述職范文|慢慢來一切都來得及讀后感(匯總18篇)

發(fā)表時(shí)間：2023-11-14

慢慢來一切都來得及讀后感(匯總18篇)。

?1?慢慢來一切都來得及讀后感

這個(gè)寒假，我讀了一本書《孩子，你慢慢來》這個(gè)充滿詩意的書名，成功的把我的心提了起來，孩子，你慢慢來，慢慢來。

龍應(yīng)臺充滿母愛的字眼，深深刻在我的內(nèi)心里，是的，世界上，哪有一位母親不愛自己的孩子呢？

想起龍應(yīng)臺《孩子，你慢慢來》中的卷首語：“我在石階上坐下來，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”

我好感動(dòng)，龍應(yīng)臺充滿詩意的語言每個(gè)字都體現(xiàn)出龍應(yīng)臺深深地母愛，轉(zhuǎn)眼望見我的媽媽，看見她眼角的皺紋，有點(diǎn)說不出的心酸。孩子的到來，給了母親很多，同時(shí)也失去了更多……

龍應(yīng)臺為孩子付出了很多出書、旅游、社會(huì)調(diào)查、制作電視節(jié)目……但，最終，為了兩個(gè)寶貝，她都放棄了。我深深地感覺到母愛的偉大和母親無私的奉獻(xiàn)，母親不在乎自己的體型只為寶貝，無論是呵護(hù)，還是責(zé)罵，母親為了我們付出了太多的辛酸。

龍應(yīng)臺這樣寫道：“我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在胸口，就能使我感覺得到幸福……”母親眼里那流露出的溫情，絕對不是沒生育過的女人可以顯現(xiàn)的，那就是母愛。

夜晚，靠在窗邊，我又想起了龍應(yīng)臺和那本書，母親在客廳里打掃，拖著她略顯蹣跚的身子，她手上的`老繭如針一般刺痛著我。“媽媽，我來幫你。”媽媽笑了，笑得是那么燦爛。母親不要太多，就算一個(gè)擁抱也能深深地感動(dòng)她，這就是母愛。

?2?慢慢來一切都來得及讀后感

這本書講述了龍應(yīng)臺女士和她的兩個(gè)兒子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，整本書中，每一個(gè)與孩子相處的細(xì)節(jié)，都是母愛的流露，同時(shí)也體現(xiàn)了母愛的偉大。

從古至今，大多數(shù)的家長都認(rèn)為，孩子應(yīng)該無條件的遵從父母的安排。但是在這本書中，龍應(yīng)臺女士讓我看到了一種獨(dú)特的觀點(diǎn)：從媽媽的角度看孩子的世界，不難;難得的是媽媽會(huì)蹲下來，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長。這是我今后努力的方向。

在孩子學(xué)習(xí)的道路上，家長與孩子之間總會(huì)因觀點(diǎn)不同而發(fā)生大大小小的沖突。面對這些沖突，很多的家長找不到恰當(dāng)?shù)姆绞脚c孩子溝通。但在這本書中，龍應(yīng)臺女士寫給兒子安德烈的一段話，給了我啟發(fā)。這段話是這樣說的：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是我希望你將來會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，而不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就和尊嚴(yán)，給你快樂。這段話寫出了我想對孩子說，卻又表達(dá)不出來的觀點(diǎn)。

從這本書中，我學(xué)到了許多與孩子相處的新穎的觀點(diǎn)，讓我受益終生!

?3?慢慢來一切都來得及讀后感

1、真正的安全感不是來源于物質(zhì)的賦予，是內(nèi)心的充盈和平靜，來源于自我的自信和人生的篤定。當(dāng)我們經(jīng)歷了許多的事，見過了許多的人，有人自己的領(lǐng)悟和修養(yǎng)后才能做到不憂不懼。慢慢來...安全感會(huì)有的...

2、很多人像我一樣缺乏獨(dú)立思考能力，又不懂得借鑒他人歷史教訓(xùn)的人，只有親身經(jīng)過了，才知道想要什么，就算不知道要什么，至少也知道自己不要什么...

3、我們的生活何嘗不像電影中的場景，也是一天天地重復(fù)。今天就是昨天的重復(fù)，明天就今天的重復(fù)，但是對于每個(gè)人來說，在我們的一生之中，每一天都是不同的，每個(gè)人都只有一個(gè)今天，而我們常常把完全不一樣的每一天都過得一樣。摒棄重復(fù)無聊的日子，迎來未來精彩美好的生活，這都是我們每個(gè)人一直期望的'，但對大多數(shù)人來說，這樣的生活簡直就是奢侈，因?yàn)槲覀兞?xí)慣對自己日復(fù)一日的生活產(chǎn)生依賴感和麻木感，生活產(chǎn)生的巨大惰性會(huì)拖垮我們，我們寧愿麻木不仁地生活，安全地受困也不愿冒險(xiǎn)改變。因此，我們并沒有精彩美好的未來。

4、在我們的生命中，每一天都是嶄新的，每一天也都是無價(jià)的，甚至每一時(shí)每一刻都是嶄新無價(jià)的。因?yàn)槭チ私裉炷銓⒃僖矡o法時(shí)間倒流，重新來過。我們總是有各種各樣的借口去拖延我們原本想要和應(yīng)該做的事情：今天很困，明天再學(xué)習(xí)吧;今天要玩，明天再努力吧;今天的工作可以再拖拖，到明天再做吧;今天很忙，明天再帶家人出去玩吧;今天很累，明天再陪陪孩子吧……我們還總是有許多美好的錯(cuò)覺用來自欺欺人。

5、我們今天努力付出，是為了不虛擲光陰，是為了對得起自己的內(nèi)心，也是為了收獲將來更美好的生活。

6、事實(shí)上，我們不是擁有很多時(shí)間，而是我們浪費(fèi)了許多時(shí)間。如果要努力，要改變，從今天就開始吧，不要低估了今天的價(jià)值，從今天開始，從現(xiàn)在就行動(dòng)起來，只有每天一點(diǎn)點(diǎn)去靠近你的夢想，你的夢想才會(huì)成真。

7、當(dāng)你把注意力集中在自己身上，完善自己時(shí)，你的人生也會(huì)跟著變得美好起來。接受你不能改變的，改變你可以改變的，并能夠分清這二者之間的區(qū)別是人生需要學(xué)習(xí)的智慧。

8、很多人會(huì)抱怨環(huán)境的阻礙，哀嘆生命的短暫，后悔以往的種種不是，但是這些都不是明智之舉，只有腳踏實(shí)地過好今天，我們才能迎接更美好的明天。

9、我們不應(yīng)該把完全不一樣的每一天過得完全一樣，我們應(yīng)該把完全不一樣的每一天過得完全不一樣。我們必須承認(rèn)，我們所過的今天，無論好壞都是我們過去的行為導(dǎo)致的結(jié)果。如果我們今天過不好，那是因?yàn)槲覀冞^去不夠努力。過去已經(jīng)無法改變，我想只要我們下定決心過好今天，從今天起去改變、去發(fā)現(xiàn)、去尋找、去創(chuàng)造，那么，我們的明天就會(huì)不一樣，我們不遠(yuǎn)的未來就會(huì)更精彩。

10、如果過不好今天，就無法到達(dá)明天。但是你的每一個(gè)明天都是今天的寫照，無數(shù)個(gè)明天就是今天的翻版，我們的今天指向我們的未來，我們的未來美好程度代表了我們過去努力創(chuàng)造的程度。如果你過不好今天，那么你也很難過得好明天。

