當(dāng)代優(yōu)秀道長事跡材料（精選十四篇）

當(dāng)代優(yōu)秀道長事跡材料（精選十四篇）。

▲ 當(dāng)代優(yōu)秀道長事跡材料

小趙同學(xué)從入學(xué)以來，總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學(xué)習(xí)上，他求知欲強，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握。小趙熱情樂觀、尊敬師長。對待師長，她發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛;對待同學(xué)，從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學(xué)解答難題，關(guān)心班級貧困學(xué)生并與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認(rèn)可，無論何時都深受同學(xué)的擁護。

一、思想政治方面：

小趙同學(xué)作為一名學(xué)生干部和4年的團員，她深知良好的思想政治素質(zhì)在每一個共青團員成長過程中所起的作用，也始終把提高她自己的思想覺悟與政治修養(yǎng)放在首位，堅持進行理論學(xué)習(xí)以提高自己的思想政治素質(zhì)。在政治思想方面，她具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴(yán)格要求自己，并積極朝更高的方向努力，在同學(xué)中發(fā)揮著重要的帶頭作用。

二、工作方面：

我們班級雖然沒有選任何班干，但是小趙同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)積極響應(yīng)老師的號召，認(rèn)真完成班主任老師的各項工作。小趙同學(xué)作為學(xué)生會紀(jì)檢部副部長，積極配合校領(lǐng)導(dǎo)的工作，并把自己分內(nèi)的工作布置的井井有條。在完成各項工作的同時，不忘記自己是一名學(xué)生，合理的安排時間，勤奮學(xué)習(xí)，成績突出。

三、個人自身方面：

在生活中，小趙同學(xué)注重自己的個人衛(wèi)生，在各個集體中，小趙團結(jié)同學(xué)，尊敬師長。不和同學(xué)比吃穿，之和同學(xué)比學(xué)習(xí)、比工作做一個有特色的學(xué)生干部。

▲ 當(dāng)代優(yōu)秀道長事跡材料

每次為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，還是慈善募捐，馬劍飛家庭都積極的來到居委會獻上他們的一片愛心，在老馬犧牲后不久的兩次募捐活動中，馬劍飛同志的愛人黃玉霞同志，先后捐款六百元，她眼含熱淚說：“這是我們?nèi)掖砝像R來捐款的，老馬還健在的話也會這樣做的”。

馬劍飛同志的事跡在小區(qū)中廣泛傳頌，在小區(qū)內(nèi)掀起向“五好文明家庭馬劍飛家庭學(xué)習(xí)”高潮，廣大居民在創(chuàng)建“五好文明家庭”活動中，以馬劍飛家庭為楷模，積極投身社區(qū)的各項活動之中去，發(fā)揮作用。

▲ 當(dāng)代優(yōu)秀道長事跡材料

人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。以自己獨特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。

一、愛崗敬業(yè)。

她是一位很普通的小學(xué)教師，可是她將這一工作看成自己的生命。她以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，她的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽。因為是農(nóng)村小學(xué)，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有很多弊端，所以加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是她做的第一步工作，她充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為班級做貢獻”、“跟奶奶比童年”等主題會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)。

（一）在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。在班級管理中，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，她在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地回想自己過去，充分認(rèn)識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標(biāo)。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。

（二）狠抓學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作：

（1）她認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，平常她善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短，她還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導(dǎo)，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，還特別叫他們起來復(fù)述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習(xí)。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進步。

（2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番。

三、愛心育德，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

這3年來，她一直擔(dān)任班主任工作。她的班主任工作具有藝術(shù)性，許多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平時的工作中，她主動的關(guān)心學(xué)生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，對他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。她所取得的點滴成績，源自于對教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓她接近太陽的光芒；她所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的。

總之，她認(rèn)為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。她會在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛崗敬業(yè)之職分，用愛心普寫教育章程，讓青春永遠照亮學(xué)生的光明路！

▲ 當(dāng)代優(yōu)秀道長事跡材料

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地。班組安全工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展。自項目20xx年7月份開工之后，我班組于20xx年11月就置身于項目的建設(shè)，項目施工高峰期時最高投入了三十余名儀表專業(yè)施工技術(shù)人員。儀表班始終以堅持質(zhì)量、安全、現(xiàn)場三結(jié)合的管理體系。一年來，在項目領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下順利完成了各項施工生產(chǎn)任務(wù)，以公司開展的各項安全生產(chǎn)活動為契機，立足崗位，嚴(yán)細管理，夯實創(chuàng)新。堅持體現(xiàn)“以人為本”的安全生產(chǎn)理念，堅持從我做起，從細節(jié)入手，樹立零違章的安全理念，堅持教育與懲處相結(jié)合，落實責(zé)任，夯實基礎(chǔ)，以個人控制差錯為切入點，堅決避免不安全事件的發(fā)生。此外還通過班長督促檢查、員工落實整改等形式，把責(zé)任細化到每個職工，增強了職工質(zhì)量、安全、成本、誠信意識，調(diào)動了職工參與管理的積極性和創(chuàng)造性，逐步形成了自覺、自發(fā)抓班級管理的大好局面。

一、從源頭抓好質(zhì)量，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

堅持“創(chuàng)新求優(yōu)質(zhì)，誠信鑄品牌”的質(zhì)量方針，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量，把產(chǎn)品質(zhì)量做作為車間工作的重中之重。一是抓好過程管理，從影響產(chǎn)品質(zhì)量的各個因素入手，不僅要讓職工掌握工藝，更要讓職工理解工藝。堅持開展幫帶活動，對新員工進行重點幫扶，做到帶一個成熟一個。二是注重質(zhì)量信息反饋，加強與后道工序的聯(lián)系，把后道工序當(dāng)成客戶。三是嚴(yán)明獎罰制度，對于干活積極、表現(xiàn)良好的員工，及時予以獎勵，使員工之間相互激勵、相互促進。

二、緊靠施工計劃，保障項目施工進度

中國石油泰安60萬噸/年LNG裝備國產(chǎn)化項目是迄今為止國內(nèi)第一個具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)、單套生產(chǎn)能力最大的天然氣液化項目，整個項目建設(shè)工期十分緊張，尤其是施工期跨越冬季，造成施工程序和安排的不連續(xù)，難度加大。特別是現(xiàn)場場地條件差，需要各方積極配合，最大限度地滿足項目總進度的需求。在工期緊張，施工難度大的情況下，我儀表班先后完成了電纜橋架16547。5米的安裝，電纜329163米的敷設(shè)，接線、保溫箱551臺的安裝，各類表器安裝893臺/支，回路聯(lián)校4265個。

三、抓好安全教育學(xué)習(xí)、夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)

保障安全，是安全施工生產(chǎn)的首要前提。不斷完善班組人員安全生產(chǎn)措施，進一步明確班組的安全生產(chǎn)職責(zé)，開展多種形式的安全生產(chǎn)意識宣傳教育活動，如充分利用班務(wù)公開欄對班員進行反違章曝光等，營造了良好的安全生產(chǎn)氛圍，增強班組成員的安全意識和自我防護能力。

班組認(rèn)真開展每日班前安全喊話，堅持開展班前安全技術(shù)交底、安全分析工作；積極參加項目部每周一的安全喊話活動，對每次安全活動的內(nèi)容、要求、措施、考核都作了具體的規(guī)定，使安全活動真正地得到、收到實效。

根據(jù)本班組專業(yè)的特點，有針對性地抓好安全意識、安全知識、安全技術(shù)培訓(xùn)教育。

班組職工決心在接下來即將面對的新的安全生產(chǎn)奮斗目標(biāo)中，精誠團結(jié)，繼續(xù)發(fā)揚特別能吃苦、能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng)，力爭讓各項工作再上升一個新臺階。

▲ 當(dāng)代優(yōu)秀道長事跡材料

楊__，城鄉(xiāng)規(guī)劃四年級，19__.03，漢族，中共黨員，曾任校學(xué)生會干事、班級學(xué)習(xí)委員。

20__年圣凱獎學(xué)金；20__年優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金；20__年__大學(xué)優(yōu)秀共青團員；20__年省政府獎學(xué)金；國際太陽能十項全能競賽，第十一名；谷雨杯全國大學(xué)生可持續(xù)建筑設(shè)計競賽，入圍獎；__省全民健身運動會開幕式“優(yōu)秀志愿者”“文脈惠民”社會實踐優(yōu)秀論文；“兩學(xué)一做”設(shè)計大賽，最佳創(chuàng)意獎；__大學(xué)星主播大賽，二等獎；__大學(xué)征精神海報設(shè)計大賽，三等獎，最佳視覺效果獎；__大學(xué)PPT大賽，二等獎；“百米長廊 千人涂鴉”大賽，二等獎；__大學(xué)模型大賽，優(yōu)秀獎；建造節(jié)，三等獎；吉祥物設(shè)計大賽，一等獎。

專注與計劃

其實我一直相信一點，學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真學(xué)，玩的時候或者做其他事情的時候，就專注于干那一件事情，不要在學(xué)習(xí)的時候，想著其他事情。我現(xiàn)在正處在一個考研復(fù)習(xí)的階段，每天我都會拿出20分鐘的時間，對第二天的工作和生活學(xué)習(xí)做一個大概的安排，大致的捋一下，規(guī)劃好時間，提前安排一個計劃，分出幾個時間段，留出足夠的機動時間，不讓生活牽著鼻子走。

熱愛與執(zhí)著

我小的時候特別喜歡說話，算是有播音的愛好，老師也發(fā)現(xiàn)了這一點，引導(dǎo)著我，鼓勵我去參加一些關(guān)于播音主持的活動和比賽，上了大學(xué)之后借著加入廣播臺這個契機，我就想著，能不能用說話的這個方式，開拓一些屬于自己的一些平臺或者新的領(lǐng)域，于是我在喜馬拉雅APP上，申請了一個主播。

后來也是因為種種的機緣巧合，通過別人的推薦，還有自己的發(fā)現(xiàn)，進入漫畫這個領(lǐng)域，從最開始做一些很小的活，到后來能按流程獨立完成一整個訂單，算是初步涉入漫畫的這個行業(yè)，當(dāng)然這都是在學(xué)習(xí)壓力不是太大的時候做的。

