看完阿信的故事，透過(guò)阿信的一生，感慨萬(wàn)千，不管是在生活中還是工作中都給了我嶄新的啟示。

阿信身上現(xiàn)在有一種我們很多年輕人都缺乏的精神——不怕苦，不怕累，不怕死。也許是當(dāng)時(shí)處在一個(gè)貧窮佃農(nóng)家庭的原因，從小阿信就養(yǎng)成了勤快，什么事情都愿意做，所以我們聽(tīng)得最多的就是阿信說(shuō)：“我什么都能做，請(qǐng)讓我來(lái)做吧！

”有加之?huà)寢尭嬖V自己不能依靠別人，能依靠的只能是自己，所以阿信愿意用吃苦耐勞來(lái)證明自己能夠自強(qiáng)自立，不會(huì)給別人添麻煩，不會(huì)成為別人的累贅，這就是阿信的可貴！

我敬佩阿信身上的一種能力——學(xué)***力。我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)學(xué)歷很是重要，但是我們透過(guò)它的本質(zhì)去看是否覺(jué)得學(xué)***更重要。阿信是我們想要的答案。我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話，活到老學(xué)到老。

說(shuō)來(lái)容易，真真正正做到的又有幾人呢？但阿信做到了。阿信從小就渴望上學(xué)。7歲當(dāng)傭人時(shí)，她知道背著孩子到處跑會(huì)被管家罵，但她背著孩子上學(xué)，站在窗外偷看其他同齡孩子，結(jié)果忘了時(shí)間。

也正是由于對(duì)學(xué)***望，讓她不由自主的偷跑進(jìn)加代小姐的房間偷看她的書(shū)，在別人看來(lái)犯了一次也是唯一的一次偷竊行為。之后，阿信有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了烹飪、茶道、發(fā)型、縫紉、種田、擺攤、炒菜包，甚至還有幫派的注冊(cè)條件。到了老年，阿信仍然不放棄學(xué)習(xí)。她學(xué)會(huì)了做生意的方法和技巧，這也是她最終成功的關(guān)鍵！

在阿信的身上讓我們看到做任何事都要主動(dòng)去學(xué)習(xí)，學(xué)***，能力是一個(gè)人的生存之本，任何能力都是可以通過(guò)學(xué)***來(lái)的。正如諸葛亮所言：人非生而知之，生而能之，皆學(xué)而知之，學(xué)而能之。

阿信還有一種高尚的品質(zhì)——懂得感恩。我們一生中會(huì)遇到很多值得我們?nèi)ジ卸鞯娜耍还苁歉改高€是曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，都要銘記他們的付出。這一點(diǎn)在阿信身上體現(xiàn)的淋淋盡致，對(duì)于父母我們是沒(méi)得說(shuō)了，阿信在媽媽得了不治之癥之后，為了滿足媽媽回老家的心愿，冒著大雪背著媽媽回到了家。

加賀之家破產(chǎn)后，阿信承擔(dān)了加賀之家后代的責(zé)任，埋葬了加賀之家的人民，燃起了希望。這也許在現(xiàn)在看來(lái)沒(méi)什么，但是在那個(gè)戰(zhàn)亂不斷，窮困的時(shí)代就不一定都能做到了。正是因?yàn)檫@樣，愿意幫助她的人才不斷地出現(xiàn)。

能讓阿信歷經(jīng)艱辛最終走向成功的還有一個(gè)能力——行動(dòng)能力。也許你有一個(gè)不怕苦的心，也許你有史蒂夫·喬布斯的智慧，但是沒(méi)有它，你在通往成功的道路上會(huì)受到阻礙。甚至可以說(shuō)你以前擁有的一切都是浪費(fèi)。我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話，我們只能想。

阿信想到了就馬上做。即使他失敗了，他也不會(huì)后悔的。他不斷地總結(jié)失敗，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所有這些都來(lái)自行動(dòng)。

在感悟《阿信》的同時(shí)也感動(dòng)著自己，懷揣《阿信》的激勵(lì)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。我想這也是《阿信》帶給我最大的財(cái)富。

