杜濤臣《少年南懷瑾》這本書(shū)主要講述了國(guó)學(xué)大師南懷瑾的一生。文章內(nèi)容是：在南拳老家，銀奶出生。

銀奶小時(shí)候體弱多病，多病的小銀奶偷偷地學(xué)書(shū)本上的動(dòng)作練***，倒掛在房間里的梁上，被他爸爸發(fā)現(xiàn)之后就安排和他叔叔習(xí)武，過(guò)了一年多，南懷瑾外出留學(xué)，可之后家里被海盜洗劫一空，什么都沒(méi)了。南懷瑾只能三年都住在寺廟里讀書(shū)，可南懷瑾一心想習(xí)武，就背井離鄉(xiāng)，和“四眼和尚”交友，最后成了我們當(dāng)代的國(guó)學(xué)大師。

在《少年南懷瑾》這本書(shū)的背面，有這樣幾句南懷瑾說(shuō)過(guò)的話：一個(gè)人為什么要讀書(shū)？從中國(guó)傳統(tǒng)文化的角度來(lái)看，這是一個(gè)需要經(jīng)常考慮的重要問(wèn)題。

一個(gè)人為什么要讀書(shū)?在傳統(tǒng)文化中最正確的答案是“讀書(shū)明理”。要明白，首先要明白做人的道理。如果你想問(wèn)中國(guó)人，中國(guó)教育的目的是什么？

讓我們?cè)僦貜?fù)一句“是為了做人，而不是為了什么生活”――南懷瑾。

我在想：如果我們家被南懷瑾這樣的惡棍搶劫，我們會(huì)不會(huì)和南懷瑾一樣有志氣，不放棄原來(lái)的夢(mèng)想，最終有所成就？我想恐怕很難吧。

這篇人物傳記給我了一個(gè)啟示，做人要先把自己內(nèi)在的壞毛病消除掉，再做事，才會(huì)有成就。

李楊這本書(shū)是介紹國(guó)學(xué)大師南懷瑾的童年生活，其父仰周先生率領(lǐng)全家來(lái)到了地團(tuán)葉，做起了生意。這里的人愛(ài)好武術(shù)，尤其是南拳。南懷瑾就是在這種崇尚武藝的環(huán)境里成長(zhǎng)。

小時(shí)的南懷瑾雖體弱多病，直到七歲還在吃奶；但他天資聰穎，能動(dòng)能靜：學(xué)堂里，他屢受表?yè)P(yáng)；在林伯伯家中，展現(xiàn)了武學(xué)天賦。

但南懷瑾的成長(zhǎng)道路并非一帆風(fēng)順。她在家被搶劫，然后被騙了。他反思挫折，然后結(jié)合自己的觀點(diǎn)，使自己的思維更加嚴(yán)謹(jǐn)。

從反思這點(diǎn)上看，我是有缺陷的，而且是大大的缺陷。他人見(jiàn)我做錯(cuò)了，過(guò)來(lái)提醒我，我卻頂嘴，即使是認(rèn)錯(cuò)道歉了，但意識(shí)里還是自以為對(duì)的。有時(shí)到了時(shí)間，我還沒(méi)寫(xiě)完作文。面對(duì)母親的責(zé)難，我表面上很順從，嘴里說(shuō)：

“是我錯(cuò)了，對(duì)不起。”媽媽見(jiàn)我這副模樣，又說(shuō)了幾句，也走開(kāi)了；心里我其實(shí)在嘀咕：“這么一點(diǎn)時(shí)間，怎么寫(xiě)得完嗎！

”再就是南懷瑾的堅(jiān)韌，家中被搶劫，已經(jīng)導(dǎo)致南懷瑾游學(xué)生活的拮據(jù)，再被**騙走了大半部分錢(qián)。要是我的話，直接放棄杭州，回到老家，等恢復(fù)好后，才會(huì)再次離開(kāi)老家。一年前，我與媽媽去廣東長(zhǎng)隆動(dòng)物園玩。