青春與挑戰(zhàn)

志愿服務(wù)活動，并不是說去做做就完了，重要的是體會做這個事的過程。可能在進行這個活動的時候，不會收獲什么，但是在付出的時候，感受到的就是一種純粹的快樂。我去參加這些活動的時候也是和很多人一起去的，和這些小伙伴一塊交流和互動，也學(xué)到了很多的東西，而且非常開心的，現(xiàn)在想起來也是很有意義的。

我基本上從大三年級開始才更多的去參加專業(yè)性比較強的競賽，因為大一大二的時候，各方面能力還不夠成熟，到了大三大四，有了一定的能力和實力之后，你就會更愿意去做一些專業(yè)相關(guān)的競賽。第一次是跟同學(xué)合作，完成了競賽包括圖紙的設(shè)計在內(nèi)的整個流程，取得了不錯的成績。大三暑假的時候，在老師的帶領(lǐng)下，去參加了太陽能十項全能競賽，我們專業(yè)是設(shè)計，平常我們在學(xué)校主要是進行圖紙上規(guī)劃和電腦上的繪制，但參加的這個競賽，是一個真正的實體的落成，從打地基，刷墻，刮膩子，各種管線的布置，房頂架構(gòu)，地磚以及外面的草皮，到最后的裝璜和家具擺放，整個過程都是我們學(xué)生跟現(xiàn)場的工人共同完成的，這才是真正的，從紙面上的學(xué)習(xí)，到實際的學(xué)習(xí)。

另一個體驗是在大四學(xué)期，也是在老師的帶領(lǐng)下，參加了青島的一個項目規(guī)劃，我們之前參加太陽能十項全能的時候，是一個單體的建筑形式，相當(dāng)于是一棟房子，但青島的那個規(guī)劃是對整個村子的規(guī)劃，需要從一個更宏觀的視角，對整個的項目進行規(guī)劃，這次的收獲也是很大的，在規(guī)劃的過程中就會發(fā)現(xiàn)，我們平時學(xué)的很多東西，到了真正的規(guī)劃階段，可能并不是那么的適用，通過對這種實體項目的操作，就可以真正接觸到今后工作中會遇到的問題，怎樣通過自己的所學(xué)來處理這些問題，通過實踐來學(xué)習(xí)，這還是很重要的，我通過參加競賽，不僅是做的這個過程，學(xué)到了什么，更重要的是通過參與整個流程，我們可以更加結(jié)合實際，獲得更多東西的，這對我今后的學(xué)習(xí)還是比較重要的。

困難與勇氣

大一剛來的時候，只有高中的小圈子，畢竟當(dāng)時的時間和精力都在學(xué)習(xí)上，很少注意人際交往方面，在語言表達方面的能力也有所欠缺，通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，在大學(xué)期間，你會跟更多的人和范圍更廣的人去打交道。我覺得表達能力和人際交往能力，是我這幾年來培養(yǎng)出來的比較重要的。

對我這方面能力培養(yǎng)幫助最大的，也和我畫畫有關(guān)，在畫的過程中，我會跟不同的人進行溝通，整個的流程是我收到稿子，給我稿子的人是一個編輯，我需要去跟這個人對接，稿子結(jié)束之后要交給騰訊漫畫、快看漫畫這種平臺，我需要再跟他們進行對接和交流，我跟這些人的關(guān)系，就相當(dāng)于一種社會關(guān)系了，在這個群體里面，跟他們交流的時候，肯定不能用和同學(xué)交流的方式，我會更多的用一些敬語，比如說您怎么樣，在交流的過程中，會用一些專業(yè)化的術(shù)語，不像我們平時的口語化的表達。

他們就相當(dāng)于是我的甲方，會提出很多的更改意見，一個圖可能會讓你改很多遍，這種情況該怎么處理，他讓改的時候，怎么控制自己的情緒，剛開始的時候我會非常厭煩，我覺得已經(jīng)沒問題了，為什么還要讓我改，但確實是他們更能看出問題的所在，關(guān)鍵就是怎么分析他們提出的問題，要怎么進行改動，在交涉的過程中，怎么控制情緒，不爆粗口。我覺得跟這些人交流過程中對自己心態(tài)的調(diào)整，是很重要的，即使我們現(xiàn)在不需要跟社會上的人打交道，在社團里或者學(xué)生團體里面，跟學(xué)長學(xué)姐或者老師交流的時候，怎么把握好自己的度，更好的去描述自己要想表達的，這都是我們需要學(xué)的。

旅途與成長

現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力大的時候，我腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)一個場景，就是去年的這個時候，我們五個人自駕去了大西北，從青海，沿著戈壁，去了敦煌，又到嘉峪關(guān)，雄關(guān)，就是沙漠戈壁，到草原的一路，這也是我非常懷念的一件事，以后很難再像現(xiàn)在這樣，在學(xué)生階段，跟自己關(guān)系好的朋友，獨立去完成這樣一段旅行。

雖然當(dāng)時一路上有很多困難，但我們都走過來了，自己開車，查詢路線、住宿、吃飯，大西北那邊的山區(qū)很多路都很難走，直接就是__0度的彎，轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去，而且在轉(zhuǎn)的過程中就會遇到那種大型的貨車，真的是很危險，我們?nèi)サ臅r候班里就會有人說你們不會回不來吧，因為我們就有一個人拿出駕照兩年以上，還有兩個人拿出駕照來不到一年，五個人一共有三個會開車的。現(xiàn)在想起來整個過程還是非常幸福的，當(dāng)時的那些風(fēng)，路上在車?yán)镆黄鸱乓魳罚黄鸪詵|西，以后很難再有這樣的經(jīng)歷，肆無忌憚的去享受一段旅程。

▲ 當(dāng)代優(yōu)秀道長事跡材料

簡介：

XXX，女，1969年9月出生，中共黨員。XXX市東寶區(qū)XXX鎮(zhèn)實驗學(xué)校教師，扎根鄉(xiāng)村教育35年。師德考評多次評為師德標(biāo)兵，年度考核中多次評為優(yōu)秀。先后被評為“東寶區(qū)優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“紅領(lǐng)章之星”。

35年來，她時時以一個優(yōu)秀教師和黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，關(guān)愛留守兒童，盡自己最大的努力，去照顧每一名留守兒童。她熱愛學(xué)生，平等對待每一名學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊。對于那些行為偏差的、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，她更是用真情和耐心去滋潤他們，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育，獲取知識。

以身示范，引領(lǐng)學(xué)生成長

羅老師深知，教師的言行舉止，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。因此，羅老師不管是上課板書，還是給學(xué)生批改作業(yè)，都一筆一畫，工工整整。學(xué)生在她的影響下作業(yè)書寫美觀，格式整齊，養(yǎng)成做事認(rèn)真的良好習(xí)慣。她時刻提醒自己，凡是要求學(xué)生做到的自己首先做到，凡是要求學(xué)生不能做的自己堅決不做。在從教的日子里，班級的每次活動、勞動，她都親力親為，率先垂范，用自身的行動教會學(xué)生做人、做事。孩子們在她的示范引領(lǐng)下，快樂健康成長。

心系學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊

2020年初，新冠來襲，學(xué)校開啟史無前例的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。面臨挑戰(zhàn)，她沒有退縮，積極探索新的教學(xué)方式，按時保質(zhì)開啟網(wǎng)課。上網(wǎng)課不久，她發(fā)現(xiàn)黃宜明同學(xué)總是遲到，調(diào)查得知其父母都戰(zhàn)斗在抗疫一線，家中無人看管。她義不容辭擔(dān)起父母的責(zé)任，每天早上按時叫他起床，提醒他做早鍛煉，按時參加網(wǎng)課學(xué)習(xí)。教他設(shè)置上課的鬧鐘、拍照、提交作業(yè)。事無巨細，不厭其煩。通過一個多月的堅持，黃宜明養(yǎng)成了按時作息的好習(xí)慣。鄢琪琪網(wǎng)課期間經(jīng)常遲到早退、缺課，最后切斷她與家長的所有聯(lián)系方式。她不顧炎炎烈日，立即家訪，親手交給鄢琪琪學(xué)習(xí)資料，親切交談，動之以情，曉之以理。并與其爺爺說明孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，教給管理和教導(dǎo)孩子的方法。此后，孩子轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度。她用真情與耐心培育孩子，不讓一個孩子掉隊。

關(guān)愛留守兒童，做留守孩子的“媽媽”

鄉(xiāng)村學(xué)校留守孩子多。為此，每年開學(xué)，她都會整理好特殊群體學(xué)生檔案，定時對他們進行心理、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，親情連線、家訪。她發(fā)現(xiàn)留守兒童普遍缺少良好的習(xí)慣和自信。為了幫助他們找回自信，羅老師常常與留守孩子進行情感交流。一年級留守孩子王艷泓，開學(xué)一個多月了，一直沉默寡言。不與同學(xué)交流，課上不讀書也不發(fā)言。羅老師對她視如己出，經(jīng)常牽著她的小手與她談心，課間帶她一起做游戲，給她買學(xué)習(xí)用品，有一點進步，就及時夸獎。通過特別關(guān)愛，王艷泓終于敢在課堂上發(fā)言了，課間開始和同學(xué)們一起玩耍，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升了。

羅老師就是這樣一位守初心育桃李的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、人民教師。

上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的當(dāng)代優(yōu)秀女教師事跡材料精選8篇，希望對大家有所幫助！

▲ 當(dāng)代優(yōu)秀道長事跡材料

陳煒于1968年12月在福建長樂出生，中共黨員，1990年從福建師范大學(xué)畢業(yè)后進入福州三中工作。11月調(diào)任福州屏東中學(xué)擔(dān)任黨支部書記(后學(xué)校黨支部升格為黨委，任黨委書記)，協(xié)助朱之琳校長共同管理學(xué)校。在屏東中學(xué)近四年的時間里，陳煒提出“教育創(chuàng)一流，屏東鑄名牌”的目標(biāo)，構(gòu)建“美育”特色學(xué)校，著力為師生打造“幸福校園”，讓每一個生命都精彩，培養(yǎng)出具有社會責(zé)任感、人格健全的學(xué)生，打造一所“大愛”的學(xué)校。我們首先走進福州屏東中學(xué)，聽屏東中學(xué)的師生家長們講述時任學(xué)校黨委書記陳煒身上的感人故事。

