用心與兒子在病痛中的堅(jiān)強(qiáng)。 作為醫(yī)生的母親在兒子發(fā)燒時(shí),不但沒有幫兒子打退燒針,還讓兒子獨(dú)自去醫(yī)院看病。母親一開始的態(tài)度比較堅(jiān)決,自從兒子出門后就開始心軟、后悔,接著是擔(dān)心和難過,兒子回來以后,母親的勇氣又漸漸回到心里。由此可以看出母親對(duì)兒子的疼愛。 文中并沒有重點(diǎn)寫兒子的看病過程,但是兒子在病痛中肯定遇到了很多困難,不過最后還是治好了病并平平安安地回到了家。由此可見兒子的堅(jiān)強(qiáng)。 我也有過相似的經(jīng)歷。那一次,阿姨請(qǐng)我去她家玩,可是爸爸和媽媽有事。于是媽媽提議讓我獨(dú)自坐“B2”公交車。我當(dāng)然不情愿。我膽子較小,不敢一個(gè)人坐車,還有,從起點(diǎn)站“市民中心”一直坐到文三路附近,車程很遠(yuǎn),我在車上不論看書還是玩游戲,都很容易暈車,多無聊!“能不能不去啊?”我用哀求的目光看著媽媽說?!斑€是去吧,不然你姐姐會(huì)失望的。”媽媽回答道。我有些不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是我就出發(fā)了,并順利地到達(dá)了阿姨家。 這一次,我通過自己的堅(jiān)持,成功到達(dá)了姐姐家。堅(jiān)持就是勝利! 在讀完《學(xué)會(huì)看病》后,在那一瞬間,我心里感覺到一陣不安。我為了兒子的獨(dú)立歷程感到不安,為了母親的內(nèi)心擔(dān)憂而不安,也為了自己到了獨(dú)立的年紀(jì)而不安。 著名女作家畢淑敏的兒子病了,但她讓生病的兒子去了醫(yī)院。兒子看完了病,順利地回了家。作家突然明白,現(xiàn)在是孩子長大獨(dú)立的時(shí)候了。 雖然讓孩子獨(dú)立去看病,是對(duì)孩子的考驗(yàn),同時(shí)也是對(duì)母親的考驗(yàn)。在這個(gè)過程中,母親飽受內(nèi)心的煩惱和煎熬。擔(dān)心兒子會(huì)出事,痛苦遠(yuǎn)比生病還要痛苦。 冰晶,天下沒有沒不愛自己孩子的父母??! 記得以前,媽媽帶我去阿姨家做客,正趕上阿姨家的小哥哥生病了。阿姨急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),忙著燒水。他忙著給弟弟吃藥,用毛巾擦臉。 過了一會(huì),哥哥又突然發(fā)燒,這下可嚇壞了阿姨,背起哥哥就往外沖,連鞋都沒來得及換就沖出了家門。 看到這里,我忍不住從心里想問一下阿姨:“現(xiàn)在您可以照顧他的身體,可是小哥哥已經(jīng)長大了,以后您不在身邊他怎么辦呢?是不是應(yīng)該讓他自己學(xué)會(huì)照顧自己呢?” 我已經(jīng)長大了,我正在學(xué)習(xí)獨(dú)立??傆幸惶欤覀儠?huì)離開父母的懷抱,在自己的天空自由飛翔。如果你不能學(xué)會(huì)獨(dú)立,你就沒有飛翔的翅膀。你怎么能在天上飛?獨(dú)立能力的培養(yǎng)需要父母的放手和我們自己的鍛煉。 我相信獨(dú)立后,我們會(huì)越來越強(qiáng)大,更能回報(bào)父母的愛! 母親讓生病的孩子獨(dú)自去看病時(shí),說到:“從他出門的那一分鐘起,我就后悔……”等復(fù)雜矛盾的心情的時(shí)候,我馬上體會(huì)到,母親很心疼。