本想著開(kāi)開(kāi)心心地玩幾天，忽然發(fā)現(xiàn)還有一背包的作業(yè)，于是，“開(kāi)開(kāi)心心”變成了“哭哭啼啼”，一到晚上，就哭著鬧著要回賓館寫(xiě)作業(yè)。要是當(dāng)時(shí)我有南懷瑾的堅(jiān)韌就好了。

南懷瑾成為國(guó)學(xué)大師不是偶然的，他是不懈努力才有如此成就的，我們要學(xué)***上值得學(xué)***方，不只是堅(jiān)韌和反思，還有更多的優(yōu)點(diǎn)等待著去學(xué)習(xí)。

《少年南懷謹(jǐn)》讀后感

趙晶宇做人做事重要是做學(xué)問(wèn)。南懷瑾先生說(shuō)：學(xué)問(wèn)不是文學(xué)，文章好是這個(gè)人的文學(xué)好；知識(shí)淵博，是這個(gè)人的學(xué)問(wèn)淵博；至于學(xué)問(wèn)，哪怕不認(rèn)識(shí)一個(gè)字，也可能有學(xué)問(wèn)——做人好，做事對(duì)，絕對(duì)的好，絕對(duì)的對(duì)，這就是學(xué)問(wèn)。

這不是我個(gè)人別出心裁的解釋?zhuān)覀儼颜俊墩撜Z(yǔ)別裁》研究完了，就知道南懷瑾講究做人做事，如何完全做一個(gè)好人。

小時(shí)候，南懷瑾又弱又病。十幾歲時(shí)，南懷瑾沉著、穩(wěn)重、野心勃勃。他在杭州上學(xué)時(shí)，晚上睡覺(jué)前都會(huì)把當(dāng)天所學(xué)的功課復(fù)***，他不但把每天老師要求的課程完成，還有一個(gè)日程表，每天都排得滿滿的，每天嚴(yán)格按日程表執(zhí)行，晚上只能睡四五個(gè)小時(shí)，經(jīng)常警示自己“人非有品，不能閑”。

南懷瑾非常善良的。他經(jīng)常幫助別人。有一次，他幫助了那些因?yàn)樗纳屏级恍枰獛椭娜恕：髞?lái)，他知道自己被騙了，但他從不減少對(duì)別人的幫助，怕再被騙。

南懷瑾也是非常沉著、冷靜，而且非常愛(ài)國(guó)的。在他聽(tīng)到村子被海盜搶劫，父親被日本人打傷，他沒(méi)有因?yàn)樽约荷響呀^技，擁有一身武功而沖出去跟敵人正面的決斗，而是拜訪各地名師，用一生的時(shí)間苦心的研究、傳播、重振中國(guó)傳統(tǒng)文化大業(yè)，從思想上與日本人斗爭(zhēng)。南懷瑾最后成為了一代宗師，是因?yàn)樗缭绲卮_定了自己的目標(biāo)，并且朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力，無(wú)論碰到多大的困難他都沒(méi)有放棄自己的目標(biāo)，他的孝順、善良、沉著、穩(wěn)重都是因?yàn)樗凶约旱娜松繕?biāo)，因?yàn)橛兴枷搿⒂斜ж?fù)而不平凡。

總之，讀書(shū)和學(xué)習(xí)都是為了學(xué)會(huì)做人、做事、生活，為了自己和他人而生活，為了讓世界更美好，為了讓生活更幸福、更舒適。曾看到南懷瑾先生在《論語(yǔ)別裁》里這樣強(qiáng)調(diào)，我們也應(yīng)該像他老人家一同去踐行、去宣傳中國(guó)的傳統(tǒng)文化......

