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莉莉絲房間讀后感

發表時間:2026-02-13

莉莉絲房間讀后感(經典十八篇)。

莉莉絲房間讀后感 (一)

《房間里的大象》讀后感


《房間里的大象》是一本引人深思的小說。這本小說由知名作家李明所著,通過講述一個房間內存在一只大象的故事,深入探討了人類情感、意識和無法逃避的真相。


故事開始時,人們發現一間普通的房間內突然出現了一只巨大的大象。人們開始紛紛猜測這只大象是從何而來,以及為什么會出現在房間里。有人認為這只大象是一個惡作劇,有人則認為這只大象是一種宇宙洪流所帶來的現象。無論是出于好奇、興奮還是恐懼,人們都聚集在這個房間外圍,試圖探索這一奇特現象的背后究竟是怎樣的一個故事。


通過主人公的眼睛,我們逐漸發現這只大象其實是一個隱喻,它代表了人們內心深處的秘密與矛盾。雖然大家都看到了大象,但是每個人對大象的理解卻千差萬別。這個房間內發生的一切只在于觀察者自身存在問題。我們會發現,在這個房間里的每個人都有自己的房間,每個房間里都有一個大象。這些大象代表了每個人心底鮮活的情感,它們是難以被人們正視的問題、痛苦和欲望。


這本小說深刻地揭示了人們內心的矛盾與真相。作者通過房間和大象的象征手法,暗示了現實世界中我們不愿正視的現實問題。我們常常會選擇忽視自己內心的矛盾與隱私,而將注意力投向別處。當這些問題被無法忽視的大象直接擺在我們面前時,我們無法再抵擋內心的真相。


通過這個故事,我們可以明白一個真相:我們需要勇敢地正視自己內心的房間,擺脫自我欺騙和逃避。只有當我們敢于直視內心的矛盾與真相,才能找到解決問題的方法。事實上,忽視內心問題只會使問題變得更加嚴重。進一步,這個故事也告訴我們,每個人的心中都有一個房間,而世界上的每一個人都必須直面自己內心的大象。


這本書的故事情節非常簡單,但是它的內涵非常深刻。我們從中可以看到作者對人類內心世界的深邃思考,以及對人類情感的洞察。同時,書中的插畫也非常精美,它們以細膩的線條和強烈的對比,增加了讀者的閱讀體驗。整本書在情節設計、文筆運用和故事表達方面都非常出色。


小編認為,《房間里的大象》不僅是一本有趣的小說,更是帶給讀者沉思的哲學巨著。通過這本書,我們可以反思自己內心的真相和逃避,以及如何勇敢地面對自己的欲望和矛盾。這本書并不僅僅是一本小說,而是一本引導我們思考和提供靈感的作品。讀過這本書后,我深深被觸動,決心要堅持正視自己內心的大象,努力面對內心的真相,并在人生中追求自我發展與成長。


在這個喧囂的世界中,我們往往常常對自己內心的大象視而不見。《房間里的大象》給予了我重新審視自己的勇氣與決心。我希望每個人都能讀一讀這本書,通過書中的故事,找到自己勇敢面對內心大象的力量,并在人生中踏上一段真實而無所畏懼的旅程。

莉莉絲房間讀后感 (二)

最近,我看到媽媽在看《貝絲的快樂農場》,我覺得這本書應該很好看,便找媽媽借來《貝絲的快樂農場》看了。

貝絲是個嬰兒的時候,父母就已雙亡,她的姑婆和姑媽將她領回家。哈里特姑婆和弗朗西斯姑媽對貝絲百般疼愛,甚至于不惜放棄了自己原有的生活。特別是弗朗西斯姑媽由于自己的媽媽的沒有真正了解過自己所以希望對貝絲能夠做的更好,她對這個貝絲的疼愛超過了任何人,比如散步姑媽會讓貝絲緊緊靠著她生怕有什么東西嚇著貝絲;比如閃電打雷弗朗西斯姑媽一定會丟下手中的活緊緊地摟著貝絲直到雨過天睛;比如上學弗朗西斯姑媽總是拉著貝絲的手一直把她送到教室;再比如弗朗西斯姑媽因為貝絲長得弱小而叫醫生來給她看病......所以正是在姑媽無微不至,百般呵護的成長環境下,九歲的貝絲成了一個脆弱、敏感,沒有個性,以至于失去了自我的女孩兒。

一次意外事件,姑媽不能再照顧貝絲了,她不得不被送到鄉下姨婆家。當貝絲心有余悸地一個人坐火車到帕特尼農場姨婆家時,她以為會有熱情的擁抱和親吻來安慰她,但是沒有,甚至沒有人問她路上怎么樣。——這便是帕特尼農場生活的開始,貝絲從此結束了衣來伸手飯來張口的日子。

貝絲到后,阿比蓋爾姨婆和安妮阿姨還有亨利姨爹依然各忙各的事情,貝絲孤助無緣地坐在火爐旁。過了好一會姨婆說話了:“把你的外套和披風脫掉,掛在門后最下面的鉤子上,那個就是你掛衣服用的鉤子。”貝絲驚奇地看了一眼姨婆,然后笨手笨腳地解開披風和外套的扣子,自己掛好——以前這并不需要自己來做這些,貝絲覺得很委屈,可是沒人來幫她。

第二天吃過早飯,安妮阿姨以她不帶任何感情色彩地語氣提出了三個建議:“你是不是最好在碗還沒干掉之前,去把碗洗一洗如果想吃紅蘋果,就從桌上的盤子里拿。你可能想看看這間屋子,這樣你就知道你在哪里了。”貝絲只有一個選擇,那就是一一照辦。

第三天吃過早飯,安妮阿姨遞給貝絲一副手套及餅干:“你沿著這條路一直向前走,第一個路口左轉,就可以看到學校了。”自己去上學這怎么可以可是門,在她身后關上了,去往學校的路在她面前展開。盡管貝絲心里喊著:我不能!我不要!但她也只能一路往山下走去。如果在姑婆家,她一定會掉頭回屋里去,可以在這兒她做不到,她也不敢。貝絲這才意識到:在阿比蓋爾姨婆,不但要自己照顧自己,自己把自己的事情搞定,還要做家務,沒人把你當小孩看待。——正是姨婆家這種讓孩子自己做事的方式,貝絲開始了轉變。

兒童教育家蒙特梭利有一個觀點:“成人應該是一個觀察者,一個欣賞者,不再是孩子的教導者,從一個教導者變成一個孩子的協助者。成人可以給予孩子引導,幫助和建議,而這些協助都是在孩子需要的時候,成人通過對孩子的觀察,了解孩子的發展、進步及遇到的問題。然后決定提供給孩子協助的時間及時機。避免無端的干擾孩子。”從安妮阿姨對待貝絲的態度及方式,我們可以斷定:作者桃樂茜.費希爾一定不只是一個文學家,她是懂兒童心理懂教育的。

貝絲在學校里認識了5歲的小莫利,并是小莫利的朗讀老師。兩個人感情很好。所以當父母生病小莫利要被送到別人家寄養時,她偷偷的跑到農場來向貝絲求助。傍晚安妮阿姨回來后告訴貝絲,在小莫利的父母不知道的情況下,不能留她在農場過夜。

