黨小組先進模范事跡材料
發表時間：2026-01-12黨小組先進模范事跡材料(通用十五篇)。
（1）黨小組先進模范事跡材料
自參加工作以來，我一直工作在教育教學的最前沿，在教師專業轉型的進程中，我心中只有一個信念，不教則已，教，一定要拿出最好的教學水平與最好的教學方法。把培養祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業。不知倦怠的跋涉讓我的青春變得厚重而美麗。我也常說，勤能補拙。
一、愛崗敬業，專心研究
在工作中，我勤奮敬業，腳踏實地地教書育人，認認真真地做好本職工作，不孤負領導對我的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,重視對學生能力的培養,不但教他們學習知識,而且讓他在學習進程中學會學習,學會做人。虛心向經驗豐富的教師學習：學校每周年級組活動，我總是第一個來，最后一個離開……對自己所任教的學科有了很強的駕馭能力。教學中留意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極修建一種同等___、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每個學生都能有所收獲。
二、應用愛心，澆灌學生的心靈
作為任課教師，要讓學生感遭到與父母一樣的愛。這是我一向的作風，也是對自己的要求。由于：“親其師，才能信其道。“愛是信任的基礎和條件。師生間有了愛，學生才會喜歡你的人，才會喜歡上你的課。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛心是具體的，是具有濃厚的感___采的。幾年來，天天凌晨比上班時間早40分鐘來上晨讀。陪學生一起學習，一起解決題目。同時，觀察學生的一些細微的變化，看起來這些事情很平常，實在這是作為一個任課教師最基本的平常工作，也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現。碰到題目，學生樂于接受我的教育、引導。我還善于發掘學生身上的閃光點。人都喜歡表揚，需要表揚，優生需要，學困生需要。或許是我真實的走進了學生的心里，比如鑰匙伸進了鎖里。在我的工作中關心學生就象關心自己的生命一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還關心他們的學習方法，更關心他們怎樣做人。為了學生有良好的學習習慣，我寧肯犧牲自己的午休時間。在欣賞學生的同時，我也會嚴格要求他們，絕不估息他們身上出現的不良習慣。我歷來都相信：嚴慈相濟，才是教育的真理，才能到達教育的終究目的，才能結出最豐富的果實。
幾年來，我始終以一個優秀教師的條件嚴格要求自己，上級給了我很多榮譽，2005年被評為縣級模范教師，2007年被評為洪洞縣模范教師，前后屢次被評為大槐樹中心校優秀教師。
成績和榮譽只能代表過去，更重要性的是怎樣掌控好明天。我，普通教師中的一員，談不上有震天動地的功績，只是年復一年，日復一日在教育園地中耕耘，沒有太高的享受，只有上課的鈴聲把我帶進教室，落日的余暉送我離開校園，我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪。
我將在今后的工作中，不斷努力，把人民教師的理想信念、人生尋求和價值觀，體現在平常教育教學工作當中，在教育這塊沃土上，用愛耕耘，用愛去播種，耕耘不止，戰爭不已!
（2）黨小組先進模范事跡材料
我叫李玉紅，任教27年來，中間沒有出過一起事故。工作兢兢業業，任勞任怨。是通化一校一名普通的人民教師。在教育工作中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標。
目前是通化一校五年級語文教師兼班主任。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。我在教學中是這樣做的：
一、培養良好的班風。
一個良好的班集體要靠良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。因此，我注重學生的行為規范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。
二、賞識學生，幫他們樹立自信。
多年來，我始終把培養學生的興趣放在首位，賞識學生，幫他們樹立自信；尊重學生之間的差異，對他們分層要求。我致力于改變學生學習方式，倡導學生“自主、合作、探究”式學習，努力形成“和諧、開放”的教學風格，使課堂充滿活力。我感謝我的學生，是他們鍛煉了我的教育教學技能，是他們豐富了我的教育教學經驗，是他們使我獲得了鮮花和掌聲。看，這次聯區組織的期中考試，我班語文又獲得第一的好成績。
今后，我會繼續“取人之長，補己之短”，做一名稱職的人民教師。
（3）黨小組先進模范事跡材料
艾夢，女，74年4月生，92年7月參加工作，本科學歷。自從事教學工作十余年來，一直堅守在教育教學崗位上，任教初中數學，教書育人，為人師表。對教育事業的一片忠誠和驕人的工作業績得到了學校和社會的廣泛贊譽。
政治思想上，始終不渝的貫徹黨的教育方針，與時俱進，腳踏實地的做好本職工作。與時俱進，勇于探索不斷創新。以實際行動來推行和實施素質教育與創新教育。嚴于律己，身體力行，廉潔從教，無私奉獻，處處以“學高為師”、“德高為范”為標準衡量與鞭策自己。
教育教學方面，她有一顆強烈的事業心和堅定的責任感，對工作，甘當人梯，誨人不倦。在擔任班主任工作中，注重以身立教，以德育人。在對學生的常規管理上，重視學生良好習慣的培養，為了培養學生好的學習習慣、衛生習慣、文明守紀的習慣等，一心撲在工作上，做到早起晚睡，與學生同步到校學習。組織并參與學生開展批評與自我批評。尊重學生的人格，平等、公正的對待學生，建立民主向上的班集體，關心愛護每一個學生，注重情感教育。作為班主任，班級中很多同學得到幫助，08年臨近中考班中一名王同學因車禍休假，她利用業余時間經常看望，并與其補課，同時把班中成績好的同學編成小組給其輔導各科內容，08年中考他以優異的成績正取一中，父母不勝感激。2008年春學期，一女學生初轉入班中，因體型特殊在原校受到歧視。轉入后她經常與其談心，并開班會讓其他同學主動幫助、關心她，每次游戲或者小組活動她都有意和她一組，很快她融入了班級。有了笑容，成績也明顯提高，08年中考以優異成績考入一中。佳寧同學來自鄉下，靦腆聰明，在她不斷的鼓勵，幫助，鞭策中終于不負眾望于08中考中取得豐寧縣中考狀元。范苗苗性格內向，多愁善感，她便主動找她談話，為了保護她的自尊心，老師煞費苦心旁敲側擊，終于將她引入學習中來，在08年中考中以118分摘取數學學科狀元。建立民主、平等、友愛的師生關系，有助于良好班風和學風的形成，2008年她所帶班級班在中考中成績名列前茅。在2009----2011年在班級管理中再度提高，將培養學生如何做人，如何處事，如何對待人生作為培養主線。讓每一位孩子都記住做人、處事口訣“和氣浮于面，銳氣藏于胸，才氣行于事，義氣施于人”。在2011年中考中繼續創造自己的輝煌，所帶班級的學生高一嵩、張笑穎同學并列縣狀元，張林志同學獲得縣第二名，高分率優生率分別突破原定目標1.5倍，一中正取 32人，中考成績再度名列前茅。由于工作需要，2011年繼續任教初三年級，并輔導年級尖子學生，2012年中考并蒂狀元又出在其所在班級。
教學教研方面，她一貫堅持面向全體學生，注重素質教育，遵循教育教學規律，勇于改革創新。尤其在課堂教學上，她積極探索新模式教學，努力調動學生的學習積極性，發揮學生的主體作用。在學法指導和學生能力培養方面不斷進行有效的實踐和嘗試。在數學教學中，率先試行以學生為主的“合作討論式”數學教學教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規。她的數學課一般只講10幾分鐘，她把大量的時間和空間還給學生，問題學生提，疑難師生共同討論，課余時間學生自己安排，真正體現了學生的主體地位。教學中，實行民主教學，充分相信學生。向學生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統的師道尊嚴，鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論。她從不擔心學生的腦子夠不夠使，比如教三角形內角和定理的證明時，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導學生做出證明，她則是把問題交給學生，上來就讓學生猜想三角形內角和是多少，再讓學生提出自己的證明。幾種證法出來后，總結證明的關鍵點，并把幾種證法寫在黑板上，并總結說這就是數學歸納法的思想。數學歸納法是高二才接觸的東西，可是初一學生就知道了，學下去腦子就會“強大”起來。“讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生更聰明。”充分調動學生學習的主動性和自覺性。在她的課堂中學生們常說，數學課怎么這么短。
在搞好兩班教學工作的同時，兼任九年級數學備研組長工作，主動承擔總復習試題的編選任務。針對學生的基礎情況，新授課，他堅持“低起點小步子”教學，循序漸進，因材施教;復習課，他堅持面向全體、兼顧兩頭，積極倡導復習課新模式的探討和研究;對復習試題的訓練，要求做到精批細改，逐一過關;在差生轉化上，抽出時間，進行個別輔導。所任年級的數學成績居全縣前列，2011年中考數學學科，白嘉賓同學以118分獲得縣中考數學單科狀元，數學學科積分比同類學校高7.3個積分。
她潛心教育教學，2003年縣級新課程改革課堂教學比武中榮獲數學學科一等獎：2004年承德市數學青年教師優秀課評比中榮獲一等獎，2009年指導張老師縣級教學比武獲第一名，2010年指導張老師市級教學比武一等獎，2003年設計的《平面直角坐標系》教案在承德市中小學教學設計活動中榮獲一等獎;撰寫論文多篇，2004年撰寫《信息技術與初中數學課堂教學整合的幾點體會》在承德市電教論文評比中獲二等獎;2008年撰寫《淺議新課程下數學教學的四個轉變》在《科學教育家》雜志上發表并獲一等獎;2009年撰寫《有效轉化學困生，提高教學成績》在承德民族師專學報上發表;2012年10月撰寫的論文《淺談探究性課堂的構建與培養學生的主體意識和創新思維》發表在國家級刊物《現代閱讀》2007、2008、2010、2011年專業素質考核中連續評為優秀;在2003、2004、2005、2007、2008、2010、2011年連年被授予“縣政府嘉獎”，2008、2010榮立縣級“三等功”等。2009年評為市級師德標兵，2009年承擔“十一五”規劃《教學質量監控與課堂教學策略的相關研究》主研人，并與2012年順利結題。2009年五項評優活動中榮獲“教研組長”一等獎。2010年5月初中數學學科教學能手。2010年榮獲縣級名師稱號，2011年評為市級學科帶頭人，2012年9月榮獲承德市第二屆中小學教師名師稱號。2013年評為縣級拔尖人才。2009、2010、2012年于承德師范學院參加市級骨干教師培訓，并榮獲優秀學員稱號，2010年12月于承德師范學院參加國陪。2013年10月參加杭州掛職教師研修。
