一、 活動背景

在這飛速發(fā)展的信息時代，電腦已成為不可缺少的一種交流工具，為提高同學(xué)們的計算機操作水平，激發(fā)同學(xué)們的熱情，提高同學(xué)們的操作能力，特開展了本次打字比賽。

二、 活動主題

舞我指尖，展我風采。

三、 活動目的及意義

弘揚校園文化，注重學(xué)生的全面發(fā)展；豐富同學(xué)們的第二課堂活動，提高打字速度，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，同時檢驗同學(xué)們的計算機基本操作技能。它為學(xué)生提供了一個展示自我、豐富課外生活的平臺。

4、 承辦單位：四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委

承辦單位：計算機科學(xué)系社踐部

五、活動對象

計科系2013級學(xué)生

六 、活動時間、地點

19： 2013年12月12日30日

活動地點

三教學(xué)樓401,402或者403(主要看報名人數(shù)來定)

7、活動準備

第一項目組:策劃組

負責活動的統(tǒng)籌安排和各項任務(wù)的人員分配。

具體事項：

112月9日，成立了策劃組、宣傳組、禮儀組、安保組、后勤組五個小組。

2.確定12月1日比賽的整體形式和主題。

3 將本次活動各項工作進行分配。

4.應(yīng)強調(diào)活動的目的和意義，以達到比賽的效果。

第二項目組：宣傳組

負責活動的具體宣傳工作

具體工作：

1 制定的宣傳方案要有新意和宣傳力度。

2負責活動當晚的拍攝和拍照。（配合宣傳部）

三。12月9日前，開展宣傳工作的具體實施，完成全旗制作。

4 12月9日開始進行宣傳（各班的宣傳）。

第三項目組：禮儀組

負責嘉賓的接待

具體工作：

1禮儀人員要求服務(wù)態(tài)度滿足禮儀要求。

2禮儀人員初步確定為3人，由禮儀組長根據(jù)現(xiàn)場情況進行調(diào)整。

第四項目組：安保組

負責現(xiàn)場紀律和安全工作。

具體工作：

112月9日前成立黨的專項應(yīng)急小組，制定黨地應(yīng)急預(yù)案。

2 對晚會現(xiàn)場秩序的維護，要在比賽現(xiàn)場周圍巡視，及時的發(fā)現(xiàn)不安全隱患，并給予處理，要保證比賽的正常進行。

三。確保聚會結(jié)束后現(xiàn)場人員有序撤離。

4.初步確定安全人員為2人，安全組長應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況進行安排。

第八項目組：后勤組

負責所有物品的管理、采購、租賃、資金管理和物流服務(wù)。

具體工作：

1 協(xié)助策劃組工作，共同落實策劃組所需物品。

2在12月11日之前，收集每個小組所需物品清單，然后購買，要求節(jié)約。

前期中期后期具體安排:

