特色培訓心得總結

特色培訓心得總結（匯編十五篇）。

▲ 特色培訓心得總結

回頭想想，在入模培訓課上給新員工講企業文化課也有8個月的時間了，每次與年輕的同事們分享公司的企業文化都有新的感悟，也逐漸的積累了一些怎么把企業文化稍顯枯燥的這個話題，更生動的、更容易產生共鳴的、更有趣的傳播給85后、90后的同事們。下面結合我開展企業文化培訓課時的體會，聊一聊如何將企業文化有效的傳承給年輕的新員工這個話題。

企業文化課件的內容分為：一、集團概況;二、行業地位;三、公司概況;四、公司企業文化基本知識四個部分，結合公司2010年忘年會錄像，就是一堂4個小時的企業文化入模培訓課。

常言說，一篇文章如果想吸引讀者的眼睛，開篇非常重要。對于剛剛走出校園的年輕員工，文化這個詞對他們來講，多少有些抽象，對安排在下午、歷時4個小時的企業文化課的講授者有巨大的挑戰：要么讓人昏昏欲睡，要么不能使受眾專心如一，效果當然也會大打折扣。這就要求講師不但要把課件做的生動、美觀，安排合理，而且要求講師本身在授課的時候表情豐富、表達幽默、表現自如。

一、企業文化比作郎，課件講師為紅娘，能否成就好姻緣，關鍵在紅娘

PPT是現代企業中不可或缺的報告形式和演講媒介。好的PPT不僅能讓人在視覺感官上有美的享受，也能讓受眾跟隨演講者的思路，經過PPT的引導，經歷一場思想的遨游。而對于企業文化這個主題而言，做好PPT課件并不容易，如果PPT雜亂無章、文本過多、不美觀，那么就不能組成一個吸引人的演示來傳遞信息。

制作好的PPT注重以下方面：1、服務聽眾、關注內容;2、組織內容要結構化;3、遵循2個制作原則：

1) Magic Seven原則(7±2=5～9)：每張幻燈片傳達5個概念效果最好，7個概念人腦恰恰好可以處理，超過9個概念負擔太重了，請重新組織。

2)KISS (Keep It Simple and Stupid)原則。其實準備演示文稿內容和寫文章是一樣的，訂好題目后，先列出大綱，把重要的觀念和關鍵詞的關聯性架構出來，接下來再加上創意，以數據、圖表、動畫等視覺工具來輔助說明。KISS設計原則的要求是：保持簡單版式布局;盡量少的文字，充分借助圖表;“留白天地寬”，母版背景切忌用圖片，空白或淡底是首選，可以凸顯圖文;在“母版”中定義你的PPT風格;由于企業文化課的受眾是年輕受眾，適當使用動畫。

有了好的課件，還要講師注重形象，課件+講師才是紅娘。講師穿著正裝、目光接觸、保持微笑。穿著正裝進行PPT演講，在演講之前保持精神煥發的狀態，有一種積極向上的態度，并相信這種態度同樣的可以影響聽眾。在演講過程中始終保持與聽眾的目光接觸，你可以在他們眼中讀出自己下一步要做些什么，也可以讓聽眾知道你關心他們。

二、如何引入文化和企業文化的概念?

文化是抽象的，企業文化更抽象。那么如何將這兩個概念更好的植入到受眾者的思想呢?紅娘在這個過程中扮演十分重要的過程。

我也當了8個月的紅娘了，基本做法如下：

課件第一頁播放四張照片：第一張是四位男女身穿游泳褲漂在河里打麻將;第二張照片描述一個茶樓上掛著一個橫幅，寫著“___，你媽媽喊你來喝茶”;第三張照片描述四川火鍋;第四張是九寨溝景區照片。這四張照片都是四川的文化符號。從而令受眾瞬間對四川文化符號有了整體了解，從而引導他們指出全國其他地方的文化符號，于是娛樂、互動、概念導入一舉三得。

照片中間，是一段四川的歷史，其實也就是這些文化特征形成的原因和當地人民長期以來形成的生活、工作、為人、處事之道，也就是四川文化。擴大一下到全國，就是我們一直所說的中華文化，準確的說是中華文明。

于是引入，無論是民族、國家、宗教、企業、學校等社會所有的組織，他們都有一個目標和追求，這些目標和追求就是他們的愿景，為了實現這些愿景，組織內的人們自覺遵守的規則、制度，有統一的價值觀和理念，并最終體現在每個組織成員身上的氣質，就是這個組織的文化。

三、給受眾講企業文化，其實就是給受眾介紹對象

公司員工再年輕，可能你們沒有講過企業文化給別人，但我保證，基本上每個人至少了解紅娘是怎么撮合姻緣的。

每次企業文化課上，我都會在介紹這節課的時候，把集團概況、行業地位、公司概況、公司企業文化基本知識這四個部分看作整體，說是給在座的各位介紹一個對象，看看這個對象是不是值得我們年輕的、剛剛走出校門的妙齡男女付出如花的年齡為之奮斗，是否提供一個寬闊的肩膀供我們依靠。然后分別將集團概況比作“介紹這個對象的爸爸”、把行業地位比作“他的爸爸在富豪榜上的位置”、把公司比作“今天要介紹的對象”，最后把公司企業文化基本知識比作“對象家族的價值觀和精神境界”。于是聽眾們在下午13：00-14:30最困的時間段，沒有人睡覺，興致勃勃的聽我這個紅娘給他們介紹對象去了。

當然，開課時，跟大家先說好了，我們的目標是希望沒有人睡覺，我采取的措施是用幽默的語言，時而將我在成都親身經歷的笑話講給大家，穿插公司周圍的趣事兒。

四、重點闡述京東方的核心企業文化基因：團隊、速度、品質

當前階段公司重點培育的核心文化基因是團隊、速度、品質，其核心是團隊，有了最具活力的團隊，就會有最佳的協作、精細的工作品質，為客戶提供優質產品和服務，快速應對市場變化和客戶需求，快速降低成本、創造企業價值。

團隊這個概念對于剛剛走出校園、步入社會的新員工而言，對它的理解也是似是而非的模糊狀態。如果在他們剛進入企業就清晰的了解團隊的概念，對于形成團隊意識、增強團隊合作、樹立競爭合作的理念極為重要。

中國四大名著中的《西游記》可謂文筆精湛，故事神奇，寓意深刻。但大家是否知道，西游記師徒四人組合是世界上最好的團隊組合?讓我們先來認識一下這個團隊。

為了完成西天取經任務，組成取經團隊，成員有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。其中唐僧是項目經理、孫悟空是技術核心、豬八戒和沙和尚是普通團員，團隊的高層領導是觀音。

唐僧作為項目經理，有很堅韌的品性和極高的原則性，不達目的不罷休，又很得上司支持和賞識(直接得到唐太宗的任命，既給袈裟，又給金碗;又得到以觀音為首的各路神仙的廣泛支持和幫助)。

