村黨建引領(lǐng)典型事跡材料

村黨建引領(lǐng)典型事跡材料(范本15篇)。

? 村黨建引領(lǐng)典型事跡材料 ?

在灰山港鎮(zhèn)有這么一戶杏林世家，一家人相親相愛、樂于助人、甘于奉獻(xiàn)、家風(fēng)清正，它就是小丁的家庭。小丁是灰山港鎮(zhèn)婦聯(lián)兼職副主席、紫荊花社區(qū)婦聯(lián)執(zhí)委，也是灰山港和平志愿者協(xié)會(huì)黨支部書記。她用不服老的精神和矜矜業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，先后榮獲“桃江縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“湖南省最美志愿者”“桃江縣優(yōu)秀黨支部書記”“桃江縣最美女性”等稱號(hào)。

互敬互愛，孝老愛親

她丈夫老楊經(jīng)常和朋友說：“愿意陪她‘瘋’到老。”也許有人會(huì)認(rèn)為，到了金婚的年紀(jì)，夫妻之間的生活會(huì)歸于平淡，但他們卻在平淡中尋找快樂，經(jīng)常會(huì)抽時(shí)間與志愿者朋友一起爬山、野炊、賞花等。小丁與時(shí)俱進(jìn)，還學(xué)會(huì)了拍抖音，丈夫則成為了她視頻的拍攝者和參與者。不僅如此，在工作上，兩人相互幫助，互相交流，醫(yī)術(shù)上取長(zhǎng)補(bǔ)短；在教導(dǎo)子女上，兩人言傳身教，躬先表率，子女也不負(fù)期望，都成為了優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才。作為兒媳和女兒，不管再忙再累，每周看望老人是小丁雷打不動(dòng)的事情，她關(guān)愛兄弟姐妹，妯娌關(guān)系融洽，家庭和諧。

熱心公益，甘于奉獻(xiàn)

有人說，愛如果只停留在家人之間，那么這種愛是小愛，如果把這種愛，這份情延伸到其他人身上，那就成了一種大愛。小丁連續(xù)8年一對(duì)一幫扶困境兒童文姣，把其當(dāng)女兒看待和照料，直至其考取大學(xué)。投身志愿服務(wù)以來(lái)，她積極組織和帶領(lǐng)志愿者團(tuán)隊(duì)開展環(huán)保宣傳、防溺水宣傳、禁毒宣傳等活動(dòng)，累計(jì)服務(wù)達(dá)1000小時(shí)。即使年逾花甲，她也依然如此。20xx年8月初，疫情突發(fā)，小丁帶領(lǐng)社區(qū)和志愿團(tuán)隊(duì)，主動(dòng)協(xié)助政府到生活區(qū)入口輪流值守，嚴(yán)查“三碼”。她個(gè)人更是不顧炎天酷暑，騎一輛自行車穿梭在鎮(zhèn)區(qū)大街小巷，發(fā)放傳單，進(jìn)行勸導(dǎo)，生怕有一絲的`疏忽和遺漏。

勤儉持家，家風(fēng)廉正

“大家好!我心中最敬佩的‘身邊的一位黨員’就是我的媽媽，她是最美麗的鄉(xiāng)村女醫(yī)生。”小丁的小女兒楊敏在單位主題黨日活動(dòng)上向同事和朋友、以及整個(gè)社會(huì)，介紹了她最敬佩的“黨員媽媽”閃亮的人生軌跡和鮮活的助人事跡。小丁的樂善好施，熱心助人，不光同化了宅心仁厚的丈夫，就連兩個(gè)女兒也受到了熏陶與影響。逢年過節(jié)，小丁和丈夫都會(huì)和子女們圍坐一堂，上家風(fēng)家教課，“勤儉持家，清廉為人”是她每次必強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。她教育孩子要勤儉節(jié)約、尊師敬長(zhǎng)、遵守公德，要有愛心、不亂花錢、不和別人比吃比穿。

“家和萬(wàn)事興”，一個(gè)和睦的家庭，之所以和睦，得益于真誠(chéng)待人、和睦相處、互敬互愛、清正廉潔。相識(shí)是一種緣分，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來(lái)的福氣，所以小丁經(jīng)常告訴自己要快樂生活、知足常樂，善待自己與家人，而她的努力也讓她收獲了幸福和溫暖。

? 村黨建引領(lǐng)典型事跡材料 ?

本人任教九年級(jí)歷史、政治，八年級(jí)歷史等學(xué)科，能夠全面貫徹國(guó)家教育方針路線和精神，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。愛崗敬業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合領(lǐng)導(dǎo)做好工作，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，處處以身作則。始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，本著教育工作者應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的“求實(shí)、開拓、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”精神，在工作中勤勉、踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和同行們的認(rèn)可與贊揚(yáng)。

只要學(xué)生有困難，本人會(huì)竭盡所能主動(dòng)地幫助。對(duì)學(xué)生，無(wú)論其家庭背景如何，也無(wú)論其頑皮淘氣與否，從不因個(gè)人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關(guān)愛。對(duì)家長(zhǎng)，無(wú)論其地位高低，也無(wú)論其窮富，他總是以禮相待，從不輕慢。

工作中，積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排。畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)繁重，本人擔(dān)任歷史、政治教學(xué)工作及班主任工作，從不埋怨。今年，這個(gè)班底子不是很好，后進(jìn)生多，本人熱心對(duì)待這些學(xué)生，本著從不放棄，也絕不能放棄一個(gè)的原則。也是老師贏得了學(xué)生的尊重，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對(duì)待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。面對(duì)后進(jìn)生，耐心說服，從不訓(xùn)斥，堅(jiān)持循循誘導(dǎo)，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，把后進(jìn)生原先落下的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)，幫助學(xué)生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就提高。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問。積極找每個(gè)學(xué)生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。讓他們無(wú)后顧之憂，把精力全都用到學(xué)習(xí)上，并和他們建立濃厚的師生友誼。

生活上，一直在照顧有困難的學(xué)生，在我任教的兩年里，學(xué)校多數(shù)學(xué)生的父母在外務(wù)工，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活情況，這些學(xué)生自己帶菜中午在校搭伙，看見學(xué)生們天天吃咸菜和冷菜，本人經(jīng)常給學(xué)生燒熱水，詢問生活情況，給予力所能及的幫助。比如我們班的崔登霞同學(xué)，因?yàn)榧抑袩o(wú)人，是留守學(xué)生，本人又有胃病在身，身邊沒人照顧，作為班主任隨時(shí)觀察她的動(dòng)向，看到她有不對(duì)的時(shí)候，或身體不舒服的情況下，帶她去醫(yī)院，給予特殊的照顧，開藥，吊針等，給予一些經(jīng)濟(jì)上的幫助等。為了對(duì)留守兒童的情況更加了解，經(jīng)常和他們的家長(zhǎng)電話交流，和學(xué)生的祖父母、外祖父母?jìng)兘涣鳌⒄勑模屔碓谇Ю镏獾募议L(zhǎng)們對(duì)自己的孩子放心，讓他們時(shí)刻了解自己孩子在學(xué)校的動(dòng)向。對(duì)留守學(xué)生時(shí)常進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解除學(xué)生的一些心理困惑，切實(shí)幫助學(xué)生及他們的家庭解決困難。又比如我們班的孔祥輝同學(xué)，XX年開校初，不小心讓自己的腿骨骨折了，家里沒人，不能得到及時(shí)的醫(yī)治，老師及時(shí)的聯(lián)系周圍的鄰居送他去醫(yī)院，并交納住院費(fèi)，知道他的父母從外地回來(lái)等

