道德課件（合集十五篇）_道德課件

道德課件（合集十五篇）。

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道德作為人類(lèi)品質(zhì)、品行的一個(gè)詞匯，最早由唐朝韓愈在《朱文公校昌黎先生集》中提出；“道德之歸也有日矣。”他以善和惡、正義和非正義、公正和偏私、誠(chéng)實(shí)和虛偽等概念來(lái)評(píng)價(jià)人們的各種行為和調(diào)整人們之間的關(guān)系，他以后的人們通過(guò)各種形式的教育和社會(huì)輿論的力量，使人們逐漸形成一定的信念、習(xí)慣、傳統(tǒng)而使“道德”概念發(fā)生作用。至此就使“道德”成為社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，成為人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。因此，凡是遵守一定的社會(huì)行為規(guī)范，具有良好品行的人，就被稱(chēng)為有“道德”的人，其行為就被稱(chēng)為有“道德”。直到今天，這個(gè)詞就成為了“是一定社會(huì)調(diào)整人們之間以及個(gè)人和社會(huì)之間的關(guān)系的行為規(guī)范的總和”之意。

其實(shí)“道”字和“德”字很早就見(jiàn)于《周易》、《道德經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》等先秦諸子百家的著作中，在這些著作中，道、德二字都是分開(kāi)使用的，而且意義與韓愈所說(shuō)的完全不同。如《易·履》：“道坦坦。”《周禮·地官·遂人》：“百夫有洫，洫上有途，千夫有澮，澮上有道，萬(wàn)夫有川，川上有路。”注:“途容車(chē)一軌道容二軌，路容三軌。”《爾雅》：“一達(dá)謂之道。”《道德經(jīng)·一章》：“道可道，非常道。名可名，非常名。”《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》：“道聽(tīng)而途說(shuō)。”《大學(xué)·一章》：“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止於至善。”《中庸·一章》：“天命之謂性；率性之謂道。”《孟子·梁惠王上》：“養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也。”《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》：“從此道至吾軍，不過(guò)二十里耳。”《史記·陳涉世家》：“今天大雨，道不通，度已失期。”《說(shuō)文》：“道，所行道也。”《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》：“道渴而死。”等，都是把“道”字作為道路來(lái)使用的。

在《道德經(jīng)》中，“道”字就是指道路，“德”字就是指規(guī)律，再也沒(méi)有其它意義了。德：《易·訟·六三》：“食舊德，貞，厲，終吉。或從王事無(wú)成。”《易·恒·九三》：“不恒其德，或承之羞。貞，吝。”《詩(shī)·邶風(fēng)·日月》：“乃如之人兮，德音無(wú)良。”《詩(shī)·衛(wèi)風(fēng)·氓》：“士也罔極，二三其德。”《詩(shī)·小雅·谷風(fēng)》：“忘我大德，思我小怨。”《詩(shī)·大雅·思齊》：“肆成人有德，小子有造。”《詩(shī)·大雅·下武》：王配于京，世德作求。”《詩(shī)·大雅·既醉》：“既醉以酒，既飽以德。”《易·坤·象》：“地勢(shì)坤；君子以厚德載物。”《老子·十章》：“生之畜之，生而不有，為而不恃，長(zhǎng)而不宰，是謂玄德。”《論語(yǔ)·為政》：“子曰：‘為政以德，

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有一天就一個(gè)問(wèn)題我和蚊米發(fā)生了爭(zhēng)論。

事情是這樣的，我問(wèn)他：如果你水性不好，哪怕在游泳池游泳都不敢去深水區(qū)，但是發(fā)現(xiàn)我掉到很深的水庫(kù)里了，假設(shè)我不會(huì)游泳，你會(huì)跳下去救我嗎？

蚊米說(shuō)：那當(dāng)然了。

可是你幾乎必死無(wú)疑啊！不但沒(méi)法救我，自己還白白送上一條命，多不值啊！

可是生死這個(gè)東西，沒(méi)必要看得那么重……

在我一再聲明在那種情況下，他就是不救我我也不會(huì)怪他，事實(shí)上他如果去救我我肯定會(huì)怪他之后，蚊米仍然堅(jiān)持他會(huì)去救我。我不禁陷入了深思。確切地說(shuō)，是陷入了焦慮。如果是我水性不好自身難保，是他掉進(jìn)水庫(kù)，我會(huì)不會(huì)去救他呢？

事實(shí)上，這個(gè)場(chǎng)景是我經(jīng)常假想的類(lèi)似的“道德極限”場(chǎng)景之一而已。除了“水庫(kù)救人”命題，我還分別思考過(guò)以下命題：

如果一個(gè)人拿著刀在街上追砍一個(gè)兒童，我會(huì)不會(huì)沖上去與歹徒搏斗？如果我的小孩掉進(jìn)養(yǎng)熊的圍欄，一只熊正在向他逼近，我該怎么辦……

這些道德極限場(chǎng)景都有一個(gè)特點(diǎn)，就是在危險(xiǎn)面前我的努力幾乎于事無(wú)補(bǔ)，但問(wèn)題是：相比于事無(wú)補(bǔ)的努力并為此付出生命的代價(jià)，我是否能夠忍受自己在別人極端的痛苦面前無(wú)所作為？