沙和尚言語不多，任勞任怨，承擔了項目中挑擔這種粗笨無聊的工作。

豬八戒這個成員，看起來好吃懶做，貪財好色，又不肯干活，最多牽下馬，好象留在團隊里沒有什么用處，其實他的存在還是有很大用處的，因為他性格開朗，能夠接受任何批評而毫無負擔壓力，在項目組中承擔了潤滑劑的作用。

最關鍵的還是孫悟空，由于孫悟空是這個取經團隊里的核心，但是他的性格極端，回想他那大鬧天空的歷史，恐怕作為普通人來說沒有人會讓這種人呆在團隊里。

但是就是這樣一個團隊，唐僧有授權，目標明確(取經)，有外援(各種神仙)相助;悟空敢于創新，有沖勁;八戒善于監督別人，溝通能力強;沙僧是實干家，埋頭苦干。正是因為這個團隊組合，每個人都有最佳的角色感，在性格、能力等各方面大家正好可以互補，使每個人的潛能都得以發揮到極致，從而可以共同面對九九八十一難，并取得團隊的最后成功，所以說“西游記”師徒四人是最好的團隊組合。

于是總結分析西游記組合，得出團隊的三個要素：第一是有一位領導者，并且領導者要善制，抓制度建設并以制度管人管事;第二個要素是有明確的目標，使每位成員知道為什么而行動。第三個要素是團隊要有為實現目標而不懈努力的意識和主觀能動性。

五、如何傳承公司當前階段的優秀企業文化基因

董事長在2010年度“___人”表彰會上的講話中強調：為實現企業愿景，達成集團制定的“十二五”規劃目標，我們必須深化SOPIC創新變革，補上兩大短板：第一個短板就是產品競爭力、產線盈利力不足。第二個短板就是我們還沒有建立起一個真正做大事業的文化?！皥F隊、速度、品質”是我們的文化基因，我們要成為世界領先企業，董事長提出了要打造具有“多從自身找問題、多為解決問題想辦法、多為攻克難關挑重擔”的團隊，有了這樣的團隊，我們自然就有了速度和品質。

反思我們每個人的工作內容，開會、寫文章、做報告、做決策、執行、監督、控制，大部分是對信息和知識的處理。為了打造具備“三多”精神的團隊，要求我們的團隊注重對知識的管理。

1、 將團隊打造成學習型組織，不斷學習，不斷積累知識，并持之以恒;

2、 團隊的知識需要保存，并做到需要使用的時候能夠快速找到這些知識;

3、 團隊的知識需要共享。這也是最重要的。每個人的價值都需要在團隊中與人合作后才能顯現和提升，那么如何讓別人愿意跟我們合作?機會為什么會光顧我們?關鍵的問題是：讓別人了解我們、信任我們，要達到這個目的，最簡便、最可行、最有效的辦法就是自己主動的實踐知識共享，誰主動做了，誰更有競爭力，每個人都做了，這個團隊就最具競爭力。

4、 團隊注重對知識的使用。團隊應具備利用成員知識產生更高的價值;

5、 團隊注重知識的創新。所有的創新都是知識的創新。只有知識創新了，才會有技術創新、管理創新、流程創新和產品創新，競爭的最高境界是通過持續創新的引領，從而將跟隨者和“山寨們”遠遠甩在后面。

綜上所述，雖然說企業文化更多的是在公司的氛圍里慢慢的感受，但是我愿意打賭，入司時的那次企業文化課是每位新員工都十分在意的，新員工在對公司里看到的一些事兒、做的一些事兒和感悟的一些事兒，都會跟那次課上講述的理念對比，并慢慢的向公司企業文化提倡的靠攏。

企業文化是企業發展的發動機、指南者、潤滑劑、消毒劑，也是公司員工成長、奮斗、創業的心靈雞湯，只有我們每位講師深刻、透徹的認識、理解、感悟公司的文化，才能更好的將其傳播給其他同事;只要我們細心、用心、真心的去詮釋，我們就能生動的、有效的將它傳承。

文化搭臺，經營唱戲。愿十八年來積淀的公司優秀文化不斷傳承，生生不息!

▲ 特色培訓心得總結

一、指導思想：

進一步貫徹落實校園足球運動發展的有關文件和精神，落實分管校長負責制，認真學習“學校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學，訓練有素，理論聯系實際，體育科組分步實施訓練教學目標;訂出計劃，全面推進素質教育，提高訓練教學質量，力爭今年的各項足球比賽中取得好成績。

二、訓練目標：

在圍繞著上海市校園足球聯盟建設的基礎上，學校開展足球項目專項訓練，目的是增強學生的體質，增進學生身心健康，通過訓練，建立足球運動的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和游戲方法，發展靈敏，協調等身體素質，培養勇敢，頑強，機智，果斷等優良品質和團結一致的集體主義精神。

暑假：自學期結束后，利用每天下午兩小時的時間進行訓練，具體時間另行決定，天數為20天左右。

第一步：繼續認真挖掘有潛力的新隊員，為隊伍輸入新鮮血液，壯大隊伍，作到新老結合，保證隊伍的持續發展。

第二步：加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的`榮譽感，使之有意主動投入。

第三步：注重球隊作風建設，嚴抓紀律，認真做好考勤工作，建立獎罰機制，調動學生訓練的積極性。

第四步：本學期的訓練工作主要是圍繞著培養足球技術，基本功，提高身體素質，提高足球的整體水平。

推進我校素質教育，提高足球氛圍，增強學生的身體素質和運動技能，同時更希望這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優異成績，為學校社會培養更多的足球人才。

四、訓練任務：

(一)、培養隊員良好的心理品質及思想品德，在學習技術技能之前先學習做人道理，從思想上重視教育。

(二)、根據隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，根據足球專項運動的特點，改善隊員的身體形態，提高機體的運動能力，發展綜合的運動素質。

(三)、培養隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。

(四)、教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本知識和技能培養隊員獨立進行自我訓練的能力。

(五)、積極參加上海市足球聯盟的運行的足球聯賽，爭取在嘉定賽區有較好的成績。

五、訓練內容：

(一)提高隊員訓練作風，比賽作風，嚴格紀律性.培養良好體育道德作風，嚴格訓練質量.

(二)提高隊員的全面身體素質，重點發展速度靈敏.協調.爆發力等素質.1.學習掌握跑的正確技術.2.提高速度所需要的肌肉力量.3.提高完成各種技術動作所需要的靈敏協調能力.

(三)全面提高學生的基本技術(重點傳，接技術)逐步發展學生個人技術特長.

1.提高活動中控球能力.

2.正確掌握傳接球技術.

3.提高技術運用能力.

4.注意發現學生特點加以培養.

