述職范文|冰凌花讀后感（系列20篇）
發(fā)表時(shí)間：2021-01-03冰凌花讀后感（系列20篇）。
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流動(dòng)的冰凌花
曹春琴 延川縣教科體局
2020年冬天黃河乾坤灣段受冷空氣影響，河道里順流而下的冰凌，若盛開的水仙花，場面尤為壯觀-----
我們幾個(gè)同學(xué)有幸來到乾坤灣，一睹流凌的美麗及神奇風(fēng)采。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃河里的流動(dòng)的冰凌錯(cuò)落相連，仿佛一條玉帶系在乾坤灣腰間，讓往日雄偉壯闊的乾坤灣，增添了幾分姿色。流凌的黃河之上，陽光灑向人間，河面銀光閃閃，若一條沉睡的巨龍靜靜地綿延向遠(yuǎn)方。我們幾個(gè)來到黃河灘，近距離觀賞流動(dòng)冰凌的舞動(dòng)，滿河道的冰凌，晶瑩剔透，成群結(jié)隊(duì)行駛，若呆萌的北極熊，在銀色水面跳躍。若綻放的雪蓮花，穿越了千年的迷離，使雄偉的黃河奔涌著天上來。這滿河道大小不同，參差不齊的冰凌花，鋪天蓋地、浩浩蕩蕩，若我們崛起的民族，承接歷史的節(jié)拍，“起來，起來，我們?nèi)f眾一心---”震撼著我們的靈魂，展現(xiàn)生命飛揚(yáng)的色彩。
沿著黃河邊溜冰，我們與黃河來了一次親密的擁抱。你推我拉，好不熱鬧。我們幾個(gè)老小孩排成一排排，在黃河冰面上開起了火車，一不留神，摔了個(gè)面朝天，你推一把，他拽一下，摔倒了，再站起來，又摔倒了，褲子濕了、鞋子掉了，盡情地在黃河母親懷里撒嬌。我們?nèi)襞峙值钠簌Z嬉戲在冰面上，樂的抱個(gè)肚子直不起個(gè)腰，一串串歡笑在黃河里蕩漾，真感覺自己回到了童年。此時(shí)小時(shí)候溜冰的情景浮現(xiàn)在眼前，記得那時(shí)候我們小孩搬一塊石頭便是冰車，找個(gè)有坡度的冰道，小伙伴們坐著石頭冰車從上而下劃過，那種快樂、那種刺激，不亞于當(dāng)今游樂場里的過山車，有時(shí)不小心翻車了，撞得頭破了，那也疼中藏著快樂，掛滿淚珠的臉上綻放著歡笑。還記得又好幾次，小伙伴們坐到各自拾柴禾簍里滑冰，我們各自蜷縮在自個(gè)的柴簍里，減少了翻車碰撞的危機(jī)，蒙著頭像一個(gè)個(gè)煤球從斜坡滑下，好玩極了，因蒙著頭便有好幾回高興地滑進(jìn)了冰窟窿，在那個(gè)缺衣的年代，玩耍倒玩耍高興了，可回家沒衣服換的原因，沒少挨媽媽的打罵，可沒頭腦的我們沒過幾天又撒歡在冰川上，你拉他，他拽你，排成一排排，火車開起來，冬的童年醉在每個(gè)人的夢(mèng)里。
還有冰面上水影形成的水影花，無不感嘆世界之奇妙。那一幅幅水影花若大師之作，又若神來之筆，像大山、像銀樹開花、又像鳳鳥展翅----勾勒著黃河灣里的生靈圖騰，講述著黃河人家的故事。我們黃河灣里的兒女們，如同那朵朵流動(dòng)的冰凌花一樣，潔白無暇，一路向前、一路綻放精彩！
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人口販賣一直被世人所唾棄，自從有人類出現(xiàn)以來，它就一直伴隨著歷史的發(fā)展。時(shí)間來到現(xiàn)在的中國，它居然仍在持續(xù)著。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，一些偏遠(yuǎn)、貧困的小山村仍留守著一批無法外出打工改變自己命運(yùn)的人，尤其是男人。城市把身邊的女人們都召喚走了，留下的適齡男人們迫切需要一個(gè)女人。有了需求方，必然會(huì)產(chǎn)生一個(gè)供給方，于是喪心病狂的人渣們操起了這個(gè)有著幾千年歷史的古老職業(yè)——拐賣婦女、兒童。本書以一位被拐騙到深山里小村莊的女孩的遭遇為視覺，揭露了時(shí)下中國發(fā)生的這一讓人痛惜的悲劇。但是悲劇并未因解救出被拐騙人口而告終，因?yàn)楸还掌陂g，她們已為人婦、為人母，留下了她們的骨肉。雖然對(duì)孩子他爹沒有感情，但是那種血濃于水的親情讓她們無法割舍對(duì)孩子的感情。回到原來的城市，雖然表面上似乎一切如舊，但是外人那種異樣的眼光、身邊家人無意中流露出來的痛惜之情，無不一一刺痛著她們尚不強(qiáng)大的、脆弱的內(nèi)心，加上那個(gè)嗷嗷待哺、自己并不愿舍棄的親兒無時(shí)無刻不在牽掛著她們的心，于是，一件件怪事出現(xiàn)了：她們紛紛又自愿回到曾被解救的被拐之地……如果不改變中國社會(huì)這種不平衡的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，相信這樣的悲劇故事會(huì)一再地上演下去……
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我讀完《藍(lán)花》這本書，發(fā)現(xiàn)里面充滿了憐憫，飄散著悲哀的氣息，涼絲絲的，
藍(lán)花讀后感。故事中的銀嬌奶奶，好可憐。她窮，只能靠自己為別人幫哭，干這些晦氣的事情。她可憐的女兒小巧，在很小的時(shí)候跌入池塘，永遠(yuǎn)的睡著了。最后銀嬌奶奶走了，還帶著那朵幫哭時(shí)帶著的小藍(lán)花。我想：銀嬌奶奶也許是想帶著曾經(jīng)所有的怨恨，無聲無息地走了。可是，把她當(dāng)成奶奶的小秋永遠(yuǎn)忘記不了她那張熟悉的臉龐。
藍(lán)花的愛包含著這位老奶奶多少心意，多少淚水。那份愛，永遠(yuǎn)飄蕩在每一個(gè)人的心田。每個(gè)人都會(huì)離去，一生當(dāng)中都會(huì)碰到過種種困難。可是秋秋卻用自己的那份愛和那束藍(lán)花，表示對(duì)銀嬌奶奶的尊敬，希望她能在另外一個(gè)世界里幸福快樂。
這些愛，都散發(fā)著淡淡的藍(lán)花香。我不知道每一個(gè)人是否真心愛過一個(gè)人，獻(xiàn)出自己最崇高的愛。人有不同，愛有深淺。有一些只是在某種利益上對(duì)這個(gè)人好；有一些卻是用心交流，相互傳遞愛。不用說，人人都想要第二種愛。可是，到最后就抑制不住自己的本性，選擇了第一種。只有最純潔的愛，才能感動(dòng)人心。如果假惺惺的，也只是圖有虛表罷了。每個(gè)內(nèi)心深處都有美好的東西，能夠把握好愛。好比是一朵純潔的小藍(lán)花，它也同樣在抒發(fā)自己的感情，自己的愛。我們也應(yīng)該，用心去感受。
只有純潔的愛才能永駐人間。
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夢(mèng)幻花，又名黃色牽牛花，因?yàn)槠浞N子被人服用后，人會(huì)出現(xiàn)幻覺，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致精神紊亂，故被命名為夢(mèng)幻花。但是在一定意義上，還是有些用用處，例如在音樂創(chuàng)作中，可以極大限度地讓人體驗(yàn)對(duì)音樂的敏感度，可以增強(qiáng)平時(shí)的靈感，創(chuàng)造出更加動(dòng)人的樂章。正如文中的尚人，但是更多人由于此而精神紊亂，分不清精神世界和現(xiàn)實(shí)世界，如尚人的自殺，MM事件中，罪人胡亂殺人。