夜幕降臨了,四周一片昏暗,貝絲不得不穿過一片樹林送小莫利回家。可是就在她們聊著狼坑時,兩個孩子迷路了。貝絲緊張極了,讓小莫利站在原地等她,自己去前面探探路。可等她回來時,小莫利卻掉進了狼坑里。貝絲嚇呆了,每個汗毛都豎了起來。當她決定回家找亨利姨爹幫忙時,卻從坑底傳來小莫利的哀啕聲:“貝絲,別離開我,野狼會把我吃掉的,求你了,不要走。”“可是我一個人沒辦法把你弄上來”貝絲也哭了,牙齒開始打戰。黑黑的洞里不時傳來小莫利的哀求聲,貝絲停止了哭泣,坐在石頭上想:如果是安妮阿姨在這里,她會怎么做呢在貝絲的認識里,安妮阿姨永遠會有辦法解決問題。想到這里貝絲開始觀察四周,終于她看到了一個干枯的松樹枝,對,一個像梯子一樣的樹枝,這就是安妮阿姨要做的。看到這里我們會跟貝絲一樣興奮、激動并充滿了力量。

以前那個怯懦、膽小的貝絲不見了,在姨婆家日積月累獨立的生活方式,自己想辦法解決問題經歷讓貝絲發生了改變,她不再是過去的那個貝絲了,不得不說這本書通過貝絲的成長故事生動地再現了蒙臺梭利教育思想的精髓。故事講述到這里,任何一個人都會相信在以后的日子里貝絲一定會有足夠的信心和勇氣面對她所遇到的一切。所以在故事的后半部當貝絲帶小莫利搭別人的車去另一個城鎮參加博覽會回不了家時,我們堅定不移地相信貝絲一定會有辦法掙到錢帶小莫利回家的。

看完《貝絲的快樂農場》后,我有了太多的感悟了,希望每一個人都能去看一看,不管大人和小孩,都應該要看。

莉莉絲房間讀后感 (三)

最近,我看到媽媽在看《貝絲的快樂農場》,我覺得這本書應該很好看,便找媽媽借來《貝絲的快樂農場》看了。

貝絲是個嬰兒的時候,父母就已雙亡,她的姑婆和姑媽將她領回家。哈里特阿姨和弗蘭西斯阿姨非常愛貝絲,甚至放棄了原來的生活。特別是弗朗西斯姑媽由于自己的媽媽的沒有真正了解過自己所以希望對貝絲能夠做的更好,她對這個貝絲的疼愛超過了任何人,比如散步姑媽會讓貝絲緊緊靠著她生怕有什么東西嚇著貝絲;比如閃電打雷弗朗西斯姑媽一定會丟下手中的活緊緊地摟著貝絲直到雨過天睛;比如上學弗朗西斯姑媽總是拉著貝絲的手一直把她送到教室;再比如弗朗西斯姑媽因為貝絲長得弱小而叫醫生來給她看病......

所以,正是在阿姨無微不至的呵護下,9歲的貝絲變成了一個脆弱、敏感、沒有個性的女孩,所以她失去了自我。

在一次事故中,我阿姨再也不能照顧貝絲了。她必須被送到我姑媽在鄉下的家。當貝絲坐火車去帕特尼姨媽的農場時,她以為會有溫暖的擁抱和親吻來安慰她,但沒有人問她過得怎么樣。--這是在農場生活的開始,貝絲結束了她衣食無憂的日子。

貝絲到后,阿比蓋爾姨婆和安妮阿姨還有亨利姨爹依然各忙各的事情,貝絲孤助無緣地坐在火爐旁。過了好一會姨婆說話了:“把你的外套和披風脫掉,掛在門后最下面的鉤子上,那個就是你掛衣服用的鉤子。

”貝絲驚奇地看了一眼姨婆,然后笨手笨腳地解開披風和外套的扣子,自己掛好——以前這并不需要自己來做這些,貝絲覺得很委屈,可是沒人來幫她。

第二天吃過早飯,安妮阿姨以她不帶任何感**彩地語氣提出了三個建議:“你是不是最好在碗還沒干掉之前,去把碗洗一洗?如果想吃紅蘋果,就從桌上的盤子里拿。

你可能想看看這個房間以便知道你在里面。”貝絲只有一個選擇,那就是一一照辦。

第三天吃過早飯,安妮阿姨遞給貝絲一副手套及餅干:“你沿著這條路一直向前走,第一個路口左轉,就可以看到學校了。”自己去上學?

這怎么可以?可是門,在她身后關上了,去往學校的路在她面前展開。盡管貝絲心里喊著:

我不能!我不想!但她只能一路下山。

如果在姑婆家,她一定會掉頭回屋里去,可以在這兒她做不到,她也不敢。貝絲意識到,在阿比蓋爾阿姨身上,你不僅要照顧好自己,還要做家務。沒有人把你當小孩看待。

——正是姨婆家這種讓孩子自己做事的方式,貝絲開始了轉變。

兒童教育家蒙特梭利有一個觀點:“**應該是一個觀察者,一個欣賞者,不再是孩子的教導者,從一個教導者變成一個孩子的協助者。**它可以給兒童提供指導、幫助和建議,這些幫助是在兒童需要時,*通過觀察兒童,了解他們的發展、進步和遇到的問題。

然后決定提供給孩子協助的時間及時機。避免無端的干擾孩子。”從安妮阿姨對待貝絲的態度及方式,我們可以斷定:

作者桃樂茜.費希爾一定不只是一個文學家,她是懂兒童心理懂教育的。

貝絲在學校遇到了5歲的莫利,她是她的閱讀老師。兩個人感情很好。所以當她父母生病,莫利要被送到別人家寄養時,她偷偷跑到農場向貝絲求助。

晚上安妮阿姨回來時,她告訴貝絲,如果小莫利的父母不知道,她就不能在農場過夜。

夜幕降臨,四周一片漆黑。貝絲不得不穿過森林送小莫利回家。但就在她們談論狼坑的時候,兩個孩子迷路了。貝絲太緊張了,小莫利站在那兒等她,繼續探索路。

可等她回來時,小莫利卻掉進了狼坑里。貝絲嚇呆了,每個汗毛都豎了起來。當她決定回家找亨利阿姨幫忙時,小莫利的哭聲從坑底傳來:

“貝絲,別離開我,野狼會把我吃掉的,求你了,不要走。”“可是我一個人沒辦法把你弄上來”貝絲也哭了,牙齒開始打戰。在黑洞里不時傳來小莫利的叫聲。貝絲不哭了,坐在石頭上想:

如果安妮阿姨在這兒,她會怎么做?在貝絲看來,安妮阿姨總會有辦法解決這個問題的。想到這里貝絲開始觀察四周,終于她看到了一個干枯的松樹枝,對,一個像梯子一樣的樹枝,這就是安妮阿姨要做的。

看到這里我們會跟貝絲一樣興奮、激動并充滿了力量。

以前那個怯懦、膽小的貝絲不見了,在姨婆家日積月累獨立的生活方式,自己想辦法解決問題經歷讓貝絲發生了改變,她不再是過去的那個貝絲了,不得不說這本書通過貝絲的成長故事生動地再現了蒙臺梭利教育思想的精髓。當這個故事在這里講的時候,任何人都會相信貝絲會有足夠的信心和勇氣去面對未來遇到的一切。所以在故事的后半部分,當貝絲帶著小莫利去另一個小鎮參加世博會而不能回家時,我們堅信貝絲會有辦法掙錢帶小莫利回家。