(四)提高隊員的.戰術能力.重點是個人戰術和局部戰術.1.明確個人攻守的職能，進攻和防守原則.2.提高個人戰術意識和局部2對1，3對2能力.3.確定基本陣容，初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.

(五)主要訓練手段.1.身體訓練:各種快速跑，耐久跑，負重柔韌等練習.2.技術訓練:各種個人顛，控球練習，1對1攻守2-3跑動中傳接配合，搶截球等.3.戰術訓練:2對1，2對2，3對2對抗攻守，半場攻守練習比賽。

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在現代社會中，知識是我們生活中必不可少的一部分。無論是在學業方面，還是在工作和生活中，知識都起著非常重要的作用。在學校中，班級講座作為學生的一個重要學習內容，是教育教學中的一個固定環節。而今天我參加了一場由特色班級舉辦的班級講座，讓我深感受益匪淺。

此次特色班級講座的主題是“世界五百強企業”。這個主題非常有針對性，能夠幫助我們更好的了解現代企業，提高我們的商業素養。在班級講座開始之前，我和我的同學們就非常期待。開講后，教師用幽默的語言和形象的例子，讓我們更好的理解講座的內容。

在講座中，我了解到了世界500強企業的相關信息。我了解到這些企業的發展過程、經營模式、管理原則以及未來發展方向。讓我印象最深刻的是阿里巴巴、騰訊等企業的成功案例。我深刻感受到一批企業通過他們的堅持、創新、人才、管理等各方面的優勢，不斷拓展市場，成功地搶占了當今的市場空間。

除此之外，講座還介紹了一些應該注意的經營管理方面的問題，告訴我們如何提高自己的商業素養。講座提到的一些問題例如：企業風險管理、企業文化建設、人才培養等讓我獲益匪淺。

在這次特色班級講座中，我不僅學到了實用的商業知識，還深刻領會到了班級講座的重要性。班級講座是學校開展的教育活動之一，能夠使我們更加全面深入地了解現代社會，增強我們的綜合素質和實踐技能。

在講座的過程中，我也發現了一些問題。例如時間安排、學習效果等等。我認為在未來的班級講座中，如果能夠進一步完善時間安排、加強學習效果和師資力量等方面，將會更加有利于我們的學習。

通過這次特色班級講座，我深刻認識到了商業知識的重要性，并且也得到了關于企業經營管理方面的許多啟示。班級講座讓我感受到了學校課堂外的更廣闊的學習空間。我相信，無論是班級講座還是其他的學科競賽活動，都能夠讓我們學到更多知識，更好地享受學習的樂趣。

通過這次班級講座，我也深刻認識到現代社會對我們的挑戰和機遇。期待未來，在班級講座等實際活動中，能夠更好的提高自己的綜合素質和實踐技能，為未來的發展做好準備。

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汶陽鎮中心小學為了切實提高學生素質，以綜合實踐活動課程為突破口，扎實開展小課題研究，提出“快樂星期五”的學習新概念。周五下午集中活動，以此來保證活動效果。在小課題實施過程中，學校以市教研室確立的“以研究性學習為總抓手，以小課題研究為載體”，開設了30個小課題，其中《石膏—家鄉的寶藏》課題研究的生成，是依托汶陽鎮境內豐富的石膏資源，讓學生了解石膏的形成及分布，石膏的種類、特征及作用，在研究過程中，同學們還利用石膏粉親自做出了精美的作品。該校從開始研究的《民間游戲華夏瑰寶》小課題，不斷拓展創新，滾動生成了《空竹的研究》，旨在讓學生了解我國源遠流長的民間游戲，讓同學們領略傳統文化的魅力，重拾古老的.傳統游戲，讓同學們從電腦、電視旁重新回到了操場上、陽光下，感受到了童年的快樂和幸福。其中“吉祥剪紙”、“生活妙招”、“毛線粘畫”等活動內容精彩，形成了學校特色。堅持不懈地努力取得了可喜的成果：《民間游戲華夏瑰寶》、《石膏—家鄉的寶藏》、《班花—綻放的美麗》分別獲泰安市優秀學校課程一、二等獎，同學們在提高能力的同時，感受到了我國傳統文化的魅力。

汶陽鎮高淤小學為了創建優秀的教育教學環境，培養學生良好的綜合素質，提高教師的教育教學水平，立足于網絡教研、聚焦課堂教學，通過“遠程教研”、“網上磨課”、“每周觀課”、“觀課議課”等聚焦高效課堂，提升教師教學素養。通過業績檔，讓教師制定發展規劃，找準差距，確立努力方向，提高自己的業務水平。通過家校聯動，促進活力延伸，共抓教學質量。在每次單元測試中，完善試題七個環節，即：單元測試，批改，講評，教師反思，自我反思，家長評價，學生修改?！凹倚Ｂ搫訖C制”為學校、家長搭建起共育學生成長的橋梁。通過開展多彩活動，提升學生綜合素質，樹立了“生本為先，活動育人”的辦學理念，重視發展學生個性特長，開展了器樂隊、配樂唱詩、體育、棋類、書法、美術繪畫、花樣踢毽子，手工制作、英語等藝術團隊，促進學生身心健康發展，全力提升學生的綜合素質。

邊院鎮中心小學為促進教學質量持續、健康、高效、全面提升，在總結過去經驗的基礎上，積極研究探索走出了一條富有特色行之有效的“一個中心，兩條主線管理”的教科研新路子。

“一個中心”即以提升質量為中心；“兩條主線管理”，即教師的專業化成長和學生的全面發展。為打造高效課堂，培養名師團隊，該校積極開展了摸底聽課、跟進聽課、磨課、展示課活動，采取集中跟蹤的方式，促使課堂教學水平大面積提高。積極培養對象，形成典型帶動效應。同時，該校投資1萬余元選派骨干教師外出培訓學習，借他山之石促能力提高。為讓學生全面發展，學校在各年級開展了“分層次遞進式”的學科競賽活動，不同年級不同學科針對不同階段的學習目標和重點，確立活動主題，由學校統一組織開展各種活動，既強化了質量意識，又濃厚了學習氛圍。學校還成立了棋類、球類、聲樂、書法等七大興趣小組，安排專門教師進行業余輔導，促進了學生全面健康成長。各種活動有條不紊地開展，收到了良好的效果，豐富多彩的師生活動逐漸形成學校亮點特色，得到了社會各界的普遍好評。

邊院鎮濟河小學是一所年齡結構老齡化嚴重的學校，平均年齡已達54歲，但這并沒有制約學校的教學質量的提升，學校充分發揮老教師的特長，把這個別人看來的短板變成了一個優勢。老教師們在教學中不斷推陳出新，不斷創新，將已有的教學經驗與變化的實際相結合，革新自己的教學方法與手段，力爭不掉隊，不落后。特別是示范市創建以來，學校為每位教師配備了手提電腦，每個班都安裝了班班通。面對新的教學手段與技術，他們不等不靠，俯下身子，虛心向年青教師學習，不到半年的時間，熟練掌握了多媒體的使用方法，同時學習了網絡技術、信息化教學等。老教師不斷充電，提高，夯實業務能力，在新的形勢下，他們完成了角色的轉變，從等待、觀望型到學習型教師的轉身，雖然人老，但干事業之心不老，老驥伏櫪，為教育奉獻著光與熱。