11、當(dāng)面對人生的挫折、不順、挑戰(zhàn)時(shí)，只有擁有積極的思維方式和人生態(tài)度，以及樂觀向上的精神，才能克服困難，走向美好的未來。

12、飯要一口口地吃，路要一步步地走。不遇到一些敗類，怎么分辨出好人?不多嘗試一些事情怎么知道自己喜歡什么不適合什么?因?yàn)榻?jīng)歷，所以懂得。只有真正干過了，才知道自己真正要的是什么。心慢下來，行動(dòng)才能快起來。

?4?慢慢來一切都來得及讀后感

暑假里我讀過的書中，我最喜歡《孩子你慢慢來》。這本書的作者是龍應(yīng)臺，它講述了龍應(yīng)臺和她的兩個(gè)兒子華安和華飛發(fā)生的故事，生動(dòng)地體現(xiàn)了兒童的天真、童趣和龍應(yīng)臺對兒子深深的愛。

文中有這樣一個(gè)故事：一次，華飛、華安和他們的朋友一起在華安家的大院子里玩，他們在墻角發(fā)現(xiàn)了一只卡在墻洞里出不來的老鼠，覺得它很可憐，想要把它從墻洞里救出來，又怕把老鼠弄疼，于是叫龍應(yīng)臺幫忙。龍應(yīng)臺聽到要讓她與老鼠“親密接觸”，頓時(shí)渾身起雞皮疙瘩，但孩子們百般請求，好硬著頭皮，用紙包著老鼠前身把它拉出來。孩子們躲在她后面好奇地看著。突然，老鼠被拉出來了，龍應(yīng)臺沒捏牢，老鼠慘叫著，飛快地從草地上竄走了，嚇得龍應(yīng)臺倒在了地上，孩子們也驚訝地張大了嘴巴。龍應(yīng)臺沒有因?yàn)樽鲞@件事受驚而生氣，而是覺得孩子畢竟是孩子，得慢慢來，便一笑了之。

我小時(shí)候，也經(jīng)常干一些愚蠢可笑的事，印象最深的是：一次，我上完廁所，沖完馬桶，覺得很奇怪：馬桶可以沖掉那么多東西，那最多可以沖掉多少呢？于是把廁所里的那卷衛(wèi)生紙一股腦兒地全扯進(jìn)了馬桶里，然后按下沖水按鈕。結(jié)果馬桶被堵住了，廁所里“水漫金山”。爸爸知道后，狠狠地批評了我一頓。我很委屈，想：我又不知道馬桶會(huì)被堵住！唉，為什么我的爸爸就不懂得讓我“慢慢來”呢？

童年是天真爛漫的，希望我們的父母像龍應(yīng)臺一樣，珍惜我們的童年，讓我們“慢慢來”。

?5?慢慢來一切都來得及讀后感

首先，看了本書后我意識到到小孩子也有自己的思想。并且小孩子思考問題的方式，可能跟我們成年人不太一樣。在教育過程中，為了避免出現(xiàn)尷尬，就不能只從我們的主觀愿望出發(fā)，應(yīng)該多站在學(xué)生的立場思考問題。其次，小孩子與生俱來，對外界新奇的世界充滿了好奇，就會(huì)問一些奇怪或讓你驚奇的問題。比如昨天在做完一篇有關(guān)近視眼鏡與老花眼睛的文章后，一個(gè)學(xué)生跑來問我，為什么我不用戴近視眼鏡或老花眼鏡呢。但要把這個(gè)問題解釋清楚并不簡單，這涉及到許多科學(xué)知識，以她現(xiàn)在的年紀(jì)也并不能理解。但她已經(jīng)開始深層次思考問題了，這一點(diǎn)很好，需要在日常教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的這種質(zhì)疑能力。最后，我感悟到老師要做好育人工作，首先要當(dāng)一個(gè)合格的傾聽者，能心平氣和地與學(xué)生談話，不添加任何的主觀色彩。雖已認(rèn)識到這些的重要性，但要做到又是另一回事。只能慢慢努力，朝這個(gè)方向靠近。

讓學(xué)生自己獨(dú)立嘗試著去完成一件事，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)很好。能很好地鍛煉學(xué)生的能力。事實(shí)上，只有學(xué)生自己做過或主動(dòng)嘗試的事情，才能讓他們即喜歡，又印象深刻。往往老師逼著做的事情讓學(xué)生很反感，效率也低下。對于一些事情可以讓學(xué)生慢慢來。但不可能允許任何事都可以慢慢來。就像學(xué)習(xí)，尤其到了復(fù)習(xí)階段，你慢了一步，就與別人有了差距，若你不及時(shí)追趕，這個(gè)差距只會(huì)越來越大。老師也只能幫助他加快速度追趕別人，而不是對他說不要著急，可以慢慢來。就算老師不急，家長也會(huì)十分著急，我們的孩子怎么那么慢呀，怎么辦才好。

這是現(xiàn)在制度下的必然，我們也無力改變。我們能做的就是在學(xué)習(xí)忙碌的學(xué)習(xí)之外，豐富學(xué)生的課余生活，給學(xué)生的童年留下不一樣的色彩。

現(xiàn)在一上小學(xué)就開始了正規(guī)學(xué)校式的教學(xué)。跟我小時(shí)候相比，現(xiàn)在學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)重了許多。雖然年年在喊減負(fù)減負(fù)。若頭上的考試棒仍在，若要各種各樣的考核。老師不會(huì)輕松，學(xué)生更不會(huì)輕松。可想而知當(dāng)現(xiàn)在的學(xué)生有多累。我們這里的學(xué)生還算是幸福的，放學(xué)后除了完成了適量的家庭作業(yè)后，就可以走家穿巷，去其他小朋友家串門，或一起去野外瘋狂。

現(xiàn)在教語文，真為學(xué)生感到辛苦，每天要識記那么多的新字詞。基礎(chǔ)好的還能跟上，基礎(chǔ)稍差點(diǎn)就會(huì)掉隊(duì)，這樣的要求下，能讓學(xué)生慢慢來嗎。在教拼音時(shí)，教學(xué)時(shí)間只有一個(gè)多月，由于學(xué)生對拼音的接受程度有快慢，并不能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生都牢固掌握。在沒有讓學(xué)生喘息后，就開始大量的識字，這是在向?qū)W生灌輸，而不是讓學(xué)生自己主動(dòng)獲取。我認(rèn)為只要牢牢讓學(xué)生掌握好拼音，再教會(huì)學(xué)生字典的使用方法。學(xué)生自己就有能力獲取、積累識字。我想學(xué)生主動(dòng)去獲取遠(yuǎn)比教師灌輸好許多。

?6?慢慢來一切都來得及讀后感

暑假把龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》看完了，躺在沙發(fā)上看著書，嘴角禁不住一次次上揚(yáng)。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長，讓我心亦變得如斯溫柔。

孩子，你慢慢來記錄下一個(gè)母親其間經(jīng)歷過的每一絲喜悅和惆悵，當(dāng)有人發(fā)問“在今天這樣的世界里，我們到底要如何來帶領(lǐng)我們的孩子？從我們的子宮里孕育出來的孩子，曾經(jīng)和我們靠得那樣近，依賴得那樣深的孩子，在我們的血脈里萌芽，在我們呼吸里成長，在我們眼前哭泣著微笑著一天一天長大的孩子，他們將來的世界究竟會(huì)是什么樣的面貌呢？”時(shí)，她說，我愿從容地等待，在孩子的身旁陪伴他靜靜地成長，孩子你慢慢來，慢慢來。她曾像所有的中國母親一樣，希望孩子的作業(yè)能寫得更漂亮一些，能得“三只老鼠”（一種鼓勵(lì)），但是，淚水涌上了孩子的眼睛，他咆哮著說“你總要我得兩只老鼠三只老鼠，這么好那么好，我有時(shí)候也要得一只老鼠——我也有權(quán)利得一只老鼠，就得一只老鼠呀……”她楞在了那里。正是這樣的吧，有了孩子，和孩子一起的時(shí)候，才能學(xué)會(huì)從孩子的角度去思考去看世界，徹底顛覆成年人的自以為是。

