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汶川的故事

發(fā)表時間:2026-01-09

汶川的故事(匯編十六篇)。

一. 汶川的故事

我日夜關心的汶川學生:

大家好!

今天是一年一度的六一兒童節(jié)。往年的兒童節(jié)到處都是歡笑和歡笑,但今年的兒童節(jié)失去了很多歡樂,卻有很多傷心的哭聲,令人心碎!汶川同學,你的遭遇讓我們淚流滿面。

可怕的災難來臨前幾分鐘,你可能在為一個方程的解而臉紅,在紙上為美麗的圖畫涂色,和好朋友談論你美麗的夢想,也許沒有聽老師講的第一句英語單詞??膳碌牡卣鹣蚰愕募覉@伸出了利爪。在地震可怕的笑聲下,你的校園突然變成一片廢墟,死亡張開貪婪的黑手,一切都與之相連。我能感覺到你當時有多害怕,多絕望,多痛苦!但是我離你太遠了。我?guī)筒涣四恪J涞耐瑢W們!那一刻,我多么希望我能在你身邊,伸出我的手去救你!哪怕是一個!就算我太弱救不了你,也希望能給你鼓勵。讓你振作起來;請不要放棄你的生活,我要給你希望!這一刻,我心如刀割,淚流滿面!為了你鮮活生命的早逝,為了你夢想的未能實現(xiàn),為了你第二天再也見不到日出的事實,我流淚了!同學們從廢墟里爬出來!你給了我們希望!你逃避死亡是多么勇敢和堅強!我向你致敬!我懇求你盡快走出災難的陰影!從現(xiàn)在開始更加努力學習!點燃理想之光,為了那些關心祖國的人,為了那些拼命救你命的人,為了那些在后方幫助你的人,為了那些在這場災難中犧牲的人,努力讓自己活得越來越好!

今天是六一兒童節(jié)。6月1日前夕,我們學校組織了一次捐贈活動,給你節(jié)日禮物。我希望你收到了我們班43名學生的深情禮物。希望這些禮物能給你帶來快樂,抹去你心中的一些悲傷!記??!一定要堅持??!因為我和你在一起!13億中國人和你在一起!來吧!我們一起立約吧!從現(xiàn)在開始,我們一定要好好學習,認真對待,不辜負祖國的培養(yǎng),不辜負父母的期望,不辜負我們頭頂共同的藍天!汶川同學們,讓我們一起努力吧!為了明天的美好!為了生命的美好!加油!!!

xxx

日期:20xx年xx月xx日

二. 汶川的故事

寫給汶川災區(qū)同學的信500字

親愛的汶川災區(qū)同學:

你們好!

我是湖北省武漢市黃陂街小學五1班的夏紫薇,我從電視上看到你們的悲慘遭遇,我的淚水情不自禁地留下來。

看見一座有一座的大樓倒下,看見一座又一座的公寓塌下令我慘不忍睹,你們沒有家住了,你們實在是太可憐了。

不過,現(xiàn)在好了,國家已經有很多的著名建筑師為你們建漂亮房子了,國家主席還親自來看望你們。你們馬上就又有新家了,又有新學校了。

汶川災區(qū)同學們,你們不要悲傷,雖然失去了父母,還有中國乃億人民溫暖著你們呢!并且還有外國人民也溫暖著你們。雖然你們失去了學校,可是學校永遠在你們心中,永不塌倒,雖然你們的家庭被那邪惡的.8級大地震推倒,但是中國就是你們的大家庭。俗話說的好:大難不死有大福!你們還記得這樣一首歌詞嗎?“輕輕地捧起你的臉,為你把眼淚擦干,這顆心永遠屬于你,告訴我不再孤單。”我們全中國,包括全世界,都全幫助你們的。你們還記得嗎?在2008年大過年的時候,我曾經寄給你們一封慰問信給你們,在地震后和今年5月12日的時候,我曾經捐過兩次錢給你們。

對了。你們現(xiàn)在還過的好嗎?天氣越來越來熱了,少一點外出,小心別中暑了。總有一天,你們的學校會建好,家園會重建回到你們的身邊,就讓我們當你們的親人吧!