孫逸容在寒假里，老師推薦了一本書(shū)！我來(lái)給大家分享一下吧！那就是《少年南懷瑾》哦！

少年時(shí)的南懷瑾學(xué)問(wèn)很高。他從小就很聽(tīng)父母的話。我也曾聽(tīng)到過(guò)這樣幾句話：

“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”所以我少年時(shí)的南懷瑾，很聰明，對(duì)于學(xué)***很喜歡的！老師只要稍微指點(diǎn)一下，他就馬上會(huì)了！

少年時(shí)的南懷瑾也是很討人喜歡的。

老師經(jīng)常跟我們說(shuō)，我們讀書(shū)時(shí)一定要記住這樣一句話："莫等閑，白了少年頭。″它的意義就是：我們?cè)谛〉臅r(shí)候不用功讀書(shū)，等老了只留下后悔！

南懷瑾說(shuō)過(guò)的這樣一句話：哪怕不認(rèn)識(shí)一個(gè)字也好，但你要做好人!那才是真正的有學(xué)問(wèn)啊！

徐子涵的書(shū)主要講的事南方一家遷往滴滴團(tuán)的事。他們喜得銀奶、遭海盜搶劫等等。

故事的主人公是銀奶，而南懷瑾是他后來(lái)改名的。他的經(jīng)歷讓我感觸良多。從他對(duì)南拳感興趣開(kāi)始，我就覺(jué)得他很好。因?yàn)椋还苁裁磿r(shí)候，他都在看書(shū)，學(xué)習(xí)拳法。雖然只是一個(gè)花拳繡腿，但也顯示了他的堅(jiān)持和勇氣。

他的醫(yī)術(shù)也非常強(qiáng)大，因?yàn)樗闹魅税l(fā)現(xiàn)他一開(kāi)口就能聽(tīng)懂。這就表明了他的聰明智慧。當(dāng)記功過(guò)格的時(shí)候，他也很誠(chéng)實(shí)，不為了一點(diǎn)好獎(jiǎng)勵(lì)，他就多加一個(gè)紅點(diǎn)。

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他對(duì)很多事情都很好奇，甚至對(duì)學(xué)習(xí)也很好奇。雖然家人被海盜搶劫，但他仍然沒(méi)有放棄，到寺廟里學(xué)習(xí)，最后成為一名國(guó)學(xué)大師。

我們的生活其實(shí)和南懷瑾一樣，我們都應(yīng)該有他的品質(zhì)。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，我們應(yīng)該聰明。如果我們不明白，我們應(yīng)該問(wèn)老師。如果我們明白了，我們應(yīng)該盡快寫(xiě)下來(lái)。而我們做什么事的時(shí)候，應(yīng)該勇敢一點(diǎn)，不要退縮，你做一件事情，如果很怕它，你這件事情就永遠(yuǎn)做不好，你應(yīng)該咬一咬牙，去想：“過(guò)下就過(guò)去了嘛，不用這樣。

”你如果發(fā)現(xiàn)一件事情奇怪，你最好抱著好奇的心態(tài)去解釋它，去認(rèn)識(shí)它，如果碰到疑惑，可以詢(xún)問(wèn)其他人，如果這樣是對(duì)的，就好了，如果是錯(cuò)的，就要開(kāi)始跟他們說(shuō)清楚。就這樣，我們應(yīng)該把勇氣，智慧，誠(chéng)實(shí)，好奇集于一身，這樣就可以把所有難題克服的。

何雨桐《少年南懷瑾》主要說(shuō)的是南懷瑾的成長(zhǎng)故事，第一篇，說(shuō)的是南拳之鄉(xiāng)，說(shuō)明了地團(tuán)葉的由來(lái)和特點(diǎn)。最重要的就是南拳。南懷瑾是南家的獨(dú)子。她的父親叫仰周先生。南懷瑾還有個(gè)外號(hào)叫銀牛奶。