文章整體是圍繞著牽牛花來進(jìn)行的，不同時(shí)段，不同職業(yè)的人因?yàn)橐恍┐蟠笮⌒〉氖虑槎粻窟B在一起，最終追根溯源，來得出真正的兇手，正如柯南的那句名言，真相只有一個(gè)，突發(fā)奇想，柯南實(shí)際上就是東野圭吾這種書的影視版，但是更顯的樸實(shí)一些，沒有那么多的渲染，若是東野圭吾的小說拍成動(dòng)漫會(huì)怎樣？近幾年，《嫌疑人X的獻(xiàn)身》，《解憂雜貨店》相繼被拍成電影，雖說不是不好，但還是不慍不火，更多的帶了偶像的包袱在里面，若是動(dòng)漫的話，更多享受的是劇情，或許也更容易還原劇本一些。扯遠(yuǎn)了。等完全看完這本書，會(huì)發(fā)現(xiàn)劇情也就那樣，沒有那么多的跌宕起伏，梨乃爺爺?shù)娜ナ溃瑺可娴矫负蛿嘟^物種黃色牽牛花的問題，兩條不同的線，兩種不同的調(diào)查方式，從花到種子，到過往的案件人物的種種巧合和有些案發(fā)現(xiàn)場的推斷，最終確定兇手，這種書還是不劇透比較好，否則讀起來就少了那種期待感。
前幾天曾看到這樣一句話，給自己一個(gè)時(shí)間停頓點(diǎn)，當(dāng)讀完一本書，想想你收獲了什么，讀書本身是沒有意義的，讀書之后的思考，思考之后的選擇，選擇之后的行動(dòng)，才是讀書本身的意義所在。我在本書比較有感覺的兩個(gè)點(diǎn)。
一、傳承。有些事情，不知道為什么，就消失了，那就任其消失，有些事情不知道為什么被傳承下去，那就要篤信堅(jiān)守。我們傳承了很多，這很多年的學(xué)習(xí)之旅，這么多年的耳濡目染，實(shí)際上很多都是比較好的傳承，但更多的是因?yàn)楹唵味坏煜ざ缓雎裕乙恍┮恍┖V信不已的東西，然后去踐行，化為自己的，假如有可能，讓其繼續(xù)傳承。
二、人才全能的描述，正如梨乃對(duì)尚人的描述，全能的孩子，音樂造詣基本達(dá)到專業(yè)級(jí)別，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在游泳等方面也有不錯(cuò)的成果，也可以稱謂別人家的孩子。但是對(duì)于描述者本身，確認(rèn)為自己很普通，即使多才多藝，卻沒有一個(gè)是頂尖的，多而不精，沒有一個(gè)核心的競爭力。so不迷戀別人家的孩子，不瞎操心別人的事情，如人飲水冷暖自知，做好自己，找準(zhǔn)自己想要的核心競爭力，然后去踐行就OK，自己又不是非要大眾普遍認(rèn)可，又何必那么多的偽裝來獲取別人表面的好評(píng)？
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世界大獎(jiǎng)作家經(jīng)典童書《花的學(xué)校》是一本可愛、有著“詩境”的書籍。我特別愛看這本書，原因是這本書里很多詩能讓我真正融入到詩的國度。因此，我把這本書推薦給大博友、小博友以及同學(xué)們。
封面是淺黃色的，明亮活潑的熒光色總是讓別人忍不住投來好奇的目光。淺黃色的封面上，好幾朵深粉色、粉晶色淺橙色、寶藍(lán)色的花朵徐徐飄落，美麗縹緲。一為可愛的小姑娘穿著校服，伸手接住一朵“詩之花”
左手還提著赤霞色的手提袋呢！一只胖乎乎的小藍(lán)鳥站在一朵只有三片花瓣的花上，帶你緩緩飛入“詩國”那神秘莫測的大門里……十分好聽、奇妙的名字：《日子從我頭上滑過》，十分動(dòng)人的散文詩《小狗》，深深地打動(dòng)了我，感動(dòng)了我。《陽光燦爛的五月時(shí)節(jié)》，我一看到這名字，感覺此時(shí)慵懶的陽光就照在我身上哩！《最早的一只夜鶯》構(gòu)思奇特、新穎，名字也不錯(cuò)。
不愧是世界大獎(jiǎng)作家經(jīng)典童書呢！推薦給大家看看，讓更多的同學(xué)們進(jìn)入可愛的、充滿知識(shí)的——詩國！
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夜合花的讀后感，來自京東商城的網(wǎng)友：終于收到書。心情真的很激動(dòng)——雖然不是自己寫的，但看著羽化一路寫來，看到她的付出，真是替她感由衷的開心。原來私心下，這個(gè)特工題材并不算是我最好的那個(gè)口味（我最愛的還是她幾年前寫的《血色落日》）。但拿到書后，細(xì)細(xì)嘗味，感覺小說帶給我們的，卻是與血色不同的感受。作者通過女主角段思綺的經(jīng)歷，為我們描繪出了一幅20年代末、30年代初的浮世繪：小市民的掙扎與無耐、世家的沒落、軍閥間的爭權(quán)奪利等，都通過一個(gè)個(gè)鮮活的人物，展開在讀者的面前。夜合花，晨間開，晚來合。如人心，初時(shí)開，終須合。隨著花開花落，讓大家一起去感受那個(gè)混亂的時(shí)代、無耐的時(shí)代……
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東野圭吾新作《夢(mèng)幻花》讀后感，來自滬江網(wǎng)友：推理天王的杰出作品，巧妙的構(gòu)思，離奇的情節(jié)，意想不到的轉(zhuǎn)折，使得這本書引人入勝，有一種不讀完不罷休的感覺。《夢(mèng)幻花》以最簡單質(zhì)樸的語言訴說人性貪婪的執(zhí)念，與親情、愛情、恩情等等人類最美好的情感雜糅在一起，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评硎怪跒橐粻t……
夢(mèng)幻花的讀后感，來自滬江的網(wǎng)友：東野圭吾以最簡單質(zhì)樸的語言不斷訴說人性的隱惡與自贖，是其作品最迷人且匠心獨(dú)具的部分。《夢(mèng)幻花》突破了東野圭吾之前的寫作手法，是作者最費(fèi)思量的迷人之作。正如東野圭吾所說：從來沒有像這次這樣在一部作品中花這么多的時(shí)間去思考……
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我看了《花的學(xué)校》這本書，感觸很深。讀了這本書后，我印象最深的是《愛因斯坦在橋上》和《魚醫(yī)生》這兩篇文章。
先讓我來介紹《愛因斯坦在橋上》這篇文章吧！一天，下著雨。一位愛因斯坦的朋友開著車去探望愛因斯坦。忽然，他看見愛因斯坦在橋上一邊走一邊自言自語，還在白紙上寫著什么。那個(gè)朋友看了看，說：“您在干什么？”“一個(gè)學(xué)生約我在這兒見面，還沒來哪！”“那不是浪費(fèi)你時(shí)間嗎？”“不，我在等他時(shí)解決了一個(gè)難題。”愛因斯坦多么善于利用時(shí)間啊！接下來我來介紹《魚醫(yī)生》這個(gè)故事。魚也會(huì)生病，也會(huì)受傷。但魚類也有“醫(yī)生”。“圣尤里塔魚”就是魚醫(yī)生，它用嘴巴清除魚傷口上壞死的地方，使病魚恢復(fù)健康。