她用優秀的人格魅力感染學生和身邊的人，由于經常伏案，勞累過度，頸椎病、肩周炎低血壓、低血糖這些職業病她一樣也沒妥了，從未請過一天假，缺過學生一節課，她用毅力感染學生，他們也是輕易不下戰場。
一個成功的老師以其高尚的人格感染著學生，更影響著其他數學教師，“人格是最高學位”，這是她的口頭禪，也是她對教育的一種詮釋。
（4）黨小組先進模范事跡材料
。教師先進模范事跡材料范文(一)
萬事“德”為先，教師作為人類靈魂的工程師，承載著傳授知識，傳播文明，啟迪智慧，塑造靈魂的重大責任，而且影響的不僅僅是一代人，而是祖國的未來和希望，所以師德的高低直接關系祖國的未來。無德不為師，無才不從教，作為教師必須要德才兼備，方能成為人師。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業，那么師德就是教育的光環;如果說，教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。師德是陽光，給求學者溫暖，是求學者的理想之光;師德是力量，給求知者勇氣和自信，勇敢向前，奔向成功;師德是清泉，滋潤著每一名學生的心靈，使他們健康茁壯地成長。
一、愛崗敬業，無私奉獻
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。作為教師要正確地認識自身的社會責任和社會義務，必須做到愛國、愛黨、愛民，全面貫徹國家的教育方針，忠于人民的教育事業，自覺遵守教育法規，依法履行教育職責。本人從小就熱愛教師這一神圣的職業，立志當一名學生喜歡的好老師。從教二十多年來，本著“誠實做人，踏實做事”的原則，一心撲在教育事業上，對工作認真負責，勤勞敬業，一絲不茍，樂于奉獻。曾經當過兩個班的數學老師，為了讓學生及時反饋作業，那時不分上班還是下班，經常中午吃過飯就進辦公室批改作業，晚上下班還拎著沉甸甸的作業或試卷帶回家連夜批改。直到如今，養成了習慣，當天的工作不完成，不回家，直到學校一切事務都圓滿完成了，才能安心地邁著輕松的腳步回家。一年級的學生年齡小，能力差，我每天放學后，把作業差的學生留下來，耐心地給他們補課，直到他們理解了、做對了為止。然后自己再打掃教室衛生，直到二年級才帶著學生一邊掃一邊教學生如何掃地，逐漸地放手讓學生掃地。課間十分鐘，我經常不回辦公室休息，待在教室里跟學生們一起談心、玩耍。這樣，他們追逐打鬧的少了，磕磕碰碰的也少了。直到下節課任老師來了，學生安靜坐好，我才回辦公室休息。上體育課時，體育老師說你班有幾個孩子調皮搗蛋，我經常站在陽臺遠遠地看他們上課，學生們看到我了，也個個表現好了，體育課也好上多了。這樣漸漸地班風正了，學習氣氛旺了，有的老師開我玩笑，說汪老師啊，你真是汪老“傻”，該休息不休息，不是自己的課也要管。我總覺得學生就像棵小樹苗，及時約束，就能健康茁壯地成長。然而，我的辛苦沒有白費，我帶的班級被評為市級“先進班集體”。
二、關愛學生，教書育人
德是一種品質，要用“愛”來體現，作為教師要有一顆善良之心。老師就像媽媽一樣，學生經常口渴了，到我辦公室來喝水，為了衛生起見，我叫他們帶杯子來放在我這里，我倒開水時把他們每個杯子都倒上了水，下課來喝正好不燙，漸漸地我的辦公桌的一邊擺滿了杯子。我的一個抽屜里放著消炎的藥水和棉簽，學生磕到、碰到、自己班的、別的班的都來找我涂藥。學生上廁所沒紙也來拿，別的老師說汪老師像不像媽媽一樣，干脆就喊她“干媽”吧，結果一個喊干媽，一連串都叫干媽了，別的班的學生也喊，有事找干媽去。我班的倪云川同學在玩單杠時不小心掉了下來，滿口是血，我抱著他就往醫院口腔科跑，一邊給家長打電話，醫院動手術時，孩子眼淚滾下來，卻一聲沒哭，我在旁給他直豎大拇指，夸他勇敢。家長感動地要寫感謝信給學校，我說孩子都受苦了，把孩子治好，我就寬心了。作為老師要經常關注學生，發現他們的閃光點，就要及時鼓勵表揚。我經常自己掏錢給學生買獎品，通常獎品是一套卡片，里有幾張，鼓勵學生不斷努力，一張一張的得，看誰能湊滿一套，如正方體拼圖有六片，奧運會福娃有五張等等，制定獲獎標準。①測驗滿分的;②作業連續10個優的;③上課專心聽講、經常積極發言的;④作業字跡工整的;⑤講衛生、愛勞動、守紀律，有進步的，前兩項隨時發獎，后三項兩周評選一次后發獎，這樣學生的學習積極性高漲，暗自努力，個個爭先進。作為老師，既要有母親般仁慈、寬容，又要有父親般的嚴肅、嚴格，嚴中有愛，愛中見嚴，愛嚴相濟，平等對待，一視同仁。我常說“嚴是愛，松是害，不管不教會變壞。”我們班也有個性張揚的學生，舉手你沒請他，他就捶桌子，上課亂動，好講話的。我就找他們談心，曉之以理，動之以情，使他們心服口服。這樣，不偏不歧，該愛則愛，該嚴則嚴，學生更加尊重你，敬佩你，師生的關系更加融洽，就會“親其師”，從而“信其道”，更加“樂其道”。精誠所至，金石為開，我帶的幾屆學生在同年級成績數一數二，許多學生到了中學都成了各個班里的尖子生，班干部，受到中學老師的親睞。
三、為人師表，德才兼備
我恪守“嚴于律己，寬以待人”的原則，并且以身作則，教育學生要認真，我首先自己做到“認真”，我批的作業、試卷，我寫的評語等被學校領導和老師們譽為“免檢產品”。學校交給的任務，不折不扣地完成，教學以來，學校每次的試驗教改班都讓我來打頭陣，曾經有“珠心算”試驗班，蘇教版教改班，每次帶教改班，任務都很重，要外出學習，要上公開課，上級要檢查，個人要總結匯報等等，壓力一次次地壓在我的頭上，但都沒被壓倒過，一次次都非常出色地完成學校交給的任務。我曾經所帶的班參加省“奧數比賽”，六人參加，五人獲獎，當時滁州市沒有一等獎，我班有二人獲二等獎，三人獲三等獎，他們考一中都加了分，當時我被評為“市級優秀輔導老師”。有個家長是市領導，夸獎我說：“你班考得是滁州市第一名，你可以去南方學校掙大錢了。”等等，這些話給了我莫大的鼓勵和安慰，作為老師“不誤人子弟，能得到家長的認可”是我為師的準則。
我撰寫的多篇論文曾獲過省級市級獎，曾多次被邀請給《農村孩子報》出試卷，寫教育、教學材料、論文等，幾次積極參加優質課比賽和說課比賽，獲得市和市直一、二等獎;幾次對外開“展示課”，輔導的青年教師都取得了很大的進步和優異的成績。我被評為“市級骨干教師”，現在正在參加市級課題研究。作為教師要時刻嚴格要求自己，用崇高的師德塑造人，用高尚的人格感化人，用淵博的知識教育人。
四、終身學習，與時俱進
時代在發展，社會在進步。作為教師，要崇尚科學，不斷更新理念，拓寬知識視野，刻苦鉆研業務，勇于創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。課堂上提倡：學生自主學習、合作學習、探究學習，變學生“要我學”為“我要學”，學生是學習的主人，課堂是學生的用武之地。教師是組織者、合作者和引導者，培養學生自學能力、獨立思考能力、探索知識的能力、動手實踐的能力等，同時要具備良好的思想品質，實現不同的學生在數學上得到不同的發展。“學高為師，身正為范”，只有不斷地學習，吸收新鮮的血液，才能跟得上時代的發展，才能無愧祖國和人民給予“教師”的光榮稱號，才能對得起家長的信任和愛戴。
作為新時代的教師，我們應緊緊把握時代脈搏，不斷提高師德素養，為教育的騰飛，為中華民族的偉大復興而不懈努力。
教師先進模范事跡材料范文(二)
我是1991年畢業并踏上工作崗位的，驀然回首，竟已有二十三個年頭了。我從一名師范生成長為具有一定經驗的教師，這段歲月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收獲了幸福。這二十多年來，我始終熱愛教師這個職業，在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，我認真上好每一堂課，踏實勤奮，從沒有因為個人私事請假而影響教學安排;每天我都是第一個來到辦公室，做好上課前的準備工作，
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《教師先進模范事跡材料范文》(一、用高尚的師德不斷完善自己的人格
教師是人類靈魂的工程師，教師的'高尚靈魂高尚的師德!高尚的師德在三尺講臺!十多年來，我堅守三尺講臺，傳學問之道，更傳為人之道;傳授數學知識，更催發學生的求知欲望;解學生共同之惑，更解學生個體的特殊之惑。高尚的師德在關愛學生!只有愛學生，才會認真備課、上課;只有愛學生，才會有責任心、事業心;只有愛學生，才會拋開一切名利，為了學生，忘了自我;只有愛學生，才會理解學生，信任學生。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學生，用愛喚起學生的自信、自尊，構筑起學生精神生活大廈。
二、用無私的奉獻去詮釋教師本色
我二十多年如一日，在工作中默默奉獻。這源于對教師職業的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬于自己的時間和活動。二十年來，我不計時間、不計報酬，專心致志地關注著班級里每一個學生的發展和進步，休息時間都是在常常在為學生補習、談心、家訪中度過的。我不僅擔任班主任，年級組長，還擔任后勤副主任工作，面對繁重的工作，我并沒有降低對教學效果的要求，每天晚上不管多晚，我都會把第二天要上的內容重新溫習一遍，當站在講臺上的時候，以最佳的狀態去面對學生，作為教學主導一方的老師，你只有以飽滿的精神狀態，蓬勃的激情去激發學生學習的熱情，去感染學生學習的興趣，才能產生良好的學習效果，由于，授課量過大，我已有嚴重的咽炎，經常在上課期間突然啞聲，我只是簡單的喝了口水，潤潤嗓子然后繼續上課。俗語說得好，一分耕耘一份收獲，在學校的教學考核中，我多次被測評為優秀，也曾兩次獲得市級、一次區級優秀班主任和一次市級優秀教師稱號。也多次被學生評為最喜歡的老師。在年級組工作中，由于我校生源的特殊性，我始終堅持把做好學生的思想工作放在第一位，引導他們學會做人，學會關愛，學會勞動，學會生活，始終把安全工作放在日常工作的每一天，把與班主任、老師、學生的溝通作為年級組工作的最基本工作之一，及時了解問題，及時化解各種問題和矛盾，使大家心往一處想，勁往一處使，因而年級組工作去得了穩步推進與發展，在抓好教學的同時我還要做好我校的總務工作，總務工作千頭萬序，關系到教學發展、安全保障、文明衛生等方方面面，他需要細心、耐心、愛心，更需要有前瞻性和大局意識，服務意識，在曹校長、王校長的帶領和指導下，我校的總務工作開展的有條不紊，從學校的整體規劃，到相關細則的設施;從收費管理、到環境衛生;從綠化、亮化、美化，到文明、安全、健康;從公物管理，到教學設備的準備，無不做到制度化、精細化、人性化。所有這些為我們學校的發展，做出了強有力的保障，贏得了領導和廣大師生的充分肯定，特別是今年我校、創衛工作、門前三包、校安工程任務十分繁重，但無論是開工前的各項手續的辦理，還是開工后對監理方、施工方的監督管理及資料的準備，都得到省、市、區各級領導的充分肯定，為構建平安校園、和諧校園做出了積極地努力和貢獻。