看完《貝絲的快樂農場》后,我有了太多的感悟了,希望每一個人都能去看一看,不管大人和小孩,都應該要看。

莉莉絲房間讀后感 (四)

絲之屋讀后感(精選多篇)

《絲之屋》的作者是安東尼·赫洛尼茲,《絲之屋》是柯南道爾協會唯一認證的福爾摩斯故事的續寫,書中講述了福爾摩斯偵探生涯中最駭人的一案。

我在一個下午讀完了這本書,深深地感到。

首先,福爾摩斯敏銳的洞察力、嚴謹的思維邏輯和冷靜的頭腦仍然令人印象深刻。

但我更欽佩的是福爾摩斯被陷害時的鎮定。從審判開始到入獄,他都沒有為自己辯護。當有這么多問題時,他并不沮喪,總是相信自己的形象不會受損。最后,他用自技巧妙的化妝技巧騙了毒死他的警察,成功逃脫虎口,破案,將罪犯繩之以法。

偉人的偉大之處在于他在逆境中仍能保持冷靜。換成平庸之輩,即使不會因此驚慌失措,也會因(本站推薦為被質疑而痛苦。有時候,平庸和卓越只是一步之遙,說服自己,也許站在頂端。

除了對調查過程的詳細描述,整本書更多的是揭露19世紀末英國上層階級的腐敗。中國人記得,為了開拓中國市場,英國向中國進口鴉片。1840年,中英爆發鴉片戰爭。

中國人民痛恨英國為了自己的利益發動鴉片戰爭,利用鴉片危害中國人民。但我不知道在英國,一些被濃霧籠罩的陰暗角落,有合法提供鴉片的鴉片館。英國也有成千上萬,甚至更多的人被鴉片毒害。

有時,我們都被狹隘的民族主義蒙蔽了雙眼,導致精神混亂。

無論膚色還是種族,我們都是同名同胞。人類真正應該為敵的不是某個國家,某些善良無辜的百姓,而是損害整個人類利益的人,比如制成鴉片的人,再比如使用生化**的人。

若是人類共同對付**,又怎需擔心人家無大愛?

如今的清平社會,太平盛世。實在應該以充滿感激的心態面對。卻仍有不少人在抱怨,抱怨物價的飛漲,抱怨**的**,抱怨社會的腐敗。

盲目追求別國生活,說英國的社會制度好,美國的社會福利高,德國講究原則,一絲不茍。誠然,別國有值得學***的地方,可也并非絕無黑暗的圣地。有些東西,僅僅是表面而已。

沒有一個地方完全光明,因為陽光是公平的,在灑下光輝的時候必定奉上一抹陰暗。中國也好,英國也罷,各有各的美好,也各有各的弊病。懷著同樣的心態,走到**,風景都相似。

因此,如果你真的渴往光明,為什么不自己創造光明呢?

合上《絲之屋》人生才剛啟程,感謝安東尼·赫洛尼茲,創作出如此偉大的作品。我會記得。某年某月某天,有一本書讓我如此震撼!

福爾摩斯絲之屋

“游戲開始了!”這是福爾摩斯迷們熟悉的聲音。 在濃霧的一端,福爾摩斯一手拿著菸斗,露出微笑,雀躍地說著,鈴聲響起,意味著讀者們與名偵探的比賽開始了,我們站在同樣的起跑點,就看誰能從僅有的線索中看出端倪,對喜愛他的讀者來說,輸贏并不重要,因為他-福爾摩斯總能給我們一個滿意的答案,一套合乎邏輯的推理。

第一次看到安東尼赫洛維茲這個名字時,感到有點陌生,究竟是誰的文才足以讓柯南道爾家族認可?仔細一看作者介紹,赫洛維茲自幼生活優渥,又受到母親的激勵,造就了他愛看書的習慣,到了青少年的時候迷上了福爾摩斯,不斷的重讀、品味、研究,還有誰比他更能勝任柯南道爾正宗**人呢?赫洛維茨的寫作能力不亞于柯南道爾,譯者的翻譯也非常流暢。絲綢之家不僅在讀一本推理書,而且在欣賞一件藝術品。每一個環節都值得記住。

書中,我們一窺福爾摩斯的許多秘密,他的推理能力依然不減,這次他失算了,他為羅斯的死感到自責不已,但他勇于改過而及時挽救,試圖彌補過錯,令我非常欣賞。另外,雖然平時看來冷漠,當華生受傷時,福爾摩斯一副著急的模樣,也讓人不禁嘆兩人的友誼,真正的關心并不是平時的卿卿我我,而是當朋友需要幫助時,適時出手相救,不須太多的言語,因為他們都明白彼此的想法。 故事情節迂緊張,描寫生動,彷范琳噠嫻暮透6λ掛煌跋找話悖虐嫻玫保揮新嘸雜植皇т碳ぁ 整本書提到幾個很重要的問題,其

一是福爾摩斯勘報調查”絲之屋”時,一個名叫韓德生的人向他提供了訊息,他年紀不大,但眼神渙散,面色枯槁,毫無生氣,原來韓德生為求心靈上的安定,長期吸食鴉片。這是一個什么樣的世界,時空錯亂,人民無所適從,只能將注意力轉移在不重要的事上逃避責任,消極頹唐;問題之二是福爾摩斯的幫手”非正規軍”是一群衣衫襤褸、外表邋遢的街頭頑童,當中有一個男孩,羅斯,生活較其他人富裕些,或許他偷竊、招搖撞騙的技術比較好,為求生計,盡做些令人不齒的勾當。初三作文近年來,很多國家**不斷宣導著關懷弱勢,也致力于平衡區域發展,改善貧富差距,但是在有些西方國家,都有像羅斯這樣的孩子,為了糊口,再低下的工作也愿意做,他們已經沒有身為人該有的自尊了,他們沒人疼愛,沒有人會為他們的存亡感到惋惜。

年紀尚幼就已步入**的世界,無法像一般孩童一樣受正規的教育,擁有充實的童年。不管是哪個時空、哪個地點,總有孩童默默地在陰暗的一隅死亡。故事的結局似乎出人意料,但它無疑顯示了赤裸裸的真相。隨著科學技術的發展,文明也隨之發展嗎?

人類的知識水平越來越高。為什么心與心之間的距離越來越遠?這個世界被名利、愛恨和仇恨所蒙蔽。人與人之間只有欺騙和謊言。或許正如華生所述:

百年后的世界是什幺景況,人類進步到什么程度,都難以想像,但或許未來的讀者會比目前的世代***聞和貪腐。讓我們看看福爾摩斯用他非凡的洞察力和細膩的思維分析人性

安妮有著豐富的想像力和夸張的言辭,一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生,綠屋的安妮讀后感。她生動活潑,不拘小節,因此做了許多意想不到的諷刺的事情。這個聰明、頑皮、善良、固執的可愛形象吸引著每一位讀者。

安妮是一個孤兒,在愛德華島上被一對老兄弟姐妹收養。誰知道,那個讓他們失望的女孩,因為安妮,給他們帶來了意想不到的幸福,讓他們沉悶的生活變得豐富多彩,富有意義。安妮最終成了家里的一員,得到了老兄弟姐妹的精神支持。

這個可愛的少女是那樣的開朗、活潑,她每天都生活的充實,有意義,她在這個美麗的小島嶼上結識了許多好朋友,她樂觀向上,積極上進的生活態度影響著周圍的每個朋友和同學。她就象上帝派來的小天使。她把快樂傳播給身邊的每一個人。每個人都喜歡她。

讀了這本書,安妮的形象躍然紙上,你好象就和她生活在一起似的,她那可愛的面孔讓你久久忘不了,夢里都能見到。大家都要象安妮一樣吧,每天都用全新的眼光去觀察生活,熱愛生活,去愛身邊的每個親人和朋友,那樣你會發現原來生活是多么美好,我們是多么的幸福,這樣你每天都會沉浸在喜悅中,你一定會快樂,去試試吧,用心去感受生活吧!

