我長(zhǎng)高了教案

我長(zhǎng)高了教案(范文18篇)。

? 我長(zhǎng)高了教案 ?

幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案《快快長(zhǎng)高》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽想象和表現(xiàn)自己想快快長(zhǎng)高的愿望。

2、懂得保護(hù)自己的身體，體驗(yàn)自己健康成長(zhǎng)的快樂。

3、知道檢查身體的重要性。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

5、初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、前期經(jīng)驗(yàn)：散文詩(shī)《長(zhǎng)高》

2、幾米的"長(zhǎng)高"幻燈，疊紙小人一個(gè)

3、記號(hào)筆 、紙、蠟筆。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入――散文詩(shī)《長(zhǎng)高》

(價(jià)值分析：以散文形式再現(xiàn)成長(zhǎng)歷程，感受自己的身體成長(zhǎng)變化。)

1、師生一起回憶朗誦散文《長(zhǎng)高》。

2、(邊放幻燈邊理解)提問：

(1)當(dāng)我剛生下來的時(shí)候，我和誰(shuí)一樣高?

(2)和小兔子一樣高是在什么時(shí)候?

(3)當(dāng)我大班的時(shí)候，能和誰(shuí)一樣高?結(jié)合語(yǔ)言的完整性表達(dá)表述。

小結(jié)：我們一天天的長(zhǎng)大，身體也在發(fā)生變化，一天天的長(zhǎng)高。

3、交流：你希望以后能和什么一樣高呢?:快思教.案網(wǎng))幼兒大膽想象和表達(dá)。

二、游戲牽引――長(zhǎng)高辦法多。

(價(jià)值分析：在想象和情景游戲中積累生活中有助于長(zhǎng)高的眾多辦法。)

1、我們都希望自己快快長(zhǎng)高，做小記者采訪小組里最高的朋友："你怎么會(huì)這么高?說說自己長(zhǎng)高的秘密。

2、出示折疊小妹妹，觀察小妹妹長(zhǎng)得怎么樣?能想些好辦法讓她快快長(zhǎng)高?

幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說說長(zhǎng)高的方法。每說出一個(gè)，折疊的妹妹就往上長(zhǎng)一格。

小結(jié)：多吃飯、不挑食、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、多運(yùn)動(dòng)....原來長(zhǎng)高有這么多好辦法。

三、探索尋找――長(zhǎng)的又高又健康。

(價(jià)值分析：觀察幻燈圖片上的缺失部位，體驗(yàn)健康成長(zhǎng)的重要性。)欣賞3組幻燈--說說畫面上的小朋友身體缺少了什么?為什么不能少?說出自己的理由。

第一組：五官部位的部分缺失第二組：四肢部位的部分缺失第三組：身體部位的部分缺失小結(jié)：我們身體的每一個(gè)地方都很重要，誰(shuí)也不能少，我們不僅要長(zhǎng)得高而且要長(zhǎng)得健康，所以平時(shí)要好好保護(hù)我們的身體，不讓它受傷。

四、表達(dá)表現(xiàn)――健康寫真照。

(價(jià)值分析：采用折疊小人的新穎形式激發(fā)孩子想快快長(zhǎng)高的愿望，加強(qiáng)人物繪畫中技能技巧的指導(dǎo)。)

1、幼兒自由表現(xiàn)，教師巡回觀察。相互欣賞，不斷添加身體各部位的特征。

2、提示：打開筆，把筆舉高、高、高， 長(zhǎng)成象山一樣高。

活動(dòng)建議：

1、在小組里繼續(xù)采用各種形式比高，例如：牙膏盒測(cè)量等。

2、將孩子的長(zhǎng)高愿望收集起來，配上插圖匯編成心愿故事"快樂的成長(zhǎng)旅程"。

教學(xué)反思：

在開始小組合作動(dòng)手的時(shí)候，經(jīng)常鬧矛盾，所以在讓學(xué)生小組合作時(shí)，要特別關(guān)注，正確的去進(jìn)行引導(dǎo)，這樣可以避免很多事情，也可以幫助自己更好的完成教學(xué)任務(wù)這堂課總的來說還是上得生動(dòng)活潑，有聲有色。

