中考試卷指導思想總結（推薦14篇）

發表時間：2024-11-24

中考試卷指導思想總結（推薦14篇）。

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1.2+0.8= 4-1.5= 5.6-0.8= 15×4=

2.7-0.7= 2.3-1.8= 9+3.3= 18×3=

0.9+0.3= 7+2.7= 10-6.2= 12×7=

480×4≈ 205×38≈ 516×56≈ 89×403≈

8×311≈ 118×47≈ 50×302≈ 387×72≈

256×34= 25×342= 409×58=

480×57= 72×190= 3500×24=

-45×24+996 1160+(76+60)×30 680÷2×(1289-756)

(85+79)×(133-73) 732-(174×25-3960)

1、10個一千是( )，10個一萬是( )，一百萬是( )個十萬，一億是( )個一千萬。

2、630590000這個數的“5”在( )位上，它表示( )個( ).最高位是( )，表示( )個( )，改寫成用“萬”做單位的數是( )，精確到“億”位是( )。

3、4個一千萬、5個十萬、3個一千和6個一組成的數是( )，讀作( )。

4、九十五萬零七百零三寫作( )，把它精確到萬位是( )。

5、、最小的六位數和最大的六位數的和是( )。

6、平年一年有( )天，閏年一年有( )天。今年的第一季度有( )天。

7、2年=( )月 3日=( )時 5時=( )分 36個月=( )年

8、3月1日的前一天是( )月( )日。

9、、用24時計時法表示下面時刻:

早上8時( ) 中午12時( ) 下午4時( ) 晚上10時( )

10、淘氣參加朋友的生日宴會，晚上6時30分開始，21時20分結束，生日宴會開了( )小時( )分。

11、1里面有( )個0.1，0.08里面有( )個0.01。

2044703 843286080 9957485000 4830000000

1.64米( )2.37米 0.9米( )70厘米 9999999( )10000000

2.35元( )2.53元 85分( )1元 53090783( )50090783

(1) 546300 50043600 543006 500346

八、用2個6、2個4和4個0可以組成一個8位數，寫出符合下列要求的數。(6分)

1、一輛車上午10時從甲地出發，每小時行55千米，下午3時到達乙地. 甲乙兩地間的公路有多少千米?(4分)

2、五的晚上，小虎晚上9時上床睡覺，他想明天是休息日可以晚點起床，于是他把鬧鐘條在早上8時響鈴。如果鬧鐘準時把小虎叫醒，小虎睡了幾小時?(4分)

3、蘋果每箱24.7千克，每箱48.9元;橘子每箱38.5千克，每箱72.8元。(6分)

(1) 一箱橘子比一箱蘋果重多少千克?

(2) 買一箱蘋果和一箱橘子，100元錢夠不夠?

5、水果店運來蘋果和梨各140箱，每箱蘋果重25千克，每箱里重32千克。水果店一共運來水果多少千克?(4分)

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統一高考的科目有兩大變化：一是考試科目只有語文、數學和外語三科，科目分值不變。二是外語提供兩次考試機會，增加聽力考試內容。高校招生的錄取機制發生重大變化。選考科目，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科中由學生自主選擇3科，有20種選擇組合，能夠更好地滿足學生發展自己的學科特長和興趣，改變了現在文理分科2選1的現狀。

高校將依據考生統一高考成績和高中學考成績，參考學生綜合素質評價(簡稱“兩依據一參考”)，擇優錄取。也就是說，高校招生錄取既要看兩個“三科”(統一高考的語文、數學、外語三科;高中學業水平三科選考科目)成績，也要看學生三年綜合素質表現，著眼打破唯分數論、一考定終身。

另外，從起，本科三批與本科二批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次，克服簡單用錄取批次來劃分和評價高校的傾向，激發高校發展活力。

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試題預覽

年長沙市初中畢業學業水平考試試卷

英語

Ⅰ聽力技能（三部分，共20小題，計20分）

第一節根據所聽到的內容，選擇相應的圖畫。聽每段材料前，你將有時間閱讀各個小題。每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。（共5小題，計5分）

第二節對話理解聽下面的對話，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳答案。聽每段對話前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后各小題將給出5秒鐘的作答時間。（共10小題，計10分）

聽下面的對話，回答第6小題。

6. What does the woman want?

A Some fish B. Some meat C. Some vegetables

聽下面的對話，回答第7題。

7. What will the weather be like tomorrow?

A Rainy B. Cloudy C. Sunny

聽下面的對話，回答第8題。

8. When is Lilei’s birthday?

A June 18 th B. June 19 th C. June 20 th

聽下面的對話，回答第9小題。

9. Where does the boy look so tired?

A At school B. At home C. In a shop

聽下面的對話，回答第10小題。

10. Why does the boy look so tired?

A. Because he went to bed too late.

B. Because he had a cold.

C. Because he got up too early.

聽下面的對話，回答第11至12小題。

11. What is Tom going to do tomorrow ?

A To do some cleaning B. To have a picnic C. To climb the mountain

12. Why can’t Linda go with them?

A. Because Linda is ill B. Because she has to look after her mother.

C. Because she too much homework to do

聽下面的對話，回答第13至15小題。

13. Where did the woman lose her watch?

A In Zhongshan Park B. On the street near Zhongshan Park.

C. On her way to school

14. Who lost a watch?

A. Sandy B. Sally C. Sarah

15. What color is the watch?

A. Yellow B. Blue C. Black

第三節筆錄要點根據你所聽到的內容，填寫下面的表格，每空不超過3個單詞。（共5小題，計5分）

Time Places Activities

Saturday morning in the 16__________ bought a pair of shoes

Saturday afternoon at home 17________ and played computer games

Sunday morning in the park played soccer for 18__________ hours

Sunday 19__________ in the library rea d some 20__________ stories

Ⅱ知識運用（兩部分，共20小題，計20分）

21. I usually go to school on ________foot.

A a B. the C. /

22. ---How often do you see your grandparents? ---________.

A Five days B. Once a month C. In a week

23. When I came back yesterday evening, my brother ________ his homework.

A is doing B. has done C. was doing

24. ---When were you born? ---I was born ________ a cold winter morning in .

A on B. in C. at

25. ________ nice hat it is!

A How B WhatC What a

26. ---Have you ever been to Shanghai? ---Yes. I ________ there a few months ago.

A have been B. went C. have gone

27. ---What about________ a rest? ---OK. Let’s go out and have a walk.

A. to take B. takes C. taking

28. ---What are you looking for?

---I’m looking for the book ________ you lent me yesterday.

A. thatB. who C. whose

29. ---How is your father feeling today?

---Much _______. He can’t go to work today.

A. badB. worse C. better

30. ---May I use your cup, Tom?---Sorry, it ________ by my sister just now.

A was broken B is brokenC broke

第二節完形填空通讀下面的短文，掌握其大意，然后從A、B、C三個選項中選出一個最佳答案。（共10小題，計10分）

A mother planted many kinds of vegetables in her garden. One day, she said to her 31________, “Betty, come here. Look at all these little yellow marks on the 32________ of the cabbages. They are eggs of a kind of insect(蟲子). They are very beautiful but very bad for cabbages. This afternoon you must 33________ all the eggs on the leaves and kill them. In this way, you will help us have 34________, greener and bigger cabbages.”

Betty didn’t think she could do it 35________ and in the end she forgot all about it. The mother fell ill for a few days and 36________ work in her garden. When she was well, she took Betty with her to the garden to see the cabbages. To 37________ surprise, the insects had eaten every leaf. When Betty saw this, she began to 38________. Then her mother said to her, “We should never put off what we have to do today till 39________. And you must learn to deal with the bad things while they are small, 40________ it will turn into a big problem.