安妮自幼失去了父母,在六歲的時候被一家好心人收養,后來又被送到了孤兒院。后來被瑪利亞和馬修領養,本來嫌棄安妮是個女孩的瑪利亞安妮生性天真、活潑、好動、頑皮、聰明、善言、不拘小節。因為這些,是安妮得到了馬利亞的好感。

也發現跟安妮在一起說話很有趣,就讓安妮留了下來。

在這本書里面,我很喜歡馬修。雖然他面相丑陋,但他的心善良,只要心善的人就是好人。馬修一直對安妮百般呵護,就像自己的親生女兒一樣。

這使我感悟到,不是自己的親人也能勝似親人,只要是有真的感情,是不是親人也無所謂。

我認為,瑪利亞應該信任安妮 ,就比如紫色別針的事情,這件是就是瑪利亞的不對,她沒有相信安妮,就認為是安妮拿的,最后卻弄巧成拙,讀后感《綠屋的安妮讀后感》。就像現在許多大人一樣,如果什么事情不對,就會憑著自己的直覺,有時大人的判斷也不是完全正確的,如果有時大人錯了卻說是孩子錯了,那就是大人的不對。所以以后,不管是家長還是孩子,不管遇到什么事,都要去判斷完后再下結論,以免顛倒是非黑白。

一年后,馬修死了,安妮長大了,這個故事也結束了,但安妮留在我腦海里活潑的畫面就像一道陰影,使我忘不了,安妮也給了我啟發,啟發我要做一個懂事的小女孩,我一定要做一個懂事的小女孩!

安妮,這一個活潑好動、不拘小節、天真聰明、頑皮、善言、倔強的小女孩,她有著豐富的想象力和夸張言辭。任何事物在她眼里都是妙趣橫生的。

她原本住在孤兒院中,后來被一對老兄妹收養了,他們本來是想領養一個男孩來給他們做幫手,但卻鬼使神差地收養了一個女孩——安妮,她很渴望有一個家,一個幸福的家,老兄妹出于心軟就收養了她。在回村子的路上,她給一條普通的小河取名叫“閃亮的湖水”,對于極為平常的林蔭道,安妮叫它是“花朵隧道”。一些在我們看來是司空見慣的事物,到了安妮的嘴中,就好像變了味兒,都充滿生機與活力。

安妮剛到村子里時,她經常惹出一些禍來,但最后都奇跡般的平息了。她剛去上學時,常常受到別人的笑話,她也曾有一段時間沒去學校,因為她認為老師對她不尊重,感到很委屈,直到過了好幾個星期才興高采烈的去上學。安妮對學***很用功的。

她的學***一直很好,她上學時把一個成績特別好的同學當成競爭對手,立誓一定要把他比下去。經過她的不斷努力和競爭的推力。終于,成績名列前茅。

雖然那位同學變成了自己的“手下敗將”,但她還是繼續努力,繼續向前。她最終以優異的成績考入了大學,但她卻為了養母放棄了上大學的機會。

這本書講了這么一個活潑可愛的小女孩的一生,講她永遠都是那么的生氣勃勃,對事物都充滿好奇,熱愛大自然,在她眼里,什么都是美好的。她愛說話,凡事都嘰嘰喳喳地說個不停,不過,我倒希望和她交朋友,有她在我就永遠都不會寂寞了。當然,從書中我們也可以學到許多知識:

我們要有不斷進取的精神,正如安妮在學***“拼勁”;做錯事要勇于承認,就像安妮向約瑟芬夫人承認跳床事件一樣。不要太過在意于我們的外表,不能驕傲自滿,對事情要持樂觀的態度。

現在,學生們都不能像安妮那樣無憂無慮,他們每天都有做不完的作業,會玩的人,學***;學***人,不會玩。而能像安妮那樣勞逸結合的人很少很少。學***取的人,往往只是超過了某個人就停留在那里,不懂得自己再更深一步的學習。

而作為一個孩子,天真活潑便是她的本性。我就希望能做個像安妮一樣的女孩,討人喜歡的可愛女孩。因為女孩不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗。

朋友們,讓我們親近大自然,做一個既會玩,又是學***人。用我們的真率、活潑、自然與熱情讓我們的“綠屋”永遠充滿活力吧!

清晨,住在派蒂姨媽家的薇拉和她的小妹爬上了屋頂。兩個女孩心情沉悶。

薇拉和她的小妹生活在一座城市里,媽媽是一位畫家,今年給她們生了一個小寶寶。悲劇發生了,寶寶因為喝了地攤小商販的水而肚子劇烈地痛,最后,不滿一周歲的寶寶離開了人世,從此,全家陷入深深的悲痛,小妹因為經歷了寶寶的死亡過程后,從此不再開口說話了,家中陷入混亂。好心派蒂姨媽把薇拉和小妹接走。

但派蒂姨媽很快發現,兩個女孩竟和她格格不入,姨媽和兩個小孩之間氣氛緊張。好在有寬厚的霍伯姨父在中間周旋。后來,薇拉向姨媽說出了自己的心聲,終于派蒂姨媽讀懂了孩子們的心聲,兩個孩子不再怨恨姨媽了,小妹也開口說話了。

看了這本書,我很同情薇拉兩姐妹,她們爬到屋頂,只是天天去看看寶寶,她們認為,屋頂離寶寶很近,在日出的一瞬間,她們能看見天堂,就能看見寶寶。這本書既有趣,又傷感,但最重要的是,它很真實。這本書告訴我們:

痛苦的時候,我們要“適時地學會坦然無懼地流淚”,否剛就“永遠無法真正了解那些發自深入的祈禱和歡笑”,無法坦誠地表達自己的痛苦和愛。

讓我們一起欣賞本書的精彩結尾:

“是的,我們離頭頂上天空更近的時候,仿佛離死者也更近。這樣一種微妙的紀念也讓我們離自己該有的樣子更近。溫柔與寬容使得人們更能直面自己的內心和周遭的人事了。

“寶寶有天使,而我們有彼此。”地上的生活回復如初了。從此,坐在屋頂上的薇拉會很健全地長大。

莉莉絲房間讀后感 (五)

我們的成長并非一帆風順,總是會磕磕碰碰才會長大。不管你記不記得童年時期發生的事情,它都會對你以后的人生造成或多或少的影響。就像著名心理學家榮格認為:“一個人終其一生的努力都是在整合他自童年時期起就已形成的性格。”