當(dāng)時還是二類校的屏東中學(xué)，生源狀況不理想，甚至本科還未實現(xiàn)零的突破。家長們對學(xué)校的期望值不高，甚至有的提出來要將孩子轉(zhuǎn)出就讀。對此，陳煒書記和朱之琳校長及班子成員共同確立了“教育創(chuàng)一流，屏東鑄名牌”的目標(biāo)。陳煒認(rèn)為，所謂名牌，是經(jīng)過長期艱苦努力和科學(xué)探索而鍛造成的，是學(xué)校的一種品質(zhì)，它既是物質(zhì)的，又是精神的。陳煒經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)班子一起討論生命化教育，提出了“生命因責(zé)任而高貴”的理念。

，陳煒提出了成立藝術(shù)班的新思路。也是這一年，陳瓊英老師被調(diào)入屏東中學(xué)，被學(xué)校委任為高一年段長。這一年，學(xué)校以高中新課程為契機，拓寬辦學(xué)渠道，成為同類校中第一所開設(shè)“音樂藝術(shù)班”的學(xué)校。學(xué)校還成為福建師范大學(xué)的“生源基地”，這是福建師大首次在中學(xué)設(shè)置生源基地，而屏東中學(xué)的高中音樂特色班，成為全省首個嘗試這種新教育模式的試點。

屏東中學(xué)首設(shè)藝術(shù)班，音樂美術(shù)生的到來給年級和班級的管理帶來了巨大挑戰(zhàn)。學(xué)校開始尋找管理的突破口，陳煒對年段長陳瓊英說：要讓家長認(rèn)可學(xué)校的管理，就要讓家長、學(xué)生對學(xué)校有信心。任何有意義的改變都是從人內(nèi)心開始的……也是這一次談話，陳瓊英老師開始思考促進變革的路徑，于是首個年級讀書會——木棉書屋在陳煒的支持下成立了。

陳煒不僅為讀書會推薦閱讀書目，還成為木棉書屋的首屆閱讀導(dǎo)覽嘉賓。只要有時間，他一定會來到現(xiàn)場分享。讀書會成員有師生，還有家長們，在讀書會活動中，陳煒以《愛的教育》《感動中國》等書籍為例，結(jié)合自己親身經(jīng)歷、生活體驗啟發(fā)大家共同思考，不僅解決了年級教師團隊的服務(wù)、成長與合作的問題，也解決了班級管理與家校協(xié)作問題，甚至還解決了很多家庭親子關(guān)系問題。越來越多的家庭和學(xué)生在閱讀中成長、改變，而木棉書屋也被評為當(dāng)年度福州市優(yōu)秀社團。孩子們也不負(fù)眾望，那一屆高考實現(xiàn)了屏東中學(xué)本科零的突破，理科總評更躍居福州市同類排名第一。

陳瓊英老師說，這個成果是陳煒書記一貫推崇的生命化教育理念最好的明證。當(dāng)學(xué)習(xí)的主體以生命的姿態(tài)投入學(xué)習(xí)這一生命成長的過程時，他便能積極主動地質(zhì)疑、探索、發(fā)現(xiàn)，從而獲取知識與文化，催生自我成長…

陳煒調(diào)入屏東中學(xué)時，學(xué)校35歲以下的年輕教師占很大一部分，物理老師方敏只是一名工作不滿3年的年輕教師。恰逢高中新課程改革，年輕老師成為屏東中學(xué)新課改后的第一批生力軍。為了培養(yǎng)好方敏在內(nèi)的年輕教師，陳煒提出“1、3、6、9、18”計劃，(1年適應(yīng)、3年合格、6年優(yōu)秀、9年成為骨干、成為名師)。

當(dāng)時“超級女聲”選秀風(fēng)刮起，，陳煒借鑒選秀風(fēng)在學(xué)校辦起了“第一屆青年教師綜合素質(zhì)大賽”，臺上有年輕教師參賽，臺下有觀眾、有評委“大咖”。老師們要經(jīng)過初賽才能進入決賽。說課、片段教學(xué)、智慧問答、才藝展示，每一個環(huán)節(jié)都由陳煒親自主持設(shè)計。這樣的一場比賽既要展示教學(xué)水平，還要折射教學(xué)思想，更要展現(xiàn)教育智慧，這對六位參賽選手而言，挑戰(zhàn)巨大。陳煒親自指導(dǎo)年輕老師們，幫大家分析德育案例，給大家抒發(fā)他的教育情懷。整個備賽階段，他全程關(guān)注，隨時拋出難題，并進行解答。“通過那次比賽，我們對教育事業(yè)有了清晰的認(rèn)識，對教師職業(yè)有了更深入的解讀，教育理念也在不斷思考磨合中迸發(fā)。”到現(xiàn)在，方敏老師都覺得自己何其幸運，能夠接受陳煒校長的指導(dǎo)。“他真的是有大智慧，大視野，大格局的‘大先生’”。后來福州市多所學(xué)校舉辦此類崗位大練兵比賽，受到年輕老師們的熱衷參與。再后來，學(xué)校又與時俱進，將比賽升華為班主任素質(zhì)大賽、各學(xué)科競賽。

208月，有感于現(xiàn)行的教學(xué)手段無法針對學(xué)生進行個性化的輔導(dǎo)，陳煒決定在初一起始進行一次有益的創(chuàng)新探索。福州屏東中學(xué)和西岸課程研究中心合作開展中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃重點課題《網(wǎng)絡(luò)電訊科學(xué)技術(shù)促進基礎(chǔ)教育課程改革》，開發(fā)了“屏東中學(xué)數(shù)學(xué)課業(yè)管理中心”網(wǎng)絡(luò)平臺。平臺的開發(fā)經(jīng)歷培訓(xùn)規(guī)劃、探索研究、確定成型、糾正提升四個階段。陳煒請來了福建師大的知名教授余文森教授及福州市教育學(xué)院教研員江嘉秋、唐羊等老師，對屏東中學(xué)數(shù)學(xué)組的老師進行培訓(xùn)。并組織老師們探討確定網(wǎng)絡(luò)平臺的基本模式(板塊)。學(xué)校老師每人劃分負(fù)責(zé)初一一個章節(jié)的內(nèi)容，不斷錄制、不斷探討、不斷改進，最終成型。與學(xué)校正常的授課進度同步開放學(xué)生觀看學(xué)習(xí)(分為老師賬號和學(xué)生賬號)。陳煒參加每場研討，同時每天上網(wǎng)觀看平臺的進度，不斷點評、提出建設(shè)性意見，使平臺的模式日趨完善，第二年初中三個年段全面推進這項工作，整個初中部數(shù)學(xué)教學(xué)的個性化輔導(dǎo)進入一個嶄新的局面，年段學(xué)生的數(shù)學(xué)成績?nèi)〉每上驳某煽儭ｊ悷樳€不滿足，第三年讓高中加入研究，引進三中黃炳鋒等名師就高中教學(xué)開展如火如荼的研究。模式成熟后，平臺向全市中學(xué)開放，讓更多學(xué)生受益。

數(shù)學(xué)組趙欽良老師回憶說，陳煒書記調(diào)入屏東中學(xué)時，自己才三十歲，沒想到陳煒書記竟然主動找到他說：“年輕人要勇挑重?fù)?dān)，你去帶七年級數(shù)學(xué)競賽班!”在陳煒書記的鼓勵下，帶起了數(shù)學(xué)競賽班。可沒想到在福州市希望杯數(shù)學(xué)競賽中屏東中學(xué)只有一人獲福州市三等獎。陳煒書記又特地找到他說：“教育從來沒有捷徑可走，只要你找準(zhǔn)方向，堅持努力，一定會成功!有任何困難來找我。”趙欽良老師說：“在我失去信心陷入迷惘時，他的鼓勵就像導(dǎo)航的燈塔，讓我看到了方向，懂得了堅持。”終于，經(jīng)過三年的努力，趙老師所帶的競賽班在福建省九年級數(shù)學(xué)競賽中，有五名學(xué)生獲得福州市一等獎，十多名學(xué)生獲二三等獎。

陳煒先進的教育理念、卓越的教育智慧，深深影響著學(xué)校的老師們。身為領(lǐng)導(dǎo)的他，平易近人，年輕教師都親切地喚他“煒哥”，有心事都愿意找他傾訴。而在學(xué)生的心中，他更是一位好老師，在家長的心中，更是一位良師益友。

屏東中學(xué)屆畢業(yè)生張垚同學(xué)說：陳煒老師身為一名地理老師，只要給他一支粉筆，他就能隨手畫出任何版塊區(qū)域的一幅地圖。張垚同學(xué)驚訝于陳煒老師的教學(xué)智慧，更敬佩于陳煒老師的人品。身為地理課代表的他，每次將作業(yè)本放在陳老師辦公桌前，陳煒都會放下手頭的工作，接過作業(yè)本，面帶微笑地向他說聲“謝謝”!那親切的笑容，溫和的一聲“謝謝”，直至現(xiàn)在還溫暖著他的心頭。

考取清華大學(xué)的徐浩璟同學(xué)感動于校領(lǐng)導(dǎo)會為了一名普通的學(xué)生而去為他訪名師。徐浩璟同學(xué)在初中畢業(yè)前，陳煒單獨找了他三次，勸說他直接參加福州八中的保送。在高三時，已經(jīng)在福州八中任校長的陳煒又找他單獨談話，關(guān)心他的學(xué)業(yè)。發(fā)現(xiàn)他語文的古文比較薄弱，陳煒校長特地去拜訪已退休的古文專家王忠賢老師，請王老師親自為他單獨授課。“這是需要怎樣的愛心和熱心啊!”徐浩璟說道。

屏東中學(xué)2011屆高三(7)班畢業(yè)生家長洪女士說，曾經(jīng)，女兒因為成績不理想受到父親的體罰，心理受到嚴(yán)重創(chuàng)傷。細心的陳煒書記了解到情況后，主動邀請到孩子父親到學(xué)校溝通，說服父親向孩子賠禮道歉，并改變了父親的教育方法，有效緩解了原本緊張的家庭關(guān)系，還給孩子一個健康的人格。后來，該名學(xué)生成功考入理想中的大學(xué)，如今進入一家銀行工作，并成為管理人員。“若不是陳煒書記的及時引導(dǎo)，就沒有我們家孩子的美好今天!”