31. A son B. mother C daughter

32. A tressB. leaves C. grass

33. A find B. eat C. fly

34. A worse B betterC thinner

35. A at most B at lastC at once

36. A mustB couldn’t C need

37. A my B theirC his

38. A cry B wait C run

39. A yesterday B today C tomorrow

40. A. but B. or C. and

Ⅲ 閱讀技能（四部分，共25小題，計50分）

第一節閱讀短文，判斷下列句子是否符合短文內容。符合的寫（T），不符合的寫（F）。（共5小題，計10分）

When you are watching TV, you will notice that more and more famous stars make the ads on TV. Many people believe them because they are famous. But have you ever thought if the ads are real or not?

In the past few years, lots of stars have been on TV or newspapers as spokesmen(代言人) of some products(產品), such as Sanlu Milk and Haojixing Study Machine. People spent much&nbs

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星期五中午時，發生了一件讓我精神緊張的事情，那就是發考試卷，萬一考差了，被爸爸媽媽看到試卷，他們會打人的。

中午，楊老師讓我們看了一會書，老師就開始發考試卷，楊老師一開始說的一句話把我嚇了一跳，楊老師說我們要是把這張試卷拿回家，可能就過不好新年，我心里想：我這次的分數可能很低，回家又沒好果子吃了。楊老師說了幾句話，就開始發考試卷了，邊發還邊報分數，我的心里就更緊張了，我看到我的同桌甘若雨只考了80幾分，我的分數可能分數更少，最后，楊老師報到了我的名字，我居然考了90.5，我高興極了。

我回家后，媽媽沒有打我。

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我們將全部課程分為四個大類：公共課、專業基礎課、選修課和調查研究。在公共課中，根據國家教委的要求，開設體育課。公共課中的基礎寫作，實踐證明是比較成功的。我們沒有泛泛地開設大學語文，而是著眼于提高學員實際的寫作能力，授課中特別對常用的論文、總結、調查報告、新聞報導等幾種文體進行深入講解，收到較好的效果；專業基礎課共有16門，其中中國經濟地理，在國內各人口專業班中是首次開設，這是門國情課，只有使學員付全國的經濟發展情況有所了解，才能更好地理解人口在國民經濟中的地位和作用。該課內容豐富，涉及面廣，為了講好這門課，我所所長程鴻教授親自講授，通過第一學期的教學實踐，學員反映強烈，認為這門課開得好，開得及時，啟發很大，得益不淺。人口學基拙，一開始爭論就很大。有的同志認為各門人口專業課中都會沙及，因此主張不開。但是，為了給學員在人口方面一個完整的概念，最后還是正式列入課表，進行講授。實踐證明，如果有能力分門別類地開設各項人口專業課的話，人口學基拙以不開為好，可以進免諸多重復。原定教學計劃中的管理學概論和系統工程，經過一年教學，感到課時太緊，數學基礎太差，以不開為好；第四學期的調查研究，原定集中一個月時間，現在需改為一個半月，否則要單獨完成調查報告是有困難的。所以原定的教學計劃，在實踐中不斷有所調整。

后附：原定的教學計劃

二、需要懊重考慮的兩個問題

學員入學考試的教學平均成績為19.5分，這與完成正常的教學任務是不相適應的，但它是一個事實。面對實際，在公共課中，我們沒有開設高等教學，而是只開設數學課。第一學期用的教材是澳大利亞國立大學發展研究中心S。K。簡恩編著的人口統計基礎數學。經過第一學期的學習，基本完成任務，總平均分數為87.6分，其中90分以上占43.7%，60-79分占12.5%。第二學期，我們選用大學文科的數學教材，中國人民大學出版社的微積分作基本教材。學員普遇反映難度太大，很多內容以前從未學過，

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(一)指導思想。

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學習貫徹XXX系列重要講話精神，認真落實黨中央、國務院決策部署，緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，弘揚安全發展理念，遵循安全生產客觀規律，主動適應經濟發展新常態，科學統籌經濟社會發展與安全生產，堅持改革創新、依法監管、源頭防范、系統治理，著力完善體制機制，著力健全責任體系，著力加強法治建設，著力強化基礎保障，大力提升整體安全生產水平，有效防范遏制各類生產安全事故，為全面建成小康社會創造良好穩定的安全生產環境。

(二)基本原則。

改革引領，創新驅動。堅持目標導向和問題導向，全面推進安全生產領域改革發展，加快安全生產理論創新、制度創新、體制創新、機制創新、科技創新和文化創新，推動安全生產與經濟社會協調發展。

依法治理，系統建設。弘揚社會主義法治精神，堅持運用法治思維和法治方式，完善安全生產法律法規標準體系，強化執法的嚴肅性、權威性，發揮科學技術的保障作用，推進科技支撐、應急救援和宣教培訓等體系建設。

預防為主，源頭管控。實施安全發展戰略，把安全生產貫穿于規劃、設計、建設、管理、生產、經營等各環節，嚴格安全生產市場準入，不斷完善風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制，有效控制事故風險。

社會協同，齊抓共管。完善“黨政統一領導、部門依法監管、企業全面負責、群眾參與監督、全社會廣泛支持”的安全生產工作格局，綜合運用法律、行政、經濟、市場等手段，不斷提升安全生產社會共治的能力與水平。

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一.單選(8分)

1.小林和父親,繼母組成的家庭是( )

A.聯合家庭 B.核心家庭 C.主干家庭 D.單親家庭

2.在下列人格品質中,屬于人際交往中受歡迎的品質是( )

①尖刻 ②體貼 ③自私 ④開朗 ⑤邪惡 ⑥熱情 ⑦真誠 ⑧貪婪①②③④⑤⑥⑧⑦

A.①②④⑥ B.②③④⑥ C. ②④⑥⑧⑦ D. ②④⑥⑦

3.中學生小明考試不及格被爸爸痛打一頓,并被關進房間不許吃飯,爸爸這一做法是( )

A.是不對的,也是違法的 B.父母對子女應該享有的權利 C.父母撫養子女必須做的 D.父母撫養教育子女必須履行的義務

4.下列關于履行贍養父母義務的觀點或行為正確的是( )

①成年后的子女必須履行贍養父母的義務 ②高某出嫁后認為家產傳男不傳女,贍養父母是兄弟是事,與自己關系不大 ③未婚大齡青年郭某認為贍養扶助父母是婚后的事 ④黃某經常回家探望父母，并承擔父母必要的生活費

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

二.多選(12分)

5.下列可以確立家庭關系的有( )

A.小趙和小張到民政部門領取結婚證

B.十月懷胎,一朝分娩,小寶寶的降生使家里人欣喜萬分

C.老陳夫婦結婚多年,膝下無子,經人介紹,到孤兒院收養了一個2歲的小孩

D.喪妻的陳醫生帶著女兒同離婚三年的李老師結婚

6.父母對未成年子女應承擔( )

A.撫養義務 B.教育義務 C.保護義務 D.贍養扶助義務

7.進入青春期以后，隨著身體的迅速發育，在心理方面也會成長。下面體現了我們在心理方面的成長的是( )

A.對父母事事依賴順從 B.有了自己的思想,開始獨立行事 C.渴望父母象對待本人那樣對待我們,甚至挑戰父母的權威 D.更加注意自己的外在形象,希望得到別人的尊重

8.我們作為子女,現在可以幫助父母的方面有( )

A.父母有憂愁時,我們竭力為父母分憂 B.幫助勞累的父母做些力所能及的家務活 C.努力學習D.傾聽父母的建議和意見

三.概括(8分)

9.古人說：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。

10.男女同學之間的交往，既要互相尊重，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

四.簡答(4分)

11.父母與孩子如何相處?有人將孩子比喻成風箏，父母則是掌握風箏線的'人。用力不足，失控的風箏會漫無目的;用力過猛，則會束縛孩子飛翔的高度;當然還有另外一種可能就是將線拉斷，掙脫控制的風箏會游蕩、會跌落，

回答下列問題：

在家庭關系中，父母與子女應該如何履行哪些義務?