幾年前紐約曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)好萊塢電影中的一幕：地鐵站里，一輛地鐵正在駛?cè)胲?chē)站，突然一個(gè)人暈倒了，從站臺(tái)上栽到了鐵軌上，“就在這千鈞一發(fā)之時(shí)”，一個(gè)黑人大叔勇猛地跳下站臺(tái)，將那個(gè)暈倒的人撲倒在鐵軌上，用自己的身體覆蓋住他的身體，然后列車(chē)從他們身體上方疾馳而去。他被授予了總統(tǒng)勛章。

后來(lái)在車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，我屢次目測(cè)鐵軌枕木的凹陷度：他怎么知道地鐵底座與枕木的距離夠兩個(gè)人身體的厚度呢？如果不夠呢？是什么力量讓黑人大叔在那一剎那跳下鐵軌呢？那么我呢？如果我當(dāng)時(shí)在場(chǎng)呢？

有一天晚上，我甚至夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)“道德極限”的場(chǎng)景：我夢(mèng)見(jiàn)大學(xué)宿舍里有一只煤氣罐就要爆炸，我和宿舍里的另一個(gè)姐們兒飛快地往外面跑去，我邊跑邊想：樓上樓下還有那么多人呢，我應(yīng)該去通知他們啊！可是來(lái)不及了，我得趕緊逃生，來(lái)不及了！我太自私了！

就這樣，我被活活地嚇醒了，醒了之后為自己沒(méi)有去救樓上樓下的姐妹們而深深自責(zé)。這事有沒(méi)有真的發(fā)生有什么重要呢？運(yùn)氣并不是美德，這可是我自己說(shuō)的。

當(dāng)然我可以安慰自己說(shuō)：只有當(dāng)一個(gè)人能夠面對(duì)自己的軟弱時(shí)，他才能真正學(xué)會(huì)謙卑與寬容。極度焦慮中，我想到了《追風(fēng)箏的人》里面的一句話：沒(méi)有良知的人從不承受痛苦。就是說(shuō)，如果我為此感到痛苦，那一定是因?yàn)槲伊贾淬Ｈ绻疑踔翞檫€沒(méi)有犯下但可能犯下的罪行而感到痛苦，那我肯定非常有良知。走投無(wú)路之下，我就是這樣，悄悄把對(duì)自己的蔑視，轉(zhuǎn)化成了對(duì)自己的贊美。

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小時(shí)候父母耳邊常嘮叨的，老師課上教誨的，我們嘴上常掛著的，就是——道德。道德是一把鎖，他束縛著所有的行動(dòng)語(yǔ)言；道德是一條鏈繩，他聯(lián)系著每個(gè)人。殊不知，一個(gè)有道德的人是一個(gè)鐘難做的人。

但丁曾說(shuō)過(guò)：”一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，但一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。

這句話又讓我回想起幾年前的清華大學(xué)生劉海洋用濃硫酸潑熊的事件。一個(gè)外表文質(zhì)彬彬的大學(xué)生，竟會(huì)做出如此殘忍的事。不禁讓人費(fèi)解，但更多的是憤恨。他的言辭出奇的淡定，更挑起了社會(huì)上許多極端的輿論。大家都認(rèn)同只是必須要有道德的扶持，才可以有最大的發(fā)揮。

難道一個(gè)大四的學(xué)生不懂這些道理嗎？

難道身為教師就沒(méi)有講到道德嗎？

難道有道德的人真的很難做嗎？

最近，汶川發(fā)生了大地震，許多人為次慷慨解囊。但是，我在報(bào)紙上看見(jiàn)一條反面的新聞：“某地區(qū)奧運(yùn)火炬手在繞過(guò)捐款箱后，把一只空的手放在箱子邊，什么也沒(méi)捐。” 這件事在社會(huì)上引起了軒然沒(méi)有錯(cuò)，他們已經(jīng)捐過(guò)了錢(qián)，只是幾位記者沒(méi)拍到照片，就讓他們空大波，指責(zé)聲，叫喊聲，責(zé)罵聲，不絕于耳。經(jīng)事后調(diào)查，火炬手并著手再走了一邊。這件事讓火炬手很郁悶，人民很納悶，也讓社會(huì)充滿了疑問(wèn)，這記者怎么這樣呢！我則感到很氣憤，媒體本是為人民服務(wù)，讓人民更加了解社會(huì)，卻報(bào)道出這么一條消息，又和報(bào)假新聞?dòng)惺裁磪^(qū)別呢！這是拿災(zāi)區(qū)人們的利益開(kāi)玩笑，是對(duì)火炬手的不尊重，是對(duì)社會(huì)的形象的嚴(yán)重?fù)p害！實(shí)事求是道德的基本表現(xiàn)，而這家媒體卻連這點(diǎn)道德都做不到，還怎么再談自己的信譽(yù)呢？

可是怎樣做一個(gè)有道德的人？我個(gè)人認(rèn)為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國(guó)時(shí)期的劉備也曾經(jīng)以此教導(dǎo)過(guò)他的兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎穑瑖?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。 做一個(gè)有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動(dòng)機(jī)不計(jì)效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，注意實(shí)際行為的鍛煉，在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。