今年的畢業(yè)班紀(jì)律差，學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)困生和頑劣學(xué)生多，本人針對(duì)學(xué)生的不同情況采用不同的方式對(duì)學(xué)生引導(dǎo)、教育。通過細(xì)心的了解和家訪，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生是因家庭關(guān)系的原因厭學(xué)，有的學(xué)生是因?yàn)樽陨淼幕A(chǔ)太差不想學(xué)，也有的學(xué)生是因?yàn)橹橇Φ脑蚴バ判摹ａ槍?duì)不同的情況，采取不同的措施，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該處罰的處罰，有的同學(xué)喜歡吃軟不吃硬，有些同學(xué)喜歡吃硬不吃軟，對(duì)待所有的學(xué)生不能采取同一種措施。始終堅(jiān)持不放棄一個(gè)，也絕對(duì)不能放棄一個(gè)學(xué)生的理念。實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)生真正懂得教師一片真心愛他之日，便是學(xué)生轉(zhuǎn)變之時(shí)。在本人的耐心教育下，很多同學(xué)轉(zhuǎn)變很大，本期以來(lái)沒有人無(wú)故無(wú)故曠課，學(xué)習(xí)勁頭足了，成績(jī)也進(jìn)步很快。

本人遵循教育規(guī)律，努力實(shí)施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民。講好人好事的故事，給學(xué)生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、樹立為祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，做新一代文明的學(xué)生，收效良好。善用教材內(nèi)容，落實(shí)好教育學(xué)生，把德育工作做到位。

本人堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)過程中，善于積累經(jīng)驗(yàn)，又經(jīng)過不斷摸索探討，總結(jié)教學(xué)方法，并大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以學(xué)生為主體，構(gòu)建自讀、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué)，教給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的一條途徑。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已獲得的規(guī)律性知識(shí)，通過人人動(dòng)腦、人人動(dòng)手、人人動(dòng)口、邊讀邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識(shí)形成過程總結(jié)規(guī)律，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)有所得，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐步提高。

面對(duì)所取得的一點(diǎn)小小的成績(jī)，本人沒有驕傲，還是一如既往地對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行不懈地鉆研和探究。愛無(wú)價(jià)，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，始終用自己的愛、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……

? 村黨建引領(lǐng)典型事跡材料 ?

? 村黨建引領(lǐng)典型事跡材料 ?

__鎮(zhèn)黨委有20個(gè)基層黨支部，66個(gè)黨小組，黨員482名，其中農(nóng)村黨支部13個(gè),黨員364名，機(jī)關(guān)黨支部7個(gè),黨員118名。201_年6月30日被授予全省先進(jìn)基層黨組織。

脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)啟動(dòng)以來(lái)，該鎮(zhèn)牢固樹立“圍繞脫貧攻堅(jiān)抓黨建，抓好黨建促脫貧攻堅(jiān)”理念，以“百村示范千村提升”工程為總抓手，著力班子、隊(duì)伍、制度、作風(fēng)建設(shè)，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役提供組織保障。

(一)注重抓班子強(qiáng)引領(lǐng)，促黨組織凝聚力提升

注重黨委和基層黨支部?jī)杉?jí)班子建設(shè)，提出打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、效能型、和諧型、廉潔型“六型”班子，發(fā)揮其政治功能，形成凝聚人心，干事創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)發(fā)展的良好局面。一是樹立“動(dòng)力源”理念抓學(xué)習(xí)。采取每周四政治理論學(xué)習(xí)日、每半月中心組學(xué)習(xí)日、每月黨性教育大講堂和每月黨員活動(dòng)日“四日并學(xué)”模式和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”方式，集中學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話、扶貧政策、經(jīng)濟(jì)知識(shí)和先進(jìn)典型，黨委班子帶頭學(xué)，支部班子看齊學(xué)，廣大黨員自覺學(xué)，全鎮(zhèn)上下營(yíng)造出了在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。二是樹立規(guī)矩意識(shí)抓行為。結(jié)合實(shí)際制定了民主決策、廉潔自律、聯(lián)系群眾等制度，健全了黨支部黨員教育、黨組織生活、村級(jí)議事、村干部值班、“四議兩公開”等制度，通過立規(guī)矩定制度，以制度管人管事，提高班子抓落實(shí)的定力和效力。三是樹立目標(biāo)導(dǎo)向抓爭(zhēng)創(chuàng)。創(chuàng)新深化“百村示范千村提升”工程，制定出每個(gè)黨支部三年內(nèi)黨支部創(chuàng)建目標(biāo)和計(jì)劃，率先在全縣探索實(shí)踐包含三大方面、十三項(xiàng)具體工作、三百分制考核的《考評(píng)細(xì)則(暫行)》，形成了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、勇爭(zhēng)一流的黨建工作局面。

(二)注重抓隊(duì)伍強(qiáng)服務(wù)，促黨組織向心力提升

一是積極開展“雙帶”活動(dòng)。要求村“兩委”干部在自己帶頭致富的基礎(chǔ)上帶領(lǐng)群眾脫貧致富，涌現(xiàn)出了“食用菌大戶”、“養(yǎng)殖大戶”、“獼猴桃大戶”、“手工掛面大戶”、“農(nóng)家樂賓館首戶”、“電商老板”等一批“雙帶”型村“兩委”干部。

二是探索實(shí)踐“黨建+扶貧”模式。長(zhǎng)效落實(shí)“進(jìn)千村幫萬(wàn)戶”，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)和4個(gè)鎮(zhèn)直單位黨員干部職工每人至少包扶2-5戶貧困戶，村干部和骨干黨員至少幫扶一戶貧困戶，逐一制定脫貧措施，幫助貧困戶實(shí)現(xiàn)脫貧，對(duì)幫扶效果好的黨員年底進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)黨員貧困戶的內(nèi)生動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)首批脫貧。

三是不斷創(chuàng)新“黨員+群眾”精神文化活動(dòng)模式。利用各種節(jié)慶日，突出主題，黨員帶頭，群眾參與，舉辦了農(nóng)民春節(jié)晚會(huì)、社火會(huì)演、好媳婦、好婆婆、好妯娌“三好”評(píng)選及黨群運(yùn)動(dòng)會(huì)、正能量故事會(huì)、學(xué)黨章宣講會(huì)等，向上向善的新風(fēng)尚進(jìn)一步弘揚(yáng)，黨組織及廣大黨員與群眾的親和力、融合力明顯增強(qiáng)。

四是抓緊抓牢黨員活動(dòng)強(qiáng)意識(shí)。每月定期開展黨員活動(dòng)，要求全體黨員戴上黨徽亮身份，增強(qiáng)意識(shí)，加強(qiáng)約束，提升服務(wù);認(rèn)真組織駐村工作隊(duì)、包村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、第一書記、黨建指導(dǎo)員和廣大黨員自覺參加，群眾代表積極參與，活動(dòng)內(nèi)容豐富了，黨員形象樹了起來(lái)，群眾“跟黨走”的意識(shí)強(qiáng)了起來(lái)。

五是積極組織慶祝建黨95周年系列活動(dòng)。在慶祝建黨95周年前夕，鎮(zhèn)黨委召開專題會(huì)議，研究慶祝紀(jì)念活動(dòng)，決定采取“七個(gè)一”方式，動(dòng)員全鎮(zhèn)干部群眾參與到慶祝活動(dòng)中來(lái)。即：舉辦一次入黨積極分子培訓(xùn)班;舉行一次手抄黨章評(píng)比活動(dòng);舉辦一次“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章”書畫展;舉行一場(chǎng)“慶七一、促脫貧、感黨恩、”文藝晚會(huì);開展一次困難黨員慰問活動(dòng);發(fā)展一批新黨員;召開一次民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。目前，已舉辦了積極分子培訓(xùn)班、手抄黨章成果展、書畫展、文藝晚會(huì)和慰問活動(dòng)，近期將發(fā)展一批黨員，鎮(zhèn)村分別召開民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。同時(shí)，鎮(zhèn)黨委對(duì)第二季度扶貧和黨建以及其他工作進(jìn)行考核，綜合13個(gè)村一季度、二季度整體工作排出名次，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