“對待比較調(diào)皮的孩子問題上，陳煒書記要求教師一定要眼中有光，在糾正錯誤的同時，一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，多表揚，多鼓勵。”屏東中學(xué)德育處主任葉輝老師記得陳煒書記說過：“每一個孩子都有自己閃光點在等待老師去發(fā)現(xiàn)，去肯定。當(dāng)孩子成為陽光自信的學(xué)生時，自然就會少犯錯，不犯錯。”從年3月起，屏東中學(xué)開展“做好人”活動，讓社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，全面深化課程新理念，有機銜接、循序漸進、不斷完善課程體系和教材體系建設(shè)，把黨的教育方針和社會主義核心價值觀細化為學(xué)生核心素養(yǎng)體系和學(xué)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，融入學(xué)校各學(xué)科課堂教學(xué)之中，有序推進校園文化建設(shè)。在引導(dǎo)各學(xué)科教師傳授知識和培養(yǎng)能力的同時，將積極的情感和正確的價值觀自然融入課堂教學(xué)全過程，鼓勵學(xué)生“做好人”，涌現(xiàn)出三位見義勇為同學(xué)，為學(xué)校乃至全市、全省的中學(xué)生樹立良好榜樣。目前，此項活動已走過十三個年頭，并已成為屏東中學(xué)的特色品牌。

福州屏東中學(xué)現(xiàn)任校長張年雄敬佩地稱陳煒是一位有著大愛情懷、大德風(fēng)范和大智風(fēng)采的新時代教師典范。陳煒同志的大愛情懷包含了愛黨愛國的崇高情懷、熱愛教育的滿腔熱情和關(guān)愛學(xué)生的慈愛柔情;大德風(fēng)范體現(xiàn)在他修煉個人品德、堅守職業(yè)道德、弘揚生命大德的言行中;大智風(fēng)采體現(xiàn)在他不懈學(xué)習(xí)、雙商并重和善于創(chuàng)新。

在追思會上，張年雄校長希望全體教職工能夠向陳煒同志學(xué)習(xí)，努力做到“三熱愛”：熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、熱愛生活;“三德”：守私德、嚴(yán)師德、明大德;“三學(xué)習(xí)”：善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新。今后要用腳踏實地的行動作為對陳煒同志最好的懷念和銘記，把和陳煒同志一起攜手走過的教育之路堅定地延續(xù)下去。

▲ 當(dāng)代優(yōu)秀道長事跡材料

xx市小學(xué)一年級二班共有學(xué)生45名，在這個大家庭里，大家幸福快樂地度過每一天，形成一個團結(jié)進取、健康活潑的班集體。它凝聚了全體同學(xué)的努力，展現(xiàn)著同學(xué)們走過的足跡，這其中有歡笑也有淚水。

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”在這一個學(xué)期里這班學(xué)生形成了良好的班風(fēng)。

開學(xué)初，老師根據(jù)班級的實際情況，任命了石雨鑫同學(xué)為班級的小班長，她任勞任怨，勤奮負(fù)責(zé)，不僅自己能很好的完成老師安排的各項任務(wù)，還能幫助老師監(jiān)督其他同學(xué)。剛進入一年級的`小學(xué)生還沒有適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)氛圍，上課不知道遵守紀(jì)律，下課不知道解決上廁所的問題，在一個月的時間，在張老師的教導(dǎo)師范下，大部分同學(xué)都已經(jīng)有了很大改善。上課基本沒有人下位，沒有人哭鬧。而且在小班長的監(jiān)督下，每天早上來學(xué)校后能很快的進入教室讀書，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

愛如空氣，人人需要，愛讓班集體的每個成員心相連，情相通。一二班有一個學(xué)生，進入學(xué)校初，從來不知道帶書，帶筆，作業(yè)也不能準(zhǔn)時上交，性格和別人不合，老師還沒有教育他，他就躺在地上不起來，誰拉也不行，經(jīng)過張老師和他家長溝通之后，明白他在家里是個小皇帝，爺爺奶奶比較寵，就因勢利導(dǎo)，經(jīng)常和他談心，用道理告訴他亂發(fā)脾氣是不對的，而且也容易交不到朋友。想不到的效果，經(jīng)過兩個月后他不僅再也沒有在學(xué)校亂發(fā)脾氣，而且上課回答問題也很積極。下課后也能和大家和睦地生活在一起，愉快地學(xué)習(xí)在一起。到學(xué)期期末，一二班的學(xué)生基本上沒有因和別人鬧矛盾的事情發(fā)生。只有人人心中有愛，同學(xué)們之間才能相互理解和包容，才能相互幫助和支持。

一分耕耘，一分收獲，諸市小學(xué)一年級的學(xué)生堅信：只要團結(jié)友愛、勤奮進取、勇于創(chuàng)新，在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天！

▲ 當(dāng)代優(yōu)秀道長事跡材料

一個好校長就是一所好學(xué)校，一所出色的學(xué)校總是跟一個出色的校長聯(lián)系在一起。參加工作以來，他始終與黨中央保持高度一致，擁護黨和國家的路線、方針、政策，忠于黨和人民的教育事業(yè)，以此來指導(dǎo)自己的工作。

自擔(dān)任校長職務(wù)以來，他以身作則，嚴(yán)于律己。要求老師做到的自己首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每天早出晚歸，節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水書寫著自己的工作業(yè)績。唐校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利，在公務(wù)活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。

▲ 當(dāng)代優(yōu)秀道長事跡材料

我叫，是一公司一名普通的測量人員，20xx年6月我從鄭州測繪學(xué)校畢業(yè)，從那時起，我真正與測量結(jié)下了不解之緣。參加工作的19年來，我先后參與了運三高速公路、滬昆鐵路客運專線、西安地鐵等十多個項目的建設(shè)，擔(dān)任近十個項目的測量隊長。

20xx年5月，公司中標(biāo)湖北滬蓉西高速公路27標(biāo)，該項目山高林密，地形復(fù)雜，馬水河特大橋集大跨高墩于一身，百米以上高墩6個，200米跨徑6跨，該項目是當(dāng)時公司最大的公路項目，我被公司任命為該項目的測量負(fù)責(zé)人。當(dāng)時，公司還沒有GPS，測量工作全部依靠全站儀和水準(zhǔn)儀完成，我?guī)ьI(lǐng)測量人員，克服重重困難，從前期的選點埋點、導(dǎo)線復(fù)測加密、水準(zhǔn)復(fù)測加密到后期的樁基、承臺、墩身、梁部的平面和高程控制，我們的測量工作一直走在前列，積累了高墩施工平面及線性控制的豐富經(jīng)驗，為同類工程施工提供了參考。高效率高質(zhì)量測量工作為工程的順利施工起到了保駕護航的作用，我們測量團隊也受到了業(yè)主、監(jiān)理及項目部領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

20xx年11月，包西鐵路上場，接到調(diào)令的第一時間我便風(fēng)塵仆仆的趕往陜北。通過我和我的團隊共同努力，各項測量工作超前完成，成為了兄弟單位的榜樣，特別是在路基原地面復(fù)測中，增加土方量八萬余方，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟和社會效益。

在田莊車站的改造中，圖紙中只給出了各股道的線間距及線路要求，我沒有手足無措，而是抓緊通過認(rèn)真審圖、查閱站改及道岔的相關(guān)書籍、在CAD圖上模擬等方法，最終確定了車站改造中新線與既有線如何駁接、道岔如何放樣、站臺及站房位置等數(shù)據(jù)，這對于第一次接觸鐵路施工特別是既有鐵路改造的我來說具有里程碑式的意義，也給我今后的工作帶來了極大的信心。

轉(zhuǎn)戰(zhàn)到滬昆客運專線，項目地處江西上饒，山高林密、植被茂盛，給測量工作帶來了不少麻煩，但對于北方人的我來說，最難熬的還是南方的酷熱天氣，我們在工地上衣服是濕了干，干了濕，我常常笑稱我們每個人既是灑水車，又是烘干機。我們克服氣候上的不適，無論是前期的控制測量、橋梁樁基承臺墩身的坐標(biāo)標(biāo)高計算，沉降觀測還是后期的底座板支撐層坐標(biāo)標(biāo)高計算、軌道板精調(diào)，我們都保證了內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)及現(xiàn)場測量的準(zhǔn)確無誤。在湖沿特大橋2-64米轉(zhuǎn)體梁施工中，無論是數(shù)據(jù)計算還是現(xiàn)場放樣，我和我的團隊一直保持精益求精的.工作態(tài)度，通過反復(fù)測量、反復(fù)計算，最終確保其實現(xiàn)了完美轉(zhuǎn)身。在后期的軌道板精調(diào)過程中，我?guī)ьI(lǐng)近百人的精調(diào)隊伍，分成8個組，利用高速鐵路板式無砟軌道精密測量系統(tǒng)，24小時分班作業(yè)，精心測量，創(chuàng)造出一個班組24小時鋪設(shè)65塊軌道板的記錄。經(jīng)過兩個多月艱苦奮戰(zhàn)，全部17.5公里線路的精調(diào)任務(wù)圓滿完成，我們的技術(shù)水平和團隊組織協(xié)調(diào)能力也得到了鍛煉和提升。