事業是自己選擇的，就要為之付出犧牲。我常想，選擇了教師這一職業，就是一生選擇了教育事業，就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業愛生，教書育人，為人師表。我們教師在學生面前就是一桿尺，一桿言行一致的標尺，一面鏡，一面表里一致的透鏡。使命堅持著我，無數個早晨迎著朝霞曙光走進班級，和學生交談;無數個傍晚帶著欣慰和倦意回家。“一切為了學生”是我為師的準則。
三、用愛的心泉塑造美好的心靈
俗話說"澆花要澆根，幫人要幫心."在師生交往中，，幽默隨和使學生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。贊許與激勵更能鼓舞起學生的上進心。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。
擔任班主任工作期間，我注重班風學風建設，思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，千方百計調動學生的學習內驅力，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性。所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀，學習考試也名列前茅。
四、用綠葉的情懷來編導自己的課堂
在新課改的研究中，我把建立新型的師生關系融入于日常的教學。力爭創建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發學生的情感，堅定學生學習的意志，進而形成積極的學習動機。只有共鳴的生命，才會有激情和創造。學生的“學”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學中，我集編、導、演于一身。采用形式多樣的探索、體驗式教學。我把學生當作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學生與我共同探討新知。在課堂教學中，我以學生為中心，以學生發展為本，全員參與，全程參與。課堂中師生融洽，學生從以前的綠葉轉變為現在的紅花，在這種師生角色轉換中，使學生個性充分得到發展。
五、用自己的一言一行去感染力每一位學生
教師是以其全部行為和整個人格來影響學生的。教師的一切行為應該成為學生的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。要求學生做到的，自己首先做到。要求學生不講臟話，我帶頭使用文明用語。寒冷冬日，我帶頭提前到校。勞動、清掃我也干在前面。教育學生實事求是，自己被學生難住時，絕不裝腔作勢;要求學生按時完成作業，我首先做到及時批改每一份作業和試卷。要求學生節簡，我和學生一起將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣出……這些做法對學生形成良好的思想品質和道德起到了潛移默化的作用，有學生在日記中寫道：“張老師使我明白了許多數學道理，更教會了我做人的道理，這將永遠激勵我。”
六、知心朋友，人生導師
“親其師，則信其道;信其道，則循其步”，我利用一些空閑時間，跟學生融于一體，參與到學生的各項活動中去，關注他們的熱點話題，推心置腹與他們交談，成為他們的知心朋友，和他們暢談人生理想，激發學習動力，樹立人生目標，成為他們可以信賴的人，成為他們無話不談的朋友，也就成了他們成長道路上的引路人。
每接一個新班，我都會留下自己的郵箱地址、手機號碼，讓我和學生之間快速的建立起一條聯系的通道，有學生經常會給我寫來郵件，談學習、談未來、談自己的困惑，每天，不管多忙，我都要看看信箱，及時給學生回信。在我任教的班級里，歷屆的學生到現在都有很多與我都保持著通信，與我分享他們對工作的體會，對未來的暢想，其實他們的一言一行，也在觸動著我，也時刻提醒自己要做到更好。
在我的眼中，每一位學生都是智慧、聰穎、能力各異的，只需我們用正確的思想、優良的品德、良好的行為、淵博的學識加以開導、引導，他們都會健康的成人成才。
七、用求實鉆研滋養明日的果實
良好的師德體現在對學生的關愛，對事業的奉獻，更體現在教師的專業化發展。鉆研教材，研究學情，提高業務水平，是我從教以來不懈的追求。要想給學生一杯水，教師應有一桶水。但我卻力求教會學生自己去挖水。為此，我從畢業至今從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學習機會。正是良好師德的指引，十多年來的不斷努力，我也獲得一些成績。
1、05、07年兩次獲得市級優秀班主任稱號，10年區級優秀班主任稱號。
2、12年市級優秀教師稱號。
發表在是國家級、省級、市級文章五篇，多次獲得教學業績突出獎。
成績的取得，更讓我深知，作為一名人民教師，人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命。為了不辱使命，不負眾望，無愧自己的良心，在教育教學這片熱土中，我要更加努力，更加勤奮，用自己的汗水和心血去拼博。放眼我們可愛的滁州四中，我激情滿懷。這里為我們廣大教師提供了一個廣闊的天地，也為我提供了一個耕耘理想未來的舞臺。在教育這個大舞臺上，為了每一個學生的發展，為了心愛的教育事業，執著追求，無私奉獻，展現出絢麗多彩的講臺人生。
（5）黨小組先進模范事跡材料
優秀黨小組事跡材料
【篇一：優秀黨小組 經典范文】
優秀黨小組
出灰脫硫部運行黨小組在部門黨支部的正確指導和細心關懷下，以實踐科學發展觀為指導，深化創先爭優活動。小組全體黨員時刻以黨員標準要求自己，事事從大局出發，時時為企業考慮，團結協作，努力進取。充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用，圓滿完成了上級交給的各項工作任務。
加強黨員教育是提高隊伍素質的前提和基礎，也是全面完成上級下達的各項任務的重要保障。運行黨小組在成立一年多的時間里，始終把黨員的思想政治教育放在首位。根據上級黨組織的工作部署，從而制定詳細的學習計劃。在每月的組織生活中，按照小組的學習要求，認真學習集團公司重要講話、文件精神，學習先進同志事跡，《人民日報》社論文章，黨員修養系列談等，加強了小組成員的政治修養。同時深化爭先創優公開承諾的各項重點，黨員們認真的進行自我黨性分析，深入開展批評和自我批評，克服在理論學習上重視不夠、抓的不緊、要求不嚴、態度不端、不能聯系實際等缺點和不足，在支部黨員和積極分子中掀起學習黨的理論思想的高潮，并推動學習向廣度和深度發展。為每一位黨員提供認真學習、互相交流、總結自我的機會，也為同志們創造了一個和諧、寬松和愉快的組織生活環境。
二、完善制度，促進管理，確保安全生產
作為運行黨小組，小組成員均為運行上的一線同志。作為最基層的黨組織，本黨小組始終貫徹公司的戰略目標，不斷發揮黨建工作優勢，把思想工作滲透到生產的每一個環節，深入到每一個職工的心中。按照黨組建設的制度化、規范化、科學化要求，結合本單位的實際情況，制定了黨員學習、工作、教育制度和民主生活會制度等，發揮了基層黨組織的整理效能和堡壘作用。黨組織和黨員也根據承諾事項的完成時限，認真履行職責，切實兌現承諾。黨員之間也進行了相互學習交流，提高履行承諾的自覺性。通過這一步使小組成員們的工作熱情得到了提高，責任心得到加強，各項工作得到了進一步的提升。
三、扎根一線，以廠為家，推進各項工作全面發展。
在抓好各項業務發展各項工作的同時，堅持以人為本的原則。運行黨小組把加強精神文明建設作為日常工作的重點來抓，全面提高本小組成員的綜合素質，并借以影響其他群眾。其次，充分利用黨團的組織優勢，深入到群眾中去，逐步在員工中形成了崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。黨小組的每一位黨員都在各項工作和活動中都發揮著模范帶頭作用，把職工的工作生活中的難點、熱點問題作為自己工作的出發點和立足點。通過踏實、得力的工作，與每一位職工都全身心的投入到工作中去，大家的積極性大大提高，黨組織的吸引力，凝聚力和戰斗力進一步增強，確保了企業的穩定和發展。
一年來運行黨小組雖然做了大量的工作，但還存在不少問題，按高標準嚴要求還有很大差距，如個別黨員工作、學習積極性不高。今后我們小組每一位黨員都要更加積極、認真地加強學習，有針對性地開展思想政治工作，努力地做好本職工作，抓住機遇，應對挑戰，務實創新，解放思想，實事求是，解決自身存在的問題和不足。相信在黨組織的教導和關懷下，我們黨小組會進一步走向成熟，進一步完善自己，共同進步，為企業的健康發展做出更大貢獻。
（6）黨小組先進模范事跡材料
本人從2014年2月加入中國共產黨，在工作上、理論學習上，在領導和同志們的關懷幫助下，堅持以鄧小平理論和“三代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，以服從領導安排工作，團結同志。認真學習、扎實工作為準則，不斷提高思想水平、積極改進工作作風、努力豐富政治理論和學習業務知識，充分發揮了崗位職能，具有較高的思想的道德水平和綜合性能力。在2014---2014年度來工作上崗位始終如一，嚴謹求實、勤奮刻苦，兢兢業業工作，較好的完成領導交辦的各項任務。作為一名共產黨員，處處以黨員的標準來嚴格要求自己，以飽滿的工作熱情扎實工作作風，在理論學習，聯系群眾和遵紀守法等各方面較好的發揮著共產黨的先鋒模范作用。
一、 思想進步、政治合格