人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。

一個(gè)有道德的人，一種“難做”的人，值得我們的思考啊！

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我們播種下一個(gè)動(dòng)作，便收成了一種習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，便收成一種品格。播下一種品格，便收成一種道德。作為蕓蕓眾生，我們皆為尋常之輩。這塵世中所有的規(guī)矩，實(shí)在就是我們行走的法則。囂聲俗念之中，包含著我們?nèi)康膼?ài)恨悲歡。但不管糊口向我們呈現(xiàn)出什么樣的場(chǎng)景，我們依舊高舉道德的旗幟，讓道德延續(xù)，讓夸姣飛揚(yáng)。

這世界，錦繡易碎，由于糊口的不易，我們才要與道德相伴。我們才彼此暖和。就這樣，我們愛(ài)著，惦記著，牽掛著……并成為一種強(qiáng)盛的氣力，支撐我們挺過(guò)艱難歲月。由于道德，所以強(qiáng)盛。

道德，以一些樸素的情節(jié)來(lái)感動(dòng)我們的心弦，使我們有理由用樸素的行為來(lái)喂養(yǎng)我們樸素的情感。縱然有時(shí)會(huì)遇到跌蕩放誕的潮汐，可內(nèi)心依舊堅(jiān)強(qiáng)，靜如止水。

所謂道德，我們以為是一種承擔(dān)，承擔(dān)一朵花的色彩，承擔(dān)一只鳥(niǎo)的快樂(lè)，承擔(dān)人間天使的尊嚴(yán)！面對(duì)道德，我們肅然起敬。

歲月的長(zhǎng)路上，良多事情無(wú)法預(yù)知，或匆忙或悠閑，或平坦或跌蕩放誕，或晴或雨，或喜或悲……但當(dāng)我們收住腳步，在短暫的小憩中，將一些已經(jīng)落滿沙塵，尋常的幾乎要忘掉的日子擦拭干凈，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些打動(dòng)著我們，暖和著我們的，是道德。

道德可以暖和一個(gè)社會(huì)，道德的光輝向太陽(yáng)，照亮了世界，暖和了我們，道德的氣力召喚更多的人用愛(ài)對(duì)待世界。它會(huì)在小小的細(xì)節(jié)上，暖和一個(gè)冷漠的心靈，點(diǎn)亮逆境中的人生！

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道德是為自己負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)；是一個(gè)人的基本義務(wù)。

對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)講，道德是我們必須具有的素質(zhì)，我們要在日常生活中、學(xué)習(xí)中我的都要遵循這個(gè)原則。

生活中，在家里，我們要注意自己的為人處事。比如，在家里我們應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、做好自己分內(nèi)的事情，主動(dòng)為家里人分擔(dān)一些日常事務(wù)和一些力所能及的事情。在社會(huì)中，我們要注意自己的言行舉止。比如，在過(guò)馬路時(shí)堅(jiān)決不能闖紅燈、走斑馬線、幫助老人及殘障人士過(guò)馬路，在坐公交車(chē)時(shí)，我們要主動(dòng)給老人、孕婦、兒童、傷殘者讓座。在與他人講話時(shí)，不應(yīng)隨便打斷別人，要文明用語(yǔ)、不罵人、不打架。

在學(xué)習(xí)中，我們要求真務(wù)實(shí)，考試中不作弊，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言、認(rèn)真完成老師布置的專(zhuān)業(yè)。熱心幫助他人解決不懂得問(wèn)題。做老師的好學(xué)生、同學(xué)的好朋友。

我曾經(jīng)也經(jīng)歷了道德抉擇。那次，我們搞班組小課題活動(dòng)，小課題后來(lái)只有我和我們班的兩個(gè)同學(xué)搞完了，班主任老師讓我們?cè)u(píng)分。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“呃，打分的任務(wù)就交給你了，我不敢打。”我也有點(diǎn)兒犯難，大家都是同學(xué)，低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，我要是如實(shí)打分給個(gè)“不合格”，那他們可就會(huì)恨死我了。如果我打個(gè)“良好”，那可是不真實(shí)的，是不公正的。因?yàn)橹挥信Ω冻龅娜瞬艜?huì)有回報(bào)。該怎么辦呢？不行，既然我的責(zé)任是打分，那就不應(yīng)該和私人聯(lián)系上，一個(gè)有道德的人，應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)。我下定決心，給他們公正的打了分。這是一次艱難的抉擇，不過(guò)，我最終做出了正確的選擇。這是一個(gè)有道德的人該做的。

一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。道德是我們的必須履行的義務(wù)，我們要爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人。