早期階段：1。12月10日前與機房管理員協(xié)商準備機房。

2宣傳方式：以海報為主，以班級宣傳為主。

三。提前了解學(xué)生習(xí)慣的輸入法，并做好賽前準備。4請在比賽現(xiàn)場拍照。

512月10日前通知宣傳部準備兩張海報。

6在12月10日前為比賽準備獎品。

比賽當天，社會實踐系的學(xué)生應(yīng)提前1.5小時到達機房

查，安裝軟件。并準備好所要用的計算機。

2.在比賽進行時請社踐部成員維持好當天的比賽現(xiàn)場,如果遇到參賽人員有什么疑問的時候要及時上前去給予幫助，如果自己不能解決的要及時報告給負責人。

三。機房內(nèi)可使用的計算機應(yīng)進行編號，以便區(qū)分和統(tǒng)計。

4比賽時間不超過20分鐘，系統(tǒng)自動評分。

5活動結(jié)束時：當場頒獎。

后來：1。活動結(jié)束后，安排有序地離開機房。

2清理機房遺留垃圾，關(guān)閉電腦，整理機房。

三。活動結(jié)束后一周內(nèi)，部門應(yīng)寫出一份好的總結(jié)。

八、比賽規(guī)則

1參與者提前10分鐘到達現(xiàn)場。遲到5分鐘以上或不足5分鐘者視為棄權(quán)。

2比賽現(xiàn)場不可隨意走動，不可**，**者視0分處理。

3.比賽中如果遇到自己不能解決的突發(fā)問題時，應(yīng)及時舉手報告給社踐部的同學(xué)，以便在最短的時間內(nèi)解決問題。

4.比賽者正式比賽了不可隨意開關(guān)機器，不可中途暫停，直到比賽結(jié)束后。

5比賽結(jié)束后，參賽者應(yīng)坐在自己的位置上等待結(jié)果公布。你可以在主持人宣布比賽正式結(jié)束后離開。

九、活動方案

方案一：通過自愿報名

112月9日晚，我到計劃生育系各班進行宣傳，并現(xiàn)場登記，12月10日清點了學(xué)生人數(shù)。（人數(shù)控制在75人之內(nèi)）

方案二：如果在12月9日進行宣傳，報名人數(shù)太少，我們推薦每各班8名學(xué)生參加12月12日的比賽。

十、獎項設(shè)置

一等獎：獎品（4gu盤）+證書；名額1個

二等獎：獎品+證書；名額2個

三等獎：獎品+證書；名額3個

優(yōu)秀獎：獎品+證書；名額2個

十一、經(jīng)費預(yù)算

12、人員安排:

策劃組:楊超李娟

宣傳組:劉杰劉欣佘濼釔王海桃

禮儀組:王文俊曾歡張鈺佳

安保組:王威滕德龍

后勤組:黃蓉侯姣菱向琪

十三、經(jīng)費**

系上申請

注：1。活動策劃人和組織者的行為得3分，參與者得2分。

2為了公平起見，請讓許源老師監(jiān)考。

三。競賽方案：公示時登記報名人數(shù)，確定具體機房。比賽將于12月12日在第三教育部4樓舉行。

計算機科學(xué)系社踐部

2013/12/1

? 打字比賽方案

我們學(xué)完了《刷子李》這篇課文，老師讓我們“以能手”為題寫作文。我絞盡腦汁也想不出個所以然來，忽然眼睛一亮，想到了打字能手——老媽。

我喜歡隨手寫下一些隨筆，然后湊天一篇文章。我總喜歡寫想象作文，幻想自己是文章中無所不能的女主能，而每次媽媽總喜歡把它們打印下來，留著，珍藏著。每次看著媽媽的手指在鍵盤上移來移去，每一按鍵就會有“啪”的一聲，極是好聽。啪啪聲里，一個個文字打出來了，令人清爽。我打心眼兒里佩服媽媽，媽媽打字既打得快，又打得準，錯字很少，所以我決定也要學(xué)打字！

因為是二年級，所以我學(xué)了拼音也學(xué)了字母，我學(xué)著用拼音打字，可沒打一會兒就不想打了。我按指法來就會出錯，不按指法來，又不行。媽媽看著我那煩躁的樣子，說：“失敗乃成功之母，你好好學(xué)就一定行的！”

我學(xué)打字的第一天我明白了：任何事，只要我們認真想作文 ，認真做就一定行的！

? 打字比賽方案

計算機打字比賽

今天，我和幾個同校的同學(xué)，一起去市橋?qū)嶒炐W(xué)參加計算機打字比賽。[size=font-size:12.0pt,12.0pt]

一大早，我就興致勃勃、激動無比的等待著下午的到來。果然，在好不容易熬完了四節(jié)課之后，我們就去午休了。我們把書包都放在鄧老師的辦公室里面，就去午休了。

啊，中午的時間真是太難熬了，整整兩個小時啊！我不知道自己干了什么才熬過了一個小時，接下來我就睡了一個大覺。等中午過去之后，我們都非常緊張的去準備，我們看見天空中下著淅瀝小雨，心跳也不由自主的加快了節(jié)奏。我們拿好傘，很快負責接送的面包車就到了，我們上了車。

在車上，不管我們是不是一個班的，我們都聊的熱火朝天，完全把緊張的情緒都拋的九霄云外去了。可是一看到市橋?qū)嶒炐W(xué)幾個金燦燦的大字的時候，我們的心跳又加快了。