思想進步，立場堅定，積極擁護黨的領導，在思想與行動上始終與黨的路線、方針政策 保持一致，以馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論和“三代表”重要思想為指導，認真學習、貫徹黨的十八精神，積極領會科學發展觀，建設社會主義和諧社等重大理論科學內涵。積極學習先進性教育和實踐科學發展觀，自覺查找自己不足，整改提高思想素質。始終保持著清醒頭腦，把“做事先做人、萬事為先”，作為自己行為準則，認真細致、艱苦奮斗、終盡職守、以身作則，積極參與黨組織的各項活動，堅持服從組織安排工作，具有堅定的共產主義信念和較強的黨性，從不放松自己的思想改進提高素質，作為一名共產黨員保持先進性要做到的“六個堅持”牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，弘揚、遵守社會主義道德、風尚、規范，為社會主義服務的意識和提高政治素養。
二 、刻苦專研、素質過硬
認真學習理論，始終把學習放在首位，刻苦專研業務知識，在提自己綜合素質上下功夫，做到認真刻苦積極主動，在深刻領會黨的各項方針政策的基礎上，認真學習黨的十八大的社會精神，深刻領會科學發展觀的精神實質，使自己的思想能夠與俱進，始終與XXX同志為核心的黨中央保持高度一致，牢固樹立了全心全意為人名服務的宗旨，正確的世界觀，人生觀，價值觀。另一方面加強業務學習知識，努力提高業務能力。
三、工作勤懇、作風扎實。
參加工作以來嚴格要求自己，努力積極工作作為自己的準側，把作風的重要放在嚴謹、細致、求實。腳踏實地埋頭苦干，做到了干一行，愛一行，鉆一行 具有較強的責任感，服務意識和協調能力。在工作中始終保持了端正的工作態度，嚴守工作紀律，樹立了不驕不躁，扎實肯干的工作作風，不斷增強工作的主動性和積極性。根據公司的生產任務，配合車間為了生產進度，合理安排工作。認真落實完成各項生產任務，工作中嚴格要求做到服勤、嘴勤、手勤、腿勤高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責開展工作。同時能夠以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守廠的規章制度，尊重領導、團結同事，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作，認真開展批評和自己我批評，虛心聽取領導意見和建議。始終對自己高標準，嚴格要求，努力以全心全意為人民服務宗旨，做好本責各項工作，繼續加倍努力進一步學習，提高自己的思想政治覺悟和業務水平，把本職的責任和最高使命，為成為一名優秀共產黨員而不懈努力奮斗。
（7）黨小組先進模范事跡材料
人胰島素的成功研發讓世人記住了通化東寶，這成功的豐碑上銘刻著一位攀登者的奮斗足跡，他23歲便踏入了基因生物工程的新領域，他同胰島素甘舒霖的成長奮斗十余載，他用頑強的精神和堅定的信念書寫了一段華美的青春樂章，他就是吉林省特等勞動模范、通化東寶集團科技人員冷春生。
踐行一句承諾：為人胰島素的研制成功，為東寶的生物工程事業作出自己的貢獻。
冷春生邁出校園的第三天便進入東寶安泰克生物工程公司參與人胰島素研發項目，他為自己能參與這樣一個有著深遠意義的科研項目感到自豪和欣喜，也為自己能否擔起重任感到擔心和憂慮。他暗自許下了一個承諾：一定要發揮自己的才智，刻苦鉆研，為人胰島素的研制成功，為東寶的生物工程事業作出自己的貢獻。從那一刻起，他以學為先，不恥下問，耐心向專家學習，向書本學習，向實驗報告學習，邊看、邊學、邊試，很快掌握了研制開發胰島素的專業知識和技術。為了提高業務能力和技術水平，他把自己扔進了科研室，把家搬進了實驗組，實驗中遇到困難時，總是不厭其煩地反復操作，從每一個細節中尋找突破。有時他竟蹲在實驗室里十幾個小時或幾天幾夜，甚至一二個月都不回家，餓了啃方便面，渴了喝礦泉水。一次，他在研究細菌培養基因時，兩個多月沒有離開實驗室，連續的奮戰使他上火牙痛，竟一次拔掉了兩顆實牙，同事們都稱他為實驗迷、工作狂。憑著忘我的鉆研精神和扎實的技術基礎，冷春生成功將高效液相純化技術應用于生產，使重組人胰島素產品純度達到99.4%，改善工藝參數，使產品質量達到甚至超過歐美標準，培養出最穩定高效的菌種，等等，這些難題的化解正式向世人宣告東寶人胰島素研制成功，中國進口人胰島素的歷史從此結束。
堅定一個信念：沒有路不怕，一張白紙能畫出最新最美的圖畫。
當人們還沉浸在人胰島素成功研制的喜悅中時，冷春生已踏上了另一段征程研究重組胰島素檢測方法。當時，世界上僅有美國和丹麥兩個生產廠家掌握此項技術。他在一無技術資料，二無文獻可鑒，三無實踐經驗的情況下堅信白紙上能畫出最新最美的圖畫。他說，沒有文獻和資料，讓我們沒有了框框和束縛，創新開拓的空間會更大更寬，沒有實踐經驗會讓我們學習、探索、實踐的熱情更高更持久。冷春生憑著嚴謹的科學態度，大膽創新的開拓精神，執著追求的堅定信念，經過上百次的實驗失敗再實驗再失敗的循環往復，一種完全具有中國知識產權的高分辨率、高靈敏度的重組胰島素的檢測方法研制成功。隨后，他被公司委派到北京甘李生物工程有限公司從事新產品開發工作。他先后到日本、韓國、德國考察學習，掌握了多項新技術、新方法。兩載春綠秋黃，600多個日月更替，重組長效胰島素類似物和重組速效胰島素類似物伴隨著冷春生的無數次失敗煎熬、科學計算和方案修正中研制成功，它比常規人胰島素的效果更好，更能接近人體胰島素正常的模擬分泌，更能減輕糖尿病患者的痛苦。它也使我國成為世界上第二個可以生產基因重組人胰島素類似物的國家。他在中國基因工程事業的發展史上寫下了濃墨重彩的一筆，留下了載入史冊的華彩篇章。
追求一種卓越：使重組人胰島素從實驗室走向工業化、市場化，造福世人。
為實現重組人胰島素從實驗室走向工業化、市場化，把基因重組工程蛋白酶技術科研成果轉化為產品造福社會，冷春生又開始了重組人胰島素的生產和重組人胰島素二期工程擴建工作。在生物二期工程建設期間，他親歷親為，事必躬親，不畏勞苦，提出URS文件要達到世界著名大藥廠URS文件的同等質量，并將生產中使用過的尿素、乙氰、乙醇等原輔料進行回收再利用，既保護了環境，又節約了運行成本，更重要的是變廢為寶，為企業帶來了額外的經濟效益。在設備及材料的進廠入庫上，他做到親自到現場進行核對和檢查，不放過每個細節，設備上的一個小小損傷都拍照留據，及時與供應商聯系，妥善解決，決不允許一件不合格采購品入庫。在他的認真負責下，人胰島素二期工程于2008年12月通過了國家GMP認證后，又于2009年9月正式投產，使人胰島素的生產能力達到卡式瓶4000萬只、西林瓶3000萬只，標志著東寶人胰島素生產達到了工業化、市場化，大大緩解了國內人胰島素供應不足的現狀，成為平抑人胰島素價格的度量衡。
探索、攀登、創造、奉獻是冷春生為自己的青春歲月寫下的無悔戰歌，他的身后留下了一串串閃光的足跡。他先后獲得了國家科學技術進步二等獎、通化縣全民創業標兵、通化市勞動模范等榮譽，2009年，他被吉林省委省政府授予吉林省特等勞動模范的光榮稱號。冷春生被榮譽和贊譽包圍著，被成功和鮮花簇擁著，面對這一切，他卻幽然地說：成功，我還剛剛上路。人們總會發現冷春生在生物工程領域的群峰中攀登依然，奮斗依然&&
（郭術軍 韓文利）
（8）黨小組先進模范事跡材料
求索榮譽學院學生黨支部是一個活力四射、團結友愛的年輕支部，現擁有正式黨員六名，預備黨員八名，在學院黨委的正確領導下，全體學生黨員認真學習、宣傳、貫徹黨的和十八屆四中全會精神，全面貫徹落實科學發展觀，堅持踏實穩定、開拓進取，充分發揮學生黨支部的戰斗堡壘作用，出色地完成了學校、學院的各項工作任務。
作為一個年輕的學院，凝聚力量、共筑夢想將對今后的各項工作中將起到非常重要的作用。3月，在學院黨委的關懷下，學生黨支部正式成立，建立黨支部規章制度，規范對學生黨員和入黨申請人的教育管理，也為豐富學生黨員和申請人的組織生活，提供了組織保障，為學院學生黨建工作奠定了良好基礎。
支部定期召開支部會議，交流學習和思想動態，并積極為學院黨建活動出謀劃策。全院現有黨員14名，其中正式黨員6名，預備黨員8名，并培養了一大批優秀的入黨積極分子，現有超過90%的學生已經向黨組織遞交了入黨申請書，我支部及時梳理了每位學生入黨申請人和黨員的信息檔案，并將條件成熟的申請人列為入黨積極分子，使該支部的組織發展工作處于有序的工作狀態之中。
同時，支部黨員也在短短的時間內取得了優秀的成績。支部成員學習刻苦、勤勉努力，專業知識技能扎實，具備良好的自主學習和創新能力，不僅獲得市級三好學生、市優秀志愿者、校優秀學生干部等各種榮譽稱號，而且在學校組織的各類征文、演講比賽中均取得優異成績。尤其是在級首屆畢業生中，60%的支部黨員考取了國內重點院校的研究生，在他們的帶領下，全體畢業生將有一半繼續在國內外高等學府求學，其余不少將在四大，各類金融機構等工作。
在理論學習方面，支部成員在研讀黨的重要思想的基礎上，開展了豐富多彩的黨日活動，如“我看”、“我的中國夢”學習討論會等。我支部成員在“我來講黨課”的比賽中獲得第一名，在天津市首屆“書香天津”大學生校園閱讀之星評選活動中獲得一等獎的佳績。在專業學習上，我院同學在全國大學生英語風采大賽中榮獲二等獎，在CIMA全球商業精英挑戰賽中獲得區域14強，在全國職業就業力大比拼獲得區域12強。
在實踐活動方面，黨支部組織黨員實地參觀周鄧紀念館、平津戰役紀念館，在實踐中進一步領悟革命奮斗精神，保持共產黨人政治本色。在參觀中沉淀自身，更加懂得了共產黨人的使命。
支部成員按照學院培養復合型拔尖創新人才的目標，在服務中踐行自己作為一名學生黨員的責任，讓“中國夢”在天外校園里傳承。
天津宜童自閉癥兒童中心和河西區“土山花園”社區是支部的長期志愿服務點。在自閉癥兒童中心，志愿者們通過上體育課、教繪畫等方式和自閉癥兒童親密交流。在社區，協助社區換屆選舉、社區清潔等，志愿者們用心做好每一次活動。此外，支部成員還積極投身其他志愿服務活動，如達沃斯論壇、大運會、東亞運動會、全國模擬聯合國大會、中國服務外包領軍者年會等大型志愿服務活動，也包括各類校園志愿活動，志愿服務參與達100%，是全院志愿服務的帶頭力量。其中1名兩次赴山區義務支教，為院起到了先鋒模范作用。
在學院黨委的正確領導下，在組織部和院黨總支的正確領導及指導下，我們大膽探索，努力實踐，在過去的一年中認真完成了組織交給各項任務。回首過去，展望未來，我們會一如既往的發揚“中外求索 德業竟進”的校訓精神，解放思想，實事求是，與時俱進，銳意進取，緊跟時代步伐，開拓創新，為黨建和思想政治工作做出新的貢獻!
（9）黨小組先進模范事跡材料