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20xx年10月13日，在佛山一大型五金城內(nèi)，1名兩歲小女孩被一輛白色面包車(chē)撞倒，見(jiàn)撞了人，小車(chē)停了約幾秒鐘，但最后還是繼續(xù)從倒地的小女孩身上碾過(guò)并揚(yáng)長(zhǎng)而去，隨后在此期間路過(guò)的18名路人竟都視而不見(jiàn)，匆匆而過(guò)，連一個(gè)小小的忙——就是報(bào)警都沒(méi)有。在這18名路人中，還有一輛白色貨車(chē)往此經(jīng)過(guò)，也往小女孩身上碾過(guò)，這是多么荒謬而又令人心痛的事！只有在第19名路人——一個(gè)撿垃圾的阿姨往這里經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小女孩，把小女孩抱到路邊，隨后呼吁其他人。（選取新聞報(bào)道）

看完這兩則新聞報(bào)道，我的心一陣驚訝，到底是什么把人類(lèi)的心變得如此冷漠無(wú)情了？我對(duì)于肇事司機(jī)的不聞不問(wèn)和不負(fù)責(zé)任感到憤怒，對(duì)于路人的不伸援手的冷漠行為感到心寒。從什么時(shí)候開(kāi)始，人類(lèi)連最基本的道德和人性都喪失了？面對(duì)這樣的情況，為什么人類(lèi)卻表現(xiàn)得如此冷漠，如此的麻木不仁？

我們從小就收到教育，看見(jiàn)別人有困難就要學(xué)會(huì)伸出援助之手，做人要從學(xué)會(huì)道德做起，有道德的人才是真正、高尚的人。那么又有多少人能懂得道德的含義到底是什么呢？那么我給一個(gè)最好的答案：道德是一種美德，是一筆巨大的財(cái)富，更是一種智慧。

人人都做一個(gè)有道德的人，那么這個(gè)世界將會(huì)更美好！

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我所說(shuō)的“道德”，不是舊社會(huì)中的禮義道德。

是一種很模糊的概念，能夠概述它的詞語(yǔ)很少，但它又包含很多……

用我的話來(lái)說(shuō)，那是“第三只眼睛”。

——題記

在他們眼中，那“理所當(dāng)然”——

那天，與母親去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。一陣喧鬧聲吸引了我的注意。后面有人一前一后，正在展開(kāi)追逐，前面的人手上緊抓著一個(gè)包，看這情形，是抓小偷吧？前面的人跑啊跑，見(jiàn)跑不掉了，猛地掏出了一把刀來(lái)，向后面的人捅去。溫?zé)嵴吵淼囊后w，染紅了他潔白的衣衫。前面的人怕了，踉蹌著跑遠(yuǎn)了，獨(dú)留下傷者如一只斷了線的風(fēng)箏，悄然落地。

他黝黑的雙眸，沾染上了暗紅的血液，竟讓我感覺(jué)到了，說(shuō)不明道不清的心慌。周?chē)娜硕即糇×耍肷芜^(guò)后，圍觀者越聚越多，甚至攤主都丟下攤子來(lái)“湊熱鬧”。他們指指點(diǎn)點(diǎn)，更有甚者，還矯情地故作暈厥狀。驚嘆的有，同情得有，驚悚的更有，但是，沒(méi)有一個(gè)人，想到拿出手機(jī)打個(gè)120，救回他的命——“麻煩”，讓那些對(duì)他尚抱同情的人們，將伸出去的救命之手，如觸電般地縮了回去……

我掙扎著，想掏出我的手機(jī)，但媽媽楞是死死地把我的手扣住，蒙住我的眼睛，把我給拖走了。在她眼里，那男子只是一個(gè)過(guò)路人，是死是活，與她何干，是不是？我不發(fā)一言，只是默默地，為我那一瞬間的軟弱，而懺悔。現(xiàn)在我終于明白了，他的死其實(shí)不是偶然，而實(shí)在是必死無(wú)疑，哪怕他的傷情斷不至死。我已經(jīng)不可能再知道，男子有多強(qiáng)烈的求生欲望。但我確定一點(diǎn)，他離開(kāi)時(shí)，一定充滿絕望，對(duì)那個(gè)小偷，對(duì)我們這些無(wú)知膽怯的人，對(duì)這個(gè)人情冷漠的世界……

沒(méi)有任何一部成文法律，規(guī)定公民必須有施救的義務(wù)。那是因?yàn)椋菚r(shí)的人們，還有著仁愛(ài)，善良，惻隱之心。可現(xiàn)在，這些人性中最溫暖的內(nèi)容，已成了最稀缺的品質(zhì)。麻木，漠然，冷得像機(jī)器……

我并不是自以為深刻到骨子里去的批判家，我寫(xiě)這些說(shuō)這些，也不是想表現(xiàn)我的憤世嫉俗。我們都長(zhǎng)著一雙眼睛，一只眼睛順著家長(zhǎng)老師的指導(dǎo)，看到陽(yáng)光燦爛的前程，一只眼睛留給自己，探尋世界的美好。可是我們還應(yīng)當(dāng)由另一只眼睛，看一看陽(yáng)光下的陰暗，美好中的不幸。

第三只眼睛，它的名字叫“道德”。

讓我們抬起頭，睜開(kāi)第三只眼睛，做一個(gè)，有道德的人！

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可能有的人以為，道德只在與別人相處時(shí)才愿表現(xiàn)出來(lái)。