(三)注重抓機(jī)制強(qiáng)管理，促黨組織執(zhí)行力提升

一是黨員管理常態(tài)化。注重在村組干部、致富能人、退伍軍人和回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)知識(shí)青年中發(fā)展黨員，為黨組織輸入新鮮血液，進(jìn)一步優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。同時(shí)，加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理，使他們有“歸屬感”。

二是黨員積分管理長(zhǎng)效化。抓好黨員積分管理工作，及時(shí)公示公開，實(shí)行臺(tái)帳管理，接受群眾監(jiān)督。去年以來(lái)，黨員累計(jì)辦實(shí)事好事890余件，受到群眾一致好評(píng)。

三是“基層四項(xiàng)制度”規(guī)范化。為進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，通過落實(shí)基層民主科學(xué)決策制度、矛盾調(diào)解化解制度、便民服務(wù)工作制度、黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督檢查制度這四項(xiàng)基礎(chǔ)制度，調(diào)動(dòng)群眾積極性，激發(fā)干部熱情，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)注入了動(dòng)力。

四是困難群眾關(guān)愛基金具體化。在各村列支1萬(wàn)元的基礎(chǔ)上，13個(gè)村黨支部分別向本村在外工作人員和黨員發(fā)出倡議，號(hào)召為困難群眾基金捐款，能夠使更多的困難群眾得到關(guān)愛。

五是考核獎(jiǎng)懲綜合化。嚴(yán)格按照《考評(píng)細(xì)則》，量化考核，對(duì)連續(xù)三年獲得五稱號(hào)的村黨支部書記由鎮(zhèn)黨委向上級(jí)組織推薦進(jìn)入鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)村黨支部3000元。根據(jù)綜合考評(píng)，培養(yǎng)黨員科級(jí)后備干部2人，提拔股級(jí)干部3人。同時(shí)，結(jié)合黨委換屆，向組織推薦提拔副科級(jí)干部4人，使班子結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。

(四)注重抓監(jiān)督強(qiáng)保障，促黨組織戰(zhàn)斗力提升

認(rèn)真落實(shí)黨委的“主體責(zé)任”，重視紀(jì)委的“監(jiān)督責(zé)任”，研究出臺(tái)《進(jìn)一步嚴(yán)肅紀(jì)律加強(qiáng)作風(fēng)的規(guī)定》，明確鎮(zhèn)干部不得違反18項(xiàng)、村干部不得違反16項(xiàng)管理規(guī)定，有效解決了推諉扯皮、消極怠工等問題，激發(fā)了鎮(zhèn)村干部的工作熱情。

先后查處案件6起，移交司法機(jī)關(guān)2人，約談5人，責(zé)令辭職4人，黨政紀(jì)處理8人，對(duì)1名黨員活動(dòng)日組織不力的村支部書記扣發(fā)100元，補(bǔ)充到該村困難群眾關(guān)愛基金，從而在全鎮(zhèn)營(yíng)造了風(fēng)清氣正勇?lián)?dāng)?shù)母墒聞?chuàng)業(yè)環(huán)境，保證了基層黨組織戰(zhàn)斗力作用的充分發(fā)揮，加快了生態(tài)游、文化游、鄉(xiāng)村游“融合”發(fā)展的旅游扶貧發(fā)展新模式推進(jìn)，有力促進(jìn)了以脫貧攻堅(jiān)為統(tǒng)攬的經(jīng)濟(jì)社會(huì)各工作順利開展。

在脫貧攻堅(jiān)中，主要做到“三抓”：圍繞精準(zhǔn)抓識(shí)貧。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)出臺(tái)的5個(gè)《辦法》和5個(gè)《方案》內(nèi)容，落實(shí)省“26365”工作法和縣“43222”工作法，組織市縣扶貧工作隊(duì)和第一書記以及鎮(zhèn)村干部職工對(duì)13個(gè)村貧困人口、致貧原因再?gòu)?fù)核，經(jīng)過再次識(shí)別，有貧困戶735戶，2268人，貧困發(fā)生率14%;圍繞精準(zhǔn)抓扶貧。抓好“五個(gè)一批”落實(shí)，重點(diǎn)抓好以占地140畝易地搬遷為主的搬遷扶貧和以150畝高效農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、600畝獼猴桃基地、200畝連翹基地和205畝連翹扦插育苗為帶動(dòng)的產(chǎn)業(yè)扶貧;圍繞精準(zhǔn)抓脫貧。通過市、縣、鎮(zhèn)、村四級(jí)聯(lián)動(dòng)，第一書記、駐村工作隊(duì)、黨建指導(dǎo)員三層傳導(dǎo)，增強(qiáng)貧困戶“脫貧光榮”意識(shí)，制定脫貧規(guī)劃和年度脫貧計(jì)劃，確保201_年之前實(shí)現(xiàn)整體脫貧目標(biāo)。

? 村黨建引領(lǐng)典型事跡材料 ?

我叫__，系金貴鎮(zhèn)聯(lián)星村人，1973年出生于一個(gè)農(nóng)民家庭。1990年初中畢業(yè)后，進(jìn)入社會(huì)，開始創(chuàng)業(yè)。先后從事過道路工程、信息網(wǎng)絡(luò)、餐飲服務(wù)等工作。

1990年，初次走入社會(huì)的我，經(jīng)親戚介紹，進(jìn)入了一家大型公路工程公司，從最基本的工作做起，憑借著自己的勤奮努力和細(xì)致認(rèn)真，從一名名不見經(jīng)傳的資料員干起，一步一步走上了技術(shù)員的崗位，先后參與了石中高速等自治區(qū)重點(diǎn)公路工程建設(shè)。在工作中我起早貪黑，頂烈日冒酷暑，兢兢業(yè)業(yè)，掌握了大量修建公路的技術(shù)，成了工程隊(duì)的一名技術(shù)骨干，并且可以獨(dú)立指揮工程。為了提高自身素質(zhì)，更好的開展工作，我還利用工作之余參加了自治區(qū)建筑學(xué)校的公路工程函授學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，達(dá)到了助理工程師的文化程度。通過幾年的摸爬滾打，我掌握了一定的技術(shù)技能，不再滿足現(xiàn)有工作，想向更大的方向發(fā)展，想獨(dú)立成立工程隊(duì)，承包工程，但是因?yàn)橘Y金不足，最終作罷。

后來(lái)又涉足了運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)，但是由于業(yè)主拖欠料款等因素，我最終脫離運(yùn)輸業(yè)。

1999年，為了照顧年老體弱的父母，我回到了家鄉(xiāng)金貴鎮(zhèn)。在照顧父母的同時(shí)，當(dāng)看到周圍的鄉(xiāng)鄰常常因購(gòu)買到假種子假化肥造成欠收，他們那悲痛欲絕的表情深深刺痛了我，發(fā)誓要為鄉(xiāng)親提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保鄉(xiāng)鄰購(gòu)買到優(yōu)質(zhì)化肥和優(yōu)質(zhì)種子。我心里又慢慢燃燒起了創(chuàng)業(yè)的激情，通過東拼西借，籌措了幾萬(wàn)元，開辦了一家農(nóng)資店。幾年來(lái)，我恪守誠(chéng)信，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，親自到正規(guī)廠家進(jìn)貨，購(gòu)買優(yōu)質(zhì)籽種，為老百姓服務(wù)。有時(shí)，農(nóng)民因手頭緊，沒有現(xiàn)錢，我就佘給他，有的生活實(shí)在困難，無(wú)錢購(gòu)買，我就主動(dòng)送給他，因此博得了周邊群眾的一致好評(píng)，并連續(xù)多年被工商局、稅務(wù)局評(píng)為誠(chéng)信納稅戶。幾年來(lái)由于我誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，農(nóng)資店的生意一直紅紅活活，我自己的生活條件也得到了很大改善，在金貴街上蓋起了兩層小樓。