工人有技術才能更有力量。1988年，18歲的***分配到勝利石化總廠凈化水車間工作。“初生牛犢不怕虎”，年輕的他就暗暗下決心，不懂技術僅會操作沒出息。于是，他為自己制定了“干中學、學中干”的工作思路：進污水處理池觀看內部構造、沿著一根根交錯縱橫的管排跑現場走流程……車間每一處角落都留下了他的身影，每一個操作關鍵部位都有他的足跡。看到刺鼻混濁的污水經過一臺臺飛快運轉的機泵、一座座池池罐罐的“洗禮”，變成一汪汪清泉后，他漸漸明白了“知識就是力量”的深刻內涵。當別人在家庭、愛情中忙碌時，他在枯燥的宿舍、車間“兩點一線”生活中堅持把學習生化污水處理知識當作自己的精神支柱，把自己滿腔的熱情投入到工作學習中，學理論、鉆技術、看流程、走現場，并結合車間實際反復推敲，在知識的海洋里進一步充實和提高自己，通過幾年來的學習和實踐，他的生產一線操作技能和業務水平得到了質的飛躍。也正是這種“撥開云霧見端倪”的深刻體會，使他在艱辛的工作學習過程中找到了快樂和自信。一份耕耘，一份收獲。在石化總廠開展的第三屆(XX年)、第四屆(XX年)技術比武中，他以深厚的功底、精湛的技術，在眾多的參賽選手中，一路遙遙領先，連續兩屆以優異的`成績奪得煉化污水處理操作工種第一名。他也由一名操作工成長為一線生產班長、大班長，從一個普普通通的工人成長為勝利石化總廠標兵、勝利石油管理局優秀共產黨員、勞動模范。
生化污水處理技術是煉油行業最先進的污水處理手段，主要是通過篩選、馴化使污泥適應進水水質，進而通過生物化學反應去除cod與氨氮含量，從而改善出水水質。培養、馴化污泥的成敗直接影響污水處理的質量，是整個生產技術環節的關鍵所在。***對待這些微生物菌種就像關心呵護自己的孩子一樣精心培育，小心馴化。他每天上班時堅持兩小時抽一次活性污泥上清液，定時給活性污泥打糞便水、投加白糖，確保了污泥營養全面、健康繁育。這樣的工作對于一個男同志來說確非易事，如果出現菌種死亡，損失將是慘重的，煉油化工安全生產就會停工。意識到個人崗位責任重大，他一心撲在生化池上，采小樣、做分析，根據化驗分析數據調整流程。每當在顯微鏡下看到一條條自由蠕動的鐘蟲時，***如獲至寶，心情愉快。
過硬的技術是創新的基礎，創新創效才是奉獻。作為勝利油田勞動模范，***時刻不放松對自己的嚴格要求，圍繞車間安全優質高效生產，積極創新、獻計獻策。XX年由于上游來水水質變化較大，外排水cod指標大部分不合格，他經過反復推敲和分析a0生化處理系統工藝，提出了東生化池人為沉降段，開啟混合液泵二段至a段打回流，實現東生化池活性污泥內自身回流的建議。建議一經提出，立刻得到了車間領導和技術人員的贊許和采納，立即實施。通過試運，出水水質提高了20%，僅cod單項污染物排放量約減少85噸，外排水的cod合格率由原來的25%左右提高到90%以上，外排污水綜合合格率提高了3%，而且出水的懸浮物質也大為降低，為總廠節省了大量的排污費。同年10月，外排水指標執行新標準后，車間外排水合格率創歷史新高。
近二十年來，***提出的合理化建議與技改技措項目達100多條，采納并實施后創經濟效益400多萬元。其中，《關于拓展外排水再利用途徑和范圍的建議》被評為總廠優秀成果三等獎；《關于高速污水處理場加藥系統和加藥方式節約污水處理費用建議》獲XX年總廠優秀成果一等獎；《5s+hse在企業清潔生產中的應用》被評為XX年總廠企業管理創新一等獎。
是勞模，就要處處作表率。***并沒有躺在過去的功勞簿里沾沾自喜，而是加足馬力以身作則作表率。作為大班長，那是崗位，更像是一線職工的指向燈。***心里只有一個想法，那就是努力、努力、再努力，將自己的滿腔熱情投入到工作中去。為了及時全面了解污水處理生產線的運轉情況，他養成了天天八小時工作在現場的習慣，堅持到處走一走、看一看、聽一聽、摸一摸，時刻注意查找安全隱患，確保裝置安全平穩運行。凈化水車間生化污水處理裝置共有動設備92臺、靜設備35臺。對于運行設備的運轉情況、待運設備的完好狀態、各工藝進出水的水質情況、關鍵要害設施的狀態等大量第一手資料，他都了如指掌。在日常管理工作中，為了促進車間的生產管理，他創新實施了“工藝、設備、綜合不定時檢查制度”，有效地推動了車間裝置高效平穩運行。
在搞好業務工作的同時，隨著身份的變化，他也積極參與到車間日常管理工作中。“獨樂樂，與人樂樂，孰樂？！”正是基于這種無私的情懷，他毫不保留地將個人在工作中積累的經驗手把手耐心地傳授給車間職工。現在凈化水車間的生產骨干大多都是他當年的“徒弟”，但他從不以“老大”自居，總是以和藹待人，以業績服人，以奉獻帶人，樹立了新時期勞模的新形象。
面對急、難、險、重任務，勞模是否沖在前，那效果是絕對不一樣的。***總是用實際行動為“勞模”增光添彩。
XX年7月18日下午，天空突降暴雨。下班剛到家，***坐臥不寧、心急如焚。因為他深知：因地下泵房及其周圍地勢較低、車間的防洪工作如出現問題，小則淹沒地下泵房的機電設備，大則使總廠的含油污水與雨水一起流至廠外，造成環境污染，同時也影響總廠上游裝置的平穩生產。
他來不及多想，奪門而出，從遠在離廠60多里家打的趕到車間參加抗洪搶險。因雨下得大而急，外排雨水明溝被沖塌約30余米，大量雨水流入含油污水系統，造成泵量不足，含油污水已從污水井冒至地表，若不及時排出，一旦污水進入雨水系統，成分復雜的煉油污水將嚴重污染周邊環境，造成更大損失。見此情況，他按照平時爛熟于心的應急演練預案沉著部署，和同事一道扛沙袋、抬潛水泵，趟著齊膝蓋深的油水，四處圍堵含油污水，避免其大面積擴散后隨雨水一起排出廠外和流入地下泵房而造成更大的損失。通過近4個小時的搶險，控制住了危險局勢，保證了全廠上游裝置的安全平穩生產。這時，他已筋疲力盡、渾身濕透，在暴風雨搶險中展現出了一名勞動模范、優秀共產黨員的風采。
別看***平時抓班組管理講原則、講公平公正，看似鐵石心腸，其實他是班組職工的“貼心人”。按他自己的話說，班組的職工雖然不是親兄妹，可在他心里勝似親兄妹。班組職工及親屬有病他必到，職工家婚喪嫁娶他必幫，職工思想有波動他必談，職工有訪他必傳，上級有精神他必講，職工都稱他為勞模“紅娘”。有一次，車間一名職工的父親不幸患中風住院，期間該職工的母親又不幸出了車禍，面對突如其來的打擊，該職工一時沒了主意，忙不過來。這時，***一方面及時向車間領導匯報了情況，一方面在工休時間帶頭陪床幫助照料該職工的父母親。在他的感召和帶動下，車間職工積極行動，輪流陪床照顧病人。從此，車間職工“病房愛心”總動員成為了凈化水車間職工的自覺行動。
這就是石化總廠凈化水車間職工――優秀共產黨員、勝利油田勞動模范***。二十年來，他在平凡的崗位上默默奉獻著自己的青春和熱血，用創造性的實踐和豐富的智慧譜寫著新時期勞動者之歌。工人偉大，勞動光榮。***一如既往地沿著“崗位成才”之路，扎根一線，不斷地向著新的目標邁進。
（10）黨小組先進模范事跡材料
婆媳勝似親母女
媳婦劉美霞56歲，體重160多斤。20xx年一場大病，徹底擊垮了她的身體，讓她終日以床為伴，臥床不起。常年需要她人服侍，一日三餐，一年到頭，她的身邊一時一刻也離不開人。
婆婆92歲高齡，體重86斤。本應是頤養天年，享受天倫之樂的時候，卻毅然擔起照顧患病媳婦的重任，洗衣做飯，吃藥打針，日夜陪床，已經干了整整4個年頭啦。
在潮水鎮方圓幾十公里的土地上，只要一提起90多歲的老婆婆精心照顧年輕的患病媳婦，無人不夸贊全口劉家村“好婆婆”鄒玉彩。老人腿腳麻利，頭腦清醒，全沒有老態龍鐘之感覺。當我們來到她家時，她正在灶房里忙活著午飯，“俺媳婦想吃點芹菜餡的餃子，這不，我正給她做著呢。”說起她的兒媳婦劉美霞，老人心疼地說：“孩子們有災有難的，咱當老人的應當侍候她呀！”
“好婆婆”，必須先做“好媳婦”
1948年5月，時年29歲。鄒玉彩嫁到了潮水公社全口劉家村，當時婆婆膝下育有三子，丈夫排行老二，大哥和三弟在外上班，長年回不來幾趟。鄒玉彩與公婆同住在一個屋檐下，吃住在一起，婆婆沒有文化，說話嗓門大，只要遇到煩心的事，張口就罵，只要自己的心情不舒暢，什么“粗話、臟話”噴涌而出，不絕于耳。公公脾氣更是火爆，一沾上酒氣，就和婆婆倆人干仗頂牛，根本不顧及晚輩前的尊嚴。整天生活在爭吵的家庭氛圍里，鄒玉彩顯得失望無助，有時婆婆罵得沒有道理，氣憤的真想頂幾句嘴，但念想到公婆再怎么不講理，畢竟她們是自己的長輩呀！作為兒媳婦怎么好意思與她（他）犟嘴呢？“忍”，自己心上的一把刀。事后，待公婆消了氣，心平氣和地與之交談，都是有緣分的一家人，應該互相忍讓，相互包容，和睦相處，天天吵嘴，不傷感情嗎？。漸漸地，婆婆脾氣變小了，不再無緣無故的.罵自家兒媳婦了。
有回，婆婆腿上長了病，男人們上了山。鄒玉彩急了，干脆自己推著小車，沿著坑洼土路送到公社醫院，安頓好婆婆住院后，累的氣喘吁吁，上氣不接下氣。婆婆做了手術，鄒玉彩懸著的心才放了下來，一頭是家里上山掙工分需要吃飯的男人，一頭是醫院里需要照顧的病人，她拖著兩條泥腿在路上來回跑著，兩頭不誤。出院后，鄒玉彩就央求丈夫給婆婆做了副拐棍，扶著婆婆來回在院子里鍛煉。其實，這些事情完全可以由公公去做。鄒玉彩心知肚明她們老倆口是針尖對麥芒，一接茬就會干仗，索性自己累點也不想去聽他們吵架的聲音。直至婆婆臨終前，緊緊握著她的手不放，說道：“我真沒想到你的度量能有這么大呀！你真是個好媳婦呀！”
婆婆去世了，80多歲的公公也癱瘓了，一天到晚需要人侍候。鄒玉彩端屎接尿，洗衣喂飯，翻身子，換被褥，一照顧又是5年。直至公公辭世，大伯哥們回來奔喪，逢人便夸弟媳婦：“俺家的老人，一直都是二弟倆口子照顧的，他們能活這么大歲數，多虧有這么個賢惠的弟媳婦。這些年，她替我們盡孝了，也真讓她遭大罪了！”
“病媳婦”，多虧有個“好婆婆”
兒子劉士敏是村干部，根本無暇過問家里的大事小情，名副其實的“甩手掌柜”。兒媳婦劉美霞勤快能干，吃苦耐勞，家里山外是一把好手，一向是家里的頂梁柱。自打他們結婚后，一直與鄒玉彩吃住在一起。婆婆善解人意，性格溫和，幫著媳婦打理著家務，不論家中的紅白喜事，還是人情來往，婆媳倆總是在一起商議合計，誰說的有道理，就按照誰的意見去辦，從來沒有因為意見不合而鬧矛盾，使臉色。兒子醉酒歸來或者在外心情不暢，回家想朝媳婦撒氣，婆婆總是挺身而出，劈頭蓋臉的教訓兒子一頓，極力袒護兒媳婦，不讓她受丁點兒氣。婆媳關系和睦，一家人生活的自然幸福安逸。
“天有不測風云，人有旦夕禍福”。20xx年9月29日夜10點左右，劉美霞突然覺得渾身難受，呼吸困難，“我感到頭越來越疼了，受不了……”丈夫一邊摁按人中，一邊撥打120急救電話，連夜送往蓬萊市人民醫院進行救治。后來轉到了煙臺毓璜頂醫院，等她蘇醒過來才明白，自己因為蛛網膜下腔出血，再也不能像以前那樣行動自如了，她癱瘓了，手不能抬，腳不能動，連喝口水都需要有人一勺勺的喂。想到以后的生存，她的眼淚情不自禁的落了下來，滴在枕頭邊。