愛子情深,那孩子可是母親身上割下的一塊肉呀!我在想,母親是多么的偉大,當(dāng)她忍著劇痛生下孩子時(shí),聽到孩子的哭聲后,先是喜悅而不是疼痛。母親完全忘了剛才的劇痛,因?yàn)樗J(rèn)為自己生下的是一個(gè)幼小的生命,而沒想哺育他(她)的過程會(huì)是多么的艱辛。 文中的母親的愛是偉大的,因?yàn)樗缾酆⒆泳蛻?yīng)該用孩子。我想到了雍正皇帝少年時(shí)領(lǐng)悟到的一段話:“愛不是愛,是溺愛;恨不是恨,而是恨鐵不成鋼;喜不是喜,喜多便會(huì)驕縱;憂不是憂,猶多便會(huì)自強(qiáng);福不是福,福多便會(huì)招禍;禍不是禍,懼禍便會(huì)得福。”雍正的話使我開竅,愛不能溺愛,恨鐵不成鋼也是恨,福禍能相交相替。 我還想到一個(gè)故事:鷹媽媽把剛出生的小鷹扔在山崖下,讓小鷹自己撲翅膀飛,飛不上來只能送死。鷹媽媽舍不得,但她清楚,上不來的小鷹日后也只能送死。這,就是肉弱強(qiáng)食。 鷹媽媽的故事讓我清楚的認(rèn)識(shí)到,在這個(gè)世界里,要想競爭,只能讓自己變強(qiáng),而不是讓對(duì)手變?nèi)酢?/p> 我明白,自立才能生存,拼搏才會(huì)勝利。 如果說當(dāng)時(shí)那種黑暗的社會(huì)就猶如一塊沉重的幕布籠罩在整個(gè)中國上空,但至少我們還有雙手可以讓我們一起掀起這塊幕布,去追尋光明。但可悲的是,有些人沉浸于黑暗中太久了,卻反而失去了追尋光明的能力。或許世界上最悲哀便是有些原本可以做到的事,卻沒有做到;原本可以讓自己自救的行為卻沒有讓自己得到救贖。 主人公悲劇式的命運(yùn)說明麻木、自小的綱常理論已經(jīng)使他們?cè)跐撘庾R(shí)里被物化了。如果一個(gè)人自己甘愿被無形的枷鎖束縛,甘愿將自己關(guān)閉在一個(gè)自我構(gòu)建的牢獄中,那么他自己只能成為一個(gè)可悲的奴隸。小說中的母親善良、溫順,可是卻缺乏一種敢于抗?fàn)幍木瘛.?dāng)她被自己的丈夫看作一件物品,看作一個(gè)奴隸,把她賣給秀才家時(shí),盡管她內(nèi)心痛苦、不愿,可是她只是默默地、發(fā)癡似地,帶著顫音小心翼翼地問了幾句,就對(duì)丈夫的要求順從了,卻沒有一句反抗的話。甚至當(dāng)她生下的第二個(gè)孩子因?yàn)槭桥畫耄徽煞蛴脽崴罨顮C死,她也不敢有多少怨言,只是“剜了心一般地昏過去了”。 也許,我們會(huì)說是春寶娘太善良了,然而這善良的背后,是一種甘愿忍受痛苦的心酸,()是一種甘愿屈從于當(dāng)時(shí)封建制度的妥協(xié)。可是我不禁在想,她為什么不去大膽地沖破這一切,為自己的權(quán)力去進(jìn)行一次抗?fàn)?,卻甘愿做一個(gè)心靈被束縛的奴隸呢? 這是一個(gè)被中國傳統(tǒng)封建觀念和自身思想所束縛的母親,她就像一個(gè)身上背負(fù)者沉重鎖鏈的奴隸,終將在勞苦中耗盡自己的心力,默默地死去。 我想,我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極地走出內(nèi)心中的那個(gè)囹圄,勇敢地去追尋自由與獨(dú)立的天堂,就像羅曼?羅蘭說過的那樣:“多快樂呵,獨(dú)立不羈,完全自主!多快樂呵,擺脫了他人的束縛,擺脫了往事的糾纏,擺脫所愛所憎的面目的騷擾!多快樂呵,生活而不為生活所俘虜,做著自己的主人!” 