勞動(dòng)節(jié)的教案中班|勞動(dòng)節(jié)的教案中班(集合18篇)
發(fā)表時(shí)間：2021-09-11勞動(dòng)節(jié)的教案中班(集合18篇)。
〈1〉勞動(dòng)節(jié)的教案中班
活動(dòng)目的：
“五一節(jié)”通過慰問計(jì)生辦工作人員，為了表示對(duì)衛(wèi)生院工作人員平時(shí)對(duì)我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對(duì)我園幼兒進(jìn)行免費(fèi)體檢，慰問環(huán)衛(wèi)工人，為了表示對(duì)環(huán)衛(wèi)工每天及時(shí)清理幼兒園及街道的垃圾對(duì)他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。
了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月27日
活動(dòng)地點(diǎn)：xxxxxxxxxx
參加對(duì)象：xx幼兒園中班小朋友及六名老師
活動(dòng)內(nèi)容：
1、送鮮花和禮物
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、購(gòu)買康乃馨鮮花
2、毛巾、香皂、水杯。
3、老師給獻(xiàn)愛心的孩子穿園服及帽子。
注意事項(xiàng)：
1、在來回行程中，能遵守紀(jì)律，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
2、不亂扔垃圾
人員安排：
1、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)總指揮
2、各班老師負(fù)責(zé)孩子的安全。
3、鄭老師負(fù)責(zé) 照相留資料。
4、王老師負(fù)責(zé)發(fā)視頻到幼兒園朋友圈做宣傳。
教學(xué)反思：
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是春天一個(gè)比較重要的節(jié)日，通過開展這一活動(dòng)，讓學(xué)生知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)，知道勞動(dòng)是光榮的，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
〈2〉勞動(dòng)節(jié)的教案中班
“兩耳不聞窗外事，同心專心只讀圣賢書。”好像是對(duì)我們這些孩子的真實(shí)寫照。你體驗(yàn)過勞動(dòng)的快樂嗎？你享受過勞動(dòng)的幸福嗎？
“五一”節(jié)那天我早早地寫完功課了，書也沒心思再看了，好想放松一下期中考試帶給自己的緊張心情，于是，我便在陽臺(tái)里哼起了曲、跳起了舞。一會(huì)兒，陽臺(tái)上被我弄得亂七八糟，媽媽忍無可忍了，便朝我大聲吼道：“小祖宗，你假如真的沒事干，就幫我分擔(dān)分擔(dān)家務(wù)活，別在那瞎轉(zhuǎn)悠。”哎呦！我一聽，還真較上勁了，心想:“反恰是勞動(dòng)節(jié)嘛，干家務(wù)活就干家務(wù)活唄！有什么大不了的。”
于是，我二話不說，拿起掃帚就開始掃地。我先把臟的地方用掃帚掃成一堆，再用斗箕把垃圾搓完后，倒進(jìn)垃圾桶里。然后，再把一個(gè)個(gè)垃圾袋給揪出來，扔到樓下的垃圾箱里。我忙得不亦樂乎！一會(huì)兒便滿頭大汗，可是地板上依然殘留污跡。沒辦法，我只好開始拖地。我先將拖把打濕，然后就全神貫注、小心翼翼觸及到房子的每個(gè)角落。從主臥拖到次臥，廚房拖到書房，書房拖到客廳，客廳拖到陽臺(tái)。拖完之后，再用干拖把，把拖過的地方再拖一遍，這簡(jiǎn)直是“五星級(jí)酒店”的尺度。最后，我又把桌椅擺整潔，毛巾打濕，將要擦的.物品撒上一些洗潔精，當(dāng)真地擦洗著，不放過一丁點(diǎn)兒污漬。
轉(zhuǎn)眼間，一上午便在這快樂、忙碌、勞累中渡過了。看著自己的勞動(dòng)成果：纖塵不染的房子、閃閃發(fā)光的地板、整潔的桌椅；想著爸爸媽媽驚嘆的言語，固然我累得腰酸背疼，但是臉上卻洋溢著甜美的笑臉！
原來，勞動(dòng)是快樂的！勞動(dòng)是幸福的！我勞動(dòng)，我快樂！
〈3〉勞動(dòng)節(jié)的教案中班
中國(guó)：放假調(diào)休三天，并舉行慶祝活動(dòng)與表彰
新中國(guó)成立以后政務(wù)院于1949年12月將5月1日定為法定的勞動(dòng)節(jié)，是日全國(guó)放假一天。每年的這一天，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
中國(guó)的勞動(dòng)節(jié)是在5月1日，但并不是所有的國(guó)家都將5月1日定為勞動(dòng)節(jié)，但在這個(gè)紀(jì)念這個(gè)全世界勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的節(jié)日里，雖然日期不一樣，世界各國(guó)一般都還是會(huì)舉行相應(yīng)的慶祝活動(dòng)，具體的慶祝方式和習(xí)慣也大不相同，我們不妨了解一下世界各地的勞動(dòng)節(jié)習(xí)俗。
美國(guó)：勞動(dòng)節(jié)發(fā)源地不過“五一”
1886年5月1日，美國(guó)芝加哥的工人舉行大罷工。那一天，以芝加哥為中心，美國(guó)全國(guó)約35萬工人參加了罷工和*，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行8小時(shí)工作制。這場(chǎng)斗爭(zhēng)震撼了整個(gè)美國(guó)。工人階級(jí)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的強(qiáng)大力量，迫使資本家做出了讓步，美國(guó)工人的這一大罷工取得了勝利。
1889年7月，由恩格斯領(lǐng)導(dǎo)的第二國(guó)際在巴黎舉行代表大會(huì)。為了紀(jì)念美國(guó)工人的這次“五一”大罷工，會(huì)議通過決議，將每年的5月1日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。從此，世界各國(guó)的工人團(tuán)體在這一天舉行盛大慶祝活動(dòng)，許多國(guó)家還放假一天。
但是，特殊的是，美國(guó)后來在設(shè)立勞動(dòng)節(jié)時(shí)，自行規(guī)定每年9月的第一個(gè)星期一為勞動(dòng)節(jié)，所以美國(guó)人的勞動(dòng)節(jié)不在5月，而在9月。每逢9月的勞動(dòng)節(jié)，美國(guó)人可以放假一天，全美各地的民眾一般都會(huì)舉行*、集會(huì)等各種慶祝活動(dòng)，以示對(duì)勞工的尊重。在一些州，人們?cè)?之后還要舉辦野餐會(huì)，熱鬧地吃喝、唱歌、跳舞。入夜，有的地方還會(huì)放焰火。
俄羅斯：*、集會(huì)、娛樂一個(gè)都不少
自國(guó)際上設(shè)立勞動(dòng)節(jié)以來，俄羅斯一直比較重視這個(gè)特別的節(jié)日。“五一”這天，俄羅斯全國(guó)放假，并舉行各種慶祝活動(dòng)及群眾性*。
一般來說，“五一”*的隊(duì)伍要先穿過城市的主要街道、廣場(chǎng)，最后在古老的或者寬闊的中心廣場(chǎng)舉行大型集會(huì)和慶典。同時(shí)，俄羅斯各地的各種俱樂部還會(huì)舉行內(nèi)容豐富、色彩繽紛的娛樂活動(dòng)，人們的節(jié)日情緒很高。