事實(shí)上，在我們獨(dú)處的時(shí)候，在家庭——溫馨的港灣中，在我們的成長(zhǎng)歷程中，在社會(huì)這個(gè)大家庭里，在和諧的天然中，在雙面的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，面對(duì)我們的內(nèi)心，我們的親人，我們的糊口，我們的社會(huì)，我們的天然，包括我們的網(wǎng)絡(luò)世界，道德同樣存在。

我內(nèi)心的道德觀就是媽媽常說(shuō)的一句話：“要自我，先須自強(qiáng)，無(wú)自卑且無(wú)自大。對(duì)事再須自律，嚴(yán)于律己。且自愛(ài)，大方樂(lè)觀。”我不禁想起張瀾的《四勉·一戒》中說(shuō)：“人不可以不自愛(ài)，不可以不自修，不可以不自尊，不可以不自強(qiáng)，而中斷不可以自欺。”做人就應(yīng)該這樣，豈非不是嗎?

家庭中的道德規(guī)范，我?guī)缀蹩墒菢訕幼龅健Ｃ恳粋€(gè)家庭成員就是做到了家庭中的道德規(guī)范才能維持和獲得這份溫馨。

我在我家，一定會(huì)我愛(ài)我家。作為家里的孩子，我們一定要孝順長(zhǎng)輩，百善孝為先養(yǎng)育之恩大如天啊!做為一個(gè)家庭中的成員，我也要關(guān)注每個(gè)家庭成員的健康糊口，我們不僅要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還要具備樂(lè)觀向上的心態(tài)。我們還要從小養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的傳統(tǒng)美德，由于勤儉是永不外時(shí)的價(jià)值觀。

在我們的成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛(ài)、真摯的情誼、暖和的集體一直伴隨我們左右。學(xué)校中的道德規(guī)范是我們一定知道的，校規(guī)、班規(guī)是我們熟記的。我們須尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體。這才是最重要的。

我國(guó)自古就是禮節(jié)之邦。禮是什么?是一種涵養(yǎng)，是文明的標(biāo)志，也是我們應(yīng)遵守的共同規(guī)范，一個(gè)明禮的人，一定是個(gè)有教養(yǎng)的文明人。法是什么?是道德的底線，突破了它，就要受到重辦!

人類(lèi)與天然相互依存。我們要善待天然、保護(hù)天然、尊重天然。

只有這樣，才能真正建立起人與天然和諧相處的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與天然的協(xié)調(diào)發(fā)展。作為天然的孩子，我們一定要種花植樹(shù)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。為一個(gè)天然中的成員，我也要保護(hù)珍稀動(dòng)物，我們不僅要綠化糊口的環(huán)境，還要維護(hù)生態(tài)和平。我們還要積極提倡低碳，由于節(jié)約能源，從我做起!

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)是人民的科技發(fā)展、時(shí)代提高的象征。網(wǎng)絡(luò)不僅改變?nèi)藗兊奈镔|(zhì)糊口，也影響這人們的.精神糊口。網(wǎng)絡(luò)上，也要有文明道德。我們?cè)谔岣撸W(wǎng)絡(luò)也在提高;科技在提高，時(shí)代也在提高!

我曾經(jīng)歷過(guò)一件有關(guān)道德的事：

在班級(jí)里，對(duì)于道德，我得好好說(shuō)說(shuō);你看這篇日記，我會(huì)怎么說(shuō)——大家都在抄謎底，謎底是什么，能會(huì)對(duì)人這么著迷?豈非比友情還重要?我是為了這個(gè)班的成績(jī)才告老師，我豈非作錯(cuò)了嗎?我覺(jué)得全世界都被黑暗籠罩，我的身邊都是欺騙，我的四周都是邪惡!我不讓你們抄謎底，你們就會(huì)恨我。但你們自己好好做，專(zhuān)心的做，成績(jī)還會(huì)不好嗎?到時(shí)，你們還在罵我，而我這么做是為你們好呀!我想我們班的人要道德匡助，假如你們還抄謎底我沒(méi)話可說(shuō)。

人人都有道德心，它是我們內(nèi)心的道德觀、我們的家庭中的道德規(guī)范、我們的學(xué)校中的道德規(guī)范、我們的應(yīng)遵守的共同規(guī)范、我們的人類(lèi)與天然相互依存的道德、我們的科技發(fā)展、時(shí)代提高的象征。

道德在我們心中十分重要，由于道德陪伴你一生。我非常非常但愿人們的道德能陪伴我們一生。

? 道德課件 ?

