幼兒園防汛教案（通用7篇）。

幼兒園防汛教案 篇1

為了確保在重大汛情發(fā)生時(shí)，我園能夠有序地組織師生撤離到安全地帶等待救援，最大限度地降低人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，特制定此預(yù)案。

一、防水應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組織結(jié)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)將幼兒有序地安置到二樓指定位置。

二、應(yīng)急疏散流程

1、汛情發(fā)生后，通訊宣傳組及時(shí)將汛情報(bào)予防汛總指揮，并隨時(shí)注意汛情及水位變化，以便領(lǐng)導(dǎo)小組做出準(zhǔn)確判斷。

2、應(yīng)急疏散組分樓層、班級(jí)組織各班師生撤到二樓，二樓班級(jí)暫時(shí)不動(dòng)，一樓班級(jí)撤到二樓大教室室

3、各班級(jí)在接到撤離指示后，及時(shí)召集齊班主任和配班老師，組織幼兒穿好衣物在應(yīng)急疏散組成員的帶領(lǐng)下，撤離到指定位置等待救援。

4、財(cái)物搶救組成員在接到撤離指示后，在汛情及水位允許情況下從一樓到二樓盡力將可移動(dòng)較貴重，怕水浸財(cái)物轉(zhuǎn)移到二樓園長(zhǎng)室，以待救援。

5、物資保障組成員在汛情發(fā)生后，要及時(shí)各處搜集羊角球、門板等浮力較大的物品搬運(yùn)到二樓以備水位到達(dá)二樓時(shí)逃生時(shí)使用，然后要隨時(shí)準(zhǔn)備為幼兒安排保暖和飲食用品，以備有可能長(zhǎng)時(shí)間等待水位下降或救援人員的'到來(lái)。

幼兒園防汛教案 篇2

為了提高中班幼兒園全體師生對(duì)防洪防汛的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救能力，確保在遭遇洪水或汛情時(shí)，師生能夠迅速、有序、安全地撤離到安全地帶，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，下面是幼兒園防洪防汛演練方案

一、演練時(shí)間

建議選在汛期前的晴朗天氣進(jìn)行，以便全體師生能夠全心投入演練，同時(shí)避免實(shí)際洪水帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

二、演練地點(diǎn)

中班幼兒園校園內(nèi)及預(yù)設(shè)的安全撤離區(qū)域。

三、參與人員

中班幼兒園全體師生及安保人員。

四、演練步驟

1.演練準(zhǔn)備

制定詳細(xì)的演練方案，明確演練目的、步驟、要求及人員分工。

檢查校園內(nèi)的防洪防汛設(shè)施，確保其功能完好。

向全體師生介紹演練方案，講解防洪防汛知識(shí)及逃生技能。

準(zhǔn)備必要的演練物資，如擴(kuò)音器、急救包等。

2.演練實(shí)施

模擬洪水或汛情發(fā)生，發(fā)出緊急撤離信號(hào)。

教職工迅速到達(dá)指定崗位，按照預(yù)案中的職責(zé)分工進(jìn)行準(zhǔn)備。

教師組織幼兒按照預(yù)設(shè)的`撤離路線有序撤離，同時(shí)提醒幼兒不要慌亂、不要擁擠，注意腳下安全。

撤離過(guò)程中，教師要關(guān)注幼兒的情緒變化，及時(shí)安撫和疏導(dǎo)。

到達(dá)安全區(qū)域后，教師及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保所有幼兒均已安全撤離。

3.演練總結(jié)

演練結(jié)束后，組織全體師生進(jìn)行總結(jié)，分析演練過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足。

針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，完善防洪防汛應(yīng)急預(yù)案。

對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)大家的積極性和參與度。

五、注意事項(xiàng)

1.演練過(guò)程中要確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外事故。

2.教職工要積極參與演練，認(rèn)真履行職責(zé)，確保演練效果。

3.演練前要對(duì)預(yù)設(shè)的撤離路線進(jìn)行實(shí)地踏勘，確保路線暢通無(wú)阻。

4.演練過(guò)程中要關(guān)注幼兒的情緒變化，及時(shí)安撫和疏導(dǎo)，避免幼兒產(chǎn)生恐慌心理。

5.演練結(jié)束后要及時(shí)總結(jié)反饋，不斷完善防洪防汛應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)對(duì)能力。