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設(shè)計(jì)意圖：

在進(jìn)行“我們的身體”這個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，孩子們對(duì)自己的身體，對(duì)自己的長(zhǎng)大、長(zhǎng)高產(chǎn)生了濃厚的興趣，有的說自己小時(shí)候的衣服現(xiàn)在穿不上了，有的說現(xiàn)在能夠到以前夠不到的東西了。于是，我有意識(shí)地投放了量身高的測(cè)量紙，結(jié)果孩子們很感興趣，關(guān)于自己長(zhǎng)大、長(zhǎng)高的話題也越來越多，因此我覺得有必要開展一次集體活動(dòng)，讓孩子們一起分享自己的發(fā)現(xiàn)，共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。同時(shí)，我把比較高矮及排序的數(shù)活動(dòng)整合在教學(xué)活動(dòng)中，讓孩子們通過和同伴量一量、比一比，積累一些比高矮的方法以及按高矮排序的方法，進(jìn)一步體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂。我還通過做游戲、欣賞散文等多種方式，萌發(fā)幼兒想長(zhǎng)得更高的愿望，努力實(shí)現(xiàn)整合的教育目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

目標(biāo)：

1．用量一量、比一比的`方法體驗(yàn)自己在長(zhǎng)高，并為自己在長(zhǎng)大而高興。

2．樂于與同伴分享和交流，體驗(yàn)與同伴共同游戲、成長(zhǎng)的樂趣。

準(zhǔn)備：

幼兒收集有關(guān)證明自己在長(zhǎng)高的資料，實(shí)物投影儀。

1．現(xiàn)在你們上中班了，都說自己長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，請(qǐng)問你們是怎么發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)高的呢？（教師根據(jù)幼兒的回答適時(shí)小結(jié)和提升，并運(yùn)用實(shí)物投影儀展示相關(guān)資料，讓幼兒體驗(yàn)長(zhǎng)大的自豪感。）

2．你們有的高，有的矮，比一比到底誰(shuí)高誰(shuí)矮好嗎？

1．幼兒自由結(jié)伴比高矮，并說說誰(shuí)高誰(shuí)矮。

2．你們是用什么方法比的？（幼兒介紹比高矮的方法：背靠背、面對(duì)面、眼睛看、看參照物等。）

1．想不想和更多的朋友比？我們一起來做一個(gè)排排隊(duì)的游戲，看看誰(shuí)最高誰(shuí)最矮。

2．請(qǐng)5名同伴比高矮并按高矮排隊(duì)。討論：誰(shuí)最高？誰(shuí)最矮？某某小朋友是高還是矮？（原來高和矮是比出來的。）

1．你們喜歡高還是喜歡矮？

2．請(qǐng)幼兒欣賞散文詩(shī)《長(zhǎng)高》（見附）。

我剛生下來的時(shí)候，只有小老鼠一般高，后來我和貓咪一般高。現(xiàn)在我比企鵝還要高，將來我會(huì)像斑馬一般高。慢慢地我會(huì)像長(zhǎng)頸鹿一般高，也許最后我會(huì)比恐龍還要高。

媽媽說我在做夢(mèng)，爸爸說我在吹牛。我不是做夢(mèng)也不是吹牛，我真的是這樣想，想起來就覺得快樂。

爸爸媽媽，讓我想想行嗎？

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設(shè)計(jì)背景

新的學(xué)期開始了，孩子們上中班啦。我明顯地感到他們的表現(xiàn)欲望和學(xué)習(xí)能力比以前提高了很多?，F(xiàn)在開學(xué)才兩周，隔壁小班的孩子舍不得家長(zhǎng)經(jīng)?？摁[ 。我們班有幾個(gè)孩子就會(huì)上去安慰他們：“不要哭了，爸爸媽媽上班去了，下班來接你，還會(huì)給你買許多玩具和食品呢!”看到小家伙們還懂得主動(dòng)關(guān)心比自己小的娃娃，我感到他們長(zhǎng)大了不少。于是我就不失時(shí)機(jī)的發(fā)揮他們的主動(dòng)性，讓他們知道自己上中班了，幼兒園里還有比自己弱小的弟弟妹妹自己要給小小弟弟小妹妹做好榜樣，要勤動(dòng)手做事，整理自己的物品，學(xué)會(huì)自己穿衣服、穿鞋子?？傊鲎约耗芨傻氖虑?。

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒知道應(yīng)該做好自己能做的事情。

2.培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)和服務(wù)被人的意識(shí)。

3.鍛煉幼兒的動(dòng)手能力了和語(yǔ)言表達(dá)能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

2.教育幼兒自己的事情自己做。

活動(dòng)準(zhǔn)備

故事鞋子(每人一雙)音樂(比賽時(shí)放)

活動(dòng)過程

一、講故事《誰(shuí)真的長(zhǎng)大了》，激發(fā)幼兒興趣，引出課題。

二、設(shè)計(jì)提問

1、故事中的小朋友誰(shuí)真的長(zhǎng)大了?