汶川災區(qū)同學們!加油!GOGO!無論遇到什么事,我們都要樂觀!加油!GOGO!

祝你們

學習進步 身體健康!

三. 汶川的故事

汶川,汶川,我們的心

一年前的這天

一年前的汶川

一片片樓房轟然倒下

一條條馬路轟然“爆發(fā)”

鮮活的生命

美麗的村莊

頃刻間變?yōu)橥叩[

一個個天使還未誕生

就被死神帶到了天涯

短短的幾秒中

喪失了百萬生命

也渴望擁有自由的呼吸

一年前的華夏兒女

我的兄弟姐妹

讓億萬人民

用血脈創(chuàng)造奇跡

抱著一線希望

決不輕言放棄

一年前的中國人

用分秒必爭的努力

創(chuàng)造生命的奇跡

堅強勇敢的白衣天使

冒著頻頻余震

絲毫不顧自己的生命

把汶川兄弟

從生死之線救回

還有十幾萬人民

不幸的在天堂安息

傳頌著神七載人成功的喜悅

傳頌著奧運火炬順利傳遞的信息

不再是一聲空洞的吶喊

而是永遠值得留存的記憶

......

四. 汶川的故事

看完了四川汶川大地震的新聞后,讓我覺得非常揪心,我希望大家能獻出愛心,拯救四川人的家園吧!下面是我在網上看到的一篇報道,如果你看了后肯定會非常擔心四川人民:

20xx年5月12日下午2點28分,都江堰聚源中學1800余名師生正在教室里上課,突然學校一棟高三層的教學樓轟然坍塌,近千名師生被埋在了廢墟中,情況十分危急!數(shù)百名武警官兵連夜趕往出事地點進行救援。

截至20xx年5月14日7時,距事發(fā)已接近30小時,現(xiàn)場的救援工作仍在緊張進行之中

現(xiàn)場千人關注師生安危

20xx年5月14日上午11時,距事發(fā)地不遠的聚源鎮(zhèn)上人來人往,不時有參與救援的官兵趕往聚源中學。

在學校大門處,10多輛120急救車整齊排開。在大門口幾米遠就是一個操場,密密麻麻擠滿了上千名等待消息的學生家長和附近群眾,所有人的目光都凝望著正在施救的廢墟。

此時,3臺大型吊車原地待命,數(shù)十名救援官兵正神情專注地在瓦礫堆上用鐵鍬挖,用手刨前來參加救援的官兵連夜參與搶救,一整夜都沒有合眼,其他救援人員也整夜守護在現(xiàn)場,一刻都沒有離開過。鏡頭二

刨出遇難學生親人淚水喚不回。

五. 汶川的故事

穿越時空,我們來到了2018年,我們來到了汶川縣。

汶川,這個響亮的詞語震撼過無數(shù)的中國人,因為在10年前的5月12日,曾經13億顆心隨著汶川震動,全世界的目光聚集在汶川。5128。0級汶川大地震在汶川人心中早已成為歷史,成為過去,眼前的是擁有信念的汶川人重建的美好家園,那一幢幢房子里凝聚著汶川人重建家園的信心和汗水。

接下來,我們走進汶川,走進羌族,羌族姑娘們依舊穿著那美麗的民族服飾熱情的迎接客人,唱著動聽的羌族民歌,跳著優(yōu)美的羌族舞蹈。走進羌族,怎能不看那羌山美景和古文化遺址?的確,歷史最能證明羌族這個古老而又自強不息的民族。再來看看那精美絕倫的刺繡和手工藝術品,不計其數(shù)的中外游客排隊購買旅游紀念品走進羌族,怎能不看看那憨厚可愛的國寶大熊貓呢?我們來到了大熊貓的自然保護區(qū),給他們拍了許多照片??傊?,我們是游山玩水,盡情領略和了解了羌族的民俗文化。