《孩子，你慢慢來》所包藏的母愛，除了一個(gè)母親能用心感受到，還有任何一個(gè)愛媽媽的孩子都能挖掘。我好羨慕安德烈和飛飛。在這個(gè)沒有冬陽的日子讀這本暖暖的書，整個(gè)人都暖和了，被溫情包圍許久感動(dòng)。

?7?慢慢來一切都來得及讀后感

不止一次的品讀龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》，每次翻開這本書時(shí)總感覺到里面每一個(gè)字都是那么的溫柔，充滿著濃濃的母愛，細(xì)細(xì)品讀仿佛能看到一灣潺潺溪流從一個(gè)母親的心里流出來，即便是已經(jīng)身為人母的我，也會(huì)為龍應(yīng)臺的兩個(gè)孩子感到幸運(yùn)，有一位多么睿智，多么慈愛的母親。

這本書的封面是：在枯黃的樹葉鋪滿的路上，一個(gè)孩子正在低下頭，小心而嬌嫩。他好像在找什么，在想什么。這個(gè)年齡的孩子，他們充滿了探索世界的好奇心和欲望。他們研究周圍的一切，包括他走的路和他看到的路邊風(fēng)景。

而在當(dāng)今這個(gè)處處高喊不要讓孩子輸在起跑線的年代，天下父母都在潛意識里把自己對生活的期許都強(qiáng)加在了孩子身上，希望他們更優(yōu)秀，更強(qiáng)大，更乖巧……卻忘記了，孩子的一切進(jìn)步都是有時(shí)間規(guī)律的。更重要的是，如果你忘記了孩子的人生旅程，你的孩子將是你自己的主人。選擇這樣一個(gè)**作為封面，我想這是為了提醒我們，我們應(yīng)該為孩子們預(yù)留一個(gè)思考的時(shí)間和空間。

記得第一次讀這本書時(shí)，當(dāng)我僅僅讀完卷首語，我就被那句”我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”所深深震撼。

龍應(yīng)臺愿意一輩子等著一個(gè)五歲的孩子打個(gè)蝴蝶結(jié)。捫心自問，我有她一輩子都在等待的耐心和勇氣嗎？哪怕是用一天的時(shí)間去等待孩子堆好他最喜歡的沙堡？

當(dāng)孩子有興趣和信心做好的事情，如果我們還去中途干擾或自作聰明的指導(dǎo)，會(huì)不會(huì)阻礙他們對事物的原本認(rèn)知？打擊他們的自信心？泯滅他們的創(chuàng)造能力呢？

一個(gè)又一個(gè)問題，我陷入沉思。我想龍應(yīng)臺是對的，此時(shí)的我們，面對孩子的”執(zhí)著”,不需要焦躁，不需要催促，更不需要我們畫蛇添足的指導(dǎo)。唯一需要做的就是：

耐心等待。只有學(xué)會(huì)耐心等待，孩子才能有自我發(fā)展的能力。

書中的每一個(gè)小故事都顯得那么平凡，無一例外，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有曲折，但無一例外，它能震撼讀者的心靈。當(dāng)龍應(yīng)臺接到超市**說鄰居家的孩子偷糖果時(shí)，我們能不能像書上說的那樣，在現(xiàn)實(shí)中處理這件事？能原諒孩子嗎？

當(dāng)日記《一只老鼠》中的情節(jié)在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)時(shí)，我們也能和龍應(yīng)臺一樣在知道孩子的訴求時(shí)與孩子平等對話嗎？印象最深的是《觸電的小牛》，現(xiàn)實(shí)中的我們也能苦口婆心的對孩子說教嗎？也許更多的是嚴(yán)厲的指責(zé)，換來的卻是孩子更大的叛逆心理，摧殘了自己，也傷害了孩子。

從母親的角度看孩子的世界并不難；難得的是，母親會(huì)蹲下來，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是同一個(gè)生命，我們相互尊重，我們一起成長。

撰稿：朱順敏

?8?慢慢來一切都來得及讀后感

我看不厭，看不厭那淺綠稚嫩的小草，天空中的朵朵白云與潔白的棉花相融成一片。我看不厭，看不厭這溫柔可人的春風(fēng)，細(xì)長的柳枝與春風(fēng)跳起最愜意的舞蹈。

我愛春。也許是因?yàn)樯诖海铱偸枪虉?zhí)地認(rèn)為春乃四季之最。夏的涼風(fēng)，秋的落葉，冬的飛雪，我愛大自然所賜予的每一樣美好的事物，但對它們的喜愛遠(yuǎn)不及我對春的如癡如醉。

我愛春。在這些萬物生長的日子里，我不禁會(huì)拿起手機(jī)，拍下我喜歡的風(fēng)景，從不會(huì)忍心從相冊中刪去。

風(fēng)騁過，有花瓣偶然飄落。花落，是風(fēng)的執(zhí)著，還是花蕊的不挽留？亦或是它們對大地的一片赤誠罷了。看那兩行行道上的樹木花草，柏油馬路上的車輛駛過，把它們熏得發(fā)黑。無數(shù)次，我的心為之抽動(dòng)。人們開始從新春降價(jià)的小廣告上得知春的到來，不再是從那萬物復(fù)蘇的時(shí)刻。

我惋惜。記憶中的春，是公園中的幾個(gè)孩子們在樹下，在花叢中嬉戲，是對對戀人們在這春意盎然的小巷共同漫步……

根，可以穿過最微小的石縫，扎向最深的土層，但如今也只能在鋼筋水泥面前駐足。一棵樹從破土而出到秋來撒葉需要多少時(shí)間呢？答案是不會(huì)太久。而在這漫長的歲月中，一條條馬路早已翻山越嶺。“又是一幢高樓拔地而起！”這是贊美，還是人類的自責(zé)？

我痛惜。

但我相信一切還來得及。

現(xiàn)在開始吧，人類應(yīng)彌補(bǔ)對自然的揮霍的過錯(cuò)。在春不再有百花，夏不再有涼風(fēng)，秋不再有落葉，冬不再有飛雪之前，一切都還來得及。

在這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，就從現(xiàn)在開始吧，讓我們把這份對自然的痛惜深深刻在心底，用我們的力量去保護(hù)自然。

我相信，我們一定會(huì)再見到春風(fēng)十里，綠意盎然的春天。

?9?慢慢來一切都來得及讀后感

本來我對龍應(yīng)臺這個(gè)名字一無所知，更沒有讀過她的書。有一次，我在網(wǎng)上買書才發(fā)現(xiàn)《孩子你慢慢來》這本書，在搜索中我才發(fā)現(xiàn)這是一本很暢銷的書，適合廣大的母親和教育工作者來閱讀，于是我也對這本書產(chǎn)生了好奇，便買來去深入地了解龍應(yīng)臺的文章。

龍應(yīng)臺是臺灣著名作家，作品針砭時(shí)事，鞭辟入里。在歐洲、大陸、臺灣三個(gè)文化圈中，龍應(yīng)臺的文章成為了一個(gè)罕見的檔案，作她的品《野火集》等具有很大的影響。

