松本行弘的程序世界讀后感

松本行弘的程序世界讀后感(范文15篇)。

松本行弘的程序世界讀后感 (一)

平凡的世界讀后感1

昨天我又看了《平凡的世界》，又有了些新的想法。

我感覺孫少平只是孫少安的一個復制品，孫少安所生活的家庭屬于貧困家庭，可是在那個時代家里所要的孩子注定了不止一個，對于孫少安的輟學也只有感到無奈與同情。他要開始負擔這個家，可是他又是一個有理想有抱負的人，于是路遙老先生就讓少平來替代他完成。

同樣我也有理由相信田曉霞也是田潤葉的替代品。孫少安與田潤葉可算是青梅竹馬，可是隨著田潤葉的繼續求學，孫少安的回家務農，田孫兩家的生活環境的懸殊越來越大，注定了他們不能夠在一起。

可是我們的作者是有感情的，于是他就新創作了兩個人來替他們完成。于是孫家無論如何都要供少平讀書。即使隨著情節的不得已發展(誰叫他們有一個太不成器的姐夫)，孫少平不得以離開學校出去做工不過作者還在想辦法讓他能夠留在城市(得到貴人辦了城市戶口)。

因為他不再愿意看到孫少平和田曉霞再次因為農村與城市的差距而分開。

可是事態的發展已超出了作者的設想，孫少平和田曉霞還是不能夠在一起。可是啊我們不能夠在看到一個悲哀的潤葉啊。田曉霞也只好在一次出人意料的車禍中出人意料的解脫。

平凡的世界讀后感2

終于看完了那個平凡世界里的形形色色，心情異常的激動。有遺憾：本以為少平最終會發達，可他最終卻只能成為一個普通的煤炭工人。但最終才恍然，平凡的世界當然會有平凡的故事，平凡的結局，一切并不是由他決定，作為平凡的人，有時我們為真無法改變有些東西，即使你很努力，因為這便是生活。

家，便是人無論處在任何地位，身在何方，還是時針停在任何的地方，什么時間;我們都會留戀與思念的地方，因為有我們永遠需要報答與回味的親人，這里有我們永遠無法割舍與放棄的愛，無論你是富裕還是貧窮，無論你是健康還是疾病，家永遠都不會拋棄你。

我為孫家在困境中一家人的互幫互助，互相理解，互相支持而感動。是的，所有的一切都是源于親人之間那份血融于水的愛。

文化 大革命期間，勞動人民處于水深火熱之中，每天只是為了填飽肚子而糾結，那些生活不僅是我想到我的父親母親，他們是那個時代貧苦人民的代表。我現常在想，如果父親在恢復高考之前，沒有擔任村里的閑職務，沒有在家為了工分而常年不能勞動，那么憑他優秀的成績是一定可以考上大學，那么現在他就不會因為生活如此辛苦的和母親拼搏。

在我的眼里，沒有任何一個父母親可以那樣，永遠不顧自己的身體，只為我們姊妹三人的學費去看別人的眼色，去流血流淚，永遠比別人干的多，比別人干的干的時間長，只是想多賺點。沒有尊嚴，不顧形象?？蔁o論如何，請相信你們的父親母親無論富裕貧窮，為了這個家，他們辛苦了一生，從身體強健的青年變成現在的白發蒼蒼。

對父親母親的愛我想自己是永遠無法報答，只想努力學習，只想快點大學畢業，只想快點賺錢。讓他們少辛苦一點，可縱是以后給他們豐厚的物資，可他們而額上的皺紋，老去的年華，虛弱的身體，誰來負責。

多給他們打電話，告訴他們天冷了注意身體;告訴他們你取得了優異的成績，身體很好;耐心去聽取他們的羅嗦，即使你不按那樣做;多做一些力所能及的事情，讓他們知道你已經長大，別再讓他們擔心。

及時行孝，別等沒機會時才后悔!

無論別人是否會記得我，可有一點我會堅信，老哥永遠不會拋棄我。他們會聽我抱怨，安慰我;他們聽到我的榮譽，會替我開心;他們給我建議，讓我早點長大;在冬日里，戴著他們買的圍巾，手套;穿著他們買的衣服，鞋;背著他們買的書包……只是覺得自己好幸福好幸福。

現在好想他們，好想過年。奶奶最近身體好嗎?別急，照顧好自己，我馬上就會回來;爸媽，注意身體，現在你們身體健康才是我們的安慰;老哥，雖然你們現在年輕，可在為未來拼搏時也要注意身體(千萬謹記：別喝酒，明白?)

人類無疑是群聚的動物，如果我們沒有朋友，請試想我們的生活將是多的混亂迷茫?