加拿大：9月勞動(dòng)節(jié)標(biāo)志夏天結(jié)束
同為北美國(guó)家，加拿大與美國(guó)一樣也是在每年9月的第一個(gè)星期一慶祝勞動(dòng)節(jié)。在渥太華、多倫多等城市，每年勞動(dòng)節(jié)時(shí)都會(huì)舉行*和集會(huì)，以此表彰工會(huì)組織下的工人對(duì)加拿大社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)。
另外，比較與眾不同的是，在大多數(shù)加拿大人的概念中，這個(gè)9月的勞動(dòng)節(jié)標(biāo)志著夏天的結(jié)束。一般情況下，家長(zhǎng)們會(huì)利用勞動(dòng)節(jié)的假期給孩子買新學(xué)期的學(xué)習(xí)用品，商家也往往借機(jī)促銷文具。
〈4〉勞動(dòng)節(jié)的教案中班
活動(dòng)目標(biāo)：
1.以全園幼兒文藝演出、美術(shù)作品展覽的形式對(duì)孩子進(jìn)行愛祖國(guó)教育，感受祖國(guó)的美麗富強(qiáng)，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。
2.提前感受“六一兒童節(jié)”的節(jié)日氛圍，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
3.通過匯報(bào)演出、美術(shù)展覽向社會(huì)和家長(zhǎng)展示幼兒全面發(fā)展的成果。
4.以此活動(dòng)向社會(huì)宣傳幼兒園的辦學(xué)理念和特色教學(xué)，擴(kuò)大幼兒園知名度。
5.豐富社區(qū)文化，讓幼兒教育深入社區(qū)。
6.參與節(jié)日游戲。
7.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的'快樂。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月13日晚上6：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
社區(qū)演出廣場(chǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)“小畫筆大世界”幼兒畫展
要求1：各班根據(jù)愛國(guó)主題，結(jié)合美術(shù)特色，大班線描畫，中班水粉畫，托小班手工加玩色，每班挑選每位幼兒的優(yōu)秀作品，裱框、帖上作品、作者標(biāo)簽后整齊、美觀的帖在班級(jí)美術(shù)作品幔布上，最后統(tǒng)一到社區(qū)展覽。
負(fù)責(zé)人：
要求2：全園美術(shù)作品由保育員在5月4日8：30懸掛在蔚斗社區(qū)演出廣場(chǎng)。天黑后將美術(shù)作品整理后由班車運(yùn)回幼兒園保管。
負(fù)責(zé)人：王巖
要求3：大班選擇20名幼兒在節(jié)目正式開始前在舞臺(tái)上進(jìn)行大地畫，每人一個(gè)調(diào)色盤，盤中裝上各色水粉顏料，繪畫主題：《我們的祖國(guó)，美麗的家園》，幼兒繪畫完成后，前臺(tái)保育員負(fù)責(zé)將大地畫懸掛在臺(tái)前。
負(fù)責(zé)人：
(二)演出背景及橫幅
橫幅：開發(fā)區(qū)幼兒園蔚斗分園“慶五一、迎六一”文藝匯演舞臺(tái)背景使用噴繪幕布：七彩童年，揚(yáng)帆起航。
要求：橫幅及幕布必需在5月13日下午2點(diǎn)前全都懸掛完成，位置準(zhǔn)確;地上鋪上地毯，用透明膠粘牢。
負(fù)責(zé)人：
(三)邀請(qǐng)函、節(jié)目單制作
要求：邀請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)、蔚斗社區(qū)、渡頭社區(qū)、東升社區(qū)、蔚斗小學(xué)等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。邀請(qǐng)函書寫字跡工整美觀。節(jié)目單打印清晰正確，每個(gè)班級(jí)、各部門負(fù)責(zé)人、來賓人手一份共40份。
負(fù)責(zé)人：(四)晚餐準(zhǔn)備
要求：聯(lián)系食堂人員做晚餐，充分保證參加演出的所有幼兒及教師及時(shí)用餐，參演幼兒260人，教師50人，戚家山幼兒園幼兒、教師在自己幼兒園解決晚餐。
負(fù)責(zé)人：肖靜
(五)幼兒接送
要求：教師5:30到場(chǎng)地，參加演出幼兒由各班家長(zhǎng)負(fù)責(zé)于6:10分之前送到蔚斗社區(qū)，一個(gè)孩子一個(gè)家長(zhǎng)，憑票入場(chǎng)，無家長(zhǎng)接送孩子由班車分批送到蔚斗社區(qū)，請(qǐng)班級(jí)教師提前統(tǒng)計(jì)，5月13日上午11:00之前上報(bào)，延時(shí)不報(bào)，不安排班車。
負(fù)責(zé)人：
(六)入場(chǎng)券的制作及發(fā)放
要求：共制作入場(chǎng)券300張，參加演出幼兒家長(zhǎng)每人一張，總園班級(jí)每班2張，原則上分給班級(jí)家委會(huì)成員，持有入場(chǎng)券家長(zhǎng)必須于6:20分之前入場(chǎng)，保證每券一個(gè)座位，6:30后，場(chǎng)地對(duì)外開放。
負(fù)責(zé)人：張紅
(七)會(huì)場(chǎng)布置
要求：保育員在5月13日上午8點(diǎn)前趕至蔚斗社區(qū)，將主席臺(tái)及觀眾席上的椅子擺放妥當(dāng)(不少于300張)。(請(qǐng)總園保育員幫忙)
負(fù)責(zé)人：王巖
(八)現(xiàn)場(chǎng)管理
要求：5:30之前清場(chǎng)，保證場(chǎng)地內(nèi)無雜人，家長(zhǎng)憑券在5:30——6:20之間入場(chǎng)，6:30之后場(chǎng)地對(duì)外開放。
負(fù)責(zé)人：五：安排總園部分教師進(jìn)班幫忙
要求：需要八名教師5月13日下午4：00進(jìn)到各班幫忙化裝、梳頭、換裝。四名保育員幫忙管理后臺(tái)。
負(fù)責(zé)人：六：現(xiàn)場(chǎng)管理人員
音響管理：攝像、錄像：接待：
社區(qū)聯(lián)絡(luò)：舞臺(tái)監(jiān)督：劇務(wù)：王巖
安全：催場(chǎng)：
活動(dòng)流程：
1.大班20名幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫
2.主持人宣布活動(dòng)開始
3.介紹嘉賓
4.園長(zhǎng)講話
5.演出開始
備注：
1.本周五(4月29日)至蔚斗社區(qū)彩排，8:30開始，各班教師安排參演幼兒家長(zhǎng)自行于8:30之前將孩子送至社區(qū)，一名教師必須于7:45之前在社區(qū)等候，另一名教師于8:30之前到位。中大班如有幼兒送至幼兒園，由教師統(tǒng)一送至社區(qū);托小班參演幼兒如需班車接送，請(qǐng)于今日10:00前上報(bào)，延遲不報(bào)，不安排班車。
2.節(jié)目流程全都按照正式演出的順序，請(qǐng)各位工作人員各就各位，各司其職，力求節(jié)目緊湊。
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動(dòng)的強(qiáng)烈意識(shí)，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動(dòng)節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮，激發(fā)了孩子們對(duì)這些最可愛人的愛戴之情!