六、后續(xù)工作

1.將本次演練的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)措施納入幼兒園的防洪防汛應(yīng)急預(yù)案中，作為今后應(yīng)對(duì)洪水或汛情的依據(jù)。

2.定期對(duì)幼兒園的防洪防汛設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其功能完好。

3.加強(qiáng)師生防洪防汛知識(shí)的宣傳教育，提高大家的防洪防汛意識(shí)。

4.定期組織類似的應(yīng)急演練活動(dòng)，提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

幼兒園防汛教案 篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。

2．能正確判斷哪些地方是能躲避臺(tái)風(fēng)的安全地點(diǎn)。

3．能了解臺(tái)風(fēng)來(lái)了的一些簡(jiǎn)單自我保護(hù)的常識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

臺(tái)風(fēng)的圖片若干張

三、活動(dòng)過(guò)程：

1．出示臺(tái)風(fēng)來(lái)了的場(chǎng)景圖片，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考：

教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”

“臺(tái)風(fēng)會(huì)對(duì)我們的生活帶來(lái)哪些危害？”

2．幼兒自由討論、交談：臺(tái)風(fēng)來(lái)了我們應(yīng)該怎么做？

教師小結(jié)：（把防臺(tái)小知識(shí)編成兒歌教給小朋友）

臺(tái)風(fēng)來(lái)了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

3．播放“防臺(tái)小知識(shí)”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺(tái)知識(shí)。

（往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船）

4．與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？ 幼兒先自由談?wù)摗?/p>

教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂、房頂、山頂）

5．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

6．防臺(tái)安全演練。

（幼兒能有序的聽(tīng)指揮撤離到高處。）

幼兒園防汛教案 篇4

為提高大班幼兒園師生在防洪防汛方面的應(yīng)急反應(yīng)能力和自我保護(hù)意識(shí)，確保在發(fā)生洪水災(zāi)害時(shí)能夠迅速、有序地疏散和避險(xiǎn)，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。下面是幼兒園防洪防汛演練方案：

一、演練時(shí)間

XXXX年XX月XX日上午XX時(shí)

二、演練地點(diǎn)

大班幼兒園內(nèi)部及周邊安全疏散區(qū)域。

三、參與人員

1.幼兒園大班全體師生

2.幼兒園防洪防汛領(lǐng)導(dǎo)小組及成員

3.演練組織人員

四、演練內(nèi)容

1.預(yù)警與準(zhǔn)備

演練前，通過(guò)廣播、短信等方式向師生發(fā)布防洪防汛預(yù)警信息，提醒師生注意天氣變化，做好相關(guān)準(zhǔn)備。

幼兒園防洪防汛領(lǐng)導(dǎo)小組檢查幼兒園排水系統(tǒng)、門窗等設(shè)施，確保其完好無(wú)損，能夠正常運(yùn)作。

2.疏散與避險(xiǎn)

當(dāng)接到防洪防汛緊急通知或發(fā)現(xiàn)洪水來(lái)臨時(shí)，幼兒園立即啟動(dòng)防洪防汛應(yīng)急預(yù)案。

總指揮發(fā)出疏散指令，各班班主任及帶班教師迅速組織幼兒按照疏散路線撤離至安全區(qū)域。

疏散過(guò)程中，教師要保持冷靜，引導(dǎo)幼兒有序撤離，避免擁擠和踩踏。

到達(dá)安全區(qū)域后，各班班主任要迅速清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告撤離情況。

3.物資保障與醫(yī)療救護(hù)

幼兒園提前準(zhǔn)備防洪防汛應(yīng)急物資，如沙袋、防水布、手電筒、應(yīng)急藥品等，確保在災(zāi)害發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)使用。

醫(yī)務(wù)室要準(zhǔn)備止血藥、繃帶等必備藥品，同時(shí)積極聯(lián)系醫(yī)院，確保在需要時(shí)能夠得到及時(shí)救治。