五.辨析(8分)

12.有人認為現代社會中，電話、電視、網絡等高度發展，一個人沒有朋友和友誼，照樣可以正常生活。

六.觀察與思考(10分)

13.中學生小王偏科，他政治很棒，每次考試都是優秀，而英語卻常常不及格，父母給他請了一位家教，周日還要到輔導班上課，他很累也很著急，可是媽媽由于著急的原因，經常說他，小王每天一拿起政治書，媽媽就提醒他看英語，每天都要留幾張練習題讓他做，最終他看見英語就頭疼，明知應該學習，可是看見媽媽近來，明明在看英語，馬上擺出一副沒有看書的樣子。

(1)小王這是一種什么心理?具體表現為什么?

(2)請給小王提幾條建議，改變他這種狀態。

七.活動與探索(20分)

14.小東和小寧是好朋友。小東學習成績很好，而小寧的成績總不令人滿意。小東在小寧的請求下經常幫助小寧復習功課、解答疑問，有時候很晚才能回家，常常沒有時間完成自己的功課。為此，小東的媽媽很著急，小東也覺得很為難。

(1)小東為什么覺得很為難?

(2)小寧應該這樣要求小東提供幫助嗎?

(3)如果他們一直這樣繼續下去，他們之間的友誼會怎樣?

(4)小東應該繼續幫助小寧嗎?

(5)讓我們幫他倆想一個解決困難的辦法。

15.在過去的一段時間，某學校為加強對學生的思想道德教育、促進良好校風的形成，決定把感恩教育作為德育教育的切入點，對全體學生實施感恩教育。主題班會《謝謝您，爸爸、媽媽》只是其中一個環節。下面是主持人的開場白：現在的孩子對于父母的付出習以為常，他們許多人并不知道父母的艱辛，他們缺乏一顆愛心。因此，計劃在班里搞一次感恩教育的活動，通過活動使學生認識到父母的艱辛，了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發感恩之情，同時付諸行動。

(1)請說說對誰言寸草心，報得三春暉的理解。

(2)現在現場的氣憤不夠熱烈，請你為活動寫兩句口號。

(3)請寫寫值得你感謝父母的幾件實在的事。

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主要內容：為民務實清廉

重點：縣級以上領導機關、領導班子和領導干部

切入點：貫徹落實**

突出：作風建設

反對：形式主義、官僚主義、享樂主義、奢侈

一般要求：照鏡子、穿衣、洗澡、**

活動的目標要求

總體要求：要堅持圍繞中心、服務大局，全面貫徹落實黨的十八大提出的各項任務要求，把作風建設放在突出位置，以作風建設的新成效凝聚起推動事業發展的強大力量。要落實為民務實清廉的要求；要著力解決突出問題；要牢牢把握基本原則。

要落實為民務實清廉的要求：

為了人民，就是要堅持人民創造歷史，人民是真正的英雄，堅持以人為本，以人為本

務實，就是求真務實，真正抓好實際工作，發揚理論聯系實際的風

清正廉潔，就是要自覺遵守黨章，嚴格執行廉政準則，主動接受監督

要著力解決突出問題：堅決反對形式主義；堅決反對官僚主義；堅決反對享樂主義；堅決反對奢靡之風。

要牢牢把握基極教育、批評和自我批評為主、注重實效、分類指導、領導帶頭的基本原則。

主要任務：教育引導黨員干部樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使干部作風進一步轉變，干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

活動總體安排

從今年下半年開始，在全黨自上而下開展黨的群眾路線教育實踐活動，需要一年左右的時間。**政治局牽頭開展黨的群眾路線教育實踐活動。

環節1：學習教育、聽取意見；

環節2：查擺問題，開展批評；

環節3：整改落實、建章立制。

黨的群眾路線教育的主要內容是什么？

為民、務實、清廉。

為民，就是要堅持人民創造歷史、人民是真正英雄，堅持以人為本、人民至上，堅持立黨為公、執政為民，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。

務實就是求真務實，弘揚理論聯系實際的風；堅持問政于民、問需于民、問計于民，弘揚密切聯系群眾之風；要謙虛謹慎，戒驕戒躁，厲行節約，反對鋪張浪費，發揚艱苦奮斗精神。

清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴格執行廉政準則，主動接受監督，自覺凈化朋友圈、社交圈，帶頭約束自己的行為，增強反腐倡廉和拒腐防變自覺性，嚴格規范權力行使，把權力關進制度的籠子，堅決反對一切消極腐敗現象，做到干部清正、**清廉、政治清明。

師范市黨委對開展教育實踐活動提出六點要求

（1）要充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，切實增強思想意識、政治意識和行動意識；

（2）從黨風建設面臨的嚴峻形勢，充分認識開展活動的緊迫性；

（3）要從永遠保持同人民群眾血肉聯系的更高要求出發，充分認識開展活動的重要性；

（4）要從維護新疆穩定長治久安、促進經濟社會發展的實際需要出發，充分認識開展教育實踐活動的必要性。

41.師市黨委提出在教育實踐活動中領導干部要強化“四個學習”，下好“五個功夫”，增強“六個意識”，實現“七個新轉變”

“四個學習”：黨委班子帶頭學，突出重點認真學，豐富形式靈活學，強化效果研討學

“五個功夫”：在調動干部職工群眾積極性上下功夫，在強化問題上下功夫，在分類指導上下功夫，在統籌兼顧上下功夫，在關鍵環節有效銜接上下功夫

“六個意識”：穩定意識、大局意識、責任意識、問題意識、機遇意識、統籌意識

“七個新轉變”：在思想上要有新認識，在學習上要有新收獲，在精神上要有新面貌，在品格上要有新境界，在發展上要有新業績，在維護社會和諧穩定上要有新局面，在融合上有新提升。

我團開展教育實踐活動堅持的“四個基本標準”

第一，我們團的群眾教育實踐要走在全團的前列；

第二，要把教育實踐與自身工作結合起來，使各項工作有明顯的變化，有明顯的改進和促進；

三是讓全體干部，尤其黨委班子、機關部門中層領導，基層單位主要領導在精神面貌、工作狀態、各項工作開展實效上，明顯提高，明顯改進；

四是通過階段性征求民意，讓我們一線職工群眾搞問卷調查，讓他們感到有明顯改變，感到滿意，感到認同。

我團開展教育實踐活動最終要實現的“四個目標”

一是不斷深化團農場改革，加快各項事業發展步伐，實現團經濟可持續發展，增強綜合實力；

二是通過農業產業結構的優化調整，增加全團職工收入，不斷提高生活水平和生活質量；

三是加快團場城鎮化建設、配套設施建設，加快城鎮化進程，完善綠化工程，營造美化舒適的城鎮環境，建設美麗中心連隊，實現職工生產、生活良好環境；

四是實現團場經濟實力增強、社會事業發展、社會秩序良好、職工安居樂業、自然環境和人文環境優美的和諧團場。

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(三)(10分)

富貴與留余

前段時間去河南鞏義著名的康百萬莊園參觀，一塊懸掛在主宅過廳的“留余匾”讓人印象深刻。

這塊匾上，寫著南宋王伯大的《四留銘》：“留有余，不盡之巧以還造化;留有余，不盡之祿以還朝廷;留有余，不盡之財以還百姓;留有余，不盡之福以還子孫。”都說富不過三代，鞏義康家卻整整繁榮興盛了十二代四百余年，富到“馬行千里不食別家草，人行千里盡吃康家糧”，后來被慈禧賜封為“百萬之家”，才有了“康百萬”的名聲。就是這么一個名門望族，訓導子弟的家訓居然是“留余”二字，意思是凡事要張弛有度、適可而止，不能窮奢極欲。

這種留余精神，其實是一種富而能貴的精神。漫想開去，康氏家族子弟中，應該不大會有現在這種飆車肇事之類的富家子弟行徑吧?

