述職范文|閩南語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用18篇)
發(fā)表時(shí)間：2020-11-20閩南語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用18篇)。
? 閩南語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、活動(dòng)名稱：你上愛(ài)食啥物？
二、目的：讓小朋友對(duì)各種常見(jiàn)的水果、蔬菜的閩南語(yǔ)說(shuō)法，透過(guò)各種游戲方式練習(xí)，并增加上課的趣味性，并且運(yùn)用在實(shí)際的生活情境中。
三、適用單元：
四、實(shí)施時(shí)間：教完新語(yǔ)詞的下課前十分鐘，教師可依照上課進(jìn)度彈性采用不同的創(chuàng)意教學(xué)活動(dòng)，以增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的成效。
五、能力指標(biāo)：
1-2-2能理解教師的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)內(nèi)容。
1-2-3能聽(tīng)到社區(qū)生活中常見(jiàn)的句子和語(yǔ)調(diào)。
1-3-2能聽(tīng)和思考閩南語(yǔ)句子的意思。
2-2-1能流利地說(shuō)出日常生活中的對(duì)話句。
2-2-2能用閩南語(yǔ)與老師、同學(xué)和社區(qū)成員交談。
2-2-4能用閩南語(yǔ)描述生活中的人、事、時(shí)、地、物。
4-2-1能認(rèn)讀閩南語(yǔ)語(yǔ)詞和語(yǔ)句，并了解其語(yǔ)意。
六、創(chuàng)意教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：
（一）打地鼠
（1） 教具：分為兩組，每組需準(zhǔn)備以下**卡兩套（根據(jù)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整）、塑料錘兩套。
第一課1.水果圖卡9張(有“柑仔”、“王梨”、“弓蕉”、“蘋果”、“龍眼”、“檨?zhàn)小薄ⅰ搬屽取薄ⅰ拔牡╄帧焙汀袄笾Α? ，每組各一套圖卡。
第二課2.蔬菜圖卡9張(有“菜頭”、“菠薐仔菜”、“湯匙仔菜”、“蕹菜”、“茄（仔）”、“紅菜頭”、“番麥”、“菜頭”和“筍仔”) ，每組各一套圖卡。
（2）活動(dòng)流程：
1. 先班上小朋友分成兩組，每組選一位小組長(zhǎng)，每一回合指派1名隊(duì)上同學(xué)上講臺(tái)，手拿塑膠棒槌預(yù)備。各組并派一名隊(duì)員協(xié)助老師，**對(duì)方上臺(tái)比賽的選手是否有違規(guī)或敲打的**是否正確，并幫助登記對(duì)方的得分情形。
2. 老師將9張水果（蔬菜）**取適當(dāng)間隔和高度（以學(xué)生身高作微調(diào)），依次分別在黑板上兩組的位置，將**排成相同的九宮格。
三。事先準(zhǔn)備好9張寫有水果（蔬菜）名稱的紙。把它卷成一個(gè)圈，放在桶里備用。老師將從桶里抽出一個(gè)標(biāo)志。教師將簽紙拿在手上，學(xué)生齊答“你上愛(ài)食啥物？
”老師即念出抽中的水果（蔬菜）名稱，臺(tái)上比賽的學(xué)生立即敲打正確水果（蔬菜）的**。教師立即判斷何人正確又快，即得一分。比完1項(xiàng)水果（蔬菜）即換下一個(gè)人。
從比賽到最后一個(gè)水果（蔬菜），所有簽名紙將再次放入下一輪比賽。
4.教師若覺(jué)得學(xué)生用塑膠棒槌敲打不是適當(dāng)，可以將每一組在黑板的位置分為“**區(qū)”和“答案區(qū)”，進(jìn)行方式同前，只有比賽的學(xué)生自己從“**區(qū)”將自己的答案放到“答案區(qū)”。
（二）支援前線
（1）教具：分成3-4組，上課前一次要求學(xué)生先將課本后面附錄的水果（蔬菜）的**撕好放在夾鍊袋中備用。每人需準(zhǔn)備以下圖卡（視教學(xué)內(nèi)容調(diào)整圖卡）各1套。
第一課1.水果圖卡8張(有“柑仔”、“王梨”、“弓蕉”、“蘋果”、“龍眼”、“檨?zhàn)小薄ⅰ搬屽取薄ⅰ拔牡╄帧焙汀袄笾Α? ，每組各一套圖卡。
第二課2.蔬菜圖卡8張(有“菜頭”、“菠薐仔菜”、“湯匙仔菜”、“蕹菜”、“茄（仔）”、“紅菜頭”、“番麥”、“菜頭”和“筍仔”) ，每組各一套圖卡。
（2）活動(dòng)流程：
1.先班上小朋友依照座位分成3-4組，每組選一位小隊(duì)長(zhǎng)，每一回合負(fù)責(zé)將支援前線的物品拿上講臺(tái)，給對(duì)方臺(tái)上的一名隊(duì)員檢查，看所搜集的**是否正確，并幫助登記對(duì)方的得分情形。每個(gè)小朋友將8張水果（蔬菜）的**平放在桌上準(zhǔn)備比賽。
2.教師須事先準(zhǔn)備八張貼有水果（蔬菜）名稱，卷成桶狀的簽紙放入塑膠桶內(nèi)備用，由老師從簽桶抽出一支簽紙，教師將球拿在手上，學(xué)生齊答“你上愛(ài)食啥物？”教師立即念出“前線須要多少個(gè)抽中的水果（蔬菜）名稱支援！
”，學(xué)生立即選正確水果（蔬菜）的**，隊(duì)長(zhǎng)到隊(duì)員座位搜集足夠的數(shù)量，之后立即交給臺(tái)上的對(duì)方隊(duì)員檢查。老師立即判斷什么是正確和快速的，即一分。比完1項(xiàng)水果（蔬菜）即換下一個(gè)水果。
當(dāng)比賽進(jìn)行到最后一項(xiàng)水果（蔬菜）時(shí)，老師會(huì)針對(duì)學(xué)生選錯(cuò)的水果（蔬菜）再次拿出對(duì)象的**卡，并進(jìn)行兩次練習(xí)。之后則重新放入所有簽紙進(jìn)行下一輪的比賽。
（三）**call in接龍
（1）活動(dòng)流程：
1.老師問(wèn)：“學(xué)生1上愛(ài)食啥物？”
學(xué)生1：“我上愛(ài)吃××。請(qǐng)問(wèn) ○○○你上愛(ài)食啥物？ ”
學(xué)生2：“我上愛(ài)吃××。學(xué)生1上愛(ài)食××，請(qǐng)問(wèn) ○○○你上愛(ài)食啥物？”
2老師重新選1個(gè)學(xué)生。
老師問(wèn)：“學(xué)生1上愛(ài)食啥物？”
學(xué)生1：“我上愛(ài)吃××。請(qǐng)問(wèn) ○○○你上愛(ài)食啥物？ ”
學(xué)生2：“我上愛(ài)吃××。學(xué)生1上愛(ài)食××，請(qǐng)問(wèn) ○○○你上愛(ài)食啥物？”
八、活動(dòng)成果：經(jīng)過(guò)班級(jí)教學(xué)活動(dòng)實(shí)際進(jìn)行發(fā)現(xiàn)：藉由這個(gè)有趣的活動(dòng)，小朋友都樂(lè)在其中，不知不覺(jué)中更加熟練了新學(xué)的水果和蔬菜語(yǔ)詞，也由模擬的實(shí)際情境中練習(xí)對(duì)話，養(yǎng)成平時(shí)能自然和別人能多以閩南語(yǔ)交談，上閩南語(yǔ)課就更有趣了!