南懷瑾自出生以來(lái)身體一直很虛弱，所以一直哺乳到7歲。但少年時(shí)期的南懷瑾已經(jīng)懷著一顆沉著穩(wěn)重，有抱負(fù)的心了。

在書(shū)里最讓我敬佩的就是南懷瑾小小年紀(jì)就嚴(yán)于律己，堅(jiān)強(qiáng)努力。南懷瑾的父母和《精彩極了，糟糕透了》的課文一樣，都是一個(gè)慈祥的母親，一個(gè)嚴(yán)厲的父親。下一次，南懷瑾和她的朋友打架，仰周先生把南懷瑾推下水。

可能就是這個(gè)原因，南懷瑾一直沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳。他也牢牢記住了這個(gè)教訓(xùn)。

南懷瑾讀書(shū)非常認(rèn)真。即使有人進(jìn)來(lái)，我也不知道。它讓我想起我讀書(shū)時(shí)的樣子。我要向他學(xué)習(xí)一點(diǎn)。

南懷瑾非常尊敬她的老師。不管是誰(shuí)說(shuō)的，他都會(huì)認(rèn)真考慮自己是否有錯(cuò)。可是我卻不是這樣，只會(huì)說(shuō)“你不懂，不要亂說(shuō)，這是書(shū)上說(shuō)的。”我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，也許長(zhǎng)輩說(shuō)的也是對(duì)的，只是書(shū)上沒(méi)有說(shuō)而已。

南懷瑾之所以有自己的成就，是因?yàn)樗麖男【陀幸粋€(gè)明確的目標(biāo)，并為這個(gè)目標(biāo)不懈努力。雖然遇到困難，但南懷瑾還是憑借著自己的毅力和堅(jiān)持，成為了一代宗師。他是我們學(xué)***樣。

張棟男我讀過(guò)少年南懷瑾后，對(duì)南懷瑾小時(shí)候的故事，充滿同情，尤其是他家里遭強(qiáng)匪的那一個(gè)故事，深深打動(dòng)了我。

南懷瑾，出生于浙江樂(lè)清的一個(gè)小鄉(xiāng)村。六歲開(kāi)蒙，上私塾，讀四書(shū)五經(jīng)，接受舊式教育。到了十一歲，古書(shū)已經(jīng)讀得很多了，已經(jīng)通曉諸子百家，還苦心研***書(shū)法，詩(shī)詞曲賦，就是當(dāng)今漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的本科生也沒(méi)有他讀的古書(shū)多，而且，還一直讀了一輩子。

南懷瑾的父親非常有經(jīng)營(yíng)頭腦，他開(kāi)了許多米店，百貨商店，各種各種的店，使家業(yè)非常興旺 ，雖然他排在商人的最后一位，但他堅(jiān)信自己會(huì)發(fā)大財(cái)。

寒假到了，這年也正好是南懷瑾奶奶的生日家里擺開(kāi)了壽宴，一直熱鬧到正月十五。開(kāi)學(xué)的日子還非常早，南懷瑾就已經(jīng)迫不及待地想去上學(xué)了，父母親都阻攔不了他，南懷瑾非要去，也沒(méi)人送他，他就一個(gè)人去了，他走了幾個(gè)鐘頭走進(jìn)了城，住進(jìn)了父親朋友的家里。

結(jié)果南懷瑾出走的這一天夜里，南家就出大事了，一批海盜，把南家的東西都搶走了，幸虧父親逃出去搬來(lái)救兵，母親化裝成傭人逃走了，這才免去了殺身之禍。

這就是《少年南懷瑾》，給我印象最深刻的一個(gè)故事。

? 曾少年讀后感

你知道動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》、《灰太狼和喜洋洋》、《賽爾號(hào)》嗎？肯定有很多同學(xué)知道，并且動(dòng)畫(huà)片里的臺(tái)詞都可能記得非常清楚。這是我們的童年，我的童年。