少平也是。金波，曉霞，師傅……我想無疑是他的朋友，他們分享彼此的幸福與痛苦;分享彼此不告與人的小秘密;分享對事物的態度與觀點;分享彼此的幸福的小日子;分享彼此的經驗。

痛苦時只需他們的肩膀靠一靠，無需語言;快樂時便與他們分享你的幸福，談天說地;好久沒聯系他們時，一句：你死哪去了，以為你從地球上消失了。表面上是反擊，可只有彼此知道那是一種無法言語的愛;習慣一上線便是：豬頭，小狗，流氓，咖啡貓，豆豆等特殊的稱呼給特別的你。

真正的朋友是基本不會發生矛盾，因為彼此太珍惜這份友誼，彼此太理解了解對方。記得自己在糾結痛時，星肖告訴我說：無論遇到什么事一定要告訴我們，朋友就是在……感謝。有你們是我的幸福。

永遠的……

有人說：人的一生只會談三次戀愛，第一次，你愛他，他不愛你;第二次，他愛你，你不愛他;第三次，便是與你結婚的他。是，相愛的不一定適合結婚，結婚的不一定是所愛的，生活也許總在如此悲哀。

少平最總貌似選擇了大亞灣的惠英，明明和小黑子。那也許是對師傅的責任，對惠英的感恩，也許是對自己生活的認命?？墒菬o論如何，他將最終屬于大亞灣，成為煤炭工人。呵，這便是人生吧!無論是曾經花樣年代，在物資上相同的郝紅梅;或既是知己又是戀人的曉霞(記得那天在凌晨看到曉霞被洪水帶走，少平的撕心裂肺的痛時，自己竟也淚眼朦朧，因曉霞，替少平，世界為什么如此不公平);或是當做妹妹的魅力之性的金秀。

無論曾經的愛情是多么熱烈，可最終結局又是如何。一切都已是過去，只有大亞灣，惠英，明明才是他最終的選擇歸宿。

一直討厭那種把感情當做兒戲的人(真想說臟話臭罵他們，出于素質，就算了)，不愛請告訴他，早痛早好，沒有一段感情不流淚?？勺⒍ú粫鬯⒍〞o他傷口，那就請早施舍吧!

感謝珍惜曾愛過你的他(她)，沒有一個人的愛是廉價的，也沒有一個人的愛是多余的，你難道不知道，在他為你耗費青春時，也許屬于他的幸福早已從他身邊悄悄溜過!

我們永遠不知道下一刻是災難還是幸福在下一個路口等我們，就像我們永遠不知道看似外表完美的蘋果里面是好是壞，只有自己去品嘗，自己去接受未知的結果。作為平凡的我們，注定會有一個平凡的世界?？晌蚁胛覀円蛏倨綄W習，學會樂觀勇敢的去接受面對生活的一切不幸，認真對待任何一份工作，熱情對待每一個人。如此的話，同樣會取得優異的成績，受到別人的尊敬。

無論遇到什么正如自己經常會：閉上眼睛，即使流淚，也會告訴自己，淡定，深呼吸，為了自己的身體。正如可愛的蘭徹：人的心是很脆弱的，所以我們要經常哄它：一切順利。

加油!相信一切都會好的!平凡的出身，相信會有燦爛的人生。

平凡的世界讀后感3

無論性別、種族、貴賤、貧富……每個人都有他的尊嚴。也許因為生活的不同，人們會在許多地方遇到坎坷和磨難，但是，只要認真面對生活，努力過好每一天，那么，在平凡的世界里，也會有不平凡的的人生。這就是我讀完《平凡的世界》后的體會。當初是我閑暇時打算以此書打消時光的，然而這部書卻以非凡的魅力打動了我，吸引著我如饑似渴地讀了下去，并且一口氣把它讀完了(兩天內)。唇齒留香，讀完后的我精神上從未有過如此的充實，書中的人物一個又一個地不斷在我腦海中浮現……雖然書中所刻畫的年代與我們的時代有了一段距離，然而，她與我們的生活是那么息息相關，意義是那么重大，可以毫不夸張地說，這是我許久沒有遇到過的好書。那她為何如此有著巨大的吸引力呢?我想不外乎兩個字——真實。

“只有不喪失普通勞動者的感覺，我們才有可能把握社會歷史進程的主流，才有可能創造出真正有價值的藝術品?！边@是作者路遙的原話。我想，沒有認認真真體會過勞動的人是讀不懂這句話的。什么是勞動?勞動就是熱愛生活，就是創造幸福的過程。孫少安、孫少平兄弟倆，金波、田曉霞……哪一個不是通過勞動體驗到了創造的幸福?我總覺得這本書是為勞動者而寫的，因為沒有哪幾本書是像這樣長篇大論歌頌勞動者的。尤其是對那些底層的勞動者們進行了濃墨重彩的刻畫，努力奮斗、執著追求幸福的孫少平，不甘人后、勤勞致富的孫少安，一心追尋理想愛情的金波……如果你用心去讀了，你會發現，他們也許就在你的身旁。

路遙把六年的時間用在了這本書上，寫了十年間社會歷史的動蕩變遷，并成功刻畫了在此歷史過程中各個人物的變化和人與人之間的錯綜復雜的關系。

小說第一條線索是在我們國家政治生活的動蕩下，各個時期給農村生活帶來的變化，也描寫了人物復雜的心理活動和變化。文 革的狂熱，給農村帶來了災難;改革的春風給農村帶來了希望。