一拿到這本書，看見的是封面，上面有一個(gè)母親笑著看著遠(yuǎn)方，母親胸前站著一個(gè)孩子，望著母親的臉，封面的背景全部為黑色，給我沉悶、壓抑的感覺，從拿到這本書的時(shí)候起我就沒有認(rèn)為封面跟書的內(nèi)容有什么關(guān)系。在閱讀的過程中我才慢慢發(fā)現(xiàn)了其實(shí)不光是封面，而且里面的每張插圖都是真實(shí)的照片。那就先從照片說起吧，看得出來，每張照片的顏色都不是那么鮮艷甚至有些泛黃，家具及汽車也都和現(xiàn)代掛不上鉤，即便如此，我卻從中發(fā)覺每張照片都是那么的溫馨——照片中的孩子是那么的可愛，照片中的環(huán)境是那么的優(yōu)美——有綠草紅花，也有金黃的落葉。書中沒有華麗的詞藻，是日記，又像散文。她記錄了孩子的成長過程。隨著閱讀的深入，我對書中的`人物有了更深的了解從而也生出很多感慨。

《孩子你慢慢來》一個(gè)普通的母親，用自己的筆記錄了兩個(gè)孩子的成長。很羨慕龍應(yīng)臺的孩子們能在如此親近自然的環(huán)境中成長，自家院子對面住著他們的好朋友，古樸的小城里有大片的田野和麥田、鄰家樹上有可愛的松鼠和小鳥。這本書里的龍應(yīng)臺是一個(gè)母親，與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛。它不是傳統(tǒng)的母職的歌頌，是對生命的實(shí)景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出的生活散文。

讀了這本書，龍應(yīng)臺女士教育孩子的方法值得我和更多的教育工作者們借鑒。在《尋找幼稚園》一章里，書中龍應(yīng)臺女士也就是文章中的母親說在華安3歲半時(shí)帶回臺灣，去找幼兒園，但是那家幼兒園有著小學(xué)的課程表，孩子因

為天氣不好而不準(zhǔn)到外面玩，孩子都是統(tǒng)一行動(dòng)，而華安在德國都是自由活動(dòng)，就是玩玩玩！她會(huì)想：這真是孩子需要的嗎？這也使我想起了我們經(jīng)常會(huì)問孩子的一句話：“你喜歡學(xué)校的生活嗎？”經(jīng)常有孩子猶豫地回答：“喜歡”，我有些不惑，為什么會(huì)猶豫呢？孩子回答：“因?yàn)閷W(xué)校里老師一天到晚管著我們，沒有自由。細(xì)細(xì)想來也確實(shí)如此，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)一代獨(dú)二代，自我保護(hù)能力差，稍有不慎就會(huì)擦傷、摔痛，這是家長擔(dān)心的事，也是老師擔(dān)心的事，為了避免這種情況發(fā)生，老師就會(huì)限制孩子的許多活動(dòng)，如下課最好看看書，不要亂跑，走路必須得排好對，不能自由走，還有上課、上廁所、體育活動(dòng)等活動(dòng)都是整齊劃一的集體活動(dòng)，孩子稍有調(diào)皮搗蛋的行為就會(huì)受到老師的批評，我們是否也應(yīng)該想想，這些孩子真的是我們所需要的嗎？

《孩子你慢慢來》整本書中所描述的是一位母親照顧教育兩位兒子的生活點(diǎn)滴，文字宛如涓涓細(xì)流可以撫平了躁動(dòng)的心靈。文中的安安就像平時(shí)班級里孩子那樣天真，可愛，“媽媽，起床啦！”安安用手撐開媽媽緊閉的眼瞼？孩子的頑皮仿佛就在眼前。現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，我和大多數(shù)老師一樣，對自己班級的孩子寄予了太大的希望，給他們過多的要求，比如自修課不能發(fā)出聲音和亂動(dòng)，這對一些孩子來說真的是一種煎熬，家長們生怕怕孩子輸人一等，一窩蜂地都去學(xué)鋼琴、學(xué)古箏、學(xué)繪畫、圍棋等，把孩子當(dāng)成了集萬千期待于一身的選手，所以教育孩子時(shí)免會(huì)急躁，而不會(huì)讓孩子“慢慢來”。

在這本書中，孩子宛如植物，生長有個(gè)體之別，有時(shí)令之分，教育不是賽跑，人生更不是。所以作為老師，我們也應(yīng)像文中訴說的一樣等待孩子的成長。教育是慢的藝術(shù)，孩子你慢慢來。

?10?慢慢來一切都來得及讀后感

皎潔的月光灑在那顆已經(jīng)枯竭的心上

似乎有了一絲希望

前途并不渺茫

告誡自己，一切都還來得及

黑色的陰影，灰色的陰霾，慘白的色彩

也可以綻放生機(jī)

在無盡的黑夜中

找尋屬于自己的美麗

恰恰相反，如果含苞待放的花蕾在即將盛開的那一刻，

目光漂泊

那么等待它的，只是凋落。

人生何必如此言詞，只為在盡頭留下最美好的記憶

日光海岸并不屬于自己

或許，幽靜山谷才是我的歸宿。

就讓我和他一起成長，一起流浪……

?11?慢慢來一切都來得及讀后感

一切都沒來得及去彌補(bǔ)這后悔留下來的沉重。這是一句很幸福的話，可是有些人偏偏不愿得到這種“幸福”。對面有一個(gè)可愛的小女孩，但她的門總是關(guān)著的。

讀完后我很生氣。長輩應(yīng)該受到尊重，更不用說自己的父母了？現(xiàn)在，為了保障老年人的合法權(quán)益，已經(jīng)有了許多相關(guān)的法律。但是，我相信老年人更愿意看到自然流露的真情，而不是法律強(qiáng)制的家庭情感。當(dāng)我上了大博的車，雨下得更大，上了我的骨頭。

在生死關(guān)頭，讓媽媽抱著我，給我力量。你不能因?yàn)榻o別人一個(gè)微笑而失去任何東西，因?yàn)樗鼤?huì)回到你的臉上。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

如果沒有上百次失敗的教訓(xùn)，他怎么能得到最后的靈感？可見，笨鳥先飛不是巧，巧的是：靡不有初，鮮克有終。

“媽，來嘗嘗櫻桃，我從集市上買來的，個(gè)可大了。正是馬伶三年的訓(xùn)練，使他獲得了如此大的成功。作為一個(gè)新時(shí)代的作家，盡管我真的沒有什么事可做，但我認(rèn)為我有責(zé)任研究一本孩子們喜歡讀的書。

位于中華人民共和國版圖“雞尾”最高點(diǎn)，與俄羅斯、哈薩克斯坦、蒙古國接壤，是到人間凈土——喀納斯的必經(jīng)之地。可是，我對自己的夢想執(zhí)著而堅(jiān)定，始終相信，再廣闊的海洋也可以擺渡到對岸，再蒼茫的雪山也有足跡的抵達(dá)。喜歡她們可愛的臉龐；喜歡她們溫暖的表情；喜歡她們潔白的翅膀；喜歡她們翅膀上漂亮的羽毛……我常在夜深人靜的時(shí)候坐在臺燈下發(fā)呆，隨著鐘表有規(guī)律的“滴答”聲中，想象天使的到來。