《學(xué)會(huì)看病》講的是這樣一個(gè)故事:一位母親“狠心”的讓病中的兒子獨(dú)自去醫(yī)院看病。在兒子出門后,她卻又后悔了,希望時(shí)間重來一遍,領(lǐng)著兒子一道去。在兒子安全回家后,勇氣又慢慢回到她心里,她知道應(yīng)該磨煉兒子,而在這個(gè)過程中,也磨煉自己。 從作者細(xì)致入微的心里描寫中,我體會(huì)到了這位母親十分矛盾的想法:是讓他自己去看病,還是陪他一同去? 這個(gè)問題雖然簡單,但卻是培養(yǎng)孩子自立和母愛之間的艱難抉擇。如果成全母愛,陪他一起去,就失去了一次培養(yǎng)孩子自立的天賜良機(jī);而假如選擇培養(yǎng)孩子自理能力,卻顯得有些不近人情。 這位母親選擇了后者。她有長遠(yuǎn)眼光,會(huì)為孩子的未來著想。 這時(shí)我想起了我的母親,她也是這樣一位母親。有一次,我正在看書,他對(duì)我說:“姍兒,你去樓下買一罐黃豆醬吧!”我一愣,吱吱唔唔地想要拒絕。但她不容爭辯地說:“去吧!”然后把錢塞在我手里。我只好下樓,直奔小商店。我吃力地拿起一罐黃豆醬,走到售貨臺(tái)前付了錢,然后小心翼翼地把它抱回家。 回家后,母親笑著對(duì)我說:“女兒,你獨(dú)立性真強(qiáng)!”雖然得到了表揚(yáng),但我的心情卻不舒暢,甚至有一種被人利用的憤怒。但自從看完《學(xué)會(huì)看病》,我懂了母親的良苦用心。 我有這樣的母親,我幸福;我有這樣的母親,我自豪! 這個(gè)女人滿心的悲傷與凄楚,帶著一臉的疲憊與麻木,拖著沉重的腳步一步步走向封建社會(huì)制度早就為她掘好了的,冰冷陰暗、深不見底的墓穴走去。 第一次看柔石的《為奴隸的母親》便被那個(gè)可憐可悲的母親形象深深觸動(dòng),接著又一口氣將這篇小說看了兩遍。每看完一遍,沉重感就增加一層,心理始終伴隨著一種若隱若現(xiàn)的刺痛。小說中那個(gè)的那個(gè)母親,那個(gè)可憐可悲的女人一生都在被悲慘的命運(yùn)操控著:遇人不淑,嫁給皮販,那是一個(gè)集吸煙、喝酒、賭錢為一身,可以不作任何猶豫便將自己剛出生的女兒丟入沸水中殺死,沒有一點(diǎn)兒出息又極其殘忍、自私、專制和沒有人性的男人。在皮販的揮霍下,本來就不殷實(shí)的家境很快就空了,在想盡一切辦法卻依舊搞不到錢之后他便打起了自己妻子的主意。最終在沈家婆的撮合下,他將自己的妻子典賣給了一個(gè)年過半百卻膝下無子的富秀才。與本在這個(gè)女人悲慘的生活里還有那么一絲希望,這希望來自那個(gè)被女人視若珍寶,同女人一樣也很可憐的兒子春寶。如今皮販為了弄到錢未經(jīng)任何商量便將她典賣了,女人僅存的那些希望也被抽空了。顯然這個(gè)女人早已被那些古舊腐朽的封建禮教及制度馴化的無比溫順了,面對(duì)這不公平的現(xiàn)實(shí)她不曾做過任何反抗,哪怕是憤怒的言辭都不曾表露過半句,她選擇逆來順受,在當(dāng)時(shí)那種環(huán)境這也是沒有選擇的選擇。 就這樣,她被一頂轎子很體面的抬進(jìn)了秀才的豪宅,二她那個(gè)完全喪失了人性的丈夫則如愿以償?shù)墨@得了那一百元錢。在這個(gè)危機(jī)四伏的豪宅,她得時(shí)時(shí)留意,處處留心。秀才那個(gè)很有心計(jì)的妻子在表面上對(duì)她百般好,暗地里卻想盡一切方法折磨他,實(shí)施像個(gè)探子般的監(jiān)視她。