魚醫(yī)生一個(gè)小時(shí)可治好五十條病魚。我第一次聽說魚類也有醫(yī)生。在這本書上，我還看了很多故事。比如說《松鼠》、《偷看大王》、《大元帥和小棋迷》……書是我們的朋友，我們要多看書。
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江頭女兒雙髻丫，常隨阿母供桑麻。
當(dāng)戶夜織聲咿啞，地爐豆秸煎土茶。
長成嫁與東西家，柴門相對(duì)不上車。
青裙竹笥何所嗟，插髻燁燁牽牛花。
城中妖姝臉如霞，爭嫁官人慕高華。
青驪一出天之涯，年年傷春抱琵琶。
1、詩歌選取幾個(gè)勞動(dòng)生活和婚嫁習(xí)俗的場景，表現(xiàn)了農(nóng)村少女_________之美。（2分）
1、質(zhì)樸真純。
2、詩歌的前4句寫浣花女的勞動(dòng)生活，中間4句寫農(nóng)村男女婚嫁習(xí)俗，透露著一個(gè)純樸的農(nóng)家女孩對(duì)婚姻和生活的滿足喜悅，也流露出詩人的深情贊美。末尾4句寫了另一種婚嫁風(fēng)尚，她們愛慕榮華的結(jié)果是被遺棄冷落，隱含著作者的`嘲諷與批判之意。
對(duì)比手法的運(yùn)用，突出了不同階層?jì)D女的生活追求和截然不同的人物命運(yùn)。
詩中通過農(nóng)村少女姑娘與愛慕虛榮的城市女子的對(duì)比，歌詠了農(nóng)家少女勤勞、愉快的生活。全詩著墨素淡，語言平淺，是一幅生動(dòng)的農(nóng)村風(fēng)俗畫。
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《極花》中的極花，也是冬蟲夏草，它在冬天里是小蟲子，而且小蟲子眠而死去，在夏天里長草開花……以《極花》命名，看完我覺得這仿若女主人公被拐后的生活經(jīng)歷…眠而死去的是再也回不去的以往生活，生根結(jié)草的是現(xiàn)在已習(xí)慣的被拐生活…所以，我想如果要起一個(gè)名將書名與內(nèi)容聯(lián)系起來，可以姑且稱其為《蝶戀花》最秒！
小說的結(jié)局有點(diǎn)出人意料，就像作者在后續(xù)中所說，寫著寫著情節(jié)仿若就隨著手中的筆不知不覺發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，原本只是打算讓胡蝶一個(gè)人靜靜地述說，但不知不覺腹中的胎兒就逐漸長大，像極花一般在夏季越長越旺盛……我想這大概是每一個(gè)作家在創(chuàng)作過程中必經(jīng)的三個(gè)階段（第一階段：無意識(shí)創(chuàng)作；第二階段：有意識(shí)創(chuàng)作；第三階段，看似有意識(shí)其實(shí)無意識(shí)、看似無意識(shí)其實(shí)有意識(shí)的創(chuàng)作。），也就是說當(dāng)作家投入到創(chuàng)作中后，人物情節(jié)往往不會(huì)按照作者原先預(yù)定的設(shè)想發(fā)展，而恰似這種逆轉(zhuǎn)在不經(jīng)意間又自然而然地改變了小說的發(fā)展走向，最后呈現(xiàn)給讀者的則是一個(gè)看似意料之外思來又意料之中的番外結(jié)局……如同作者本人所言，其創(chuàng)作所反應(yīng)的不僅僅是拐賣這一在文明和諧社會(huì)中的不協(xié)調(diào)的暴力行為，而是拐賣背后讓人深思的社會(huì)本質(zhì)問題……同時(shí)在看這本書的過程中，一些相似的情節(jié)讓我想起看過的幾部電影，《失孤》、《親愛的》、《房間》……前兩部電影反應(yīng)的是被拐兒童事件，后一個(gè)講的則是一個(gè)十幾歲的女孩被囚禁密室失蹤多年，最后在密封的房間生子，若干年后又死里逃生的故事……
我記得電影《親愛的》里面一個(gè)母親和人販子之間的一段對(duì)話是這樣的:（人販子:拐賣兒童這樣傷天害理的事我絕不會(huì)做，我只拐賣女人！母親:女人難道就不是人了，就活該被你們販賣？人販子:如果她們能經(jīng)得起誘惑又怎會(huì)輕易被我騙來？）最后人販子的一番詭辯說的憤怒的母親反而啞口無言……人販子的話雖聽似無理，但其話后戲謔的成分細(xì)思來仿佛亦是在諷刺一些女性之所以會(huì)被騙也許正是因?yàn)槠浔旧淼姆婪兑庾R(shí)太低！恰如《房間》里的女主人公在逃出去之后憤怒地向她的媽媽嘶喊:你平時(shí)總是教育我要善良，樂于助人，可是恰恰是你教的善良親身把你的女兒送進(jìn)封閉的囚籠，過著非人一樣的生活！被拐賣多年之后幾經(jīng)周折再次與親人相聚理應(yīng)是一件好事，可是結(jié)局卻不是想象的那樣美好。媒體過分的關(guān)注，甚至添油加醋地大肆宣揚(yáng)，唯恐天下不知，卻絲毫沒有考慮到他們的行為會(huì)給當(dāng)事人帶來多大的精神困擾！所以，我們看到的最后結(jié)局是這樣的:《極花》中的女主想重返被拐生活，《房間》中的女主承受不了壓力多次選擇結(jié)束自己的生命……
人人都需要隱私的空間，受過傷害的人更是如此，也許，有時(shí)過分的關(guān)注反而只能適得其反！
最后想提一點(diǎn)不滿的是:為何書中的幾個(gè)章節(jié)打不開看不了╭(╯^╰)╮，難道是為了留給讀者想象和思考的空間？費(fèi)解~
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花婆婆讀后感
花婆婆讀后感（一）
今天，我和媽媽讀了一本叫《花婆婆》的繪本，講的是艾莉絲小時(shí)候答應(yīng)爺爺?shù)人L大后要做三件事情：第一件是去很遠(yuǎn)的地方旅行，第二件是老了之后也要像爺爺一樣住在海邊，第三件是做一件讓世界變得更美麗的事。這個(gè)故事很好。艾莉絲為實(shí)現(xiàn)她的諾言經(jīng)歷了許多困難，但他從未放棄，最后完成了這三件事。
長大了我要做一件事要做一個(gè)讓小朋友們快樂的人。我喜歡運(yùn)動(dòng)。我喜歡各種運(yùn)動(dòng)。我喜歡擊球，跳繩，打羽毛球等等。長大了我要當(dāng)一名體育老師，我要帶著他們跳繩、跑步、拍皮球、打藍(lán)球等等，讓他們各個(gè)有一個(gè)結(jié)實(shí)的好身體，我要帶他們?nèi)ト珖鞯乇荣悺⒆屗麄兏鱾€(gè)健康、快樂地成長，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我要永遠(yuǎn)跟他們?cè)谝黄穑鲆粋€(gè)讓小朋友快樂的人。
我也喜歡唱歌和彈鋼琴。我想成為一名特殊的體育老師，讓孩子們?cè)诿烂畹穆曇糁锌鞓烦砷L！
我要像花婆婆一樣，做一個(gè)說話算話的人！為了做好這件事情我要從現(xiàn)在開始努力！
花婆婆讀后感（二）