九、備注：
1講解游戲規(guī)則和教學(xué)前應(yīng)遵守的事項(xiàng)。
2.注意時(shí)間的掌握！
附件十：閩南與創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)**
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1.一圓打四結(jié)鐵公雞(喻一毛不拔)
2.一聲唔知，萬(wàn)事無(wú)代。(喻少惹事為妙)
3.人情世事陪夠夠，無(wú)鼎兼無(wú)灶。(喻人情世事應(yīng)酬不完)
4.大目新娘找無(wú)灶。(譏眼前之物,竟找不到)
5.大鼎未滾，小鼎強(qiáng)強(qiáng)滾。(責(zé)他人搶發(fā)言)
6.上司管下司，鋤頭管畚箕。(譏一個(gè)管一個(gè))
7.心歹無(wú)人知，嘴歹較厲害。(勸人慎言)
8.不孝媳婦三頓燒，有孝查某子路遙遙。(喻媳婦再不好也能侍奉三餐)
9.仙人打鼓有時(shí)錯(cuò)，腳步行差誰(shuí)人無(wú)。(喻錯(cuò)誤難免,要及時(shí)更正)
10.父母疼子長(zhǎng)流水，子想父母有時(shí)存。
(喻父母惦記子女久長(zhǎng),子女卻偶而想著父母)
11.甘愿擔(dān)菜賣蔥,不甲別人公家尪。(喻女子寧可吃苦,也不與人共夫)
12.自己屁股無(wú)肉,怨人腳肚生肉。(譏自己瘦卻嫌人胖)
13.叫豬叫狗,不如自己走。(喻求人不如求己)
14.無(wú)彼種屁股,唔通吃彼種瀉藥。(喻沒(méi)那種本領(lǐng),勿做那種事)
15.厝內(nèi)無(wú)貓，老鼠蹺腳。(群龍無(wú)首，一切無(wú)序)
16.驚七月半水，無(wú)驚七月半鬼。(七月半前后常鬧水災(zāi))
17.一時(shí)想無(wú)到，終身苦到老。(一失足成千古恨)
18..佛靠扛，人靠裝。(菩薩靠人抬才顯靈，人靠裝扮才好看)
19.豬仔貪別人槽。(自己的不吃，專門貪吃別人的)
20.十嘴九腳川。(腳川：屁股)指七嘴八舌吵鬧不休，意見(jiàn)無(wú)法統(tǒng)一。
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自古以來(lái)，我國(guó)就是聞名中外的禮儀之邦。“禮”貫穿了中華五千年的歷史軌跡，“禮”是古代基本文化思想的基本概念之一，是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。這個(gè)世界有禮貌而變得更加美麗。
古代有孔融讓梨，體現(xiàn)了兄弟之間的禮節(jié)。如今，“對(duì)不起。”“沒(méi)關(guān)系。”“謝謝。”等禮貌用語(yǔ)屢見(jiàn)不鮮。公交車上也常有善舉。我們生活在一個(gè)有禮貌的氛圍中才會(huì)覺(jué)得舒適安心。令人嘆息的是，曾經(jīng)無(wú)比璀璨耀眼的中華禮儀文明如今卻變得暗淡，失去了原有的光芒。一些倒施逆行的事時(shí)常發(fā)生，比如大街上隨處吐痰亂扔的情況仍屢禁不止，公共物資時(shí)被破壞，老人摔倒了沒(méi)人敢扶等等。這的確是中華禮儀的淪喪。也許我們現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還來(lái)得及。
前一段時(shí)間我看過(guò)一位初到美國(guó)的中國(guó)人寫的.文章，大致內(nèi)容是這樣的：作者開(kāi)車正常行駛，突然被后車追尾，他立即下車，下意識(shí)的說(shuō)了句“對(duì)不起。”而警察趕到后卻認(rèn)定作者全責(zé)，就是因?yàn)樗囊痪洹皩?duì)不起。”作者無(wú)言以對(duì)，最后深入調(diào)查后才得以證明清白，法庭上警察也終于給作者說(shuō)了聲久違的“對(duì)不起。”
我們誰(shuí)也不希望我們的社會(huì)變成美國(guó)一樣，遇見(jiàn)點(diǎn)小事誰(shuí)也不愿意先道歉，直接一句：“法庭見(jiàn)。”
我們也不應(yīng)該只把禮儀掛在口頭上，要行動(dòng)起來(lái)，比如上學(xué)騎車時(shí)禮讓行人，在學(xué)校遇見(jiàn)老師先問(wèn)好，坐公交時(shí)給需要幫助的人讓座，這些都是值得稱贊的佳話。
只要我們每個(gè)人都有禮儀的意識(shí)，并付之行動(dòng)。即使是很微不足道的小事，匯聚起來(lái)也可形成巨大的力量。每個(gè)人跨出一小步，那整個(gè)社會(huì)就會(huì)跨出一大步。當(dāng)行為規(guī)范支撐起中華13億兒女的脊梁，那么中國(guó)這條巨龍必將騰飛而起，閃耀在世界的東方。
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每一個(gè)民族，每一個(gè)地方，都有當(dāng)?shù)靥赜械娘L(fēng)土人情，習(xí)俗串通和宗教信仰，而閩南，更是有著自己傳統(tǒng)的文化。我今天要向大家介紹的，就是閩南的茶文化。
古人曾說(shuō)：“若能杯酒比名淡，應(yīng)信村茶比酒香。”在閩南，人們一般都都喜歡品“鐵觀音”，“鐵觀音”正如青橄欖，入口略些苦澀，但這苦澀中以蘊(yùn)藏著絲絲甘甜，一口下肚后，腸胃頓時(shí)清爽起來(lái)，仿佛被清洗得干干凈凈，這一系列的甘甜，怎能不叫人回味無(wú)窮？
別光說(shuō)茶，懂得擇茶、泡茶、品茶也是極關(guān)鍵的，瞧，機(jī)會(huì)來(lái)了，有一回，爸爸準(zhǔn)備去一個(gè)好朋友家泡茶，而且那朋友還是懂茶之人，我頓時(shí)興奮得一蹦三尺高，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)要跟去，這些天我一直在閱讀有關(guān)“茶”的書籍，對(duì)那些文章早已感到倦怠，倒不如真真切切地用舌頭“閱讀”呢！
到了叔叔家開(kāi)始泡上好的“鐵觀音”王叔叔就邊燒開(kāi)水邊給我們講述泡茶的程序。“首先，把茶葉倒入燙洗過(guò)后的茶具，用幾勺沸水燙洗一下，把茶身上沾的灰塵沖刷掉。”說(shuō)著，王叔叔就真的把茶葉燙洗了一遍，然后再把茶具倒?jié)M沸水，本來(lái)蜷縮的茶葉緩緩地舒展開(kāi)來(lái)，仿佛剛出浴的少女。
王叔叔接著說(shuō)：“斟茶也是大有講究的”，隨后他合上了茶蓋，用食指輕輕抵信茶蓋，并九十度翻轉(zhuǎn)。“泡茶過(guò)程可以輕輕晃動(dòng)茶水，使茶葉的甘冽能更好地散布開(kāi)來(lái)。”
約莫這樣過(guò)了三分鐘，王叔叔才將茶具里的茶篩選后倒入每個(gè)人的杯中，我不由自主地聞了聞“鐵觀音”的清香，并抿了一小口，真是如書上所說(shuō)的“若能杯酒比名淡應(yīng)信村茶比酒香。”
這次經(jīng)歷讓我見(jiàn)識(shí)到了閩南茶文化的博大精深，但我們閩南人不正如“鐵觀音”一般勤奮努力，吃苦耐勞，敢愛(ài)敢拼嗎？閩南人將這種茶的精髓與精神融入到自已的生活中去，無(wú)疑是中國(guó)豐富茶文化里一朵燦爛的奇葩。
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眼看端午節(jié)即將來(lái)臨，福州的大街小巷開(kāi)始賣粽子。看來(lái)福州本地的粽子很少有特色，也沒(méi)辦法吃自己的牌子。除了在家里做粽子外，網(wǎng)上大多數(shù)人都會(huì)去超市買冷凍粽子回家。
