總結(jié)借鑒: 回顧革命奮斗歷史雜文1篇。

作為公司的員工，我們要學(xué)會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進(jìn)步。為了落實工作目標(biāo)，我們現(xiàn)在是時候?qū)懳覀兊氖雎殘蟾媪恕Ｊ雎殘蟾婵梢哉f是工作報告中的總結(jié)性報告。那么，述職報告的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編收集并整理了“總結(jié)借鑒: 回顧革命奮斗歷史雜文1篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

回顧革命奮斗歷史，歌頌黨的豐功偉績。1949年前，革命先烈們?yōu)榱宋覀儸F(xiàn)在的美好生活，都為我們努力奮斗著。

今日，我們再次回顧他們的奮斗歷史，再次歌頌他們的豐功偉績，都流下了熱淚。

說起革命，想起戰(zhàn)斗，我永遠(yuǎn)也忘不了一個人物楊根思。1950年11月29日，楊根思在第二次戰(zhàn)役中奉命率領(lǐng)一個排的戰(zhàn)士，堅守在長津湖地區(qū)下碣隅里外圍制高點--小高嶺，這是敵人南逃的必經(jīng)之地。戰(zhàn)斗打響后，他率領(lǐng)全排先后連續(xù)打退了敵人在飛機(jī)、大炮掩護(hù)下的8次瘋狂進(jìn)攻。此時，陣地上只剩下他與兩名傷員，并且彈藥用盡。當(dāng)美軍發(fā)起第9次進(jìn)攻時，危急關(guān)頭楊根思抱起最后一個5公斤重的炸藥包，毅然沖入敵群，與40多個敵人同歸于盡。他，楊思根，抱著必死的念頭，把生死置之度外，把炸藥包點燃;他，楊根思，沒有考慮一秒鐘，沖向了敵人;他，楊根思，為了保住陣地，用自己的血肉之軀，切斷了敵人的退路，然后，英勇犧牲。

想起楊根思，我又想起了另外一個人物劉胡蘭。1947年1月12日，劉胡蘭被國民黨軍和地主武裝抓捕了。在敵人威脅面前，她堅貞不屈，大義凜然地說：怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨!敵人沒有辦法，將同時被捕的6位革命群眾當(dāng)場鍘死。但她毫不畏懼，從容地躺在鍘刀下。她以短暫的青春年華，譜寫出永生的詩篇，以不朽的精神，矗立起生命的宣言。

回顧革命奮斗歷史，歌頌黨的豐功偉績!

編輯推薦

[總結(jié)借鑒] 五年級《回顧拓展五》教案1篇

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現(xiàn)在已經(jīng)嫻熟至極了，但還是要繼續(xù)努力。為了給我們后續(xù)的工作提供幫助，我們現(xiàn)在要好好寫寫我們上一階段的述職報告了。述職報告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，你會寫領(lǐng)導(dǎo)要求的相關(guān)述職報告嗎？下面是小編精心為您整理的“[總結(jié)借鑒] 五年級《回顧拓展五》教案1篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過對人物的評價、探討，深入感受名著的魅力，激發(fā)閱讀名著的興趣。

2.積累歇后語，感受中華民族豐富的語言文化，體會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化豐厚的底蘊。

教學(xué)重點：

感受古典文學(xué)的魅力，激發(fā)閱讀整本書的興趣。

教學(xué)難點：

評價人物時語言的形象生動是交流中的難點。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.制作閱讀表格。

2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀本組課文的原著及我國的其他古典名著。

課時安排

2課時

教學(xué)過程

第一課時

一、談話導(dǎo)入，評價人物

1.本單元我們認(rèn)識了不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢的藺相如，神機(jī)妙算的諸葛亮以及忠厚老實的魯肅，頑皮勇敢的美猴王。在這些人物中，你最喜歡誰或者最不喜歡誰，為什么？