童年的陰影對人有多大的影響?著名的精神分析學派創始人西格蒙德·弗洛伊德在關于夢境的研究中表明“被壓抑在心里底層的潛意識中關于童年的痛苦經歷,會通過夢境或幻想的形式表現出來。”在美國作家勞拉·金寫的偵探小說《瑪麗·羅素與大偵探福爾摩斯》系列中的這本《上鎖的房間》,就講述了一個關于童年和夢境的故事。

大部分讀者都熟悉柯南·道爾筆下寫的《福爾摩斯》,在勞拉·金續寫的新案件系列中,福爾摩斯隱居后遇到了瑪麗·羅素,并與之成為愛人兼搭檔,重新開啟了探案之旅。在一次出差途中,纏繞羅素的噩夢又接踵而至,三個噩夢反反復復,第一個夢是飛行物物體橫飛,第二個夢是無臉男,第三個夢是一間上鎖的房間。隨著目的地舊金山的靠近,羅素更加心神不安,此次的目的地不僅是為了生意,也是為了發現羅素與這座城市的羈絆。那里承載著羅素童年最可怕的回憶,6歲時經歷大地震,14歲經歷車禍失去父母和弟弟,自己也一直懷著幸存后的愧疚,難道真是因為和弟弟的爭吵,才使開車的父親分心墜入懸崖的嗎?

在福爾摩斯和羅素兩人到達舊金山后,接待他們的律師給他們看了特殊的遺囑,引起可疑的是后來的附加款項。在參觀舊房子時,羅素意外遭遇了襲擊。隨后在檢查被看管的房子時,發現竟然有人偷偷溜進來,并燒毀了一些文件。于是,兩個人開始打探羅素父母以前的情況,在唐人街尋訪到曾經園丁和廚師的孩子龍先生,讓人震驚的時當年車禍沒多久后龍先生的父母就被殺害了。同時,羅素一直想見的當年車禍后治療她的醫生,經過尋訪結果也是在出院后被殺害了。這一切顯然不是巧合,盡管羅素失去了記憶,一連串的事情,不僅讓她開始懷疑當年的車禍到底是事故,還是同樣是謀殺?她失去的記憶,那些夢境到底提醒著她什么,父母當年到底經歷了什么,又隱藏了什么秘密,才導致醫生、用人、父母、甚至是自己遭到暗算。這一切的迷霧,將由福爾摩斯和她一點點撥開。

可能作者是女性的緣故,雖然推理部分弱化了一些,但是情節背景等元素還是有柯南·道爾的影子,也很貼近原著,而且我們還看到了福爾摩斯不同的一面,婚后對愛人和生活的體貼。在當局者迷的狀態下,守護妻子的內心不愿違背她意愿,想幫助妻子解開心結又怕傷害到她,如此小心翼翼的找出當年的真相。

莉莉絲房間讀后感 (六)

《洛伊絲勞里織夢人》是一部由法國作家加繆創作的小說,講述了一個關于時間、生命和存在的故事。通過這個故事,作者表達了自己對存在和意義的思考,以及對時間和生命的深刻感悟。

洛伊絲勞里是一個年輕女孩,她生活在一個貧窮的家庭中,但她有著一雙敏銳的眼睛和一顆堅強的心。她非常喜歡讀書,但家里經濟情況不允許她繼續上學。于是她開始在家里自己讀書,她讀了很多書,包括哲學、文學和宗教等領域。

在洛伊絲勞里的成長歷程中,時間的流逝變得越來越快。她開始意識到時間的重要性,它是人類生命中最寶貴的財富。她也開始思考生命的意義和價值。在故事中,洛伊絲勞里通過閱讀哲學書籍,逐漸認識到了人類存在的本質和意義。

在故事中,加繆通過洛伊絲勞里的經歷,表達了自己對時間和生命的深刻感悟。他指出,時間是人類生命中最寶貴的財富,但它也是最強大的敵人。時間的流逝讓我們變得匆忙,讓我們忘記了珍惜時間,讓我們失去了對生命的感悟。因此,我們需要學會珍惜時間,讓它成為我們生命中最寶貴的財富。

此外,加繆在故事中還探討了人類存在的本質和意義。他認為,人類存在的本質是尋求意義,但人類無法找到真正的意義。因此,人類需要自己創造意義,通過自己的行為和思考,來賦予自己生命的意義。

《洛伊絲勞里織夢人》是一部關于時間、生命和存在的故事,它通過洛伊絲勞里的經歷,表達了自己對時間和生命的深刻感悟。這個故事提醒我們,時間是人類生命中最寶貴的財富,但它也是最強大的敵人。我們需要學會珍惜時間,讓它成為我們生命中最寶貴的財富。同時,我們也需要學會自己創造意義,通過自己的行為和思考,來賦予自己生命的意義。

莉莉絲房間讀后感 (七)

已經習慣了國內引進小說在翻譯上的粗線條操作,開始閱讀《四十個房間》時著實有些驚訝。

少有的,在閱讀一本外國小說譯本時,情節不再是唯一的關注點,我會被語言本身所吸引,時常會返回某些片段反復閱讀,是讀出聲的那種,讓你重新留意到,作為小說的文字除了承載意義,本就具備聲音的屬性。

而這種對語言的斟酌對這本小說又顯得格外重要,因為小說的主人公是一位夢想成為詩人的女性,這種精心雕琢的文字自然而然地烘托出了一種詩意的氛圍,進而增加了故事的可信度,時常會有一種在閱讀主人公親自撰寫的回憶錄的感覺。

回到故事本身,關于女性、關于成長、關于未能作出的選擇,通過主人公一生的四十個切片,提出了許多每個人的不同人生階段都會遇到的靈魂拷問,閱讀過程中常會被這些直抵心靈的問題擊中,然后暫時合上書,默默的陷入沉思,自己當初是怎么選的,現在又是否該做出些改變。

這本書會向你展示主人公的一生,一個懷揣夢想的孩子如何一步步成為那個平平無奇的成年人,也在所難免的會逼著你回顧自己迄今為止的人生,但這是個很好的體驗。

莉莉絲房間讀后感 (八)

和莉莉一起跳舞的七個夜晚的讀后感,來自滬江的網友:孫健敏具有當代中國文壇罕見的文學稟賦和文學良知,他以奇譎的想象力在時間之海飛渡穿梭,他的虛構浪游在歷史和反歷史、科學幻想和抒情沉思的切面,但其隱忍的憤怒總是直指當下這個魔幻的時代。寫作時的孫健敏是一個世界主義者,“漂來”既是一個名詞,代表了他用詞語修建的那個超越時空的城池;也是一個動詞,暗示了他文學師承的乖張以及文類跨界的輕盈……

莉莉絲房間讀后感 (九)

《貝絲丫頭》是一本關于女孩成長的故事,雖然這本書內容并不像科幻小說那樣情節曲折,但是,只要你認認真真看上幾頁,就會深入到故事情節里面,讓你不得不把這本書讀完。

小貝絲是一個可愛又非常上進的小女生,她和男生菲利普交上了朋友。但是,他們兩個在學習上卻是死對頭。因為每次考試,都是菲利普獲得第一,貝絲得第二。[精選范文網 wWw.547118.Com]

有一天,小貝絲家養的火雞突然被偷。而且被偷走了十只雞。小貝絲立刻采取行動。她先找到了菲利普,強迫他和自己一起在火雞場門口守夜。到了晚上,他們兩個準時在火雞場門口碰頭。貝絲還拿上了一把***。過了一會,偷雞賊果然出現。貝絲和菲利普用那把***震住了偷雞賊。最后,在大人的協助下,偷雞賊被抓住了。

偷雞賊見事不妙。就掏出了鈔票,想把他們打發走。貝絲的爸爸媽媽有一些心動了。但是貝絲據理力爭,和偷雞賊吵了起來。最后,貝絲成功地奪回了屬于他們自己的火雞。看到這里時,我十分得震驚。貝絲真是一個勇敢的小女生!并且她還很聰明,她利用偷雞賊做賊心虛的心理,不僅用一把***逮住了他,還與偷雞賊斗智,最終獲得了勝利。這份勇氣正是我所欠缺的!