阿信的童年是在當(dāng)時(shí)真的很悲慘,她在家中是最大的一個(gè)孩子,在她之下,還有好多的弟弟妹妹,阿信的父母為了讓家人吃飽,決定讓年僅6歲的阿信出去做女工,她的一個(gè)妹妹也被送人了,因?yàn)榧依飳?shí)在太窮了,無(wú)能的阿信只能看著自己的親生妹妹被別人抱走,從此阿信去一家比較有錢的人家去做女工,那家人家給了一大帶的米,作為報(bào)酬.6歲的阿信什么都要做,她吃盡了苦頭,常常被別人欺負(fù),而且還常常吃不飽,吃主人家的剩菜剩飯,每天要工作20個(gè)小時(shí),還要照顧主人家的小寶寶,雖然每天很辛苦,但是阿信沒(méi)有低頭,沒(méi)有退縮,她知道,如果自己不好好做的話,那么家人就吃不飽飯.米就要換給人家.

我被小阿信的不屈不撓的精神給折服了,一個(gè)6歲的小女生,就扛起家里的重?fù)?dān),想想我們6歲的時(shí)候在做些什么呢?一定在家人的懷抱里面撒嬌了吧.

小小的阿信也有自己的夢(mèng)想,她想去讀書(shū),將來(lái)做個(gè)有錢人,賺很多的錢給家人,讓家人過(guò)上幸福的生活,不在餓肚子,讀到這兒,我們的夢(mèng)想呢?恐怕都沒(méi)有吧?我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的人民教師,可是我的這個(gè)夢(mèng)想,是我初中畢業(yè)是才想的,和小阿信相比,我的思想太跟不上節(jié)奏了.

想的太慢.

阿信漸漸長(zhǎng)大,成為一名理發(fā)師,可是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上,到處是荊棘花,夢(mèng)想一次又一次被摧殘,阿信是個(gè)勤奮的人,每天在努力的學(xué)理發(fā)這個(gè)手藝,她希望自己的手藝能得到師傅和她師妹師姐的認(rèn)同,其實(shí)師傅已經(jīng)很佩服她的手藝了,可是師妹師姐們嫉妒她,諷刺她,排擠她,因?yàn)榘⑿诺氖炙嚫齻兿啾?實(shí)在是小巫見(jiàn)大巫,最后,阿信被迫離開(kāi)師傅那里,她要獨(dú)自闖蕩江湖,見(jiàn)識(shí)這個(gè)世界.

阿信是堅(jiān)強(qiáng)的,她不會(huì)因?yàn)樾〈煺鄱虻乖诘?反而激起了她的動(dòng)力,信心.阿信用自己的真誠(chéng)換來(lái)了回報(bào),阿信戀愛(ài)了,可是初戀男友,被她的好朋友也深深的愛(ài)著,善良的阿信為了她的好朋友,決定放棄自己的幸福.如果是我,我想我不會(huì)做到這點(diǎn)的,因?yàn)槲矣X(jué)得幸福是一輩子的事情,不是說(shuō)給誰(shuí)就給誰(shuí)的.

我對(duì)阿信有進(jìn)一步佩服的五體投地.

阿信步入中年了,她的大兒子在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了,丈夫因?yàn)槿毡緫?zhàn)敗,剖腹自殺了,阿信哭的死去活來(lái),但是她很堅(jiān)強(qiáng),一個(gè)人撐起了整個(gè)家,將魚(yú)市搞的越來(lái)越龐大,中間受到很多的挫折,但是都被阿信通通吞到肚子里面去,咬緊牙關(guān),往前沖. 老了,走不動(dòng)了,阿信有好多的兒女和兒女的兒女,他們開(kāi)始接替母親的任務(wù),現(xiàn)在的阿信,回想自己走過(guò)來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,磕磕拌拌,充滿了辛酸.

這本書(shū)很好看，充滿了鼓舞人心的味道。故事里的許多情節(jié)我都沒(méi)講過(guò)，因?yàn)樘L(zhǎng)了。你需要仔細(xì)品嘗和感受

阿信她很了不起,很堅(jiān)強(qiáng),了解了她,我現(xiàn)在還忘不了,她的人格,她的魅力,她的堅(jiān)強(qiáng),她的事跡,她的精神,都是我學(xué)***樣,每當(dāng)我遇到挫折時(shí),我都會(huì)想到阿信,這樣我就不怕了.