10年前,可怕的地震奪去了無數(shù)鮮活的生命,許多孩子成為了孤兒,但是他們自強不息,努力學習,建設祖國。10年后,他們回到了家鄉(xiāng)汶川來回報家鄉(xiāng),有的當上了老師,教書育人,有的做了工程師建設家鄉(xiāng)10年前5月12日,滿城廢墟、尸體、哭聲、喊聲、救護車聲、消防車聲響徹全縣。10年后,縣里是特色的羌族建筑和羌族姑娘的悅耳歌聲。

這就是變化,一座經歷了滔天巨難的城市的變化。

六. 汶川的故事

??? 童世強是一位在5.12大地震中的小英雄。童世強今年14歲,是甘肅省禮縣祁山鄉(xiāng)中王小學六年級的學生,也是學校少先隊的中隊長。
??? 5月12日地震發(fā)生時,童世強和同學們正在上語文課。當時老師正在給同學們講解課文,突然感覺整個房子在晃動,吊燈搖來搖去,門窗嘩嘩作響。同學們嚇壞了,問老師發(fā)生了什么事情。老師大聲說:“地震了,快跑!”看著教室不停地搖晃、裂縫、傾斜,每個人都驚恐異常,紛紛沖出教室,跑到操場上。童世強也在第一時間轉移到了安全地帶。可當他還驚魂未定的.時候,一陣哭聲將他的目光拉回了搖搖欲墜的教室。那是學前班的孩子們驚恐的哭喊聲。地震來的時候,他們正在活動室里睡午覺,一瞬間,就被大地猛烈的抖動嚇著了。所有的孩子都嚇得大哭起來。在危難面前,這群只有六七歲大的小孩子手足無措,有的孩子嚇得呆立在原地。當時北墻搖搖晃晃好像馬上就要倒了,而墻根下還站著十幾個小孩子。童世強立刻沖過去幫老師轉移孩子。北墻隨時都有倒塌的可能,但童世強沒有顧上這些,他沖到一直搖晃的北墻底下,抱起一個小孩就往院子中間跑,放下后又馬上折回抱第二個。從北墻到院子中間這短短的一點距離,童世強仿佛沖刺一般拼盡全力。童世強已經忘記了自己還是個14歲的孩子,身上的力氣早已用盡,可他還是在堅持, 7個孩童被他抱出。童世強只想把小弟弟、小妹妹們救出來,把他們送到安全地帶。當他剛剛把最后一個小孩子抱出來的時候,北墻轟然倒塌,濺起的灰塵蒙了童世強一身。而此時,童世強已經全身脫力,連站都站不穩(wěn)了。也許,是在危機關頭忘我的境界讓童世強毫不遲疑的沖了進去。

七. 汶川的故事

題汶川村居

宋-滕白

種茶巖接紅霞塢,灌稻泉生白石根。

皤腹老翁眉似雪,海棠花下戲兒孫。

八. 汶川的故事

春天是萬物復蘇的季節(jié),春天的來臨,使各種生命陸續(xù)生長繁殖起來,所以說春天孕育著生命的希望。

人類社會也有像春天一樣帶給人們生命希望的東西,它的名字叫愛心。

震驚世界的5。12汶川地震發(fā)生后,災區(qū)一片狼藉,數(shù)以萬計的生命頃刻間陰陽兩界,更有無數(shù)生命掙扎在死亡線上。

面對突如其來的特大自然災害,全國人民不約而同向災區(qū)伸出了援助之手,向同胞奉獻著溫暖的愛心。黨中央高度重視,立即召開會議,成立緊急救援指揮部;各地解放軍、武警官兵和廣大群眾紛紛趕赴災區(qū)積極實施救援,后方的人們更是獻血的獻血捐款的捐款全國上下迅速而有序地投入到全面抗震救災的特殊戰(zhàn)斗中,災區(qū)人民充分感受到中華民族大家庭的溫暖。

與此同時,世界各地的國家和人民也紛紛向中國運來了急需的物資,派來了有經驗的救援人員。災難面前,沒有了國界,沒有了種族,沒有的仇視,涌現(xiàn)的是堅強的抗爭,真誠的祈禱,無私的援助。