我們從小就要做一個(gè)有道德的`人。有禮貌，不講臟話，見(jiàn)到長(zhǎng)輩時(shí)問(wèn)聲好。穩(wěn)定扔垃圾，不隨地吐痰，愛(ài)護(hù)好城市環(huán)境。不鋪張東西，節(jié)約能源，為綠化地球事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

有一次，我在街上看到一個(gè)時(shí)髦的阿姨在逛街，走著走著，手上的紙巾就那樣若無(wú)旁人的扔在了地上，那張紙巾是多么的臟呀！我仿佛看到了細(xì)菌在放肆的舞動(dòng)著。這時(shí)，一位穿戴樸素的清潔工阿姨走了過(guò)來(lái)，她穿戴一件已經(jīng)洗得發(fā)白的襯衫和一條簡(jiǎn)樸的褲子。她拿著掃帚，在地上輕輕的一掃，整理時(shí)那張紙巾已經(jīng)不在地上了，而是在垃圾鏟里了。固然那個(gè)時(shí)髦的阿姨有著漂亮的臉蛋；有著華麗的衣飾；有著昂貴的飾品。可她的心靈卻是低賤的。她是一個(gè)沒(méi)有道德的人。則反過(guò)來(lái)說(shuō)，清潔工阿姨可能不曾擁有什么，可她卻是一個(gè)高尚的、有道德的人。

還有一些事情，固然我沒(méi)有親眼看見(jiàn)過(guò)，可是卻聽(tīng)說(shuō)過(guò)。有一些人在非洲的貧苦地區(qū)當(dāng)益工。他們每一個(gè)人都來(lái)自不同的國(guó)家，而且都干出了一番事業(yè)。可他們?yōu)槭裁匆獊?lái)這些那么貧苦的地方當(dāng)益工呢？為什么不在家里舒愜意服的享受呢？這是由于他們是一個(gè)有同情心，有愛(ài)心的人。他們是一個(gè)有道德的人。

我還見(jiàn)過(guò)許多有道德的人，例如：在學(xué)校有同學(xué)見(jiàn)到地上有垃圾就會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里；在公共場(chǎng)所里，不大聲喧嘩，不打鬧，遵守規(guī)矩。在馬路上幫助小朋友和老公公，老婆婆。在工交車(chē)上主動(dòng)讓位給有需要的人……

做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)有同情心，有愛(ài)心的人。做一個(gè)文明有禮的人。做一個(gè)程門(mén)立雪的人。大家一起努力吧！

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在我小的時(shí)候，我做過(guò)許多逗人、好笑的趣事，現(xiàn)在就講一下給你聽(tīng)。

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固然這件事已經(jīng)由去很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間了，但我一提起來(lái)就會(huì)笑得合不攏嘴

那年暑假，瓜果遍地，價(jià)錢(qián)便宜得很，媽媽趁此機(jī)會(huì)買(mǎi)了一大籃葡萄，我也趁此機(jī)會(huì)吃了個(gè)夠。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我悄悄的挑了一個(gè)大葡萄，可我舍不得吃掉，含著，含著我就進(jìn)入了夢(mèng)想。

清早早上，我感覺(jué)嘴里脹脹的，我用手一摸，發(fā)現(xiàn)腮幫子里長(zhǎng)了一個(gè)圓圓的大包，我慌慌忙忙的找到媽媽?zhuān)粫r(shí)被弄得不知說(shuō)什么才好，只是連聲喊道：“包。”媽媽也被這突如其來(lái)的責(zé)難被嚇得不知所措，認(rèn)為嘴里張了“瘤”之類(lèi)的東西。后來(lái)媽媽沉思惟，自言自語(yǔ)道：長(zhǎng)瘤也不可能一晚上就長(zhǎng)這么大啊。我也鎮(zhèn)定了許多。只見(jiàn)媽媽左摸右摸，使勁一按，一個(gè)圓乎乎的東西掉了出來(lái)，原來(lái)是一粒大葡萄。心想：這是怎么回事呢？便想起昨晚貪吃葡萄的那一幕。竟然是健忘自己把葡萄含在嘴里睡著了。這時(shí)，全家人被弄得哄堂大笑，我自己也忍不住笑了。

后來(lái)我把這件事告訴了伙伴，伙伴們都夸我“記憶力”好，我被弄得面紅耳赤，不知說(shuō)什么才是好。

固然這件事已經(jīng)由去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我一提起來(lái)就會(huì)笑得合不攏嘴，你說(shuō)我好笑不？

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上周在我校發(fā)生了一件在路上撒圖釘?shù)氖拢率乖S多同學(xué)的車(chē)子被圖釘來(lái)了個(gè)“親密接觸”。對(duì)于這件事我們每個(gè)人都應(yīng)該深慮一下，看看這么做給多少人帶來(lái)了不便。我們中華民族自古以來(lái)就提倡做好事，而這么做的“好事”又給多少人帶來(lái)了多少“好處”呢？好好想想這么做是不是對(duì)呢？

和這件事對(duì)比一下，幾個(gè)同學(xué)在路上看到受傷的男孩子，絕不猶豫地做出了決定：把受傷的男孩子送到最近的醫(yī)務(wù)所，為他縫合傷口。并且向旁人借手機(jī)給男孩子的父母打電話。等男孩子的父母來(lái)了，她們幾個(gè)沒(méi)有留下任何一個(gè)人的名字，就走了。那幾個(gè)做好事不留名的學(xué)生又是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！她們這種精神不這是我們中華民族所提倡的嗎？

學(xué)習(xí)她們的這種精神可以在我們的糊口中從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的太陽(yáng)，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種做好事不留名的精神。

最后，同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)創(chuàng)造輝煌的明天！

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

描寫(xiě)不生動(dòng)，表述不清楚

? 道德課件 ?