如果是這樣，那么今年的端午節(jié)就不是什么新鮮事了。
在福建，最有名的粽子是泉州的豬肉餃子。
燒肉粽，是閩南的特色小吃，特點(diǎn)就在于一個(gè)“燒”字，也就是非趁熱吃不可。有板栗、紅燒肉、蝦仁、蘑菇、扇貝、花生、蓮子、鹵蛋等。肉粽的糯米，是事先已炒過(guò)的。
包好后的粽子要等開(kāi)水煮沸時(shí)才下鍋燒，煮好后撥開(kāi)棕衣，香氣撲鼻，粽子色澤紅黃閃亮，味道香甜，油潤(rùn)不膩。
吃慣了平時(shí)的普通肉粽，面對(duì)這里料豐富的燒肉粽，你怎可不動(dòng)容呢。所以，在端午節(jié)前夕，讓我們?cè)诟Ｖ輰ふ颐牢兜拈}南豬肉餃子吧
[燒豬肉的餃子之一]——東興牛肉王（元帥店）
它家12元的泉州豬肉餃子可以作為一頓豐盛的午餐。個(gè)頭大且不說(shuō)，用料是相當(dāng)豐富，有：花生、干貝、海蠣、蝦干、香菇、紅燒肉粒、鹵蛋……燒過(guò)的糯米噴香綿軟，從顆粒之間的拉絲中便可看出。
在小編正在探索的餃子中，糯米最軟最爛，糯米中沒(méi)有甜。和醬油一樣，只有他的家沒(méi)有香甜的花生醬和酸甜可口的番茄醬。
【燒肉粽之二】——阿肥發(fā)扁食
一個(gè)肥發(fā)5元的漳州豬肉餃子，用料不多，但也保留了基本的：紅燒豬肉、花生、蘑菇、咸蛋黃和蝦。厚厚的糯米更結(jié)實(shí)，也不像東興牛肉王那樣潮濕。
粽子散發(fā)著粽葉的香味。糯米有點(diǎn)甜，加番茄醬更好吃。
【燒肉粽之三】——漳州小吃
和阿肥發(fā)的漳州燒肉粽一樣，7元的粽子里的餡料仍有瘦肉、香菇、咸蛋黃，不同的是這個(gè)里頭不是蝦米，而是小顆的幾個(gè)蝦仁干。粽子的味道也是三者中最甜的，這可能更符合福州人的口味。
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講禮，是中華民族的傳統(tǒng)美德，而現(xiàn)在，“禮儀”已經(jīng)是國(guó)內(nèi)外所推崇的一門學(xué)問(wèn)。孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，可見(jiàn)，“禮”在當(dāng)今社會(huì)有多么重要。禮儀，可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，也是一個(gè)人的內(nèi)心境界。“禮”包含多個(gè)方面。
談吐是一個(gè)人禮儀的基礎(chǔ)表現(xiàn)。首先問(wèn)候要恰當(dāng)，如果你能主動(dòng)地問(wèn)候別人，這會(huì)給你的形象加分。另外，問(wèn)候別人也需要有恰當(dāng)?shù)姆Q呼，對(duì)比自己大的人可稱：老師、先生、阿姨、叔叔......不可直呼其名。與別人交談是用語(yǔ)要文明，可加上文明用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”，要遠(yuǎn)離粗話、臟話；交談時(shí)可選擇對(duì)方感興趣的話題，傾聽(tīng)別人說(shuō)話是一定要耐心、認(rèn)真、專注、眼睛要看著對(duì)方，可適當(dāng)做出相應(yīng)的回答。切不可貿(mào)然打斷別人的話，這是對(duì)別人的不尊重，不冷場(chǎng)。
家庭禮儀也是不可忽視。特別是在叛逆期，許多學(xué)生缺乏與父母的溝通。不尊重長(zhǎng)輩、與長(zhǎng)輩頂嘴、與長(zhǎng)輩吵架......這些都是不禮貌的`表現(xiàn)。家庭是我們避風(fēng)的港灣，它孕育了我們，教給了我們做人的道理，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、孝敬父母、與兄弟姐妹之間和睦相處......父母長(zhǎng)輩對(duì)我們進(jìn)行教導(dǎo)時(shí)，我們要虛心聽(tīng)取，不可與他們發(fā)生爭(zhēng)吵。
社會(huì)禮儀是我們養(yǎng)成良好道德品行的重要表現(xiàn)。我們要尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的教導(dǎo)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，這是對(duì)老師最起碼的尊重。對(duì)于老師教學(xué)中的問(wèn)題，最好是課下單獨(dú)找老師。與同學(xué)相處，一定要熱情，不可嘲笑同學(xué)，不可在背后議論同學(xué)。在校內(nèi)外公共場(chǎng)所，我們應(yīng)保持整潔，不隨手亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫......節(jié)約用水用電，發(fā)現(xiàn)不良行為要及時(shí)制止。
禮儀是人類文明的象征；禮儀是美好心靈的展現(xiàn)......讓我們做一個(gè)講禮、懂禮、文明有禮的學(xué)生，讓禮儀之花開(kāi)遍我們的身邊。
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在忙碌的工作中，沒(méi)來(lái)得及參加秋天與冬天的告別儀式，不知不覺(jué)里突然感覺(jué)天氣有些冷了，方才覺(jué)得冬天的來(lái)臨。
在閩南的冬天，從未有過(guò)霜雪的降臨，但風(fēng)卻肆無(wú)忌憚，走在陰沉的街上，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，才突然發(fā)現(xiàn)自己出門時(shí)忘了披風(fēng)衣。
這里的冬天冷得一點(diǎn)也不豪爽，偷偷的、悄悄的、像捉迷藏一樣陰冷迷蒙，讓我常常對(duì)著灰蒙蒙的天空憑空假想；這里的冬天冷得一點(diǎn)也不干脆，若冷若無(wú)、若近若離、像老人一樣沉默寡言，把心罩上一層陰沉干冷。
冬天的雨，淅淅瀝瀝，像一個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的故事，夜里聽(tīng)雨更有些凄迷，總讓人碾轉(zhuǎn)無(wú)寐，游子的心有種淡淡的憂傷，憂傷里有莫名的煩惱惆悵。
難得在晴朗的天，低落的心情也隨之晴朗，卻喜歡登高望遠(yuǎn)，其實(shí)這里冬天的晴空依然天高云淡，放眼遠(yuǎn)眺，天際的縷縷白云柔和輕淡，如海里的浮萍。讓放飛的心靈隨風(fēng)而遠(yuǎn)。
冬里的天，五點(diǎn)就已微曦初露，我卻不愿像夏天一樣早起，一定要在溫暖的被窩里賴到七點(diǎn)。走出門，風(fēng)迎面撲來(lái)，寒意切透肌膚，快步的走過(guò)對(duì)面的街，拎著一盒早餐走進(jìn)了一天的忙碌。
這個(gè)冬季沒(méi)有太多的閑暇，我忙碌而紛亂的工作早已把這個(gè)冬天塞滿，一杯清茶興許能把濃濃的鄉(xiāng)愁沖淡。
放假了，歸心似箭，我不愿陪這個(gè)冬天走完，因?yàn)椋枢l(xiāng)冬天還在等著我。瀟灑的甩甩頭，我拿著一張車票與閩南的冬天作別，在一個(gè)沒(méi)有風(fēng)的傍晚，我悄悄的走了。
閩南的冬天，來(lái)的突然，就象一只候鳥(niǎo)悄然而致，去也悄然，總是在不知不覺(jué)里春曖花開(kāi)。