大災之后,全國上下的團結一致,世界各國的真誠幫助,都讓我們真切感受到什么叫一方有難八方支援,什么叫愛心捐助眾志成城。

來自四面八方的愛心援助,匯集成像春天一樣的力量,讓災區(qū)的人民忘記了死的絕望看到了生的希望,讓災區(qū)的人民遠離了痛苦的黑暗迎來了燦爛的光明,讓災區(qū)的人民擺脫了無邊的恐懼享受到幸福的安寧。

春來草自青,春天喚醒了沉睡的自然萬物,愛心拯救著遭難的四川大地。

只要人人獻出一點愛,世界將變得無限美好。

讓我們共同為災區(qū)人民送去和煦的春風,讓這春風,使生命之花重新綻放;讓我們共同為災區(qū)人民送去無聲的春雨,讓這春雨使荒蕪的家園重新煥發(fā)生機。

九. 汶川的故事

我家有許多書,但是讓我百看不厭的就屬《狼王夢》了。《狼王夢》,一本令人淚濕眼眶的書,一本令人深深沉思的書。從字里行間里,我深切到"母愛”二字。

說起母愛,大家一定很熟悉吧!母親給予的愛,叫母愛。可是,我們這本書的主角不是人類,而是狼。

狼的萬惡、陰險、兇狠,光看名字就明白了。人們一提到狼,就把狼說得那么添油加醋,好像狼做了對自己不利的事情一樣。我所講的這只狼不是萬惡的,陰險的,兇狠的,而是偉大的。它就是書中的主角——雌狼紫嵐。

紫嵐是一只美麗而又有理想的雌狼。它為了完成已故丈夫的心愿,舍去青春來培育狼王。它,紫嵐,忍心將幼狼的尸體來填充肚子;它,紫嵐,訓練幼狼而失去了一條腿;它,紫嵐,計劃一次又一次失敗,三只小公狼相繼而,卻肯勇敢面對現(xiàn)實……紫嵐,你是偉大的,你是令人敬佩的一只狼!讓我看到了你那屬于母性的光輝!

看到這里,我不禁想起了我們人類:有一些貧困家庭,將孩子生下來,沒有錢撫養(yǎng)孩子,就把一個個鮮活的小生命無情地送進孤兒院,而不是像紫嵐那樣,無論多苦也要把孩子養(yǎng)大。還有的更可惡,為了金錢竟然去“賣孩子”!然而,在那次汶川大地震中,一位母親用自己的身軀護住了孩子,自己卻被壓在巨石之下……用自己的生命換來孩子的安全。這位母親還給孩子留了一條短信,上面寫著:“親愛的孩子,只要你能順利長大成人,媽媽就滿足了?!边@條短信內容讓我永遠不能忘記。求生是人類的本能,而母愛卻遠遠超過了本能,動物和人類都是如此!

隱藏在動物與人類身上的母愛,都是偉大的。有的母親獻出了自己的一切,甚至包括生命!而我們都是在母愛的關懷下長大的,作為后代的我們更應該用行動來報答我們的母親。讓我們行動起來,從身邊做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起吧!

十. 汶川的故事

???中華民族是一個飽經風霜、飽受災難的民族,更是一個自強不息、勇往直前的民族。生為一個中國人,我為我的血脈驕傲,我為我的祖國自豪。

???20xx年5月12日14時28分,四川汶川發(fā)生了里氏8.0級大地震。頃刻間,美麗的城市變成了廢墟,幾萬人失去了生命,巨大的.經濟損失難以計算。災難發(fā)生后,緊急救援隊伍在第一時間趕往災區(qū),全國人民的關切和愛心也從四面八方匯聚到了汶川。這支號稱“鐵軍”的救援隊伍,在艱苦的條件和危險的環(huán)境下奮戰(zhàn),風餐露宿,日以繼夜,和時間賽跑,和死神賽跑,他們的汗水和鮮血染紅了瓦礫,搶救出無數(shù)個鮮活的生命。這一切的一切,讓我們深深地感動,讓我們無比自豪。

???不同的地點,相同的感動。20xx年4月14日7時49分,青海玉樹又發(fā)生了里氏7.1級大地震。在玉樹的抗震救災中,黨和國家、全國人民再次表現(xiàn)出萬眾一心、眾志成城的偉大民族精神,再次讓全世界深深震撼,深深敬佩。事實證明,在巨大的災難面前,中國人民更加堅強,更加團結,中華民族自強不息的精神更加愛強大!