①小組合作評價人物，互相完善。

②選派代表發(fā)表本組對人物的評價。

③評一評哪個小組的表達(dá)的最生動、精彩，更有獨到的見解。

2.從文中選取兩三個人物，加以比較，說說他們各自的性格、特點。

①同桌交流、討論。

②舉行小小辯論會，對同一人物不同的見解，提出自己的看法。

【在說中評，在評中議，在議中辯，在辯中思，激活學(xué)生的閱讀興趣，為日后的閱讀奠定良好的基礎(chǔ)。】

二、擴(kuò)展閱讀，鼓勵記錄

1.你還讀了哪些中國名著，向大家介紹，同時談?wù)勛约涸陂喿x中的收獲及困惑。

2.俗話說“好記性不如賴筆頭”，希望同學(xué)們在讀書的時候，能夠記錄下你的感受，你對人物的評價，做好讀書卡片。

第二課時

一、激發(fā)興趣，巧對歇后語

1.“歇后語”是我們中華民族獨有的一種文化，在民間廣為流傳。大家聽說過這些歇后語嗎？現(xiàn)在老師說出上半句時，請大家對出下半句。

三個臭皮匠——

周瑜打黃蓋——

關(guān)公面前耍大刀——

2.同學(xué)們知道哪些有關(guān)于古典名著的歇后語？

【語文是母語，學(xué)習(xí)的機(jī)會無所不在，學(xué)生課外的積累是超乎想象的。】

二、學(xué)習(xí)“歇后語”，合作交流

1.出示文中歇后語，準(zhǔn)確流利朗讀。

2.交流對歇后語的理解，講一講背后的典故。

3、多種形式的讀，鼓勵背誦。

三、聯(lián)系生活，鼓勵運用

1.生活中很多時候我們會聽到人們運用歇后語，課文中這六個歇后語可能會在什么樣的場合用到呢？請同學(xué)們展開想象，試著說一說。

2.學(xué)生交流，對運用恰當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境給予表揚。

四、課外擴(kuò)展，鼓勵搜集

1.有關(guān)于古代名著的歇后語還有很多，你知道哪些？可以說出上半句，讓大家猜一猜下半句。

2.請同學(xué)們課下搜集有關(guān)于古典名著的歇后語，并試著明白這個歇后語的出處。

五、自學(xué)“課外書屋”，鼓勵讀原著

1.自讀課外書屋相關(guān)提示，談一談你的感受。

2.《西游記》的電視劇，動畫片同學(xué)們看得已經(jīng)很多了，可老師覺得只有品讀原文，感受原汁原味的《西游記》才能真正讀懂唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧。請同學(xué)們找來《西游記》原著來讀一讀，感受那撲朔迷離的神話世界。

[參考總結(jié)] 關(guān)于回顧歷史的作文最新模板

作為公司的員工，我們要學(xué)會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進(jìn)步。為了落實工作目標(biāo)，我們現(xiàn)在要好好寫寫我們上一階段的述職報告了。述職報告類似于工作總結(jié)，但又不同于工作總結(jié)。那么如何寫好我們需要的述職報告呢？以下是小編收集整理的“[參考總結(jié)] 關(guān)于回顧歷史的作文最新模板”，希望能為您提供更多的參考。

縱觀歷史

無數(shù)名人都有著動人的故事。我愿和你一起去歷史中暢游。

陳述歷史

汨羅江畔，風(fēng)蕭蕭，水泱泱，驚濤拍岸。江邊，一位儒士身著素衣，仰天長嘆。為國王的昏庸無道，他憤恨；為奸臣的陰險狡詐，他無力；為自己眼看國家的淪陷卻無能為力，他絕望。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。狂風(fēng)怒號，云雨驟變，只聽一聲長嘯，他縱身跳入水中，激起一片絕美的水花。銀珠四濺，那是英雄淚。

長安街上，一位醉者，一手酒壇，一手紙扇。一陣快飲，瀟灑長吟：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”天邊回蕩著那爽朗的笑。他好比翱翔的鷹，奔騰的馬，深宮圈的住他的人，圈不住那棵不受羈絆的心。飲酒吟詩，那是他的生活，決非力士脫靴，貴妃捧硯可以比擬！懷著“天生我才必有用，千金散進(jìn)還復(fù)來”的自信，他去追尋他的夢！

茅廬當(dāng)中，臥虎藏龍，待劉備三顧茅廬，方才出山。獨坐空城，焚香操琴，披鶴氅，戴綸巾，嚇退十五萬兵。足智多謀，為眾首領(lǐng)所追捧。他卻忠心耿耿，只為劉備效力。草船借箭。火燒赤壁流傳千古。羽扇綸巾，長袖飄飄，在歷史的長河中留下濃重的一筆。

荷花叢中，在落日余輝之下，一位少女劃著小舟，踏上歸途。怎奈“爭渡”竟“驚起一灘鷗鷺”。世事難料，往日清純活潑的女孩會變的愁苦，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”是她后期生活的寫照。這次第，怎一個愁字了得？窗外，下雨了，綠肥紅瘦對嗎？紅顏淚，無悔，為伊消得人憔悴。

他筆下，誕生了那柔弱的女子——心比比干多一竅，病如西子勝三分。為落花如泣如訴：“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”花落有人葬，卻不知自己已走到香消玉隕的邊緣。花謝花飛花漫天，紅消香斷有水憐？花落，人怨，愁漫天，無人念！可憐那弱不禁風(fēng)的黛玉啊！