各個人物都在改革的潮流中發生了翻天覆地的變化。惡成了善，善變得更善，文中始終洋溢著作者對生活的積極態度，高唱著主旋律。

由于作者的生活體驗的時間長與體驗的真實，因此人物都是非常有血有肉。其中有幾個人物給我影響最深刻，也從心里打動了我。

孫少安是孫玉厚家的長子，雖然是中學畢業，但是家境的貧寒讓他過早地踏上了社會，與父親一起維持一家人的生計，成了家庭的主心骨。他干活是一把好手，所以成了生產隊長，而且是有名的一隊隊長。也因為家境的限制，他忍痛放棄了田潤葉對他的感情，娶了一位樸實的山西姑娘。

因為窮，許多人看不起他們，但是生活的艱辛使他逐漸成熟起來，也使他不斷想方設法地努力去改變自己的生活條件。辦起窯廠燒磚，在經歷了不少苦難后，他終于成了村里最先富起來的農民，讓別人對他刮目相看。雖然有他思想的局限性，但是這樣的人物無疑是農村改革中的先進代表，是真實的。

他的弟弟孫少平是個有志青年，高中畢業后，也是因為家境的貧寒放棄了考大學的機會，踏上了社會。他為人家打短工，由于肯吃苦，差點成了人家的上門女婿;他又到城里打工并贏得了同學田曉霞的一段愛情;他后來又光榮地當上了煤礦工人，當上了工段長，成了模范。生活沒有壓垮他，反而磨練了他，使他不斷成熟起來變成了一個真正的男子漢!

田曉霞的父親雖然是省委書記，但田曉霞沒有躺在陽光下，而是通過自己努力成為了一位光榮的記者，并最終在一次搶險中殉職。她是一位偉大的女性，她對孫少平的愛情可以說是轟轟烈烈，雖然他們之間的地位懸殊如此巨大。

……

這些可歌可泣的勞動者們就是在路遙筆下顯得豐滿而又光彩照人。同時，活生生的不僅是他們的人，更還有他們的精神：直面生活，熱愛生活，不斷追求自己的幸福。而生活也沒有欺騙他們。從這些人的身上，我看到了我們民族的希望。他們才是生活的強者，是我們這個社會的脊梁!魯迅先生說得好，人是需要一點精神的，把這個精神用在我們的工作中，那么何愁事不成?面對挫折，面對困難，我們要的不是退縮，而是奮進!人生來不是為被打敗而生的。轟轟烈烈的只是少數，社會更多的是需要我們這樣默默無聞的勞動者。

人可以貧窮，因為我們有時無法選擇;人可以地位卑微，因為我們也曾經努力過;人也可以動搖，因為我們無法避免受傷。但是人決不能沒有精神!因為我們也有自己的追求。人生一世，草木一春。作為我而言，是一名普普通通的大學生，但是我的崗位決定了我不能虛度年華，因為我們面對的是國家的未來與希望。我們有這個責任指引他們前進，導向他們理想的生活。

國家需要精英，但是更多需要的是平凡的人們，因為社會需要他們來支撐，他們才是社會的中流砥柱。在平凡的世界里，開創不平凡的的人生，這正是我們應取的人生態度。

平凡的世界讀后感4

“一滴很大的檐水落在盆底，濺了他一臉菜湯。他閉住眼，緊接著，就見兩顆淚珠慢慢地從臉頰上滑落下來——唉，我們姑且就認為這是他眼中濺進了辣子湯吧!”

“姑且認為”。哪個人在第一次眼睛進了辣子湯時能不聲不響呢?也許那兩顆淚珠里包含著別的東西吧。那淚珠，還代表著窮人們的艱辛，那種淡淡的、卻又強烈的對不愁衣食住行的生活的向往。辣子湯進了眼睛，孫少平沒有“啊呀”的驚叫，沒有趕緊去揉眼睛，而是讓淚珠慢慢地、默默地流下來。這時，更是沒有人去關心到他，注意到他。檐水和菜湯混在一起是什么呢?對我們來說，是臟水，是有細菌的，喝了會生病;可在孫少平眼里，那是做夢都想不到的一頓飯，盡管可能不是飽餐，但誰也不會像他一樣對一鍋雨水有如此強烈的渴望。大概郝紅梅除外吧?

再想想“洋女生”和“富家子弟”的眼睛里，若進了辣子湯，會怎樣呢?他們肯定會大喊大叫，讓在場每一個人都知道他們的“不幸”，然后，回家，他們可能還會跟父母“伸冤”，讓父母給他們上藥……

平凡的世界讀后感5

平凡的人，不平凡的心，造就一段不平凡的人生?！镀椒驳氖澜纭防铮刑嗥椒驳娜?，但有太多不平凡的心，他們熱情的洋溢充滿青春朝氣的年華，為了家庭的幸福，為了心中的夢想，為了社會的進步，不怕貧窮落后，不怕艱難困苦堅持自己的理想，用勞動創造幸福生活。

農民的兒女早當家，當那個十三歲的孩子棄學回家的那一刻，他就懂得了這個家需要他去支撐;當那個還未曾涉世的孩子在大人們沉浸在痛苦中，沒有依靠時，主動擔起了這個家的頂梁柱，當大人以完全望卻了家里的活兒時，小女孩就學會用細微的勞動來維持這個家的秩序。生活在那個缺吃少穿的年代，農民的兒女就學會了理解父母、，幫父母做力所能及的勞作。貧窮我們不怕，它磨礪我們的意志，激發我們奮斗的精神，給我們生存的勇氣。

生在農村，長在農村，我開始幻想外面的天容，尋找精神寄托的世界。就讓我們站在低低的山洼里，眺望那片湛藍的天空——《平凡的世界》吧!