2001年，當(dāng)我看到金貴鎮(zhèn)群眾因信息閉塞，文化生活單調(diào)而思想意識(shí)落后的情況后，拿出自己多年的積蓄，在金貴鎮(zhèn)開辦了第一家網(wǎng)吧，為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┝司薮蟮男畔?lái)源，使許多群眾得到了致富的信息走上了致富的道路;周邊許多農(nóng)村青年農(nóng)民在農(nóng)閑時(shí)也經(jīng)常到我的網(wǎng)吧里上網(wǎng)學(xué)習(xí)娛樂，不再打架滋事，喝酒賭博，使他們的文化生活更加豐富多彩。

2005年，為了學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，更好的創(chuàng)業(yè)，我拋家舍業(yè)，只身來(lái)到了廣東中山市，投入50多萬(wàn)元，在廣東中山市開辦了一家清真餐廳，通過我認(rèn)真打理，餐廳經(jīng)營(yíng)的有聲有色，并取得初步成效。但是由于故土難離，思鄉(xiāng)情結(jié)作祟，2008年在賀蘭縣開展全民創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的感召下，我舍棄了自己在廣東的事業(yè)，毅然回到了金貴鎮(zhèn)，充分利用自家閑置的房屋，開了一家有特色清真餐廳，和妻子一起認(rèn)認(rèn)真真經(jīng)營(yíng)，吸納8名農(nóng)村勞動(dòng)力就近轉(zhuǎn)移就業(yè)，平均月工資800元左右。目前生意紅紅火火，年繳稅金近萬(wàn)元，還解決周邊了部分困難群眾的生計(jì)問題。

幾年來(lái)，盡管我沒有做出驚天動(dòng)地的事業(yè)，但是通過我努力打拼，不斷的實(shí)現(xiàn)了我的自身價(jià)值，不斷提高了我的家庭生活水平，為社會(huì)做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

? 村黨建引領(lǐng)典型事跡材料 ?

周xx，20xx年通過招聘考試加入崇仙鄉(xiāng)幼兒園，20xx年9月被評(píng)為“崇仙鄉(xiāng)十佳優(yōu)秀教師”，本學(xué)年在園內(nèi)擔(dān)任大二班班主任，她熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，工作中，她嚴(yán)格要求自己，始終如一地認(rèn)真負(fù)責(zé)。從小事做起，從自己做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以博大的胸懷愛護(hù)人。

關(guān)愛幼兒，從心出發(fā)

走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，理解每一個(gè)孩子的不同性格，樹立正確的教育觀、兒童觀，促進(jìn)幼兒身心和諧健康發(fā)展，成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任、有耐心、有禮貌、有涵養(yǎng)的幼教人，是她的教育使命。周老師以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。在生活和學(xué)習(xí)中，尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長(zhǎng)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在幼兒教育教學(xué)工作中，她會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。

家園共育，信任前行

在工作中，周老師始終兢兢業(yè)業(yè)，與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)為幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)步而努力，與幼兒同勞動(dòng)、同鍛煉、同歡樂，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒。通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等活動(dòng)，她與家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通，獲得了教育教學(xué)的一手資料，多角度，全方位地了解了學(xué)生，為今后的教育教學(xué)提供了有力的幫助，為家庭教育指明了努力的方向。

潛心研修，勤于學(xué)習(xí)

她常利用閑暇之余查閱資料，關(guān)注學(xué)前教育新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念、取其精華用于自身教學(xué)，觀看名師的教學(xué)視頻，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織教師分享經(jīng)驗(yàn)！同時(shí)積極爭(zhēng)取參加園外的各種培訓(xùn)，不斷吸取新經(jīng)驗(yàn)！她深知，要當(dāng)一名人民滿意的合格的幼兒教師，必須具備良好的綜合素質(zhì)，特別是在專業(yè)知識(shí)方面要做到完美。因此，她不斷給自己“充電”，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和管理水平。

向陽(yáng)而生，逐夢(mèng)成長(zhǎng)

“德為師之先，幼為師之本”，作為一名幼兒教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，把對(duì)孩子的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)。她相信，教師把對(duì)孩子的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。而關(guān)愛到每一個(gè)孩子，使她們快樂成長(zhǎng)就是她最大的幸福。

? 村黨建引領(lǐng)典型事跡材料 ?

xxx老師從教家長(zhǎng)、同事的贊譽(yù)。

師德的最高境界是“愛滿天下”。“沒有愛就沒有教育，真正的教育其實(shí)是愛的教育”。黃老師一直把這句話作為自己的座右銘。為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展,黃老師以崇高師德，把一縷縷和煦的春風(fēng)吹進(jìn)校園，吹進(jìn)同學(xué)們的心中。他多年擔(dān)任畢業(yè)班班主任，哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育。對(duì)家庭貧困生、學(xué)習(xí)困難生、心理障礙生等在生活和學(xué)習(xí)上給予了一定的資助、引導(dǎo)和幫助，使這些學(xué)生的家長(zhǎng)不僅解決了燃眉之急，而且他和家長(zhǎng)、學(xué)生彼此之間的距離拉近了，感情加深了，學(xué)生的成績(jī)也提高了。上學(xué)期，黃老師擔(dān)任的六（學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。范偉男是學(xué)校有名的雙差生，他父母長(zhǎng)期在外打工，學(xué)生跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴，動(dòng)則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。黃老師了解情況后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表?yè)P(yáng)。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，他像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來(lái)。他還主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病。一學(xué)年下來(lái)，范偉男的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了。

“教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者。”他尊重理解學(xué)生、信任關(guān)愛學(xué)生，深受學(xué)生的信任與喜愛。他注重學(xué)生的思想道德教育與個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng)，更注重學(xué)生高尚人格與愛心的塑造。他善于抓住機(jī)會(huì)來(lái)教育，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，使學(xué)生成為充滿自信、擁有愛心的人。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育贏得了學(xué)生的信任與喜愛，他不愧為學(xué)生喜愛、歡迎的好老師。

“學(xué)高為師，身正為范”。如果說“德”為師之魂，那么“才”就是師之本。黃老師是個(gè)教學(xué)行家。他具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，多年來(lái)一直擔(dān)任著畢業(yè)班語(yǔ)文并兼任語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，成為學(xué)校語(yǔ)文骨干教師和學(xué)科帶頭人。平時(shí)，他總是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，課堂內(nèi)外一絲不茍。他勇于探索，開拓進(jìn)取，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，始終站在課程改革的前沿，勇于創(chuàng)新。他主動(dòng)承擔(dān)“省級(jí)德育課題---感恩教育”的教研工作，在同行中發(fā)揮模范作用；他的課堂生動(dòng)活潑又富有深度與個(gè)性，給青年教師作出了示范與表率。對(duì)“后進(jìn)生”，他采取“下毛毛雨”的辦法，首先鼓舞他們的信心，其次“排隊(duì)”進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)幫教，使學(xué)習(xí)差的學(xué)生能很快趕上全班同學(xué)，他所擔(dān)任的畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jī)，名列前茅。

一路艱辛,一路歌；幾分耕耘，幾分收獲。黃老師幾十年如一日地忘我工作，教學(xué)成績(jī)突出。黃老師所帶的班級(jí)，多次被評(píng)為“校優(yōu)秀中隊(duì)”、“文明班級(jí)”。他本人也多次獲得縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、縣“先進(jìn)工作者”等光榮稱號(hào)；在XX年《我學(xué)會(huì)了……》榮獲省一等獎(jiǎng)……這一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，似五彩的花環(huán)，使他的平凡的教學(xué)生涯，更絢麗奪目！三尺講臺(tái)，塑就滿腔忠誠(chéng)；一支粉筆，揮灑兩袖清風(fēng)。教書育人是他最大的心愿，用愛哺育學(xué)生，用責(zé)任激勵(lì)自己。面對(duì)驕人的成績(jī)，黃老師正以崇高的師德要求自己，他不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花，在教師這個(gè)平凡的崗位上，譜寫著不平凡的詩(shī)篇。

? 村黨建引領(lǐng)典型事跡材料 ?