歸納點題

在歷史的長河中，屈原，李白，諸葛亮，李清照，曹雪芹在向我們招手，我愿和你一起去起中暢游！

總結(jié)借鑒: 述職報告1篇

作為公司的員工，我們在工作中不能出現(xiàn)任何差錯，這就需要我們不斷專研與努力了。為了落實工作目標(biāo)，我們現(xiàn)在要好好寫寫我們上一階段的述職報告了。述職報告就是要找出優(yōu)點以及不足與教訓(xùn)。那么，您知道這個述職報告應(yīng)該要怎么下筆嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“總結(jié)借鑒: 述職報告1篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

對于我，大家可能不并陌生。但在這樣正式的場合，我還是想正式的、隆重的介紹一下我自己。

我叫XXX，現(xiàn)任陽光能源分管原料的保管員。XX年xx月xx日來到我們公司，在四年的愉快工作中，一直擔(dān)任保管員工作，經(jīng)歷了陽光倉庫從無到有、從小到大的發(fā)展。今天我想競聘的崗位是倉儲部段

長一職。如何認(rèn)知、理解倉儲部段長工作呢？我認(rèn)為首先就要認(rèn)清角色、擺正位置、端正態(tài)度、認(rèn)真履行，但要用與生產(chǎn)、營銷緊密溝通，為公司正常、高速運轉(zhuǎn)提供應(yīng)盡職責(zé)。

對于未來的工作，我有以下幾點想法：

一、我想現(xiàn)在是信息的時代，是數(shù)字的時代，一切只用數(shù)據(jù)來說話，要提高保管員的對平日數(shù)據(jù)的積累，以便及時為保障部門提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)信息，讓領(lǐng)導(dǎo)能第一時間掌握最新動態(tài)、靜態(tài)數(shù)據(jù)。

二、溝通無處不在，既便在企業(yè)內(nèi)部，都要學(xué)會溝通交流，人與人之間的交流、部門與部門之間的交流，倉儲為服務(wù)窗口，有對外、對內(nèi)的各種業(yè)務(wù)，如果加強(qiáng)溝通交流，不僅能掌握更多及時地信息，也會使企業(yè)運轉(zhuǎn)流程更快速、更流暢。

三、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)團(tuán)隊精神。倉儲是一個帳目核心的部門，爭取能讓每一名保管員都能掌握過硬的業(yè)務(wù)技能，在實踐中，要讓老保管員，發(fā)揚幫、傳、帶的精神，使新同事能更快的適應(yīng)工作，掌握技能。經(jīng)常組織大家學(xué)習(xí)的機(jī)會，別人做的好的地方可以學(xué)習(xí)、介鑒，相互配合，緊密合作，才能使團(tuán)隊做得更好。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，競爭上崗就會有上有下、有進(jìn)有退，進(jìn)固然可喜可賀，退也依然不氣不餒，仍要一片丹心為公司、為企業(yè)。我不敢奢求什么，只想讓大家更多地了解我、認(rèn)識我，感謝公司，感謝領(lǐng)導(dǎo)，給我這樣一個展示自我的機(jī)會。

無論結(jié)果怎樣，這次競聘都給我都是一種莫大的動力，促使我在以后的工作中，努力學(xué)習(xí)、努力工作，以綿薄之力回報企業(yè)、回報譚總、回報各位領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)與鼓勵。

本職工作，以服務(wù)生產(chǎn)為目的，為生產(chǎn)提供及時的保證、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為營銷提供準(zhǔn)確的數(shù)字，雖為保障單位我到公司工作的一年來，見證了北城，南城的 開業(yè)運營，深深的感受到我們商服部團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)精神和執(zhí)行力，團(tuán)結(jié)乃團(tuán)隊之基，它是一種凝聚力！

執(zhí)行力就是一種把想法變成行動，把行動變成結(jié)果從而保質(zhì)保量 完成任務(wù)的能力。對團(tuán)隊而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力！

我們之所以能完成公司下達(dá)每一個的工作任務(wù)，靠的就是這種團(tuán)結(jié)互助精神、靠的就是這種雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力，我 認(rèn)為這就是我們這支團(tuán)隊的靈魂！事實證明不管人員變動，時間更替，我們團(tuán)隊的靈魂永在！因此我愿意投入在這支團(tuán)隊中工作，滿懷豪情的來競聘二級商服專員的 崗位！

總之，通過一年來的工作，我熟悉了商服部的工作內(nèi)容、工作流程，也提高工作能力、積累工作經(jīng)驗，這些都有利于我盡快進(jìn)入二級商服專員工作角色！

優(yōu)質(zhì)總結(jié)：回顧抗戰(zhàn)歷史 弘揚民族精神(示范版)

自入職以來，我們學(xué)習(xí)到了很多的新知識，也認(rèn)識到了自己的不足。為了下一階段工作順利開展，我們現(xiàn)在也該花時間來寫一下述職報告了。述職報告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，述職報告的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“優(yōu)質(zhì)總結(jié)：回顧抗戰(zhàn)歷史 弘揚民族精神(示范版)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

(國旗講話稿)

今年八月十五日是中國抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年紀(jì)念日,為隆重紀(jì)念這個"永遠(yuǎn)都就應(yīng)該被遺忘的日子",舉國上下舉辦一系列的紀(jì)念活動,以銘記歷史,締造和平.