松本行弘的程序世界讀后感 (二)

你一定見過螞蟻吧，墻上、地上、草叢里……到處都能看到它們渺小的身影?？墒?，你見過一只藏在書本里的螞蟻嗎？打開金波爺爺寫的《書本里的螞蟻》咱們一起去瞧一瞧吧！

我很喜歡這本書中的故事，比如《寄來寄去的螞蟻》、《給烏鴉的罰單》、《守著樹墩的兔子》、《胡蘿卜先生的胡子》、《大鯨魚在海邊》。但我還是最愛讀《書本里的螞蟻》這個故事。有只螞蟻被書本壓扁了，這時的它就像一個字，它在書本里移動，書中的字見了也學著它的樣子開始移動。有些字跑到了封面上，結果迷了路，就變成了書名。書本里的漢字每天晚上變換著位置，編織著不同的故事。第二天早上，小女孩打開這本書發現它像剛剛買來的新書似的，每天她都會讀到一個新的故事，從此以后她再也沒買過書了。

我覺得這個故事很有趣，也很神奇。一只小小的螞蟻被書壓扁后不但沒有死，反而活得自由自在。它居然還像一個字，在書本里亂跑。我喜歡觀察螞蟻，也曾經在《自然傳奇》中看到過各種各樣的螞蟻。書本里的螞蟻又會是什么樣的呢？我很好奇。我猜它一定有善于奔跑的長腿，是一位馬拉松選手，這樣才能在書中來回穿梭。也許它會是螞蟻中的“體操運動員”，可以隨心所欲地變換造型。我猜它一定也是一只愛讀書的螞蟻，可以變換出不同的漢字，編織各種有趣的故事。

這么有趣的螞蟻，我真想捉幾只養在我的書里，看看它們都會變成什么字？每天會給我編出什么新鮮的故事？真希望這神奇的事情也能發生在我身上啊！

松本行弘的程序世界讀后感 (三)

今日終于讀完了蘇菲的世界。人有選擇的自由，可以能動地作用于社會。我不相信上帝的存在，是唯物論者，但又相信社會與自然一體，會生長，是一元論者。有時能體會到物神合一的境界的。確實，人只是廣袤的世界里的一?；?，認識事物有不實之處，如康德所說，戴著有色眼鏡，受到種種限制。在有限的空間與時間里，運用理智去分析，每件事都有它的必然性。對生活不僅是美感的體驗，如祁克果所說， 要進入到道德階段，堅持按正確的去做。但不想進入宗教階段。誠然，有時天人合一的感覺就像是宗教。

《蘇菲的世界》以小說的形式，通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過，揭示了西方哲學發展的歷程。由前蘇格拉底時代到薩特，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過作者生動的筆觸躍然紙上，并配以當時的歷史背景加以解釋，引人入勝。評論家認為，對于那些從未讀過哲學課程的人而言，此書是最為合適的入門書，而對于那些以往讀過一些哲學而已忘得一干二凈的人士，也可起到溫故知新的作用。

14歲的少女蘇菲某天放學回家，發現了一封神秘的信。她從這封寫著“你是誰？”的信開始，在艾伯特的指點下，從哲學的搖籃雅典出發，對蘇格拉底和柏拉圖的哲學有了初步了解，同時達·芬奇的繪畫和莎士比亞的戲劇也包括其中。

這本《蘇菲的世界》可謂是現代版的《愛麗絲夢游記》，它引領我在一個新奇而古老的世界里漫游……其實在大千世界里，我們每個人都是漫游者，而哲學正是我們探路的一支火炬。它不示意你走向某一特定的方向，而是讓你用心靈的眼睛去尋覓；它不限定你思考某一固有的現象，而是讓你用自己思想的腳步去探察……

生活中，不能說人人都是哲學家。但我覺得，至少人人都有點哲學頭腦——一種好奇的探求愿望，一種不棄的思考精神……

在生活中探索新聞，在學習中探索知識。就像蘇菲在神秘導師創造的神奇世界里探索世界謎團?；蛟S這種對于好奇的探索精神是人類與生俱來的，而正是這種天性促使人們一往無前，正是這種精神使人們不斷發現和創造。人類善于思考的能力真的很重要。如果不會思考，那么蘇菲能在神秘世界里解開一個個謎團而受益匪淺嗎？如果不會思考，那么我能在生活中因解出一個個難題而興奮不已嗎？如果不會思考，那么人們能在各方面得到進步因而加快發展嗎？