還有一次,貝絲組建的美女糾察隊一人買了一件運動衫,想在菲利普組建的獵虎隊面前炫耀一番。可是誰也沒有想到,運動衫一洗就縮了水,成了娃娃裝!

不少人肯定都會自認倒霉,然后在抱怨一番。不過我們的小貝絲可沒有自怨自艾,她不僅召集了美少女糾察隊中的所有成員,還聯合了獵虎隊的成員們,一起為自己討回公道。他們還讓一些顧客放棄了在這家商店中購買東西。在他們的威脅之下,黑心老板不得不退錢。

這就是我最佩服貝絲的一個地方,這么小就懂得維護自己的權益,還有,她那強大的領導力,也非常值得我去學習!

可愛的貝絲丫頭,是一個擁有著很多美好品質的女孩。我希望我能擁有一個像她那樣的朋友!

莉莉絲房間讀后感 (十)

小說中的主人公和女主人公似乎沒有交集,但在小說的結尾,他們給了我們這樣的結局——他們在同一間出租房里以同樣的方式死去!

2、 揭露道德的虛偽與人與人之間的相互沖突

說到這里,我認為這部小說不僅贊美愛情,而且無情地鞭撻了道德的虛偽和人與人之間的相互爭斗。這就要在房東身上體現出來。比如房東只是簡單的收拾了一下要出租的房間;比如房東明明知道男主人公要找的女孩子的下落卻故意隱瞞了,目的只是要將房子出租出去。

這樣的種種,看了讓人升起一種厭惡之心,厭惡他們為了自己的私立而不顧別人的感受,厭惡他們沒有點點同情的心,甚至在男主人公打開煤氣自殺的同時還喝酒慶祝……

就寫作手法上面,也是有兩方面的:

一、小說的構思精巧

這部小說的亮點在于它的結尾,這是典型的歐亨利。在讀小說的過程中,當我看到結尾時,故事只是一個純粹的敘述,情節也很簡單——一個男人想找一個女人,而在找房間的過程中。就這樣,沒有起伏的情節。

但當作者拋出他的結局時,我感到震驚。主人公租的房間正是他要找的女人曾經住過的地方。他一進去,就強烈地感覺到她來了,嘗到了她的滋味。

戀人有這種精神聯系的感覺并不奇怪,但主人公選擇了自殺,用毒氣自殺——就像女人的死一樣!

說實話,我在看前文的時候,并沒有什么感觸,但是當我閱讀了小說的結尾的時候,我的心里起著狂瀾……

二、小說有一定的批判性

在一個人們相互推搡的社會里,作者想要反抗。于是他為小說的主人公安排的結局都是死亡。從某種程度上說,這是當時對社會的無聲反抗。

但是不足的是,這種無聲的反抗未免太無力了。最后的選擇是自殺。這似乎有印證了大多評論家所說,“歐·亨利的小說缺乏批判性,在美國資本主義發展到帝國主義階段,國內外階級斗爭激烈,工人罷工浪潮此起彼伏,他卻不敢正視這種嚴峻的現實,因而在他的小說中,看不見有斗爭性的產業工人,聽不見人民憤怒的吶喊,卻只是做了憂郁的嘲諷,只是在逃避。

”《帶家具的房間》中有寫制度的腐朽、道德的虛偽、貧富的懸殊、人與人之間相互傾軋……但這部作品對于我們現今所處時代也有著意義,“她的模樣使他聯想到一只不健康的、吃得太飽的蠕蟲;蠕蟲吃空了果仁,只留下一層空殼。”這簡直是我們現在時代的影子。這部小說使人們想起勇氣、榮譽、希望、驕傲、同情、同情和犧牲。

有對愛情的執著追求,有對道德虛偽的批判;除了小說的思想內容外,小說的表現更是精彩紛呈,雖然有一定的局限性,但不能否認這部名著的地位。

莉莉絲房間讀后感 (十一)

內容簡介:這個小說,K的時間少年三部曲其一。除了值回你所有的期待,也許還能贏得你無數的驚嘆。1900年,上海,少年們亂世掙扎,千年愛情故事,人山人海人煙,入戲入夢入幻。許多開頭,愛恨交合,結局雷同。最黑的黑夜里,莉莉絲還在期待著煙花再來。一萬年之后,你,還記得他陽光下熠熠生輝的臉嗎?

莉莉絲房間讀后感,來自淘寶網的網友:關于杜月心。同完美初戀是一件很可怕的事。因為完美本身就是虛幻的,第一次就愛上虛幻,怕是不會再有能力愛上真實。不能愛上真實,不就是失去愛的能力了么。即便后來遇到阮云,心生好感,還是會被不切實際的虛幻糾纏,是因這虛幻放大了杜月心的欲望。不過好在少年選擇了終結,他回到了現實。或許是他意識到,現實雖有毛邊,可完美的愛就......

莉莉絲房間讀后感,來自卓越網上書店的網友:初識艾成歌是在夢想綿延不絕的十八九歲,彼時夢想于我,還是吹不盡斷不了的氣泡,一個一個從我的耳朵里眼睛里發梢里嘴巴里冒出來,擋也擋不住。偶然在從同學處借來的雜志上看到艾成歌的小說,就仿佛撞見自己夢想里的一個個人物。艾成歌的落筆不同于雜志里其他的小說,他碎碎念著那些少年故事里的愛與誠,或許是因為他懷揣少年的畫夢,故而小說里......

莉莉絲房間讀后感 (十二)

打破沉默,該需要多大的勇氣?

大象在房間里:英語諺語,大象是用來比較某種巨人的,所以它不可忽視。房間里的大象表明,雖然人們不能否認現實存在于我們的日常生活中,但他們仍然刻意回避,假裝不知道。

——譯者注

最先吸引我讀這本書的是清華大學劉瑜女士寫的書評《沉默不是金》,“沉默是金,人們常說。這話還被寫成大字,鑲在框里,貼在很多墻壁上。人們用它來告誡自己:

言多必失,少說多做,禍從口出,實干興邦,空談誤國。總之,能閉嘴的時候就該閉嘴。但是馬丁·路德·金說:

歷史將記取的社會轉變的最大悲劇不是壞人的喧囂,而是好人的沉默”。

短短的幾句話,深觸我心。既有哲學思辨,也有歷史證明,還有現實的無奈。

全書共七章,每一章就是一篇很短的文字,用了大約兩個小時就讀完了這本書,文章雖短,但是語言精練,強悍,薄薄的一本書,大約用了二百個和“沉默”有關的詞匯。

美國作者澤魯巴維爾并非完全否認沉默的力量,在某些時候沉默也有沉默的價值,而且無傷大雅的沉默也會帶來積極的能量,比如在臨終親友面前,我們不愿意談起他們的病情,比如和一個口吃的人聊天,我們假裝注意不到他的口吃,而當戀人相擁坐在河邊的晚風中,它幾乎是優美的。

但在很多情況下,沉默是我們的恥辱!