今天，我讀了一個(gè)故事名字叫《花婆婆》，從前有個(gè)叫艾利絲的小姑娘，她決定實(shí)現(xiàn)自己小時(shí)候答應(yīng)爺爺?shù)娜虑椋谑撬_始去各地旅行，爬過高高地雪山，走過沙漠，穿過熱帶雨林，使她交到了許多難忘的好朋友。由于她背部摔傷所以才停下來做第二件事情，找個(gè)靠海的房子住了下來，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)山坡上開出大片藍(lán)色、紫色、粉色的魯冰花時(shí)，她決定實(shí)現(xiàn)她答應(yīng)爺爺?shù)牡谌虑椋谑撬I來許多魯冰花的種子，把種子撒在公路和鄉(xiāng)間小路上，把種子撒在學(xué)校和教堂，把種子撒在她所有經(jīng)過的地方。第二年春天，她播種的地方都開滿了美麗的花。她終于實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，實(shí)現(xiàn)了她答應(yīng)爺爺?shù)娜隆?/p>
讀完故事我非常感動(dòng)，艾利絲是一個(gè)守信用，講愛心的人。我以后做事情也要向她學(xué)習(xí)，答應(yīng)別人的事情就一定要堅(jiān)守承諾，說到就要做到。平時(shí)也要愛護(hù)花草樹木，不要亂丟垃圾，這樣會(huì)讓我們的家更漂亮。
花婆婆讀后感（三）
在寒風(fēng)蕭瑟的冬季，流動(dòng)小書包再一次來到我家，里面是一本叫做《花婆婆》的書，當(dāng)我懷著一顆虔誠的心，在暖暖的燈光下翻開這本書時(shí)，我深深的被它唯美的畫面所吸引
故事以主人公是一個(gè)小女孩開始，講述了她一生追求和傳播美麗愛情的故事。作者用敏感而又細(xì)膩的筆觸描繪出一幅動(dòng)人的畫面，主人公花婆婆帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)花的世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對(duì)美麗的熱愛與向往！
這是一本可以凈化人們心靈的好書，它讓我們?cè)谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中找到了幾許純凈，如果我們每個(gè)人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛心，努力做一件讓世界變得更美麗的事，那么美麗將無處不在，花婆婆選擇用種花來裝點(diǎn)世界，我們可以選擇做其他力所能及的事情，不論事情大小，只要有心就一定能給我們的世界帶來美麗。
由此我想到了我們的系列書香活動(dòng)：書香小屋、流動(dòng)小書包、流動(dòng)小書架、還有我們的毛毛蟲繪本館，這一系列的書香活動(dòng)用濃濃的書香氛圍浸潤了家長和孩子們的心靈，讓我們的孩子不光愛上閱讀，還養(yǎng)成了良好的聽、說、讀習(xí)慣。使孩子的語言能力得到良好的發(fā)展，并在好書的指導(dǎo)下樹立良好的品格和品質(zhì)！
在這一系列活動(dòng)背后默默付出的老師，難道不是我們可愛的花婆婆嗎？
花婆婆是美的化身，是愛的使者。只要我們?cè)敢猓覀兠總€(gè)人都可以成為花婆婆。比如教書育人的老師，比如指導(dǎo)交通的交警叔叔，比如幫助死傷的白衣天使，比如不知名的農(nóng)民工叔叔，比如
他們是普通人，但他們是讓世界更美麗的人！只要我們每個(gè)人都能做一點(diǎn)點(diǎn)，我們的世界就會(huì)更好！
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今天，我讀了一個(gè)故事名字叫《花婆婆》，從前有個(gè)叫艾利絲的小姑娘，她決定實(shí)現(xiàn)自己小時(shí)候答應(yīng)爺爺?shù)娜虑椋谑撬_始去各地旅行，爬過高高地雪山，走過沙漠，穿過熱帶雨林，使她交到了許多難忘的好朋友。由于她背部摔傷所以才停下來做第二件事情，找個(gè)靠海的房子住了下來，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)山坡上開出大片藍(lán)色、紫色、粉色的魯冰花時(shí)，她決定實(shí)現(xiàn)她答應(yīng)爺爺?shù)牡谌虑椋谑撬I來許多魯冰花的種子，把種子撒在公路和鄉(xiāng)間小路上，把種子撒在學(xué)校和教堂，把種子撒在她所有經(jīng)過的地方。到了第二年春天，她所撒下種子的地方全都開滿了美麗的花朵，她終于兌現(xiàn)了自己的諾言，完成了答應(yīng)爺爺?shù)娜虑椤?/p>
讀完故事我非常感動(dòng)，艾利絲是一個(gè)守信用，講愛心的人。我以后做事情也要向她學(xué)習(xí)，答應(yīng)別人的事情就一定要堅(jiān)守承諾，說到就要做到。平時(shí)也要愛護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾，會(huì)使我們的家園變得更美麗。
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花婆婆是關(guān)于一個(gè)人一生經(jīng)歷和夢(mèng)想的故事，也是關(guān)于如何使世界變得更美麗的故事。花婆婆的作者是美國作家芭芭拉.庫尼，1917年出生于布魯克林，1938年畢業(yè)于麻薩諸塞州史密斯學(xué)院，主修藝術(shù)史，是一個(gè)風(fēng)格配合主題的畫家。
花婆婆的故事采用倒敘的手法，當(dāng)魯菲絲小姐成了一位風(fēng)燭殘年的老婆婆時(shí)，她告訴年輕的外甥孫女，許多年以前，當(dāng)她還是一個(gè)名叫愛麗絲的小女孩的時(shí)候，她曾經(jīng)答應(yīng)過爺爺三件事：第一件事是去很遠(yuǎn)的地方旅行，第二件事是住在海邊，第三件事是做一件讓世界變得更美麗的事情。魯菲絲小姐經(jīng)過努力終于完成了爺爺囑咐的三件事情，她去過很多地方，買了一個(gè)小房子住在海邊，在住的地方撒了很多魯冰花的種子，一到春天在山坡上、鄉(xiāng)間小路邊、教堂后面開滿了一大片藍(lán)色、紫色、粉紅色的魯冰花。全文通過愛的傳承和延續(xù)這一主題來貫穿整個(gè)故事，爺爺將自己的人生感悟告訴愛麗絲，長大后的愛麗絲又將自己的感悟傳承給自己的外甥孫女，這一代代的延續(xù)，使這個(gè)世界變得更加美麗。