蘇菲在書中反復問自己：我是誰？我為何在這里？我認為，人類在探索和思考過程中所得到的快樂和收獲是最有價值和意義的。我想，蘇菲以自己在神奇世界里的經歷和感悟證明了：我探，我思，故我在。

《蘇菲的世界》就是一部深入淺出的人類哲學史。它不僅能喚醒人們內心深處對生命的敬仰與贊嘆、對人生意義的關心與好奇，而且也為每一個人的成長--使生命從混沌走向智慧、由困惑而進入覺悟之境，掛起了一盞盞明亮的桅燈……

"一本關于哲學史的小說"，是《蘇菲的世界》一書的副標題，頗能點明該書的要點。這是一本小說，但也是一本有系統的涵蓋各哲學思潮的速食大雜燴。隨著小說人物在哲學傳統中尋求謎團的解答，讀者也跟著溫習了一遍西方哲學史。

《蘇菲的世界》不論就內容，或就其受歡迎程度來看，都是極吸引人的一本書。這本書的成功，顯示了一個重要的社會指標，就是社會大眾渴望知識及缺乏安全感。在一本小說里，塞進整部西方哲學史，對追求速度的這一代而言，本身就極具魅力。除了追求知識的流行趨勢之外，一般人也多少覺察到當今教育上的缺失，我們的教育并未提供有關人生和其意義的必要知識，而這些答案正隱藏在哲學的奧秘里。現在，我們有機會一一來巡視，到底這些飽學之士，教了我們些什么。

它是一本捍衛哲學的書，代表了"大多數人的看法"。這本書不是在探討哲學上的某一特別思潮或歷史，而是嘗試對每一派別做概論式的介紹，并說明它在今日的地位。可以說是一本集"學術界一般看法的摘要錄"。因此，這本書表達了當今知識分子的立場。

假如《蘇菲的世界》代表著主流知識分子的哲學觀點，它所表達的也極引人注目。這本書對真實的哲學給予極崇高的評價：批判的、理性的和公正的評論；去除偏見、迷信和慣例；不做倉促和輕率的判斷，一意追求真理、知識、美善和道德。

坦白說，這正是世間為何要有哲學家的原因。我們需要哲學家，不是因為他們可以為我們選拔選美皇后或告訴我們今天蕃茄的最低價。哲學家們總是試圖避開這類沒有永恒價值的熱門話題，而努力將人們的注意力吸引到永遠"真"、永遠"美"、永遠"善"的事物上。

在這本書里，其實真正感興趣的哲學，不在邏輯學、數學或語言學，當故事重心轉移到馬克思、弗洛伊德、達爾文和宇宙論時，摩爾、羅素等人，根本連提都不提。有些話題，即使和哲學沒什么關系，卻一再出現，很明顯，這是一本在政治立場上十分討好的書。一切當代時髦詞匯全部被囊括：生態學、女性主義、寬容、東方宗教、比較宗教、聯合國和新世界秩序等。這樣的寫法，或許是為了使哲學議題不和時代脫節，或許是為了涵蓋更廣大的讀者群，不過，留給讀者的印象是這些議題似乎才是作者真正關心的。

因此，這不是"一本關于哲學史的小說"，而是一個當代擁護自然的人文主義者對哲學根源所做的選擇性的探討。在小說結尾，科學被認定是真理的裁判者；而唯物主義雖然教義不明確，卻絕對是人類的最佳選擇。這本書引導讀者獲至這樣的結論，但事實上并未提供理由。它給予讀者的印象只是這是歷代智慧累積的結果；當然，不同的歷史將會導致不同的結局。

松本行弘的程序世界讀后感 (四)

《小時代》中曾有一句話：“對于浩瀚的宇宙來說，我們都是小小的星辰?！?/p>

在這本書中作者沒有用華麗的辭藻來描述，沒有用驚險離奇的情節來觸動人心，沒有用驚天動地的場面來吸引讀者的目光，激發讀者的興趣，而這本書中有的只是平凡的人，平凡的事，平凡的生活，平凡的感情。就如同書名一樣，一切都是平凡的故事。

未看這本書前，在我的世界觀中，悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更，都是世界上平凡的事。可是在看完這本書后，我的想法改變了。雖然這些事對于世界來說是平凡，但對于當事人來說，這些都不平凡。

這部小說給我最大的教育意義則是一種對農民的深刻理解。現代城市年輕人可能很難真正理解農民。農民的生活，農民的想法。農曾經過的日子，農民現在和未來他們也不會關心。但是間接知識也能夠貸給我們啟示和觸動。這就是《平凡的世界》。小說能夠深刻的反映農民的生活和喜怒哀樂，讀完這些小說從某個意義上說我們也經歷過了那個時代，也曾在田中揮汗如雨。這些書的現實意義在于中國的現狀，在于歷史的延續，在于未來的展望和我們年輕人自身的提高：對人性的理解，對中國的理解，對構成中國大地那一片片生命陸地的人們的理解。