當今社會，“豪車”往往成為身份的象征。想來，住再好的房子，也不能搬到街頭給大家看，只有車子，可以開來開去“炫富”，表明一種身份。富了就必然貴嗎?我們老祖宗留下一個詞叫“尊貴”，可沒留下一個詞叫“尊富”。但是，我們中的有些人，正在把富等同于貴。

我國的奢侈品消費已經躍居全球第一了，富人們以此來表明自己的經濟和社會地位。近日，還有一家視頻網站專門制作了一期節目，讓工作人員開著一輛價值500萬元的豪華跑車，到北京工人體育場附近的酒吧街，看到有美女獨自一人就上去搭訕。結果顯示，駕500萬豪車搭訕的成功率達70%以上，被搭訕的美女還說開好車的都是好人，更有主動要求留下聯系方式的。而換上另外一款普通的汽車后，搭訕就完全不成功了。這樣的測試顯得有點無聊，但通過鏡頭中人這種“以車取人”的價值傾向，還是能咂摸出一些社會生態來。

開好車更容易被認定為“好人”，那就說明豪車的標簽挺管用，能達到一種身份認同層面的優越感。于是，現實中的很多消費，都直奔“高大上”而去。很多樓盤往“翰林”“御府”“帝苑”上靠，或者直接就冠以豪、貴字眼，連學校廣告都動不動扯上“培養貴族”。只不過，這些豪奢字眼背后涌動的富貴欲望，恰恰映射了一種暴發戶心態，大眾把一些不著調的富人冠以“土豪”綽號，實際上傳達的還是富人的一種尷尬狀態――富而不貴。

“富貴”二字，并不直接等于有錢，哪怕是多到燒壞點鈔機也不行。與富貴相稱的，更多是一種價值規范和人格素養、一種社會責任感、一種健康優雅陽光的生活方式。有作家把文化概括為四句話：“植根于內心的修養;無需提醒的自覺;以約束為前提的自由;為別人著想的善良?！蔽矣X得拿這個標準衡量富豪，也算恰到好處。

(選自《新民晚報》)

12.下列不能體現“留余精神”的一項是( )(3分)

A.香港首富李嘉誠從不講究自己著裝的牌子，鞋子壞了，他覺得扔掉可惜，補好了繼續穿。

B.新希望集團的董事長劉永好，理發總是5元一次，經常吃在員工食堂，很有親和力。

C.蒙牛集團開創者牛根生每次到北京出差，就住在蒙牛駐北京辦事處――一個絕不會超過三星級的賓館。

D.世界船王包玉剛，他的一句名言道出了包括他在內許多商人的成功秘訣，即“在經營中，每節約一分錢，就會使利潤增加一分，節約與利潤是成正比的?！?/p>

13.下列選項中分析不正確的一項是( )(3分)

A.本文標題為“富貴與留余”，在文中，留余精神即富貴精神。

B.本文善于舉出生活實例，具體有力地證明了觀點，增強了說服力。

C.最后一段點明了“富貴”的內涵，就是要富有的同時，還能有修養，有正確的價值觀，有社會責任感，生活健康優雅。

D.本文采用分―總結構，圍繞“富貴”，先提出“留余精神”就是富而能貴的精神，接著舉例證明生活中人們將“富”和“貴”等同視之，最后提出衡量富豪的標準。

14.結合文章內容，以及你自己對“富貴”的理解，說說社會生活中有哪些“富而不貴”的做法?請舉出至少兩種。(4分)

________________________________________________________________________

(四)(17分)

蟬鳴

龍應臺

盛夏，整個北京城響著蟬鳴。穿短褲球鞋的媽媽騎著自行車穿梭大街小巷，到市場買菜、聽北京人卷著舌頭說話、和小販吵架，看起來她在做這個那個事情，其實她心里的耳朵一直專注地做一件事：聽蟬鳴。那樣驕縱聒噪的蟬鳴，整個城像個上了發條的鬧鐘，響了就停不住。僅只為了這放肆的蟬鳴，媽媽就可以喜歡這個城市。

媽媽一個人逛市場。買了個烙餅，邊走邊啃，發覺北京的茄子竟然是圓的，蔥粗大得像蒜，番茄長得倒像蘋果，黑糊糊的東西叫炒肝，天哪，竟然是早點;調羹不叫調羹，叫“勺”，理發師傅拿著剃刀坐在土路邊的板凳上等著客人……

她突然停住腳步。

有一個細細的、幽幽然的聲音，穿過嘈雜的市聲向她蒙繞而來。

不是蟬。是什么呢?她東張西望著。

一個打著瞌睡的鎖匠前，懸著一串串拳頭大小的細竹籠，聲音從那里放出來。媽媽湊近瞧瞧，嘿，是蟋蟀――

蟈蟈!

打瞌睡的人睜開眼睛說：蟈蟈，一塊錢一個，喂它西瓜皮，能活兩個月。

媽媽踏上自行車回家，腰間皮帶上系著兩個小竹籠，晃來晃去的。

剛從動物園回來的孩子正在說熊貓?！皨寢專卑舶舱f，“有一只熊貓這樣――”

他把兩只手托著自己下巴，做出嬌懶的樣子。

“這是什么東西?”飛飛大叫起來。

“安安，”媽媽解下竹籠，擱在桌上，“你說這是什么?”

兩兄弟把臉趴在桌面上，好奇地往籠里端詳。

“嗯――”安安皺著眉，“這不是螳螂!因為螳螂有很大的前腳，這不是蚱蜢，因為它比蚱蜢身體大，這也不是蟬，因為蟬有透明的翅膀……是蟋蟀嗎媽媽?”

“對，”媽媽微笑著，“北京人叫蟈蟈?！?/p>

“叫哥哥?”飛飛歪著頭問。

黃昏出去散步，兄弟倆胸前脖子上都圈著條紅絲線，絲線系著個小竹籠，竹籠跟著小兄弟的身體晃來晃去。

入夜，小兄弟閉上眼睛，濃密而長的睫毛覆蓋下來，使他們的臉龐甜蜜得像天使。蟈蟈開始叫，在安靜的夜里，那叫聲蕩著一種電磁韻律。小兄弟沉沉地睡著，隔著的媽媽卻聽了一夜的叫哥哥。

早餐后，兄弟倆又晃著竹籠出門。經過一片草坪，三兩個小孩和大人用網子正捕捉什么。小兄弟停下腳步觀看。

“外國小孩好漂亮!”手里拿著網子的一個媽媽踱近來，“您是他們的阿姨嗎?”

在北京，“阿姨”就是保姆或者傭人的意思。媽媽笑著回答：“是啊，我是他們的保姆，也是傭人，還是他們的清潔婦、廚娘?！?/p>

“來，送給你一只。”一個大一點的孩子對安安伸出手，手指間捏著一只碩大的蜻蜓。

安安卻不去接。這么肥大的蜻蜓他可沒見過，他猶豫著。

“我要我要――”飛飛叫著。

“不行，”媽媽說，“你會把它弄死?！彼⌒牡亟舆^蜻蜓，像小時候那樣熟稔地夾住翅膀。

走了一段之后，媽媽說：“你們看夠了嗎?我們把蜻蜓放了好不好?”