???五千年路漫漫,一路坎坷,一路艱辛,但我們中國人全都堅強地走過來了,并以更加嶄新的姿態(tài)屹立在世界的東方,讓世人矚目,讓世人驚嘆。作為偉大祖國的新一代,我們一定會傳承這種自強不息的民族精神,勤奮學習,立志報國,把我們的祖國建設得更加繁榮富強!

十一. 汶川的故事

災區(qū)小朋友:

你好!

最近你們過得好嗎?你們還記得地震來臨前嗎?憨態(tài)可掬的的熊貓仍舊在玩耍嬉戲,潔白高貴的鴿子花綻放枝頭,孩子們都在快樂的玩耍,你們還在草坪上游戲,在父母的懷抱里撒嬌,在完好無損的教室里讀書,可5月12日——隨著“嘭”的一聲巨響,地動山搖,這一切卻永遠地離你們而去……

我看到了,看到了地震中孩子那雙渴望生命的眼睛;看到了孩子們看到書那渴求學習的目光;看到了護士阿姨不畏艱險的舍命救孩子的堅定的眼神;看到了教師用雙手掘起孩子生命那不畏的目光,災區(qū)的小朋友們,雖然我們身隔兩地,但我們的心永遠是緊密相連的。這次的地震就如一場傾盆大雨,我衷心希望,在這次的大雨后,會有那耀眼的光芒。

你們的堅強感動著我,感動著每一個中國人,感動了全世界的人民,于是,從四面八方向你們伸出了援助之手:解放軍叔叔昌著余震和生命危險,與時間賽跑,與疲勞抗爭,克服重重困難為你們送去生的希望;中國傘兵在超出訓練范圍的5000米高空跳下,為后續(xù)官兵帶來了第一時間的情報;醫(yī)生護士為你們送上及時的治療;許多志愿者自發(fā)地為遇難同胞輸血救人……我們班的全體師生,也時刻關注你們那兒的情況,在學校的“獻愛心”活動中,同學們爭先恐后地把自己的零花錢捐了出來,二元,五元,十元,二十元……現(xiàn)場愛心涌動,匯成了一片愛的海洋。這些捐款包含著我們對你們的關心,對你們的祈禱和祝福。大家堅信有“愛”世界才會更美好,來,讓我們一起攜手并肩共建美好家園!

祝你們:

身體健康

十二. 汶川的故事

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應,當人群走到下一個建筑物的時候,救援隊長忽然往回跑,邊跑邊喊“快過來”。他又來到她的尸體前,費力的把手伸進女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個孩子,還活著”。

抱出來的時候,小孩還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里,醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機傳遞著,每個看到短信的人都落淚了。

十三. 汶川的故事

回首坎坷、溫暖的2008年,雪災、干旱......經歷過無數(shù)次災難,我想中國人一定不會忘記5月12日14時28分,這個令人刻骨銘心的時刻!四川汶川發(fā)生了里氏8.0級大地震,這是繼1976年唐山大地震后中國發(fā)生的最大地震。僅僅5分鐘,僅僅5分鐘!就把一座美麗的城市化作廢墟,汶川告急、生命告急!汶川失去一切聯(lián)系,我們完全不知道情況怎樣。中國人民心急如焚,好似熱鍋上的螞蟻。

一小時!兩小時!三小時!通了!通了!有聯(lián)系了工作人員激動地大聲喊起來。各地武警官兵、消防隊員立刻出發(fā),前往震區(qū)。馬路應泥石流而不能通行,救援人員一步一個腳印,冒著生命危險翻山越嶺,經過兩天兩夜的艱苦奮斗,終于抵達。記者們看到眼前的一片廢墟,簡直不敢相信這是從前那座城市!死一般的寂靜,仿佛在這里沒有一個人。容不得武警官兵等救援人員考慮,便立刻開始救援。他們不顧余震的威脅,埋頭挖著。他們用自己的雙手就出了一條條奄奄一息的生命。當晚,我們的總理溫家寶爺爺便趕到災區(qū),一遍遍的對在第一線搏命救人的官兵們說:時間就是生命!房子裂了、塌了,我們可以再修。只要人在,我們就一定能夠度過難關,戰(zhàn)勝這場重大自然災害!一次次對關心親人生命安全的人們說:只要有一點兒希望,我們就會盡百倍的努力!