__鎮(zhèn)(鄉(xiāng))位于__最南部，西與__接壤，東與__毗鄰，南與__鎮(zhèn)相連，__、__鑲嵌其中，土地肥沃，民風(fēng)淳樸，自然資源條件優(yōu)越，水域眾多，魚肥糧豐。__鎮(zhèn)(鄉(xiāng))人口__萬(wàn)人，下轄__村__場(chǎng)，__個(gè)村民小組，__個(gè)自然灣，面積__平方公里。__鎮(zhèn)(鄉(xiāng))__村、__村以創(chuàng)建區(qū)級(jí)第一批黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村治理促進(jìn)鄉(xiāng)村振興示范村為契機(jī)，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)在鄉(xiāng)村振興中的重要作用，堅(jiān)持以黨建領(lǐng)航、以上摔下、以學(xué)促行、示范帶動(dòng)推進(jìn)新時(shí)代鄉(xiāng)村振興秀美畫卷。

一、工作開展情況一是堅(jiān)持黨建領(lǐng)航。始終堅(jiān)持黨對(duì)鄉(xiāng)村振興工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)黨委始終把鄉(xiāng)村治理工作抓在手上，主要負(fù)責(zé)同志親自過問、親自研究、親自部署，堅(jiān)持每周研究調(diào)度，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)。加強(qiáng)對(duì)換屆后村“兩委”班子運(yùn)行情況調(diào)研分析，對(duì)苗頭性問題及時(shí)提醒談話。利用面對(duì)面開展“__夜話”活動(dòng)、村級(jí)議事會(huì)、村民理事會(huì)等載體，支部主動(dòng)述職匯報(bào)，村民參與評(píng)議，形成了群眾問題群眾評(píng)、群眾問題群眾議、群眾問題群眾參與的治理新格局，真正把力量整合起來(lái)、把黨員組織起來(lái)、讓群眾參與進(jìn)來(lái)。

二是堅(jiān)持以上摔下。書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)各主動(dòng)掛點(diǎn)督辦__個(gè)示范創(chuàng)建點(diǎn)、其余黨委班子成員按其分工形成__個(gè)工作協(xié)助專班，指揮部設(shè)在建設(shè)一線，與村“兩委”同研究、同部署、同推動(dòng);建立了“定人員、定任務(wù)、定責(zé)任、定目標(biāo)、定時(shí)限”的“五定”責(zé)任機(jī)制，把“作戰(zhàn)圖”變成“施工圖”。結(jié)合村情實(shí)際，

制定了村干部分片包保制度，建立了“黨支部—黨小組—黨員中心戶—黨員群眾”的聯(lián)系服務(wù)群眾體系，平均每個(gè)黨員中心戶負(fù)責(zé)聯(lián)系__戶群眾，形成了支部帶動(dòng)黨員、黨員撬動(dòng)群眾、群眾輔助支部的良好互動(dòng)循環(huán)。

三是堅(jiān)持以學(xué)促行。__月以來(lái)，組織相關(guān)人員赴__、__等地學(xué)習(xí)參觀示范點(diǎn)__個(gè);組織各支部負(fù)責(zé)黨建同志到__鄉(xiāng)、__鎮(zhèn)學(xué)習(xí)參觀黨建工作、人居環(huán)境整治先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，持續(xù)加強(qiáng)支部班子學(xué)習(xí)建設(shè)，提升班子戰(zhàn)斗力。__、__村正在遍訪鄉(xiāng)賢，增進(jìn)與鄉(xiāng)賢的感情，積極引導(dǎo)他們把好的想法、新的技術(shù)和富余資金參與家鄉(xiāng)建設(shè)，為家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興事業(yè)添磚加瓦。結(jié)合推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”常態(tài)化制度化，大力開展“民情大調(diào)研、大走訪、大宣傳”活動(dòng)，深入村組，采取發(fā)放宣傳單、入戶講解，組織座談等形式，確保鄉(xiāng)村振興政策傳導(dǎo)到基層，贏得群眾的支持。

四是堅(jiān)持示范帶動(dòng)。聚焦鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)這個(gè)關(guān)鍵，做大做強(qiáng)特色產(chǎn)業(yè)，不斷優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，打造鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)發(fā)展樣板，抓點(diǎn)帶面，輻射帶動(dòng)周邊村民參與鄉(xiāng)村振興工作。__村逐步形成以__為主軸，以__、__、__公司、__公司為龍頭的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。__村逐步形成以__農(nóng)業(yè)合作社，__生態(tài)養(yǎng)殖場(chǎng)，__產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司，__月季果蔬博覽園為依托，進(jìn)一步完善旅游、采摘、垂釣、餐飲為一體的休閑觀光產(chǎn)業(yè)，不斷發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)。

二、存在的問題一是村莊人居環(huán)境整治依然困難較大。村民受生活習(xí)慣影響，一時(shí)間難以改變思想觀念，存在說一說動(dòng)一動(dòng)，不說不動(dòng)的現(xiàn)象，同時(shí)一些農(nóng)業(yè)污染現(xiàn)象依然嚴(yán)峻。

二是“三農(nóng)”帶頭人亟待培養(yǎng)。現(xiàn)有一些產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，但是優(yōu)秀專業(yè)人才少，利用資源開創(chuàng)新業(yè)態(tài)能力與動(dòng)力不足，在村勞動(dòng)力學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng)，村內(nèi)又無(wú)培養(yǎng)平臺(tái)，導(dǎo)致后備力量不足。

三是產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱。面臨產(chǎn)業(yè)鏈單一，農(nóng)產(chǎn)品有而不優(yōu)，抗風(fēng)險(xiǎn)能力一般，受市場(chǎng)變化影響較大。

三、下一步工作打算一是進(jìn)一步強(qiáng)化黨建引領(lǐng)。把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入基層社會(huì)治理，構(gòu)筑基層社會(huì)治理“橋頭堡”。通過設(shè)立黨員“紅黑榜”等方式，樹立__-__個(gè)身邊的鄉(xiāng)村振興典型，發(fā)揮好黨員干部先鋒模范作用。充分挖掘村級(jí)議事會(huì)、村民理事會(huì)、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)等自治組織在鄉(xiāng)村振興中的作用，嚴(yán)格落實(shí)重大事項(xiàng)“四議兩公開”制度。

二是進(jìn)一步激發(fā)基層黨組織和黨員活力。探索“小網(wǎng)格”“大黨建”，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格吹哨、黨員報(bào)到。著眼于黨風(fēng)促民風(fēng)，持續(xù)“__夜話”實(shí)踐活動(dòng)，真心實(shí)意解民憂克難題。深入開展山林水面承包清理和三資管理，確保每個(gè)村有資源，資源變資金，有能力為群眾服務(wù)，持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作。

三是進(jìn)一步保護(hù)生態(tài)環(huán)境。逐步建立黨員包片，建立責(zé)任區(qū)，人人參與的環(huán)境保護(hù)機(jī)制，整村推進(jìn)農(nóng)村生活污水、黑臭水體治理，做好雨污分流項(xiàng)目，統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境整治，大力開展保護(hù)生態(tài)環(huán)境宣傳教育活動(dòng)，培育村民保護(hù)生態(tài)環(huán)境自覺意識(shí)。

? 村黨建引領(lǐng)典型事跡材料 ?