我們跟著老師，輕手輕腳的走進了實驗小學(xué)。哇，實驗小學(xué)真美啊！旁邊的花草樹木有不同的顏色，翠綠色、淺紫色等等，架空層也是成一個環(huán)形，兩旁全部都是各位名師還有畢業(yè)學(xué)生的照片。樓道也被清潔的干干凈凈，好像剛剛才拖過地一樣，在微弱的陽光照射下，地面好像一面發(fā)亮的鏡子。

我們躡手躡腳的走進休息室，哇！這里一排排的小沙發(fā)吸引了我們的注意力。這里全部都是和我們穿著一樣市橋校服的孩子們。他們都分別來自我們市橋鎮(zhèn)的不同學(xué)校，有南陽里小學(xué)、東風小學(xué)等等。看見我們先鋒小學(xué)的學(xué)生，他們都投來好奇的目光,還不時在下面竊竊私語。我心想：看什么看的，大家都是地球人，有需要這么好奇嗎？

聊了一個小時的天，終于可以參加比賽了！我們幾個學(xué)校一起走進了電腦室，比賽開始了！我的目光飛快的略了一眼文章，雖然說是你能在十分鐘之內(nèi)打多少就是多少，可是我還是非常的緊張。我聽著周圍只有鍵盤飛快敲擊的聲音，還有每個人飛速的心跳聲，我的手指也不由自主的加快了。突然，哎呀！糟了，這個字怎么找了幾頁也找不到？都怪這場比賽了啦，還非要只能有智能ABC和全拼輸入法，就是不能用搜狗輸入法！唉，要知道我們平常上網(wǎng)都是用搜狗的啊，如果用搜狗輸入法的話，我一秒鐘就能打十幾個字！我心想這，一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著電腦屏幕，生怕突然控制不住自己的激動和緊張。

最后，成績出來了：我有99分。我想，還不從，重在參與嘛！我們學(xué)校最低是92分，最高就是99分了。雖然我們先鋒只有十個人參加比賽，也雖然是老師說我們不管有沒有進入最后的決賽也已經(jīng)很不錯了，可是我們都有些愧疚，因為我們都沒有得100分呢！

我們坐著面包車，看著窗外的雨景，我們的車子漸漸向先鋒小學(xué)靠近......

? 打字比賽方案

一、活動目的：

當今社會是一個電子信息的時代，信息發(fā)展的飛速，也對文字信息錄入提出了更高的要求，快速錄入及基本的文字排版也是我們新時期的青年人所具備的一項基本素養(yǎng)。我校一直強調(diào)技能教學(xué)，為響應(yīng)技能比武大賽的.號召，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，同時檢驗學(xué)生的計算機基本的應(yīng)用技能和操作水平，擬在全校學(xué)生中舉行計算機打字比賽。