閩南的冬天沒(méi)有留下太多的證據(jù)，除了幾件毛衣之外什么都沒(méi)留下，只留下了冷清的街、和一季勉強(qiáng)算得上平淡的心情。
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＊ 教學(xué)省思：
這次的「火金姑」歌謠教學(xué)借由**并自編故事，幼兒顯得很有興趣，因故事淺顯易懂，又將故事和幼兒生活相連結(jié)，且這首歌謠有順序性，所以看著**，幼兒馬上就能了解這首歌謠的涵義，并可以順利念出來(lái)。
在教學(xué)中最令我感到困擾的是教學(xué)常因其他瑣事而受到干擾，不僅影響幼兒的專注性，教學(xué)的節(jié)奏及連貫也因此中斷，可惜這卻是很難避免的，幼稚園中就是會(huì)有許多突發(fā)狀況，在這幾次閩南語(yǔ)教學(xué)中都遇到突發(fā)狀況，竟很難完整的將30分鐘的教學(xué)順利完成，借由錄影再事后省思，更感受到這份干擾對(duì)幼兒的影響，幼兒已不容易專注，卻要在干擾后再回到教學(xué)上，而老師又得花功夫?qū)⒂變旱淖⒁饬貋?lái)，所以更顯得幼稚園須有兩位老師協(xié)同教學(xué)的重要。
※借著**教念「火金姑」歌謠。
※和幼兒一起加入動(dòng)作念「火金姑」歌謠。
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1 . 拼一分高一分，一分成就終生。
2 . 在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛(ài)，那么，就會(huì)增加許多陽(yáng)光。
3 . 不是境況造就人，而是人造就境況。
4 . 天行健君子當(dāng)自強(qiáng)不息。
5 . 人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。
6 . 貴有恒，何須三更起五更眠。最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。
7 . 偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
8 . 給青春次不言敗的機(jī)會(huì)，給自己個(gè)不后悔的明天。
9 . 二十三既莫足與為美政兮，吾將從彭咸之所居！
10 . 崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
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一本好書能映射生活讀后感 你也可以投稿，而一本名著則可以升華靈魂。
輕輕地推開(kāi)窗，你看到了什么？天地日月，草木精華，一本《論語(yǔ)》，道德玄妙，淺淺的讀上一句，春之潤(rùn)，夏之熱，秋之爽，東之寒，瞬間入之于眼，明之于心。
一本《老子》五千余字，卻讓你透過(guò)，看到整個(gè)宇宙。我想這就是它當(dāng)選世界級(jí)瑰寶說(shuō)具備的實(shí)力吧。手捧《老子》，若是你在月光下淺淺得讀上一段，自然飄逸，那是老子如雪山上綻放的雪蓮一樣樸素的心原呀，你可曾看見(jiàn)？是誰(shuí)在茫茫人海中指引我們前進(jìn)？是誰(shuí)為宇宙無(wú)垠的黑暗，點(diǎn)亮了航燈？
“道可道，非常道。”
如此言語(yǔ)，是日月捧出的精華，是花雨釀造成的瓊漿，這是任何文字都無(wú)法代替的，透過(guò)這穿越時(shí)空的文字，那有一雙老子深邃的寶石，當(dāng)一只雛鳥(niǎo)破殼而出，便是了卻又一樁心愿。
沿著有霧的山間小路，伴著微涼的晨露，你可看見(jiàn)，那只青鳥(niǎo)已經(jīng)能夠飛翔山澗。
“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物，“一言一語(yǔ)，穿透心靈。
一本《老子》，看到的是整個(gè)大千宇宙，春風(fēng)夏雨，求是東麗，草木魚(yú)蟲(chóng)，飛禽走獸……而自我，多么渺小。我曾經(jīng)懷揣著小心愿，收獲著小快樂(lè)。卻比不上老子的`寥幾筆。我曾經(jīng)擁有著大心愿，等待著大成功，卻比不上老子短短數(shù)行。
這一切，原來(lái)都是老子的心愿哪有峰云我，沒(méi)有心愿哪有云峰我。
我愛(ài)這本《老子》，他把大千宇宙完完整整的展現(xiàn)在我面前。
就是這樣一本《老子》，“玄之又玄，眾妙之門”。
不禁翻到尾頁(yè)：“天之道，利而不害；圣賢之道，罔而不爭(zhēng)。”老子的絕筆，老子的心愿。
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1 . 把痛苦停在昨天把微笑留給明天
2 . 人在世上練，刀在石上磨。
3 . 《閩南神韻》演出是以閩臺(tái)文化為核心主題，由廈門推出的傳承閩南經(jīng)典文化元素的常設(shè)演出項(xiàng)目。結(jié)合了南音博餅?zāi)九紤騽∧仙倭只莅才嵆晒Φ茸罹咛厣拈}南元素，融合了海洋文化和閩南文化的精華，運(yùn)用了多種先進(jìn)的聲光互動(dòng)技術(shù)，呈現(xiàn)出完美的舞臺(tái)效果。
4 . 做一個(gè)有質(zhì)感的女孩：讀書旅游早睡早起美麗典雅自強(qiáng)獨(dú)立
5 . 十三圣人千慮，必有一失；愚人千慮。必有一得。
6 . 平日從嚴(yán)，高考坦然。
7 . 閩南有神韻，盡在詩(shī)畫中。
8 . 走過(guò)歲月，走過(guò)生活，心里有許多的感慨，一切放下，一切自在;當(dāng)下放下，當(dāng)下自在。生活中的很多問(wèn)題，并不需要放在心里;人生的很多負(fù)擔(dān)，并不需要挑在肩上。一念放下，才能感受到簡(jiǎn)單生活的樂(lè)趣，才能感受到心靈飛翔的快感。
9 . 長(zhǎng)江一去無(wú)回浪，人老何曾再少年。
10 . 為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進(jìn)行到底。
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主題：制定高效的語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)是中小學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一部分，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著非常重要的作用。然而，語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要孩子們付出大量的時(shí)間和精力，才能夠取得好的成績(jī)。因此，制定一份高效的語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。下面，本文將介紹一些制定高效的語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法和技巧。
一、分析孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)