小蔡老師是英才學(xué)校的一名體育教師，兼任學(xué)校總務(wù)處主任。工作中，他始終以飽滿的工作熱情和忘我的工作態(tài)度，立足于所熱愛的教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。

本輪疫情發(fā)生，小蔡老師和其他同事一樣，在王幫閣校長(zhǎng)發(fā)出志愿服務(wù)征召時(shí)，第一時(shí)間投入志愿服務(wù)工作，以一位黨員教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，踐行著對(duì)黨的誓言和承諾。

“大家五點(diǎn)半到澳海瀾郡一期物業(yè)集合，注意保暖，十分鐘時(shí)間換防護(hù)服，領(lǐng)任務(wù)。”3月15日凌晨五點(diǎn)，他接到志愿服務(wù)通知，立即起床，時(shí)間緊，任務(wù)重，來(lái)不及思考，他一邊驅(qū)車十余公里從長(zhǎng)春市內(nèi)二道區(qū)的家里趕往新區(qū)北湖服務(wù)點(diǎn)，一邊給本組的十名志愿教師打電話、發(fā)微信，逐一通知。

到達(dá)澳海瀾郡一期，領(lǐng)完任務(wù)，經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)，他與同組教師立刻投入到緊張忙碌的工作中。從為各核酸采集點(diǎn)搬運(yùn)桌椅、維持秩序到為居民進(jìn)行核酸掃碼、錄入居民信息，他不斷的轉(zhuǎn)換著工作崗位。

三月的天春寒料峭，三月的早晨更是寒風(fēng)刺骨，又有暴雪突襲，給志愿服務(wù)增添了很多困難，一會(huì)功夫，手指已經(jīng)不可屈伸，防護(hù)面罩被霧水打濕，視線模糊，即使這樣，小蔡老師還是不懼風(fēng)雨，不畏嚴(yán)寒，主動(dòng)承擔(dān)起一個(gè)采集點(diǎn)的核酸掃碼和錄入居民信息工作，連續(xù)作戰(zhàn)6個(gè)小時(shí)。晚上十點(diǎn)，當(dāng)確認(rèn)本組教師都安全到家后，他才結(jié)束一天的工作，拖著疲憊的身軀，沉沉睡去。

3月20日—28日，是長(zhǎng)春市抗疫攻艱克難的時(shí)刻，小蔡老師第三次參加志愿服務(wù)，和他的隊(duì)員分配到了藍(lán)珀湖一期。因提級(jí)管控，很多教師志愿者不能如約來(lái)到服務(wù)點(diǎn)工作，為保質(zhì)保量完成任務(wù)，他與本組房靖淞、王彥博老師毅然決定這幾天就不返回家中，住在學(xué)校辦公室，避免來(lái)回奔波，保存“有生”力量抗疫。

面對(duì)藍(lán)珀湖一期居民多，核酸檢測(cè)任務(wù)量大，缺少醫(yī)護(hù)和志愿者的情況，小蔡老師與同組志愿教師主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓，留在該小區(qū)，為該小區(qū)的居民進(jìn)行志愿服務(wù)。“我是一名黨員，年輕抵抗力強(qiáng)，所以，我先上”。核酸檢測(cè)掃碼需要人手，他頂上去；社區(qū)搬運(yùn)防疫物資需要人手，他頂上去；居民信息錄入需要人手，他頂上去；維持秩序需要人手，他頂上去。哪里需要，他就在哪里。疫情當(dāng)前，他馬不停蹄，連續(xù)參加六次志愿服務(wù)，與一組的隊(duì)員共服務(wù)20000余人次，只為盡一份綿薄之力，得到居民的好評(píng)。

“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，疫情面前每個(gè)人都是戰(zhàn)士，小蔡老師就是廣大戰(zhàn)士中的一個(gè)縮影。

萬(wàn)人一心兮泰山可撼，只要我們眾志成城，新冠的“烏云”終會(huì)消散，吉林終有吉臨時(shí)，長(zhǎng)春定復(fù)往常春！

? 村黨建引領(lǐng)典型事跡材料 ?

姓名：周月梅

性別：女

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班級(jí)：高一年級(jí)17班

籍貫：東安橫塘鎮(zhèn)

政治面貌：團(tuán)員

事跡材料：

她是一個(gè)性格開朗而又踏實(shí)的女孩，又是一個(gè)對(duì)自己要求嚴(yán)格的學(xué)生，能模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，課上專心聽講，積極思考問題，大膽發(fā)言。她嚴(yán)格按照小學(xué)生日常行為規(guī)范和東羽十個(gè)文明習(xí)慣的要求去做，課上遵守紀(jì)律，出教室懂得謙讓，不擁擠，打水、刷餐具都排隊(duì)等候。課間不追跑打斗，文明說話，文明做事，努力發(fā)揮中隊(duì)長(zhǎng)的作用，經(jīng)常協(xié)助老師做一些力所能及的工作。

? 村黨建引領(lǐng)典型事跡材料 ?

劉偉，男，中共黨員，上海理工大學(xué)環(huán)境與建筑學(xué)院能源與環(huán)境工程專業(yè)博士研究生。2013年9月進(jìn)入上海理工大學(xué)就讀本科，本科期間多次參與專業(yè)實(shí)習(xí)與創(chuàng)新實(shí)踐，積累了數(shù)個(gè)專利;2017年9月，繼續(xù)在上海理工大學(xué)環(huán)境與建筑學(xué)院攻讀環(huán)境工程專業(yè)碩士研究生，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，個(gè)人興趣結(jié)合本科期間專業(yè)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，于2018年3月創(chuàng)立上海悠理環(huán)境科技有限公司(簡(jiǎn)稱YLECO，為Young、Lively、Ecological、Creative、Opportunity等單詞的縮寫)，開始了個(gè)人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的摸索。

在創(chuàng)業(yè)初期，劉偉憑借前期積累的專利及產(chǎn)品樣機(jī)，投身于各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，例如：“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”“匯創(chuàng)青春”等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，“創(chuàng)業(yè)在上海”“楊浦區(qū)初創(chuàng)啟動(dòng)資金”等社會(huì)上的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以及“上海市研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計(jì)劃”“海峽兩岸青年創(chuàng)業(yè)周”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)，打磨創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的同時(shí)提升自己作為一名創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)。紙上得來(lái)終覺淺，真正去做創(chuàng)業(yè)這件事時(shí)，現(xiàn)實(shí)還是給了他們應(yīng)有的磨礪，讓他明白成功的捷徑只有腳踏實(shí)地。他們團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是做一套保障河湖等自然水體水質(zhì)的設(shè)備，為守衛(wèi)水環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量，他們把它叫做“水質(zhì)衛(wèi)士”。2017年，為了深入了解長(zhǎng)三角地區(qū)水環(huán)境現(xiàn)狀，他們團(tuán)隊(duì)在暑假期間，頂著近40℃的高溫進(jìn)行水環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)研，他們的足跡遍布整個(gè)長(zhǎng)三角地區(qū);2018年，為了撰寫好產(chǎn)品的第一份商業(yè)計(jì)劃書，他曾經(jīng)連續(xù)兩周每天凌晨三點(diǎn)之后才入睡;2019年，為了交付公司的第一批訂單，他在廣西的偏遠(yuǎn)山區(qū)里待了一周，蚊蟲咬得全身是包;為了準(zhǔn)備“互聯(lián)網(wǎng)+”國(guó)賽資料，他一周之內(nèi)只睡了不到20個(gè)小時(shí)。

但堅(jiān)持下來(lái)后，那便是收獲的喜悅：他們的“水質(zhì)衛(wèi)士”在展會(huì)上得到陳群副市長(zhǎng)及市教委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的觀展及肯定;他和他的團(tuán)隊(duì)得到了新華網(wǎng)等多家媒體的采訪報(bào)道，上海理工大學(xué)的官方媒體也進(jìn)行了轉(zhuǎn)載報(bào)道;他們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢獲佳績(jī)，獲得了：第五屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)賽銅獎(jiǎng)、第四屆“匯創(chuàng)青春”一等獎(jiǎng)、2018“聚力雙創(chuàng)灣，共筑創(chuàng)客體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)等;因?yàn)閯?chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系是相互促進(jìn)、互相成就的，他碩士的研究方向與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目緊密結(jié)合，因此也獲得了一系列的榮譽(yù)：上海市研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計(jì)劃“創(chuàng)星一等獎(jiǎng)”、2019年研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、2020年上海市優(yōu)秀畢業(yè)生等。這些榮譽(yù)是對(duì)一個(gè)學(xué)生的極大肯定，也是對(duì)一名創(chuàng)業(yè)者的莫大激勵(lì)。