當(dāng)花婆婆買了一個(gè)小房子住在海邊的時(shí)候，那美麗的畫面讓人想到海子的詩“面朝大海，春暖花開”，是一副陽光明媚的畫面，也是讓人心曠神怡一副景象。作者筆下的花婆婆總是一張側(cè)臉，總是一個(gè)人高高的昂起頭，任風(fēng)吹亂頭發(fā)，一路走的飛快。可能作者是故意不讓我們看清花婆婆臉上的表情，她把畫面推的那么遠(yuǎn)，是想只給我們留下一個(gè)女人永不磨滅的身影。其實(shí)花婆婆可以是我們平常生活中的每一個(gè)人，她們或許默默無聞，但是通過自己的努力讓這個(gè)世界變得更加美麗。他們可以是清掃大街的環(huán)衛(wèi)工人，他們可以是建筑工地上忙忙碌碌的小工，他們也可以是筆耕不輟的作家，有著不一樣的屬性，但是同樣都用自己的方式裝點(diǎn)著這個(gè)世界，他們都只是蕓蕓眾生中最平凡的人。這本書的整個(gè)畫面干凈、溫暖、柔和，同時(shí)傳遞出堅(jiān)強(qiáng)、生動(dòng)、活力，有一種充滿生命力的美麗。整本書雖然安安靜靜，卻也一直維持情感洋溢的基調(diào)。這個(gè)花婆婆的故事其實(shí)也和作者自身的故事息息相關(guān)，作者結(jié)了兩次婚，第二次結(jié)婚，她搬到了緬因州一個(gè)靠海的地方，住在一幢建于19世紀(jì)新英格蘭風(fēng)格的大房子里，這不就是花婆婆住在海邊的房子嗎。在強(qiáng)烈個(gè)人風(fēng)格影響下，這個(gè)作品的圖畫并不十分寫實(shí)，倒像是作者本身理念的延伸。在故事的最后，花婆婆的外甥孫女也從自己姨婆的故事中得到震撼，跑出屋外，陽光正好，雖然自己現(xiàn)在不知道做一件什么樣的事情會(huì)使世界變得更美麗，但這樣一個(gè)美好的愿望已經(jīng)播種在幼小的心靈。好的教育總是從小時(shí)候就開始萌芽，將愛種在孩子的心中，不就是對(duì)世界最好的饋贈(zèng)。我們看到的花婆婆好像沒有憂愁，永遠(yuǎn)那么沉靜、開朗、樂觀，也許就是因?yàn)樗闹杏袗郏詢?nèi)心充實(shí)、豐盈，任何困難都打不倒。
花婆婆的故事帶給我們很多正能量，很多感動(dòng)，花婆婆也只是一個(gè)普通人，就是我們現(xiàn)實(shí)生活中的你、我、他，堅(jiān)持做一件事，簡單也變得深刻，平凡也變得偉大。
? 冰凌花讀后感
《金色花》是一首泰戈?duì)柕纳⑽脑姟Ｌ└隊(duì)柺怯《戎脑娙耍骷遥囆g(shù)家，社會(huì)活動(dòng)家，他是向西方介紹印度文化和把西方文化介紹到印度的很有影響的人物，是亞洲第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者。
文中，沐浴著母愛的“我”幻想有朝一日變成一朵金色花，默默無聞地為母親做些事情，能讓她生活地更美好，抒發(fā)了母-子情深。詩的開頭大膽假設(shè)，想象自己變成了圣潔金色花，為下文自己的為母親默默奉獻(xiàn)的行為奠定了基矗詩的第一部分寫出了“我”變成了金色花后，開始和媽媽捉迷藏，偷偷的看母親工作。詩的第二部分，介紹了孩子的三次嬉戲。“我”與母親的第一次嬉戲——默默的散發(fā)香氣，讓母親為之精神一振。與母親的第二次嬉戲反映出了“我”無時(shí)不刻都牽掛、思念著母親，把自己小小的影子投在母親的書頁上，讓母親不被光線刺傷眼睛，又不讓母親發(fā)現(xiàn)，給母親一個(gè)小小的驚喜。第三次嬉戲是在牛棚里，突然還原成母親調(diào)皮可愛的兒子跳到母親跟前，讓母親大大地?fù)?dān)心了一回，又大大地驚喜了一次。
文末的一個(gè)“壞”字貶義詞褒用，突出媽媽見了我又驚又喜，但又嗔怪“我”。這次對(duì)話充滿嬌嗔、愛意和母-子情深。這篇文章寫出了孩子的調(diào)皮，但他又懂得母愛是無私的，對(duì)母愛的的回報(bào)也是無私的，不圖媽媽的夸獎(jiǎng)。
由此，我聯(lián)想到了生活中的我。我們拿什么來回報(bào)母親的愛？母親需要的有時(shí)僅僅只是一句親切問候，或是一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，她就會(huì)感到十分欣慰。再想想自己過去對(duì)母親的嘮叨置之不理，甚至橫眉冷對(duì)，我們沒有感到一絲內(nèi)疚嗎？讓我們都來為自己的母親做些什么吧。
? 冰凌花讀后感
你曾看過《花婆婆》這本繪本嗎？故事的主人公花婆婆，到處播下鮮花的種子，開出五顏六色的花朵，讓世界更加美麗。我相信只要大家做到勿以善小而不為，世界不但會(huì)少了紛爭，而且充滿慈善的愛，讓世界充滿喜樂、溫馨的色彩。
你曾想過嗎？自己一個(gè)小小的動(dòng)作，就能使整個(gè)世界有大大的改變，免費(fèi)擁抱(freehug)就是這樣一個(gè)發(fā)人深省的例子。影片中的男主角在一次挫敗后感到心灰意冷，極需須要熱情的擁抱，于是他拿著免費(fèi)擁抱的牌子走在街道上，大家都認(rèn)為他是瘋子。
直到一位老婆婆因?yàn)樾膼鄣膶櫸锶ナ溃浅模瑩肀Я诉@位英雄，于是我們互相擁抱，然后傳遍了全世界。
從小我就懷抱著當(dāng)夢(mèng)想者的夢(mèng)想，雖然我只是一個(gè)小學(xué)生，我還是可以貢獻(xiàn)自己的心力，幫社區(qū)掃地、倒垃圾，為社區(qū)打造一個(gè)良好的生活環(huán)境。當(dāng)鄰居們向我說謝謝時(shí)，那發(fā)亮的眼神、燦爛的笑容，使我的內(nèi)心更洋溢著愉悅，更體會(huì)到助人為快樂之本的真諦。在我心情低落時(shí)，為社區(qū)服務(wù)總能使我為之一振，敞開胸懷面對(duì)一切；縱然這些工作使我汗水淋漓，我仍然不覺得辛苦，因?yàn)槭┍仁苡懈＃転榇蠹曳?wù)，使我找回真正的自己，發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值和目標(biāo)。
我們生活在這個(gè)世界上，就是要做有意義的事情，生活才會(huì)更加充實(shí)和精彩。
我期望自己能從事更多夢(mèng)想者活動(dòng)，完成當(dāng)夢(mèng)想者的夢(mèng)想；我期使自己能像花婆婆一樣，撒下快樂的種子，讓世界變得更美麗。有愿就有力，只要大家發(fā)愿做好事，我相信再小的螺絲釘，也能發(fā)揮作用，一定能讓世界散發(fā)幸福與愛的光芒。
? 冰凌花讀后感
寒假期間，我讀了媽媽給我買的《花婆婆》這本書，我很喜歡這本書。《花婆婆》的故事講的是一個(gè)小女孩從小就想做一件讓世界變得更美麗的一件事，長大后，她游遍了好多地方，后來受了傷在海邊住了下來。她把魯冰花的花種灑在公路邊、學(xué)校前面、教堂的后面……可是周圍的人都不理她的舉動(dòng)，覺得她是個(gè)怪婆婆。春天來了，小城里開滿了五顏六色的魯冰花。這時(shí)候大家明白了她做的事情，都親切的叫她“花婆婆”。
我讀了這本書明白了：我們要有一顆善良的心，有一顆幫助他人的心，我也要像花婆婆一樣從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，長大后要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
? 冰凌花讀后感
今天，和爸爸媽媽一起看了繪本故事《花婆婆》。花婆婆名字叫艾莉絲，她住在一個(gè)海濱城市，和爺爺一起生活，爺爺經(jīng)常給她講故事，她答應(yīng)了爺爺三件事：要住在海邊、要去很多地方旅游、要讓世界變得很美很美。后來她長大了，去過很多地方旅游，又在海邊的一個(gè)小屋子住了下來。她在小屋子前面、路邊、教堂周圍都撒滿了魯冰花的種子，第二年春天，漫山遍野都開滿了藍(lán)色、紫色和粉色的魯冰花，好美麗啊！
以后，我也要像花婆婆那樣，愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)環(huán)境、讓我們生活的家園變得更加美好。
? 冰凌花讀后感
清徐實(shí)驗(yàn)小學(xué)五四班王心怡