〈5〉勞動(dòng)節(jié)的教案中班
9、歲月靜好的生活感謝您們，敬愛的勞動(dòng)者。
10、他們用雙肩扛起責(zé)任，用汗水致敬職責(zé)，用良心回饋社會(huì)，用努力裝點(diǎn)世界，謝謝你們的付出！
11、是您們，將知識(shí)傳授，將小樹苗培育成棟梁之材。
12、感謝老師們，數(shù)十年如一日的傳道授業(yè)解惑，讓我們學(xué)到知識(shí)，懂得做人。
13、勞動(dòng)者，值得我們尊重，勞動(dòng)者，需要我們善待。
14、朋友祝福萬般好，最重要你身體好，勞動(dòng)節(jié)里樂陶陶！
15、感謝有您！辛苦了！您是最美的人！
16、勞動(dòng)是世界上一切歡樂，和一切美好事情的源泉。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類、世界、未來，向天下所有艱辛的勞動(dòng)者致敬，感謝他們風(fēng)里來雨里去的奉獻(xiàn)。
〈6〉勞動(dòng)節(jié)的教案中班
我是一個(gè)城里長(zhǎng)大，“九十”后的孩子，只懂得“衣來伸手，飯來張口”。從不知?jiǎng)趧?dòng)的滋味。爸爸媽媽從來不讓我多干家務(wù)活，以為我還小。但我卻不這樣以為，毛主席說過“自己動(dòng)手，豐衣足食”嘛。
終于，我逮著了機(jī)會(huì)。一天下戰(zhàn)書爸爸媽媽都不在家，我決定嘗試一下
勞動(dòng)，讓爸爸媽媽對(duì)我刮目相看，哼，別小看人。
說干就干。我干了什么“偉大的豪舉”呢？實(shí)在就是炒花菜。花菜呢？媽媽已經(jīng)買回來了，也切好、洗好了，正預(yù)備下鍋，趁媽媽有事出去，我伺機(jī)下手。
我切我切我切切切，我在菜板上切蒜頭，一不小心手指頭切破皮了，那疼啊！想到家里沒有人，哭也不是辦法，只好悻悻地拿個(gè)創(chuàng)可貼包起來。切好了蒜，下油，“撲哧”一聲，油濺得我全身都是，“媽呀！”我終于大叫起來。但也只能硬著頭皮將切好的蒜頭和花菜以迅雷不及掩耳之勢(shì)一并往鍋里扔了下去，不管不顧地隨意翻炒幾下，記得媽媽平時(shí)有加水的，但健忘加多少水，隨便啦，我大手一揮，一碗水倒了下去，蓋上鍋蓋，一會(huì)兒又打開鍋蓋翻炒幾下……這樣往返幾回后，功夫不負(fù)有心人，終于花菜在我的不中斷翻炒下熟了能吃了。我把“炒花菜”放到盤子里，等待著爸爸媽媽的回來驗(yàn)收。
認(rèn)識(shí)的腳步聲傳來，是爸爸媽媽。嘗著我炒的菜，爸爸媽媽說：“沒想到你還會(huì)炒菜，我們兒子長(zhǎng)大了！”我聽了，心里比吃了蜜還要甜。我說：“沒有什么意見嗎？我知道這菜很難吃。”“嗯……就是太爛了，造型也不是很好看，但還能吃，不像我第一次炒菜是半生不熟的。”爸爸說。
這件事讓我感觸感染到———?jiǎng)趧?dòng)是最快樂的！“你快樂嗎？我很快樂。你快樂嗎？我很快樂……”哼著這快樂的小曲我快樂極了。我終于知道勞動(dòng)的滋味了，那是快樂的滋味。
〈7〉勞動(dòng)節(jié)的教案中班
13、五一到了，終于可以暫別城市里喧囂的空氣，去感受大自然的氣息，放松自我，享受生活。為你送上衷心的祈禱和祝福：愿你五一快樂！
14、五一到了，作為勞動(dòng)最光榮的代表人物，你應(yīng)在請(qǐng)好友吃飯、扶盲人過路、替同事加班、送朋友祝福方面做好表率，現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧，我很看好你哦！
15、五一到，野外郊游少不了；五一到，名城古跡瞧一瞧；五一到，山山水水樂逍遙；五一到，快樂心情最重要。祝你乘著快樂翅膀，遨游祖國(guó)壯麗河山。
16、五一節(jié)到了，希望你展一展緊蹙的眉頭，看一看開花的枝頭，望一望小河的前頭，坐一坐老農(nóng)的炕頭，游一游青翠的地頭。快樂就會(huì)彌漫心頭！
17、錢多錢少都不重要；名名利利只是煎熬；快快樂樂就好，健健康康才妙。五一節(jié)到了，祝福先送到，無論怎樣，愿你幸福平安就好。
18、五一去旅游，讓壓力隨白云飄走，讓流水沖走你煩惱，讓心情不再受潮，讓生活像花兒一樣美好，讓短信傳好運(yùn)給朋友，祝五一玩得逍遙！
19、五一節(jié)要的就是勤力，俺的祝福最美麗，五一到來之前先送你。先祝你心情愜意，事業(yè)順利；再祝你生活順利，愛情甜蜜；最后祝你成功路上永遠(yuǎn)是第一。
20、枝上鳥兒在叫，園中花兒在笑，空中云兒在鬧，風(fēng)中歡樂在跳，五一即將來到，祝福提前報(bào)道，捎來問候圍繞，讓你心情美妙。愿你這個(gè)五一直叫好！
21、幸福一輩子；撞對(duì)了師長(zhǎng)，收獲一輩子；撞對(duì)了領(lǐng)導(dǎo)，順當(dāng)一輩子；撞對(duì)了朋友，樂呵一輩子；撞上了神仙，您還有下輩子！祝您和家人五一節(jié)快樂！
22、掬一捧春水，揚(yáng)一縷春風(fēng)，采一束鮮花，尋一方新綠。節(jié)日到來之即，愿你心如春水，笑如春風(fēng)，艷若鮮花，容若翠景。五一快樂！
23、五一“心靈大掃除”，心態(tài)桌子挪一挪，擺正位置視野闊。煩惱椅子修一修，四四方方幸福牢。快樂背包理一理，身心健康樂逍遙。朋友，祝你五一快樂！
24、五一小假期，送你五份禮：健康平安見面禮，幸福快樂大回禮，工作順利幸運(yùn)禮，愛情甜蜜神秘禮，生活愜意節(jié)日禮。溫馨短信祝你五一過得開心！
〈8〉勞動(dòng)節(jié)的教案中班
勞動(dòng)節(jié)長(zhǎng)假，我背上包回家。
客車快速平穩(wěn)地行駛著，窗外的景物被陸續(xù)甩在后面。我即將回到我的小村莊了，卻沒有悲傷沒有喜悅。只是，開學(xué)至今我都沒有回過一次家，而我家并不遠(yuǎn)。
車到臨撞時(shí)，經(jīng)過了華中—我的高中母校。畢業(yè)至今，我都沒有回母校一次，也“失去”了與全部高中同學(xué)的聯(lián)系。身在母校的那段時(shí)光，傷痛得我要偽裝逃避。初三那年，我決定上華中，父母尊重我的決定。可我傻，當(dāng)時(shí)不知道上華中的代價(jià)。為支付高昂學(xué)費(fèi)，父親打工，從那時(shí)一直到現(xiàn)在，因?yàn)楝F(xiàn)今我又上大學(xué)了。父親去過甘肅、遼寧、黑龍江、河北等地，不曾停下努力和匆忙的腳步。高二時(shí)，從甘肅返回的父親又抽煙了，上次的戒煙失效了。父親夾煙的手指有點(diǎn)發(fā)黃，他不時(shí)咳嗽卻還在我面前蝎力掩飾。
我為自己當(dāng)年的錯(cuò)誤決定付出巨大代價(jià)，更累及父母。當(dāng)時(shí)他們完全不必為我點(diǎn)的這一下頭而選擇這條路。有段時(shí)日，學(xué)習(xí)的繁重和內(nèi)心對(duì)父母的負(fù)罪感使得我日夜不寧。后來我把這段日子塵封在兩個(gè)日記本中，現(xiàn)在連打開的勇氣都沒有，回想起來也變得很艱難，我痛恨自己真是個(gè)懦弱的人。但是，我也必須學(xué)會(huì)忘掉這些事，新的生活應(yīng)該充實(shí)而快樂。我正在努力，希望時(shí)光可以沖淡一切，我的`成才、健康和快樂不就是父母想要看到的嗎?