溫家寶總理的鼓勵像給了武警官兵們打了支強心劑,他們不分日夜,不吃、不睡、不休,牢記總理的告誡。對他們來說,被掩埋的生命之花重新綻放,就是他們最大的希望、慰藉。

汶川大地震發(fā)生的第二天,全國報紙的頭版頭條滿是各國人民對四川的同情、問候幫助、鼓勵。韓國、日本、俄羅斯、加拿大、澳大利亞......國家都給予了中國一份幫助。一股力量帶著希望,正從四面八方涌來。終于,經過救援人員十幾天的努力,大部分被困人員被成功救出。這是,我們對汶川的關心不但沒有減弱,而且更多了。一車車蔬菜、水果,一框框關心問候;一臺臺愛心彩電,一片片人間真情!汶川的這次地震非但沒有打垮中國人,而且激勵了中國人,是我們更加團結友愛、互幫互助。

2008年過去了,我們迎來了2015年。在這七年里,汶川發(fā)生了翻天覆地的改變:一所所學校建起來了,一座座板房立起來了,災區(qū)人民久違的笑容又綻放了!此刻,我明白一個道理:災難,會給人們帶去傷心、痛苦;但也會帶來溫暖和幸福!四川毀了,重建家園至少需要十年,但我們堅信,重建的家園定會格外美麗!

十四. 汶川的故事

剛剛參觀在新建的地震紀念館,眾多的圖片、文字和實物,記述了那場慘烈的地震,也記錄下無數(shù)的溫情和感動。在那間模擬地震現(xiàn)場的黑屋子,聲、光、電高科技,還原了天崩地裂時的情境,數(shù)萬條鮮活生命失去,美好家園毀于一旦,幾分鐘的實景體驗,讓人喘不過氣來,蝕骨的悲傷和心痛再次襲來。幸而全社會鼎力救助,同胞友人的愛心善舉,使經歷了這場浩劫的人們,生產和生活得以迅速恢復。

愛心接力,大愛善行,業(yè)已鐫刻在汶川人心中。不遠處的“大愛文化廣場”,將這一理念具象化。在峽谷空曠間,一雙由數(shù)十只手疊加而成的巨手造型,開啟了“愛之門”。它有四五層樓高,在“讓世界充滿著愛”的巨幅標語襯托下,雙手相對,手心向上,像是祝福,也是宣言。“巨手”之后是“愛立方”館,長寬各三十米,高二十米,用九百多塊花崗石砌成,四面墻體刻有上百個不同字體的“愛”字。在館內,銅鑄的生命之樹,愛神飛天,以及古今中外關于愛的箴言、雕塑、圖像,立體地描述了愛與生命、愛與人類、大愛傳承的故事,將愛的理念立體而高邁地張揚。

生死考驗后,危難相助中,尊重生命,奉獻愛心,就有了更為深入全面的理解。大愛廣場,體現(xiàn)了創(chuàng)立者的初衷:“愛,是心與心的交流,是生命的托付與給予,是信任,也是動力,它超越時空、民族與國別?!蓖瑫r,也表達出經歷地震劫難的汶川人,對全社會的真誠感念與回報。面對突發(fā)災難,有八方支援,有政府強力領導,短短兩年時間,家園重建,水磨鎮(zhèn)等一些舊街老村換新貌,特別是像蘿卜寨等偏僻羌寨,廢墟斷路得到修護和改造。本土詩人羊子《汶川羌》長詩寫道:億萬顆心溫暖支撐的,嶄新的一個家園,汶川。受難的,痛的,蘇醒的,回來的,笑的,汶川。是愛的力量,仁義善行,讓奇跡發(fā)生。