夕陽萬里，張開厚厚的嘴唇，用纖細(xì)光滑的紫舌頭，舔著狼一生的一滴疲憊的眼淚，割斷淚線，打著熾熱的心，五十年，都不忍回首！當(dāng)承受了黑暗，忍耐了孤獨(dú)，夜色分娩了晨曦，頭頂，又是一個(gè)藍(lán)天萬丈！山巔上，風(fēng)，倒梳著狼脊梁的長毛，天下的陽光，歡暢地游進(jìn)了狼瞇縫的眼框，噢，大地上的江河，山巒，正是我邵學(xué)軍胸懷里的心肝五臟！！！

那時(shí)，我是一條魚，我是一條魚在岸上行走。只是一片草罷了。斑馬的“集體主義”精神很強(qiáng)，常常是幾十頭、上百頭乃至幾百頭合成大群，在一起生活，其中有一匹雄性種馬領(lǐng)隊(duì)。

他沒有胳膊，卻能用腳彈奏美妙的鋼琴曲；他從不抱怨命運(yùn)的不公，總是說他想活得精彩。春天來了，一切都在恢復(fù)。昨天下午，天氣多云。根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該是下毛毛雨。可惜人們并沒有意識到這一點(diǎn)。

”我沒有向往常那樣撲過去打她，想著一畢業(yè)即將分別的人，想著可能從此之后就很難再相間了，不免傷感。要什么就、可以去餐廳。于是，她小心翼翼地說：

“劉老師，我有什么錯(cuò)，請你直接批評，我一定改正。他有時(shí)是天使，有時(shí)卻是魔鬼。我的心本想去明月，但明月照耀著溝渠。這首名詩實(shí)際上印證了娛樂圈的鐵律——娛樂圈從來不相信眼淚。

今天的學(xué)習(xí)很愉快。在地理課上，老師的幽默笑話，在物理課上，老師對科學(xué)世界神奇的理解，在語文課上，老師對中國博大精深的語言的學(xué)習(xí)還有我們的教室，簡直就是一塊風(fēng)水寶地。安妮說：

看到的只是彼岸升起的一朵煙花。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情讓我覺得很傷感。

?12?慢慢來一切都來得及讀后感

這本讀物對我來說簡直就是黑暗中的火炬。因?yàn)樯畹木拮冏屛乙欢瘸两跇O度的不安和焦慮之中，原本還可以一年就大學(xué)畢業(yè)的我，又一次重新開始了我的大一生活，在一個(gè)完全陌生的國度，從來沒設(shè)想過的城市。與我前兩年大學(xué)生活來比較一切都是那么倉促與眾不同，大城市的競爭力，年齡的無力感，還有周遭同齡朋友們的成功將我陷入泥潭深淵無法自拔。從二零一七年二月腳踏上大洋洲唯一的大陸，世界上最有名城市之一，我一直沒有意識到這個(gè)巨大的變化會(huì)在接下來的三個(gè)月里慢慢將我推向我自己世界的邊緣。痛苦過，曾拿唯一可以依靠的情感寄托對象發(fā)泄我內(nèi)心的不安和躁動(dòng)。哭過，痛徹心扉，因?yàn)橐恍┻^度的擔(dān)心和憂慮。

清清涼涼的的語句是治愈我燥熱內(nèi)心的良藥。關(guān)于文字，作者寫出了自己的體驗(yàn)和獨(dú)立思想，字字句句寫到了現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)最平常的現(xiàn)象，似乎作者是看透了這些并且給它們給予了她的世界觀。而恰恰這些思想與我的想法有共同之處。因?yàn)槲冶緪蹖懽鳎莻€(gè)情感豐富敏感注意細(xì)節(jié)的人，傷風(fēng)動(dòng)情亦是我優(yōu)點(diǎn)也是我缺點(diǎn)。已經(jīng)好幾年沒有認(rèn)真的讀下一本書，大多數(shù)都是看了前幾頁就再以難以下咽的讀下去了。而這本慢慢來，一切都來的及，不知怎的就讓我繼續(xù)讀了下去。真真正正的靜下了心，品略一下屬于另一個(gè)人對這個(gè)世界和社會(huì)的想法。突然發(fā)現(xiàn)讀起來是可以放輕松身心的，是可以學(xué)到那些我曾經(jīng)有想過但沒有真切理解的思想和想法。

這本書激起了我對文字的激情，養(yǎng)成以良好的習(xí)慣，讀書，是一個(gè)可以逃避現(xiàn)實(shí)的工具。看美劇韓劇和電影原來是我唯一的愛好，因?yàn)檫@些短小精悍的影視作品是人類生活的精髓。在有視覺效果之前，書是唯一的選擇。人之所以可以有豐富的經(jīng)驗(yàn)，知識和品味，都是需要靜下心來思考的，而讀書卻是一個(gè)可以使獨(dú)立思考的行為。

曾經(jīng)為了重新讀大學(xué)而其他同齡人都畢業(yè)著急和傷心，這本書讓我理解到其實(shí)一切都來得及。換了個(gè)角度去想這個(gè)問題，一切就解決了。在苦痛中成長，在時(shí)間里蛻變。希望自己可以慢慢體驗(yàn)到這個(gè)世界給我的禮物，慢慢來，一切都來得及。

?13?慢慢來一切都來得及讀后感

一開始，我對龍應(yīng)臺的名字一無所知，更不用說讀她的書了。有朋友讓我在網(wǎng)上買她寫的《孩子你慢慢來》這一本書，在搜索中我才發(fā)現(xiàn)這是一本很暢銷的書，適合廣大的母親和教育工作者來閱讀，于是我也對這本書產(chǎn)生了好奇，買來后也想去深入地了解她。

一拿到這本書，看見的是封面，上面有一個(gè)母親笑著看著遠(yuǎn)方，母親胸前站著一個(gè)孩子，望著母親的臉，封面的背景全部為黑色，給我沉悶、壓抑的感覺，從拿到這本書的時(shí)候起我就沒有認(rèn)為封面跟書的內(nèi)容有什么關(guān)系。在閱讀的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，不僅是封面，而且里面的每一幅插圖都是真實(shí)的畫面。那就先從照片說起吧，看得出來，每張照片的顏色都不是那么鮮艷甚至有些泛黃，家具及汽車也都和現(xiàn)代掛不上鉤，即便如此，我卻從中發(fā)覺每張照片都是那么的溫馨--照片中的孩子是那么的可愛，照片中的環(huán)境是那么的優(yōu)美--有綠草紅花，也有金黃的落葉。

書中沒有華麗的詞藻，是日記，又像散文。她記錄了孩子的成長過程。隨著閱讀的深入，我對書中的人物有了更深的理解，也產(chǎn)生了很多感觸。

讀了這本書，龍應(yīng)臺女士教育孩子的方法值得我和更多的幼教工作者們借鑒。在《尋找幼稚園》一章里，書中龍應(yīng)臺女士也就是文章中的母親說在華安3歲半時(shí)帶回臺灣，去找幼兒園，但是那家幼兒園有著小學(xué)的課程表，孩子因?yàn)樘鞖獠缓枚粶?zhǔn)到外面玩，孩子都是統(tǒng)一行動(dòng)，而華安在德國都是自由活動(dòng)，就是玩玩玩！她會(huì)想：