車窗外，晃過一片片綠色的田野，濃郁的鄉(xiāng)間氣息讓我似乎聞到家鄉(xiāng)的味道。那座小村莊依舊寧?kù)o而安詳，有樹、陽光、風(fēng)和云。下了車，仿佛看到父親晚上冒雨等我回家的情景。只是這一次他沒有來，他在外打工，為我掙足下半年的學(xué)費(fèi)。母親和弟弟在家，母親總守著這個(gè)家，可很多時(shí)候她都是孤身一人，陪母親的有兩只羊、可愛的小狗“點(diǎn)點(diǎn)”和一臺(tái)舊電視機(jī)，還有家里幾畝田里的麥子、院中粗大的桐樹以及樹上的鳥。
近來我總愛回憶往事。用完的洗發(fā)水盒還擺在家里，還有大寶、玉蘭油，父親看我忙于學(xué)習(xí)而無暇他顧，臉干裂皮膚粗糙，父親就幫我代買了;那雙皮鞋，父親給我擦于凈抹上鞋油;那件衣服，也是父親買的。回到家，我依舊什么都不會(huì)做。作為一個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的女孩，不會(huì)做家務(wù)是要被人笑話的。但我不在乎，對(duì)這些也不感興趣，而父母居然不強(qiáng)迫我。我學(xué)過爬樹、吹口哨、彈響指，卻都沒有堅(jiān)持下來，父親告誡我，小女孩不要學(xué)習(xí)男孩子的小把戲。還有幾本在西安圖書大廈買的書，都是父母因我隨口的一句話而買的。這在農(nóng)村看來，是很有些不可思議的:要花不少錢，還要去省會(huì)，又不是教科書……
整個(gè)假期，全是回憶的七天。返校時(shí)，母親來送我，旅行包很重。我喜歡只背一個(gè)小包去行走，穿牛仔褲、休閑鞋，去沐浴陽光享受清風(fēng)。可是很遺憾，我得提上一個(gè)大包，又舍不得放掉，里面全是父恩母愛啊。
車開動(dòng)了，揚(yáng)起一片塵土，家鄉(xiāng)又要遠(yuǎn)了，母親還站在那兒，站在層層塵土后面，看不清了。
〈9〉勞動(dòng)節(jié)的教案中班
1、教師介紹五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？
3、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。
提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會(huì)怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？
4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。
〈10〉勞動(dòng)節(jié)的教案中班
1、出示第一幅畫面，提問：
①圖中發(fā)生了什么事情？（下雨了）
②秋天下的雨，我們叫“秋雨”，那么春天下的雨，我們叫什么？（春雨）春雨是怎么樣下的？（沙沙沙，沙沙沙……）
③你們覺得春雨像什么？讓幼兒自由想象。（老師也想出了一個(gè)，春雨象春姑娘紡出的線
2、出示第二幅畫面，提問：
①圖中有些誰？（一群鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯）
②他們?cè)诟墒裁矗浚ㄔ谖蓍芟露阌辏阌甑臅r(shí)候它們還爭(zhēng)論了一個(gè)有趣的問題，你們想知道是什么嘛，讓我們一起來聽聽它們?cè)谡f什么。
3、出示第三幅畫面，觀后提問：
①鴿子是怎么說的？燕子呢？麻雀呢？小黃鶯呢？
②現(xiàn)在你們知道它們?cè)跔?zhēng)論什么問題了吧，誰來說說。（春雨到底是什么顏色的？）
4、出示第四幅畫面，提問：
①這時(shí)候，春雨聽了它們的爭(zhēng)論，它又是怎么說的？我們一起來聽聽。
②“萬紫千紅”是什么意思？（形容百花齊放，顏色艷麗）
〈11〉勞動(dòng)節(jié)的教案中班
1、知道五一勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。體驗(yàn)合作勞動(dòng)的成功感和愉悅感。
2、讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者的辛苦，知道新鮮的水果是由勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)和汗水換來的，珍惜勞動(dòng)成果，熱愛勞動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兩個(gè)直徑75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一個(gè))，直徑20厘米的塑料盆四個(gè)。
活動(dòng)安排：
請(qǐng)宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個(gè)小朋友為大家運(yùn)水，蔡夢(mèng)瑤給小朋友拿水壺，其他小朋友負(fù)責(zé)澆自己的草莓。
〈12〉勞動(dòng)節(jié)的教案中班
中國(guó)勞動(dòng)節(jié)的習(xí)俗
中國(guó)人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918 年。是年，一些革命的知識(shí)分子在上海、蘇州等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，北京、上海、廣州等城市的工人群眾走上街頭舉行了聲勢(shì)浩大的*、集會(huì)。新中國(guó)成立后，我國(guó)于1949 年12月將“五一”定為法定的勞動(dòng)節(jié)。
美國(guó)勞動(dòng)節(jié)的習(xí)俗
美國(guó)政府后來在設(shè)立勞動(dòng)節(jié)時(shí)，自行規(guī)定每年9月的第一個(gè)星期一為勞動(dòng)節(jié)，所以美國(guó)人的勞動(dòng)節(jié)不在5月，而在9月。
每逢9月的勞動(dòng)節(jié)，美國(guó)人可以放假一天，全美各地的民眾一般都會(huì)舉行*、集會(huì)等各種慶祝活動(dòng)，以示對(duì)勞工的尊重。在一些州，人們?cè)?之后還要舉辦野餐會(huì)，熱鬧地吃喝、唱歌、跳舞。入夜，有的地方還會(huì)放焰火。
〈13〉勞動(dòng)節(jié)的教案中班
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。
2.懂得勞動(dòng)是最光榮的。
3.有參與勞動(dòng)的熱情和興趣。
4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.勞動(dòng)工具或替代物品。
2.教學(xué)掛圖：《勞動(dòng)最光榮》。
3.歌曲磁帶，錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
1.幼兒欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
(1)教師：歌曲里有誰?它們?cè)诟墒裁?