2020年6月，碩士畢業(yè)之際，團(tuán)隊(duì)很多小伙伴去了各個(gè)地方就業(yè)，劉偉選擇了繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，與他們“悠理環(huán)境”共同成長(zhǎng)。他的主要任務(wù)從打磨項(xiàng)目與迭代產(chǎn)品轉(zhuǎn)為推廣產(chǎn)品與落地項(xiàng)目，他們的產(chǎn)品參加了“工博會(huì)”“上交會(huì)”等多個(gè)展會(huì)進(jìn)行推廣宣傳，也在江浙滬等多個(gè)省市落地了項(xiàng)目，有了應(yīng)用案例。2020年因新冠疫情的影響，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)遇到了很多挑戰(zhàn)，他作為上海理工大學(xué)國(guó)家科技園為數(shù)不多的在持續(xù)成長(zhǎng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，被推薦為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型案例，受到了“上海科技報(bào)”“新民晚報(bào)”等多家媒體雜志的采訪，并接受上海教育電視臺(tái)“升學(xué)與就業(yè)”欄目組的專訪。2020年11月，他們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在雙創(chuàng)大賽中的成績(jī)更進(jìn)一步，在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)銀獎(jiǎng)。截至2020年底，公司的開票額突破了200萬(wàn)元，納稅近20萬(wàn)元，業(yè)務(wù)范圍擴(kuò)增到了十余個(gè)省市，服務(wù)水域面積數(shù)萬(wàn)平方米。他們的“悠理環(huán)境”在茁壯成長(zhǎng)，其個(gè)人也在一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目中洗禮中沉淀出了對(duì)創(chuàng)業(yè)這件事更多的認(rèn)知，從一名參賽型創(chuàng)客逐步成長(zhǎng)為一名實(shí)干型創(chuàng)業(yè)者。

他們公司的logo是一只銜著水滴的啄木鳥，寓意著每一位悠理人都應(yīng)做一只攻克水環(huán)境治理過程中疑難雜癥的啄木鳥，為“望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁的美麗中國(guó)”不懈努力，團(tuán)隊(duì)成員韓嘯為此作了一首詩(shī)：“胸懷綠水青山意，甘作良禽啃枯枝，只把汗水澆日月，不負(fù)韶華不負(fù)心”。他說作為一名博士研究生，作為一名青年創(chuàng)業(yè)者，作為一名黨員，能將個(gè)人所知所學(xué)致力于河湖水環(huán)境保護(hù)，為建設(shè)美麗中國(guó)、生態(tài)中國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，哪怕很渺小，亦是他成長(zhǎng)道路上最大的驕傲與自信。

? 村黨建引領(lǐng)典型事跡材料 ?

近幾年來(lái)，街道堅(jiān)持將社會(huì)救助和社會(huì)工作服務(wù)作為提升街道服務(wù)民生能力的重要體現(xiàn)，成立了具有道德街特色的多元共治平臺(tái)——微·能量聯(lián)盟，形成五微一體的協(xié)商民主社會(huì)治理模式，引導(dǎo)社居居民廣泛參與自我治理和志愿服務(wù)。

——“微夢(mèng)想”，匯集社會(huì)各界思想合力。根據(jù)政府工作重點(diǎn)以及社區(qū)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，邀請(qǐng)相關(guān)的政府工作部門、居民代表、專家學(xué)者做嘉賓，通過“入戶聽民聲”、“街頭咨詢站”、“社區(qū)懇談會(huì)”等多種方式廣聚民意，深入社區(qū)基層廣泛收集整理群眾最密切、最關(guān)注、最迫切的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題4大類143條。

——“微課堂”，豐富居民文化學(xué)習(xí)手段。以街道文體中心、各社區(qū)泉學(xué)e站為。采用公益講座、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、居民交流的授課形式，向居民傳授法律、志愿服務(wù)、民生政策、民主管理和監(jiān)督、電子科技等方面的知識(shí)，為民眾參與社區(qū)治理奠定基礎(chǔ)。__年，聯(lián)盟共開展包括電腦課堂、手機(jī)課堂、老槐樹藝術(shù)團(tuán)、崔大姐舞蹈班、金融課堂、安全講堂等活動(dòng)30余次，服務(wù)居民600人次。——“微互助”，凝聚社區(qū)微小愛心力量。開設(shè)“愛心集市”、“愛心捐助站”等志愿服務(wù)項(xiàng)目。通過開展慈心一日捐、“我有一件舊衣服”暖衣行動(dòng)、“六一圓夢(mèng)”、““圓夢(mèng)微心愿、傳遞正能量”等救助活動(dòng)，累計(jì)募集善款6萬(wàn)余元，向困難地區(qū)捐贈(zèng)衣物200余件。定期在轄區(qū)開設(shè)愛心集市，舉辦以物換物活動(dòng)，這種“各取所需”的交換方式可以充分發(fā)揮被換物品的使用價(jià)值，減少經(jīng)濟(jì)支出。

——“微媒體”，暢通志愿服務(wù)交流渠道。積極引入“互聯(lián)網(wǎng)+”新思維、新辦法，將志愿服務(wù)與新媒體網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，街道開設(shè)“_”聯(lián)盟網(wǎng)站，開通志愿服務(wù)微信公眾服務(wù)號(hào)，5個(gè)社區(qū)分別建立了qq群，只要輕松按下鍵盤，即可組織多種多樣的社區(qū)志愿服務(wù)。轄區(qū)居民充分利用“微媒體”交流溝通，開展志愿服務(wù)，實(shí)時(shí)展示文明見聞、文明感想，傳遞正能量，動(dòng)員和引導(dǎo)大家主動(dòng)參與志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助轄區(qū)最需要幫助的人，以潛移默化的方式傳播社會(huì)文明。

——“微項(xiàng)目”，提升志愿服務(wù)專業(yè)水平。充分發(fā)揮社區(qū)社工的專業(yè)組織、帶動(dòng)作用。采取“項(xiàng)目化”運(yùn)作方式，通過設(shè)立社區(qū)“社會(huì)工作室”，重點(diǎn)引入一批社會(huì)工作專業(yè)人才，運(yùn)用“社會(huì)學(xué)”、“管理學(xué)”等專業(yè)知識(shí)，采取“個(gè)案”、“小組”、“社區(qū)工作”等方法，開展專業(yè)社會(huì)服務(wù)。以專業(yè)社工為骨干，以社會(huì)組織共享平臺(tái)為支撐，組建社區(qū)義工服務(wù)隊(duì)伍，采用義工服務(wù)時(shí)間登記管理制度，引導(dǎo)居民志愿者和志愿服務(wù)隊(duì)伍開展長(zhǎng)期穩(wěn)定的志愿服務(wù)活動(dòng)。今年以來(lái)，已開展“老年人手機(jī)課堂”、“樂享圖書角”、“特殊兒童關(guān)愛””等服務(wù)項(xiàng)目。

聯(lián)盟除不斷夯實(shí)服務(wù)內(nèi)容，提升活動(dòng)質(zhì)量外，還積極探索志愿者“服務(wù)儲(chǔ)蓄、獎(jiǎng)先評(píng)優(yōu)”的長(zhǎng)效機(jī)制和保障機(jī)制，給予活動(dòng)必要的資金支持，開展志愿者免費(fèi)查體，對(duì)志愿者進(jìn)行安全、禮儀、醫(yī)療等內(nèi)容的專業(yè)培訓(xùn)。

聯(lián)盟成立以來(lái)，已經(jīng)招募1653名志愿者，組織培訓(xùn)21次，開展志愿服務(wù)120余次，募集善款6萬(wàn)余元，向困難地區(qū)捐贈(zèng)衣物200余件。《大眾日?qǐng)?bào)》等10余家媒體給予了廣泛報(bào)道。項(xiàng)目榮獲濟(jì)南市__年度優(yōu)秀社工項(xiàng)目、槐蔭區(qū)第一屆優(yōu)秀志愿項(xiàng)目等榮譽(yù)稱號(hào)。

通過形式多樣的活動(dòng)帶動(dòng)，在志愿者精神的感召的努力，現(xiàn)在形成了政府主導(dǎo)、社工指導(dǎo)、居民參與、企業(yè)支持的良好多元共治新局面，志愿服務(wù)工作結(jié)出了累累碩果。下一步，我們將繼續(xù)深入貫徹上級(jí)指示精神，大舉開展有意義、有特色、有亮點(diǎn)的志愿活動(dòng)，努力變社會(huì)人為社區(qū)人,變社區(qū)人為社團(tuán)人，實(shí)現(xiàn)弱勢(shì)群體多方支援、志愿服務(wù)遍地開花、社區(qū)建設(shè)齊抓共管、鄰里關(guān)系融洽和諧的社區(qū)建設(shè)新局面。

? 村黨建引領(lǐng)典型事跡材料 ?