這真是三歲的孩子需要的嗎？這也使我想起了我問兒子的一句話：“你喜歡幼兒園還是小學(xué)的生活？

”兒子爽快地回答：“喜歡小學(xué)”，我有些不惑，為什么呢？兒子回答：

“因?yàn)樾W(xué)里下課可以自由地活動(dòng)，想怎么玩就怎么玩而幼兒園里老師一天到晚管著我們，沒有自由。細(xì)細(xì)想來也確實(shí)如此，幼兒園的孩子自我保護(hù)能力差，稍有不慎就會(huì)擦傷、摔痛，這是家長擔(dān)心的事，也是幼兒園考核老師工作的餓一項(xiàng)內(nèi)容，為了避免這種情況發(fā)生，我就會(huì)限制孩子的許多活動(dòng)，如搭積木不可以離開自己的餓座位，只能坐著搭，先吃好飯的孩子只能搬好椅子看書，不能亂走，走路散步必須得排好對，不能自由走，還有上課、上廁所、吃點(diǎn)心、洗手等活動(dòng)都是整齊劃一的集體活動(dòng)，孩子稍有調(diào)皮搗蛋的行為就會(huì)受到老師的批評，我們是否也應(yīng)該想想，這些孩子真的是我們所需要的嗎？

我是一位幼兒園的老師，我也很愛班級里的孩子，但很多時(shí)候在教育自己孩子時(shí)卻會(huì)失去耐心而對他們面目猙獰。.. 讀了龍應(yīng)臺女士的《孩子你慢慢來》，不禁被她內(nèi)心深處的母愛和款款深情所打動(dòng)，文中所描述的一位母親照顧教育兩位兒子的生活點(diǎn)滴，宛如涓涓細(xì)流撫平了我躁動(dòng)的心靈。平時(shí)班級里孩子的頑皮，天真，可愛歷歷在目，“媽媽，起床啦！

”安安用手撐開媽媽緊閉的眼瞼，像驗(yàn)尸官撐開死人的眼瞼…..這方佛就是昨天的孩子。不知從什么時(shí)候，我對孩子少了一些溫柔，多了一些粗暴。

現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，我和大多數(shù)老師一樣，對自己班級的孩子寄予了太大的希望，給他們過多的要求，比如午睡對孫錦瀾、方舒恒、鄒曉米這三個(gè)孩子來說是最大的痛苦，他們每天都睡不著，但是讓他們在床上眼睜睜地躺兩個(gè)小時(shí)，還不能發(fā)出聲音和亂動(dòng)，這真的是一種煎熬，還有班級里的很多家長生怕怕孩子在起跑線上掉隊(duì)，一窩蜂地都去學(xué)鋼琴、學(xué)古箏、學(xué)繪畫、珠心算、圍棋等，把孩子當(dāng)成了集萬千期待于一身的無奈選手，所以在教育孩子時(shí)免會(huì)急躁，而不會(huì)讓孩子“慢慢來”。

我終于合上了《孩子，你慢慢來》這本書，這是一本讓我久久不能平靜的好書！這本書有太多的內(nèi)涵，在閱讀的時(shí)候，我不僅想到了自己作為名幼兒園老師與龍應(yīng)臺的差距，同時(shí)我仿佛也與龍應(yīng)臺女士共同的溫習(xí)了一遍做母親的感受，一邊咀嚼著她育兒的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷，感受和內(nèi)心的美好憧憬，一邊回味我與兒子一同成長的快樂，以及生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最終我坦誠地承認(rèn)：

和龍應(yīng)臺女士相比，我很愧疚。我和兒子也走過龍應(yīng)臺女士所走過的路，也有著或多或少相同的經(jīng)歷和感受，也曾不止一次地想，為我心愛的孩子的未來做些什么，比方記錄可愛的孩子的成長，比方記錄養(yǎng)育孩子的艱辛，比方記錄我們共同的快樂……做為最珍貴的禮物送給孩子，但終因瑣事而放棄，所以，我很愧疚。

孩子宛如植物，生長有個(gè)體之別，有時(shí)令之分，教育不是賽跑，人生更不是。作為教師，作為母親，請多一些耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長，教育是一門慢藝術(shù)。

教育孩子，請慢慢來。

?14?慢慢來一切都來得及讀后感

暑假里躺在沙發(fā)上，吹著空調(diào)風(fēng)，看著龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》一書，嘴角禁不住一次次上揚(yáng)。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長，讓我心亦變得如斯溫柔。

“我在石階上坐下來，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”這是書中的卷首語。

我喜歡龍應(yīng)臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著女性細(xì)膩的美與善，又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前并沒有看過任何簡介和引言，只這樣幾行字就足以讓我陷于其中。看《孩子你慢慢來》，心中有這樣一些情愫在蕩漾——感受做一個(gè)媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個(gè)孩子的童真和快樂、親近小植物小動(dòng)物時(shí)的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說出到底因?yàn)槭裁炊袆?dòng)，而喜悅，而舒暢，可確實(shí)就是能聽到自己的笑聲不斷，輕輕帶過的那種笑。

其實(shí)我們每一個(gè)孩子都如書中小華安、小華飛地純真、可愛、充滿好奇心，無意中能給成人最大的喜悅和安慰，但并不是每個(gè)媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細(xì)心。而我們面對著這么多孩子的教師又何嘗不是如此。孩子們從感知父母家人的撫愛開始，認(rèn)識周邊的寸土、花木、蟲魚，了解身邊的人和語言，然后再漸漸接觸更多無形的東西，他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰，也有殘酷的戰(zhàn)爭和殺戮。這一條長長的細(xì)細(xì)的成長之路，一切都要慢慢來。在一個(gè)班級的孩子的認(rèn)知水平和家庭環(huán)境地的不同也使每一個(gè)個(gè)體的成長不同。我們老師是不是也能對慢一些的孩子們說一聲：孩子你慢慢來呢？

孩子宛如植物，生長有個(gè)體之別，有時(shí)令之分，教育不是賽跑，人生更不是。作為老師，作為母親，多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術(shù)。

教育孩子，請慢慢來。

?15?慢慢來一切都來得及讀后感

剛剛寫完了這本書的讀后感，但是生活就是生活，總有著無限的可能性，所以網(wǎng)卡沒傳上去……

再寫一遍讀后感，卻因?yàn)檫@段空余的時(shí)間發(fā)生的事情而又使的我有了不一樣的感受。

我羨慕他們的那種生活，文詞筆墨之間讓我感到了濃濃的愛，我們從中得到啟發(fā)，為現(xiàn)在為未來打好一定的基礎(chǔ)。也許現(xiàn)在，也許未來，我們會(huì)用到，但是那顆為孩子而快速跳動(dòng)的心卻時(shí)刻都在……

我擁有著愛，母愛，父愛，親情，友情，我擁有很多，我從未為自己所擁有的而倍感幸福，似乎那已經(jīng)成為了習(xí)慣。當(dāng)有一天失去了我才發(fā)現(xiàn)原來我們最忽視的是我們最珍愛的，那是我們生活的目標(biāo)，那是我們一生所追尋的最大的目標(biāo)。

我渴望我會(huì)因?yàn)槟骋患露鴱氐赘淖儯窍Ｍ冀K是希望，也許這么說也不對，誰知道呢，明天是否會(huì)發(fā)生改變，明天的我是否是我，現(xiàn)在的我又是否是昨日的我呢？

眼睛的痛不急內(nèi)心的痛，那一盞一盞明燈是否會(huì)指引我走向明日的輝煌呢，我望著烏黑的天空中零星掛著幾顆殘星，手緊緊抓著，我不知道我該怎么做，但是我知道我該怎么做，我需要奮斗才可以走向輝煌，那是我要為自己的責(zé)任應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)。母愛父愛一樣偉大，一樣重要，孩子不管再過多少年，在父母眼中你依舊是孩子。

是的，誰也不是一下子成為合格的父母，因?yàn)槭挛镉幸粋€(gè)過程，我們都需要慢慢適應(yīng)，我今晚似乎感受到了他的無助，他的彷徨，他的膽怯，我愿與他同行。