安莊鎮中心小學綜合實踐活動以小課題為研究載體，全面貫徹新課程改革理念。先后開展了《走進御苑小區》、《我們的剪紙》、《廢物利用—布貼畫》、《享受低碳生活—制作溫馨小掛袋》、《快樂折紙》等課題的研究。在課題研究過程中，依據教師評價和學生評價相結合的方式，李金玲老師在《享受低碳生活—制作溫馨小掛袋》課題活動中，設立了“小能手、優秀解說員、優秀配音員”等稱號；張婷婷老師在《走進御苑小區》活動中設立了“優秀小記者、環保小衛士”等稱號，并由學校統一頒發證書，充分調動了學生參與活動的積極性。這種創新性的評價有利于構建多元化的學生評價方式，是以人為本的思想指導下的科學評價學生的重要實踐，更加注重學生的學習全過程，有助于學生個性發展，有助于學生自我激勵、自我反思，有助于教師和家長多角度、多層次、更全面地了解學生，促進學生的和諧發展。

安莊鎮坡莊小學大膽進行作業改革，開設了“周末作業”這一特色活動。受到學生和家長的好評。學校設計安排了“互動平臺”“學生的話”和“家長的話”這三大版塊內容，通過“互動平臺”將每周所學的知識要點、復習重點及解題技巧與學生和家長進行交流；通過“學生的話”教師和家長可以及時了解學生在學習中的收獲與困惑，并使學生在獨立撰寫“學生的話”時學會自我反思，自我總結；通過“家長的話”可以使學生及時地感受到家長贊許、鼓勵與督促，教師及時了解家長的要求與期望，以便更好地修改和完善。為達到周末作業內容生活化、綜合化、趣味化目標。學生可以選擇適合于自己的作業，根據自己的情況去完成，體驗成功的樂趣。引導學生將書本知識應用到實際問題解決中。趣味性的作業，使學生探究的潛力在課后得以充分發掘。

安莊鎮張安小學把校本教研與教育教學質量的提升以及學校管理落實的有效性，作為學校本學期的一項重點工作來抓，具體做法：

一是落實校本培訓的有效性，根據學校的實際，讓每一位教師掌握現代化及多媒體教學技能，定期對全校教師進行培訓，讓每一位教師熟練掌握現代信息化在教育教學中應用，提升教師自身素質。

二是教研活動開展采取分學科分學學段的形式扎實開展。學校分低學段年級教研組和高學段年級教研組。每學段再以不同學科劃分為不同的教研組，選取骨干教師擔任教研組長，組織本教研組進行說課、聽課、評課活動。

三是教學常規管理采取分層管理的教研組長負責制。即各教研組長既組織本組成員進行聽評課等教研活動，又要對本組成員的教學常規材料進行定期檢查并做出反饋。

四是學校組織教師開展“四個一”活動。即學校要求每位教師每學期都要制作一個優質課件、上一堂優質課、寫一篇高質量的教學反思、寫一篇優秀教育教學論文。為提高教師的素質，提升教學教學質量，進一步落實素質教育起到了很大的作用。

▲ 特色培訓心得總結

近年來，隨著房地產市場的繁榮，越來越多的人開始關注房產投資，并希望通過相關的培訓來提升自己的知識和技能。我有幸參加了一次房產培訓課程，并獲取了寶貴的經驗和知識。在這篇文章中，我將總結這次培訓的心得體會。

首先，這次培訓給我留下了深刻的印象，因為它教會了我許多與房地產相關的知識和技巧。在課程中，我們學習了購買房產的基本步驟，包括市場調研、貸款申請、交易流程等等。通過系統的學習和實際案例的分享，我對于房產投資的流程有了更加清晰的認識，并了解到很多我之前從未考慮過的事項。這些知識對于我今后的房產投資將起到積極的指導作用。

其次，這次培訓還教會了我房產投資的技巧和策略。在課程中，我們深入研究了房產市場的趨勢和預測，并學習了如何根據市場情況制定投資策略。我學到了如何選擇合適的投資地點、合理評估房產價值、勘察潛在問題等等。這些技巧和策略的學習，讓我在未來的房產投資中更加有信心和把握。

此外，這次培訓還重視實踐操作，使我們能夠將所學的知識應用到實際中去。在課程的實踐環節中，我們被分成小組，每個小組負責一個案例的分析和解決方案的設計。通過與小組成員的合作和探討，我深刻體會到了團隊合作的重要性，也更加理解了如何在實際操作中應用所學的理論知識。

此外，這次培訓還開設了一些模擬交易的練習，讓我們能夠親身體驗房產交易的流程和步驟。通過這些練習，我學會了如何與賣家進行談判、如何與律師和金融機構合作等等。這些實踐操作讓我對于房產交易的具體流程和操作方法有了更加深入的理解。

最后，這次培訓還提供了豐富的資源和網絡，幫助我們進一步學習和發展。在課程結束后，我們可以加入房地產投資者協會，并獲取到與房產相關的最新資訊、市場報告等。同時，我們還可以加入房產投資者的網絡群體，與各路大神交流經驗和問題，從中獲得更多的啟示和幫助。

總而言之，這次房產培訓給了我機會系統地、全面地了解房產投資的基本知識、技巧和策略。通過學習和實踐，我對于房產交易的流程和操作方法有了更加清晰的認識，并學會了在實際中應用所學的理論知識。同時，通過培訓提供的資源和網絡，我可以進一步學習和發展。這次培訓對于我未來的房產投資將起到積極的推動作用，我相信我會在這個領域取得更好的成就。

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培訓心得總結

培訓心得總結

隨著社會的不斷發展和競爭的加劇，培訓已經成為現代工作生活中不可或缺的一部分。作為職場中的一份子，我也參加了各種各樣的培訓活動，積累了不少寶貴的經驗和心得。下面我將根據自己的親身經歷詳細、具體且生動地總結一下我的培訓心得。

培訓的目的是提高員工的素質，并培養他們的專業能力。在這個過程中，我首先認識到自我學習的重要性。作為一個受培訓者，我應該時刻保持對知識的渴望和學習的態度。在培訓期間，我會主動與講師交流，向他們請教問題，懂得向專業人士學習的重要性。我會在培訓結束后，積極尋找自己的學習資料，并自覺制定學習計劃，每天安排一定的時間來學習和鞏固所學知識。通過自主學習，我能更好地理解和應用在培訓中所學到的知識，提升自己的專業能力。