幼兒看教學(xué)掛圖，再次欣賞音樂。
(2)教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么?
(3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動(dòng)的。
幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動(dòng)的動(dòng)作。
2.了解"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的含義。
(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧?dòng)者，將每年的五月一日定為節(jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎?
(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?
(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?
3.游戲"我也來勞動(dòng)"。
(1)教師：小朋友長(zhǎng)大以后也會(huì)成為一個(gè)光榮的勞動(dòng)者，那么你想做什么呢?
幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動(dòng)工具或替代物。
(2)幼兒隨《勞動(dòng)最光榮》的歌曲，手拿勞動(dòng)工具或替代物，根據(jù)自己對(duì)相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動(dòng)作。
教學(xué)反思：
因?yàn)楹⒆觽冞€小，沒有一定的紀(jì)律性，場(chǎng)面有點(diǎn)無序且混亂。下次一定會(huì)在這方面更加注意。讓孩子們?cè)谝粋€(gè)既熱火朝天，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動(dòng)的快樂。
2、小班主題活動(dòng)教案：勞動(dòng)最光榮教案(附教學(xué)反思)
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
勞動(dòng)會(huì)使人勤奮和快樂，本活動(dòng)選擇和勞動(dòng)有關(guān)的歌曲組織幼兒學(xué)唱，通過對(duì)音樂的感受和體驗(yàn)，產(chǎn)生熱愛勞動(dòng)、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的情感。結(jié)合本班幼兒好動(dòng)、貪玩的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
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述職報(bào)告之家（YS575.COm）內(nèi)容組內(nèi)部術(shù)語解析:
- 勞動(dòng)節(jié)的說說?|?勞動(dòng)節(jié)奮斗的說說?|?勞動(dòng)節(jié)無聊的說說?|?勞動(dòng)節(jié)放假期間的說說?|?勞動(dòng)節(jié)的教案中班?|?勞動(dòng)節(jié)的教案中班
1、 讓幼兒理解和感受歌曲活潑、歡快的情緒。
2、 重點(diǎn)學(xué)唱歌曲的第一段，教育幼兒要學(xué)小蜜蜂和小喜鵲，不學(xué)花蝴蝶，做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
3、 愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
4、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、歌曲中的“來”字唱一拍半，不宜把握。
2、 活動(dòng)的重點(diǎn)是體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的快樂，感受音樂的基本情緒，并能隨著音樂即興表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 根據(jù)歌曲畫一幅背景圖，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鵲、公雞的頭飾。
2、進(jìn)場(chǎng)音樂磁帶、《勞動(dòng)最光榮 》的歌曲磁帶、錄音機(jī)、電子琴。
活動(dòng)過程(活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))
過程一：進(jìn)場(chǎng)(常規(guī)培養(yǎng))
1、聽進(jìn)場(chǎng)音樂做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。
2、 教師彈琴，引導(dǎo)幼兒做發(fā)音練習(xí)。
過程二：故事導(dǎo)入
1、教師語言引導(dǎo)：今天老師給小朋友講個(gè)故事，名字叫《小貓釣魚》。
2、導(dǎo)入課題：勞動(dòng)最光榮
過程三：熟悉歌詞
1、 出示背景圖，請(qǐng)幼兒欣賞。
2、 引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)景：雄雞歌唱、鳥兒梳妝、喜鵲造房、蜜蜂采蜜，青青的葉兒、紅紅的`花，小蝴蝶玩耍。
3、 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)背景學(xué)說歌詞。
過程四：學(xué)歌曲
1、欣賞歌曲：教師組織幼兒安靜地傾聽歌曲。在欣賞完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說出自己內(nèi)心的感受。
2、教師組織幼兒根據(jù)音樂旋律打節(jié)奏，并邊打節(jié)奏邊唱歌曲。
3、教師教幼兒逐句跟唱歌曲，初步學(xué)唱。
4、教師彈奏音樂旋律請(qǐng)幼兒大聲練習(xí)演唱。
過程五：表演唱
教師請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的頭飾戴在頭上，邊唱邊即興表演與自己頭飾動(dòng)作相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。
教學(xué)反思