那時，鄒玉彩還在平暢魏家村女兒家暫住。接到電話后，第二天清早她就趕到醫院，一看兒媳人事不省，當下淚如泉涌。老太太告訴兒子自己想留下來照顧媳婦，家人擔心她的身體吃不消，就沒有答應下來，她在醫院陪護10多天后，被兒女們強行送回了家。媳婦在醫院住了57天，婆婆天天擔心媳婦生命會有意外，燒香敬佛，祈禱神靈保佑兒媳平安歸來。后來，媳婦出院了，她才放心地睡了個安穩覺。在龍口上班的孫子看媽媽得了重病，想請假回來侍候媽媽一陣子。奶奶鄒玉彩一聽，說：“我身子骨硬朗著，你們該做什么就做什么，由我來侍候你媽媽，回去上你的班去吧！”老人說到做到，當天晚上，就把鋪蓋卷兒搬到兒媳床上，與兒媳同睡一頭。當時天冷，為了不讓兒媳凍著，每晚都要起來三四次為兒媳掖被子。兒媳有一個輕微的動作，老人就會拉亮燈，仔細觀看。兒媳大小便失禁，她就把六條軟和的布單子撕成長布做尿墊子，一下做了5床暖和透氣的絲瓜穰褥子，墊在兒媳婦身下。媳婦一天24小時打點滴，小便頻繁，有了濕布，她隨時洗凈，隨時擱在炕爐邊烘烤。天太冷，老人的手頻繁地沾水，風一刮，滿手裂的都是血口子。天亮下床，夜深上炕，日復一日，來來回回在地上趟來趟去，兩腿勞累身體吃不消的時候，她就躺在床上小憩一回，等歇過乏，又開始在廚房間忙活開來。
幾年來，老人很少出過家門，偶爾出去，也是速去速回，生怕兒媳婦在家里有個什么閃失。以往，她每年都到閨女家去住段時間，一來療養療養下身子，二來也是散散心，媳婦這么一病，她就再沒登過女婿家的大門。鄒玉彩生性愛打麻將，媳婦沒得病的時候，她隔三差五就招呼鄰居老姊妹過過手癮，現在改行做起媳婦的全職“保姆”，根本沒空去打麻將了。采訪時，劉美霞眼角溢滿了淚水，吐詞不清的說道：“這么大歲數了，也該讓人侍候了，卻來侍候我，婆婆與我的親娘沒兩樣啊。要是有來世，我們還做婆媳…”。鄒玉彩老人握著媳婦的手，意重深長地說：“你好鼻子好眼時也沒少侍候我呀，你有病了，不指望娘也不對呀！誰叫我們娘倆有緣分呀！”
現如今，兒子照常干著村官，家里的一切鄒玉彩給頂著，一天三頓，餃子，餛飩，面條……想著法子變化口味，多給媳婦增加點營養。吃完飯，婆婆就“強迫”媳婦下床，扶她在灶間來回挪動腳步，鍛煉身體，活絡筋骨，漸漸地，媳婦能一點點地走路了，哪怕就是幾小步，婆婆也總是不停地激勵著兒媳婦。看著媳婦心情開朗，臉上有了笑容，鄒玉彩眉頭也舒展開了，她希望有一天兒媳婦能像常人一樣，繼續“當家”說算，操持家務，她靜心來當回真正的“婆婆”
（11）黨小組先進模范事跡材料
作為實驗班，我們一直遵照高起點、高發展的要求，圍繞“增強主體意識、夯實學業基礎、促進分類發展”的思路，通過加強班級建設，推動大家踏上高效成長的快車道。
我班具有特色的班訓、班旗、班徽并開辟了公告欄，向同學們提出了“團結、凝聚、進取、篤行”的口號，發出了“學風是基礎、衛生是面貌、活動是士氣”的號召。在制度方面我們明確了班委的職責分工，定期開展主題班會，完善民主評議，班務公開透明。制定了定期大掃除制度，早讀、晚自習、課堂考勤制度，月考制度，學業分析幫扶制度；我們還搭建了載體平臺，依托各項科技競賽、志愿服務、社會實踐等開展了豐富的文化活動。使我們在學習和生活的道路上始終保持昂揚向上的斗志和積極健康的狀態。范的考試流程定期開展月考，對學業困難的同學及時幫扶。實現了及時復習，防止了考前突擊。在上學年綜合測評中，我班總成績專業排名第一，其中有6人位于專業前十。計算機一級通過率100%。英語四級通過率100%，其中500分以上13人，錢婧媛同學以629的好成績刷新了學院最高分的記錄。六級以及CAD的通過率均位于全年級第一。我班獲得國家獎學金1人，國家勵志獎學金9人，__X獎學金1人，校級獎學金達48人次。
特長是優勢，是邁向成功的金鑰匙。我班積極鼓勵支持大家參加各種競賽和課外培訓，實現個性發展。全班同學共參加賽事57項，獲獎人次達到134。其中__X同學連續三年分獲全國航模錦標賽個人和團體金、銀、銅牌。并在英國國際挑戰賽中獲得電動組冠軍和該賽唯一最佳設計獎。李博宇、韋昱丞等多名同學曾獲全國節能減排大賽三等獎；挑戰杯創業大賽河北省特等獎；全國大學生英語競賽二等獎；河北省數學競賽一等獎；校數學建模競賽二等獎，其中孔月和崔博軒入圍全國數學建模比賽。此外，韋昱丞、宋義軍等同學注冊的“聯想idream銷售服務公司”入駐我校大學生“創業園”，張潤擔任校話劇團團長主演了大型話劇《分手大師》，并飾演葉小春一角。張墨軒等五名同學排練的舞蹈《悅動青春》成功登上了迎新晚會的舞臺。杜國帥等多名同學在“牧星湖”等校園媒體上發表文章十余篇。國防生作為我班一個特殊的群體，不僅是我班內務整理的標兵和評審員，還發揮特長推動了我班的運動精神和陽光體育。
有理想，才會有追求。我班黨小組和團支部緊密配合，加強組織培養。班內全部同學都遞交了入黨申請書，其中已有正式黨員2人，預備黨員3人，積極分子29人。我班李男同學擔任12級學生黨支部書記，帶領大家加強理論學習，了解學院工作部署，推動班級活動。
在黨小組、班委會以及團支部的相互配合下，我們注重理論結合實踐，開展了豐富多彩的教育實踐活動。參觀革命圣地西柏坡，烈士陵園掃墓；變廢為寶籌措資金，關愛智障兒童，支教送溫暖，志愿整理圖書、火車站獻愛心、社區居民進校園。這些活動，使我們溝通了校園內外，深入學習了革命精神，懂得了珍惜感恩，學會了擔當奉獻，堅定了理想信念。我班也先后被評為“五四紅旗團支部”和“校級優秀班集體”。
回首過往，我們入學時的夢想在這份熱忱中沒有消退；展望未來，攜手共進給了我們每一個人更多前進的勇氣。我們已經準備好了去迎接更高的挑戰，希望大家支持并相信我們，投出您寶貴的一票。電氣實驗班全體同學向大家致以崇高的謝意。
（12）黨小組先進模范事跡材料
一、勤奮敬業，埋頭苦干，為了黨的事業和人民群眾的利益默默奉獻
xx同志自從20XX年6月調到xx縣信訪局從事信訪工作以來，數年如一日，不計名，不計利，不攀比，任勞任怨，為黨分憂負重，為民解憂消愁。多年來一直從事人民來訪接待工作，始終站在接待群眾來訪的第一線，整天面對的是怨聲重重的上訪群眾，是生活困難需要扶助的來訪者，甚至是無家可歸的流浪漢，每天聽到是嘆聲，罵聲，怨聲，在這樣的工作環境面前，沒有嫌工作環境差，沒有抱怨生活待遇低，仍孜孜不倦地工作著。在本局已有多名同志調動到其他相對好的單位的情況下，仍堅守崗位，無怨無悔，從未向組織上提出過要求調動工作。每年接待來訪群眾一千多人次，多次得到領導的肯定。
二、熟悉政策，堅持原則，參與接待處理重大疑難信訪問題
信訪工作是一項十分嚴肅的政治工作中，尤其是接待來訪工作，更是有很強的原則性。在來訪人看來，接待人員的每一句話，都十分重要，都代表著黨和政府。xx同志在接待處理群眾來訪中，做到打鐵須先自身硬，首先熟悉黨的方針政策。
除了學習《信訪條例》等信訪法規外，還學習掌握其了法律法規政策，如計劃生育、土地管理、勞動保障、企業改制等方面的政策法規。二是堅持原則嚴格按照黨的政策辦事，參與接待處理重大疑難信訪問題。近年來，隨著城市建設步伐的加快，反映房屋拆遷補償問題上訪群眾日漸增多，在接待這類問題的群眾上訪中，xx同志首先自己認真學習縣政府制定的城市房屋拆遷實施細則，領會其精神，然后按照縣政府文件精神做出解答，對一些要求提高拆遷補償標準的，主動告知信訪人縣里制訂的補償標準是合理合法有政策依據的，從而打消了部分群眾越級去市以上集訪的念頭。
三、貼近群眾，視群眾為親人，想方設法幫助上訪群眾解決實際困難
xx同志在多年的接待群眾來訪中體會到，群眾上訪是因為有心聲要向黨和政府傾訴，有實際困難需要黨和政府幫助解決，是群眾相信黨、相信政府的表現。接訪工作作為黨和政府同人民群眾聯系的橋梁和紐帶，作為信訪局這個大窗口中的一線窗口，直接同人民群眾打交道，更要身體力行地踐行“xxxx”，保持共產黨員的先進性，切切實實地幫助群眾解決生產生活中的實際困難。
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在接待來訪中，xx同志總是認真分析每一個信訪問題產生的原因，癥結在哪里，從而找到解決問題的突破口，將心比心地分析給群眾聽，帶著對人民群眾的深厚感情，積極地幫助解決。在群眾來訪反映的問題中，有的是符合政策應該解決但因種種原因沒有得到及時解決的，對這類問題，xx同志總是熱情地聯系相關部門和單位加以解決。
四、工作主動，開拓創新，積極為領導出謀劃策
現在社會正處于各種矛盾的凸顯期，各種利益關系復雜，為了超前做好信訪穩定工作，把矛盾化解在當地，處理在基層，除了日常接待來訪外，xx同志在工作中注意做好四個方面工作：
1、主動分析排查不穩定因素。對可能出現的信訪苗頭進行排查，上報領導決策，包案處理到人，把矛盾處理在萌芽狀態;一是定期排查;二是在重大節日和重大決策出臺前排查;三是在政策實施過程中排查。
2、及時提出對信訪事項的處理建議。
3、對群眾來訪反映的問題，在問清并記錄后，以交辦函的形式向有權處理的行政機關或鄉鎮政府進行轉辦、交辦，提高了辦事效率。
4、建立信訪情況通報制度。為了使各級領導能夠高度重視信訪工作，促進信訪問題的解決，建議領導建立信訪情況通報制度，按月對全縣上訪情況進行定期通報，遇到重大情況，一事一通報。此舉有力地督促相關部門和單位加大處理信訪問題的力度。
此外，xx還協助領導做好縣信訪局日常管理工作，工作深受領導和同志們好評。
（13）黨小組先進模范事跡材料
一、注重情感建家，營造團隊精神
_計非常注重在員工中營造一種溫馨和諧、積極進取的氛圍，用情感凝聚人心。
一是以情感人。為了讓每天都在野外作業的員工有個良好的工作環境，他們在井站著力營造一種“家”的氛圍。他們在小伙房掛上了“全家福”照片，登錄了每個員工的生日，每名員工過生日，站上都要送上一個賀卡、一束鮮花，或者
飯桌上增加幾個好菜，給員工送去一份祝福。另外他們還在站上設置了“書報欄”、針線包、衛生保健小藥箱和愛心傳遞袋，為員工送去一份愛心。在_計有個不成文的規定，無論是職工有病還是職工的家屬、父母有病，站上都要派人去探望，每位員工在生活中、工作中出現困難時，大家都能主動伸出援助之手，為他排憂解難。一名員工孩子患有腦癱，做了幾次大手術，花了很多的錢，愛人又是家屬，沒有正式工作，生活上非常拮據，站上員工了解情況后，主動捐款捐物，幫助他度過難關。
二是以情管人。_計始終把“紀律嚴明、管理開明、思維開放”作為本站的管理理念，十分注重發揮員工民主管理的作用。他們經常召開民主管理會，研究上產降本措施，探討井站管理辦法，篩選“金點子”、“銀點子”等。他們還在小站設立了“成本、產量曲線圖”、“獎金發放公開欄”、“獎罰公開欄”、伙食費管理臺帳，對產量情況、成本的消耗、員工的考核、獎金的二次分配、伙食費的使用等情況實行完全的公開，便于員工參與井站管理。為了讓員工明確自己在哪個方面有不足，站上還設立了一個詳細的員工日常表現記錄冊，讓員工隨時翻閱查找。這樣一來，員工工作起來心情舒暢，管理意識也得到了進一步增強。