我注意到團隊合作的重要性。在培訓中，通常會與其他員工組成小組，共同完成一項任務或項目。這個過程中，團隊合作能力就顯得尤為重要。每個人都有自己的特長和優勢，通過合理的分工和緊密的協作，能夠更好地發揮個人優勢，共同完成任務。在小組討論和合作中，我會主動分享自己的意見和觀點，也會傾聽其他人的建議。通過共同學習和合作，可以互相促進，共同進步。

培訓還教會了我如何有效地管理時間。在現代社會，時間就是金錢，合理安排時間對于提高工作效率和個人發展至關重要。在培訓中，我學到了一些時間管理的技巧和方法，如制定優先級，分配時間段，避免拖延等。在日常工作中，我會根據工作的緊急程度和重要性，合理安排時間，提高工作效率。我也會抓住業余時間充電，如利用通勤時間聽音頻課程、閱讀相關書籍等，提高自己的知識和技能。

培訓還提醒我要保持積極的心態。在培訓中，可能會面對各種挑戰和困難，但是我要相信自己的能力，積極面對。無論是學習新的知識，掌握新技能，還是適應新的工作環境，我都要保持樂觀和積極的心態。在困難面前，我要堅持不懈，勇往直前，相信通過努力和堅持一定能夠克服困難，取得成功。

我還要感謝每一次培訓機會給了我一個充電的平臺。通過培訓，我不僅學到了實用的知識和技能，還結識了許多優秀的同行和專業人士。這些人不僅為我提供了良好的學習參考和指導，還是我職業發展中寶貴的人脈資源。我將繼續保持對培訓的熱情，并在今后的工作和生活中不斷學習、不斷成長。

通過這些培訓經歷，我對培訓的理解更加深刻，也明白自己在培訓中的責任和使命。我會堅持學習和成長，提升自己的綜合素質和能力，不斷適應和迎接職場的挑戰，為自己的職業發展做好準備。同時，我也愿意把所學所知分享給他人，幫助他人提高能力，共同進步。培訓不僅是一種學習方式，更是一種生活態度，我會將培訓的理念貫徹于工作和生活的方方面面，不斷追求卓越！

▲ 特色培訓心得總結

為了促進教師的全面發展，加強教師基本功的鍛煉，磨練教學內功，提高課堂教育效率，提高教學質量。再結合本校實際情況，本學年學校的特色項目以簡單務實、輕松有效為原則，舉辦了多種形式的教師基本功培訓活動，總結如下。

一、慢慢摸索，重在參與

因為我校師資薄弱，培訓人才極少，因此我本次摸石頭過河的探索精神，開展一些我們力所能及的項目。根據本校教師基本功不強，就將培訓內容定為基本功培訓、四項達標競賽為主，教學科研培訓為輔。鼓勵全體參加，重在參與。

二、領導重視，學員積極

我們學校的黃勝爽校長特別關注此次培訓項目，每次活動總是很認真地參與。雖然校長在這方面基本功已經很不錯了，但是每次的'作業都很及時。校長如此，其他教師更不用說了，能作到認真對待，積極參與，使整個培訓工作有序開展。

三、略有成效，重在堅持。

我們通過這次培訓，因為實在是學校條件過于薄弱，碩果累累就沒有了，略有成效我們已經很知足了，但是只要堅持下去，也會有碩果累累的那一天的。

1、培訓時教師精神飽滿，教師參與熱情高漲，展現出教師良好的精神面貌。

2、這次培訓達到了相互促進、共同提高的目的。在教師基本功比賽中，我校的胡可白、呂洲、林群珍、陳愛、廖約珍老師獲得了一等獎。

四、不斷總結、不斷反思，今年不斷進步

我們的培訓除了師資不足這個客觀原因外，還存在不少的問題。

1、教師的科研能力較薄弱，參加縣里評比的積極性不強。

2、也還有一些老師存在應付的心理，對培訓不是很重視，但是本身基本功卻又不強。

3、邀請專家太少，專業引領方面遠遠不夠。

▲ 特色培訓心得總結

▲ 特色培訓心得總結

為了加強基層黨組織建設，發揮黨支部的戰斗堡壘，提高紀檢監察的業務素質，山西建設投資集團舉辦了為期3天的紀檢監察培訓。這次培訓班圍繞新時代深入推進黨的建設新的偉大工程;XXX新時代中國特色社會主義思想和十九大精神學習;《中國*紀律檢查機關監督執紀工作規則》要點和運用實踐;學黨章、用黨章、遵從黨章;黨紀條例解讀;通達中國智慧，掌握幸福人生等進行了廣泛深入的學習。作為一名新時代的紀檢委員，我有幸參加了這次培訓班。我深刻感受到此次活動對加強黨員的黨性修養，落實黨員的責任義務以及監察黨員的黨紀黨風意義重大?，F將參加學習培訓的一些心得匯報如下：

首先，堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識。

理想信念是指導我們前進的燈塔。我們作為一名*員，應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。如果迷失了這個坐標，丟掉這個立身之本，就會走上邪路，甚至違法犯罪。在具體工作中，個人利益永遠服從黨和人民的利益，讓自己的一言一行從先進黨員的良好形象出發。

其次，加強刻苦學習能力，努力做好本職工作。

政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界、修養道德情操。因此，我們要切實地把理論學習作為自己的第一需要。要與實際緊密地結合起來，克服“兩張皮”的現象，要以我們本職工作為中心，著眼于馬克思主義的運用，著眼于新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一。

再次，樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。

我們的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。鑒于現階段的建筑行業，需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面去加以解決。

最后，發揚無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持黨員的先進模范作用。

要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀。價值觀，由此入手，時刻發揚為人民無私奉獻的精神。要堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一;要要個人利益服從集體利益、國家利益;要保持思想道德的純潔性;要在生活上兼顧樸素，勤儉節約;在思想上自覺抵制腐朽思想的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，深入群眾，勇往直前。

總之，培訓是短暫的，但學習是永無止境的。把集中培訓轉化為經?；瘜W習，保持與時俱進的精神狀態，使自己具有深厚的理論功底和精湛的業務技能。

面對新的要求、新的任務，培訓學習是做好工作的需要，是完善自我的需要，也是提高自身精神境界、保證人生正確方向的需要。我們只有振奮精神，加倍努力，才可以出色地完成各項工作任務。

▲ 特色培訓心得總結

根據本學期初期初制定的活動計劃，硬筆書法特色班活動本著立足培養學生的基本書寫能力和進行良好的書寫習慣的教育，通過一學期的努力，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高。為了更好的發揚優點，改正不足，現對本學期的特色班活動作如下總結：