首先，我們需要了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，明確孩子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，找出孩子的學(xué)習(xí)瓶頸，然后針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而達(dá)到事半功倍的效果。對(duì)于語(yǔ)數(shù)這兩門學(xué)科來(lái)說(shuō)，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析:
1.聽(tīng)說(shuō)讀寫能力：孩子的語(yǔ)言能力和閱讀能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，而且往往是決定語(yǔ)文成績(jī)的關(guān)鍵因素。在制定語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該針對(duì)孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，制定相關(guān)的練習(xí)計(jì)劃。
2. 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：數(shù)學(xué)是一門關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)科，如果基礎(chǔ)不牢固的話，很難有進(jìn)一步的發(fā)展。在制定數(shù)學(xué)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注孩子的基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，如數(shù)學(xué)公式、定理等。
3. 弱點(diǎn)分析：針對(duì)孩子的每一個(gè)語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)，我們應(yīng)該制定相應(yīng)的提高計(jì)劃，從根本上解決問(wèn)題。
二、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間很重要。我們可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)任務(wù)，設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間。在排定學(xué)習(xí)時(shí)間表時(shí)，我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
1.時(shí)間的長(zhǎng)短：孩子的體力和注意力有限，不能讓他們學(xué)習(xí)太長(zhǎng)時(shí)間。
2.學(xué)科的重心：高重要性的學(xué)科應(yīng)該放在學(xué)習(xí)的前面，以保證孩子的注意力和精力都能集中到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)上。
3.學(xué)習(xí)的難度：難度高的學(xué)科或者難度大的任務(wù)可以安排在孩子頭腦最清醒的時(shí)間段內(nèi)，以充分利用孩子的時(shí)間和精力。
3.時(shí)間分配：如果希望孩子能成為高效的學(xué)習(xí)者，就需要按照一定的時(shí)間分配，在不同的學(xué)科和任務(wù)間進(jìn)行切換。這個(gè)技巧可以鍛煉孩子的換思維的能力，避免學(xué)習(xí)的時(shí)候被困住。
三、制定目標(biāo)與計(jì)劃
制定目標(biāo)和計(jì)劃的重要性不言而喻。通過(guò)明確的目標(biāo)和計(jì)劃，可以讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有更為清晰的認(rèn)識(shí)，有助于提高他們的學(xué)習(xí)效率。在制定目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)，我們需要注意以下幾個(gè)方面：
1.制定具體目標(biāo)：將抽象的目標(biāo)具體化，例如具體的考試成績(jī)和具體的任務(wù)完成情況。
2.設(shè)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)：將目標(biāo)分解成具體的任務(wù)和計(jì)劃，并設(shè)定好完成任務(wù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
3.提供反饋和調(diào)整：及時(shí)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋進(jìn)行調(diào)整，讓學(xué)習(xí)計(jì)劃更加貼近孩子的實(shí)際情況，讓孩子有更大的信心和成就感。
四、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以幫助孩子集中精力和提高學(xué)習(xí)效率，所以在制定語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們不能忽視學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。以下幾點(diǎn)可以幫助我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：
1.清潔和整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境可以帶來(lái)愉悅的學(xué)習(xí)感受和有效的學(xué)習(xí)氛圍。
2.低噪音的環(huán)境可以幫助孩子集中精力和專注學(xué)習(xí)。
3. 放置一些學(xué)習(xí)工具和裝飾，比如文具、學(xué)習(xí)資料、課本等可以為學(xué)習(xí)環(huán)境帶來(lái)一些積極和有利的學(xué)習(xí)氛圍和感受。
總而言之，制定高效的語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要家長(zhǎng)和孩子們共同參與和合作。通過(guò)以上幾點(diǎn)方法和技巧，希望能夠幫助到家長(zhǎng)和孩子們，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中取得更好的成績(jī)。
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——觀《海納百川閩南韻》有感
淡黃的山巒漸漸淡出畫面，伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，山巒的形體也慢慢變化，最終一錘定音般地在畫面上定格，現(xiàn)出“文明之旅”四個(gè)大字。我們跟隨著市委書記黃少萍女士，與海內(nèi)外觀眾一起，品讀多姿多彩，博大精深的閩南文化。