她是我心中的女神，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。看完這本長(zhǎng)書(shū)，我對(duì)阿信充滿了敬佩

● 阿信的故事國(guó)語(yǔ)

《阿信》，82分，2013年日本出品，片首音樂(lè)一響起，如此熟悉親切，看過(guò)《阿信》連續(xù)劇的歲月?lián)涿娑鴣?lái)～

本片截取了一小段阿信的人生，少年時(shí)代，平實(shí)動(dòng)人。七歲的小丫頭開(kāi)始出去打工，未曾想小小年紀(jì)就經(jīng)受這么多苦難，而她是如此一個(gè)重感情懂事理的小姑娘，微笑面對(duì)堅(jiān)忍接受所有的辛苦辛酸，滿心喜悅?cè)幕貓?bào)每一個(gè)人對(duì)她的好，她這樣的人，才能活出以后那么大一片天地，無(wú)可厚非，天道酬勤。

觀影時(shí)大家都在擦眼淚，導(dǎo)演并沒(méi)有著力煽情，縱然有那么多不幸，影片以一種含蓄控制的節(jié)奏在講述，符合日本的文化，反而更見(jiàn)真實(shí)感人。喜歡的片段，阿信吃著大白米飯，那種幸福和感恩；加代雖驕奢小姐，但不失赤子之心，坦然承錯(cuò)撲到奶奶里哭泣，奶奶欣慰地笑；還有最后一段，媽媽給阿信做著早飯，有條不紊，溫柔自然，優(yōu)美極了，阿信回想著老婦人的話，眼見(jiàn)媽媽含辛茹苦，母女之愛(ài)如此誠(chéng)摯動(dòng)人，想來(lái)她雖然感謝媽媽為她為家操勞，但她心里一定想著要做更快樂(lè)的女人吧？至于睿智的老夫人，俗話中的路遇貴人，真是阿信的幸運(yùn)啊，不曉得為什么讓我想起《千與千尋》里面的婆婆。

小演員很贊，媽媽也演的好，《半澤直樹(shù)》里可愛(ài)的妻子，長(zhǎng)得有點(diǎn)象山口百惠和酒井法子，這次記住了，她叫上戶彩。整部電影色彩干凈，回到從前的感覺(jué)，緩緩拍來(lái)的感覺(jué)如涓涓細(xì)流，從山間流入山下人家的竹筒里，舒服雋永。忍不住又把當(dāng)年阿信連續(xù)劇的照片翻出來(lái)，真是勵(lì)志！

● 阿信的故事國(guó)語(yǔ)

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著國(guó)家地位的提升和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)。很多人并沒(méi)有從小學(xué)習(xí)過(guò)國(guó)語(yǔ)，或者只是學(xué)過(guò)一段時(shí)間，所以現(xiàn)在想學(xué)好國(guó)語(yǔ)就是一項(xiàng)很不容易的任務(wù)。為了能夠更好地學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)，我們需要制定一個(gè)有計(jì)劃而又高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、目標(biāo)

首先，要設(shè)定學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該要明確，而且要根據(jù)個(gè)人情況來(lái)制定。比如說(shuō)，如果是初學(xué)者，可以先把發(fā)音、基礎(chǔ)詞匯和基本語(yǔ)法學(xué)好，逐漸提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。如果已經(jīng)入門了，可以考慮多閱讀新聞，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，提高自己的表達(dá)能力。總之，目標(biāo)應(yīng)該要適應(yīng)自己的水平和需求。

二、學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)有很多方法，比如說(shuō)，可以通過(guò)學(xué)習(xí)課件、聽(tīng)力訓(xùn)練、看電視、讀書(shū)等多種方式來(lái)提高自己的國(guó)語(yǔ)水平。有些人覺(jué)得看電視學(xué)習(xí)效果更好，因?yàn)榭梢月?tīng)到自然的語(yǔ)音，而有些人則認(rèn)為看書(shū)或?qū)W習(xí)課件更好一些，因?yàn)榭梢约凶⒁饬Α?/p>

三、時(shí)間安排

除了目標(biāo)和方法之外，時(shí)間安排也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。不同的人有不同的學(xué)習(xí)時(shí)間和習(xí)慣，因此可以考慮到不同時(shí)間段進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如說(shuō)，可以利用閑暇時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者在晚上進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)間的安排要合理化，避免過(guò)于疲憊，影響學(xué)習(xí)效果。

四、學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)來(lái)說(shuō)也非常重要。環(huán)境可以影響一個(gè)人的思維方式和情緒狀態(tài)。因此要選擇一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如說(shuō)，可以在圖書(shū)館、學(xué)校、或者專門的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，這些地方都有安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，適合嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也要保持心態(tài)平和，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)不是一夜能夠完成的事情，需要有耐心和毅力。