一、注重基本功，基本偏旁的訓練。

在上學期，本特色班注重培養學生基本筆畫的訓練。通過上學期一學期的訓練，學生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解，大部分的學生都掌握了基本筆畫的書寫要領，并能寫出漂亮的基本筆畫。所以，這學期的活動重點是在鞏固基本筆畫的基礎上，著重對學生進行基本偏旁的教學。我們都知道的，一個字好比一個人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結構起至關重要的作用。在本學期，我們特色班以偏旁部首為載體，從最基本的獨體字、簡單的左右、上下結構入手，每節課發一張練習紙，先由教師和學生共同分析每種結構每種部首的書寫特點和注意點，然后由全體學生一起討論，找出還需要注意的地方，當場進行核定。然后學生進行練習。在練習中，教師進行當場指導。練習后，進行交流，找出共同的錯誤，并加以改進。通過這些方法，培養了學生邊書寫邊動腦的良好習慣，同時也培養了學生大膽、獨立、主動的學習習慣。

二、注重練習方式，以描、臨為突破口。

學書法要從描寫和臨寫入手，對初學書法的學生來說尤其重要。所以，這學期我每節課都提供給學生一張既有描寫，又有臨寫的標準練習紙。在描寫中，學生借助已有的漢字間架結構，使他們在描的過程中更深入地了解一個字的間架結構，使他們在描寫的輔助作用下加深對漢字的結構安排。通過對一個漢字的描寫，然后讓他們獨立進行臨寫，既是對例字的重現，又是自

己對字的結構的再一次認識和深化。通過描、臨結合，學生就會有目的、有信心地去書寫漢字。事實表明，學生用這種方法和以前相比，在對字的理解和書寫上都有了一定的進步。

三、書法學習小組，學生成長的陣地。

一個興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，我們班的30多位同

學中不乏也有愛偷懶、對書法學習時愛時厭、上課不認真聽講、練習又不認真的同學。因為這些同學一存在，他的周邊同學也會受到一定的影響。為了讓這一部分同學也能和其他乖的學生一樣自覺、主動地學習，我在班里成立了自覺性比較強的學生擔任組長。要求他們在平時的學習、練習、討論中互相監督、互相幫助、互相促進。有了別人的監督和幫助，那些本來愛偷懶、平時不用功的學生自然受到了別人的影響，當他們在偷懶或者不認真的時候，旁邊的組員就會及時地提醒他，一回兩回后他也就習慣了，慢慢把自己不良的習慣改了過來。

一學期的活動結束了，留給我們回味的不是成績，而是要多花點時間想想

我們工作中還存在著哪些不足，哪些需要我們在以后的活動中去完善和改進的地方。在輔導過程中，也存在著一些不足：

馬虎的同學在這學期表現好了很多。但是，目前還有一部分學生的情緒不是很穩定。

2、在對字的間架結構認識方面，學生也得到了一定地提高。

3、學生很忙?，F在的學生真的很忙，一是學生平時的作業，還有學校的活動等，導致一少部分同學不能準時參加活動。

在下個學期的工作中，我更要以更積極的工作態度去完成特色班的工作，把書法特色班活動推向一個更新的高度。

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▲ 特色培訓心得總結

自XX年開始，學校千方百計籌措資金，先后投入130余萬元，購置了較為先進的信息技術設備，并強化了信息技術在學科教學中的應用。目前，教師都能自制課件，都能熟練使用、樂于使用多媒體進行課堂教學。教師運用現代教育技術的能力、信息技術與學科教學整合的能力、網絡教研能力得到了提高，教師逐步向現代化、信息化、科研型轉化。

建立了科學的集體備課制度、規定了完整的集體備課體系、完善了集體備課操作流程、形成了集體備課管理評價模式、優化了集體研討質量提高的方法，洼中的集體備課活動形成了和諧、務實的研究氛圍，每個人都能各盡所能，暢所欲言，毫無保留，特別是新教師能主動問、主動學，得到了快速成長，在相應學科迅速脫穎而出，并在學科教學中發揮了骨干作用。集體備課提升了所有教師的專業素質，縮短了教師教學水平的差異。

講學稿的實施正在形成以學生自學為主線，充分體現課前、課中、課后的發展和聯系的教學模式和適合校情的互動式課堂教學模式。優化了教學過程，實現了教學合一，把思維空間留給學生，把自學方法教給學生，把學習的主動權還給學生，培養了學生的創新精神和實踐能力。

幾年來，有26人次先后在國家、省、市、縣舉行的評優課獲獎。有11人獲省骨干教師，市名師、學科帶頭人、教學能手、教學標兵等稱號。有18人被評為縣級骨干教師。承辦的國家、省、市、縣級課題有10個結題，7個立項研究。學校教學質量不斷提高，連續三年教學成績獲同類學校第一名，XX年中考成績進入全市規模學校前20強。連續七年獲教體局“中考成績優勝單位”和“工作實績突出單位”。

▲ 特色培訓心得總結

培養陽光特色班級總結 一、真愛作鋪墊，樹立孩子的自尊。

夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。只有把整個心靈獻給孩子，才會成為學生的知心朋友。我努力走進孩子的心靈，了解學生的心聲，及時與他們談心，不時地夸夸他們，努力做孩子喜歡的老師。每天七點半左右到校，中午早到教室巡察，時刻將學生的安全記在心間。進行防“甲流”的宣傳和教育，強調安全的重要性和注意事項，家校緊密合作的必要。

其次，嚴格要求自己，勤到班里轉，全方位關注孩子。學生生病了，我會悉心照顧他們。我的真誠贏得了學生的尊重和熱愛。

課余時間多找學生談心，多次進行有針對性地家訪，學生感受到我每時每刻在關注著他們的成長、進步，潛移默化地影響著他們。我的責任心受到家長的普遍贊揚。

在我班，后進生在班中為數不多，但能量大，影響壞。轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。我努力做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。善于發現他們的“閃光點”。在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。我也受到他們的喜愛。

二、借學校東風，抓養成教育。

爭章奪卡活動在我班已扎根三年多了，我班已形成了良好的競爭氛圍，形成了不甘落后的班風。今學期借著學校的東風，在教室后面的壁報上利用學校發的活潑有趣的圖案，展示了學生的爭章情況，比我們原來的更直觀，學生的參與度更大，獲得學生和家長的一致好評，使學生養成良好的學習、行為習慣。

我針對四年級學生活潑好動，自律性差的特點，首先整頓班級紀律，形成良好的班風。每周評選“紀律小標兵”“路隊小標兵”，樹立了班級的榜樣，形成了班級正氣。還注意進行班級凝聚力的培養，在參加學校大型的活動中，只要積極參與，認真準備，為班級爭光的同學我都給予鼓勵，并獎勵組里的小小“積分卡”。

狠抓了班集體的建設，培養了和鍛煉了一批班級小干部。我把權力下放給他們，給他們冠以“班長”的稱號:衛生班長、紀律班長、學習班長、路隊班長等稱號讓他們受寵若驚。我不斷鼓勵他們，讓他們形成競爭趨勢。幾周一評選“優秀班干部”，培養他們的責任心和自覺自律。同時讓學生說出理由，讓他們有奮斗目標和努力方向，不斷完善自己。