在這短短四十多分鐘的視頻中，我讀出了巧奪天工的技藝，聽(tīng)出了唱響千年的樂(lè)曲，感受了愛(ài)拼敢贏的氣質(zhì)，目睹了富麗堂皇的皇宮起……從這些極具代表性的閩南文化符號(hào)中，我更深刻地感受了閩南文化的獨(dú)特魅力、深厚淵源以及閩南文化在凝聚兩岸的情感，推動(dòng)和平發(fā)展上的重要作用。
我愛(ài)泉州，愛(ài)她的“老”。提線木偶在泉州有著悠久的歷史，小時(shí)候的我曾無(wú)知的認(rèn)為提線木偶也不過(guò)是幾個(gè)手指掌控著一只小小的玩具，讓它跳起來(lái)，走起來(lái)，僅此而已。欣賞了木偶表演《鐘馗斬妖》后，我徹底改變了對(duì)表演提線木偶的看法，它不僅展現(xiàn)了用十只手指表演36條線的高難度動(dòng)作，也向世人秀出了巧奪天工的技藝，唱出了泉州千年的歷史。
我愛(ài)泉州，愛(ài)她的“言”。聽(tīng)了那翱翔太空的“旅行者”號(hào)宇宙飛船里傳來(lái)的閩南方言，我不由自主地哼起，小時(shí)候媽媽教我唱的《愛(ài)拼才會(huì)贏》的這首歌。這首歌，讓我領(lǐng)會(huì)了閩南人的那種愛(ài)拼敢贏的精神，學(xué)會(huì)了敢于吃苦耐勞、勇于奮斗的氣質(zhì)。市委書記在觀眾面前引亢高歌這首閩南歌曲時(shí)，傳遞給我們的正能量。我們作為一名中學(xué)生也要學(xué)會(huì)唱這首歌，唱出我們的精神，唱出我們的氣質(zhì)。
我愛(ài)泉州，愛(ài)她的“秀”。視頻上的惠安女“頭戴黃斗笠，披花頭巾，身穿藍(lán)上衣，系銀腰帶，穿寬長(zhǎng)褲。”在海邊，在田間，我們總能見(jiàn)到一群群猶如花枝招展的小姑娘，婀娜多姿，優(yōu)美動(dòng)人，這就是泉州唯美的一道風(fēng)景線。惠安女的服飾讓人覺(jué)得美不勝收，美得無(wú)法用語(yǔ)言形容。但惠安女讓我們覺(jué)得美的更是隱藏在華麗的服飾下的“惠女精神”。惠女水庫(kù)就直接地體現(xiàn)了惠女精神，體現(xiàn)了那種美麗大方、勤勞堅(jiān)韌的氣質(zhì)。正如方志遠(yuǎn)教授說(shuō)：“惠安女的這種精神是當(dāng)代女孩子所要學(xué)習(xí)的美好品質(zhì)。”這就是泉州的美人，這就是泉州人的自豪。
我愛(ài)泉州，愛(ài)她的“俊”。在熒幕里，攝影師給了我們時(shí)空隧道，讓我們目睹了一座座閩南古大厝，一排排“皇宮起”，讓我們?cè)俅蔚馗惺艿搅巳萁?jīng)濟(jì)的輝煌、建筑的富麗堂皇。我們置身其間，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)修飾，用話語(yǔ)來(lái)表達(dá)，我們只能用心去體會(huì)，去感悟。
一首首委婉動(dòng)聽(tīng)的“御前清曲”，一座座造型特異的宗教寺廟，一個(gè)個(gè)生動(dòng)離奇的故事……都讓我們感受到泉州歷史的悠久與生機(jī)勃勃。觀看《海納百川閩南韻》，我們領(lǐng)略了“海濱鄒魯”的美景，欣賞了“海上絲綢之路”的起點(diǎn)、“漲海聲中萬(wàn)國(guó)商”的古港商埠”，我們陶醉在刺桐花飄香，陶醉在泉州這個(gè)古老的搖籃。我們學(xué)會(huì)了閩南文化中愛(ài)拼敢贏的精神氣質(zhì)、包容并蓄的人生哲學(xué)、重鄉(xiāng)崇祖的價(jià)值觀和重義求利的生活理念。
愛(ài)的就是你——我的泉州，我的閩南文化。
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泉州人人都會(huì)“閩南語(yǔ)”。一句句閩南語(yǔ)，在我看來(lái)，都是一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)的“力量”！走街串巷，當(dāng)你在評(píng)價(jià)古建筑時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到，我們?nèi)萑擞瞄}南話回答；當(dāng)你看京劇時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)看京劇的人都精通閩南話！
閩南語(yǔ)歌曲把閩南話傳唱了出去，說(shuō)到這，許多人都會(huì)想到一首歌，《愛(ài)拼才會(huì)贏》。這首閩南語(yǔ)歌曲，男女老少都熟悉。它唱出了閩南人敢于拼搏、勇往直前的精神，唱出了泉州的味道，讓人銘記。
優(yōu)美的旋律；悅耳的歌聲，你看，泉州人又在合伙了！有“中國(guó)古曲**明珠”美稱的南音，南音歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，又稱“南曲”，“南樂(lè)”，“南管”，“弦管”，被稱為**文化的“活化石”。歌唱者以泉腔閩南語(yǔ)“照古音”咬字吐音做韻，那古遠(yuǎn)優(yōu)雅的旋律，那如泣如訴的歌聲，無(wú)不扣人心弦，令人難以忘懷。
這種抒情悠長(zhǎng)的音調(diào)，最能喚起海外游子對(duì)故土的思念之情。一些南音愛(ài)好者，自發(fā)組織的一支支“共一輪明月，唱百代鄉(xiāng)音”的民間南音演唱隊(duì)，每次圍觀著廣大群眾傾聽(tīng)，真是“曲終人不散”。那悠長(zhǎng)的嗓音，濃重的古韻，讓人感到很平靜。
聽(tīng)多了流行老歌，南音，是別有一番味道，讓我多了另一種陶冶領(lǐng)悟。
除了南音，還有被譽(yù)為“宋元南戲活化石”的梨園戲；以演丑角著稱的高甲戲；妙趣橫生的提線木偶；風(fēng)格獨(dú)特的打城戲；以及僑鄉(xiāng)奇葩的布袋戲等等，真叫人眼花繚亂呀！
閩南方言、南音、梨園戲曲，閉上眼睛，聆聽(tīng)泉州的韻味——悠長(zhǎng)而親切。
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夢(mèng)想，是人們心中最美麗最可貴的愿景，是人們對(duì)美好未來(lái)的向往和追求。有夢(mèng)才有動(dòng)力，會(huì)堅(jiān)持就能出彩。
——題記
在每個(gè)人的心中，總會(huì)有一個(gè)美好的夢(mèng)，那是內(nèi)心深處最強(qiáng)烈的渴望，它總會(huì)給人無(wú)法想象的動(dòng)力，會(huì)讓人有一個(gè)無(wú)可限量的未來(lái)。
閩南，我們共同的家，我們時(shí)刻可以感受到它的溫暖。說(shuō)說(shuō)正月初九的“天公生”吧！很多老閩南人對(duì)這一天的重視，可能更甚于春節(jié)，主婦們從初八這一天早晨就要開(kāi)始準(zhǔn)備了。不論是三牲五牲，還是五果六齋，圓圓滿滿的一桌都是希望隆重為天公祖“慶生”，好為新的一年祈求平安幸福。
閩南的風(fēng)景區(qū)風(fēng)景名勝多，南靖土樓就是一個(gè)很好的旅行勝地，像“四菜一湯”的田螺坑土樓群由一座方形、三座圓形和一座橢圓形共五座土樓組成。居中的方形布云樓和右上方的圓形和昌樓建于清嘉慶元年（1796年），以后又在周邊相繼建起振昌樓、瑞云樓、文昌樓。五座土樓依山勢(shì)錯(cuò)落布局，在群山環(huán)抱之中，居高俯瞰，像一朵盛開(kāi)的梅花點(diǎn)綴在大地上，又像飛碟從天而降，構(gòu)成人文造藝與大自然環(huán)境巧妙天成的絕景，令人嘆為觀止，是民居建筑百花園中的一朵奇葩。