那你知道我們老一輩的童年嗎？讀了《蘇北少年》這本書(shū)，我走進(jìn)了他們的世界：在漫長(zhǎng)的童年時(shí)光里，從生活平時(shí)的細(xì)節(jié)中，捕捉永恒的瞬間。我深陷其中，感受到了湯圓、蠶豆，把玉米糊當(dāng)甘蔗肯的快樂(lè)滋味，在桑樹(shù)下定期舉行“桑樹(shù)會(huì)議”，小屁孩們?cè)跇?shù)下做出他們的“重大決策”。還有很多動(dòng)物，像是帶我們走進(jìn)了森林動(dòng)物世界。

大地一年四季都變換著不同的色彩，是大自然的調(diào)色板，是一幅美麗的畫(huà)卷。作者用現(xiàn)實(shí)的文字描繪了一幅又一幅的童年圖畫(huà)，帶有一種超凡脫俗的氣質(zhì)。

如今我們用數(shù)碼相機(jī)、智能手機(jī)拍下的每一處風(fēng)景，每一個(gè)表情，每一個(gè)角落，每一道佳肴等等，又用鼠標(biāo)不假思索的扔進(jìn)“垃圾桶”。今天的我們可能要靠父輩們?nèi)チ私馕覀兊耐辍？疵恳粡堈掌宋飼r(shí)，更要知道這些照片背后的故事，去揭開(kāi)樸素迷離的光影，重溫童年的那些美好回憶。

? 曾少年讀后感

我最近讀了一本雜志，名為《未來(lái)少年》，里面有許多文章和科學(xué)知識(shí)，另外還有緩解壓力的笑話和謎語(yǔ)，也有日常生活的常識(shí)，其中我最喜歡的就是奇蝶怪蟲(chóng)記這篇文章。

婆羅洲是世界第三大島，位于東南亞，也是擁有熱帶雨林的地方。構(gòu)成熱帶雨林的要件就是年雨量必須達(dá)到兩千毫米，且年平均氣溫要超過(guò)二十五度，熱帶雨林沒(méi)有四季，全年都很溫暖且潮濕，世界上著名的熱帶雨林有：亞馬遜、剛果、婆羅洲等。婆羅洲雖然不是面積最大的熱帶雨林，但生物千奇百怪，且云霧環(huán)繞，更添加了一分神秘色彩。里面的昆蟲(chóng)有許多有自己的保護(hù)色，例如：葉蟴像片翠綠的葉子；樹(shù)皮螳螂像生長(zhǎng)在樹(shù)上的青苔；枯葉螳螂像根干樹(shù)枝和枯葉等，它們?nèi)绻蛔屑?xì)看的話還不知道是昆蟲(chóng)呢！

在婆羅洲有許多巨大的昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)，，像南洋大蟲(chóng)都比中國(guó)大一倍，也有小型的昆蟲(chóng)。其中巨大的犀鳥(niǎo)和紅毛猩猩是雨林的常客，不只有動(dòng)物，也有熱帶水果，例如：香蕉、鳳梨，還有用來(lái)研磨咖啡的咖啡豆、制作巧克力的可可豆，連橡膠和藥物都是雨林產(chǎn)物，另外臭氣沖天的大王花也是來(lái)自雨林，不過(guò)經(jīng)人類(lèi)過(guò)度開(kāi)墾，但地球的肺一天就消失將近一個(gè)足球場(chǎng)那么大，上面種植棕梠樹(shù)，用來(lái)提煉棕梠油，使許多動(dòng)植物居住場(chǎng)所日漸受到威脅，讓地球最豐富的動(dòng)物圈就此消失。

雨林是地球上珍貴資源，也是許多動(dòng)植物的發(fā)現(xiàn)地，它是地球之肺，吸收二氧化碳，排放出氧氣。這本書(shū)讓我學(xué)到了地球的豐富生態(tài)，也讓我學(xué)到了地球上熱帶雨林的重要，我們必須保護(hù)它，讓它不要永續(xù)消失于地球上。