我是他們眼中的孩子，我是社會(huì)中的成年人了，我需要做些什么，我想我是知道的。

?16?慢慢來一切都來得及讀后感

《慢慢來，一切都來得及》讀后感

在如今的生活中，我們常常能聽到一些關(guān)于“浮躁”，“不踏實(shí)”之類的評價(jià)詞語，每個(gè)在城市中學(xué)習(xí)工作的人，在奮斗的道路上都想快起來，快一點(diǎn)成功，快一點(diǎn)過上自己想要的生活。可是人就是這樣的，越是著急，事情越是做不好。因此，我們或許也該向作者meiya一樣，允許自己慢慢來，才能重新上路。

這是一本教會(huì)我們在快節(jié)奏的城市生活中去享受生活，并在生活中體會(huì)心智的成熟和精神的自由，重新樹立理想，并為之努力的書。而作者meiya則是和我們一樣的普通人，一個(gè)人獨(dú)自在城市中奮斗著，沒有強(qiáng)大的依靠，會(huì)在早上邊跑步邊大聲哭泣來緩解壓力，也會(huì)對著鏡子說“我愛你呀”來鼓勵(lì)自己對抗拖延癥。她把自己所經(jīng)歷的事情用文字的方式記錄下來，告訴我們，成功并不是最重要的，更重要的事情，是一個(gè)人心智的成熟和精神的自由

每當(dāng)提到心智成熟和精神之類的`，總會(huì)不自覺的感受到一絲絲沉重，但是這就是我們經(jīng)常需要面對的東西。就好像一年后即將面對的找工作這件事，我們總會(huì)為即將到來的困難困惑，或者會(huì)在最迷茫的時(shí)候開始幻想，然而卻常常不付諸行動(dòng)，拖延、注意力渙散癥，甚至產(chǎn)生負(fù)面情緒，這些是最常見的問題，()在我們的成長道路上，然而，作者用她的親身經(jīng)歷告訴了我們，生活中最重要的不是在別處尋找生活的新鮮、刺激、不同和改變；而是在這處的生活中創(chuàng)造新鮮、刺激、不同和改變。能夠在我們的日常生活中始終保持一種好奇心，不斷發(fā)掘其中的樂趣、創(chuàng)造快樂，與生活的疲憊和厭倦對抗才算的上是一種后天得來的才能，也是生活給予我們的成長的禮物。

“允許自己慢慢來，才能重新上路”。在生活中遇到了困難的時(shí)候，停止在自己的世界里幻想和惆悵，認(rèn)真的過好每天，認(rèn)真的對待手中的事，認(rèn)真的走好每一步，才是我們能夠做到的最大的努力，把手上的每一件事情都做好了之后，才有資格去要求更多。

?17?慢慢來一切都來得及讀后感

《孩子你慢慢來》是劉英老師在上學(xué)期一次家長會(huì)上提到的，剛好在彩虹魚給孩子選書的時(shí)候看到了，有兩個(gè)版本。書的封面是作者和兒子的照片，背景是黑色的，十年紀(jì)念版。這個(gè)版本里的第一張彩頁是我看的第一個(gè)版本的封面。一個(gè)穿藍(lán)衣服孩子在落了一地樹葉的鐵軌旁慢慢踱步，神情是那樣的專注。我特別喜歡這張照片(長長的路慢慢的走)。兩個(gè)版本內(nèi)容一樣，書中沒有華麗的辭藻，像日記，更像散文。其間夾雜著一些照片，每張照片都是那么溫馨——孩子那么可愛，環(huán)境那么優(yōu)美。《孩子你慢慢來》簡簡單單的話包含了千言萬語的愛，充分體現(xiàn)了母親的仁慈包容。

讀完這本書，不禁被龍應(yīng)臺內(nèi)心深處的母愛所打動(dòng)。書中講述了一位母親照顧兩個(gè)兒子的生活點(diǎn)滴，比如送孩子上學(xué)路上見到的景物、給孩子選童話書、孩子犯錯(cuò)后循循善誘的教導(dǎo)等等。我是一個(gè)四歲孩子的媽媽，我也很愛自己的孩子。也走過龍應(yīng)臺女士走過的路，有著相似的經(jīng)歷和感受，也不止一次的想為孩子做些什么，比如記錄孩子的成長、養(yǎng)育的艱辛、我們共同的快樂等等，在未來的某一天作為做最珍貴的禮物送給他，終因瑣事放棄。更多的是在教育孩子時(shí)失去耐心而面目猙獰，惡聲惡氣。和龍應(yīng)臺女士相比，我很愧疚。

在成長過程中，他需要的是尊重，是你投入的和他做在你眼里多么的微不足道的事情，是你在承諾遺忘后用心的道歉;需要的是平等，是你蹲下來與他進(jìn)行的交流，是犯錯(cuò)時(shí)耐心的糾正;需要的是愛，是不開心時(shí)你溫暖的懷抱，是做對事情你鼓勵(lì)的目光。

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?18?慢慢來一切都來得及讀后感

一切都來得及嗎？一切都來不及了嗎？沒關(guān)系，你的世界就讓你擁有，不打擾是我的溫柔。

題記

你是不是喜歡三研？木森說。

我沒有喜歡她啊。

那你干嘛上課一直看她？

沒，沒有啊，我在看黑板。

就你那樣還看黑板，聽說女生喜歡男生寫情書給她哦。

哦，啊，你干嘛和我說這個(gè)。

木森，我的小學(xué)到高中的同學(xué)和死黨，如果說木森干了什么缺德事，那么，我一定脫不了關(guān)系。

三研，皮膚白皙，扎著馬尾辮，笑起來眼睛彎彎的。不喜歡說話，是個(gè)沉默寡言的女孩，和別人說話總是低聲細(xì)語的，而且還是我們學(xué)校的學(xué)霸，在年級一直是前三的排名。

第一次看見她，她在小賣鋪等人。我假裝經(jīng)過她身旁，偷偷看了她一眼，怕被發(fā)現(xiàn)所以只看了一眼，心碰碰亂跳，回到寢室，木森以驚奇的目光看著我，我被他看的渾身不自在。

你臉怎么這么紅？是不是去哪當(dāng)采花大盜去了？木森坐在床上一邊嗑著瓜子一邊調(diào)侃我。

我趁機(jī)順手牽羊抓了一大把瓜子，跑了出去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還聽到木森的咒罵聲。

那天晚上我就做了個(gè)夢，夢見我給她寫了封情書，她紅著臉對我說她已經(jīng)喜歡我好久了。然后，然后我就被木森搖醒了，他說你大晚上的鬼叫什么。

結(jié)果第二天我就寫了封情書，寫得那是感人肺腑，催人淚下，引人深思，發(fā)人深省，耐人深思，就差發(fā)誓這輩子非三研不娶了，寫了整整三頁紙。可是那天遇到三研的時(shí)候，我想說的話都卡在了嗓子眼里，就像一個(gè)啞巴一樣，一個(gè)字都沒說，看著她離開。我才發(fā)現(xiàn)我手里拿著的情書被我的手汗弄濕了。

就這樣我一直默默的關(guān)注著她，假裝經(jīng)過她身邊，偷偷著看她。我以為她不知道有個(gè)人在默默的關(guān)注她，其實(shí)她什么都知道。

那天，她走到我的桌邊，我趕緊把頭低下假裝寫作業(yè)，在抬起頭時(shí)，她看著我眼睛瞪著大大的，我趕緊把別人的作業(yè)塞進(jìn)桌子里，就像考試被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)一樣。她伸手把別人的作業(yè)拿了出來，失望的說：我還以為你在寫作業(yè)呢，原來是在抄作業(yè)。