《勞動(dòng)最光榮》是一個(gè)音樂欣賞活動(dòng)，欣賞活動(dòng)中“創(chuàng)造”是非常重要的。雖然只是一個(gè)欣賞活動(dòng)，但活動(dòng)中我把歌唱教學(xué)也作為了一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)楦枨母柙~內(nèi)容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動(dòng)物，而且這首歌也是比較傳承的歌，部分孩子能唱上那么幾句，所以孩子們聽?zhēng)妆榫湍軌蚝芎玫难莩Ｓ谑腔顒?dòng)就變成了一種歌表演的形式，我把音樂和舞蹈融于一體，而舞蹈的動(dòng)作就來自于孩子們的“創(chuàng)造”，是孩子最易接受的一種表現(xiàn)方式，它把無形的聲音同無聲的形態(tài)動(dòng)作結(jié)合在一起，能充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，有利于他們的身心得到全面發(fā)展。而歌表演是以歌為主，動(dòng)為次，所以在教學(xué)中我采取動(dòng)、靜交替的辦法，并提出要求，請(qǐng)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作不要過大，并根據(jù)歌詞內(nèi)容，適當(dāng)?shù)姆答佊變旱膭?dòng)作并采用設(shè)計(jì)優(yōu)美而又確切表達(dá)歌曲情感的表演動(dòng)作，使演唱更富有情感的表達(dá)性。
另外，在活動(dòng)中我還滲透了一些“勞動(dòng)節(jié)”方面的知識(shí)，我向孩子解釋了一番，一開始孩子們都覺得勞動(dòng)是一件不好的事，因?yàn)楹苄量啵髞砦矣謫柫恕鞍职謰寢寗趧?dòng)后會(huì)得到什么?”、“農(nóng)民伯伯們勞動(dòng)后又會(huì)得到什么”等等問題讓孩子明白了勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)后必定會(huì)有所收獲，收獲的過程就會(huì)非常的快樂，從而就自然地引出了“勞動(dòng)最光榮”……
〈14〉勞動(dòng)節(jié)的教案中班
五一勞動(dòng)節(jié)到了，許多人都放假了，都預(yù)備去游玩或家里人團(tuán)聚。反正每個(gè)家庭都各有各的過法。我們一家子就預(yù)備去爬山了。
早晨我們六點(diǎn)多就起床了，天還沒有大亮呢，四周十分安靜。我們東西收拾好了，預(yù)備出發(fā)了。我們不多時(shí)就來到山腳下。我抬頭一望，情不自禁地說：“啊！山真高真陡啊。”我有點(diǎn)害怕了，但我仍是不拋卻，堅(jiān)持要爬。
我們開始爬了，不一會(huì)兒就來到了半山腰了。突然，我的肚子疼了起來，父親母親也累了，于是我們坐在一塊大石頭上歇歇腳。過了一會(huì)兒，父親母親要起程了，但我真的是太累了，不想再爬了，便對(duì)父親說：“父親，我們回去吧！”父親嚴(yán)厲地說：“不爬了？可以，但是你永遠(yuǎn)也看不到山頂錦繡的景色了。你在這兒休息吧，我們上去了。”我聽了，馬上從石頭上跳了下來，說：“我要看到山頂?shù)木吧！备赣H母親一下子就笑了。原來他們知道我偷懶，便給我來了個(gè)將計(jì)就計(jì)。
我們有開始爬了起來，不一會(huì)兒就來到了山頂。“啊！這景色多么的美啊！”我不由驚嘆到。我想：假如我剛才不上來，我真的得后悔莫極了。
我站在一塊大石頭上，往下一望，下面彌漫著煙霧，我們象站在人間仙境一樣。山上都是綠色的，我們又好象在綠色的世界里。我還看到一種不著名的花，十分香。還聽到了鳥啼聲，聽起來心里特別痛快。舒暢。我還看到山下的汽車，象一只只小螞蟻一樣，在馬路上行使。有一句俗話說得好：站的高。望得遠(yuǎn)。這時(shí)，我才聞到早晨大天然的一股迷人的氣吸。
從這件事中，我懂的了假如做什么事都沒堅(jiān)持，那么你永遠(yuǎn)也不要想看到夸姣的結(jié)果。
〈15〉勞動(dòng)節(jié)的教案中班
我國(guó)五一勞動(dòng)節(jié)意義：
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過斗爭(zhēng)和不屈的奮斗精神，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步。歷史上，社會(huì)主義陣營(yíng)尤其熱衷于通過組織群眾展示無產(chǎn)階級(jí)的偉大力量和當(dāng)前政府的內(nèi)外方針、建設(shè)成就等等。
中國(guó)人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年。中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將5月1日定為法定的勞動(dòng)節(jié)。
1920年5月1日，《新青年》7卷6號(hào)“勞動(dòng)節(jié)紀(jì)念號(hào)”出版。發(fā)表蔡元培“勞工神圣”的題詞、孫中山“天下為公”的題詞和李大釗的《“五一”運(yùn)動(dòng)史》、陳獨(dú)秀的《上海厚生紗廠湖南女工問題》等文章。同時(shí)，還登載了《旅法華工工會(huì)簡(jiǎn)章》及唐山、山西、長(zhǎng)江等地的勞動(dòng)狀況調(diào)查。
5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢(shì)浩大的游行、集會(huì)。李大釗專門在《新青年》上發(fā)表了《“五一”運(yùn)動(dòng)史》，介紹“五一”節(jié)的來歷和美法等國(guó)工人紀(jì)念“五一”的活動(dòng)，號(hào)召中國(guó)工人把這年的“五一”作為覺醒的日期。
陳獨(dú)秀也為慶祝這個(gè)節(jié)日發(fā)表了《上海厚生紗廠湖南女工問題》一文，揭露資本家剝削工人剩余價(jià)值的真相。陳獨(dú)秀又在上海船務(wù)棧房工界聯(lián)合會(huì)作了《勞苦者的覺悟》的演說，闡明了“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”、“做工的人最有用最貴重”的觀點(diǎn)。當(dāng)天各地工人和知識(shí)分子共同集會(huì)。
在上海，陳獨(dú)秀指導(dǎo)下，5000多名工人召開了由中華全國(guó)工界協(xié)進(jìn)會(huì)等7個(gè)團(tuán)體聯(lián)合籌備的世界勞動(dòng)紀(jì)念大會(huì)，陳獨(dú)秀當(dāng)選籌備大會(huì)顧問。紀(jì)念會(huì)上，各界代表發(fā)表演說，工人提出8小時(shí)工作、8小時(shí)休息、8小時(shí)教育的“三八制”要求，并高呼“勞工萬歲”“中華工界萬歲”等口號(hào)。
會(huì)后，發(fā)表了上海工人宣言和答俄國(guó)勞農(nóng)政府的通告。《新青年》紀(jì)念專號(hào)還刊登了李大創(chuàng)的《五一運(yùn)動(dòng)史》、陳獨(dú)秀的《勞動(dòng)者底覺悟》《上海厚生紗廠湖南女工問題》等重要文章，以及上海、北京、天津、武漢等十多個(gè)城市和地區(qū)工人現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告。
在北京，李大釗領(lǐng)導(dǎo)了以北京大學(xué)為中心的紀(jì)念活動(dòng)。北京大學(xué)學(xué)生在這一天罷課，《北京大學(xué)學(xué)生周刊》出版了“勞動(dòng)紀(jì)念號(hào)”。學(xué)校內(nèi)召開了500多名校工和學(xué)生參加的紀(jì)念大會(huì)，李大釗到會(huì)講話。何孟雄等8名北大學(xué)生和一些青年外出宣傳，散發(fā)《五月一日北京勞工宣言》，喚起工人為反對(duì)剝削、爭(zhēng)取自身權(quán)利而斗爭(zhēng)，被巡警拘捕。