五、細(xì)節(jié)注意

在學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的過(guò)程中，還需要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。例如，在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)，要注重發(fā)音和記憶，可以通過(guò)小結(jié)、打卡等方式來(lái)提高記憶效果。在進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)時(shí)，可以和國(guó)語(yǔ)母語(yǔ)者進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高說(shuō)話的流利度和準(zhǔn)確性。在寫(xiě)作時(shí)，要仔細(xì)審查語(yǔ)法，提高寫(xiě)作質(zhì)量。如果在這些細(xì)節(jié)方面能夠下足功夫，將會(huì)對(duì)國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助。

總之，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)需要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有方法、有時(shí)間安排、有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和細(xì)節(jié)注意。雖然學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)并不容易，但只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)取得很好的效果。

● 阿信的故事國(guó)語(yǔ)

● 阿信的故事國(guó)語(yǔ)

國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著先進(jìn)技術(shù)和信息交流的日益發(fā)達(dá)，漢語(yǔ)作為世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，正逐漸成為國(guó)際交流的重要橋梁。這種趨勢(shì)，使得學(xué)習(xí)和掌握國(guó)語(yǔ)的能力成為人才素質(zhì)的重要方面。面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，我們需要制定一份科學(xué)的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以更好地提升自己的語(yǔ)言水平。

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的意義

首先，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)可以幫助我們更好地理解和融入中國(guó)文化。漢語(yǔ)作為漢字的表達(dá)工具，已經(jīng)成為中國(guó)幾千年文化的表征。在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過(guò)程中，可以更好地學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史、文化和民俗，有助于我們更好地了解中國(guó)，并更好地適應(yīng)和融入中國(guó)社會(huì)。

其次，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)可以幫助我們更好地與中國(guó)人交流。漢語(yǔ)的使用范圍廣泛，中國(guó)人在日常生活和商業(yè)活動(dòng)中都使用漢語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己。可以說(shuō)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是在與中國(guó)人交往過(guò)程中讓我們更好地了解他們的準(zhǔn)則和思考方式，有助于我們與他們建立友善的關(guān)系。

最后，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)可以增加自身的競(jìng)爭(zhēng)力。隨著中國(guó)的發(fā)展壯大，越來(lái)越多的機(jī)會(huì)需要我們有漢語(yǔ)交流的能力。同時(shí)，與中國(guó)建立實(shí)質(zhì)性商業(yè)和文化關(guān)系的趨勢(shì)也從未停止過(guò)，因此，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)這種有用的技能，在不同的領(lǐng)域，如商業(yè)、教育、文化等，都可以為我們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的方法

了解了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重要性，我們應(yīng)該開(kāi)始思考如何制定一份科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我們可以選擇一個(gè)較好的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如學(xué)堂在線或中國(guó)漢語(yǔ)水平考試(HSK)等。同時(shí)，無(wú)論你是初學(xué)者還是熟練者，都可以參加不同的課程和考試。

另外，我們還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如各類應(yīng)用程序和網(wǎng)站，在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得隨時(shí)隨地的幫助和指導(dǎo)。在這個(gè)方面，Here來(lái)詞匯和百度詞典可以提供常用漢語(yǔ)詞匯和拼音等資源。辭海可以幫助我們更好地了解詞匯的含義和用法。此外，在語(yǔ)法和發(fā)音方面，不要猶豫，挑選好的電子圖書(shū)和多媒體教材。

最后，在學(xué)漢語(yǔ)的過(guò)程中，注意主動(dòng)與漢語(yǔ)學(xué)生和母語(yǔ)為漢語(yǔ)講解員的互動(dòng)。通過(guò)這種溝通交流，我們可以更直接地接觸到漢語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用和語(yǔ)言環(huán)境，也能深入了解中國(guó)文化和思想。

總之，制定一份科學(xué)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇優(yōu)秀的教材和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，互動(dòng)和交流，是學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的有效途徑。希望基于這些有效的方法，大家可以更好地掌握漢語(yǔ)，更好地理解和融入中國(guó)，為自己的事業(yè)和事業(yè)規(guī)劃，貢獻(xiàn)自己的力量！

● 阿信的故事國(guó)語(yǔ)

● 阿信的故事國(guó)語(yǔ)