2、為是么說這個(gè)小朋友長(zhǎng)大了?

3、師小結(jié)：因?yàn)樗茏约捍┬?，自己穿衣服、吃飯?/p>

三、組織幼兒分組交流，談?wù)勛约浩綍r(shí)是怎么做的，自己是不是長(zhǎng)大了。

四、組織幼兒分組比賽(穿鞋子比賽)，體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣。然后表?yè)P(yáng)做得好的小組和個(gè)人。

五、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

在活動(dòng)中，我讓孩子們帶幾件自己以前穿過的衣服或鞋子，讓他們?cè)囈辉嚕ㄟ^實(shí)際感受，孩子們知道自己的身體變化，使幼兒真正意識(shí)到自己已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了，從而增進(jìn)了自我意識(shí)的發(fā)展。通過這此活動(dòng)，我更加明白幼兒教師應(yīng)該勤于善于觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)，并實(shí)施鼓勵(lì)、幫助幼兒大膽嘗試。多用贊揚(yáng)的語(yǔ)言，用欣賞的眼光關(guān)注每一個(gè)孩子，使他們快樂健康團(tuán)的成長(zhǎng)。

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我是一株小小的蔬菜，很平凡地長(zhǎng)在一望無(wú)際的菜地里，因?yàn)槲沂撬惺卟伺笥阎凶畎?，所以它們冷落我，欺?fù)我，看不起我，我顯得很孤獨(dú)。

一天晚上，下起了大雨，我被淋成了落湯雞。但是我卻很喜歡下雨，因?yàn)檫@樣雨能把我身上的泥巴與污濁的東西全部沖洗掉，將我最好的一面呈現(xiàn)出來，我就可以變給干干凈凈，給自己重新?lián)Q一個(gè)令人喜歡的模樣。

太陽(yáng)出來了，被淋了一夜的雨，終于可以讓太陽(yáng)好好地滋潤(rùn)我了。突然，我看見了比我還要矮的一株小蔬菜，可憐的爬伏在地上，比較起來居然比我還要矮一大截，我丟失的自信心又回來了，原來，我長(zhǎng)得比朋友們還高，我的自卑感消失

了，重新挺直了自己的腰桿，這才是我想要的生活。

我看著這一切，我非常的高興，我就跑到樹伯伯的面前對(duì)他說：我長(zhǎng)高了！樹伯伯高興地看著我說：長(zhǎng)這么高了，多曬曬太陽(yáng)，也多淋淋雨，這樣才能使你長(zhǎng)得更高，知道嗎？我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，跑回到朋友們的身邊。朋友們看見我一夜之間就長(zhǎng)得這么高了，都十分的驚訝，問我到底吃了什么東西，才長(zhǎng)這么高顯得如此強(qiáng)壯？

個(gè)子最高的那株菜對(duì)我：說長(zhǎng)高了，這樣我們就不會(huì)冷落你了，會(huì)將你當(dāng)朋友的。我聽了高興極了。

雖然我長(zhǎng)高了，但是我不會(huì)像朋友們那樣冷落別人的，而學(xué)會(huì)平等友好的相處，這樣我就會(huì)一直生活在快樂中的。

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大象伯伯又高又壯，誰(shuí)也不敢欺負(fù)它，長(zhǎng)頸鹿姐姐那么高，一伸脖子就夠著了樹頂，小兔玲玲可真羨慕，它多想變高呀！做夢(mèng)都想。

這天晚上，玲玲真的做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里，它變高了！剛開始它特別高興，

不過后來越來越高，越來越高，高的都聽不清大象伯伯說話了，高的'看不見長(zhǎng)頸鹿姐姐的身影了，

“快停下！快停下！”玲玲心里著急的想。

可是非但沒停，還越長(zhǎng)越快，越來越高，高的碰到了白云，高的親到了月亮，再不停下，萬(wàn)一把地球給戳破了可咋辦呀！玲玲急得快哭了。

突然這時(shí)候玲玲的頭被一塊宇宙飛來的隕石給砸了一下，哎喲！真疼！

疼著疼著，玲玲就醒了。

媽喲！原來是做夢(mèng)呀！這下，玲玲再也不想變得那么高啦！

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課桌長(zhǎng)高了

開學(xué)了！坐在寬敞明亮的教室里，聽老師親切和藹地講課，心里十分高興?？墒?，不知怎么搞的，課上到一半，我卻感到渾身不舒服。往旁邊一看，同學(xué)們也在動(dòng)來動(dòng)去。大個(gè)子把腿伸到了走廊里，小胖墩歪著身子，彎著腰，弓著背在記筆記，還有的.同學(xué)用手撐著下巴，眼睛無(wú)精打采地盯著黑板……