為了養成認真復習的好習慣，我每周都進行小測驗，及時鼓勵復習認真仔細的同學，大部分學生已養成自覺復習的好習慣。

正因為學生養成了良好的學習、行為習慣，經過一學期的努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。

三、爭創特色班級

本學期，結合新課程標準提倡的多讀書、讀好書，讓孩子們在大量閱讀之中增長知識、提高素質的指導思想與班級實際情況，創建一個書香班級，培養孩子們的書生氣質就成了我們班級特色文化努力的方向?！案褂性姇鴼庾匀A”。我們的口號是“與經典為友，與博覽同行，沐浴書香，快樂成長?！?/p>

具體措施有：

1、“好讀書，讀好書”----形成讀書風氣。

向大家推薦《愛的教育》等十本適合學生年齡心理特點的世界文學名著。結合學校經典誦讀考級情況，和學生制訂讀書計劃和方案。想方設法激發孩子們的讀書意識。認真閱讀，積累好詞佳句，然后和同學交換自己心愛的書籍，形成熱愛讀書的班風，潛移默化地督促學生養成讀書的好習慣。

針對“圖書角”，我發動學生積極捐贈圖書。為了不讓資源浪費，培養學生的讀書興趣，養成自覺課外閱讀的好習慣。我又發放了“讀書章”。學生讀書熱情高漲，形成“比讀書”的良好風氣。課余休閑時間，讀書交流的多了，打鬧得少了，收到家長的好評。

2、多采蜜，采好蜜-----建立讀書筆記

學習重在積累，我堅信“播種一種行為，收獲一種習慣?！睂W習就像蜜蜂采蜜，只有采過許多花，你才能釀出蜜來。所以我們鼓勵學生每人準備了一個采蜜本，在讀書過程中一邊讀，一邊積累。課外閱讀吸引來四面八方的涓涓書流，匯聚成充沛的知識力量，好詞好句的

積累，知識的積累，開拓著他們的智力空間。

3、定期舉行讀書交流會、“故事大王”等活動

間周舉行讀書交流，匯報學生的收獲，是學生潛移默化的愛上了讀書，喜歡上了主人公。每月第一次“故事大王”評選，學生講自己喜歡的故事或故事情節，與全班同學共享。有助于孩子們閱讀能力的提高，滋養著學生的人文精神之樹。

4、古詩誦讀，陪伴成長。

制定了誦讀計劃：1、布置最低任務：每生每周背兩首古詩詞，包括詩作者、朝代。每背完十首可以換取一張積分卡。2。開展古詩誦讀比賽活動。經過一段時間的詩詞浸潤，學生大多有了自己喜愛的詩人，詩作。發現這種現象，我鼓勵他們搜集有關詩人信息，背誦有關詩作，然后舉行古詩誦讀對抗賽。優勝者獎“誦讀之星”積分卡。

3、以“我喜歡的詩人和詩”為主題辦一期手抄報，拿到班級里交流、評比，優秀的作品在教室里展出。

“書香班級”特色文化建設實現了與“文明積累”的有機結合，使學生在書香的熏陶下變得越來越文明，在積累文明的同時文化功底越來越深厚。

四、完善班級管理，

開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，創建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向，進一步完善班規班法，在爭創“書香教室”特色班級上下功夫。

一份春華，一份秋實，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

▲ 特色培訓心得總結

作為一名法律從業者，不斷進行法律培訓是十分重要的。最近我參加了一次法律培訓，收獲頗多。在此，我將詳細總結這次培訓的經驗和心得。

這次培訓由法律界的知名專家主講，主題涵蓋了刑法、民法、行政法等各個領域。專家們通過舉例、解析法律案例、討論等方式，將復雜的法律知識生動形象地展現了出來。這讓我深刻理解了法律在日常生活中的重要性，并且認識到合法合規的重要性。

在培訓中，我學習到了很多法律理論和實踐技巧。專家們非常強調對法律法規的深入理解。法律是一個非常龐大且復雜的體系，要想在實踐中運用自如，就必須掌握其基礎理論。通過學習案例分析，我了解了很多實際操作中的問題和解決方法。

法律職業者需要具備較強的溝通和表達能力。在處理案件時，往往需要與相關當事人進行交流，征求他們的意見并解釋法律方面的問題。因此，學習如何與人溝通成為了必不可少的一部分。在培訓中，進行了很多角色扮演的活動，通過模擬案例來練習自己的表達能力。這不僅鍛煉了的口才，還幫助更好地理解案情和相關法律知識。

法律職業者必須具備較強的獨立思考和分析問題的能力。在法庭上，需要判斷出被告人的事實和證據，以決定案件的結果。因此，培養批判性思維非常必要。在培訓中，專家們通過案例研究和辯論的方式，鍛煉了的思考和分析能力。他們教導如何在不同的情況下運用合適的法律條文來解決問題，這對于提高的法律技能非常有幫助。

在整個培訓過程中，我發現了自己的優點和不足。通過專家們的指導，我清楚了自己在法律領域中的職業規劃和發展方向。我意識到自己需要更加努力地學習和實踐，以提高自己的法律水平。在培訓中結交了很多同行，在交流中互相學習，分享彼此的心得。這也是我認為這次培訓非常有價值的一點。

小編認為，這次法律培訓對我來說是一次難得的機會。通過專家們的講解和實踐經驗分享，我汲取了許多寶貴的知識和技巧。這對我的職業發展將起到積極的促進作用。我將用這些學到的知識和技巧在日常工作中做出更好的貢獻，提供更優質的法律服務。通過這次培訓，我深刻認識到法律培訓的重要性，以及持續學習的必要性。我相信通過持續的努力和學習，我將成為一名更優秀的法律職業者。

▲ 特色培訓心得總結

8月5日在教育少年宮參加了為期三天的全市美術教師培訓班，讓我深切地認識到在全面推進素質教育的今天，作為一名教育工作第一線的美術教師，只有不斷地吸收先進的教育教學此文轉自斐斐課件園理念，掌握富有創新的教育教學此文轉自斐斐課件園方法，才能培養富有創新精神和實踐能力的創新人才，才能跟上時代前進的步伐。

雖然只有三天的培訓學習，自我感覺是受益頗多。本次培訓聽了三個講座。根據美術教學中的欣賞、水墨、手工、陶藝、兒童畫五個教學領域進行指導。8月5日劉爭鳴主任談了新課程下的欣賞教學和水墨畫的教學技法，8月6日實驗小學的楊鳳霞和葉戀花老師談了折紙和陶藝教學，8月7日實驗小學的聞謹老師談了兒童畫的教學。