在第七屆新概念作文大賽獲獎(jiǎng)作品選中，錢好的《淡色花》讓我難以忘懷。
這篇文章用較為含蓄的筆調(diào)描繪了一個(gè)不真實(shí)的故事，空靈飄渺的淡色花在文中巧妙的穿插一二。在錢好的筆下，淡色花既是一個(gè)女子空靈的微笑，又是主人公心靈的寄托，更是一段相隔千年的虛無飄渺的愛情。情節(jié)曲折，銜接緊密，扣人心弦。
這篇文章總會(huì)讓我想起許多。
我會(huì)想，如果我是英雄，我會(huì)愛上一個(gè)影子嗎？或者說一臺(tái)31實(shí)際的投影儀？
我想我一定會(huì)，這讓人無奈的情感，可我們還是想義無反顧的去感受。
也許這并不是一種靈魂的回歸之愛，更不是一種現(xiàn)實(shí)而空虛的都市之愛。
這是一個(gè)虛幻的無可觸及的故事，卻又真實(shí)的讓人覺得就在眼前。
我想如果英雄選擇了另一種生活，他一定有這樣的愛。因?yàn)樗茏屓顺墒欤D(zhuǎn)瞬即逝的東西會(huì)讓人更加珍惜。
我想每個(gè)人，都很期待吧？
畢竟，像淺色花朵一樣的虛幻之愛是美麗而虛幻的，卻讓人沉迷其中。
我也愛淡色花，你愛嗎？
讀《紅巖》有感
清徐實(shí)驗(yàn)小學(xué)五【4】班賈宇鵬
早就聽說讀紅巖有感一書值得一看，今年我看了《紅巖》后，感覺的確受到教育。
《紅巖》雖說是長篇**，卻寫出了當(dāng)時(shí)——自抗日戰(zhàn)爭后到解放之前一些真實(shí)的事情。從地下黨黨員重慶密秘“工作”到不久因叛徒而使地下黨黨員落入國民黨的魔窟；從特務(wù)嚴(yán)刑逼供，到以求和為借口釋放劉思揚(yáng)；從劉思揚(yáng)再次**入獄到敵人提前大**，無一不是透露出敵人陰險(xiǎn)的嘴臉。
《紅巖》里所寫的都是些革命烈士驚天地、泣鬼神的事跡，同時(shí)，也寫出了國民黨反動(dòng)派的野心。在監(jiān)獄里是我們無數(shù)的革命烈士和**的敵人。他們是偉大的，面對(duì)敵人、特務(wù)的軟硬兼施就是咬緊緊牙關(guān)，不吐出半個(gè)出賣黨的口供。
當(dāng)然在眾多地下黨黨員中，也有出賣黨、出賣自己以前并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友；甫志高，就是這么一個(gè)無恥的叛徒，他為了免受皮肉之苦，竟然投降了反動(dòng)派，將自己認(rèn)識(shí)的黨員：許云鋒、江姐……——統(tǒng)統(tǒng)出賣。到目前為止，甫志高這個(gè)名字一直被人們鄙視、鄙視甚至憎恨。
在獄中，所有被關(guān)押的革命烈士仍然不忘地下黨，地下黨也不忘這些被關(guān)押的“子民”，派人混入特務(wù)隊(duì)伍中，以便聯(lián)系。所有的革命烈士，冒著生命危險(xiǎn)利用密秘通道以及“小小通訊員”——“小蘿卜頭”宋振中傳送消息。
是啊！所有的革命烈士是值得我們學(xué)習(xí)的，他們這種忘我服務(wù)于革命；忠實(shí)于黨；憎恨于敵人的精神是值得所有人學(xué)習(xí)的。他們雖然死了，但愛國、愛民、愛黨的崇高品質(zhì)和世界將永存。
我們的國旗和紅領(lǐng)巾被無數(shù)革命先烈的鮮血染成了紅色。它是我們的驕傲，是所有華人的驕傲。沒有了這些革命先烈，我們**走過的金色童年？
沒有這些革命先烈，誰能帶領(lǐng)我們創(chuàng)造更加美好的明天？
烈士們，請(qǐng)安息吧！我們的新一代紅領(lǐng)巾將努力學(xué)習(xí)，從我們的父兄手中接過火炬。在五星紅旗的指引下，在隊(duì)旗下起跑，在國旗和黨旗下獻(xiàn)祭。學(xué)***、堅(jiān)定信念，樹立理想，警惕資產(chǎn)階級(jí)的和平演變，高擎社會(huì)主義的這面大旗，一定要把烈士的遺愿來實(shí)現(xiàn)！
用一生的奮斗換來五星紅旗，讓今天的紅領(lǐng)巾胸前更紅，更艷！
讀《紅巖》有感
清徐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（4）班袁野
我今天讀了《紅巖》這本書，他給了我很大的感.受。
我懷著十分激動(dòng)的心情讀完了《紅巖》這本書。它描寫了眾多性格鮮明的人物。如:
臨危不懼，視死如歸的成崗；英勇斗敵，舍己為人的許云峰；堅(jiān)貞不屈的江姐……最使我難忘的，是許云峰將要被特務(wù)匪徒秘密殺害的那段描寫。
這些可敬可佩的戰(zhàn)士，面對(duì)國民黨的酷刑，絲毫不說出半點(diǎn)情報(bào)，國民黨只能給戰(zhàn)士們?nèi)怏w上的折磨，卻動(dòng)搖不了精神上的絲毫！
他們?yōu)槲覙淞⒘税駱樱刮页蔀橐粋€(gè)真正的人，一個(gè)勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的人！
讀《加勒比海盜的救贖》有感
清徐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（4）班潘堃
今天，我讀了一篇文章，他的名字叫做《加勒比海盜的救贖》。
這篇文章的情節(jié)相當(dāng)混亂。加勒比海海盜比利先假扮成海人，然后露出真面目——加勒比海最年輕的海盜，他希望老海狗（救生員）把他帶回古巴。但他沒想到，老海狗卻堅(jiān)持要救“明神號(hào)”里被困的人，比利只能答應(yīng)老海狗的要求。船艙里一位死去多時(shí)的年輕母親抱著一個(gè)仍在哭泣的嬰兒，比利的心顫動(dòng)了。
然后，老海狗問比利知不知道海盜王費(fèi)利，比利不但認(rèn)識(shí)他，費(fèi)利還是他的偶像，結(jié)果老海狗就是費(fèi)利，他之所以做了救生員，是因?yàn)椋郧八脖痪壬鷨T救過，而救生員卻光榮地犧牲了。他成了救生員。他把比利從一條不歸路上拉了回來。他還被迫跳入海里，因?yàn)轱w機(jī)尾部受損。
懺悔的心，是最偉大的救贖。
讀《假如給我三天光明》有感
清徐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（4）班郭夢(mèng)陽
我最近讀了一本書。他是海倫凱勒的作品，我最喜歡的女作家。他也是我的偶像。他在我心中占有至高無上的地位。這本書叫《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》使我流下了淚水，可我從海倫身上得到的是一種力量！頑強(qiáng)、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、從艱難中進(jìn)取。我不知道如何用語言來描述它，但我知道這是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)一個(gè)別人眼中不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的力量。
就如馬克.吐溫說的一樣：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.