在證明這些不應該的沉默時,作者用了一些歷史事實來證明,盡管我們不想看到卻又觸目驚心,如二戰中德國納粹對猶太人大**的沉默,還有一些**、**,以及暴力受害者的沉默。當每個人都有智慧并且愿意打破沉默的時候,**,暴力,大**和其他傷害將會繼續,越來越多的人會受到傷害!

正如作者所言:“沉默的人越多,打破沉默就越難——因為當越來越多的人卷入沉默的漩渦,從這個漩渦中掙脫出來需要的力量就越大。歷史上的先知,往往命運悲慘。”

在我們的生活中,同樣也有很多“房間里的大象”,尤其在“官本位”思想影響下,官僚主義,形式主義在我們的生活中仍然存在,看多人對此看得很明白,但是身在其中,卻保持沉默,很多人不愿意打破這種沉默,更多的是為了自己的利益,害怕自己的官位不保或者害怕自己被集體在精神上排斥,可是,如此以來,房間里的大象仍然在肆無忌憚的活動著,總有一天,大象會沖破屋子,到時最受傷害的該是誰呢?

正如魯迅所言:“不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡”,無傷大雅時,盡管沉默;但是當沉默會讓大象沖破房子時,我們真的需要勇氣來打破沉默!

打破沉默,我們到底該需要多大的勇氣?

莉莉絲房間讀后感 (十三)

《房間》——愛瑪·多諾霍的成名作

這世上,再難有這樣一間房間了。一個年輕媽媽的牢籠,是她五歲兒子的全世界。——《房間》題記。看了這個題記,大家一定會很疑惑,就讓我來為你細細解釋。

這個故事講述了一個18歲的小女孩,在從學校回家的路上,碰見了老尼克,并用卑劣的方法把她拐走了。他吧她關在一個小倉庫里,并使她擁有了一個兒子——小杰克。后來,他們想出了一個辦法,讓小杰克裝死,使老尼克把他帶走,再救她出來。

有人可能會問,這是真實的故事嗎?還是愛瑪·多諾霍捏造出來的?其實,可以說是半真半假,因為她的靈感來源于2008年奧地利震驚世界的菲利澤爾案,她六十多歲的父親把她囚禁在地窖里長達24年不斷虐待她,并使她生下7名子女,不過作者表示,的確是這樁奇案觸發了她決定從一個小孩的視角些一個被囚禁的故事,但兩者的關系僅此而已。

這部小說從深邃的黑暗與近乎喜劇的亢奮情緒中自如穿梭,既恐怖到極點卻也高明到極點,最令人信服地刻畫了愛。

莉莉絲房間讀后感 (十四)

《房間里的大象讀后感》


在我生活的這個小鎮上,有一家圖書館。這是一座寧靜而美麗的建筑,內部陳設典雅,是我最喜歡去的地方之一。里面有數不清的書籍,每本書都是一個無限延伸的世界,總是能給我帶來新的驚喜和啟發。最近,我選擇了一本書叫做《房間里的大象》。


這本書的標題就像是一把魔法的鑰匙,讓我對其內容滿懷期待。當我翻開第一頁的時候,我被書中那個奇特的房間里的大象深深吸引了。這個故事發生在一個平凡的旅館里,一個叫彼得的小男孩突然發現自己臥室的角落里多了一只巨大的大象。盡管周圍的人都無法看到它,但彼得卻有著異常清晰的感知。


這個故事帶給我非常強烈的隱喻感。無論是大象還是其他“看不見”的東西,都代表著內心隱藏的東西。每個人內心都有這樣的一只大象,它可能是的夢想,也可能是的恐懼,更可能是的責任。有時候,害怕面對這些東西,因為它們太過龐大或太過艱巨。它們可能讓感到無力或無助。但正是這些大象激勵去成長,去超越自我,去發現自己內心世界的無限可能。


在書中,彼得不斷與這只角落里的大象互動、對話。他漸漸發現,這只大象代表著他對自己的了解和認識,是他內心的一面鏡子。通過與大象的交流,彼得逐漸消除了內心的困惑和恐懼,找到了自己真正的方向和信念。這又讓我想起了自己,或者說,我相信這個世界上每一個人都曾經或者正在與自己的“大象”互動。


看似符號化的大象,在書中變得活靈活現,它通過自己的語言與彼得進行交流,逐漸揭示了彼得內心深處的隱秘。這讓我不禁想起了和自己內心的對話。有時候,害怕和自己真正地對話,害怕面對自己的內心,擔心會面臨痛苦或者無法承受的事實。但只有勇敢地面對自己,才能夠找到內心真實的自我,并更好地和周圍的世界相適應。


通過與大象的交流,彼得逐漸找到了自己的激情和追求。他明白了,只有敢于面對自己內心的大象,才能在自己的生命中尋找到真正的意義和價值。這個故事讓我想起了自己的夢想和追求。每個人都有自己的夢想,也都希望能夠追求自己熱愛的事物。常常被社會的壓力和輿論的束縛所困擾,忘記了自己的初心。而這本書提醒我,不要忘記與內心的“大象”對話,不要害怕面對夢想,才能成為真正的自己。


《房間里的大象》這本書給了我很多醍醐灌頂的啟示。通過彼得與大象的互動,可以看到自己的內心世界和真實感受。每個人都有不同的大象,它們可能是內心的欲望、恐懼或責任。不論是什么,它們都是成長的動力和契機。勇敢面對大象,與之對話,能夠找到自己真正的方向和信念,實現自己的價值和使命。這本書提醒我,去面對內心的大象,成為真正的自己,過上充實而有意義的生活。


在讀完這本書之后,我停下來思考了很多。我告訴自己永遠不要害怕面對自己內心隱藏的大象,它才是我成長和進步的動力。只有與自己對話,才能真正找到自己的方向和意義,成為真正的自己。這本書不僅是一本富有內涵的小說,更是一本可貴的勵志讀物,值得每個人細細品味和深思。


讀完《房間里的大象》,我深深地被故事所感動。這是一本充滿了智慧和啟示的書,它給了我勇氣去面對自己內心的大象,重新探尋生活的意義和方向。我相信,這本書不僅僅是對我個人的啟示,它也能夠觸動更多人的內心,讓他們找到自己的力量和勇氣,成為真正的自己。我會將這本書推薦給我的朋友們,希望能夠與他們分享這個美妙的故事。

莉莉絲房間讀后感 (十五)

《貝絲的快樂農場》的主人公是貝絲,文中講的是貝絲在嬰兒的時候,父母雙亡,她被送到弗朗西斯姑姑家養育。她的姑姑弗朗西斯是她爸爸的表妹,她姑姑對她很溺愛,在她姑姑的養育下。9歲的貝絲沒了個性,養成的孤僻的性格,除了會寫字、畫畫、看書之外,剩下一件事情都不會做。