鄧中夏到北京長(zhǎng)辛店，向鐵路工人散發(fā)《五月一日北京勞工宣言》并發(fā)表講演。這是中國(guó)首次紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)，也是中國(guó)歷史上的第一個(gè)“五一”勞動(dòng)節(jié)。
五一勞動(dòng)節(jié)的目的：
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過斗爭(zhēng)，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動(dòng)節(jié)。
勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了文明，勞動(dòng)者是一切文明和財(cái)富的創(chuàng)造者，勞動(dòng)分腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)，腦力勞動(dòng)者總結(jié)了體力勞動(dòng)的`經(jīng)驗(yàn)，體力勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)了腦力勞動(dòng)者的設(shè)想。五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義，應(yīng)該讓人民認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。尤其腦力勞動(dòng)者更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的意義。
體力勞動(dòng)者【即無產(chǎn)者】用生命和鮮血與腦力勞動(dòng)者【即資產(chǎn)占有者】的斗爭(zhēng)的意義，兩者不應(yīng)該是對(duì)立的而是互補(bǔ)的，人類的私欲制造了無數(shù)的矛盾，結(jié)下了窮與福的恩怨，如今，腦力勞動(dòng)者【即資產(chǎn)占有者】應(yīng)該為體力勞動(dòng)者【即無產(chǎn)者】服務(wù)，體力勞動(dòng)者創(chuàng)造的財(cái)富應(yīng)與大家共享。兩者是一個(gè)整體，離開誰都無法發(fā)展人類文明。勞動(dòng)的光榮在于科學(xué)的認(rèn)識(shí)到，人類文明的發(fā)展根本是，腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合的結(jié)果。
每年五一節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日，五一節(jié)不是那些靠掠奪勞動(dòng)者的智慧和物質(zhì)財(cái)富而發(fā)家的強(qiáng)盜的節(jié)日。
〈16〉勞動(dòng)節(jié)的教案中班
蒲月，一個(gè)百花斗麗，鳥語花香的時(shí)節(jié)。我們又迎來了一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)。
在這次五一小長(zhǎng)假里，我和弟弟、媽媽還有爸爸一起去了奉化黃賢森林公園。“森林公園，森林公園”聽起來似乎是在說大片大片的森林。實(shí)際上，簡(jiǎn)直就是在游北京。由于，那里有一些仿照北京的名勝古跡。好比：“長(zhǎng)城”啊，“天壇”啊什么的。實(shí)在我去過北京，也看見過真正長(zhǎng)城，但我只是爬了一小段而已。這里的“長(zhǎng)城”也只建見了一小段，不外總比我爬的那一段長(zhǎng)多了，所以我們預(yù)備把他全部爬完。可是，我只爬了不到一半就喊累了。我那個(gè)小弟弟精力道還蠻旺盛。于是，爸爸和弟弟一起繼承往上爬，我和媽媽坐下來休息。等他們爬完下來了，我們就快快樂樂的回家了。
當(dāng)然，我們?cè)邳S賢森林公園玩的還不止這些。我們還爬了山，看了表演。。。。。。
轉(zhuǎn)眼間，快樂的五一小長(zhǎng)假結(jié)束了，祝全體勞動(dòng)者節(jié)日快樂！！
以前我總認(rèn)為學(xué)習(xí)是最辛勞的，我常常訴苦功課太多，學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)，有時(shí)也跟媽媽說，能不能換一個(gè)角色，我來做家務(wù)，媽媽去讀書。
這個(gè)五一節(jié)，終于有機(jī)會(huì)了，媽媽給我布置了勞動(dòng)內(nèi)收留——頓車棚。周逐一大早，老爸就叫我起床，然后就帶著我去頓車棚了。車棚里有大量的廢報(bào)紙，還有良多塑料瓶，紙箱等等，放得亂七八糟。老爸讓我先想好，做什么，怎么做。我看了一下，覺得應(yīng)該先把報(bào)紙疊好，放到門口，這樣車棚的空間就大了，然后再把廢紙箱打開壓平，一個(gè)一個(gè)疊上去，這樣占得位置就少了，最后再把塑料瓶放到一個(gè)大的袋子里，也拎到門口，這樣把車棚里不要的東西都打包好了，老爸去叫來賣廢品的人，這樣我們就把任務(wù)完成了。
這樣簡(jiǎn)樸的任務(wù)我們花了兩個(gè)小時(shí)，我才意識(shí)到以前的設(shè)法主意有些錯(cuò)了，勞動(dòng)不是簡(jiǎn)樸的付出汗水就可以了，它還要我學(xué)著去動(dòng)腦筋。勞動(dòng)能帶給我們?cè)S多課堂內(nèi)學(xué)不到的東西。勞動(dòng)是快樂的，是付出汗水、收成聰明的快樂；勞動(dòng)也是光榮的，是得到媽媽爸爸贊許的光榮。
〈17〉勞動(dòng)節(jié)的教案中班
1、都說勞動(dòng)最光榮，你就是履行這光榮職責(zé)的人；都說節(jié)日最快樂，你就是享受這輕松假期的人。生活就該這樣的勞逸結(jié)合，五一節(jié)要到了，記得好好休息喲！
2、錢多錢少都不重要；名名利利只是煎熬；快快樂樂就好，健健康康才妙。五一節(jié)到了，祝福先送到，無論怎樣，愿你幸福平安就好。
3、如果我有一臺(tái)幸福遙控器，就永遠(yuǎn)點(diǎn)播你的頻道，鎖定你的笑意。如果我有一臺(tái)時(shí)間穿梭機(jī)，就永遠(yuǎn)停在你的身旁，四季永不分離。親愛的，五一快樂！
4、五一到了，送你防震衣，地震時(shí)輕松出逃；送你防輻射衣，身體健康樂逍遙；送你愛情衣，愛情甜美無期；送你勞動(dòng)衣，今天勞動(dòng)不休息。五一快樂啊！
5、枝上鳥兒在叫，園中花兒在笑，空中云兒在鬧，風(fēng)中歡樂在跳，五一即將來到，祝福提前報(bào)道，捎來問候圍繞，讓你心情美妙。愿你這個(gè)五一直叫好！
6、五一勞動(dòng)節(jié)到了，祝你：工作撈著個(gè)大升遷，收入撈著個(gè)大元寶，生活撈著個(gè)大變化，人生撈著個(gè)大轉(zhuǎn)機(jī)，每天都開心快樂無人能比，祝五一勞動(dòng)節(jié)快樂！
7、相聚五一，快樂第一，好好休息，保重身體，有勞有逸，心情愜意，享受假期，輕松到底，不常聯(lián)系，卻在心底，一條消息，真情傳遞。愿你快樂過五一！