4.演練總結(jié)與評(píng)估

演練結(jié)束后，幼兒園防洪防汛領(lǐng)導(dǎo)小組要組織人員對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，分析演練中存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施。

幼兒園要及時(shí)將演練情況向上級(jí)部門報(bào)告，以便上級(jí)部門了解幼兒園防洪防汛工作的實(shí)際情況。

五、注意事項(xiàng)

1.演練前，要確保所有參與人員都了解演練的目的、內(nèi)容和要求，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。

2.演練過(guò)程中，要嚴(yán)格按照演練方案進(jìn)行，確保演練的`順利進(jìn)行。

3.演練結(jié)束后，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善防洪防汛應(yīng)急預(yù)案和措施。

通過(guò)本次防洪防汛演練，大班幼兒園師生將能夠更好地掌握防洪防汛知識(shí)和技能，提高應(yīng)對(duì)洪水災(zāi)害的應(yīng)急反應(yīng)能力和自我保護(hù)意識(shí)，確保在發(fā)生洪水災(zāi)害時(shí)能夠迅速、有序地疏散和避險(xiǎn)，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

幼兒園防汛教案 篇5

夏季來(lái)臨，暴雨增多，為確保世博會(huì)期間的防汛安全，本著“預(yù)防為主，安全第一”的原則，時(shí)時(shí)不忘安全、事事重視安全，落實(shí)安全責(zé)任，居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)做好我園的防汛抗災(zāi)工作，確保在重大汛情發(fā)生時(shí)，我園能夠有序地組織師生撤離到安全地帶等待救援，最大限度地降低人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，特制定此預(yù)案。

一、應(yīng)急處置指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)

1、總指揮：園長(zhǎng)莊蘭英擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)幼兒園汛災(zāi)事故的處置工作，及時(shí)聽(tīng)取事故情況報(bào)告，視情況做出啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案的決定。

2、副總指揮：副園長(zhǎng)虞建珍、總務(wù)沈引花擔(dān)任，分工負(fù)責(zé)事故的現(xiàn)場(chǎng)救援、調(diào)查處理和善后等工作。

二、幼兒園出現(xiàn)汛災(zāi)事故，立即啟動(dòng)各職能小組，全力投入事故處理工作

1、應(yīng)急指揮小組：園長(zhǎng)莊蘭英任組長(zhǎng)。

其職能主要有：

（1）盡速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。

（2）盡早向教育行政部門和地方政府匯報(bào)情況。

（3）組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作

（4）密切配合醫(yī)療、公安等機(jī)構(gòu)對(duì)事故的處理工作，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門和地方黨委政府的有關(guān)指示。

（5）負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和責(zé)任。

2、現(xiàn)場(chǎng)控制小組：由副園長(zhǎng)虞建珍擔(dān)任組長(zhǎng)。

成員：周靜等有關(guān)班主任。

主要職能是：

（1）控制現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)秩序，勸離無(wú)關(guān)人員，防止發(fā)生混亂局面。

（2）排查其他受傷人員，組織力量送醫(yī)院。

（3）由班主任管好各自的'幼兒，不圍觀，不擁擠，防止幼兒慌亂、散失，維護(hù)學(xué)校秩序。

（4）盡早向知情者、見(jiàn)證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。

3、醫(yī)療救援、消毒小組：由保健吳彩虹擔(dān)任組長(zhǎng)。

組員：保育員等。

主要職責(zé)有：

（1）立即組織護(hù)送受傷人員去醫(yī)院救治。

（2）配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情或動(dòng)態(tài)，隨時(shí)與園長(zhǎng)保持聯(lián)系。

（3）接待趕到醫(yī)院的家長(zhǎng)，并說(shuō)明基本情況，做好安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過(guò)激情況，做好解釋說(shuō)明及思想工作。

4、后勤保障應(yīng)急小組： 由總務(wù)主任沈引花任組長(zhǎng)。

成員：施進(jìn)妹、馬月琴、陳月芳等。

主要職能：

（1）盡力做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場(chǎng)控制等工作以及聯(lián)絡(luò)和后勤支援工作。