? 曾少年讀后感

《美德少年》這本書(shū)，讓我真正感到了美德的重要性，一個(gè)人，不管在什么樣的環(huán)境中，只要他有美德，就等于他有了一切。

書(shū)中的主人公是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人，擁有好習(xí)慣的美德少年。一進(jìn)校門(mén)她就通風(fēng)開(kāi)窗，課前總是預(yù)習(xí)好功課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課間總會(huì)圍著教室轉(zhuǎn)一圈，看有沒(méi)有垃圾，下課喜歡和同學(xué)交流，幫助同學(xué)削鉛筆，整理鉛筆盒，這些事跡都感染者周?chē)娜耍坏茏尨蠹沂芤孢€讓同學(xué)們很喜歡她。同時(shí)，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，她愛(ài)好廣泛，舞蹈、琴、書(shū)法、繪畫(huà)她都會(huì)，每次參加活動(dòng)都能獲獎(jiǎng)，她是老師心中的好學(xué)生，學(xué)生心中的好同學(xué)。

美德是中華民族的優(yōu)良品德，我們應(yīng)該像主人公一樣，從小事做起，積少成多，樂(lè)與助人，應(yīng)該記住，每個(gè)人都應(yīng)有一個(gè)好習(xí)慣，好習(xí)慣可以幫助我們提高美德，只有這樣，我們才能真正做一個(gè)擁有像《美德少年》一樣的人，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是啊！一個(gè)故事就講了一個(gè)道理，美德就像看書(shū)，知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。

? 曾少年讀后感

今天沒(méi)什么事我就看了看課外書(shū)。書(shū)的名字叫《108個(gè)好故事》，在這本書(shū)里讓我印象最深刻的一個(gè)故事的名字叫做《曾參殺豬》。故事說(shuō)的是春秋時(shí)期的一位叫曾參的人為了一句哄孩子的無(wú)意之言真的把一頭豬殺了。因?yàn)樗钌疃谜\(chéng)實(shí)首信，說(shuō)話算數(shù)是做人的基本準(zhǔn)則，如果失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但孩子純潔的心靈上卻留下了抹不去的陰影。

Today, I read extra -curricular books.The name of the book is "108 Good Stories". The name of the story that impressed me the most in this book is "Zeng Kill the Pig".The story tells that a person named Zeng will really kill a pig for an unintentional words for a few words.Because he deeply understands the honesty of the first letter, speaking is the basic criterion for being a man. If he does not kill the pigs, the pigs in the family keep it, but the child's pure mind leaves the shadow that cannot be wiped out.

閱讀了這個(gè)故事讓我理解了媽媽常對(duì)我說(shuō)的——誠(chéng)實(shí)是個(gè)好孩子。我也一定記住這句話。

After reading this story, I understood what my mother often said to me -honesty is a good child.I must also remember this sentence.

拓展閱讀

說(shuō)明：以下內(nèi)容為本文主關(guān)鍵詞的詞條內(nèi)容，一詞可能多意，僅作為參考閱讀內(nèi)容。每個(gè)關(guān)鍵詞后面會(huì)隨機(jī)推薦詞條的造句、近義詞、反義詞，方便用戶(hù)更深入了解作文題目的詞語(yǔ)含義。

1、讀后感：讀后感讀音為dú hòu gǎn，是指讀過(guò)一本書(shū)或一篇文章以后的感想（多指書(shū)面的）。讀后感 dú hòu gǎn詞語(yǔ)解釋?zhuān)鹤x過(guò)一本書(shū)或一篇文章以后的感想（多指書(shū)面的）。(1) [impressions of a book or an essay](2) 閱讀完畢后的感想(3) 寫(xiě)讀后感想的文章寫(xiě)一篇讀后感分詞解釋?zhuān)阂院螅罕痊F(xiàn)在或某一時(shí)間晩的時(shí)期。感想：由接觸外界事物引起的思想反應(yīng)：看了這封信，你有何感想？指書(shū)：用指尖代筆寫(xiě)字。為書(shū)法藝術(shù)的一種。...