這個(gè)老女人的整顆心都包圍在因妒忌而產(chǎn)生的怨恨中,沒有任何依靠的她自然就成了最好的出氣筒。老秀才看似對(duì)她不錯(cuò),但終究把她當(dāng)做一個(gè)生育工具。這個(gè)老頭又是一個(gè)滿腦子腐朽的封建思想,極怕老婆的人。府中的下人似乎也不怎么善待她,她的生活實(shí)際上還不如秀才府中的低等下人。不知吞了多少苦水,受了多侮辱,偷偷地抹了多少次淚水,女人總算為秀才生下來一個(gè)白白胖胖的兒子,取名為秋寶。女人的使命完成了,看似她的苦日子也快到盡頭了,她又能見到自己日夜思念的春寶了。可是真的結(jié)束了嗎,春寶是她的兒子,她的寶貝,可秋寶也是他身上掉下來的肉,對(duì)下任何一個(gè)都等于要了他的命。離開這里回到那個(gè)寒酸的家中她不可能帶走秋寶,而將春寶接來共同生活也是一種幻想。最終她還是穿著那身破舊的衣服,帶著那個(gè)破爛的包裹以及滿滿的疲憊與憂傷回去了。 這個(gè)女人的靈魂早已被抽空了,那句空了的身體站在現(xiàn)實(shí)的陰風(fēng)中隨時(shí)會(huì)倒下,落入那個(gè)冰冷、死寂的墓穴中。造成這個(gè)女人的悲劇根源是什么,是她本身的不反抗,是那個(gè)人性淪喪的皮販,是滿嘴謊言的沈家婆,是心機(jī)很重的秀才的妻子,是迂腐的秀才,還是我想,都不是,最根本還是那根深蒂固,貽害無窮的封建制度及思想。 《《學(xué)會(huì)看病》讀后感》有人說,母親對(duì)待子女的愛是來自南國的一縷清風(fēng),吹拂著孩子們小小的臉龐;有人說,母親對(duì)待子女的愛如一股涓涓溪流,滋潤著孩子們稚嫩的心田。而學(xué)了《學(xué)會(huì)看病》這一課,我認(rèn)識(shí)了一位做法很特別的母親,對(duì)母愛又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。 本文中的母親是一名醫(yī)生。她知道她年幼的孩子病了,她可以**這種病,家里也有藥,但她還是第一次讓孩子一個(gè)人去醫(yī)院。剛開始讀這篇文章時(shí),我感覺這位母親的做法太過偏激了。讓生病的孩子一個(gè)人去醫(yī)院,這是他有生以來第一次。萬一路上發(fā)生意外,你怎么知道? 如果是想鍛煉兒子才這樣做,那也不能趁兒子生病的時(shí)候呀! 我不禁想起了自己,我每次生病時(shí),雖然在身體上飽受病痛折磨,但是爸爸媽媽都給了我精神和物質(zhì)上的安慰,可以說,我享受著vip貴賓級(jí)待遇:爸爸媽媽給我端茶送水;我可以在家看電視吃零食;我可以休息在家里睡懶覺…… 為什么同是母親差距怎么這么大呢?難道文中的母親不愛自己的孩子嗎? 帶著疑問,我繼續(xù)讀這篇文章,越是看后面,越是感受到母親對(duì)兒子的愛。筆者運(yùn)用了大量的心理描寫,本文中的母親隨著時(shí)間的流逝而焦慮不安,越來越后悔自責(zé)。當(dāng)她兒子出現(xiàn)在她面前的那一刻,她那顆懸著的心終于落了下來。 愛,不能猜。我為自己剛才的判斷懊悔不已。這位母親對(duì)兒子的做法,也是母愛。 讀完全文,合上書本,仔細(xì)想想。讓孩子一個(gè)人去醫(yī)院不是壞事。雖然有風(fēng)險(xiǎn),但我們?cè)趺茨懿唤?jīng)歷風(fēng)雨就看到彩虹呢?也許一個(gè)頂天立地的男子漢,早晚都要有面對(duì)社會(huì)跨出家門的時(shí)候。 