（2）必要時(shí)配合醫(yī)療、防疫等機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消毒、取樣分析等工作。

（3）做好上級(jí)來(lái)人和家長(zhǎng)的接待工作，必要時(shí)為上級(jí)工作組現(xiàn)場(chǎng)辦公做好后勤服務(wù)工作。

5、信息資料小組：由俞靜老師擔(dān)任組長(zhǎng)。

成員：信息小組成員。

主要負(fù)責(zé)：

汛災(zāi)事件全過(guò)程的各種文字、圖象信息資料采集，撰寫(xiě)書(shū)面報(bào)告，整理取證材料，作好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計(jì)、分析工作，及時(shí)提供各種資料。12小時(shí)內(nèi)形成完整的書(shū)面材料逐級(jí)上報(bào)。

三、 應(yīng)急疏散流程

1、人員轉(zhuǎn)移

在發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)應(yīng)堅(jiān)持先救人，后搶物的原則，切實(shí)做好人員（特別是幼兒）的安全轉(zhuǎn)移工作，要按照計(jì)劃做到有秩序、有組織地轉(zhuǎn)移，盡最大努力避免人員傷亡事故的發(fā)生，確保安全。

（1 ）遇災(zāi)害時(shí)，幼兒園要將師生轉(zhuǎn)移到牢固的樓房中，保持梯道的暢通，人員轉(zhuǎn)移要根據(jù)就近的原則，提倡互相幫助。

2、搶險(xiǎn)準(zhǔn)備

平時(shí)要加強(qiáng)巡邏檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即上報(bào)，并迅速組織搶險(xiǎn)，易積水的地方要搞分塊小包圍，設(shè)置臨時(shí)排水泵，排水管道要經(jīng)常疏通養(yǎng)護(hù)。堵水擋板、應(yīng)急燈、雨衣、套鞋等搶險(xiǎn)物資要明確專人負(fù)責(zé)，以便在緊急搶險(xiǎn)時(shí)隨時(shí)調(diào)用。

3、物資轉(zhuǎn)移

幼兒園物資要根據(jù)可能出現(xiàn)的災(zāi)情，制訂應(yīng)急措施，按照轉(zhuǎn)移、墊高或轉(zhuǎn)放樓上等方法制定預(yù)案，其中易爆、易燃、危險(xiǎn)藥品等要按數(shù)登記造冊(cè)，嚴(yán)格管理，電腦等貴重物品轉(zhuǎn)移樓上明確專人負(fù)責(zé)。

4、治安保衛(wèi)和醫(yī)療救護(hù)

在災(zāi)情發(fā)生時(shí)要充分發(fā)揮共青團(tuán)、治保會(huì)、義務(wù)消防隊(duì)作用，有電線桿倒落、房屋倒塌等及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，防止人員傷亡，醫(yī)務(wù)室要有止血藥、硼帶等必備的藥品，同時(shí)積極聯(lián)系醫(yī)院。

幼兒園防汛教案 篇6

設(shè)計(jì)意圖：

國(guó)慶長(zhǎng)假末，強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“菲特”襲擊浙江，寧波普降大雨，城區(qū)多處積水，內(nèi)澇嚴(yán)重。其中，余姚受災(zāi)最為嚴(yán)峻，整座城市交通癱瘓，更出現(xiàn)斷水?dāng)嚯姅嗤ㄓ嵡闆r。教育局也因此下發(fā)了幼兒園、幼兒園緊急停課通知。這是一個(gè)發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞。正如《綱要》所述：教育內(nèi)容要從幼兒身邊熟悉的事物和現(xiàn)象出發(fā)。如何讓幼兒在這次重大的臺(tái)風(fēng)事件中進(jìn)一步了解臺(tái)風(fēng)以及臺(tái)風(fēng)對(duì)人們的工作生活造成的影響，并運(yùn)用多種形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心周圍發(fā)生的事情以及從臺(tái)風(fēng)事件中學(xué)習(xí)相關(guān)防臺(tái)辦法，懂得保護(hù)自己與他人，是設(shè)計(jì)此活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)注臺(tái)風(fēng)事件，進(jìn)一步了解臺(tái)風(fēng)及其危害性。