老師似乎看出了什么，她笑瞇瞇地對(duì)我們說：“假期一過，你們都長(zhǎng)高了，是不是坐著不舒服？這樣吧，明天我們把課桌調(diào)高好嗎？”“好！”同學(xué)們都齊聲歡呼。“明天大家把老虎鉗、內(nèi)六角帶來，我們一起給課桌‘動(dòng)手術(shù)’！”老師說。

“‘動(dòng)手術(shù)’？太有意思了！”一回到家，我就迫不及待地向爸爸要來了老虎鉗、內(nèi)六角，放進(jìn)書包里，急切地等待著明天的到來。

第二天中午，老師帶領(lǐng)我們調(diào)課桌。她先為我們做示范，然后讓我們自己動(dòng)手調(diào)。我先把課桌翻過來，再把內(nèi)六角插進(jìn)螺絲孔，用老虎鉗夾住里面的螺帽，開始用力地?cái)Q螺絲，擰呀擰，擰來擰去，螺絲就是紋絲不動(dòng)，真氣人！我想老虎鉗在爸爸手里那么聽話，可到我手里怎么就不聽使喚了？噢，我人太小，捏不緊老虎鉗，夾不住螺絲。

我屏住氣，小心地用老虎鉗夾緊螺帽。好！夾住了！我趕緊擰，可一不小心，手又弄痛了。這時(shí)，老師看見了，馬上走過來，手把手地教我。在老師的指導(dǎo)幫助下，我很快擰松了螺絲。接著，我把桌腳拉長(zhǎng)，把桌邊倒數(shù)第二個(gè)洞對(duì)準(zhǔn)桌腿最上面一個(gè)洞，再把螺絲插進(jìn)去，用力擰緊。

我們把課桌翻過來，再一次坐在座位上。哇！課桌果真長(zhǎng)高了。

上課鈴響了，我們坐在座位上，個(gè)個(gè)都挺直了腰，感到特別舒服。

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今天，學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了體格檢查。我量完身高后，看到醫(yī)生在體檢表身高欄里寫著1.36米，我真不相信自己的眼睛，請(qǐng)醫(yī)生阿姨再量一遍，在證實(shí)我沒有看錯(cuò)時(shí)，我高興得跳起來。真沒想到我還會(huì)長(zhǎng)高，不到一年長(zhǎng)了整整4厘米。放學(xué)后，我一口氣跑回家，把這激動(dòng)人心的喜訊告訴了奶奶。

這是怎么回事呢？事晴還要從去年冬天說起。那次，爸爸出差回來，我高興地把爸爸頭上的帽子拿下來，剛剛戴在自己頭上，奶奶看見了，忙一把搶過帽子，一本正經(jīng)地對(duì)我說：不許戴，不能戴，小孩子戴了兩頂帽子后，會(huì)長(zhǎng)不高的。我看奶奶十分嚴(yán)肅的樣子，不像在和我開玩笑，嚇了我一大跳，心想：還好，幸虧我沒有戴上兩頂帽子。不然小伙伴們都長(zhǎng)高了，我還是那么矮，這不成了矮人國(guó)里的公民了嗎？

我雖然這么想的，但還是感到很新奇，人戴了兩頂帽子后，真的會(huì)像奶奶說的那樣，永遠(yuǎn)不長(zhǎng)高了嗎？（

以后，我一有空就跑到街上量身高的地方量一量，可怎么也不見長(zhǎng)高。我心想這下完了，我真的成了小矮子了。

可怎么也沒有想到今天體檢，我的身體長(zhǎng)高了4厘米，心里能不高興嗎？這件事使我知道了：人戴兩頂帽子后不會(huì)不長(zhǎng)，說不長(zhǎng)是沒有科學(xué)道理的。但戴兩頂帽子不好看，會(huì)影響美觀，我看最好還是不戴兩頂帽子。