近幾年的疫情防控工作，是學(xué)校教學(xué)管理工作中重要的一部分。各種信息排查、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)……我一邊上課，管理學(xué)生，一邊摸排禹州、鄭州、天津等中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返許師生及其家屬行程軌跡，參與制定在校生離校返鄉(xiāng)方案，參與禹州籍留校學(xué)生管理……一張張數(shù)據(jù)表格是我工作的主戰(zhàn)場(chǎng)，嚴(yán)寒冬天，大雪紛飛，在核酸檢測(cè)和疫苗接種的現(xiàn)場(chǎng)總能看到我忙碌的身影，默默無(wú)聞的我在默默無(wú)聞的工作著，戰(zhàn)斗著，從沒有說過累，也更沒有停止過自己在本職工作上奔走的腳步……

? 村黨建引領(lǐng)典型事跡材料 ?

xx，男，本科學(xué)歷，自育好人，他決定要努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，情系教育，為黨育才，為國(guó)育才，在平凡的崗位上做出不平凡的事情，讓每一位學(xué)生在我課堂上都有收獲是我奮斗的目標(biāo)。

用無(wú)私奉獻(xiàn)詮釋教師本色（Fz76.com 工作計(jì)劃之家）

剛擔(dān)任高一流鼻血等大晚上跑去醫(yī)院，他開始擔(dān)心起來(lái)，于是把被子抱到了男生寢室三樓，和學(xué)生一起住校。每晚熄燈前，他都要前往男生寢室了解學(xué)生生活上的情況。即便沒有他的晚自習(xí)，他都會(huì)待在學(xué)校，跟學(xué)生點(diǎn)對(duì)點(diǎn)溝通。平時(shí)除了教學(xué)和班主任的工作，毛老師還兼任了學(xué)校的黨務(wù)工作，但他無(wú)論多忙，都會(huì)關(guān)注到每一位學(xué)生。

高一第一個(gè)學(xué)期伊始，他發(fā)現(xiàn)高一（5）班的基礎(chǔ)稍微更薄弱一些，為了幫助他們提高成績(jī)，一聽到下課鈴的聲音，他就馬上從一樓的黨辦跑回三樓辦公室或者教室里幫助學(xué)生答疑。下了晚自習(xí)，他就跑到學(xué)生寢室，幫助學(xué)生解題。

平時(shí)有學(xué)生因?yàn)樯眢w不舒服請(qǐng)假?zèng)]有聽到新課，毛老師會(huì)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的一對(duì)一輔導(dǎo)。同時(shí)他會(huì)利用休息時(shí)間進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和生活狀況。輪到毛老師的晚自習(xí)，他會(huì)對(duì)學(xué)生作業(yè)本上出現(xiàn)的問題進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地輔導(dǎo)。一分耕耘一分收獲，在他的努力下，高一（5）班有了很大的進(jìn)步，在贛南期末大聯(lián)考中突飛猛進(jìn)。

用愛塑造美好心靈

俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心。在課余，同學(xué)們經(jīng)常和毛老師說說笑笑、平等相處，他像大哥哥般和學(xué)生談心，關(guān)心著他們的生活。作為班主任的他相信學(xué)生，尊重學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

有一次，毛老師班上一位同學(xué)因?yàn)槔厦　达L(fēng)，躺在床上起不來(lái)，他聯(lián)系家長(zhǎng)后，得知家長(zhǎng)在很遠(yuǎn)的地方工作，一時(shí)半會(huì)趕不過來(lái)，學(xué)生又很痛，根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)生上次看病時(shí)醫(yī)生的囑托，可以買消炎止痛藥臨時(shí)處理，毛老師立馬跑到校外購(gòu)買家長(zhǎng)提到的消炎止痛藥。像這樣的事例還有很多，正因如此，他在工作后的第一個(gè)學(xué)期就被評(píng)為“最受歡迎教師”。

虛心求教，提高自身素養(yǎng)

作為年輕教師，毛老師虛心求教，經(jīng)常向同一備課組的老師學(xué)習(xí)，和有經(jīng)驗(yàn)的教師一起微備課，虛心聽取推門聽課的領(lǐng)導(dǎo)的建議。

教育這項(xiàng)工作，沒有最好，只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中，他表示將更嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，銳意進(jìn)取。

? 村黨建引領(lǐng)典型事跡材料 ?

趙xx，男，1959年11月生，漢族，本科學(xué)歷，洛陽(yáng)市圖書館副研究館員，1972年參加工作，在洛陽(yáng)市豫劇團(tuán)擔(dān)仼演員，1979年調(diào)入洛陽(yáng)市圖書館工作至今。

趙xx創(chuàng)建了全省首家“殘疾人閱覽室”，個(gè)人和家庭多次受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。個(gè)人被河南省殘工委評(píng)為“扶殘助殘”先進(jìn)個(gè)人，被中國(guó)盲文圖書館、中國(guó)助殘志愿者協(xié)會(huì)評(píng)為“五星級(jí)志愿者”，被市委市直工委評(píng)為“洛陽(yáng)市直機(jī)關(guān)第五屆道德模范”，家庭被西工區(qū)文明辦、西工區(qū)婦聯(lián)評(píng)為“文明家庭”，被市文明辦、市婦聯(lián)評(píng)為“最美家庭”。

一、數(shù)十年如一日照顧癱瘓?jiān)诖驳母赣H。

趙xx父親因病臥床不起后，生活不能自理，他盡心盡力照顧父親的起居飲食，擦身、按摩一日不落。父親愛干凈，他每周用輪椅推著父親去泡澡，父親入浴、出浴全靠他一人抱著來(lái)回。日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持十?dāng)?shù)年，在他的`精心照料下，父親從未得過褥瘡。

二、為照顧患有老年癡呆的岳父，趙xx睡了好多年客廳沙發(fā)。

幾年前，趙xx岳父患老年癡呆癥后，情緒無(wú)常，健忘躁狂，晚上尤其鬧人，常常通宵達(dá)旦不眠不休。趙xx夫婦將老人接到自己家中，幾年間幾乎沒有一夜能睡個(gè)安穩(wěn)覺。老人病重住院期間，他堅(jiān)持天天送餐。

三、設(shè)法照顧腦萎縮的岳母，讓老人安度晚年。

今年已是八十六歲高齡的岳母，幾年前診斷出腦萎縮，喜怒無(wú)常，行為失衡，隨時(shí)都有摔跤的危險(xiǎn)。老人久困家中煩躁不安，趙xx常常攙扶老人到廣場(chǎng)或街心花園散步，安撫老人。近幾年，經(jīng)濟(jì)條件并不富裕的趙xx夫婦常自駕到附近郊縣，看似隨心所欲地兜風(fēng)，其實(shí)只為了讓老人開心。

在趙xx看來(lái)，孝老愛親，天經(jīng)地義。在他身上，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，他的家庭也得以文明和諧，其樂融融。

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