2、初步掌握一些防臺(tái)的方法，正確應(yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)侵襲。

3、在情境模擬游戲中體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解什么是臺(tái)風(fēng)以及臺(tái)風(fēng)給人們生活造成的影響。

難點(diǎn)：初步掌握一些防臺(tái)方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：回顧十月初的臺(tái)風(fēng)“菲特”，初步了解臺(tái)風(fēng)的危害性。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：余姚受災(zāi)視頻剪輯；圖片若干（反映人們應(yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)采取的措施）；自制話筒一只；自制“皮劃艇”四艘；玩具娃娃若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、記者播報(bào)

1、教師扮演“記者”，一邊播放“余姚受災(zāi)”視頻，一邊播報(bào)新聞。

大家好，我是莊幼早報(bào)的記者小陳。現(xiàn)在大家看到的是本次受臺(tái)風(fēng)“菲特”影響，受災(zāi)最為嚴(yán)重的余姚市。這里雨情大、水情險(xiǎn)、災(zāi)情重。城區(qū)大面積受淹，無(wú)數(shù)房子、車子被困在水里，許多汽車連車頂都看不見(jiàn)了。數(shù)萬(wàn)市民被洪水圍困，出行非常困難。家里又?jǐn)嗨當(dāng)嚯姡B手機(jī)也打不通了，又餓又渴，急需各方緊急搶險(xiǎn)救援。

2、提問(wèn)：你看到了什么？發(fā)生了什么事？

鼓勵(lì)幼兒圍繞視頻內(nèi)容大膽說(shuō)說(shuō)自己的所見(jiàn)所聞。

設(shè)計(jì)思考：讓幼兒觀看受災(zāi)視頻，直觀感受臺(tái)風(fēng)對(duì)人們生活造成的危害。在說(shuō)說(shuō)看看中導(dǎo)入主題，喚起對(duì)臺(tái)風(fēng)的感知。

二、記者采訪

1、問(wèn)題一：什么是臺(tái)風(fēng)？

（1）隨機(jī)采訪幾位幼兒，自由回答。

（2）小結(jié)：臺(tái)風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，是產(chǎn)生熱帶洋面上的一種強(qiáng)烈熱帶氣旋。

2、問(wèn)題二：臺(tái)風(fēng)有哪些危害？

（1）鼓勵(lì)幼兒積極思考，并能用肢體動(dòng)作表演臺(tái)風(fēng)吹來(lái)各種事物的狀態(tài)。

（2）小結(jié)：臺(tái)風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟惔嬖诤艽蟮奈：ΑＫ娘L(fēng)力很強(qiáng)大，會(huì)把樹(shù)吹倒，會(huì)刮斷電線，會(huì)摧毀房屋，甚至引發(fā)洪災(zāi)。

3、問(wèn)題三：臺(tái)風(fēng)來(lái)的時(shí)候，我們可以做些什么？

（1）請(qǐng)幼兒同伴間自由交流，討論。

（2）隨機(jī)采訪幾位幼兒，鼓勵(lì)大膽發(fā)言。

（3）出示圖片，反映人們應(yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)采取的各種措施手段。引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)。

如：飛機(jī)航班時(shí)刻表進(jìn)行了變更；候船廳的大門緊緊地關(guān)上了；停車場(chǎng)因?yàn)檫M(jìn)水無(wú)法正常運(yùn)行，導(dǎo)致門口的車子排起了長(zhǎng)隊(duì)；人們出行時(shí)選擇了更安全、受臺(tái)風(fēng)影響較小的交通工具；為了防止植物被臺(tái)風(fēng)刮倒，園林部門對(duì)路邊樹(shù)木也作了相應(yīng)的加固等。

（4）小結(jié)：在我們的生活中也有一些防范臺(tái)風(fēng)的方法，如陽(yáng)臺(tái)擺放的花盤(pán)要把它移到室內(nèi)，要關(guān)緊門窗，刮臺(tái)風(fēng)時(shí)盡量減少外出，臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前要儲(chǔ)備食物、手電筒、水等。