二、活動主題：

三、參賽對象：

四、比賽時間：

預(yù)賽：各班自行組織，5月30日之前。

初賽：6月2日之前（詳見附表1：初賽時間表）。

決賽：6月16日（周四）下午14：30—16：00

五、比賽規(guī)則：

學(xué)生全部參加，每班先進行初賽，各班選拔出前3名選手進行全院性比賽。

六、比賽地點：

初賽在1、2號上機的機房。決賽統(tǒng)一到學(xué)校2個機房比賽。

七、比賽事項：

1、比賽采用《金山打字通》軟件進行比賽，參賽選手可選擇自己最擅長的輸入法。

2、參加決賽的選手帶好校牌和參賽證在指定時間提前5分鐘進入機房，并按照考號坐在相應(yīng)的座位上，遲到或沒有證件的選手將取消比賽資格。

3、選手就坐后先打開《金山打字通》軟件，并進入到速度測試模塊，等待督賽員發(fā)出指令后統(tǒng)一開始比賽。

4、比賽中參賽選手打完同一篇文章，根據(jù)打字速度和正確率確定成績，對于正確率小于90℅和完成時間超過15分鐘的選手將不計比賽成績，直接淘汰。

5、在比賽過程中不允許講話、走動，如遇電腦故障可舉手請維修房人員解決。比賽時不得暫停，若中間宣布暫停，則成績計為零分。

6、打字測試完后不得自行關(guān)閉成績顯示對話框，否則零分處理。

八、活動宣傳：

九、活動組織：

十、決賽裁判與監(jiān)督安排：

為了本次活動的公平公正，決賽將邀請學(xué)校相關(guān)專業(yè)老師對決賽進行指導(dǎo)監(jiān)督。

十一、評獎辦法：

決賽按成績劃分一、二、三等獎。

一等獎一名：無線網(wǎng)卡一個，簽字筆一支。

二等獎兩名：U盤一個，簽字筆一支。

三等獎三名：筆記本一個，簽字筆一支。

十二、活動說明和應(yīng)急措施

請各班外聯(lián)委員通知本班學(xué)生在指定時間進行比賽并安排外聯(lián)部人員管理紀律。

統(tǒng)一使用《金山打字通》進行初賽和決賽的測試，如有問題請聯(lián)系監(jiān)督人員。

決賽當天是在2機房，請機房人員提前安排好確保機房每一臺電腦上已經(jīng)安排好軟件并有快捷方式在桌面上。

請維修方合理安排決賽當天安排3—5名維修人員到機房進行電腦維護。

十三、經(jīng)費預(yù)算

辦公用品

采購獎品

宣傳

其他

? 打字比賽方案

今天晚飯過后，我便纏著爸爸教我學(xué)打字。爸爸告訴我，“在開始學(xué)打字之前一定要端正坐姿。如果坐姿不正確，不但會影響打字速度的提高，而且還會很容易疲勞，出錯。”

我按照爸爸教我的坐姿，一本正經(jīng)的坐在電腦前開始了學(xué)打字。一開始，不知道該動那個指頭，我就用一個手指頭敲，還半天找不到位置。爸爸看了笑著說，“你這樣打是不對的，打字的時候十個指頭都各有分工，不是用一個手指頭敲的。

你摸一下F和J鍵上是不是有凸出的一條橫線？那是用于手指定位的，把左右手的拇指分別放在F和J鍵上，其他手指依次分別排開，打完其他的鍵手指要馬上回到原位。”我就一遍遍地熟記鍵盤各個字符的位置，用十個指頭去對照字母，反復(fù)地練習(xí)。果然，我打字的速度提高了，我高興極了，我學(xué)會打字了！