8、五一諧音無疑。收到短信無疑你是快樂的，快樂無疑就是幸福的，幸福無疑就是溫馨的，溫馨無疑就是友愛的，友愛長(zhǎng)存無疑是最快樂的。祝你五一快樂無疑！
9、幸福一輩子；撞對(duì)了師長(zhǎng)，收獲一輩子；撞對(duì)了領(lǐng)導(dǎo)，順當(dāng)一輩子；撞對(duì)了朋友，樂呵一輩子；撞上了神仙，您還有下輩子！祝您和家人五一節(jié)快樂！
10、等五一盼五一，五一姍姍而來。上班累加班累，五一小休三天。逛商場(chǎng)或旅游，五一身心放松。攜女友看家人，五一歡天喜地。祝五一事事順，萬事順，心情好，樣樣好！
11、一副硬朗的身體，一份不菲的收益，一位溫柔的賢妻，一份真摯的友誼，一生幸福的甜蜜，又到“五.一”，五一祝福表心意，祝你節(jié)日快樂！
12、五一節(jié)到了，希望你展一展緊蹙的眉頭，看一看開花的枝頭，望一望小河的前頭，坐一坐老農(nóng)的炕頭，游一游青翠的地頭。快樂就會(huì)彌漫心頭！
13、總有一些事難以忘掉，總有一些人在心中記牢，總有一些日子要拋開煩惱，在這五一來臨之際，發(fā)條信息愿你心情好，讓幸福來把你騷擾！祝你五一快樂！
14、五一“心靈大掃除”，心態(tài)桌子挪一挪，擺正位置視野闊。煩惱椅子修一修，四四方方幸福牢。快樂背包理一理，身心健康樂逍遙。朋友，祝你五一快樂！
15、五一到了，終于可以暫別城市里喧囂的空氣，去感受大自然的氣息，放松自我，享受生活。為你送上衷心的祈禱和祝福：愿你五一快樂！
16、五一就快到，短信先問好：51這天我要讓你乘上快樂公交，讓平安為你開道，最后在成功站點(diǎn)停靠，和幸福來次親密擁抱。提前預(yù)祝你五一快樂！
17、陽光明媚的清晨，輕松愉快的心情，悠閑自得的時(shí)光，給你發(fā)來簡(jiǎn)單的問候，送上真心的祝福，祝五一勞動(dòng)節(jié)玩得開心！樂得舒坦！
18、我愛勞動(dòng)把錢賺，吃苦流汗心里甜，歪招發(fā)財(cái)走捷徑，有毒饅頭把人害，摻假制假留罵名，千秋萬代遭唾棄，勤勞走上致富路，節(jié)日到來樂開懷！
19、五一到，野外郊游少不了；五一到，名城古跡瞧一瞧；五一到，山山水水樂逍遙；五一到，快樂心情最重要。祝你乘著快樂翅膀，遨游祖國(guó)壯麗河山。
20、聽，那鳥兒喳喳叫，是在歌唱；看，那朝陽升起，溫暖心房；聞，那芬芳傳遞，是百花怒放。五一小長(zhǎng)假，美美的睡個(gè)覺，與開心擁抱，愿你五一心情好！
21、五一到了，作為勞動(dòng)最光榮的代表人物，你應(yīng)在請(qǐng)好友吃飯、扶盲人過路、替同事加班、送朋友祝福方面做好表率，現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧，我很看好你哦！
22、五一去旅游，讓壓力隨白云飄走，讓流水沖走你煩惱，讓心情不再受潮，讓生活像花兒一樣美好，讓短信傳好運(yùn)給朋友，祝五一玩得逍遙！
23、五一到，假期好，短信到，來問好，煩忘掉，樂來抱，心情妙，精神好，跑一跑，身體好，健康到，永不老，聊一聊，感情好，祝福到，樂淘淘。祝五一快樂！
24、臉美不美，看陳世美就知道；眼亮不亮，看諸葛亮就知道；愛深不深，看魯智深就知道；情長(zhǎng)不長(zhǎng)，看關(guān)云長(zhǎng)就知道；人好不好，看你就知道；祝五一節(jié)日快樂！
〈18〉勞動(dòng)節(jié)的教案中班
勞動(dòng)節(jié)成立的背景
1866年，第一國(guó)際日內(nèi)瓦會(huì)議提出八小時(shí)工作制的口號(hào)。1886年5月1日，以美國(guó)芝加哥為中心，在美國(guó)舉行了約35萬人參加的大規(guī)模罷工和**，*者要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行“干草市場(chǎng)暴亂”紀(jì)念碑[1]八小時(shí)工作制。1886年5月3日芝加哥政府出動(dòng)警察進(jìn)行鎮(zhèn)壓，開槍打死兩人，事態(tài)擴(kuò)大，5月4日罷工工人在干草市場(chǎng)廣場(chǎng)舉行*，由于不明身份者向警察投擲炸彈，最終警察開槍，先后共有4位工人、7位警察死亡，史稱“干草市場(chǎng)暴亂”(Haymarket Riot)或“干草市場(chǎng)屠殺”(Haymarket Massacre)。在隨后的宣判中有8位無政府主義者以謀殺罪被起訴，4位無政府主義者被絞死，1位在牢中自殺。
為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)及*隨后的宣判，在世界范圍內(nèi)舉行了工人的*活動(dòng)。這些活動(dòng)成為了“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的前身。
1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國(guó)際成立大會(huì)上宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月14日，由各國(guó)馬克思主義者召集的社會(huì)主義者代表大會(huì)，在法國(guó)巴黎隆重開幕。大會(huì)上，會(huì)代表一致同意：把5月1日定為國(guó)際無產(chǎn)階級(jí)的共同節(jié)日。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的**與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、*，以示慶祝，并公眾放假。
中國(guó)人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年。中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將5月1日定為法定的勞動(dòng)節(jié)。
51勞動(dòng)節(jié)的習(xí)俗
中國(guó)中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動(dòng)節(jié)，是日全國(guó)放假一天。節(jié)日，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
泰國(guó) 在“五一”全國(guó)統(tǒng)一放假一天，在首都以及一些大城市會(huì)有相關(guān)的慶祝活動(dòng)，不過規(guī)模一般都不會(huì)太大。今年泰國(guó)1日放假，2日補(bǔ)休。
日本日本是一個(gè)節(jié)日比較多的國(guó)家，5月1日前后的節(jié)日就很多，如4月29日植樹節(jié)、5月3日憲法紀(jì)念日、4日國(guó)民假日、5日兒童節(jié)，這些假日連起來，一般日本人至少有一周休息時(shí)間，最長(zhǎng)的甚至達(dá)11天。
美國(guó)恰逢周末，美國(guó)30日、1日都休假，但以往都只在1日休假一天，沒什么慶祝活動(dòng)。
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