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凱勒。”是的，她已經(jīng)從一個(gè)嬌縱的小姑娘成長為一個(gè)偉大的人，而這本書就講述了這個(gè)偉大的故事。
書中海倫有這樣一段話：失明的我可以給那些看得見的人們一個(gè)提示——對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。
同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退。
嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過大自然給你的幾種接觸方式，為世界展現(xiàn)給你的一切美好的細(xì)節(jié)而自豪！但在所有感官中，我相信視覺一定是最令人愉快的。
她渴往光明，但命運(yùn)給了她一個(gè)黑暗的世界。但她仍然堅(jiān)持下去，創(chuàng)造了常人無法奇跡的奇跡。讀了她的自傳，我想到了自己和身邊的人。
作為一個(gè)有判斷力的正常人，我每天都想著做自己的事情。但當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我深感內(nèi)疚。我除了身體健康之外**都比不上海倫。
我既怕困難，做事又沒有毅力，總是三分鐘熱度。別的人呢？大多也同我一樣，懼怕困難，不敢與其斗爭。
有些人身體健康，但連中學(xué)都畢業(yè)不了。我相信，那些人看了這本書之后，也許也和我一樣后悔莫及。
海倫.凱勒的事跡曾感動(dòng)和激勵(lì)了無數(shù)的人們。不幸的海倫用她對(duì)生命的執(zhí)著與熱愛奏響了一曲生命的贊歌，贊美海倫即是贊美生命。
她雖然是盲人，但她的心靈是閃亮的，充滿了熱情的力量。人人都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，熱愛生命，珍惜生命，永遠(yuǎn)保持著一顆沸騰的心。
讀《昆蟲記》有感
2012年6月12日五（4）班雷銘劍
讀著《昆蟲記》，我仿佛走進(jìn)了五彩繽紛的動(dòng)物世界，好像與昆蟲面對(duì)面接觸。
據(jù)法布爾我更近一步了解了昆蟲世界：膽大**黑布甲，用毒高手狼珠，萬能幾何學(xué)家——圓網(wǎng)珠，蜂族中的巨人一土蜂，天生沒有聽覺的天牛
觀察，觀察，在觀察。正是法布爾布懈的堅(jiān)持，才為我們呈現(xiàn)出這么多精彩的故事。合上書，我想：法布一定在田野間，尋找圓蛛，逮孔雀蛾，捉天牛等昆蟲。
讀了《昆蟲記》，我對(duì)昆蟲有了濃厚的興趣，捉幾只鳴蟬，看螞蟻搬家，在湖邊我見識(shí)了水蜘蛛的輕功…….
法布爾深入昆蟲世界，懷著無限的熱情對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，真實(shí)的記錄下昆蟲的本能和習(xí)性。我相信只要細(xì)心觀察，可以更清楚更真實(shí)的了解各種昆蟲的***特點(diǎn)
讀《綠山墻安妮》有感
清徐實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（四）班白心語
讀了《綠山墻安妮》這本書，我的內(nèi)心受到了很大的震撼。
文章主要講了純真善良，熱愛生活的女主人公安妮，自幼失去了父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)。由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷的改正錯(cuò)誤。最終不但得到了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得了老師和同學(xué)的敬重和友誼。
在周圍人的關(guān)愛下，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。
書中形象的描寫了善于幻想的安妮，仁厚慈愛的馬修和尖酸刻薄的馬瑞拉，還有為了愛可以放棄一切的吉伯爾特。我最佩服安妮那善于幻想的精神了。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說心事；并且，她聰明勤奮，很快就在學(xué)業(yè)上嶄露頭角，并贏得了上大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。
她知恩圖報(bào)，當(dāng)馬修突然犯心臟病去世，綠山墻農(nóng)舍面臨被**的困境時(shí)，她毅然放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)決定留下在阿馮利教書，以便照顧年邁體弱的馬瑞拉。
安妮，忽然之間讓我懂得了很多------
讀書吧！同學(xué)們
清徐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（4）班武馨儀
讀書，一個(gè)樸實(shí)的名字，有人不以為然，而有人卻如獲珍寶，而我們現(xiàn)代的小學(xué)生，卻覺得讀書是一個(gè)累贅。所以我呼吁大家：讀書吧！
書，它可以增長知識(shí)開闊眼界，讓我們有所成就，但是你必須百讀不厭才可以。許多同學(xué)羨慕其它同學(xué)作文水平高，卻不知他們?cè)诒澈箝喿x了多少書籍，還把一些很久以前讀過的書不時(shí)地翻開看看，而有一些同學(xué)就知道每天玩耍，沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，把自己的學(xué)***腦后。
我以前那樣的一個(gè)人，可是我變了，就是媽媽的一句告誡：你呀！回回寫作文日記都得我告，腦子里一點(diǎn)兒東西都沒有，將來，我不告你了，你就得靠自己平時(shí)讀書積累上的詞語嘍！
我想：讀書真有那么好嗎？我順手拿了一本書看了起來，不想一下子就陷了進(jìn)去，從此，我愛上了書，天長日久，我的寫作水平越來越高，這都是讀書的功勞啊！
所有同學(xué)們，快快讀書吧！不要把書想得很無聊，書，其實(shí)很有趣，它會(huì)樂而忘返喲！
讀《淘氣包馬小跳》有感
清徐實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（4）班劉浩宇
每當(dāng)我們說起淘氣包，都會(huì)想起一些“差生”、“后進(jìn)生”，但是自從我看了《淘氣包馬小跳》之后，我對(duì)淘氣包有了進(jìn)一步的理解。
文中的馬小跳雖然淘氣，但是卻心地善良，善于動(dòng)腦，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。但由于許多誤會(huì)，經(jīng)常被老師和同學(xué)們看成淘氣包。淘氣包不只是他一個(gè)，還有三個(gè)哥們（稱作四大天王）。
雖然他們淘氣，但是做了許多善事，如放生、捉小偷等事情，正是因?yàn)檫@樣，才吸引我看完這全套。其中有貪玩的老爸、會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊(duì)長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮女孩夏林果和他那貓眼貓嘴的妹妹等，總之有馬小跳的地方，每一個(gè)人都會(huì)不一樣，每天都是怪怪的、不一樣。
在我們的生活中有許多和馬小跳一樣的淘氣包，我覺得他們很可愛。我想，他們應(yīng)該更需要同學(xué)們的幫助、老師們的呵護(hù)，我十分佩服楊紅櫻老師的作品，她在講述一個(gè)故事時(shí)，都會(huì)幽默、好玩，有時(shí)甚至把孩子愛玩的本性表現(xiàn)出來。她還寫過許多兒童**，有的被拍成電影、電視劇或動(dòng)畫片。
這樣，就可以讓老師同學(xué)們能更好的幫助淘氣包。
同時(shí)，我們也不能忽視了淘氣包們，因?yàn)樗麄円灿锌蓯鄣牡胤健?/p>