另外一個方面，我很喜歡路遙的出發點——平凡的世界。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說孫少平，他受過了高中教育，他經過自學達到可與大學生進行思想探討的程度。作者賦予了這個人物各種優良的品質，包括并不好高騖遠。在路遙的世界中出現的都是平凡的人物，這是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美，丑與惡。在他的世界里，人的最大的優點就是認識到自己是平凡的。這點從孫少平身上得到最突出的體現，。當他得到調出煤礦來到城市的機會時，哪怕他選擇的是煤礦。這不是又無他有多高的覺悟，而是他對自己工作過的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。

其實作為一個讀者，你可以把這本書當做許多不同方面的書籍去解讀。比如，你僅僅把他當做一本長篇小說來欣賞，因為它里面的情節內容豐富，人物形象塑造的飽滿;再如，你可以把它當做一篇學術材料來研究，因為它里面的人物，風俗都是有原型，有依據的;或者，你還可以把它當做一本激勵書籍，因為這里面的人物都是樂觀向上，開朗大方，遇到困難不退縮，不屈服的。延安大學文學研究所所長梁向陽曾經評價過：“一部小說所傳達出的精神內涵，正是對中華民族千百年來“自強不息、厚德載物”精神傳統的自覺繼承。這樣的小說對底層奮斗者而言，無疑具有“燈塔效應”。這樣，我們就不難理解路遙的《平凡的世界》能產生如此廣泛而深刻的社會影響的原因?！笔前?，這部小說寫了中國當代城鄉生活，體現了當代農民百姓的堅強。它通過復雜的感情糾葛，刻畫出社會各階層中眾人的形象。讓讀者意識到了普通人的人生自尊，自強與自信。

松本行弘的程序世界讀后感 (五)

在暑假里我準備看許多書，《動物世界》是其中的一套?！秳游锸澜纭酚兴谋?，因為我對進化很好奇，所以我選擇了第四本有關于動物進化方面的先看了起來。

地球上的第一批動物大約是在20億年前出現的，它們是生活在大海里的原生動物，又經過幾百萬年的進化，海洋里出現了魚類，然后是兩棲類動物。大約在3.25億年前，才有了爬行類動物。又過了1億年，恐龍才在地球上露面。后來隨著新陳代謝和生老病死，幾乎所有的動植物都在不斷地變化，這種現象就叫做進化。絕大多數史前動物不復存在，因為它們的后代已變種成其它動物，而有些動物則滅絕了，并沒有后代遺傳下來。

這本書告訴我生物和生物的變化，讓我知道了很多知識。我想，我們人類會不會也滅絕呢？會在什么時候滅絕呢？滅絕之后還會出現什么新的物種呢？怎樣才能避免滅絕呢？我想發明一個時光機器，能到未來去看一看該多好?。∥椰F在要多看書，多了解些知識，以后就能象科學家一樣用知識去解開未來之謎。

松本行弘的程序世界讀后感 (六)

《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創作于二十世紀初期，無論在當時是在后世都產生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。

翻開《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質主義鎮壓著思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過氣來。打開窗子罷！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下英雄們的氣息?！?/p>

我從貝多芬身上學到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬全名叫“路德維希羅·馮·貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的，人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開發他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器。當他稍長大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。

貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時，經常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。

苦難中長大的貝多芬也是幸運的。法國大革命爆發之時，貝多芬曾遇見莫扎特，并相互交流，接著，又拜海頓為師。后來，貝多芬開始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以說，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。

人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運。之后的歲月里，性格過于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時，貝多芬又必須承受著另一種痛苦。

不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過音樂。要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊！

生命的沸騰掀起了音樂的終曲。貝多芬渴望幸福；他不愿相信自己的不幸是不可醫治的：他渴望治愈，他渴求愛情；他充滿著希望。貝多芬與命運抗爭，最終成為名人。同樣，我們也要努力學習，做個品學兼優的好學生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過：“只有道德才能使人幸福，而不是金錢?！?/p>

羅曼·羅蘭稱他們為“英雄”，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。那么，《名人傳》又能給予我們什么呢？我想，只有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運，努力向前。除了這一點外，本書的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當我們遭受挫折的時候，應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰。

松本行弘的程序世界讀后感 (七)

近幾天，我收看了周弘老師的《賞識教育》視頻，周老師幽默的談吐，恰當的比喻，鮮活的事例，讓我們懂得了賞識教育的意義，解讀了賞識教育的內涵。

賞識教育的本質： 賞識教育是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中最本質的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛。就精神生命而言，每個孩子都是為得到賞識而來到人世間，賞識教育的特點是注重孩子的優點和長處，逐步形成燎原之勢，讓孩子在“我是好孩子”的心態中覺醒；不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使壞孩子越來越壞。

賞識教育的原理：沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民；沒有教不好的孩子，只有不會教的父母！農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運，家長怎樣對待孩子，決定了孩子的一生！農民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長勢不好時，農民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因；而我們孩子學習不行時，家長卻更多的是抱怨和指責，很少反思自己的過錯！