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一、今夜沒有星星 不如看我眼睛。

二、如果你深愛的人此刻在你身邊陪你，你怎么會(huì)有時(shí)間來看這些文字呢。

三、當(dāng)鴻星爾克老總?cè)ブ辈ラg勸大家理性消費(fèi)的時(shí)候，有一哥們兒評(píng)論:大家不要理他，他沒有商業(yè)頭腦！

四、年紀(jì)輕輕就過上了養(yǎng)生之路先來一包當(dāng)歸補(bǔ)血丸。

五、天冷了，如果你不能給我個(gè)擁抱，那就給我買個(gè)外套。

六、愿這陽(yáng)光能曬黑父母的白發(fā)

七、我渾渾噩噩走過二十年，做過天上仙，受過萬(wàn)人譴，以為甘甜苦楚全都嘗過遍，只有你回首一眼，才知這是人間。

八、當(dāng)一個(gè)人不能擁有的是時(shí)候，他唯一能做的就是不要忘記。

九、征男友啟事。聲明：以結(jié)婚為前提，拒絕游戲!基本要求(按重要性的降序排列)：五官端正;正人君子;誠(chéng)實(shí)善良忠貞;進(jìn)取;體貼孝順;年齡-(虛歲)之間;身高之上;非近視眼;身材勻稱。

十、我一點(diǎn)都不遺憾沒有在最好的時(shí)光遇見你，因?yàn)橛鲆娔阒笞詈玫臅r(shí)光才開始。

十一、今生，我守你百歲無(wú)憂，傾盡天下，踏平四海八荒，只為天下人不在負(fù)你。

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從小我就喜歡別人對(duì)我說一句話，飛飛又長(zhǎng)高了。因?yàn)槲姨焐桶谕瑢W(xué)中我是最矮的，所以我打出生就喜歡這句話。

不過有時(shí)候我也覺得矮其實(shí)也很好，比如到車站買票，1米40以下可以買半票，那多省錢啊!!省下的還可以蟲必幣幣喲!買什么東西對(duì)可以比如換頭。。。。。。(sorry走題了)。再比如打籃球的時(shí)候，個(gè)子矮矮的讓敵人松懈了防守，趁其不備一舉拿下，那多酷又得到了夸獎(jiǎng)有給我們矮子一族爭(zhēng)了一口氣。還比如由于矮，身子輕巧，跑起來自然就不慢啦!

但有時(shí)侯我也不得不承認(rèn)高比矮好，比如高個(gè)在矮子面前搶籃板，就像山那樣，連籃板都看不到還怎么搶球啊?再比如高個(gè)和別人打架是占優(yōu)勢(shì)，別人看到你那么巨大，還沒打就敗下陣去，誰(shuí)要嫌命長(zhǎng)跳樓都免了，直接你。

總之一句話，矮有矮的好處，搞有搞的益處。不過我還是想大聲說:“我長(zhǎng)高了!!!~~~”。。。。。。

從小我就喜歡別人對(duì)我說一句話，飛飛又長(zhǎng)高了。因?yàn)槲姨焐桶谕瑢W(xué)中我是最矮的，所以我打出生就喜歡這句話。

不過有時(shí)候我也覺得矮其實(shí)也很好，比如到車站買票，1米40以下可以買半票，那多省錢啊!!省下的還可以蟲必幣幣喲!買什么東西對(duì)可以比如換頭。。。。。。(sorry走題了)。再比如打籃球的時(shí)候，個(gè)子矮矮的讓敵人松懈了防守，趁其不備一舉拿下，那多酷又得到了夸獎(jiǎng)有給我們矮子一族爭(zhēng)了一口氣。還比如由于矮，身子輕巧，跑起來自然就不慢啦!

但有時(shí)侯我也不得不承認(rèn)高比矮好，比如高個(gè)在矮子面前搶籃板，就像山那樣，連籃板都看不到還怎么搶球啊?再比如高個(gè)和別人打架是占優(yōu)勢(shì)，別人看到你那么巨大，還沒打就敗下陣去，誰(shuí)要嫌命長(zhǎng)跳樓都免了，直接你。

總之一句話，矮有矮的好處，搞有搞的益處。不過我還是想大聲說:“我長(zhǎng)高了!!!~~~”。。。。。。

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一、中秋將至，送上一個(gè)月餅，配料：五克快樂棗，一把關(guān)心米，三錢友情水，用幽默扎捆，用手機(jī)傳達(dá);保質(zhì)期：農(nóng)歷八月十五前;保存方法：請(qǐng)按保存鍵。