好!

放了的蜻蜓跌在地上，大概翅膀麻痹了。掙扎了一會，它才飛走。孩子的眼睛跟隨著它的高度轉。“媽媽，”安安解下胸前的小竹籠，“我要把我的蟈蟈也放了?！?/p>

他蹲在路邊，撕開竹籠，把蟈蟈倒出來。蟈蟈“噗”一聲摔進草叢，一動也不動。安安四肢著地，有點焦急地說：“走啊!走啊蟈蟈!回家呀!不要再給人抓到了!”_

蟈蟈不知是聽懂了，還是受到那熟悉的草味的刺激，它真抬起腿來開始邁動，有點艱難，但不一會兒就沒入了草叢深處。

安安如釋重負地直起身來，轉頭對飛飛說：“底笛，把你的也放了吧?它好可憐!”

“不要不要不要――”飛飛趕緊兩手環抱竹籠，拼命似的大喊。

1993年

(節選自《孩子你慢慢來》)

15.根據小說的故事情節，安安對蟈蟈等小昆蟲態度發生什么樣的變化，請用簡潔的語言概括。(4分)

好奇、喜歡→______________→______________→珍愛生命，如釋重負

16.賞析文中畫線的兩個句子。(4分)

(1)那樣驕縱聒噪的蟬鳴，整個城像個上了發條的鬧鐘，響了就停不住。

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(2)安安四肢著地，有點焦急地說：“走啊!走啊蟈蟈!回家呀!不要再給人抓到了!”

________________________________________________________________________

17.安安是一個怎樣的孩子?請結合具體內容分析。(4分)

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18.龍應臺以一位母親的親身經歷寫下《孩子你慢慢來》，她在書中寫道：“誰能告訴我做女人和做個人之間怎么平衡?我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福?？墒俏乙彩莻€需要極大的內在空間的個人……女性主義者，如果你不曾體驗過生養的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢?”請從文中找出兩處龍應臺覺得當母親很幸福的語句，并說明理由。(5分)

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三、作文(50分)

19.閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)

當前社會經濟迅猛發展，帶來一個日新月異的世界，人們追逐金錢、追求名牌、追捧明星，在追逐中逐漸喪失了自己。越來越多的人開始反思自己，提醒自己感恩、知足，提醒自己多關注那些已擁有的東西。

請擬一個包含“擁有”這個詞語的標題，聯系自己的生活經歷，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現真實姓名和校名。

附加題(10分)

閱讀下面的名著選段，回答1～3題。

(A)有一次，巴扎諾娃因公出差，到了莫斯科，前來探望保爾。他們談了很久。保爾熱情洋溢地告訴她，他選擇了一條道路，不久的將來就可以重新回到戰士的行列。

巴扎諾娃發現柯察金兩鬢已有銀色的發絲，便輕輕地說：

“我看得出，您是經受了不少痛苦。您仍然沒有失去那永不熄滅的熱情。還有什么比這更可貴呢?您已經準備了五年，現在決定動筆了，這很好。但是您怎么寫呢?”

(B)保爾開始工作了。他計劃寫一部關于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名不假思索就出來了：《暴風雨所誕生的》。從這天起，保爾把整個身心撲在這部書的創作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻了一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中，也初次嘗到了創作的艱辛：有時那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現在他的腦海里，但他無法用筆墨表達，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。

已經寫好的部分，他必須逐字逐句地全部記住，否則，線索一斷，工作就會受到阻礙。母親忐忑不安地注視著兒子的工作。

1. 在選段(A)中有一句“我看得出，您經受了不少痛苦”，請聯系小說的內容，說說保爾所受的痛苦。(3分)

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2. 聯系小說情節，說說選段(B)中保爾是在怎樣的身體狀況下寫作的?在寫作過程中，又發生了怎樣的意外?(4分)

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3. 你從保爾身上看到了哪些閃光的精神?(3分)

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? 中考試卷指導思想總結 ?

本文是由語文教案工作室上傳的：20xx 中考試卷評析（語文）。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。

語文：穩中有變變中求進

20xx年中考語文試卷，嚴格依據《語文課程標準》和《河北省20xx年中考文化課學科說明》的要求，遵循了語文學習的規律和學生全面發展的要求，堅持了 “以人為本”，“穩中有變，變中求進”的命題原則，全面考查了學生的語文素養，學科特點鮮明，文化氣息濃厚，試題科學簡約，難度適中，體現了基礎教育改革的方向。

試卷整體特色

1、穩中有變，亮點紛呈

20xx年中考語文試卷結構穩定，仍然沿襲近年的三大部分：積累與運用、閱讀和寫作。變動的是個別題型及分值。

第一部分的分值由去年的19分上升為20分，文言文由13分上升為14分，現代文閱讀由38分降為36分。

題型上，今年涌現出很多的亮點。

(1)以對聯形式考名著。

名著試題考查面大，涉及《西游記》、《水滸》、《童年》、《魯賓遜漂流記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》五篇名著，學生選擇面大，并且名著試題以對聯形式來考，一箭雙雕，這在我省中考試題中還是首次。

(2)以新聞標題形式考概括。

第6題是給新聞擬標題，以應用文的形式巧妙的考查了學生提煉概括信息的能力，同時材料的選擇密切了語文與生活的聯系。這符合《語文課程標準》“應該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律”的要求。

(3)文言文對比閱讀首次出現。

加大了試題的容量，引導師生進一步重視課本的教學，有利于義務教育階段文言教學的扎實進行，同時第11題出現簡短的課外文言語句的鏈接，使課內內容得以拓展延伸，考生能力得以遷移彰顯。這符合《語文課程標準》評價學生閱讀淺易文言文的目標與學生文化學習發展的需求。

(4)首次考查文言虛詞的含義。

考查了“出淤泥而不染”的“而”字。對此《河北省20xx年中考文化課學科說明》中已經作了明確的規定：理解常見文言實詞和虛詞在文章中的含義。應該說，對常見文言虛詞的考查有利于加強文言虛詞的教學，有利于提高初中生的文言文閱讀能力。忽視文言虛詞的教學是有殘缺的語文教學，“而”字的考查將有力的糾正教學中的這一偏頗。

　　2、地方色彩濃郁，時代氣息強烈

濃郁的地方色彩是今年語文試題的一大特色。《語文課程標準》指出：“各地區都蘊藏著自然、社會、人文等多種語文課程資源。要有強烈的資源意識，去努力開發，積極利用”，要“理解和尊重多樣文化”，應該說在教材的編寫上，全國很多的語文地方教材都體現了這一特點，并自然的表現在了中考試題的命制上。富有地方特色的試題，有利于廣大考生加深對家鄉文化的認識，激發他們的家鄉自豪感以及熱愛家鄉、建設家鄉的情感，對于挖掘和弘揚本土文化具有不同凡響的意義。

今年我省的中考語文試題就充分體現了濃郁的燕趙特色。

第6題的材料以“文化國門河北華章”為背景，突顯了燕趙文化如吳橋雜技、永年太極拳、蔚縣剪紙、武強年畫在國內甚至國際上的影響力。第11題鏈接材料選用的是我燕趙大儒荀子的名言，讓廣大師生及全社會在欣賞試題之余深深的感受到我們河北的深厚文化底蘊。說明文的閱讀材料介紹的是1968年我省滿城出土的長信宮燈。

此外，本套試卷還具有強烈的時代感和生活氣息。第3題錯別字的考查中涉及到汶川地震、石油氣泄漏等近年的社會熱點，第6題材料是今年4月份的新聞，議論文閱讀《讀書雜談》與學生的學習生活密切相關，作文試題更是與生活息息相關。應該說本套試題成功而自然的做到了貼近生活，關注社會。