功夫不負(fù)有心人，在這期間，我參與施工的滬蓉西高速公路馬水河特大橋獲得中國鐵道建設(shè)協(xié)會火車頭優(yōu)質(zhì)工程獎及股份公司科技進步一等獎；滬昆客運專線、西安地鐵等項目的QC成果也獲得了國家級、省級優(yōu)秀質(zhì)量管理小組二等獎。 20xx年4月，我調(diào)入公司測量隊，參與全公司工程的控制測量工作，更高的平臺也意味著更大的責(zé)任。20xx年6月，公司中標(biāo)京新高速公路BMTJ-1標(biāo)，該標(biāo)段主線68.7公里、連接線14.95公里，設(shè)計院移交的控制點及埋設(shè)的加密點共195個。該項目位于新疆哈密市巴里坤縣境內(nèi)，在地廣人稀植被少的茫茫戈壁灘，記住195個導(dǎo)線點、水準(zhǔn)點的平面位置就顯得極其重要，我和我的測量團隊在智能手機上裝上奧維互動地圖軟件、利用網(wǎng)絡(luò)和手機定位原理，順利找到每一個點位。面對高溫、強紫外線、線路長等重重困難，我們又一次在參建施工單位中率先完成了導(dǎo)線和水準(zhǔn)的復(fù)測及加密工作。我們創(chuàng)新工作方式，在施工過程中運用全站儀控制結(jié)構(gòu)物，GPS RTK控制路基施工，不僅滿足了施工要求，還大大提高了生產(chǎn)率，為后續(xù)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)，受到了各方的一致好評。

“只有技能變成本能，才能在工作中做到精熟于心。” 19年來，我的人生就與一個詞難解難分——測量。從業(yè)之初，我就意識到要想成為一名合格的鐵路建設(shè)者，在工作中有所建樹，只有通過學(xué)習(xí)來改變自我。我利用閑暇時間自學(xué)了大專、本科，不斷地充實和提升自己。工作中的我是年輕技術(shù)人員的“貼心人”，有困難，我總是想法設(shè)法幫助大家解決問題。我將操作技藝毫無保留地傳授給年輕的測量員，幫助他們少走彎路，也幫助企業(yè)積累更多的測量人才。 背著沉重的儀器，手持對講機，不停修正觀測位置，一項項的記錄，一遍遍的核實，這是我每天不斷重復(fù)的工作。19年間，我重復(fù)著同這一件事，大江南北的高鐵、地鐵、高速、橋梁、隧道都閃爍著我的身影。我最驕傲的是，我和我的團隊走遍了大半個中國，測量工作保持了“高精度”“零失誤”。

十九載風(fēng)雨兼程，十九載砥礪前行，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，把事業(yè)當(dāng)信仰。初心不改，匠心筑夢，我將繼續(xù)用雙腳丈量大地，用實干在工程測量的道路上不斷前行。

▲ 當(dāng)代優(yōu)秀道長事跡材料

我叫**，是**學(xué)校**班級**同學(xué)的家長，現(xiàn)在**工作。能被學(xué)校推薦為優(yōu)秀家長，我感到高興和榮幸的同時，更感到了一份責(zé)任和壓力。孩子取得的每一次進步、每一份成績，是學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師默默耕耘，無私奉獻，精心教育和培養(yǎng)的結(jié)果，是孩子勤奮和努力的結(jié)晶;做為家長，當(dāng)好孩子的課外老師，當(dāng)好孩子在家庭中的良師益友，積極配合好學(xué)校和老師抓好孩子的教育和學(xué)習(xí)，使孩子在緊張而活潑、嚴(yán)格而寬松、機遇與挑戰(zhàn)的軌道上健康發(fā)展和成長，是我們每一個家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

孩子入學(xué)近三年來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的關(guān)心關(guān)愛和精心教育培養(yǎng)下，一年一個臺階，在思想認(rèn)識、學(xué)習(xí)成績和身心素質(zhì)等方面都得到了提高，取得了優(yōu)異成績。做為家長，我感到驕傲和自豪，也為在孩子教育問題上傾注的心血得到了回報，倍感欣慰。

一、關(guān)心孩子的思想，重視對孩子的身心培養(yǎng)。

正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我從小就教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計較個人得失，用愛心去關(guān)心和幫助別人，學(xué)會感恩，讓孩子從小生活在愛的世界里。家長良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的身心素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身就是學(xué)員隊干部，就是做人的教育管理工作，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成工作兢兢業(yè)業(yè)，注重用自己的言行去感染和影響孩子，讓孩子知道如何做一名合格的學(xué)生，如何認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和善待別人。孩子入學(xué)近三年來，從不遲到早退，和老師、同學(xué)的關(guān)系和諧融洽，做到了尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，互相幫助，共同提高。在學(xué)校組織的幾次向災(zāi)區(qū)捐款活動中，孩子都能主動拿出自己平時節(jié)省的零花錢帶頭積極捐款，雖然錢不多，但培養(yǎng)了孩子從小熱愛祖國、熱愛人民、服務(wù)社會、奉獻愛心的好思想、好品德。無論是孩子在取得成績或遇到挫折的`時候，我都準(zhǔn)確分析孩子的心理，了解孩子的思想動態(tài)，及時打消孩子的顧慮，鼓舞孩子的士氣，激勵孩子的斗志，做孩子生活中的老師，心靈的知己。

二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，重視對孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù)，沒有好的學(xué)習(xí)方法，沒有一定的學(xué)習(xí)能力，再聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績也不可能特別理想。我在工作之余，做到了經(jīng)常關(guān)心和過問孩子的學(xué)習(xí)，針對孩子在學(xué)習(xí)上存在的優(yōu)長和不足，以自己當(dāng)時上中學(xué)的切身體會，對孩子進行教育，和她進行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容要活學(xué)活用，對知識的把握和理解要扎實和透徹，培養(yǎng)孩子一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，我還注重啟發(fā)和引導(dǎo)孩子多去思考問題，針對各門課程，著重掌握和理解重點難點問題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運用的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測、小結(jié)時，無論孩子的成績?nèi)绾危叶家蠛⒆硬灰幻と蛔詷罚矎牟粚⒆訖M加指責(zé)，認(rèn)真幫助孩子總結(jié)得失，讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)的環(huán)境中，不斷提高自我學(xué)習(xí)的能力，增強自信心。

三、關(guān)心孩子的生活，重視對孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養(yǎng)成為一個在德、智、心、體、美上全面發(fā)展、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切心愿和希望，我在日常生活和學(xué)習(xí)中注重對孩子的點滴培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子樹立自立、自強、自信的成才意識;我要求孩子每天都要抽時間讀讀雜志，看看報紙，看看新聞，讓孩子從文字和信息里獲取知識和快樂;孩子有時還會提出一些自己關(guān)心的課外問題，我都一遍一遍地不厭其煩給孩子講解，和她進行交流，有時涉及許多學(xué)科的知識，講完后，我還會針對內(nèi)容提出問題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我們?yōu)楹⒆淤徺I了課外書籍，使他逐漸養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣;我還鼓勵孩子積極參加學(xué)校和班里組織的各種集體活動，教給她組織有關(guān)的活動的方法，讓孩子在參加這些活動中多學(xué)、多看、多問、多想、培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力，提高自己的分析判斷和處理問題的能力，孩子的綜合素質(zhì)得到了全面提高。

一份耕耘、一份汗水、一份收獲，望子成龍、望女成鳳，也是我們每一位家長的共同心愿。在孩子的教育和培養(yǎng)上，我做為一名家長，盡到了自己應(yīng)盡的責(zé)任，孩子也在各方面取得了優(yōu)異的成績。但是做為陪伴孩子一生的終身老師，我也倍感責(zé)任重大，任重道遠，希望通過自己的不懈努力，與學(xué)校、社會一起把孩子培養(yǎng)成為將來建設(shè)祖國，奉獻社會、服務(wù)人民的有用之才。特別是在現(xiàn)在孩子即將迎接中考的沖刺階段，我們家長要努力當(dāng)好“后勤部長”， 配合學(xué)校照顧好孩子的衣、食、住、行，使她無憂無慮，無牽無掛，集中精力，投入復(fù)習(xí)，迎接中考，并取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)我們家長期待和孩子追求的升學(xué)夢想。

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▲ 當(dāng)代優(yōu)秀道長事跡材料

黃xx，男，現(xiàn)年49歲，中共黨員，xx年參加工作，xx年7月?lián)伍L埠鎮(zhèn)云莊小學(xué)校長。

他，一名普普通通的山區(qū)小學(xué)校長，矢志教育，默默無聞，與學(xué)生、教師結(jié)下了不解之緣。20多個春秋，8000多個日日夜夜，他始終工作在長埠最邊遠的村級小學(xué)，將三尺講臺鑄成了一種信念，一個永恒的希望。他將自己的青春留在了菁菁校園里，就像河畔引航的燈塔，無私的，不知疲倦的日夜燃燒著，默默地為過往的船只指引前進的方向……

艱苦創(chuàng)業(yè)做表率

黃校長，好學(xué)上進，肯廣采博取，勤堅持不懈，善反思總結(jié)。初參加工作，他首先從做一名合格教師做起，從做一名好教師做起，因為他深知真正意義上的教育必須由真正意義上那個的教師去做。為了教好書上好課，他經(jīng)常利用教學(xué)時間苦練語言表達、書法、繪畫、音樂等教學(xué)基本功，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，了解教改信息，《人民教育》、《中小學(xué)管理》、《新課程校本教研》等書籍成了他生活中的“伙伴”。他擔(dān)任校長后，始終帶頭站在教學(xué)第一線，擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，期未統(tǒng)考成績在全鎮(zhèn)一直名列前茅，成為我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的一面旗子。憑著他對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和不懈努力1996年被評為縣優(yōu)秀教師，20xx年在云莊小學(xué)任校長期間，學(xué)校被評為全縣教學(xué)質(zhì)量抽測一等獎。

多年的教學(xué)、管理實踐是他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，在工作中，他首先從自身做起，時時告誡自己，一言一行一定要成為師生的表率，要求師生做到的，自己受首先做到，要求師生不做的，自己堅決不做。他家在農(nóng)村，妻子又長年患病，家庭負(fù)擔(dān)很重，但是他為了不耽誤工作，總是每天堅持第一個到校，學(xué)校生源少，經(jīng)濟壓力大，他堅持出差開會從不到學(xué)校領(lǐng)取一分補助。為了穩(wěn)定教師隊伍，使新教師進得來，留得住。他跑斷腳桿子，磨破嘴皮子，到處引項目資金，改善教師的工作生活條件，并騰出他弟弟的新房讓住新分的外地教師，還為他們安裝互聯(lián)網(wǎng)，20xx年新分的冷家安老師，來自修水縣貧困山區(qū)，母親長年患病，黃校長在冷老師因家庭困難一籌莫展之時，并不富裕的他擠出3000元資助給他。冷老師感激不已，決心從工作上來報答領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，滿腔熱血投入到教學(xué)工作中，黃校長的一片愛心換來了云莊小學(xué)的青春與活力，換來了云莊小學(xué)希望的明天。