讀《偉大的母愛》有感
清徐實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（4）班耿佳一
前一短時(shí)間，我向圖書館借了一本名為《偉大的母愛》的書籍，我被書中的那位母親偉大的母愛深深地感動(dòng)了，至今難以忘懷。
這位母親15歲的兒子得了很難**的血癌。為了救兒子，40多歲的母親決定再生一個(gè)孩子，竟想把新生兒的骨髓捐給兒子。沒想到生下的女兒和兒子的骨髓不配對(duì)，無法救兒子。
母親不放棄，決定向國際紅十字會(huì)求助，但昂貴的醫(yī)療費(fèi)卻再次讓母親不得不止步。即使這樣，母親救兒子的決心依然十分堅(jiān)定，她還在為兒子的病而奔波。母親她自己承受著巨大的痛苦和壓力，但在兒子面前，她不斷地安慰兒子“別著急，我會(huì)想辦法治好你的”
? 冰凌花讀后感
《流星花》是一部由著名作家張愛玲創(chuàng)作的小說，它以其獨(dú)特的描繪方式和深邃的內(nèi)涵，深深地觸動(dòng)了我。這部小說以一個(gè)富有詩意的名字《流星花》為題，意味著一瞬間的絢爛和脆弱。通過細(xì)膩而深刻的寫作，張愛玲將生命的脆弱和相互之間的糾葛展現(xiàn)得淋漓盡致。
《流星花》的故事發(fā)生在20世紀(jì)上半葉的中國上海，以一個(gè)中產(chǎn)家庭為背景展開。小說描寫了家庭成員之間錯(cuò)綜復(fù)雜的情感關(guān)系，以及他們?cè)趥鹘y(tǒng)道德觀念與現(xiàn)代社會(huì)觀念碰撞下所面臨的掙扎和選擇。
小說中的女主角相思柔，是一個(gè)充滿矛盾心理的人物。她美麗而聰慧，卻又內(nèi)心孤獨(dú)和迷茫。相思柔對(duì)傳統(tǒng)的女性角色承擔(dān)有著深深的無奈，她渴望自由和獨(dú)立，但又被家庭的期望所困擾。她在掙扎中尋找自我，同時(shí)也陷入了對(duì)親情、愛情的糾結(jié)和猶豫。小說通過相思柔的形象，展現(xiàn)了女性在當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境下面臨的困境，同時(shí)也反映了人類內(nèi)心深處的掙扎。
小說中的男主角夏煙，是一個(gè)典型的文藝青年形象。他崇尚自由和浪漫，對(duì)生活充滿熱情和激情。然而，他的自由卻常常與社會(huì)道德和家庭責(zé)任相沖突。夏煙深愛著相思柔，但他的自由意識(shí)和浮躁個(gè)性使得他在愛情和人際關(guān)系中顯得不夠堅(jiān)持和成熟。他在與相思柔的感情中，不停地?fù)u擺和迷茫，最終也走向了一種獨(dú)行的孤獨(dú)。
小說中的其他人物形象豐滿又生動(dòng)。作者通過刻畫每個(gè)人物的細(xì)節(jié)和心理，使得他們都有著鮮明的個(gè)性和感情，同時(shí)又相互影響和交織。他們之間的糾葛和沖突，既彰顯了每個(gè)個(gè)體的獨(dú)立性，也反映了社會(huì)環(huán)境和人性的復(fù)雜性。小說中還穿插了各種細(xì)膩的描寫和比喻，使整個(gè)故事更具詩意和哲理。
《流星花》不僅僅是一個(gè)表面上的家庭糾葛故事，更是對(duì)人性和社會(huì)問題的深刻思考。小說中的人物和情節(jié)，寓意著作者對(duì)人性和命運(yùn)的探尋和思考。相思柔和夏煙在愛情中的糾結(jié)和迷茫，反映了人們?cè)谧非笞杂珊图で榈耐瑫r(shí)，也必須面對(duì)道德和責(zé)任的困擾和選擇。小說通過對(duì)人性和社會(huì)關(guān)系的描繪，探討了人類的矛盾和痛苦，引發(fā)了讀者對(duì)人生意義和存在價(jià)值的思考。
《流星花》雖然是幾十年前的作品，但其中所表達(dá)的思想和情感依然能夠觸動(dòng)人心。作者以細(xì)膩和獨(dú)特的描寫方式，展現(xiàn)了人性的脆弱和迷茫，同時(shí)也對(duì)自由和責(zé)任、傳統(tǒng)和現(xiàn)代等問題進(jìn)行了深刻的思考。通過這部作品，我深刻地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人在生活中都要面對(duì)各種選擇和困境，而真正的力量和智慧來自于對(duì)自身內(nèi)心的獨(dú)立思考和抉擇。
總而言之，《流星花》是一部催人深思的作品，它通過細(xì)膩的情感描寫和獨(dú)特的思考方式，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和紛繁。作者通過相思柔和夏煙的形象，探討了自由和責(zé)任、傳統(tǒng)和現(xiàn)代等問題，引發(fā)了讀者對(duì)人生意義和存在價(jià)值的思考。這部小說既有著濃厚的時(shí)代背景和文化內(nèi)涵，又深入人心地觸動(dòng)了我們對(duì)生活和人性的思考。閱讀《流星花》不僅讓我對(duì)作品本身有更深層次的理解，也讓我對(duì)自身的人生價(jià)值和選擇有了進(jìn)一步的思考。
? 冰凌花讀后感
又把后記重讀了一遍，把四星改成了五星。
文章里出現(xiàn)了無數(shù)次的鹼畔這個(gè)詞，查了詞典終于弄明白了是什么樣的一個(gè)概念，是陜西人窯洞前面的院子的邊緣。但對(duì)于小說的情節(jié)而言，這是無關(guān)緊要的。
以前在論壇上看到有人寫去邊遠(yuǎn)山區(qū)，山村里的老鄉(xiāng)們熱情又好客。但是他看到窯洞里面被鏈子鎖著的一個(gè)精神恍惚穿著邋遢的婦女，她向他求救，說她是被拐賣的，但是村里人說她是精神出了毛病。他一直都在掙扎該不該救，該怎么救這個(gè)女子，但是當(dāng)?shù)厝艘呀?jīng)很警惕地將他隔離開來，甚至開始威脅起他了。好客的山里人突然變得兇狠蠻橫，整村的人都同仇敵愾，仿佛來人是要搶走村里的財(cái)務(wù)。而最近的政府和派出所，對(duì)這樣的事情視而不見，甚至于包庇。所以這位作者很無力地只能在論壇上痛陳野蠻落后的鄉(xiāng)村人，竟然在這個(gè)21世紀(jì)里做些如此罪惡的勾當(dāng)。
賈老師寫極花這部小說的心態(tài)，則要復(fù)雜得多。這為他老鄉(xiāng)的被拐賣被解救又自愿地回到那里去的胡蝶，自然是刻畫了最復(fù)雜最微妙的心理歷程的主角，而村子里一個(gè)個(gè)虛構(gòu)的人物，卻是想要真真切切地反應(yīng)當(dāng)代——這個(gè)所謂的社會(huì)大轉(zhuǎn)型期——的被遺忘的陜西高原上的山村們的現(xiàn)況。
黑亮，黑亮爹，瞎子，老老爺，麻子?jì)穑@一個(gè)個(gè)，其實(shí)都是善良的人，但是對(duì)于買一個(gè)被拐賣的女子做媳婦，這樣子違法又罪惡的事情，卻視為理所當(dāng)然，這不僅僅是法律和道德上的意識(shí)缺失，更是一種近乎絕望的對(duì)世界的報(bào)復(fù)。
對(duì)于農(nóng)村人來講，活著是第一件大事，傳宗接代是第二件。活著自然不難，難的是娶妻生子。如果把女人看做是一種資源，那么這種資源正一層一層地被更具有優(yōu)勢(shì)的階層所吸走。這簡直是太正常的社會(huì)現(xiàn)象了，人往高處走，有這個(gè)機(jī)會(huì)，誰還愿意留在最底層。
那么社會(huì)最底層的男人娶不上老婆怎么辦？應(yīng)該是沒有辦法。賈老師能做的，也不過是反映這個(gè)農(nóng)村里貧敝凋零的現(xiàn)狀，他也沒法給出一個(gè)答案。政府也不會(huì)給，政府只會(huì)保障大家有飯吃有衣穿，至于傳宗接代這種事情，沒法管，沒有這個(gè)資源來管。所以這一代留守農(nóng)村的男子，只能在這個(gè)大轉(zhuǎn)型期里默默死去消失。
城市吸干了農(nóng)村的血，然后把失去了生機(jī)的農(nóng)村交給時(shí)間，看它衰敗，看它死去。這便是這個(gè)時(shí)代更大的悲劇。
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