作文分析評價

今年作文命題兩個字：精巧。

一是一則材料，兩個題目。“說墻”與“墻的故事”，一個側重議論，一個側重記敘，學生可以根據自己的愛好、特長自由選擇。從文體上還學生以自由 50分的作文，沒有人會不慎重，因此過多的材料必定會占用學生大量的時間：閱讀的時間、審題的時間、構思的時間、選擇的時間……，這次作文命題形式就分別利用了一則材料和兩個題目的優勢，即節省了學生的考試時間，又給學生以選擇的自由。二是一則材料，兩種解讀。材料不僅從物質和精神兩個方面來闡述“墻”，努力將學生對“墻”的認識從物質層面引向精神層面，并且非常巧妙地對“墻”從兩個對比的角度來解讀。“筑起一道墻，就給人以約束和安全”，“拆除一道墻，就除去了人與人的'隔膜和……”，這就告訴了考生，你是認為“拆墻”好，還是認為“筑墻”好，都是可以的，即所謂正面立意或反面立意都是允許的。這就從立意上給學生以自由。但無論哪個角度的立意材料都對考生進行了正面的引導，積極引導考生寫新鮮活潑、充滿陽光的作文。

三是一則材料，多種題材。題目的命制貼近學生的生活實際，符合學生的認知水平，情感細膩的學生盡可以從小處著手，談自己的家庭、學校見聞，從自身的經歷寫起；視野開闊的學生也盡可以放眼社會，指點江山，談做人、講法律，評道德……，因此題目的設置使得寫作的內容具有很大的自由度。

四是自由中有限制，防止“宿構”。無論考生寫什么內容，材料和題目的限制，使得考生應該圍繞著“約束”、“限制”、“隔膜”“保障”……等方面來構思，這就有力的防止了考試前學生“宿構”的現象，有利于考生寫作水平的正常發揮，保證考試的公平性。

總之，今年中考語文試卷的命制在全面考查學科基礎的同時，突出了對能力的考查；命題材料富有地方特色、文化氣息和時代精神，貼近學生的生活實際和認知水平；試題難度適中，易、中、難試題分布合理；突出了語文學科工具性和人文性相統一的學科特點。我相信，本套試題必將會今后的語文教學起到很好的導向作用。

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語文

第一部分語文積累

主要包括字詞、古詩文什么的考察，一般這些都是通過平時閱讀來積累的，沒事可以多背一背古詩文，對寫作也有用哦!

第二部分閱讀

這個大家都知道啦，主要包括說明文、文言文、記敘文、議論文，根據文章寫心得體會神馬的。

第三部分寫作

這個就不多說了

第四部分語文綜合應用

比如讓孩子們根據一個活動，寫出一個方案?；蛘吒鶕粋€事情寫建議，考察的`是孩子的一個應變能力。

考試形式和考試結構

英語

1、聽力：聽力需要多聽，多練習

2、英語知識

3、閱讀理解

4、寫作

考試形式和試卷結構

數學

1、選擇題

2、填空題

3、計算題

4、應用題(差不多可以這樣總結)

考試形式和考試結構

政治

1、選擇題

2、非選擇題

考試形式和試卷結構

歷史

1、單項選擇題

2、綜合列舉題

3、辨析改錯題

4、材料解析題

5、活動與探究

考試形式和試卷結構

物理

1、填空題

2、選擇題

3、實驗題

4、計算與推導題

考試形式和試卷結構

物理實驗操作

考試樣卷

化學

考試形式和試卷結構

化學實驗操作

考試形式和試卷結構

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41、(1)①價值規律。2分②價值規律的表現形式(不要忘了“虛線是價值，曲線是價格”。)，如圖。2分

②其傳導順序是油價下跌——⑥石油銷售收入下降——①石油稅收收入減少——②影響社會經濟正常運行。2分 42、(1)①材料反映出的我國處理民族關系基本原則是民族平等、各民族共同繁榮。2分

②政府履行了組織社會主義經濟建設、文化建設、社會建設職能，推進生態文明建設職能。4分

Ys575.COm年度必刷:

看孩子考試卷感悟句子?|?中考數學試卷講解教案?|?指導實習月總結?|?期中考試后總結?|?中考試卷指導思想總結?|?中考試卷指導思想總結

(2)①整體與部分是辯證統一的關系。整體處于主導地位，統率著部分，我們要立足全面建成小康社會這個整體，看待中華各民族的發展，促進各民族的共同繁榮。2分

②部分的發展也會影響整體，要重視局部的發展，只有每個民族都不掉隊，才能實現全面建成小康社會的目標。2分 43、(1)①經濟全球化促進生產要素在全球范圍內流動、國際分工水平提高和國際貿易迅速發展，從而推動世界范圍內資源配置效率的提高、各國生產力的發展，為各國經濟提供了更加廣闊的發展空間。2分 ②提升區域經濟一體化水平，有利于促進區域內成員之間的互通互聯，實現資源的優化配置，互利共贏，促進各國經濟的發展。2分

(2)①國際關系的決定因素是國家利益。維護國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點。國家間的共同利益是區域經濟一體化的基礎，各成員只有加強合作，才能同舟共濟。2分 ②利益的對立是國家間沖突的根源。各國在維護自身利益的同時應兼顧其他國家合理關切，實現合作共贏，在謀求本國發展中促進各國共同發展。2分

(3)(1)價值觀具有導向作用，要堅持正確的價值取向，作出正確的價值判斷和價值選擇。要站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。2分

(2) 要在勞動和奉獻中創造價值，積極投身于為人民服務的實踐;要在個人與社會的統一中實現價值;在奉獻社會中實現自己的價值;要在砥礪自我中走向成功。2分。

2.2015年1月9日，中共中央、國務院在北京隆重舉行國家科學技術獎勵大會，此次獲得國家最高科學技術獎的是為氫彈研究作出突出貢獻的中國科學院院士

3.12 月12 日，我國一項重大工程的中線一期正式投入使用，使北京、天津、河北、河南四省市沿線約6000萬人直接受益。該工程是

4.2014年10月4日，第十七屆亞運會閉幕，中國體育代表團實現亞運金牌榜九連冠。本屆亞運會主辦地是

5.某網店的一款擦地機器人標價每臺1099元。為商品標價時貨幣執行的基本職能是

6.在下列幾種投資理財方式中，既能規避風險，又能體現“我為人人、人人為我”互助特征的是

7.隨著冷鏈物流業(圖1)的迅速發展，人們對新鮮肉奶制品、蔬菜水果的消費需求不斷得到滿足，生活水平得到提高。這反映出

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一、語文知識及運用（30分）

1.下列加點字注音有錯誤的一項是（）（3分）

A.22 年來，酉陽鄉村教師龐家奎用瘦弱的脊背，為南溪河對岸的孩子架起了一座求學之橋，沒有讓一個孩子輟（chuò ）學。

B.孔子、孟子、司馬遷，這些先賢給我們建造的精神家園，淡泊如月下的高山流水，溫馨（xīn）如春夜的清風明月。

C.為讓所有中國人都遠離饑餓．袁隆平執著不懈，苦心孤詣（zhǐ）地研究出了高產雜交水稻。

D.每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆…… 又像一個忍俊不禁（jīn）的笑容，就耍綻開似的。