注重德育強教學(xué)

德育工作乃“五育”之首。黃在學(xué)校管理上始終把德育工作貫穿于整個教育活動始終。注重抓好學(xué)生的文明禮儀及日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。他首先加強德育隊伍建設(shè)，在教職工中經(jīng)常深入開展“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”教育，嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師，使教師做到正己、愛生、敬業(yè)、愛崗，心系學(xué)校、情灑校園。堅持每周一次政治學(xué)習(xí)，對教職工進行思想教育，培養(yǎng)造就一批政治合格、作風(fēng)優(yōu)良、身正令行的教師隊伍，為學(xué)生樹立起表率。二是堅持按照《德育系列化方案》開展扎實的德育活動。對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會公德及日常行為養(yǎng)成教育，激勵倡導(dǎo)生活德育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和文明衛(wèi)生習(xí)慣。通過國旗下講話、德育基地建設(shè)、主題班隊會、陽光體育活動等形式，豐富德育內(nèi)容 ，增強德育內(nèi)涵，提高德育實效。

在抓好德育的同時，黃還注重學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，大力推進素質(zhì)教育，突出特色教育。學(xué)校在特色創(chuàng)建中確立了以體育、藝術(shù)教育為主體的特色創(chuàng)建活動。學(xué)校成立有合唱隊、管樂隊、書法繪畫興趣小組，堅持每年舉行一次田徑運動會，每年“六一”、元旦舉行文藝匯演和書畫展，歌詠、陽光體育活動等單項比賽經(jīng)常開展，豐富了學(xué)生課余生活，促進了學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

在校本教研工作上，黃注重校本教研隊伍建設(shè)。學(xué)校成立有語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、綜合四個教研組，對每個教研組都有明確的目標(biāo)要求。首先他從學(xué)校的教學(xué)常規(guī)抓起，引領(lǐng)教師從小處著眼，從一點一滴做起，對教師的備、講、批、輔、改等工作堅持經(jīng)常檢查，要求全體教師做到規(guī)范、扎實、有效，要以提高課堂教學(xué)效率為核心。目前，學(xué)校各項常規(guī)教學(xué)工作及教師的教學(xué)行為科學(xué)、規(guī)范。其次，注重抓好教師理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。為澄清教師對校本教研內(nèi)涵的深刻認(rèn)識，他多次組織教師進行學(xué)習(xí)：通過專題講座、發(fā)放資料、寫心得體會、舉行校本教研理論知識測試等強化教師認(rèn)識。再次，他注重教師教育教學(xué)基本技能的培訓(xùn)。20xx年隨著遠程教育工程的實施及學(xué)校班班通的建成，課程改革迎來了新的春風(fēng)。為了充分發(fā)揮遠程教育及網(wǎng)上教育資源，認(rèn)真落實市、縣教育局對遠教工作“五進三不漏”、“三會一熟練”的具體要求，黃校長在資金緊缺困難的情況下，相繼投入3萬余元，建成了標(biāo)準(zhǔn)化的多媒體教室一個，為各辦公室配備了9臺辦公電腦，努力實現(xiàn)多媒體教學(xué)。同時開展了以信息技術(shù)教育為主要內(nèi)容的電化教學(xué)校本培訓(xùn)，要求全體教師人人學(xué)會上網(wǎng)、下載資源、制作教學(xué)課件，學(xué)校將效果好的課件收集整理，作為教學(xué)資源分類歸檔，以便達到資源共享。為確保校本教研工作的有效開展，他還加強了對課改實驗檔案的管理。要求檔案積累做到“全、細、勤”，論文、教案、個人的經(jīng)驗材料、相關(guān)教研記錄、階段性小結(jié)等系列材料及時歸檔整理，使校本教研工作過程材料詳實，有備可查，在研究過程中給教師提供具有參考和借鑒性的第一手資料。

正是基于黃校長對校本教研的重視，學(xué)校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量連年名列全鎮(zhèn)前列。

主攻校園文化建設(shè)

學(xué)校是社會精神文明建設(shè)的窗口，是學(xué)生健康成長的搖籃。校園文化建設(shè)是提高學(xué)生文明素養(yǎng)，提升教師文化素質(zhì)及學(xué)校文化品位的主陣地。黃校長帶領(lǐng)全校教師確立了以校園文化建設(shè)為核心，以規(guī)范管理年和平安校園建設(shè)年為抓手的三個年創(chuàng)建活動。

一是抓好和諧校園創(chuàng)建工作，培養(yǎng)情趣健康、人格向上的師生關(guān)系。黃始終把班子自身建設(shè)放在工作首位。經(jīng)過研究探索，初步形成了良好的學(xué)習(xí)、寫作、調(diào)研制度，班子成員帶頭學(xué)習(xí)、寫作、調(diào)研，除認(rèn)真參加校內(nèi)的各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，都能積極參加提高學(xué)歷自學(xué)(函授)考試，撰寫教育教學(xué)論文，為教師的繼續(xù)教育、教學(xué)研究做出表率，帶動了全校教師學(xué)習(xí)、科研的熱潮。另外，學(xué)校班子成員不僅在工作上起到模范帶頭作用，而且在人際關(guān)系和家庭生活中的良好修養(yǎng)也深深的影響和感化著身邊的每一位同志。班子所有成員都能夠做到精誠團結(jié)，尊老愛幼，夫妻恩愛，家庭和睦。與此同時，每年組織全體教師積極開展各種文體活動，培養(yǎng)健康向上的生活情趣。這些活動的開展都為營造和諧校園風(fēng)氣，構(gòu)建良好校風(fēng)起到了積極的推動作用。

二是打造求真務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的工作作風(fēng)。隨堂聽課是黃經(jīng)常堅持的一種教研形式。他經(jīng)常深入課堂聽課、查課，和教師傾心交談，對教師的教情、學(xué)生的學(xué)情、班級的班情都了然于胸，為學(xué)校集體決策提供了可靠詳實的依據(jù)。凡經(jīng)學(xué)校認(rèn)真討論并付諸實施的所有決議、承諾、獎懲都能適時依規(guī)的落實兌現(xiàn)到位，做到了言行一致，令行禁止。從而使這種求真務(wù)實、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)內(nèi)化為全校的教風(fēng)和校風(fēng)。

三是實現(xiàn)科學(xué)高效、制度健全的管理規(guī)范。實現(xiàn)制度化、科學(xué)化、民主化、精細化、以人為本的管理規(guī)范，始終是黃追求的管理理念。為此，他帶領(lǐng)班子成員建立了《領(lǐng)導(dǎo)班子分工負(fù)責(zé)制度》、《教師教學(xué)常規(guī)工作細化量化要求》、《教職工考勤紀(jì)律暫行規(guī)定》、《教育教學(xué)質(zhì)量獎懲制度》等行之有效的規(guī)范要求，既有嚴(yán)明的紀(jì)律要求，又有靈活的運作機制;既有相對獨立的分工負(fù)責(zé)，又有全局整體上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使得學(xué)校管理呈現(xiàn)出秩序井然，有條不紊的工作局面。

四是實行校務(wù)公開、財務(wù)透明的民主管理。學(xué)校無論城鄉(xiāng)與大小，校務(wù)公開是關(guān)鍵，財務(wù)透明是核心。這既是上級對領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)政能力的考驗，也是教師對領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政的期待。為了切實把民主管理落實到行動上，不走過場不走樣，他在學(xué)校管理中嚴(yán)格執(zhí)行了民主管理、廉潔承諾、事務(wù)公開、財務(wù)透明等一系列校務(wù)公開制度和規(guī)范。既有民主，大事小事大家坐在一起好商量;也有集中，發(fā)揮和體現(xiàn)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和決定作用。不管何種形式，唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是“全心全意為教育服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)”。

五是強化安全管理，創(chuàng)建平安和諧的教育環(huán)境。衛(wèi)東同志始終牢記“安全是第一責(zé)任”的安全管理理念，積極創(chuàng)建平安校園，制訂了《創(chuàng)建平安校園實施方案》，將安全工作列入重要議事日程，扎實落實領(lǐng)導(dǎo)班子值周帶班制，責(zé)任追究制。同時，加強師生安全教育，強化全員安全意識。“安全是天，責(zé)任如山”的工作理念植根于廣大師生心底，構(gòu)建了時時講安全，人人抓安全的良好氛圍。幾年來，學(xué)校無一起不安全事故發(fā)生，師生違法犯罪率為零。

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一路坎坷一路歌，一路辛勤一路果。黃擔(dān)任校長多年以來，走過的路是艱辛的、曲折的，同時也換來了豐碩的成績。目前學(xué)校已形成了一支團結(jié)進取，精誠合作，聚精會神抓管理，一心一意謀發(fā)展的優(yōu)秀教師隊伍群體，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益成績顯著，一直位居全鎮(zhèn)乃至全縣前列，藝術(shù)教育特色成為全鎮(zhèn)首屈一指，學(xué)校三風(fēng)優(yōu)良，師生文明。近三年來，學(xué)校先后獲得了全鎮(zhèn)綜合評比一、二等獎等榮譽稱號。

20年來，在教書育人這個平凡的崗位上，黃憑著自己的一顆愛赤誠心、進取心，辛勤耕耘，盡職盡責(zé)。沒有多少豪言壯語，沒有多少輝煌的成就，沒有多少美麗的光環(huán)，有的只是他那種腳踏實地、扎實認(rèn)真的工作作風(fēng)和對教育事業(yè)的傾力奉獻、嘔心瀝血的奮斗精神。我們相信，在今后的教育生涯中，他將盡力用自己的愛心和真情詮釋自己平凡的教育人生.