賞識教育的特點：賞識教育是讓家長和孩子覺醒，讓孩子的生命狀態得以舒展！每一位孩子覺醒的力量是排山倒海、勢不可擋的！賞識教育是承認差異、允許失敗的教育！賞識教育是讓家長成為教育家、使孩子舒展心靈、發展潛能的教育！賞識教育是讓家長、孩子生命和諧、成為朋友、共同成長的教育！賞識教育是讓孩子天天快樂、家長日日贊嘆的教育！

賞識教育的方法： 賞識教育歸納出信任、尊重、激勵、理解、寬容、提醒的操作原則和簡單易學的三字經操作方法，從而對教育規律把握達到了理論化、系統化、操作性、特色性的高度。

賞識教育的推廣有益于保護孩子成長的天賦，他強調要懂孩子、懂如何愛孩子和賞識孩子、懂得按規律培養孩子。 把成長的快樂還給孩子，是賞識教育的宗旨。

松本行弘的程序世界讀后感 (八)

《世界》是我20xx年讀完的第一本小說，其實也不算，因為最后兩個短篇沒有看完。它是一本中篇小說集，由七個故事組成，有些故事之間有些許聯系，例如獵魚和伐木，而大多之間故事并不互通，只是故事背景都是陜西的鄉土世界罷了。書名名叫世界，不過這個世界也不過是那陜西屋場的方圓幾里和在那生活了幾代的人罷了。

這些故事都取材于真實世界發生的事情，里面的人們大都也能是現實中存在的人，用作者本人的話來說 是一次反向旅行，回到家鄉見證和記錄一些必須記錄的人和事，變化和斷裂。不管是在寫作中使用陜西方言，還是作者使用“屋場”，“睡在爐子坑”這種極具地方特色的詞匯，作者只是寫自己家鄉世界的用心都可見一般。所以所有的故事都只是陜西鄉村的一個縮影，所有縮影匯聚在一起，成了作者的家鄉世界，而我，作為一個南方人同樣在其中看到了自己家鄉的影子。世界便是這樣，完整的'世界離不開每個人生活的現實世界和他腦海里世界的映射，讀這本小說的過程，就是我的世界變大、變完整的過程。

袁凌故事的主人公大都是農村的老人，是經歷了這個世界最為翻天覆地的變化卻感受不到的人，是距離現在現代化世界太過于遙遠的人，也是被這個世界漸漸遺棄的人。他們愚昧、無能、像牛一樣勞作，除了身邊的孩子不在守著屋場而是出去打工，再也沒法感受到任何現代化給自己帶來的變化。相信所有都市的讀者都能感受到深深的割裂感甚至是一些獵奇感，作者帶著審慎的目光去看待這片土地。故事里有很多的民間傳說、愚昧信仰，那是鄉土中國最讓人癡迷的地方，那隱秘的、奇異的，卻又無處不彰顯著先人的智慧的故事，和許多本土作家一樣，袁凌帶著包容和理解去講述著這些故事，或許記錄本身便是一種贊美。當然，在故事里你還能看到很多時代的、屬于好幾代人的記憶：裹小腳、童養媳、被充軍；背鹽、信洋教、挖礦等等，這些既屬于陜西，也屬于廣闊的中國鄉村。不過雖然袁凌給我帶來了一個熟悉又陌生的世界，但仍然要說的是袁凌的文字沒有那股鄉土氣息，有很多文字，你都能感受到太過文藝范，而缺少土氣，沒有落到實地，在對環境、景物的描寫總是會硬凹一些文字，是的文章不那么通暢。而對于一些神仙傳說，雖然同樣的傳說本身在鄉村流傳會很廣而整本小說涉及到的地點也并不寬泛，但有出現太多相似的故事情節總會讓小說丟失一些魔幻感。當然，我還是很喜歡這部本小說的，推薦指數3顆星。其中最喜歡的章節就是《歌郎》，其次便是《田園》和《旅行》，有機會把這幾章拿出來詳說。

最后，每一代人都有每一代人的苦難和幸福，每一代人都有獨屬于他們時代的故事和經歷?？粗韫适吕锏囊粋€個老人，我總是在想這就是共和國的歷史，共和國的歷史正是他們這些先輩在屬于自己的土地上用雙手、用汗水、用鮮血書寫出來的。中國，理解了鄉村才能懂得這個偉大的國度與文明?？墒牵妒澜纭返娘L還能在這片大地上飄蕩多久呢？

松本行弘的程序世界讀后感 (九)

內容簡介：這個夏天，一場真實世界的洗禮即將開始：馬塞洛從小被判定有交流障礙，被父親的律所合伙人嘲笑為少年“阿甘”。他不敢與人對視，無法熱情擁抱，不會表達情緒，更不懂溝通技巧。與其和人聊天，他更樂意和小馬駒說話。為了讓他適應外面的世界，父親將他安排到自己的律師事務所實習。在這里，他遇到了脾氣火辣的收發室女孩茉莉，也遇到了處處刁難他的“富二代”溫德爾，更遇上了一樁棘手的案子：他在溫德爾的辦公室里，發現了一張被丟棄的毀容女孩的照片……

真實世界讀后感，來自淘寶網的網友：你可曾側耳傾聽？雪落的輕柔，花開的力度你可曾留意笑容綻放的每一個細節離去背影的潛臺詞 這個世界上，有這樣一群人他們用最堅定的意志，最簡單的話語，最純粹有力的行動在做著一些“真實的事情” 世界在以它獨有的方式回應著他們的這份努力 與生俱來的善與生俱來的溫暖 我們的心......