早一點(diǎn)鍛煉,就能少經(jīng)受波折,快一點(diǎn)成長。 母愛的本質(zhì)是不會(huì)變的。認(rèn)識(shí)母愛,我們也要學(xué)著接受。 我自從學(xué)了''學(xué)會(huì)看病''這一課深受啟發(fā),這篇文章的作者是當(dāng)代作家畢淑敏,在自己兒子生病時(shí)并沒有幫助自己兒子,而是向自己兒子口授一張路線圖,這篇文章給我的影響很深,自今在我的腦海里時(shí)常出現(xiàn)。 記得有一次,我上二年級(jí)的時(shí)候,媽媽讓我給五一村的李阿姨送一件東西,那時(shí)侯年齡小不知道五一村的路,于是媽媽給我喋喋不休的指。我急切問,你自己去吧。我不想去。想一想媽媽也是為了鍛煉我,可是我不明白媽媽的心意。轉(zhuǎn)眼間我上五年級(jí)了,也明白了媽媽的用意。 可是有時(shí)后媽媽對(duì)我的關(guān)心,照顧過多,我希望媽媽能給我一點(diǎn)自己的空間,比如說''我想收拾自己的房間,可是媽媽卻說;你學(xué)習(xí)吧,我來干。 我并不想當(dāng)''小皇帝''''小公主''我想自己去創(chuàng)造,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立,不要衣來伸手,飯來張口。有一些同學(xué)應(yīng)該動(dòng)動(dòng)手了,自己的事情自己做,向?qū)W會(huì)看病中的小主任公一樣自己去醫(yī)院,母親向他口授一張路線圖。他自己堅(jiān)持完成了去醫(yī)院的路并且把自己的病看好,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。 通過這一文的學(xué)習(xí),明白了兒子生病時(shí),母親沒有陪著自己的孩子一起看病,而是鍛煉孩子的膽量,讓他明白自己的事情自己做,不讓他在膩愛中成長。 今天,我讀了《學(xué)會(huì)看病》,有很多感受、體會(huì)和收獲。 《學(xué)會(huì)看病》主要說了:母親讓生病的兒子獨(dú)自去醫(yī)院,學(xué)會(huì)了看病。 “學(xué)會(huì)看病”這四個(gè)字中,“學(xué)會(huì)”在文中是詳寫,“看病”則是略寫。而且“看病”只是一個(gè)例子,母親真實(shí)的`意愿是讓我“學(xué)會(huì)獨(dú)立”。 而現(xiàn)在,我們很多家長都不能放手讓孩子獨(dú)立面對(duì)生活,總是“拽著他跑”,什么事都包辦,即使孩子想自己做些事情,也會(huì)被家長阻攔:孩子想燒菜,家長會(huì)說:“別弄!不小心油鍋著了或手被燙了怎么辦?去,去,去!一邊去!把你學(xué)習(xí)搞好就行了!”;孩子想自己插電源,家長會(huì)說:“哎!不要命啦!電是看不見的,不小心碰到了怎么辦?!以后插電源叫我,聽到了嗎?!”;孩子想自己洗衣服,家長會(huì)說:“停!你又不知道該擺多少洗衣粉,怎樣才能洗干凈,就別瞎起哄了!”…… 要想讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,家長首先要有放開孩子的決心和勇氣,一旦家長下定決心,孩子也就會(huì)脫離父母的懷抱,獨(dú)立面對(duì)社會(huì),面對(duì)生活。? 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