在平和縣這個(gè)山清水秀，物華天寶的縣城里，一種被譽(yù)為“太陽(yáng)果”的名優(yōu)水果——琯溪蜜柚就出產(chǎn)在這里。清人施鴻葆撰寫的《閩雜記》中，還把平和琯溪蜜柚譽(yù)為“果中俠客”，名列閩中三大名果之一呢！自改革開(kāi)放以來(lái)，時(shí)代的發(fā)展再一次讓平和琯溪蜜柚這棵“太陽(yáng)果”恢復(fù)了勃勃生機(jī)。1989年12月琯溪蜜柚在全國(guó)優(yōu)質(zhì)水果評(píng)選會(huì)上，以其果碩、皮薄、汁豐、味甜，一下子吸引了總評(píng)委，綜合評(píng)分，名列柚類榜首，登上了“柚王”寶座，被國(guó)家農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)為全國(guó)優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的稱號(hào)……
這林林總總的山水與名品，不正我們閩南人得天獨(dú)厚的恩賜嗎？
哦，差點(diǎn)忘了，這還有我們閩南人的語(yǔ)言——閩南語(yǔ)。這是一種最具有影響力的閩語(yǔ)，又稱“臺(tái)灣話”“河洛語(yǔ)”，也是閩南很具有特色一種講究……
閩南是我們共同的家，讓我們一起努力，讓閩南的明天更美好。
有夢(mèng)就有動(dòng)力，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香。”有夢(mèng)想才會(huì)有希望，有希望才會(huì)有激情，有激情才會(huì)有事業(yè)，有事業(yè)才會(huì)有未來(lái)，讓我們共同努力，共創(chuàng)美好未來(lái)，讓今后的人生舞臺(tái)更精彩
夢(mèng)想如同玫瑰。對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，他只想到它帶刺的可怕；對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，他就想到它郁香的可愛(ài)。只有不怕被刺傷手的人，才能真正手持玫瑰，才能真正懂得它的美麗和珍貴。我們要做強(qiáng)者，要堅(jiān)持尋夢(mèng)，在追夢(mèng)過(guò)程中擁有玫瑰，讓夢(mèng)想成真！
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11、不要三思而行，會(huì)有失敗，人可以忍受煩惱。為你想要的而奮斗，為你沒(méi)有的而奮斗。如果你想成為重要人物，你必須在背后吃苦。這一生就是奮斗！
12、生命中，不斷地有人離開(kāi)或進(jìn)入。于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見(jiàn)的，看見(jiàn)了；遺忘的，記住了。
13、當(dāng)你不能做決定時(shí)，讓時(shí)間來(lái)幫助你做決定。如果你還是不能做決定，那就做，再說(shuō)一遍。
14、智者笑幸福是夢(mèng)，愚者到夢(mèng)中尋找幸福。要想真正快樂(lè)，既不能太聰明，也不能太愚蠢。智者和愚者的結(jié)合被稱為人生的智慧！
15、你還年輕，不談安靜的時(shí)候。去努力吧，慢慢看到所有的事情變成你想要的樣子，你就快樂(lè)了！
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在中國(guó)眾多的地域文化中，閩南地區(qū)的春節(jié)習(xí)俗獨(dú)具特色，承載著深厚的文化底蘊(yùn)和熱烈的民俗風(fēng)情。每年的農(nóng)歷新年，閩南地區(qū)都會(huì)洋溢著濃厚的年味，讓人感受到那份來(lái)自傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力。
春節(jié)前夕，閩南人家家戶戶開(kāi)始忙碌起來(lái)，清掃房屋、貼春聯(lián)、掛燈籠，紅紅火火的色彩象征著來(lái)年的吉祥如意。除夕之夜，全家圍坐一堂，共享豐盛的'年夜飯，魚(yú)、蝦、雞鴨等菜品豐富多樣，寓意年年有余，生活富饒。飯后，長(zhǎng)輩會(huì)給孩子們發(fā)放壓歲錢，寄寓對(duì)孩子們健康平安、學(xué)業(yè)進(jìn)步的美好祝愿。
春節(jié)期間，閩南人還會(huì)舉行一系列豐富多彩的民俗活動(dòng)。初一早晨，人們會(huì)早早起床，穿戴一新，參加廟會(huì)或拜神祈福，以求新的一年里家庭和睦，事業(yè)興旺。舞龍舞獅、踩高蹺、游燈會(huì)等活動(dòng)更是熱鬧非凡，吸引了大人小孩的熱情參與。尤其是元宵節(jié)時(shí)，閩南的“猜燈謎”活動(dòng)更是引人入勝，既富有娛樂(lè)性，又富含知識(shí)性，展現(xiàn)了閩南人民的智慧與才情。
此外，閩南地區(qū)特有的“鬧春田”、“搶頭香”等習(xí)俗也別具一格，為春節(jié)增添了更多的喜慶氣氛和鄉(xiāng)土氣息。人們?cè)跉g笑聲中，傳承著古老的文化，寄托著對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的期待。
總的來(lái)說(shuō)，閩南的春節(jié)是熱鬧的，是歡樂(lè)的，是充滿人間煙火氣的，也是飽含深深人文關(guān)懷的。它不僅是一個(gè)節(jié)日，更是一種文化的載體，一種情感的寄托，一種民族精神的體現(xiàn)。在這個(gè)特殊的日子里，閩南人用最淳樸的方式，表達(dá)著對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)傳統(tǒng)的尊重，以及對(duì)未來(lái)美好生活的向往和追求。
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閩南語(yǔ)老歌串燒惜別的海岸你要忍耐心事誰(shuí)人知
1、原唱是蔡小虎。
2、過(guò)dua來(lái)告昔力A海華，
3、你是我最愛(ài)的人
4、我的淚因?yàn)槟阕兂勺盍聊穷w星
5、《野鳥(niǎo)》
6、秋風(fēng)情淚
7、為丟款gingmui當(dāng)來(lái)完形，
8、在這殘舊的海岸上
9、我仍永遠(yuǎn)，期待著，
10、阮的心聲
11、雖然一切攏是環(huán)境來(lái)造成
12、雖然一切都是，
13、《舞女》
14、癡情何苦
15、《惜別的海岸》閩南語(yǔ)版原唱是江蕙。
16、《愛(ài)情恰恰》
17、最后的舞伴
18、唱：江蕙
19、ging弟猶完呀磨改辦。
20、啊離別的情景浮在眼前
21、孤單來(lái)到惜別的海岸，
22、《世界第一等》
23、男版歌詞:苦澀的海風(fēng)陣陣吹送，海面一片朦朧何處有你影蹤，遠(yuǎn)處汽笛聲聲夾著海浪聲，催老我美麗的人生，想起過(guò)去的歲月里，在這長(zhǎng)久的海岸上
24、雖蘭一cei攏系款ging來(lái)則形，
25、（愛(ài)人跟人走）陳小云
26、孤單來(lái)到昔日的海岸
27、情字這條路誰(shuí)人甲我比
28、一生只有你能夠原諒我的脾氣
29、愛(ài)情恰恰
30、海風(fēng)海浪海茫茫
閩南語(yǔ)老歌串燒惜別的海岸你要忍耐心事誰(shuí)人知
31、愛(ài)你，愛(ài)你，啊愛(ài)你，啊啦啦啦，啊啊苦澀的海風(fēng)陣陣吹送，海面一片朦朧何處有你影蹤，遠(yuǎn)處...