我又不會(huì)寫，不寫還要去辦公室，還不如抄呢。

那你也不能抄啊，這樣好了，我教你好了。

你是說真的，那太好了。

我就知道其實(shí)你還是喜歡學(xué)習(xí)的。她不知道我高興的原因不是因?yàn)橛腥藥椭覍W(xué)習(xí)，而是，可以天天看到她。

晚上看見三研的時(shí)候，我顫顫巍巍的拿著被我快捂軟化的巧克力給三研。她猶豫了一下，最后沒有拒絕。

我對我身邊的木森說：你有沒有看見，剛才她笑了。

你眼瞎啊，她哪有笑啊，看見美女傻了吧你。木森不留一絲余力的打擊著我。

她笑了，就微微一笑，反正我看見了，她笑起來真好看。

完了，你沒救了。

晚自習(xí)結(jié)束后，三研并沒有先走，她總會(huì)再看會(huì)書。當(dāng)然，我也沒有走。偷偷的看著她。結(jié)果，她走過來問我：你是不是喜歡我。

嗯。我認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，既然女生都這么主動(dòng)了，我怎么能退縮呢，反正大不了就是一死，不帶怕的。

那好，只要你大學(xué)能考到本科，我就答應(yīng)和你交往。

好。

從那以后，我便好好的在聽每一堂課，想睡覺時(shí)便打會(huì)游戲，等精神好了，再繼續(xù)奮斗學(xué)習(xí)。成績也漸漸有所上升，當(dāng)然，考本科還是很困難的。但是，每當(dāng)我快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我總會(huì)去看三研。三研她也有意無意的對我玩笑。每次看到她的微笑時(shí)，我就像又充滿了力量，繼續(xù)在試卷上揮筆奮斗。

那一年的高考我剛好超過本科錄取線，興奮得手舞足蹈，一把就把她抱了起來，她則是用手打我，讓我放她下來。

大學(xué)那幾年，我們和普通情侶一樣，想出去打工但總是找不到工作，想吃喝玩樂但又沒錢。但是每天都很快樂，窮開心。我們會(huì)晚上去看半價(jià)的電影，會(huì)用短信聊天一聊就是大半夜。

就這樣過了四年，她已經(jīng)準(zhǔn)備考研了，而我即將面臨實(shí)習(xí)。她問我：你要不要也考研。我考慮了好幾天決定出去打拼。我對她說：我現(xiàn)在出去工作，等你畢業(yè)了剛好有錢可以娶你。就這樣，我找了第一份工作，在工廠里工作，每月的工資只有２０００，而且經(jīng)常加班，有些時(shí)候根本就沒有假期。當(dāng)然的我就特別喜歡聽別人說找工作難之類的話，這樣我會(huì)覺得我還不算太差勁。每天三研都會(huì)打電話給我，跟我說學(xué)校里發(fā)生的好玩的事，一開始我會(huì)認(rèn)真的聽著，偶然說上幾句。可時(shí)間一長，工作的壓力讓我心情異常煩躁，在一次電話聊天中我掛斷了三研的電話。不久她就打電話來說：你干嘛掛我電話。我現(xiàn)在覺得好累，我能不能一個(gè)人靜一靜。好啊，那你一個(gè)人靜一靜吧。這是我第一次和三研吵架。不過我怎么道歉，態(tài)度放的多低，她都不理我，直到一個(gè)星期后，她問我：你知道錯(cuò)了嗎？嗯，我罪該萬死。那你以后還會(huì)不會(huì)掛我電話？不會(huì)了，我再也不敢了。她這才原諒了我。那個(gè)時(shí)候她需要的只是學(xué)習(xí)和愛情，而我呢，已經(jīng)開始承受來自各方面的壓力，尤其是對未來的擔(dān)憂。

有一天，三研的手機(jī)被人偷了，我發(fā)現(xiàn)我竟然沒能力給她重新買個(gè)手機(jī)，一種挫敗感涌上心頭，但是三研不介意，她說等你有錢，再給我買個(gè)ｉｐｈｏｎｅ５，我現(xiàn)在就用公共電話打給你好了，反正也很少人打電話給我。那怎么行，我把我的摩托羅拉給你吧。她拗不過我。才點(diǎn)點(diǎn)頭收下了。第二天我醒來才發(fā)現(xiàn)，昨天送給她的摩托羅拉就放在柜子上。

那年我和她一起搬出家，住在一個(gè)四十平的小房子里，一個(gè)月６００。那時(shí)候我們早上睜開眼都能第一個(gè)看見對方，并肩站在鏡子前刷牙。那時(shí)候的生活很簡單，早餐是熬一小鍋米粥，一小碟肉松，還有兩個(gè)煮雞蛋。晚飯和午餐是兩盒飯，三樣小菜，偶然一碗湯。那時(shí)的我們就像已經(jīng)結(jié)了婚的夫婦，我們都過的很開心，我一直以為我們能這么一直幸福下去。

三研畢業(yè)的時(shí)候，她家里開始給她介紹對象，并在南京找了一個(gè)待遇不錯(cuò)的工作給她。她問我要不要和她一起去南京。那時(shí)我氣她沒有告訴她家里人我這個(gè)男朋友就說不去。

她沉默了一會(huì)，說：那我也不去了。

你干嘛不去，那的工作這么好，我是你我就去。

你說的是不是氣話，我下次就和我爸我媽說，你是我男朋友。

我沒有說氣話，三研，你去南京吧，我要去上海打拼，等我以后有錢了我就去你家把你娶過來。

我要去上海的時(shí)候，三研她幫我打包行李，又一直把我送上長途車，她沒有哭，在我即將上車的時(shí)候，她沖上來抱著我說：我愛你，你有錢沒錢我都愛你，你要好好的，快點(diǎn)來娶我，我就只嫁你一個(gè)人別讓我等太久。汽車啟動(dòng)的時(shí)候，她輕輕的揮了揮手。我拼命控制情緒，不哭出來，我得有多鐵石心腸，才會(huì)踏上一條離你越來越遠(yuǎn)的路呀？

在上海工資雖然高，但房價(jià)高，競爭激烈。最落魄的時(shí)候就睡在地鐵里，連一個(gè)饅頭都買不起。多少次我想放棄，我每當(dāng)快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就會(huì)想到三研。那個(gè)穿著校服扎著馬尾辮，清秀又稚氣的三研；那個(gè)在昏暗路燈下偷偷塞字條給我的三研；那個(gè)一接吻就會(huì)忍不住閉上雙眼的三研；那個(gè)睡到半夜突然抱住我的胳膊說我愛你的三研。

那天我在公司加班，三研突然打來電話說；我肚子疼得厲害。

怎么了，來那個(gè)了？我問。

不是，就是疼。

是不是著涼了？要不要去醫(yī)院看一下？除了這些廢話，我還能說些什么呢。

你在干什么？

我在加班呢。　

哦，那你繼續(xù)加班吧。我吃點(diǎn)止痛藥就好了。

這就是戀人分離的痛苦，你不知道她有多需要你，而她不知道你有多心疼她，兩個(gè)人都在各自的世界以為自己是被遺忘的那個(gè)人。

就這樣過了兩年，我對三研說：我馬上就去你家里，我現(xiàn)在有錢了，我可以娶你回家了。

嗯，那你快點(diǎn)來吧，不要讓我等太久。

可是，誰也不知道我在去往三研家的路上出了車禍。兩個(gè)小時(shí)后被判定搶救無效。

多年后，弟弟把媽媽當(dāng)做紀(jì)念品的手機(jī)打開時(shí)，他看見了幾天短信。