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）

A妖嬈真諦倉茫風起云踴

B.閑適禁固軒昂顧名思意

C.解剖仰幕眷戀遮天敝日

D.輕盈慰藉仿徨袖手旁觀

3.下列加點詞語在句中的意思與其他三項不同的一項是（）（ 3 分）

A .“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”陶淵明這種不求甚解的讀書方法，值得我們借鑒。

B.中學生讀書，須對意蘊深刻的內容推敲細思。不求甚解、圖圈吞棗的態度是斷不可取的。

C.我們不要為一棵樹木而放棄了整片森林，為一朵鮮花而放棄了整春天。讀書也是這樣，不要處處死摳字句，又是不求甚解，反而收獲頗豐。

D.有些書是你人生的導師，必須精讀；有些書是你人生的伴侶，必須隨身；有些書則是你人生中的過客，只須匆匆一瞥，不求甚解、粗觀其貌即可。

4.下面語段劃線處都有語?。寮右愿恼?。（4 分）

①“唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成。創作和發送紅色短信已蔚然成風。② 巴渝文化、紅巖文化，都是創作紅色短信的源流，而激勵重慶人創作就是激發重慶人對自身文化的認同。③ 通過開展送紅色短信，我們可以④ 在發展文化和傳承文化的同時，進一步提升重慶市民的素質。

（l）第①處詞語贅余，應刪去____________________________________________________

（2）第②處搭配不當，應將_________改為___________。

（3）第③處成分殘缺，應在句末添加__________________________________________________。

（4）第④處語序不當，應調整為_________________________________________________________。

5.根據要求填空。（2 分）

（l）下面是一副關于岳陽樓的對聯，請讀后填空。

對聯：風物正凄然，望渺渺瀟湘，萬水千山皆赴我；

江湖常獨立，念悠悠天地，先憂后樂是何人？

這副對聯情景交融，抒發了對北宋政治家、文學家__________＿的贊美之情。

（2）初中三年，我們與語文相伴，在文學的殿堂流連忘返：曾為朱自清的春景陶醉，為于勒的遭遇嘆惋，為英國戲劇家莎士比亞的作品《____________》中鮑西婭的機敏和智慧叫絕。

6.經典，穿越千栽，歷久彌新。當前，在重慶市中小學，誦讀經典的活動正開展得如火如荼。親愛的同學，相信你在閱讀經典中認識了許多文化名人，請你從下列文化名人中推薦一位給大家．并說說推薦的理由（至少用一種修辭手法，60 字左右）（5分）

供選擇的文化名人：屈原、陶淵明、李白、杜甫、陸游、李清照、魯迅、朱自清、冰心、聞一多。你推薦的文化名人是；_________________________

推薦的理由是______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.綜合探究。（10分）

今年，我們偉大的祖國迎來了60華誕，60年，中華大地滄桑巨變；60年，華夏神州龍騰虎躍。

（1）請你從以下3則材料中提取出兩條反映我國60年來飛速發展的信息。（2分）

材料一：下面是我國城鎮居民和農村居民人均收入統計表，請你仔細觀察。

材料二：建國初期，國窮民貧，經濟落后，物質決乏，人們購買東西要憑票證。百姓居住條件極差，往往幾代人一同擠在10來平方米的房子里。人們出行常常布步行，交通極為困難。如今，各種商品琳瑯滿目，新建樓房鱗次櫛比，高速公路四通八達，鐵路修到了“世界屋脊”，航班已通往世界大多數國家。

材料三：建國初期，我國工業、國防、科技基礎極為薄弱，遠這落后千世界上多數國家。60年的勵精圖治，艱苦奮斗，我國綜合國力大大增強。兩彈一星成功發射，神舟五號、六號、七號成功升天，奧運會成功舉辦…… 綜合國力已躍居世界第四。

你提煉的信息是：

①_________________________________________________________________________________________

②_________________________________________________________________________________________

（2）人，是城市的靈魂。在建國60 周年之際，重慶市正在開展推選重慶形象代言人的活動。什么樣的人才能擔此大任？你班的小璽要寫一段話來表達自己的看法，請你幫助她，仿照前文，完成劃橫線部分的內容。（3分）

重慶是一座水城，重慶形象代言人，必須如水一樣淡泊，散盡一身浮華；重慶是一座—_________城，重慶形象代育人，必須如__________________________________________________。

（3）為迎接建國60 周年，紅星中學團委準備編寫一本以“數風流人物，還著今朝”為主題的頌巴渝英雄宣傳手冊。請你為這本宣傳手冊擬定一個書名，并設計3個編寫欄目（不得照抄示例）。（5分）

① 書名：《 _________________________》（2分）

②請你沒什3個編寫欄目。（3分）

[欄目示例]成長經風雨

_______________________________

________________________________

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累（10分，每空l分）

8.默寫填空（前5小題必做；后3小題選做2 題，多做只取前兩小題評分）

（l）關關雎鳩，在河之洲。_________________________ ，_________________________。（《詩經關雎》）

（2）亂花撇迷人眼，_________________________。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）_________________________，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

（4）我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，_________________________。（蘇軾《水調歌頭明月幾時有》）

（5）_________________________，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風歌》）

（6）李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中用擬人手法，寄情于物，表達了對朋友一片深情的詩句是“_________________________, _________________________?！?/p>

（7）身居鬧市，如能不受世俗誘感，保持高潔的情操，也能獲得一份心靈的寧靜。正如陶淵明在《飲酒》中所說“_________________________ ? _________________________”（鄂教版教材句中間號為逗號）。

（8）孔子在《<論語>十則》中諄諄告誡我們：“_________________________ ,____________________

_____。”因此，我們只有虛心廣泛地向他人學習，才能不斷進步。

（二）閱讀下面文言文，回答9一12題。（15分）

環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于滁，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發，頹乎其中者，太守醉也。

9.解釋下列加點的字（4.分）

（1）名之者誰名：_________________________

（2）云歸而巖穴暝歸：_________________________

（3）至于負者歌于滁負：_________________________

（4）雜然而前陳者陳：_________________________

10.將下列句子譯成現代漢語。（4分，每小題2分）

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也

___________________________________________________________________________

（2）野芳發而幽香，佳木秀而繁陰

___________________________________________________________________________

l1.選出對文章意思理解不正確的一項（）（3分）

A.第1段由遠而近、從面到點，寫出了醉翁亭的位置和環境。

B.第2 段描寫了山間朝暮、四時之景和太守的山水之樂。

C.第3 段寫“滁人游”“太守姿”“眾賓歡” “太守醉”，是為了表現作者與民同樂的旨趣。D.“蒼顏白發，頹然乎其間”是作者被貶后政治上不得意，思想極度消沉的表現。

12.在歐陽修治理下，滁州社會和諧，人民幸福。請你結合選文第3段的內容，用自己的話對“滁人游”的景象加以描寫。（50—80字，不得翻譯原文）（4分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、現代文閱讀（40 分）

（一）閱讀下面選文，完成文后13—18題。（40分）

為我唱首歌吧……

〔英〕安德里安

①柔和的陽光暖洋洋地灑進小小的病室，綠色的藤蔓爬上窗合，探頭探腦地打量著病室里的7個孩子。

②在倫敦兒童醫院，這7個小病人，除伊麗莎白外，全都患了不治之癥。

③伊麗莎白熱愛音樂，熱愛唱歌，她的歌聲圓潤舒緩，婉轉動聽。但她耳朵后面做了一個復雜的手術，一個月后聽力就會完全消失，再也聽不見任何聲音了，這將使酷愛音樂的她前景更加悲慘。不過，在伙伴們面前，她從不哎聲嘆氣，只是當她以為沒有人看見她時，沉默的淚水偶爾才會漸漸地、漸漸地充滿兩眼，撲簌簌【注】地流在蒼白的臉蛋兒上。