32、景致依然沒(méi)有改變
33、啊，離別的情景浮現(xiàn)在眼前
34、啊！離北呢井ging浮在俺井，
35、環(huán)境來(lái)造成
36、不平靜的海水聲，
37、心痛的愛(ài)
38、只有揮手說(shuō)再見(jiàn)。
39、蘭Ahing火A咱頂。
40、（惜別的海岸）江蕙
41、《舊情也綿綿》
42、景致猶原也沒(méi)改變
43、我自己推薦：海波浪、愛(ài)到才知痛、、愛(ài)甲超過(guò)、人生的歌、、愛(ài)到無(wú)命不知驚、落雨聲、月彎彎、秋雨彼一暝、心狠手辣、妝乎水水、含淚跳恰恰、送行、真心換絕情、今仔日、一生只有你、愛(ài)情限時(shí)批、、夢(mèng)中的情話
44、催老我美麗的人生
45、茫茫到深更
46、才甘愿講出嘴
47、對(duì)你的愛(ài)還是沒(méi)變！
48、《一只小雨傘》
49、有美麗的記憶
50、行船人的純情曲
51、愛(ài)你無(wú)條件一生只有你
52、你的情為了我甘愿吃苦不想甜
53、《家后》
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54、雨水我問(wèn)你
55、（浪子的心情）葉啟田
56、作曲:董家銘
57、命中注定
58、以上網(wǎng)路上抓的
59、你一生我一生回頭看過(guò)去路是這么美
60、風(fēng)中的玫瑰
閩南語(yǔ)老歌串燒惜別的海岸你要忍耐心事誰(shuí)人知
61、浪子的心情
62、（無(wú)字的情批）黃乙玲
63、情夢(mèng)啊情網(wǎng)
64、癡情誰(shuí)人知
65、不平靜的海浪聲
66、哇呀影完gi胎丟，
67、男人的汗
68、歌詞如下：
69、愛(ài)情的騙子我問(wèn)你
70、一支小雨傘
71、（愛(ài)拼才會(huì)贏）葉啟田
72、我的心因?yàn)槟悴庞袦嘏亩?/p>
73、只有你了解我
74、你的情為著我甘愿吃苦不想甜
75、和你朝朝暮暮看日落又一生，雖然你不在我身邊，對(duì)你的情意永在我心底，此情此景，舊日的愛(ài)，只有揮手說(shuō)再見(jiàn)，苦澀的海風(fēng)陣陣吹送，惜別的海岸
76、離別車站
77、海面一片朦朧何處有你影蹤
78、秋夜彼一暝
79、舊情也綿綿
80、重回故鄉(xiāng)
81、媽媽無(wú)怨的愛(ài)
82、像我不平靜的心情
83、（東山再起）豬哥亮
84、笑看紅塵夢(mèng)
85、曲：董家銘
86、（心愛(ài)的甭哭）陳雷
87、為了環(huán)境沒(méi)能完成，
88、和你朝朝暮暮看日落又日升
89、愛(ài)拼才會(huì)贏
90、男人情女人心
閩南語(yǔ)老歌串燒惜別的海岸你要忍耐心事誰(shuí)人知
91、《惜別的海岸》
92、地獄天堂我先去
93、《再會(huì)啦心愛(ài)的無(wú)緣的人》
94、愛(ài)人跟人走
95、《一定要成功》
96、一生只有你能夠體貼我的傷悲
97、很高興為你解答。01.浪子的心情02.愛(ài)拼才會(huì)贏03.愛(ài)人跟人走04.愛(ài)情的騙子我問(wèn)你05.車站06.燒酒話07.阿郎08.男人情女人心09.無(wú)奈的相思10.雪中紅11.惜別的海岸12.金包銀13.一支小雨傘14.一生只愛(ài)你一個(gè)15.酒后的心聲16.初戀
98、情深似海
99、當(dāng)然，我覺(jué)得好聽(tīng)的你不一定覺(jué)得好聽(tīng)，總之希望有幫助到你～
100、雖然你不在我身邊
101、一生為著你
102、《酒后心聲》
103、彼段永遠(yuǎn)難忘的回憶
104、歌詞：苦澀的海風(fēng)陣陣吹送，海面一片朦朧何處有影蹤，遠(yuǎn)處汽笛聲聲夾著海浪聲，催老我美麗的人生，想起過(guò)去的歲月里，在這殘舊的海岸上，和你朝朝暮暮看日落又日生，雖然你不在我身邊，對(duì)你的情意永在我心田，此情此景舊日的愛(ài)，只有揮手說(shuō)再見(jiàn)……
105、（歡喜就好）陳雷
106、《車站》
107、歌名:惜別的海岸
108、（愛(ài)情是一陣風(fēng)）陳百譚
109、你一張我一張褪色的相片
110、此情此景，舊日的愛(ài)
111、一生只愛(ài)你一個(gè)
112、《酒國(guó)英雄》
113、遠(yuǎn)處汽笛聲聲夾著海浪聲
114、對(duì)你的情意永在我心田
115、苦澀的海風(fēng)是梁紅翻唱的。
116、酒后的心聲
117、一聲無(wú)奈
118、閩南情歌原唱曲緣
119、一世情緣
120、才甘愿說(shuō)出嘴
閩南語(yǔ)老歌串燒惜別的海岸你要忍耐心事誰(shuí)人知
121、心碎的情歌
122、hidua影完難蒙A亂井，
123、為什么為什么不能用我的命換你
124、惜別的海岸等無(wú)人
125、惜別的海岸：
126、為了環(huán)境不能來(lái)完成
127、惜別的海岸
128、我們幸福的前程！
129、《你是我心內(nèi)的一首歌》
130、誰(shuí)人了解我
131、（雨酒是舞伴你是生命）
132、無(wú)情的人
133、不平靜海浪聲是歌曲《惜別的海岸》里面的詞。
134、查某人的心
135、男子漢的愛(ài)
136、美麗的錯(cuò)誤
137、男歡女愛(ài)
138、（愛(ài)情騙子我問(wèn)你）陳小云
139、是惜別的海岸的歌詞
140、想起過(guò)去的歲月里
141、《心事誰(shuí)人知》
142、如果你說(shuō)的是臺(tái)灣歌曲《惜別的海岸》，它分了閩南語(yǔ)版和國(guó)語(yǔ)版，閩南語(yǔ)版的原唱是江蕙，國(guó)語(yǔ)版的原唱是龍飄飄，并不是林翠萍。
143、對(duì)你A感井呀系磨辦，
144、詞：董家銘
145、誰(shuí)人甘先離開(kāi)
146、作詞:董家銘
147、可能是思涵演唱的吧，
148、為什么為什么等到你沒(méi)喘氣
149、對(duì)你的感情也是無(wú)變
150、無(wú)奈的相思
閩南語(yǔ)老歌串燒惜別的海岸你要忍耐心事誰(shuí)人知
151、中文歌詞：
152、梁紅翻唱的苦澀的海風(fēng)。真正的歌名是：《惜別的海岸
153、（愛(ài)你無(wú)條件）黃乙玲
154、愛(ài)一回傷一回
155、演唱：龍飄飄
156、懷念故鄉(xiāng)
157、傷心酒店
158、可恨的愛(ài)人
159、《安平追想曲》
160、《海海人生》
161、不并靜A海影蝦秋文不并靜A心井，
162、一段永遠(yuǎn)難忘的戀情
163、一句我愛(ài)你
164、為你唱一首歌心事誰(shuí)人知
165、夢(mèng)中的情話
166、原唱梁紅
167、閩南語(yǔ)原唱男版:龍飄飄
168、《惜別的海岸》是江蕙演唱一首的歌曲。此曲由董家銘（董明正）作詞、作曲，1984年發(fā)行，收錄在專輯《1人1首成名曲》中。
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