真實世界讀后感，來自卓越網的網友：看完這本書我想到了一部電影，電影里講的是一個完美的世界，但有一個真實的人，一個有缺點、有欲望、有想法的。這本書好像恰恰相反。這是個完美的孩子，對世界上所有事物的對與錯、黑與白有很清楚的認知。他的眼里沒有灰色地帶，他的眼里沒有“相對”這種概念。但生活在這真實世界之中，好像我們整天面對的都是我們不想面對的，我們哪個能逃過......

松本行弘的程序世界讀后感 (十)

最近，我看了三本關于動物的科普書，今天，我來告訴 大家一些有趣的動物事件和知識。

首先是關于蠑螈的防衛。蠑螈無論在地表、樹上、或是地下都能用它們短短的四足十分緩慢地爬行。利害的是，它們可以用前足或者趾尖在池塘底部泥濘不堪的表面上行走，借助擺動尾巴來加快行走的速度，蠑螈大多體色鮮明美麗，但是它們是有毒的，它們利用這種鮮艷奪目的顏色告誡來犯者，所以那些蠢蠢欲動的獵食動物就會敬而遠之了。當蛇侵犯時，蠑螈就會用分泌物把蛇的嘴巴黏住，直到黏住為止。有時，就會出現一條長蛇被蠑螈的粘液給粘成一團，動彈不得的場面。

其次是繁殖。蠑螈所經歷的一系列動態發育過程稱為蛻變。陸棲蠑螈在陸地產卵，幼蟲的發育發生在卵內。當幼仔孵化出來后，看上去就像成年的微縮版。

最后是居住地。蠑螈有多孔的皮膚讓誰和空氣通過。在熱天、干燥條件下，皮膚必須保持濕潤避免變干。當天氣變冷、變濕的時候，大多數種類居住在潮濕的地方或夜晚里爬出。水棲的種類住在小溪、湖泊、池塘和洞穴。

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其實還有很多關于蠑螈生活方面的知識和趣事，讓大家自己來找吧！也許有很多動物的生活 也類似于蠑螈的生活。看書越多知識越多，知識多快樂更多！雖然有些動物很小，但是，它們的絕招很多。

最后讓我把這套書介紹給大家吧！這套書的名字叫《動物世界百科全書》，一共上、中、下三本。有時我不看書的時候，我常常想一些問題：蛇類如何進食、猩猩如何筑巢、袋鼠爸爸如何育兒……

原來動物生活是這樣的，我如果不看書，這些問題真是讓我想破頭也得不到真正的答案。

松本行弘的程序世界讀后感 (十一)

一天晚上，媽媽下班回到家遞給我一本書，我一看，哇！是關于動物的，是我最喜歡的，媽媽說這不是買的，是參加試讀免費獲得的獎品，真是好開心啊！

我拿著書立刻跑到屋里看了起來，書里面有兩個小故事，第一個是小貓頭鷹茱莉，這個貓頭鷹跟別的可不一樣喲，他不是晝伏夜出而是夜伏晝出的，是不是很奇怪呀！可是奇怪的事兒還不只這些呢？貓頭鷹最愛吃的食物是田鼠，可是茱莉卻跟田鼠一家成了好朋友，茱莉的爸爸媽媽知道了很生氣說茱莉沒出息，但是茱莉覺得跟田鼠一家和其他小動物成為好朋友很開心，真是一只奇怪的貓頭鷹呢！

第二個故事是河貍赫特，一天早晨，水獺嘉沃和翠鳥力奧要進行捕魚比賽，赫特給他們當裁判，可是嘉沃和力奧抓了一條魚后就再也看不到魚了，赫特趕緊去看看是怎么回事，結果發現原來是他的侄子們在河里建大壩玩耍造成的，赫特趕緊告訴侄子們不能這樣做，喜歡的話可以去別的地方建，赫特和侄子們一起將搭好的大壩拆掉了，拆完后嘉沃和力奧跟赫特說他們不想比賽捕魚了，說以后只捕用來吃的魚，剩下的魚還可以活下去，赫特說這是個明智的決定，然后很開心地和朋友告別去找他的侄子們了。

該書畫面很美很生動，一下子就抓住了孩子的興趣，兒子很快讀完后我就開始誘惑他寫讀后感，因為沒怎么寫過兒子有些怵，于是我便先讓他給我講了書的大概內容，兒子很流利地講述了出來，然后又加上了我的一些引導才形成了上面的讀后感，因為兒子沒有寫過，我這當媽的水平又實在有限，所以也就將就著交作業了，呵呵！下次一定會努力，爭取能有進步！

松本行弘的程序世界讀后感 (十二)