我甚至想到,這個岷江古道上多災多難的小城,獨特的人文風景,讓人沉思,然而,地震后一些新建筑和碑刻,匯入這古樸而獨特的風景中,更令人回味。

時間凝固,心沉如鉛。肅立在紀事碑前,默誦,祈祝,人手一捧白菊,輕輕安放臺階上,與早已綻放的簇簇黃花,長長黑帳,形成小小的祭奠。在《草坡鄉(xiāng)重建記》的碑文中,我讀著這樣的句子:“其時草坡,余震不斷,滑坡飛石,交通堵塞。冒險蹈死,攀巖涉流,走村入戶,解民困厄?!闭鸷螅穷^市的一支測量隊,冒著震中亂石道路,勘測河道數(shù)據(jù),十九歲的秦春利,不幸跌落江中,殉職他鄉(xiāng)。汶川人民在他犧牲的地方植樹,建“青年林”,以志紀念。

十五. 汶川的故事

參加汶川小學英語課堂比賽的感覺

教師:王倩

汶川縣教育局于20112年5月15日-18日在汶川縣一小舉辦“全縣首屆小學英語獻課大賽活動”。班上的學員是全縣所有小學的專職英語教師。整個活動時間安排緊湊,課堂活動精彩,評委評語犀利,這對課堂教師來說是一個非常難得的學習機會。

“歌聲,笑聲,孩子們的笑臉…在賽課回來的路上,我不禁對自己說,這種感覺真好!我賽課,我進步,我收獲!”這是我在這次汶川縣小學英語賽課后的感想。

盡管賽課已經結束了,但是這次比賽留給我的東西太多太多。從接到通知開始,忙碌,緊張,壓力,希望,甚至是那么一點點地奢望和些許的忐忑,但是有各位老師的指點和有校長、領導們的溫情的鼓勵。最后,我還是理直氣壯地來到汶川縣,一個小小的,也很成功地完成了任務!

盡管沒有最后獲得前三名的名次,但是我沒有后悔,因為這次賽課讓我進步,讓我成熟,甚至讓我更加喜愛這門課堂的教學藝術。

本次賽課,我所抽選的內容是新紀元英語1b二單元第四章節(jié)的內容shopping,本單元教學內容主要圍繞購買水果方面的話題展開。從對英文水果名稱的理解到使用句型進行購物交流,內容是循序漸進的。.我通過結合實物、**和多**學習詞匯,練習句型,連續(xù)出示水果單數(shù)和復數(shù)的不同數(shù)量形式做到足夠的信息輸入,對比名稱的單復數(shù)之間的區(qū)別。

之后用this is an apple.和these are four apples.相同結構的句型,鞏固學生對名詞單復數(shù)的理解。

在此基礎上通過綜合**活動“shopping”by yourself來檢驗學生對所學知識的掌握境況,并增加課堂趣味性。在整個教學中,注重三年級孩子們的年齡特點,加強課堂趣味性的教學,合理組織學生在游戲中學習,并創(chuàng)設購物情景,引導學生運用新句型大膽交流。

活動已經結束很多天了,但到目前為止我還記得其中兩個。一節(jié)是汶川一小的王高瓊老師的,她講的是1b《colours we see》這一課。下面將他講課的兩點逐一回憶一下。

亮點一,一上課,王老師就**了一部趣味性很強的關于顏色的迪斯尼動畫短片,同學們和聽課老師都被這段**吸引了,隨后,教師用“what colour can you see?”提問,學生根據(jù)看到的**形象,很快就將映像深刻的表示顏色的單詞逐一用英語表達出來,根本不用教師死板的教讀,興趣變成了學生最好的老師;推薦理由二:王老師發(fā)音純正,課堂語言簡潔明了,評價得體,是師生的一種享受。

小老師楊蕾也給我留下了深刻的印象。她講的是1b《my friend and me》,這堂課的主要內容是教授學生能用簡單的形容詞描述自己和別人的身形特點。我本人在上這堂課時,總覺得有些吃力,學生總是不能很明確的區(qū)別出have\has的用法,但聽了楊老師的課,讓我真是醍醐灌頂。

亮點一,楊老師利用自己的親和力,在本次課堂中就將自己打扮成了小丑,讓孩子和聽課老師們眼前一亮,她的一舉一動深深的吸引了聽課者。豐富的肢體語言,使孩子們能夠準確理解英語老師的意思,很好地融入課堂氣氛;亮點二,楊老師制作的課件,選取了學生感興趣的明星,比如,用姚明的高講授了yao ming is tall.的表述方式,用范冰冰的長發(fā)講授了fanbingbing has long hair.