三是以情激勵人。為增強隊伍的凝聚力和創造力，他們通過開展征集活動，確定了“永遠學習、永遠創新、永遠爭先”的團隊精神，并做成標牌放到值班室醒目的位置上，讓它時刻提醒大家，要不停的努力和奮進。在團隊精神激勵下，員工的互助精神和集體榮譽感得到了增強。一名員工因為酒后上崗經常受處罰，年初，站上開展了“幫扶教”活動，在日常管理上大家一起監督他，使他很受教育，改掉了過去的毛病，平時工作上也成了站上的主力，責任意識越來越強了，一次他發現一個人騎著三輪車到井上偷油管，二話沒說徒步追趕，直到那人把油管丟下才停下來。
二、強化素質培訓，塑造“學習型”班站
企業新的發展形勢要求員工必須具備過硬的基本功和更高的綜合素質。_計的員工們深深的體會到這一點，他們從崗位練兵入手，創立了“一本、一臺、一卡、一角”的“四個一”練兵臺，將廢井口、管閥等焊接在一個鋼管支架上，在站內就可以進行加盤根、加法蘭墊子、換玻璃管、識別管閥的配件等基本技能培訓，便于熟練掌握這些實際操作。“一卡”即答題卡，全站員工出題匯編成答題卡，大家有時間相互抽簽提問，共同學習。“一角”即學習角，將技術書籍歸類，并將站上員工自己收藏的實用書籍也充實到學習角中，供大家探討，交流和學習。同時在站上還開展了“一帶一”結對子、學技能活動，為員工技能培訓搭建新舞臺。從120萬輕烴廠轉崗到采油一線的李慶海，由于以往從未接觸過采油，工作上存在著一定的困難，由站長_對他進行手把手的培訓，他很快就掌握了采油的基本理論知識和實際操作技能，成為了該站的生產骨干，并且代表區上參加了全廠采油系統的技術能手大賽，取得了第10名的好成績。“學習中工作，工作中學習”的濃厚學習氛圍在龍一計已扎下了深厚的根基，站長_在廠技術表演賽中獲得“技術能手”的稱號，員工_x在去年油田分公司油水井分析比賽中獲得三等獎，她的家庭被評為油田分公司“學習型家庭”。
三、夯實基礎工作，提高管理水平
_計所在的_x油田是老油田，后備儲量匱乏，油井出砂嚴重，管理難度逐步加大，為了讓老區發揮更多的“余熱”，該站成立了“青年挖潛攻關小組”，由站長領頭，積極開展科技攻關和挖潛增效活動，取得可喜的成果。員工共提合理化建議133條，增效25萬元。在生產管理上，他們將全站的油、氣、水井生產狀況進行了詳細的摸排，運用“一井一策一法”管理油井，減少了油井管理中的盲目性。在油井管理上他們制定了“三及時、三準確”巡井工作法，即及時巡井取樣、及時匯報生產情況、及時處理突發事故;加密重點井取樣，保證化驗數據準確，及時校對壓力，保證反映壓力準確，作業跟蹤有人盯，保證作業反饋數據準確。同時，為了降低成本，他們瞄準了修舊利廢，變廢為寶這項工作。在保證安全的基礎上，盡量通過修復停用件來節省投入費用，修舊利廢共創價值8000多元。
_計是一個擁有二十年歷史的老站，今天在一批年輕人的手中，她又煥發了青春和活力，由于基礎管理工作扎實有效，龍一計已多次獲得廠“綠色班站”稱號，他們決心要以“永遠學習、永遠創新、永遠爭先”的團隊精神為動力，開拓創新，求實奮進，在“雙十雙百”活動中再展風采、再創輝煌。
（14）黨小組先進模范事跡材料
勞動承載著光榮的使命，勞動成就了每個人的夢想。那你知道2020教師勞動模范先進事跡精選材料需要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關于模范教師先進事跡材料。希望可以幫助大家。
模范教師先進事跡材料1<\/h2>
伏首教壇育桃李
__是__市第四中學的教師。從教十多年來，本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，用平凡而崇高的師德之光，用精湛而熟稔的教學技藝，為學生的成才成長不懈努力。
__善于搞創新，求突破。她不僅在教學上取得了優異的成績，而且積極參加省、市組織的各類培訓班和學校教研活動，學習他人之長、補己之短，使自己成為一名教研工作的行家里手。她主持的多項省級課題均已通過鑒定，多次參加競賽課、公開課、示范課，并獲獎。同時，她的多篇論文刊登在省級教育期刊。
十多年來，__始終信奉“沒有愛就沒有教育”，關心學生，關愛學生，對厭學學生說服教育，耐心誘導，直到把學生引導到正確的學習軌道上來。
__深知：一分耕耘，一分收獲。要想讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但她同時相信：只要撲下身子，不斷學習，不斷探索，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。
模范教師先進事跡材料2<\/h2>
__，男，漢族，39歲，中共黨員，大學文化，碩士學位，現任市紀委研究室副主任。被評為市直機關第七屆“十佳公仆”，優秀公務員、全省社科聯系統先進工作者、全市紀檢監察系統“雙創一爭”主題實踐活動先進個人等稱號。
他具有較強的業務能力。兩年多來，他參與或獨立起草調研報告、工作總結等60多篇40萬字，參與起草市紀委全會工作報告5篇。他起草的《扎實開展“雙述雙評”，搭建對村干部實施有效監督的平臺》在全國農村基層黨風廉政建設會議上做經驗交流，《從規范權力和提高效能入手，著力構建四級便民服務體系》在全省反腐倡廉建設創新經驗交流會上做經驗介紹，3篇文章在全省紀檢監察系統論文評比中獲得一等獎。他具有改革創新意識。__年，他與室主任一道起草了在我市建立廉政保證金制度的建議。市委常委會聽取了匯報并決定在我市試行這一制度。大慶成為全國地級城市中率先建立廉政保證金制度的城市。他提出的著力推進“十個載體”建設的建議，得到市領導的認可。他具有扎實的工作作風。在室主任的帶領下，組織編撰了《大慶紀檢監察五十年》，全書30萬字。在迎接中央懲防腐敗體系建設工作檢查組來我市檢查中，他克服困難，較好地完成了文字材料的準備等工作。他具有較強的自律意識和團隊精神，爭做“黨的忠誠衛士和群眾的貼心人”，得到了大家的認可。
模范教師先進事跡材料3<\/h2>
扎根鄉村教育的楷模
__，男，仡佬族，中共黨員，文博中學黨支部書記，藝體教研組組長，大學本科學歷。__年5月被中共__市委、市政府授予為“__市勞動模范”光榮稱號。
從教十三年來，__同志忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，忠于職守，為人師表。他熱愛學校，以校為家;他熱愛學生，愛生如子。他在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，把自己的青春獻給家鄉的教育事業，成為扎根鄉村教育的榜樣和楷模。
體育教學的好老師
參加工作以來，他一直擔任文博中學的體育教學工作。教學中，他嚴于律己，寬以待人。為了上好每一節課，他認真鉆研教材教法，認真備課上課，認真設計每一堂課，既讓學生每一節課都有收獲，又讓學生感到體育的快樂。
每天早上天還未亮，他已經帶著學生奔跑在縣體育場的跑道上，夏練三伏，冬練三九。為了讓學生中考體育達到優秀，他每天課外活動指導學生開展跳繩比賽，進行短跑訓練，一直到達標為止。一分耕耘，一分收獲。在每年的中考中，他所帶的班級體育成績一直名列全縣前列。 因為教學成績顯著，__年他被__縣教育局特聘為“體育與健康”學科指導教師。__年榮獲__市初中“體育與健康”優質課“二等獎”。連續被評為文博中學“優秀教師”。
黨建工作的好先鋒
作為一名黨支部書記，他以身作則，身先士卒，凡是要求別人做到的，他首先做到。 在黨建工作中，他把黨建工作與教學工作有機結合起來，認真貫徹黨的教育方針，嚴格執行黨的路線，堅持學習黨的政策，積極開展黨員活動。在“掃黑除惡”專項斗爭中，他認真排查校園周邊環境中的黑惡勢力，清查學校中發生的欺凌事件;在脫貧攻堅中，他更是深入群眾，服務鄉村，為全縣脫貧摘帽立下戰功。
農民富不富，關鍵看支部;支部強不強，關鍵看頭羊。在脫貧攻堅工作中，作為學校黨支部書記，他親自掛帥，堅決打贏脫貧攻堅戰。在開展“脫貧攻堅感黨恩，建設美麗新農村”校農幫扶活動中，他帶領文博中學黨支部，定點幫扶甘溪鄉地袍村，每年組織學校200余名教師到地袍村開展農副產品采購會，對該村自產的馬鈴薯、南瓜、冬瓜、白菜、西紅柿、蜂蜜、大米、魚、豬肉、辣椒等農副產品進行現場購買。活動當天，為該村群眾流轉資金3萬余元，讓老百姓真正受益。金杯銀杯，不如老百姓的口碑。老百姓紛紛為文博中學黨支部豎起大拇指。
在駐村期間，為了幫助該村6個學生就讀文博中小學，他向學校建議，每人每年捐助3000元助學金幫助他們完成初中學業。同時，黨支部還為該村送去4萬元資金，建立大棚蔬菜基地，幫助群眾脫貧致富。在黨支部的組織下，文博中學投資20萬在該村發展養魚產業，讓群眾得到實惠。為關心貧困戶，黨支部為他們送去掃帚、鏟子、洗衣粉、大米、菜油等慰問品。30多次帶領全校教職工，深入村寨，宣傳黨的政策，打掃環境衛生。一個支部就是一個堡壘。文博黨支部讓群眾獲得了幸福，老百姓喜上眉梢，樂在心中，深深地感謝黨和政府的關懷，他成為了黨建工作的勤務員、好先鋒。
因為黨建工作突出，__年7月被中共__縣委評為“優秀共產黨員”。__年6月被中共__縣委授予“全縣優秀黨務工作者”稱號。__年6月被中共__市委授予“全市優秀黨務工作者”稱號。
籃球事業的好教練
作為一名體育工作者，他始終沒有忘記家鄉的籃球事業，為了推動鄉村籃球工作，他在學校率先組織了“三對三”籃球賽，每年一屆，連續開展了六屆籃球比賽，讓籃球成為了學生的喜愛。 在教育教學幫扶中，積極推動__縣教育教學第二聯盟學校體育工作。在他的組織下，開展了第二聯盟學校第一屆“籃球邀請賽”，文博中學、龍井中學、晏明中學、坪地場中學、河壩中學、龍硐中學的男、女籃球隊參加比賽，增進了友誼，加強了聯系，有力地推動了聯盟學校的體育工作。 在“中國小籃球”運動中，他組建了“文博小籃球隊”，經過艱苦訓練，一路過關斬將，__年獲“中國小籃球”貴州賽區“亞軍”，并代表貴州省參加西南地區總決賽。__年再次組隊參加“貴州省小籃球”比賽，榮獲“亞軍”。在籃球事業上，他不辭辛勞，嘔心瀝血，為孩子們搭建起重要的展示平臺，為推動家鄉的體育事業做出不可磨滅的貢獻。
因此，在__年__市第二屆體育運動會中，他被評為“優秀教練員”。__年參加__市“中學生陽光體育”大會中榮獲“優秀教練員”的稱號。
“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我們做葉的事業罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”(泰戈爾)。這正是對__老師的贊美，他帶著對綠葉精神的追求，甘為人梯，無私奉獻;他帶著對教育事業的熱愛，義無反顧地選擇老師這個太陽底下最光輝的職業。
讓我們最后聆聽他的獲獎感言：“人生本來就是一條用汗水鋪就的路，干一行，愛一行;鉆一行，精一行。我一路走來，流下了辛勤的汗水，獲得了成功的喜悅。正是在這平凡的崗位上，我依然堅守著自己教書育人的承諾。”他不僅是這樣說的，而且是這樣做的，讓我們向這位平凡而偉大的老師致敬!