▲ 當(dāng)代優(yōu)秀道長事跡材料

他曾與喪心病狂的毒販?zhǔn)馑啦罚词節(jié)L落山崖、血肉模糊也絕不松手。

他曾數(shù)次主動請纓赴外地執(zhí)行任務(wù)，卻將自己的婚期一推再推。

他曾一年中只休息了15天，甚至來不及為自己點燃25歲的生日蠟燭。

他，就是寧夏回族自治區(qū)同心縣公安局預(yù)旺派出所的回族青年民警海_。今年3月13日，24歲的海_在連續(xù)追捕在逃嫌疑人、加班工作后，因勞累過度引發(fā)心肌梗塞不幸犧牲。而這一天離他25歲的生日只有3天，離他的結(jié)婚典禮只有48天。

7月12日上午，海_同志先進事跡報告會在人民大會堂隆重舉行。近1000名聽眾用經(jīng)久不息的掌聲和滿溢的熱淚，訴說著報告會帶給他們的震撼。

在預(yù)旺派出所所長丁偉看來，小海這個“80后”特別能吃苦：轄區(qū)9萬人口的信息采錄，一年的工作量，海_提前4個月完成;在生命的最后幾天，海_依然在極度繁忙中度過。

“海_對前來辦事的鄉(xiāng)親們，總是熱情相待，在他看來，群眾的事再小都是大事，而自己的事再大也是小事。”預(yù)旺鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長馬慧深深了解海_在鄉(xiāng)親們心中的分量。

寧夏日報報業(yè)集團記者柳文濤也在近一個月的采訪中，親眼見證了百姓淚眼中的不舍，也深切感受到了紅色沃土上的警民魚水深情。

不同的講述者，共同的追憶。一個個感人肺腑的事跡，撞擊著每個人的心靈。

預(yù)旺派出所地處黃土高坡的干旱腹地，是同心縣自然條件最艱苦的農(nóng)村派出所。想到心愛的兒子常年生活在連喝水都成問題的偏遠山鎮(zhèn)，父母心痛萬分，但海_卻無怨無悔。

報告臺上，海_的父親海晶泣不成聲：“孩子，你知道嗎?這些天來，你86歲的奶奶總是無意識地呼喚著你的名字;每天盛飯時，你媽媽還習(xí)慣地為你擺上碗筷……你雖然撇下你的戰(zhàn)友走了，撇下你鐘愛的公安事業(yè)走了，但你是我們?nèi)胰说尿湴粒阌肋h活在我們心中!”

掌聲，持久而熱烈的掌聲，永遠不愿停歇的掌聲!人們用這樣的方式表達著對海_父親的敬意。

聽眾席上，中國人民公安大學(xué)學(xué)生李波與海_同為寧夏人，同年出生，“同為年輕人，我會以他為榜樣，真正做老百姓的貼心人!”

來自北京市公安局西城分局的汪立軍在感動之余，也深覺欣慰，“小海讓我看到了‘80后’青年民警的奉獻精神，看到了公安事業(yè)未來的希望!”

斯人已逝，精神長存。一位年輕的聽眾在記錄本上莊重地寫下了感悟：“在祖國西北的荒原上，有一種沙棗樹，它的花期很短，但花蕾卻能燦爛耀眼，香飄四方。海_，就像沙棗樹一般，扎根在干旱的荒漠，不畏寒暑，堅韌頑強，為焦黃干渴的大地增添綠意，為山川溝壑增添芳香!”

▲ 當(dāng)代優(yōu)秀道長事跡材料

___，中共黨員，學(xué)苑社區(qū)主任。自開展疫情防控工作以來，該同志始終把學(xué)校和社區(qū)當(dāng)“家”，把師生當(dāng)“家人”，把防控當(dāng)“家事”，舍小家、為大家，任勞任怨、勤勤懇懇地始終堅守在疫情防控的第一線，用實際行動踐行了一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

一、勇于擔(dān)當(dāng)彰本色

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。1月23日大年二十九，街道辦事處緊急召開疫情防控工作部署會，第一時間行動起來，以高度的政治責(zé)任感和使命感，立即全身心投入到學(xué)校家屬院疫情防控的最前線。

面對突如其來的疫情，在的帶領(lǐng)下，全體社區(qū)人員立即行動起來，逐項落實疫情防控制度、逐一排查流動人員信息、逐個消毒樓宇公共區(qū)域。1月25日大年初一，短短的兩天時間內(nèi)，社區(qū)完成了9個院落的封閉，9個疫情監(jiān)控點的布置，以及1368戶居民信息的摸底排查工作，為后期疫情防控工作的扎實推進，提供了堅實的保障。

1月31日大年初七，為進一步充實疫情防控一線力量，發(fā)揮黨員干部抗重?fù)?dān)、打硬仗的帶頭作用，又主動請纓組建了學(xué)校第一支疫情防控黨員突擊隊。并將9個家屬區(qū)風(fēng)險最大、責(zé)任最大的樓院負(fù)責(zé)人、信息登記員、現(xiàn)場保潔員、樓宇消毒員等崗位分別由黨員突擊隊員擔(dān)任，通過黨員突擊隊的以身作則、靠前指揮，形成了分工明確、各司其職、堅強有力的疫情防控隊伍，把住宅區(qū)建成了嚴(yán)密的“安全區(qū)”。

二、細致入微添暖色

為嚴(yán)格執(zhí)行“外防輸入、內(nèi)防擴散”的工作任務(wù)，對于部分高風(fēng)險疫區(qū)返還人員，堅決執(zhí)行隔離制度，事事親力親為，件件落實落細。同時，在嚴(yán)格執(zhí)行的同時，還將溫情感召作為工作的重要內(nèi)容。在家屬區(qū)內(nèi)，密切關(guān)注居家隔離人員的生活狀況，安排員工為隔離人員配送生活物資，對隔離戶生活垃圾進行消毒處理，為隔離人員耐心講解疫情防控政策。在她的感召下，大家群策群力，群防群治。部分教職工從抵觸到理解，最后主動配合，使得學(xué)校9個家屬區(qū)“防護網(wǎng)”越織越密，“防護傘”越擎越廣。

在疫情防控最嚴(yán)峻的階段，主動放棄休息，堅守在崗位上全力落實協(xié)調(diào)處理各種問題。早上天不亮就到各住宅區(qū)查崗、詢問情況、安排注意事項，中午在辦公室往往是一邊處理事情，一邊就著熱水啃個面包。一天下來，僅電話就能接打上百個，手機都發(fā)燙了，嗓子都嘶啞了。她說：“這里就是戰(zhàn)場，共產(chǎn)黨員沒有后退可言。”

隨著學(xué)生返校復(fù)學(xué)日期的日益臨近，學(xué)校對校園的疫情防控工作又提出了新的要求和挑戰(zhàn)。為切實保障學(xué)生返校入校后的生命健康安全，連續(xù)奮戰(zhàn)幾個月的發(fā)揮持續(xù)戰(zhàn)斗的精神，一遍遍地排查、落實隔離區(qū)設(shè)置、防疫物品配備、通風(fēng)消毒開展、防疫措施公示、防控方法提醒等疫情防控措施準(zhǔn)備及開展情況，多次組織防控演練，開展員工培訓(xùn)，為學(xué)校返校復(fù)學(xué)工作的開展提供了堅實的后勤保障。

三、持之以恒顯底色

隨著疫情防控工作的常態(tài)化，各項工作逐步恢復(fù)正常。作為負(fù)責(zé)人，卻一刻也沒有放松疫情防控的警惕。她總說：“疫情一日不解除，防控一刻不能放松”。慎終如始，是她的工作準(zhǔn)則。為保障教學(xué)工作的正常開展以及師生員工的健康安全，她多措并舉將疫情防控常態(tài)化工作抓實抓細。細化員工責(zé)任，加強重點部位管控，嚴(yán)格落實疫情防控管理辦法；加強人員管理，隨時排查人員健康情況，穩(wěn)定員工隊伍；加強衛(wèi)生清理，清除衛(wèi)生死角，為師生打造健康學(xué)習(xí)生活空間。在她眼里，事情沒有大小輕重的區(qū)別，凡是與師生利益相關(guān)的，都是大事。她的嚴(yán)格和貼心，也贏得了師生的認(rèn)可和好評，并獲得河南省教育廳新冠疫情防控工作個人嘉獎。

沖得上，挺得住，打的贏！這就是這位在高校后勤戰(zhàn)線上工作了30年的老黨員的真實寫照。10個月來，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，她始終把師生安危放在心上，抓在手上，扛在肩上，用初心和使命詮釋著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色。

優(yōu)秀防疫事跡材料2

面對洶洶而來的疫情，有一個特別的群體，他們背著藥箱，每日走家串戶，穿梭在鄉(xiāng)間小路，用自己的默默付出，守護著父老鄉(xiāng)親的健康;他們沖鋒在戰(zhàn)“疫”最前線，不知勞苦、不畏疲倦，奮不顧身地?fù)?dān)負(fù)著基層疫情監(jiān)測防控的重要職責(zé);他們危急時刻當(dāng)仁不讓，挺身而出，展現(xiàn)出了非凡的勇氣、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他們就是“村醫(yī)”。

防疫戰(zhàn)役打響后，高基廟鎮(zhèn)的村醫(yī)們建立線上疫情問診微信群，在答疑解惑的同時也將防疫知識在群內(nèi)進行宣傳。為了保障村民的用藥需求，村醫(yī)們送醫(yī)送藥上門，盡最大努力為村民服務(wù)，肖家?guī)X社區(qū)衛(wèi)生室村醫(yī)夏常強就是其中的一員。

心中有群眾，腳下有行動。夏常強把常用藥品一直放在藥箱中，只要一個電話，就立即送到村民家中，有時還會免費為困難村民治病。55歲的曾三二是精準(zhǔn)扶貧戶、計劃生育特殊家庭，患有智力障礙，丈夫去世后一直獨居著，膝下沒有子女。她平時來醫(yī)務(wù)室看病，夏常強總是自掏腰包為她免除醫(yī)藥費。在疫情發(fā)生后，夏常強放心不下，馬上為她送去口罩，教會口罩的正確佩戴和使用方法，并千叮萬囑平時要注意防護，不要外出、不要聚集。肖家?guī)X社區(qū)6組的劉希生老人，兒子在三十幾歲時因肝癌去世，孫子便一直由他和老伴辛苦照料。夏常強了解到老人患有高血壓，需要長期服藥，便主動免費送醫(yī)送藥，希望能減輕這個貧困家庭的負(fù)擔(dān)。