的表述方式。如此貼近學生生活的教學素材,讓學生能很快的掌握枯燥的句型結構,然后通過游戲和獎勵鼓勵學生運用所學到單詞和句型進行交流,這樣一來,課堂效果相當好,學生在課堂學習中不再是被動接受知識,而是積極踴躍的主動學習。

本次比賽的評委和老師們嚴謹而犀利。一下是她們的一些建議。

一。在教學過程中注意教學方法的多樣性。

2。利用現(xiàn)有資源創(chuàng)造情境,避免虛假溝通。

3.利用課件課件的同時,不要忘記板書,板書的持久性,能反復刺激學生記憶。

四。注意單數(shù)和復數(shù)發(fā)音中語音的連續(xù)性

5.課堂用語要規(guī)范,不要自己造英語。

通過這次活動,使我感受到,一節(jié)成功的英語課就像一個個動人的故事一樣,要步步充滿新奇,但又要讓學生感到一種熟悉感,這樣才能吸引學生,才使學生有聽下去的欲望。而學生們的這種愿望恰恰激發(fā)了老師們想上好課的愿望。這種互動使一門課取得圓滿成功

活動結束了,日常教學還在進行,我會認真對待我的每一節(jié)課,改進教學中存在的問題,培養(yǎng)出更多熱愛學英語會學英語的學生。

十六. 汶川的故事

5月12日下午兩點28分四川省汶川縣發(fā)生了7.8級大地震,下午我和爸爸去買涼皮,在一位阿姨口中我們才得知。   回到家打開電視,只見新聞頻道一遍遍重播著地震現(xiàn)場,讓人觸目驚心。國務院總理國家副主席溫家寶兼任了這次抗震救災的總指揮,他一會兒給解放軍講解如何救災,一會兒又去安慰幸存者,一會兒又帶上安全帽爬上廢墟詢問。真是一代好領導人。再看看那悲慘的現(xiàn)場,大堆大堆的廢墟瓦礫,只有幾座斷裂的小樓矗立在縣城中,到處都是解放軍戰(zhàn)士和民警部隊在解救汶川縣人民。那擰成麻花的柏油路,那坍塌的樓房,那被死神奪去雙親的遺孤,不禁讓我流下了眼淚。溫家寶爺爺慰問了孤兒所的孩子們,他們都哭得一把鼻涕一把淚,看得溫家寶爺爺也很心酸,他邊抓起他們的小手邊說:“不要哭,救援人員馬上就到,政府一定會給予你們幫助與支持,讓你們像平常一樣讀書學習”。那個小女孩只是一再的點頭。這時我已是泣不成聲。在報紙上。我看到了一個感人至深的故事,一解放軍沖入擁有余震危險的教學樓,救出了一個孩子,就在這時余震使樓有點坍塌。這位解放軍戰(zhàn)士被壓在了里面,另外幾個解放軍戰(zhàn)士好不容易才將他救出他哭喊著:“再讓我救一個孩子,再讓我救一個孩子……”在場的人都被感動了。

再看看支援方面,真是一方有難八方支援,動作巨星成龍捐了一千萬,李連杰捐了八百萬,打算繼續(xù)捐,因為李連杰經歷過印度尼西亞的大海嘯,死里逃生,他知道受災人民的心情,還有籃球巨星姚明捐了50萬,許多明星紛紛投來支援。知道了這些消息。我又感到無比欣慰。  

我相信,有好領導人的正確了指揮和戰(zhàn)士們的眾志成城還有外來的大量支援,抗震救災一定會很快過去的。

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