? 道德課件 ?

近些年來(lái)，世界生態(tài)環(huán)境與日俱降，x海內(nèi)掀起了“呼吁生態(tài)道德，提倡綠色糊口”的高潮，而z市也是x海內(nèi)要求重點(diǎn)實(shí)行的城市之一。三年前z市也是a省的一座純生態(tài)的綠色城市，水傍城流，城因水興，可因進(jìn)來(lái)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展人民的惡習(xí)和環(huán)保意識(shí)的缺乏，污染嚴(yán)峻，從前清澈的河流變得愈加污濁，從前河岸邊成群結(jié)隊(duì)的野鴨也逐漸減少，所以x國(guó)特派一名新市長(zhǎng)針對(duì)z市的環(huán)境污染問(wèn)題進(jìn)行整整理。

一只野鴨從河中閑游出來(lái)，抖了抖身上的水珠，用嘴梳理了一下暗淡的皮毛，愣頭愣腦的沿著河岸往馬路上走。踱到馬路邊，它那本長(zhǎng)著碧綠油亮毛發(fā)卻污穢不堪的頭轉(zhuǎn)向路的西頭，顯然那喧鬧沸騰的人群引起了它的留意——新任市長(zhǎng)正沿河披發(fā)步，并與部署討論如何保護(hù)環(huán)境及野生動(dòng)物呢！這只呆呆的野鴨朝那群人走去，仿佛它也是記者中的一員似的。忽然身后竄出一輛奔馳的汽車(chē)，汽車(chē)開(kāi)始瘋狂的鳴笛并伴著急剎車(chē)難聽(tīng)逆耳的聲音記者么聽(tīng)到這尖利的笛聲紛紛回頭而不中斷閃光的相機(jī)亦照下了這一幕——一只受驚而不禁努力煽動(dòng)翅膀的野鴨，沸騰起了大約半米的高度，躲過(guò)了車(chē)輪卻迎頭撞上了車(chē)頭，而汽車(chē)就在那時(shí)戛然休止。

剛上任的市長(zhǎng)當(dāng)然也目睹了那一幕，面對(duì)屬下們猶豫的目光和記者們相互間“有好戲看了”的竊竊私語(yǔ)，s市長(zhǎng)毅然走上前去，小心翼翼的捧起那只徘徊在垂死邊沿的野鴨，命秘書(shū)長(zhǎng)撥打市內(nèi)最好的寵物病院院長(zhǎng)的電話并命其火速前來(lái)。五分鐘內(nèi)，院長(zhǎng)拿著醫(yī)藥箱戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的從車(chē)上下來(lái)詢(xún)問(wèn)市長(zhǎng)的什么寵物受傷了，市長(zhǎng)皺著眉頭，指著那只野鴨，要求院長(zhǎng)務(wù)必要將它救醒院長(zhǎng)看著野鴨微愣了一下，馬長(zhǎng)進(jìn)行了檢查，包扎等一系列“急救”。

等野鴨醒來(lái)時(shí)，它已躺在一張豪華病床上，住進(jìn)了“重癥監(jiān)護(hù)室”里，他的幾度掙扎著想起身卻被繃帶束縛住了。

這時(shí)，一些記者們涌進(jìn)來(lái)了。市長(zhǎng)的臉上掛著和藹慈愛(ài)的笑臉，他在院長(zhǎng)的指導(dǎo)下為那只野鴨換了藥，換了繃帶在閃個(gè)不停的鏡頭下說(shuō)著呼吁大家保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)天然環(huán)境，要積極響應(yīng)“呼吁生態(tài)道德，倡導(dǎo)綠色糊口”的陳詞。在如斯反復(fù)近十五天，在市里各大媒體的關(guān)注下，野鴨被放生了。

這件事在全國(guó)上下引起轟動(dòng)，成為了各家報(bào)紙，各大網(wǎng)站的頭條。什么“保護(hù)野生動(dòng)物模范”，“愛(ài)心領(lǐng)導(dǎo)”，“最具生態(tài)道德的市長(zhǎng)”的名頭都加在了他的頭上。不久后，a省省長(zhǎng)打電話給z市市長(zhǎng)，說(shuō)他為全國(guó)人民上了一節(jié)保護(hù)野生動(dòng)物的模范課，告訴大家什么是生態(tài)道德，并要升職z市市長(zhǎng)為副省長(zhǎng)。z市市長(zhǎng)非常興奮當(dāng)天晚上就帶全家人去z市最好的飯店決定小慶一下。

餐桌上，z市市長(zhǎng)讓家人先點(diǎn)，最后拿起菜譜瀏覽了一遍，加了一道特色菜——“紅燒野鴨”……

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每一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，我也有一個(gè)屬于自己的中國(guó)夢(mèng)——我但愿我們能將祖祖輩輩的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，不要就此湮沒(méi)。