紀(jì)念,首先為了和平,為讓中華民族年輕一代有更好的發(fā)展環(huán)境.

人類歷史最大規(guī)模的戰(zhàn)爭結(jié)束于一九四五年的二戰(zhàn),涉及全世界六十多個國家和地區(qū),二十億人口,總兵力達(dá)一點一億人,軍民傷亡九千萬人之多,就中國損失軍民達(dá)三千五百萬,有六百萬猶太人被屠殺,一位猶太老人說:"大屠殺永遠(yuǎn)不應(yīng)該被遺忘,為了后代和未來,我們應(yīng)該學(xué)會回憶."

一九三一年"九一八"事跡,日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭,給中國無數(shù)家庭千萬沉重災(zāi)難,許多中國同胞家破人亡,"打倒日本帝國主義","不當(dāng)亡國奴"的口號至今仍深印在那一代出生的人民的心中,承認(rèn)歷史,正確對待歷史,才能超越歷史,寫出新的篇章,二戰(zhàn)元兇的德國,努力正視歷史,不斷采取措施積極反省,得到國際社會的廣泛認(rèn)同,相反,日本企圖掩蓋其侵略歷史,極大傷害了亞洲國家和人民的感情,也引起警覺.作為滋生二戰(zhàn)的溫床,日本軍國主義陰魂不散.

不忘過去,珍愛和平,開創(chuàng)未來,是我們每一個的光榮使命,和平與發(fā)展逐步演變成為人類的兩大主題,而對今天的和平環(huán)境和幸福生活,我們一定要牢記歷史,不忘過去,珍愛和平,開創(chuàng)未來,弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神,認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),更好地為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量,為建設(shè)百姓安康,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化中國而努力奮斗.

[總結(jié)借鑒] 燈光反思回顧回顧(推薦一篇)

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要把工作做好做全面！為了讓下一階段工作開展有序，現(xiàn)在到了我們下筆向領(lǐng)導(dǎo)寫述職報告的時候了。述職報告就是向上級領(lǐng)導(dǎo)呈送的總結(jié)性報告。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢？下面是由小編為大家整理的“[總結(jié)借鑒] 燈光反思回顧回顧(推薦一篇)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

為了讓學(xué)生能夠更好地掌握課文，我設(shè)計了學(xué)案配合教學(xué)，主要抓住奧斯維辛給游客的感受來牽出整篇課文重點。課件根據(jù)設(shè)想的課堂情形設(shè)計調(diào)整了好幾次，教學(xué)思路更是在腦海中過了無數(shù)遍，可是上課時因為太過緊張，教學(xué)思路被打亂了些許，原本制作好的幻燈片沒有在合適的時候播放出來，原本設(shè)計好的板書也沒能按照預(yù)想完整地寫在黑板上。尤其是一緊張，我的教學(xué)語言也變得很枯燥呆板，所以上完課我自己感覺并不是太好。好在組里的同事們都對我給予了極大的鼓勵，讓我寬慰了很多。

但是我覺得本堂課還是有許多問題，需要在以后的教學(xué)工作中改進(jìn)。第一是對教學(xué)內(nèi)容的把握仍然不夠靈活，所以在設(shè)計被打亂之后，不能很好地進(jìn)行調(diào)整，另外有些問題的處理過於片面，可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行擴(kuò)展，讓學(xué)生嘗試著從多方面，多角度來理解課文。另外，可以逐步讓學(xué)生自主研究課文并提出問題，而不是一貫由老師提問，學(xué)生根據(jù)課文解答，這樣也在一定程度上限制了學(xué)生的思維。

經(jīng)過這次公開課，我還意識到了自己在日常教學(xué)中的一些問題。例如教學(xué)常規(guī)在課堂中落實得還不夠到位，教學(xué)語言不夠簡練，課堂應(yīng)變能力不強(qiáng)等等。這些，都需要在以后的教學(xué)逐步規(guī)范和提升。所以，在以后的教學(xué)中，我會更努力，力求提高自己的專業(yè)技能，提升自己的專業(yè)水平，為港臺校的教學(xué)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。