一、欣賞教學

(一)、美術欣賞課的重要性

美術欣賞教學是對學生進行美育的重要課業形式，它和繪畫及工藝教學組成完整的教學體系。從美術教學總的目標和任務出以發，欣賞教學在對學生進行審美教育的同時，還重視思想素質教育和文化素質教育，把他們引向健康，文明，積極向上發展的道路。小學美術課業在美術教學中占有的課時雖然最少，但教與學的矛盾卻常常比較突出，因此也是美術教學中的難點所在。如何提高欣賞課的教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐課件園，值得我們美術教師去研究。

(二)、美術欣賞教學的要求

1、教師在教學欣賞課時要了解作品的時代背景。2、欣賞中教師要注意地理知識的運用，地理知識的運用是調動十分有利美術欣賞課的教學。地理知識環境產生特定美術作品的因素，比如，南方雨水偏多，所以他們的作品以水墨出名，而北方干旱，他們的作品以油畫為主。3、 語文知識的運用。4、讓學生在科學理念里接受知識。

(三)美術欣賞教學的方法

1、在欣賞教學中潛移默化地進行思想素質教育。在教學中應做到以德為先，在美術課的內容中可以加入中外積極健康的人文思想，從藝術品的欣賞中挖掘德育素材，將德育貫穿到整個教學活動中去，聯系實際幫助學生樹立健康的道德價值觀。2、在美術欣賞教學中進行文化素質教育。通過中國歷代美術作品簡介和欣賞，讓學生基本了解我國歷史上一些有代表性的美術作品的情況，使他們對祖國極其豐富的古代文化和藝術遺產有一個初步的認識，引導學生去理解、領會和感受藝術的美。 3、在欣賞教學中體現自主性。 4、在欣賞教學中培養創造性。

二、水墨畫的教學

(一)小學水墨畫教學現狀

目前，水墨畫的教學在技法上過于傳統，過多依賴臨摹，對教學內容的選擇上也相對陳舊，但也有部分老師在選擇內容上做出了大膽的嘗試。如用水墨的方法畫皮影、畫臉譜、畫戲劇人物等，取得了比較好的繪畫效果。所以，對兒童水墨畫分子間縮合教學的研究是很有價值的。

(二)小學水墨畫的教學方法

1、跳出“傳統”的方墻，在肆意涂鴉中探索筆墨技藝。2、改變“世俗”的眼光，給兒童水墨畫以正確的評價。3、親近“大師”的作品，以水墨與西洋大師對話。4、走進“想象”的空間，用童心創造一個奇妙世界。

(三)水墨畫的技法

運用潑墨潑彩法、水沖洗法、水拓的方法、拼貼法、揉紙法、噴繪畫法等。

三、折紙教學

(一)折紙的作用

折紙是深受兒童喜歡的一種手工活動，它通過折、剪、粘貼、描繪等手段，巧妙地把紙制成各種生動有趣的開形象:如人物、動物、服裝、建筑、花卉等。它造型簡潔夸張，富有情趣，是啟迪兒童智慧的一項有意活動。兒童在折紙活動中不僅能獲得成功和滿足，而且能促進兒童觀察力、想象力、創造力和自我學習能力的發展。

▲ 特色培訓心得總結

我校是一所農村基層小學，多年來，我們一直秉承“務實開拓，實踐創新”的辦學特色，努力探索出一條切合我校實際的辦學特色。為使我校的辦學特色科學、有序、深入地實施，我們主要做好以下幾個方面的工作。

強化辦學特色作為素質教育的重要組成部分，對實現素質教育起著重要的作用。它是以非物質形式的文化為媒介，培養學生的人文素養的系統活動。素質教育所追求的目標，也是人文教育追求的終極（根本目標）。就教育目標而言，人文教育和素質教育有著共同的培養方向，那就是受教育者成為素質全面發展的人。人文教育為實現素質教育的總體目標提供了生動的教育手段和教育內容，成為受教育者最易接受的、最有活力的一種教育形式。

（二）、優化育人環境，以美育人。

為了加強學校辦學特色，在新校園優美的環境基礎了，我們盡量做到錦上添花，注重教學環境的審美化。

靜態方面，包括校園綠化、小景點的適當設置；宣傳櫥窗、墻面的適時調整；功能教室的適宜布置。精心規劃，合理美化，努力塑造“美的形象”，讓環境“會說話”，使學生一進入就能感受到文化的陶冶。

動態方面，進行豐富多彩的學生活動，比如冬季三項比賽等體育活動，朗讀演講等口才比賽，各種棋類比賽等，讓學生動起來，在活動中感受校園文化的魅力。

教學相長，使學生對學校教育活動產生潛移默化的心理認同感。

教師是實施教育的排頭兵，所以，加強師資隊伍的建設十分重要。我校歷來十分重視師資隊伍建設，我們對青年教師也提出了相應的要求：泛閱讀文學著作，培養審美情趣；形成一種藝術愛好和專長，以培養審美體驗；有組織學生文娛活動的能力，做學生文娛活動的帶頭人。學校通過組織教師學習，引導教師走教育與科研相結合之路，自覺地把學校課題實驗的總目標與個人奮斗目標結合起來。提出“面向全體，加強基礎，培養能力，發展特長”的目標和要求，使學校的這些中堅力量更好發揮作用?！罢堖M來，走出去”，拓展教師視野。教師隊伍協同作戰，把學校辦學特色建設引向深入。

我們始終把課外活動作為學校文化特色的重頭戲，也是作為教育教學的重要組成部分。堅持以引導學生親自參與和切身體驗為基礎，以激發學生興趣、培養學生特長、發展健康個性為目的，做到：1、全體性。面向全體學生，組織歌詠、舞蹈、繪畫、手工等比賽或表演。2、分層性。不搞一刀切，從學生興趣出發，組織了多個基于學生興趣的興趣小組，使興趣小組活動提伸到一個新的層次。3、系列性。根據學校實際，每學年搞好慶“六一”大型文藝匯演，為學生提供展示藝術特長的舞臺；4、實效性。加強藝術活動管理，注重平時的資料積累，活動定時間、定地點、有計劃、有總結，做到“實而不死”、“活而不虛”，不搞花架子。

繼續拓寬課外教育活動領域，積極參與社會實踐活動，利用敬老愛老活動，去村里的宣傳活動，去烈士陵園的祭掃活動，充分發揮學校文化環境對村鎮文化建設的輻射作用，使學校辦學特色得到當地社會的認同。

“行得春風，必有秋雨”。多年來，我校組織的慶六一節目匯演，得到了各級領導和廣大家長朋友的高度贊揚，學生的各種特長也有了長足的發展，學生書畫作品、小作文等在各級比賽中屢屢獲獎。

在今后的工作中，我們會不斷深化教育理念，更新教育思想，做大作強我校的辦學特色，使我們在教育改革的前沿立于不敗之地。

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