孔子說(shuō)：“正人恥其言而過(guò)其行。”可現(xiàn)在，人們?yōu)榱颂摌s，為了攀比而大話連篇。我曾在書(shū)里看到這樣的對(duì)話：那是兩個(gè)穿戴洋氣的女人。比較胖的女人“唉”了一聲，然后嘆了口吻說(shuō)：“這幾無(wú)邪累呀！老公每天帶我出去吃飯，還給我買(mǎi)了好幾身名牌。”卷發(fā)女人也不甘示弱：“你這還叫累嗎？我老公每天帶我去參加舞會(huì)，新買(mǎi)的名牌數(shù)不勝數(shù)。我才叫累呢！”比較胖的女人又裝作很煩的樣子說(shuō)：“我老公可煩了，這不，又說(shuō)帶我去東南亞旅游呢！”仔細(xì)想想，有些人有了錢(qián)不顧自己的丑陋道德而互相攀比，這豈非不是真正反映出了現(xiàn)在的真實(shí)境況嗎？家長(zhǎng)是孩子最好的老師，家長(zhǎng)教育孩子要好好做人，可家長(zhǎng)卻撒謊、攀比、拾金定昧……你說(shuō)，這樣能教育好孩子嗎？再看看那些“最美的人吧”，為了學(xué)生失去了雙腿的“最美教師”張麗莉，為了乘客安全而付出生命的“最美司機(jī)”吳斌，“最美媽媽”吳菊萍……他們都在為社會(huì)傳遞著正能量，他們是真正將祖祖輩輩的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大的人。讓我們?yōu)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)吧！將祖祖輩輩的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大吧！這樣才能富個(gè)人、富家庭、富社會(huì)、富國(guó)家！

錦繡的中國(guó)夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)你早日實(shí)現(xiàn)吧！

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道德講堂,道德講堂內(nèi)容,道德講堂活動(dòng)記錄：學(xué)生講感恩故事

本網(wǎng)編輯推薦幾個(gè)學(xué)校道德講堂、道德講堂內(nèi)容、道德講堂活動(dòng)記錄等有關(guān)視頻網(wǎng)址，希望能對(duì)您有所幫助：

附：高中道德講堂內(nèi)容一篇：

感謝老班

高一二部十二班薛澤鑫

此時(shí)此刻，我最想道一聲感謝的是一直默默的在我們身旁，時(shí)刻關(guān)注我們的老班。在和老班相處得這半年來(lái)，是他將我?guī)胴S富的高中生活；是他使我體會(huì)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的魅力；他那深刻而簡(jiǎn)潔的談吐讓我明白了什么是山外有山。

還記得軍訓(xùn)時(shí)那一個(gè)個(gè)艷陽(yáng)天，當(dāng)我們?cè)诹胰障抡玖⒅习嘁苍谝慌皂斨救疹^為我們加油鼓氣，休息時(shí)我們圍坐在一起，一邊唱歌一邊說(shuō)笑。還記得中秋節(jié)前那一次放假，因?yàn)槲覀円粋€(gè)個(gè)盼望回家，班里紀(jì)律很亂，老班將我們?nèi)?xùn)斥了一頓，說(shuō)真的，這是我第一次見(jiàn)老班發(fā)這么大的火，教室外都能聽(tīng)清。我們挨批了，但受傷最深的是老班，為了讓我們明白成就大事必有大志，整天心里想著回家是不行的，老班不得以出此下策。上語(yǔ)文課時(shí)，老班總是會(huì)為我們講很多。一方面這一次次的即興演講是在教導(dǎo)我們?nèi)绾螌?xiě)文章，另一方面想讓我們知道的更多，思維更活躍，見(jiàn)識(shí)更廣。老班常常一講就是一節(jié)課，對(duì)于我們感覺(jué)很舒服，可對(duì)于老班那是四十五分鐘的長(zhǎng)跑，費(fèi)心費(fèi)神。

對(duì)于我自己，印象最深的便是剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因?yàn)槲疑险n的過(guò)分活躍，老班找我談了一番話，開(kāi)始時(shí)我頗不服氣，認(rèn)為自己沒(méi)錯(cuò)。老班就讓我看了一篇文章，文章中那位同學(xué)仿佛就是那時(shí)的我，然而他并沒(méi)有取得他想要的成績(jī)。那一刻，我明白了老班的良苦用心，過(guò)分的活躍是浮躁的表現(xiàn)，不張揚(yáng)沉住氣才是高手。還有那一次國(guó)旗下講話，老班問(wèn)我行不行，我想起前一天老班剛在課上指出我說(shuō)話時(shí)的毛病，我想嘗試著看能不能有所進(jìn)步。所以我答應(yīng)了。可是我并沒(méi)有多重視，草草地寫(xiě)了篇草稿，交給老班看時(shí)，老班一字一句的審閱，幫我挑出了一大堆病句，替我一句一字的斟酌，一邊看一邊還忍不住訓(xùn)我兩句，我在一旁慚愧自責(zé)的苦笑著。我一邊責(zé)備自己的粗心態(tài)度，一邊在老班的批評(píng)中感受著溫暖。

這樣的小事發(fā)生在我們每一個(gè)同學(xué)身上，在一件件細(xì)微小事中，無(wú)不體現(xiàn)著老班對(duì)這個(gè)班級(jí)的熱愛(ài)。老班，請(qǐng)?jiān)试S我代表班級(jí)向您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，我愛(ài)你。

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