使命記在心，責(zé)任擔(dān)在肩。在送醫(yī)送藥的同時，夏常強每天定時上門測量體溫、宣傳防護知識、進行心理疏導(dǎo)、交代注意事項，為鄉(xiāng)親們拉起健康防線。剛開始上門測量體溫的時候，個別湖北返鄉(xiāng)人員會有排斥心理，夏常強一戶戶敲響他們的家門，耐心細致地做著解釋工作，安撫著他們的情緒，問詢了解身體狀況，幫助購買生活必需品。夏常強的主動幫忙、主動關(guān)愛，讓他們感受到了濃濃的暖意，也堅定了戰(zhàn)勝疫情的信心，開始積極配合鎮(zhèn)村兩級的疫情防控工作。

在疫情虎視眈眈、眾人懼怕萬分的當(dāng)下，正是有著像夏常強這樣一群在平凡的崗位上默默堅守的村醫(yī)們，用堅定的腳步與信念，夜以繼日地奮戰(zhàn)著，為廣大村民的生命健康保駕護航，成為了農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生防疫戰(zhàn)線的第一道“堡壘”。

優(yōu)秀防疫事跡材料3

配制試劑、提取核酸、核酸擴增、核酸檢測、報告分析……

2月24日，在潛江市疾控中心僅有10多平方米的負(fù)壓實驗室內(nèi)，王麗穿著“武裝到牙齒”的密閉醫(yī)學(xué)隔離服，緊張而又有條不紊地忙碌著。

王麗是陜西省疾控中心病毒所主任技師，有著豐富的微生物檢測經(jīng)驗。與病毒近距離接觸，這樣的工作每天都要持續(xù)上十個小時。

面對疫情，陜西省第一時間馳援潛江，王麗便是第一批抵達潛江的病毒檢測專家之一。1月31日凌晨1時30分，包括王麗在內(nèi)的'陜西省疾控中心5名專家抵達潛江后，稍事休整便進駐潛江市疾控中心檢驗科實驗室，開始新冠病毒核酸檢測工作。

隊長劉東立是陜西省疾控中心病原微生物所所長，傳染病控制副主任醫(yī)師，曾參與2003年Sars疫情、2008年汶川大地震等重大事件的應(yīng)急處理，有著豐富的流行病學(xué)、微生物實驗室檢測經(jīng)驗。

新冠病毒是一種新的病原，檢測試劑極不穩(wěn)定，經(jīng)常會出現(xiàn)結(jié)果異常，無法判讀。儀器也時有故障，影響到檢測工作進度。劉東立憑著豐富的實踐經(jīng)驗，帶領(lǐng)團隊反復(fù)試驗核對，排除儀器故障，經(jīng)常工作至凌晨。經(jīng)過多次摸索，終于優(yōu)化了檢測試劑，為防控工作贏得寶貴的時間。

在檢測工作中，病例樣本采集、核酸提取兩個環(huán)節(jié)最為關(guān)鍵，而病毒若通過氣溶膠溢出極易感染檢驗人員。“在這兩個環(huán)節(jié)中，不能喝水，流再多汗、再口渴，都必須堅持做完檢驗，忍到脫下防護服的那一刻。”檢驗員游帥喬說，把病毒核酸提取出來后，加入反應(yīng)體系，再利用儀器將病毒核酸數(shù)量進行放大擴增，分析檢測結(jié)果，判斷樣本中是否含有新型冠狀病毒，一批標(biāo)本按檢測程序順利完成需要近6個小時。

“實驗室里每個人筋疲力盡，但從來沒有一位同事喊過累。”游帥喬說，只要能準(zhǔn)確地檢測出結(jié)果，能為患者的救治工作提供科學(xué)依據(jù)，大家所做的一切都值得。

如今，這群來自陜西的專家已經(jīng)在潛江戰(zhàn)斗了25天，他們用專業(yè)、敬業(yè)贏得潛江人的敬意。

優(yōu)秀防疫事跡材料4

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延，嚴(yán)重危害人民群眾的生命健康安全。面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，基層衛(wèi)健工作者身先士卒、挺身而出，站到疫情防控第一線。

某某，馬坡嶺街道衛(wèi)健辦副主任，一名普通的基層黨員干部，疫情防控工作中默默無聞的一名工作者，春節(jié)期間每天堅守在基層疫情防控的最前線。她用自己柔弱的肩膀，扛起守護人民生命安全的責(zé)任。

萬家團圓時，她趕赴防控一線

2020年的春節(jié)因為新型冠狀病毒的爆發(fā)，被注定是一個不平凡的春節(jié)。本應(yīng)和家人團聚的春節(jié)假期，因為疫情蔓延，某某大年三十晚上只在家簡單吃了幾口年夜飯，就匆匆趕回街道開始忙碌的工作。

受疫情影響，根據(jù)工作要求，某某白天需要冒著被感染的風(fēng)險下到村、社區(qū)入戶排查，晚上又回到辦公室加班加點匯總統(tǒng)計各類資料臺賬，經(jīng)常加班到深夜，餓了就用泡面填肚子。她淡淡的說：“這都是應(yīng)該的。全國都在抗擊疫情，基層衛(wèi)健部門是主力軍，這是我們職責(zé)所在，這些基礎(chǔ)工作我不做誰做?”

舍小家為大家，她時刻堅守崗位

某某家中有兩個老人、兩個小孩，以及幾年才能回家、平時過春節(jié)都在部隊服役的老公。“說實話，家里老人年紀(jì)大了身體不好需要服藥，孩子年紀(jì)小也需要照顧，老公更是難得回來過一次年，不能好好陪家人內(nèi)心挺愧疚的，也感謝他們的理解支持。”提到家人，某某心中滿是歉意。

最近一周，她每天都是小孩睡著了還沒回家，小孩還沒起床就出門，完全失去了陪伴家人的時間。有時候被口罩勒出紅色的印記，凌晨到家稍作調(diào)整，第二天清早又打起精神繼續(xù)投入工作。身邊的同事都感慨：“疫情來了，她根本沒時間顧上家，想的都是保障防控工作、保障居民安全、保障同事安全。”

平凡崗位上，她牢記黨員身份

2019年12月，某某正式轉(zhuǎn)正成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員。對此她表示：“剛剛轉(zhuǎn)正就投入到了抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，現(xiàn)在正是我踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命、主動作為的時候，也是對我最好的考驗。”

如今，在她的感染帶動下，馬坡嶺街道600余名黨員共同參與，讓黨旗飄揚在防控一線，通過網(wǎng)格化防控措施，責(zé)任到人、聯(lián)系到戶，對轄區(qū)所有居民戶開展地毯式排查和登記，確保防控措施落到每個社區(qū)、每個村組、每個家庭，全方位織密防控網(wǎng)絡(luò)，并廣泛普及疫情防控知識，倡導(dǎo)群眾不聚會不串門，配合排查做好防護，以積極心態(tài)和科學(xué)方式防范和抵御疫情。

最美逆行，初心永在。馬坡嶺街道還有很多像某某同志這樣的基層“逆行者”，以責(zé)任和擔(dān)當(dāng)做好疫情防控工作。為了筑牢城市防線，保障轄區(qū)居民的健康及衣食住行，他們不畏艱險、沖鋒在前、堅守崗位，以必勝的決心打好這場抗疫戰(zhàn)爭。致敬在疫情防控一線的每一位逆行者!

優(yōu)秀防疫事跡材料5

疫情無情人有情，無職黨員獻真情，早上8點在田家寨鎮(zhèn)胡家溝村村部，一名胸戴黨徽，面戴口罩的老人正在噴灑消毒水，身后背著沉重的噴霧器，讓他的身體壓的微駝，這個老人叫---某某，今年過年正好70歲，是田家寨鎮(zhèn)胡家溝村一名普通老黨員，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作以來，每天早晨傍晚某某都會在胡家溝村頭至村尾進行消毒。本來村里成立疫情防控聯(lián)防隊，村干部考慮到某某年紀(jì)太大沒有列入工作小組中，可是某某主動請纓負(fù)責(zé)起全村的消毒工作，有人開玩笑說這么大把年紀(jì)了不回家看孫子，老劉哈哈一笑，指著黨徽說到，越到國家難的時候，我們越應(yīng)該想著為國家辦點自已力所能及的事情。

像某某這樣自發(fā)參與疫情防控的黨員在田家寨鎮(zhèn)還有很多，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情后，在田家寨鎮(zhèn)黨委政府的號召下，各黨支部廣泛動員村內(nèi)黨員和村民積極加入到防疫大軍中，協(xié)助疫情防控聯(lián)防隊，進行環(huán)境清理消毒、返鄉(xiāng)人員排查、重點人群監(jiān)測、聚集人員驅(qū)散、走親串友勸阻、防疫知識宣傳。設(shè)立交通路障關(guān)卡，仔細排查登記過往人員信息，做到底子清，信息準(zhǔn)、情況明。為疫情防控筑牢紅色防線。

疫情就是命令，責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”里，是最能檢驗黨員干部初心使命和能力擔(dān)當(dāng)?shù)目紙觯谶@里某某沒有做什么驚天動地的大事情，但是就是那么一個簡單的噴灑消毒水動作就給大家留下深刻印象。

近日，各村黨員以“簡單粗爆”且通俗易懂的防控方式，走入大家視野，這就是基層黨員，他們用“大喇叭”宣傳模式構(gòu)筑了一道阻擊疫情的銅墻鐵壁，一場群眾自發(fā)自治的疫情狙擊戰(zhàn)全面展開。在此次戰(zhàn)役中，每個黨員就是現(xiàn)旗幟，他們扛著旗，響應(yīng)著黨中央的緊急號召，積極參與到疫情狙擊戰(zhàn)中，喚醒群眾，引領(lǐng)群眾、依靠群眾，筑起抗擊疫情的“戰(zhàn)斗堡壘”。

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