設(shè)計(jì)思考通過(guò)記者采訪這一形式，巧妙拋出與臺(tái)風(fēng)有關(guān)的一系列問(wèn)題，拓展幼兒的思維，激發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，讓幼兒在自主探索和同伴交流過(guò)程中進(jìn)一步感知臺(tái)風(fēng)的危害性，建構(gòu)起如何抗臺(tái)的新經(jīng)驗(yàn)。而選擇性圖片的展示也是對(duì)幼兒經(jīng)驗(yàn)的一種隱性梳理，從而幫助幼兒初步掌握一些防范臺(tái)風(fēng)的方法。

三、追蹤報(bào)道

1、一方有難，八方支援。余姚的水災(zāi)還在持續(xù)影響著人們的工作生活。小朋友們，你們?cè)敢馊椭麄儐幔?/p>

2、幼兒分成四組，分別乘著“皮劃艇”到指定點(diǎn)把受困群眾（玩具娃娃）“救出來(lái)”。

3、追蹤報(bào)道：大家好，我是莊幼早報(bào)的記者小陳。我現(xiàn)在在莊市街道中心幼兒園為您現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。正如您看到的，我們的大X班孩子們已經(jīng)組建了四支“抗臺(tái)小分隊(duì)”，乘著“皮劃艇”準(zhǔn)備奔赴抗臺(tái)第一線——余姚，去解救受困的群眾。讓我們一起眾志成城、守望相助，為余姚加油！

設(shè)計(jì)思考：讓幼兒在情境模擬中身臨其境，團(tuán)結(jié)一心地參加“抗洪搶險(xiǎn)”，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

幼兒園防汛教案 篇7

通過(guò)模擬防洪防汛場(chǎng)景，提高幼兒園教職工的應(yīng)急反應(yīng)能力和幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，確保在真實(shí)情況下能夠迅速、有序地組織幼兒撤離，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。以下是幼兒園防洪防汛演練方案：

一、演練目標(biāo)

1.檢驗(yàn)幼兒園防洪防汛應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性。

2.增強(qiáng)教職工的應(yīng)急反應(yīng)能力和組織協(xié)調(diào)能力。

3.提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和逃生技能。

二、演練內(nèi)容

1.緊急集合：模擬洪水或汛情發(fā)生，全體教職工迅速集合，按照預(yù)案中的職責(zé)分工進(jìn)行準(zhǔn)備。

2.疏散演練：教職工按照預(yù)定路線，引導(dǎo)幼兒有序撤離到安全區(qū)域，同時(shí)做好安撫和疏導(dǎo)工作。

3.安置與清點(diǎn)：到達(dá)安全區(qū)域后，教職工及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保所有幼兒均已安全撤離，并做好安置工作。

4.總結(jié)與反饋：演練結(jié)束后，組織教職工對(duì)演練過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

三、演練步驟

1.準(zhǔn)備階段：制定詳細(xì)的演練計(jì)劃，明確各教職工的'職責(zé)分工，準(zhǔn)備必要的物資和設(shè)備，確保演練順利進(jìn)行。

2.實(shí)施階段：按照演練計(jì)劃進(jìn)行模擬演練，全體教職工積極參與，確保演練過(guò)程真實(shí)、有序。

3.總結(jié)階段：演練結(jié)束后，組織教職工對(duì)演練過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，完善防洪防汛應(yīng)急預(yù)案。

四、注意事項(xiàng)

1.演練過(guò)程中要確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外事故。

2.教職工要積極參與演練，認(rèn)真履行職責(zé)，確保演練效果。

3.演練結(jié)束后要及時(shí)總結(jié)反饋，不斷完善防洪防汛應(yīng)急預(yù)案。

五、演練時(shí)間

建議在每年汛期前進(jìn)行至少一次防洪防汛演練，以提高教職工和幼兒的應(yīng)急反應(yīng)能力。

通過(guò)以上方案的實(shí)施，可以確保小班幼兒園在面臨洪水或汛情時(shí)能夠迅速、有序地組織幼兒撤離，保障幼兒的生命安全。同時(shí)，通過(guò)演練的不斷完善和優(yōu)化，可以進(jìn)一步提高防洪防汛應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性。