模范教師先進事跡材料4<\/h2>
__同志于2000年7月畢業于__師范大學，大學本科學歷，中學一級教師。她已在__一中工作了十幾年，在教育 教學這塊百花園里默默耕耘著。這些年來，她始終如一地熱愛著教育工作，熱愛孩子們，她把所有心血精力都投入到了工 作中，投入到了孩子們身上。她能夠認真研究《綱要》精神，尊重每位學生，根據學生的發展情況制定教育教學計劃，團 材施教，采用集體教育、分組教育、個別教育相結合的方法，讓每位學生都能身心愉快地健康成長。她所教出的學生中， 有很多都成為優秀的人才，進入名校就讀，有的還出國深造。
凡是到過__一中的人，只要提起__老師，無不交口稱 贊她敬業愛崗、樂于奉獻的精神，既有學者的風范，又有師者的德行。王老師是一位兢兢業業，勇于創新，勤于奉獻和富 有開拓能力的優秀教育工作者，為一中教育事業做出了突出的貢獻。__老師自__—__年連續八年擔任畢業班班主 任，__年榮獲__縣政府嘉獎， __年__縣優秀教師。__年__縣德育工作先進個人，__年__縣第十一次黨代 會代表，__市第五次黨代會代表。__年被評為__市勞動模范。 自工作以來，__同志在思想上積極要求進步，她忠誠于黨的教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自 己。師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
不斷學習科學發 展觀的理論知識，充實自己。作為中共黨員，__同志在工作生活中，團結老師，熱情幫助年輕老師，用黨員的標準、 用黨員的素質發揮著黨員的作用。她兢兢業業，任勞任怨，一貫忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，教書育人，為人師表，為 了學生不惜犧牲個人利益，由于工作忙，從來顧不上家庭和孩子。她矢志教學改革，求實創新，勇于奉獻，憑著強烈的事 業心、責任感和嚴謹的治學態度，認真履行著人民教師的職責和義務，師德師風創一流，教育教學實績數第一，贏得了學 生的喜愛，同事的信賴，社會的好評，領導的認可。 一、心育桃李，傾注真情。從教多年，王老師能用寬容的心態接納后進生。
她盡量捕捉后進生的閃光點，及時地給予 更多的表揚與鼓勵，從心靈深處打動他們，幫他們樹立起自信心和自尊心，揚起他們生活的風帆，用愛心創設寬松和諧的 氛圍，堅持正面教育，啟迪學生的良知，為他們學會做人奠定良好的道德基礎。 二、率先示范，塑造人格。王老師深感自己責任的重大，經常利用數學課、班隊會課等有利時機對學生進行愛的教 育。在她眼里，不管是干部子弟，還是普通人家的子女，家庭是富有還是貧窮，成績是差還是好，她都一視同仁，有教無 類。__老師還利用班會課對班級學生進行愛心教育，誠信教育，成才教育，孝順教育等。舉辦獻愛心活動，自己親自 為班里的貧困同學捐獻衣物，在她的教育、啟迪、帶動下，同學們都紛紛給班里有貧困生捐贈食品、衣物。他甚至把節省 下來的教案紙給那些貧困學生。王老師把教師的愛連同集體的溫暖送到孩子的心里，送到了家庭，使學生和家長，共同感 受到集體的友愛、社會的溫暖。 三、無私奉獻，關愛學生。
在王老師的眼里，每一個學生都是她的摯愛，她從不放棄一個學生。對于學習有困難的學 生，她給予更多的關懷，真誠地向他們傾注情感，用真心、善意去打動他們、啟發他們、誘導他們。為了幫助學困生擺脫 學習困難，她利用自己的休息時間義務為學困生輔導功課、補課。她無私奉獻、關愛學生，對后進生、特困生尤其傾注了 更多的愛。有的學生因父母在外打工，無人照管，她就讓其住在家中，不但管學習還要管生活。無私地照顧學困生的生 活。連續幾年她教高三畢業班，在她的時間表上根本沒有休息日，因為節假日和雙休日她總是為學生義務補課。家長三番 五次要給補課費，都被她婉言謝絕;不僅如此，王老師還常常自己掏腰包為班里購買生活用品。她的做法感動了學生，感 動了家長。在平日的教學中，她處處當一個有心人，關注每個孩子的內心發展，學生的小紙條成了師生間心靈溝通的最好 橋梁，她總是在細微之處關心學生，輔導學生，注意保護他們的自尊心，鼓勵他們進步;和學有余力的同學一起思考探討 問題、培養他們的創造性思維;給性情頑劣的學生以真摯關懷與幫助，采用迂回策略，刺激他們的自尊心，激勵他們進步;關注每一個學生的內心，及時與學生溝通。她所執教的班級學生數學水平始終名列年級第一名;參加國家、省全國競 賽活動她們班學生的獲獎比例最高;她們班有57位學生，數學成績有50人在100分以上。 四﹑家校聯合，共同管理。從教后一直擔任班主任工作。連續不間斷的11年班主任的工作經歷，也是我們學校班主任 隊伍中的第一人。
她認為，對學生傾注全部身心的愛，是事業成功的源泉。在她看來，學生的事情無小事，學生的小事就 是大事。只要是學生和家長需要做的事，班主任教師就要不惜一切代價去做，并且做好。在工作中，她還非常注重家長工 作的開展，利用放假時間家訪，定期舉辦家長會，主動和家長進行交流溝通，讓家長及時了解學生的表現，以及需要配合 做好哪些工作。與家長相處融洽，充分調動了家長的積極性。充分發揮了家長的優勢，使家長們成教育的同盟軍和合作 者。 五、成績突出，眾多殊榮。在平凡而普通的崗位上，踏踏實實、默默無聞、兢兢業業。她始終堅持對學生能力的培 養，在教學中不斷地探索既能減輕學生負擔，又能提高教學質量的新路子。她曾在班主任工作經驗交流中寫到：腳踏實地 地做好本職工作，以一顆善良的心態，去完成無愧于心的選擇，是搶救教學生命的迫切需求。讓學生各盡其才、發展自己 的特長是認真學習素質教育的指示方針后，完成教育事業的明智之舉。即使將來我培養的學生不一定是偉人，但要保證自 己培養的學生是具有健康人格的人，最好是能力加特長的多功能型的人才。王老師身為學校的一員，
不僅有無私奉獻的品 質，還有嚴謹篤學，與時俱進的精神。榮譽如此之多，她卻從不居功自傲，停步不前。在課程改革實驗中，她關注教學新 動態，注重課題研究，潛心鉆研教材，認真研究教學方法，力求在課改實驗中，不斷開拓思路;在研究中，不斷提高自己 的教學能力與水平。她所撰寫的論文《淺談青年教師的成長》發表在專業報刊上。在工作中，她深知不斷學習和鉆研業務 和知識，提高業務水平和業務能力的重要性，她多次參加學校，縣教育局，市教育局以及省有關部門組織的各種教育教學 活動，所講《直線與圓錐曲線》獲縣級優質課;《中點問題》﹑《流程圖在概率中的應用》獲“第四屆創新教育成果大 賽”二等獎﹑三等獎;所制課件《不等式的性質》等獲二等獎;在__省高中數學青年教師優質課評比中獲三等獎;所主 持的課題《中學數學情感教育探究》現已結題。她不僅自己積極探索教育教學的新思路，在提高自身能力同時，也豪不吝 嗇的將自身的本領傳授給別的老師，帶領其他教師共同進步。同組的教師尤其多的得到她的啟發和幫助。連續幾年任教高 三，她所面臨的挑戰是巨大的：她沒有退縮，知難而上，勇挑重擔。憑著一份的執著與信念，她走進了一個新的領域。
她 與同事們一起從規范教學常規入手，備課、批改作業、教學評價等一一統一標準，及時向其他老師們了解教學中的問題， 不斷采取措施，經過幾年的努力，終于使本組教學快步發展取得了顯著成效，連續幾年高考數學成績名列全市前列，在 __年更是拿下全市第二名的優異成績。受到了上級領導和兄弟學校領導與教師的一致肯定。針對學校師資力量薄弱的情 況，她與同事一同狠抓教師的基本功訓練，加大聽課力度，收效顯著。 她身體力行，身先士卒的人格力量激勵著、感染著周圍的青年教師。許多青年教師在她“手把手”的幫助下迅速成 長。這就是__老師，一個不講求物質享受，卻對工作要求盡善盡美的人，一個熱愛著教育、熱愛著學生的人民教師。 王老師用她無悔的愛心，為我們樹立了一面模范教師的鮮紅旗幟---師德的先鋒、育人的楷模。用慈母般愛心培育祖國的花 朵。
模范教師先進事跡材料5<\/h2>
用奉獻解讀敬業與責任
生活因付出而精彩，人生因夢想而美麗。__是__市第一中學老師，工作12年來一直擔任英語教學和班主任工作，在平凡的工作中保持著崇高的敬業精神和責任擔當，把自己的青春、智慧和心血都奉獻給了教育事業。
班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。在管理班級瑣碎繁冗的工作中，她認識到，只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。她喜歡優生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心，總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和捕捉學困生身上的閃光點，趁勢表揚，促其發光。
作為一個責任至上的班主任，__用愛心詮釋著教育真諦。在日常教學中，她堅持反思與研究并重，反思自己每一節課的得與失，也學習借鑒和反思其他教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自己的教學，在質疑中進行課題研究，成長為學生、同行、學校、家長公認的好老師。
作為一名有追求的教師，__從走上講臺的第一天起，便以愛心、責任與擔當、敬業奉獻為己任，忠實踐行了為人之道和從師之道。
（15）黨小組先進模范事跡材料
1999年9月我如愿以償成為了一名真正的人民教師，到現在已經有十多年的時間。從教十多年里，我扎根教育事業，兢兢業業，刻苦專研業務知識，把懂得變成熟悉的，把熟悉的變成擅長的。在十多年間我為了我所熱衷的事業和那些可愛的孩子們，付出了多少艱辛和汗水都是值得的。
一、奉獻愛心，真誠對待每位學生。
熱愛學生是每個教師的天職和美德，是教師心靈美的主要表現，也是做好學生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。多年來我始終施與學生的就是母親般的愛。 第一年，我所接的班級中有個叫張華的同學，從小父母離異，性格孤僻，愛動手打人，惹是生非。在糾正他的錯誤時，我很注意發掘他的優點，進行正面誘導；還發現他經常缺筆少本，就主動掏錢給他去買，有時還餓著肚子來上學，就買來早點給他吃。有一次張華病了，家里沒人照顧他，他就又來上學，我帶他去診所看病，給他買藥、營養品。這時他哭了，對我說：“老師，你是最好的人，我要好好學習。”后來張華變得活潑向上，遵守紀律，學習認真，成績逐漸上升，成了一位品學兼優的學生。就這樣，我從未放棄過對他的關心、愛護和教育，一直持續到小學畢業。而今，張華通過不斷努力，已走上了工作崗位。現在，他會經常給我寫信、打電話問候，一有機會回家，就忘不了來校看望我，并會激動的說：“李老師，謝謝您！如果不是您，我是不會有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊！”我對待每一種類型的差生從沒有頭痛，只有心痛，從沒有偏見，只有偏愛。
二、熱情投入，與同行共同進步。
連續幾年的班主任工作使我已經習慣了快節奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當別的同志因病住院時，當學校的工作安排不開時，我都毫無怨言地接過重擔。只要教師請教幫助的事，只要是我能夠辦得到的，都會承諾并守信地辦好。譬如，老教師不會操作電腦，我就利用課余主動教她們，幫助她們制作課件、實際操作等，時時如此實心辦事，真誠待人，得到了領導和同事的好評。另外我經常與同在一線的老師們共同探討有效教學模式，積極參與聽課、評課，虛心學習，博采眾長。從不吝惜將寶貴的經驗授之予人。每次參加完培訓，我都會將學習心得與同事們分享，與他們共同感受新課標下的課程改革。并且近期輔導的兩名作為課改實驗教師的我，為了不影響教學，我需要經常犧牲休息時間，將工作帶回家干到深夜。由于認真的工作態度、踏踏實實的付出，每學期我所帶班級都取得了優異的成績。
三、銳意進取，以校為家。
愛一行才能鉆一行，對教育事業的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失，不懈鉆研。參加工作這么多年，我自認為沒做出什么轟轟烈烈的成績，但我也感覺我這一生無愧于學生，無愧于教育，為什么這么說呢？我這人凡事都要做到盡善盡美，力求完美的我總是做不懈的堅持，記得20xx年年底，已有身孕八個多月的我參加了繼續教育，當時已是十一月份，就這樣，我每周末都要到離家十多里的鄉鎮去參加繼續教育學習，我當時每次都騎著摩托車去。就這樣堅持到學習結束，但到最后幾周，我最終還是沒有抵擋住風寒的侵襲，得了重感冒，一直咳嗽不止，就這樣也沒請過一節假。說來也巧，學習剛結束后的周一，其實夜里我就感覺不舒服，但我沒想到是臨產，早上忍受不住咳嗽折磨的我本是請假看病，由于當時的課程也基本學結束，我記得就剩一節課，就這樣在上午十點多鐘時，我又堅持把最后一節課給學生上完，才離開學校。其實上課時我就感覺肚子隱隱約約有點痛，特像是臨產，回家后就急忙趕到幾里外的'周口市婦幼，去到后兩點多鐘頭孩子就出生了，由于之前的咳嗽沒治好，不只大人咳嗽，孩子出生幾天后也咳嗽，沒辦法又再次住進了醫院。由于月子里陪孩子到醫院看病自己也落下了風濕性關節炎，因為我們那兒交通也不方便，當時又是冰天雪地的，月子里出門受風寒是不可避免的。現如今我孩子已七歲多，感冒之后咳嗽特別難治，還動不動就咳嗽，幾年來孩子的咳嗽讓我非常頭痛，整日為給孩子看病而東奔西走，我也落下個咳嗽的毛病，就這樣我和孩子看病也沒耽誤學生一節課，這么多年來我和孩子為看病不只花去了多少錢，經濟上的損失再大也比不上身心受到的傷害。說實話我感覺挺對不起孩子的。 就去年冬天孩子又感冒咳嗽的特別厲害，醫生說需要輸液，當時我們家又正在蓋新房，建筑工人說孩子有病，家里又蓋著房，你就不能請假嗎？就這樣我硬是沒耽擱學生一節課。 現在我的腿一入冬就痛的特別厲害，真是痛苦極了。這雖不是什么驚天動地的事，但它是我真實而平凡的切身經歷。
四、即便這樣我也從不喊累叫苦，
為了自己熱衷的事業，恪守著紀律，真正做到了忠于職守。除有特殊情況外，我從未因個人的私事或得了一些小毛病而向學校請假耽誤學生。這樣的事例還有好多好多。在今后的工作中，我將繼續努力、不斷探索，用愛心、勤奮去創造更加美好的未來！
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