? 打字比賽方案

1、他給我的是一臺安德伍牌老式打字機，我把它架在地下室里。

2、剛才我看見他在打字機上劈劈啪啪打一封信。

3、你的簡歷上寫著你會打字。

4、我在秘書工作方面，如打字和速記，相當出色。

?述職報告之家YS575.cOm必讀指南:
• 比賽方案?|?比賽活動方案?|?歌唱比賽方案?|?活動比賽方案?|?打字比賽方案?|?打字比賽方案

5、他無論如何也不能把信紙平整地插在打字機的滾筒上，他的手指抖動得太厲害了。

6、我怎么可能相信上帝？上個星期我的舌頭還被卷進了電動打字機的滾筒里！

7、如果不能打字，那就利用語音識別軟件。

8、我獲得了文學(xué)學(xué)士學(xué)位，還學(xué)過打字。

9、我們?nèi)酥校掖蜃执虻米畈睢?/p>

10、她一分鐘打字的極限是六十個字。

11、由于公司職員不多，我要執(zhí)行不同職務(wù)，我能打字，處理文件書函，操作電話及當接線員。

12、我的手腕因為打字太多而疼痛起來。

13、打字的手腕應(yīng)該保持垂直，和地面平行。

14、與她打字的技能相比，我們才是廢人！

15、你的手腕應(yīng)該是直的，嘗試著當你打字的時候不要靠在鍵盤上。

16、爸爸在鍵盤上飛快的打字。

17、高級管理人員的行政助理，將用上迅速地記錄下來和打字技能。

18、雖然愛吵架，雖然很生氣，但不得不佩服你的打字速度！

19、我?guī)滋靸?nèi)就學(xué)會了打字，并且速度很快。

20、我熟練掌握基本的辦公軟件，打字速度快。

21、如果我想寫得快，我就得學(xué)會打字。

22、我在文學(xué)方面得過學(xué)位，還修過打字課程。

23、我把那張紙從打字機上拉出來的時候，它被撕破了。

24、我馬上買了一臺舊的手動打字機，感覺自己頗象一位名符其實的作家。

25、我有一臺裝有微處理機的打字機。

26、佳能停止生產(chǎn)個人電腦和液晶顯示屏，電動打字機業(yè)務(wù)也停止了。

27、這些女孩子中，有一部分是文盲，絕大多數(shù)根本不懂如何使用電腦。即便會，打字速度也很慢。

28、盡管一直以來我都是用鍵盤打字，但現(xiàn)在我無法再使用我的手了。

29、那個打字員因粗心大意受到管理人的訓(xùn)誡。

30、當覺得差不多可以時，我就把它敲入打字機，因為有時候手稿的字跡幾乎難以辨認，如果等到第二天，可能連我自己都不知道寫了什么。

31、這不是狗拿耗子多管閑事嗎？它居然會使用電腦打字，我的乖乖！在我難以置信的矚目下，小黑狗一副少見多怪的表情。

32、他打字很快，他對電腦的鍵盤很熟悉。

33、在打字機上，她自己學(xué)會了按指法打字。

34、打字機中的一種裝置，用以使紙張在機器上準確地排齊以便打字。

35、他正在打字機上噼噼拍拍地打一封信。

36、打字機有一個滑動架，用以固定和移動打字紙。

37、我的秘書打字打得不錯。

38、不求你日進斗金，能安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在空調(diào)房里對著電腦打打字，不用風吹日曬就行了。

39、揀選的原因不全是因為它是打字紀錄所用的輸入法，而是因為其公開性。

40、我的打字水平非常差。

41、她擅長中、英文打字。

42、不管你是個打字時得看著鍵盤的打字員還是個打字高手，都難免犯錯。

43、這不是打字聲，而是她非常反感的耳機聲。

44、極品五筆輸入法，非常好用的打字工具。

45、教師可以讓患有書寫困難的學(xué)生口述答案錄進錄音機里，或用打字替代書寫來完成測試。

46、中專畢業(yè)的童某從小練習(xí)指法，打字速度極快，被一家謄印社聘為打字員。

47、她不斷蹭我的手，讓我打字困難。

48、你不得不整天沒完沒了地打字。

49、我在校對時看漏了一個打字錯誤。

50、打字一事，只要勤練，自然熟能生巧。

51、外邊兒一開始還挺熱鬧，這會兒倒安靜下來了，想來必是在用打字的方式擬定戰(zhàn)術(shù)，好打里邊兒個出其不意。

52、她整夜坐在打字機帝，校訂成稿。

53、他們在聊天室里，躲在網(wǎng)名后面，與其他網(wǎng)名你來我往，打字聊上個把小時。

54、要知道，那個年代的打字，與我們今天的電腦打字完全是兩個概念。

55、給我些時間讓我表達想法，而不是打斷我打字。

56、它有活動的架子，有讓打字紙轉(zhuǎn)行的控制桿，還有按字母表順序排列的鍵盤。

57、打字員在謄寫中出了一個筆誤，把打成了。

58、僅僅經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，她的打字技術(shù)就達到了極其出色的程度。

59、在打字機前，那可怕的印象時常令張純?nèi)缗空痤澆灰眩蚴遣荒茏砸训劁粶I下。

60、別以為我是在和你聊天，我是在練打字。

61、就算是吧，就算他們文思噴涌，倚馬千言萬言，每天至少上萬字的速度，光是電腦打字恐怕也非一般人能及。

62、當這些話臨到我時，我將它們打字出來。

63、電傳打字電報機好像有點毛病。

64、手指非常靈巧，他們幫你拿咖啡，打字，或是拉褲子。

65、我在上小學(xué)的時候，打字速度常常是在全班領(lǐng)先。

66、他若拒絕講出實情，就打字實情。

67、電腦還可以打字、打印和繪制圖表等等。

68、你是不是心不在焉，否則打字怎么錯得這么離譜。

69、打字機和打印機上所使用的一種帶狀編織品，材料為棉花、天然絲、合成紗等。

70、他在飛快地打字，工作效率很高。

71、他會開車，但他不會打字。

? 打字比賽方案