結果,有一天,貝絲的阿姨(阿姨的母親)咳嗽起來。醫生讓她姑姑去南方照姑姑姑,這樣她就不能再照顧貝絲了,最后把貝絲送到千里之外的阿比蓋爾姑媽家。

阿比蓋爾是貝絲媽媽的姨母,去了她家后,貝絲一開始非常不愿意呆在這里,在這里她很不適應,什么都不懂,什么都不會,慢慢的獨立的農場生活讓貝絲改變了自己的一生,阿比蓋爾姨婆教貝絲做黃油和晚餐,而亨利姨爹教她爆爆米花,安妮阿姨教她洗碗,讓她自己學著去上學,自己學著喂養小貓咪。她在這里還交了一個最好的朋友——小莫麗,一個長著金色頭發的胖女孩,她也因為母親生病而住在貝絲的家里。

終于有一天,弗朗西斯阿姨寫信說她可以帶她回去。伯母來了以后,貝絲再也不回去了。最后,貝絲留在了農場。

讀完這本書后,我想要是我的話,我也會選擇住在阿比蓋爾姨婆家,雖然姑姑很好,不過姑姑的教育方法不對的,不能上9歲的貝絲一點兒事情都不會做,這樣會讓小孩子失去了個性,什么事情都會依賴家長,而在姨婆家日積月累獨立的生活方式以及自己想辦法解決問題經歷讓貝絲發生了改變,她不再是過去的那個怯懦、膽小的貝絲了,任何一個人都會相信在以后的日子里貝絲一定會有足夠的信心和勇氣面對她所遇到的一切。我決定現在開始,多幫爸媽做一些家務活,遇到問題自己先要多思考,這樣長大后才能做個有用的人。

小貼士:作文是學生綜合運用知識和能力的體現。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識,提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學習知識外,還要了解外面的世界,仔細觀察,認真思考,勤奮實踐,這對提高作文水平是非常有幫助的。

莉莉絲房間讀后感 (十六)

讀了《一絲不茍》這則成語故事后,感想頗多。

韓魏公做宰相的時候,曾經修了一座“晝錦堂”,歐陽修曾經作文記敘它道:“做官直做到將相,富貴之后衣錦還鄉。”韓魏公得到這文章后很是喜愛,欣賞。后來又過了幾天,歐陽修又派人另送一文章給韓魏公,說:“前面那篇文章有不好的地方,換這篇看。”韓魏公再三玩味這篇文章,與上次的并無多大差別,只在“仕宦”,“富貴”兩詞下各添了一個“而”,這就是文章的意思更流暢。前輩做文章其中的謹慎在這件事中可見一斑。

我們今后要學習古人一絲不茍的嚴謹精神。

莉莉絲房間讀后感 (十七)

從前,有一個小女孩叫貝絲,她很勇敢。她住的鎮子里養的家禽每天晚上都會被人偷走十幾只,有些人說他們晚上都看見了山怪。貝絲家也不例外,她爸爸費盡心血養的五十只火雞,只用了三天晚上的功夫,就被人偷光了。可就在第三天晚上,貝絲和她的好朋友菲利普半夜坐在樹上,發現了偷雞賊。貝絲告訴了爸爸這件事,爸爸報了警,警察來了以后,才發現兩個賊是賣肉的凱文父子。自從他們搬過來后,就有很多人的農作物被人偷走。小凱文沖著貝絲說:“我爸爸本來是個受人尊敬的商人,結果,你讓我爸爸住進了監獄。”貝絲說:“受人尊重可不能和貪心并齊呀!”這句話對我印象深刻,所以,做人一定不能貪得無厭,人一貪,就會變壞。因為,你看見這個東西好,你就拿走,那個東西好,你就把那個拿走,這樣,你慢慢的就會變壞。

還有一次,貝絲和她的十個好朋友們在家附近的一個店里每人都買了一件運動衫,因為她們準備舉行跑步比賽。可是,當她們把那些衣服一洗,發現縮水了。本來小學生的衣服一下子縮成了小嬰兒的衣服。于是,她們叫老板退錢,老板死不認賬,還耍賴皮,于是,每一個來這里買衣服的人都看見貝絲在商店門口展示縮水的衣服,都作罷了。最后,老板見半天掙不到錢,只好把衣服的錢退給了他們。

我們不管干什么事都要勇敢,靠自己的力量把事辦好。別看貝絲是個小丫頭,但她就是這樣一個足智多謀,善良,充滿愛心的小姑娘,讓我自嘆不如。

莉莉絲房間讀后感 (十八)

我如饑似渴地讀完《貝絲的快樂農場》,心情久久不能平靜。她的經歷牽動著我的心,貝絲剛出生時,父母就去世了。這個噩耗讓姑婆和姑媽知道了,她們將孩子領養去。姑媽無微不至地呵護讓九歲的貝絲脆弱、敏感、沒有個性、以至于失去自我。

天有不測風云,一次意外事件,姑媽不能再照顧她了,她被送到鄉下姨婆家。貝絲再也不能過著衣來伸手飯來張口的生活了,一到那里,她不但要照顧自己,還要做家務,沒人把她當小孩看待,但是,沒想到獨立自主的生活讓貝絲很快發生了變化。她不再那么脆弱了,有自信了,不再那么孤獨了。她愛上了新家庭,她不再是過去的自己了…...。

看完正本書之后,讓我受益很大,是的,人不能依賴著別人,要靠自己。書中貝絲的改變讓我很高興。現在的家庭條件好的父母就寵著、哄著孩子,視他們為掌上明珠一般。孩子想要什么,就買什么。山珍海味,錦羅綢緞。看上去是對孩子好,實際上,這會使孩子失去自理能力。哪怕是一丁點兒的摔傷、撞傷、父母就心疼得不得了。

就拿我的事例說說吧!

記得有一次,媽媽正在燒飯,忙得不可開交。我哭著、叫著、硬要媽媽陪我玩布娃娃,媽媽只好將這些活丟給爸爸,跑過來陪我玩,“吃飯了。”爸爸將飯菜擺上桌,我高興地跑到飯桌前,媽媽將盛好飯的碗放到我面前,我嘴一撅,雙手一推,扭動著身體,雙手亂擺,撒嬌地說:“我不要自己吃,我要媽媽喂。”媽媽只好依著我,端起碗來一口一口地喂著我。

現在我長大了,和姥姥生活在一起,姥姥教我做事,我改掉了壞習慣,不再像小時候那樣任性了。

每個父母出于不同的愛,教育方式也不一樣。而小孩子的性格也不一樣。有從小就很懂事的,也有從小比較任性的孩子。父母的教育方式一定要是對孩子有利的。從小寵著,長大也寵著,這會使孩子不能獨立生活,沒有自理能力。孩子總有一天會要離開父母的吧!所以,父母應該讓孩子從小就懂得怎樣照顧自己,學會不依賴別人,要用自己的雙手去做事情。而不是讓孩子沉浸在享受當中,讓孩子誤以為父母這么做,是應該的,理所當然的。

父母不是孩子們的奴仆,而孩子們更不能讓父母去做孩子們想做的事。書本中的貝絲原先在姑媽的寵愛下像一位嬌滴滴的公主,后來在新的家庭里,她改掉了自己的缺點,變得快樂了、健康了。

希望現在的孩子們也能像貝絲一樣改掉自己的缺點,成長為積極向上,健康的好孩子。

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