二、愿你的童年都有辣條喝娃哈哈喝！

三、為什么不回我消息 是因?yàn)槲覜]發(fā)嗎？

四、

五、女人的通病是什么都要查根問底卻又受不了真相的刺激

六、一會(huì)兒就觀看兒子六一兒童節(jié)演出啦，兒子你要加油，媽媽自拍一張送給你做六一禮物哈哈哈哈哈哈哈哈哈我這個(gè)表臉的麻麻。

七、拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗！

八、所有的溫柔眷戀都是對(duì)你燦若星辰的喜歡。

九、我與你隔著長(zhǎng)風(fēng)深谷近不得退不舍

十、今天，我不僅帶著寶寶游泳，還吃了美味的食物，直到我們?cè)谌f(wàn)達(dá)下班。我太高興了！

十一、“萬(wàn)事開頭難，中間難，結(jié)尾也難”

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游戲目標(biāo)：

1、感知音區(qū)的高和低，并用動(dòng)作表現(xiàn)。

2、能按節(jié)拍模仿高人、矮人走路的姿態(tài)。

游戲準(zhǔn)備：

1、高人與矮人的圖片（附教學(xué)掛圖）。

2、音樂錄音磁帶。

游戲過程：

1．想象高人與矮人的姿態(tài)：

(1)出示高人與矮人的圖片，請(qǐng)幼兒觀察討論。

矮人是怎樣走路的？高人又是怎樣走路的呢？

(2)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)高人和矮人的走路。

(3)幼兒相互觀察、交流。

誰(shuí)扮的高人最高？誰(shuí)扮的矮人最矮？為什么？（他把手舉高了；他踮起腳尖；他蹲著走；他彎下了腰；等等。）

2．聽辨高音區(qū)和低音區(qū)：

(1)老師分別按高音區(qū)和低音區(qū)彈奏樂曲，引導(dǎo)幼兒聽辨。

你們聽，這是誰(shuí)在走（彈奏低音區(qū)）？再聽聽，現(xiàn)在是誰(shuí)在走（彈奏高音區(qū)）？

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的音區(qū)變化相應(yīng)得動(dòng)作。

現(xiàn)在我們都來和音樂里的高人和矮人交朋友吧！聽到高人出來了，就站起來和他握手；聽到矮人出來了，就蹲下來和矮人握手。

3．聽音區(qū)變化改變走路的姿態(tài)：

(1)老師在中音區(qū)彈奏樂曲，幼兒按四分音符的均勻節(jié)奏一拍一拍的走步。

(2)老師完整彈奏樂曲三遍，要求幼兒用小朋友走（中音區(qū)）、高人走（高音區(qū)）、矮人走，（低音區(qū)）的動(dòng)作分別對(duì)不同音區(qū)作出反應(yīng)。

4．教師在彈奏過程中變化音區(qū)，幼兒仔細(xì)傾聽其變化并快速作出反應(yīng)。

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一、我喜歡安于現(xiàn)狀，也喜歡來日可期。有你的時(shí)候，安于現(xiàn)狀；沒你的時(shí)候，來日可期。

二、我們一路一起成長(zhǎng)了太多太多，今天看到你站在婚姻的主舞臺(tái)上還有些不適應(yīng)。既然如此，往后也要繼續(xù)努力哦，對(duì)著你的他撒嬌笑鬧，祝你們永遠(yuǎn)相愛，永遠(yuǎn)幸福。

三、你是冬日的彌天大霧，籠罩我的迷途小鹿，也是屋中的溫柔家貓，微微一笑，勝過心海滔滔

四、你是我最親愛的姐妹，我是你將來最美好的嫁妝。

五、在愛情的世界里，我一無(wú)所有，也一無(wú)所知，在情感的小站里，我愿你是第一位來客，也是永遠(yuǎn)的主人，伴著我寵著我。

六、沒有什么事情是到了某個(gè)時(shí)間年齡段必要要去做的，但是我到點(diǎn)下班了必須走。

七、世人醉，醉生夢(mèng)死世情，世人癡，癡心不悔生愛。

八、com

九、我自橫刀向天笑、笑完我就去睡覺..

十、老天爺給了我許多長(zhǎng)胖的機(jī)遇，我還把握住了。

十一、 很多人說我又美又可愛，真想過去給打她幾巴掌，誰(shuí)不知道似的，要你到處說！

? 我長(zhǎng)高了教案 ?