④伙伴們為伊麗莎白的境況焦急不安，他們決定做一些事情使她快活。一天傍晚．孩子們帶著一個秘密去見他們喜歡的朋友——護士柯爾比。

⑤“你們想為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂會？還有3周的時間，來得及嗎？”

⑥這時候，她看見了孩子們渴望的神情，不由自主地感動了：“好吧，我來幫助你們！”

⑦柯爾比找到了全是最著名的音樂輔導老師瑪麗，瑪麗老師感動地說：“我去，我去！”⑧在瑪麗老師嫻熟的指導下，孩子們每天練習唱歌，當然是在伊麗莎白接受治療的時候。正是不可思議，僅僅3周的時間，柯爾比和瑪麗老師就把6個快要死去的孩子組成了一支優秀的合唱隊，盡管他們中沒有一個具有出色的音樂天賦。

⑨同樣出色的是，這個秘密的保守十分成功，在伊麗莎白生日的這天下午，當她坐在一輛手搖車里，被推進醫院的禮堂時，她的驚奇顯而易見，激動使她蒼白，漂亮的面龐長的緋紅。她身體前傾，一動不動，聚精會種地聽著。

⑩盡管我們都坐在離舞臺僅3米遠的地方，卻仍然難以清楚地看見每一個孩子的面孔，因為淚水遮住了我們的視線；但是，我們能后毫不費力地聽見他們的歌唱。在演唱開始前，柯爾比告訴孩子們：“你們知道嗎》伊麗莎白的'聽力已經非常非常的微弱，因此，你們必須盡力大聲唱。”

?音樂會獲得了極大成功。伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌美的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發光，眼里閃耀出奇異的光彩。她大聲說：“這是我最最快樂、最最快樂的生日！”合唱隊員們十分自豪地歡呼起來，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。

?誰都知道，這些患不治之癥快要死去的孩子，要成功舉辦這次音樂會，得忍受多么大的病痛?。∥覀冞@些人的心都快碎了。這是我有生以來從未聽過，也從不希望在聽到的無比動人的音樂。即使到了今天，倘若我閉上眼睛，仍然能夠聽見那每一個震撼人心的音符。

?如今，那6副幼稚的歌喉已經靜默多年，那6名合唱隊的成員正在地下安睡長眠，但伊麗莎白記憶的耳朵里，至今仍然能夠聽見那6個幼稚的聲音。這是歡樂的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音，它們是她曾經聽到的最美的也是最后的聲音。

【注】撲簌簌（sù）,形容掉眼淚的樣子。

13.伙伴們做了一件什么事使伊麗莎白“快活”？從中表現出他們怎樣的精神品質？（4分）

14.揣摩句中加點詞語，體會他們在表達上有什么好處。（4分）

（l）她看見了孩子們渴望的神情，不由自主地被感動了：“好吧，我來幫助你們！”（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）合唱隊員們十分自豪地歡呼起來，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15.如何理解“它們是她曾經聽到的最美的也是最后的聲音”這句話在文中的意思？（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16.第⑩ 段寫出了“我”怎樣的內心感受？請結合文章內容其體回答。（3分）

17.請用橫線在③?兩段中劃出描寫伊麗莎白外貌的文字，并說說這些文字反映出她心情發生了怎樣的變化？（4分）

18.請簡要說說你讀了這個故事后獲得的啟示。（3分）

（二）閱讀下面選文，完成文后19—23題。（18分）

我們為什么活著

衛平

① 2008年華爾街金融風暴襲來，美國一家電器制造公司倒閉，公司總裁卡萊爾來到多倫斯湖準備結束自己年輕的生命。當他身子快沉到湖底時，已被醫生下了“死亡判決書”的老朋友比爾的話突然響徹耳畔：“不！你仍然活著，至少還擁有生命，你沒有權利輕易放棄生”比爾幾乎用盡生命的全部力量發出的叫喊拯救了卡萊爾。卡萊爾回到公司，重新點燃了生命的激情，一切從頭開始，像驕傲的雄鷹搏擊于金融風暴的長空。

②卡萊爾的新生，讓我們陷入深深的沉思：我們為什么活著？這是一個看似簡單，卻困擾人類幾千年的同題。有的人活著是為了物質的享受，有的人則更看重生命本身的美好；有的人追求名譽地位，有的人則尋求生命更深廣的意義……

③ 我們為什么活著？活著就是對生命保持一種敬畏和尊重．珍惜生命。正如比爾所說，只要我們仍然在人世間活著，只要我們還擁有生命，就得對生命負責，就得對生命本身保持一種敬畏和尊重，誰也沒有權利輕易地結束生命，哪怕這生命屬于你自己。同時，活著也是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。水清魚讀月，山靜鳥聽風，活著本身就是一種幸福，活著能觀看潮涌大江的壯闊，能欣賞魚翔淺底的怡然，能領悟山月對話的靜謐，能品味人間真情的美好。

④ 我們應該怎樣活著呢？這也是我們應該思考的另一個嚴肅的問題。

⑤我們活著，就要坦然地面對人生，積極美好地生活，保持樂觀向上的生活態度。沐浴著生命的陽充春雨，體驗生命的幸福歡樂。

⑥當然，如果只滿足于物質需求，一味沉湎享樂，對酒當歌，游戲人生，不惜青春賭明天，這樣的活著，就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點點朽爛，會散發出一股刺鼻的霉味。因此，我們活著，就要點燃生命的激情，調動心靈的力量，激發人生的智慧，盡其所能，做些對自己對他人有積極意義的事。正如西方一位哲人說：“假知人僅僅為活著本身而活著，那就是純粹的動楊需求?！?/p>

⑦我們活著，就是認認真真地去做自己能做的事；我們活著，就要腳踏實地地去做自己想要做而又有積極意義的事。胡適曾說：“生命本身沒有意義，你要能給它什么意義，它就會有什么意義。與其終日冥想人生的意義，不如使用此生做點有意義的事?！?/p>

⑧活著，就要是快樂的陽光生命的每一個清晨；就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個時刻；就要讓懸賞的姿勢昂揚在生命的整個歷程。

19.對“我們為什么活著”的問題，第③段從哪兩個方面進行了闡述？請簡要回答。（4分）

①__________________________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________________________

20.結合上下文理解下面加點詞語在句中的意思。（4分）

（1）這是一個著似簡單，卻困擾人類幾千年的問題。（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）這樣的活著．就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點點朽爛，會散發出一股刺鼻的霉味。（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21.文章結尾段的排比句有哪些作用？（3分）

活著，就要讓快樂的陽光灑滿生命的每個清展：活著，就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個時刻；活著，就要讓向上的姿勢昂揚在生命的整個歷程。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22.具體說說第④段在文章結構上的作用。（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23.作者認為，人要“珍惜生命”“誰也沒有權利輕易地放棄”生命，請結合下面兩則材料，談談你的看法。（4分）

材料一：據報載，韓國一位年輕女明星因生活中的一點挫折而服毒身亡。

材料二：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、作文（55分）

24.以下兩題選做一題。

要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；④不得抄襲。

（1）仔細閱讀下面的文字，結合材料內容，聯系生活實際，自擬題目，寫一篇文章。

①慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。（孟郊《游子吟》）

②中央電視臺有責公益廣告：以為孝順的媳婦忙了一天后，還打好洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子看見媽媽這一舉動，也打好了洗腳水，一顛一顛地端到媽媽面前說“媽媽，我也為你洗腳?！?/p>

（2）也許，有的承諾是你發自肺腑的心聲，有的承諾是你一時激情的沖動；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋心底，從未說出。但只要是承諾，都應該是莊重的，嚴肅的。（改寫自《今日教育讀寫舫》2009年第5期）

請你以“的承諾”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。